570) this.width=570;"/>
幼儿材料:动物钟表(课前参照钟表制作示意图制作好)、24张小卡片(整点和半点的卡片)、游戏图
570) this.width=570;"/>
570) this.width=570;" height="408"/>
570) this.width=570;" height="251"/>
重点:
认识整点和半点。
初步理解时间的顺序性。
流程:
1、引入活动 2、认识钟表和整点 3、两人游戏 4、认识半点 5、两人游戏6、游戏“钟表店” 7、两人游戏“时间接龙”
活动过程:
教师组织幼儿进行与时间和钟表相关的谈话和讨论,引发幼儿的游戏兴趣。
提示与建议:
教师可以以谈话的形式,让幼儿说一说“时间是什么样的?”“你是怎样感觉到时间的存在的?”“在日常生活中人们是用什么方法来测量时间?”“钟表有哪些用途”等。
教师也可以先让幼儿猜谜语:“弟弟长,哥哥短,哥俩赛跑大家看。弟弟跑了一大圈,哥哥一格才跑完”。(谜底:时钟)
教师还可以以游戏的形式引入,例如:教师限定一分钟,让幼儿在一分钟内随意重复做一个动作(拍手、跺脚等),并让幼儿数一数自己在1分钟的时间内能做多少个同样的动作,感受时间的长短。
通过讨论让幼儿了解时间是看不见摸不着,也闻不到听不到的,人们要想认识时间,就需要借助一些自然界的现象,例如太阳的升落、昼夜的变换、季节的变化等,还可以借助测量时间的工具如钟表和日历等来认识时间。
(二)教师出示大钟表,让幼儿认识钟表各部分的名称。
引导幼儿利用钟表认识整点。
提示与建议:
教师可先让幼儿说一说钟表各部位的名称:表盘、表针(时针、分针)。然后引导幼儿观察表盘上的两圈数字:内环数字是1-12,是表示小时的;外环数字是1-60,是表示分钟的。
教师可将大钟表拨到整点(1点整、2点整、3点整),让幼儿观察整点时时针与分针的位置变化,帮助幼儿总结出:当分针指向12时为整点,时针指向数字几就是几点整。分针绕时钟走一圈为1小时,时针走一格为1小时。
(三)两人一组进行游戏。两人共用一套游戏材料(12张整点钟表卡片、动物钟表)。
玩法:一人随意抽取一张整点卡片,读出上面的时间,另一人在动物钟表上拨出相应的时间,两人轮流进行。
提示与建议:
这个环节的目的是让幼儿熟练掌握整点。游戏前,教师可先让幼儿观察钟表小卡片上不同的钟表表盘(有的是12个数字、有的是4个数字),让幼儿学会看不同的表盘。
另外,教师要让幼儿了解时间不能倒流,所以拨针也不能倒拨,要顺时针拨。
(四)引导幼儿认识半点。
提示与建议:
教师可将大钟表拨到半点(1点半、2点半、3点半),让幼儿观察半点的时候时针与分针的位置变化,帮助幼儿总结出:当分针指向6,时针指向两个数字中间时,为半点。
(五)两人一组进行游戏。两人共用一套游戏材料(12张半点钟表卡片,动物钟表)。
玩法:一人随意抽取一张半点卡片,读出上面的时间,另一人在动物钟表上拨出相应的时间,两人轮流进行。
(六)游戏“钟表店”
玩法:引导幼儿观察游戏图,说出各种表的名称和所表示的时间。然后让幼儿在自己的动物钟表上分别拨出每个钟表所表示的时间。
提示与建议:
这个环节的目的是进一步巩固幼儿对整点和半点的掌握,同时让幼儿通过观察钟表店里的钟表,了解钟表的种类(挂钟、手表、闹钟、座钟、石英钟、地钟、电子表)。 教师也可以引导幼儿从不同的角度对钟表进行分类,如从钟表的性能方面进行分类:机械、电子、动能等……
教师还可以和幼儿一起讨论钟表在人们的工作、学习和生活中所起的作用,什么样的钟表适合放在什么样的环境等,丰富幼儿的生活经验。
(七)两人游戏“时间接龙”
玩法:两人一组,将整点和半点的24张钟表小卡片混合在一起。两人平分后猜拳。赢者先从自己的钟表小卡片中选择一张卡片面朝上放在桌子上,另一人看自己的钟表小卡片中是否有时间正好比这个时间快(早)或慢(晚)半小时的小卡片,如果比这个时间快(早)半小时就放在第一张卡片的右侧,如果比这个时间慢(晚)半小时就放在第一张卡片的左侧。
轮到对方,看自己的钟表小卡片中是否有比最左侧卡片的时间慢半小时或比最右侧卡片的时间快半小时的卡片,把它放在卡片接龙的左侧或右侧。两人轮流进行,如果轮到的人没有合适的卡片,就轮到对方。先用完所有钟表小卡片者为胜。
