活动背景:
价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
一、活动目的
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式:班会、讲述,讨论等。
二、班会的内容:
1.什么是价值观(教师讲述):
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
我们需要什么样的价值观(教师提问,一定冷场,大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)
2.说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹总结他的品质
(2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观)
补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
3.同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合十八大):
富强民主文明和谐
自由平等公正法制
爱国敬业诚信友善
4.同学谈体会(教师提示从以下三方面)
(1)如何在学习中加强自我修养
(2)如何在社会实践中加强自我修养
(3)如何在与人交往中加强自我修养
(4)如何在学校争做文明守纪好学生
5.教师总结
核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
“我宣誓:向不文明现象宣战,争做文明大学生,创建文明校园!”第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来,这是XX学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。
10月12日晚上6点30分,XX学院各专业在六教召开了以践行社会主义核心价值观为主题的班会。
其中XX专业辅导员杜XX老师在6306教室主持召开了以“文明校园,从我做起”主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观,争做文明大学生。
班会伊始,杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义,并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识,杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。
如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去?针对这个问题,杜老师要求每个同学都应该从小事做起,从我做起,着装整齐出宿舍,带着书本进课堂,力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后,杜老师鼓励同学们积极发言,为如何创建文明校园献言献策,同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后,杜老师带领大家集体宣誓,向不文明宣战。
据了解,XX院各专业都在本次晚点名暨主题班会上宣传动员了践行社会主义核心价值观的主要精神内容,为创建文明校园贡献管院学子的一份力量。
1.准备:
(1)制作PPT
(2)在黑板上写好主题
(3)相关成员站位。
2.开始:
(1)初旗,全场敬礼
(2)全体起立,奏唱国歌
(3)全体坐下,主题班会开始。
3.过程:
(1)主持人说开场词,可由“社会主义核心价值观”作引入,向同学提问。
(2)主持人具体介绍“社会主义核心价值观”。提问同学们在生活中应该做到些。
(3)开始小品,关于价值观,小品主题可以是一群少先队员联系生活实际去领会“社会主义核心价值观”的含义,同时回答上一个问题。约8分钟左右。
(4)诵读诗歌(以下是网上找到的关于社会主义核心价值观的诗歌)
(一)、社会主义核心价值观国家层面歌
国家目标是富强,还有民主最时尚,民主乃是人人的盼望,人人的盼望。
国家要有文明风,上下和谐大义彰。
和谐才能事事办妥当,事事办妥当,
国家目标是富强,还有民主最时尚,国家要有文明风,上下和谐大义彰。
民主乃是人人的盼望,人人的盼望。
和谐才能事事办妥当,事事办妥当,
(二)、社会主义核心价值观社会层面歌
自由乃是人生好,自由彰显为民的功劳,不自由毋宁死,是中华青年的心潮。
自由需要平等在,人人平等是政治的需要。
公正当看一碗水,一碗水端平不生吵闹。
法制乃是各国选,遵法守纪有法纪条条。
犯法当受法制裁,贪赃枉法必须折腰。
自由乃是人生好,人人平等是政治的需要。
公正当看一碗水,法制必须使贪赃枉法者折腰。
(三)、社会主义核心价值观个人层面歌
爱国品质性居高,人的一生最需要。
只想自己不想国,众人唾弃名声糟。
只想自己不想国,众人唾弃名声糟糕。
敬业人生积大义,做出贡献有功劳。
敬业人生积大义,做出贡献有功劳,友善别人成风气,诚信为人修身标。
友善别人成风气,诚信为人修身一标。
个人是群体一分子,个人高尚群体才好。
开展培育和践行社会主义核心价值观活动方案(4篇)
第一篇:小学开展培育和践行社会主义核心价值观活动方案
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神,按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校师生积极参与道德实践,不断提升道德素质,定吕小学根据学校教育教学实际,特制定此方案。
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为主旨,深入学习贯彻党的十八大精神,按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑讲话精神,紧紧围绕三个倡导这一基本内容,坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则,紧密联系我校学生思想和工作实际,在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动,做到人人皆知,入脑入心,使学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的行为习惯。
二、重点任务
社会主义核心价值观用富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善24字,凝练了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。在教育系统加强社会主义核心价值观教育,是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务,是全面实施素质教育的内在需要和必然要求,是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤,也是学习贯彻党的十八大精神的重大举措。
