幼儿园元宵活动策划方案

幼儿园元宵活动策划方案3篇。

项目的正常实施，离不开合适的方案，在你迷茫的时刻。我们要用心写一份有关工作的方案了，一个方案的诞生，一般都是想法在前而表述在后，大家知道方案怎么写才规范吗？我们为大家准备了这篇“幼儿园元宵活动策划方案”的相关内容，供你参考，希望能够帮助到大家！

幼儿园元宵活动策划方案 篇1

活动意图：

元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小朋友亲身感受民俗节日的气氛，增加小朋友们的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养小朋友动手能力及兴趣。

活动目标：

1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点)

2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点)

3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：

1.有关元宵节的录像。

2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3.花灯。

4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉

5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。

6.欢快的庆新年乐曲。

活动流程：

一、观看“元宵节”录像，并引出主题。

1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。

二、学做元宵。

1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。

2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想

3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

5.让幼儿园的小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。

小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。

三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

1.教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。

3.幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

活动延伸：

引导小朋友们阅读幼儿用书第1册第14--15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。

幼儿园元宵活动策划方案 篇2

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。XX儿童影楼在本次主题活动策划中，通过制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。现将活动方案公布如下：

一、活动时间：20xx年2月23日

二、活动准备：

准备时间：20xx年2月20——2月22日

准备内容：“蛇年迎春”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。

准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。

三、活动内容：

1.邀请XX儿童影楼的顾客，可带二--三个家庭未拍过照的朋友一同前来参加

2.欣赏舞龙队表演龙灯

3.由XX儿童影楼最给力的门市给小朋友们讲解：正月十五——元宵节赏花灯的传统习俗和由来

4.给前来参加活动的小朋友发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小朋友会得到相应奖励

5.分享劳动成果，将元宵煮熟和前来参加活动的小朋友家庭一起同吃。

6.亲子猜灯谜活动项目：各家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。

四、奖品设置：

1、凡来参加活动的家庭均可获得元宵一袋，588元全家福拍摄卡一张，活动现场交定金可送24寸大片一张

2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全家福拍摄一套

3、猜灯谜活动项目猜中者，均可获得99元全家福拍摄一套

幼儿园元宵活动策划方案 篇3

设计思想：

通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参与节日游戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团圆”

活动准备：

元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。

提问：

1)这种好吃的食物的名称?

2)什么节日里会吃这种食物?

3)那一天是元宵节呢?

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的.第一个月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1)观灯

人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象

灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2)灯谜

对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4)其他

现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。

3、分组讨论：

1、你见过什么样的花灯?

2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜

3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?

4、学习新词：

闹、团圆

5、猜灯谜：

教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法

鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享

精选阅读

幼儿园元宵活动策划方案精选

我们在生活或者公司会参加各种各种的活动，策划书要给策划方看，还要给上级领导或者赞助商看，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园元宵活动策划方案精选,供你参考，希望能帮到你。

幼儿园元宵活动策划方案【篇1】

幼儿园元宵节活动策划方案

引言：

元宵节作为中国传统节日之一，是在农历正月的第15天，充满了浓厚的传统文化和民俗活动。为了让幼儿在欢乐中感受传统文化的魅力，我们策划了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的综合素养、培养孩子们的团队合作意识并增强他们的社交能力。

活动一：传统游园会

为了让幼儿感受传统的文化氛围，我们把元宵节的主题设置为传统游园会。活动当天，我们将在幼儿园的草地上搭建各种传统小吃摊位，包括糖葫芦、爆米花、棉花糖等等。孩子们可以亲手做糖葫芦，在摊位上品尝各种传统小吃，了解中国传统风味。

同时，游园会还会设置各种传统文化体验区域，如剪纸、写春联、绘画等，让孩子们了解和尝试传统手工艺。在这样的体验中，不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也加深了对传统文化的认知。

活动二：元宵猜灯谜

元宵节的传统活动之一就是猜灯谜。为了让幼儿了解这一传统游戏的乐趣，我们将在幼儿园的游戏室设置猜灯谜活动。我们首先在大屏幕上展示各种灯谜，然后邀请幼儿提供答案。正确回答的孩子将得到小奖品作为鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

此外，为了增加互动性，我们还会邀请家长和老师参与猜灯谜活动。这不仅促进了家校合作，也能让幼儿感受到家庭与学校的温馨氛围。

活动三：龙灯巡游表演

龙灯巡游是元宵节的传统表演之一。我们将邀请附近的舞龙队来幼儿园表演，同时还可以邀请一些孩子们加入舞龙队中，感受舞龙的魅力。

在表演的同时，我们还可以组织一些舞龙舞狮的比赛，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼自己的团队协作能力。这样的活动既能培养幼儿的合作意识，又能提高他们的表演能力和自信心。

结语：

通过这些丰富多彩的活动，我们希望孩子们在元宵节中感受到传统文化的魅力，培养他们对传统节日的热爱和尊重。同时，这些活动也能增加孩子们的互动，提高他们的社交能力和团队合作意识。让他们在游戏中学到知识，体验到快乐，共同度过一个愉快而难忘的元宵节。

幼儿园元宵活动策划方案【篇2】

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备:

1.将活动通知书和邀请函发给幼儿园的家长，幼儿园以外的孩子会收到邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

三。如果您在园区，请提前与相关人员联系。

4.活动需要准备的背板。

5制作横幅：幼儿园元宵节庆祝活动。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1 2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3 6种、盆3 5个、笊篱(zhaoli)3 5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9提前准备或在幼儿园自制布龙。最好的长度是10个孩子可以跳舞，距离要考虑。

10.班级进行美术活动《花灯》:小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯**、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的**做成展板进行展示。

12老师收集孩子们以前学过的灯谜，然后收集一些没学过的简单的灯谜，用灯谜做灯笼。

13制作以块以元宵节起源为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3 5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18准备音响设备、快乐**、幼儿园早操或课间操**、广场舞**、节日歌曲等。

二)场地布置:

公共场所用气球、彩带、旗帜、灯笼、灯笼灯装饰，显著位置悬挂横幅。

1知识区：展示元宵节起源的展板，供家长告诉孩子。

2.制作花灯区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每一张桌子前都安排了一位会做元宵节的老师，提醒家长和孩子们生产顺利。

4.欣赏区:

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级花灯展板、花灯**展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区:

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区:

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7休息区：放置儿童和家长休息的椅子。

8.许愿区:

① 放置面积规则提示板和水彩笔；

②放置愿望树，地区负责人准备愿望卡，父母帮助孩子填写祝福或愿望的文字。

活动详细流程:

一、入场

在场馆入口处，设有报名处，专门负责招生办。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

各班长以班级为单位，首先组织家长和孩子到本班指定地点等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班主任提醒家长注意孩子的安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项:

1每次活动，主管老师都会在邀请函上盖章以示鼓励。

2让孩子们带回家的灯笼作品和自制的元宵节与家人分享劳动成果。

3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。

4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5.活动中全程**欢乐的节日的**。

6.采访员在活动中进行采访。中大类主要讲述元宵节的起源和制作灯笼的种类和方法。

可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?

