友谊花开万里香主题班会方案（通用活动方案）

学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，而活动的举办离不开活动策划，活动策划都必须围绕一个主题来写，怎样才能写好活动策划？下面是小编精心为您整理的“友谊花开万里香主题班会方案（通用活动方案）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、活动目的：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）放《友谊花开万里香》音乐开场，主持人讲开场白。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

（四）将心比心，换位表演。

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的同学换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《友谊花开万里香》，全班齐唱。

（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从规定的一侧，走到前方4米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

（七）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

编辑推荐

2022小学安全生产万里行活动方案_方案精选

按照《福建省安委会办公室关于开展20xx年全国“安全生产月”活动的通知》(闽安委办〔20xx〕15号)和《教育部办公厅关于开展20xx年教育系统“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》(教发厅函〔20xx〕49号)要求，结合教育系统实际，现就开展20xx年“安全生产月”和“安全生产万里行”活动有关事项通知如下:

一、指导思想

以xx、xx总理等中央领导同志关于安全生产工作的重要指示批示精神为指引，认真贯彻落实全国安全生产电视电话会议、工作会议，全国学校安全工作电视电话会议和省委常委会、省长办公会、全省安全生产视频会议精神，深入宣传党中央、国务院、教育部和省委、政府关于加强安全生产工作的重大决策部署，紧紧围绕“强化安全发展观念，提升师生安全素质”主题，通过开展一系列安全生产宣传教育活动，加强学校安全法治，落实学校安全责任，普及安全知识，提升师生安全素质。

二、活动主题及工作重点

活动主题:强化安全发展观念，提升师生安全素质;

工作重点:学校实验室安全和危旧房屋安全。

三、活动时间和对象

活动时间:6月1日-30日;

活动对象:全省各级教育行政部门和各级各类学校。

四、活动内容

1.开展安全发展主题宣讲活动。开展“厅长、局长、校长论安全发展”活动，省教育厅和设区市、县(市、区)教育局及学校，通过举办专题讲座、视频讲话、接受采访、师生大会、组织培训班、观看录像和邀请专家专题辅导等形式，引导师生树立安全发展理念，坚守学校安全红线，落实学校安全责任，普及安全知识，提升安全素质。

2.开展“6·16”安全生产宣传咨询日活动。各地各校要组织志愿者，通过制作安全展板、发放宣传资料、发布网络信息、推广订阅福建安全生产公众号等宣传载体以及现场答疑各种手段，开展学校安全规章制度和校园安全常识宣传，为师生及家长提供咨询服务，积极营造“安全生产月”活动氛围。

3.参与安全文化精品网上博览会。各地各校要择优推荐一批警示教育影视作品、展板挂图、公益广告和安全科普读物等安全文化精品，经当地教育部门审核后上传至国家安全监管总局网站和全国“安全生产月”活动网站，经线上投票和线下评比，推选出一批学校安全文化精品力作并在媒体上广泛展示传播。

4.开展安全知识网络竞赛活动。认真落实省教育厅《关于做好20xx年全省学校安全教育工作的通知》(闽教安〔20xx〕5号)，积极组织师生、学生家长参加第四届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动。

5.开展“强化安全发展观念，提升师生安全素质”主题演讲比赛。各地各校要围绕“强化安全发展观念，提升师生安全素质”主题，组织师生开展演讲比赛，以激发各级安全管理干部履职尽责、敢于担当、争创一流业绩的工作热情。

6.开展事故警示教育活动。各地各校要因地制宜，重点剖析游泳溺水、交通安全、食品安全、实验室安全、防拐骗、防踩踏等校园安全典型案例，组织观看有关安全警示教育片、警示教育展，举行安全教育大讨论，深刻吸取事故教训，完善措施，防范类似事故发生。

7.开展安全隐患排查治理活动。各地各校要迅速开展以实验室安全为重点的隐患排查治理活动，按照“全覆盖、零容忍”的要求，紧紧抓住实验实训基地、实验研究场所、教学实验室和实验用品仓库等危化品重点区域，学生宿舍、食堂、教学楼等人员密集场所，油气输送管道、供电线路等基础设施，以及电梯、锅炉、压力容器等特种设备，深入开展一次危化品安全排查治理活动。同时，兼顾学校消防安全、校车安全、食品安全、治安安全等隐患排查与治理，确保隐患排查治理活动横向到边、纵向到底，不留死角、不留盲区。对发现的一般隐患要立即整改，及时消除隐患;对一时难于整改的隐患，要列出清单、建立台帐、明确责任、整改时限，分轻重缓急落实整改。

8.开展危旧房屋排查治理活动。各地各校要立即组织人员对校舍房屋进行逐栋、逐间排查，发现危旧房屋要分门别类提出解决措施。确需维修的，要及时维修;需要重大改造和加固的，由学校职能部门提出方案，尽快改造加固;已鉴定为D级危房的，要立即封存、停止使用、直至拆除，一时暂不能拆除的，不得改做他用，且应在D级危房周边设置隔离带及安全警示标志，严禁人员入内;其他危旧房屋，要加强日常巡查，跟踪管理，防止升级为D级危房。

9.开展安全应急疏散演练活动。各地各校认真按照《高等学校消防安全管理规定》和《中小学幼儿园应急疏散演练指南》等文件要求，结合本校(园)地理环境、建筑条件、安全疏散能力等实际，组织开展应急疏散演练，及时健全完善应急预案，提高师生防灾避险、应急逃生和自救互救能力。