三、活动措施
1.召开以核心价值观记心中为主题的班会,要求学生作为学校的一员,不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德,自觉践行校训,把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起,遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规,增强安全意识,提高自救自护能力,养成良好的卫生和道德行为习惯,争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话,提倡使用礼貌用语,不随地吐痰、不随手乱扔垃圾,不乱涂乱画,不打架,不破坏公物,不在教学楼内大声喧哗,追逐打闹。
2.充分利用周一升旗仪式,采用国旗下演讲等形式,学习社会主义核心价值体系的内容。
3.通过校园广播、橱窗、板报、横幅等媒介,在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观,充分发挥校园传媒的育人功能。
4.发挥家长委员会的作用,在家长群里共享有关践行社会主义核心价值观的材料,达到家校共同作用,使其教育范围扩大化,从而起到积极的作用。
第二篇:中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案
参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富,而活动举行的步骤要按照活动方案来,做好活动策划能够得到大家的肯定,对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?以下是小编收集整理的“弘扬社会主义核心价值观的相关主题班会活动 通用范文”,希望能为您提供更多的参考。
活动背景:
价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;社会主义核心价值观是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
一、活动目的:
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观及和谐、平等的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。同学之间如何更和谐、平等的相处。
活动形式:班会、小品、朗诵、讲述、讨论等。 准备工作:ppt制作
二、班会的内容:
1、什么是价值观(教师讲述):
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”。主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
2、我们需要什么样的价值观(教师提问,一定冷场,大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)
3、说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质
(2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观)
补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4、由同学、老师表演小品。
5、由两个同学合弹合唱《朋友》。
6、同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观(ppt演示)
7、同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养 (2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养
8、教师总结
核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的 标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人
9、全班同学在合唱中结束班会。
弘扬社会主义核心价值观主题班会教案相关内容:
小学生安全教育主题班会活动方案
活动目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。活动形式:小品、模拟、演示、拍手游戏。活动过程:一、用亲情激发学生 我要安全的意识。
大一新生安全教育主题班会
大一新生“安全教育”主题班会9月15日,信息工程学院在新校区b栋教学楼2-8 教室召开此次主题班会。由于新生刚刚开始进入大学生活,安全防范意识比较淡薄,安全防范知识也相对比较贫乏,事故处理能力相对较弱,安全意识不够重视,在安全方面...
初中开学第一课主题班会
今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学期,在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。让我们一起来看看这篇初中开学主题班会吧~一、班会目的:1)初三面临着升学,学习是学生的天职,在新学期到来之时...
弘扬社会主义核心价值观主题班会教案
活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;社会主义核心价值观是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚...
新学期《安全教育》主题班会
(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
元旦主题班会
目的要求:本次活动,让学生们通过辞旧迎新庆祝活动,对过去一年作一回顾,并对新的一年进行全面的展望,并利用成人宣誓仪式,让学生更加明确自己的职责,并作出新年的规划与打算,同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊...
国庆节放假安全教育主题班会
同学们,国庆节即将来临,我们将迎来7天的长假,放长假是直得高兴的,但乐极生悲的事经常发生。为了使我们的假期过得舒适、安全而又意义,现就安全方面对大家提出一些要求,希望同学们认真听,共同遵守以下几点:一、预防溺水:虽然已经进...
为理想而努力主题班会活动方案
一、班会目的:1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
