作文比赛活动方案

作文比赛活动方案精选(3篇)。

在这篇文章中我们将为大家揭示一些“作文比赛活动方案”的内幕，我们将持续提供该领域的相关信息。写作文需要有逻辑性和条理性对于一些同学来说需要加强，通过写作我们可以更好地表达与构建自己的想象世界。没有词汇和写作素材，当然无法写出优秀的作文。

作文比赛活动方案 篇1

为进一步提高我校学生的交流和广大文学爱好者的文学创作水平，促进文字创作和思想交流，提升大学生文学素养，活跃校园思想氛围，特举办此次校园十大写手征文比赛活动。通过开展丰富多彩的征文比赛活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力，充分发挥学生的文学特长，从而发现人才、培养人才。通过创作激发学生对生活的热爱，对国学的热爱，对文学创作的热爱，进而以文载德、以文促智，充分发挥文学教育的育人功能，使学生在国学知识的熏陶下健康的成长。

不知不觉中，人生生活宛若紫荆花般在福职这片土地上悄然盛开，关于人生的点点滴滴，是大学在小小宿舍里和舍友的深夜卧谈、交换心事，还是是食堂里一道家乡菜勾起的深深乡愁？是在书海浩瀚的图书馆里找到遨游的乐趣，又抑或是操场跑道上徘徊的身影？

此次征文大赛以在路上为主题，旨在让学生回首自己在生活中留下的脚印，讲述自己的至真情感；阐述追逐梦想的坚定与艰难，以丰富生活，营造浓郁的人文学术氛围，努力构建健康和谐的幸福生活，展现当代大学生们的成长、成才的心路历程。

作文比赛活动方案 篇2

1、赛制：分初赛和决赛，初赛为自由发挥，决赛为现场笔试

2、征文范围：

⑴初赛不限主题，不限时间，不限体裁，凡本人原创作品均可；

⑵决赛以“人生若只如初见”为主题，自由发挥，800字以上

3、报名时间、地点：

⑴初赛从宣传之日起到10月20日，10月20日专人在活动中心前统一收稿；

⑵决赛在10月24日20：00﹣10：00，地点2C206

4、报名方式：本人携带原创作品在活动中心前登记报名（注：青昱文学社会员均免费参加，非会员须交5元报名费）

5、决赛人数：根据初赛作品数量，确定50人或30人决赛名单，决赛名单10月24日在活动中心前以展板公布

6、初赛评分细则：

7、决赛评分细则：

8、关于初赛评分：

⑴时间：10月22日18：00；

⑵地点：2C203；

⑶方式：文学社内部组织评委

9、关于决赛评分：

⑴时间：10月27日18：00；

⑵地点：2C20

⑶方式：由指导老师和文学社评委一起评定

10、奖项设置：

⑴本次征文比赛不设一二三等奖，男生组设三个

“校园才子”称号，女生组设三个“校园才女”称号，获奖选手颁发证书和奖金（奖金50元，所有报名费全部作奖金支出）；

⑵所有获奖作品均会在《青昱文报》上刊登；

⑶获奖选手名单以展板形式在活动中心前展出

11、颁奖：

⑴颁奖时间：11月1日；

⑵颁奖方式：到班颁发

作文比赛活动方案 篇3

1、10月13日早上文学社所有干部全部进班宣传，宣传班级只限大一新生

2、10月12日前宣传部须做好宣传展板和宣传海报，办公室须写好广播稿，展板展出时间为10月12日和13日，广播稿广播时间为12日和13日中午，外联部负责联系其他社团写预祝展板

3、10月20日前，宣传部须做好初赛收稿展板，办公室须写好初赛收稿广播稿，展板展出时间为10月20日，广播稿广播时间为10月20日中午和下午

4、10月20日由活动部负责在活动中心前收稿

5、10月23日的初赛评委由社长团确定名单，初赛审稿由社长团负责

6、10月23日前宣传部须做好决赛名单的展板，办公室须写好决赛广播稿，展板展出时间为10月23日，广播稿广播时间为10月23日中午和下午

7、10月27日的决赛社团评委由名单由社长团确定名单，决赛审稿由社长团负责

8、10月31日前宣传部须做好决赛名单展板，10月31日、11月1日展出，办公室须写好活动圆满结束的广播稿，广播稿广播时间为11月2日中午

9、11月1日晚自习，由社长团负责进班颁奖，进班名单由社长团确定m.f236.cOm

10、活动结束后活动部须写好活动报道，办公室须写好活动总结，10月20日的收稿现场和10月24日的决赛现场的照片采集工作由办公室负责

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小学歌唱比赛活动方案精选(3篇)

在开始一项建设之前。我们就必须尽快写出一份合格的方案，方案应该怎么制定才合适呢？也许以下内容“小学歌唱比赛活动方案”合你需求，如果您需要再次阅读此页请第一时间收藏！

小学歌唱比赛活动方案【篇1】

一、活动简介

小学歌唱比赛活动，是学校为了提高学生音乐素养和艺术修养、才艺展示和展示个人魅力而组织的活动。它是小学文化活动的重要组成部分，也是学生们展示自己才华的舞台。

二、活动背景

随着社会和经济的发展，学生们在学习压力和学业负担之余，文娱活动的需求也越来越高。在这种需求下，学区发起小学歌唱比赛活动，以激发学生对音乐和艺术的热爱，提高个人才艺，培养衣着得体、谦虚有礼、自信能言的个性，帮助孩子们塑造健康向上的人格形象，让学生们在音乐艺术中得到全面、多样的发展。

三、活动目的

1. 激发学生对音乐和艺术的热爱与兴趣，推广中国优秀传统文化；

2. 提高学生们的音乐素养和艺术修养的水平和能力，弘扬国粹精神；

3. 培养学生们的自信心、表现欲和协作精神；

4. 为学生们提供一个展现才华和个性的平台，让学生们感受到被肯定和支持的力量；

5. 丰富学生们的课余生活，增强学生的文娱活动需求。

四、活动内容

本次小学歌唱比赛以三年级到六年级的学生为主要参赛对象，活动内容包括个人曲目演唱、班级集体演唱两个环节。

1. 个人曲目演唱环节：参赛选手可以自选歌曲，演唱时间不超过3分钟，评委评分标准包括声音美感、节奏感、音准、情感表达等方面。

2. 班级集体演唱环节：班级比赛，由班级教师组织，每个班级参赛选手以集体形式演唱，演唱时间不超过5分钟，评审标准包括整体感觉、团队合作、节奏掌控、表演力度等。

五、活动流程

1. 开展学生征集：从各年级中遴选出想参加歌唱比赛的优秀选手，参与演唱。

2. 选手初选：各年级分别选拔出一定的晋级选手。

3. 可汗报名：选手把自己选唱的曲目报名。

4. 比赛初选：评委对每个选手进行初步打分，并评出晋级选手。

5. 晋级选拔：比赛在进一步竞争之前，晋级选手进一步进行演唱。

6. 决赛演唱：从晋级选手中评出最终的冠、亚、季军。

7. 颁奖晚会：颁发奖牌、奖状及奖金，并组织晚会表演。

六、活动组织

1. 活动主办方：学校音乐教研组和学校文娱活动中心。

2. 活动执行方：班主任委员会。

3. 活动负责人：活动主任，指导老师。

4. 活动执委会：活动主办单位代表、参与人员和评委。

5. 工作小组：资料总汇、场地安排、媒体联络、宣传推广、餐饮服务、安全保卫、奖项评审、礼品采购等。

七、活动应注意的问题

1. 学生参加比赛需提前报名，学校统一审核；

2. 比赛需派专业评委，评分合理公正、予以保密；

3. 比赛当天需要在各方面做好各项准备工作，确保活动顺利开展；

4. 针对获得优秀成绩的学生，可以按照成绩进行奖励和宣传。

八、活动心得文

小学歌唱比赛是一场充满青春活力的文艺盛宴，不仅仅是一场比赛，更是一种对生命的热爱、对自然的感叹、对青春的肆意阐释。通过参加比赛，学生们对音乐和艺术的认识和了解更深，同时也增加了人生的阅历和趣味性。此次活动更是为小学生提供了一个良好的展示个人才华和艺术的舞台，发掘和展示了学生的文化兴趣和才能，推进了文化素质教育。

小学歌唱比赛需要我们全面准备，积极策划，全方位服务，细致安排，精心组织；同时，我们也需要认真总结、及时反馈、不断创新，提高我们的综合素质和能力，以更好地满足广大学生的文娱需求，提高学生对自身培养有益的素质。最终，本次比赛得到了家长、教师和学生的一致好评，期望成为学生们展示才艺、表达情感、放飞梦想、找到自我启蒙，提高综合素质的良好平台和载体，带动更多孩子们喜欢文艺，展示自己的才艺。

小学歌唱比赛活动方案【篇2】

第四届中文部歌唱比赛活动方案

一、 活动目的：

为进一步活跃校园文化气氛，营造良好的学习氛围，提高同学们的汉语能力，培养他们学习汉语的兴趣，促进同学们之间的友谊和交流，汉语部特举行“中文歌唱比赛”活动。

比赛还为学生们提供了一个表演的舞台，让他们尽情享受，唱出激情和活力，唱出自己的风格

二、 活动主题

激发汉语热情，唱出童真童趣

3、 承办单位：青岛国基外国语学校中文系

4、 时间：2011年9月23日

活动地点：学校礼堂

五、参赛人员：小学部全体同学

小学部每班需作为团体有一曲合唱，其余可个人独唱，两人或多人合唱。争取每个小学生都有机会在舞台上表演。

6、 比赛要求：选唱中文歌曲，内容积极乐观，感情真挚，演唱自然。

七、评分标准：

1. 选唱歌曲自由活泼、内容积极向上。2分；

2选手们吐字清晰，声音宏亮清晰，唱功完整娴熟。2分

三。精神饱满，感情真挚，有一定的技能和技能，现场表现良好：2分；

4语调、节奏和**理解能力等综合**感觉良好，也就是说他们有很强的理解和表达能力，并能深入歌曲的内容。 2分

5配合歌曲的伴奏默契、音色和情感，能与观众产生共鸣。1分

6嗓音条件好，舒适自然，嗓音圆润，无歌唱缺陷。1分；

8、 评审团组成：中文系教师和韩国语教师

九．评分要求:

1评委打分保留小数点后一位，最后一位保留小数点后一位；

2、比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分；

三。评委根据评分表算出总分，并将总分写入评分表。

十、比赛流程：

1》主持人致开幕词并介绍到场评委

2》主持人介绍比赛规则及评分标准

3》比赛开始每班作为团体进行歌唱

4》个人或合唱选手按序号上台进行歌唱

5》歌唱完毕，评委对此次比赛进行点评

6》主持人公布比赛结果

十一、奖项设置：

团体奖：第一，第二，第三名，优秀团队

个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

另：最佳表现奖、最具潜力奖、最佳表现奖、特别创意奖

青岛国基外语学校汉语部

2011-09-06

小学歌唱比赛活动方案【篇3】

一、 活动目的及意义

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

二、 指导思想

为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。

三、 活动时间

第14周（5.12—5.18）

四、 活动内容

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中、低段。

高段五、六年级

中段三、四年级

低段 一、二年级

3、比赛时间（具体时间另行通知）

4、比赛地点：音乐室

5、负责教师：全体英语教师

6、策划小组：综合教研组

7、评委： 全体英语教师

8、参赛要求

（1）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。

（2）参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。

（3）演唱歌曲内容要求健康向上。

9、评分标准

(1)各年级选出3名（3组）同学参加。

(2)演唱时音调正确,吐词清晰。

(3)感情投入,在规定时间内完成。

10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

作文比赛活动方案精选8篇

在社交网络时代写好作文可以更准确地传递信息和表达观点，作文的情感是一种自我挖掘和自我发掘的过程。好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感。这篇网络文章让我们对“作文比赛活动方案”有了更深刻的理解，相信你参阅以后一定会有所收获！

