小学读书节的活动方案
小学读书节的活动方案精选。
我们可能会参加许多活动,策划书就是你的自白书。活好的动策划能更好地宣传活动,那么自己的活动策划如何写呢?我们的小编特意搜集并整理了小学读书节的活动方案精选,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
小学读书节的活动方案【篇1】
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。
二、活动目的
1.培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2.激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。
3.启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。
4.鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,从而营造良好的家庭阅读氛围。
三、活动主题:
与经典为友,为人生奠基
四、活动口号:
在读书中学会思考,在读书中快乐成长
五、活动对象:
学校全体学生、教师
六、活动组织:
成立新毛小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。
活动领导小组:
组长:
副组长:
组员:
七、活动安排
第一阶段:布置阶段(9月26日~30日)
(1)拟定活动方案。
(2)选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师)
(3)发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。
(4)完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。)
(5)确定教师阅读书目。
第二阶段:启动阶段(10月24日~30日)
1.启动仪式。
(1)利用升旗仪式举行“读书节”开幕式
(2)拟定读书节倡议书(少先队大队部)
2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任)
(1)校园挂条幅(总务处徐学俭),出好宣传窗(十月份,牛市委负责)
(2)班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,使教室充满浓浓的书香。
第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日)
学生读书活动:
活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐)
活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由武叶巧负责,个人比赛由陆雅芳负责。)
活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)
活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,王惠强负责活动协调)
活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展:顾丽芬、周丽红)
小学读书节的活动方案【篇2】
一、指导思想:
为了扎实推进 “书香校园行动”,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园读书节,发动全体师生创造性地开展读书活动。通过读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣,让每一位师生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野。真正使师生体验到:我读书,我快乐!让书香伴我们成长!
二、活动主题:书香润泽童年,读书丰富人生
三、活动目的:
1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。
2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、激励教师与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。
四、活动时间:
20xx年3月——20xx年6月
五、 活动对象:
全校学生、全体老师
六、活动口号:
畅游书海,塑完美人生。
七、组织领导:
分管校长:龚建兰
组长:李立勇胡国华
组员:各班主任、语文教师及学生家长代表
八、活动实施过程:
1、活动发起阶段(20xx年3月)
(1)在我校召开“丹徒区石马小学家庭小书房建设推荐会”——“营造书香校园”——家长会,在全校师生中再次掀起读书的热潮。
(2)向各年级推荐读书目录,下发倡议书,书香班级,书香家庭,读书之星评选标准。
(3)学唱活动主题歌“读书是福”。
2、积极开展读书活动阶段(20xx年4月——20xx年5月)
(1)要求学生充分利用早上到校,每天午饭后休息时间,每周一节写字课,晚上在家完成作业后的时间里进行有计划、有选择的读书。
(2)建设“书香班级”评选要求:班级黑板报定期更换,班级书库里的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香。此项工作由各班主任负责实施。
(3)“书香家庭”评选要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好,家庭内能建好小书房,藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
(4)“读书之星”评选要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘要,心得体会,并有文章在校刊物上发表的。(07年1月下旬和07年5月个进行一次评比,每次每个班级评选3个进行校级表彰,具体评选要求由少先队大队部制定)
(5)教师读书要求:全体教师认真阅读学校推荐书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,积极撰写读书心得体会。
3、活动总结阶段:(20xx年6月)
总结表彰前一阶段涌现的“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。
小学读书节的活动方案【篇3】
一、指导思想
丰富活跃师生校园生活,让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操,充实学生的文化底蕴和综合素养,提高学生的创新精神和实践能力,增强他们做合格公民的意识。
