主题班会活动策划方案模板

主题班会活动策划方案模板(合集8篇)。

我们可能会参加许多活动，策划书是开启事业大门的敲门砖。活好的动策划能更好地宣传活动，怎么为自己制定一份科学有效的活动策划书？为此，小编花时间整理了主题班会活动策划方案模板(合集8篇)，欢迎阅读，希望对你有帮助。

主题班会活动策划方案模板【篇1】

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二．活动目的

1.让同学们感受家一般的感觉

2让会计电算化四班班委认识到同学们在班级建设中的重要性，让我们的友谊更上一层楼。

3.打造一个家样温馨和谐的班级，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。

四、活动时间

9月19日

五、活动地点

名人雕塑园

六、参与人员

会计电算化四班成员

七、活动形式

游玩为主

八、经费预算

270元，由班费承担

九、前期准备

1组织委员编写策划书，宣传活动

2、要求有意者自愿参加

3、准备好当天活动需用品

十、具体活动流程

1、选****，买一些节日食品

2用真话大风险推进活动进程

目的：培养学生的团队精神，培养相互合作的精神，使学生产生错觉。

十一、后期宣传工作及注意事项

1由负责人负责好安全事宜

2注意保持场地干净

策划人：邱九香

活动心得：

在长期紧张的学习状态下，偶尔抽空一同游玩，一来可以放松心情提高学习效率，二来可以增强同学之情，更有利于打造家一般的温馨班；它有助于增强学生的团队精神。

主题班会活动策划方案模板【篇2】

1、 活动的目的和意义：无论我们是否熟悉，当我们坐在教室里，我们是一家人。通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

增强全班同学的集体精神，团结友爱，为学校创造一道亮丽的风景线。

2、 主题：大学、理想与凝聚力

3、 时间和地点：12月26日晚上7:1:00:00:00

四、活动总负责人：梁冬瓜

5、 活动对像：121电子商务高中全体学生

六、活动前期准备:

1班主任向学校申请242教室、音响和麦克风

2主持人：一男一女，准备自己的演讲

三。学生负责寻找或打印互动游戏的道具，并负责游戏解释的帮助

4一名学生负责**制作的全过程，包括背景**和及适讲解

5一名学生负责射击[待定]

6.负责买东西，5名同学

7.会场布局，所有班长，计划会场并完成黑板**宣传

8音频和麦克风控制人才[待定]

七、活动流程：

1.一位同学带来一首【最初的理想】、、、、、、《5分钟》

2.主持人宣布班会正式开始，宣读致词3-5分钟》

3.班主任对班级近期工作及班级表现进行总结同时提出班级近期目标，下学期的联谊计划、、、、、《5分钟》

4.开始* *班级* *以显示我班级的风格。《2分钟》

5.主持人通过采访的方式，访问同学们进入大学学习以来的感受和心态的变化;和在班级的一些觉得开心的事，或感人的事迹。《1分钟》

6.各个宿舍进行表演，分别是1、2411。2、1111。3、245。4、118。5、246、、、、、、《25分钟》

7主持人先讲一个故事，然后问学生们：在集体活动中，你如何看待班集的凝聚力；你认为它是团结的。

(一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸?徒弟大惑，然后曰：

将它托入掌心。**笑曰：非也、非也!

将它投入大海之中。是的，一滴水不会只在海里干涸。

我们电商高121班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。老师和学生们，当你们看到我们的主题是我，你和他，而不是你，我和他，你们是否感到困惑？

是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!)、、、、、、最好主持人相互配合《3分钟4分钟》

主题班会活动策划方案模板【篇3】

一、组织目的：

1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：

1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：

1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。

（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”

某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话， 有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题，讨论进入高潮。

6．班主任谈感想：“??我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，??为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，

人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处??

四、班会效果：

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

五、总结：

此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠??

