南昌大学公管学院第六寝室团小组活动方案书范例

南昌大学公管学院第六寝室团小组活动策划书

一、活动背景及目的

鉴于大一新生还是对图书馆不是很了解，愿意之一就是距离宿舍区太远。为了相应学院寝室团小组活动的主题，我们小组共12人决定在周末去图书馆游览并了解借书流程，主要目的就是熟悉图书馆，便于以后小组成员们的`学习及阅读等。

二、活动成员

负责人、刘学良

分负责人、姜伟超，吴慧霞

成员、李鹏飞，刘贵川，刘火卫，郭鹏飞，郭康康，胡振林，夏东雪，王晓晓，王颖

三、活动方式

找一名熟悉图书馆及图书馆借书流程的同学带领小组成员游览图书馆并熟悉借书流程。

四、活动时间

20xx年x月x日星期日。

五、活动地点

图书馆。

六、活动内容

1.早上七点半在建行门口集合。

2.步行到达图书馆。

3.了解图书馆各层的功能、藏书等。

4.独立借出一本自己喜欢的书。F236.cOM

5.活动结束交流活动感受，经验。

活动总结

13日我们小组举行了新生进军图书馆活动。

图书馆是每一个大学里至关重要的资源之一，新生应抓住大一的空闲时间多多充实自我，为以后的发展打下坚实的基础。

相关文章推荐

小组活动方案精选

凡事预则立，不预则废。计划是很重要的一步，当我们不知所措时。完整有效的方案必不能少，方案时可以提供了明确的工作目标及实现目标途径。今天活动范文吧编辑给大家准备了一篇关于“小组活动方案”的文章，我们希望这些资料可供参考和使用祝你学有所成！

小组活动方案 篇1

今年学校工会活动主要有两部分构成，一是学校组织，一是各工会小组自行组织。按照我们第三工会小组贾组长的安排，由我来设计我们小组的第一次活动。

由于是第一次，活动不宜程序太复杂、开放性太大、技术性太强，主要是让大家动起来，熟悉小组活动方式，激发每个成员参与的积极性，起到愉悦身心、锻炼身体、凝练团队精神的作用即可。

为此，我考虑了几种活动内容，有跳大绳、跳棋等，最终选择了定点投球。具体方案如下：

工会小组活动方案

时间：20xx年10月16日下午5:00-5:30

地点：学校操场

内容：

1 人员集中，随机分组。伸正反手，手面一组、手背一组，共两组

2 出裁判。如果人员为单数，自然产生一名评委；如果为双数，各组推举一人做评委

3 公布规则：

1）自选位置，分10轮轮流投球，每轮每人投球1次，每人共投球10次，小组累计，以投中次数多者为胜。

2）设投球冠军队一个，设最佳投球手2名（在亚军队中产生）。

流程：

1 公布规则

2 分组

3 定裁判

4 练习5分钟

5 比赛18分钟

6 公布成绩

注意事项：

1 提前公布活动方案，让大家有准备；

2 确定下次活动，做好准备

小组活动方案 篇2

为提高学生学习的积极性，根据课程特点，结合专业特点及开放教育的特点，除要求辅导教师做好面授课程进度外，还要求辅导教师做好重要章节讨论内容。为此，小组活动方案从以下方面着手：

1每门课的小组活动不少于一次，作为形成性考核结果的内容之一。

2内容：（1）讨论相关课程的疑点和难点；

（2）案例分析及解惑答疑；

（3） 根据导师的课堂讨论内容安排小组活动和期末复习；

（4）学生还可以组成自己的课外小组来**学习和提问，

参与专业课程讨论区活动，与教师沟通。

（5） 班主任也可以根据课堂上的问题，不时组织学生打分

组讨论等等。

3、形式：不拘格式。但要求班主任将讨论题及时发给学生，做好活动记录或笔记，针对学生存在的疑点、难点，最后请辅导教师统一解答。

注：相关课程小组活动计划（附）

专业主任王秋艳

07.10.17

汉语言文学（本科）专业：

《中国古代文学专题（1）》小组活动题目：

1、谈谈《诗经》爱情婚姻诗的艺术价值。

2、《离骚》的比兴手法与《诗经》的比兴手法有什么新的发展？

《影视批评》小组活动题目：

讨论影片《红高粱》英雄主义是如何表现的？

《中学语文教学研究》小组活动题目

谈谈怎样学好语文教学研究

《汉语专题（2）》小组活动题目：

谈教科书中汉字的发展。

汉语言文学专业：（专科）

《现代汉语（2）》小组活动题目：

谈谈语言言语语境和文化的关系

《古代汉语（1）》小组活动题目：

1、通假与假借的异同？ 2、怎样推断本义。

《中国古代文学b（1）》小组活动题目：

试从思想内容和艺术上分析陶渊明诗《归园田居》（少无适俗韵）。

《教育学》小组活动题目：

如何促进小学德育知行统一

《基础写作》小组活动题目：

从“言之有物”的角度，谈谈你对下面这篇文章的感受。

金牌，还是学校？

《奥运金牌的陷阱》作者用这样的公式来算成本：04年雅典奥运中国赢得三十

二面金牌。金牌是用多少钱堆出来的？1988年汉城举办奥运会时，中国体育联合会

该局的年度预算是10亿元。1992年参加巴塞罗纳奥运会时，预算增加到10亿元

三十亿。二○○○年雪梨主办时，预算增到五十亿。以此类推，雅典奥运会备战

四年，中国就要花费两百亿元。最后，如果你得到32枚金牌，那么每一枚金牌都很大

约用七亿元换来的，“这是世界上最昂贵的金牌。”

作者质问：“海内外华人发起了《希望工程》捐款活动，帮助贫困地区修建

《希望小学》。为失学儿童修建一所希望小学的费用只有20万元左右

一枚奥运金牌造价7亿元，可用于建设3500所希望小学。如果按

每所小学一百人计算，建造三千五百所小学，就能挽救三十五万个儿童避免成为

文盲。如果把备战雅典奥运会的两百亿元用来办教育，能够修建十万所希望小

学习可以让1000万失学儿童上学。如果你坐在领导的位置上统治200人

你是选择赢得30枚奥运金牌还是让1000万失学儿童上学？”

这个计算的公式当然破绽百出，但是它所提出的问题，却真实无比。中国的

三十二面金牌是怎么来的？花什么样的代价来的？到今天为止，中国的体育制度

或者共产主义国家计划经济中自上而下实行的菁英集中营培养模式。国家以纳税人的

钱，各级体校的管理，投入了大量的资金。几乎所有的优胜者都来自这个系统。

雅典奥运最闪烁的明星，男子一一○米栏的冠军刘翔，是怎么培养的？有一

一整套的技术设备和专业人员负责记录和分析他的每一场比赛。一套分析软件就是

三万元人民币。训练人员、分析人员、营养师、出国经费，器材消耗……等等，

刘翔大概是资助了几十万所“希望小学”。

宣扬国威，还是全民体育？

相对于中国这套所谓“***制”，倾全国之力培养少数菁英的体育制度，

来自西方国家和日本的运动员来自国家体育。推动全民体育的模范生，是

德国，也是日本的仿效对象。德国有近9万个体育协会和2700万会员，

70%的14岁以上的德国人在他们的体育协会里终身锻炼。各形各色

的运动协会全属民间组织，行政和教练，都是志工。以最受欢迎的足球来说，德

国有两万六千个足球俱乐部，十七万个足球队，六百万个足球会员，从三岁到老

年。每个村都有游泳池、足球场、体育馆、溜冰场等，对全民开放。

换言之，美国、德国和日本在某些项目上的金牌，如篮球，是

自由市场的运作大部分是国家体育的结果。中国的情况是相反的。运动

场地很多，但不是向全体人民开放，只供少数人使用。体育预算惊人，但不用在国

在民间体育中，只培养了极少数获奖明星。西方国家竞相鼓励本国竞争

民体育，培养国民体魄；中国竞技是为了对外宣扬国威，国民体魄的健全则似乎

根本不在思维之内

二○○六'七'二十四于台北

教育管理专业（本）

《人力资源管理》小组活动题目：

教师聘任制中教师的权利

《哲学引论》小组活动题目：

以“礼仪之争”为焦点，组织学生讨论中西哲学的内在差异以及彼此间产生的“误读”现象。

《现代教育管理专题》小组活动题目：

通过对自身现状的分析，结合相关理论和教师成长规律，您认为促进自我发展和自我发展包括哪些方面？

《教育法学》小组活动题目：

1什么是教育的法定义务及其表现形式？

2办学的基本条件是什么？

教育管理专业：（专科）

《学校管理（1）》小组活动题目：

1、谈谈检查与尊重。

2如何理解管理的科学性和艺术性？

《教育学》小组活动题目：

如何促进小学德育知行统一

《教育行政概论》小组活动题目：

1、我国基础教育的行政体制在农村有哪些形式？（p37）

2、我国学校教育制度的现状。

《中外基础教育改革与发展》小组活动题目：

论我国基础教育课程改革的现状与反思。

小学教育专业：（专科）

《阅读与写作（1）》小组活动题目：

论人物、情节与环境的辩证关系

《教育研究方法》小组活动题目：

讨论应该强调教学过程还是教学结果？

《信息技术与教育技术（2）》小组活动题目：

谈谈获取网上资源的一般方式

《自然科学基础》小组活动题目：

说说用打气筒给自行车打气，不一会儿筒壁会热起来的原因

《人文社会科学基础》小组活动题目：

人文社会科学的社会功能是什么？

公共课《人力资源管理》小组活动题目：

1结构工资制、技能工资制和效率工资制的弊端是什么

2、绩效考核应当注意什么问题

3、什么是人本管理？

小组活动方案 篇3

第一组活动方案

组长：王博轩**:66261399

成员：黄馨竹潘宇翔颜旭朱鸿珍

林明芊、范子宣、刘丹、宁小彬、刘人邦

一、上网去查找有关“网瘾”的资料, 制作演示文稿。

查找内容：

（1） 什么是网瘾？网瘾有哪些表现？

（2）对于网瘾，专家是怎么说的？

（3）对于有网瘾的孩子家长是怎么想的？

（4） 如何戒除网瘾？父母该怎么办？

（5）我们该如何对待“网瘾”问题?

（6）我们该怎么使用互联网？

2、 小组内讨论，根据小组问题调整问卷内容。

3、 （1）组长将调整后的调查问卷交给田先生打印复印调查。

（2）每人在校内调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。

***校内的不同年级、性别的同学。

（3）每人调查校内的1名教师，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

1请调查不同年级、不同学科的教师。也可以调查职工

2、请不要重复调查。

四、（1）调查自己的家人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

（2）每人在校外调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。

***校外学生应为不同学校、不同年级、不同性别的学生或中学生。

（3）每人调查校外的成年人3—5人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

1研究对象应为不同年龄、性别和职业的成年人。

2对于有子女的成年人，应尽量选择不同年龄段的父母，使调查结果具有广泛的意义。

（3）写好调查日记，并在调查过程中随时记录您的感受和想法。（为简报和博客上的专题提供内容）

五、1、组内对所调查资料、数据进行统计、分析、讨论以下几个问题：

（1） 我们青少年在网上能做什么？

（2）什么是网瘾？怎么就算是有网瘾了？

（3）你想怎样去帮助那些有“网瘾”的小伙伴？

（4）我们该怎样使用互联网？

2、整理材料

为主题班会准备材料：问题（1）-（4）的回答。

六、编辑专题简报

（1） 简报内容：1。网络成瘾知识。2、小组的结论。3、小组的建议。4在小组的调查和讨论中。

（2）制作简报时注意：每一期简报要有报头，要有责任编辑，编辑日期。

（3）简报要上传到博客中去。地址：交给第四组的学生。

可参考以下**中的简报形式：

调查中的注意事项

1在调查和讨论过程中，请为**拍摄一些**，作为活动的证据。（每组10张左右，数码**和冲洗好的**都要有）

2、如果有条件可请家长协助，将你的调查、访谈过程用dv录下来。（每组至少一节，持续约5分钟）

3、所做的调查**中的字迹要整洁，在自己做的每一张调查表中签上自己的名字。

说明：1、老师所提供的《青少年上网情况调查表》和《针对青少年上网的调查表》你可以直接使用，也可根据自己小组的情况自己设计。

2在小组中，可以根据老师的安排并行进行，也可以按分工进行。

三。请穿校服，戴红领巾和调查证。

七、主题班会：健康上网开心上网

形式与过程：1、小组陈述“我们应该怎么样使用互联网”的结论

2、提出“帮助有网瘾的小伙伴”的建议。

3、进行答辩。（其它小组可以就小组的结论和建议提出问题）

4达成共识：我们应该如何使用互联网，如何帮助我们的网瘾者？

5、全班讨论“青少年在现代信息环境中如何健康成长？”

课后：写提案，在国旗下发表演讲，在校刊上发表，在专题博客上发表。

第二组活动方案

领队：郭天泽* *：68540478

组员：陈欣卓、王梓麒、陈琳、杜绍宁、张政

乐京霖、李茂哲、刘百川、文子明

一、上网去查找有关“网瘾”的资料, 制作演示文稿。

查找内容：

（1） 什么是网瘾？网瘾有哪些表现？

（2）对于网瘾，专家是怎么说的？

（3）对于有网瘾的孩子家长是怎么想的？

（4） 如何戒除网瘾？父母该怎么办？

（5）我们该如何对待“网瘾”问题?

