如何写出合格有效的方案呢?如果我们学会从不同角度分析问题。我们通常习惯要去做一份方案了。我们已经为您找到了以下的相关信息:“幼儿园班级活动方案”,欢迎大家查阅参考资料扩展自己的知识库!
幼儿园为了欢送毕业的幼儿,举办了毕业典礼相关活动,为了告诉他们长大了要勇敢起来,也通过毕业典礼的仪式来让孩子知道自己长大了。这是幼儿园班级毕业典礼活动计划,下面就来看看吧!
一、活动目标
1.体验毕业离园时,与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。
2通过表演表达对幼儿园生活的热爱和感激,留下美好的回忆。
二、活动准备
节目中相应的道具,“成长与继续”的背景**
给家长发放邀请函
三、时间安排
7: 30-8:30:家长和孩子进入花园,准备和化妆
8: 30-9:00客人进入公园,签名
9: 00-10:00,毕业典礼
四、节目名单
毕业歌(全体幼儿)
五、活动过程
1、开场白:
童年是一种“快乐来了很多,悲伤过得很快”的纯真。今天是一个难忘的日子,因为我们充满了老师的祝福和家长的希望,我们即将离开幼儿园展翅飞翔。
我们在幼儿园三年的学习和生活,即将告别老师和朋友们,怀着老师的殷切希望,希望成为一名光荣的小学生。此时此刻,我们的心情无比激动,让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时光永驻心中,让我们一起来听听老师对我们的祝福吧!
全体教师念《再见了,亲爱的孩子们》
今天我心情很郁闷,因为陪我们通宵的孩子要走了。
今天我很高兴孩子们将在广阔的蓝天中飞翔。
晨光中,我面带微笑,迎接每位孩子的到来。
在暮色中,我掩饰自己的疲惫,看着每个孩子离去。
孩子们是一群可爱的精灵。三年来,我们一直在一起。
我习惯了每天早晨的深沉问候,习惯了每晚灿烂的笑容。
童心像阳光下的一滴露珠,晶莹剔透,让我的心永远荡漾着温柔的母爱。
我多么希望在你童心未泯的心灵中播下智慧的种子,
多么希望在你们幼小的心田上撒满爱的种子,
再见了,孩子们。老师会打心眼里永远关爱着你们。
再见了,亲爱的孩子们。老师将是你永远的守护者。
幼儿一起念毕业诗
你还记得三年前我在幼儿园的时候吗,我的孩子?玩具扔得满地都是,我爱发脾气。现在就像一只长着翅膀的鸟,它要离开我们,离开幼儿园。
你们天真烂漫,你们活泼可爱,幼儿园里到处都留下了你们的欢声笑语。现在你长大了,成为一个聪明懂事的天使,你将飞翔更广阔的天空。虽然老师心里有很多,但还是祝福你。
亲爱的孩子们,你们天真可爱的笑容,你们美妙的歌声回荡在老师的耳边,我们将永远关心你们。再见了,亲爱的孩子,请带着老师最真挚的祝福、深情的凝视,满怀信心的出发吧,希望你们朝日成才,希望你们的明天会更加美好!
2、文艺演出:
园长妈妈的寄语
快乐的幼儿园:(以幼儿园四大课程为主线,展现幼儿在园的生活、学习、运动和游戏)
1)、热闹的运动会(大 、大班,运动:呼啦圈、皮球、跳竹竿、风火轮)负责人:
2)、宝贝本领大(大班情景剧:竞赛题)负责人:
3)、我是科学小博士(大班:家长和幼儿共同表演科学小实验)负责人:
4)、幼儿园生活真有趣(以生活儿歌为主大 、大班)负责人:
我心中的小学:(以小学的学习、生活为主,帮助幼儿了解小学)
家长代表寄语
1)、小学,我来了(大班:家长和幼儿共同表演情景剧)负责人:
2)、唐诗颂吟(大 、大班歌唱)负责人:
3)、课件十分钟(大 、 班情景剧)负责人:
4)、读书郎(年级组舞蹈节目)负责人:
再见,幼儿园:
幼儿代表发言
1)、感恩的心(年级组歌表演)负责人:
2)、我的理想(画长卷画)(每班请3名幼儿上台绘画)负责人:
3)、再见,老师(年级组歌唱)负责人:
4)、毕业歌(全体幼儿)负责人:
3、颁发离园毕业册(每班教师给本班孩子颁发毕业证书)
毕业证意味着幼儿园生活的结束和小学生活的开始。今后,无论你去**,当你看到毕业证书,你一定会想到幼儿园,亲爱的老师,可爱的朋友。下面请园长妈妈和各班老师为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品,愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。
(颁发毕业证书以及纪念品,放**《拉德斯基进行曲》)
教师对幼儿提出自己的祝福与希望
亲爱的孩子们,愿你们在成长的每一步都踏踏实实。"
祝可爱的孩子们天天快乐,每天都有新的收获,新的进步!
“孩子们,你们今天就毕业了,明天就要上小学了,成为小学一年级的学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情,贴心的一句话:"亲爱的孩子们,我会想你们的!"
相距总是短暂的,转瞬间,你们都长大了,幼儿园毕业了,老师希望你去了新的学习环境后,要好好学习,爱你身边的每一个人,团结同学。
幼儿园班级毕业典礼活动方案(二)
一、活动时间
20 年月日
二、活动地点
幼儿园前操场
三、活动人员
幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。
四、活动准备
1作为毕业典礼的主持人。
2、邀请个别家长参加并发言。
三。公园领导发言,孩子们的代表也准备发言。
4、准备毕业表演的节目。
5、布置毕业会场。
五、活动目标
1以游戏的形式表达对告别老师和同伴的感情,感受活动的欢乐气氛。
2享受集体表演的乐趣,体验成长的快乐
3.享受同年级的表现,增进与好朋友的互动,使每个孩子在心中留下难忘的回忆。
六、活动流程
1.园长致辞
2.家长代表致辞
3.教师代表致辞
4.幼儿代表发言
5.幼儿朗诵毕业诗
6.表演及游戏才艺
才艺一:爵士舞游戏
游戏一:临危不乱玩法
每组四名幼儿,每名幼儿头顶上方有一个气球,前方有20道数学题目,请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。
规则:规定时间为1分钟,20道题目没有全部答出来的,要受到惩罚。
在规定的时间内答对,但答对率不到100%,还要处罚。
惩罚:有惩罚人员刺穿了孩子头顶上方的气球。幼儿站在气球下接受惩罚。全部过关的给予奖励。
才艺二:英语律动《 》
游戏二:争分夺秒参加人数
由一名家长,一名幼儿组成一组。
道具:放满水的脸盆、箩筐、乒乓球玩法:哨声一响,幼儿从箩筐中拿乒乓球(一次只能拿一个)运到对面终点处的家长的脸盆里面,然后再跑到起点接着运球,知道哨声响起,游戏结束,家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气,要将球吹到盆前方的箩筐中,计时为1分钟,看哪组的进的多,哪组获胜。
才艺三:我的梦想
游戏三:指手画脚
一个**和一个孩子面对面间隔1。5米站好,哨声起,教师给大人出示一张字卡,大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词,但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
才艺四:上学堂
游戏四:举高高
一个**和一个孩子面对面间隔1。5米站好,哨声起,教师给大人出示一张字卡,大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词,但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
七、家长寄语
请在心形卡片上写上对孩子们的祝福,并把它们挂在气球上,让他们在空中飞翔。
幼儿园班级毕业典礼活动方案(三)
一、活动意图
大班的孩子们在幼儿园度过了三年的快乐时光,他们在那里玩耍、生活、学习和锻炼。经过三年的幼儿园生活,孩子们不管是身体上还是心灵上,都在一点点蜕变,如今他们如同展翅的雏鹰,要离开幼儿园,飞向更广阔的天空。在即将离开幼儿园步入小学的时刻,通过毕业典礼,让孩子们体验毕业离园的惜别之情,感谢父母的养育之情以及幼儿园老师的教育之情,享受毕业典礼的温馨气氛,感受好朋友之间的纯真友谊,欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。
二、活动主题
惜别幼年时光,我们扬帆起航
三、活动时间
20 年月日下午
四、活动地点
大班教室
五、活动对象
大班全体幼儿、家长以及教师
六、活动目标
1体验毕业时与老师、同学告别的感觉,产生对幼儿园生活的留恋和对小学生活的向往。
2通过表演来锻炼你的勇气和自信,表达你的情绪。学会感恩,为自己留下美好的回忆。
三。在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福感。
七、活动准备
(一)物质准备:
1制作活动及家长邀请函。
2提前拍毕业照,为每个孩子展开洗一张。
3.制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》**
4为毕业的孩子准备纪念品和毕业证书。
5.幼儿统一穿园服。
6准备音响设备、照相机、照相机等。
7组织小朋友制作、准备小礼物,互相传递。
8.家长感言录。
(二)节目准备
1园长、家长、儿童代表、教师致辞
2.幼儿朗诵《毕业诗》(全体毕业生)
3.合唱歌曲《毕业歌》(全体毕业生)
八、人员分工
1.总策划与顾问:园长
2.活动总负责人:园长
三。活动具体负责人:毕业班教师
4.活动场地布置:毕业班老师
5.摄像、摄影:园内教师
6服装和道具:为家长准备展示节目
7灯光和音响:园区内一名教师或熟练操作人员
8.安全计划:安全预物流主管和行政人员
9毕业邀请函:毕业班老师
九、活动流程
1.参与人员入场
领导、老师、毕业的孩子和家长将在活动开始前5分钟就座。**《幼儿园生活花絮》。
2.主持人开场
主持人:各位毕业班的小朋友及各位家长们,大家下午好。今天我们在这里回顾幼儿园的三年:
三年前,小朋友们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园,是老师轻轻接过你们的小手;三年后的今天,你们长大了,变得聪明、懂事,学会了很多本领。你们会唱好听的歌曲,朗诵优美的诗篇,跳优美的舞蹈,画美丽的图画。从今天开始,我们要一起为小朋友们的幼儿园生活划上圆满的句号了,今天你们就要毕业了,让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。
下面我宣布"惜别幼年时光,我们扬帆起航" 市区幼儿园大班毕业典礼现在开始。
3.园长致辞
4.园长颁发毕业证书和纪念品
主持人:谢谢我们的园长妈妈送给小朋友的祝福,相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了,那么接下来有请园长妈妈为各位毕业小朋友颁发毕业证书,请各位毕业生上台。(**背景**毕业歌,上台及上台后队形要提前排练)
活动目标:
1亲近自然,感受自然之美。
2.感受荆门本土自然风光,萌发幼儿爱周围环境,爱家乡荆门的情感。
活动时间:
20xx年x月x日(8:40→12:00)活动地点:
曾集镇张池村
参与人员:
大班师生
活动准备:
教师准备:班卡、儿童花名册、x月x日每班提前开展春游安全教育活动,教师穿园服、运动鞋
儿童用品:食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、花园服、运动鞋
一、8:40各班集合,乘车出发。(车程约一个小时)二、9:50各班开始系列活动:
1.老师引导观察油菜花。
2.各班拍照:《春天里的笑脸》。
3.参观张池农耕文化体验园。
4.吃点心,补充能量。
3、 11:30点,清点货物和人数,乘公交车返回。
注意事项:
1每班班主任必须统及下车前后人数,并向负责人报告。
2注重文明礼仪,时刻维护幼儿园师生形象。
三。提醒儿童爱护花草,爱护公共设施,维护公共卫生。
人员安排:
总策划:吴锦华
联系人:詹翠芳
安全负责:全局及各班班主任
校车联络:陶丽蓉
摄像、照相:吴吉群
医疗处理:何立义
安全巡查:李枝珍
活动延伸:
1.制作“美丽荆门我的家”春游**展。
2.各班组织幼儿谈春游、画春游(谈话、画展)
幼儿园班级教师节活动方案
教师节是每年的9月10日,幼儿园班级也会在这一天举行庆祝活动来表达学生们对老师的感激之情。下面我们就来制定一份幼儿园班级教师节活动方案。
主题:感恩有你
主持人:班级中选出感言能力较强的学生作为主持人。
时间:上午9:00-11:00
活动流程:
一、开场:主持人介绍活动主题、班级教师节的来历以及庆祝活动的背景。
二、教师表彰:班级中选出两名学生上台,给所有的教师送上鲜花和贺卡,并对教师致以节日的祝福和感激之情。
三、孩子表演:班级中精心策划了一场歌舞表演,让学生们共同为老师献上一份礼物。
四、学生感言:选两名学生上台分别发言,表达对老师的感激之情,同时也明确了今后的学习方向和目标。
五、互动游戏:为了增强师生之间的感情,在活动现场设立“快乐小小组”互动游戏环节,老师与学生组成小组互相参与互动游戏,在游戏中增进彼此的感情。
六、颁奖环节:在活动现场,教师会颁发“小小梦想家”、“蒸蒸成长奖”、“小小志愿者”等奖项,表扬在不同领域中表现出色的儿童。
七、结束语及合影留念。
以上就是幼儿园班级教师节活动方案。通过举行这样的庆祝活动,不仅能让孩子们更好地感受到老师的辛勤和付出,也让老师更加了解和关注每一个学生的成长。相信这样的活动,将会让师生之间的感情更加纯粹、更加深厚。
幼儿园班级活动方案范文篇一
晨间活动:在老师的指导下,能用礼貌的语言打招呼
重点:生活活动:进餐
重点:会饭菜搭配,不挑食
自主活动:自选玩具
重点:能按标记取放玩具
教育活动:好听的声音
活动目标:
1识别几种不同的声音,知道不同的物体会发出不同的声音。
2初步了解同类物体,由于数量多少,声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备:
1、人手一个小薯片捅,蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的**。
活动过程:
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”
教师摇动空小桶,“你们听,怎么没声音?”
1、教师设问:
你有什么办法让小桶发出声音?
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音,在你的小桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。”
幼儿探索、操作。
2、集体探索:
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”
“你的套桶为什么会发出声音?”
三。交换与分享:你在桶里放了什么?
它发出什么声音?让我们学习。
这个声音像什么?
2、 探索和比较,知道不同的物体在桶里发出不同的声音。
1、分组活动:
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中,摇一摇,听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里,听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里,摇一摇、听一听。”
2教师引导孩子区分不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”
教师让两个幼儿比较,“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论,请三位幼儿示范。
“小朋友,你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗?”
“请你们猜一猜,小朋友的套桶里装的是什么?”
得出结论:不同的东西,在枪声中是不一样的。
3、 观察并比较同内同一物体的不同声音。
老师演示两个不同数字的同一种物体的水桶,供孩子们比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来,真能干。”
“我这里也有两个套桶娃娃,你们听一听,他们发出的声音一样吗?”
“你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么?”两次。
“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?”
得出结论:同一件事,多一个,一个少,它们在桶里的声音是不一样的。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音,那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”
五、结束活动。
室内活动:小桶娃娃穿新衣
目的:能在炖线上撕纸,正确使用胶棒,体验成功的喜悦。
要点:双手握住炖线两侧,上下分别用力。
户外活动:
1、响桶娃娃操
重点:能积极参与活动,模仿老师的动作。
2、游戏:响桶送给好朋友
重点:能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点:可按意志进行活动,*各种玩法的小装备。
幼儿园班级活动方案范文篇二
一、晨间活动:区域活动
重点指导:建构区
指导重点:
1能够与同行合作建造房屋或其他建筑物
2能与同行相处融洽,体验合作的乐趣。
二、早锻炼:玩球
活动目标:
1能和你的搭档用不同的方式运球。
2体验与同龄人合作的乐趣,增进同龄人之间的情感。
活动准备:每两人一个球
活动过程:
1.教师带领幼儿做准备运动。
2.教师接受活动内容及规则。
将幼儿分成二人一组。
引导幼儿讨论两人可以用什么样的方式来运球。
请个别幼儿示范。
请全体幼儿游戏运球比赛。
活动结束。
三、谈话活动
1.教师对晨间情况做小结。
2.点名。
四、集体教学活动
小班**律动:小鸡出壳
活动目标:
1能跟随**感受小鸡情绪的变化。
2.乐于参与活动,并能大胆地跟随老师的节奏体验快乐。
活动准备:
鸡蛋图示,小鸡出壳**
活动过程:
一、教师出示鸡蛋图示,引起幼儿注意,谈话引出主题。
孩子们,老师带来了什么?
老师给你们讲过《鸡妈妈的蛋》这个故事,你们还记得故事里的小鸡是从**来的吗?
今天,这只鸡蛋里的鸡也想脱壳看看外面的世界。让我们看看这只鸡在出壳前做了什么。
二、教师****做律动,引导幼儿观察。
1.教师做律动第一断,引导幼儿说说,做做。
你们看到了,小鸡为了出壳做了哪些事情啊?
那我们一起来做做这个动作。
那你觉得小鸡有没有钻出壳了呢?你从**看出来的呀?
2老师做第二段的节奏,引导孩子说话做。
你们觉得它又会想什么办法钻出来呢?
我们一起来看看你们猜得对不对。
它想到了什么?让我们学习如何做。
它的动手臂前面和后面一样吗?**不一样?我们一起来学学看。
3.教师做律动第三段。
小鸡着急了,看看它又做了什么事?
它做了什么?你觉得它出来了吗?你在**看到了吗?
4.教师带领幼儿完整地做律动。
你们想不想来做这只小鸡呀?请小朋友跟着**一起来学一学。
3、 引导孩子自由想象脱壳的方法,将动作融入节奏中。
为什么小鸡想了这么多办法,却没有钻出蛋壳?
那你有没有什么好办法呢?
让我们把孩子们刚才想的帮助小鸡脱壳的动作连系起来,好吗?
五、课间操
六、集体教学活动
小班手指点画:小蝌蚪
活动目标:
1了解蝌蚪的特征和生长过程。
2提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的快乐。
难点:学习用手指印画各种动态蝌蚪。
活动准备:将孩子们分成几个小组,每组提供一盘黑色油漆和卫生纸;教师模型画。
活动过程:
一、教师说谜语导入活动。
1.提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。
2蝌蚪长大后会变成什么样子?
3.带领儿童一起学习swimming游泳并学习learn的成长过程
4蝌蚪变成青蛙后做什么?
