幼儿园秋游活动策划书1
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑,跟着小四班这个集体,排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装,以方便步行。
3、带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8:30分来园,并请家长陪同。
三、活动时间:20xx年9月15号(星期五)早上
四、活动过程
1、8:30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作。
2.9点组织本班幼儿排队,以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一:带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。
活动二:集体亲子小游戏
4. 活动结束,家长带领再自己孩子回家。
幼儿园秋游活动策划书2
活动时间:20xx年10月
活动名称:常州中华恐龙园
内容与要求:
1、通过秋游活动,拉近幼儿园与家庭的距离,使家庭与幼儿园融入到一起去,增强孩子与家长之间的情感。
2、亲近自然,感受到大自然的美,同时激发幼儿爱动物的情感。
活动准备:
1、在活动前,已通过《家长园地》、安康网,家校路路通,秋游通知单等途径 做好秋游的征询和预定工作。
2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长。
设计流程:
出游前准备车内安全教育和亲子谜语游戏秋游活动讨论交流延伸 活动过程:
一、活动前谈话
1、老师提出秋游的要求
A、对幼儿的要求:(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。
(2)在活动中紧跟着老师或家长,不可独自活动。
(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。
2、对家长的要求:
(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。
(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。
(3)各项活动服从老师的安排,排队上下车,注意自己乘车的车号和牌号。
(4)注意孩子的穿着,鞋子跟脚。
(5)要求文明乘车,照顾老人,按序上车,不抢座位。
(6)照顾晕车的大人或小孩坐在窗口,有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。
(7)在乘车的途中,注意不要让孩子将手、头伸到窗外去,注意安全。
(8)保持车厢内的整洁。在公园里,要做到环保,给孩子以潜移默化的影响。
(9)带领孩子游玩时、注意安全,听从工作人员的安排。
2、提醒家长让孩子做好上车的准备,如幼儿小便,根据天气情况增添孩子衣物等
3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了,在班主任的带领下有秩序的上车。
二、恐龙园秋游亲子活动
1、教师组织家长进行集体拍照留念。
2、和孩子共同进行游乐活动,做好幼儿的安全教育工作。
3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。
三、活动延伸
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现,并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。
2、请家长结合本次活动写一份感想,题目自定。
幼儿园秋游活动策划书3
活动时间:XX年10月22日上午8:3010:30
活动地点: 集中地点:
活动参与者:中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物。
活动过程:
一、结合图片谈论自己的家乡
谈话:
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动登长城比赛
1、8:00全体人员集中下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始,比赛路程:从到。提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一。
4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影。提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束。
注意事项:
1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品,以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。
参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富,活动的效果取决于活动方案有没有做好,活动策划必须写的有条理且清晰,你是否在烦恼活动策划怎么写呢?以下是小编收集整理的“月度策划书精选 幼儿园圣诞活动谋划写作范例”,希望能为您提供更多的参考。
[内容和要求]
1、通过孩子们自己来装扮圣诞树,让孩子们进一步体验即将到来的节日的快乐气氛。
2、在排的讨论中进一步了解abb和bba模式。
[活动焦点]
进一步体验即将到来的节日的欢乐气氛。
[活动困难]
摆脱颜色、形状等因素的影响,了解abb和bba模式。
[活性材料]
有几条长腰带(有的是空白的,有的是有图案的),有的是花纹条,花,小铃铛,小礼物,小球,蝴蝶结等等。
[活动流程]
明确的目的要求:
首先介绍材料,明确要求
快过年了。这些天,我们都在装扮我们的教室。王老师买了两棵圣诞树。有小朋友看到了,说一点都不好看,要打扮一下。我们怎样才能装扮圣诞树?
(1、做某事,做什么?这是一个吊坠厂,我们要不要用脑子做一堆漂亮的装饰品来装饰圣诞树?)
(2)挂东西,这个方法很好,但是把东西挂的乱七八糟会好吗?怎么挂?然后让我们把悬挂的东西排成一行,做一串漂亮的装饰品来装饰圣诞树,好吗?)
