幼儿园大班国庆活动方案

幼儿园大班国庆活动方案集锦。

为了确保活动有序地进行。策划必然需要一定的人力、物力和财力，写好自己的方案有什么技巧？以下是活动范文吧小编为您呈现的“幼儿园大班国庆活动方案”相关内容，如果愿意可以查看本文希望你喜欢！

幼儿园大班国庆活动方案 篇1

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹，假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈xx岁的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延伸：

1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式。

2、组织幼儿节日后的谈话。

活动总结：

此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十一国庆节”。

幼儿园大班国庆活动方案 篇2

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈岁生日，通过开展迎国庆亲子活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

二、活动时间：年9月28日下午15:20--16:30.

三、活动地点：媒体演艺厅

四、活动人员：大班全体师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

六、活动过程：

1、 班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

幼儿园大班国庆活动方案 篇3

活动名称：亲子同乐迎“国庆”

活动**：幼儿园孩子的能力有限，很难自己制作玩具。为了让孩子们感受到国庆的气氛，我们邀请家长和孩子们参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节)

小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)

活动目的：

1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

2提高家长参与的积极性，让家长更好地了解幼儿园的生活。

活动准备：孩子和家长收集各种碎布、棉花、毛球。(针、线家长自备，注意安全)

活动内容：

一、教师简单介绍家长的来意。

二、引出制作内容。

三、交代制作过程。

四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

五、平行班交换制作成果，结对玩耍。

六、教师简单小结，欢送家长。

一、活动目的：

1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。

2我们的首都是北京。北京的象征是天安门广场。了解国旗。

3、体验集体活动的乐趣。

二、活动准备：

天安门挂图、国旗、白纸、油画棒。

三、活动过程：

1、集体起立听并跟唱国歌。

2像孩子们详细介绍中国首都。北京有一个天安门广场。

三。知道我们的国旗，知道国旗的名字是五星红旗。它是一个红色的长方形，有五颗金色的星星，一颗大星星和四颗小星星。

4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗我爱你，国旗红红火火，国旗上方五星，一大四小，国旗我爱你！我们向你致敬！

5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

(一)、教师介绍背景图。

(二)、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

(三)幼儿作画：添画烟花。

要求：1、要用艳丽的色彩画烟花，要画得饱满。

2、蜡笔不要涂到桌子上。

6、把作品送给祖国妈妈。

1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈妈，生日快乐!。

2展示成绩，把孩子们的作品在课堂上展示出来，让孩子们有成功感。

四、活动延伸：

请家长们在国庆节带孩子出去玩，体验国庆节的欢乐气氛。

活动主题：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国67岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：

1通过制作国旗，让孩子们学习国旗的特点。

2通过收集门票和名胜古迹**，让孩子们了解中国的名胜古迹和民间旗帜文化，培养孩子们对祖国的热爱。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

活动安排：

1从9月26日到9月30日的第一周，孩子们开始制作国旗和学习国庆歌曲。

2从10月1日到10月7日，第二周，孩子和家长收集风景**和门票。

知识储备：

1老师向孩子们讲解国庆节的由来和相关知识。

2.带领孩子们了解我们国家的名胜古迹。

活动过程：

1，师生分享有关国庆节的知识。

1国庆节的由来，哪一天是国庆节。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

2，孩子们开始制作国旗，并培养动手能力。

发红黄即时贴，带领孩子们一起作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

展示中国地图，让孩子们谈论它的名字、形状，在地图上找出首都北京的位置。

中国地图：让孩子们知道，中国的所有地方都被缩小了，画在了地图上。它的形状像公鸡。北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

4、 利用10月1日出游的机会，领取门票和**并装饰主题墙。

5，让孩子介绍自己的门票和* *。

版面设计：略

活动名称：祖国，我爱你

设计意图：

祖国妈妈已经有58岁生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是，这个节日的实际意义仍然不清楚。对于大班的孩子，我们应该让他们及时了解一些历史，让孩子知道今天的幸福生活来之不易。

旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

幼儿园大班国庆活动方案 篇4

一、活动名称：幸福传递

二、设计意图：

迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

三、活动目标：

1通过亲子活动，可以萌生关爱老人的感情，增进他们之间的感情。

2在游戏过程中锻炼儿童的平衡能力。

三。让家长在游戏中感受亲子互动与合作的快乐

2孩子们的经验准备：孩子们会匍匐前进

五、活动过程：

1老师组织孩子下楼到指定的活动地点。

3.老师带领孩子做放松运动。来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励.

5活动结束后，发放小礼物，组织孩子有序到达校门。

6在整个活动中，家长要注意孩子，注意安全。

幼儿园大班国庆活动方案 篇5

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！

四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

版面设计：略

方案三：大班国庆节活动方案

国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解国庆的来意，从而激发幼儿对祖国的热爱之情，体会节日的愉快气氛。

活动形式：

国庆联欢会（国庆知识比拼） 活动目的：

1、通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动时间：20xx年9月30日下午2点开始

活动过程：

一、秀开场

1、全体大班师生表扬《感恩的心》。

2、集体齐唱《五星红旗》大班国庆节活动方案活动方案。

二、比知识

1、出示各国国旗（图片），请幼儿从中选出我们的国旗。

2、说说我国的国庆（祖国妈妈的生日）是哪一天。

3、说说我们国家的首都。

4、认识国徽

5、认识一些有代表性的中国建筑。（如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。）

6、说说这两年我们国家的大事。（如：北京奥运会、上海世博会等。）

三、唱红歌（暂定内容）

1、大一班：《五星红旗》

2、大二班：《祖国祖国我们爱你》

3、大三班：《国旗多美丽》

4、大四班：《祖国祖国我们爱你》

5、学前一班：《五星红旗》

6、学前二班：《五星红旗》

四、观电影

欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、做红旗

幼儿园大班国庆活动方案 篇6

一、活动内容：《我们的国庆节》

二、活动目标

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、五十

国庆大阅兵的录像）。

3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

五、活动设想

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个盲区，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的过生日这一生活情境入手，以我为祖国过生日这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、五十庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

六、活动方案

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活动导入

师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）

（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）

★了解国庆节由来

1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的生日庆祝会，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）

（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）

2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，XXX爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）

3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有58岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。

（在学生的已有经验中，过生日的对象是人，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）

★体验国人庆国庆的喜悦

1、我们美丽的祖国妈妈已经58岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及五十

庆典录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣

）

（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）

4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

★我为祖国过生日

1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个生日庆祝会，庆祝她的58岁生日。

2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

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活动小结

今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的58岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

幼儿园大班国庆活动方案 篇7

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，我们是聪明的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在中国这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

二、 主题目标：

1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、 环境创设：

1、 欢腾的国庆主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出各族儿童是一家、北京天安门、旅行去、了不起的中国人等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办祖国特产展、民族服饰展，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、 家园共育：

1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、 带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

