“我游戏，我快乐”红领巾游戏节活动方案

我游戏，我快乐红领巾游戏节活动方案范文

一、活动主旨：

为了丰富队员的课余生活，引导队员学会在闲暇时间文明休息、文明游戏。同时，通过游戏的创编，培养孩子们创新的意识和实践的能力，让他们在游戏中找到快乐，在游戏中强身健体。

二、活动实施步骤与时间安排

（一）、征集游戏阶段（6月26月11日）

1、征集要求

大队部向各中队队员发出游戏征集的倡议：征集游戏设计、活动徽标设计、游戏口号设计，（以上征集材料每班上交5份，用a4纸书写或打印，于6月10日前上交）以原创为主，充分发挥队员的智慧和创造力，设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏；也可以发掘传统游戏形式，通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏，使新生代的队员能感受民族传统游戏无穷的乐趣和神奇的魅力，在游戏中架起几代人沟通的桥梁。

２．游戏征集分类

本次游戏节征集的游戏以益智类、运动类、动作类为主，征集的项目有三项：

a．课间十分钟类游戏

要求：对于场地、器材、参加人员没有很大限制，可以便利同学们在课间10分钟内因地制宜地开展游戏。

b．课余闲暇生活类游戏

要求：包括适合在午间活动、放学后、双休日的游戏，可以对场地、器材、人数等提出一定要求。

c、传统游戏大挖掘

要求：挖掘本地区传统的、适宜队员在闲暇时间开展的各类游戏。

（二）中队快乐游戏pk赛（6月126月15日）

各中队在游戏征集的基础上利用班队活动课进行快乐游戏ｐｋ赛，最后各中队挑选每一类中最好玩、最有创意的游戏２～３个（低年级三类任选１个）申报参加年级组展示，并把挑选出来的游戏分别填入游戏设计表，上交到齐丽昀老师处。

（三）我游戏，我快乐闲暇游戏大展示阶段（6月16日6月24日）

1、年级展示

要求：各年级安排课外活动时间将各中队申报上来的游戏进行展示，评出同学们最喜欢的游戏若干个。【M.289a.coM 生日祝福语网】

2、全校性展示

要求：将在各年级展示中脱颖而出的游戏，在全校同学面前进行展示，最后评出奖项若干。大队部对于优秀的游戏进行各种渠道的宣传。

（四）、红领巾游戏推广阶段（6月25日6月30日）

要求：在全校游戏展示的基础上，各中队积极组织开展红领巾游戏推广活动，可以在闲暇时间玩从其他中队、其他年级学到的游戏，也可以玩本中队设计的游戏，总之要将游戏真正融入队员的生活中去。

三、红领巾游戏节活动筹备小组成员

组长：郝巧玲、齐丽昀

组员：赵建红、马俊敏、高德喜、各中队辅导员

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我读书我快乐我智慧我成长主题班会方案（通用活动方案）

一、活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

二、活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《去年的树》、朗诵节目？黑板（大字加书的背景）

三、活动过程：

A李研硕：尊敬的各位家长、老师们：

B刘嘉怡：亲爱同学们：

合：大家好！

A：篇篇经典唤起我们读书的热情；

B：幽幽书香浸润着我们成长的历程！

A：在书香飘飘的校园中，我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露；

B：在书声琅琅的班级里，我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。

合：在这美好的时光中，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！绣惠镇中心小学四年级五班“我读书，我快乐？我智慧？我成长”书香交流会现在开始！（鞠躬）

第一环节？？爱读书

A：书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识；

B：书能够让我们学会思考，找到解决问题的办法。

A：只有博览群书，我们才能获得生命的永恒。现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

B：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，现在就让我们一起来分享吧！

生发言：

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。--达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿

7、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚

8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。--朱熹

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。--陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。--陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈--歌德

16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。--李若禅

17、学习永远不晚。--高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。--刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。--孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。--培根

21、读过一本好书，像交了一个益友。--藏克家

22、为中华之崛起而读书。--周恩来

A:同学们搜集的真多！老师也给我们搜集了几条，大家一块来读读吧！（起个头）

1、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

2、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。--笛卡儿

3、读书要三到：心到、眼到、口到

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5、为中华之崛起而读书。--周恩来

A:书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。现在让我们一起来看一个故事《凿壁偷光》

B:故事听完了，那同学们有什么想法吗？指2名同学回答

第二环节？？读书展示

A:前段时间，我们班组织了读书活动，要求每人每天读书至少半小时，同学们读书的热情可高涨了，多数同学只要有时间就拿出书来津津有味的读起来（幻灯片：学生读书照片），现在就让我们一块来分享一下我们读书的心得吧！石鑫玉？？王潇凡马晓萌？？董鑫盈？康欣瑶？？张博洋？李研硕？刘思天

生发言：我是全班公认的聪明，每次考试都很理想，可同学们都不喜欢跟我玩，我读了《天堂与地狱》的故事后，我知道了“帮助他人就是帮助自己”，还知道了“送人玫瑰，手留余香”，以前我只管自己，不太主动帮助别人，怪不得同学们都孤立我呢！现在帮助他人，使他人快乐是我最大的快乐，同学们现在都喜欢与我交往。

生发言：我读了《伊索寓言》中的《金斧与银斧》感受到诚实的品德比黄金更珍贵，做人要诚实不要贪财。

生发言：我读了《可口可乐之父》之后，明白了天下难事必做于易！天下大事必做于细！立大志！干大事！

生发言：我读了《陶罐与铁罐》的故事后，知道了不要只看到别人的短处，最后受害的还是自己。

生发言：我以前认为自己干什么都不行，很不自信，我读了《丑小鸭》之后，仿佛我就是丑小鸭，有一天也会变成漂亮的白天鹅，我一生都要向着“高贵与美丽”的方向努力，我从书中找回了自信。