作文比赛活动方案【篇1】

一、本次征文比赛由初评、复评两个阶段组成，5月20日至6月20日为初评，由学校、中心校组织初评，6月20日至6月30日为复评，由区关工委组织复评。

二、征文的内容必须与“光辉的旗帜”读本内容有联系，中学生征文一般为600至800字，小学生征文字数一般为400至600字。各单位在6月20日以前把初评选出的征文交区教文体局关工委，每个单位限交10篇，凡推荐参加区评的征文一律用A4规格纸打印好，署上作者姓名、学校、年级、并附指导教师的简要点评。参评的征文交一式三份，并发电子文件原稿到区教文体打印室备存，(邮箱号：__)以便编印成集出版。

三、本次征文比赛设区特等奖5名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名。从区二等奖以上的作品中选出推荐参加市以上评比的作品。所有获奖征文的作者均可获得由区关工委牵头颁发的奖品或奖状，以及征文集一本。

四、征文集暂定选文80篇，入选征文集的作品严格按文章质量取舍，但考虑本次活动的广泛性和对青少年的激励作用，保证各参赛学校至少有1篇文章收入文集。

作文比赛活动方案【篇2】

为深入开展“实现伟大中国梦 建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动，推进我县学习型党组织、学习型县城和学习型社会建设，丰富广大居民的精神文化生活，让全县广大群众更多地多读书、读好书，努力建设“书香双流”，我们将以县新闻中心刊物《双流》为平台，以“阅读成就梦想”为主题，面向全县机关、企事业单位、学校、广大农村、社区群众等开展大型读书征文活动。

一、活动时间

征文时间：

20XX年5月31日& //m. mdash;7月30日

评选公布时间：

20XX年8月10日—8月20日

二、活动内容及要求

活动组织：双流县全民读书活动指导委员会、县广播电视和新闻出版局、双流新闻中心。

征文要求：征文的内容要健康向上、真实、生动，主题明确，能围绕主题阐述；文笔流畅，富有真情实感，有一定的思想深度、独到的见解和感受；主要展现“阅读成就梦想”、双流现代化建设的经历体验、“我心中的中国梦”、群众生活变化、社区建设、环境面貌等。

征文文体：文体不限（诗歌在50行以内）。

字数要求：3000字左右。

投稿方式：广大居民可以采取邮寄（地址：双流县东升镇棠湖西路二段8号，双流县广播电视和新闻出版局办公室收）、电子文档（投QQ信箱：的形式投稿。作品附注真实全面的个人信息(如：姓名、性别、年龄、单位、联系电话）。

三、评选与表彰

本次读书征文活动将在2013年10月通过《双流》平台集中展示，并聘请相关部门和专家担任评委，优秀作品将推荐到省市报刊和成都市读书活动办公室择优发表。

同时，将根据活动开展、参与人数、阅读效果、作品数量和质量等方面的情况，评选出一等奖3名，奖金各2000元；二等奖4名，奖金各1500元；三等奖5名，奖金各1000元。

双流县全民读书活动指导委员会

双流县广播电视和新闻出版局

作文比赛活动方案【篇3】

一、本次征文比赛由初评、复评两个阶段组成，5月20日至6月20日为初评，由学校、中心校组织初评，6月20日至6月30日为复评，由区关工委组织复评。

二、征文的内容必须与“光辉的旗帜”读本内容有联系，中学生征文一般为600至800字，小学生征文字数一般为400至600字。各单位在6月20日以前把初评选出的征文交区教文体局关工委，每个单位限交10篇，凡推荐参加区评的征文一律用A4规格纸打印好，署上作者姓名、学校、年级、并附指导教师的简要点评。参评的征文交一式三份，并发电子文件原稿到区教文体打印室备存，(邮箱号：__)以便编印成集出版。

三、本次征文比赛设区特等奖5名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名。从区二等奖以上的作品中选出推荐参加市以上评比的作品。所有获奖征文的作者均可获得由区关工委牵头颁发的奖品或奖状，以及征文集一本。

四、征文集暂定选文80篇，入选征文集的作品严格按文章质量取舍，但考虑本次活动的广泛性和对青少年的激励作用，保证各参赛学校至少有1篇文章收入文集。

作文比赛活动方案【篇4】

今年是五四运动__周年，为深入学习贯彻落实__沂蒙精神重要讲话精神，引领广大青年深入学习，继承和发扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，矢志投身新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的新征程，面向全校学生开展主题征文活动，引导我校青年学生进-步坚定理想信念，树立远大志向，提升综合素质，强化使命担当。

活动主题：

同心家国，筑梦临大

活动时间：

20__年4月

征文要求：

结合对五四运动相关知识的学习掌握情况，充分感受五四运动的重大意义和深刻内涵，讴歌新时代，讴歌新思想，讴歌中国共产党，讴歌伟大祖国，体现和反映青年大学生的爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，为努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想贡献自己的力量。

1.文稿应联系大学生生活及学习实际,真人真事，语言流畅，情感真炽，讲述临大故事，题目自拟，内容、体裁不限;文稿字数在1500字至3000字为宜，诗歌在100行以内(文稿中附作者生活照，专业班级及联系方式)。

2.作品应为原创，不得抄袭、剽窃，必须是未在公开刊物上发表过的。征集的作品如涉及著作权、版权或名誉权等纠纷，责任均由投稿者自负。

3.投稿作品请采用word排版，标题为黑体，三号:正文为仿宋，四号:行间距为1.5倍。

4.在校生人数1000人以上的学院，上报学校征文数量不少于10篇，1000人以下的学院上报征文数量不少于6篇，请于4月25日12:00前，以学院为单位将作品电子版统一存放于压缩文件夹，发至邮箱:

邮件主题及文件夹名请注明:五四征文+学院班级。

评奖及奖项设置：

本次活动由文学院承办，征文评选工作将按照公开、公平、的原则进行评奖活动。奖项设置:一，二、三等奖，颁发获书及奖品。征文择优集结成册，并在“学在临大”，学工部新媒体平台推送。

作文比赛活动方案【篇5】

一、参加对象：

凡在东升镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。

二、征文要求：

(1)题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。

(2)所有参赛文稿必须用a4纸打印(标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名)。

三、投稿办法：

自通知之日起至__年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，电话：/社会(机关、厂企、群众)的作品交镇宣传文化中心，电话：。

四、展出时间地点：

获奖作品从__年4月30日——5月8日在高沙文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。

五、奖项设置：

征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。

一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元;

二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元;

三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元;

优秀奖16名，每名奖20元，证书一本，共480元;

六、活动设组委会：

组长：

副组长：

组员：

年四月十五日

作文比赛活动方案【篇6】

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级10名）

三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。

2、比赛时间：12月3日（星期四）下午

3、比赛地点：二年级组 一（3）班教室 三年级组 二（1）班教室

四年级组 二（2）班教室五年级组 二（3）班室 六年级组 三（3）班教室

一． 活动目的

为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。

二．主办：

小学语文组

三．参赛对象：

四年级学生。

四．竞赛内容：

记叙文。

五．竞赛时间：

初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.

六．评奖方法：

每班选3名学生参赛。评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。给获奖同学颁发奖状和笔记本。给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。给监考老师两课时补助。

七．评委：

三、五、六年级的备课组长

八．比赛地点：

小学部教研室

九．竞赛要求

1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。

2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。

3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。

作文比赛活动方案【篇7】

一、活动目的：

“六一”是孩子的节日，这一天他们更加有理由接受各种美好的事物，而能有一个让孩子绽开笑脸， 充满童趣的日子是我校每个老师及家长的热切期盼。全国第二届自然作文朗诵比赛名单刚刚公布，成绩可喜可贺。正值六一之际，自然作文博易数学培训学校特趁此时机举办一场“亲亲树叶，捧捧奖”的实践体验及传统文化教育活动。

二、活动时间：

_年5月28日上午：绘本阅读班、看图写话班、十小时拼音班

_年5月28日下午：四年级牙牙学语班、五年级成韵班

_年5月29日上午：三年级牙牙学语班、 六年级成韵班

三、活动地点：

自然作文博弈数学安仁分校一楼、二楼

四、活动准备：

1、每人上交10元材料费

2、每人准备一个焦钵、抖杵

五、活动流程：

(1)亲亲树叶——抖苎麻

1、各班老师到阳老师那领苎麻;

2、学生听老师讲解抖苎麻的方法及要求;

3、洗苎麻;

4、水煮苎麻;

5、捏苎麻糍粑;

5、蒸糍粑;

6、制作水果拼盘;

7、品尝劳动成果。

(2)捧捧奖

1)百日“悦读”活动第二阶段小结及颁奖

7、“悦读”小能手：段建辉、宋安麒、张萌博、谭哲铭、李欣怡、李乐、陈可心、李炳文、陈锦波、彭灵伟、周晶晶

校长宣读名单，并为其颁奖。

2)宣布第二届“自然杯”全国诗文朗诵赛评比结果及颁奖

特等奖：谭以琳

一等奖：彭浩翔、侯婧婧、蔡宛晴

二等奖：刘琪宇、戴乐殊、刘佳欣、 陈灿毅、刘泽宣

三等奖：欧阳肇晨、刘香琼、谭淦元、彭灵伟、段子康、李林威

优胜奖：凡书宜、周熠雪、张一涵、吴思奇、李炳文、陈可心、闫奥飞

校长宣读名单，并为其颁奖。

(3)教师布置课后习作，学生放学回家。

作文比赛活动方案【篇8】

一、征文要求

1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。

2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。

3、每班至少5份，不设上限。

4、参赛对象：会计学院全体同学。

5、上交时间：20__年10月8日。

二、征文格式要求

1、页面大小为A4，不分栏;页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。

2、版面格式范例如下：

封皮：主标题(黑体，一号，粗体，居中)，班级作者(楷体，

主标题(微软雅黑，二号，粗体，居中)，一级标题(小三号，粗体，分两行写)。字体字号要求：

四号，黑体)，二级标题(小四号，楷体加粗)，三级标题(小四号，微软雅黑加粗)，正文(微软雅黑，小四号)，行距(1.5倍行距)。

三、奖项设置

一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名;优秀奖：五名

小学作文比赛活动方案精选10篇

活动可以丰富我们的平平无奇的生活，制定得好的策划书可以展示你的能力与决心，活好的动策划能更好地宣传活动，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？小编特地为你收集整理“小学作文比赛活动方案精选10篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

小学作文比赛活动方案 篇1

一、比赛目的:

通过竞赛，激发学生的阅读和写作兴趣，培养学生的阅读和写作习惯，促进学生的课外阅读，提高学生的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展，小学作文比赛方案。

二、参赛对象：

初赛：全校学生。决赛：从预赛中选出最佳选手。

三、比赛时间：

初赛：12月7日星期一下午

二、三节。决赛：12月14日星期一下午

二、三节。

四、比赛地点：

初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。

五、比赛规则：

1、作文比赛分初赛和决赛两常

2、比赛主题：“我喜欢的老师”

