[荐]国庆节小学活动方案通用合集。
生活中的活动层出不穷,而举办活动就需要撰写活动策划,做好活动策划能够得到大家的肯定,活动策划要写哪些内容呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《[荐]国庆节小学活动方案通用合集》,请阅读,或许对你有所帮助!
国庆节小学活动方案通用【篇1】
一、活动对象:
1—6年级17个班级
二、活动内容:
教室布置、黑板报、手抄报评比。
三、活动要求:
1、教室布置
(1)张贴物规范,无灰尘、无破损;
(2)卫生角规范,卫生工具摆放整齐;
(3)室内无卫生死角,门窗洁净,讲台、地面无灰尘纸屑。
2、黑板报
(1)主题鲜明,突出重点,有实际教育意义;
(2)以文字,宣传画形式,具有较强的针对性和实效性;
(3)形式新颖,图文并茂,布局合理,有整体美感;
(4)书写美观、工整、字体清晰,字距、行距适当。
3、手抄报
(1)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分;
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图,不能有任何粘贴;
(3)主题要突出,具体题目自行设计;
(4)统一使用8开纸张,页面为横向,注明班级、姓名。
四、评比时间:
1、手抄报:9月25日(周三)下午放学前,各班上交10份较好的手抄报进行评比,9月26(周四)日展览优秀作品(凡展览作品,每份为本班加0.2分)。
2、教室及黑板报:9月27日(周五)晨读时间。
请各年级班积极组织,布置好本班教室,创办出一期高质量的黑板报和手抄报,为校园文化再次构建一道靓丽的风景线。
国庆节小学活动方案通用【篇2】
以建国61周年国庆节为契机,结合改革开放30周年,以少先队活动为主要载体,开展“庆祝建国61周年系列教育活动”,让全体队员知国情,明已任,爱祖国、爱家乡、爱人民,了解我国61年的发展历程和辉煌成就,激发他们的爱国热情,增强民族的自尊心、自信心和自豪感。
建国61年,我为红领巾添光彩
20XX年9月——20XX年10月
各班利用阅读课,组织学生开展“革命故事”读书活动,忆苦思甜,各班亦可再此基础上开展讲“革命故事”比赛,结合雏鹰争章,对表现出色的同学颁发“阅读章”。(班级自评,上报三人)
时间:23日上午第一节课。
要求:班级自己准备书籍。
比赛时间:初定9月25日上午(具体日期另行通知)
比赛地点:操场
比赛要求:
1、参赛各队曲目自选。曲目内容应健康向上,以歌唱家乡、赞美祖国的歌曲为主题,反映当代小学生精神风貌,格调高雅,集思想性和艺术性于一体;
2、比赛对象:全班参与;
3、每首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间);
4、各班在比赛前把伴奏放到指定文件夹中;
5、比赛顺序按学年由抽签决定。
比赛评分:
评分原则:
1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。
2、合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代学生的朝气和热情。
5、演唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当。
6、合唱歌曲有一定难度,能体现一定合唱艺术性,有感染力。(如有分声部可适当加分)
7、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。
奖项设置:
大赛按学年将分设一等奖1名、二等奖2名、其余为三等奖,并评出最佳精神文明奖和最佳组织奖等。
围绕改革开放三十周年,建国六十一周年以来家乡的新貌,以色彩画为主,开展“我爱我的祖国”绘画大赛。结合雏鹰争章,对表现出色的同学颁发“艺术章”。(每班级上报三人)
要求:班级自评,统一纸张,挂在走廊窗台的绳子上,规整展出。(照相)
时间:28日。
以“担当责任、续写辉煌”为主题举行一次升旗仪式。
时间:28日周一上午。
要求:全体同学穿校服,戴红领巾,出队旗。
表彰:获得读书活动“阅读章”、绘画大赛“艺术章”的同学。
以庆祝建国61周年为内容,题目自定,上一节队会课。努力提升学生的国家意识和爱国情怀。
时间:28日下午
要求:黑板有主题(录像)
时间:10月29日上午
地点:二楼会议室
要求:各班班主任及中队长届时参与观摩活动。
国庆节小学活动方案通用【篇3】
一、活动目标
为了加强爱国主义教育,增强学生爱国情感,培养少先队员民族自豪感,在活动中充分调动每个学生积极参与的热情,展示自我,营造良好的校园文化氛围。
二、活动主题
梦圆国庆爱我中华
三、活动安排
活动一:
1、“庆国庆”手抄报展览。
2、“我为祖国画蓝图”绘画展览。
参加对象:全校学生(4-6年级)手抄报,(1-3年级)绘画
28日下午下班前交教导处,29日上午全校展评,各年级评出优秀作品一等奖2人,二等奖5人,三等奖8人。注意:统一在作品正面右下方署中队名、姓名;不准出现错别字;颜色鲜亮,字体工整,设计合理,有创新意识。