10.扎实推进“两项创建”工作。各地各校要加快推进“学校安全标准化建设”和“平安校园”等级创建工作。严格按照创建标准、执行时限，加快学校自查自评、教育部门评审工作进度，确保20xx年底前所有学校通过“学校安全标准化建设”评审。

五、工作要求

(一)加强组织领导。各地各校要高度重视，加强组织领导，及时动员部署，明确工作责任，确保组织到位、责任到位、经费到位。各级教育行政部门和各类学校主要领导要亲自过问，分管领导要直接负责，成立活动组织机构，制定活动方案，精心组织实施。

(二)务求取得实效。各地各校要紧紧围绕活动主题，扎实开展各项活动。各级教育行政部门要加强检查、督查，并将“安全生产月”和“安全生产万里行”活动开展情况，纳入年度安全生产责任制考核内容，确保活动取得实实在在的成果。

(三)营造宣传氛围。各地各校要结合实际制定切实可行的宣传方案，把握正确宣传导向，加强活动宣传报道，大力推进安全文化进校园、进班级、进宿舍、进课堂、进实验室工作，营造浓厚的舆论氛围。

各设区市教育局、平潭综合实验区教育局，省(部)属学校要及时将活动开展情况进行总结，并填写活动统计表(见附件)，于7月3日前将书面总结材料和统计表报省教育厅学校安全工作处，同时，将电子文档发送至电子邮箱。

附件:20xx年全省教育系统“安全生产月”活动情况统计表

附件

20xx年全省教育系统“安全生产月”活动情况统计表

填表单位(盖章)：填表时间：20xx年月日

单位负责人(签字)：审核人(签字)：填表人(签字)：

备注：请各设区市(平潭综合实验区)及省(部)属各学校于7月3日前，将此表格及20xx年“安全生产月”活动书面总结材料报送至省教育厅学校安全工作处，同时，将电子文档发送至电子邮箱。联系电话：XXXXX(传真);电子邮箱：XXXXX。

2022年市级安全生产万里行的活动方案【推荐】

20xx年市级安全生产万里行活动方案

为贯彻落实全国安全生产电视电话会议和全国安全生产工作会议精神，牢固树立安全发展观念，提升全民安全文明素质，全力防范和遏制各类生产安全事故发生，根据国务院、省和XX市的统一部署，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

以党中央的重要指示精神为指引，认真贯彻落实全国安全生产电视电话会议和全国安全生产工作会议精神，围绕“强化安全发展观念，提升全民安全素质”主题，集中开展一系列面向群众、面向基层的宣传教育活动，不断强化“红线”意识和“底线”思维，积极传递党委政府声音、传播安全生产知识、传授安全生产技能，弘扬安全文化，为有效防范和坚决遏制事故发生，促进全市安全生产形势继续稳定好转提供强大政策导向和舆论支持。

二、活动主题和时间

(一)活动主题

第十四个全国“安全生产月”活动的主题是：强化安全发展观念，提升全民安全素质。

(二)活动时间

20xx年6月1日—20xx年6月30日，个别活动项目可根据时间需要适当提前或延后。

三、组织领导

各地、各有关单位要结合实际，制订活动方案，成立领导小组，落实必要的活动经费，认真组织开展好“安全生产月”活动。市安委会成立市“安全生产月”和“安全生产万里行”活动领导小组，安委会各成员单位负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，设在市安委办，负责具体指导、协调全市“安全生产月”和“安全生产万里行”活动，负责组织实施全市性安全生产宣传教育活动。

四、活动安排

坚持把安全生产月活动与安全文化“七进”工作相结合，与日常安全监管工作相渗透，主要开展以下活动：

(一)举办安全生产主题咨询日活动(市安委会各成员单位、玉海街道)

时间：6月16日

地点：玉海广场

咨询活动突出“安全生产月”活动主题，联合相关部门(单位)在现场设置咨询台，通过接受群众举报投诉、分发安全宣传资料、播放安全宣传教育片、举行现场急救体验、安全生产知识竞答、微信有奖互动等方式，直接与广大群众交流互动，大力宣传生产安全、交通安全、居家安全、消防安全、用电安全、燃气安全、特种设备安全等知识。

(二)安全生产摄影比赛(市安委办)

围绕“强化安全发展观念，提升全民安全素质”主题，作品要求生动反映我市各行业、领域和生产岗位安全生产工作及其成效，作品内容要健康向上、格调高雅、创意独特、贴近生活，富有强烈的表现力和感染力。

摄影比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名，市安委办将对获奖者颁发荣誉证书，并分别给予800元、500元、300元的奖励。获奖作品还将被推荐参加XX市安委办、浙江省安委办组织的安全生产摄影比赛。

(三)开展安全知识进社区活动(市安监局、市市政园林局、市公安消防局、市供电局)

选择1-2个社区，通过知识讲座，现场讲解燃气泄漏、住房火灾、电气短路、触电等事故的应急处置方法，并通过情景模拟的形式，让社区居民现场操作相关设备设施，亲身体验并了解掌握事故现场处置、逃生自救、现场急救等办法，提高居民应急避险和逃生自救能力。

(四)开展安全生产知识竞赛活动(市安委办)