本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望，小学二年级作文《小学作文比赛方案》。

3、比赛形式：

班内初赛：

全校学生于12月7日星期一下午

二、三节在班内进行初赛。要求：以一至二年级写作为主，写作风格不限于三至六年级。

初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。

校内决赛：

对象：所有优秀选手。

时间：12月14日星期一下午

二、三节。

地点：多功能大厅、自然室。

题目：学校按年段特点分别命题。

要求：①学生按命题作文写作。

② 作文句子流畅优美，描写生动生动。

③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。

④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。

⑤ 形式和主题多种多样，可以选择叙事和散文。

⑥字数：

一、二年级50字以内；

三、四年级以上；

五、六年级以上。

⑦ 作品必须是原创作品，不得抄袭。

4比赛结束后，评委负责打分，获奖学生名单统计后公布。

六、评委：

学校行政及语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

三。结构完整，层次清晰。20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6与众不同，新颖，与众不同，5分。

7、错一个字扣1分。

8三至六年级作文字数不符合要求，每缺50字扣5分。

八、奖项设置：

整个学校分为低年级、中年级和高年级。根据总分，分别获得一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。颁奖典礼将举行，所有获奖者将颁发荣誉证书和奖品。教师被授予指导证书和绩效工资。

注：希望各位老师注意做好各项准备工作，确保比赛顺利有效开展。

小学作文比赛活动方案 篇2

2014年秋季沙湾小学少年宫

一、活动目的：

为庆祝祖国母亲65岁生日，激发学生的爱国热情，提高学生的写作水平，陶冶学生的审美情操，进一步推动校园文化建设，特举办“祖国，我为你骄傲；沙小，我为你自豪”为主题的作文比赛，现将有关事宜通知如下：

二、活动细则：

1．比赛要求：

（1）参赛作品要紧紧围绕“祖国，我为你骄傲；沙小，我为你自豪”这一主题，以身边的人和事为素材，歌颂祖国的和谐统

一、繁荣昌盛；赞美沙小人尽职敬业、吃苦耐劳的精神。

（2） 情感表达自然，内容健康，思想积极。

（3）文体格式不限，不少于，书面整洁。

2参与者：4-6年级学生。（每班选5名）

三。竞赛方式：各班语文老师安排学生初赛，选出优秀作文，由班主任和语文老师共同评选

一、二、三等奖，然后由语文老师批改好后让学生抄正，于本周星期五中午前将获奖名单及作文交到语文教研组，由语文教研组组织评委进行最终评选。

三、奖励办法：

1本次比赛设一等奖3项，二等奖6项，三等奖9项。

2．获奖作品将张贴展览。

4评委安排：（本周五下午为第二节课评分）

四年级：付岳昌王丽倩

五年级：申东玲赵荣昌

六年级：姜婷婷鱼小晓

附：作文评分标准

希望每各班的语文老师都认真对待，同学们认真准备，争取好成绩！

沙湾小学教导处、语文组

2014年10月10日

小学作文比赛活动方案 篇3

杨村第四小学编辑部征文计划

为了培养我校学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，杨村第四小学校报编辑部决定给学生搭建一个锻炼写作能力的平台，我们将举行第一届“逸荷杯”学生主题征文比赛活动。现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、活动主题：

本次征文活动以“我喜欢的老师”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己真心喜爱的老师的形象用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对老师的真实心声。

三、参赛对象：

小学二至六年级学生均可参加（每班5人）。

四、参赛要求：

1各年级一定要高度重视这次活动，精心组织，精心挑选参加比赛的学生，并作好相应的指导工作，努力取得比赛的成绩和水平。提醒学生不要抄袭，否则将被取消资格。

2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用稿纸誊写。

第一页为封面，注明作文题目、班级、作者姓名和指导老师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单）

五、奖项设置：

1.征文以年级为单位进行评比，每组设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，（五个班级的年级设一等奖一名，二等奖四名，三等奖七名）学校给予表彰奖励。

六、活动具体安排：

1请认真组织，选出5名优秀学生参加比赛。

2请各年级于2015年1月5日（星期一）上午放学前向教务处李秀红女士提交报名表。

杨村第四小学校报编辑部

2014年12月23日

小学作文比赛活动方案 篇4

一、 活动目的

1.为进一步提高我校学主的口语交际水平、作文水平以及语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，激发学生口语表达、 读书和写作的兴趣，养成学生爱读、会说、善写的习惯，促进学生的口语交际和课外阅读，提高他们的写作能力；

2通过活动为学生提供一个属于自己的平台，培养学生的口语交际能力、写作能力和语文素养；

通过学生手中的笔，学生可以学会感恩，学会热爱生命，珍惜生命。“我手写我心，我心写我情”，从而真实地反映儿童的内心世界。同时，教师应加强口语交际研究，提高口语交际能力和作文教学效果。

4一、二年级学生进行写作比赛，三至六年级学生进行口语交际和作文比赛。

二、 出题范围：

本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、 参赛对象及要求：

1低段、中段、高段的学生。（每班选出6名学生代表全班）

2各参赛选手提前准备好学习用品，预备铃声后，在五楼西大厅

教室静候监考老师到场。

三。学校将统一分**文。

4参加比赛的学生要注意作文的形式，作文内容要健康向上，作文要整齐、规范、美观。

5参赛后由阅卷教师评分后上交教研组，（评分不出现并列，背诵作文评分标准降低），教研组长及时总结参赛结果并填写统计表（附后）。

四、 参赛时间：2017年11月29 口星期三下午第

一、二节课。

五、 参赛地点：五楼西大厅

6、 奖项设置：高等教育部设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。中段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

7、 监考人：景玉花、张菊、俞天业

8、 阅卷老师：蔡妍、李海霞、土雪娟、戴洁萍、王秀梅、张梅、李元刚

2、 四、六年级作文）荣波、蔡月云、李娜、秦小敏、赵霞、董菊萍、徐建梅

一、三、五年级作文）

九、 要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的口语交际和作文训练与指导，提升学生整体口语交际及作文水平。各年级首先在班上进行作文竞赛，重视全体学生的参与，然后精心挑选优秀学生参加学校组织的作文竞赛。

准时到五楼西大厅教室参赛。

凉州区蔡庄小学语文教研组

2017. 11.24

一年级看图作文竞赛题目

小朋友们， 诗仔细观察这幅图.然后发挥你的想象, 扌巴图上内容写具体，让我们比比谁写得贱

看多幅图说话写话，首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？他

（她）在干什么？讲了一件什么事？把内容写具体，完整。

一、口语交际（10分）

小芳在中考。因为一个错误的问题，她很伤心

怎样去安慰她？

二、习作：90分

小贴士：从下列两个作文题目中选择一个并完成练习。

（1） 我家乡最美的是什么？你仔细观察过吗？是优美如画的风景， 是远近闻名的特产，还是勤劳朴实的人们？选一选，动笔写一写吧！

（2） 你最喜欢谁？是你的爸爸，妈妈，还是你的老师，同学？是你的兄弟姐妹，还是想想看。请选择一个你最喜欢写的人。用具体的例子写下你喜欢他或她的原因。

要求：1题字数，300字左右。

2句子流畅，字迹工整，无错别字，标点符号使用合理。最好

能用上平时积累的好词佳句。

一、口语交际（10分）

你发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的你忙蹲下来把手伸向小树

苗。值班老师批评你带下树苗，不爱护校园花草树木，你忙着解决

释道：二、习作题目：美好的回忆

要求：1 记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

2要写出真情实感，有具体的内容。

3 字迹工整，语句通顺。

4不少于。

5文章中不会出现真实姓名，但可以用其他名称替换。

一、口语交际（10分）

临近期末考试，小华每天只知道怎么玩。他上课不够认真，作业也很粗心

事发后，大家都很担心他。他是你的同学。你怎么能说服他？

二、习作题目：读《 》有感

提示：“读一本好书，就是与高尚的人一次对话”、“腹有诗书气自华”。在五年的小学生活中，在我们蔡庄小学的读书活动中，你一定读了很多书。

这些书或故事生动风趣，或情感真挚感人，或道理使人茅塞顿开，深受启发……一定会有一个故事给你留下难以磨灭的印象。

请复习你读过的书并写一篇评论。

要求：结构完整，层次分明，语言流畅，叙述清晰。

一、口语交际（10分）

小明今年上六年级。星期天他在家复习功课。这时，小明父亲的同事来了，提议在家打麻将。小明听到以后想劝阻。

如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？听了爸爸给同事回话后，如何收到同事放弃打麻将的效果？（注意说话的身份和对象，简洁、连贯、得体）

⑴小明向爸爸说：

（2）爸爸向同事说：

二、习作：《学校给我的 》提示：学校给我们的有爱，

有友谊，温暖，欢乐，教训，也许还有烦恼和痛苦，你可以从哪个方面写下你感受最深的。先完成题目，然后通过具体案例的叙述，写出完整的叙述，表达自己的真实感受。

小学作文比赛活动方案 篇5

永和完小第三届作文集锦

活动方案

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办我校第三次作文集锦活动。现将活动安排如下：

一、参加对象：

一至六年级全体学生。

二、组织安排：

组织：江书珍（语文教研组长）

主编：吴兴江（教导主任）

编辑：黄信波、安廷远、冯燕

三、活动时间安排：

1、2014年3 月1日------4月20日 ，各班语文老师收集学生习作，对作文星苗加以辅导，并修改习作、写上评语、打印习作。

24月23日交练习题，每节课至少5次。

3、教研组收集整理各班习作。

4、出版作文集锦。

4、作文要求：

作文体裁、字数不限。内容真实，句子流畅，字句优美，没有错别字，层次清晰，主题明确。

语文教研组

2014年3月2日

小学作文比赛活动方案 篇6

金湖学校小学生作文比赛二年级

题目：1。冬季校园2。冬天来了

提示：[1]50-。[2]书写工整，标点符号占一格。[3]必须抓住冬天景物来写。三年级

题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填"聪明"、"能干"、"热心"、"懂事"、"有礼貌"等；

[2]通过一件事写出"妈妈夸我"的原因，把事情写清楚，写具体。四年级题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。在横线上可以写“难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

五年级题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。在横线上，你可以填写“过个星期天”、“打火机”、“早上多睡”等等；[2]写出自己真实的感受。

六年级的滋味

提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。

篇二：小学生作文竞赛活动方案

下洲小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办凌云塔学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学三至六年级的全体学生。

三、参赛作文要求：

3-6年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为四个年级组，每组设

一、二、三等奖若干名。

五、活动具体安排：

1比赛时间：11月5日（星期四）下午

2、比赛地点：各班教室

下洲小学生作文竞赛题目

三年级专题：妈妈夸我_________

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填"聪明"、"能干"、"热心"、"懂事"、"有礼貌"等；

[2]通过一件事写出"妈妈夸我"的原因，把事情写清楚，写具体。

四年级题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。在横线上可以写“难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

五年级题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。在横线上，你可以填写“过个星期天”、“打火机”、“早上多睡”等等；

[2]写出自己真实的感受。

六年级题目的滋味

提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等各种滋味，请你把题目补充完整，进行习作。

[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。第三部分：小学作文竞赛方案

中山市华特雅学校四年级现场作文比赛

赛活动方案

一．活动目的

为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。

二．主办：小学语文组

三．参赛对象：四年级学生。

四．竞赛内容：记叙文。

五．竞赛时间：

初赛：第13周三中午12：50--13：50.复赛：14周二中午12：50--13：50.

