活动目的:
1.初步培养学生养成良好的习惯。
2.用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。
活动过程:
主持人:三三班主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始(主持人上台)
(男):习惯就像雏鹰的一双翅膀。
(女):能让我们在高高的蓝天上翱翔
(男):习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
(女):能让小苗在阳光下茁壮成长
(男):一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
(女):是啊,同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯。
(李)同学们,说到习惯,我先给大家讲这样一个故事:
北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进人了最后一关---面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听,顿时捶胸顿足:我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!
(男)你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:
20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
(女:)所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。
(男:)刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
(女):是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!
(男);那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?
(1:)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;
(2):文明礼貌,微笑待人;
(3):学会尊重,耐心听他人说话;
(4):保护隐私,别人的东西不乱动;
(5):利人利己,用过的东西放回原处;
(6):诚实守信,说了就要努力做;
(7):待人友善,观看比赛文明喝彩;
(8):遵守规则,上下楼梯靠右行;
(9):勤奋自强,天天锻炼身体;
(10):环保卫生,干干净净迎接每一天。
(11)勤俭节约,不乱花零钱
(12)爱读书的习惯
(13)热爱劳动,做好值日生工作
(14)认真听课的习惯
(15)拾金不昧,捡到东西要归还
(女):好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。请听小合唱
(男)我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。
(快板同时响起,6名同学同时站起):
1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;
2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;
3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;
4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;
5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;
6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;
7、不唯书,不唯上,超越文本当自强;
8、做笔记,细整理,积少成多知识广;
9、写作业,用心记,炼就本领比高低;
10、课堂外,多阅读,博览群书采信息;
11、晓天文,知地理,人见人爱有志气;
12、好习惯,早养成,自强奋进有活力。
合:好学生,爱学习,远志博学数第一。
(女):同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱
(女:)习惯的养成是一个终身的过程,改掉坏习惯,养成好习惯,让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩,成就你辉煌的人生。
(男:)最后我提议:请同学们共同拍起手来,齐声背诵《小学生行为规范三字歌》,在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。
(掌声响起,齐背《三字歌》)
升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母?遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼要诚实不说谎损公物?要赔偿
捡东西要上交借东西要归还不旷课不迟到对老师?有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑过马路走横道乘车船?要买票
保视力做眼操三个一要做到好习惯早养成有教养?益终生
第三项:请班主任老师讲话。(鼓掌)
同学们,今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。孩子们,祝你们成功!
主持人:好习惯伴我成长主题班会到此结束!
(一)同学们好!
什么是习惯呢?请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”
词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说,养成好习惯,克服坏习惯。
(二)交流空间
让学生说自己的习惯,并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。
师:以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由:“闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错时间了”……
2、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。
3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。
4、不认真看书复习,每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。
小组讨论,学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响,随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
(三)作为一名中学生要养成哪些良好的习惯:
良好的学习习惯。
1、爱动脑筋,爱观察,爱提问。
2、有钻研精神,喜欢独立完成学习任务。
3、善于集中精神,排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读,有意识地拓宽知识面。
8、今日事,今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为习惯:
1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的绰号。
2、衣着应端庄,仪态要规范。
3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。
4、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。
5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。
6、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。
7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。
8、进出校门,主动下车,微笑致意。
9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。
10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
教师归纳:以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持,它们将为我们明天的成功奠基。
(四)心灵体操
同学们讨了不良习惯的危害,了解了很多好的习惯和坏习惯,现在测试一下自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
你利用了的课余时间?
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课?
上课时发呆时间?
自习课上闲聊、发呆时间?
自习课上找、借东西所花时间?
学习时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间——发呆时间——闲聊时间——借东西时间。一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时。
1、算算你的时间利用率高吗?
2、主要是什么习惯产生的影响?
教师根据学生时间利用率的高低,和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。
(五)纠正不良的学习习惯,建立良好的学习习惯的方法。
已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响,同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯?在改变不良习惯,形成好习惯工程中会遇到种种困难。老师给大家介绍几种方法,希望能对大家有所帮助。对展示的方法进行简单的介绍和分析。
怎样纠正不良的习惯?
1、第一交一些能够管束自己的朋友。
2、第二用暗示法来提醒自己。
3、第三用写日记的方法来管束自己。
如何培养良好的习惯?