安全生产月期间，在“瑞安安监”双微(微博、微信)平台开展安全生产知识竞答活动，设置题库约1000条，粉丝随机回答3-5题，回答正确者即有机会赢得相应的话费或流量奖励，并可通过分享到朋友圈、邀请好友助力等方式，获取更多奖励，借此增加双微平台人气，营造全民话安全、懂安全、保安全的良好氛围。

(五)开展“三送安全进企业”活动(市总工会、市安监局)

围绕“传播安全文化，助推安全管理，强基础增素质，促进职业健康”这个总目标，扎实开展送宣传进企业、送专家下基层、送培训进车间活动。重点围绕电气、鞋革、服装、汽摩配等支持产业和危化品、道路交通、建筑施工等高危行业，开展安全意识教育、职业病防治、危化品管理使用、特种设备管理使用等方面的指导工作。

(六)开展安全生产少年儿童现场书画、作文大赛(市教育局、市安监局)

牢固树立安全生产从娃娃抓起的理念，使广大师生增强安全意识和事故防范能力，努力实现教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的目标，在全社会营造“科学发展、安全发展”、“关爱生命、关注安全”的舆论环境和社会氛围。

(七)开展安全生产应急救援演练活动(市安委办、各乡镇、街道、各有关单位)

举行一次全市性的安全生产突发事故应急救援演练。通过演练，进一步完善突发事故的预报、预警、预防和应急救援工作，检修、补充救援装备，提高应对突发事故的应急处置能力。各镇街、各有关单位要结合实际，以液化气管网、危险化学品、汛期和校园安全为重点，开展政企、地企、社企联动，组织开展安全应急预案综合实战演练。

(八)开展安全生产暗查暗访及事故隐患曝光活动(安委会各成员单位)

采取“四不两直”形式，组织开展安全生产暗查暗访活动，邀请新闻媒体现场跟踪拍摄，并在新闻媒体上设立“安全生产事故隐患曝光台”，对典型的安全生产事故隐患予以集中曝光。各地、各单位要结合实际，开展区域性、行业性暗查暗访活动，形成上下呼应、纵横联动的高压态势，推动安全生产重点工作落实。

(九)组织开展安全生产公益宣传

1.组织开展学习关于安全生产系列重要指示批示精神主题宣讲活动，利用电视、广播、报刊、网络、微博、公共传媒和公交车载视频等载体，开展安全生产公益宣传。(市委宣传部、市安委办)

2.安全生产月期间在全市星级宾馆的LED屏幕上开展安全生产公益宣传。(市旅游局)

3.在全市在建工地悬挂大型安全生产宣传标语。(市住建局)

4.在全市车站码头和出租车LED屏幕上开展“防汛、防台、防旱”为主题的安全生产公益宣传、悬挂安全生产宣传标语。(市交通运输局)

5.在全市网吧的LED屏幕、电脑主屏和屏保上设置安全生产及消防安全宣传标语。(市文广新局)

6.按照“红门骑警”宣传活动计划，对社区、农村、家庭、企业、学校、人员密集场所、出租房、机关等不同类型分类开展消防宣传。(市公安消防局)

同时，市卫生、教育、民政、市政、市监等部门也要结合实际，落实宣传内容，创新宣传形式，不断扩大安全生产宣传教育受众面，切实提升全民安全素质。

(十)组织参加上级部署的有关活动(市安委办、市总工会、团市委、市妇联、市教育局、市安监局)

1.参加省安监局组织的职工安全生产合理化建议暨十佳“金点子”评选活动。

2.参加省、XX市安监局组织的安全生产摄影比赛。

3.参加“安康杯”竞赛、“青安岗在行动”、“文明家庭”、“平安校园”等活动，充分发挥广大职工和青年在安全生产工作中的积极作用，加强安全生产教育培训，强化班组安全管理，不断提高职工的安全意识、素质和技能。

(十一)“安全生产万里行”活动主要内容

各有关单位要按照全国“安全生产万里行”行全国、常年行的要求，深入贯彻“四不两直”(不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待，直奔基层、直插现场)工作制度，结合自身实际相应开展行业性、区域性行动，并主动加强与媒体的沟通合作，通过电视、报刊、网络等形式广泛宣传，发出安全生产最强音，形成正确的安全生产导向。

1.坚持把护航G20杭州峰会作为当前一项极为重要的政治任务，确保G20杭州峰会期间“两大领域”(安全生产领域、职业病防治领域)形势稳定，通过“三个狠抓”(狠抓事故防控、狠抓隐患治理、狠抓监察执法和队伍建设)，强化“四项整治”(出租房和合用场所安全综合整治、危化品安全综合整治、交通运输安全整治、“三场所两企业一行业”安全整治)，坚决遏制较大以上事故发生，为平安护航G20杭州峰会提供坚实的安全生产保障。(牵头单位：市安委办，责任单位：各相关单位，各新闻媒体)

2.结合危化品领域安全综合整治、居住出租房和合用场所安全综合整治、交通运输安全综合整治、“三场所两企业一行业”安全整治等专项行动，统筹安排媒体记者随行采访，对典型隐患在媒体上进行曝光，推动安全生产隐患排查治理工作落实。(牵头单位：市安委办，责任单位：市安监局、市公安局、市交通运输局、市公安消防局，各新闻媒体)