都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

六、结束

参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。根据印章的数量，可以给予不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。

七、活动延伸

1家长在家里多给孩子讲元宵节的故事，加深对元宵节的认识。

2.家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。

三。幼儿园招生办工作人员做好登记表统计，并建立鱼塘。并制定后续贡献计划和鱼塘支持。

小贴士：1。如果那天天气不好，可以在班上组织并备案。

2要特别注意及时组织已建鱼塘的信息，并高度重视活动结束后的后续工作。重点在园外幼儿。

幼儿园元宵活动策划方案【篇3】

元宵节主题活动方案简单

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。下面是小编整理的元宵节主题活动方案简单，欢迎来参考！

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。

为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

1.深入贯彻落实中共十七届六中全会精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。

2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，然后促进家庭和谐关系。

4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

20xx年1月15日——20xx年2月10日

1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，然后深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业

县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：xxx

3.春节实践活动：

文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

我送文化下乡来——为村里人写春联；三年级以上的学生可以结合语言文字活动，然后开展“美妙春联我收集”实践活动。

美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们xx县人的“年”味。

5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

幼儿园元宵活动策划方案【篇4】

1.设计意图

元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。正月十五，历史悠久。陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗的最彻底、最典型的传统节日。在元宵活动中，通过制作、了解、学习、表演等不同形式的活动，孩子们不仅可以对元宵节的传统文化和民俗风俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演。体验节日气氛，获得各种体验。

2.活动目标

1.知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，明白元宵节的由来和风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；

2.知元宵有风俗看灯猜谜，初步了解灯谜的结构，并能积极参与猜谜活动，体验猜猜猜谜的乐趣。

3. 鼓励孩子乐于表达，勇于创新，积极参与民间表演，尝试以多种形式参加传统节日。

3、活动主题

三阳元宵节

4、活动时间

xx xx - xx xx

5. 场地

幼儿园和滨江社区

6 . 活动准备

1.以班级为单位的海报：《成功元宵》，让家长和孩子了解幼儿园主题活动的内容，得到家长的理解和理解支持。

2、请家长提前帮助孩子收集有关元宵节的由来和内容的资料。

3.亲子自制环保灯展。 （所有幼儿园小朋友）

4.猜灯谜（所有幼儿园小朋友的家长参与）。

5.中班小朋友自己制作干船，组成干船队进行民俗表演。

6. 高年级小朋友分组组成干船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7. 孩子们自己准备材料。全园师生共同制作元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子对元宵制作过程的了解。

8. 孩子们将在幼儿园和滨江社区进行民俗表演。

七。活动流程

1、宣传、元宵特刊

让家长了解元宵节的由来和风俗，活动的全过程及所做的工作你必须配合。

2. 自制元宵节

正月十二，亲子合拍的环保灯会在馆内展示，互相欣赏。灯笼必须坚固、坚固和实用。

3. 观灯猜灯

（1）请家长参加正月十四下午的“观灯猜灯”活动。

（2）在猜谜活动中，家长可以给孩子朗读谜语，启发孩子自己猜答案。

4. 元宵节

正月十三日上午，每个班级组织孩子们自己做元宵节，品尝元宵节。

5、马到了元宵节就顺利进行了。

正月十四上午，全幼儿园一起进行民俗活动。进行民俗表演。正月十四下午，幼儿园里有民俗表演，让家长们感受到元宵节的欢乐。

8.不同年龄段的主题活动对象

不同年龄段的主要对象：

小班

(1)知道元宵是团圆的节日，初步了解元宵人的活动和特色美食——元宵；

中产阶级

（1）知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵的由来和习俗过节（玩灯、赏灯、吃元宵）、划船等）；

(2)初步尝试用语言、艺术等不同形式表达自己的理解和感受；

（3）我喜欢和老师孩子玩灯笼，猜灯谜，做元宵，吃元宵

大班

（1）尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；

(2)大胆创造想象，通过不同的形式表达自己的感受和理解；

(3)积极参与“元宵”的筹备和庆祝，花与老师和同伴一起过节，进一步感受团圆的意义。

幼儿园元宵活动策划方案【篇5】

幼儿园元宵活动策划方案

引言：

元宵节是中国传统的重要节日之一，也是幼儿园中的重要教育活动。通过元宵活动，我们不仅可以让孩子们体验传统文化，还能培养他们的团队合作精神和创造力。本文将根据多年工作经验，为幼儿园的元宵活动策划提出一些具体方案，希望能够对幼儿园教师们的工作有所帮助。

一、活动目标

1. 培养孩子们的传统文化意识。

2. 培养孩子们的团队合作意识和能力。

3. 提高孩子们的创造力和想象力。

二、活动内容

1. 元宵猜灯谜：准备一些简单易懂的灯谜，并在幼儿园的场地上摆放灯谜，让孩子们通过猜谜语的方式来寻找答案。这可以增加孩子们的思维能力和团队合作能力。

2. 元宵制作：组织幼儿制作元宵，可以是传统的汤圆，也可以是其他有创意的元宵。通过制作元宵，可以让孩子们感受到传统文化的魅力，并培养他们的动手能力和创造力。

3. 元宵游园会：在幼儿园的室外场地上设置各种游戏项目，如传统的击鼓传花、拔河比赛等。通过这些游戏，可以激发孩子们的竞争意识和团队合作意识，同时也能让他们感受到节日的快乐氛围。