小结:教育幼儿保护青蛙,告诉幼儿青蛙可以生活在水里,也可以生活在陆地,但小蝌蚪只能生活在水里,它跟小鱼一样离不开水。
2、 你喜欢蝌蚪吗?我非常喜欢蝌蚪,所以我画了它们。你看。
1.教师出示范画,提问幼儿“你们知道老师是用什么画的吗?让幼儿说一说,然后告诉幼儿是用手指画的,用手指画的画就叫手指画。
2老师示范画法。用食指的指腹画蝌蚪头,让孩子们试着画。问孩子们手脏了怎么办。然后让孩子们画蝌蚪的尾巴。最后,老师将演示如何画尾巴。
3.提问:如果要想画很多只蝌蚪往不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么画?让幼儿学一学,可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。你会用手指画画吗?我们开始吧。
4.幼儿动手作画,教师巡回指导。
注意点画法,画蝌蚪游向不同的方向。
蘸上颜料印记后,在抹布上擦拭手指。
作画姿势端正,涂色大胆,操作细致,保持画面整洁。
5.教师准备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
三、游戏:青蛙和蝌蚪
老师:这群小蝌蚪真可爱,都长着大大的脑袋,细细的尾巴,我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝,大脑袋细尾巴,游来游去,找妈妈。”边念儿歌边和爸爸妈妈游戏。
七、户外游戏:熊和石头人
活动目标:
1.能听从指挥玩游戏。
2愿意参与游戏,体验快乐。
活动过程:
1.教师介绍游戏名称及规则。
2.教师做熊带领幼儿游戏。
3.请幼儿做熊进行游戏。
4.活动结束,教师点评。
八、午餐
九、个别活动
1引导没有学会叠手帕的孩子;
2.与个别幼儿进行谈话交流。
十、午睡
十一、生活活动
十二、户外活动:大型玩具
活动目标:
1不能推挤或拥挤,依次排队比赛。
2.学会与同伴相处,并体验与同伴一起玩的乐趣。
十三、幼儿离园
幼儿园班级活动方案范文篇三
一.活动内容:聪明的小兔子
二.活动目标
1让孩子在一定范围内练习绕过障碍物,培养他们的动作灵活性。
2体验参与游戏活动的乐趣。
三.活动准备
1.场地布置:小径,河中石块,蘑菇伞,森林景观布置。
2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3.《刷牙歌》《悄悄话》**。
四.活动过程
开始部分
1以兔子妈妈带宝宝玩的形式介绍游戏,并创造游戏情境。
师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”
2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。
一、设计思路:
以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标:
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者:
大一班老师
四、活动时间:
20xx年12月31日下午
五、活动地点:
大一班教室
六、活动对象:
全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、准备工作:
(1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。
(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。
(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。
(4)喜庆音乐:磁带、音响。
八:活动流程:
1、请家长按照秩序坐好观看演出。
2、活动开始,进行第一部分,汇报演出。
(1)全体幼儿演唱《我爱你》,感谢爸爸妈妈的到来。
(2)舞蹈表演《魅力四射》。
(3)幼儿分组朗诵儿歌,共十组,向家长展示我们本学期所学的儿歌。
(4)幼儿英语汇报表演,向家长展示本学期所学的英语。
(5)幼儿拼音汇报表演,向家长展示本学期所学的拼音。
(6)幼儿数学汇报表演,向家长展示本学期所学的8以内的分解组成。
这一部本主要是让家长能了解幼儿本学期所学的知识。
3、进行活动的第二部分,亲子游戏阶段。
(1)抢词卡,请小朋友分组抢词卡,并将将词卡上的字词读出,看哪组的小朋友读出的多。
(2)大西瓜、小西瓜。
家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。
(3)亲子心连心。
家长看老师手中的字卡,让幼儿猜是什么动物或什么运动项目,猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡,在半分钟时间里,大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。家长只能用形体动作表示,不能出声。
(4)夹豆子。
小朋友用筷子将盘里的豆子加到爸爸(妈妈)手里的碗里,看哪个小朋友夹的多。
4、进行活动的第三部分,许下新年的愿望,填写心愿卡。
幼儿和家长填写心愿卡,将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
九、注意事项:
1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、请家长尽可能不要穿高鞋来园。
为丰富教职工精神、文化生活,营造温馨、和谐氛围,一个好的教师节活动方案必不可少,以下是幼儿园班级趣味教师节活动方案,接下来跟着一起来看看吧!
一、活动时间
20 年月日-- 月日
二、活动地点
幼儿园三、活动目的
1通过参加活动,孩子们知道9月10日是教师节。
2孩子们在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的亲切。
三。孩子们可以在老师的指导下制作花环,以示对老师的尊敬。
四、活动内容
活动一:儿歌《幼儿园像我家》
重点:孩子们在背诵儿歌的同时,再次感受到老师妈妈对他们的爱,萌生爱老师的意志。
活动二: 歌曲《老师,老师,我爱您》
重点:孩子们在感受*的3/4拍摄的同时唱出自然声音的歌曲,并在歌曲中表达他们对老师的爱。
活动三:《美丽花环送"妈妈"》
重点:孩子们用画花的形式表达对老师和母亲的爱和尊敬。我知道在幼儿园,我应该听班上老师的话,我应该每天主动跟老师打招呼。
幼儿园班级趣味教师节活动方案(二)
一、指导思想
为了充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果,进一步推进师德建设,在全园营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师和教育工作者热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着"隆重、热烈、务实、简朴"的原则,力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间
20 年月日
三、活动主题
金色阳光快乐你我
四、活动流程
活动一:园长致辞
送上温馨问候和衷心祝愿,祝贺所有员工节日快乐。
活动二:年度考核推广先进
对本学年优秀教师、**进行表彰,营造表彰、学习、争先先进的氛围。
活动三:致以热烈的慰问和良好的祝愿
1.对于老师的家庭-老师和老师。
元有开始的意思,“旦”是黎明的意思。元旦( a )便是一年开始的第一天,也被称为"新历年""阳历年"。辛亥革命胜利后,孙中山为了“夏正,故循阴历,循西历”,将农历正月初一定为春节。
现在,就来看看以下三篇吧!
一、设计思路:
2019年元旦的钟声即将敲响,在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往潜力和自信心、为了让孩子们一齐度过一个有好处的节日,我园以"游艺"为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动总目标:
1、让幼儿透过游戏大胆参与、表现自我,体验到努力就会有成功的快乐。
2、透过游艺活动,让幼儿在活动中得到锻炼,体验团结合作,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
三。通过活动,孩子和家长可以感受到节日的气氛,分享节日的快乐。
3、 承办单位:幼儿园全体教职工
4、 活动时间:计划于2011年12月31日上午9:00入园参加游艺活动
30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,请家长朋友们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持!
5、 地点:幼儿园各年龄段教室、舞蹈室
六、活动对象:
全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、活动组织形式:
整个活动以小组形式组织,每个游戏项目由1-3名老师负责。
八、活动领导机构:
组长:园长
组员:全体教师
九、有关具体准备工作:
1、准备工作:
(1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺资料及奖品。(活动资料要思考到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得成功并愉快参与)
(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(分班级教室内)
(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。
(4)歌曲**:磁带、音响。
一、活动目的和意义
教师节是为了感谢教育事业中各级各类教师为教育事业所作出的突出贡献和奉献精神,加强教师之间的联系与交流,激励他们继续发挥自己的专业优势,服务于各级各类教育领域发展而设立的重要节日。
对于幼儿园而言,幼儿园教师是孩子们的第一任老师。他们在孩子们成长的过程中起着至关重要的作用。因此,在教师节这个特别的日子,有必要为幼儿园的教师们举办一个特别的活动,用实际行动来表达对幼儿园教师的感激之情,激励幼儿园教师持续发挥自己的专业和创新优势,服务于幼儿教育的发展。
二、活动时间和地点
时间:教师日前一周
地点:幼儿园会议室
三、活动内容
1.开场致辞
由园长或者教务主任发表致辞,向所有幼儿园教师致以最诚挚的敬意和感谢,感谢他们为幼儿园的教育发展付出的努力和汗水,并希望他们继续发扬优良传统,为幼儿园的发展增添更多光彩。
2.优秀教师表彰
对于幼儿园的优秀教师进行表彰,以激励他们发挥更大的作用,提高工作精神,更好地为幼儿园的发展做出贡献。表彰的形式可以是一份荣誉证书,或者奖励师生活动兑换券等。
3.钢琴演奏比赛
利用教师节这个机会,邀请幼儿园中擅长钢琴演奏的教职工参加比赛,让子母班的孩子们领略优美的音乐,增加他们的文化素养。比赛分为三个环节,第一轮是自选曲目,第二轮是随机挑选,第三轮则由评委出题。获得前三名的选手将获得相应的奖励。
4.心灵手巧手工比赛
通过心灵手巧的手工制作比赛,展现幼儿园教师们的创造力与灵气,促进教师之间的交流,增强团队合作精神,让幼儿园教师感受到互相帮助的温暖和感动。比赛要求教师们在规定时间内现场制作自己心爱的作品,比如:可爱的花环、精美的花瓶等等。
5.幼儿园教师艺术展示
教师们可以通过这个机会将自己的教育专长与个人爱好相结合,展现各自的教育经验和才能。让幼儿园教育更加丰富多彩。同时也可以增强幼儿园教师之间的友谊,让大家更好地了解彼此,增加团队向心力。
四、活动效果
通过活动,幼儿园教师们收获成就感和归属感,增强了凝聚力和向心力。他们更加热爱幼儿教育事业,更加积极地参与到教育教学活动中来,为幼儿教育事业作出自己的贡献。同时也展现了幼儿园教师的风采和才能,向孩子们传递了积极向上的人生态度和正能量,这样的教育活动将会对幼儿园及其教育质量的提升产生积极的促进作用。
计划的制定比计划本身更为重要,面对即将开展的工作项目。经常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,只有论点,没有论证,方案只是产品功能的堆砌。经过小编的精心挑选和编辑我们终于呈现了最新的“幼儿园班级活动方案”,所列举信息仅供参考请依据实际情况做出判断!