3.组织开展“我来执法，请您监督”活动，邀请民主监督员、市民监督团成员全程跟踪安全生产行政执法，深入企业一线开展安全生产检查，严厉打击各类安全生产违法违规行为。(责任单位：市安监局、各新闻媒体)

4.开展送安全进企业、进机关、进社区、进学校、进乡村、进家庭、进公共场所等“七进”活动，普及安全知识，提高全民安全防范意识和逃生自救能力。(牵头单位：市安委办，责任单位：市团市委、市安监局、市市政园林局、市公安消防局、市红十字会、市供电局)

五、工作要求

(一)加强组织领导，分解落实责任。各地、各有关单位要充分认识开展“安全生产月”和“安全生产万里行”活动对维护安全生产形势稳定所起到的重要作用，牢固树立“抓宣教也是抓落实”、“抓宣教也是抓治本”、“传播力也是领导力”的理念，加强组织领导，加大投入，严格落实工作责任，从增强活动的吸引力、亲和力、影响力和感染力方面入手，发挥“安全生产月”和“安全生产万里行”活动宣传安全生产法律法规、普及安全常识、提升全民安全意识的作用。

(二)注重形式创新，体现活动成效。要积极探索总结“安全生产月”宣传教育活动的规律特点，在组织实施活动过程中，重点在“富有创造性、增强针对性、注重实效性”和“广度、深度、力度”上下功夫，既要围绕活动主题，又要彰显地方(行业)特色。同时，要加强与新闻媒体的合作，充分发挥报刊、电台、电视台和网络等主流媒体作用，和微博、微信、车载视频等新兴媒体的作用，开展多种形式的集中宣传，营造浓厚的安全生产舆论氛围，达到“以日促周、以周促月、以月促年”的宣教效果。

(三)畅通信息渠道，严格考核督导。各地、各有关单位要认真总结好经验和好做法，加强信息交流，及时采集、报送“安全生产月”和“安全生产万里行”活动信息。市安委办将根据信息上报情况和工作开展成效，编发安全生产月活动简报，并对工作突出的单位进行通报表彰，各地、各有关单位“安全生产月”和“安全生产万里行”活动开展情况将纳入安全生产目标管理考核体系。

请各乡、镇、街道和市有关单位于5月20日前上报“安全生产月”活动联络员名单(附件3)。“安全生产月”活动期间，各联络员要在每周四上午下班前将本地、本行业和本单位一周内开展活动情况(电子版)上报安监局办公室，重大活动随时动态报送。各地和有关单位要将活动方案和总结(有关数据统计单见附件2)分别于5月25日和6月25日前报送市安监局办公室(联系电话：65889210，传真：65911807，电子邮箱：)

附件：1.第十五个全国“安全生产月”活动有关数据统计单

2.安全生产宣传标语

3.“安全生产月”活动联络员推荐表

附件1

第十五个全国“安全生产月”活动

有关数据统计单

填报单位：

填报时间：

报送信息条制作宣教产品部(张)

开设专版专栏期发放宣传资料份

接受群众咨询人次张贴宣传画张

设置各类展板、标语等块报送安全文化作品部

开展警示教育场受教育人次

举办培训讲座场举办竞赛场

举办展览场举办文艺演出场

培训职工人举办演讲比赛场

开展应急演练场参与演练人次

出动个检查组，深入家企业，发现并治理非法违法、违规违章行为项，推动企业排查隐患项。

在各类媒体发表稿件篇，在官方微博、微信、手机报发布信息条，在中央、省级主流媒体发表稿件篇。

附件2

安全生产宣传标语

1、深入开展第十五个全国“安全生产月”活动

2、第十五个全国“安全生产月”活动的主题是：强化安全发展观念，提升全民安全素质

3、你对违章讲人情，事故对你不留情

4、人人讲安全，家家保平安

5、把安全带上岗，把幸福带回家

6、危化整治勿侥幸，发生事故要人命

7、消防设施常检查，灭火救灾用处大

8、电气起火别水浇，先断电源最重要

9、安全像只弓，不拉它就松。

10、不懂操作别逞能，蛮干事故找上门

11、虚线实线斑马线，都是生命安全线

12、反违章，除隐患，保安全，促生产

13、生命最宝贵，安全第一位

14、一分钟的疏忽，一辈子的痛苦

15、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行

16、班前一杯酒，事故在招手

17、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

18、把安全带上岗，把幸福带回家。

19、铲除杂草要趁小，整改隐患要趁早。

20、家事国事天下事，安全生产无小事。

班会主题方案五篇（通用活动方案）

篇一：生命成长,责任担当主题班会活动方案

一、班会目的：

1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

二、班会过程：

男女合各位老师、同学们，大下午好！

男六（4）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。

（全班同学热烈鼓掌）

(播放歌曲：感恩的心)

女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。

(每组找一个同学回答)

组1：在别人有困难时及时给予帮助??

组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰??

组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾??

组4：帮助父母做些力所能及的事??

男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。

男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

女：女人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会负责。

男:你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?

女:是啊，让我们听听**同学的意见吧!

1、演讲《我们的责任》

责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该做的事呢？现在就让我们做个自我检验吧??

无意中的一次，我从电视上听到这样一句话：“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国，我在作里经常这样形容它：“我的祖国地大物博??”。孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。

我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国??此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。

行动起来吧！同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！

男:听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢?