（6）我们该怎么使用互联网？

2、 小组内讨论，根据小组问题调整问卷内容。

3、 （1）组长将调整后的调查问卷交给田先生打印复印调查。

（2）每人在校内调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。

***校内的不同年级、性别的同学。

（3）每人调查校内的1名教师，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

1请调查不同年级、不同学科的教师。也可以调查职工

2、请不要重复调查。

四、（1）调查自己的家人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

（2）每人在校外调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。

***校外学生应为不同学校、不同年级、不同性别的学生或中学生。

（3）每人调查校外的成年人3—5人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

1研究对象应为不同年龄、性别和职业的成年人。

2对于有子女的成年人，应尽量选择不同年龄段的父母，使调查结果具有广泛的意义。

（3）写好调查日记，并在调查过程中随时记录您的感受和想法。（为简报和博客上的专题提供内容）

五、1、组内对所调查资料、数据进行统计、分析、讨论以下几个问题：

（1）网络成瘾青少年的特征是什么？

（2） 网络在青少年网络成瘾中扮演什么角色？

（3）你想怎样去帮助那些有“网瘾”的小伙伴？

（4）我们该怎样使用互联网？

2、整理材料

为主题班会准备材料：问题（1）-（4）的回答。

六、制作学生**

（1） 内容：1。关于网瘾的知识。2、小组的结论。3、小组的建议。4在小组的调查和讨论中。

（2） 学生**：主页的主题要明确，适当增加一些**，并做好链接。交给田老师时要将有关**的全部文件拷贝过来。请尝试使用frontpage 2003进行编辑。

调查中的注意事项

1在调查和讨论过程中，请为**拍摄一些**，作为活动的证据。（每组10张左右，数码**和冲洗好的**都要有）

2、如果有条件可请家长协助，将你的调查、访谈过程用dv录下来。（每组至少一节，持续约5分钟）

3、所做的调查**中的字迹要整洁，在自己做的每一张调查表中签上自己的名字。

说明：1、老师所提供的《青少年上网情况调查表》和《针对青少年上网的调查表》你可以直接使用，也可根据自己小组的情况自己设计。

2在小组中，可以根据老师的安排并行进行，也可以按分工进行。

三。请穿校服，戴红领巾和调查证。

七、主题班会：健康上网开心上网

形式与过程：1、小组陈述“我们应该怎么样使用互联网”的结论

2、提出“帮助有网瘾的小伙伴”的建议。

3、进行答辩。（其它小组可以就小组的结论和建议提出问题）

4达成共识：我们应该如何使用互联网，如何帮助我们的网瘾者？

5、全班讨论“青少年在现代信息环境中如何健康成长？”

课后：写提案，在国旗下发表演讲，在校刊上发表，在专题博客上发表。

第三组活动方案

组长：王若权**:65349383

组员：周耀源、葛家维、张荟、曹洋毅

丁小凡、宋奕璇、辛鑫磊、蔡舒同、董英伦

一、上网去查找有关“网瘾”的资料, 制作演示文稿。

查找内容：

（1） 什么是网瘾？网瘾有哪些表现？

（2）对于网瘾，专家是怎么说的？

（3）对于有网瘾的孩子家长是怎么想的？

（4） 如何戒除网瘾？父母该怎么办？

（5）我们该如何对待“网瘾”问题?

（6）我们该怎么使用互联网？

2、 小组内讨论，根据小组问题调整问卷内容。

3、 （1）组长将调整后的调查问卷交给田先生打印复印调查。

（2）每人在校内调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。

***校内的不同年级、性别的同学。

（3）每人调查校内的1名教师，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

1请调查不同年级、不同学科的教师。也可以调查职工

2、请不要重复调查。

四、（1）调查自己的家人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

（2）每人在校外调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。

***校外学生应为不同学校、不同年级、不同性别的学生或中学生。

（3）每人调查校外的成年人3—5人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。

1研究对象应为不同年龄、性别和职业的成年人。

2对于有子女的成年人，应尽量选择不同年龄段的父母，使调查结果具有广泛的意义。

（3）写好调查日记，并在调查过程中随时记录您的感受和想法。（为简报和博客上的专题提供内容）

五、1、组内对所调查资料、数据进行统计、分析、讨论以下几个问题：

（1）从我们自身出发，怎样预防网瘾？

（2） 国内外如何预防网瘾？

（3）你想怎样去帮助那些有“网瘾”的小伙伴？

（4）我们该怎样使用互联网？

2、整理材料

为主题班会准备材料：问题（1）-（4）的回答。

六、将小组的成果以橱窗的形式进行展示。

（1） 窗口内容：1。关于网瘾的知识。2、小组的结论。3、小组的建议。4在小组的调查和讨论中。

（2） 当你装饰窗户时，你应该注意：1。标题要突出醒目。以**为主，内容丰富。4、版面布局活泼、美观。5、色彩鲜活，视觉冲击力强。

调查中的注意事项

1在调查和讨论过程中，请为**拍摄一些**，作为活动的证据。（每组10张左右，数码**和冲洗好的**都要有）

2、如果有条件可请家长协助，将你的调查、访谈过程用dv录下来。（每组至少一节，持续约5分钟）

3、所做的调查**中的字迹要整洁，在自己做的每一张调查表中签上自己的名字。

说明：1、老师所提供的《青少年上网情况调查表》和《针对青少年上网的调查表》你可以直接使用，也可根据自己小组的情况自己设计。

2在小组中，可以根据老师的安排并行进行，也可以按分工进行。

三。请穿校服，戴红领巾和调查证。

七、主题班会：健康上网开心上网

形式与过程：1、小组陈述“我们应该怎么样使用互联网”的结论

2、提出“帮助有网瘾的小伙伴”的建议。

小组活动方案 篇4

书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

三、采取的措施：

（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，激发学生学习兴趣。

（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

四、教学计划安排

周次第一周准备工作活动内容第二周上书法课的一些注意事项及要求。第三周书法作品欣赏。继续巩固基本笔画，熟练掌握基本笔画。第四周书法作业讲评第五周第六周反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。第七周第八周各种格式书法作品欣赏第九周第十周第十一周第十二周习作讲评第十三周第十四周第十五周第十六周规范字的偏旁部首练习书法学习内容

（一），简单汉字书写训练书法学习内容

（二），常用汉字书写训练书法学习内容

（三），复杂汉字书写训练规范字的偏旁部首练习阶段复习创作书法作品。

（四），五言古诗书写练习。规范字的间架结构左右、左中右结构规范字的间架结构上下、上中下、包围结构用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。

（五），一般诗词、文章书写练习书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

规范字的笔画搭配国庆放假让学生书写校名“杭锦旗龙子心小学”以及自己名字的书写。学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等。讲解书法的一些基本知识，坐姿及执笔姿势和基本技法训练。

小组活动方案 篇5

一、指导思想：

把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术教育教学实践。加强理论学习，更新教育观念，推进课程改革，加强课程研究，规范学科管理，强化队伍建设，转变教研方式，增强品牌意识，提高教研质量，创设艺术环境，提升文化品位，打造版画教育亮点，促进艺术教育和谐发展。

二、加强理论学习，更新教育观念。

① 认真学习《基础教育课程改革纲要》和新《义务教育法》，更新教育教学理念，明确课改方向，创新教育观念和教学方法，在美术教育教学改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。

② 组织学习美术学科新课程标准，深刻体验新课程的民主性、开放性和科学性。学习新标准、确立新观念、掌握新理念、运用新方法实施新课程。在学习和实践中不断转变教师的角色观、学生观、课程观和教学观。正确认识新课程蕴涵的新理念、新方法和新问题，用研究者的眼光审视美术新课程实践中的各种问题，对自身的教学行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变我校美术教育教学观念和提高教育教学水平。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间，真正使教师成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。

③ 认真组织学习美术教育理论刊物，提高教师搜集审美信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高教师理论素养和知识水平。

三、深化课程改革，提高教学质量

① 以课程教材改革为先导，拓展对美术课程与新教材的认识，将教材视为师生间开放、对话的平台。正确引导学生利用已有的知识与经验，主动探索新的知识与技能，在实践中创造性地进行教学，充分开放课程资源，结合实际、创造性地使用美术教材。

② 以转变教育教学观念为前提、树立正确的审美教育观和艺术教学观，既要重视知识技能的传授和训练，更要重视学生对学习过程与方法的体验和情感、态度价值观的培养。

③ 以变革学习方式为关键，进一步改革传统学习方式，正确处理好自主探索、合作交流、操作实践等多样化的学习方式中出现的新问题。处理好传授知识与培养能力的关系。让学生在实践、思考、游戏、合作中学习，满足学生的学习需求、创设相应的教育环境，激发学生的学习愿望，促进学生和谐发展。

④ 以美术课堂教学改革为核心，把美术课程与审美方法视为课堂教学的重要目标，让学生在自主、探索、观察、操作、想象、质疑、创造、表现等多元认识过程中获取知识和促进能力发展。使课堂教学过程成为学生的情绪生活和情感体验，道德生活和丰富的人生体验。充分利用课堂教学、挖掘学科美育因素，不断丰富美育手段，培养学生审美情趣。为学生创造富有个性化、人性化的学习氛围和空间。

⑤ 以审美化的教学评价策略，在实施审美化教学中激励互动，促进师生互动、生生互动，共同发展。让学生感受自主学习的快乐评价、激发情感、提高学生的学习兴趣、让学生体验愉悦的学习情感，使学生积极的投入新的学习评价；激活创造，挖掘学生的创造潜能，引导学生实践学习的再创造，体会创造的喜悦评价；激赏个性，大力赞赏学生的独立个性，赞美与众不同，提高学生对学习积极性和自信心的评价。

四、加强学科管理，大力实施立美教育

① 确立美育大教育观，将美育渗透到教学活动的各个环节中和学生的各项活动中，让学生充分感受艺术学科的内涵美。

② 在版画教育中以培养学生美术素养，激发学生创作兴趣，感受艺术创作的形象美，情感美，蕴涵美和技巧美。提倡在教学中将本体的内容与生活、人文和经验联系起来，增强美术

课程的教育功能。在教学过程中，引导学生主动寻找尝试不同的材料探索各种造型方法；遵循学生认知发展的规律，从学生实际出发，联系社会，增强趣味性，应用性，激活学生的学习兴趣和创造欲望。通过美术教学活动，使学生在情感态度、观察能力、想象能力、创造能力、学习方法在情感态度、观察能力、想象能力、创造能力、学习方法等方面得到提高，促进学生心理和行为的良性发展。

五、加强教科研管理，丰富教研内容

① 加强美术学科的教研组建设，结合实际定期开展有效的教学研究活动，组织教师积极参与市、区小学美术课堂教学展示活动，做好相关的组织工作。

② 积极参加市、区有关特级教师工作室美术学科综合展示活动。

③ 积极组织美术学科教师参与市教研室课题研究工作。

a、参与省级规划课题的研究工作。

b、参与省电教馆立项课题《关于美术课程资源（课件）整合的实施方案》及有关子课题的研究工作。

④ 加强横向联系，创设相互交流机会，增强有效合作，激励共同探索，促进共同提高和共同发展。

⑥ 定期组织开展教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课，课堂教学研讨，公开评优课等丰富教研活动的形式和内容，提高教研活动质量。

六、加强队伍建设，促进整体发展

① 加强学习，增强教师的责任感和使命感，提高教师的职业道德和艺术修养，促进美术教师的综合能力全面提高和全面发展。加强提高教师的教科研能力，重视课题研究，利用校本培训，定期组织开展沙龙研讨活动，营造良好学术氛围，交流和总结教改经验。

② 加强对青年教师的培养力度，对新上岗的青年教师实行跟踪听课，做好扶、帮、带的工作。为青年骨干教师的成长排忧解难。

③ 进一步提高教师理论水平，配合学校开展教育教学论文评选和案例征集活动。

小组活动方案 篇6

“从零花钱的使用看中学生的消费趋势”活动方案

一、活动课题

从零花钱的使用看中学生的消费趋势

二、课题确立原因

通过课堂上围绕着“集体午餐”所作的讨论，我们感触很深。没有想到我们“不经意”间制造了那么大的“经意”浪费。我们经过小组讨论，决定为了更好的了解自己，了解我们周围的浪费情况，从中学生的日常零花钱入手，来了解一下校园中学生的消费结构。

看一看在我们的日常消费中，再对零花钱的处理中哪些是必需的；哪些是可花可不花的；哪些是完全没必要花的。进而讨论到底应该怎样支配我们的零花钱。

三、活动范围

滕庄中学校园

四、活动时间

三个星期

五、活动参与人员及分工

1、课题负责组长：

滕先亮胡媛媛

2、课题分组

（1）资料收集组

组长：王宇

组员：白如、孔维金、孔维茵、宋立达、孔德松

指导老师：田寿昌

（2）问卷发放组

组长：滕奉媛

成员：庞晓丽、张利敏、王凤、宋华柱、刘勇

指导老师：李金平

（3）定点调查组

组长：胡媛媛

成员：滕杨吴迪滕先茹、尤宝春、王欣

指导老师：王长龙

（4）访谈组

组长：滕爱敏

组员：滕杜鹃王非刘杰张莹

指导老师：施立峰

六、活动过程及方法

1、活动准备

记录本照相机问卷访谈方案

小组活动方案 篇7

一、活动背景

我校为山西绿洲纺织有限责任公司子弟学校，在学生参加课外实践活动——参观绿洲公司生产车间的过程中，发现服饰分公司有很多的边角料布块都作为垃圾扔在地上，好奇的学生随手拿了几块自己喜欢的各种颜色的布料，回家后剪拼制作成作品，并带来让同学欣赏，看了作品的同学都认为很有创意，也愿意拿布料亲手制作作品，他们就纷纷向老师、校长提出这个建议，都认为孩子们的想法很好，经过我们学校的领导和教师的讨论以及校方和绿洲公司领导的协商，公司同意把布料给学生用，于是就产生了我们制作“布艺手工”的课题。我们提出了依附大绿洲，形成小绿洲的“绿之舟”文化理念，让布艺制作成为我们绿洲学校的一种特色文化。

