活动目标:
1、培养学生勇敢、求上进的生活态度,激发学生热爱生活的情感,懂得自己的事情自己做。
2、学会自我服务的本领,养成热爱劳动的好习惯,培养学生解决现实问题的能力。
活动过程:
一、谈话导入,唤起体验
1、昨天,老师布置了一个特殊的家庭作业,就是让每个小朋友回去尝试一下,自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样?能不能来说说当时的情况和心中的感受?
2、学生交流,有害怕和不害怕两种情况。
不怕的小朋友说说你为什么不怕?老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”,敢独睡的小朋友一起来说说。
害怕的小朋友说说你为什么害怕?老师教你一个好方法,请小朋友闭上眼睛想象一下:在一个漆黑的夜晚,伸手不见五指,爸爸妈妈都回房睡觉了,留你一个人在房间里,这时候你心里是不是感到有点害怕?老师送小朋友一个金点子,请小朋友深深吸一口气,给自己鼓股劲,说:“我不胆小,我是个勇敢的孩子!”现在感觉怎么样?是不是好多了?老师相信,通过今天的活动,我们每个小朋友都会变得很能干。
二、全面展开,让学生懂得要学会自理和勇敢
1、说说还有什么自己不敢做的事情。(学生交流)
2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言,刚才我们还提出许多胆小的表现,我们也来出出主意,想想办法,好吗?
3、四人为小小组,选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现,说说你的金点子,好办法?
4、交流。(板书:我能一个人睡觉了;我能一个人过马路了;我不怕打针了等)
5、小结。
三、进一步明理,学会自己的事情自己做
1、讲故事。
2、听了这个故事,你知道这个怪物是谁了吗?你想对小动物们说什么?(交流)
3、说说你会做什么事情?(交流自己能做的事情自己做。)
四、延伸
同学们,真正做能干的小朋友,自己的事情自己做,还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领,老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”,每个小朋友选择一个项目挑战,让爸爸妈妈来做你的见证人,下个星期我们再来评一评比一比。好吗?
我变能干了
我选择的项目
父母评价(优秀、良好、一般)
我敢一个人睡觉了
我敢发言了
我会自己洗头、洗澡了
我会自己整理房间了
我会洗红领巾了
我能自己剪指甲了
一、活动目的
激发学生的学习动机,提高学习积极性。
二、活动的意义
我国的社会主义现代化建设,需要大量的多种多样的人才,按照美国教育家布鲁姆的观点,除5%以下的儿童有智力缺陷的,95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素,学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的,学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢?我认为,要激发学生的学习动机,就要让学生懂得要对自己负责,变“要我学”为“我要学”,只有在此基础上才谈得上对父母负责,对老师负责,对人民负责,对国家负责,从而提高学习积极性。
三、活动准备
1、先请家长写一封信,谈谈给孩子起名字的寓意,诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对《人才市场一瞥》的表演做好排练。
四、活动程序
主持人:每个人来到这个世界上,都希望自己能够成长,渴望自己在事业上能够成功,那么,成功的秘决是什么呢?简单地说,大抵是百分之五十的思考,加上百分之五十的行动。因为只有这样,你才能看清自己所期望的目标,而且能渐渐走近这个目标。
(一)你的目标是什么呢?
1、请同学读父母给自己的书信,谈自己名字的寓意,家长期望。
2、请同学谈谈自己的职业理想。
主持人:从以上同学的介绍,可以知道家长对我们的期望,我们对将来职业的选择。可是,这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现,还要看你的目标与国家的要求是否相一致。
(二)国家的要求是什么呢?
3、一位同学介绍《人事部预测中国急需的人才》。
4、一位同学介绍《二十一世纪需要的就业能力》。
5、一位同学介绍《市场经济需要复合型人才》。
主持人:我们的择业不仅面临着你选职业,同时还要接受职业选择你的事实。
(三)职业的需求是什么呢?
6、一位同学演《人才市场一瞥》
(1)各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。
(2)主考官站在企业的角度,设想需要什么样的人才,提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度,表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。
(3)用人单位介绍录用应聘者的原因,最好包括仪表、学历、经验、才干,体现复合型人才的特点,说明对用人单位而言是合适的人才,而对录用者来说,是能够扬长,且能够胜任的岗位。
(4)主持人:知己知彼,百战不殆。明确社会对职业的需要,面对机遇,迎接挑战,你准备好了吗?
(四)找出自己与理想职业要求的差距。
主持人:要想成功,没有目标就会迷失方向,可是有了目标,不做努力,成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望,成为国家需要的人才呢?