女：的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在里的表现。

2、小品：《如此女儿》

『剧本』

旁白：“有一个小女孩特别爱美丽，只有12岁，她叫小炫，因为她特别喜炫耀自己！她的化妆台前总有一大堆的化妆品。都是从世界各地的名牌”

小炫：“嗯??头发要怎么梳才好呢？”

旁白：“看到女儿这个样子，屋外的母亲叹了口气。”

妈妈：“唉！这个孩子，这孩子去日本肯定又花了不少钱买化妆品，再这样下去，我们的钱迟早要被她花光！”

爸爸：“这个败女！我的公司现在那么不景气！她倒好！整天就知道打扮，不行！我得找她谈谈！”

旁白：“她边梳头发，边在那儿好奇地照着镜子。不一会儿又拿出了一支特别名贵的唇彩，仔细地往唇上抹了抹，又照了照镜子，似乎还是不满意的样子，又拿出了前不久刚去日本买来的“HelloKiy”的眼影??

旁白：“这时妈妈进来了。”

小炫：“妈妈～你说我这样好看吗？”

妈妈：“小炫！你又买了不少化妆品啊？你这次去日本买了多少东西，花了

多少钱啊？”

小炫：“呵呵??就一点点啦！差不多花了嗯??应该在8万以内吧!小kess啦！”

爸爸：“小炫啊！最近爸爸公司里亏款亏得厉害啊！股票又跌了几十万，真不敢预料以后会怎么样！以后你就省点花钱吧，不要几万几万地买东西或者化妆品啦啊！”

小炫：“不要！我不要！我就是要买，我是你们唯一的女儿，你们必须什么都听我的！必须满足我的所有要求！！！”

旁白：“父亲看见女儿这副样子，很生气！”

（画外音：“啪！”父亲拍桌子的声音！）

爸爸：“嘿！我说你这个小孩怎么说不听的啦！”

小炫：“我就是不听你们的闹！出去出去！出去啦！我讨厌你！”

妈妈：“宝贝啊！你要理解我们，我们??”

旁白：“还没有等妈妈说完，就被小炫就吧妈妈哄出去了。”

小炫：“你也给我出去！我也不想看见你！哼！”

旁白：“父母走后，小炫又开始化妆了??”

女：**，看完这个小品你有什么感想？

男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾里的情况，真是太不负责任了；

女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对庭、对自己都应如此。

女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来

男：规则是这样的：

1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

3、游戏《勇于承担责任》

女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

女:是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应该负起责任来。

男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

4、小品《值日》

女：大看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

男：是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等

女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

男：是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

5、分组讨论：我们现在的责任有哪些？

男:因为时间的题,讨论到此为止。现在请各组代表发言。

女：大众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧！

男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

6、班主任小结

听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责；其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

女：谢谢老师的点评。

有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

男：有了责任，你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

7、小组唱《我们的未来不是梦》

男:一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

女:代表着我们对未来的信念。

男：我们就是未来,我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）男女合：让我们与责任同行!让大齐读：如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回??

篇二：我的责任我担当主题班会活动方案

一、班会目的：

1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

二、班会过程：

合各位老师、同学们，大下午好！

主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。

（全班同学热烈鼓掌）

(播放歌曲：感恩的心)

这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答)

在别人有困难时及时给予帮助??

在孤独无助的时候，给以祝福、安慰??

注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾??

帮助父母做些力所能及的事??

同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

男：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。

男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

男:没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

女：人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会负责。

你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?

是啊，让我们听听**同学的意见吧!

1、演讲《我们的责任》

责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。

如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该做的事呢？现在就让我们做个自我检验吧??

无意中的一次，我从电视上听到这样一句话：“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国，我在作里经常这样形容它：“我的祖国地大物博??”。孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。

我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国??此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。

行动起来吧！同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！

听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢?

的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

游戏《勇于承担责任》

女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

男大说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

女是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应该负起责任来。

男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

小品《值日》

女：大看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

男：是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等

女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

男：是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自

女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

5、分组讨论：我们现在的责任有哪些？

男因为时间的题,讨论到此为止。现在请各组代表发言。

女：大众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧！

男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

6、班主任小结

听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责；其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

女：谢谢老师的点评。

有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

男：有了责任，你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

合：让我们与责任同行!让大齐读：

如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和

如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回??

篇三：心中有爱,勇于担当主题班会教案

“心中有爱，勇于担当”主题班会教案

班会时间：20xx年3月18日

地点：八年级五班教室

班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任，更好经营人生。

主持人：xxxx

班会过程：

一、观看短片：身边的那些“小事”(自制影片)

特约记者张雪采访三位主人公，采访他们的亲身感受。

一、宣布：“心中有爱，勇于担当”主题班现在开始

[知责任]

1、什么是责任、责任感？

责任：份内应做的事。

责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。

在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释:

责任：（1)份内该做的事情

（2)没有做好份内的事而应当承担的过失

所以,责任有两个方面：一方面,是要去做;另一方面,是要做好。小故事：

几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们

所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。

苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”

苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”你还知道其他的关于责任的小故事吗？（学生讲）

分享关于责任的名言：

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

[德国]歌德《格言与感想》

责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，

而是我需要对我所关心的事情作出反应。

[美国]弗洛姆《为自己的人》

责任心就是关心别人，关心整个社会。

有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。

[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》

[明责任]

作为一名新时代的中学生，我们应尽哪些责任？

1:你有责任感吗?