4. 元宵灯谜展览：让孩子们亲自动手制作各式各样的灯谜，并将其展览在幼儿园的活动区域。这不仅能让孩子们更好地学习和了解灯谜文化，还可以培养他们的创造力和想象力。

三、活动流程

1. 活动前准备：确定活动的时间、地点，确定所需的材料和道具，组织教师们进行活动的前期准备工作。

2. 活动的开展：先进行元宵猜灯谜的环节，然后组织孩子们制作元宵，再进行游园会活动，最后展览灯谜作品。

3. 活动总结：活动结束后，组织孩子们进行总结讨论，让他们分享自己的感受和体会。

四、活动评估

1. 学生评估：通过观察孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们对传统文化和团队合作能力的掌握情况。

2. 教师评估：教师们应对活动进行评估，分析活动的成功之处和不足之处，并总结经验教训，为之后的活动提供参考。

结语

通过多年的实践和经验，我深深认识到幼儿园的元宵活动对孩子们的成长和发展至关重要。通过这样的活动，不仅可以让孩子们了解和传承传统文化，还能培养他们的团队合作精神和创造力。希望以上的策划方案能够为幼儿园的元宵活动提供一些有价值的参考，也希望孩子们能够在这样的活动中获得快乐和成长。

幼儿园元宵活动策划方案【篇6】

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

二、活动准备

1、"元宵节的来历"视频；

2、准备几个简单的有关的谜语；

3、彩泥每个幼儿一份；

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程——趣味游戏

1、捞元宵

游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。

材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。

游戏规则：

（1）将幼儿分成小组进行比赛。

（，每次只能捞1个。

（3）将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

猜灯谜

游戏规则：

（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。

（中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。

道具：灯笼、气球、纸条

3、双人背靠背夹气球

游戏规则：每组。

道具：气球

小汤圆

游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

5、开火车

游戏规则：（两人以上，多多益善）

（1）在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

（2）游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

6、常规猜灯谜

（。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

（

（

（

（教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

四、结束

教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

幼儿园元宵活动策划方案【篇7】

幼儿园元宵节活动策划方案

元宵节是中国传统的重要节日之一，既有着悠久的历史底蕴，又寓意着团圆和美好的祝愿。为了丰富幼儿园孩子们的节日体验，我们精心策划了一系列有趣且富有教育意义的元宵节活动。下面是我们的活动方案。

活动一：灯谜之夜

时间：元宵节晚上

地点：幼儿园活动室

活动准备：

1.准备好一些与幼儿园课程内容相符的灯谜，如形状、色彩、生活常识等。

2.准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们介绍元宵节的由来和灯谜活动的意义。

2.分组比赛：将孩子们分成几组，每组选出一名代表。

3.灯谜比赛：老师逐个出题，代表来回答，答对者获得一份奖品。同时，其他同组的孩子也可以参与猜谜。

4.总结归纳：活动结束后，老师向孩子们解答所有的谜底，帮助他们巩固知识。

活动意义：

通过这个活动，孩子们不仅能增加对元宵节的了解，还能锻炼他们的观察力和思维能力。同时，通过团队合作和竞争，培养孩子们的团队意识和互助精神。

活动二：包元宵手工活动

时间：元宵节前的上午

地点：幼儿园教室

活动准备：

1.准备好元宵节所需的材料，如糯米粉、各种馅料（如花生、豆沙、蜜枣）、竹签等。

2.准备一些包元宵的示范制作样板。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们简单介绍元宵节的风俗习惯，并展示示范制作的样板。

2.分组制作：将孩子们分成几个小组，每个小组配备一位教师带领制作。

3.制作过程指导：老师带领指导孩子们一步一步制作元宵。孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的馅料和形状，发挥创造力。

4.展示和分享：孩子们制作完成后，可以向其他小组展示自己的成果，并分享自己的心得体会。

活动意义：

通过手工制作元宵，孩子们能提升他们的动手操作能力和专注力。同时，通过分享和展示，能增强孩子们的自信心和表达能力。

活动三：元宵灯笼创意绘画

时间：元宵节前的下午

地点：幼儿园美术室

活动准备：

1.准备好彩纸、颜料、画笔等绘画材料。

2.准备一些有关元宵节的创意图案模板，如兔子、鱼等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们展示一些元宵节的灯笼图片，介绍灯笼的形状和用途。

2.创意绘画：孩子们可以选择自己喜欢的图案来创作灯笼，可以使用绘画材料来装饰灯笼。

3.交流展示：活动结束后，孩子们可以向其他同学展示自己的作品，并分享创作时的感受和想法。

活动意义：

通过绘画创作，孩子们不仅能提升他们的创造力和想象力，还能发展他们的美术表现能力。同时，通过分享和交流，能培养孩子们的合作意识和欣赏他人作品的能力。

活动四：元宵游园会

时间：元宵节当天

地点：幼儿园操场

活动准备：

1.安排一些游戏项目，如踩气球、钓鱼等。

2.准备一些小奖品，如礼品袋、小糖果等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们介绍今天的游园会活动，并简单解释每个游戏项目的规则。

2.小组竞赛：将孩子们分成几个小组，每个小组轮流参与各个游戏项目。

3.奖励颁发：每个小组完成一项游戏后，可以领取相应的奖品。

4.总结回顾：活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾今天的活动，并和他们一起分享快乐。

活动意义：

通过游园会活动，孩子们能锻炼他们的团队合作和竞争意识，同时也能增加他们的快乐体验和社交能力。

通过以上精心策划的活动方案，我们希望能为幼儿园的孩子们带来一场有趣且富有教育意义的元宵节活动。在活动中，孩子们不仅能了解元宵节的由来和习俗，还能通过各种手工制作和游戏活动，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。希望在这个元宵节，孩子们能度过一个快乐、温馨且难忘的时刻。

幼儿园元宵活动策划方案【篇8】

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）

3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

幼儿园元宵活动策划方案【篇9】

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。下面小编就为大家搜集并提供关于幼儿园元宵节活动策划的方案模式，欢迎阅读参考学习。

xx年xx月xx日上午10点

大三班教室

***全体幼儿

1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。

1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。

2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。

3、**《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

一、开场白(以喜洋洋**为背景**)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?

为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？

二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?

(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?