活动二:“感恩祖国,回报父母”假日行动
1、时间:国庆节假期
2、要求:
①各班班主任提前作好宣传,进行指导。
②要求每名少先队员在假期内,做一件特别有意义的事,表达自己对祖国、父母的感恩之情,并拍好照片回校后存入教导处电脑D盘。
备注:各项活动顺利进行需要各位老师大力支持、配合。希望所有参与者精心准备,尽力发挥自己能力,共同庆祝祖国妈妈的生日。
国庆节小学活动方案通用【篇4】
一、指导思想:
在“庆祝新中国成立xx周年”之际,为使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择,增强对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献,经学校决定开展“我为祖国添光彩”主题教育活动。
二、活动内容及时间安排:
1、召开一次主题班会
(1)时间:9月30日下午
(2)内容:以班级为单位,开展一次以“爱祖国、爱人民、爱家乡”为内容的主题班会。
(3)责任人:各班主任
2、“红领巾赞祖国”绘画书法比赛
(1)时间:10月8日下午收交作品,10月9日完成评奖,过期无效。
(2)组织:1—5年级各班主任。
(3)要求:“突出庆祝新中国成立62周年”主题。
①由学校统一发A4纸和书法纸,每班每项分别初选出10份作品参与学校评奖。
②各项评奖分低年级组(1-2年级)和中高年级组(3-5年级);每项评奖低年级组设一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名;中高年级组设一等奖6名、二等奖8名、三等奖16名。
(4)绘画组评委:韩夏、苏静静、宋玲、左晓芳
书法组评委:雷世法、张忠传、杨宝臻、刘洁
3、举行“红歌伴我成长”歌唱比赛
(1)时间:10月10日下午
(2)参赛对象:1-5年级全体学生
(3)比赛项目:每班两块节目,一块是全班大合唱,;另一块是独唱、二重唱、表演唱或小合唱。
(4)奖项设置:大合唱设集体奖,不分组,设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,颁发奖状;个人奖设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,颁发奖品。
(5)比赛要求:
1、演唱内容:自选曲目,内容应健康向上,以围绕庆祝建国62周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、独唱。
3、参加大合唱比赛,要求全班90%以上的学生参加,可以不用伴奏;参加独唱、二重唱、表演唱或小合唱(人数不能多于5人),必须用伴奏,参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。
4、演唱者表情自然、大方、着装要整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6、参加大合唱,每班必须有一名指挥,指挥节奏准确,有表现力和感染力。
7、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟,上下场速度要快。
8、按抽签顺序进行比赛,精神风貌良好,保持会场纪律与卫生。
(6)评分标准:
1、参赛歌曲内容健康向上,符合大赛主题。(10分)
2、演唱时精神饱满,表情自然大方,保持良好台风,充分显示学生的朝气和热情。(20分)
3、声音洪亮、协和、统一,音高、节奏准确,吐字清晰,各声部配合默契、和声效果好。(20分)
4、歌曲处理准确,能准确把握歌曲的主题思想,并与歌曲表现内容及风格相符合,具有一定的表现力和感染力。(30分)
5、指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。(10分)
6、服装整洁、美观,整体精神面貌良好。(10分)
注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该班的平均分。
(7)责任人:各班主任及音乐教师。
(8)大赛评委:苏静静、宋 玲、韩治瑞、刘 洁、左晓芳、徐 杰、韩 夏、杨宝臻
4、出一期“红领巾爱祖国”主题板报。
(1)时间:10月14日下午活动课进行评比。
(2)评比方法:去掉一个最高分和一个最低分,计算总分,按5%的比例,计入红领巾监督岗成绩。
(3)板报评委:红领巾监督岗全体成员。
国庆节小学活动方案通用【篇5】
一、活动方式:
网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等。
二、活动内容:
(一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动