提示与建议:
这部分游戏的目的是:通过对整点和半点的卡片进行时间排序,让幼儿理解时间“早”、“晚”的含义,同时理解时间的先后顺序和间隔。
教师可利用教具大卡片进行演示,讲解游戏的玩法。
教师也可以根据本班幼儿的实际水平调整游戏的难度,如果幼儿感到有困难,教师也可先让幼儿用卡片的数字面进行游戏,熟悉玩法后再用钟表面进行游戏。
活动延伸:
1、家长引导幼儿关注生活中钟表的种类。
2、家长和幼儿一起进行“时间接龙”的游戏。
幼儿园大班数学游戏:10以内的数
●序数
1、找座位--用椅子搭成三列火车,分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票,如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开火车,音乐一停,幼儿依照车票号码找座位坐下,教师当列车员查票,看谁找得又快又对。(可分小组进行)
●10以内数的组成
2、碰球--交代游戏要求,如两数合起来是8。师"我的一球碰几球",幼"你的1球碰7球"(拍手7下)。游戏速度逐渐加快。
3、猜纽扣(可用其他东西替代)--教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上,先看一只手中的纽扣数量,然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
4、凑数游戏--教师任意发出一种声音(或出示手指或跺脚等),如动物的叫声,幼儿随即附和,要求两人发出的声音次数(或手指数、跺脚数等)合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。
●顺数与倒数
5、拍电报--三人一组,每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报。先以石头、剪子、布的形式来确定拍的先后,然后按确定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数,拍的同时嘴里发出"嘀"声。
●相邻数
6、接牌--以小组为单位进行。1-10的扑克牌分发,每位幼儿5张。由一幼儿任出一牌,根据相邻数出牌,三张牌组成相邻数后放一边,游戏继续进行。最后以谁手中的牌最先出完者为胜。
7、数学娃娃找朋友--幼儿戴上数字头饰并相互观察,知道自己是几号数字娃娃。以数字娃娃5为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:"一、二、三",被点到"三"的`数字娃娃5,立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌:"一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?"朗诵完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:"三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。"
●单双数
8、造房子--在地上画有数字的楼房一幢,三角形的房顶上放一只盒子,上插小红旗若干。
玩时从格子"1"开始,每个格子都要走到,可以不按顺序。走时,碰到单数必须单脚跳进这格,碰到双数则双脚跳进这格,最后一个若是单数则单脚站立取红旗。在此过程中,若跳错动作则主动退出。
●数量对应或匹配
9、扔扣子--将废旧盒子或空罐头放在地板上,在地板上划一条线,这条线离空罐有适当的距离,可以事先试验一下,找出适当的距离,对孩子说:"站在这条线后面,一次扔1个扣子,看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。"当所有的扣子扔完后,数数盒子里的扣子,那就是孩子的成绩,然后,把所有的扣子倒出来放在一起再玩,看孩子最多能扔中多少个扣子。
●认数字