二、活动目标

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理，形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考、分工合作的习惯，并通过想象力、创造力的培养会制作出富有创造力的作品，促进学生个性化发展。

三、指导思想

让学生在教学活动中亲自动手，熟悉各种材料的特性，掌握布艺手工制作的方法，增强材料和工具的运用能力，体验经过脑和手把普通材料变为一种艺术品的自豪和喜悦，培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象、开拓创新、积极思考的能力。希望通过这项活动使孩子们“爱动脑、能设计、会动手”，大胆创意、敢于实践、勇于创新的能力会有很大的提高。

四、学情分析

本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平、接收知识的能力、动手能力也不尽相同，存在很大差异。因此在活动中充分考虑到这一点，因材施教，根据学生的兴趣、爱好制定出适合各类学生活动的内容和小组，根据学生的年龄大小、能力高低进行分工要求。

五、活动内容及教师指导方法：

1、布艺手工

2、布艺设计

（一）班级具体活动

每周以为班单位进行重点辅导学生贴画方面的学习，欣赏传统和现代的布贴画艺术，提高学生的欣赏能力；

重视基础方面的学习，从线条、色彩、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事布贴画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以传统的布贴画工艺手法为主，伴以创新的布贴画手法，及丰富多彩的活动为旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品味的作品。

（二）定期举办学生作品展览

举办布贴画的交流、回顾、总结学习成果，这为学生提供表现自己实力，增强自信心能起到推波助澜的作用。教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作在校内展出以起到示范作用，好的作品可以制作成为几个版面，不但在校园内展出，还可以到公司、到其他各校进行巡回展出，学校可以组建校园模特队，以模特的形式对布贴画以及一些其他的布艺作品进行流动展出。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

具体安排：三月、四月

结合本班实际，确立各班的贴画主题。每班周三在班主任指导下，进行贴画制作。每人完成一幅作品，选出优秀作品，展览。

五月

在学校的墙面上进行一次布贴画的大展出。

六月

以“六一”儿童节为契机，开展“我创意，我快乐”贴画制作大赛。六、活动时间每周三下午二节课后，各班在自己班教室开展布艺手工制作活动。

六、教学方法

1、鼓励式教学

2启发式教学

七、教学特点

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才因此挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作小东西大成就。学生做完作品拥有的不仅是作品更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励让学生感知到原来我真得很棒

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时却能全神贯注专心致志。因此我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心充分调动手眼脑是指协调一致的同时形成对自我的控制能力。

八、活动安排

1、布艺头饰：团花，连续纹样。刻纸：人物、动物

（先临摹，后创作。教师准备临摹稿，学生准备剪刀、铅笔、美工刀、橡皮、彩色打印纸。）

2、布贴画：人物、动物、花卉，寓言故事，连环画，古诗配画，立体画，风景画等。

（学生准备各种颜色花纹的碎布、胶水、剪刀、记号笔、彩色卡纸。）

3、抱枕：

（学生准备剪刀、布料、双面胶、直尺、填充物料。）

4、吊饰：立体的，平面的。

（学生准备剪刀，美工刀、直尺、双面胶、铅笔、橡皮、绳线、彩色纸。）

大学寝室活动方案书范文

篇一

(一)活动主题：

“和谐财税温暖之家”财税系宿舍文化节

(二)活动背景：

美丽的新校区为我们提供了优越的学习环境，宽敞的新宿舍为我们提供了温馨的生活环境。新的河南财专，新的财税系也为我们的大学生活留下了新印象。同时，也为配合我系“三创一树”系列活动中，争创“文明宿舍”的整体要求，我们需要给这种新印象增添色彩，也需要拉近财税系广大同学之间的距离。因此，利用宿舍文化节提供舞台，搭建桥梁。

(三)活动目的，意义和目标：

目的：1.为了丰富我们的大学生活，同时也可以给以后留下美好的大学回忆;

2.为了拉近财税系广大同学之间的距离，增进大家的友谊;

3.为了充实我们大学的课余生活，发挥宿舍集体的想象力与创造力;

意义：1.有利于丰富大家的校园生活，创造积极地校园文化;

2.有利于增进财税系广大同学之间的友谊，促进各宿舍之间的沟通与交流;

3.有利于增强宿舍各成员之间的合作精神和集体意识

4.有利于丰富我们大学的课余生活，发挥宿舍集体和个人的创新力;

目标：通过举办和参加财税系宿舍文化节活动，使广大同学和各宿舍之间增进友谊，扩大彼此之间的沟通，交流与合作。从而使财税系更加和谐，我们的大学生活更加美好。

(四)活动开展：

以“和谐财税温暖之家”为主题，分为几个阶段：

(1)“我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛(美化宿舍)

(2)“想象超级制作”宿舍文化创意大赛(PPT制作)

(3)“楚汉相争唯独我赢”男生寝室象棋大赛

“跳绳舞动飞扬自我”女生寝室跳绳大赛

(4)“难忘宿舍非常生活”宿舍集体话剧表演大赛

(五)活动组织过程策划书：

(1)“和谐财税温暖之家”财税系宿舍文化节说明会

1.联系会议要用教室，通知与会人员(王老师，郝弘扬，杨坤，各班班长，团支书，生活委员，各宿舍长)开会具体时间和地点;

2.准备开会所用ppt课件，相关比赛通知及各活动简介，并准备签到册，保证及时全面的了解到会情况;

3.请王老师讲话，并宣布活动开始，请郝弘扬，杨坤发言;

4.由活动具体负责人对整个活动进行简单介绍，使大家清楚活动内容;

5.活动需要各班班长团支书的大力支持，并督促各班宿舍参与，需要各班生活委员在自班宿舍与宿管部之间联系，需要各宿舍长全面积极参与文化节活动;

(2)“我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛(美化宿舍)

活动简介：此次活动以美化各自的宿舍为主，装饰材料自备，鼓励采用环保材料，突出积极向上的思想风格。

评比标准：1.卫生方面遵照《寝室卫生评比标准》;

2.文化主题突出个性，积极向上，阳光开放等相应的当代大学生生活风采。分为五部分：整体印象，个性程度，创新程度，环保程度，主题表达

3.给予每个宿舍30元经费，由各班班费支付。

评委组成：

财税系老师，系学生会宿管部，每班推荐男生女生各一名(推荐者应为各班学生代表，没有在班级和学生会担任职务，最终会将推荐名单予以公布)

评选方式：

将每班推荐学生代表分为两组，带着检查表，在老师和宿管部成员带领下检查各宿舍

奖项设置：

评出检查前十名，授予“优秀文化宿舍”称号并颁发证书和奖品，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(除证书外，奖品每人一套)

一等奖奖品：证书，洗衣粉，香皂，照片

二等奖奖品：证书，毛巾，照片

三等奖奖品:证书，照片

组织流程：

1.确定并通知活动的准备时间，然后确定检查时间;

2.统计各班推荐的学生代表，并对学生代表进行简单培训，最后随机分成两组;

3.由老师，宿管部成员及学生代表组成检查组，分别评比男生和女生宿舍;

4.每个检查组配数码相机一台，对每个宿舍进行拍摄

5.将检查组的检查分数统计平均后，排出前十名，及时予以公布;

资源需要：物质资源：10本证书;16袋洗衣粉;16块香皂;24条毛巾;2台数码摄像机;10张照片(获奖宿舍各一张)

人力资源：两位老师，10名学生代表，2名拍照学生，2名宿管部成员

经费预算：(详见预算表)

篇二

“夺宝奇兵--定向游园运动策划书

一、活动意义

展现当代大学生的参与意识、竞争意识、协作意识(团队精神)、规则意识、拼搏意识等等。这是一个焕发蓬勃朝气，展示个人风采的舞台。个人的体能表现，个人的特长爱好，团队的和谐合作，都将在这一连串的活动串烧中一一展现，这是脑力和体力的完美结合。

二、活动主题：夺宝奇兵

三、参赛方式

1、参赛者以寝室为单位，取一队名，四人一组进行比赛

2、参赛队按照活动顺序进行“游园”活动，依次为22号楼前(两岸前)—17号楼与20号楼中间—15号楼左侧—11号楼前(星光文体门前)—9号楼左侧(体育馆前，湖滨路)—学生新食堂前—22号楼前(见附录2生活园区平面图);

3、完成活动所用时间最少的队获胜;

四、活动安排

1、宣传单的制作及发放：宣传部负责制作活动宣传单，于各寝室楼张贴栏张贴宣传单，生活园区分会橱窗张贴写真、海报及宣传单;

2、所需物资的准备(详见经费)

五、活动说明

1、参赛队在22号楼前由工作人员发放游园卡后出发，一次四组进行游园。

2、活动一“横行天下”：每参赛队的四名成员的脚绑在一起呈横排型，把12个气球放在直径为7.5米的草坪上，参赛队要在最短的时间内把气球踩破并踩完。

3、活动二“昂首阔步”每队的四名参赛者头顶小盆，要在盆不掉下来的前提下，拣起直径为15米范围内的24个羽毛球放在头顶的小盆里。

4、活动三“乒乓接力”：每位参赛队员手持一个羽毛球拍，球拍上放一个乒乓球，从起点跑到终点交接到队友的球拍上，依次类推直至第四位参赛者带球跑回起点瞬间工作人员按下秒表。

5、活动四“投壶冶心”：参赛队员到达目的地后按1—4号排列(顺序自定)将三根筷子投进距离一米远的啤酒瓶中(每人有三根筷子)，若整队中无人投进则由工作人员画圈以表通过，若有一根投进则盖一个章将在最后所用时间中减去5秒，若有两根投进则盖两个章，依次类推;由工作人员盖章进入下一活动。

6、活动五“探墨得金”将弹珠放在装有墨水的脸盆里，参赛组员一起用筷子将30颗弹珠夹出，夹完为止，游戏结束。

7、活动六“勇往直前”参赛队的四名参赛者中两名女生站在起点两名男生站在终点，在20米距离的跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，参赛员在起点用一根木棍拨动球(篮球或排球)，将球赶向第二位同学，依次进行赶球直到第四位同学把“球”赶回起点时按下秒表。

8、根据最后每队所用时间评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、奖项设置

一等奖：价值100元的奖品

二等奖：价值50元的奖品

三等奖：价值30元的奖品

参与奖若干：笔1支/人

七、经费预算

所需物资：游园卡，绳子，乒乓球和球拍，脸盆，筷子，障碍物，图章，气球，弹珠，啤酒瓶，墨水，秒表等。物资名称数量价格备注宣传单250份50元购买报名单150份30元购买奖品(待定)290元购买笔200支200元购买游园卡150份30元游戏道具筷子20双40元购买脸盆8只48元购买弹珠40颗12元购买墨水2瓶6元购买气球600个42元购买计748元附：生活园区平面图29幢起点体育馆10幢9幢12幢11幢15幢16幢17幢新食堂20幢21幢19幢20幢23幢22幢24幢老食堂27幢28幢30幢

篇三

“有限空间无限创意”--寝室美化大赛

一、活动意义：

寝室形象设计大赛是寝室文化节的传统保留项目。不但能加强寝室文化建设，提升寝室文化品味，营造温馨的新型寝室环境，而且能增强寝室室友的集体荣誉感，通过装饰寝室，加强寝室成员的团队意识和归属感，良好的生活环境可带给大家舒畅的心情，从而增强学习气氛。

二、活动时间：报名时间：10月24日—10月29日

活动时间：11月1日—11月5日

评比时间：11月6日—11月10日

三、活动主题：有限空间，无限创意

四、参赛对象：

1.各个寝室均可报名参赛

2.报名的寝室必须推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的装饰工作，报名后做好参评准备。

五、前期宣传：

宣传中心负责制作活动宣传单及报名表，于各寝室楼张贴栏张贴宣传单，生活园区办公室宣传窗张贴写真、海报及宣传单。宣传部全程跟踪做好照片拍摄工作，文字记者写好报道及时上传。

六、设计要求：

1、有健康向上的浓厚文化氛围，充分体现寝室文化及生活风尚，力求创新。

2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。

3、不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为安全隐患。

4、装饰物，张贴画应符合大学生的欣赏水平，具有美观，优雅的视觉效果。

七、比赛内容：

陋室铭设计，寝室环境风格设计，寝室生活学习氛围三部分组成。各部分分别占20%、60%和20%。

1、陋室铭设计：各个参赛寝室须根据本寝室的特点取一个寝室名。陋室铭的由来可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉，催人奋进之名。