(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。

老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。

好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。

八、教师总结

今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

：xx年xx月xx日上午10点

：大三班教室

：***

：全体幼儿

1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。

1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。

2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。

3、**《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

一、开场白(以喜洋洋**为背景**)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?

为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？

二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?

(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!　老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?

(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。

老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。

好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。

八、教师总结

今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

一、设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠

有着悠久的历史，它迎来了春天，这是最彻底，最典型的传统节日。在主题

在活动中，通过调查、参观、学习和表演不同形式的活动，孩子们不仅可以了解元宵节的传统文化

而对民俗有了基本的了解，还要通过自身的参与和表现，进一步获得节日气氛的本体

验，获取多方面的经验：

① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

② 元宵节有许多传说、故事和儿歌。

③ 元宵节有吃元宵、玩元宵、猜灯谜、划船等多种风俗。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

⑤ 元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

三、活动实施概况

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

时间：2月26日下午15:40，中班15:55，大班16:10

活动准备：公园将展示各种灯笼、灯谜和小礼物

活动建议：

1参观灯展，欣赏它的形状、颜色和图案。

2交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识。

三。积极参加赏灯猜谜活动，教师对获奖者给予适当奖励。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的**，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

备注：关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。

过去，灯中点着蜡烛，但现在用电了，这使灯更梦幻，更丰富多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。

幼儿园元宵活动策划方案【篇10】

幼儿园元宵节活动策划方案

导言：

元宵节是我国传统的重要节日之一，也是中国民间的团圆节。在幼儿园里举办元宵节活动不仅可以增强幼儿对传统文化的认识，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。为了让幼儿度过一个独特而有趣的元宵节，我们制定了以下详细的活动策划方案。

一、活动目的:

1. 培养幼儿的传统节日意识，增强对传统文化的认知。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的交流沟通能力。

二、活动时间：元宵节当天或前后的课余时间。

三、活动准备：

1. 室内准备：

- 教室布置：使用红色、黄色等喜庆色调的装饰物，如对联、灯笼、剪纸等。

- 活动区域布置：根据活动内容设置不同的区域，如制作区、游戏区等。

2. 材料准备：

- 制作元宵所需材料：糯米粉、水、食用色素、馅料等。

- 游戏所需材料：纸制灯笼、小灯泡、腊烛、奖品等。

- 活动所需器材：音响设备、纸牌、音乐等。

四、活动内容：

1. 元宵制作：

- 在制作区设置工作台，为每个幼儿准备好制作元宵所需的材料和工具。

- 请老师在一旁示范制作步骤，并指导孩子们按照提示进行操作。

- 可以设置不同的制作形式，如手工捏制元宵、包馅元宵等，以满足不同孩子的兴趣和能力。

- 鼓励幼儿们观察发现，提高他们的动手能力和观察力。

2. 元宵游戏：

- 在游戏区设置不同的游戏项目，如猜灯谜、猜谜语等。

- 准备一些有奖品的灯笼，将谜面写在灯笼上，并设置相应的奖品。

- 让幼儿们按照提示猜谜，猜中者可以获得相应的奖品。

- 在游戏过程中，鼓励幼儿们互相交流、讨论答案，培养他们的交流沟通能力和团队合作精神。

3. 元宵晚会：

- 在音响设备的帮助下，给幼儿们播放一些与元宵节相关的音乐，如《元宵》、《恭喜恭喜》等。

- 安排一些节目，可以是歌舞、小品、朗诵等形式，让幼儿们在舞台上展现自己的才艺。

- 在晚会结束时，可以为每个孩子准备一个小礼物，以增强他们的节日心情。

五、活动总结和展示：

1. 在活动结束后，可以组织幼儿们对活动进行总结，让他们分享自己的经验和感受，加深对元宵节的理解。

2. 活动期间拍摄一些照片和视频，可以进行整理和制作，形成一份精美的相册或视频，展示给家长和其他班级。

3. 可以邀请家长们来参观展示，让他们了解孩子们在元宵节活动中的收获和成长。

六、活动效果评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对元宵节的认知和理解。

2. 根据家长和幼儿的反馈，收集活动的意见和建议，以便今后改进和完善。

结语：

通过以上的活动策划方案，我们可以为幼儿园的元宵节活动带来更多趣味和意义。让幼儿在欢乐中感受传统文化，培养他们的创造力和合作精神，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。同时，也加深了家长对幼儿园的认识和信任，形成了良好的教育合作氛围。让我们一起用心策划，共同打造一个难忘而有意义的元宵节活动！

幼儿园元宵活动策划方案系列

我们可能会参加许多活动，而举办活动就需要撰写活动策划，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，活动策划应该从哪方面来写呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“幼儿园元宵活动策划方案系列”，可能你会喜欢，欢迎分享。

幼儿园元宵活动策划方案【篇1】

一、活动主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐。

二、活动目标：

1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。

2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

三、活动准备：

（一）物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

（二）人员安排：

1、咨询接待：

刘老师、王莎老师。

2、灯笼展示：

王丽萍、曹老师。

3、中班教室展示元宵节动画片。

4、催场：

王佳帅老师。

5、吃元宵——碗、勺子。

6、音乐播放、照相。

7、元宵节故事讲述：

xx。

8、米奇扮演：

xx。

9、场外布置：

全体老师。

四、活动流程：

1、主持人致开场词。

2、故事讲述：元宵节的由来。

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵。

4、亲子游戏：看你笑不笑。

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼。

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏。

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜。

规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵。

幼儿园元宵活动策划方案【篇2】

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

4．感受到节日的快乐。

5．体验明显的季节特征。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

指导语：

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

小百科：元宵是中国传统小吃之一，属于节日食俗。元宵的做法是以馅为基础，先拌馅料，和匀后摊成大圆薄片，晾晒后再切成比乒乓球小的立方块。然后把馅块放入像大筛子似的机器里，倒上江米粉，“筛”起来，随着馅料在互相撞击中江米沾到馅料表面变成球状，就成了元宵。北方“滚”元宵，南方“包”汤圆，这是两种做法和口感都均为不同的食品。

幼儿园元宵活动策划方案【篇3】

设计思想：

通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参与节日游戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团圆”

活动准备：

元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。

提问：

1)这种好吃的食物的'名称?

2)什么节日里会吃这种食物?