B:大家的收获可真不少！让我们再次用掌声感谢他们！

A：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。

B:下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《去年的树》。

（表演者安鑫雨？？刘少蒲？董鑫盈？韩佳颖？石鑫玉宋子煜等表演）

A：感谢这几位同学精彩的表演。从他们的表演中我们再次感受到了信守诺言、珍惜友情、保护环境的重要。

B着名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

甲：现在请张子晗、高春露？张孝琳？王恒畅同学带来的诗朗诵《我读书，我快乐》

《我读书，我快乐》诗歌朗诵稿

男1：书，是什么？

是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

女1：书，是什么？

是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

男2：书，是什么？

是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

女2：书，是什么？

是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

男合：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

女合：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

男女合：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

因为我读书，所以我快乐！

女1：我读书，我快乐。

我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

男1：我读书，我快乐。

我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

女2：我读书，我快乐。

我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

男2：我读书、我快乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么为人处事。

男女合：我读书，我快乐！

我快乐，我读书！

男女合：同学们，让我们爱上读书吧！

男合：拥有书，我们就拥有了整个世界，

女合：拥有书，我们就拥有了美好的明天！

男女：读书--真好！

第三环节？？读书“座谈会”

A：是啊！读书重要，读书快乐。

B：那么同学们都是怎样来读书的？

合：让我们进入今天的第三个环节--读书“座谈会”

A:首先请梁彦邦同学为我们讲“读书方法”

阅读要“三到”--心到、口到、眼到。心到--就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。口到--就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。眼到--就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。

A：听完了对读书的一些看法，同学们是不是也有些想读书的冲动呢？

B：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？

A：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。哎，你认为我们该看哪些书呢？（指学生回答）

B：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们想同学都特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。老师为我们推荐的古典名着：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名着，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。《上下五千年》、《十万个为什么》这些历史类、科普类的书也很值得我们读一读！

A：说得真好！

我们平时可以用我们的零花钱攒着买适合自己、自己喜欢的书。

B我们班级内建立图书角，平时就可以读。

A：我们可以把自己的书与同学交换着看。

B节假日让家长陪同多去书店。

A那还请各位家长大力支持！

B:那就请家长说说你们的想法吧！（现场采访2-3名家长）

合：同学们：读书是一件非常美妙的事情，

A让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！

B让我们在好书的陪伴下，快快长大。

（合）我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

A：下面有请班主任老师对本次班会进行总结。

班主任总结活动：

首先感谢各位家长和老师们的参加！这次班会开得很成功，祝贺孩子们！

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧--我读书，我快乐！我智慧！我成长！

A：谢谢老师。同学们，让我们全体起立举起右臂一起喊出我们的誓词：“我读书，我快乐；我智慧，我成长。”请坐

B：：同学们，让我们一起快乐的读书，做个智慧、快乐的读书人。

合：四五班“我读书，我快乐我智慧我成长”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

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一、活动目的

为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个游戏项目，营造充满活力和健康向上的校园气氛，增进部员和同学之间的团结和友谊。(你画我猜)兼具娱乐性和益智性，结合了当下网络流行的游戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简单易懂，在比赛中享受快乐。

二、活动组织

1)活动总负责 ：张祎 苏琳

2)活动策划 ：苏琳 王可佳

3)活动安排 ：苏琳 王可佳

4)活动地点：北京联合大学师范学院 1204教室

5)活动时间： 5月4日——5月15日

6)参加人员：电气系所有同学均可报名参加

7)赞助单位：172 校园活动网、大学生比赛信息网、大学生精英论坛

三、活动内容

1、前期准备：

1)5月2日开会安排工作：由苏琳，沈世玄安排工作，具体说明活动内容主题，并且以个人的方式通知到班级。

2)5月3日将印发的宣传材料分派给各个班级负责人。

3)5月4日宣传部板报出版。

4)5月15日之前活动完毕

2、比赛过程：

活动主要面向电气信息系广大学生。

以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。

比赛进程：

小组赛:abcd四个组，每个小组通过第一环节{右手画}决出前四强。

四强再分为两组，每组以第二环节{左手画}决出前两强。

最后两强第三环节{计算机画图软件}决出最后冠军。

四、 注意事项

本次比赛，以友谊第一为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下：

1)生活部后勤组负责比赛现场的秩序。

2)所有人员要对自己的行为负责，出现违反比赛规则的同学可终止其参赛。3)关于本次活动的未尽事宜，生活部干事将另行通知。

五、后续工作

1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

2)部员可以就此次活动，提出意见及建议。

五一我劳动，我快乐主题班会活动方案

在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，做好活动策划能够得到大家的肯定，怎样写好一份高质量的活动策划呢？以下是小编收集整理的“五一我劳动，我快乐主题班会活动方案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目的：

1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

活动准备：

活动一、在家庭中寻找

目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

活动二、在校园中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

活动过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

A；整理房间。B：刷马桶。C:介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！

二、中场

第一板块：

主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！

C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋。E：我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）

同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块：

主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？ 主持人：请同学们发言。

主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

三、闭幕

主持人：我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做个爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）

主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）

主持人：请同学谈谈感受。

主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

全体同学：我劳动，我快乐！

主持人：我宣布《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束！

红领巾寻访足迹活动方案(集锦5篇)

优秀的方案都由哪些重要的因素组成呢？为了下一项任务能顺利开展。方案要内容详实、数据丰富、体系完整。栏目小编筛选了多篇文章认为“红领巾寻访足迹活动方案”最为出色，供您在工作和学习中参考切勿抄袭行为！

红领巾寻访足迹活动方案【篇1】

五年级

一、活动背景

2021年是中国共产党成立100周年。为了进一步加强少先队员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育，培养队员热爱党和社会主义祖国的朴素感情，大队部决定开展红领巾心向党系列活动。