6、 奖励方式：每班抽取3名学生参加。评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。给获奖同学颁发奖状和笔记本。获奖学生导师的绩效考核加上相应的10分、8分和5分。

给监考老师两课时补助。

七．评委：

三、五、六年级的备课组长。监考老师：周颖慧

八．比赛地点：小学部教研室

九．竞赛要求

1比赛分为预赛和半决赛，以两轮平均分为结果。

2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。

3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。

【meiwei_81重点借鉴文档】

【meiwei_81重点借鉴文档】

小学作文比赛活动方案 篇7

肖家中心小学学生大语文知识竞赛项目

为了进一步提高我校学生阅读能力，更大程度地激发学生热爱阅读，快乐阅读，提升学生语文素养，特举办本次竞赛。

1、 主题：我读书，我成长，我快乐

2，参加者：4-6年级学生

三、 活动时间、地点

12013年11月28日第三节课

2、地点：学校多**教室

3、评委：郑婵娟

四、 组织方式

各班应采取人人参与、层层选拔的方法。首先，每各班自行组织一场比赛，选出6名优胜者参加全校的比赛。

五、 奖项设置及有关要求

1学校按年级分别授予一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发证书和奖品。

2阅卷由教研组长统一命题，采用100分制。

肖家村镇中心小学

2013年11月8日

肖家村镇中心小学英语“单词大王”比赛方案

为了激发学生学习英语的热情，培养学生学习英语的兴趣，同时检测同学们已有的英语水平，营造良好的学习英语的氛围，特举办本次竞赛。

1，参加者：4-6年级学生

二、 活动时间、地点

1时间：2013年10月23日第三节课

2、地点：学校多**教室

3、评委：蔡冰袁优优

三、组织方式

各班应采取人人参与、层层选拔的方法。先由各班自行组织比赛，选出6名优胜者参加全校的“单词大王”比赛。

四、 奖项设置及有关要求

1学校按年级分别授予一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发证书和奖品。

2试题由专职教师统一命题，评分100分。

肖家村镇中心小学

2013年10月18日

肖家中心小学学生作文竞赛项目

为了进一步提高我校教师的作文教学水平,更大程度地激发学生热爱写作,快乐写作,提升学生语文素养,同时,为了选拔学生参加镇作文比赛,特举办本次竞赛。

1、 主题：我写作，我成长，我快乐

2，参加者：4-6年级学生

三 、 活动时间、地点

1时间：2013年10月29日第四节课

2、地点：学校多**教室

3、评委：唐兰兰唐慧

四 、 组织方式

各班应采取人人参与、层层选拔的方法。首先，每各班自行组织一场比赛，选出6名优胜者参加全校的比赛。

五 、 奖项设置及有关要求

1学校将颁发一等奖4名，二等奖4名，三等奖6名。

2、各班语文教师于2013年11月12日前将选出的优胜者的作文统一以电子稿的形式(采用标题宋体3号字宋体正文4号字的格式,标题下写明所在学校班级姓名,篇后写明指导教师姓名和评语)发送到教导处邮箱(

三。阅读试卷由教务处统一阅卷，满分100分。

肖家村镇中心小学

2013年10月25日

小学作文比赛活动方案 篇8

一、参赛对象：全国小学在校学生。

二、作文大赛活动时间：20xx年1月1日----20xx年9月1日

三、作文大赛主题：题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。

四、奖项设置：20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!

五、投稿要求：

1.件字数不少于400字;

2.文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;

3.如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)

4.所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。

六.投稿邮箱

小学作文比赛活动方案 篇9

为进一步引导留守儿童对父母外出务工的理解，抒发他们内心的真情实感，提高孩子的写作水平，河溜镇劳庙小学举办了以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题的亲情作文比赛。现将有关事项安排如下：

1、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

2、参赛对象：

四至六年级的留守儿童。

3、参赛作文要求：

命题或半命题作文，以上。

四、奖项设置：

一、二、三等奖各一名。

五、活动具体安排：

1比赛时间：11月4日（星期三）下午

2、比赛地点：四年级教室。

河溜镇劳庙小学

2015.11.2

小学作文比赛活动方案 篇10

民乐小学生“读书月”活动方案

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办民乐小学生“读书月”活动，现将有关具本事项安排如下：

一、活动内容：

1： 三至六年级作文比赛。

2：二年级改错别字比赛。

3：一年级汉语拼音比赛。

二、参赛对象：

1： 所有小学一至二年级的学生。

2： 从三年级到五年级，每个班有10名学生。

3：,六年级12个。

三、参赛作文要求：

3-6年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

1：一至二年级设

1、 二等奖和三等奖分别为2、4和6。

三至六年级组，每年级设

1，二等奖和三等奖分别设置为1、2和3。

五、活动具体安排：

1各班必须在12月5日前将参赛名单报语文科主任。

2比赛时间：12月7日（星期五）下午

三。地点：三六年级四楼电教室

一、二年级在各班教室

六、活动程序

1、由学校统一发放作文稿纸。

2要求参加比赛的学生注意作文格式，作文内容健康向上，字迹工整、规范、美观。

3、评奖以年级分组评选，每个班的语文老师在11月23日上午选出本年级6篇作品分别评出各年级的

一、二、三等奖。最后交语文科组长处。

五、比赛活动组织和负责人

组织领导：黄达兵

具体负责人：郑杨英、陈才兴

要做好以下工作：

1、做好本次活动的布置工作。

2组织评委做好评审工作，公开、公正、公正地开展评审活动。

3、将各班获奖学生的名单打印，并安排教师写好奖状，学校将于对获奖学生进行颁奖。

民乐小学语文教研组

2012年11月12日

1、 五、六年级作文试题（从下列三题中任选一题）

如果生活是一场交响曲，挫败感只是一个插曲。无论何时，我都能积极乐观地面对挫折，不影响自己的进步和成长。因为，没有人生来就坚强，如果有人更坚强，那只是他付出的努力比别人多。

请以“挫折是支小插曲”为题，写一篇作文。也可以自拟题目。要求内容具体，感情真实.

2．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等

；[2]写出自己真实的感受。

3的滋味

提示：[1]小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.

[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。

2、 三、四年级作文试题（以下三题中任选一题）

1．题目：《我是个的孩子》

提示：请在横线填写合适的词语，如“勇敢”“诚实”“爱学习”等，把题目补充完整后再作文。不少于。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

组织篮球比赛活动方案3篇

活动范文吧小编今天要为大家推荐一篇关于“组织篮球比赛活动方案”的文章，此资料仅供你参考工作学习之用。有计划的做事，有计划的生活，当公司计划开展某项工作的时候。方案作为招商引资的重要组成部分，如果想让工作变得更加规范化，需要通过方案的指导。

组织篮球比赛活动方案【篇1】

篮球比赛的活动方案范文篇1

一、比赛时间、地点

比赛时间：20xx年7月29日下午17点整

比赛地点：

二、竞赛规则

1、比赛时间：比赛采用全场4节制，每节10分钟。每节比赛后可休息3分钟，中场休息10分钟。加时赛为5分钟。

2、犯规：5犯离场，记录员应在该队员第四次犯规时提醒裁判员，并在该队员第5次犯规后，再次提醒裁判员。2次技术性犯规离场，并且技术犯规算在5次普通犯规内。违体犯规直接离场。如果裁判或组织方判定犯规队员有故意伤害其他队员的倾向时，取消该名队员继续参加本次比赛的资格。当每个半场，任意一方犯规满5次后，无论再以任何形式犯规，均执行罚篮。

3、上半场比赛和加时赛应以在中圈跳球开始。下半场比赛开球由上半场比赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开始。

4、比赛暂停：每队上半场各拥有一次暂停机会，下半场各拥有两次暂停机会，暂停时间30秒。最后三分钟暂停回来后从半场发球。场上队员无法叫暂停，如果某队要求暂停，请由场下队员向记录台提出申请，记录台将在接到申请后的第一次 “死球”或者本方队员进攻时完成暂停。如果比赛出现异常情况，记录台有权通过裁判暂停比赛。

5、每队上场人数为 5 人，替换次数则不限定。只有在场上出现犯规、争球、叫暂停等“死球”或者本方队员进攻时才可换人。

6、各球员以及观众，都必须绝对服从裁判员判罚，否则裁判员有权取消该队该场比赛资格。严禁与裁判争吵、辱骂裁判和队员等情况发生，否则裁判有权作出吹罚技术犯规或者驱逐出场等处罚。

7、三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。防守方则不设三秒违例。

8、场上裁判有比赛最终裁定权。

三、比赛细则

1、参加当天比赛的球队应提前到场。当天比赛全部结束前，所有参赛队不得离场。

2、每队选派2名队员作为工作人员。

四、积分及排名

1、胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。

2、当有多支队伍积分相同时，先看积分相同队伍之间的胜负关系，如胜负关系无法决出排名，则以小分计算方式计算排名。

五、比赛原则：

各球员以及观众遵循“友谊第一，比赛第二”的原则。都必须绝对服从裁判员判罚，否则裁判员有权取消该队该场比赛资格。严禁与裁判争吵、辱骂裁判和队员等情况发生，否则裁判有权作出吹罚技术犯规或者驱逐出场等处罚。

篮球比赛的活动方案范文篇2

一、活动目的：

为了促进校内学生交流，增进学生友谊，加强学生团结，展现学生的风采，进一步扩大校组织的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次校内篮球赛。

二、活动主题：

沧州国兴职业技术学校篮球赛

三、活动对象：沧州国兴职业技术学校全体学生

四、活动时间：待定

五、活动地点：校内篮球场

六、比赛安排：

1、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

2、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

3、每队上场人数为5人，换人不限次数。

七、比赛纪律：

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须统一服装。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全校通报。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予犯规警告，严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全校通报。

八、比赛规则：

1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

4、 累计犯规超过6次者将被自动罚下。

篮球比赛的活动方案范文篇3

为进一步推进“创卓越院校、促生态文明”主题课外体育锻炼活动在湘环学子中的开展，提高青年学生参与体育运动活动的热情，激发培养学生的团结合作精神，丰富学生课余文化生活，促进学生身心健康发展，帮助新生尽快融入新的环境，推动班级之间的交流，展现湖南环境生物职业技术学院新生丰富多彩的大学生活，特举办湖南环境生物职业技术学院20xx年“迎新杯”篮球赛。现将具体方案通知如下：

一、活动主题

共筑生态文明、玩转魅力篮球

二、组织机构

主办单位：学生工作处

承办单位：学生会

协办单位：院报编辑部、院广播电台

三、活动时间

1.报名时间：20xx年9月20日—10月10日

2.开幕时间：20xx年10月12日

3.比赛时间：具体时间另行通知

四、活动地点

五、参赛对象

六、比赛方式

1.初赛采用积分制，分A、B两组，每队分别与另一组三支队伍进行比赛，胜方获得三分，平局得一分，负方不得分，根据积分排名取前四，如排名第四的队伍出现积分相同，则加赛一场，抽签安排次序；

2.半决赛及总决赛采用淘汰制，如出现平局则进行加时赛，加时赛每场五分钟，直至决出胜负为止；

3.比赛采用中国篮球协会审定的最新篮球竞赛规则；

4.参赛队每队限报7—15名队员。

七、参赛要求

1.参赛者必须身体健康；

2.比赛中队长是场上唯一发言人；

3.参赛队员需携带身份证和报名表在比赛之前签到；

4.各参赛队需穿着统一服装，可以是专业篮球运动服，也可统一成经管T恤，无统一服装不得参赛；

5.每队提前10分钟到达比赛场地，并签到，比赛开始后到场不足5人，则视为自动弃权，对方取胜；

6.比赛中绝对服从裁判，不得与裁判发生冲突，以裁判的判罚为最终判决；

7.比赛本着友谊第一，比赛第二的原则，坚决杜绝队员间发生冲突，违反比赛规则等现象发生，严重者取消本队所有比赛资格；

8.各学院之间互相监督，必须是本院在读学生，如发现有请外援的队伍，取消全部比赛资格；

9.各二级学院学生会、代表队队长组织好本队队员及后勤工作，保持场地卫生及秩序。

八、奖项设置

比赛设冠、亚、季军和体育道德风尚奖、最佳球员奖，颁发证书与奖金。

九、其他事项

1.报名表需提交电子版及纸质版各一份，并标明队员所穿队服号码，于10月10日18:00前发送至未按时报名作弃权处理；

2.抽签时间由院学生会体育部另行通知，各二级学院学生会体育部及代表队队长应按时到抽签地点参加抽签并做好记录；

3.请各参赛队认真做好组队、集训和参加比赛等各项工作，按时参赛；

4.联系方式：

5.未尽事宜，另行通知。

组织篮球比赛活动方案【篇2】

为进一步推进“创卓越院校、促生态文明”主题课外体育锻炼活动在湘环学子中的开展，提高青年学生参与体育运动活动的热情，激发培养学生的团结合作精神，丰富学生课余文化生活，促进学生身心健康发展，帮助新生尽快融入新的环境，推动班级之间的交流，展现湖南环境生物职业技术学院新生丰富多彩的大学生活，特举办湖南环境生物职业技术学院20xx年“迎新杯”篮球赛。现将具体方案通知如下：