3)那一天是元宵节呢?

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1)观灯

人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象

灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2)灯谜

对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4)其他

现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。

3、分组讨论：

1、你见过什么样的花灯?

2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜

3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?

4、学习新词：

闹、团圆

5、猜灯谜：

教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法

鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享

幼儿园元宵活动策划方案【篇4】

托班亲子活动方案：做汤圆

目标：

1．通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。

2．学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。

3．体验亲子活动的乐趣。

准备：

音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。

过程：

对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。

1．问候时光

教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。

2．欢乐模仿操

家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。

3．手指游戏

一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊；两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀；五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷——

4．亲子活动：做汤圆

(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。)

(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆了”等。

(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。

(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等。

5．欢乐彩虹伞

(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆

让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌“红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香”。当教师说“我们要抓黄豆豆”时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。

(2)洗衣服

请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：“衣服洗干净了，甩一甩就干了。”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。

延伸活动：

在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。

建议：

1．活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食。

2．在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急。

幼儿园元宵活动策划方案【篇5】

活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。

活动目的：

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿和家长一起准备一个花灯。

活动形式：每班自己进行活动。

活动过程：

一、10：30——11：00 (了解元宵节)

二、11：00——11：40 (运动)

三、11：40——12：20(介绍花灯)

欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿再集体中讲述。

指导语：

①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。

幼儿园元宵活动策划方案【篇6】

设计思想：

通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参与节日游戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团圆”

活动准备：

元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。

提问：

1)这种好吃的食物的名称?

2)什么节日里会吃这种食物?

3)那一天是元宵节呢?

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的.第一个月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1)观灯

人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象

灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2)灯谜

对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4)其他

现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。

3、分组讨论：

1、你见过什么样的花灯?

2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜

3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?

4、学习新词：

闹、团圆

5、猜灯谜：

教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法

鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享

幼儿园主题活动策划方案3篇

百年寿限不准有，百年计划不可无，为了方便自己有效完成工作。我们要规划一份详细的工作方案，方案是具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，写一个方案需要什么？希望这份“幼儿园主题活动策划方案”能够达到您的期望令您满意，继续向下获取更多相关信息！

幼儿园主题活动策划方案 篇1

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。

3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

二、万圣节活动要求说明

1、活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3、有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

三、活动时间

x月x日或x月x日

四、活动地点

操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

五、活动对象

全园小朋友及家长

六、活动方式

亲子活动

七、美语含量

保证3/4美语含量

八、活动准备

（一）校园万圣节装饰时间：x月上旬

1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；x月x日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4、节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、x月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

（二）班级（万圣节知识了解：x月上、中旬）

1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。）

2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）

4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

九、活动形式

1、环境布置

2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween。（游园活动可适当选择）

十、注意事项

1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2、有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

5、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

6、新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。

幼儿园主题活动策划方案 篇2

教学目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

教学过程：

一、导入：

展示图片，播放录像

二、组织讨论：

幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜：整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

幼儿园主题活动策划方案 篇3

(一)环境创设

1.搜集有关水的用途、节约用水的图片和照片等资料，布置“有用的水”“节约用水小标兵”等墙饰。

2.将幼儿收集的泥质品、制作的沙画，布置在不同的展区，供幼儿欣赏触玩，并随时丰富展品。

3.在墙面张贴各种泥质品、沙画、沙雕、石头的照片。

4.创设种植区，供幼儿种植。

(二)生活活动

1.散步时让幼儿在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松软的特点。

2.提醒幼儿注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，讲究卫生。

3.利用散步的时间，教师和幼儿一起收集树叶、沙子、小石子等，为活动作准备。

4.鼓励幼儿寻找生活中的“小磁铁”及铁制品。

(三)家园共育

1.提醒家长与幼儿一起收集安全卫生的废旧瓶瓶罐罐、一次性纸杯等，带到幼儿园来。

2.提醒家长创设亲子共乐时间，与幼儿一起玩圈、做纸杯游戏、探索磁铁的特性等。

3.请家长协助收集纸杯、大碗面盒子等废旧物品，请家长为幼儿缝制沙包。

4.请家长与幼儿一起去山上、石堆、沙滩等地方收集石头、泥土，共同制作简单的石头造型、泥土作品，带到幼儿园与小朋友分享。

(四)教学活动

1.“玩泥巴”：尝试和泥，关注泥巴的变化，会用团、搓、捏的方法玩泥，做出几种常见物品。

2.“好玩的沙包”：尝试沙包的多种玩法，能单手正面将沙包向前投掷2米左右。

3.“跳一跳，真快乐”：能够准确地跟随音乐节拍跳跃动作，愿意用动作大胆表现歌曲跳跃、欢快的情绪。

4.“五彩石头路”：尝试用纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石，体验局部组合成整体的新奇感。

(五)区域活动

1.益智区：“长颈鹿的围巾”能够区分物体的长短并排序;“开心果果”幼儿能够初步感知4以内数的形成。

2.美工区：“快乐脸谱”能够利用粘贴的方式制作快乐脸谱;“小花裙”能够熟练使用纸团印画、手指点画等方式进行绘画的创作。

3.表演区：“什么乐器在唱歌”能够听辨几种常见的打击乐器，较准确地拍出几种常见节奏型;“小小乐队”能够熟练使用几种常见的打击乐器。

4.阅读区：“快乐拥抱”能够独立阅读图书并用语言描述出画面内容;“小帮手”能够比较有条理地说出画面中小朋友正在做的事情，感受做小帮手的快乐。

幼儿园元宵节趣味主题活动方案3篇

为有力保证活动开展的质量水平。我们会制定各种各样的方案，如何去写一篇优质的方案呢？如果您想更好地理解这个话题可以试试阅读一下“幼儿园元宵节趣味主题活动方案”，感谢您的支持希望您能收藏我们的网站获得最新资讯！