1、从不把朋友带到家里来，令父母怀疑你有事瞒着他们。

2、带朋友上家里来，却不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不说声“谢谢”，走了也不告诉上哪儿去，什么时候回来。

3、总是指责父母，“你为什么不能像***的妈妈一样？”

4、向父母撒谎，明明去玩了，却说去做功课。

5、荒废学业，长时间煲电话粥，父母一批评，就生气顶嘴。

6、不及时向父母报告自己的行踪，晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼，让父母干着急。

7、几乎不做家务，力所能及的事情都要父母代办。

8、有时候，你的父母气极了，会骂你“给我滚，滚得远远的！”之类的话。

以上问题说明，你表现得越小孩子气，你的父母就越把你“拴牢”，这种关系就越难平等。就像我给予你们充分的信任和自由，但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时，我也会成为专制的“暴君”、“严师”，就会影响到我们之间原本平等融洽的关系。

二、朗读诗——小时候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保护；如今你长大成了少年，你成了父母手里的风筝，你渴望独立，渴望自由，却不能挣脱父母的“拉线”。可你是否想过，如果你真的成了断线的风筝，你将飞向何方？其实，你是父母特别的客人，两代人即使不能相互理解，也可以相互接纳。你不必像风筝一样抗争，你可以和父母友善地“分离”，而不被父母过分的保护“拴牢”。走向成熟就是独立得更彻底，而又联系得更紧密。

那到底怎样才是脱离小孩子气，走向成熟的表现呢？

1、你知道父母的生日吗？

2、你知道父母最大的业余爱好吗？知道的话请分别写下。

3、你了解父母的身体状况吗？他们谁的身体更健康一些？

4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗？知道的话请写下。

5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗？知道的话请写下。

6、你的爸爸/妈妈的具体工作是_____，他/她每天上班路上要花____时间，上班____小时，你对他/她的工作压力的了解是____。

7、你知道父母结婚的时间吗？知道多少都请写下。

有的同学会说，我们跟父母已经出现了代沟，父母不可能成为我们的朋友。实际上，代沟并不是某一个特定时代的产物，它是每一个人成

主题班会活动策划方案模板【篇4】

活动背景：

现在的孩子物资生活比较丰富，物资方面的需求太容易得到和满足，所以孩子不会珍惜现在拥有的。在家中，家人会迁就孩子的喜好，养成了孩子挑食的坏毛病，在学校每次的午餐过后我们都可以看到很多的剩菜剩饭，所以针对这样的现状，结合当下提倡的光盘行动以及浙江省新的小学生行为规范(试行版)中提出的开展了以“光盘行动，你我践行”的主题班会。

活动对象：小学一年级

教育目标：

1. 通过看图片、视频、和绘本故事明白粮食被浪费的现状和节约粮食意义。

2. 通过金点子征集，知道节约粮食还要做到取食有度，不挑食。

3. 通过“小裁判”和“说一说”，让孩子把学到的转化为实际的行动。

活动准备：

1. 采访食堂工作人员和医务室一声视频，采访学生的视频 以及一个学生转变的视频

2. 课件

3. 红色和绿色的纸牌

4. 绘本故事《大米是怎么来的》表演和《悯农》的诗歌表演

教育过程：

篇章一：感知现状，不浪费

1. 图片引入，了解粮食浪费的现状

引入：同学们，午餐后你有没有看到过这样的场景?

1)看图片，明浪费现状。图片出示校园里午餐后餐筒中大量剩余的饭菜和啃过的水果。

过渡语：这些剩菜剩饭中有没有你倒下去的呢?看到这么多的剩菜剩饭你有什么感受?在浙江省小学生行为规范第22条明确指出：按需取食，不挑食，不浪费食物。这样的行为和我们小学生的行为规范不符合。

我们再来看几张图。

2)知数据，知粮食可贵。出示一组数据和贫困山区孩子的图片(我国食物浪费量约为每年1700万吨至1800万吨，相当于3000万到5000万人一年的口粮。)

3)过渡语：没想到我们浪费的粮食竟然可以养活这么多的人!而我们却什么都不知道。同学们你们知道粮食是怎么来的吗?请吴雨翀同学为我们讲讲《大米是怎么来的》

2.故事倾听，感知粮食的来之不易。

1)听故事，知不易。绘本故事《大米是怎么来》，听了这个故事，你知道了什么?