1、写名言名句贴在桌上警惕自己。
2、可以请老师同学督促自己。
3、可以每天定下一个目标,时刻检查自己。
4、强化意志,战胜自己。
(六)教师寄语
法国作家罗曼?罗兰有句名言:性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我们如果不改变,岂不是注定要失败?其实,每天克服自己一点点毛病,每天坚持进步一点点,我们就会离成功越来越近。
一、活动:(开场白)
陈泽林:一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
焦浦溪:从9月1日的那一天,我们背上书包,走进长征街小学的大门,成为了一名一年级的小学生。
张金浩:上学了,爸爸妈妈告诉我,在学校就要专心学习,遵守纪律。回家复习、写作业、预习,养成好习惯,做个好学生!
第一段
赵心畅1:那么,什么是好习惯?怎样做个好学生呢?
陈泽林:1、习惯是一种自觉的行为,老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。比如;我每天放学回家后第一件事就是写作业,这是一种学习习惯。
焦浦溪:2、习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种生活习惯。
张金浩:3、习惯是一种经常的被重复的行为。如,在家帮父母做力所能及的家务事:洗碗、扫地等,这就是一种劳动习惯。
赵心畅:习惯有好有坏,今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”,那么大家都有哪些好习惯呢?
生1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。
陈泽林:讲得真好!
生2:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。
焦浦溪:讲得真棒!
生3:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。
张金浩:说得对极了!
生4:我做完作业就帮家长做家务。
赵心畅:这是爱劳动的好习惯。
生5:我一有空就看课外书。
陈泽林:这是爱读书的好习惯。
生6:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
焦浦溪:这是爱运动的好习惯。
生7:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。
张金浩:这是勤俭节约的好习惯。
赵心畅:习惯不是一天、两天养成的。
陈泽林:有实验表明一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
焦浦溪:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。
第二段:
张金浩:对,习惯不是一成不变的,好习惯时间越长力量越强大。,坏习惯也可以通过力量发生改变。
赵心畅:只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。
《上课了》
陈泽林:下面请看大屏幕《上课了》,请同学们认真看、仔细想,上课时谁的习惯好,谁的不好,为什么?
(视频内容: 上课时,老师在上课,同学a开始做小动作,同学b则仍认真听,老师提问,同学b举手规范,其他人说:“我、我、我”。)
焦浦溪:视频结束了,谁做得好,谁做得不好呢?我们又该怎样做呢?(学生发言)
学生发言:
1、某某上课时玩文具,没有听老师讲课。
2、某某上课时只听别人发言,自己不参与,这样做不对。
3、某某上课时举手不规范,还说“我我我”,这样做真不礼貌。
4、某某上课时只想自己发言,老师没有叫到他,他就不听讲了。这样做真不应该。
5、我们上课时应该专心听讲,不做小动作。积极思考问题,大胆来发言。这样做,才能学到知识和本领。
张金浩:听了大家的意见,我们一(3)班同学积极改正,现在的我们是这样听讲的!(重新表演《上课了》)
一、活动目的:
通过此次班会活动,使学生认识养成教育的重要性和必要性,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。
二、活动过程:
1、讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习,同学们在文明习惯上都有了不少的进步,今天我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会,希望同学们有更多的收获和体会。
2、指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。
3、学生依次上台简单地说一说。
4、语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。
同学们,我们要学会那些文明礼貌用语呢?在上次的班会中我们已经学过了的,谁还记得?
“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了”……当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,同学们还要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美。
5、组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成预习新课的好习惯;养成珍惜时间的好习惯;养成讲究卫生的好习惯……
6、活动总结:
同学们,今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,真正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们,“我有一个好习惯”主题班会到此结束!
活动理念:
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。通过本次班队会让学生懂得“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守行为规范,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。
活动目的:
1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动准备:
1、准备节目。
2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。
3、中学生守则和日常行为规范。
活动过程:
一、宣布活动开始:
《告别不良的行为习惯》主题班会现在开始!
二、主体活动:
甲:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现。
乙:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。
甲:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。
乙:然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。不如看看我们同学对于行为规范有何看法!请看小品《行为规范的启示》
乙:小明这样做对吗?为什么不对?请大家发表看法。
乙:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?我们继续看小品……
小明真是好样的,他知错能改,值得我们学习,让我们给他掌声鼓励!咦,上课了,小明在忙什么?(接着演小品)
乙:刚才的小品中,同学们有什么看法?