二、读书节的口号:我读书,我成长,我快乐
三、时间安排:4月——9月
四、活动内容安排:
(一)第一阶段:启动阶段
1、启动仪式:(4月25日),大队部负责,六(1)班承办。
2、黑板报评比:(4月25日),大队部负责。
3、“快乐营养餐”:校园广播连续播出历史故事。(4月25—6月20日中午12:00—12:30)
(二)第二阶段:实施阶段
1、主题队会:(5月11日),班主任负责,可结合本年级活动,开展形式多样、由学生为主的主题队会,作为本学期主题队会评比活动。(大队部负责)
2、年级活动
一年级——“读书好”活动
(1)制作好书推荐卡
亲子制作“好书推荐卡”。内容包括:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。(尺寸:32开特种纸设奖:每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示)
(2)“好书”交流活动(时间:5月4日班队课地点:内操场(雨天延期,在某天第四节课)
把自己最喜欢的书和级段内同学互换,一周内阅读好并进行评价,归还书籍。(之前要在书籍上写好班级姓名,练习与人交往的礼仪和语言,好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由。也可与“好书推荐卡”活动结合起来)
二年级——“读书好”活动
(1)比比我的阅读量
数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书。(时间:5月4日班队课)
(2)“给喜欢的故事配插图”绘画大赛
给自己喜欢的故事配幅插图,注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。(尺寸:A4设奖:每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。)
三年级——“读好书”活动
(1)开展好书共读活动,共读《查理和巧克力工厂》(罗尔德·达尔),欣赏影片《查理和巧克力工厂》,教师引导学生读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句。班级进行阅读方法评比和总结。(4月27、28日中午12:30—1:30)
(2)利用废品,制作巧克力模型,并设计巧克力包装,包装上注明设计者的班级、姓名,开展“我爱巧克力”设计评比活动。
设奖:每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。
四年级——“读好书”活动
(1)开展好书共读活动,并结合此项活动,引导读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句,有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。
(2)开展“我喜爱的作家”交流会并制作走进作家小报(内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等)
小报尺寸:A4设奖:每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。
五年级——“好读书”活动
(1)开展好书共读活动,并结合此项活动,引导读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句,有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。
(2)向学生推荐同一篇文章,进行现场写读后感比赛。(5月4日午间+班队课)
六年级年级——“好读书”活动
(1)读书节倡议书征文比赛。
作为一名即将毕业的小学生,六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的回忆,是否有酸有甜,有很多的故事,有很多的收益,也或许还有一丝遗憾,融这些回忆化作倡议,对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧!
尺寸:400格作文纸或A4打印设奖:每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示。
(2)“我的阅读生活”演讲会。(可结合倡议书,希望人人都有上台的机会。时间:5月11日班队课)
3、教师读书活动:开展教师阅读儿童文学活动(4月至9月)和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动(6月上旬完成)
4、家长学校活动:《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座(暂定5月中旬)
(三)第三阶段:总结阶段
1、“阅读三士”评比活动
根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、家长、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”10名,“阅读小硕士”5名,“阅读小博士”2名,学校进行表彰。(9月份)
2、书香班级评比活动
评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;有专人管理;有一定的借阅量;有阅读的氛围。
评选办法:查看现场。由大队部统一评审出若干“书香班级”。(9月份)
3、书香家庭评比活动
父或母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)(9月份)
4、优秀阅读教育工作者评比活动
教师积极倡导做儿童阅读的引领者,自身能积极开展阅读活动,并在班级中积极开展阅读,做到有计划、有过程实施、有总结反馈。并大力支持学校阅读工作的开展。(9月份)
小学读书节的活动方案【篇4】
一、指导思想:
本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设,落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题,积极营造“好读书,读好书,读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔文化视野,锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,全面提高小学生综合素质。
二、活动时间:20xx年4月—10月
三、读书口号:“我读书,我成长,我快乐!”