5、 积极参与幼儿园组织的国庆大联欢活动。

看了幼儿园大班国庆节活动方案还看

幼儿园大班国庆活动方案 篇8

篇一活动目标：

1知道10月1日是祖国的生日，明白国庆节的含义。

2知道中国是一个多民族国家，感受一下国庆节的热闹喜庆气氛。

活动准备：

1、歌曲：《祝你生日快乐》

2**：少数民族**，中国地图

活动过程：

一、歌曲《祝你生日快乐》

问：你知道这首生日歌是给谁唱的吗？谁要过生日了呢？

小结：我们祖国的母亲要过生日了。她的生日是国庆节。

二、了解祖国

1、提问：这是什么？是哪个国家的地图？

小结：这就是我们中国的地图。

2中国地图的轮廓是什么样子的？你知道我们国家有哪些少数民族吗？

小结：从地图上看，中国地图的轮廓看起来像只鸡。我国国土面积大，人口多。共有56个民族。

3、 了解少数民族庆祝国庆节的方式

1、**其他一些少数民族的**，让幼儿欣赏。

2、了解各民族庆祝国庆的方式

小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

篇二活动目标：

1我知道十月一日是我们的国庆节，我爱我的祖国。

2要知道五星红旗是我国的国旗，自己动手做吧。

活动准备：

1、五星红旗一面、国歌

2材料：红色矩形裁纸，黄色五角星（大、小）

3、工具：固体胶

活动过程：

一、听国歌

问：听完国歌后感觉如何？

国歌是我国的国歌，代表着中国。

二、认识国旗

1问：除了国歌，你知道还有什么能代表中国吗？

小结：每个国家都有自己的国旗，五星红旗就是中国的国旗。

2问：仔细看看。旗子上有什么？

小结：国旗上有五颗星，一颗大星星和四颗小星星。小星星围绕着大星星。

三、幼儿制作国旗

1.儿童贴星星，老师导游。

2孩子们展示他们自己的五星红旗。

活动效果：

活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，更萌发了对于祖国的热爱。

温馨提示：因为是孩子的活动，可以降低难度，由老师贴大星星，方便定位，再由孩子贴小星星。

篇三活动目标：

1知道十月一日是国庆节，是母亲的生日，热爱祖国。

2作生日蛋糕庆祝妈妈的生日。

活动准备：

1、**：有关国庆节的**。

2、工具：橡皮泥。

活动过程：

一、教师出示生日蛋糕

1问：这是什么？谁要过生日？

2老师**国歌，问题：现在你知道谁要庆祝他的生日了吗？

小结：是的，我们妈妈要过生日了。

三。问：祖国的生日是什么？你是怎么知道的？

小结：每年的十月一日是我们母亲的生日。

二、生日祝福

请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。

三、制作“生日蛋糕”

1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备什么礼物?

2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

问题：这个生日蛋糕是用什么做的？

4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。

5、幼儿制作，教师巡回指导。

6展示孩子们的作品，一起为祖国母亲唱生日快乐歌。

活动效果：

从了解祖国母亲到给祖国母亲送上祝福，孩子们在这个过程中萌生了对祖国母亲的爱。最后，我给妈妈做了一个生日蛋糕，唱了生日快乐歌，激发了孩子们对祖国的热爱。

幼儿园大班国庆活动方案 篇9

　一、活动目标

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。

4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。

5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

二、活动准备

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

三、活动过程

（一）开始部分：

以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

（二）基本部分：

1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

（三）结束部分：

把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

四、活动效果

在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

幼儿园大班国庆活动方案 篇10

活动名称：祖国，我爱你

设计意图：

祖国妈妈已经有58岁生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延伸：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

活动反思：

此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十一国庆节”。

不足之处：由于幼儿人数较多，场地有限，只能让幼儿分组活动，局限了幼儿的创造力和动手能力。对此类爱国主题活动还应该贯穿在平时教学和一日生活中，为培养幼儿良好的品德和行为习惯而继续努力。

幼儿园大班国庆节活动方案范文3

国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解国庆的来意，从而激发幼儿对祖国的热爱之情，体会节日的愉快气氛。

活动形式：

国庆联欢会（国庆知识比拼） 活动目的：

1、通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动时间：20xx年9月30日下午2点开始

活动过程：

一、秀开场

1、全体大班师生表扬《感恩的心》。

2、集体齐唱《五星红旗》。

二、比知识

1、出示各国国旗（图片），请幼儿从中选出我们的国旗。

2、说说我国的国庆（祖国妈妈的。生日）是哪一天。

3、说说我们国家的首都。

4、认识国徽。

5、认识一些有代表性的中国建筑。（如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。）

6、说说这两年我们国家的大事。（如：北京奥运会、上海世博会等。）

三、唱红歌（暂定内容）

1、大一班：《五星红旗》

2、大二班：《祖国祖国我们爱你》

3、大三班：《国旗多美丽》

4、大四班：《祖国祖国我们爱你》

5、学前一班：《五星红旗》

6、学前二班：《五星红旗》

四、观电影

欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、做红旗

扩展阅读

推荐：幼儿园大班国庆节活动方案

幼儿园大班国庆节活动方案一

活动主题：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国67岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织　孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

活动安排：

1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领　幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

版面设计：略

幼儿园大班国庆节活动方案二

国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解国庆的来意，从而激发幼儿对祖国的热爱之情，体会节日的愉快气氛。

活动形式：

国庆联欢会(国庆知识比拼) 活动目的：

1.通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3.培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动时间：20XX年9月30日下午2点开始

活动过程：

一、秀开场

1.全体大班师生表扬《感恩的心》。

2.集体齐唱《五星红旗》。

二、比知识

1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。

2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。

3.说说我们国家的首都。

4.认识国徽。

5.认识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)

6.说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)

三、唱红歌(暂定内容)

1.大一班：《五星红旗》

2.大二班：《祖国祖国我们爱你》

3.大三班：《国旗多美丽》

4.大四班：《祖国祖国我们爱你》

5.学前一班：《五星红旗》

6.学前二班：《五星红旗》

四、观电影

欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、做红旗

幼儿园国庆活动策划方案集锦

相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，当我们对未来更迷茫未知时。我们不妨用心去写好一份工作方案，万全的方案都具备哪些要素呢？根据您的信任活动范文吧的编辑为您写了一篇名为“幼儿园国庆活动策划方案”的文章，请多留意我们网站的更新以便不会错过任何重要内容！

幼儿园国庆活动策划方案 篇1

幼儿园国庆节活动策划方案

国庆节是国家的重大节日之一，也是幼儿园的重要教育机会。为了让孩子们更好地了解祖国的历史文化，增强民族自豪感，特别策划了一系列精彩纷呈的活动。以下是幼儿园国庆节活动策划方案。