方案一:
活动目标:
通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间:2015年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备:
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排:
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1.说一篇《感恩的心》故事。
2.采访一个身边的人。
3.画一幅感恩的画。
4.学唱一首感恩的歌。
5.写一段祝福,将感激铭记心中。
温馨提示:
1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
方案二:
活动时间:2015年11月xx日。
活动地点:各班级。
活动过程:
一、欣赏话剧感恩节的由来。
了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。
二、感恩游行。
走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心。
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。
四、欣赏《感恩的心》故事。
五、手语《感恩的心》感恩的话。
六、幼儿制作《爱心树》。
七、感恩节宴会。
比赛游戏:搓玉米。
以下需要家长配合:
1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
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活动目标:
1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的本事,提高幼儿的想象本事和创造本事。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达本事和思维本事。
活动准备:
蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动过程:
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班教师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了――新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
二、在教师指导下,幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。
提示:
准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。
2、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自我制作贺卡的想法。
3、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡。
4、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。
提示:
1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也能够播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情景,在贺卡写上自我的祝福语或贺词,并属上自我的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时,需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一齐收拾教室,结束活动。
提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动:
1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动四:庆祝元旦――假面舞会
活动目标:
1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。
打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。
活动名称:让座
设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择这个古老而又洋溢着热情的为主线展开教育教学活动
教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.
材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.
教学过程:
(一) 开始部分
谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)
(二)进行部分
1.象表演:公交车上的
幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.
2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?
3.教师用的形式讲述公交车上的,激发幼儿学习的热情和再进行表演的愿望.
4.师幼儿有感情地朗读
(三)结束部分
幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.
时间:2014年11月27日下午5:00取园
活动地点:各班级教室
你需要的:感恩节故事,护手霜,感恩节贺卡,感恩之心**
活动流程:
主题《感恩你我,真情成长》 happy thanking giving
活动当天:护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。
一、 各班级五点钟邀请家长来园,请家长与宝贝就坐,
2、 开场舞:每班老师组织开场
3、 老师讲解感恩节的由来
四、 **感恩节的童话剧
五、 “小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
六、 教师带领大家一起表演手语《感恩的心》表达感恩情怀
七、 家长与宝贝共同制作感恩节贺卡,教师将剪裁好的贺卡发放到幼儿与家长手中,每组家庭发一支彩笔,家长和宝贝将感恩祝福语写在贺卡当中
八、 活动结束合影留念
感恩节由来
感恩节(thanksgiving day),美国和加拿大节日,由美国首创的,原意是为了感谢印第安人,后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,在这一天起将休假两天,都要和自己的家人团聚,感恩节在每年11月22-28日之间,感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日,加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月第二个星期一。
起初,感恩节没有固定的日期,这是由各州临时决定的。直到1863年独立后,林肯才宣布感恩节为全国性节日。
11月的最后一个星期四是感恩节(thanksgiving day)。感恩节是美国人民创造的古老节日,也是美国家庭团聚的节日。因此,美国人提起感恩节总是觉得很亲切。
感恩节的起源可以追溯到美国历史的开端。1620年,著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教**的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过去时,活下来的移民只有50来人。
这时,好心的印第安人给移民带来了生活必需品,还专门派人教他们打猎、捕鱼、种植玉米和南瓜。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印第安人的真诚帮助,邀请他们一同庆祝节日。
在第一个感恩节的这一天,印第安人和移民欢聚一堂,他们在黎明时鸣放礼炮,列队走进一间用作教堂的屋子,虔诚地向上帝表达谢意,然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天,举行了摔跤、跑步、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。
其中许多庆祝活动已经流传了300多年,并一直保存至今。
班级: 大二班
活动时间:**年12月31日上午9:00-11:00
活动地点: 大二班教室
活动目的:1、幼儿和家长共同感受节日的气氛,分享节日的欢乐。
2、幼儿、家长同台演出,加深亲子感情。
3、感受到实验幼儿园大二班大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
活动准备:1、向家长发出邀请函,征集亲子节目和家长志愿者。(维持秩序,摄像、照相、)。
2、师幼共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。
3、活动前对幼儿和家长进行安全教育,做好活动前的安全预案。
4、 在节目开始之前,有以下几点小小的要求,希望家长朋友们给予支持和配合:请家长朋友们有序的在规定的区域就位。
节目进行时,请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演。
活动流程:
一、开场:主持人致辞。集体舞蹈:《大家一起喜洋洋》
师:尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:大家上午好!今天,我们喜露笑脸,阳光灿烂。首先我代表实验幼儿园大二班的所有老师感谢各位家长和宝贝,和我们幼儿一路相伴,谢谢你们。
幼:今天我们相约在此,喜迎新年。
灰太狼:让我们一起感受新年带来的美好时刻。
师:因为相聚,让我们分享这快乐的时光,
灰太狼:今天我们将在这里见证孩子们成长的收获,分享孩子们成功的喜悦。
幼:在这新的一年到来之际,衷心祝愿大家
合:新年快乐!
二、亲子舞蹈:《恭喜恭喜》
三、男孩子舞蹈:《嘿嘿哈哈》
四、舞蹈《让爱住我家》
五、女孩子歌曲《妈妈宝贝》
六、三句半
七、故事表演《白雪公主和七个小矮人》
准备音乐:《铃儿响叮当》
八、魔术
九、集体舞蹈《加油小宝贝》
十、幼儿歌曲《十分钟》
十一、集体歌曲《当我们同在一起》
十二、创意饺子秀
结束语
欢乐的时光总是过的很快,今天我们迎新年,庆元旦的联欢活动到此就结束了,谢谢家长朋友们积极支持和参与,我代表我园的全体老师把祝福再一次送给你们:祝你们在新的一年里工作顺利,身体健康。万事如意!谢谢大家!再见!
一、活动总目标
1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。
2 、 感受过新年的
3 、 知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。
二、活动内容
系列活动一:红红火火才艺秀
系列活动二:甜甜蜜蜜送祝福
系列活动三:亲亲密密游戏乐
系列活动四:爱我你就抱抱我
三、活动准备
1、召开相关会议,确定活动方案
2 、制定活动详细方案
3 、布置活动相关工作
4 、审核班级活动方案
5 事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。。
、各类音乐带子
7 、各种动物头饰
8 、为幼儿准备的纯手工小礼物:可爱的小包包
四、活动时间
20xx年12月 31 日上午 8:30-10:30
地点 :大一班教室
五、活动提纲:
系列活动一:红红火火才艺秀 展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示,包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等 。
系列活动二:亲亲密密游戏乐 邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中,通过亲自互动游子,增进亲自情感。
系列活动三:猜猜我有多爱你 让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱,也能懂得感恩,并借助节日表达谢意,分三个环节: 第一:小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物 第二:小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡 第三:爸爸妈妈向小朋友致节日祝福 第四:老师向小朋友赠送新年礼物
系列活动四:爱我你就抱抱我 教师一一抱抱孩子们,家长各自抱起自家的宝贝。
设计意图:
幼儿的天性是爱玩,好模仿,因此经常会在日常生活中看到幼儿背着包学妈妈去上班,学着爸爸把包一夹做“老板”样。他们虽然对包这一用具有了一点了解,但对于包的外形、用途都没有仔细观察、交流。设计“各种各样的包”,除了让幼儿在看看玩玩过程中对各种各样的包的外形特点、功能有所了解外,还从幼儿情感出发,通过扮演各种角色,让幼儿进一步了解一些常见包的特点与用途,以及包与我们生活之间的关系,从而激发幼儿对周围事物观察探究的兴趣,发展幼儿的感知、观察能力。
活动目标:
1.了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途,初步知道包与人们生活的关系。
2.能根据包的基本特点装入合适的物品。
3.体验探索、合作的快乐。
活动准备:
1.各式各样的包、适合放在包中的生活用品若干。
2.音乐磁带一盒。
活动过程:
一、创设情景,激发幼儿兴趣。
师:小熊一家准备出去旅游,他们准备了许多东西,可这些东西该怎么带出去呢?请小朋友帮小熊想个办法。
幼:我叫爸爸开辆车帮小熊拿东西。
幼:可以拿一个箱子装这些东西。
师:小熊他们还要爬山,拿箱子、袋子装不方便呀。
幼:可以拿包装。
幼:对,可以拿背在肩上的包装这些东西,这样就很方便,爸爸出去旅游时也这样。
自评:活动一开始就创设情景,引导幼儿进入积极思考状态,引发幼儿的发散性思维,这里不仅发展了幼儿的语言表达能力,也在帮助小熊想办法中培养了幼儿的爱心。
二、看看、玩玩各式各样的包,知道包有材料、大小及款式等的不同。
1.幼儿看看玩玩,感知各类包的外部特征。
师:现在,我们一起到包的专卖店里帮小熊选包,好吗?这里有各种各样的包,它们是什么样的?请你去看一看、摸一摸、玩一玩,然后把你的发现告诉大家。
2.讲述各自的操作结果。
师:你发现了什么?
