幼儿园环保主题活动方案集锦8篇。
我们应该一步一步去规划,去做准备,这样我们的人生才有意义,为了响应公司的号召指引。我们需要作好合适的方案,制定方案前,要搜集各种资料和理论政策的依据,进行质与量的分析,做好可行性研究,方案该怎么写才好?发现了一篇有趣的网络文章主题正是“幼儿园环保主题活动方案”,我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响!
幼儿园环保主题活动方案 篇1
活动目标:
1、幼儿学会比较物体的大小;2、能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。
活动准备:
1、大小皮球各半,大小筐各一只。
2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。
3、各种大小的实物。
活动过程:
1、比比哪个大,哪个小。逐一出示各种实物,每种大小各一个。教师:“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大篮子里,小的'放在小篮子里。
2、玩“听口令,举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片,举小的正方形雪花片。
3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球周围念儿歌:“小小皮球真调皮,一眨眼就跑掉”念完儿歌后,教师把大小皮球向四周滚去,幼儿分散去拣皮球,拾到皮球的说:“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。
②出示大小筐各一个,请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里,然后把自己的皮球放到筐里。
幼儿园环保主题活动方案 篇2
[设计意图]
贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏,他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识,但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有),为了把民间游戏传承下去,我特意设计了这个游戏。
[活动目标]
幼儿练习在一定范围内追逐跑,锻炼幼儿的快速反应能力,培养幼儿的集体合作意识。
[活动准备]
《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。
[活动过程]
一、游戏准备
小朋友们,今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏,你们肯定没玩过,游戏的名字叫《贴人》。
二、游戏指导
1、请两名幼儿站在圈外,一个当追逐着,另一个当被追逐者,其余幼儿两人一组,一前一后站在圈上,左右间隔约一步,演示游戏过程。
2、游戏开始,追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人),这时被贴的.这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者,并立刻沿着圈外快跑,追逐者继续追,如果被捉到则另换追者和被追者,如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追捉者,游戏重新开始。
三、放松活动
在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。
[活动延伸]
回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。
活动目标:
1、培养幼儿的探索精神。
2、能制作出简易的乐器。
3、幼儿体验活动中的快乐。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备:
幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。
活动过程:
1、教师放一段优美的乐曲,请幼儿跟着一起拍节奏。
教师说:“这首曲子真好听,我想请小朋友们用小乐器演奏,可是没有乐器怎么办呢?”
2、请幼儿积极想办法,来制作乐器,听听用那两种东西敲击出来的声音好听。
3、请幼儿想一想,如果瓶子里装着东西将是什么效果,装的东西不同效果相同吗?
4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行实验。
5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。
6、大家拿着制作的乐器来演奏。
幼儿园环保主题活动方案 篇3
一、指导思想:
为保护遭到日益破坏的生态环境,宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”,积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动,根据市区教育局的要求,我校将以“低碳生活进校园”为主题,分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动,引导全校学生从小关注环境保护,逐步养成绿色生活方式和生活习惯,自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为,推动“节约资源、保护环境,做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间:
20xx年3月至20xx年12月
三、参加对象:
全校少先队员
四、活动主题:
低碳生活进校园
五、活动主要内容和形式:
(一)“低碳环保在我心,科普专家进校园”活动
我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座,借用专家之言,通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状,使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实,明白“低碳环保”的重要性,了解什么是“低碳生活”。
(二)“保护人类家园,共享低碳生活”倡议
在3月份宣传阶段,利用电视校会的平台,由学生代表向全校师生发出倡议,呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题,树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起,从身边小事做起,节约能源,种绿色植物,过低碳生活,做绿色小公民。
(三)儿歌编唱活动
幼儿园环保主题活动方案 篇4
活动目标
一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点
养成幼儿保护环境的意识,同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备
各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、
活动过程
一、看一看,说一说
了解生活中常见的各种各样的塑料袋,说一说,是怎样玩塑料袋的
二、装饰塑料袋
鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力,装饰塑料袋(做成风筝,做成小背心、在塑料袋上画画······)
三、展示介绍作品
幼儿展示自己的作品,介绍自己的作品,同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多,可是它也污染环境,于是,国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士
让幼儿说一说自己想为环保做什么事情
幼儿园环保主题活动方案
活动目标:
1. 让小朋友知道动物可以保护环境。
2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿的动手能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1. 活鲫鱼,海鸥,乌鸦,蚯蚓的图片各一张,故事磁带一盒。
2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛,白胡子,打扮地球公公的模样。
活动过程:
1. 出示地球仪,让幼儿观察。 小朋友,今天这里来了一位客人,你们想知道是谁吗?