2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅，温馨，活泼，阳光，原生态等。形象设计可通过装饰地面，墙壁，天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物等装饰。寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。

3、寝室生活学习氛围：主要是看寝室各成员间的团结和谐关系，以及学习氛围，要求每个成员都积极向上，这个可以由周围寝室进行推荐选拔。(平时接触较多，可以推荐下，学习氛围的评比可以看下寝室内有无有关学习的知识小纸条等)

八、注意事项

评比方式：由各寝室负责人上交寝室资料

交稿方式：电子稿

上交内容:若干张照片、一个陋室铭、简短的寝室介绍

评比方式：

1.第一轮由学生会内部人员初评

2.第二轮由生活园区负责，采用画报向同学们展示各寝室风采，并由同学们通过爱心贴纸投票选出理工学子心中最爱的寝室。

3.后期宣传选取部分获奖寝室，由宣传中心下寝室拍摄vcr作为寝室文化节闭幕式展示。

九、奖项设置

l1伊人风尚奖1名(仅限女生)：价值100元的奖品

l2阳光活力奖1名(仅限男生);价值100元的奖品

l3创意奖1名;价值100元的奖品

l4最绿色环保寝室1名;价值100元的奖品

l5优秀寝室3名;价值50元的奖品

l注：

1.伊人风尚奖1名(仅限女生)：设计时尚感强，现代气息浓，又不乏女孩特有的柔美浪漫，给人一种既时尚又温馨的感觉。

2.阳光活力奖1名(仅限男生)：设计展示男生特有的阳光活力，朝气向上，寝室整洁大方。

3.创意奖3名：设计独特新颖、有品味，给人一种全新的视觉享受。

4.最绿色环保寝室1名：设计以绿色环保为主题，废物利用或种植花草，制造温馨的寝室环境。

十、经费预算序号项目价格1价值100元奖品4份400元2价值50元奖品3份150元3用于展览的画报100元4前期报名表格150份(不够再补)25元5宣传单页150份25元6奖状35元合计735元

兴趣小组活动方案集锦

您想找一篇好文章吗我们推荐您阅读“兴趣小组活动方案”。给生活一个目标，让我们有继续走下去的动力，只有深思熟虑之后。就常常需要事先准备活动方案，方案有利于我们去更好地开展一项工作或者活动。我们后续还将不断提供这方面的内容！

兴趣小组活动方案 篇1

一、活动目的和意义

通过特色活动，逐步形成学校的特色教育。培养学生广泛的兴趣和爱好，促进学生学习的积极性和全面素质的提高。培养学生良好的习惯和文明行为，真正体现出我校特色，促进

学生良好的道德品质的形成。关注每位学生的健康成长，为他们以后的发展打下良好的基础。

二、简笔画的概念和特点

简笔画就是运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征。简笔画因其“简”，其特点首先是对物象描绘的概括和简练；其次是易学、好记、实用方便；又因其“虽简而像”，使其还具有生动、形象的特点。高质量的简笔画同样也能达到对物象描绘的形神兼备，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。简笔画是开发儿童智力一名不说话的老师。因为它使儿童有意或无意地经过分析、概括、推理、记忆、想象等思维过程得到训练，在眼、脑手的密切配合、协调并用的同时，锻炼和提高了孩子的观察力、思维力和表现能力。

我校决定在全校开展简笔画艺术特色活动，让学生在活动中发展创造力，受到美的'熏陶，从而促进学生的全面发展。

三、简笔画训练内容及工具：

1、基本图形的造型简化：强调手、眼、脑的统一，从临写、改写、写生、默写逐步达到自己设计的能力。

2、学习与生活应用：记录学习与生活内容，形象地传情达意。

3、教学工作应用：强调与小学教学内容有机结合，研究简笔画在小学各学科教学中的使用规律和特点，更好的进行教学工作。

4、简笔画工具材料：

粉笔、铅笔、钢笔、毛笔、彩笔、蜡笔等以及板材黑板、纸张等。

四、课程的总目标：

1、通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的基本技能和造型规律。

2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力，让学生在合作交流的过程中，感受成功，获得积极的情感体验。

3、使简笔画成为我校艺术教育的特色，认识、了解简笔画知识及运用，初步掌握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。

五、参与对象：

全体学生及全体美术教师

六、活动时间及内容：

1、时间：每周下午的阳光体育活动时间。

2、内容：围绕动物、植物、人物等学生生活素材的简笔画练习。

七、简笔画活动的教学目标：

1、了解简笔画的表现手法

2、了解简笔画的技法

3、进一步培养学生的动手能力

4、教学中渗透简笔画的相关知识

5、培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感

八、简笔画活动的教学重难点：

1、简笔画的描绘与设计

2、简笔画知识与运用方法

九、简笔画活动的教学措施：

1、兴趣导入，为了引入学生对简笔画的了解，带领学生一同观看录像或图片，让图片中栩栩如生的作品吸引孩子们。通过观察和尝试，激发学生的好奇心，调动学生对简笔画的兴趣。

2、加强示范，采取能力强的学生带能力弱的学生。

3、要求在描绘时线条均匀，流畅，形象可爱。

4、通过课堂讲评作业，来调动学生的兴趣，提高技能表现增强竞争意识。

5、利用示范作品弥补学生的知识缺陷和想象力。

十、教学内容及进度安排

简笔画

第一节

简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍

一、教学简笔画的概念

二、教学简笔画的形式与特点

三、欣赏简笔画

第二节简笔画的造型方法和规律

一、点

二、线

三、形

第三节常见物体的画法

一、植物的画法

1、树的画法

2、花的画法

二、动物的画法

三、人物的画法

1、人体的结构与比例

2、人物直立的画法

3、人物动态的画法

4、大动态人物的画法

5、着衣人物的画法

6、人物头像的画法

7、环境与人物的画法

8、体育运动标志简笔画

十一、本期预设目标：

1、人人都乐于尝试使用各种线条、形状进行简笔画活动。

2、能在儿童节时举办一次作品展，激发学生学习兴趣，增强其创作意识和动手能力，推进学校简笔画特色活动的开展，使我们的校园更机有生与活力。

兴趣小组活动方案 篇2

一、活动目的：

为了使同学们增强社会责任感，培养多方面的能力，全面提高综合素质，根据学校要求，在寒假期间，结合我班的实际情况，开展了学生寒假社区服务活动，

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示黄桥镇金田中学学生的风采。

三、活动主体：

黄桥镇金田中学全体学生

四、活动形式：

1、各年级以班为单位分成若干活动小组，走进社区，开展社区服务活动。活动时间量为１小时／周／人，或１工作日／月／人。

各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展了社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。

２、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高学生的自我管理、自我教育、自我服务能力。

五、活动时间：

双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。

六、活动内容：

1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，清洁楼道、拾捡垃圾、清除牛皮癣等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。

4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。

5、开展社会调查活动。

6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。

7、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。

8、参加学校学生假期安全值班工作。

9、参加爱心义卖活动。

七、活动效果：

（一）、服务社区

通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

（二）、走进社会

通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。

（三）、珍惜环境

通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决16

环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

（四）、关爱他人

通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

（五）、善待自己

通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。

八、活动小结：

社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高青少年的综合素质。德育处、团委广泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。

我校教导处、团委每次组织学生开展的社区服务活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级（各团支部）都十分重视，精心准备，指导学生成立了活动小组，指导学生制订活动方案。各班同学人人参与，组组有活动记录、照片和活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。新学期开学时，同学们都按时把自己社区服务活动材料（活动记录、照片和活动成果）交班主任，由班主任统一上缴到教导处。活动结束后每班都进行了活动经验总结，并达到了预期效果。

兴趣小组活动方案 篇3

一、指导思想：

培养学生手操作能力，和全身的协调能力。同时也培养学生间合作能力，以及眼、手的配合协调能力。希望通过这项活动使孩子们心情愉快的前题下身体得到煅炼!

二、学情分析：

本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让学生通过实践操作，通过脑、眼、手配合以及同学间的配合，在愉快中煅炼身体。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手、眼、脑的协调运用。

3、让学生懂得飞盘飞优美弧线的的相关原理；形成由感知到领悟的习惯。

4、通过实践操作，启发学生观察生活中的美，通过运动和合作美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学内容：

1、飞盘的握法教学。

（1）基础握法：初学。

（2）强力握法：掌握基础握法后有一定基础的同学。

（3）混合握法。

2、双人练习。

3、多人的集体练习。

五、教学方法：

1、鼓励式教学

2、启发式教学

六、教学特点：

1、学习及良好运动生活习惯的培养。

2、动手操控能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的'永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。虽是一个小运动，但其中包含着许多知识与能力的培养，学生可在运动中力学、飞行、美学等能力的培养。

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，本活动小组应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。让孩子在愉快中学，在愉快中煅炼，充分调动手眼脑协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

七、活动安排

以学校少年宫安排为主，接合体育课进行玩耍训练。

兴趣小组活动方案 篇4

一、情况分析

由于一年级孩子年龄偏小，本学期主要引导孩子知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使孩子从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。本学期我计划从以下几方面入手：

二、目标与措施

（一）培养幼儿对绘画的兴趣：

1、鼓励孩子放心大胆用笔，以轻松愉快的心情去作画。

2、采用游戏的方法，使孩子逐渐有意识、有目的地画出一定的线条。

（二）训练孩子画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

教师要结合日常生活中孩子熟悉和喜爱的事物选择外形，可以概括或点、线的物体为内容，先教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后，再进入用笔在纸上直接作画的阶段。

2、色彩的训练

在教学过程中，教师要有意识地引导孩子认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练孩子涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

（三）进行必要的常规教育

1、教会孩子正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会孩子认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

三、进度安排表

1、下雨了（练习点、竖线）

2、球拍（练习横、直线）

3、太阳公公（绘画）

4、五颜六色的花（涂色）

5、水果（涂色）

6、小白兔（绘画）

7、房子（绘画）

兴趣小组活动方案 篇5

舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养孩子的乐感。活动面向部分学生,有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐,为了起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康得到发展，从我们目前的实际情况出发,特制定出以下计划

一、指导思想:

为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风 采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习舞蹈的兴趣,培养学生的舞蹈审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、情况分析：

本组学员由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，

形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

三、总体目标：

（一）通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

（二）训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。

（三）进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。

（四）在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

（五） 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、情意的创作能力。

四、活动措施：

（一）教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

（二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

（三）能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

（四）排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

（五）学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

五、活动安排：

第1—2周

1.芭蕾基本功，地面练习为：（压腿、横胯；拉腰、甩腰、下腰）

2.舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。

第3—4周

1．练习队形，站立姿势。

2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第4-7周

1．手位组合练习。

2．节奏练习。

第8—16周

1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2．舞蹈练习。

第17-18周

1．复习以前学的基本功。

2．舞蹈练习。

3．考核总结。

六、参加人员：

宾思微、文芊、谭玲、黄静敏、彭叶花、宾李、罗圳、邹雨婷、黄海来、宾静、刘湛溪、罗婷、文赛、侯少燕、黄美琪、王梦玲、尹雨娟、候雅倩、黄紫仪、李娜、尹意蓉、唐旺、彭珂

兴趣小组活动方案 篇6

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术兴趣起着积极推动的作用。为了给爱好美术的智障同学一个良好的学习环境，学校成立了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的'审美观。

二、活动时间：

每周四下午第一节课开始进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应该太多，大约15人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周二次，分别安排在星期四的下午和星期五下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏

等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画

为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（四）定期举办学生作品展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

四、具体安排

九月份

主题：快乐的暑假生活

1、确定兴趣组人选，收集阅览各类儿童画作品。

2、美术室的位置安排和物品的妥善保管。

3、学习创作儿童画题材《快乐的暑假生活》，了解儿童画的制作过程，提高学生的动手操作能力。

十月份

主题：蜡笔水彩画

1、欣赏类似主题的画。

2、观摩教师对花、夜景等的创作过程，让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。

3、创作交流主题画：花、蜡笔水彩图案、夜景

十一月份

主题：中国画

1、继续进行国画基本绘画方法的指导练习。

2、观摩教师的绘画，启迪构思画面内容，明确运笔方法。

3、复习巩固国画的基本技能，进一步感悟水墨的特性，观摩国画创作，进行笔墨基本功训练。

4、练习国画临摹：要求直接在宣纸上运笔绘画梅花、虾。

十二月份 主题：儿童想象画

1、欣赏主题儿童画，。

2、学习综合运用创作中掌握夸张变形的手法，学会表现家乡的水果未来的我。

3、练习想象画创作，启迪想象思维，开发创造能力。

4、检阅学生对绘画技法（蜡笔水彩画）的掌握情况。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

兴趣小组活动方案 篇7

时间：每周四下午（二小时） 地点：舞蹈室 辅导员：邹丽影 于淼

活动目的：

一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。

二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。 活动内容：

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

活动目标：

舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。刚入学的孩子通过以往在幼儿园里的学习已经具有初步的手脚协调能力，为了更好地让她们掌握身体协调性，陶冶孩子的情操，我们开设了舞蹈兴趣小组，旨在通过活动，培养幼儿的表演能力，促进身心和谐发展。 活动安排：