一、活动主题

共筑生态文明、玩转魅力篮球

二、组织机构

主办单位：学生工作处

承办单位：学生会

协办单位：院报编辑部、院广播电台

三、活动时间

1.报名时间：20xx年9月20日—10月10日

2.开幕时间：20xx年10月12日

3.比赛时间：具体时间另行通知

四、活动地点

xxxx

五、参赛对象

xxx、xxx、

六、比赛方式

1.初赛采用积分制，分A、B两组，每队分别与另一组三支队伍进行比赛，胜方获得三分，平局得一分，负方不得分，根据积分排名取前四，如排名第四的队伍出现积分相同，则加赛一场，抽签安排次序；

2.半决赛及总决赛采用淘汰制，如出现平局则进行加时赛，加时赛每场五分钟，直至决出胜负为止；

3.比赛采用中国篮球协会审定的最新篮球竞赛规则；

4.参赛队每队限报7—15名队员。

七、参赛要求

1.参赛者必须身体健康；

2.比赛中队长是场上唯一发言人；

3.参赛队员需携带身份证和报名表在比赛之前签到；

4.各参赛队需穿着统一服装，可以是专业篮球运动服，也可统一成经管T恤，无统一服装不得参赛；

5.每队提前10分钟到达比赛场地，并签到，比赛开始后到场不足5人，则视为自动弃权，对方取胜；

6.比赛中绝对服从裁判，不得与裁判发生冲突，以裁判的判罚为最终判决；

7.比赛本着友谊第一，比赛第二的原则，坚决杜绝队员间发生冲突，违反比赛规则等现象发生，严重者取消本队所有比赛资格；

8.各学院之间互相监督，必须是本院在读学生，如发现有请外援的队伍，取消全部比赛资格；

9.各二级学院学生会、代表队队长组织好本队队员及后勤工作，保持场地卫生及秩序。

八、奖项设置

比赛设冠、亚、季军和体育道德风尚奖、最佳球员奖，颁发证书与奖金。

九、其他事项

1.报名表需提交电子版及纸质版各一份，并标明队员所穿队服号码，于10月10日18:00前发送至QQ：，未按时报名作弃权处理；

2.抽签时间由院学生会体育部另行通知，各二级学院学生会体育部及代表队队长应按时到抽签地点参加抽签并做好记录；

3.请各参赛队认真做好组队、集训和参加比赛等各项工作，按时参赛；

4.联系方式：

5.未尽事宜，另行通知。

组织篮球比赛活动方案【篇3】

一、活动目的：

为了促进校内学生交流，增进学生友谊，加强学生团结，展现学生的风采，进一步扩大校组织的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次校内篮球赛。

二、活动主题：

xxxx

三、活动对象：

xxxx

四、活动时间：

待定

五、活动地点：

校内篮球场

六、比赛安排：

1、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

2、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

3、每队上场人数为5人，换人不限次数。

七、比赛纪律：

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须统一服装。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全校通报。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予犯规警告，严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全校通报。

八、比赛规则：

1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

比赛策划方案有哪些1000字(精选3篇)

如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。为了让接下来的活动工作更有目标性，我们应该根据情况来制定合适的策划方案了。策划方案必须要写的非常有条理，要符合现在的情况。策划方案需要怎么才能做好呢？考虑到你的需求，活动范文吧的编辑特意整理了“比赛策划方案有哪些”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

比赛策划方案有哪些(篇1)

一、活动名称：

西藏民族学院文学院“秋之实”排球联谊赛

活动目的：

为了提高同学们的集体荣誉感和永不言弃的拼搏精神，为了加强同学们的团体意识和整体协作精神，为了进一步丰富同学们的课外生活，增进同学与同学之间友谊和联系，给同学们一个锻炼自己和展示自己才华的机会，特举办此次排球比赛。

二、活动口号：

团结、奋进、顽强、拼搏、永不言弃

三、活动宗旨：

友谊第一，比赛第二。

四、活动时间：

20xx年10月上旬

五、活动地点：

西藏民族学院体育场

六、参赛对象：

文学院xx级全体新生

七、比赛规则：

1、排球运动由两队各六名选手组成，但是现在增设了自由人，该运动的目的在于使击出的球稍高于网前伸出的双手，从而使球落入对方的半场而得分。

每队的球员都有自己固定的位置，三名网前选手和三名靠近底线的选手。每一方击球过网不得超过三次，原则上一名攻击手将和一名队友在网前拦截，阻止球落入本方半场并可以通过拦截直接得分。

简单来说，运动员不得持球，不得连续击球两次。他们可以用身体的任何一个部位击球，但是如果球从球员身上的某一部位弹到另一部位时，将被认作是两次击球，按违例计算。如果球员在界外击球或击球时身体的某一部位触网将被判失分。

2、发球

每方的六名球员按顺时针方向轮流发球。每次本队获得发球权后由发球球员在本方半场的右后角将球发入对方半场重新开始比赛。发球球员可以用上手或下手发球，用拳，伸开的五指或是手臂来都可以。发球可以在底线后的任一处开球，但是规则又允许进行跳发球的队员在落下时进入场内。排球可以落入对方半场的任何一处，该发球队员将继续发球直至本队失去发球权。

3、得分

在新的得分规则下，一方在获得发球权时同时得分，即所谓的每球得分制。比赛由五局构成。在前四局的比赛中，获胜的一方必须达到25分，或在此基础上比对方高出两分。在第五局的比赛中获胜一方只需达到15分，或在此基础上比对方高出两分。

4、自由人

新设置的自由人将是一名防守专家，可以在后排进行任意的替换，帮助本队抵御对手的进攻。自由人不得发球，拦网或是绕到前排，所以一般由一名身材矮小但是动作灵活的，能够迅速倒地救球使得比赛得以继续的球员担纲。自由人可以自由替换，为了易于区别，自由人将穿上与其他球员不同颜色的衣服。

5、换人

根据另一项被修改的规则，教练员可以在比赛期间站着向球队发号施令，但是必须呆在一个特定的区域。包括替换自由人在内，教练在每局的比赛中共有6次的机会替换队员。替补队员可以换下某一名先发队员或再被相同的队员替下。

6、其它规则

1、只有前排的球员方可拦网。

2、球员可在球越过网之前进行拦截，但是不得触网或是干扰对手。

3、拦网不算作一次击球。

4、球不得触网，也不得碰到同队的队友。

5、每个队在每局的比赛中都有两次的暂停机会。

6、在前四局的比赛中，获胜的一方必须达到25分，或在此基础上比对方高出两分。在第五局的比赛中获胜一方只需达到15分，或在此基础上比对方高出两分

八、奖励：

本次活动设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名

九、主办：

文学院团总支

承办：文学院学生分会生活部

协办：文学院学生分会体育部、治保部

比赛策划方案有哪些(篇2)

一、 活动目的及意义

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

二、 指导思想

为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。

三、 活动时间

第14周（5.12—5.18）

四、 活动内容

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。

高年级组五、六年级

中年级组三、四年级

3、比赛时间（具体时间另行通知）

4、比赛地点：音乐室

5、负责教师:全体英语教师

6、策划小组：综合教研组

7、评委: 胡忍节 张俊 虞妙丹

8、参赛要求 ?

（1）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。

（2）参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。 ?

（3）演唱歌曲内容要求健康向上。

9、评分标准?

(1)各年级选出3名（3组）同学参加。

(2)演唱时音调正确,吐词清晰。

(3)感情投入,在规定时间内完成。

10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

综合教研组

比赛策划方案有哪些(篇3)

为了丰富广大居民的文化生活、使经常参加锻炼的居民进行体育交流，互相提高，提升品味，引导更多的居民参与健身的行列。社区居委会、直联工作室及参理事会联合举办社区“直联杯”乒乓球赛。具体参与办法如下：

一、主办单位

社区居委会、直联工作室

二、协办单位

参理事会

三、竞赛日期、地点

xx年xx月xx日，9：00—12：00，14：00-17：00，;社区居委小广场。

四、参赛资格

辖区居住或工作的居民。

五、竞赛项目

男、女单打比赛。

六、参加办法

1、由主办方统一制作报名表，参赛运动员完整填写报名表的所有内容。到居委会楼报名或以电子文档形式发至活动报名邮箱。

2、报名截止日期为xx年月日下午16：00，参赛者于日下午4时在居委楼会议室进行抽签，逾期由工作人员代抽。

七、竞赛办法

(一)主办方根据报名情况采用小组积分循环和出线淘汰赛的比赛形式，每局比赛11分赛制(10平，净胜球+2)，三局二胜制。

(二)比赛要求：参赛运动员需身体健康，没有心脑血管等方面病史。赛前做好热身运动并自备乒乓球拍。服从主办方安排和裁判判决。

八、奖励办法

男子单打奖励前五名，颁发奖金和证书或纪念品：第一名300元(1名)，第二名280元(1名)，第三名250元(1名)，第四名200元(1名)，第五名100元(若干名)

女子单打奖励：根据报名人数待定。

现场作文比赛方案精选(9篇)

活动范文吧的编辑花费很多时间为您编辑了“现场作文比赛方案”，写作文是检验语文能力的必要手段，让写作成为自我发现和抒发的一种方式。写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？

现场作文比赛方案 篇1

一、大赛背景及意义

现场作文大赛是我院“博雅魂·技能风”物理文化节中重要的一环，迄今举办了五年。它不仅考察了我院学子的书面表达能力，更重要的是全面提高了我院学生的自主创新创作能力，以及提升了我院理工科类大学生的人文修养和文化内涵。