2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦,他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名,这可把地球公公给难住了,小朋友最聪明了,地球公公想让你们帮他解决这个难题,你们能做到吗?
3. 小朋友帮地球公公分析一下,报名的动物都有那些本领,他们是怎样来清洁地球的?
4. 教师完整讲述故事,幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。
5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?
6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?
7. 幼儿倾听配乐故事,进一步理解故事内容。
8. 故事表演。老师:“小朋友”成功的招聘了清洁工,可是还有一些小动物虽然没有得到通知,但是他们仍然每天在为我们做好事,想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。
9. 教师总结讲述动物的清洁本领,教育幼儿要爱护小动物。
幼儿园环保主题活动方案 篇5
一、活动目标:
1.激发幼儿充分利用废旧物品,积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。
2.了解废旧物品的回收利用价值。
3.调动幼儿参与时装表演活动的积极性,培养幼儿的合作能力和表现力,审美能力。
二、活动准备:
1.与家长共同收集各种废旧材料(蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒)
2.欢快的音乐
3.服装表演录像
三、活动过程:
(一)导入
1.与家长观看服装录像,感受服装的丰富多彩。
2.讨论:这些服装是用什么材料制作的?
3.出示各种废旧材料,产生制作服装的兴趣。
(二)我是服装设计师
1.自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。
2.简单了解制作服装的过程及制作工序。
3.幼儿与家长共同制作。
(三)时装表演
1.引导幼儿展示、介绍自己的作品,体验成功的喜悦。
2.播放音乐,创编动作进行表演。
3.表演过程中,幼儿分组表演,也可请家长一起表演。
幼儿园环保主题活动方案 篇6
环保知识:全球资源日益减少,污染问题日益严重,环境保护越来越紧迫,这已成为地球人共同的责任和义务。当今的孩子是21世纪的主人,是未来世界的缔造者,让孩子从小就有作为地球人的环保意识,热爱并保护我们的环境,至关重要。
从小树立良好的环保意识,让我们生活在一个更美好的地球上。
活动主题: 争当绿色环保小卫士
活动形式:
浇水、除草劳作活动
活动目标:
1我们初步了解到,6月5日是世界环境日,我们知道它的简单含义。
2通过这次活动,我们可以了解人与自然和谐共处的原则,关注周边环境,增强环保意识。
3.尽我们所能通过实践活动为护环境。
4知道绿色代表清洁,知道绿色植物对人类的好处,产生保护绿色的情感。
活动时间:
2011、6、5(上午)
活动地点:
幼儿园绿化场地。
参加对象:
中班全体师生、保育员阿姨。
活动准备:
1、进行绿色环保宣传。
2、水桶、水杯,垃圾袋等。
活动过程:
1所有班级都接受了环保知识教育,以了解6月5日的世界环境日。
2组织孩子们进行浇水除草活动。
(1) 交谈,了解绿色植物对人类的好处,产生保护绿色的感觉。
(2) 老师示范讲解浇水方法,知道杂草。
(3) 儿童实践活动中,引导儿童将垃圾放入垃圾袋,集中处理。
三。活动结束后进行交谈,激发孩子对周围环境的认识,增强环保意识
儿童环保主题活动策划
[活动目标]
1体验游戏的乐趣,培养儿童的创造力和想象力,提高儿童对体育的兴趣,培养相互合作的意识。
2引导儿童在生活中注意废物利用,提高环境意识。
[活动准备]
1、**磁带、录音机
2、环保大沙包
3、大球门
[活动过程]
一、准备活动
1、热身运动
老师:炎热的夏天给我们带来了充沛的热量和舞蹈的热情。来,小朋友们,让我们随着好听的**舞动起来! (幼儿随**在老师带领下舞动起来)
2、交流活动
师 :小朋友的舞真好! 现在坐下来休息一下。(教师示意幼儿自由的坐在自己身边)
问:你们玩过沙包吗?什么样子的?老师今天想和你玩的沙袋有什么区别?