幼:我发现这个包上的花很漂亮。
师:这个包上因为有了花的装饰,显得很美观。那还有谁发现包上有其它的装饰呢?
幼:这只包是用五颜六色的珠子穿起来的,也很漂亮。
幼:这个包上有许多好看的线。
师:这许多好看的线可以用一个词来说:“流苏”。
师:除了包上的这些装饰,你还发现了什么?
幼:包上有拉链。
师:那拉链有什么用呢?
幼:可以使包关起来。小偷就拿不到包里的东西了。
师:除了拉链可以使包合起来,你还发现什么也可以使包合起来?
幼:搭扣,有磁铁的。
幼:绳子,一收包就合拢了。
师:你还发现了什么?
幼:我的包是用皮做的。
师:那除了皮做的包,你们还发现什么也可以做包的?
幼:这包是用毛线做的。
幼:我这只包是用塑料做的。
师:除了这些你还发现了什么?
幼:我发现这只包有轮子。
师:那你知道包上为什么要装轮子?
幼:这样就不用拎了,可以在地上拉着走。
幼:我还发现这只大包上的杆一会儿可以变长一会儿又变短。
师:你观察得可真仔细,那有谁知道这杆子有什么用吗?
幼:高的人就把杆子放高一点,矮的人就把杆子放低一点。
师:这个包上还有锁,这是为什么呀?
幼:是密码,防止小偷用的。
自评:丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探索提供了活动的条件。老师是引导者,让孩子们互相学习,问题从孩子中来,由孩子来解答。培养了孩子的观察能力和语言能力。
3.音乐声中展示各自的包,了解各种拎拿方式的不同。
师:小朋友,你的包是怎么拿的?现在请你们拿(双肩背、单肩背、斜背、提、推等)着各自的包,踩着音乐的节奏,摆出好看的造型,把你们的包展示给大家看看,好吗?
三、了解各类包的内部结构和用途
1.引导幼儿发现各类包的内部结构及其用途。
师:看看你的包里面有什么特别的地方?猜猜里面可以放些什么?这个包会是谁用的?
幼:包里面有小袋,可以放手机的。
幼:这个包里有这个交叉的带子,可它是用来做什么的呢?
幼:我知道,爸爸出差时把衣服放进去,带子可以使衣服不动来动去。
幼:这个包里还有一个拉链小包,可以放钱,不容易丢。
2.小组合作,把小熊旅游用的物品装入合适的包中。
师:小熊在小朋友的建议下已选择了合适的包。桌子上的东西是它们旅游中要用的,请小朋友以组为单位,先去看一看,再商量一下,帮小熊把东西装入合适的包中,记住东西都要装入包里,什么也不能丢下。
3.检查操作结果,对于操作不成功的,集体讨论为什么没能装到包里?应装在哪个包比较合适?
自评:不同的包可以放不同的东西,在孩子们合作探索的过程中,有成功的也有不成功的。对于没能成功地把东西都装入包内的,教师和小朋友共同分析、探讨是什么原因?这将有助于发展孩子的猜测判断能力和科学判断能力,培养了孩子的发现能力。
四、了解几种特殊用途的包。
师:你还看过其它的包吗?(向幼儿介绍工具包、摄影包、美容包、医药包、保温包等。)
我们可能会参加许多活动,策划书要灵活应对行业的变化,活动策划都必须围绕一个主题来写,怎么系统地制定活动策划书?小编特地花时间为你收集并编辑了元旦幼儿园活动方案(3篇),更多信息请继续关注我们的网站。
正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。
1、拾豆豆
准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)
玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
2、找相同
玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。
规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
3、大家一起来投球
准备:几个袜球和一只小塑料盆。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子
把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。
4、找朋友
准备:家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法:家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。)
注意:家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
5、垒柱子
准备:小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。
玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。
6、看谁摸得对
玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
7、穿衣服比赛
道具:相同的衣服三套。
玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。
8、兔子跳圈
准备:呼啦圈,事先画好起点和终点
玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。
9、亲子接力
材料:球
玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。
幼儿园元旦亲子活动计划方案
为了丰富孩子和家长的元旦节活动,促进家庭教育的发展与交流,本幼儿园特制定了一套元旦亲子活动计划方案。通过一系列丰富有趣的活动,亲子之间可以增进感情,增强互动性,提升孩子们的自信心和交际能力。
一、亲子手工活动
在活动开始前,我们准备了各种各样的手工材料,如纸张、线、剪刀、色彩颜料等。
家长和孩子们一起使用这些材料做精美的手工。
比如,我们可以在彩纸中剪出鲜艳的花瓣,然后凭借创意为其加上小巧的小蜜蜂。这样一来,孩子的创意和动手能力都得到了充分的锻炼,同时妈妈和爸爸们也可以进一步了解他们孩子的兴趣和想法。
二、亲子游戏
在这个活动中,我们将会有各种有趣的亲子游戏,有体育游戏、赛跑游戏、扔球游戏等,大家可以一起玩这些游戏,看看谁能够获得胜利。
这些游戏将是一次孩子们和爸爸妈妈的合作,他们需要互相理解,互相帮助,并需要沟通和协调,以完成任务。通过游戏可以培养孩子们的协作精神,同时让家长更好地了解孩子的个性和能力,建立和谐的家庭关系。
三、亲子美食制作
在这个环节中,我们将会带领大家一起制作非常美味的亲子小点心,这些小点心可以非常美味,并且是由亲子合作完成的。
家长可以教育自己孩子烹制中餐,鼓励孩子发扬自己的创意,体验中餐文化,让孩子从中学会亲情、爱情、友情的意义。
四、亲子文艺表演
在这个环节中,我们将看到一些由孩子和父母一同排练的表演节目。这些表演节目可以包括舞蹈、歌唱和戏剧等创意类表演。我们相信这些精彩的表演将会为当天的活动增色不少。
通过这些表演,孩子们不仅能够体验舞台表演的乐趣,同时可以锻炼表达自己的能力。父母与孩子共同参与这一活动也将有助于增进亲子关系,让家庭变得更加和谐。
五、亲子文化讲座
本次活动中还将会有一些文化讲座,这些讲座可能涵盖中国文化、西方文化等方面。如果有兴趣的家长也可以提议一些自己希望让孩子们了解的话题或文化。
这些讲座可以让家长和孩子们在耳濡目染的情况下习得更多更广泛的知识,让他们更好地珍视文化遗产。让孩子们了解和尊重文化,同时也会让他们感受到无形中蕴含的爱。
总之,这一系列的亲子活动将会是孩子和父母一起度过一个非常愉快的元旦佳节,促进亲情和家庭的和谐。我们相信说到这里,你已经对这个亲子活动计划有了一个初步的了解。如果你对该计划有任何意见或建议,请随时联系我们,我们很乐意听取你的想法。
祝大家在本次元旦佳节中玩得开心!
2015幼儿园元旦亲子活动方案
第1篇:幼儿园元旦亲子活动方案范文
在这辞旧迎新的时刻,开展幼儿园元旦亲子游戏,不仅增进孩子和家长的沟通,还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离,让家长不断获取新的教育理念,从而改善家庭教育方式,还能提高幼儿园的教学质量,对促进孩子各方面的发展具有重要作用。以下是小班亲子游戏大全,供您参考。
1、穿衣服比赛
道具:相同的衣服三套。
玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备:呼啦圈,事先画好起点和终点
玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。
3、亲子接力
材料:球
玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备:小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。
玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。
规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备:几个袜球和一只小塑料盆。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子
把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)
玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友 准备:家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法:家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。)
注意:家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
第2篇:幼儿园元旦亲子活动方案
正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:游戏化。
活动安排:
8:30——9:00热身运动;亲子活动;早操活动; 9:00——9:30幼儿生活活动;
9:40——10:30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标:
1、通过亲子游戏,增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏:夹皮球
目的:发展幼儿跑跳能力,感受亲子游戏的快乐。
玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛,哪队快,哪队为胜利。
亲子游戏二:
游戏:扔毽子
目的:发展幼儿的投掷能力,增进亲子间的情感。
玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。
亲子游戏三:
游戏:毛毛虫
目的:
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏,增强亲子感情。
玩法:准备呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
亲子游戏四:
游戏:做皮球
目的:
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法:
1、老师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球,然后小朋友和家长结对,手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球,自由找朋友四人围成圈,手拉手做皮球。
亲子游戏五:
游戏:拍球接力 目的:
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法:
幼儿拍球来回接力,以快的为胜出。
亲子游戏意义
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
第3篇:幼儿园元旦亲子活动方案
一、活动时间:12月31日
二、活动人员:全体幼儿、家长、老师
三、活动过程:
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程:
1)律动“新年好” 2)亲子运动游戏 A.放鞭炮
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。B.运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。C.剥桔子:
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。D.抢气球游戏:
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。E.开火车: 准备:起跑处标志 玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)F.袋鼠跳
准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些
玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。G.揪尾巴
准备:纸尾巴若干条。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。H.赶双球
准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。第4篇:幼儿园元旦亲子活动方案 活动目的:
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动准备:
1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。活动流程:
一、主持人开场白:
(亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
新年的钟声即将敲响,今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》)宣布迎新年亲子活动开始。
二、师幼家长表演:开开心心做体操
冬天到了,天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
三、家长才艺展示
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩,我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里,为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺展示,他们精心、细心、认真地准备,现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目......四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。
五、亲子游戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?