活动一：国旗绘画比赛

时间：国庆节前一周

地点：幼儿园教室

活动目的：通过绘画比赛，让孩子们了解国旗的意义和标志，提高他们的绘画能力和创造力。

活动内容：

1. 教师向孩子们简单介绍国旗的颜色、形状和含义。

2. 孩子们使用彩色纸、颜料等绘制自己心目中的国旗。

3. 比赛结束后，教师根据作品的创意和质量评选出一至三名获奖者，并在班级内展示他们的作品。

活动二：国庆舞蹈表演

时间：国庆节当天

地点：幼儿园操场

活动目的：通过舞蹈表演，展示幼儿园孩子们的舞蹈才能，提高他们的协作能力和团队精神。

活动内容：

1. 教师在国庆节前一周开始教授孩子们一支寓意深远的国庆舞蹈。

2. 孩子们积极参与舞蹈排练，学习动作、节奏和表演技巧。

3. 国庆节当天，全园师生齐聚操场，孩子们身着节日服装，进行国庆舞蹈表演。

4. 表演结束后，教师和家长们为孩子们鼓掌，并为他们颁发奖品和表彰证书。

活动三：民族服饰展示

时间：国庆节前一周

地点：幼儿园走廊

活动目的：通过展示和了解各个民族的传统服饰，增强孩子们的民族认同感，培养他们对多元文化的包容与理解。

活动内容：

1. 教师向孩子们介绍中国的56个民族，重点介绍其中几个民族的传统服饰。

2. 孩子们分组制作各个民族的传统服饰模型，并在走廊上展示。

3. 活动当天，幼儿园全体师生穿着自己喜爱的民族服饰，参观走廊上的展示。

活动四：国庆手工制作

时间：国庆节前一周

地点：幼儿园教室

活动目的：通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力，增强他们对国庆节的喜悦和记忆。

活动内容：

1. 教师向孩子们介绍国庆节的特点和意义。

2. 孩子们使用彩纸、纸板、棉花等材料制作国庆艺术品，如国旗、烟花等。

3. 每个孩子制作完成后，教师在教室内集中展示，并请孩子们讲述自己的作品。

以上是幼儿园国庆节活动的策划方案。通过这一系列活动，旨在让孩子们在欢乐的氛围中感受国庆节的快乐，增强他们对祖国的热爱和自豪感。同时，这些活动也能激发孩子们的学习热情和创造力，为他们的全面发展提供更多机会和平台。相信通过的共同努力，这个国庆节将成为孩子们难以忘怀的美好回忆。

幼儿园国庆活动策划方案 篇2

一、活动主题：

欢庆国庆，童心飞扬

二、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈生日，通过开展"迎国庆亲子"活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

三、活动时间：

XX年9月30日上午14：30-17：20(暂定)

四、活动地点：

各班教室及户外草坪

五、活动人员：

全园教职员工、全园幼儿及家长

六、活动准备：

前期准备：布置国庆节主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动

后期准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置以及各游戏的材料

七、活动过程：

中班幼儿14：25，大班幼儿14：30到草坪上集合做好早操准备。

有节奏地做早操。

3、14：50-15：00大班《相亲相爱》亲子舞蹈展示。其余家长和幼儿观看亲子舞蹈表演。

张小琴、铁宇欣)组织中班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，小班和大班在老师的带领下回教室休息、吃点心。

肖雯娟、王晓丽)组织小班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，中班在老师的带领下回教室休息、吃点心。大班全体幼儿在教室集中上课，由高朝梅组织上绘本教学活动《大熊的拥抱节》。

铁宇欣、王晓丽)组织大班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动。小班、中班幼儿在老师带领下进行游戏和发国庆节的小礼物。

7、17：15统一开园放学。

八、注意事项：

1、本次活动的组织者为各班教师，各老师必须明确活动方案内容，并提前做好活动得准备，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，促使活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长，家长的入园时间(14：30)以便活动顺利进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，并且强调幼儿及家长在活动中注意的安全。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿配合收拾好各类活动材料方可离开活动现场。

5、17：15活动结束后，幼儿在老师的带领下有序的到校门口进行放学。

幼儿园国庆活动策划方案 篇3

活动目标

1.知道五星红旗是我国国旗。

2.知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，愿意参加升旗仪式。

活动准备

挂图“红旗飘飘”、图片视频《红旗飘飘》

活动过程

1.出示挂图“红旗飘飘”，引导幼儿认识国旗

2.引导幼儿欣赏图片视频《红旗飘飘》，感受升旗仪式的庄严。

3.组织幼儿排队在操场上观看中大班幼儿的升旗仪式，提醒幼儿保持安静。

4.请幼儿观察升旗仪式的中大班幼儿的表现，引导幼儿观察升旗的过程和升旗手的动作，提醒幼儿立正站直，对国旗行注目礼。

5.组织幼儿回班，分享参与升旗仪式的感受

教师：升国旗时，哥哥姐姐是怎样做的？他们为什么要这样做？你是如何做的？

小结：升旗时要保持安静，不讲话，双手放在身体两侧，立正站好，眼睛看着国旗慢慢升起。戴帽子的小朋友要摘下帽子。

幼儿园国庆活动策划方案 篇4

10月1日，一年一度的国庆节到来了，在这举国欢庆的时，幼儿园小班组织进行相应的活动，下面是活动策划方案，欢迎大家阅读学习。

一、主题名称：

欢腾的国庆

二、设计意图

每个人都有自己的生日。当他的生日到来时，他的家人会庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

三、主题目标：

1我知道每年的十月一日是国庆节，也是我们母亲的生日。

2感受节日的气氛，用自己的方式表达你的爱。

3、激发幼儿热爱祖国的情感。

四、活动安排：

活动一：

庆祝国庆节

活动准备：

1、炮竹的**(没有烟花)人手一份。

2一张中国地图，一面五星红旗。

三。关于人们庆祝国庆节的场景。

4、解放军阅兵**一段。

活动过程：

1、 谈话：*解放军阅兵**。

为什么到处有鲜花?

二、介绍国庆节。

1再过几天就是国庆节，国庆节是谁的节日？

2理论：十月一日是国庆节，是母亲的生日。

3、大家会怎样庆祝呢?

4欣赏人们庆祝国庆节的场景。

5引导孩子们观察中国地图，了解祖国首都和国旗。

三、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

1、教师介绍背景图。

2边读儿歌边画画：点，画，给祖国母亲小烟火。

3、幼儿作画：添画烟花。

要求：(1)要用漂亮的颜色画礼花，要画满。

(2)蜡笔不要涂在桌子上。

四、将作品送给"祖国妈妈"。

把你的礼物送给祖国的母亲，并对母亲说：“生日快乐，祖国的母亲！”。

活动延伸：

请家长们在国庆节带孩子出去玩，体验国庆节的欢乐气氛。

活动二：

爱祖国，爱妈妈

活动目标：

1、知道国庆节是祖国的生日。

2、激发热爱祖国的情感。

活动准备：

网上搜集人们欢庆的场面的资料;欢快的**磁带活动过程：

1知道国庆节是母亲的生日。

1)师：你们知道国庆节是谁的生日?(学说：国庆节是祖国妈妈的生日)2)请幼儿**人们欢庆的场面

师：人们都在干什么?

2通过“生日”活动激发孩子们对祖国的热爱。

1)再次**欢庆场面，教师向幼儿介绍这是大人们为祖国妈妈准备的礼物。

2)师：我们小朋友可以送什么礼物给祖国妈妈呢?

3)幼儿自由讲述。

要求每个孩子大胆挺身讲自己的想法。教师小结。

5)游戏：做礼物

根据大多数孩子的愿望，提供一些轮廓纸，让他们用毛笔画等活动。

幼儿园国庆活动策划方案 篇5

三一文库（其他范文/活动方案

幼儿园国庆节活动策划方案

国庆节是整个国家的重要事件。 全国一起庆祝。 为了让孩子们了解这个节日的意义，我们举办了一些特别活动。

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈六十五岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2通过手工艺品的展示，营造节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个快乐难忘的节日。

3.在活动过程中，让孩子们了解中国的传统节日，以促进孩子们对祖国的爱的萌芽。

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

2、 时间：20xx年9月28日15:20-16:30

三、活动地点：**演艺厅

4、 参加人员：大班师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工示范作品、儿童礼物、场景布置、拍摄物品、羊毛、玻璃纸。

家长提供：剪刀、纸板、废饮料瓶、月饼礼包、双面胶带或透明胶。

六、活动过程：

1班主任提前安排活动现场，展示本次主题活动拟制作的各类手工示范作品。

2.向儿童和父母介绍中国传统节日，重点是中秋节和国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中**各类**，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