二、活动时间

2022年

三、活动内容

1、爱党十知道主题队会

大队部统一下发爱党十知道材料，在少年儿童中进行党史党情的普及教育。

2、收看一次爱国主义影片或者党史党情专题片

3、聆听一个党的历史故事

各中队通过聘请校内党员讲解党的历史故事

4、组织36年级队员参加红领巾号心向党手抄报比赛

5、寻访一位优秀共产党员

各队员以小记者的身份，由学校大队部统一安排时间寻访，各队员及时做好采访记录，并整理成1000字左右的采访实录。

6、各小记者撰写寻访日记或活动心得

7、学唱红歌活动

各中队利用中午休息或者班会时间，学唱赞颂党的红歌。

三、活动总结

活动结束，大队部对活动情况进行总结表彰。

红领巾寻访足迹活动方案【篇2】

少先队员暑期活动策划

一、时间

8： 2011年8月13日上午30-15:00

二、地点

集结地：

出发地：

目的地：

三、活动内容：

1、听党员出水堰的故事。（午饭前）

2、与当地少先队员开展互动。（午饭后）

（1）击鼓传花：学生围坐，一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目，内容、形式不限。

（2）猜谜。老师出问题，学生争相回答，答对有奖。

（3） 制作卡片，互相给予，留言。学生们制作不同形式的卡片和**，在卡片上写下自己的单词，互相交换，交给新朋友。

3、撰写心得体会。在活动中积极撰写心得，拍摄**等，在活动结束后，可以在家长或者老师的帮助下，通过网络等多种途径发布自己的活动成果。开学后，向你的朋友介绍你的收获和进步。

四、后勤

车辆：xx共3辆。

午餐：xx，鸡蛋，土豆，蔬菜汤。xx负责。

纪念品：xx负责。

主持、讲解：xx。

五、题目

（一）脑筋急转弯：

1、一座桥上面立有一牌，牌上写“不准过桥”。 但是很多人都照样不理睬，照样过去。你说为什么？ 【答案：这座桥的名字叫“不准过桥”】

2、什么样的轮子只转不走？ 【答案：风车轮子】

三。两个人同时来到河边，都想过河，但只有一条船，船只能载一个人。他们都能过河吗？[答：是的，因为他们在河的两岸。】

4、谁天天去看病？ 【答案：医生】

5、三个人共撑一把伞在街上走,却没有淋湿身,为什么? 【答案：因为没有下雨】

6小妈妈正在洗衣服，但是洗了很久，她的衣服还是脏的。为什么？[答：因为她洗别人的衣服]

7、什么话是世界通用的？ 【答案：**】

8小明画了一个大圆圈。你知道画圆时从**开始吗

9、一个聋哑人到五金商店买钉子,他把左手的食中两指伸开做成夹着钉子的样子,然后伸出右手作锤子状,服务员给他拿出锤子,他摇了摇头,给他拿来钉子,他满意的买了。接着来了一个盲的，请问，他怎样才能买到剪子？ 【答案：

盲人是会说话的呀】

10、小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给他,为什么? 【答案：小明就只给了老板80元钱】

11你爸爸和妈妈有一个儿子。他既不是你的兄弟，也不是你的兄弟。他是谁？ 【答案：是你自己呀。】

12什么数字减去一半等于零

13你知道天气越热，爬得越高吗？ 【答案：温度计】

14、一年四季都盛开的花是什么花？ 【答案：塑料花】

15为什么印度人用手吃饭？ 【答案：因为手比脚干净】

16一只很饿的猫，看见老鼠后，为什么马上跑了？ 【答案：去追老鼠了】

17在动物园里，大象的鼻子最长。第二长的是什么？ 【答案：小象】

18有一件奇怪的事，他能扛一万吨重，却扛不动一粒沙子。它是什么？ 【答案：海水】

19小华说，他可以在一秒钟内换房间和房间里的玩具。这可能吗？ 【答案：把眼睛闭上】

20、—二三四五六七**答案：缺衣少食

（二）谜语

17、谜面：十五天(打一字) 谜底：胖

红领巾寻访足迹活动方案【篇3】

一、活动背景

2011年是中国共产党成立90周年。为了进一步加强少先队员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育，培养队员热爱党和社会主义祖国的朴素感情，大队部决定开展“红领巾心向党”系列活动。

二、活动时间

2011年3月——6月

三、活动内容

1、“爱党十知道”主题队会 3月28日

大队部统一下发“爱党十知道”材料，在少年儿童中进行党史党情的普及教育。

24月1日**爱国影片或党史党情专题片

三。听一听4月6日至4月15日一个党的历史故事

各中队通过在学校招聘党员的方式，讲解党的历史故事

4、组织3——6年级队员参加“红领巾号心向党”手抄报比赛 4月11日——4月18日

5寻找优秀共产党员（由大队总部联系街道办事处选拔）4月18日-4月22日

各队员以小记者的身份，由学校大队部统一安排时间寻访，各队员及时做好采访记录，并整理成左右的采访实录。

6、各小记者撰写寻访日记或活动心得 4月25日——4月29日

7、学唱红歌活动 5月

各中队利用午休或班会时间，学习唱歌颂党的红歌。

8、“红领巾心向党庆六一”文艺汇演。 6月1日

三、活动总结

活动结束后，旅部对活动进行了总结和表彰。

“红领巾寻访党的足迹”活动方案

徐州市太山小学

2011年2月

红领巾寻访足迹活动方案【篇4】

六、活动内容安排

1启动阶段：2011年6月

（1）“红领巾向党—寻访党的足迹”昌吉市第十二小学主题教育启动仪式

全校师生利用周一的升旗仪式集会，举行昌吉市第十二小学“红领巾向党，寻访党的足迹”主题教育启动仪式。（6月20日）

（2）大队部向每位队员发出“学党史、颂党恩、跟党走”的活动倡议。

（3）学校橱窗出一期以“学党史颂党恩跟党走”为主题的宣传海报，每个年级出一期以“红领巾向党—寻访党的足迹”为主题的黑板报。

2实习阶段：2011年6月-2011年7月

（1）党的历史我知道

活动要求：各班在组织队员们通过书刊、网络等途径，查找、收集党的历史资料，还可以带领队员走出校门，参观革命遗址、党史展览馆等，丰富党史知识，加深对党的了解，学校举行一次“党的历史我知道”手抄报评比活动；

