清明节幼儿园大班活动策划
[荐]清明节幼儿园大班活动策划集锦10篇。
公司时不时就会有各种活动需要参加,在写好了策划书后,才能让利益达到最大化。做好活动策划能够得到大家的肯定,在写自己的活动策划书重点是什么呢?或许"[荐]清明节幼儿园大班活动策划集锦10篇"是你正在寻找的内容,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
清明节幼儿园大班活动策划 篇1
活动目标:
1.理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2.喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
活动准备:
清明上河图、有关清明照片。
活动过程:
一、猜猜讲讲,理解四季轮换。
1.演示画面一,看到这个图形你想到了什么?
小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。
2.演示画面二,现在,你们又想到了什么?
小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。
3.演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?
4.小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是---,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找,感知清明。
1.现在我们处在什么季节?
2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。
3.从文字上看,清明可能是什么意思?
4.今天王老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
5.小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏,感受传统艺术。
1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2.幼儿欣赏《清明上河图》。
3.提问:有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
4.教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。
清明节幼儿园大班活动策划 篇2
幼儿园大班清明节主题活动方案总结如下:
一、活动目标:
1. 知道清明节是传统节日,知道节日的风俗习惯。
2. 了解清明节的历史和由来。
3. 知道在清明节期间要尊敬长辈、悼念逝者,感受节日气氛。
4. 喜欢尝试制作清明节的传统食品,体验制作的乐趣。
5. 培养幼儿爱祖国、爱家乡的感情。
二、活动准备:
1. 物质准备:清明节的传统食品、图片、纸钱、清明节的气氛图片等。
2. 经验准备:幼儿已了解清明节是传统节日,知道节日的风俗习惯。
3. 活动过程:
1. 导入部分:通过图片导入,引出“清明节”这一主题。
2. 基本部分:
a. 初步了解清明节的风俗习惯。
b. 学习制作清明节的传统食品。
c. 体验制作的乐趣。
3. 扩展部分:
a. 了解清明节的起源和历史。
b. 培养幼儿爱祖国、爱家乡的感情。
4. 结束部分:展示幼儿制作的清明节传统食品,引导幼儿分享制作体验。
三、活动过程:
1. 导入部分:
a. 通过图片或视频,引导幼儿说出“清明节”是什么节日。
b. 结合图片或视频,引导幼儿说出清明节的风俗习惯。
2. 基本部分:
a. 教师通过图片、视频、音频等形式,向幼儿展示清明节的传统食品,并介绍制作方法。
b. 教师引导幼儿学习制作清明节的传统食品。
c. 教师引导幼儿分享自己制作的食品,感受制作的乐趣。
3. 扩展部分:
a. 教师向幼儿介绍清明节的起源和历史。
b. 教师引导幼儿表达对祖国的热爱和对家乡的思念。
4. 结束部分:
a. 教师引导幼儿展示自己制作的清明节传统食品。
b. 引导幼儿分享制作体验。
c. 教师总结活动,强调幼儿制作食品的体验与感受。
清明节幼儿园大班活动策划 篇3
一、活动目的
1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备
课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程
1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。
7、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?
运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。
三、结束部分
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。
清明节幼儿园大班活动策划 篇4
一、活动时间
20xx年x月x日
二、活动名称
清明节
三、活动目的
1.了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗。
2.知道尊重长辈、怀念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备:PPT课件
四、活动过程
(一)古诗引入主题
教师:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。小朋友你们知道几月几日清明节吗?
(二)讲述清明节的由来
教师介绍清明节的由来。
清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交。是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。
(三)观看图片及视频
教师出示事先准备好的PPT课件,观看人民英雄纪念碑画面,了解清明节怀念先祖的视频。
(四)介绍习俗
教师:清明节这天有很多的习俗,在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去踏青、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。
教师:在饮食方面也有相应的习俗,吃冷食、吃鸡蛋等。
清明节幼儿园大班活动策划 篇5
一、指导思想
1.缅怀革命先烈,对幼儿进行革命传统教育。
2、欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶幼儿情操。
3、丰富幼儿自由生活,培养社会实践能力。
二、活动时间:
20xx年4月5日(周日)
三、活动地点:
XX陵园
四、参加对象:
全体幼儿园师生
五、活动纪律
1.一切行动听指挥,不进入危险区域,不单独行动.(特殊情况须经向带队老师报告)
2.幼儿每人做一朵小白花。
3.各班不得擅自组织本次以外的活动.