6老师视察、指导并拍摄了活动的精彩过程。

7.总结并评估该活动的亲子手工艺品，并在拍照后结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

幼儿园国庆活动策划方案 篇6

幼儿园国庆节活动策划方案

为了让孩子们更好地感受到国庆节的氛围和意义，促进对祖国的热爱和感情，幼儿园特别策划了一系列活动，让孩子们在玩中学、在学中玩、在玩中爱祖国，既充实了节日生活，也提高了幼儿的综合素质，为孩子们的健康成长和社会主义建设做出更大的贡献。

一、主题活动

1.欢乐游园会——微型大游戏

1）游戏名称：小小愿望——皮筋跳

内容：在黄圈内至少跳一次，一直跳到黄圈外就算过关，可根据孩子情况增减黄圈数量。

2）游戏名称：五彩缤纷——手绘国旗

内容：通过颜料和手工纸制作出具有自己想象力和创造力的国旗，可以分小组比赛，根据评分高低进行奖励。

3）游戏名称：神奇的数字键——认识数字

内容：将数字放入四个筒子里，让孩子们随机操作，提高认识数字的能力。此类游戏可以适当增加，用于创造更多新奇趣味活动。

4）游戏名称：粘粘彩色球——语言表达

内容：前期园内海报征集，让孩子自由发挥，不限主题，要有美术+语言+思想，制作出自己心目中的图画，用打印纸利用毫米纸将图画分割，然后再将其卡通化并用绒毛珠粘在相应位置，然后按照图画的顺序来表达剧情。

5）游戏名称：邂逅美食——美食制作

内容：小厨房里有各种工具和食材，孩子们可以根据自己的想象和选料来制作各种创意美食。

二、班级活动

1.手绘班旗比赛

要求：班级整体设计要有整体性和互动性，体现出班级的集体荣誉感和凝聚力。

评价标准：设计独特性、符合主题要求、颜色搭配、材料使用、线条设计等。

奖励：前三名颁发奖状、奖品和定制班旗，其他参赛班颁发参赛证书和优秀班旗。

2.小小彩旗定制

按照园本部的标准尺寸，培养孩子的创造力和想象，为班级定制彩旗，可用在各类班级比赛或晒场活动上，可激发孩子创新意识和竞技精神。

3.文化串联

让每个班的孩子们通过创作歌曲、诗歌、故事、舞蹈等方式，来讲述自己的祖国故事和祖国情结，创新面向全园的“文化串联”项目，让孩子们更深刻地体验祖国的文化瑰宝。

三、亲子活动

1.亲子绘画大赛

提供素材和材料，父母孩子一齐参展，表现出父母对于祖国的热爱和孩子对于祖国的感悟，即可参赛。评定标准：画面的整体美感、主题的表现力、技巧的运用、色彩的搭配和协调等。

2.亲子DIY制作

家长孩子共同合作，完成制作材料，可以制作毛公仔、不干胶手工、布艺书签等。此项活动可以提高孩子的动手能力，增进家庭亲情，同时也激发家长对于家庭教育的关注和重视。

四、征集活动

1.亲子手作——小小键盘

要求：使用平面施工工具制作，利用回转圆盘机制，可以弹奏清晰的音符和旋律。设计要有美感、实用性、个性化和创新性，可以用在各类家庭音乐会或乐团活动中。

评价标准：设计思路、材料使用、装饰的美感和实用性分数等。

奖励：最佳设计奖、最佳实用性奖、最佳创新奖等。

2.征集少儿书法作品

要求：必须符合少儿书法规范和书写原则，要有个性、美感、情感和审美价值。内容不限，可以是诗句、歌词、名言、自然景观等。

评价标准：笔画、字体、布局、用墨、思想价值等。

奖励：优秀奖、努力奖等。最优秀的作品将被印制成家庭档案和校园刊物上刊登。

总之，园本部为鼓励学生积极参与，已制定出相应的活动策划方案，希望孩子们能够真正地感悟到祖国的繁荣和富强，更好地建立起对祖国的认识和理解，促进爱国主义精神的形成，为中国的明天发展做出积极贡献。

幼儿园国庆活动方案(集锦3篇)

在生活中我们会遇到各种活动，策划书体现的是你对未来的战略。活动策划必须写的有条理且清晰，怎么为自己制定一份科学有效的活动策划书？也许以下内容“幼儿园国庆活动方案(集锦3篇)”合你胃口！可能你会喜欢，欢迎分享。

幼儿园国庆活动方案 (篇1)

1。活动名称

国庆

2.活动目标

1.引导孩子感受国庆气氛国庆，萌发爱国情怀。

2.让孩子知道10月1日是国庆节，初步了解国庆节的由来。

3.鼓励孩子以多种方式表达对祖国的理解和感受。

3. 活动准备

1. 布置节日场景，与教室里的孩子们一起庆祝国庆。

2.“开国大典”视频短片和国庆图片。

3.准备儿童的绘画工具和砌筑材料。

4.活动过程

(1)开始部分

以对话的形式，让孩子说说电视在此期间将网络播放的节目内容依次导入到主题活动中。

（二）基本部分

1.引导孩子初步了解10月1日是国庆节，也是中华人民共和国的诞生日。

2.观看开国大典的图片和录像，在孩子们的讨论和老师的讲述下，了解“国庆”的名称和来历。

3. 展示天安的图片，让孩子们观察它的颜色和形状，以及它的结构特点。

4. 分发纸和笔给孩子们画画，鼓励他们大胆地添加图片。

(3) 结尾部分

评论孩子们的画。并将其挂在画角上。

5.活动效果

在本次活动中，孩子们通过看图片、视频了解到10月1日是10月1日和绘画。国庆，知国庆由来，萌发爱国情怀。

幼儿园国庆活动方案 (篇2)

一、设计意图

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，*是中国首都的象征，通过设计一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感，为祖国祝福，我们可以设计“祖国的生日——国庆”这样一个主题。

二、主题目标

1.知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的事物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3.激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、主题墙面环境

1.结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出＇各族儿童是一家＇、＇北京*＇、“旅行去＇了不起的中国人＇等教育环境。

2.动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

四、互动墙面设计

1.幼儿将收集的名胜古迹的图片、自己游览及其他名胜的照片、各自画好的作品装订成小册子，取名为《祖国真壮美》。

2.将幼儿对祖国妈妈的祝福用图画的形式表现出来，贴在墙上。

3.展示幼儿与家人一起过国庆节的照片。

五、相关区域融合

图书区：提供有关祖国历史的图书和有关抗战故事的图书。

美工区：有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。

六、活动内容

1.“我所了解的祖国”知识竞赛

七、活动目标

（1）知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。

（2）对我国的概况有一个大致的了解。

（3）体验竞赛活动的乐趣，培养孩子竞争与合作精神。

八、活动准备

（1）幼儿与家长一起搜集关于我国的小知识。

（2）布置教室环境，凸显国庆节氛围。

（3）材料准备：知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。

过程

（1）国庆故事我知道

先由一名教师给大家生动地讲国庆故事，再请幼儿独立讲故事。

（2）“祖国你了解多少”知识抢答

a.国庆节是几月几日？

b.我国的首都是哪里？

c.我国有多少个民族？

d.中国是哪一年成立的？

e.你是哪个民族的？

f.你知道哪些名胜古迹？

g.长城在我国的哪个城市？

2.“我和父母的国庆”亲子活动

活动目的

（1）增强父母与孩子之间的交流，增进家园之间的联系。

（2）拓宽幼儿的视野，掌握更多的关于祖国的知识。

过程

（1）识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

（2）带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

（3）收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都*的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