10、按行进路线跳格--在地上画三至四个格子组,每个格子里写上幼儿刚认识的数字(每组书写顺序可不同但不能有重复,幼儿易认错的多写些)。幼儿分成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物,分别站到要跳得格子前。请每组幼儿随机抽取本组所有幼儿的行进路线,如8376,并让本组全体幼儿准确记住。
听口令同时从格子行动,跳错必须回到起点重跳,跳完者跑回来轻轻击本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开始行动,先跳完的一组为胜。
●10以内数的加减
11、猜猜少了多少--教师出示实物若干,让幼儿记住数量,然后请幼儿闭上眼睛,教师拿掉一部分后再请幼儿看看现在还有的数后猜猜少了多少?并说说怎么猜的。
12、扣碗猜数--先请一幼儿数一数扣子说出总数,然后将其扣子一只碗下,同时从碗中摸出若干颗给幼儿看,然后请其猜一猜碗中还有几粒扣子,说一说是怎么算出来的。
幼儿园大班数学活动:《买水果》游戏活动2 选水果
《买水果》游戏活动简介
《买水果》是大班下学期符号聚敛类的游戏。符号聚敛能力指的是解决有关数字、字母等符号问题的能力,比如学习加减运算、解方程式等都需要这种能力。本单元的游戏活动主要是发展幼儿根据物品的种类和数量进行等分的能力。
在活动中,我们设置了一个“水果超市”的游戏情境,让幼儿统计购物单,并将购物单上的水果进行等分,通过游戏让幼儿掌握简单的统计方法,建立初步的等分概念。同时,我们还为幼儿提供了一套有趣的水果扑克牌,让幼儿进行数的分解和组成的练习,并利用水果卡片自编应用题,提高幼儿的计算能力和综合分析问题的能力。本单元由四部分活动组成。
《买水果》游戏活动安排:
活动1:统计购物单
活动2:选水果
活动3:水果扑克牌
活动4:自编应用题
《买水果》游戏活动目标:
掌握简单的统计方法
能按物品的种类和数量进行等分
练习10以内数的分解和组成
掌握简单加法应用题的结构
通过自编应用题发展综合分析的能力
下面向大家介绍的是4个活动中的一个活动――活动2“选水果”
《买水果》游戏活动2 选水果
游戏材料准备:
教具:大购物单1-12、水果大卡片32张
570) this.width=570;"/>
570) this.width=570;"/>
570) this.width=570;"/>
570) this.width=570;"/>
幼儿材料:购物单1-12、水果小卡片54张
570) this.width=570;"/>
570) this.width=570;"/>
重点:
能按水果的数量和种类进行等分,建立等分概念。
流程:
1、引入活动 2、讨论 3、操作 4、互检
活动过程:
(一)引入活动。
提示与建议:
教师可用有趣的故事情节,引发幼儿的游戏兴趣。例如:“因为‘水果超市’的购物单少,所以只能两个顾客合买一个‘购物单’上的水果,这就需要水果超市的售货员帮助顾客等分‘购物单’上的水果。现在请小朋友们来当‘水果超市的售货员’,将购物单上买到的水果平均分给两名顾客。”
(二)教师引导幼儿讨论什么是“等分”。
(三)教师演示讲解游戏的玩法,然后让幼儿独立操作。
玩法:将每张购物单上的水果按种类和数量等分,选择相应的水果卡片放入?中。要求:两边水果的种类和数量相同。
提示与建议:这部分玩法涉及到了量的等分和守恒概念,教师可先引导幼儿数清楚“购物单”上有几种水果?每种水果的数量是多少?再让幼儿进行等分。
幼儿等分后,教师要提示幼儿注意:等分后,左右两侧水果的种类和每种水果的数量都要相同。如图:等分后左边是一个苹果和一个梨,右边也是一个苹果和一个梨。
(四)幼儿互相检查购物单的等分结果。
提示与建议:教师可让幼儿说一说自己是用什么方法检查同伴等分结果的。也可以提示幼儿利用购物单背面的统计结果去核对等分后购物单左右两边的水果种类和数量。
活动延伸:
家长和幼儿一起进行“结帐比赛”的游戏。
活动目标:
1、在了解常见昆虫不同本领的基础上理解儿歌并学念儿歌。
2、发挥想象愿意在同伴面前表达自己的看法。
准备:
运动进行曲 文字:动物运动会 摔跤、飞机、大刀、长枪 、跳高、举重的图片
活动过程:
一、引起兴趣
1、森林里要召开运动会了,可真热闹。开运动会有些什么比赛呢?