老师准备了一些材料。等一下,请找一个你喜欢的挂件,但是你要仔细看盘子里的东西。如果其他小朋友已经把这串饰品做了一点,你先看看他是怎么做的,然后你再继续这样做。这很难,你必须动脑子去做。如果盘子里有票,可以按照票上的方法做饰品吗?盘子里没有票,别人也没做过。我该怎么办?自己想个好办法做饰品。做的时候别忘了边做边聊,这样可以快速完成挂件。做个好挂件,挂在这里的小挂钩上。
你明白吗?有什么问题吗?好吧,我们开始吧。
第二,去做
1、边安排边引导孩子说话。
2、鼓励动作快的孩子多划多串。
第三,谈发现
1、刚才,我在做吊坠的时候听到了xxx的'讲话,很快就成功了。你认为它漂亮吗?你想听听他说了什么吗?Xxx,过来告诉大家。(手势意味着阅读)
“说一红珠二绿珠”,他只是边做边说,所以很容易成功。太棒了!给你一个意见,你有一颗红珠子和两颗绿珠子;一红珠二绿珠太长不好说。能不能用一个更短的词来说一下这串饰品?
说一红二绿。哇!简短明了,大家一听就知道了。
刚才这串珠子是一红二绿;一红二绿,一红二绿就这样分开了。这里的吊坠是一红二绿做的,就像它一样吗?看看有没有吧。应该是一红二绿的。(把它们挂在一起)
2、这些弦是一红二绿,一红二绿是分开的。稍微短一点,光是统计婴儿,他们彼此分开了多少个婴儿?请说,没有重导:(手势:多少?多少?)都是被一二一二一二分开的。
3、你还有一个两个,一个两个分开的吗?找找看。我要一个两个人的,一个两个人的。
(能不能查出来)他找到的那根弦是不是一分为二?(手势)你用眼睛看到多少心理数字?多少?—是2吗?
我们找到了一根绳子。还有别的吗?
“有争议,大家睁开眼睛仔细看。在心理数里,(老师手势)是一二?同意就举手。(如果人少,我就把他带回去,放到教室里。我们再研究一下。)
(我查不出来)(通过排除)这串是一对二吗?是吗?(排除几个字符串)里面有吗?
还有别的吗?
第四,挂机
1、请几个人在这棵圣诞树上单独挂一两个饰品,可以横挂,也可以竖挂。
2、那棵树上挂着什么?这棵树上挂着一个被两个分开的。你有两排分开的吗?二对一。
3、还有别的吗?那么请。
4、还剩两个吗?你有一个两个人的吗?
有创意的,这个我喜欢,谁安排的?你有几排?
以阿坝为例,这个字符串由几行分隔。和我们之前排的红黄蓝三排一样吗?区别在哪里?我们回去对比一下。
5、请把剩下的挂起来。
6、圣诞树很漂亮。如果你想继续打扮,可以在家里挂一些小礼物,挂一些你在角落游戏里做的好看的东西。好吗?
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一、活动目标:
1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言,体验与同伴分享快乐;
二、活动准备:
幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
三、活动过程:
1、引起幼儿谈话的兴趣
师:孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?
幼儿:广场上挂了好多的灯笼;
幼儿:有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……
(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。)
2、给予幼儿与同伴分享的机会
师:你们观察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?
(孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享。)
3、总结
师:孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?
教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
反思:谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。
面对忙碌的生活,我们每个人都想参加活动来消遣,而举办活动就需要撰写活动策划,活动策划都必须围绕一个主题来写,关于优秀的活动策划是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的“月度策划书精选 幼儿园班级卫生健康主题活动策划之四”,相信能对大家有所帮助。
【设计意图】
如今社会,父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多,在生活自理能力方面照顾的无微不至,所以导致孩子在生活能力上较弱,有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯,因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》,让幼儿的自理能力,讲卫生的习惯有所提升。
【活动目标】
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
【活动准备】
音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。
小猪图片一张。
【活动过程】
一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。
它的名字叫猪小弟,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?
二、听音乐《猪小弟》。
提问:
1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)
2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)
三、组织幼儿讨论:
你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?
【教师小结】
1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。
2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。
3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌,保护我们的皮肤。
四、讨论:你是怎样洗澡的?
五、即兴表演:
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
六、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。
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一、目标:培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。
二、准备:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
三、玩法
1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。
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