(预设：农民伯伯很辛苦，粮食来之不易。)

(过渡语：从种子的发芽到变成大米，这个过程全靠农民伯伯的辛勤劳动，不仅是大米，其实餐盘里的每一样菜背后都有无数人辛勤的劳动。让我们通过视频走进学校食堂的工作人员，去看看他们辛勤的工作。)

主题班会活动策划方案模板【篇5】

目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

一．班会前期准备工作

1安排主持人，安排活动步骤；

2要求各组在规定的时间内签署标牌和解说词；

三。要求各组穿上会徽的设计图，并在美术老师的指导下进行修改，并在规定时间内提交最终设计和说明；

⒋ 要求各组在规定时间内上**歌歌词及原唱***, 全体组员准备脱稿上台演唱；

5要求每组在规定时间内交出报告，交给10名教师评分，选出前两名，统计投票结果；手写报纸将张贴在教室后墙上，供学生讨论和评论，并选出最满意的两张；

⒍安排朗诵小组，确定朗诵课文和背景；

⒎ 安排舞蹈组，并**兔斯基版《穷开心》**，建议第九节课排练；

8安排宣传组准备主持人演讲稿，并在主持人发言后进行部分修改；

⒐ 安排**制作组在各组设计彩排后录制“小组作战宣言”；

⒑ 要求***制作组上交两份***---班级相片展示及班会课流程；

安排**征集组，准备**展示、班级合唱、比赛、颁奖仪式；

⒓采购材料，设计制作请柬，周一发给评委；

⒔ 课前在黑板上写上“这时花开，我爱我班---1103主题班会”；

⒕ 安排游艺节目主持人准备游戏《心有灵犀一点通》的提示板；

⒖ 编辑并打印成长记录册供评委老师及同学们传阅；

⒗购买6张证书，授予最佳班级编号、班级徽章、班级歌曲和手写报告设计团队；

⒘ 将各组上交的班歌歌词印发给每位同学，利用读报唱歌时间熟悉乐曲和新改编歌词，根据各自的感受投出真诚的一票；

⒙ 跟评委老师沟通，邀请语文老师点评班号比赛环节，美术老师点评班徽比赛环节，**老师点评班歌比赛环节，并宣布六进三名单。

2、 班会形式：朗诵、游戏、舞蹈、合唱、比赛。

三、班会过程：

⒈ 班级大合唱《蓝精灵》

⒉ 班号班徽设计评比

⒊ 游戏《抢凳子》

⒋ 班歌设计评比

⒌ 舞蹈《穷开心》

⒍ 公布手抄报评比结果

⒎ 朗诵《相亲相爱的一家人》

⒏ 游戏《心有灵犀一点通》

⒐ 校运会个人奖项颁发

⒑ 班级十月先进个人及校运会突出贡献个人表彰

主题班会活动策划方案模板【篇6】

（一）播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后导入班会主题，宣布班会开始。

（二）主持者引导学生回忆教过自己的老师。

请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，讲自己经历的事情。师生鼓掌。x至x人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师！”

（三）主持者过渡话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。转入诗歌朗诵。

（四）主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

（五）主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让x中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

（六）请任课教师发言，对同学们提出希望。

（七）班主任发言。（作为机动内容安排）

（八）班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

主题班会活动策划方案模板【篇7】

1.班会主题

2.主办方

3.活动时间

4.活动地点

5.活动对象

6.班会背景

7.班会目的

8.班会准备

9.班会流程

10.班会总结

1、班会主题：结交真诚的朋友

2、主办方：车辆工程12-1

三。时间：2013年11月11日

4、活动地点：12教301

5参加人员：车辆工程专业全体学生12-1

6、班会背景

人际交往是协调集体关系、形成集体力量的一个环节。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观等等，都是在民主、和谐、友好的人际关系中成长起来的。

良好的人际关系还能增强学生的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的互动。良好的人际交往能力是积极的，相反，它不利于个人的全面健康发展。