3、介绍环保大沙包,
刚才我们见到的大沙包,它的外衣是用废旧布料缝制的,内里填充的是我们用过的废旧塑料袋 ,它的整个身体都是用废旧材料做成的,保护了环境,所以我们叫它环保大沙包,这个大沙包是不是很有意思啊?不光这个大沙包的出身很有趣,它还很好玩呢!你看老师会这样玩的!
(教师演示)小朋友,看你们还有没有其他的玩法?
二、探索活动
(一)自由探索
1、自由玩耍,教师观察记录
2限制:如果你不使用小手,你会用你身体的哪个部位来打沙袋?
(二)相互学习
1、师:小朋友,试一下把大沙包当作小椅子,坐下来休息一下 ,(示意幼儿安静坐下)真舒服,谁来向大家说一下,刚才是怎样玩沙包的?选择4-5种玩法,让我们一起玩吧。
2老师,这是一个大目标。让我们看看谁是对的。把大沙袋放进大球门。
(三)游戏
师:小朋友相互学习就会有更多的玩法,就会有得到更多的乐趣,其实,我们不仅可以向身边的小伙伴小朋友学习,我们还可以向我们的动物朋友学习,我们知道小小的蚂蚁可以搬运比自己身体重很多的粮食,它们可以称为蚂蚁大力士,它们能够得此美名,离不开集体合作。
现在我们来做一个蚂蚁运粮食的游戏,五个小朋友为一组,分成四组,分组站好后,简要介绍游戏玩法,在同样的时间内运粮食,多者为胜。
简要小结,引出下一个游戏。
师:“齐心协力不怕困难是取得胜利的重要保证,在战争中,为前方作战的战士运送粮食,需要突破敌人的封锁线,战士们经常匍匐前进,也就是爬着前进,以免被敌人发现,现在我们来做一下匍匐运粮的游戏。”分组站好后简单介绍游戏玩法,以全组人员通过敌人封锁线到达指定地点,最先到达者为胜。
三、结束
师:有趣的大沙包很好玩,现在我们用这些大沙包摆出一条曲折的小路,让我们沿着这条小路去寻找另一个有趣的地方。
(幼儿随**走出活动室)
地球的“生日”
———幼儿园大班环保活动方案
活动目标:
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备:
地球仪一个;微机课件:1.地球外形特征及运转规律。2.美丽的风光**。3.污染
环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。
活动过程:
一、猜谜引出课题
1不用日夜出发,春夏秋冬准时,每天行程8万里,挤满了上千人。
2、每个小朋友都有自己的生日,谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4
月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢?让全世界的人都知道只有一个地球,那就是我们共同的家园
花园,但地球的环境污染是严重的,需要大家热爱地球,保护地球。)
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在**呢?地球是什么样子的呢?地球是圆的,从西向东转,
它会自行旋转一天,地球围绕太阳旋转一年。)
2、游戏“地球围着太阳转”:请一名幼儿扮太阳,一名幼儿扮地球,要求扮地球的
幼儿围着太阳转的同时要自转,并说自转一圈是一天,围着太阳转一圈是一年。
三。地球这么大,我们怎么能看清地球呢?人们根据地球的样子做了个模型
叫地球仪。(出示地球仪)
请在世界上了解我们的祖国中国。
你还知道哪些国家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)
三、保护和爱护环境。
1课件展示:美丽的风景。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然,激发幼儿热
爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示:污染环境的种种原因与现象,让幼儿了解人们乱
倾倒垃圾、砍伐大量树木、工厂废气、废水、废渣等破坏和污染环境。
3、我们应该怎样做呢?对幼儿进行环保教育。
活动延伸:
1、实验:地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”,保护地球。