在日常的生活中,我们会接触到各种各样的活动,有创意的活动都需要我们精心策划,活好的动策划能更好地宣传活动,怎样写好一份高质量的活动策划呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“最新:社会主义核心价值观主题活动方案书 通用范文”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、活动目的
为弘扬社会主义核心价值观,树立优良学风、班风、校风,丰富校园文化活动,建设和谐文明校园,特举办我学习,我践行社会主义核心价值观主题系列活动。通过一系列的活动,使当代大学生深入了解社会主义核心价值观,并通过实际的行动践行社会主义核心价值观,自觉遵守社会主义核心价值观关于爱国、敬业、诚信、友善的要求,把社会主义核心价值观融入学习生活中,树立为实现伟大中国梦而奋斗的崇高目标
二、活动主题
我学习,我践行
三、活动对象
山东农业大学全体学生
四、活动时间
XX年10月至XX年1月
五、活动内容
本次系列活动分为前期宣传、活动开展和活动总结三个阶段,通过这三个阶段实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。具体方案如下:
(一)宣传阶段(XX年9月-XX年10月)
利用新媒体与班级活动相结合的宣传方式,扩大活动宣传范围,深层挖掘各项活动目的及意义,拓展了解互动渠道,让大学生深入了解社会主义核心价值观的内容与意义。共分为以下两种方式:
1、 新媒体
利用各学院建立的新媒体平台,借助微信、官方微博、qq、微视等媒介,以短视频、照片、短文等形式,对社会主义核心价值观进行宣传,同时积极发动广大学生通过多种形式参与到我为核心价值观代言活动中,遴选优秀作品在各个媒体平台进行展播。
2、班级活动
号召各学院各班级召开以我心中的社会主义核心价值观为主题的班会或团日活动,通过座谈、讨论等形式让学生表达心中对核心价值观理解,在全校范围内营造积极学习社会主义核心价值观的良好氛围,为本次系列活动的开展奠定良好的基础。
(二)活动开展(XX年10月-XX年12月)
为了将践行社会主义核心价值观更好的融入校园生活,充分发挥校园文化的熏陶作用,把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体,根据当代大学生的特点,我们策划了形式多样的文化活动,既突出核心价值观,又体现趣味性,使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。具体活动包括:
1、诚信友善新生演讲比赛
2、启程梦想,思辩青春新生辩论赛(
(三)活动总结(XX年12月-XX年1月)
在认真总结社会主义核心价值观实践活动经验和做法的基础上,我们策划了最美之星校园评选活动(详见附件三),通过树立好典型以深化农大学生对社会主义核心价值观的理解,更好的巩固践行社会主义核心价值观系列活动的成果。
六、注意事项
(一)创新方式方法,打造精品活动
根据广大学生的个人特点及喜好,注重宣传方法,切实发挥活动引导作用,提高学生参与度与积极性。深化新媒体工作和主题班会等活动意义,积极践行社会主义核心价值观,不断探索创新,将活动开展至新高度。
(二)紧跟群众路线,营造优良学风
学院紧跟群众路线,创新工作思路,推进落实以生为本,学风建设优先的方针,利用新媒体建设群众的广泛性,党员民主生活会的实践性,主题班会和团日活动的多样性,加强党风廉政建设,力创学生工作新篇章,力登学生工作新高度。
青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期,把社会主义核心价值观融入教书育人全过程,促进他们健康成长,是新时期党和国家赋予教育的重大责任和神圣使命。为此,我校特制订本活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的xx大、xx届三中全会和习XXxx系列讲话精神,培育和践行社会主义核心价值观,我们在全校师生中着重倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程,使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,形成社会主义核心价值观教育工作与教育实际相结合的新格局。
二、活动安排
为紧密结合学校师生的思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,广泛深入地开展好以下教育活动。
(一)深化爱国教育
1.充分利用周一升旗仪式、进行国旗下讲话,对学生进行爱国主义教育。
2.充分发挥校园文化的熏陶作用,努力做到绿化、美化、净化、教育化,积极开展绿色学校的建设。
①学校红领巾检查岗每天定期对各班的教室及包干区的打扫情况进行检查,把班级卫生工作与班级星级评定有机的结合起来。
②充分利用宣传窗、黑板报作为宣传阵地来开展“平安伴你行、优秀书画展、优秀习作展”等专题活动。
③充分利用可利用的空间,精心设计,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,每一块石头都能发挥育人熏陶功能。
努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的育人环境,要把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体,让学生先爱校,继而爱国。
3.充分利用本地红色资源(八一起义纪念馆、井冈山、方志敏烈士墓等教育基地等)组织师生参观学习,开展爱国主义教育实践活动。
4、清明节期间组织高年级学生给民族英雄方志敏扫墓,让学生在爱国主义教育基地接受爱国主义情感教育。
5.“六一”举行文艺汇演,充分展现少年儿童积极向上的蓬勃朝气。
6.“七一”期间在校开展“一颗红心向着党”的征文比赛活动,使爱党之心在幼小的心灵扎根。
7.国庆节期间开展争做文明学生演讲活动,让学生通过活动不断提高自己的文明素养。
8.庆“元旦”组织全体学生进行爱国歌曲大家唱比赛。
(二)增强敬业精神
1.加强课堂教学。课堂教学是社会主义核心价值观的主阵地,有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,深入教材,走进课堂,使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程,营造有利于学生健康成长的和谐环境,使学生牢固树立社会主义核心价值观。
①通过品德与生活课直接进行社会主义核心价值观的教育,通过中国的国情教育、国际形势和民族忧患意识教育,使学生从小树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加中华经典美文、诗词的比重,培养学生体会东方审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,使学生确立社会主义的核心价值观,培养学生的爱国主义精神。
③通过开设书法、绘画等课程培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶学生的高尚情操,提高学生的想象力和创造力,促进学生的身心健康发展,鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化,培养学生的民族精神。