参与者：1-5年级，每班5-6篇**。

（2）红色歌曲我来唱

活动要求：通过组织队员传唱红色歌曲、**与党有关的影视作品、阅读相关文学作品，让少年儿童在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育，增进对党的热爱。

参加对象：1-5年级，各段推选2个节目。

（3）向党说句心里话

活动要求：通过活动，让学生了解建党以来的光辉历程，激发热爱党、热**国、热爱社会主义的情感和自豪感。各班级利用班队课，****，看红***、电视、书籍等形式帮助广大学生了解中国共产党成立90年来的伟大业绩和优秀人物（如《小兵张嘎》《闪闪红星》《鸡毛信》《英雄儿女》等）。

结合区“永远跟党走”征文比赛开展学校层面的征文活动。

参加对象： 3-5年级每班上交3-4篇征文或观后感。

（4）“闪光的足迹”红领巾寻访活动

活动要求：组织红领巾代表，走进江心革命历史纪念馆等参观学习，寻访为党的事业做出贡献的人物，用镜头和文字记录发生在他们身边的革命、建设以及生活中感人事迹，让广大少先队员在寻访中了解中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，也可到老党员家中拜访慰问，大队部将开展暑期社会实践活动成果评比活动。

参加人员：3-5年级学生开展暑假寻访活动（学生暑期社会实践活动）

（5）“红领巾心向党，纪念建党90周年”主题队会评比

活动要求：各中队开展一次主题队会，让广大少先队员学习了解中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的光荣历史，学习了解中国共产党为国家为民族建立的丰功伟绩，学习了解中国共产党在长期奋斗中形成的优良传统；要在党的坚强领导下，认识家乡的历史变迁和丰硕成果，增进对家乡的了解和热爱。

参加对象：1-6年级将围绕此项主题开展评比活动，写队会方案（结合区“我们的节日”主题活动方案设计评比）

3、总结表彰：2011年9月

七、其它事项

追寻党的足迹是全党、全国、全队政治生活中的一件大事，各中队组织应高度重视、精心组织“红领巾向党—寻访党的足迹”系列活动，充分利用中队会和各种主题队日掀起纪念活动新高潮，全面反映中国共产党90年以来辉煌历程，同时每月开展活动情况应于下月1日前上传至校大队部。

（附件附后）

昌吉市第十二小学

2011年6月24日

附件1：

“红领巾向党—寻访党的足迹”主题教育活动

启动仪式程序

各位老师、全体同学们：

上午好：

今天我们聚集在这里，隆重举行“红领巾向党—寻访党的足迹”系列活动启动仪式。

1921年7月1日，伟大的中国共产党诞生了。随着历史的车轮驶向2011年，我们伟大的中国共产党走过了90年。1990年，中国共产党领导中国人民建立新中国，人民当家作主；1990年，中国共产党领导中国人民进行改革开放，人民过上了小康生活。

中国共产党，中国有你，中国有光明的未来；中国共产党，我们有你，我们有信念和追求。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有发展中的中国。

“红领巾向党—寻访党的足迹”系列活动启动仪式正式开始：升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。（出国旗和队旗）

1、全体听口令，立正！整理队容！

2、出旗！奏乐！

3、升国旗！奏国歌！敬队礼！

二、王校长讲话

3、 团队辅导员杨先生介绍党旗的含义

三、五年级学生代表国旗下讲话《党是阳光，我是花》

四、宣誓

辅导员杨老师带领队员们宣誓：我是中国青年先锋队的一员。我在党旗下宣誓：

我爱中国共产党，热爱祖国，做一个有理想的好青年；努力学习，做一个追求进步的好孩子；良好的品德，做一个团结友爱的好青年；强健体魄，做活泼开朗的好青年。学习党史，歌颂党的风采，跟党走，时刻准备为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量！宣誓人（ ）

五、王校长宣布昌吉市第十二小学“红领巾向党—寻访党的足迹”主题教育活动正式启动。

启动仪式在《红星闪闪》的歌声中落下帷幕。

2011-6-24

红领巾寻访足迹活动方案【篇5】

红领巾寻访党的足迹活动方案

茅山中心小学雏鹰假日小队‛

一、活动目的

茅山，是著名的道教圣地，是道教上清派的发源地，曾赢得了秦汉神仙府，梁唐宰相家、第一福地，第八洞天等美誉;茅山，是神圣的革命圣地，茅山抗日根据地成为全国六大山地抗日根据地之一，全国爱国主义教育基地茅山新四军纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑成为广大青少年进行爱国主义、革命传统教育的首选地;茅山，是优美的旅游胜地，2001年，茅山风景区被国家旅游局评定为国家AAAA级旅游区，茅山以其独特的形式享誉海内外：苏南抗战胜利纪念碑的碑前放鞭炮，空中响军号的奇特现象堪称世界一绝，已被列为江苏省精品景点之列;高99尺、重106吨、由226块青铜板焊接而成的露天老子神像已入选大世界基尼斯纪录，更为神奇的是老子神像手上自然天成的蜂窝，直径可达3尺多，恰似老子手上戴的戒指，更象老子把仙丹洒向人间;热情好客的喜客泉，以其特有的三怪，使人留连忘返。

茅山中心小学充分利用地方特有的得天独厚的文化资源，组建雏鹰假日小队‛，开展红领巾寻访党的足迹‛活动，让学生在活动中接受红色文化的熏陶，濡染他们的心灵，在体验中升华爱国情感，在实践中增长知识才干，当好革命事业的接班人。