六、活动程序和办法:
(一)3月30日--3月31日,各班活动前的思想教育,组织落实活动前的准备工作。(各班准备小扫帚5把.)
(二)4月1日活动安排:
1、08:30各班老师进行活动前教育。
2、09:00在幼儿整队出发。
3、到达陵墓举行祭扫仪式。
(1)敬献花圈;用小扫帚扫墓。
(2)默哀1分钟;
(3)园外辅导员作主题讲话,介绍英雄事迹。
教师带领幼儿自由活动。
七、11 :00集合归队.
清明节幼儿园大班活动策划 篇6
活动目标:
1.理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
活动准备:
清明上河图、有关清明照片。
活动过程:
一、猜猜讲讲,理解四季轮换。
1.演示画面一,看到这个图形你想到了什么?
小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。
2.演示画面二,现在,你们又想到了什么?
小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。
3.演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?
4.小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是---,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找,感知清明。
1.现在我们处在什么季节?
惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。
3.从文字上看,清明可能是什么意思?
游园不值、清明时节等古诗)。
祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏,感受传统艺术。
古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2.幼儿欣赏《清明上河图》。
3.提问:有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
4.教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。
清明节幼儿园大班活动策划 篇7
一、活动目的
1.利用清明节扫墓的契机,进行革命传统教育,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,争做文明幼儿。
2.通过本次活动培养孩子们的爱国情怀,发奋学习的精神,使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。
二、活动地点
xx陵园
三、活动时间
20XX年x月x日上午
四、参加人员
活动对象:大班年级
外出人员配备:
1.每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。
2.校医随行,带好药箱。
3.2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。
五、活动准备
话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
六、活动程序
1.全体师生步行前往烈士陵园。
2.仪式开始。
清明节幼儿园大班活动策划 篇8
幼儿园大班清明节主题活动方案总结
清明节是我国传统的重要节日之一,也是我国孝道文化的代表。为了让幼儿增进对传统文化的了解和认知,培养孩子们的爱国情怀和家国情怀,我们针对幼儿园大班的特点,策划了一系列生动有趣的清明节主题活动。
首先,我们组织了一场“扫墓祭祖”实践活动。我们将提前联系幼儿园附近的祭祀公园,与公园进行协商,确定日期和场地。活动当天,每位幼儿将带着自己提前准备好的鲜花和纸钱,我们可以提前在班级里制作一些纸钱,以及将幼儿的手印贴在纸钱上,每位孩子都可以有自己的纸钱。在公园内,我们将选择一块开阔的地方,摆放鲜花和纸钱,齐唱《祖国的花朵》等歌曲,向先烈们表示敬意并祭拜。通过这一活动,幼儿们能够亲身感受到清明节的意义,了解祭祀先烈的传统文化,学会表达敬意和感恩之心。