第一、二、三周：基本功练习

第四周：基本训练：民族手位、芭蕾手位

第五周：基本训练：腰部练习、勾脚、碎步

十月：学习舞蹈《我爱洗澡》

第七周：基训练习：手位练习1－4，脚位练习1、2、5位

第八周：基训练习：手位练习5－8、学习舞蹈基本动作

第九周：继续学习舞蹈《我爱洗澡》。学习新舞蹈《快乐指南》基本动作，学习舞蹈简单队形

第十周：基训练习：地面压腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈

第十一周：基训练习：复习舞蹈、第十二周：基训练习：地面压腿、继续学习手位动作、学习腿部动作

第十三周：继续学习腿部动作

第十四周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作

第十五周：基训练习：腰部练习、学习舞蹈简单队形

第十六周：基训练习：腰部练习、合成舞蹈，听音乐完整表演《快乐指南》

第十七、十八周：总复习

兴趣小组活动方案 篇8

美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。作为美术兴趣小组，不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

课程目的：

对美术方面有一定天赋的学生，将这些学生组织起来，利用课余时间进行技能、技巧训练，让他们各尽所能，发挥自己的特长，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

针对美术课堂学习内容，增开比较简便易学的幼儿绘画课程。希望能提高同学们的学习兴趣，增加专业技能。

活动内容：

本学期学生以一年级学生为主，计划每班招收10名学生。

针对学生的特点，主要对他们进行以下几方面的训练：粉笔画、作业展评。

1、开展粉笔画活动，这是为了让学生提高美术素养的一个好办法，也就是感受美，欣赏美的过程。在训练过程中教给学生绘画的方法和用笔技巧，强调画面要求，使学生作品完整漂亮。

2、利用课堂上鼓励学生大胆表现自己的感受或想象，创作一些漂亮的作品，展示给全校师生，运用绘画培养学生的形象思维能力和立体造型能力，激发学生的创造兴趣。

采取的措施：

（1）教师生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

活动时间和活动地点

1、据学校的统一安排，无特殊情况每周二、三组织两次，时间为下午4：2至5：25，坚持课余活动的原则。

2、要求学生按时到活动场所，遵守活动纪律。。

本学期将认真开展活动，利用课余时间将学生组织起来，进行技能、技巧训练，让他们各尽所能，发挥自己的特长，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

兴趣小组活动方案 篇9

一、同学情况分析

田径是竞技项目中的大项，光喜欢不行，还要具备一定的身体素质和相应的训练条件。在所培训的同学中有老队员也有新队员，1—6年级不等。但是他们都具有一定的兴趣和田径方面的特长。

目标分析：

在田径项目中，竞技竞赛是衡量训练的目标规范，在去年的田径运动会上，我校的运动员全部是参与田径队的同学，取得了较好的成果，本次争取进入区前3名，并能使新队员参与竞赛，取得好的成果。

采取的措施：

1、田径训练科学制定计划，适合现阶段青少年的生

长发育，注意训练中的调节放松，注意多样化，引起同学学习训练兴趣。

1、田径训练不能一味“一把抓”应提倡分层次训

练，因人而异，做到有的放矢。

2、对参训队员的心理方面严格把关，注重培养心理

素质，能经受竞赛的考验。

和训练表：

第一周：

一、速度训练竞走，400米X5；中长跑，500米X1300米X2200米X2；短跑、投掷、跳跃，100米X380米X250米X230米X4

二、耐力训练跳跃、投掷、短跑，操场跑20xx米；竞走、中长，操场跑4000米。

三、力量训练竞走、中长（仰卧折体X15立卧撑X20纵跳X40后蹬跑X30）X10短跑、投掷、跳跃，（卧推30—60KG，深蹲起30—60KG）X5X10

第二周：

调整训练1、接力跑2、“推小车”竞赛3、小足球竞赛

二、强度训练上坡跑X10（中长、跳跃、投掷、短跑）；上坡走（竞走）

三、柔韧性训练竞走，弯腰大步幅翘脚尖走，扶物转髋；中长、短跑、投掷、跳跃，前压腿，侧压腿、处摆腿、压肩

第三周：

一、素质训练竞走、中长、短跑（纵跳、跳台阶）X10；跳跃、投掷（立卧撑、后蹬跑）X10和跳、投的专项练习

二、专项训练短跑，100米X450米X4中长，300米X2200米X3；竞走，20xx米X11000米X2；跳跃，节奏踏板跳；投掷，拉皮筋外投

三、放松训练短跑、投掷、跳跃，放松跑20xx米；中长跑，放松跑4000米；竞走，放松走4000米

第四周：

一、耐力训练越野跑5000米；跳跃、投掷，专项训练

二、短跑、投掷、跳跃（负重半蹲起、俯卧撑）X10；竞走、中长（仰卧折体、立卧撑、纵跳）X5跳台阶X10

三、调整训练

1、篮球赛

第五周：

一、速度训练竞走，400米X5；中长跑，600米X1500米X1300米X1200米X2；短跑，200米X3100米X250米X4跳跃、投掷，30米X560米X380米X3

二、放松训练竞走，放松走4000米；中长跑，放松跑4000米；跳跃、投掷、短跑，放松跑20xx米

三、耐力训练竞走，匀加速走6000米；中长跑，匀加速跑5000米；跳跃、投掷、短跑，匀加速跑4000米

第六周：

一、强度训练跳跃、投掷，30米X1050米X5；短跑，300米X3200米X2150米X2100米X2；中长跑，600米X1500米X1400米X1300米X2200米X1；竞走，400米X4800米X2

二、跳跃、投掷，专项技术练习；短跑，辅助练习；中长，放松跑4000米；竞走，放松走4000米

三、力量训练跳跃、投掷、短跑，负重半蹲起（30—60KG）X10卧推（30—60KG）X10；中长、竞走，（仰卧折体X15立卧撑X15后蹬跑X30）X10跳台阶X10

第七周：

一、匀加速训练跳跃、投掷、短跑，匀加速跑20xx米；中长跑，匀加速跑4000米；竞走，匀加速走4000米

二、对训练的各项专项进行阶段检验

三、强度训练竞走，400米X6；中长跑，500米X2300米X2200米X2；短跑、跳跃、投掷，30X450米X48米X2100米X2150米X1

第八周：

一、耐力训练竞走，匀加速走6000米；中长跑，匀加速跑5000米；短跑，跳跃、投掷，匀加速跑4000米

二、放松训练竞走，弯腰大步幅翘脚尖走，扶物转髋；中长跑、短跑，大步幅后蹬走，原地摆臂；跳跃、投掷，上几步起跳；投掷，持球

墙投

三、力量训练竞走，中长跑、（仰卧折体X15纵跳X40立卧撑X15）X10跳台阶X10；跳跃、投掷、短跑，扛杠铃半蹲起30—60KGX10

第九周：

一、调整训练小足球对抗赛

二、速度训练竞走，800米X2400米X2：中长跑、短跑，300米X3200米X2100米X2；跳跃、投掷，30米X1050米X2

三、放松训练竞走，放松走4000米：中长跑，短跑，放松跑4000米：跳跃、投掷，专项训练

第十周：

一、力量训练竞走，中长跑（握小哑铃原地摆臂）X10跑台阶X10：跳跃、、短跑，纵跳X40X10高抬腿1分X10：投掷（卧推30--60KG）X15

二、调整训练1、小篮球赛2、“推小车”竞赛

三、耐力训练竞走，匀加速走8000米；中长跑，匀加速跑6000米；短跑、投掷、跳跃，匀加速跑4000米（余外做专项练习）

第十一周：

一、柔韧性训练竞走，扶墙转髋，外摆腿；中长跑，短跑，连续蹬摆高抬腿；跳跃，弹跳练习，背拱练习；投掷，滑步蹬摆练拉肩练习

二、强度训练竞走，1000米X3400米X2；中长跑，（100米200米300米500米600米800米）X1；短跑，100米X4150米X2200米X1；跳跃、投掷，（30米50米80米）X3

三、耐力训练竞走，匀加速走8000米；中长跑，匀加速跑8000米；短跑、投掷、跳跃，匀加速跑5000米

第十二周：

一、跳跃、投掷，30米X1050米X5；短跑，300米X3200米X1100米X2；中长跑，600米X1500米X1400米X1200米X1；竞走，400米X4800米X2

二、放松训练竞走放松走5000米；中长跑，放松跑4000米；短跑、投掷、跳跃，放松跑3000米

三、调整训练各专项综合小竞赛（游戏）

第十三周：

一、专项素质训练甩臂大步幅翘脚尖走；后蹬跑；高抬腿踩陈设物跑；五步或十步起跳；助跑滑步投掷。

二、速度训练竞走，400米X5；中长跑，300米X2200米X2100米X2；跳跃、投掷，快速进行专项练习。

三、力量训练（仰卧折体X15立卧撑X15纵跳X40）X10；（卧推30—60KG）X5X5；深蹲起60—80KGX5X5

第十四周：

一、跳跃、投掷，专项技术训练与辅助练习；短跑、中长跑，放松跑4000米；竞走，放松走4000米。

二、耐力训练竞走，匀加走8000米；中长跑，匀加速跑8000米；短跑、投掷、跳跃，匀加速跑5000米，

三、力量能力训练

第十五周：

一、放松训练竞走，放松走6000米；中长跑，放松跑5000米；短跑、投掷、跳跃，放松跑3000米。

二、竞走，400米X4800米X2；中长跑，600米X1500米X1400米X1200米X1；短跑，300米X3200米X1100米X2；跳跃、投掷，30米X1050米X5。

三、竞走，匀加速走6000米；中长跑，匀加速跑6000米；短跑，匀加速跑4000米；跳跃、投掷，专项训练

第十六周：

一、力量训练（深蹲起60—80KG、卧推）X10X10；（仰卧折体X15、立卧撑X15、纵跳X40）10。

二、竞走，放松走5000米；中长跑，放松跑5000米；短跑，放松跑4000米；跳跃、投掷，专项练习动作体会。

三、竞走，400米X10；中长跑、短跑，300米X3、200米X3、100米X3；跳跃、投掷，30米X10、50米X10。

第十七周：

一、竞走，匀加速走8000米；中长跑，匀加速跑6000米；短跑，匀加速跑5000米；投掷、跳跃，专项反复练习体会。

二、调整训练1、多样接力赛；2、篮球赛

三、力量训练竞走，（仰卧折体X15、立卧撑X15、纵跳X40、跳台阶）X10。短跑、投掷、跳跃（卧推30—60KG、）X5X10负重提踵

第十八周：

一、竞走，匀加速走6000米；中长跑，匀加速跑6000米；短跑，匀加速跑4000米；跳跃，体会背拱过杆动作与节能奏踏板跳；投掷，拉皮筋做投掷。

二、竞走，400米X3、800米X3；中长跑，500米X2、300米X2；短跑，200米X、150米X2、100米X2；跳跃，反复练习跳高动作与跳远动作；投掷，持标枪、铅球进行反复的动作体会。

三、阶段训练检测。

最新：科技兴趣小组活动方案书（精）

一、指导思想

继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法的普及，引领学生个性化全面发展，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、总目标

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、活动方式

科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技制作”、“信息技术”和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

四、活动时间

兴趣小组的活动时间为：每周星期四的下午（文体活动时间）。

五、活动地点

兴趣小组的主要活动地点为：学校技术室、多媒体教室、操场，以及学校实践基地等。

六、活动安排

第一阶段 专题讲座及观看科教片

组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段 科技制作

通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段 面向生活——家庭科技实践活动

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养殖活动。

第四阶段 项目实践——小发明（创新设计制作）

自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

象棋兴趣小组活动方案通用

我们现在向你推荐象棋兴趣小组活动方案，欢迎您阅读本网页的内容。生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，为了有效率的开展工作安排。都需要制定相关的方案，方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

象棋兴趣小组活动方案(篇1)

推挡时拍形适当前倾；推挡前注意向后引拍。 1、介绍反手推挡球的重要性和特点。

2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。

3、分组练习。

4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。

5、教师巡回指导。

9-10初步掌握正手攻球技术。学习正手攻球复习反手推挡；

理论知识介绍（5）攻球时把握攻球的时机，球拍保持适当前倾。 1、介绍反手推挡球的重要性和特点。

2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。

3、分组练习。

4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。

5、教师巡回指导。

11-12进一步熟练推挡的动作复习反手推挡正手发平击球；

第12次课理论知识介绍（6）控制球的弧线和力量1、找四名学生示范

2、分组练习，要求练习过程中控制好球的落点，提高推挡球的成功率。

3、教师巡回指导。

4、集体观摩4—6名技术好的学生练习。

13-14形成初步的动作定型反手推挡和正手发平击球组合练习行进间两人颠球比赛；

理论知识介绍（7）接球时要保持正确的身体姿势

1、安排2名技术一般的学生示范，教师在表扬的同时也要指出存在的问题，在分组练习时所有学生都要注意老师指出的问题。

2、分组练习，能较准确地控制好球的落点，提高练习的成功率。

15能较好地完成两种不同的推挡球和发平击球技术介绍正手推挡和反手发平击球技术与反手推挡和正手发平击球结合练习根据球的不同落点及时采取有效的推挡技术

1、提问：什么时候用正手推挡和反手发平击球？从而引入本节课要学习的技术。

2、分组练习，能较准确地控制好球的落点。

3、老师重点辅导技术掌握较慢的学生，多表扬少批评。

16根据不同来球初步控制拍型和挥拍力量和方向

复习反手推挡和正手发平击球组合练习

2、安排双人和多人配合的身体素质练习，培养学生的团结协作精神。

3、学生自主进行教学比赛。教师巡回指导。

4、针对比赛中出现的疑惑进行解答和探讨。

17能较熟练地掌握反手推挡和正手发平击球组合技术。学生根据自己的具体情况自主选择对手，自主选择练习容。自己安排教学比赛

能把所学技术合理运用到教学比赛中。

教师宣布任务后，以学生自主练习为主。

教师巡回指导。

18通过考核，能看到自己的进步，发现存在的问题，从而进一步激发练习的积极性。

钟连续推挡。

象棋兴趣小组活动方案(篇2)