二、活动内容

1、参观新四军纪念馆，让他们重温革命历史。

2、瞻仰苏南抗战胜利纪念碑，缅怀革命先烈，领略丰碑奇号‛神奇，感受自然的神奇与探寻科学的奥秘，新生入队仪式，每年清明举行缅怀革命先烈，继承革命遗志‛扫墓活动。

3、采访老红军、老战士、老模范、老党员、老干部，特别是为党的事业作出突出贡献的双百‛、双五十‛人物、全国全省道德模范、优秀共产党员和身边好人‛，用镜头和文字记录发生在他们身

上的感人故事，在校园宣传。明确肩负的历史责任与社会使命。(原新四军纪念馆馆长史建和、茅山老战士杨长福)

4、翻阅家乡的历史书籍、电教资料，学习我校的校本课程《茅山情怀》，编印《茅山抗日故事》在全校宣讲。

5、聆听革命故事，接受革命前辈的教诲。每年我校都将邀请在茅山战斗过的老英雄来校做报告，给学生讲述当年战争中发生一些事迹。各队员及时做好记录，并各自撰写日记或心得。

6、游览家乡名胜古迹，从而感受家乡的美丽，祖国大好河山的美丽，树立生态文明理念。

7、收看红色影片，传唱红色歌曲，举行红色书画、演讲、征文、主题队会。

8、成立茅山中心小学少儿红色故事创作与演讲活动室‛，定期开展活动，每年5月定为故事节，选拔优秀学生参加市、省、全国少儿红色故事创作、演讲大赛。

9、开展红领巾走进爱国主义教育基地，做五小(小记者、小讲解员、小宣传员、小安全员、小保洁员)志愿服务‛活动，引导少先队员在实践体验中，了解党领导的革命斗争史，培养对党的朴素感情，锻炼实践服务的能力。

在全校队员采访身边党员，学习先锋榜样‛的基础上，全体小

记者集中采访一位有代表性的党员模范或集体，挖掘他们身上的优秀品质和模范行为，编写一个个生动的小故事，在校园广泛宣传。

除了先锋故事‛，还可以记录同时采访活动前后发生在小记者身上的记者站故事‛，以及宣

传之后，反映队员变化的队员故事‛。

深入了解党带领人民开展革命、建设、改革的历史事件、人物和故事。具体要求如下：

① 提前联系红色基地，取得基地最大支持。

② 安排一位事件相关人物，接受专访。准备好采访提纲。 ③ 邀请队员、党员、团员青年教师、社区志愿者、家长等共同参加，并采访小记者，从不同角度获得更多感悟。

巡访成果将标注在红领巾心向党‛主题活动网站上，形成一条红色巡访路线‛，让全市少先队员通过网络，不出家门就能参与巡访。

要学会从队员中来，到队员中去‛。小记者带着《幸福卡》

走访1-2个中队，向队员和辅导员征集幸福感言，并收集能说出幸福故事的照片、物件等实物，以文字或图片的形式在六一活动中展示。

我读书我快乐我智慧主题班会方案【收藏】

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备：

1、物色好主持人

2、小组准备材料

3、故事、朗诵节目排练

三、活动过程：

甲：同学们我们的活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。三年级《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人，请听故事《XXX的特殊爱好》，《孔子拜师》，《酷爱读书的李政道》。

XXX的特殊爱好

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。

毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，

书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

甲：同学们，你们喜欢读书吗？

乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

1、我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

2、我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

3、我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

4、我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

甲：我们从读书中得到快乐。

乙：我们在读书中茁壮成长。

甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

歌舞表演《读书郎》。

甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。

乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧！

1、我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……

2：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。

3：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

乙：哦，哪4个？

甲：“开卷有益”！

乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！下面请听诗歌，

阅读人生

默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，

默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

绿色，是挡不住的诱惑，

追求是无法抑制的信念。

我们每个人都在辛勤地耕耘，

我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，

外面的世界色彩纷呈。

伫立海边看帆，

看飞翔的鸟，

用心去倾听涛声，

静坐山头遥望轻轻移动的白云，

去想属于自己的心事，

用心灵去读出无数深情的诗章，

小憩人生旅途中每一个驿站，

便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，

阅读整个人生，

我们便拥有一切，

因为我们为整个世界献出了真诚！

甲：自从学校的“读书活动”开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们大家学习。

甲：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，让我们用最热烈的掌声为这些同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“读书活动”中再创佳绩！

评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”

“读书最认真的人”

“课外知识最丰富的人”

乙：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：读书好，好读书，读好书。

乙：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

乙：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

甲：带着一份热情，带着一份执着，

乙：带着一个梦想，尽情畅游书海，

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

甲：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书行万里路

甲乙合：《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。

班主任总结活动：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我智慧！

我快乐，我成长：关于活动策划方案的范文

迎元旦主题班队活动方案：《我快乐，我成长》

迎元旦主题班队活动方案:《我快乐,我成长》

甲:这是一个向上进取的中队

乙:这是一个团结一致的中队

甲:这是一个勇于创新的中队

乙:这是一个充满拼搏竞争的中队

甲乙:更是让人快乐和谐的大家庭,这就是一(9)中队。

甲:我们是一朵朵含苞待放的向阳花,向阳花是太阳的孩子,每人心里都有一株向阳花,人生就会充满希望。

乙:老师希望我们成为向阳花一样的孩子,向着太阳,向着希望,积极向上,努力争取,卓尔不群,永不言败。

甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,召开一(9)中队的主题班会《我快乐,我成长》,希望通过这次班会,让我们的欢乐和感动延续;希望通过这次班会让我们的心紧紧相依相偎;希望通过这次班会,让我们更加自信,更加坚强!