2.强化师德师风教育,结合师德师风月开展一系列活动,切实提高每位教师的爱岗敬业精神。
①开展“五个一”活动。召开一次动员大会、开展一次读书学习活动、每位教师撰写一份师德师风建设计划、撰写一份师德反思材料、每位教师建立一本师德档案。
②召开家长会,开展百名教师访千家等活动。在期中考试之后,各班要组织召开家长会,对部分学生进行家访,和家长沟通了解学生在家的表现,促进家校配合更好地对学生进行教育。
3.加强红领巾广播站的宣传。少先队成立卫生、纪律督查队,每周对各班学生的综合表现进行考核后颁发流动红旗,并利用广播和升旗时间对正反两方面进行表扬和指正。
(三)打造诚信理念
1.定期召开主题班会。通过形式多样的主题班会,让学生懂得诚信的价值。
2.开展“环保小卫士”活动。培养学生的环保意识,创建环保校园。
3.学习《铁路二小学生手册》,让学生懂得礼节礼仪,教育学生知荣辱、待人接物有分寸。
4.五月下旬召开以“诚信”主题的书画比赛,并进行书画展。坚持诚信为本,打造诚信理念,弘扬诚信文化,树立诚信形象。
5.利用国际禁毒日(6月26日)和全国法制宣传日(12月4日)开展实践活动,增强学生遵纪守法的观念。
(四)树立友善形象
1.结合“雷锋月” 开展学雷锋活动。让学生树立帮助别人,快乐自己的思想。
2.以“三八”节为契机开展“感恩母爱”活动。
3.利用“植树节”开展“植树护树”活动,要求每位学生都要栽种或保护一颗小树苗,从而提高学生的绿化意识和文明素养。
4.结合“五一”劳动节开展“劳动最光荣”主题活动。培养学生从小爱劳动的好习惯。
5.六月中旬及重阳节时都要去敬老院献爱心。让学生通过去敬老院的实践活动,初步了解社会,养成爱老、敬老的优良传统。
6.12月份举办冬季运动会。培养学生顽强拼搏、团结合作的精神,增强学生体质。
7.关爱留守学生活动。
①开学初学校对全校的留守学生建立档案。
②开展社会爱心人士、学校老师与留守学生进行“爱心爸妈”结对帮扶活动。
③四月份对毕业班的留守女学生进行青春期知识讲座、十一月份对留守学生进行心理健康教育讲座。
④定期让留守儿童与他们的父母电话沟通。
⑤建立家校沟通新平台。开学初学校建立留守儿童之家QQ群,老师邀请留守儿童的家长加入到QQ群中来。学校及时将所有活动信息、图片都发入群空间,让远在他乡的家长不但能与老师进行零距离的沟通,还能及时关注到他们孩子在校的学习生活情况。
三、组织领导
组 长: 罗XX
副组长: 唐XX
成 员: 黄XX
【2】小学社会主义核心价值观活动实施方案一、指导思想
以习近平总书记今年“六一”重要讲话精神为指导,以建立社会主义核心价值体系为根本,深入贯彻落实科学发展观,倡导优雅言行,建设和谐校园,大力提升师生文明素质。
二、主要工作
1.九月份,组织各中队开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动,组织少先队员将社会主义核心价值观“24字”要求和习近平总书记“16字”要求牢记心中。
2.学校德育领导、少先队大队辅导员、中队辅导员要按照《关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲习近平总书记今年“六一”重要讲话精神的通知》要求,结合帮助辅导、参加一次“核心价值观记心中”主题队日活动,完成宣讲工作。
3.组织各中队开展一次“说优点、讲不足,手拉手、同进步”主题队会,要让少先队员讲讲自己和别人的优点,同时请大家指出自己的不足,树立改进的方向和学习的榜样。
4. 开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育,积极推动小公民道德建设,进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育,提高学生基础道德水平。
5.利用学校红领巾广播站、校讯通、国旗下讲话等,宣传解读社会主义核心价值观。
6.十月份,开展一次评选文明学生、感动校园人物活动,各中队民主推荐至学校参评,树立典型。
7. 开展传承传统节日活动。通过重阳敬老等,让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史,体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因,是我们中国人精神气质的体现,使传统节日的传承内化于心,外化于行。
8、组织学生开展义工活动。让他们走进乡村、走进社区,清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等,使他们在活动中学习、体验、磨砺,培养社会责任感。
青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期,把社会主义核心价值观融入教书育人全过程,促进他们健康成长,是新时期党和国家赋予教育的重大责任和神圣使命。为此,我校特制订本活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的xx大、xx届三中全会和习XXxx系列讲话精神,培育和践行社会主义核心价值观,我们在全校师生中着重倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程,使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,形成社会主义核心价值观教育工作与教育实际相结合的新格局。
二、活动安排
为紧密结合学校师生的思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,广泛深入地开展好以下教育活动。
(一)深化爱国教育
1.充分利用周一升旗仪式、进行国旗下讲话,对学生进行爱国主义教育。
2.充分发挥校园文化的熏陶作用,努力做到绿化、美化、净化、教育化,积极开展绿色学校的建设。
①学校红领巾检查岗每天定期对各班的教室及包干区的打扫情况进行检查,把班级卫生工作与班级星级评定有机的结合起来。
②充分利用宣传窗、黑板报作为宣传阵地来开展“平安伴你行、优秀书画展、优秀习作展”等专题活动。
③充分利用可利用的空间,精心设计,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,每一块石头都能发挥育人熏陶功能。
努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的育人环境,要把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体,让学生先爱校,继而爱国。
3.充分利用本地红色资源(八一起义纪念馆、井冈山、方志敏烈士墓等教育基地等)组织师生参观学习,开展爱国主义教育实践活动。
4、清明节期间组织高年级学生给民族英雄方志敏扫墓,让学生在爱国主义教育基地接受爱国主义情感教育。