:原来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、跳高、击剑、长枪等等许多的比赛项目。
2、今天的运动会有点特别,不是大人来比赛也不是小朋友,是一些昆虫来比赛是一场昆虫运动会,你们猜猜会有哪些昆虫来比赛呢?
二、讨论交流
1、幼儿自由的讲述。
2、教师出示蜻蜓:"看看有哪只昆虫来比赛了呀?"
3、蜻蜓会参加比赛呢?为什么?
:原来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快,所以蜻蜓要参加开飞机的比赛呢。(出示飞机图片)
4、"蛐蛐蛐蛐,谁来了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本领他会参加什么比赛呢?
:原来蟋蟀平时有摔跤的本领,我们有时候看到斗蛐蛐的,它们就要参加摔跤比赛。(出示摔跤的`图片)
5、"嗡嗡嗡,谁来了?小蜜蜂它说,我想参加游泳比赛你们觉得合适吗?为什么?":小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺,裁判建议它参加长枪比赛。(出示长枪的图片)
6、"我们也要参加比赛,我们也要参加比赛,看看还有谁来了?"(出示螳螂、蚂蚁、蚱蜢)它们会参加什么比赛呢?为什么?
:原来,螳螂舞大刀,蚂蚁练举重,蚱蜢学跳高,昆虫运动会,大火劲头高。
7、现在有几只昆虫来参加运动会了?它们参加什么比赛?(教师念儿歌)
8、好,现在运动会马上要开始了,运动员入场(放进行曲将昆虫拉进场)
9、昆虫进场了,可是它们把自己要参加的比赛项目忘记了,谁来告诉它们?(请幼儿将不同的图片贴在相应的动物旁边贴教师边念)
10、你们来做小裁判,再来告诉这些运动员一次好吗?我先叫昆虫的名字你们告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)
11、你们来做小裁判,再来告诉这些运动员一次好吗?这次你们先叫昆虫的名字我来告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)
12、我来问问这些运动员:"你们高清楚了吗自己比赛什么?它们说高清楚了。"那好,运动员到各自的场地比赛。(放进行曲)
活动目标:
1、通过取、送糖果让幼儿认识“1和许多”,体验1和许多的关系。
2、认识红、黄、绿三种颜色,能根据糖果颜色的不同进行分类。
3、激发幼儿积极参与操作活动,体验操作活动的成功感。
活动准备:
1、红、黄、绿积木每人一块。
2、红、黄、绿糖果若干。
3、红、黄、绿箩筐各一个。
活动过程:
一、直接出示积木糖果,感知1和许多的关系。
1、出示一块积木糖果让孩子说一说:“这里有几块积木糖果”“是什么颜色的'?”
2、出示许多糖果让孩子感知许多。
师:这里有多少积木糖果?幼:许多
师:每人到老师这里拿一块积木糖果。你的手里有几块就糖果?幼:1块。
师:刚才老师的箩筐里有多少积木糖果?幼:许多
小结:原来许多积木糖果有1块块积木糖果合起来的。
二、认识红、黄、绿三种颜色,能根据糖果颜色的不同进行分类
1、看一看自己手里拿的是什么颜色的积木糖果?
2、幼儿听颜色指令出示积木糖果。
3、按积木颜色送糖果宝宝回家。
4、每人取二块不同颜色的积木糖果,既有组合(积木能拼搭上下组合或左右组合)
5、幼儿听指令出示双色积木糖果?