2:你的责任感体现在哪里?

3:我做得还不够好,如?

4：我怎么就可以做得更好?

学生讨论，代表发言。

总结：人生的成熟不是始自形骸躯壳的长大，而是责任意识的觉醒，责任心才是支撑个人走向成熟的骨骼。作为一个中学生，我们要爱惜自己的品格；作为子女，我们要孝敬自己的父母；对于同学和朋友，我们有义务伸出援助友爱之手；作为一个公民，我们应该肩负保家卫国、建设祖国的重任；作为一个社会人，我们应该维护正义、扶助弱者、呼吁和平、保护环境。在这个社会中，我们每个人都需要承担属于自己的责任。正因为有了责任，我们才在人生漫长的旅途中挫而不败，坚强地迈过每一道艰难的门槛；也正因为我们具有坚强的责任感，才在每一次精彩的收获之后始终做到谦虚谨慎，不断地追求新的目标。

班会结束

篇四：“明确责任使命,做勇于担当之人”主题班会策划书

种工（职教）121班团支部团团日日生生活活

明确责任使命，做勇于担当之人

主题班会策划书

班会主题：

明确责任使命，做勇于担当之人

活动背景：

当代大学生必须明确自身的责任生活需要责任，就如生活不能没有阳光一样。没有责任，花是枯的，没有责任，天空是灰的，没有责任，世界是黑白的。生活对责任的依赖，就犹如鱼与水一样。让我们共同来用责任撑起一方晴空。

活动背景：

随着社会文明程度的提高，越来越多的要求人们承担更多的社会责任，然而，当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧，随地吐痰，乱扔垃圾，满口的粗言秽语让人侧目；不顾年迈的父母和深深爱着他们同学、老师而撒手人寰的大学生一再出现，不能不让人疑惑：大学生究竟有没有责任感；刘海洋事件更是让人瞠目。部分大学生责任意识淡薄，使命意识不强第1页共1页

主主题题班班会会策策划划书书

种工（职教）121班团支部团团日日生生活活

的现状十分令人心痛。越来越多的人对这种现象感到不满，部分人甚至因此对大学生产生一些偏见。而且，这一不良状况似乎并没有很大逆转的迹象。如何培养大学生的责任感以及培养大学生怎样的责任感已经成为高校教育中面临的一个紧迫而又重要的课题。

活动目的

通过主题活动逐步树立大学生的责任和使命感，让同学们对自己肩膀上担负的振兴祖国的使命有正确的认识，进而更准确地规划自己的大学生活，对自己的人生定位，成为一个对社会有用的人。贯彻十八精神，加强精神文明阵地建设。

地点：

九教117

参加对象：

种工（职教）121全体同学、班主任

主持人：

郑志宏、景鹏成

班会流程：

第2页共2页

主主题题班班会会策策划划书书

种工（职教）121班团支部团团日日生生活活

1.主持人宣布班会开始，并宣布班会主题

(通过本次班会活动,帮助同学们认识到责任的重要性，增强责任感，从小事做起，从身边的事做起，做一个有责任感的人。)以“现在青年是否需要责任”为辩论主题，分小组进行讨论与辩论

（1）、大思考：培养责任感，我们能做些什么？

（2）、小思考：培养责任感，在班里我们要做些什么？

这一环节学生各抒己见，从实际出发谈如何加强责任感受意识。(同学各抒己见，在辩论中认同，现在青年是需要责任的。)演讲人员简述大学生的社会历史地位和我们面临的社会现状

2.请同学们对这一问题发表一下自己的看法并谈谈自己对认清大学生责任与使命必要性的认识

3.演讲人员加以补充

4.各组代表总结对“责任”的认识。

5．牢记关于“责任”的名人名言。

6.主持人阅读十八大相关资料给同学们听，让同学们谈感受以及为贯彻这一方针的积极做法。

7.主持人表明这一问题的重要性并呼吁同学们认真对待。第3页共3页

主主题题班班会会策策划划书书

种工（职教）121班团支部团团日日生生活活

8.持人总结：

(通过这次学习，我们又一次清洗了自己的心灵，用心去体味了生活的美好，同学们一定将更加珍惜自己的学习条件和机会，做一个有责任心的人。)

9．班主任总结班会，并对同学们提出希望。

附录1

第一篇章[知责任]

什么是责任呢？责任的涵义

一是指份内应做的事；二是指因没有做好份内应做的事而应承担的过错。第4页共4页

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种工（职教）121班团支部团团日日生生活活

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”第二篇章[明责任]