5.“六一”举行文艺汇演,充分展现少年儿童积极向上的蓬勃朝气。
6.“七一”期间在校开展“一颗红心向着党”的征文比赛活动,使爱党之心在幼小的心灵扎根。
7.国庆节期间开展争做文明学生演讲活动,让学生通过活动不断提高自己的文明素养。
8.庆“元旦”组织全体学生进行爱国歌曲大家唱比赛。
(二)增强敬业精神
1.加强课堂教学。课堂教学是社会主义核心价值观的主阵地,有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,深入教材,走进课堂,使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程,营造有利于学生健康成长的和谐环境,使学生牢固树立社会主义核心价值观。
①通过品德与生活课直接进行社会主义核心价值观的教育,通过中国的国情教育、国际形势和民族忧患意识教育,使学生从小树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加中华经典美文、诗词的比重,培养学生体会东方审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,使学生确立社会主义的核心价值观,培养学生的爱国主义精神。
③通过开设书法、绘画等课程培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶学生的高尚情操,提高学生的想象力和创造力,促进学生的身心健康发展,鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化,培养学生的民族精神。
2.强化师德师风教育,结合师德师风月开展一系列活动,切实提高每位教师的爱岗敬业精神。
①开展“五个一”活动。召开一次动员大会、开展一次读书学习活动、每位教师撰写一份师德师风建设计划、撰写一份师德反思材料、每位教师建立一本师德档案。
②召开家长会,开展百名教师访千家等活动。在期中考试之后,各班要组织召开家长会,对部分学生进行家访,和家长沟通了解学生在家的表现,促进家校配合更好地对学生进行教育。
3.加强红领巾广播站的宣传。少先队成立卫生、纪律督查队,每周对各班学生的综合表现进行考核后颁发流动红旗,并利用广播和升旗时间对正反两方面进行表扬和指正。
(三)打造诚信理念
1.定期召开主题班会。通过形式多样的主题班会,让学生懂得诚信的价值。
2.开展“环保小卫士”活动。培养学生的环保意识,创建环保校园。
3.学习《铁路二小学生手册》,让学生懂得礼节礼仪,教育学生知荣辱、待人接物有分寸。
4.五月下旬召开以“诚信”主题的书画比赛,并进行书画展。坚持诚信为本,打造诚信理念,弘扬诚信文化,树立诚信形象。
5.利用国际禁毒日(6月26日)和全国法制宣传日(12月4日)开展实践活动,增强学生遵纪守法的观念。
(四)树立友善形象
1.结合“雷锋月”开展学雷锋活动。让学生树立帮助别人,快乐自己的思想。
2.以“三八”节为契机开展“感恩母爱”活动。
3.利用“植树节”开展“植树护树”活动,要求每位学生都要栽种或保护一颗小树苗,从而提高学生的绿化意识和文明素养。
4.结合“五一”劳动节开展“劳动最光荣”主题活动。培养学生从小爱劳动的好习惯。
5.六月中旬及重阳节时都要去敬老院献爱心。让学生通过去敬老院的实践活动,初步了解社会,养成爱老、敬老的优良传统。
6.12月份举办冬季运动会。培养学生顽强拼搏、团结合作的精神,增强学生体质。
7.关爱留守学生活动。
①开学初学校对全校的留守学生建立档案。
②开展社会爱心人士、学校老师与留守学生进行“爱心爸妈”结对帮扶活动。
③四月份对毕业班的留守女学生进行青春期知识讲座、十一月份对留守学生进行心理健康教育讲座。
④定期让留守儿童与他们的父母电话沟通。
⑤建立家校沟通新平台。开学初学校建立留守儿童之家QQ群,老师邀请留守儿童的家长加入到QQ群中来。学校及时将所有活动信息、图片都发入群空间,让远在他乡的家长不但能与老师进行零距离的沟通,还能及时关注到他们孩子在校的学习生活情况。
三、组织领导
组长:罗XX
副组长:唐XX
成员:黄XX
【2】小学社会主义核心价值观活动实施方案一、指导思想
以习近平总书记今年“六一”重要讲话精神为指导,以建立社会主义核心价值体系为根本,深入贯彻落实科学发展观,倡导优雅言行,建设和谐校园,大力提升师生文明素质。
二、主要工作
1.九月份,组织各中队开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动,组织少先队员将社会主义核心价值观“24字”要求和习近平总书记“16字”要求牢记心中。
2.学校德育领导、少先队大队辅导员、中队辅导员要按照《关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲习近平总书记今年“六一”重要讲话精神的通知》要求,结合帮助辅导、参加一次“核心价值观记心中”主题队日活动,完成宣讲工作。
3.组织各中队开展一次“说优点、讲不足,手拉手、同进步”主题队会,要让少先队员讲讲自己和别人的优点,同时请大家指出自己的不足,树立改进的方向和学习的榜样。
4.开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育,积极推动小公民道德建设,进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育,提高学生基础道德水平。
5.利用学校红领巾广播站、校讯通、国旗下讲话等,宣传解读社会主义核心价值观。
6.十月份,开展一次评选文明学生、感动校园人物活动,各中队民主推荐至学校参评,树立典型。
7.开展传承传统节日活动。通过重阳敬老等,让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史,体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因,是我们中国人精神气质的体现,使传统节日的传承内化于心,外化于行。
8、组织学生开展义工活动。让他们走进乡村、走进社区,清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等,使他们在活动中学习、体验、磨砺,培养社会责任感。
小学生学习社会主义核心价值观活动方案1
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,用心开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
1、备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。
小学生学习社会主义核心价值观活动方案2
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标:
1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施:
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动,透过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动,充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排:
二月份:
1、学习教研组计划,布置任务;
2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。
三月份:
1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处,指出不足之处,以促共同提高、进步。
四月份:
1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份:
1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份:
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划,迎接期终考试。
小学生学习社会主义核心价值观活动方案3
全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,用心投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改善教研方法,优化教研模式,用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标:
以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化,教学资料,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
(二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
小学生学习社会主义核心价值观活动方案4
一、指导思想:
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:
二、教研目标:
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、群众备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要用心参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。
3、用心开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,透过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。
3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台,透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
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一、题材的选取
班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式,及时规范学生行为,及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点,适时适度地进行教育,树立典型并发挥其辐射带动作用。作为班主任,要善于捕捉学生微妙变化的信号,并以此为教育的基本素材,利用班会课阵地,切实做好教育引导工作。
二、对象的分类
在班会课的准备过程中,对于优秀生,不能因其成绩好或听话而一味溺爱,以偏盖全,也要关注其心理健康,尤其需要培养心理承受力,在活动中克服自我中心;对于一般生,我们应更多表现出认可和赏识,多肯定他们的长处和闪光点;倒是班级中的隐患区更需要关受,哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱,但他们的心理还是敏感的、自卑的,易产生对立情绪,班主任应借助班会活动,让他们和班级同学多沟通,老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励,使他们亲其师而信其道,然后再通过活动春风化雨,润物细声,使学生受到感染和熏陶。
三、教育目标的确立
既然班会课被正式纳入了课程体系,它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的,在地位上、价值上,不应有主次之分、轻重之分,它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面,实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展,并且,它往往不以某一门学科知识为中心,而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。
四、主题的确立
1、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题
班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态。以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会活动适时地帮助学生澄清是非,提高认识。
针对新组建的班级可以开展相约主题班会,让同学之间相互介绍,增进了解。
针对个别学生说由于没望考上重高而自曝自弃时可以开展榜上无名、脚下有路的主题班会,用我们身边和社会上的一些典型事例来引导学生,培养学生的自信心,要使他们认识到人生不可能都是鲜花、掌声、,还会有艰难困苦,还会有煎熬与委屈。既然如此我们就不必为打翻的牛奶而哭泣。
2、根据节令、纪念日确定主题
元旦可以搞联欢会,活跃班级氛围,加强班集体的凝聚力。
母亲节到来我们开展让我们记住母亲的生日主题亲情教育主班会活动。在事先不布置的情况下突然袭击,让全班同学逐一说出母亲的生日,然后请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情,再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。
五四期间以弘扬五四精神,刻苦学习召开主题班会
6月26日是国际禁毒日可以开展为了生命---珍爱生命、远离毒品主题班会
9月10日教师节、9月20是全国公民道德宣传、10月1日国庆节,12月是是全国法制宣传日都是对学生进行主题教育的很好载体。
3、根据学校的中心任务确定主题
4、依据实际情况选择主题
社会实际,如社会对学生的影响是有一定力度的,所以,要考虑到这些影响因素;怎样结交社会朋友(社会环境)国际形式方面:中日问题、台湾问题、中东问题等