（4）利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

（5）积极参与幼儿园组织的＇国庆大联欢＇活动。

活动延伸

指导幼儿描绘“我想象中的北京”以图画的形式描绘出来，进行展览。

篇四

祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

一、活动目的

1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

二、活动准备

1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

三、活动过程

1.组织幼儿齐唱国歌。

2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

创作画《娃娃庆十月一日》。画烟花、*、国旗等。

5.师生共同装饰教室。

6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

四、活动延伸

1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2.组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园国庆活动方案 (篇3)

一、 主题说明：

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。

孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

二、 主题目标：

1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、 环境创设：

1、 “欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、 家园共育：

1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、 带领孩子共同制作和品尝不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

4、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

3、 谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

4、 计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。

5、 说说我们准备怎样欢度国庆。

幼儿园大班主题教学活动方案集锦

一转眼，即将迎来活动，我们要开始筹划本次活动的方案了。活动方案可以维护活动的展开，虽然会很头疼，但还是要写好这次的活动方案！你觉得好的活动方案应该具备哪些条件？我们特意为大家收集整理了“幼儿园大班主题教学活动方案”，不妨参考一下。希望你喜欢！

幼儿园大班主题教学活动方案 篇1

阳光灿烂的午后，我带着孩子们在操场上散步的时候，孩子们对影子产生了浓厚的兴趣，他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化，并围绕着光和影子展开了一番争论：李忆恺：嘿！你们快点过来看呀！我的影子多听话，真有意思，我往哪儿去，它就不跟我往哪儿去。邵娆：我的影子也很听话，我做什么动作，它就跟着我做什么动作。严思思：为什么我们会有影子呢？黄津珍：它又是怎么来的呢？林温宁：因为影子是太阳光照的，我们午睡室里没有太阳光，所以就没有影子。高靖：对对对，晚上没有月光的时候，也不见到影子啊！蔡瑞函：你们快看，我站到老师的影子里，我的影子就不见啦。邹自超：我的影子也不见了，嘿！我用脚使劲地踩我的影子，怎么也不疼呢？邵娆：我的影子还会变化无穷呢？当她仰望看树时，她发现后惊叫：太阳光还有漂亮的颜色。叶捷：对，我妈妈也这么说，她还说太阳光有七种颜色，是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。郑锦鹏：你骗人，太阳光是白色的。林钊宇：不对，你们说的都不对，光是透明的，要不我们就看不见东西了。

看到孩子们对光这一自然现象产生了兴趣和争论，我意识到这是一个非常好的教育契机，在幼儿对光产生兴趣的基础上，若让孩子去发现、去探索、去研究，加深幼儿认识对光的理性分析是极其有价值、有意义的。我认为开展这一主题活动，可以让幼儿实际参与光的探索活动，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，体验成功的喜悦并能促进幼儿的长远发展，也是符合新《纲要》有关科学领域的要求。于是一个《奇妙的光》主题活动就在小朋友们质疑中产生了。「如果没有光地上将会一片黑暗，我们的生活时刻都离不开它，随着科学技术的不断发展，人类利用光制造了许多科技成果，光就被广泛运用于日常生活。然而，幼儿的知识浅薄，但孩子们对光的各种现象、分类及其它在生活中运用等等了解甚少，因此，幼儿对光的认识很不完全，甚至一无所知；通过《奇妙的光》主题活动能发现许多有趣的现象。为了丰富幼儿的知识面，开拓孩子的视野，本班通过开展一系列关于光的活动，是完全有必要的，让幼儿在认识、了解光的同时，也培养了幼儿对周围事物的兴趣，发展观察、想象、思维、创造等能力。」

一、幼儿参与光的探索活动

（一）光的反射现象

主题活动确立以后，我开始对奇妙的光进行了一系列化的主题活动。一天中午，小朋友都在安静地吃午饭，无意中发现一件有趣的事情，只见第五组的小朋友指着对面的墙，边说边笑。我还以为他们在欣赏贴在墙上的画呢，便说：孩子们快吃饭，吃饭一定要专心哦，不要边吃边玩了。过了一会儿，邵娆小朋友端着空碗走过来说：老师，我还要喝汤！我给他盛了一碗汤，他眨眨眼睛，很神秘地说：老师，这汤里有光。汤里怎么会有光呢？我愣了一下，不明白她的意思。于是我说：老师不知道你在说什么？你快吃吧！只见他把碗放到桌子上，然后喊：老师，你快点过来，光跑到墙壁上了。我向对面的墙上看了一眼，只见光点在墙上隐隐约约地晃来晃去。噢，我明白了！原来是太阳光从窗外射进来，射到了孩子的盛着汤的碗里，汤又把光反射到墙壁上。餐后，我利用故事《小猴子捞月亮》以及运用《捞月亮》的游戏，把光的反射道理讲给孩子们听并建议小朋友用自己的小茶杯盛满水去尝试光的反射过程。这下教室里可热闹了，所有盛有水的孩子都端着茶杯，故意绕到能射进阳光的窗户前，让阳光射进自己的茶杯里，再让光反射到墙上。他们欣赏着从茶杯里反射出去的光的美景，体会着实验成功的快乐！「通过这件事，我深深地感到：孩子们对周围事物的探索无时无刻不在进行着。对于孩子们探索的火光，我们是否能发现，关键在于我们是否是个有心的人。孩子对周围事物探索的表现是不同寻常的，有时可能与我们的常规做法相违背的。作为老师，我们应该有一双敏锐的眼睛，有一个灵活的头脑，抓住每个学习的机会，因地制宜，因材施教，而不能太受死板常规的辖制，也应灵活运用各种环境对孩子进行教育，做到具体情况具体分析，只有这样，才能发现孩子探索光的兴趣和内容，也才能真正达到素质教育的要求。」

1、玩影子游戏

当天下午，活动刚开始的时候，我带幼儿到二楼多功能厅的教室里，进入一个漆黑的地方，然后，开启教室所有的灯和窗帘，让孩子们更好的感受光与暗。这时，我就故意在灯光前摆各式各样的手势，张伟慧小朋友就跑到我跟前说：老师为什么墙上有只小兔子呀？小朋友非常又高兴又惊奇，许多女孩子喜欢玩孔雀的影子。小朋友玩得可起劲啦！这种游戏乐此不疲。

2、画影子游戏

第二天，刚好是晴朗的天气，我班小朋友特爱玩影子的游戏。吃过午饭后，我就让小朋友到在岩台上玩画影子的游戏，刚开始，小朋友总爱摆出各种手势，在墙上、地上投影出各式各样的动物，见小朋友对影子的兴趣如此高，我就让孩子们分成两三人一组，其中一个拿粉笔，其他两位摆出各种姿态，把影子投在地上，拿粉笔的小朋友就把影子描绘出来，我还启发他们对影子进行装饰。活动后，老师用湿拖把把粉笔迹擦干净。过了不久，高靖在我班是一个非常聪明的孩子，他抓了抓脑袋，想出了一个好办法，他用纸撕了一个汽车状的纸片后，在阳光下照影子。马上地上出现了一辆逼真的小汽车；他的这个举动立刻得到了孩子们的效仿。此时此刻，我说：高靖的办法真不错，你们还能想不一样的办法吗？这下，只见有的小朋友走到美术角，拿来透明材料纸画上了图案在阳光下，有的小朋友干脆到活动区中，拿来许多玩具，有飞机、轮船、坦克、布娃娃等什么都有。这个时候，地上就出现了很多五颜六色、五彩缤纷的图案，顿时，在我的眼前犹如出现了一副美丽的画，孩子们高兴极了。「通过这个游戏，不仅提高了幼儿的绘画兴趣，而且发展了他们的想象力，教师应地制宜，就地取材，在幼儿学习的兴趣上增添一些有关的活动，这样即可以丰富幼儿的生活和知识，又可以使幼儿在玩中学，学中玩，产生达到一种意料之外的效果。