人与人之间的距离虽然摸不着,看不见,但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假,善与恶,美与丑,都可以在天平上看到;人心的大小,胸怀的宽窄,拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离,不可太近。
与人太近了,常常看人不清。一个人有优点也有缺点。所谓人不完美,**不是赤脚。初识时,走得太近就会模糊了不足,宠之;时间久了,原本的美丽之处也成了瑕疵,嫌之。
与人太近了,便随手可得,有时得物,据为己有,太过贪财;有时人,为了自己的使用,也许是欲望。贪财也好,贪色亦罢,都是一种贪心。
如果你离别人太近,最可悲的是你会迷失在别人身上,找不到自己的影子,忘记回家的路。
这世上,根本没有零距离的人际关系,因为人总是有一份自私的,人与人之间太近的距离,易滋生事端,恩怨相随。所以,人与人相处的太近了,便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了。就像放风筝。太高了,无法突破底线。
太远了,就像大雁南迁一样。
太远了,就像迷路的旅行者,独自一人。
人与人之间的距离,有时先远后近;有时,先近后远。这每次的变化之中,总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候,人与人之间的距离,突然近了,还是很远;忽然间远了,肯定是伤了谁。
人与人之间的距离,如果是一封信,那就是缺失;如果是一个微笑,那是宽容;如果是一句问候,那是友谊;如果是一次付出,那是责任。这样的距离,即使是很远,也是非常近的。
最怕的,人与人之间的距离就是一句失真的谗言,一个不屑的眼神,一叠诱人的纸币,或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离,即是近了,也离得很远。
人与人之间最美的距离不是远近,近在近,远而不离,近而不失。
距离太远,只需要一种宽容,不会走得太远而与陌生人行;太亲近,只需要一种自尊,不会走得太近而失去自我。不远不近,更像一朵绚丽的花,一首动听的歌,一首优美的诗。
在人生的道路上,每个人的相遇和相识是一种缘分,我们是彼此之间不可或缺的伙伴。
人与人之间的距离虽然摸不着,看不见,但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假,善与恶,美与丑,都可以在天平上看到;人心的大小,胸怀的宽窄,拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离,不可太近。
与人太近了,常常看人不清。一个人有优点也有缺点。所谓人不完美,**不是赤脚。初识时,走得太近就会模糊了不足,宠之;时间久了,原本的美丽之处也成了瑕疵,嫌之。
与人太近了,便随手可得,有时得物,据为己有,太过贪财;有时人,为了自己的使用,也许是欲望。贪财也好,贪色亦罢,都是一种贪心。
如果你离别人太近,最可悲的是你会迷失在别人身上,找不到自己的影子,忘记回家的路。
这世上,根本没有零距离的人际关系,因为人总是有一份自私的,人与人之间太近的距离,易滋生事端,恩怨相随。所以,人与人相处的太近了,便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了。就像放风筝。太高了,无法突破底线。
太远了,就像大雁南迁一样。
太远了,就像迷路的旅行者,独自一人。
人与人之间的距离,有时先远后近;有时,先近后远。这每次的变化之中,总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候,人与人之间的距离,突然近了,还是很远;忽然间远了,肯定是伤了谁。
人与人之间的距离,如果是一封信,那就是缺失;如果是一个微笑,那是宽容;如果是一句问候,那是友谊;如果是一次付出,那是责任。这样的距离,即使是很远,也是非常近的。
最怕的,人与人之间的距离就是一句失真的谗言,一个不屑的眼神,一叠诱人的纸币,或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离,即是近了,也离得很远。
人与人之间最美的距离不是远近,近在近,远而不离,近而不失。
距离太远,只需要一种宽容,不会走得太远而与陌生人行;太亲近,只需要一种自尊,不会走得太近而失去自我。不远不近,更像一朵绚丽的花,一首动听的歌,一首优美的诗。