结合当前的国际、国内形势,抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题,引导学生进行讨论、思考,培养学生形成事事关心的好习惯。
学生实际,如根据学生的实际情况,例如:学生所关注的,所需要的,所追求的以及他们的具体矛盾和问题,要把握他们的的思想热点和盲点,对症下药。如:针对自习课吃零食、聊天、生活作风懒散、学生早上不起床、偷小卖部的物品,食堂的饭菜等一系列坏习惯,可以开展告别坏习惯向不良习惯告别等主题班会。又如:针对学生学习主动性、积极性不高,可以开展莫让年华付水流的主题班会。
5、利用一些事例、事件确定主题
发生在萧山的五个未成年人。。。
天津年仅19岁的刘佳朝。。。
成都市一名13岁的少年因学习。。。
清华大学大学生刘海洋。。。
20xx年4至6月北大接连发生三起学生。。
20xx年7月10早上宁夏回自治区13岁女孩以我是个差生、我死了以后可以帮你节约10万元为由,选择了不归路。
。。。。。。。
一数数据(如,说中国每天自杀的人数是500人,每年死于自杀的有25万人至27万人,还有200万人自杀没有成功)这都是我们开展尊重生命,敬畏生命、让生命之花绽放得更精彩,做个有心人。
五、主题班会活动的形式
班会的形式直接关系到班会活动的效果。班会形式应该由教育的内容和学生的年龄特点来决定。学生喜欢的是丰富多彩的,有吸引力的活动形式,所以设计班会的形式,要使学生喜闻乐见,不能单调呆板。常见的主题班会形式有以下几种:
1、论理式主题班会
这种班会主要是对问题进行论证和阐述,以统一、提高学生认识。如:青春的价值是什么?,班级轶事面面观,友谊与事业早恋的害处等主题班会就可以采用这种形式。论理式班会目的很明确,要把理说透,使学生信服,所以要求论证有据,内容翔实,逻辑严密。
2、交流式主题班会
这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴,也可请校外的人物与学生交流。如:学习经验交流会,生活教育了我读后感、观后感等主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛,引发学生对所交流的经验有钦佩和赞赏之情。
3、文艺型主题班会
文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有:讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等,其它文艺表演,也可以是绘画、书法、摄影等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会;也是引导学生自我教育的好机会;还是培养学生组织能力的好机会。它可以活跃气氛,寓教于乐,使学生受到情感上的激励和熏陶,所以很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有机会,即使没有文艺表演能力的人,也让他们有活动的余地,能够各得其所,兴致勃勃。
4、竞赛式主题班会
这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式,在两军对垒中,融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛,判断是非的竞赛,某种能力的竞赛等。如开展法律知识竞赛:《浙江省未成年人保护条例》、路遇拦劫怎么办?、什么是毒品、毒品的危害性主要表现在那些方面?等等这些形式的主题班会容易形成热烈的气氛。但班主任老师要做好组织工作,特别要注意在准备过程中,要广泛发动学生参与,发动得越广泛,关注竞赛成败的越多,效果也越好。
5、纪念性主题班会
纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念,对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如:以教师节来了开展以老师,您辛苦了为主题的教师节颂教师主题班会、以送旧迎新庆元旦为主题的元旦文艺联欢班会。这种班会容易造成气氛,但也容易走过场。所以,班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来,寻找最佳的结合点,使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里,得到新的东西,受到进一步的教育。要注意纪念性班会教育效果的延伸,不要纪念日一过,班会上所得到的也就消失殆尽。
6、实践性主题班会
学生参加各种实践性的活动,也是受教育的必须内容,尤其是社会实践活动,对学生的成长更为重要。实践性主题班会就是让学生在参加实践活动的过程中受到教育。如:以参观浙江省烈士纪念馆开展沿着烈士的足迹前进为主题的的班会、以家乡的昨天和今天为主题的游览名胜汇报班会,这种班会能使学生体会实践的意义,领会实践的内容,认识某一方面或某一个问题。实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感,能对教育内容印象深、领会快。
六、主题班会活动设计的具体要求
首先班会活动设计应做到五要。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。
⑴活动重点要突出。只有确定了活动的重点,才能在实践活动中抓住主要矛盾。
⑵活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。
⑶活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育;要生动有趣;要坚持实践性原则,可操作性强;要适应社会发展的要求;适应学生的年龄特征;适合当地的环境条件和师资水平;符合认识规律,遵循循序渐进原则。
⑷活动步骤要清晰,整个活动过程包括哪几个环节,每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。
⑸活动措施要得力。
其次,主题活动要体现五美:
⑴立意美。主题班会的成功,主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题,而且富有美感,只有这样,才能使主题班会具有较强的感召力,凝聚力。
⑵内容美。主题班会要真正实现对学生的教育,必须将其主题立意具体化,变为实实在在美的内容,因此,选择材料务必真实、典型、生动形象,不能干瘪无趣,要符合学生的年龄特征和心理水平,要具有说服力和感染力。
⑶形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说,正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式,包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美,就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。