一、指导思想

乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

乒乓球运动是我校的一个传统体育项目，多次在市、县比赛中取得优异成绩。我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，开展乒乓球兴趣小组，激发学生学习的热情。

二、活动方式

采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。具体操作建议：

1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

三、活动时间

每周周二和周四下午课外活动时间

四、活动计划

学习

目标1、初步了解现代乒乓球运动的发展趋势。

2、初步掌握乒乓球运动1—2项基本技术。

3、提高协调性和灵敏性，全面发展体能。

4、在练习中能感受到与人交往、合作的乐趣。

学习

重点较好地掌握反手推挡和正手发平击球两项基本技术，初步掌握正手攻球技术。

课次学习目标主教材辅助教材重难点学习方法和步骤

1培养兴趣乒乓球运动的'现状及发展趋势介绍观看乒乓球运动精彩比赛录像中国乒乓球运动辉煌的历史本节为室内课，采用多媒体教学。

注重师生互动。

2培养和提高兴趣乒乓单人和双人游戏发展身体素质练习；

理论知识介绍（1）熟悉球性1、教师介绍乒乓球相关背景知识。

2、原地颠球和移动中颠球习。

3、两人原地和移动中对颠球习。

3使学生形成正确的握拍法握拍法：分直拍和横拍两种熟悉球性练习手腕放松1、针对学生不正确的握拍法，教师要指出其危害，不利于以后基本技术的掌握。

2、对墙打球和球拍的正反面颠球练习。

4培养学生正确的准备姿势及步法。

初步体会球拍对球的控制

站位、准备姿势及单步移动的的方法。

用正确的握拍方法进行熟悉球性练习熟悉球性练习；

单步和跨步练习；

理论知识介绍（2）膝关节弯曲，身体略前倾。

体会球拍触球时的感觉1、目前学生存在哪几种不正确的准备姿势，并同正确的准备姿势对比，以加深学生的印象。

2、持拍集体与分组结合练习。

3、各种形式的颠球练习。

5—6初步掌握正手发平击球动作要领

理论知识介绍（3）拍形适当前倾；挥拍方向向身体左侧前方。 1、介绍正手发平击球的特点和运用时机

2、教师和一名学生示范并讲解技术要求

3、分组练习

4、发球和反手推挡组合练习

7—8初步掌握反手推挡的技术要领

学习反手推挡对墙打球；

象棋兴趣小组活动方案(篇3)

一、指导思想开展高年级象棋兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，对拓展学生的实践、动手能力上起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。为此，开展此项兴趣小组活动要牢牢把握党的教育方针，根据各级教育部门下发的围绕开展兴趣小组活动的文件精神，进行具体的活动开展，抓住知识性、趣味性、时代性、研究性、动手实践能力等多个方面的提升。象棋是一项集益智、娱乐、德育等为一体的综合性竞技活动。开展象棋兴趣小组活动对促进学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质等方面有着重要影响。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。二、活动目的1、向兴趣小组学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动、动手实践的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。3、通过教学实践活动，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。4、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生永不服输，奋斗不止的坚强品质。5、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。三、具体措施1、筹备好每一次活动的主题和内容，同时约定适当的活动纪律，为下象棋提供好的学习、活动的环境。2、活动以鼓励为主，进一步培养学生对象棋的兴趣爱好，培养学生对学习的自信心。3、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动其他学生把象棋下好。4、留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外，将象棋学习的成果体会应用到实际生活中。5、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。四、教学方法采取学生互动，现学现用，因材施教的教学方法，开展情景教学下棋，调动学生下象棋的热情和积极性。提高学生的兴趣，让学生在学习生活中发现乐趣、不断进步。五、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。六、教学目标1、使学生进一步了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。2、激发学生在活动中的潜在智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。3、使学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

点击下页查看更多xx秋季小学象棋兴趣小组活动计划的内容

象棋兴趣小组活动方案(篇4)

一、活动目的

国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。

二、教学内容

1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。

2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。

3、了解国际象棋的基本规则。

4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

三、活动方法：

教师讲解学生实践四、活动对象

三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划50人。

四、指导老师：

杨奎

五、活动时间：

每周四下午第六节课

六、活动进度表

略

象棋兴趣小组活动方案(篇5)

一、活动目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调能力较弱，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使队员们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容：

1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：

(1)脚背和膝盖的训练

(2)肩的开度和前腿的软度训练

(3)旁腰和旁腿的软开度训练

(4)胸腰和腹肌的训练

(5)脊椎和胯骨的训练

(6)胯部和臀部的训练

(7)胯部和腿部的综合训练

(8)节奏和方位的训练

(9)后腿和背肌的训练

(10)踢腿和力量的练习

3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

三：活动措施：

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

四、活动时间：

星期三的课外活动课。

五、活动地点：

多功能室

象棋兴趣小组活动方案(篇6)

象棋兴趣小组活动教学计划范文

一、情况分析：

象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。

另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的'有效途径。

二、教学目标：

针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：

1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。

2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。

3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

三、教学措施：

教师方面：

1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。

4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

学生方面：

多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。

经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。

家长方面：

有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。

四、教学内容：

1、中国象棋历史与文化简介——预计3课时

通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。

2、象棋入门————预计10课时

让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。

3、简单的战略战术——预计10课时

本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。

五、课程组织：

（一）开设时间：利用学校课外活动，每周周二进行辅导。

（二）本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。

兴趣小组活动方案8篇

举办一个活动是一个大工程，策划书充当了参与者的沟通角色。一份好的活动策划可以调动大家的积极性，一篇活动策划书要怎么才能写好呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“兴趣小组活动方案8篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！

兴趣小组活动方案 篇1

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点。它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向全体学生，坚持自愿参加和普及提高的原则，有组织、有计划的进行，让学生在活动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我做出如下计划：

一、活动目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，让每一位学生都能在舞蹈活动中享受到美和乐。

1、首先，对学生进行强化基本功训练，使学生的身体能达到一定的柔软度，能顺利完成压腿、踢腿、下叉，下腰等训练。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使学生的形体、姿态、腿部线条、腰腿的软度、力度和控制力进一步得到提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使学生掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的用于平日的舞蹈之中。

二、活动内容：

1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免过度紧张以及用力过度。

2、地面训练：初中生的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练

（2）肩的开度和前腿的软度训练

（3）旁腰和旁腿的软开度训练

（4）胸腰和腹肌的训练

（5）脊椎和胯骨的训练

（6）胯部和臀部的训练

（7）胯部和腿部的综合训练

（8）节奏和方位的训练

（9）后腿和背肌的训练

（10）踢腿和力量的练习

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：

（1）直立和半蹲训练

（2）擦地推脚背练习

（3）压腿练习（分为压正腿和压旁腿）

（4）大踢腿

（5）下腰。

4、中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生的乐感以及身体协调能力。

三、活动措施

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范，讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、找学生示范的方法，进一步提高舞蹈水平。

四、活动时间：

每星期一、星期四的课外活动。

五、活动地点：

舞蹈室

兴趣小组活动方案 篇2

一、 活动宗旨

为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，根据学校工作计划，我们拟于第13周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。

二、 活动主题：生命引航，语文花开

三、 活动时间：第13周（20xx年11月21日—25日）

四、 活动内容及安排：

（一）启动篇——生命引航，语文花开

1．11月21日晨会，语文周启动——图书飘流

负责人：周星然

晨会字幕：语文——生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长

2．班级板报和年级板报评比（以语文周为主题）、图书角评比（书柜要贴有书目单）、书香班级评比

评比时间：11月22日17：00

评比负责： 李菲

3．语文周宣传栏布置

负责人：王潜 胡晓红

完成时间：11月18日

（二）心灵篇——品读语文经典

哪一本经典书籍，深深打动你的心灵？那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧（初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡），以表达我们的感激之情。

活动方式：制作读书卡

时间：11月14日—18日

负责人：谢蔓君

要求：

1．内容须有书籍的介绍和自己的读后感受；

2．读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格；

3．学校提供统一格式的纸张；

展示方式：每个年级挑选出16—20篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于11月21日布置完毕。

（三）书法篇——传承文化艺术

活动方式：硬笔书法比赛

活动：11月17日早读课

比赛场地：阶梯教室（投影字幕：第六届语文周硬笔书法比赛）

要求：每班3-5名选手参赛，自带钢笔或水笔。

负责人：周星然

展示：获奖作品将在大厅进行展示，21日前布置完毕。

（四）研究篇——仰望文学星空

活动形式：小组综合实践探究著名作家作品（七、八年级），编辑专刊展示成果。

1．每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集；

2．每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示；

3．将对展示作品进行评奖。

兴趣小组活动方案 篇3

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合中心的实际情况，特做出如下计划：

一、任务与目标

通过舞蹈兴趣小组的开展，培养学生对舞蹈的兴趣与爱好；学习舞蹈的基础知识和基本技能；培养学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高学生的艺术修养，培养具有高素质的新世纪人才。

1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

二、培训对象：子良乡完小学生

三、参加人数：40人

四、活动时间：每周三文体活动课时间

五、活动内容：

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、要求全体队员都能在教师的训练下练好基本功，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个儿童舞蹈(根据实际情况适合舞台表演)。

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

子良乡完小

20xx年x月x日

兴趣小组活动方案 篇4

一、指导思想：

以邓小平“教育三个面向”精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的.整体水平。本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，

以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。

二、教学目标：

1、掌握诗歌朗诵技巧；

2、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。

3、训练过程中让学生逐步具有朗读的能力，增强社会责任感。

三、教学重点难点：

1、掌握诗歌朗诵技巧

2、学会朗诵诗歌

四、指导老师：

施阳蕾张陈跃周文肖

五、活动对象及人数：

2-5年级学生，每班由班主任推荐2位，共计划20人。

六、活动时间：

每周四下午第三节课（单周为二年级，双周为三、四、五年级）

兴趣小组活动方案 篇5

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育， 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的.学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

五、活动目标：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

六、活动内容安排

第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本训练

第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰

第五周：基本训练：简化的芭蕾训练

第六周：学习舞蹈《茉莉花》

第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作

第八周：基训练习：继续学习扇子舞基本舞蹈动作

第九周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形

第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。

第十一周：基训练习：复习舞蹈《茉莉花》、欣赏舞蹈、学习手位动作

第十二周：学习傣族舞蹈动作。

第十三周：继续学习傣族傣族舞蹈动作

第十四周：配音乐整合动作。

第十五周：配音乐整合动作。

七、活动时间安排

每周三、四的中午14：00——14：30。

兴趣小组活动方案 篇6

一、活动目的

通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

二、活动形式

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。

2、学生自寻课题，写科学小论文。

一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。

3、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

4、开展小实验。

我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

5、抓好科普宣传活动。

6、订阅、收听、收看、收集科普知识。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。

三、具体安排

第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍

第五周：《中国少年科学》知识竞赛辅导

第六周：科技小制作讲座

第七周：动手实践

第八周：创造发明讲座

第九周：科学小论文讲座

第十周：写科学小论文

第十二周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛

第十三周：发散性思维训练

第十四周：趣味科学小实验

第十五周：微型思维训练

第十六周：发明创造比赛

四、辅导老师安排

兴趣小组活动方案 篇7

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：

一、活动目的

1、书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分，为校园文化建设增色。通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。

2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。

2《课程标准》对中学生写字的要求：正确、规范、整洁、美观

3、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间，届时培养出一支具有学校特色的小学生书法队伍。

4、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。课外书法兴趣小组

在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。

二、活动时间

每周一的17：30—18：10，三（2）教室

三、组织书法兴趣小组

书法兴趣小组不分组别，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，主要从（2—5）年级全面选拔，重点把握，各班选出写字优秀学生1-3人，初步拟定招收小组成员30-50人，确定核心组成员10人。

四、过程方法：

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

五、制定小组活动内容

书法是我国的传统文化，学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习，让学生充分了解汉字的结体，从而产生学写书法的兴趣。为了学生正确学习书法，特制定如下学习内容。

1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。

2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。

4、能够独立读帖，并临摹字帖中的书法作品。

5、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名作提高欣赏水平。

六·主要活动

第三周·硬笔书法训练。

第四周·单个笔画训练

第五周·结字的训练

第六周·练习一首古诗

第七周·练习字帖，开始描摹

第八九十周·字帖的练习

第十周·硬笔果展

第十一周·练习隶书的笔画

第十二十三十四周·隶书练习

第十五周·单个字的训练

第十六周·欣赏隶书视频

第十七周·书法兴趣总结评选优秀成员

兴趣小组活动方案 篇8

美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。作为美术兴趣小组，不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

课程目的：

对美术方面有一定天赋的学生，将这些学生组织起来，利用课余时间进行技能、技巧训练，让他们各尽所能，发挥自己的特长，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