6、按积木颜色送糖果宝宝回家。
三、出示实物糖果,进一步感知1和许多,巩固红、黄、绿颜色。
1、出示糖果。
师:请你们看我这里有多少糖呀?(许多糖)(幼儿一起说一遍。)
2、分糖果。
每人拿二颗糖果说一说你的手里有几颗糖果?是什么颜色的?
3、吃糖果。
一颗糖果请爸爸妈妈品尝,一颗糖果给自己品尝。并学说“请你吃红色颜色糖果?
教材分析及幼儿行为基础:
幼儿自从进入幼儿园后就参加过很多体育运动,大部分幼儿最喜欢的活动还是在户外进行体育活动,而且在中班小朋友曾经参加过大型的“亲子运动会”,平时曾组织幼儿欣赏过运动会中运动员参加跑步、游泳、举重等运动项目的比赛图片,初步了解了一些运动项目和比赛规则,以及运动员比赛时的基本姿势。对于动物幼儿都比较熟悉,能用笔简单绘画出老虎、狮子、兔子等动物的外形,部分幼儿的想象力丰富,但很难凭空或想象画出动物参加类似人类运动的.比赛项目。
活动目标:
1、能根据动物的强项选择比赛项目,大胆勾画出动物运动时的姿势。
2、在活动中体验绘画创作的快乐。
活动准备:
1、场景图三幅(游泳、赛跑、举重)。
2、勾线笔、白纸。3、活动室周围张贴动物图片。
活动过程:
一、出示运动比赛的简单场景图,引导幼儿观察讲述。
师:明天我们大班就要举行运动会了,动物们听说后决定也要举办一次动物运动会,有哪些比赛项目呢?
小结:有游泳、赛跑、举重三个比赛项目。这是三个运动项目的场景图。
二、讨论交流动物适合比赛的项目以及相关的身体运动姿势。
师:每个项目会有哪些动物来参加比赛?
这种动物适合参加X项比赛吗?
动物跑步(举重、游泳)的姿势是怎样的?(请个别幼儿模仿,师生共同讲解,为绘画作准备。)
三、选择比赛项目构思组织画面,自主绘画。
1、教师交代绘画要求。
师:每人选择一种运动比赛项目进行绘画,这种项目会有哪些动物来参加比赛?他们是怎样比赛的?要勾画出动物们比赛的身体运动姿势。
师:跑步和游泳的场景图可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道,有几个动物来参加就折几个格子表示跑道或泳道,先画动物比赛时的身体运动姿势,然后再添画出场景。
2、幼儿自由选择比赛项目,大胆勾画出动物比赛的场景。
重点指导:是否是根据动物的强项来选择比赛项目;是否能画出动物在比赛场上比赛的身体运动姿势。
四、互相欣赏作品,分享经验
师:小朋友真了不起,自己通过想像创作出了动物运动会,我们一起来欣赏一下。
谁愿意来介绍你的作品?
你选择的是哪个运动项目?有哪些动物来参加?它们是怎样比赛的?
(在欣赏自己及同伴作品的同时,鼓励幼儿大胆在集体面前介绍自己的作品。)
一、活动目标
1、初步尝试在有一定空间范围的游戏进程中按物取数,学习点数。
2、体验抓小鱼、拔萝卜及给小动物喂食的乐趣与成功感。
3、在游戏过程中渗透数的集合、动物习性(爱吃食物)、礼貌待客等知识。
二、活动准备
1、小猫二只,小羊三只,喂食盆若干;小熊胸饰、坐垫每人一份。
2、场地布置:胡萝卜地、鱼塘。
三、活动过程
(一)参观场地,了解菜地与鱼塘的各种植物、养殖物。
1、宝宝,你们是谁?我是谁呀?叫我一声!
2、妈妈带你们去我们家的菜园和池塘里看看。
3、这是什么呀?有多少胡萝卜?(丰富词:许多)
4、我们家还有池塘,里面养着什么?谁爱吃小鱼?
5、菜园、池塘看完了,我们先回家去吧。
(二)初步感知游戏内容
1、今天我们家来客人了,看看是谁呢?(出示小猫和小兔)
2、引导幼儿和小猫小兔打招呼:我们和小猫小兔打个招呼吧,该怎么说?