（二）光的折射现象

那天下午，小朋友正在进行的玩水活动，我为孩子们准备了玩水器具和一些辐助材料，有水盆、筷子、汤匙、小棒以及塑料袋等，小朋友正玩得起劲时，陈舒畅尖叫：快来看呀，这棍子会变魔术呀！我把筷子伸到水里筷子就变弯了，一拿上来，筷子却丝毫不变，太奇怪了?他显然很不理解，瞪大眼睛瞧着，又反复试了好几回还是这样，而旁边的孩子显然也是非常的好奇，挤来挤去也想看个究竟，几个好动的孩子抢过棍子试了试，也发现了这个有趣的现象；这时候，一张张神秘的小脸蛋儿都转向了我，我暗暗好笑，可又情不自禁地为他们超凡想象力而赞叹。怎么变戏法呀？孩子们又在我面前将筷子变弯的现象又演示了好几遍。我故意说：哟，还真的很有趣哦！孩子们瞪着眼睛极感兴趣地围了上来，为什么会出现这样？我妈妈是老师她说这叫叫折。陈安琪正经地说道。什么是折射呀孩子们疑惑地问她好像是我也说不清楚。这时，我笑着加入他们的讨论：你们真不错，也知道了不少小秘密，这是由于光的折射引起的，太阳光会照在地上，我们身上，也会穿过清水照进水里，可是水和空气不一样，光钻进水里，走得慢了，也发生了一点变化，我们的眼睛看下去，水里的筷子好像变弯了，其实是光在和我们做游戏呀！在孩子们也满怀兴趣、赞同地欢呼声中，结束了这次活动。

「根据《幼儿园教育指导纲要》指出，科学教育的培养目标是培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。是的，在整个探索活动中，材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因。本次活动中，我为幼儿提供了大量的操作材料，并以活动材料为载体，我让孩子自己去发现、去探索、去研究、得出结论，使活动步骤扣目标层层深入，有利于幼儿不断探索、验证。」

（三）光的直射现象

又过了一天，为了能使幼儿对光的探索更加明白和了解，开展了光的直射现象的一堂实验活动课，为幼儿提供了大量的活动材料，有手电筒、应急灯等等，先让孩子们自己去玩，自己去探索，过了一会儿，我就问他们：你们发现了什么呢？邵娆说：老师，我发现手电筒的光是直直地射到墙壁上，怎么不会拐弯呢？叶捷也说：是啊，我的应急灯也是一样啊！我就肯定和鼓励他们，再去试试并想一想除了这些东西以外，还有什么也是这样的呢？一下子孩子的思维就打开了，想了许多，最后，我就告诉说：你们说得没错，生活中有很多光都是直接就射过去的，比如：太阳光、月光、手电筒的光、应急灯的光等等，因此，这种光的照射过程成直线的现象称之为直射现象。「本次活动采用了集体、小组和个别活动相结合的形式。活动中让幼儿带着问题观察、猜想、实验，相互讨论、交流、解决问题，不仅提高了幼儿学习的积极性，还拓宽了幼儿的思维，发展了幼儿多方面的能力。」

二、光的分类

自然光：

上课的时候，我利用教学课件和图片，让幼儿知道有关动物身上的光，提供幼儿讨论的内容：如为什么夜里的狼眼睛会发光？蜗牛的背为什么会反光以及萤火虫的光等等，幼儿的兴趣很高，欣赏课件后，开始让小朋友彼此讨论并讲出生活中看到的光都有哪些什么？此时幼儿的讨论越来越激烈，课堂气氛很好。这个时候，李志鹏说：有一次，我晚上天很黑暗，我看不到路，后来萤火虫儿会放光，来引导我前行呢？余益贤说：老师，我看到下雨前有闪电，真可怕啊！有人小朋友说：是啊，听妈妈说，下雨打雷的时候，光着小脚丫还被雷电劈死了呢？正在小朋友讨论激烈的时候，教师就结合孩子们的话题，跟孩子们说了一些生活中光的现象并告诉他们避雷电的方法，小朋友学习的兴趣就更好了。课后，我充分发挥幼儿的主动性和积极性，大胆鼓励幼儿去想象、去探索。「在这个教学过程中，教师鼓励幼儿结合生活经验，积极发挥了孩子们的想象力、思维力和创造力并大胆让孩子自己去体验生活的乐趣，也让幼儿知道了有关安全防范的避雷电小知识和方法，加强了安全防范意识。因此教师也没有予以否认，而是予以肯定。由于在教师那里得到了更多肯定，孩子们的兴趣更高了。

人造光：

在外出散步的过程中，孩子们开始对任何一种发光体都非常感兴趣，如找到了书包上的防光带和警察叔叔衣服上的防光条等等；根据孩子的身心发展特点，我就充分调动了幼儿的学习积极性、主动性，并鼓励孩子们从家中带来各种各样的能够发光的东西；第二天，教室里就出现了各种千奇百怪的东西--手电筒、应急灯、荧光棒、玩具、发光鞋、录音机。这种所谓利用人为的方法产生的光，我们称之为人造光。「当然，在本次的主题活动中，时间很紧迫，如果有更多时间，幼儿可能还会发现更多有趣的现象，如人造光是怎样形成的？在这过程中我发现能力强的孩子，很快就明白了这个道理，而能力弱的孩子对光的现象不太明白。针对这种现象我才取了个别指导后，发现能力弱的孩子对光也产生了浓厚的兴趣。

三、光的颜色

从那之后，后来下了一场大雨，天空中出现了一道彩虹，散发出七色光，五彩缤纷美丽极了，顿时，小朋友显出渴望想知道的样子，啊！多美的七彩桥呀！此时此刻，我就向孩子们讲解有关彩虹的由来以及为什么会出现这么漂亮的彩虹等等。（阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，雨后当阳光照射空气中弥漫的小水滴上就会形成美丽的彩虹）并让幼儿进行讨论，为什么路上会使用红灯和绿灯？「因为红光的波长最长，能穿过雨点、灰尘、雾珠投射到比较远的地方，因此用红灯作停车信号。」我就激发孩子们怎么样才能使光变色呢？有的孩子说：老师，我妈妈在夏天出去玩的时候都要带上墨镜。徐放就抢着说：对，对，有时候我妈妈会带上蓝色的眼镜。郑锦鹏说：我上次看到一家眼镜店里，有好多夏天戴的眼镜，可多啦！李忆恺说：我也有一副蓝色的企鹅眼镜。于是，我就动员孩子们明天来园时，每人要戴一副彩色的眼镜，并在户外活动中，由于天气很好，孩子们把手电筒带出去玩，但是很快发现手电筒在白天用不上，于是开始有小朋友把彩色的透光纸放在眼前，玩变色游戏。「以前的做法幼儿往往是被动的学习，自己不需要去探索，因此，幼儿的好奇心、探索行为是被压抑的。而现在的科学活动中，充满了新鲜的内容需要幼儿去关注、去探索，幼儿是主动的，幼儿动手、动脑、好奇心等都能得到充分满足。