对社会负责，对家庭负责，对他人负责，对集体负责，对自己负责

在我们身边有哪些不负责任的行为？

说一说作为学生我们应对自己负哪些责任？

谈一谈生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、言行、现在、未来、一生……

对自己的责任自尊自爱自律、自信自强

对他人负责对他人的安全负责、对他人的学习负责、对他人的健康负责荣誉的背后--对集体的责任

对集体负责：说说我们班里在那些方面表现得较有责任心，哪些方面还做得很不够，需要改进的。也可以说说我们班的哪些同学具有较强的责任心？哪些方面值得我们学习？

谈一谈对家庭负责、对社会负责

第三篇章负责任

说一说你们所了解的关于负责任的故事！

第5页共5页

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篇五：勇于担当就是友爱主题班会

主题班会教案

团结友爱勇于担当

——勇于担当就是友爱

【活动流程】

1、播放德耀中华视频片段

2、导入语

主持人1：这是上周我们看过的德耀中华视频的两个片段，在这两个片段中，孙东林承担起替兄还债的责任。

主持人2：孟佩杰更是用小小的身躯承担起照顾养母的责任。他们用顽强的毅力承担着家庭的重担。也许你会说我身边没有这样的事，也许你又说我的年龄还小。

主持人1：同学们，我们生活在同一片蓝天下，我们都已经不是小孩子了，在我们身上虽没有发生过轰轰烈烈的大事，但是我们成长的历程中都需要学会担当。

主持人2：下面就请部分学生做典型发言。

3、畅谈：我的角色、我的责任

4、总结：

责任是一种胸怀

像阳光，普照万物

像大海，包容和承载

责任又不只是一种胸怀

那是对人性尊重的气度和担负成败的勇气

5、主持人：有这样一个故事：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里

看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。不知大家作何感想？故事中的主人翁瘸子出谋划策，指挥方向。瞎子以一当十，负重前行，他们各尽其责，团结协作，共渡难关。同学们中一定也有团结友爱，勇于担当的经历，你能真诚的和大家一起分享吗？哪位同学愿意说一说。

6、自由发言

7、主持人:：通过同学们的发言，我深刻的感受到升入初二后，我们在思想上的成熟，遇事上的理智，与别人相处上的艺术。同学们勇于担当就是团结，勇于担当就是友爱，勇于担当就能让我们共同战胜各种困难，共同生活一年多的时间的我们，有很多美好的回忆。（春游图片、相亲相爱的一家人音乐）。看我们的全家福照片，多么甜蜜的一家人啊！我希望我们这个家庭的成员能更加团结友爱，共同担当起建设和谐、美好的大家庭的责任，我们的班级会越来越美好。

团结友爱，勇于担当主题班会到次结束，谢谢大家！

主题班会活动方案的设计（通用活动方案）

一、题材的选取

班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。作为班主任，要善于捕捉学生微妙变化的信号，并以此为教育的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教育引导工作。

二、对象的分类

在班会课的准备过程中，对于优秀生，不能因其成绩好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培养心理承受力，在活动中克服自我中心;对于一般生，我们应更多表现出认可和赏识，多肯定他们的长处和闪光点;倒是班级中的隐患区更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立情绪，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励，使他们亲其师而信其道，然后再通过活动春风化雨，润物细声，使学生受到感染和熏陶。

三、教育目标的确立

既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科知识为中心，而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。

四、主题的确立

1、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题

班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态。以确定一些带有普遍性的东西，开展主题班会活动适时地帮助学生澄清是非，提高认识。

针对新组建的班级可以开展相约主题班会，让同学之间相互介绍，增进了解。

针对个别学生说由于没望考上重高而自曝自弃时可以开展榜上无名、脚下有路的主题班会，用我们身边和社会上的一些典型事例来引导学生，培养学生的自信心，要使他们认识到人生不可能都是鲜花、掌声、，还会有艰难困苦，还会有煎熬与委屈。既然如此我们就不必为打翻的牛奶而哭泣。

2、根据节令、纪念日确定主题

元旦可以搞联欢会，活跃班级氛围，加强班集体的凝聚力。

母亲节到来我们开展让我们记住母亲的生日主题亲情教育主班会活动。在事先不布置的情况下突然袭击，让全班同学逐一说出母亲的生日，然后请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情，再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。

五四期间以弘扬五四精神，刻苦学习召开主题班会

6月26日是国际禁毒日可以开展为了生命---珍爱生命、远离毒品主题班会

9月10日教师节、9月20是全国公民道德宣传、10月1日国庆节，12月是是全国法制宣传日都是对学生进行主题教育的很好载体。

3、根据学校的中心任务确定主题

4、依据实际情况选择主题

社会实际，如社会对学生的影响是有一定力度的，所以，要考虑到这些影响因素;怎样结交社会朋友(社会环境)国际形式方面:中日问题、台湾问题、中东问题等

结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。

学生实际，如根据学生的实际情况，例如:学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点,对症下药。如:针对自习课吃零食、聊天、生活作风懒散、学生早上不起床、偷小卖部的物品，食堂的饭菜等一系列坏习惯，可以开展告别坏习惯向不良习惯告别等主题班会。又如:针对学生学习主动性、积极性不高，可以开展莫让年华付水流的主题班会。

5、利用一些事例、事件确定主题

例如:云南大学在学生。。。

发生在萧山的五个未成年人。。。

天津年仅19岁的刘佳朝。。。

成都市一名13岁的少年因学习。。。

清华大学大学生刘海洋。。。

20xx年4至6月北大接连发生三起学生。。

20xx年7月10早上宁夏回自治区13岁女孩以我是个差生、我死了以后可以帮你节约10万元为由，选择了不归路。

。。。。。。。

一数数据(如，说中国每天自杀的人数是500人，每年死于自杀的有25万人至27万人，还有200万人自杀没有成功)这都是我们开展尊重生命，敬畏生命、让生命之花绽放得更精彩，做个有心人。