3、客人来了,我们家有什么好东西可以招待他们的?
4、我们就去菜地和池塘找点东西,不过听到妈妈的铃声,你们就要马上回来哦!
5、教师带幼儿去菜地拔萝卜,池塘抓鱼。
6、教师敲小铃,引导幼儿回来。
7、你找到了什么?准备给谁吃?谁准备了和他一样的东西举起来给妈妈看看。
8、小结:小猫最爱吃鱼,小兔最爱吃萝卜。
9、把你们准备的东西来喂给它们吃吧。
10、你喂一点鱼,他喂一点鱼,大家都喂一点鱼,现在小猫有许多鱼啦,小猫真开心!
11、听!小兔子也在表扬你们呢,它说:你喂一点萝卜,她喂一点萝卜,大家都喂一点萝卜,它也也许多萝卜了,谢谢你们!
12、小兔小猫肚子吃得饱饱的,它们要回家了,我们和它们说什么?(再见)
(三)按物取数
1、"喵…..喵…..喵……"猜猜看是谁呀?(被你们才对了,又来了一只小猫)
2、刚才我们说小猫喜欢吃什么?
3、小耳朵听好咯:一只小猫喂一条鱼,我们去池塘抓几条鱼?(一条鱼)
4、伸出手指头做做看"一条鱼",记住是一条鱼,我们走吧。
5、教师儿歌引导:宝宝宝宝轻轻走,跟着妈妈抓小鱼,小鱼小鱼抓几条?小鱼小鱼抓一条。
6、教师带领幼儿玩小鱼游游戏:我们先和小鱼做个游戏吧,许多小鱼游来了,游来了,游来了,许多小鱼游来了,快快捉牢。
7、熊宝宝们,小鱼抓几条?把你的小鱼举起来给妈妈看看是一条小鱼吗?
8、熊宝宝真能干,都抓了一条鱼,我们去喂喂小猫吧。
9、幼儿喂食,教师引导幼儿说:小猫请吃鱼。
10、你喂一条鱼,他喂一条鱼,大家都喂一条鱼,小猫有了许多鱼,他说要带回家和爸爸妈妈一起吃,我们和它说再见吧。
11、"小熊乖乖,把门开开"(出示三只小兔)小兔子来我们家了,我们拍拍手欢迎欢迎。
12、来了几只小兔子呢?我们来数一数吧。
13、我们有没有小兔子爱的东西呀?
14、一只小兔子吃一个萝卜,三只小兔子吃几个萝卜呢?
15、教师一边出示喂食盆摆在小兔子前面一边引导幼儿数数:一个萝卜,二个萝卜,三个萝卜。要几个萝卜?
16、伸出手指头做做看,记住我们要拔三个萝卜噢,走吧。
17、儿歌引导:宝宝宝宝轻轻走,跟着妈妈拔萝卜,萝卜萝卜拔几个?萝卜萝卜拔三个。
18、歌曲《拔萝卜》引导快的幼儿坐下来一起唱唱。
19、熊宝宝们,萝卜要拔几个?
20、把你的萝卜放在地上排排队,数一数看看是不是3个?
21、请一名或两名错的`幼儿来喂喂:你拔了几个胡萝卜?你去喂喂看。
22、总结:三只小兔子要喂三个萝卜,如果不够可以在去地里拔三只小兔子要喂三个萝卜,多出来了可以放回地里。
23、熊宝宝们是不是急着要来喂小兔子了呀?现在就请熊爸爸帮忙,爸爸摸摸你的头,你就来喂一喂吧。
24、幼儿逐个上来喂,教师引导每只兔子吃一个萝卜。
(四)结束
1、小兔子今天真开心,他说要请熊宝宝去他家玩,你们去吗?