同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解,我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说,小品给了你什么启示?
生:要养成好习惯必须遵守规范守则。
甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质,一种对于美的追求
乙:那么到底美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解,其实美的涵义很广,我们本身也是一种美,一种朝气与活力的美,一种生机盎然的美,一种舞动青春的美。下面由我们的小才女为大家表演一段快板,大家鼓掌欢迎。
生:略
甲:我们平时的生活都局限于学校之内,其实学校也是一个社会,一个相对而言较为单纯的社会,
乙:那我们平时是否忽视了呢?
甲:行为规范对于我们学生而言,不是一天、两天的事。
乙:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞赛吧!大家准备好了吗?第一题:规范共有几条?……略
甲:其实还有许许多多的行为规范在约束着我们,我们应将这些牢记在心。
乙:智力问答结束了,同学们一定很累了吧!我们一起来听配乐朗诵,《中学生守则》(出示中学生守则配乐和图片的朗诵)
甲:我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的学生呢?下面请同学们一起来说:《文明守纪歌谣》
生:略
乙:我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学习生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大。大家说对吗?
生:对。
甲:我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,最好!让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。
生:略
乙:在优美的歌声中,我们的班会接近尾声。下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。
三、班主任总结
师:良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班级发出如下倡议:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师
②课间有秩序,不喧哗打闹
③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼
④穿着得体,不盲目追求时尚
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想
⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追
⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网打游戏,也不打游戏机
⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架
四、班会结束
主持人齐:相信我们一定能成为文明守纪的好少年。我宣布:《告别不良的行为习惯》主题班会到此结束。
篇一:真善美主题班会的方案
一、活动目的:
通过本次班会,进一步让学生树立诚信的性格,这是“真”。唤起学生感恩的心灵,这是“善”。并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,这是“美”。知识育的目的是真。道德育的目的是善。美育的目的是美。真善美,即让学生慢慢体会到学会做人的重要性。懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,同时让学生在学会感恩的同时,学会分享,学会坦诚与周围的人相处和合作,为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。
二、活动主题:
“真、善、美”。
三、活动对象:
xx班全体学生。
四、活动内容与方式:
通过小品短剧、观看视频、分享自己的小故事的等形式,展现我们都要学会真诚待人,懂得行善感恩,这样才是一个美丽的人。如果人人都崇尚真善美,追求和谐,那么整个班级,乃至整个社会将是一个团结和谐的人间天堂。
五、活动流程:
1、小品:展现我们的“真”功夫。
(1)家校联系表模仿家长签字。
(2)篡改家校联系表上的成绩,并且骗家长说是老师打错了,老师改的。
(3)作业没有完成,星期天下午快要回学校了,趁家长忙的时候给家长签字,并且骗家长说作业完成了。
(4)考试作弊。
(5)抄同学作业。
设计意图:让学生在生动有趣的小品剧过程中体会出诚实信用的作用,一个人在现实生活中要崇尚诚实信用。说明诚信是人与人交往的试金石之一,它更是保护自己有力武器。
2、观看视频(雅安地震)(7分钟)——如何“善”?