二、参赛对象

物理学院__—__级学生

三、大赛主题

主题比赛现场公布

四、活动地点与时间

4月11日上午9：15—11:15，物理楼207

五、举办方

物理学院宣委会新闻部

六、大赛前期准备

Ø宣传：

(1)赛前一周开始在物理院新闻部微博上宣传，以引起同学们的关注。

(2)赛前一周把现场作文大赛的方案上传到公共q群，通知宣传委员下载并进行宣传，本部门干部也会到各个班级内进行宣传。

(3)赛前一周在物理楼中厅张贴宣传海报。

七、报名：

(1)班上报名：宣传委员在宣传委员群上查看方案并打印报名表，在4月10日中午12点之前统一上交到班级信箱。

(2)接受现场报名。

Ø邀请评委：赛前联系我校各大宣传机构的主要干部，并邀请他们担任本次大赛的评委，主要有湛师新闻网、太阳谷文学社、人文学院和法政学院的主要干部。

比赛流程策划

(1)每个参赛选手提前十五分钟到比赛现场签到，拿到一个参赛号码并领取稿纸(自备黑色签字笔)。

(2)公布题目并说明要求：限两个小时，不能在稿纸里注明自己名字等有关信息(注明参赛号)。

(3)比赛开始半个小时内参赛者不能离开比赛现场，否则当弃权处理。

(4)比赛开始十五分钟后不得再进入赛场，当弃权处理。

(5)收齐稿件并按顺序排好封存。

评选

作文要求：

(1)作品内容健康、积极乐观向上。

(2)能体现当代大学生的独特思维和创新性。

(3)作品应具有独特个性，不得抄袭，即原创。

(4)作品一旦上交，不允许修改。

评分标准：

内容

评价标准

得分

作文

100分

基础等级

40分

切合题意中心突出

内容充实感情真切

结构严谨语言流畅

字体工整

发展等级

60分

有创新

有启发作用

有个性特征

揭露本质

意义深刻

每个评委对每一文章打分，最后去掉最高和最低分，再取平均分为最终得分，务求做到公平公正。

十、负责干部联系电话：

十一、奖项及奖励

一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名(根据具体赛况届时或有相应的调整)。届时将于物理楼中厅公布评选结果，并张贴展示本次大赛优秀作品，此外，获奖作品还可以刊登在物理学院的刊物《多棱镜》上，所有获奖选手均可得到相应的综测加分。

十二、补充说明

(1)做好赛前宣传、申请教室和邀请评委。安排新闻记者和摄影记者负责新闻报道。

(2)比赛现场人员安排：主持人一名、负责签到人员一名、维持现场秩序人员两名(包括赛后收集作品)。

(3)物品准备：原稿纸(预计每个参赛者四张，预计一百个参赛者)，10支后备签字笔，签到表。

(4)大赛预算：

方案、报名表、签到表及优秀作品的打印费：13~17元

参赛所用原稿纸：15份，约15元

现场作文比赛方案 篇2

中学学生现场作文比赛的活动方案

为激发我校学生学习语文的兴趣，增强学生学习语文的积极性，提高学生语言表达能力和写作水平，我们将在全校举行一次学生现场作文比赛，以检验我校学生多年来语文学习的状况和真实水平。同时，也是作为今年四月份举行的全省天地杯作文比赛选拔人才的'一次初赛和练兵。

活动内容：学生现场作文比赛活动时间：20xx年3月31日中午活动地点：一楼多媒体室参赛对象：五——九年级学生参加办法：每班选5名（五、六年级每班10人）写作水平好的学生参赛报名日期：3月28日负责老师：徐海霞奖励办法：每个年级奖励个人前6名，其中一等奖1名 、 二等奖2名 、 三等奖3名。

现场作文比赛方案 篇3

赛迪库于孜中学场地作文竞赛实施方案

一、竞赛目的：

为激励学生养成广泛阅读，勤于积累，大胆习作的好习惯，让每个学生尽情地在书的海洋中翱游，用手中的笔描写七彩人生，特举办本次现场作文竞赛。

二、竞赛时间：

4月17日，两节课后（新疆时间下午3:10-4:40），3。参与者：

从3年级到9年级，每班推荐4名对写作感兴趣的学生，并推荐有一定写作能力的学生参加。

三、竞赛地点

一（1）班教室（小学）、1（2）班教室（中学）4间。主考人员：

李娜（小学）、朱小红（中学）

五、竞赛方式：

规定时间后，中小学应根据年级要求在现场作文。由教科室统一命题。

六、阅卷人员分配：

总负责：丁泽兰

审阅：顾晓霞

组长：孙艳（中学部） 顾玉梅（小学部）批阅：三年级：蒲鸿索玉梅四年级 ：牛晓兰马国华五年级：赵红艳颜谨六年级：牛晓玲赵芳

7年级：古尤梅、郑华泉、八年级：皮旭英于娟

九年级：王伟孙艳

七、本次活动的要求：

1、各部将学生名次及稿件于四月十九日上午交至顾晓霞处审查。

2、评奖：三至九年级依分数高低依次评出各年级各设：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。其余设鼓励奖。

八、说明：此奖项不设辅导奖

萨地克于子乡中学教科室

二零一二年四月十三日

现场作文比赛方案 篇4

育才学校中小学生现场作文比赛

一、活动目的：

为了进一步营造育才学校“书香校园”文化氛围，提高我校学生习作水平，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的习作兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。特开展此次活动。

二、现场作文比赛活动方案：

参加人员：育才学校3-8年级学生。（每班根据8周的班级预赛推荐3名学生参加校级决赛，语文专业老师推荐。）

2．参赛时间：2015年5月4日（第11周），下午1：50—2：50 （学生13：40到一楼电教室，负责老师提前发放作文稿纸。）

三。地点：学校一楼电教室。

4大赛领队：吴思敏、林露萍、于芳

三、比赛要求和题目：

a组：小学部

1、本次作文比赛要求是统一以“感谢----”为题，现场写半命题作文。

2、题目要求：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循教导的老师、朝夕相处的同学、幸福愉快的生活、学习经历等等，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予了我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感恩，懂得欣赏，你的心会感到无比温暖。

请结合自己的生活经历。以“感谢”为题，写一篇左右的作文。(诗歌除外).

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

b组：中学部

1、题目：特殊的礼物

2、题目要求：（1）从小到大，我们收到过许多“礼物”，可细想起来却只有那“特殊的礼物”令你念念不忘，让你激动不已，它是什么样的礼物，有何特殊之处，有何价值意义，请写出来与大家分享。

（2）必须写成叙述性的，不少于。

（3） 文中不允许实名和校名。

3、题目把关。徐校长、袁主任、喻芳、吴思敏

四、评卷标准：

1评分标准是指本学期期末考试的评分标准。

2、评卷老师：梁东琴、黄玉珍、吴雪春、常皓、余健华、林晓君、朱依雯、曾小燕、徐丽平、肖柳青、陈醒芝、方鸿、鄢华丽、王文娟

五、评奖：

1、本次比赛按年段组设奖

（1） 三年级（第一组）：18岁。一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

（2） 四年级（第二组）：18名学生。一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名；

（3） 五年级（三组）：15名学生。一等奖1名；二等奖2名；三等奖4名

（4） 六年级（第四组）：12名学生。一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

（5）七年级（五组）：9人。一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名

（6） 八年级（第五组）：12名学生。一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

2、对获奖学生颁发奖状。

3、语文科组整理优秀学生作品，编辑一期“读书月活动成果之作文比赛学生习作展”专刊【校医室门口】。责任教师：吴思敏、喻芳、符宝花。

附习作题目：

育才学校语文科教研组

2016年4月5日

题目要求：1、本次作文比赛要求是统一以“感谢----”为题，现场写半命题作文。

2、题目要求：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循教导的老师、朝夕相处的同学、幸福愉快的生活、学习经历等等，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予了我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感恩，懂得欣赏，你的心会感到无比温暖。

请结合自己的生活经历。以“感谢”为题，写一篇400到左右的作文。(诗歌除外).

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

题目要求：1、本次作文比赛要求是统一以“感谢----”为题，现场写半命题作文。

2、题目要求：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循教导的老师、朝夕相处的同学、幸福愉快的生活、学习经历等等，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予了我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感恩，懂得欣赏，你的心会感到无比温暖。

请结合自己的生活经历。以“感谢”为题，写一篇400到左右的作文。(诗歌除外).

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

题目要求：1、本次作文比赛要求是统一以“感谢----”为题，现场写半命题作文。

2、题目要求：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循教导的老师、朝夕相处的同学、幸福愉快的生活、学习经历等等，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予了我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感恩，懂得欣赏，你的心会感到无比温暖。

请结合自己的生活经历。以“感谢”为题，写一篇400到800左右的作文。(诗歌除外).

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

题目要求：1、本次作文比赛要求是统一以“感谢----”为题，现场写半命题作文。

2、题目要求：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循教导的老师、朝夕相处的同学、幸福愉快的生活、学习经历等等，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予了我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感恩，懂得欣赏，你的心会感到无比温暖。

请结合自己的生活经历。以“感谢”为题，写一篇400到左右的作文。(诗歌除外).

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

题目：特殊的礼物

题目要求：（1）从小到大，我们收到过许多“礼物”，可细想起来却只有那“特殊的礼物”令你念念不忘，让您激动不已，它是什么样的礼物，有何特殊之处，有何价值意义，请写出来与大家分享。

（2） 必须写一篇叙述，不少于。

（3） 文中不允许实名和校名。

题目：特殊的礼物

题目要求：（1）从小到大，我们收到过许多“礼物”，可细想起来却只有那“特殊的礼物”令你念念不忘，让您激动不已，它是什么样的礼物，有何特殊之处，有何价值意义，请写出来与大家分享。

（2） 必须写一篇叙述，不少于。

（3） 文中不允许实名和校名。

题目：特殊的礼物

题目要求：（1）从小到大，我们收到过许多“礼物”，可细想起来却只有那“特殊的礼物”令你念念不忘，让您激动不已，它是什么样的礼物，有何特殊之处，有何价值意义，请写出来与大家分享。

（2） 必须写一篇叙述，不少于。

（3） 文中不允许实名和校名。

题目：特殊的礼物

题目要求：（1）从小到大，我们收到过许多“礼物”，可细想起来却只有那“特殊的礼物”令你念念不忘，让您激动不已，它是什么样的礼物，有何特殊之处，有何价值意义，请写出来与大家分享。

（2） 必须写一篇叙述，不少于。

（3） 文中不允许实名和校名。

题目：特殊的礼物

题目要求：（1）从小到大，我们收到过许多“礼物”，可细想起来却只有那“特殊的礼物”令你念念不忘，让您激动不已，它是什么样的礼物，有何特殊之处，有何价值意义，请写出来与大家分享。

（2） 必须写一篇叙述，不少于。

（3） 文中不允许实名和校名。

现场作文比赛方案 篇5

柳树泉农场学校双语“民族团结一家亲”主题现场作文大赛活动方案

为进一步活跃校园文化氛围，促进校园文学的创作与繁荣，为学生搭建抒发情感、驰骋才华的平台，以营造良好的校园人文环境，学校特举行 “民族团结一家亲”主题现场作文大赛，现将有关事项通知如下：

一、 活动领导小组：

组长：牙合甫副校长

副组长：阿米娜·克衣木

成员：中学双语组、汉语组教师

二、参赛对象

从6年级到3年级，选择了6名具有出色写作能力的学生参加比赛。

三、参赛内容与要求

1请全体语文教师和语文教师广泛开展和指导，提前确定最终参赛选手。请提前递交参赛学生名单。

2、比赛维汉两种语言同时进行。一个班的六个学生中有三个用维吾尔语写，三个用汉语写。

三。竞赛命题当场发放，选手按要求当场书写。提倡用新的视角、新的形式、新的思维来写自己关注的主题。

4、写作时间为60分钟。请提前5分钟到会场，并按座位号入座。

5比赛用的是统一的纸张。学生可以带蓝色或黑色圆珠笔、碳素笔或钢笔。

6.参加者应写下他们的班级，姓名和编号；只有标题和内容要写在封口线外，真实的班级、姓名等信息不能出现。

7、大赛要求选手写肺腑之言，抒真挚之情。如出现抄袭、背诵示范文章等现象，评选资格将被取消。

四、竞赛时间

17： 2016年12月8日30-18:30

五、竞赛地点

阶梯教室

六、评选方法

所有条目按年级组选择；评委由评选工作组成员组成，作品采用混编、密封的方式遴选。

七、奖项设置

6-7年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

8-9年级设一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名

高中一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名

八、奖励方法

获奖名单将公布并颁发奖品；

九、监考人员及评选人员

监考老师：玛丽娅·牙合甫***

评选人员：

第一组：章玉菲、美丽根·牙合甫、阿夏木

第二组：吾甫日拉英、戈亚汗、古丽艾山

十、场地布置、摄影：阿米娜

柳树泉农场学校教研室

2016.12.6

现场作文比赛方案 篇6

一、活动意义：

作文是反映学习和知识世界的窗口。因此为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，丰富学生的校园文化生活，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，培养学生作文能力。通过学生手中的笔，他们可以真实地书写自己的感受和生活。五年级和六年级将有一场现场作文比赛