2、播放欢快音乐,幼儿跟着教师出教室。
活动亮点:
1、根据小小班幼儿的年龄特点,让幼儿在抓小鱼、拔萝卜以及给小动物喂食的游戏中按物取数和点数。
2、游戏情景的不断变化是吸引小小班幼儿兴趣和注意
本文网址:http://m.f236.com/huodongcehua/136854.html
上一篇:防溺水安全教育教案初中
下一篇:正规的入团志愿书800字大学生
什么样的方案比较高质量?在写作工作方案时。方案要用现有的知识开发想象力去达到目标。在本文中我们将为您详细介绍“幼儿园运动会策划方案”,欢迎阅读,希望对你有帮助!...
小编用心整理为大家呈现最新的“秋季运动会活动方案幼儿园”,要深入了解相关话题请您继续阅读下文。凡事预则立,不预则废,为了保障工作顺利、圆满进行。常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案存在于日常时候工作中,对我们影响巨大。...
做事情一定要把准备工作做好,做方案是为了获取客户,这和猎人获取猎物是一样的道理,此次栏目小编为大家整理的是一篇关于“幼儿园秋季运动会活动方案”的文章,希望这篇文章能够让你更好地了解问题建议你收藏下来!...
为了确保事情或工作科学有序进行,通常会被要求事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢?下面是小编整理的幼儿园大班运动会方案(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园运动会方案总结 篇1一、指导思想:本次活动围绕“我运...
做人有了计划,人生就有了方向,接手新的工作任务后。我们现在首先要做的就是写一份工作方案,对于方案而言,好方案的标准就是能够提升结果转化率。想获取“幼儿园秋季运动会活动方案”的具体资料可以参考以下提供的资源,总会有对你有用的内容!...
活动方案可以帮助确定活动的圆满进行,为了确保工作或事情能有条不紊地开展。我们常常会被上司要求做一些方案,怎样让方案实施起来更加顺利呢?接下来栏目小编会为大家分享“幼儿园秋季运动会活动方案”,相信这篇文章会给您带来一些新的理念和思路!...
方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向,在开展工作前。制定方案必不可少,方案包括哪些方面的内容呢?希望这份“幼儿园运动会策划方案”能够对您有所帮助,请在阅读后,可以继续收藏本页!...
要写好方案,首先要懂得换位思考,站在客户的角度去审视解决方案,为了确保工作有序有效开展。我们应该要努力做一份方案,方案的结构是怎么样的呢?根据您的需求,活动范文吧为您搜集了一些内容:“幼儿园秋季运动会活动方案”,我们建议您多留意我们网站的最新资讯以便随时做出调整!...
活动可以丰富我们的平平无奇的生活,策划书写好了就像吃了定心丸,一份好的活动策划可以调动大家的积极性,活动策划该怎么写?小编特别编辑了“幼儿园秋季亲子运动会活动方案10篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。导语:本次活动以“面向全体幼儿,人人参与运动,增强幼儿体质,促进幼儿健康成长”为活动宗旨。以下...
我们可能会参加许多活动,而关于活动的策划方案必不可少。做好活动策划可以使活动开展得更加顺利,对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?下面是小编为大家整理的“迎六一儿童节活动方案1000字6篇”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友! 一、活动背景:1、六月份具有承前启后的作用,既是二季度的月末,对于...
在活动到来的时候,我们要将活动方案纳入重点的安排了。活动方案可以防止活动中有意外的发生,所以在写活动方案上花的时间是很有意义的事情。你们知道哪些优秀的活动方案呢?经过收集,小编整理了幼儿园数学集体教学活动方案,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。...
一眨眼,活动即将到来,顺理成章的我们要开始做一份活动方案了。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动,是啊,我们一定要好好写好这次的活动方案!你的认知中活动方案也是这样的吗?小编陆续为大家整理了开展重阳节敬老活动方案,欢迎你阅读与收藏。...
为了帮助我们有效的节省工作时间,我们可以写一份全面具体的策划书。策划书便于管理者发现活动中的不足之处。可能你现在正在为策划书而烦恼!以下为栏目小编为你收集整理的学生会活动策划书模板,相信你能找到对自己有用的内容。...