⑷趣味美:趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼,富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性,来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如,召开从小培养自我服务能力的主题班会,可设计一些竞赛项目和实际操作项目,像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。
⑸教育美。要真正发挥主题班会的教育作用,切忌把主题班会开成检讨会、批评会。要巧妙地设计主题班会的活动内容,使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育,促进德、智、体全面发展。例如,过生日已成为学生的热点。家里大摆酒席,学生收、送礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个热点可精心设计、安排生日演讲主题班会,过集体生日,让同学们把自做的手工艺品,自编的贺词、歌曲献给过生日的同学,还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的愿望,又达到了活动中进行教育的目的。
把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。
1、确定教育目的,富有教育性
主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞活经济形式,走过场。例如,针对学生学习目的的模糊或错误,可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会,要对学生进行人生观教育,可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。
主题班会的教育目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育,如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育,如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;(3)创三好、比贡献教育,如对学生进行创三好教育、五讲四美教育,爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。
在确立和策划主题班会时,必须思想明确,知道主要是解决什么思想问题,应该怎贯穿教育性,达到教育目的、提高学生的认识。只有这样,主题班会才有实效,才不会流于形式。
2、结合学生实际,具有针对性
主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如:初一时,学生因为来到一个新的学习环境,对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习,天天向上,给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象,因而表现就比较好。作为班主任,应该抓住这个契机,及时地对学生们进行点拨、引导,组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会,使学生的心头升起理想的光华,使他们的求知欲望更加强烈。
要做到有针对性,班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任,对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数,了如指掌。只有这样,才能摸清学生状况,抓住当前需要解决的主要问题,并能寻找解决问题的方法和对策,促使学生的思想朝健康的方向发展。例如,针对部分学生成绩突然下降的情况,班主任应该通过多方面的调查,分析原因,然后召开改进学习方法和时间赛跑的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来,才能取得优秀的学习成绩的道理。
3、认真确立主题,做到计划性
主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先,要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次,对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三,对组织每一次班会要有一个具体的计划,如选择什么样的主题,采用哪些内容和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地达到预期目的。
七、具体的实施
1、要做好充的准备
俗话说不打无准备的仗,开主题班会要做好一系列的准备工作。
向同学们说明班会的意义;提前大概一周布置任务,让每一位同学都做准备。如:告别坏习惯主题班会,要求每位同学搜集一则名人告别坏习惯的故事,要同学思考自己有哪些坏习惯;如何改正坏习惯两个问题;确定发言对象。如:辩论式主题班会要选出正反方的辨手;以学习经验交流为主题的班会要选出每科成绩拔尖的学生来谈他们的学习经验;召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序,每一个环节落实到位。
2、确定主持人和发言稿
确定主题班会的主持人很关键。到时,控制班会场面和处理突发事件,除了班主任临场指导外,一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。选择主持人还要根据班会的形式,如:以老师说为主的班会和以学生参与为主的班会,选择的主持人就不同。
为了使学生在活动中接受教育,可以在班会中穿插合适的游戏。比如:在告别坏习惯主题班会中,可以让同学们把平时的坏习惯用小品的形式集中反映出来。小品由同学们自己设计、排练。
有针对性地谈对某问题的看法,可以使学生受到更全面、深刻的教育。
会场布置最重要的是突出主题、美观大方。比如:辩论式主题班会,正、反辩手的书桌摆到教室的最前面,分开正反两方,正方选手坐在一边,反方选手坐在另一边,排八字形,辨手面对观众,下面分成两块,分别坐着其拉拉队员。又如座谈式班会,座位可以排成圆形,中间留空,会场美观大方。
八、主题班会的误区
1、无准备班会
班主任事先没有准备,上台东拉西扯,兴致高时45分钟收不住,没兴致时就改自习。
2、训斥式班会
带着一肚子火,带着不良情绪,把一些问题移植给学生,上来是一通指责、训斥,态度激昂,言辞尖刻,学生像沉默的火山。
3、包办式班会
教师是总设计师,总代理,串词他写,节目他编,黑板他画,学生被动服从。
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