四、准备阶段
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。
4、班主任负责在学生必读书目的调配。
五、活动阶段:
(一)宣传发动,制定计划。
1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》,使学生明确活动的意义和任务。
2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动,如读学生选取一段自己较喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里,供大家欣赏。
3、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中,鼓励学生多写读后感日记。
4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动,培养学生读书的兴趣。。
(三)总结评比。
1、开展讲故事、朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比,每月评选出“读书之星”,每学期评选“读书小博士”。
小学读书节的活动方案【篇5】
一、活动目的
通过开展形式多样的读书活动,培养师生的阅读兴趣,增长知识、陶冶情操、愉悦身心,丰富师生精神世界,提高师生文化素养和文明修养。
二、活动主题f236.com
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
三、活动口号
与名著为伴,塑造美好心灵
最是书香能致远,读书之乐乐无穷
营造书香校园,打造人文石小
四、活动时间
20xx年11月
五、活动领导小组
组 长:周振程
副组长:丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚
六、具体活动安排
第一阶段:活动策划
根据县局精神和本校实际,制订第二届读书节总体活动方案
第二阶段:组织实施
学生篇(教学管理、学生发展)
(一)日常活动安排:
1.召开师生大会:向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)
2.营造氛围:在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)
3.完善班级图书角:以班级为单位,开展读书读报活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录,在读书节期间,由班级图书管理员统一借阅管理,形成好书好报都来读的读书氛围,充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
4. 继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。
5.发挥图书室的作用,开展各种形式的读书交流与成果展示活动,鼓励学生多读书、交流读书收获,陶冶情操。
(二)参与省市县级活动安排:
1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;
2.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;
3.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。
(三)本乡读书活动安排:
1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。
2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》,“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。
3、出一期以读书为主题的黑板报。
4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。
5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。
6、围绕读书活动,开展手抄报比赛活动。
7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。
8、举办“优秀诗歌创作成果展”。
9、开展系列读书征文活动。
(1)科技创新小论文评比
(2)必读书读后感评比
(3)我喜爱的一本书介绍
(4)换一种思路解数学题
教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)
1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;
2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比,推荐优秀设计参加市县评比。
3.组织教师撰写教育博客,内容以书评和读书心得为主,积极和圈内的同行交流读书心得,分享读书成果。
4、师生共读,大力推进市教研室的“阅读工程”,提高学生的阅读能力,增加阅读量。
5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著,撰写文献综述和课题研究方案。
6、以“乡村教师技能大赛”为契机,认真学习课程标准,阅读教育理论书籍,提高业务能力。
第三阶段:总结表彰
1、评比学校“阅读之星”。
2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”,对一二等奖表彰奖励。
3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。
小学读书节的活动方案【篇6】
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。虽然本学期与以往不一样,因为疫情的发生,每位同学都必须在家参与空中课堂的学习,但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴,筑梦前行”读书节活动将于第x周开始启动,我们__学校的学子都是筑梦学生,怀揣着梦想,在空中与书相约,讲述与书有关的故事,丰富我们的抗疫生活。
一、活动主题
二、活动目的
1.围绕__这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展读书活动,营造浓浓的读书氛围,培养学生爱好书籍,博览群书的好习惯,享受阅读的快乐。
2.通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。
3.促进教师、学生、家长共同参与读书活动,丰富精神文化生活,营造和谐的文化氛围,创建“书香班级”,培养“书香少年”。
三、领导小组
组长:
副组长:
组员:各班语文老师、各班班主任
四、活动对象:
小学部全体师生
五、活动时间
第x周(20__年x月__日)----第12周(20__年x月__日)
六、活动安排
第一阶段:启动宣传(第x、x周)
1.学生代表视频演讲,宣布读书节开幕。
要求:各班主任转发视频到班级群,师生、家长共同观看。
2.各年级段语文老师团结合作,整理本年级段学生的共读书目和选读书目,包含书名、作者、出版社,由语文教研组长进行汇总,各语文老师转发到各班级群,并有选择地介绍给学生。并宣传本年级段的阅读评比活动,鼓励学生积极参与。
3.截止时间:各年级段语文老师于第x周周x(20__年x月__日)下午6:00之前上交本年级段共读和选读书目,教研组长于第x周周日(20__年x月__日)进行汇总,形成《__学校小学部“好书相伴·逐梦前行”课外阅读推荐书目》。第x周周一由语文老师转发班级群。
第二阶段:活动阶段(第x-__周)
一到三年级:推荐好书,阅读抗疫
1.格式要求:制作好书推荐卡,大小形状不限,包含书名、作者、内容简介、精彩片段(好词好句)、感悟、制作者、配图等内容(可选择其中几项)。
2.评选要求:语文老师根据各班实际情况择优录取,没有名额限制,学生完成作品,拍照上传,以“班级+姓名+书名”来命名,如“一(1)班张三《我妈妈》”。(语文老师教两个班语文,由班主任负责)
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