乙:现在我宣布:《我活动,我成长》主题班队现在开始。

合:现在进入第一篇:活动展示了我们的自信

1、你们知道我们伟大的祖国的名字吗?(中国)。我们都有一个家名字叫中国。有请刘俊彦同学给我们带来的独唱《大中国》,大家掌声欢迎。

2、听过小红帽的故事吗?相信大家都很熟悉了,今天王佳琪同学又让我们重温了这个惊险的童话故事《小红帽》,大家掌声欢迎。

3、小米多?是什么?让我们一起聆听可爱的卢怡慧同学带来的独唱《可爱的小米多》。大家掌声欢迎。

4、猫喜欢吃什么?可是今天猫却和老鼠做上了朋友,怎么回事呢?让我们一起来听一个故事《猫和老鼠做朋友》,由陈焱同学来讲述,大家掌声欢迎。

5、喜欢吃蘑菇吗?今天周洁同学将带我们去采蘑菇。你看,《采蘑菇的小姑娘》来了,大家掌声欢迎。

6、王懿之同学将给我们带来诗歌朗诵,是什么呢?瞧,他来了大家掌声欢迎。

7、唐代有位着名的诗人叫孟浩然。今天,有位和他同名的小朋友浩然小朋友,也将给我们带来诗朗诵一首大家掌声欢迎。

黄家亮同学激情高亢,今天将为我们带来诗一首《鹿寨》。大家掌声欢迎。

8、柳树下,来了一群小鸭子,有多少只呢?让包婉茜同学来给我们数一数吧。歌曲《数鸭子》来了大家掌声欢迎。

9、大家怕妖怪吗?不怕不怕,今天有个勇敢的女生要来《吃妖怪》哦。请听故事《吃妖怪》。大家掌声欢迎。

10、你看教室这雪白的墙壁是谁给我们刷上的?金品帆同学将给我们来揭晓,请听歌曲表演。

11、同学们,我们有今天幸福的生活,全靠老师和家长的辛勤付出,今天,就由刘奕池同学代表我们唱一曲《感恩的心》。大家掌声欢迎。

合:现在进入第二篇:活动开阔了我们的视野

1、同学们,你们会弹电子琴吗?徐彬睿同学今天给我们带来的是什么曲子的电子琴表演呢?有请介绍一下你今天演奏的是什么?大家掌声欢迎。

2、钢琴可是乐器之王,今天我们的一位男子汉将为我们演绎一曲,他是谁呢?有请黄奕睿同学,他带来的曲子是《快乐颂》。由于钢琴太重,所以以后再一睹风采吧。今天就在电子琴上演奏吧。大家掌声欢迎。

3、多么欢快的旋律,那么《欢乐颂》在口风琴演绎下又会是怎样的音乐呢?请陈昱绮同学给大家带来吹口风琴《欢乐颂》大家掌声欢迎。

4、陈昱绮同学,今天还给大家带来了一个谜语是吧?说来听听,看谁能第一个猜出。

5、卢怡慧同学将给我们带来什么样的乐器演奏呢?哈哈,都看到了,小提琴是音乐会的主角,今天卢怡慧同学将给我们带来小提琴独奏《G大调小步舞曲》。大家掌声欢迎。

6、乐器表演个个精彩,卢奕翰同学也准备给大家大展拳脚一番,请欣赏三字经武术操。大家掌声欢迎。

7、女生不让男生,陈丽涵同学将给我们带来柔美的舞蹈春晓。大家掌声欢迎。

8、拉丁舞,怎样一番风采,请洪可人同学给我们带来。大家掌声欢迎。

合:现在进入第三篇:活动培养了我们的能力

1、我们班的女生个个身怀才艺。

2、我们班的男生个个出手不凡。

3、请朱奕达和虞子皓先来一盘围棋对弈。

4、再请王子涵和徐家骏来一盘,看看鹿死谁手。

5、李炜、李顶立,两李都很厉害啊。看看今天谁占上风。

6、下面的同学都跃跃欲试了,谁来挑战孙煊策同学?

甲:回首难忘的每一步,我们为自己所取得的成绩而自豪

乙:回首难忘的每一天,我们为自己的不断成长而骄傲

甲:同学们,活动接近尾声,最后让我们用歌声肯定自己付出的努力,用歌声感谢老师带给我们每一次成长的经历。

合唱《新年快乐》

乙:如果说,中队是浩瀚的大海,我们就是那激起的浪花。我们将扑进你的心窝,随着你的脉搏生生不息,起起落落。

甲:如果说,中队是辽阔的土地,那我们就是一粒种子。将在你的怀抱中生根、发芽,结出硕果,作为回报。

乙:我们的回报就是以我的精彩来成就中队的精彩,因为中队有我才会更精彩。

合:同学们,让我们行动起来,努力为一(9)中队这个集体,这个温馨的家,献出自己的力量,把我们的中队建设的更精彩!永远和中队共成长!

甲:我宣布:《我快乐,我成长》主题班会到此结束。祝大家新年快乐!更上两层楼!