四、光在生活中的运用

1、照明：那天阳光明媚，天色晴朗，我带小朋友到阳台的活动区里玩，过了一会儿，周沛哭泣的对我说：老师，我的眼睛看不见东西了。看着他那副着急的样子，我就急忙问他：你起先是不是在太阳底下看书啦？太阳光、灯光还有生活中的光可以直接射到我们，照亮生活中的一切黑暗，因此我们不能在太阳光、或灯光非常强的地方写字、看书等，也不宜长时间看电视、打电脑、紫外线、红外线等，更不能太近看电视和电脑了。小朋友也就很清楚知道：为什么电焊工人要戴护眼罩了。「因此，电视机、电脑荧屏显示的图像和红外线、紫外线发出的光芒，是由千千万万个小光点组成的离荧光屏太近，眼睛看到的就是这些光点，会刺激眼睛，长此以往，视力会受到损害，甚至会导致眼瞎的危险。

2、取暖：一天，郑芊芊对我说：老师，我晚上洗澡的时候，妈妈都会开启一台好像有光的，发出暖气的东西。王洁抢着说：对，对，对，我家也有一台。看着幼儿这样强烈的欲望和对知识的追求，我就告诉他们说：是啊，这是一台取暖器，会发出暖气，特别是在冬天的天气里，早上，老师会经常带领你们到操场上晒太阳、缎练身体，这样有益于身心的发展和健康啊！当你洗澡的时候，你会感觉很冷，妈妈爱你又怕你冷啊！所以会给开取暖器呀！「随着科学技术的不断发展，市场上利用高科技术制造了各式各样的取暖器，因此，在我们的生活中经常看到各式各样、大小不一的取暖器，冬天将来临时，人们常用它取暖」。

3、治疗：李志鹏跑过来告诉我说：何老师，上次妈妈带我到医院治眼睛时，医生就用一种激光器帮我治疗的。「现在的医院里常推出全新科学技术，那就是激光治疗。它也是运用光的原理对病人进行科学治疗。」

4、杀菌：有一天下午五点钟的时候，金洋洋说：老师，为什么回家后要点紫色的灯呢？我就直接告诉她说：因为紫色的灯是紫外线，它可以消毒、杀菌呀？第二天，我和小朋友讨论这个问题，小朋友很快就明白了紫外线有消毒、杀菌的作用。

五、光与电的关系

一天中午，小朋友安琪突然跑过来问我：何老师，我们班实验区的灯为啥不亮了。忽然，我的眼前一亮，又一个由光和电引发的新的问题，在小朋友和我的脑海中生成了--光与电，于是，顺势进行的另一个主题活动就这样展开了。后来，我走过去一看，发现许多电池都已腐烂，我走来新的电池重新安装之后手电筒又亮了，顿时，我就告诉孩子们电池储存了电能源，当电池的能源用完之后手电筒就不会发光了，所以，当新的电池安装又好了，此时，小朋友对光产生了浓厚的兴趣；后来，我又接着说：比如，当停电的时候，我们会用到什么灯呀？对了，应急灯冲电是把电源储存电起来，当急需时就可以用它发光照明了，小朋友听了就非常高兴。「通过这次活动，小朋友知道有了电的能量才会发光，在整个探索过程中，小朋友的学习积极性很高，也体现了他们主动探索、大胆尝试、乐于交流，表现出较强的想象力、创造力和语言表达能力。他们在实践中体验到了成功，获得了满足，孩子们强烈的好奇心与探究欲将驱使他们继续去探索、去证实，把整个活动推向了高潮。」

总而言之，本次活动通过孩子们一次简单的游戏中发现的现象中即时生成。经过教师的引导，慢慢形成了一个主题--奇妙的光。根据大班幼儿正处于想象力较丰富的阶段，对周围事物充满了好奇，同时，结合《新纲要》的指导思想，课堂要以幼儿为主体，教师为客体，充分调动、发挥幼儿的主动性和积极性，鼓励幼儿大胆想象、思维、创造的理念。

开展了《奇妙的光》主题探索活动中，我觉得幼儿收获最大的有以下几方面：

1、通过活动，深入地了解了光的各种现象、颜色、分类和光在生活中的运用，以及让孩子们知道用各式各样的彩色纸或镜片可以改变光的颜色，最终也简单了解光与电的关系与一些简单的安全知识。

2、增强了幼儿自我保护、安全的意识，并养成良好的行为习惯。

3、通过实验操作活动和材料，发挥了幼儿善于想象，勤于动手，也提高了孩子们动脑、动手、创造、想象、解决问题的能力及同伴间相互协作的能力。

而教师收获的是

1、重视幼儿能力的培养，注意拓展幼儿的思维空间。

2、转变了教育教学观念，在提任何问题或建议前先考虑一下这是否有利于幼儿的自主探索。然而活动中还存在一些问题：如条件的创设、教师的个别指导等等，有待于在今后的工作中加以改进和完善。值得一提的是家长对于班级工作一直以来都持非常配合的态度，更乐意协助教师共同完成各种准备工作。

幼儿园大班主题教学活动方案 篇2

一、活动目标：

1.积极尝试为幼儿园设计各种标志，激发幼儿爱幼儿园的情感。

2.能运用各种简单的图形、符号大胆创造表现，发展幼儿想象力。

二、重难点：

能运用各种简单的图形、符号为幼儿园设计各种标志

三、活动准备：

幼儿用：彩色纸、水彩笔、蜡笔、手工纸、浆糊、剪刀、擦布、双面胶等若干

教师用：范例两张

四、活动流程：

情景导入观察讨论创造设计展现交流

1.情景导入：

以我们幼儿园中发生的一些事引出主题，请小朋友为我们幼儿园想办法。[幼儿讨论，引导幼儿说出贴一些标志]

2.观察讨论：

这些标志你们认识吗？它们表示什么意思？贴在幼儿园里合适吗？

你觉得在幼儿园里需要哪些标志？为什么？（幼儿自由讨论，发表看法）

出示范例：观察标志，猜猜这张标志表示什么意思？

贴在哪里比较合适？

那么我们一起来为我们幼儿园设计一些合适的标志，好吗？

3.创造设计：

每人设计标志，要求：

设计的标志要简单、清楚，能让别人一看就懂。

可为标志的外形、边框作简单装饰。

可用画、剪、贴等多种方法进行设计。

4.展现交流：

个别展示：猜猜这张标志表示什么意思？贴在哪里比较合适？

一起将标志张贴在幼儿园合适的地方。

幼儿园大班活动策划方案集锦(3篇)

俗话都说事在人为，但是我们在开始做事情前也要有缜密的计划，为了保证工作如期完成。通常需要预先制定一份完整的活动方案，编写工作方案需要从不同的角度分析设计，一篇优秀的方案应包括哪些要素？经过仔细筛选“幼儿园大班活动策划方案”相关的信息已被我们梳理归类，我们希望提供有价值的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！