设计意图:天灾无情,人间有情。因为有感恩,所以一方有难、八方支援。因为感恩,所以中国人民是不会被打倒的。这样可以让学生在感动之余学会感恩,互相帮助,营造一个团结和谐的班集体氛围。
3、升华:寻找身边的“美”。
分组展示:如相片,礼物,分享对美的感悟。
(1)亲情美、友情美、师生情谊的美、大爱的美(如志愿者、主动帮助处于困难中的人)、风景美等。(指定学生负责,通过相片或实物,谈谈为什么觉得美)
(2)师生同唱一首歌(待定:与真善美主题有关的歌曲)设计意图:让学生体会美的力量,在美中得到感动和思考,陶冶学生的性情。
六、活动特色:
贴近现实,有趣生动形象,容易让学生接受、参与性高。
七、活动要求:
(1)写好剧本《展现我们的“真”功夫》。
(2)必须全班同学参加。
(3)各种道具需在前三天准备好,在活动前一天进行彩排。。
(4)班干部写好具体工作安排表,保证工作有序进行。
八、活动前期准备:
1、准备表演小品。
2、下载视频。
3、准备相片、或各种要展现美的实物。
篇二:真善美主题班会的方案一、活动目的。
1、引导学生树立良好的学习习惯、行为习惯。
2、教会学生基本的道德规范,做真善美的人。
3、为周五社会实践活动做准备。
二、活动时间。
20xx年xx月xx日。
三、活动过程。
(一)导入。
1、齐唱:《地球你好吗》。
2、猜谜语:我不是你的影子,但我和你最亲密。我不是你的手脚,但我最听你的话。对成功的人来说,我是功臣。对失败的人来说,我是罪人。培训我,我会为你赢得整个人生。放纵我,我会毁掉你的终身。我到底是谁?我平凡得让你惊奇。
谜底(习惯)。
(二)养成良好的学习习惯和行为习惯。
1、学习习惯小测试。
2、什么是良好的学习习惯。
(1)首先学习上有明确目标。
(2)课堂上不走神,注意力集中,积极思考发言、积极与同学讨论问题……
(3)课后作业及时独立完成。
(4)及时整理错题,整理试卷。
(5)认真书写,规范答卷。
(6)做到:先复习后作业,先预习后听课,天天清、周周结。
(三)好习惯与坏习惯对我们的影响。
1、好习惯使人终身受益。
举例:苏联教育家苏霍姆林斯基、华盛顿。
3、坏习惯的危害。
通过两则故事来体现。
(四)讨论:
1、我们的身边存在哪些不良习惯。
2、作为小学生我们应该养成那些良好的行为习惯。
3、改掉坏习惯的方法。
(五)结合本次活动所讲,讨论实践活动当天我们该如何做。
为进一步提高班会质量,发挥班会在学生管理中的作用,切实让班会成为班主任对学生进行教育的主渠道,进而提高管理水平,本学期将开展主题班会评比活动,现将有关事宜通知如下,请各班主任按要求做好准备,把准备的过程当成提高班会质量的过程。
一、主题班会主题:
各班主任可以根据本班实际自选主题。
二、评比办法和活动时间:
1、各班主任在10月20日周前选定主题,开始组织策划,并把主题上报,
2、从10月20日—10月28日(周六下午活动课除外)自选一节课安排主题班会时间,并上报
三、主题班会评选标准(试行)
1、主题明确,有鲜明的针对性,从学生实际出发,符合学生的年龄特点(20分)
2、各项组织工作严密有序,场所布置合理(10分)
3、有深刻的教育性,具有明显的教育意义。(10分)
4、有强烈的时代性,富有时代气息和时代精神。(10分)
5、自主性强,以学生为主体,学生活动面大,充分发挥学生积极性和创造性。(15分)
6、有浓厚的趣味性,内容丰富、形式新颖生动活泼,引人入胜。(15分)
7、有良好的实效性,使学生有所收益,有所进步。(10分)
8、班主任总结全面具体,紧扣主题。(10分)
四、要求:
各班主任都要积极参加这一活动,每位班主任都要选择一个主题进行准备,精心设计班会课教案,教案要上交。
活动时间
20xx年2月28日
部门、班级
益智10班
活动目的
1、了解活动中哪些行为、哪些游戏存在危险,不能玩危险的游戏。
2、培养学生观察、分辨是非以及自我保护的能力。
3、提高学生的安全和自我保护的意识。
活动过程
一、导入
教师带领学生在操场上自由游戏、活动。教师用相机将学生危险动作、危险游戏的画片拍摄下来。
二、活动过程
1、出示教师拍摄的画面,请学生观察。
2、集体谈话、讨论:
---他们这样做正确吗
---会发生什么样的事情
---应该怎么做
---教师小结:他们这些行为,这些游戏是危险游戏,玩危险的游戏会使自己受伤。所有我们小朋友在玩游戏时一定要遵守规则,并学会保护自己不受伤害。
3、请幼儿谈谈那些游戏是危险游戏(谈话记录)(从高处、楼梯口往下跳;模仿动画片中的武打动作;把小椅子当马骑;在马路边踢球;在马路边追赶朋友等等。)
---怎么避免这些危险
4、将这些安全行为进行总结,学习儿歌《安全记心中》要求学生向儿歌中说的那样做。
5、选取学生充当“安全小卫士”,遇见危险的行为要及时制止。
三、结束部分
再次带领学生出去游戏、活动,强调要遵守游戏规则,不玩危险的游戏。
敬爱的老师、同学们:
大家好!