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红领巾奖章活动实施方案 篇1

一、活动目的

随着社会的飞速发展，如今，一些队员整日热衷于听歌、上网聊天、玩电子游戏，对学业却提不起兴趣。通过开展主题教育活动，帮助队员们树立理想，做有追求的新时代少年，让队员们知道“理想”其实并不神秘，也不遥远，鼓励他们要有信心，扬起理想的风帆，做人生的掌舵者。

二、活动准备

召开班干部会议，研究队会主题和操作步骤；引导队员们思考自己的小目标和大理想；确定演出内容、演出人员；设计、布置会场。

三、活动过程

（一）了解名人警句

主持人甲乙：全体起立，唱队歌。

主持人乙：全体请坐。

主持人甲：今天队会的主题是“争章磨意志，评星树理想”。理想是一个崇高的字眼，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是为什么呢？这是理想和意志在起作用。

主持人乙：有远大理想和抱负的人，他们人生的意义就在于为自己的志向做出不懈努力。中国有很多反映理想和立志的警句。下面谁能说一些名人名言，说得好的同学会得到一份小奖品哦。（请大家踊跃发言）

主持人甲：古今中外，许多名人在青少年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们来听几个名人少年立志的故事，请大家猜猜这几位名人是谁？

主持人乙：有一位伟人在年轻时代就树立了立志报国、献身革命的理想。1914年他在长沙第一师范读书时，只有几块大洋，他的铺盖和衣服非常单薄，但他却把三分之一的钱花在了订报上。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位伟人是谁？（XXX）

主持人甲：20世纪初，在沈阳一所小学校里，当校长问同学们“你们为什么读书时”，有的同学回答：“读书为了寻求生路”。有的同学认为：“为了光宗耀祖！”这时，一位少年昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起、腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请大家猜猜他是谁？（周恩来）

主持人乙：哥德巴赫猜想一直被看作数学皇冠上的明珠。有一位中国少年上中学生就暗自立下要摘取这颗明珠的志向，并把它当作一种理想而追求。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一袋又一袋，终于发明了以他姓氏命名的定理。请问这位少年是谁？（陈景润）

（二）节目表演

主持人甲：好，听完这几个名人的故事，我们班的柴晓茹同学也深受鼓舞，她立志要当我们班的班长，她到底行不行，请听相声《竞选班长》。

主持人乙：从柴晓茹同学身上我们会发现：树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。无志之人，不能激起生活的浪花；无志之人，不能享受事业的种种辉煌。当今世界已步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上为祖国做贡献。回过头来，看看自己，作为21世纪祖国建设的主力军，我们都有哪些理想和抱负呢？20年后的你会在从事什么工作呢？现在请让我们一起想象一下20年后再相会的情景。

记者（吴笑玉同学）：（派一名队员脖子上挂相机，手拿摄影刊物表演）我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一名记者，宣传和弘扬祖国的建设和成就，在班级里第一个得到阅读章和艺术章。现在，我成功了。我手上的这本杂志就有好几篇文章都是我采写的，我还在新闻比赛中多次获奖。老师感谢您曾经对我的鼓励。

主持人乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。

运动员（张枝桠同学）（派一名队员扮演，胸前戴着奖牌，手执鲜花，绕场跑）老师同学们，一直以来我的身体都特别棒。小时候我曾暗暗发誓，一定要像刘翔、姚明那样成为一名出色的运动员，为国争光。在班级里我第一个拿到爱国章和实践章。20年过去了，我在第33、34届奥运会上分别夺得金牌，为祖国争得了荣誉。当五星红旗升起时，我情不自禁地留下眼泪

红领巾奖章活动实施方案 篇2

一、指导思想：

为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面，少先队活动方案。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

二、活动宗旨：

公开 公平 公正

三、参选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员。

2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。

3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。

4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。

5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。

四、选举方式及程序

1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。

2、竞选者应做的准备：

①自我简介。自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你，规划方案《少先队活动方案》。（学校提前在消息栏展示出来）

②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。

③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。

3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。

4、1——6年级依次排队进行投票选举。（每人准备9颗胡豆）

五、竞选岗位（9个）

大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。

六、竞选时间

9月21日下午第二节课(暂定)。

地点：校院内举行

少先队大队部

二○xx年九月十二日

红领巾奖章活动实施方案 篇3

一、指导思想

为进一步宣传先进典型，鼓励学生全面发展，培养学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素质，增强班级凝聚力，促使我校良好班风学风的'形成。

二、评选项目

全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星

三、评选标准

(1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。

(2)守纪之星：思想品德好，有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

(3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

(4)进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验。

(5)诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。

(6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。

四、评选办法及表彰

l、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名，星期天下午自习课进行评议表决。

2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选，于每月最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选报送年级组，由年级组评选出“每月之星”。

3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评选出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站，向全校公示，并进行表彰。

4、各班级要高度重视，认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。

红领巾奖章活动实施方案 篇4

指导思想：

“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

基本原则：

1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。每学期根据学校的教育重点，制定相应章目。

3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的`培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

实施程序：

定章、争章、考章、颁章

实施办法：

以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

1、定章：各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。

2、争章：

（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展，并将此与班主任考核挂钩。

（2）争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。

（3）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。

（4）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。

3、考章：

（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

（2）、大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部、课代表等开展考评活动。大队部组织大队委员每学期对各中队重点争取的奖章进行量化考评。

（3）各中队获章情况以表格形式一月一公布，大队部每月公布各班争章进程。争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好生、优秀生以及文明学生的评比相挂钩。

4、颁章：由大、中队举行一定的仪式。

红领巾奖章活动实施方案 篇5

一、活动目的：

为了能更好的进行有限资源的循环利用，为麦田小队开展敬老活动筹集资金，让同学都有机会奉献自己的爱心，麦田小队特推出收集废报纸及敬老活动。

二、活动主题：

循环利用、节约资源、尊老爱幼、和谐进步

三、 参加人员

负责辅导员：廖志、校外辅导员

参加队员： 小队长：四2 廖亦可

队员： 四2 谢雨彤、关博华、吴梓豪

四4 谢宁

四、活动时间：20xx年12月26日

五、活动地点：光塔街高泉老人院

六、活动过程：

回收变卖同学们看完的旧杂志和报纸，用来之不易的100元钱，买水果到光塔街高泉老人院看望孤寡老人，送上一份温暖。

七、活动效果

朝天小学麦田小队的队员把一周来收集的旧报纸卖掉，买来新鲜的水果，带上自编自演的精彩小节目来到了光塔街高泉老人院开展慰问活动。

朝天麦田小队成立以来，一直都在为山区的伙伴们筹集图书。时逢元旦，队员们又按耐不住，提出要到敬老院去看看那儿的老人们，于是大家又想到了回收旧报纸筹经费的招儿。队员们利用下课时间到各个班宣传，收集旧报纸，一周下来一共收了五百多斤，卖了两百多元。