同时，在人际交往中难免会出现一些问题。

7、班会目的

1了解朋友的含义、分类和择友原则。

2、增强交友的能力

三。区分真朋友和假朋友，好朋友和坏朋友。

4把握差异的界限和尺度。

8、班会准备

1派生活委员采购班会所需物品，确保质量和数量。

2主持人确定是班长樊华鹏和心理委员李秀秀。

3、确定节目组负责人及成员。

4在主题班会前夕，将对整个节目进行排练。

5、班委合作装扮教室。

6班长邀请老师，通过短信和**通知全体学生班会的地点和时间，确保所有学生都参加。

7在设备方面，我们将准备两台摄相机和两台电脑，以保证节目拍摄的流畅性和完整性。

8、对可能突发的情况进行**，并做好防范措施，保证班会按计划顺利进行。为此，要做到处变不惊，我们会将班委的责任落实在细节上。

9、班会流程

1、全班合唱(友谊地久天长)

2主持人介绍主题：生命中最温暖的是什么？不是冬天的火，不是三月的春风，而是友谊。

这种感觉，能融化冰雪，胜过火，给人无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有什么比友谊更令人愉快的了；没有友谊，世界似乎失去了阳光。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4想一想，用简单的话写下朋友的定义

5心理学家分析了六种类型的朋友，以供参考

(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

(3)、功利重于感情?

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6老实说：在你的朋友中，哪一类的朋友最多？哪一类最少？哪些类别可以扩展？为什么？

7请欣赏小品，想想什么是真正的友谊。

小品(1)清晨?? (2)考试(前半场)

并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、每个人各抒己见分析讨论孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞， 损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10老实说：你认为你选择朋友的原则是什么？

11为教师总结的择友原则提供了参考

择友原则：一是顾全大局，二是委屈

b见多识广，终身受益

c志趣相投，互相体恤

d互助互补，共同进步

12敏感话题：异性之间有真正的朋友吗？如何把握边界和裁量权？

13班长宣布主题班会结束，并作专题班会总结发言。

10、班会总结

主题班会记录表

主题班会活动策划方案模板【篇8】

相信很多同学和我感同身受很多：父母真的不容易，要了解他们，孝顺他们。我相信基于这个想法，家长的沟通会变得更容易！家长都认为与学生沟通很重要！

b:家是我们的力量，家是我们生活的动力，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，充满快乐的家，请听歌曲《让爱住我家》 演唱：刘伟王宇佳尚文卉尚：

我爱我的弟弟，爸爸和妈妈。我经常和我一起玩

王：我爱我的家人，我的儿子和女儿。爱是耐心和家庭中所有的烦恼。

刘：我爱我的家人，我的儿子和女儿，亲爱的，爱是给予，这样就不缺少家。

让爱天天住在你家里，让爱天天住在我家里，秋冬春夏。让爱永远住在我们的家里。

一起：让爱天天住在你家里，让爱天天住在我家里，有产品安全，充满幸福，让爱永远活在我们家里。

c： 因为有爱，才有家。幸福的生活也是一个幸福的家。愿我们都有一个幸福的家

3、 六班我爱我的家人。主要班会结束了。

第四篇：“我爱我家”主题班会活动实施方案郭城二小 “我爱我家”主题班会活动实施方案

一、活动目的

为深入推进 “携手办亚沙、文明伴我行”提高全民素质主题活动，在我市开展感恩教育的大环境下，不断丰富教育形式，进一步提升未成年人思想道德建设水平，加强和改进班主任工作，切实提高德育教研质量，增强中小学德育实效，经研究决定于十月中旬在我校开展评选优质德育主题班会课活动。

二、活动时间

2014年10月中旬

二、参评对象

郭城二小全体班主任

三、参评内容

围绕 “我爱我家”主题，设计组织实施班会课

四、参评形式

按照“全员参与、层层推进、学校择优、学校验收、颁发证书、通报表彰”的方法步骤，参照具体分配名额推选上报。教体局将于11月上旬组织评委予以现场听课验收，从中评选出市级优质主题班会课，并择优推选参加烟台实际评选。

五、参评标准

1教学设计：满足学生的身心特点和班会特点；教学目标明确、具体、集中、有针对性、教育性；教学内容丰富充实，科学合理；教学重点、难点突出。

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