就在不久之前,我们刚刚经历了一场月考。我们班获得了第一名(在韩祥林同学缺考的情况下)的好成绩,这个成绩是我们每一个7.1班同学的骄傲,因为这是我们58名兄弟姐妹和数学王刘老师、英语姜老师,语文老师周老师和班主任杨老师共同努力的结果;同时这也证明了,我们的兄弟班级都在努力,这也提醒我们要及时反思自己的经验和不足,让我们做得更好。
屏幕展示进入前十名的同学名单、语数外各科前十名名单。(表示祝贺)
在这次月考中,有些同学取得了非常好的成绩,下面让我们掌声欢迎这些同学为我们介绍学习进步的经验。
小故事,大道理
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?
过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
柏拉图为什么能取得成功出人头地?他其实并没有什么惊人之举,没有什么过人的智慧,他只不过是坚持下去了,比一般的人做得好一点。
请同学们扪心自问:我和这些进步如此之大的同学相比,我输在哪里?我还会重蹈以往失败之覆辙吗?
总结:启示:世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。坚持努力的心,终能够在生活中涂出一抹亮丽的色彩。班“明得失,献计策明
7.1班“成功无捷径学习当奋斗”月考总结主题班会”到此结束,谢谢大家。
齐唱我相信!
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活动目的:1.初步培养学生养成良好的习惯。2.用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。活动过程:主持人:三三班主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始(主持人上台)(男):习惯就像雏鹰的一双翅...
一、活动:(开场白)陈泽林:一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。焦浦溪:从9月1日的那一天,我们背上书包,走进长征街小学的大门,成为了一名一年级的小学生。张金浩:上学了,爸爸妈妈告诉我,在学校就...
一、活动目的:通过此次班会活动,使学生认识养成教育的重要性和必要性,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。二、活动过程:1、讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个...
1.轻松读书,快乐成长。2.高高兴兴上学,平平安安回家。3.讲文明,懂礼貌,争做国家小公民。4.爱护一草一木,注意一言一行。5.今天养成勤劳习惯,明天建造五彩世界。6.和谐发展迎奥运,文明礼含仪伴我行...
活动理念:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。通过本次班队会让学生懂得“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守行为规范,养成文明的习惯以实际行动继承中华...
篇一:真善美主题班会的方案一、活动目的:通过本次班会,进一步让学生树立诚信的性格,这是“真”。唤起学生感恩的心灵,这是“善”。并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,这是“美”。知识育的...
为进一步提高班会质量,发挥班会在学生管理中的作用,切实让班会成为班主任对学生进行教育的主渠道,进而提高管理水平,本学期将开展主题班会评比活动,现将有关事宜通知如下,请各班主任按要求做好准备,把准备的过...
活动时间20xx年2月28日部门、班级益智10班活动目的1、了解活动中哪些行为、哪些游戏存在危险,不能玩危险的游戏。2、培养学生观察、分辨是非以及自我保护的能力。3、提高学生的安全和自我保护的意识。活...
敬爱的老师、同学们:大家好!就在不久之前,我们刚刚经历了一场月考。我们班获得了第一名(在韩祥林同学缺考的情况下)的好成绩,这个成绩是我们每一个7.1班同学的骄傲,因为这是我们58名兄弟姐妹和数学王刘老...
一、活动目的小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。二、活动对象全体学生三、活动的时间、地点、班级...
飞扬文字——抵达内心天堂 ”中南民族大学首届“博客之星”大赛策划方案一、 目的学子网自重新启动起来,得到了较大的关注,尤其是新增版块“写手专栏”,更是受到网友的热烈欢迎。为了推广这个栏目,笔者欲在全校范围内开展举办首届“博客之星”大赛,以发掘优秀写手,并借以宣传学子网,最终达到扩大新闻网知名度的效果...
信息学院青年志愿者服务队关于“世界助残日”系列活动的策划书信息学院青年志愿者服务队杨川“世界助残日”系列活动一一、 活动背景:为了让残疾儿童真正共享社会物质文化发展成果,大力弘扬人道主义精神,倡导扶残助残的良好风尚,营造和谐文明进步的社会环境,我校信息学院青年志愿者服务队决定在5月16日“世界助残日...
每年的9月10日是教师节,下面有小编为大家搜集的一年级教师节主题班会活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!一年级教师节主题班会活动方案活动要求:1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知...