针对美术课堂学习内容，增开比较简便易学的幼儿绘画课程。希望能提高同学们的学习兴趣，增加专业技能。

活动内容：

本学期学生以一年级学生为主，计划每班招收10名学生。

针对学生的特点，主要对他们进行以下几方面的训练：粉笔画、作业展评。

1、开展粉笔画活动，这是为了让学生提高美术素养的一个好办法，也就是感受美，欣赏美的过程。在训练过程中教给学生绘画的方法和用笔技巧，强调画面要求，使学生作品完整漂亮。

2、利用课堂上鼓励学生大胆表现自己的感受或想象，创作一些漂亮的作品，展示给全校师生，运用绘画培养学生的形象思维能力和立体造型能力，激发学生的创造兴趣。

采取的措施：

（1）教师生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

活动时间和活动地点

1、据学校的统一安排，无特殊情况每周二、三组织两次，时间为下午4：2至5：25，坚持课余活动的原则。

2、要求学生按时到活动场所，遵守活动纪律。。

本学期将认真开展活动，利用课余时间将学生组织起来，进行技能、技巧训练，让他们各尽所能，发挥自己的特长，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

最新：大学新生寝室活动方案书怎么写

面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，有没有可以参考的活动策划呢？小编收集并整理了“最新：大学新生寝室活动方案书怎么写”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

大学新生刚进入大学，认识来自五湖四海的舍友，下面给大家整理了大学新生寝室活动策划书，赶紧来看看吧！

大学新生寝室活动策划书1

活动背景：

进入大学后，大家都来自不同的地方，有着不同的文化习惯和生活习俗，展示自我风采成了很多同学的心愿。

活动目的和意义：

相遇是一种缘，它让天南地北的我们走到一起，它让性格各异的我们成为室友，它让漂泊在外的我们成为一家人。

寝室的兄弟姐妹们朝夕相处，一同复习参加考试，一同分享爱情滋味，一同见证青春美好;在你考试成绩不理想帮你辅导补习，在你痛苦失恋时给你温暖安慰，在你生病时悉心照顾，他们在任何时候都是你最坚强的后盾……

装潢寝室，让寝室成为你心中最纯真的童话，成为你梦想起飞的翅膀，成为你最最温暖的家!

鉴于此，我们信息学院生活部将要举行寝室风采大赛，增进我们室友之间的感情，建立寝室与寝室之间的友谊，书写我们青春的美好篇章!!

活动主题：典雅的环境，多彩的生活，健康的情趣，团结的气氛，进取的精神

活动宗旨：服务同学，环保节约，展示自我风采。

活动特点：健康向上;温馨舒适;团结合作;秀出激情

1、活动内容：分三个部分：

1.寝室美化设计

2.寝室风采大赛

3. 优秀寝室图片展

2、组织机构：信息科学与技术学院学生会生活部。

3、活动对象：面向全院学生

4、活动时间：3月20日——4月12日

参赛对象

本院大一新生。只要你有参加活动的热情，只要你有展现风采的渴望，只要你们是一个团结的团队，就可以参加我们的活动。参赛队要以寝室为单位，尽情的挥洒你们的汗水，秀出你们的激情。

具体环节：

3月20日：活动开始。

3月20日---3月23日：食堂门口发传单，放展板。

3月24日—3月26日：进寝室进行风采比赛的报名工作。

3月29日：寝室风采大赛初赛

3月31日：学生会评委团进入新生寝室，给装潢打分。

4月7日：眩我风采----寝室风采大赛决赛。

4月10日----4月12日：在二食堂门口进行寝室风采图片展。

具体说明：

(一)、寝室美化设计大赛

活动主题：加强宿舍文化建设，培养同学们的团队意识，提高综合素质和自我管理、自我教育、自我服务的能力。

寝室装饰大赛是继寝室装璜大赛之后又在活动方面的有所创新和发展。是大家比较欢迎的一个在学生之间加强沟通和交流的平台。活动要求如下：

一、以寝室为单位参加比赛，由寝室成员组织和策划这次比赛的主题。主题要积极向上。

二、参赛方式：参赛寝室在活动宣传期间，以书面的形式写一份参赛申请

三、每个寝室都要有一个设计理念，寝室围绕着这个设计理念来进行布置，达到大赛的基本要求

四、尽量利用废弃物品，废物利用，充分体现环保节约的特点

1、有健康向上的浓厚文化氛围，寝室布置突出个性，体现温馨气氛;

2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方;

3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画;

4、寝室的装饰物、张贴画应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。

四、寝室的装潢材料须由自己选购，材料不限，但要本着只选对的，不买贵的的原则，装饰寝室。比如：剪窗花、贴树叶、作风铃、制窗帘等等。

(二)、寝室风采展示比赛

㈠关于报名：参与活动的寝室，以寝室为单位报名，

㈡关于预赛：把报名的寝室分别进行比赛，评委可由各部代表，生活部内成员等担任，初步在每组中选出优胜者参加决赛。预赛的比赛项目可分为以下几部分：

① 自我介绍，可以寝室同学分别介绍，也可以通过造型介绍等方式以给人整体的感觉。

才艺展示，四人可以表演小品，演唱歌曲(可自己填词)等，其中着重推荐有创意的作品，该展示应充满幽默性和娱乐性。

留念时刻：说出给人印象最深的一句话(作为决赛时寝室参赛口号)。

㈢关于决赛：

眩我风采----寝室风采展示决赛策划

活动时间:11月7号

地点：待定

准备阶段：

提前把进入决赛寝室成员约出来，讲规则。

5点10：所有生活部员到场装饰会场，签到。准备电脑等多媒体道具，气球游戏道具，嘱咐主持人。(主持人----新生主持人大赛一二名)把观众号牌的用法贴出来。

6点40分：所有选手到场,签到，抽签(分为男生组，女生组)，讲规则。

6点50分：观众到场，并好拿号牌。

正式开始：

7点00分：正式开始。放《青春纪念册》，歌声末尾主持人宣布眩我风采---寝室风采展示决赛开始。

第一轮：

按抽签的组号，男生组的小队按顺序先上，创意上场show，寝室介绍，寝室风采，嘉宾点评提问。(进入决赛的寝室数为8个，4男4女)

男生组玩游戏(传水杯)。按排名分别加4、3、2、1分。这时赶紧算分数，并与基础分累加。(注：基础分是平时卫生成绩跟寝室内涵共5分，装潢大赛成绩占10分)

主持人宣布前三名的分数，第四名被淘汰(获优秀奖)。

女生组同上;(游戏为：瞎子穿拖鞋 )

概要：蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏

方法：

1、各队轮流派出1人。

2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。

3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。 (参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱)

(此时过了50分钟至1个小时)

第二轮：此时每个小组应剩三只队伍。

现场抽签，男生寝室和女生寝室搭配组队比赛(男生分为abc)女生分为(abc)随机抽签，aa一组，bb一组，cc一组，，做游戏。

游戏：瞎子穿拖鞋

概要：蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏

方法：

1、各队轮流派出1人。

2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。

3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱，进行4轮。

观众投票。一票一分。

根据游戏得分以及观众投票得分淘汰一个组。剩下两组(即四个寝室)

最后一轮：最后的角逐。所剩四支队伍

相互隐私大考验。每组上两个人(不包括寝室长)，相互隔开，问些如寝室长生日，寝室长喜欢的颜色，口头禅等的问题，看谁相同度高。最高的15分，然后10分，8分，5分。

游戏：摆时钟

方法：4队人，每队3人列成纵队，另一个人看效果。第一人当时针，第二人当分针，第三人当秒针，表演时钟，主持人说个时间，看哪一队表演得快准，五局三胜。

注：表示时间的必须是参赛队员的四肢

根据每一个寝室成员的标准度和默契度以及时间来打分，依次得15分，10分，8分，5分。

各寝室选出一名室员说出自己寝室装潢或者寝室生活中最感动的一件事，谈参赛感言。(音乐kiss the rain)

算出第一名(金奖获得者)，第二、三名为银奖，第四名为铜奖(若出现相同得分则参考参赛队的基础分)

主持人公布第一名。第二名，第三名，优秀奖及相应的奖品。然后颁奖典礼。

放《青春骊歌》，主持人宣布晚会结束。

附带东西：游戏篇，节目单，观众号码牌。

(三)、优秀寝室图片展

活动主题：特别的爱给特别的家

活动内容：反映大学生寝室生活，展现大学生青春活力。

展出方式：各食堂门前

文化节期间所有评比活动结束后，学校将予以表彰奖励，并在校报、校园网、宣传栏上刊登光荣榜。

本次活动坚持“学生为中心”的理念，旨在通过寝室文化所包含的深刻内涵，及丰富的活动内容和多样的活动形式，提高大学生的综合素质，对学生思想修养、文化修养、综合能力等方面产生积极的影响。

注：对以上如有意见或不明之处，请致电各负责人

奖项设置

一. 寝室文化设计大赛总奖(结合设计和风采大赛)

金 奖1名 银 奖 2名 铜 奖3名 优秀奖2名

二. 寝室设计大赛奖

一等奖 5名 二等奖 10名 三等奖15名

经费预算

宣传经费预算

项目 数量×单价 金额(元) 备注

传单 1000*0.08+400*0.08 112 a4用宣传纸

总计 112

活动期间经费预算

项目 数量×单价 金额(元) 备注

布置会场 10*1 10 气球等

矿泉水 12*1 12

胶卷冲洗费 10*0.7 7 进入复赛的寝室

音像设备 100*1(套) 100 从外面借的音响，扩音器，话筒等

水果 10*2 20

游戏道具 20 20 做游戏用的道具

总计 169

奖品、礼品经费预算

项目 数量×奖金 金额(元) 备注

金奖 1×100 100 u盘

银奖 2×50 100 送电费

铜奖 3*4*10 120 钢笔(4支)

优秀奖 2*4*3 24 牙膏(4支)

比赛用具+证书+小礼品 10+45*0.3+1*20 43.5

总计 387.5

总计：668.5

联系人： 电话：

大学新生寝室活动策划书2

一、活动背景：

寝室作为大学生活的最基本组成单位，作为丰富大学生活，营造互助互爱、积极愉悦的学习、生活氛围的基本工具，对我校学风的完善、文化的深化、爱众、亲仁、博学、笃行精神的传承显得犹为重要。同时为了加强我系学生公寓文化建设，丰富公寓文化活动，营造和谐公寓文化氛围经学生公寓党支部兼公寓管委会讨论通过特在我系学生公寓组织开展寝室美化大赛，为同学们搭建沟通的桥梁。

二、活动目的：

大学生寝室是校园文化的窗口，作为大学生基本群体组织之一的寝室对大学生有着独特的影响。因为寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着积极的影响。为进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，康复系公寓党支部以服务同学的宗旨将举办以弘美致德、和谐温馨温馨之家为主题的美化寝室大赛。更好地加强我校学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围。培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建平安、文明、和谐寝室。同时，积极推进学生公寓精神文明建设，促进校园文化和谐发展。亦可激发大家的创新意识，体现职院学子的自主创新的特点。

三、参与人员：

经贸系全体学生

四、活动时间：

201*年3月 份

五、活动要求：

积极组织，广泛参与，制定比赛规则，评选公平，公正，通过比赛为学生营造一个良好的生活和学习环境。

六、大赛内容：

本次比赛包括 寝室风格美化设计、寝室环境卫生评比两部分。

1、寝室风格美化设计：

倡导自制环保，不提倡购买高成品装饰或墙壁贴画。装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定(如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙上涂鸦)。

2、寝室环境卫生评比：

寝室环境卫生评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和美寝大赛期间临时抽查完成。平时检查主要由学生会干部成员负责。

七、奖项设置与奖励：

本次比赛设寝室美化一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，团结协作奖、最佳创意奖、最佳组织奖各一个。

八、检评标准：

1、寝室评分规定：各寝室总分为10分。

(1)寝室内务卫生5分

(2)寝室美化设计5分

2、各寝室的实得分按附录《评分标准》规定计算各项得分之和。

九、主要负责部门：

宣传部门(其他部门积极配合)。

大学新生寝室活动策划书3

一、活动名称：“室”听说-寝室主题活动

二、活动口号：热爱生活，分享点滴，感动你我他。

三、活动时间：4月26日-5月21日

四、活动地点：宁波大学理学院寝室

五、主办单位：宁波大学理学院学生会

六、活动对象：宁波大学理学院本科学生

七、活动内容策划

（1）参赛寝室需采取图片、录音或视频等方式记录下寝室中的一些有意义的、好笑的小事。内容不限，可以是生活点滴照，可以是4位成员的倾情演出段子，也可以记载寝室生活乐趣搞怪的一面，亦或者是承载寝室共同回忆的温情感人的一幕。作品主题鲜明，内容健康向上，体现寝室特色风格。

（2）在材料征集截止日期前由寝室任一人将照片、音频或视频等任一形式作品分享到人人网或者新浪微博并@宁波大学理学院学生会，由网络部统一筛选后在人人或者微博、优习网上分享,并发起投票,根据票数评出优秀寝室。

（3）在人人或者微博、优习网上分享的同时通过邮件方式发送照片、音频、视频等任一形式作品及学院、班级、寝室号、4人姓名、寝室长的联系方式至网络部邮箱。

（4）参赛形式不限，但必须以寝室为单位集体制作参赛。

3、评比方式：

由网络部统一筛选后在人人、微博、优习网上分享,并发起投票,根据票数评出优秀寝室。发起投票后在截止日期前，票数最多的6个寝室为最优寝室，此外也将根据寝室表现出的特色，评定出最具魅力寝室、最具个性寝室、最搞怪寝室，各两个。