幼儿园元宵节趣味主题活动方案 篇1

活动时间：上午7：30――10：30

活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅

活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

活动过程：

一、7：30――8：45发放红包

二、9：00――9：45班级主题活动

小托班――搓元宵

中班――做灯笼

大班――做春联

三、10：00――10：30快乐儿歌赛

托大(一)班――《长大一岁》、托大(二)班――《新年到》

幼小(一)班――《新年到》、幼小(二)班――《元宵节》、

幼小(三)班――《吃汤圆》、幼小(四)班――《过新年》

幼中(一)班――《正月十五闹元宵》、幼中(二)班――《吃汤圆》

幼中(三)班――《元宵灯会》、幼中(四)班――《红红火火过新年》

幼大(一)班――《春节歌谣》、幼大(二)班――《元宵节》

幼大(三)班――《欢乐年》、幼大(四)班――上海童谣《新年到闹元宵》

活动效果：

今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。

幼儿园元宵节趣味主题活动方案 篇2

【】

幼儿园元宵节趣味主题活动是一项旨在激发幼儿学习兴趣和团队合作精神的重要活动。在多年的工作经验中，我深刻体会到了如何设计一场富有趣味性和教育性的元宵节主题活动。在本文中，我将分享七个精心设计的活动方案，希望能为幼儿园元宵节活动的策划提供一些有益的参考。

【活动一：绘制彩灯】

活动内容：准备一些彩纸、彩笔和蜡烛。让幼儿自由发挥创造力，画出自己想要的彩灯，并在灯罩上安放蜡烛。将所有彩灯点燃，让整个教室充满温暖的光芒。

活动目的：培养幼儿的创造力、动手能力和审美观。

【活动二：传统民俗游戏】

活动内容：准备一些传统的民俗游戏，如猜灯谜、猜谜语、猜谜画等。鼓励幼儿积极参与，奖励答对问题的孩子。

活动目的：增强幼儿的思维能力、语言表达和合作意识。

【活动三：元宵猜谜会】

活动内容：在幼儿园内准备一些谜语和图片谜，将谜题贴在教室的墙上或幼儿的座位上。让幼儿自由参与猜谜活动，答对谜语的幼儿将获得小奖品。

活动目的：提高幼儿的观察能力、思维逻辑和问题解决能力。

【活动四：制作汤圆】

活动内容：带领幼儿手工制作汤圆，教授他们如何搓圆、塞馅，并将制作好的汤圆一起煮熟。然后，让幼儿品尝自己亲手制作的美味佳肴。

活动目的：增进幼儿对传统节日食物的了解，培养他们的动手能力和团队协作意识。

【活动五：做灯谜】

活动内容：教授幼儿制作灯谜，如迷宫、填字等。鼓励幼儿设计自己的灯谜，并与同伴分享。将灯谜贴在幼儿园的公共区域展示，供其他幼儿猜谜。

活动目的：培养幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力。

【活动六：寻找元宵】

活动内容：在园内设置隐藏着大量元宵的游戏场所，幼儿需跟随线索寻找元宵并收集。将收集到的元宵一起品尝。

活动目的：增强幼儿的观察能力、搜索能力和自信心。

【活动七：元宵艺术展】

活动内容：鼓励幼儿园内的每位幼儿用自己的方式创造元宵节相关的艺术作品，如剪纸、泥塑等。将幼儿的作品在元宵节当天展示出来，让他们感受到被赞赏和肯定的喜悦。

活动目的：培养幼儿的艺术天赋、创造力和自我表达能力。

【总结】

通过我多年的工作经验和对幼儿园元宵节活动的研究，我提出了七个精心设计的幼儿园元宵节趣味主题活动方案，分别包括绘制彩灯、传统民俗游戏、元宵猜谜会、制作汤圆、做灯谜、寻找元宵和元宵艺术展。这些方案旨在激发幼儿爱玩、爱学习的天性，培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神。希望这些方案能给幼儿园元宵节活动的策划提供一些有益的参考，为幼儿度过一个充满乐趣和教育意义的元宵节做出贡献。

幼儿园元宵节趣味主题活动方案 篇3

幼儿园元宵节趣味主题活动方案

元宵节，又称为“小正月”，是中国传统的民间节日之一，通常在农历正月十五这一天庆祝。为了让幼儿了解和体验这个传统节日的文化内涵，幼儿园组织了一场精彩的元宵节趣味主题活动。下面就让我们一起来详细了解一下这个活动方案。

活动时间：2022年2月15日上午9点

活动地点：幼儿园大操场

活动对象：全园小朋友和家长

活动内容：

1. 全园集体活动

开场表演：在活动开始之前，我们将邀请幼儿园师生合唱团进行一场精彩的开场表演。他们会演唱经典的元宵节歌曲，如《红遍大江南北》等。

舞龙舞狮：为了增加活动的喜庆氛围，我们将邀请专业舞龙舞狮团队前来表演。孩子们可以近距离观察这种传统艺术表演，感受狮子的威武和舞龙的神奇。

2. 小组游戏

猜灯谜：我们将为每个小朋友准备一份精心设计的灯谜，他们可以自由选择与家长一起猜谜。猜中后，将有小奖品作为奖励，增加游戏的互动性和趣味性。

猜灯谜活动

捉迷藏：为了激发孩子们的团队合作精神，我们将组织一场捉迷藏游戏。孩子们将分成几个小组，通过互相找寻和躲藏，锻炼他们的观察力和反应能力。

3. 亲子互动

包元宵：我们将为每个小朋友准备好原材料和工具，让他们和家长一起动手包元宵。在包的过程中，家长可以与孩子们交流亲子经验，增进亲子感情。

元宵品尝：在包元宵完成之后，我们将准备一份精美的元宵套餐，供家长和孩子们品尝。大家可以一起分享元宵的美味，感受传统风味的魅力。

4. 结束环节

元宵表演：为了充分展示孩子们的才艺和劳动成果，我们将组织一个小型的元宵表演。孩子们可以选择唱歌、跳舞、朗诵等方式来展示自己，让家长们感受到他们的成长和进步。

颁奖仪式：在活动的最后，我们将为孩子们送上精美的奖品以及获奖证书，表彰他们在活动中的表现和努力。这不仅是对孩子们的鼓励和肯定，也是给家长们一个机会，向孩子们传递爱和支持。

通过这个幼儿园元宵节趣味主题活动，我们旨在让孩子们更好地了解和体验传统节日文化，培养他们对传统文化的热爱与自豪感。同时，通过活动中的亲子互动和团队合作，增进孩子们与家长们的感情，促进良好的亲子关系。希望这个活动能够为孩子们留下美好的回忆，并促进他们全面健康的成长。