我们在生活或者公司会参加各种各种的活动,策划书要实现公司的商业盈利。活好的动策划能更好地宣传活动,对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?小编花时间特意编辑了幼儿园班班级活动方案汇总,为防遗忘,建议你收藏本页!
一、情况分析
本学期本年级共有幼儿美术区、手工区、娃娃家、建构区,为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二、区域活动的总目标
(自由的、开放的环境。
(2)引导幼儿自主地进行活动。
(活泼开朗的个性。
(合作和分享。
三、各区域活动分目标
语言区:提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。目标:
(1)激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
(
(3)会看到事物图片说出它的名称。
美术区:提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
目标:
(1)激发幼儿对美术活动的兴趣。
(2)学会美术活动的一些技能。
(3)能主动的进行美术活动,发挥幼儿的想象力和创造力。手工区:提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。
目标:
(1)激发幼儿对泥工活动的兴趣。
(2)学会泥工活动的一些技巧和技能。
(3)能有兴趣的进行泥工活动,表达自己的意愿。
娃娃家:提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目标:
(学习、观察生活。
(2)培养幼儿合作能力和语言交往能力。
(妈妈对娃娃亲切关怀的感情,发挥创造力、增强独立
建构区:各类拼接、拼搭玩具。
目标:
(拼搭玩具的特点及玩法,自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
(2)在游戏中与同伴和睦相处,不挣抢玩具。
四、区域活动的调整
我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域,撤出和添加,将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况,做好相关记录,并且根据记录进行分析研究,从而对区域活动有更好的设计。
【幼儿园大班班级元旦活动方案一】活动安排:
8:30——9:00热身运动;亲子活动;早操活动;
9:00——9:30幼儿生活活动;
9:40——10:30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标:
1、通过亲子游戏,增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备:
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。
活动过程:
1、新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
2、传纸杯(双亲和孩子)
目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备:纸杯和吸管
玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。
3、运“西瓜”游戏
目的:培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的`能力。
准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。
人数:每个家庭一大一小
玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
4、运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
5、抢气球游戏
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
结语:本次亲子活动,让家长更深入地了解自己的孩子,让孩子感受父母的爱,感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞,对于孩子来说,这是新年最好的礼物。最后,祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!
【幼儿园大班班级元旦活动方案二】
活动时间:2018年12月30日下午3:00
活动地点:操场
参加人员:小班全体幼儿、家长及老师
活动设想:
上小班一学期,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
此次活动我们以游戏为主线,随机展现幼儿在本学期的学习成果,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:一日活动游戏化。
活动目的:
1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。
2.幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。
3.喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。
活动准备:
1.向家长发出邀请函,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)
2.师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。
3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
4.活动前对幼儿和家长进行安全教育,做好活动前的安全预案。
主持人:吴荣周雪芬
奖品负责人:周冬安范丽霞
幼儿负责人:姚小芳徐凤娇
家长负责人:各班两名家长
照相、摄影:各班两名家长
幼儿及家长坐式:
幼儿分成两个方阵,家长围坐在操场周围,幼儿坐在家长的身上。
材料摆放:表演所用道具及奖品摆放好
奖品发放形式:每个游戏结束后,老师根据比赛结果,在幼儿额头贴粘贴画,活动结束后,到老师那里领取相应的奖品。
横幅:欢天喜地迎新年
活动计时:90分钟(下午3:00——4:30)
活动流程:
1.主持人致欢迎词。2分钟
2.集体舞表演:兔子舞(小一班全体幼儿)5分钟
3.集体舞表演:恭贺新年(小二班全体幼儿)5分钟
4亲子游戏:《喂桔子》(每次10个家庭,玩二轮,20个家庭)10分钟
玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜
5.歌曲联唱:5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》
6.亲子游戏:《吃爆米花》(每次10个家庭,玩二轮,20个家庭)10分钟
玩法:家长手背后,幼儿喂爆米花给家长吃,先吃完为胜
7.展示活动:家长节目(小一班)5分钟
8.展示活动:养成教育儿歌5分钟
男生:《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、
《上下楼》
女生:《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》
全部:《六步洗手法》
9.亲子游戏:《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭,玩两轮,12个家庭)10分钟
玩法:三个家庭一队,分两队,幼儿和家长相对站,幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈,妈妈和小乌龟一起爬过来,速度快的一队为胜。
10.展示活动:《我是双语小能手》5分钟
规则:老师说汉字,幼儿和家长说英语。
玩法:请妈妈蒙住眼睛,孩子在对面喊“妈妈”,妈妈就去找自己的宝宝。
背景音乐:《我的好妈妈》
12.家长展示(小二班)5分钟
13.亲子表演游戏:兔子和狼(小一班、小二班全体幼儿)5分钟
家长扮演大树,孩子扮演兔子,一起听音乐玩游戏
14.集体展示《数鸭子》5分钟
15.结束语。3分钟
家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家兔年快乐!
幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。
2018元旦晚会主题
公司庆祝元旦活动方案
2018年元旦晚会主题方案
元旦晚会策划书精选三篇
2018公司元旦晚会策划书
2018年元旦活动策划方案
活动目标
1、通过故事,让幼儿产生愉快来园的情感。
2、鼓励幼儿用身体语言来表达快乐上幼儿园的感受。
活动重点
理解故事内容,从中体验到上幼儿园是一件愉快的事情。
活动难点
让幼儿运用自己的身体动作来表达愉快上幼儿园的情感。
活动准备
小人纸偶或布袋木偶一个
活动过程
一、出示小人纸偶,导入话题。
①师:小朋友,今天我们班来了一个新朋友,让我们一起来猜猜会是谁呢?(出示小人纸偶)
②师:我们一起来为这个小人纸偶起一个好听的名字好不好?
二、教师讲故事,幼儿听完故事回答老师的问题。
①师:故事中出现了哪些小动物?
师:乖乖对它们说了什么?
②师:小花猫、小熊、妈妈是怎么回答乖乖的?
③师:我们小朋友也是和乖乖一样第一天来幼儿园,你们的心情是什么样的呢?
小结:我们小朋友也长大了,所以来上幼儿园了。我们也应该向乖乖学习,每天高高兴兴的来上幼儿园。
三、教师启发幼儿自己设计动作表示自己长大了。
(教师可先给幼儿示范一个,让表现好的小朋友上前来示范。)
幼儿园中班班级区域活动方案
一、活动目的:
为了让中班的孩子们更好地学习和锻炼,促进他们的综合发展,我们设计了一套丰富多样的区域活动方案,旨在通过不同的游戏和活动,提高孩子们的动手能力、观察能力、想象力和合作精神。
二、活动内容:
1. 创意角色扮演区:设置不同的角色扮演服装和道具,如医生、厨师、建筑工人等,让孩子们根据自己的兴趣选择并扮演不同的角色。这有助于培养他们的想象力、表达能力和合作意识。
2. 科学探索区:设置一些适合幼儿的探索材料和实验器具,如水、泥土、花种等,让孩子们自由观察、探索和实验。这有助于培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。
3. 艺术创作区:准备一些颜色鲜艳的纸张、颜料、画笔等材料,供孩子们进行自由创作。同时,也可以引导孩子们制作一些手工艺品,如折纸、剪纸、粘贴等。这有助于培养孩子们的创造力、艺术表达能力和动手能力。
4. 图书阅读区:搭建一个舒适的阅读角落,放置一些适合中班孩子阅读的图书。定期进行绘本分享活动,鼓励孩子们与老师分享自己喜欢的图书故事,同时也可以借助绘本培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。
5. 动感运动区:设置一些适合幼儿进行运动的器械,如小桌椅、平衡木、绳子等,让孩子们能够自由地进行摔跤、攀爬、跳跃等活动。这有助于培养孩子们的运动协调能力、平衡能力和毅力。
6.乐器演奏区:放置一些适合幼儿使用的乐器,如小鼓、铃铛、钢琴等,让孩子们自由地发挥想象力和创造力,演奏各种音乐。这有助于培养孩子们的音乐感知能力、节奏感和集体意识。
7. 社会角色扮演区:搭建一个小社区的模型,引导孩子们扮演各种社会角色。可以设置一个超市、邮局、银行等不同的场景,让孩子们了解社会的组织和功能,培养他们的社会意识和合作能力。
三、活动要求:
1. 学前教师要充分了解每个孩子的兴趣和特长,鼓励他们根据自己的喜好选择参与不同的区域活动。
2. 学前教师要保持活动区域的整洁和安全,保证孩子们的安全。
3. 学前教师要引导孩子们进行适当的游戏和交流,鼓励他们合作和分享。
4. 学前教师要定期观察和记录孩子们参与区域活动的情况,及时给予肯定和指导。
5. 学前教师要与家长保持密切的沟通,及时了解孩子们在区域活动中的表现和成长。
四、活动效果评估:
通过观察和记录孩子们在区域活动中的表现和成长,可以评估活动的效果。同时,也可以通过与家长的沟通了解孩子在家中对区域活动的反馈和参与情况。对于孩子们表现优秀的,可以给予肯定和奖励,以激励他们更好地参与活动。对于有待提高的方面,学前教师可以针对性地进行指导和辅导。同时,也可以根据孩子们的反馈意见和实际需求对区域活动方案进行不断地调整和改进。
总结:通过中班班级区域活动方案,孩子们可以在不同的区域进行丰富多样的游戏和活动,得到全面的发展。这不仅有助于培养孩子们的动手能力、观察能力、想象力、合作精神等,也能够增强他们的自信心和独立性。同时,通过参与区域活动,孩子们还能够享受到快乐和成就感,提高他们对学习和探索的积极性。希望通过这套区域活动方案,能够为中班孩子们的成长和发展带来更多的乐趣和收获。
一、 活动目标:
1、 在家长的陪伴下,引导幼儿初步熟悉幼儿园环境、老师及同伴。
2、 积极开展游戏互动,激发幼儿园来园兴趣。
3、 消除幼儿的陌生感,逐步形成大方、合群的性格的态度。
二、 活动时间:20____年8月27日、20____年8月30日上午9:00——11:00
三、 活动地点:黎光幼儿园大一班、大二班教室及户外操场。
四、 参加人员:全体班主任
五、 活动准备:
1. 户外活动——亲子自选区域
2. 室内活动——师生互动——故事欣赏——亲子制作
3. 场地布置: 教师分区进行户外活动。
4. 幼儿入场音乐、室内轻音乐、音乐游戏的音乐、亲子游戏活动音乐、离园音乐。
5. 音响、照相机、一次性口杯、水果、豆浆、方包、鸡蛋、火腿、纸巾、气球、故事视频、贴纸、孩子姓名的标签等。
五、 活动过程:
(一)户外活动:
1、教师分组组织好各区域的户外活动游戏。
2、亲子自选
3、按游戏规则顺利完成游戏的奖励 。
(二)室内活动:
1、各班教师组织好各班的家长和孩子盥洗
2、师生活动环节
3、故事欣赏
4、亲子制作
5、美食分享
6、活动结束,大门口派发礼物,幼儿离园。
我们可能会参加许多活动,策划书是创业者的必不可少的敲门砖。在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎,我们写活动策划书需要注意哪些问题?下面,我们为你推荐了幼儿园班级元旦活动方案策划,相信你能从本文中找到需要的内容。
设计思路:
20xx年元旦即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦,迎新年”活动。
活动内容:
幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏
活动宗旨:
1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。
3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。
参与人员:实验中班所有家长及小朋友
节目单:
开场:新年好
1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全体小朋友)
2、歌曲《好大一个家》(表演者:xx)
3、歌舞《踏浪》(表演者:罗xx)
4、游戏《小海龟登陆》
5、舞蹈《Openyourdream>(表演者:xx)
6、歌舞《三只熊》(表演者:丁xx)
7、诗朗诵《再别康桥》(表演者:熊xx)
8、歌曲《春晓》(表演者:肖xx)
9、舞蹈《健康动起来》(表演者:xx)
10、家庭游戏《足球宝贝》(表演者:王xx)
11、歌曲《荷塘月色》(表演者:xx)
12、舞蹈《》(表演者:廖xx)
13、亲子游戏《同舟共济》
14、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者:刘xx)
15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者:王xx等)
16、家长游戏《纸杯传水》
17、武术操《精忠报国》(表演者:xx)
18、魔术《神奇魔术棒》(表演者:熊xx)
19、自由表演时间段
20、亲子游戏《春雷阵阵响》
21、颁发纪念品
结束《假如幸福你就拍拍手》
(注:节目如有变动需提前给老师说)
附:游戏1、《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。
游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。
游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。
游戏3、亲子游戏:同舟共济。游戏规则:一次请四个家庭,将一家家三口的左脚绑在一根棍子上,右脚绑在另一根木棍上,先到终点者为胜利者。
游戏4:春雷阵阵响。游戏规则:一次请6个家庭,家长将孩子背好,吹好的6个气球绑在家长腿上,听口令互相踩气球,游戏结束时剩余气球多者为胜利。
幼儿园与xx剧院共同合作,请孩子及家长们一起观看由xx剧团出的人偶剧:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
一、活动时间:
20xx月xx日(周x)下午xx:xx:-xx:xx为幼儿园联欢时间,老师会安排一些游戏活动,请孩子和家长们参加,参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!xx:xx,演出正式开始。
二、活动时间地点:
xx剧场(xx大道xx号)
三、乘车路线:
坐地铁x号线xx站下往回走,xx路站下往前走。
每个家庭亲子套票xx元(一个大人,一个孩子),如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
四、温馨提示:
1、活动结束后,请家长听幼儿园安排有次序地退场,在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
2、活动当天各家庭凭票入场,对号入座。(家长一人一票,孩子听老师安排入坐)
3、为保证演出效果,请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4、集体活动是体现一个集体的综合素质,我们所做的一切都是为了孩子,请我们大家努力给孩子一个高文明,高礼貌,高素质的公众空间,以达到我们教育和培养的目的。
5、活动报名截止日期:
集体活动,期待您的参与!
提前祝您新年快乐,家庭幸福!
【幼儿园大班班级元旦活动方案一】活动安排:
8:30——9:00热身运动;亲子活动;早操活动;
9:00——9:30幼儿生活活动;
9:40——10:30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标:
1、通过亲子游戏,增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备:
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。
活动过程:
1、新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
2、传纸杯(双亲和孩子)
目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备:纸杯和吸管
玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。
3、运“西瓜”游戏
目的:培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的`能力。
准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。
人数:每个家庭一大一小
玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
4、运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
5、抢气球游戏
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
结语:本次亲子活动,让家长更深入地了解自己的孩子,让孩子感受父母的爱,感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞,对于孩子来说,这是新年最好的礼物。最后,祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!
【幼儿园大班班级元旦活动方案二】
活动时间:2018年12月30日下午3:00
活动地点:操场
参加人员:小班全体幼儿、家长及老师
活动设想:
上小班一学期,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
此次活动我们以游戏为主线,随机展现幼儿在本学期的学习成果,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:一日活动游戏化。
活动目的:
1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。
2.幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。
3.喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。
活动准备:
1.向家长发出邀请函,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)
2.师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。
3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
4.活动前对幼儿和家长进行安全教育,做好活动前的安全预案。
主持人:吴荣周雪芬
奖品负责人:周冬安范丽霞
幼儿负责人:姚小芳徐凤娇
家长负责人:各班两名家长
照相、摄影:各班两名家长
幼儿及家长坐式:
幼儿分成两个方阵,家长围坐在操场周围,幼儿坐在家长的身上。
材料摆放:表演所用道具及奖品摆放好
奖品发放形式:每个游戏结束后,老师根据比赛结果,在幼儿额头贴粘贴画,活动结束后,到老师那里领取相应的奖品。
横幅:欢天喜地迎新年
活动计时:90分钟(下午3:00——4:30)
活动流程:
1.主持人致欢迎词。2分钟
2.集体舞表演:兔子舞(小一班全体幼儿)5分钟
3.集体舞表演:恭贺新年(小二班全体幼儿)5分钟
4亲子游戏:《喂桔子》(每次10个家庭,玩二轮,20个家庭)10分钟
玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜
5.歌曲联唱:5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》
6.亲子游戏:《吃爆米花》(每次10个家庭,玩二轮,20个家庭)10分钟
玩法:家长手背后,幼儿喂爆米花给家长吃,先吃完为胜
7.展示活动:家长节目(小一班)5分钟
8.展示活动:养成教育儿歌5分钟
男生:《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、
《上下楼》
女生:《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》
全部:《六步洗手法》
9.亲子游戏:《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭,玩两轮,12个家庭)10分钟
玩法:三个家庭一队,分两队,幼儿和家长相对站,幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈,妈妈和小乌龟一起爬过来,速度快的一队为胜。
10.展示活动:《我是双语小能手》5分钟
规则:老师说汉字,幼儿和家长说英语。
玩法:请妈妈蒙住眼睛,孩子在对面喊“妈妈”,妈妈就去找自己的宝宝。
背景音乐:《我的好妈妈》
12.家长展示(小二班)5分钟
13.亲子表演游戏:兔子和狼(小一班、小二班全体幼儿)5分钟
家长扮演大树,孩子扮演兔子,一起听音乐玩游戏
14.集体展示《数鸭子》5分钟
15.结束语。3分钟
家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家兔年快乐!
幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。
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活动时间:
20xx年12月31日星期一上午7:50——11:00
活动地点:
大三班、操场
活动主题:
迎新年,庆元旦
活动人员:
全体幼儿、家长、老师
活动目标:
1、让幼儿知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含义。
2、通过参加元旦活动,让幼儿体验新年的快乐。
3、通过活动,让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目,并体验参加集体活动的乐趣。
4、通过活动,加深家幼之间的了解,增进教师、幼儿、家长之间的感情。
活动过程:
一:晨间自选活动(7:50——9:00)
区域活动:益智区、操作区、美工区。
家长和孩子一起制作新年贺卡。
二、9:00——9:40点心和早操活动。
(家长要求:晨间自选活动结束,请全体家长撤到操场去看孩子做操。)
三、亲子活动:
(一)开场白:
(二)、节目表演:向家长汇报演出,展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。
1、以歌曲《新年好》引入活动。(表演者:全体小朋友)
2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。
3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1—10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》,11—20号幼儿唱《国旗多美丽》。
5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。
6、音乐游戏:《熊和石头人》。
7、21—30号幼儿表演《长大要当解放军》,31—41演唱:《颠倒歌》。
8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。
9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。
10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。
(三)亲子游戏:
游戏1:喂妈妈
提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈,喂得又快又好为胜。
游戏2、《占圈》
游戏规则:家长抱着幼儿站在圈外,待音乐开始后,家长就抱着幼儿在圈外走,音乐一停,就去占圈,没有占到圈的淘汰,音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。
游戏3、《兔子搬萝卜》
游戏规则:我们请出全体家庭分成4组,每组6户家庭面对面站立,家长做小兔,孩子做萝卜,请家长必须抱着孩子,跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中,以接力的形式进行,最后的家庭举起旗子表示游戏完成,哪个班级先完成获胜。(家长抱着孩子双脚跳过每个圈,对面的家长拿到旗子后才可出发,如果违反游戏规则,取消游戏获胜的资格。)
游戏4、《拔羊毛》
游戏规则:每个家长背上夹上5只夹子,在比赛口令发出后,抱起孩子去拔别家的羊毛,比赛口令一结束,游戏结束。获得总数最多的获胜(自家羊毛和拔来的羊毛相加)
(四)、歌表演《新年好》结束20xx年12月31日
凡事预则立,不预则废,为了后面的工作能更顺利地完成。时常需要预先制定一份周密的活动方案,做方案是为了发现不足,缺陷,需求等。在这篇文章里我们将探讨“幼儿园幼儿技能比赛活动方案”的相关话题,或许本文可以为您解决一些实际问题!
为加强保育员的专业技能培训,挖掘保育员的内在潜力,激发保育员参与活动的积极性,促进保育员对教学技能的掌握,提高保育员专业水平,从而全面提升幼儿园的保教质量,特制定此活动方案。
一、参赛对象
幼儿园全体保育员。
二、比赛地点
本单位三、竞赛内容
1、安全现场救护
2、幼儿故事演讲
3、教玩具制作
4、保育专业知识笔试、答辩
四、竞赛形式
(一)现场救护演习
1参赛者应在指定地点和规定时间内,对儿童疾病和意外伤害采取应急措施。(边做动作边讲述)
2、比赛时间十分钟之内。
(二)故事演讲
1、参赛选手讲述自选幼儿故事,要求普通话标准,讲述流畅,通过声音的表情和声势动作,富有感染力的演讲故事。
2、时间2—3分钟。
(三)自制教玩具(废旧物品)
1参加者自带教材,根据主材,大胆创意,自制教学玩具。
2参赛选手应在1小时内完成现场作品,并填写作品名称、功能和目的。
(四)保育专业知识笔试与答辩
1专业知识笔试要求参赛者填写考试编号,试卷笔迹工整完整,答题时间为60分钟。
2、专业知识答辩,参赛选手抽签,评委就《保育员应知应会》,《xx市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问,选手在1—3分钟内作答,回答问题要求简洁明了,有条理,有重点,并结合本人的工作实践作答。
五、项目权重
安全现场救护30%
自制教玩具 15%
故事演讲 15%
专业知识笔试 30%
专业知识答辩 10%
六、比赛评委
集团领导、许丹、文露、肖平
七、比赛程序及地点安排
1召开领导小组会议和评审会(讨论确定竞赛方案;拟定答辩题内容;比赛具体安排)
2、9月6日抽签
3、场地安排:多功能活动室
4、活动具体安排:
9月28日:
8: 45-9:45专业知识笔试
9: 50-10:50自制教学玩具
9月29日:
9:00—9:30 故事演讲
9: 40-10:20安全现场救援
10: 30-11:00专业知识答辩
20xx年x月
以促进教师专业能力的发展,提高教师的专业素质。经研究,决定举办xx首届幼儿园教师五项技能竞赛活动。现将有关事项通知如下:
1、 时间:2018年4月3日-4月4日
二、活动地点:xx第一幼儿园
三、活动内容:
1故事表演:从现场提取儿童故事,8分钟后准备免费表演。
2自弹自唱:从现场提取儿歌,练习8分钟,然后弹唱两遍(第一次放**,第二次弹唱)。
三。舞蹈展示:从现场提取儿童**,练习8分钟后跳舞。内容要求健康正面。
4.命题简笔画:根据现场抽取的命题或素材进行作画,绘画形式为儿童简笔画,作画工具、画纸由主办方统一提供,作画时间为40分钟。
5现场试验:根据现场选取的教材,写出45分钟的试验稿,然后进行15分钟的试验讲座。(教材范围:大班体验发展教材第二册)
四、评比要求:
(一)故事表演(20分)
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。
2注重讲故事的技巧,把故事情节紧密联系起来,丰富情感、声音和情感,能再现故事情境。
三。能正确运用肢体语言和表情,有创造性的表演形式,表演得体,表达生动。
4出稿发言,发言时间不超过5分钟。
(二)自弹自唱(20分)
1演奏能力:能独立阅读乐谱,演奏流畅、完整,具有一定的表现力。
2即兴伴奏能力:伴奏的和声功能基本正确,节奏准确。
三。自娱自唱能力:能正确**和演唱儿歌,能表现出一定的**形象。
4.歌唱技能:音准正确,有感情的表现**作品。
(三)舞蹈表演(20分)
1.舞蹈内容健康、积极向上。
2舞蹈的整体编排合理、连贯、完整,表演形式新颖、富有创意。
三。教师对舞蹈**的理解准确,舞蹈动作与**旋律一致,节奏感强,动作流畅协调,表现力和技巧性强。
4精神饱满,台风正确,现场反映良好,紧急情况下处理得当。作品具有完整性。
(四)命题简笔画(20分)
幼儿园幼儿技能比赛活动方案
作为幼儿教育的一种重要形式,技能比赛在幼儿园中具有举足轻重的地位。通过比赛,幼儿可以展示自己的才艺和能力,培养自信心和竞争意识,同时也有助于促进幼儿的全面发展。为了更好地组织幼儿园幼儿技能比赛活动,下面介绍一种详细、具体且生动的方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的动手能力和协作精神。
2. 提高幼儿的表演能力和自我展示能力。
3. 激发幼儿对不同领域的兴趣和热情。
4. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
二、活动内容
1. 绘画比赛:幼儿可以发挥自己的想象力和创造力,以各种颜色的画笔描绘自己心目中的世界。评委将根据创意性、色彩搭配和表现力进行评分。
2. 手工制作比赛:幼儿可以根据自己的爱好选择制作物品,如造型玩具、手链等。评委将根据创意性、制作难度和完成度进行评分。
3. 唱歌比赛:幼儿可以选择自己喜欢的歌曲进行演唱,可以单独表演或与其他幼儿进行合唱。评委将根据声音、节奏和表现力进行评分。
4. 舞蹈比赛:幼儿可以选择自己喜欢的舞蹈进行表演,可以单人表演或与其他幼儿进行群舞。评委将根据舞姿、韵律和表现力进行评分。
5. 智力游戏比赛:幼儿可以参与一些智力游戏,如拼图、数学计算等。评委将根据解题速度和正确率进行评分。
三、活动流程
1. 报名阶段:幼儿园向所有幼儿发放报名表,并通知家长填写报名表。报名表上应包括幼儿的姓名、家长联系方式和参加的比赛项目等信息。
2. 筛选阶段:根据报名情况,幼儿园将挑选出每个比赛项目的参赛幼儿,并通知家长。为了保证比赛的公平性,每个项目的参赛人数应控制在一定范围内。
3. 练习阶段:为了保证比赛的顺利进行,幼儿园将组织一些训练课程,提供专业的指导和培训。参赛幼儿需要根据自己的比赛项目进行练习,并参与集体排练。
4. 比赛阶段:比赛将在幼儿园内举行,根据比赛项目的不同,分为不同的场地和时间安排。评委根据比赛内容,对每个参赛幼儿进行评分,并评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼:在比赛结束后,幼儿园将举行颁奖典礼,表彰获奖幼儿,并为所有参赛幼儿颁发参与奖。同时,为所有家长提供观摩展示的机会。
四、活动保障
1. 选拔评委:幼儿园将邀请专业人士和教师作为比赛的评委,确保评分结果的公正和权威。
2. 赛前准备:幼儿园将提前购置比赛所需的器材和道具,并做好赛前布置工作,确保比赛进行顺利。
3. 安全保障:幼儿园将在所有比赛项目的场地周围设置警示标识和安全防护措施,确保幼儿的安全参与比赛。
4. 参与奖品:为了激励幼儿积极参与比赛,幼儿园将准备丰厚的奖品,如奖杯、奖状和奖品包等,以作为对他们努力的认可和鼓励。
通过幼儿园幼儿技能比赛活动,能够全面促进幼儿的才能发展,激发他们的学习兴趣和主动性。同时,比赛活动还有助于培养幼儿的团队合作精神和竞争意识,提高他们的自信心和表演能力。因此,幼儿园应该将技能比赛活动纳入日常教育中的重要环节,并通过细致的组织和完善的方案,为幼儿打造一个展示自我的舞台,让他们在激烈的竞争中茁壮成长。
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