4、礼品设置：

选出网络票数最高的6个作品，授予奖状并记录相应积分，便于寝室决战之夜的最终评比。网络部会将所有参赛寝室的音频或视频进行整理，制成一段珍贵的音频或视频记忆，分享给各个寝室留作纪念。

八、注意事项：

1、混合寝室须以理学院的名义参赛。

2、参赛寝室发送照片后，统计人员必须回复。

3、在录制过程中，如果遇到需要帮助的，可以联系宣传部负责人。

小学兴趣小组活动策划通用

以下是编辑收集整理的“小学兴趣小组活动策划”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下。为了今后可以更加快速的进入工作状态，我们就要坐下来开始写一份策划书。因为策划能力也是工作能力当中的一项，策划书往往能体现出来。

小学兴趣小组活动策划【篇1】

根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为每年一度的电脑制作活动做准备本学期我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一、活动目标：为进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作。为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组，通过活动的开展，使学生的动手操作能力大大加镪，观察能力进一步提高，在以后的计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光。

二、活动宗旨：通过组织课外爱好小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。

三、小组纪律：

1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。

3、不要电脑房追逐嬉戏。

4、不在培训时间做与教学无关的事情。

5、能及时清除遗留垃圾。

6、能及时到电脑房进行培训学习。

四、小组成员：

由学生根据自己的兴趣爱好和电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。

五、培训时间：

计划每周二和周四下午第四节课

六、培训地点：

学生机房

七、培训内容：

小组前期学习电子板报的制作、后期教学内容是网页制作和flash动画制作，为一年一度的电脑制作大赛和学校的电子板报的制作及参赛做好准备（理论与实际操作相结合）

活动措施

1、提高小组成员运用信息技术的能力

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力

发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

八、教学安排

第一阶段 电脑绘画

阶段目标： 以素质教育为目标，促进学生身心全面和谐的发展，通过美术教育提高学生的绘画技发与技巧；观察与创造能力；形象思维能力及健康审美的情趣。发展特长，合理结合手绘画与计算机绘画，培养学生综合兴趣，使不同知识面互相渗透帮助学习。

第二阶段 电子报刊

阶段目标：1、在初步学习word软件的基础上继续深入学习，利用word软件制作电子报刊。 2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，提高学生的道德修养和审美能力。

具体安排：

第三阶段 电脑动画

阶段目标：提高学生的电脑应用素质；让学生学会电脑编辑flash；借助于程序互动、美术等方式提高学生学习兴趣。

具体安排：

小学兴趣小组活动策划【篇2】

一、指导思想

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。

二、训练目标

通过一年的活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

（一）、艺术目标

1、通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。

4、通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

（二）、思想目标

1、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

3、培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

三、训练要求

通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、学生基本情况

本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。

五、活动内容以及措施：

1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练

（2）肩的开度和前腿的软度训练

（3）旁腰和旁腿的软开度训练

（4）胸腰和腹肌的训练

（5）脊椎和胯骨的训练

（6）胯部和臀部的训练

（7）胯部和腿部的综合训练

（8）节奏和方位的训练

（9）后腿和背肌的训练

（10）踢腿和力量的练习

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：

（1）直立和半蹲训练

（2）擦地推脚背练习

（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿

（4）大踢腿

（5）下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：

（1）手的姿态的训练

（2）小跳训练

（3）点转

（4）平转

（5）控制。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

六、活动时间：

星期二、四下午第三节课

七、活动地点：

舞蹈教室

具体活动安排：

第一阶段：基本训练：压腿、踢腿、下腰

第二阶段：简化的芭蕾训练手位、脚位，腰部、跳转等

第三阶段：学习舞蹈（悄悄话），欣赏舞蹈、学习手位、腿部动作

第四阶段：学习舞蹈组合和简单队形

第五阶段：总复习基训练习舞蹈和音乐

小学兴趣小组活动策划【篇3】

一、前言

为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。

二、指导思想

深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

三、活动安排

1、活动时间：周三下午

2、活动地点：以教室为主(视具体活动项目灵活安排)

3、活动课题：口算、速算;思维开发;行程问题;解决问题的逻辑思维训练

4、活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等

5、活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组

四、活动内容

各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

五、活动措施

以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。

六、活动要点

认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

3、开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的"思考题"和"你知道吗"等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。

4、开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。

七、活动目标

1、增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。

2、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

3、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。

4、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

小学兴趣小组活动策划【篇4】

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

一、指导思想

1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标

1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动实践

1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

4.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的.文本资料档案管理。

7.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

今后的努力方向：

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。

寝室活动方案书

为了能写出更好的策划书，下面范文大全推荐一篇范文,仅供参考：

活动背景：

寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾。在这里我们记录下生活的点点滴滴，也享受着那份属于自己的空间。在这里我们探寻校园文化的根源，因为这里才是校园文化的发源地。学生寝室是校园文化的重要窗口，寝室集体作为大学生的基本群体组织相对其他学生组合有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响这每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值观念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进学生寝室文化建设，营造温馨舒适的寝室环境，院大学生心理健康中心特举办以和-谐寝室 快乐同妆为主题的系列活动。

活动宗旨：

通过在全院寝室评寻和-谐寝室个性天地秀我风采寝室PPT展示等活动，展现当代大学生丰富的寝室文化生活，健康活泼的生活气息，倡导和-谐快乐的寝室生活方式、主题鲜明的寝室文化，营造积极向上的寝室文化氛围，提高寝室的文化内涵，活跃校园文化生活。同时，达到文化育人的目的，帮助大学生学会自我管理、自我服务、自我教育，以良好的文化氛围促进心理健康发展。

活动主题：

和-谐寝室，快乐同住

活动对象：

株洲职院在校全体寄宿生

活动时间：

20xx年4月25日---5月25日

活动开展形式：

全校寄宿生一起参与，通过对寝室设计及布置，评比出和-谐寝室、个性天地、秀我风采寝室PPT展示等奖项。

活动流程：

为践行温馨、个性、和-谐、热情寝室文化的宗旨，本次活动将从以下几个环节进行，内容如下：

1、宣传阶段(4月25日5月3日)

2、实施与评选阶段(5月4日---5月20日)

3、奖励阶段 (5月25日525活动闭幕式上)

活动要求：

一、参评寝室须在5月20日中午前准备完毕，包括寝室卫生、安全、文化装饰。根据特色评选出和-谐寝室及个性天地奖项。

二、评分标准：清洁卫生 40分 美化装饰 50分 寝室精神面貌分 10分

三、寝室美化要求：

总体要求：整洁、美观、大方;文化气息浓厚，有一定生活品味;布置主题鲜明，体现职院特色。具体评分标准如下：

1、文化内涵：有室名、室标、室歌、室训、室规等;10分

2、美化寓意丰富，主题积极向上;10分

3、主题鲜明有特色，寝室成员需要讲解美化主题;5分

4、布置协调统一有美感;10分

5、装饰不奢华，提倡寝室成员的动手能力;5分

6、体现职院特色。10分

四、寝室精神面貌：

1、整体充满学习气氛，生活作息健康有序;

2、成员精神面貌良好，相互关系和-谐，团结友爱;

3、个性天地体现寝室个性风采和进步的思想觉悟。(附加分5分)

五、秀我风采寝室PPT展示活动：

以寝室生活、点滴、掠影为主题的摄影作品展，反映寝室成员和-谐共处快乐同住的生活点滴汇编，要求将所有照片做成PPT交至各系部心理部，由各系心理部初选后上交院心理部，统一评选优秀作品。

六、注意事项：

1、禁止涂鸦，张贴低俗海报或画片;严禁破坏移动寝室原有物品。

2、各系部先初评出10个优秀寝室，原则上1-10栋寝室每系每栋寝室筛选1个，参报院部评选;系部评选时间可自定，在5月18日前将参评寝室报院心理部，院心理健康中心将组织人员统一于5月20日下午2点开始正式评眩

3、各参赛寝室评比当天全体成员在寝室等候评比小组，待评比结束后方可离开;(下午有课的寝室可提前在心理部申请在中午进行)

4、评比当天按编号，有秩序、有纪律地进行，各班班长支书在评比本班寝室时做引导，并维持秩序，如在评比现场打闹喧哗取消所在寝室参评资格;

5、各评委认真负责，公平公正。

6、评选出的和-谐寝室个性天地照片将拍照记录，在525活动闭幕式中向全院展示;

7、所有奖项将在525活动闭幕式现场颁奖;

8、所有活动必须注意安全，以安全第一为前提下开展。

株洲职院大学生心理健康教育中心

20xx年4月25日

大学宿管部活动方案书 通用范文

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，下面是关于大学宿管部活动策划书的内容，欢迎阅读！

宿管部活动策划书

一、活动目的：

丰富校园文化，美化宿舍环境，给学院同学们营造温馨舒适的人文环境以及展现自我风采的舞台，树立我国际学子积极向上的学习生活风貌。使国际学院的“走廊特色文化”活动成为我校一道亮丽的风景线。

二、内容简介：

活动地点：国际学院南区6栋宿舍楼一楼

具体内容：

走廊文化栏分为固定版块与三大活动版块

固定版块

1、国际学院院徽

2、学院办学特色“教学相长、中西合璧、外引内联、高位嫁接”

说明：办学特色在字体的选用上会参照校训或校名。

活动版块

1、前沿（frontier）—突出学院国际化特色，分为五个小版块

说明：本版块均为双语，更新时间均为一周，每次展示2至3个版块。

（1）新闻

新闻取材均选自最新的《纽约时报》（美国）、《华尔街日报》（美国）、《泰晤士报》（英国）及法国、德国、香港、新加坡等发达国家与地区的外文权威报纸。

（2）知名大学

从国际学院承认的世界大学排行榜中以乱序的方式选取大学进行较为全面的介绍，具体内容包括大学的历史，国际地位，突出学科等。

（3）异域风情

以知名大学所在城市与国家为主线，并插入一些历史悠久或极具特色国际及城市，如巴西、南非等。

（4）考试证书、职称与比赛

块绍国内外的实用考试证书，为同学们提供有用的信息，并开阔同学们的视野。该版块范围不局限于财经，如物流师考试、司法考试及CCTV全国英语演讲大赛、AIA求职王语文大赛、中国大学生多元领导力大赛等。

（5）求职之路

本版块包括世界五百强公司介绍、国际学院优秀毕业生的求职及创业经验、求职细节等，。

2、访谈（interview）—百花齐放，集各家之言论，分为三个小版块

说明：本版块会根据采访对象的不同，进行针对性采访。如对蒋金法校长、肖珑副院长可以进行英语采访。学校及学院领导寄语为固定版块，更新时间为三周。教师与学生访谈版块轮换，更新时间为一周。

（1）学校及学院领导寄语。

（2）学校的知名教师与外教。

（3）有一定影响力的国际学院优秀学生（如杨梓、于迪菲等）、外国留学生

3、生活（colorfullife）—展现国际学院学生多彩的校园生活，分为五个小版块。

说明：生活小贴士更新时间为一周，其余版块根据实际情况及时更新。

（1）生活小贴士

内容包括生活小窍门、健康知识、天气预报、中外各种节日（包括中国传统节气）

（2）国学民族风

弘扬国学，展现中国优秀传统文化。内容包括国学、国术、国粹三个版块。

（3）百家讲坛（讲座宣传栏）

经过筛选的校内外讲座信息均公布于此

（4）学生频道

包括学生会各个部门所举办活动的前期宣传与后期成果展示

（5）班级风采

各班举行班级活动，如精品班会与班级形象大赛等的精彩内容可在此展示。

宿管部活动策划书

一、活动内容：舍歌大赛

二、活动目的：

为丰富大学业余生活，活跃宿舍氛围，加强宿舍人之间的沟通与交流，提高合作意识，增进彼此之间的感情。

三、活动时间：

十一月下旬（具体时间待定）

四、活动地点：

大学生活动中心

五、活动规则

通过宿舍卫生评比与装饰宿舍的结果评选出女生16个宿舍男生22个宿舍参加设个大赛活动。

六、活动前期内容

1、召开舍长大会介绍活动规则与内容。

2、出宣传板子进行宣传。

3、检查宿舍卫生与根据宿舍装饰情况进行打分，通过这两项的结果选出女生19个宿舍，男生22个宿舍参加舍歌大赛活动

4、将参赛宿舍分为四组，通知各个宿舍参赛时间与地点。

5、征集各个参赛宿舍的参赛曲目。

6、租赁音响与话筒

7、邀请评委嘉宾

七、活动流程：

1、宿管部干事六点集合，进行会场布置。

2、上午第一场参赛的宿舍入场（7：30—7：55）

3、7：55主持人维持会

崾。

6、第三场2：30入场，3：00开始，第四场4：30入场，6：30评委总结，舍歌大赛结束。

7、统计结果选出一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。结果张贴在宣传板上，颁发奖状与奖品。

八、活动预计参赛人数：320人

九、活动预算：气球两袋，胶带，彩带，水，笔，音响话筒，奖状预算为500元

自律会宿管部

本文网址：//m.f236.com/huodongcehua/10768.html