幼儿园元宵活动策划方案(通用7篇)

闲时无计划，忙时多费力，经常编写方案，可以使工作更有规律性，下面是活动范文吧编辑精心收集整理，为你带来的“幼儿园元宵活动策划方案”，希望我的建议能够帮助您更加自信地面对挑战！

幼儿园元宵活动策划方案(篇1)

元宵节主题活动方案

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元宵节主题活动方案一

春节过后，顾客消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个节日，因此，充分利用节日的热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱导顾客消费，回升消费热情，提高总体的销售额。

另外，通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有顾客、挖掘和培养新消费群体，提升超市知名度和美誉度。

小超市元宵节促销方案活动

1、超市情浓，购物欢乐送

要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合 一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

时间：2月24日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合 一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

幼儿园元宵活动策划方案(篇2)

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）

3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

幼儿园元宵活动策划方案(篇3)

幼儿园元宵节活动策划方案

元宵节是中国传统节日之一，也是一个充满欢乐和温馨的节日。为了让幼儿能够感受到传统文化的独特魅力，精心策划了一系列丰富多彩的元宵节活动。通过这些活动，希望能够培养幼儿对传统节日的认同感和热爱之情，同时也增强他们的协作能力和创造力。

一、主题活动：灯谜猜猜乐

1. 活动目的：培养幼儿的观察力和思维能力，激发他们的学习兴趣和创造力。

2. 活动内容：

a. 提前准备一些简单易懂的灯谜，比如“过去的黄金时代是什么时候？”答案是“早操”。

b. 将幼儿分成小组，每个小组派一名代表来猜灯谜，其他小组成员可以给出提示。

c. 猜对的小组获得奖励，鼓励幼儿积极参与。

3. 活动效果：通过参与灯谜猜猜乐活动，幼儿将培养观察力和思维能力，同时也体验到团队合作的乐趣。

二、手工制作：自己动手做元宵

1. 活动目的：培养幼儿动手创造的能力，锻炼他们的操作技巧和想象力。

2. 活动内容：

a. 引导幼儿用彩纸、棉花等材料制作元宵的模型，鼓励他们发挥创造力，可以进行多种形状和图案的设计。

b. 在制作过程中，引导幼儿讨论元宵的由来和寓意，并与他们分享传统元宵制作的方法。

c. 打造一个展示区域，将幼儿的作品展示出来，让他们感受到成果的喜悦和赞美的鼓励。

3. 活动效果：通过手工制作元宵，幼儿将培养动手创造的能力和操作技巧，同时也了解到元宵节的传统文化。

三、游戏环节：击鼓传花

1. 活动目的：锻炼幼儿的反应能力和团队协作意识，培养他们的快乐参与和分享。

2. 活动内容：

a. 在教室里搭建一个带有音乐节奏的轮转平台，上面放置一个花朵模型。

b. 幼儿围成一圈，每人手持一只小鼓。当音乐响起时，幼儿要按照节拍击打鼓，花朵模型会自动在轮转平台上旋转。

c. 音乐停止时，模型停在谁手上，谁就可以获得奖励。鼓励幼儿在游戏中互相帮助，共同分享快乐。

3. 活动效果：通过游戏的方式，幼儿将锻炼反应能力和团队协作意识，同时也感受到分享和快乐的重要性。

通过以上的元宵节活动，旨在培养幼儿对传统文化的认同感和热爱之情，提高他们的观察力、思维能力、动手创造能力和团队协作意识。希望每一位幼儿都能在活动中收获快乐和成长，同时也能与家长一同沉浸在幸福的节日氛围中。

幼儿园元宵活动策划方案(篇4)

幼儿园元宵节活动策划方案

元宵节是中国传统的重要节日之一，既有着悠久的历史底蕴，又寓意着团圆和美好的祝愿。为了丰富幼儿园孩子们的节日体验，我们精心策划了一系列有趣且富有教育意义的元宵节活动。下面是我们的活动方案。

活动一：灯谜之夜

时间：元宵节晚上

地点：幼儿园活动室

活动准备：

1.准备好一些与幼儿园课程内容相符的灯谜，如形状、色彩、生活常识等。

2.准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们介绍元宵节的由来和灯谜活动的意义。

2.分组比赛：将孩子们分成几组，每组选出一名代表。

3.灯谜比赛：老师逐个出题，代表来回答，答对者获得一份奖品。同时，其他同组的孩子也可以参与猜谜。

4.总结归纳：活动结束后，老师向孩子们解答所有的谜底，帮助他们巩固知识。

活动意义：

通过这个活动，孩子们不仅能增加对元宵节的了解，还能锻炼他们的观察力和思维能力。同时，通过团队合作和竞争，培养孩子们的团队意识和互助精神。

活动二：包元宵手工活动

时间：元宵节前的上午

地点：幼儿园教室

活动准备：

1.准备好元宵节所需的材料，如糯米粉、各种馅料（如花生、豆沙、蜜枣）、竹签等。

2.准备一些包元宵的示范制作样板。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们简单介绍元宵节的风俗习惯，并展示示范制作的样板。

2.分组制作：将孩子们分成几个小组，每个小组配备一位教师带领制作。

3.制作过程指导：老师带领指导孩子们一步一步制作元宵。孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的馅料和形状，发挥创造力。

4.展示和分享：孩子们制作完成后，可以向其他小组展示自己的成果，并分享自己的心得体会。

活动意义：

通过手工制作元宵，孩子们能提升他们的动手操作能力和专注力。同时，通过分享和展示，能增强孩子们的自信心和表达能力。

活动三：元宵灯笼创意绘画

时间：元宵节前的下午

地点：幼儿园美术室

活动准备：

1.准备好彩纸、颜料、画笔等绘画材料。

2.准备一些有关元宵节的创意图案模板，如兔子、鱼等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们展示一些元宵节的灯笼图片，介绍灯笼的形状和用途。