二、竞赛形式：命题作文（由教导处统一命题，以“战胜自我”为内容）。

3、参赛对象：

五、六年级学生

四、活动时间：11月21日(星期五)最后两节课

5、 阅卷老师：教研室语文教研组

6、 活动方式：本次教学室统一命题。根据命题，作文由语文教研组成员进行评价。

7、 评价标准：（满分100分）

1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）

2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分）

三。不符合题意（60分以下）

评分细则

1、字数4分缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数）

2格式为2分，第一行为空，标点符号在框内，标题为中间格式，得2分，否则酌情扣分。

3、错别字2分 3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。

4、作文题2分符合要求得2分，其他情况酌情扣分。

8，奖励：第一名，第二名，第三名。

九、作文题目：

勇敢不是一下子就能做到的。大多数时候，如果你不能勇敢，那就是你们两个在打架。这时候就需要战胜自我。勇敢不是天生的。它必须战胜你自己很多次。战胜自己，最终得到鼓励和表扬。

请以“勇敢”为话题，选取你在生活中曾经历的一次表现自我勇敢的事，写一篇记叙文，自拟题目，不少于。

要求：选题灵活，多写自己的心理活动。

现场作文比赛方案 篇7

2017年秋季甘州区西街小学五年级

为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高我校学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文和写作的兴趣，提升学生的作文水平，特举办五年级现场作文竞赛。本次现场作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选择素材，并乐于表达，同时也为那些在写作方面有特长的学生提供一个展示自我的平台。具体事项如下：

一、活动时间

2： 2017年12月5日下午30-3:10。

二、活动地点

三楼美术教室。

三、比赛形式

（一）预赛

每节课采用语文课进行选拔，语文老师要负责指导学生备战，并利用课内外的时间指导写作。

（二）复赛

每班推选8人参加年级组复赛，各班主任或语文教师填写报名表（见附件１）报年级组长处，年级组长汇总后于12月5日（星期二）上午将所有参赛学生名单报教导处。

四、参赛对象

五年级每班八名学生参加了比赛。

五、作文主题

(一)题目

待定（二）要求

1学生当场写作，40分钟内完成。

2作文句子流畅优美，描写生动生动。

三。主题明确，感情真挚，内容健康。

4字迹清晰，无错别字，字迹工整。

5.字数：以上。

六、竞赛要求

1学生只需携带钢笔、批改笔、便笺本等必要的学习用具，其它与比赛无关的材料不得带入考场。

2.习作前先将自己的学校、班级、姓名、考号写在指定位置，必须用蓝色钢笔书写。比赛用纸由教导处统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，如有出现可用×××代替。

三。比赛时间是40分钟。严格遵守比赛时间。铃响时开始写作，考试结束时停止写作。监考员负责比赛纪律。

4.竞赛期间，要严格遵守竞赛规则，不得交头接耳，左顾右盼。

5.各班班主任或语文教师在竞赛前5分钟把参赛学生带到竞赛场地，参赛学生按照参赛号码有序入场，对号入座。

七、命题、监考及阅卷教师安排

1.命题教师：代立萍

2.监考教师：高秀玲

3.阅卷教师：陆晓琴

4.考场布置：柴志涛

八、统计、汇总及报道安排

1.统计与汇总：王坤贺浩

2.奖状的书写：修琳

3.简讯的报道：王钰

4.美篇的制作：韩春梅

5.活动的总结：黄长寿

九、评比和奖励办法

1.按照个人成绩的高低，奖励一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名。

2.班级名次根据班级总成绩的高低排定，奖励第一名。具体方法是：班级的总成绩等于参加比赛的学生的总成绩加上获奖成绩的分数。获等级分的核算方法是：获得

1，二等奖和三等奖分别获得3分，2分和1分，可以累积。班级名次计入学期末绩效考核。

三。承担活动任务的教师在学期末根据临时工作情况给予加分。

甘州区西街小学

2017年12月4日

现场作文比赛方案 篇8

5月10日“母亲节”，在这个节日即将来临之际，为了让学生能够获得一颗感恩的心在今后的学习过程中取得更大的收获，发展校园文化，经教务处研究决定，本学期将举行以“感恩亲情”为主题的现场作文竞赛，具体方案如下：

一．参赛对象：3-6年全体学生

二．竞赛时间：5月9日下午

三．竞赛地点：各班教室

四．奖项设置：

全校设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。11日颁奖。

组织机构

组长：刘发

成员：全体语文教师

竞赛题目及要求

题目：现场命题。

要求：1。字数：中、高年级。

2.选材要真实，写出真实感受。 禁止伪造和no窃。

三。句子要流畅，内容要完整，思想感情要积极。

4正确使用标点符号，字体要规范。不得混用中外文，不得写网络语言。

5笔迹工整，碳素笔答题，纸上字迹凌乱脏乱，取消评比资格。

兴旺中心小学教务处2014年3月17日

现场作文比赛方案 篇9

2012-2013学年第一学期

城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案

为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。

一、活动对象：四至六年级学生

二、地点：学校会议室

3、 时间：2012年10月25日15:30-16:30

四、比赛要求：

1从四年级到六年级，每个班选出3名学生参加比赛。

2、书写工整规范。

3、语句通顺、内容具体。

4参赛者自带书写工具，作文由学校发放。

5.学生必须在密封行中写下他们的姓名和班级。

五、注意事项：

1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。

2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。

三。教学办公室统一命题，比赛组织者在比赛前10分钟召集监考员获取竞赛试题。

4比赛结束后，统一装订，统一计时。

六、监考阅卷安排

1、监考老师

孔祥瑜、宋先

2、阅卷人员

刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间

从2012年10月26日下午16:30开始，持续一个小时。

4、成绩统计及公示

刘军、李林

七、奖励措施

1、学生作品按年级组评出

一、二、三等奖各1名。

2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出

一、二等奖。

相关事宜学校将作进一步说明。

城关镇中心完小教导处

2012.10.22

附件：阅卷要求

评分参考：（100分标准）

一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

三、书面及字体

每错一个字扣0.5分，直至扣5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。

城关镇中心完小教导处

2012.10.24

国庆征文比赛活动方案模板集锦3篇

作文是体现学生综合素质的一种重要方式，一篇优秀的作文往往少不了自己的努力，有哪些优秀的作文可以参考呢？我们筛选出来的这篇“国庆征文比赛活动方案模板”文章绝对值得你一看，感谢您对本文的认真阅读！

国庆征文比赛活动方案模板【篇1】

一、活动宗旨

为迎接20xx年z，纪念建国**周年，庆祝第**届教师节，为弘扬我校教师的无私奉献精神、敬业爱岗的工作作风，为树立先进，学习榜样，进一步提高教师的职业道德，促使学校持续发展，特拟定本次征文活动。

二、征文要求

1、征文主题：“奉献让我们更美丽，奉献让学校更红火”

2、征文题目： 唱支歌儿献给你（们）

3、体裁：记叙文、议论文、散文、诗歌等。

4、字数：字数要求在1500字左右。

5、所有征文要求系作者原创。

三、征文对象

上海市路顾中学全体教职员工

四、活动时间

1、征稿：6月30日——8月28日 （书面稿件交至工会）

2、评比：9月2日——9月5日

3、公布获奖名单：9月6日左右

五、征文格式要求

1、字体：文章标题为小三号宋体，粗体；正文字体为小四号宋体

2、行距：单倍行距

3、纸张：A4纸打印

六、评选流程

由校长室、党支部、工会有关领导组成评委小组。评委会成员对所有参赛的文章进行统一的评定，评选出一、二、三等奖以及鼓励奖，并在教师节进行进行表彰。

七、奖项设置

1、一等奖1名；

2、二等奖3名；

3、三等奖5名；

4. 鼓励奖若干。

奖励：荣誉证书和一定的奖品鼓励，以资鼓励。

八、公布获奖名单

获奖名单在公示栏中张榜公示，并发至校园网。

九、优秀征文交流

优秀征文将于20xx年9月10日的教师节进行交流。

国庆征文比赛活动方案模板【篇2】

活动方案

为庆祝中华人民共和国成立60周年，歌颂中国共产党，讴歌社会主义祖国及改革开放取得的伟大成就，抒发同学们对祖国大家庭的热爱和赞美之情，提高同学们的写作水平，新世纪学校小学部特开展征文比赛活动。

一、 参赛主题：《我和祖国一起成长》

2、 目的：讴歌社会主义祖国的伟大成就，表达对祖国的热爱和赞美，提高学生的写作水平。

3、 对象：小学三至六年级全体学生

参赛形式：在同学们写作的基础上，各班挑选五篇上交语文教研组，再由教研组统一评选优秀作品办国庆专刊。

4、 初评时间：2009年9月25日（星期五）复评时间：2009年9月26日（周六）

5、 **要求：1。文章体裁：诗歌、散文、叙事均可，字数不限。

2主题明确，内容丰富，体现了对祖国的热爱。

三。字迹整齐规范（学校统一发作文）。

6、 评选奖励方案由语文教研组确定。

七、评选委员：小学部三—六年级部分语文教师新世纪学校小学部语文教研组

2009年9月23日

国庆征文比赛活动方案模板【篇3】

为了庆祝中华人民共和国成立65周年，丰富我市学生校外文化生活，培养学生审美情趣，激发爱党、爱国、爱家乡的热情，同江市青少年活动中心决定于国庆节前夕举办迎国庆校外征文、书法、绘画比赛活动。现将活动方案公布如下：

一、指导思想

青少年活动中心以迎国庆65周年为契机，以 “丰富课余文化生活，培养个人兴趣爱好”为宗旨，为校外特长同学提供一个展示才华与绽放激情的成长平台，展示一段时间以来我中心艺术教育活动成果，从而提高同学们艺术欣赏力和艺术创作能力，共同为国庆65周年献礼。

2、 主题：歌颂祖国，热爱家乡。

三、活动对象：一至六年级学生

四、 活动内容要求及程序

1书法比赛：分为硬笔书法和毛笔书法。

2.绘画比赛：美术班学生全部参赛，画种不限，形式不限，纸张统一规格为8开纸，绘画纸张、颜料学生自行准备，并在规定时间内自行完成作品。

3.征文比赛：围绕“为祖国骄傲，为校园添彩”的活动主题，结合自己的感悟，撰写一篇征文稿件。

要求：文题自拟，体载不限，记叙文、散文、诗歌均可；抒发真情，渗透爱国热情；字数要求，低年级左右，中年级左右，高年级左右；口才班和国学班学生参赛；统一纸张，统一格式。

4.参评作品交稿截止时间：参赛作品必须在9月27日（星期六）上交到教导处。

五、注意事项及说明：

1各科教师都可以指导学生完成作业，禁止**。

2作品上必须注明学校名称、年级、班级和姓名。

3.本次比赛分低、中、高三段设奖，将分别评选出

1、 二、三等奖5项，优秀奖5项。

同江市青少年活动中心

2014年9月24日

初中拔河比赛方案3篇

什么样的方案才算得上是优秀的？为了保障事情或工作顺利、圆满进行。我们必须制定好这一阶段的工作方案。我们已经帮您收集了一些与“初中拔河比赛方案”有关的相关知识，希望您在阅读中有所收获！

初中拔河比赛方案(篇1)

1、活动目的：

丰富学生的课外生活，弘扬校园文化。为学生提供一个展示集体风采的舞台，进一步促进学生的发展

智.体.美.

