师生共读书活动方案
师生共读书活动方案1000字。
活动范文吧专题“师生读书活动方案”推荐内容。
有时,方案的制定比执行本身更为重要,按照公司的工作要求。我们要规划一份详细的工作方案,制定方案一定要紧紧围绕要解决的问题进行,在你们的认知中活动方案是什么样的呢?小编收集并整理了“师生共读书活动方案”,更多相关信息请继续关注本网站!
师生共读书活动方案【篇1】
(一)教师读书活动
1.形成统一认识
加强学习培训,帮助教师形成统一认识——一个民族的发展史就是一个民族的阅读史,一个学校的发展速度取决于教师的阅读量。教师要在全面学习,提高整体文化素养的基础上,加强专业阅读,充分阅读教育名着、原着,教育教学杂志等,不断提高教育理论水平,更新教育理念。通过阅读,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的'批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新,不断推动自身的专业发展,实现自身的积极主体价值。
2.制定读书计划
学校于开学初制定切实可行的读书计划,各教师根据学校的读书活动计划,也可拟定简略的个人读书计划和班级读书计划,使读书工作做到有章可循,有的放矢。
3.提供阅读条件
(1)改建学校图书馆,增加图书布放点,学校图书室全天向教师开放。
(2)学校开设教师阅览室,配备一定数量的教育刊物,保证教师借阅。
(3)支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地,充分利用现代媒体进行网上阅读,创建“办公室文化”。将“访谈室”开辟成集“访谈”和“阅读”的综合场所,供老师静心阅读。
(4)鼓励教师每年自费订阅教育教学杂志一份。
4.组建青年教师读书研修组
组建青年教师读书组,将40周岁以下的骨干教师组织起来,集中开展专业阅读、写作辅导、交流、展示活动,促进青年教师成长。
组长:z
副组长:z
成员:40周岁以下的青年教师。
要求:读书组成员在参与的一般要求的基础上,精心写好一本读书笔记,参与读书交流活动,参加读书征文活动,优先参加各类教研、培训活动。
5.定期组织读书交流,并在校园网站上设立读书活动专题栏目。
6.开展“六个一”活动:即每学期读一本好书、有一5000字的读书笔记、举办一次“我的读书故事”征文活动、进行一次以“读书、思考、成长”为主题的读书演讲活动、写一篇读书心得或读书小结、开展一次读书笔记展评活动。
(二)学生读书活动:
1.每班设立班级书架,班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式,搞好班级书架的建设。
2.开辟晨诵午读专用时间,各班教师选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨诵、午读。
3.各班读书组织委员做好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书一次,每周在班级中就换一次图书,也可在年级段实行班级间的“阅读漂流”。
4.在阅读课标推荐的必读书目和选读书目基础上,开展大阅读活动。鼓励学生广泛阅读,阅读量要求:高年级每学期4-6本。低年级每学期1-3本。
5.继续搞好《蝴蝶飞》《浪花朵朵》《向着明亮那方》《仰望天空的颜色》《桂苑戏话》等校本课程的教学。
(1)围绕阅读内容,备好课,上好1-2堂指导课:①激发兴趣②读物介绍③工具书使用方法指导④阅读方法指导等。
(2)充分利用好每天的40分钟“午读时间”,具体时间为中午12:20-13:00,每位学生进行自由阅读,做好相应的读书笔记。
(3)各班级利用阅读课、班会课时间,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果,学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报,丰富课余生活。
6.开展“读书笔记评比”,在读书活动中,各班根据各自年级段学生的特点,给读书笔记设置相应的栏目(低年级段:好词好句、名人名言;中年级段:精彩片段、好词好句、名人名言;高年级段:精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会),做好读书笔记。
7.广泛开展“走近经典”活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(1)要求学生做到:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;中年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
(2)要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。
8.积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛,让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿,并在学校网站上开辟“学生作品园地”。
9.将读书活动与学校红领巾广播台结合,在广播台中进行阅读交流
10.借助家长会,指导家长进行“亲子阅读”,班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式,促进家庭读书的发展,用学生来带动家长,营造家庭书香氛围,努力创建“学习型家庭”。
师生共读书活动方案【篇2】