看着一周来的成果，队员们心情很激动，计划着这些钱的如何分配。结果一致决定用100元买水果到老人院慰问，其余的买图书捐给山区的孩子。

12月26日下午4点，队员们带着新鲜的水果来到了老人院，送上甜美的歌声、悠扬的笛音、精彩的小魔术和精心绘制的国画作品

看到公公婆婆们的脸上挂着灿烂的笑容，队员们的心里可甜了。

红领巾奖章活动实施方案 篇6

一、活动背景

20xx年x月x日是中国少先队建队日xx周年纪念日，是值得每一位少先队员庆祝的日子，为使每一位队员能够认识到少先队与国家、党、团之间密切联系，学习少先队的基本知识以及光荣历史，增强队员对少先队组织的光荣感、归属感。

二、活动目标

开展主题集会和中队特色活动帮助少先队员学习队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感，在仪式教育中筑队魂。

三、活动主题：

红领巾随梦想飘扬

四、活动时间：

十月

五、活动内容

1、“红领巾随梦想飘扬”主题集会

1、队仪式(出旗、唱队歌)

2、辅导员带领各中队中队长上台，中队长为辅导员授红领巾

3、校领导为辅导员授聘书(xx)

4、友谊中队交换友谊卡

5、珍爱红领巾倡议书

6、领导讲话

7、队仪式(呼号、退旗)

友谊卡要求：各中队明确各自友谊中队，友谊卡画纸要求16k铅画纸(学生美术材料袋的铅画纸即可)，友谊卡上必须要写上是友谊中队相互名称，如一(1)xx中队和五(1)xx中队。可以写上内容：两个的中队logo、中队口号、可以相互帮助学习开展的活动等，要求图文并茂，交换后的友谊卡布置在教室中，10月17日少先队活动课展评。东校区建队日同步开展，友谊中队这一环节延迟至10月17日少先队活动课进行。

8、各中队自主学习活动

1)学唱一首爱国主义歌曲。

2)中队开展队风纪评比。如敬好队礼、戴齐队标、唱响队歌、响亮呼号等。

3)召开一次主题队会。如学习队史、队情、队知识教育，少先队知识竞答，诗歌朗诵等活动。

4)开展一次雏鹰假日小队活动。寻访长辈、寻访图书馆、寻访红色实践基地等

5)其他相关学习活动

各中队至少开展两项活动，活动照片上传德育室20xx建队日文件夹(10月30日前)

国庆节活动方案之我创造，我快乐【优秀范本】

一、参赛单位

参赛对象为学校全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。

二、活动内容和要求

1、制作参赛组的标志

要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。（时间安排15分钟）

以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。

2、看谁说得多

要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。（时间安排1520分钟）

3、即兴表演

根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做小鸭子，呷呷呷，参赛的人可说和做小猫叫，喵喵喵，或小乌龟，爬爬爬（不能与前面有重复）。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现冷场5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。（时间安排20分钟）

4、科学编制菜谱

根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法（要求与前面的菜谱不重复）。得分视情况给13分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现冷场5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。

三、活动时间、地点

活动于国庆节前一天晚上7：30在舞蹈大厅举行。

四、评委

评委由园长、工会主席、共青团支书担任。

五、奖励办法

比赛程序完毕，统计各队的总得分（还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除），按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。

附：看谁说得多

1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么？

五星红旗是何时问世的？

（大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围）

2、国徽上面有什么图案组成？（国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶）

3、请讲出国歌原名？（义勇军进行曲）

4、义勇军进行曲由谁作曲？又由谁作词？（聂耳、田汉）

5、我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称？

（汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗）

6、什么动物称为我国的国宝？

7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明？（造纸术、指南针、火药、活字印刷）

8、请说出天安门城楼有几个城门？有几根柱子？插有几面红旗？

10、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年？

11、20xx年北京申办的是第几届奥运会？

12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜？（可由多个队回答）

13、容县人游三名，请问三名指的是什么？

我读书我快乐我成长主题班会活动记录 优秀范文模板

在我们的生活中我们可以通过读书学习各种各样的知识，收获快乐，收获成长，下面我们来看看《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录，欢迎阅读借鉴。

活动时间：20**.04.12

活动地点：班教室

参加人员：班全体同学

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

活动过程：

一、读书名言引入：

1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事

a、刘湘、方渭博先后讲述；

b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢？

三、展示读书手抄报

4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

四、展示阅读记录卡

7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

五、推荐好书

9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

（来玉凯）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

（余娅楠）：哦，哪4个？

（来玉凯）：“开卷有益”！

（余娅楠张心怡）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

（来玉凯）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

（余娅楠）：有请第一小组。

第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

（来玉凯）：有请第二小组。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

（余娅楠）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧！

（余娅楠）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

（来玉凯）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

六、集体诗朗诵《神奇的书》

（来玉凯）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

（余娅楠）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

（余娅楠）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》。

（全班学生表演诗朗诵）

（来玉凯）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

（余娅楠）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

（来玉凯）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请 马老师为他们颁奖。

（余娅楠）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

评比“班级读书之最”，结果如下：

“读书最多的人”：余娅楠

“读书最认真的人”：许梓涵

“课外知识最丰富的人”：胡正梅

“最爱书的人”：来玉凯

八、总结

（来玉凯）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

（余娅楠）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

（来玉凯）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

（余娅楠）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

（来玉凯）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

合：让我们都来和好书交朋友，

（来玉凯）：带着一份热情，

（余娅楠、心怡）：带着一个梦想，

（来玉凯）：带着一份执着，

（余娅楠）：尽情畅游书海，

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

九、班主任总结：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

活动总结：

通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

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