各方面的劳动发展，经过综合组的策划，计划在初中开展班际间的拔河比赛。

2、 活动对象： 七八年级

三。地点：学校篮球场

4时间：3月29日、31日8:20-8:405活动流程

a、 本次活动分为七年级组和八年级组进行拔河比赛。

b、以班为单位，每班选16位同学（男女各8位同学）参加比赛。

c、 比赛采用团体单循环制，每场比赛采用三局两胜制；第一句抽定位置；第二句交换场地进行比赛。

6裁判组：首席裁判：周利军

助理裁判：陈迪春、戴泽光

7活动期间，班主任和班主任要组织学生参加比赛，维护活动秩序。

8、具体比赛对阵程序：

3月29日第一场： 701 vs 702第二场： 801 vs 802第三场：

701 vs 7033月31日第一场： 801 vs 803第二场： 702 vs 703第三场：

802 vs 8039、评奖：

七年级组一等奖一名二等奖一名

八年级组一等奖一名二等奖一名

综合组2016年3月4日

初中拔河比赛方案(篇2)

2013年紫阳市初中拔河比赛计划

一、活动目的

拔河比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现学生之间的团结协作能力，为弘扬中华民族的传统美德，从而加强参赛团体之间的合作、交流，更好的关心我校留守孩童，促进留守孩的身心健康。我校团委举行了留守儿童拔河比赛。

二、活动内容及安排

（1） 主题：紫阳市初中留守儿童拔河比赛

（二）活动具体安排：

1、时间：11月2日课外活动

2、地点：学校操场

3、参加人员：学校留守孩童

4、活动程序：

（1） 紫阳市初级中学团委主任组织活动，公布比赛规则：

a. 把河道在地面上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一个红布绳，布绳上挂一个小重物垂直于中线。中线为中线，两岸为河界。

b. 以各班的留守孩童为单位参赛，共3队。每支参赛队有参赛学生20人组成，在当场比赛中不能更换比赛选手。

c、 每场比赛都有裁判。他们不检查每队球员的数量是否正确，也不监督是否有违规行为。如有违规行为，将立即取消资格。

d、 比赛采取轮番作战，获胜最多的队为获胜队。

（2） 紫阳市初中留守儿童开展拔河比赛

活动方式如下：

a. 每场比赛都采用三局两胜的方式进行。

b. 比赛开始前，各队按每20人一纵队站立姿势准备，比赛开始后，两边运动员同时发力，将对方队员拉过赛场规定的河界限为赢。

（3）比赛注意事项：

a、 为确保比赛安全，参赛者不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准戴手套；裁判在裁判决定之前不能放开绳子。

b. 比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的原则，重在比赛注意安全，量力而行。由于比赛中双方同时用力，比赛结束后手不能立即松开，以免对其他队员造成伤害。

各班班主任应注意通知和提醒各班成员。

紫阳初中

2013年11月2日

附：成绩登记表

初中拔河比赛方案(篇3)

初中拔河比赛方案

随着社会的发展，人们对于体育活动的重视也不断加大。为了增强学生的团队合作意识和身体素质，我校决定举办一场盛大的初中拔河比赛。

本次拔河比赛旨在激发同学们的参与热情，培养他们的集体荣誉感和团队精神。比赛分为男女组，每个班级可以组织一支男队和一支女队参加比赛。比赛前，每个班级将选出最强的10名男生和10名女生作为队员，并进行专业化的训练。

比赛的准备工作从招募队员开始。校方将会给予班级自由选人的权利，希望通过班级内部的选拔赛，选出最具实力的队员参加比赛。选拔赛主要分为两个阶段进行。首先是各个班级内部的选拔，选择出班级内的最佳选手。然后是校内选拔赛，从各个班级选出最强的队伍代表学校参加比赛。在选拔的过程中，老师会给予同学们专业的指导和训练，使他们更好地发挥自己的实力。

比赛的场地是学校足球场，通过设置绳子、标志物等来限定比赛的长度，确保比赛的公平性。比赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛阶段，由各个班级自行组织进行，双方队伍分别站在比赛的两端，通过用力拉绳子的方式争夺胜利。 赛前，所参赛队伍需要做好充分的热身准备，避免因为受伤导致比赛中途退赛。一旦比赛开始，双方队伍要紧密配合，团结一致地向后方用力拉拽，争取在规定时间内将对方拖到终点线。预赛结束后，根据各队伍的战绩和成绩，选出晋级决赛的队伍。

决赛阶段的比赛将会更加激烈和紧张。在决赛开始前，每个队伍将有几天的时间进行备战。队伍们可以根据自己的实际情况，制定出战略和竞争目标。比赛中，队伍的气势和团结将会成为取胜的关键。双方队伍根据自己的战术安排，有步骤地拉拽。队伍间的默契配合和团结一心将极为重要。裁判将会对比赛中出现的任何违规行为进行核查，防止不正当手段的出现，确保比赛的公平性。

比赛结束后，将举行颁奖仪式。校方将为各个获奖队伍颁发奖杯和奖牌，对他们的精彩表现表示赞赏。同时，对于所有参与比赛的队伍，校方也会给予一定的奖励和鼓励，以激励更多的同学参与到体育运动之中。

通过这次初中拔河比赛，同学们不仅能够提高身体素质，增强体力，还能培养出团结协作的精神和与他人公平竞争的意识。而且，通过大家的努力和团队的配合，不仅能够赢得比赛，还能够提高同学们的自信心和成就感。

初中拔河比赛是学校举办的一项重要体育活动，它既有益于同学们的身心健康发展，又能促进同学们的团结合作和竞争意识的培养。希望通过这样的比赛，我们的同学能更好地享受体育运动的乐趣，并在团队合作和个人成长方面有所提升。

小编分享： 幼儿园拔河比赛活动方案精选(3篇)

幼儿园拔河比赛活动方案(篇一)

比赛时间：

三、四区队为10月19日上午8:00—11:30；一、二区队为10月19日下午1:30—15:00

比赛地点：

青年公寓篮球场

参赛人员：

全体一线员工

策划人：

李海锋韩静波

比赛具体内容如下：

一、比赛规则：

1.拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。

2.拔河绳由1条长绳组成。

3.比赛分别为上下午分别两个区队进行比赛。每个区队组成四个队，共8支队。

4.比赛方法：

比赛采取3轮次，三赛二胜制。各区队内四组选拔，经过两轮，选出各区队的最强者，最后一、二区队的冠军进行最终的总决赛。胜者进下一轮；第一轮通过抽签决定对手，胜者进下一轮，直接进行第二轮区队决赛，没有半决赛；第三轮为各区队冠军决出最后的胜者

5.比赛要求：

(1)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

(2)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。

(3)为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

(4)比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

(5)比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

二、选人方式：

队员：

(1)人数：15人一组，10男生，5人女生(如女生太少，就改为3名女生)

(2)分组：一、二区队分成四组，男女搭配。一区队分为A1B1C1D1组，二区队为A2B2C2D2组，

具体分配如下：

男女按身高顺序分别排成一排，按1到8轮流循环报数，男女数字1到8有混合组成8排队伍，标记为12345678排，。一区队1、8排组成A1组，2、7排组成B2组，3、6组成C1组，4、5排组成D1组；同理二区队组成A2B2C2D2组。

裁判：三个裁判：一位总裁判，两边各为一名监督裁判(在我们10人选三人)。

三、比赛流程：

一、二区队分别为四组，区队内四组队内选拔，经过两轮，选出各区队的最强者，最后一、二区队进行最终的总决赛(三、四区队同上)。具体流程如下：

比赛时间估算：8：00--9：00队员选拔

9：00—10；00第一轮小组赛

10：00—10：30第二轮区队赛

10：30—11：00第三轮区队间决赛

11：00—11：30颁奖等活动

四、奖励：

总共为8个小组，分别评出一等奖一名；二等奖一名；三等奖二名。奖品为每组一袋小糖果。

五、道具：

绳子(中间有红绳)、哨子、粉笔、小旗、米尺、备用药品。

六、备注：

如遇下雨天气或特殊情况另外安排。

幼儿园拔河比赛活动方案【篇二】

为了丰富在职员工的业余生活，公司特举办一次拔河比赛，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，促进在职员工之间的交流，增加凝聚力，以提高在职员工合作和坚忍不拔的精神。

一、活动时间：4月3-4日（周三、四）上午09:30——18:00

二、活动地点：后院停车场

三、裁判及工作人员：

主裁判：袁涛

助理裁判：范晓雷、董俊霞

主持人：杨晓亮

记录员：谭晓齐

监督裁判：周总

四、比赛流程

1.各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签

2.领导致开幕词，并宣布比赛开始

3.主持人宣布比赛规则及相关事项

4.按照抽签的顺序开始比赛

5.主持人宣布比赛结果

6.领导颁奖，队长领奖

五、组队要求

1.每队男队员7人，女队员5人。

2.请参考以上人数，安排每个部门参加人员。

a队：由营业部a班各部门人员组成

b队：由营业部b班各部门人员组成

c队：由营业部c班各部门人员组

d队：由工程部、综合办、财务部、保安部人员组成

六、拔河比赛规则

1.拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。

比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止；比赛分淘汰赛、决赛。

3.比赛第一轮实行循环赛，队队见面，一局制，胜积1分，负积0分，选出积分最高的两队进行决赛，第二轮决赛实行3局2胜定胜负制

4.由各部门负责人安排人员，并任命一名队长：队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序

5.4月1日18点前将名单交到人事部

6.合并为一个队的，要求每个部门人员都要有人参加

七、注意事项

1.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方人员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员

2.各队需努力完成比赛，不可有弃权、放水现象

3.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二

4.比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格

八、奖项设置

比赛共设3个奖项，一等奖：价值936元的浴资劵（24张）；

二等奖：价值468元的浴资劵（12张）；优秀奖：价值6元毛巾（12块）。

经费预算：价值1104元的浴资劵（36张），价值72元（12块）拔河绳：1根，共计1176元。

九、工作安排及准备事项：（工作人员须提前半小时做好准备）

魏*，负责准备浴资劵和毛巾

许**，帮忙准备抽签纸若干绳一根，口哨一个，记录卡若干，创可贴一盒，消毒水一支，维护现场秩序。

谭**，帮忙负责登记好每一轮比赛结果，比赛结果后立即将结果交到主持人手中。

幼儿园拔河比赛活动方案【篇三】

一、时间地点:

10月17日——18日在学校篮球场。

二、参加办法:

1、以班为单位,各班设监督员一名,运动员15人(男生10人,女生5人)。

2、参赛队员须身体健康。如有心脏病、高血压病史者不得参赛。

三、竞赛办法及规则:

1、每场比赛上场人数为15人,监督员不参赛(监督与本队比赛的队伍的比赛情况)。每局比赛不得换人,各场比赛的第一局,一经派出15位上场队员,该15位队员必须连续参加三局比赛。

2、比赛采取淘汰制。各班经抽签确定对手。

3、比赛采用三局两胜制,局与局之间休息1分钟,赛前抽签选择场地,每局赛完交换场地。

4、各班必须时参赛,迟到10分钟当弃权处理。

5、下列情况出现时,即判该队该局失败:

A、非参赛人员在比赛中接触拔河绳或参赛队员任何部位时。

B、该队在比赛中人数超出规定时。

c、违反换人规定当局换人时。

D、邀请非本班级的其他人员进行比赛时。

四、奖励办法:

本次比赛取前四名。

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