因本次寒假时间较长,为充分利用时间,把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果,根据上级主管部门的要求,我校为安排好学生寒假的阅读工作,开展亲子阅读活动,特制订本方案,请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。
一、指导思想
让学生与书为友,和书作伴,让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展,丰富暑假生活,让书籍成为学生一生的朋友,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。
二、活动目的
为进一步提升学生发展核心素养,丰富学生假期文化生活,深化我校“整本书阅读”活动的落实,让读书成为习惯,引导广大学生多读书、读好书、好读书,倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。经研究,学校决定开展全校学生“书香润心灵 阅读伴成长”寒假读书系列活动,请全体同学认真对待此活动。下学期开学,学校将评出优秀作品予以表彰。
三、活动主题
书香润心灵 阅读伴成长
四、活动时间
20xx年寒假
五、活动对象
一至六年级全体学生及家长
六、具体活动措施及要求
活动一:制作阅读画报
参与对象:1-2年级
评选方法:各班先行评选出优秀作品10份上交学校,再由学校组织分年级评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。
活动二:做阅读笔记
参与对象:3-6年级
评选方法:各班先行评选出优秀作品10份上交学校,再由学校组织分年级评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。
活动三:读后感
参与对象:5-6年级
评选方法:各班先行评选出优秀作品10份上交学校,再由学校组织分年级评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。
以上三项活动将在下学期开学后两周内,完成评比,并进行优秀作品的展示。
活动具体要求:
1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后),同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时,并在班级企业微信群上进行阅读打卡,班主任做好统计,作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。
2.学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”,自主自愿购买,获得阅读机会的同时充实家庭藏书。
七、给家长的建议
1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店,精心选购图书。
2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际,制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划,并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍,坚持每天读书1小时,轻松阅读,快乐阅读。
3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间,与家人相约一起读书,减少电视、电脑、手机干扰,创造绿色阅读环境,让孩子远离嘈杂,静心阅读,让阅读成为一种生活习惯,成为一种生活方式。
师生共读书活动方案【篇3】
一、指导思想
读书是教师最好的修行,读书是走向高贵的最低门槛。为了引导青年教师养成阅读的习惯,以读书搭建教师专业成长平台,丰富xxx小学朗润悦读课程,为精神打底,为生命奠基,为成长助推。打造学习型的教师群体,获取教育幸福,特制定20xx年xxx市xxx小学20xx-20xx学年度寒假教师读书活动方案。
二、活动主题
轻嗅书香助推成长
三、活动目标
1、通过读书活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
2、通过读书活动,实现教师有效积累,改善自身知识结构,改进自己的教学行为,促进教师专业发展。
3、通过读书活动,优化学校文化内涵,丰富朗润悦读课程。
四、参加人员
xxx市xxx小学全体教师
五、阅读书籍
通过必读+选读书籍,努力做到“阅读教育专著、了解教育名师、探寻教育思想、撰写读书心得”的四活动。
六、读书方式
1、个体研读:每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,可以读写同步。
2、实践写作:每位教师在读后须撰写不低于1000字左右的心得体会。
3、交流汇报。开学后,适时举行优秀教师读书心得交流会。
七、读书评价
开学前,把您认为最满意的读书心得电子稿发至学科教研组长,开学后学校组织评奖,并进行公众号推送。
师生共读书活动方案【篇4】
疫情之下,我们提前迎来了寒假。
著名教育家苏霍姆林斯基谈到教育和阅读的关系时,曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育,而自我教育从读一本好书开始。”在这个特殊的寒假里,为贯彻“双减”政策,丰富学生的寒假文化生活,引导学生积极向上的人生态度,xxx市xxx小学决定开展20xx年“寒假读一本好书”活动。
一、活动时间
20xx年1月-2月
二、活动对象
全体学生
三、推荐书目
四、活动实施