五、主题班会活动的形式

班会的形式直接关系到班会活动的效果。班会形式应该由教育的内容和学生的年龄特点来决定。学生喜欢的是丰富多彩的，有吸引力的活动形式，所以设计班会的形式，要使学生喜闻乐见，不能单调呆板。常见的主题班会形式有以下几种:

1、论理式主题班会

这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。如:青春的价值是什么?,班级轶事面面观,友谊与事业早恋的害处等主题班会就可以采用这种形式。论理式班会目的很明确，要把理说透，使学生信服，所以要求论证有据，内容翔实，逻辑严密。

2、交流式主题班会

这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流。如:学习经验交流会,生活教育了我读后感、观后感等主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛，引发学生对所交流的经验有钦佩和赞赏之情。

3、文艺型主题班会

文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有:讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，其它文艺表演，也可以是绘画、书法、摄影等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会;也是引导学生自我教育的好机会;还是培养学生组织能力的好机会。它可以活跃气氛，寓教于乐，使学生受到情感上的激励和熏陶，所以很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有机会，即使没有文艺表演能力的人，也让他们有活动的余地，能够各得其所，兴致勃勃。

4、竞赛式主题班会

这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式，在两军对垒中，融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛，判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等。如开展法律知识竞赛:《浙江省未成年人保护条例》、路遇拦劫怎么办?、什么是毒品、毒品的危害性主要表现在那些方面?等等这些形式的主题班会容易形成热烈的气氛。但班主任老师要做好组织工作，特别要注意在准备过程中，要广泛发动学生参与，发动得越广泛，关注竞赛成败的越多，效果也越好。

5、纪念性主题班会

纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如:以教师节来了开展以老师，您辛苦了为主题的教师节颂教师主题班会、以送旧迎新庆元旦为主题的元旦文艺联欢班会。这种班会容易造成气氛，但也容易走过场。所以，班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来，寻找最佳的结合点，使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里，得到新的东西，受到进一步的教育。要注意纪念性班会教育效果的延伸，不要纪念日一过，班会上所得到的也就消失殆尽。

6、实践性主题班会

学生参加各种实践性的活动，也是受教育的必须内容，尤其是社会实践活动，对学生的成长更为重要。实践性主题班会就是让学生在参加实践活动的过程中受到教育。如:以参观浙江省烈士纪念馆开展沿着烈士的足迹前进为主题的的班会、以家乡的昨天和今天为主题的游览名胜汇报班会,这种班会能使学生体会实践的意义，领会实践的内容，认识某一方面或某一个问题。实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感，能对教育内容印象深、领会快。

六、主题班会活动设计的具体要求

首先班会活动设计应做到五要。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。

⑴活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。

⑵活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。

⑶活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育;要生动有趣;要坚持实践性原则，可操作性强;要适应社会发展的要求;适应学生的年龄特征;适合当地的环境条件和师资水平;符合认识规律，遵循循序渐进原则。

⑷活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。

⑸活动措施要得力。

其次，主题活动要体现五美:

⑴立意美。主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。

⑵内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

⑶形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。

⑷趣味美:趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如，召开从小培养自我服务能力的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。

⑸教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成检讨会、批评会。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。例如，过生日已成为学生的热点。家里大摆酒席，学生收、送礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个热点可精心设计、安排生日演讲主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的愿望，又达到了活动中进行教育的目的。

把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

主题班会的教育目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;(3)创三好、比贡献教育，如对学生进行创三好教育、五讲四美教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。

在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。

2、结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如:初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。

要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开改进学习方法和时间赛跑的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。

3、认真确立主题，做到计划性

主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。

七、具体的实施

1、要做好充的准备

俗话说不打无准备的仗，开主题班会要做好一系列的准备工作。

向同学们说明班会的意义;提前大概一周布置任务，让每一位同学都做准备。如:告别坏习惯主题班会，要求每位同学搜集一则名人告别坏习惯的故事，要同学思考自己有哪些坏习惯;如何改正坏习惯两个问题;确定发言对象。如:辩论式主题班会要选出正反方的辨手;以学习经验交流为主题的班会要选出每科成绩拔尖的学生来谈他们的学习经验;召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序，每一个环节落实到位。

2、确定主持人和发言稿

确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。选择主持人还要根据班会的形式，如:以老师说为主的班会和以学生参与为主的班会，选择的主持人就不同。

为了使学生在活动中接受教育，可以在班会中穿插合适的游戏。比如:在告别坏习惯主题班会中，可以让同学们把平时的坏习惯用小品的形式集中反映出来。小品由同学们自己设计、排练。

有针对性地谈对某问题的看法，可以使学生受到更全面、深刻的教育。

会场布置最重要的是突出主题、美观大方。比如:辩论式主题班会，正、反辩手的书桌摆到教室的最前面，分开正反两方，正方选手坐在一边，反方选手坐在另一边，排八字形，辨手面对观众，下面分成两块，分别坐着其拉拉队员。又如座谈式班会，座位可以排成圆形，中间留空，会场美观大方。

八、主题班会的误区

1、无准备班会

班主任事先没有准备，上台东拉西扯，兴致高时45分钟收不住，没兴致时就改自习。

2、训斥式班会

带着一肚子火，带着不良情绪，把一些问题移植给学生，上来是一通指责、训斥，态度激昂，言辞尖刻，学生像沉默的火山。

3、包办式班会

教师是总设计师，总代理，串词他写，节目他编，黑板他画，学生被动服从。

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