在人生的道路上,每个人的相遇和相识是一种缘分,我们是彼此之间不可或缺的伙伴。
幼儿园环保主题活动方案 篇7
根据平度市教体局《20xx年“爱鸟周“活动通知》的精神,为使我园“爱鸟周”活动有组织、有计划、有步骤的开展,特制定本活动方案。
一、活动目的:
不断培养幼儿“从小做起、爱鸟护鸟、保护生态”的意识,广泛普及野生动物保护知识、提高依法保护鸟类的意识,全面深化幼儿生态道德教育。
二、活动主题
关注鸟类,保护自然
三、活动时间
4月23日至4月29日
四、活动的主要内容
首先成立成立工作领导小组,组长:刘英,副组长:曹丽燕,组员:张洪岩崔玉平姜忠伟王玉玲。围绕“建设大美平度,让鸟儿自由飞翔”这一主题,结合“建设生态绿色幼儿园”等实践活动,宣传野生动物保护和爱鸟护鸟在保护生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义;宣传鸟类科普知识,教育幼儿懂得和掌握鸟类生活习性及鸟类保护的基本常识,为爱鸟护鸟奠定技术基础;宣传野生动物保护的法律法规,增强保护鸟类的法律意识。
五、活动具体安排
(一)各班级组织一次以“建设大美平度,让鸟儿自由飞翔”为主题的.认识鸟的主题教育,让幼儿掌握鸟类基本知识,让幼儿从小建立保护鸟类的意识。
(二)举办一次“建设大美平度,让鸟儿自由飞翔”的主题画活动。
(三)要向家长进行爱鸟宣传。
(四)幼儿通过自己寻找鸟类的科普知识,每班制作一本“我爱小鸟”的画册。
(五)开展一次“低碳生活,洁净家园”活动,清洁园内外环境卫生。
幼儿园环保主题活动方案 篇8
活动一:语言《球宝宝来做客》
活动目标:
1、认识各种不同的球,幼儿喜欢的球。
2、根据生活经验,能说出球的名称和基本特征。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动准备:
各种皮球若干,打扮好的篮球(贴上有趣的五官,戴上帽子)。
活动过程:
一、导入部分教师以谜语导入,让幼儿猜出谜底“球”,引入主题。
二、基本部分1、出示一打扮好的篮球:“哈罗!小朋友你们好!”引起幼儿的兴趣。
2、“这是一个篮球宝宝,你们看看它长得什么样?”引导幼儿讨论:球是圆形的,它可以滚动。
3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝宝做些什么呢?”引导幼儿园讨论球的玩法。
4、幼儿尝试各种球的玩法。
活动二:语言《球宝宝聚会》
活动目标:
1、愿意与同伴交流,体验讲述活动的乐趣。
2、激发幼儿对球的喜爱之情。
活动准备:布置球展、音乐、录音机活动过程:
1、在音乐中,幼儿开汽车进入“球”展览会。
(1)宝宝们,我们开着汽车到“球宝宝”王国去。
(2)幼儿自由看各种球,教师引导幼儿观察球的形状、特征(颜色、图案)2、讲述活动:喜欢的球宝宝(1)请幼儿任选一个喜欢的球宝宝,和同伴相互交流。
(2)教师指导幼儿讲述球的特征。
(3)教师小结。
活动三:数学《拣皮球》(比较大小)活动目标:
1、幼儿学会比较物体的大小;2、能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。
活动准备:
1、大小皮球各半,大小筐各一只。
2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。
3、各种大小的实物。
活动过程:
1、比比哪个大,哪个小。逐一出示各种实物,每种大小各一个。教师:“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大篮子里,小的放在小篮子里。
2、玩“听口令,举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片,举小的正方形雪花片。
3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球周围念儿歌:“小小皮球真调皮,一眨眼就跑掉”念完儿歌后,教师把大小皮球向四周滚去,幼儿分散去拣皮球,拾到皮球的说:“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。
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