全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站,以个人名义,也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名,同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出,健康向上,放映真情实感。
(二)主题活动
1.开展“低碳生活,从我做起”主题实践活动(一、二年级)
以“爱我家乡,保护环境,为建设生态鹤壁做贡献”为主线,开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式,展示活动成果),每班上交作品五份。
2.开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)
引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容,明确“三个倡导”的丰富内涵,即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中,每班上报作品5份。
3.开展社会调查活动(五、六年级)
要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组,自己推选组长,可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。
参考主题如下(也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)白色污染调查研究
4)交通安全问题研究
5)市民交通意识及对策
6)小学生的消费观念与行为研究
7)小学生的体育锻炼现状
8)小学生的饮食与营养问题研究
9)小学零用钱数量的调查
三、时间安排
活动时间:10月1日——7日;
四、社会实践活动要求:
活动前做好各种准备,并遵守以下原则
1.坚持“安全第一”的原则,活动期间要注意安全,保证活动的高质量,高效益。
2.按照“就近就便”的原则,在学校周边、学生家庭所在的社区或者邻近社区开展活动。
3.遵守“诚实守信”、“文明守纪”原则,注意自身形象,严格遵守社会公德,认真参加活动,为学校和个人树立良好形象。
4.各班按要求及时上交假期实践活动各项材料,此项活动进行学生和班集体评比表彰,纳入班级考核。
国庆节小学活动方案通用【篇6】
一、校园活动主题:喜迎国庆·红领巾心向党
二、活动目的:
以建国69周年国庆节为契机,响应共筑中国梦的号召,以少先队活动为主要载体,对全体少先队员进行爱国主义教育,引领队员践行社会主义核心价值观,激发队员的理想志气,增强少先队员的集体荣誉感,进一步加强未成年人的'思想道德建设,全面提升少先队员的国家意识和爱国情怀。
三、活动内容及要求:
(一)板报宣传。
请各班根据主题要求出一期主题黑板报,并自行拍照存档。(板报要求:字迹工整、美观大方,切合主题庆祝国庆节主题,排版得当、美观。)
低年段主题:“我们是光荣的少先队员”
中年段主题:“我们的节日﹒中秋”
高年段主题:“喜迎国庆·爱我中华”
(二)举行“迎接国庆节,歌颂祖国美好生活”绘画比赛
1.绘画内容:(热爱祖国,热爱家乡,热爱自然,热爱生活)任选其中一个主题,围绕主题进行创作。
2.比赛对象:4—6年级学生,各班各派5名学生参加。
比赛时间:9月29日下午1:30
比赛地点:多媒体教室
比赛要求:自带画具;
比赛结束后,由燕华、培霖、东昽老师组织评选;
比赛获奖者分中、高年段,奖项分别为一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖名单将于7周升旗仪式上公布。
(三)举行硬笔书法比赛
1.书法内容:红领巾践行社会主义核心价值观
2. 比赛对象: 1-3年级各派3名学生,4—6年级各派5名学生参加。
3.比赛时间:9月30日下午1:30—2:30。
4.比赛地点:多媒体教室
5.比赛要求:自带铅笔、钢笔等书法用具;比赛结束后,由颜文品、吴欣欣、吴玉娇师组织评选;
硬笔书法比赛获奖者分低、中、高年段,奖项分别为一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖名单将于国庆后升旗仪式上公布。
四、国庆假期活动内容
(一)低年段假期活动主题:我和祖国留个影
利用国庆小长假和爸爸妈妈一起外出游玩,欣赏祖国的红瓦绿树,游祖国的秀美山河,感受祖国日新月异的变化,用手中的相机记录下与祖国的合影。每个班从中挑选出5张,以“班级+作品名称”上交保存至德育云盘2017秋季少先队,国庆节相应文件夹里。
(二)中年段假期活动主题:祭先烈,缅革命
1、三年级——观看一部革命题材的电影或者电视剧,并拍照存档,每班挑出3张上交保存。
2、四年级——了解一位革命烈士的生平事迹,撰写一篇心得体会,每班挑选5篇上交嘉励师。
(三)高年段假期活动主题:祖国发展大事记
搜集祖国近几年发展中的大事件,做成手抄报或者剪报(可以从报纸,网络、书刊上搜集材料,纸张统一用8K纸)各班挑选5份交至嘉励师处。
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