2.创意绘画：孩子们可以选择自己喜欢的图案来创作灯笼，可以使用绘画材料来装饰灯笼。

3.交流展示：活动结束后，孩子们可以向其他同学展示自己的作品，并分享创作时的感受和想法。

活动意义：

通过绘画创作，孩子们不仅能提升他们的创造力和想象力，还能发展他们的美术表现能力。同时，通过分享和交流，能培养孩子们的合作意识和欣赏他人作品的能力。

活动四：元宵游园会

时间：元宵节当天

地点：幼儿园操场

活动准备：

1.安排一些游戏项目，如踩气球、钓鱼等。

2.准备一些小奖品，如礼品袋、小糖果等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们介绍今天的游园会活动，并简单解释每个游戏项目的规则。

2.小组竞赛：将孩子们分成几个小组，每个小组轮流参与各个游戏项目。

3.奖励颁发：每个小组完成一项游戏后，可以领取相应的奖品。

4.总结回顾：活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾今天的活动，并和他们一起分享快乐。

活动意义：

通过游园会活动，孩子们能锻炼他们的团队合作和竞争意识，同时也能增加他们的快乐体验和社交能力。

通过以上精心策划的活动方案，我们希望能为幼儿园的孩子们带来一场有趣且富有教育意义的元宵节活动。在活动中，孩子们不仅能了解元宵节的由来和习俗，还能通过各种手工制作和游戏活动，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。希望在这个元宵节，孩子们能度过一个快乐、温馨且难忘的时刻。

幼儿园元宵活动策划方案(篇5)

幼儿园元宵节活动策划方案

引言：

元宵节作为中国传统节日之一，是在农历正月的第15天，充满了浓厚的传统文化和民俗活动。为了让幼儿在欢乐中感受传统文化的魅力，我们策划了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的综合素养、培养孩子们的团队合作意识并增强他们的社交能力。

活动一：传统游园会

为了让幼儿感受传统的文化氛围，我们把元宵节的主题设置为传统游园会。活动当天，我们将在幼儿园的草地上搭建各种传统小吃摊位，包括糖葫芦、爆米花、棉花糖等等。孩子们可以亲手做糖葫芦，在摊位上品尝各种传统小吃，了解中国传统风味。

同时，游园会还会设置各种传统文化体验区域，如剪纸、写春联、绘画等，让孩子们了解和尝试传统手工艺。在这样的体验中，不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也加深了对传统文化的认知。

活动二：元宵猜灯谜

元宵节的传统活动之一就是猜灯谜。为了让幼儿了解这一传统游戏的乐趣，我们将在幼儿园的游戏室设置猜灯谜活动。我们首先在大屏幕上展示各种灯谜，然后邀请幼儿提供答案。正确回答的孩子将得到小奖品作为鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

此外，为了增加互动性，我们还会邀请家长和老师参与猜灯谜活动。这不仅促进了家校合作，也能让幼儿感受到家庭与学校的温馨氛围。

活动三：龙灯巡游表演

龙灯巡游是元宵节的传统表演之一。我们将邀请附近的舞龙队来幼儿园表演，同时还可以邀请一些孩子们加入舞龙队中，感受舞龙的魅力。

在表演的同时，我们还可以组织一些舞龙舞狮的比赛，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼自己的团队协作能力。这样的活动既能培养幼儿的合作意识，又能提高他们的表演能力和自信心。

结语：

通过这些丰富多彩的活动，我们希望孩子们在元宵节中感受到传统文化的魅力，培养他们对传统节日的热爱和尊重。同时，这些活动也能增加孩子们的互动，提高他们的社交能力和团队合作意识。让他们在游戏中学到知识，体验到快乐，共同度过一个愉快而难忘的元宵节。

幼儿园元宵活动策划方案(篇6)

 

活动内容：

语言活动"赏花灯、猜灯谜"

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

鼓励幼儿将自己猜到的回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

 

幼儿园元宵活动策划方案(篇7)

幼儿园元宵节活动策划方案

引言：

元宵节是中国传统节日之一，同时也是一个非常重要的民俗节日。针对幼儿园孩子们的特点和需求，我们制定了一套有趣、互动和教育性结合的元宵节活动策划方案。

一、活动主题和意义：

1. 主题：欢乐元宵，幸福园。

2. 意义：通过元宵节活动，培养孩子们的传统文化意识、团队合作精神以及创造力和动手能力。

二、活动内容与安排：

1. 元宵灯谜：为了激发孩子们的智力和动手能力，我们准备了一些简单的灯谜，并将其制作成卡片，供孩子们自助参与。

2. 元宵品尝：给孩子们准备传统的元宵粘糯米团子和花生糖等美食，并在活动中介绍元宵的由来和制作过程，让孩子们感受传统文化的魅力。

3. 元宵游园会：在室外开展元宵节游园会，设置各种游戏和活动项目，如传统的踩高跷、划旱船等，让孩子们在欢笑中体验传统游戏的乐趣。

4. 元宵手工制作：给孩子们提供一些彩纸、竹签和线等材料，引导他们制作精美的元宵花灯或面具。通过动手制作，培养孩子们的创造力和动手能力。

5. 元宵晚会：举办一场精彩的元宵晚会，邀请孩子们的家长和其他班级的孩子们共同参加，进行歌舞表演、小品演出等，给孩子们一个展示自己才艺的机会。

三、人员安排和准备工作：

1. 活动组织者：由学校安排专门的老师负责活动的策划和组织工作。

2. 监护人：每个班级设立至少两名监护人，负责安全和秩序维护。

3. 老师志愿者：邀请其他老师积极参与活动，配合组织者提供帮助和指导。

4. 父母参与：邀请家长积极参与活动，共同陪伴孩子度过快乐的元宵节。

5. 材料准备：提前准备所需的灯谜卡片、各种游戏和手工制作材料，以及美味的元宵食物。

四、安全保障措施：

1. 安全检查：活动前进行场地的安全检查，确保没有任何安全隐患。

2. 监护人巡逻：活动期间，安排监护人负责巡逻，确保孩子们的安全。

3. 活动区域划分：合理划分活动区域，避免不同年龄段孩子的互相干扰。

4. 人员疏导：制定入场、出场和活动期间的人员疏导计划，保证秩序井然。

结语：

通过以上有趣、互动和教育性结合的元宵节活动，我们将为孩子们提供一个愉快的学习和娱乐环境，让他们在传统文化的熏陶下，培养创造力、动手能力、团队合作精神等综合素质。我们相信，通过这样的活动，能够让孩子们度过一个难忘的元宵节，习得更多的知识和技能。

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