(五)明确努力方向
(可以表演,也可以讨论。)由此得出需要从以下几方面努力的共识。
1、严于律己,对自己的行为负责,不能严于律己,即使是天才也会白白浪费。
2、学会问。今天的学生学会提出问题,远比学会答案重要。只有善于观察,思考问题的人,才能不断质疑,主动学习、大胆创新,学有成就。
3、做好眼前的事,这是成功者的共有的优点。千里之行,始于足下。他们不管走到哪里,从不得过且过,总是尽心尽力地做好眼前的事,充分展示自己的才能。
4、尝试成功的体验,坚定自己的信心。在学习的过程中,挫折和成功是学生学习生活中可能遇到的两种结果,要坚持努力,积极思考,减少失败,争取成功。任何事,只要你努力去做,动脑筋去做,没有做不成的。在学习中,低起点,小目标,促成功,汇聚一个个小的成功,以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。
5、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说:“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济,我们必须做好终生受教育的准备。这样,学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习,才能赖以生存,不断发展。
主持人:同学们,新中国成立53年了,我们已取得了举世瞩目的成绩,这是中国人民努力奋斗了53年的结果。二十一世纪已经到来,时代向我们提出了挑战,我们要想把自己培养成明天的人才,取决于今天努力的程度。一个人在无法选择工作岗位的时候,至少他永远有一样可以选择,那就是好好干。而这样的选择往往从根本上决定了明天的被选择。我们从小就要培养对自己负责的观点。只有首先做到对自己负责,才能成为乐于学习、学有所长的人才。
五、活动体会
1、活动的设计旨在切合学生的思想实际,寻找到教育的恰当切入点,使教育确有实效。
2、活动的形式是开放的,向家庭、社会开放。
3、活动的特点是以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,对学生的认识不求唯一性。要求学生各抒己见,各显其才,通过活动认识社会现实的严峻,从而引起思想上的共鸣,认识上变“要我学”为“我要学”,行动上自加压力,坚持不懈,不断激发自己强烈的学习动机,对自己负责,逐步成人、成才。
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一、 活动主题
让生活多一点律动
二、 活动开展形式
户外露营
三、 活动背景
时值元旦,放假3天,全宿舍室友户外露营,放松心情,
感受生活
四、 活动时间与地点
XX大明山,20xx年元月1~3号(如无强对流天气活动照常进行)
具体时间安排:
早上8点乘XX路公交到露营地(时间大约50分钟)
选择合适场地布置露营帐篷的设备(12点之前完成)
附上细则:①露营地选择
近水、背阴、近村、远崖、防雷、防雨、防风
②露营地建设
平整场地、场地分区
五、活动内容
①野外烧烤〈1号下午〉②摄影,就地取景〈1号天黑以前〉③登山〈2号〉④野炊活动〈3号上午〉
六、 活动开展
①露营物品租赁,由全体舍友商量网上预定(经搜索网上有很多此类店铺,十分方便)
②活动开展前陆续各自准备所需物品(相互提醒具体所需)
③1号早上吃完早餐后,全体集合备好零钱在南门公交站搭乘XX路车出发前往目的地
④到达目的地后,通过各种途径预计在3小时内找到露营合适场地,搭建各种设施
⑤休息之后开展烧烤活动,注意用火安全
⑥摄影活动的开展则根据各舍友各人具体情况而定,也可以随手拍
⑦1号晚上具体事宜看情况而定,打开露营灯,注意用火安全,保持警惕,有安全防范意识,2号晚上也一样
⑧2号登山活动纯属业余,集体出动,注意露营地安全,相互提醒所需物品的携带,天黑之前赶回露营地
⑨3号野炊活动早上布置好按正常情况进行(大家分头行动,努力探索当地资源,注意生态保护,自带肉食)
⑩上述各种活动都要做好环境保护工作
七、 活动经费预算
此次活动暂不预算所有经费,具体费用活动结束后全部由舍费承担
八、 活动安全
①因此次活动全体舍友自愿参与,安全问题本人承担,此次活动每个人都是组织者
②户外提高安全防范意识,谨防被骗
③遇到事故应及时联系警方,或找当地村民寻求帮助
④露营地安全需谨慎,详看露营附则
⑤全体舍友签名,对自身安全负责:
九、 活动注意事项
①如遇突发事件不要惊慌,大家齐心协力共度难关
②如遇寒潮注意保暖
③天气恶劣,活动取消,择期进行
注:另附露营物品清单一份,露营附则一份(内含露营地选择攻略、露营安全知识等见网页)
露营准备物品清单
1. 露营帐篷、睡袋(包括地布、防潮垫)
2. 户外双肩背包(60-80L)
3. 强光手电、露营灯等照明设备
4. 防寒衣物
5. 户外专用锅炉、锅炊具
6. 充电宝
7. 军刀
8. 打火机、火柴
9. 干粮、大米
10. 军用水壶
11. 火碳、烧烤用具
12. 备用食品(压缩饼干、巧克力、牛肉干)
13. 医疗物品(绷带、创可贴、葡萄糖、消毒水、云南白药喷剂)
14. 安全防护(电棒、驱虫剂、花露水)
15. 袋子(收拾垃圾)
16. 雨具
17. 生活必备用品
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