倡导学生每天快乐阅读半小时,将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统地推进。开学后,学校将分年段开展读书成果评比活动。
一、二年级:书签制作赛。
要求书签精致、美观,书签上必须摘录一句书中最精彩的1、2句话,标注出处。书签可以不止于一张,成主题、成系列为最佳。
三、四年级:好书推荐卡。
选择一本书,制作一幅好书推荐手抄报。A4纸张,统一竖版,作品背面右下角写上姓名、班级。
五、六年级:人物故事汇。
围绕一本书中的一个人物,选取几个典型事例进行概括,突出人物的形象特征,制作一张人物小报。8K纸张,统一横版,作品背面右下角写上姓名、班级。
师生共读书活动方案【篇5】
“书籍是人类进步的阶梯。”拥有良好的阅读习惯,可以让我们受益终身。“双减”政策下,减负不减读书量。当前正值疫情防控的非常时期,为了配合政府和社区的防疫要求,减少人员流动,切实保障我校学生的身体健康和生命安全,科学安排寒假生活,让寒假过得健康、充实、有意义,我校决定寒假期间在全校学生中广泛组织开展读书竞赛活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动时间
20xx年1月10日至20xx年2月16日。
二、活动主题
好读书充实寒假生活借书香助力茁壮成长
三、参加人员
全校一至六年级所有学生。
四、活动要求
1、把每天阅读的篇章或诵读的题目记录下来,写好读书笔记,开学后在班级读书交流会上展示。
2、鼓励采取多种形式读书,如亲子共读、吟诵、表演、背诵等,建议家长把这些有特色的读书瞬间排成小视频,上传到班级微信群供大家学习参考。
3、鼓励多种形式的线上读书活动,可以设置背景配以音乐。
4、安排学生每天练一至两篇钢笔字或毛笔字,优秀作品也可以在班级群里晒一晒。
5、各位语文老师要对本班学生的读书和写字情况进行有计划、有针对性的指导,每天要及时了解学生的学习情况,对表现优秀的学生和家庭及时鼓励,并精选图片和视频上传至语文教师群。
6、春季开学后,各班要以读书汇报会、读书成果展览等形式对本次活动进行检查、总结,对活动中表现优秀的学生予以表扬、奖励。
五、表彰奖励
同学们利用寒假,通过阅读优秀读物,结合自我成长经历,以讴歌新时代、讴歌美好生活、弘扬新风尚、传播正能量为主要内容撰写一篇读后感,择优参加全县“寒假读好书”活动征文比赛。开学后,学校对本次活动进行总结,对在活动中表现突出的学生、班级进行表彰奖励。
师生共读书活动方案【篇6】
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”阅读书籍能够为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,能够让他们见识更加广博的世界,感受新奇的世间万物。xxx县实验小学为丰富学生的寒假生活,培养孩子们热爱读书的习惯,持续推进书香校园和书香家庭建设,特制定寒假读书活动暨“书香少年”评选活动实施方案。
一、指导思想
为落实“五项管理”规定,加强课外读物管理,提高学生的综合素质,让学生以书为友,与书作伴,让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展,丰富寒假生活,让书籍成为学生一生的朋友,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,特推出寒假主题读书活动。
二、活动主题
书香暖寒冬阅读迎新年
三、活动目的
1、形成好读书、读好书的良好风气。
2、使学生和家长之间亲子关系更融洽,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,提高学生全面素质。
3、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象
1——6年级学生
五、活动要求
1、学生根据学校推荐的书目自由选择阅读,也可选择阅读家长推荐的书目。
2、保证阅读时间。1-2年级学生每天不少于20分钟,3-6年级每天不少于40分钟。同学们合理安排课外阅读时间,制定读书计划。
六、活动具体安排
一年级:“书香寒假”好书推荐卡
孩子们发挥想象力和创造力,亲子共读一本书,共同设计制作造型精美的好书推荐卡,推荐卡内容必须围绕寒假期间阅读的好书,图文并茂。
二年级:“书香寒假”阅读记录卡
完成我的寒假阅读记录卡,纸张规格为A4,在A4纸上进行设计,每人完成一份(至少3张)要求图文并茂,写一写阅读感受,亲子阅读的快乐和发生的事情,还有爸爸妈妈的留言等。
三年级:“书香寒假”阅读小报
A4纸制作,围绕一本好书,将书中的主要内容、精彩语句,摘录编写,主题鲜明,图文并茂,设计新颖。
四年级:“书香寒假”推荐一本好书
A4纸制作,向大家推荐一本好书,在推荐好书时,不仅可以阐述这本书的故事梗概,还要有自己的体会,阐述推荐的理由等。
五年级:“书香寒假”阅读思维导图
A4纸制作,根据寒假期间阅读推荐的书目,选一本精读,绘制思维导图。
六年级:“书香寒假”读书主题研讨
围绕寒假阅读的书目进行主题研究型阅读研究,主题可以是对书中的某个人物的分析,可以是对某个情节的探究,可以是对作者写作背景的剖析,可以和父母小伙伴一起研究,呈现的方式多样,要求完成一篇读后感(要打印出来,注意格式)。
七、活动表彰
1、寒假结束后,各班围绕推荐书目开展主题阅读交流活动并选出优秀作品上交到学校教务处。
2、根据学生阅读情况,每班评选5名班级“书香少年”,推选出1名校级“书香少年”开展表彰活动。
愿我们用阅读开启新的一年,在好书的陪伴下,有全新“兔”破,前“兔”无量!
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