其次,我们还计划了一个“传统风味美食制作比赛”。在前期,老师们可以向幼儿介绍清明节的传统食物,比如寿司、清明糕等。在活动当天,每个班级选出一道传统美食进行制作。同时,为了增加亲子互动,我们可以邀请家长们参与到活动中来,与孩子们一起制作美食。比赛在一个特定的时间内进行,评委们将根据美食的味道、造型和创意等方面进行评比,最后选出优秀的班级和家长。这个活动不仅能够让孩子们体验传统风味的美食,增强他们的动手能力,还能够拉近家长与孩子的感情,促进家庭和幼儿园之间的互动。
另外,我们还准备了一个“插柳拜扫”传统习俗体验活动。孩子们将在一个开放场地上,学习柳条编织的基本技巧,制作传统的冷食篮子。在制作过程中,老师们将对孩子们进行全程指导,并向他们详细讲解插柳和拜扫的意义。活动结束后,孩子们将利用制作的冷食篮子和自家小草,到户外的小山坡上拜扫祭拜。通过这个活动,孩子们不仅能够亲身感受传统习俗的魅力,还能增强动手能力和团队合作意识。
最后,我们还安排了一个艺术欣赏活动——观看舞台剧《清明上河图》。我们将邀请专业的演员团队对这幅经典的清明上河图进行演绎,通过舞台剧的形式,向孩子们展示古代生活和传统文化。活动当天,孩子们将全程观看演出,并在演出结束后,与演员进行互动交流。这样的活动不仅能够让孩子们欣赏到高水平的舞台剧表演,还能深入了解和体验传统文化的魅力。
通过以上的活动方案,我们将为幼儿园大班学生们带来一场丰富多彩的清明节主题活动。通过这些活动的参与和体验,孩子们能够加深对传统文化的认知,培养他们的爱国情怀和家国情怀,传承中华优秀传统文化,让孩子们在快乐中学习成长。
清明节幼儿园大班活动策划 篇9
清明节是中华民族传统的重要节日之一。为了让幼儿深刻理解和体验清明节的文化内涵,我精心策划了一系列丰富多彩的活动。
首先,我们组织了一次清明祭祀活动。通过观看专题节目和老师的讲解,我向幼儿们传授了祭祀先人的文化知识。我鼓励幼儿们带上他们亲人的照片,一起来祭拜。我详细讲解祭拜的步骤和意义,并且让每个幼儿都亲自参与到祭拜仪式中。他们在树下摆放饭团、水果和鲜花,然后向祖先们默默祝福。通过这次活动,幼儿们学会了尊敬和感恩祖先的重要性,进一步了解清明节的深刻内涵。
其次,我们组织了一次户外清明踏青活动。我们带着幼儿们来到附近的公园,欣赏鲜花盛开的景象。我带领他们认识了许多历史文化名胜,并通过讲解和互动游戏加深他们的印象。在现场,幼儿们还体验了放风筝的乐趣。每个孩子手中都拿着一个小风筝,他们跑起来,一扔风筝线,风筝便在天空中飞翔起来。他们追逐风筝,欢笑声回荡在整个公园。活动结束后,幼儿们都纷纷表示,这是他们过最开心的一个清明节。
再次,我们组织了一次手工制作活动。这次活动的主题是制作纸扎祭品。我先向幼儿们展示了一些纸扎祭品的制作方法,然后帮助他们一起制作。在活动中,幼儿们动手剪纸、粘贴、上色,他们亲手制作出了各种各样精美的纸扎祭品,如纸钱、纸马等。这不仅培养了幼儿们的动手能力和想象力,而且让他们更加深入地了解了清明节的文化。
最后,我们组织了一场清明诗词朗诵比赛。我事先给每个幼儿分发了不同的清明诗词,让他们在家里背诵。比赛时,幼儿们依次上台,优美地朗诵着自己背诵的诗词。通过比赛,幼儿们不仅提高了语言表达能力,而且更加了解了清明诗词的意境和美妙之处。
通过这些丰富多样的活动,我发现幼儿们对清明节的重要性有了更深刻的认识和理解。他们学会了尊敬和感恩祖先,增强了文化自信心。同时,这些活动也锻炼了他们的动手能力、想象力和语言表达能力。幼儿园大班的清明节活动取得了圆满成功,为幼儿全面发展提供了更好的平台。
清明节幼儿园大班活动策划 篇10
一、活动目的
1.让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
白纸、线、彩笔。
二、活动过程
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师:每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。
②讨论:人们是怎样过清明节的?
2.教师解释:扫墓为什么选择清明呢?原因之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作,教师扎竹圈,写挽联,然后把幼儿做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联。
4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重),然后由二位幼儿抬 着花圈,其余幼儿排好队出发。
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