幼儿园大班活动策划方案【篇1】

1. 活动目标

学习如何制作南瓜灯。

通过视频了解万圣节。

二、活动准备

彩笔、勺子、剪纸、小蜡烛、南瓜、不同图案、表情贴纸。

3.活动过程

（一）故事介绍

1.讲述南瓜灯的传说，唤起孩子们的兴趣好奇心。

2. 请孩子说出他们听过的万圣节故事。

3. 观看视频，了解更多关于万圣节的起源和传说。

4.你喜欢南瓜灯吗？所以让我们自己做南瓜灯，好吗？

(2)南瓜灯的制作步骤

1、先把南瓜的顶盖剪开，再剪成六边形，防止掉入盖中。

2.用小勺子舀出南瓜子，将瓜子的皮刮去要雕刻的地方。

3、将图案或表情粘贴在南瓜上，用彩笔在南瓜上画出轮廓，雕刻出来。

4.雕刻时要有耐心，用切纸刀雕刻时要注意安全，以免伤到手。

5.雕刻完成后，把南瓜擦干净，把蜡烛放好，点燃，大功告成！

（三）小结

1、本课需要x位老师的配合，指导下面的孩子。

2.教学中经常互动，可以问孩子喜欢什么样的表达方式。

3.在雕刻部分选择图案后，只需要教授雕刻技巧，然后老师一一指导。

4. 本课中的工具会给孩子带来危险。老师们一定要注意孩子的安全。

幼儿园大班活动策划方案【篇2】

关于秋天的主题活动幼儿园各年龄班每年都要进行。在乡村，如何因地制宜开展相关的活动，真正做到教育“生活化”“本土化”呢?我们结合《纲要》“要充分利用教育资源，利用自然环境扩展幼儿的生活和学习空间”以及“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然”的要求，充分挖掘乡土资源，利用大自然赋予的优势开展了“秋天来到田野里”主题活动。

主题活动目标

1．通过参观田野等活动，了解秋天田野中的一些变化，感受秋天田野的美。

2．喜欢参加野外活动，培养热爱大自然的情感。

3．能用简单的语句描述秋天田野中的一些景色或变化。

4．尝试用各种自然材料(如稻草、番薯等)表现秋季特征，感受艺术美。

主题活动过程

大自然中的一草一木都是孩子认识自然的好教材，我们开展了采野花、野草活动，还利用采集来的野花野草进行简单的插花活动。在采集活动中小朋友发现一种野草籽形状像枣核，全身布满刺，人一走过去便粘在身上，我们把它们采集来，利用它的粘性开展了粘贴活动(如粘贴表情、裙子等)。

我们与当地老农联系好，定期参观、观察他们种植的番薯、芋艿、毛豆、萝卜等秋季农作物的生长情况，组织幼儿观看田野里金黄的稻子以及农民收割稻子的情形。在活动中小朋友亲密接触了水稻，也认识了镰刀与打稻机。我们还利用收割好的稻田开展了一系列活动，如“小田鼠爬爬”“铺稻草”“揪草把”“过草堆”。小朋友看到田野中农民为防野猪偷吃农作物做的稻草人，结合原先玩过的“木头人”游戏，生成了“我们都是稻草人”游戏。

秋天的田野里有许多小蚱蜢，在野外活动中小朋友发现了它们，于是又生成了科学活动“小蚱蜢”与体育游戏“我是小蚱蜢”。我们还利用稻草做了许多稻草玩具，如稻草绳、草垫等，开展了“稻草玩具真好玩”区角活动。

主题活动例举

活动一：马尾草真好玩

活动目标

1．乐意观察马尾草的特征。

2．体验玩马尾草的乐趣。

活动准备

将幼儿采集的马尾草展示在活动室中。

活动过程

一、观察

1．出示马尾草，引出话题。

2．请幼儿观察手中的马尾草，大家一起讨论总结马尾草的特征。

3．说说在哪些地方看到过马尾草。

二、体验

1．请幼儿互相用马尾草挠对方的脖子、耳朵、脸，体验马尾草挠在身上痒痒的感觉。

2．将马尾草贴放在地上，幼儿手拿马尾草的草茎慢慢向前推，比比谁的“小虫”爬得快。

活动二：走田埂活动目标

1．练习在田埂上走，发展平衡能力。

2．培养对体育活动的兴趣。

活动准备

预先选定好活动场地。

活动过程

1．幼儿自由在田埂上游玩，练习平衡动作：(1)双手张开沿田埂走。(2)两个小朋友手拉手沿田埂走，体验两人走的感受。

2．游戏“风来了”：(1)教师扮演大风，幼儿扮演小草，“风”吹来，“小草”根据风的强度做被吹得摇摆的动作。(2)请能力较强的幼儿扮演风爷爷进行游戏。

活动三：找相同

活动目标

1．学习简单的分类，将相同名称的物体放在一起。2．培养对分类活动的兴趣。

活动准备

番薯、玉米棒、萝卜、芋艿若干；生姜、大蒜、毛豆若干。

活动过程

一、游戏“请你快出来”

1．将番薯、玉米棒、萝卜、芋艿放置在活动室中央。

2．幼儿自由选择并说说自己手里拿的是什么。

3．教师手拿番薯，请拿番薯的幼儿出来，大家一起交朋友。

4．萝卜、玉米、芋艿的玩法同上。

二、游戏“找相同”

请幼儿将放乱的大蒜、生姜、毛豆分类放在相应的筐内。

活动四：农民伯伯在劳动

活动目标

1．了解秋天是丰收的季节，人们都在辛勤地劳动着。

2．知道劳动是光荣的。

活动准备

农民在田间劳动的照片。

活动过程

1．带幼儿到田野中观看劳动(如锄地)，让幼儿讲一讲，老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(请老农介绍自己的劳动)看老农铺稻草，说说他是怎么铺的，并帮着铺；看农民挖番薯，也可自己动动手。

2．集体讨论：出示农民在田野中劳动的照片，如耕田、拔稻草，说说他们在干什么?他们为什么要干这些事?看了他们的劳动有什么想法?

活动延伸

要求幼儿向家长了解更多的劳动内容，并参与力所能及的劳动。

小班主题活动――秋天来到田野里

活动背景：

随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。

活动目标：

1、引导小朋友认识秋天的天气特征。

2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。

4、认识颜色：红、黄、绿。

主题方案设想：

本次主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了 “洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。

方案实施过程：

活动一：桔子写生水果好看又好吃

活动目标：

1、培养幼儿加深对秋天水果 — 桔子的认知

2、培养幼儿对写生画法的兴趣

活动准备：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒

活动情况记录：

活动由来：

“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。

活动形式：

通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的'画笔表现出来。

与幼儿的互动：

（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。

（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。

（5）幼儿作品展示，并进行介绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

活动开展后的反思：

通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。

在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。

活动二：树叶变黄了

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：放大镜若干个，几本硬皮书 活动情况记录：

活动由来：

秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。

活动形式：

我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。

与幼儿的互动：

（1）和幼儿一起到户外去感受落叶。

孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。

（2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。

（3）孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃

有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。

（3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。

（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。

活动开展后的反思：

我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。

孩子们在展示他们捡拾到的树叶。

活动三：我是一片小树叶

活动目标：

1、感受音乐中树叶飘落的情景。

2、练习count游戏。

活动准备：

1、各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰。

2、音乐磁带：树叶落下来

活动情况记录：

活动由来：

孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。

活动形式：以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。

与幼儿的互动：

（1）请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来。

孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动。

（2）请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作，模仿树叶飘落的样子。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。

（3）请出cubby（手偶）这位小客人一起游戏。

将小朋友收集的树叶摆放在地上，和小朋友一起做count（摸）的游戏，练习点数“one、two、three、four、five”。点音乐“count song”练习“i can count to five”。

（4）再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐，丰富幼儿的表演动作“ware our hands”（挥挥手）、“time to sleep”（树叶落下后模仿睡觉的样子）

活动开展后的反思：

我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的快乐。在以后的活动中，我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中。

音乐游戏表演：树叶们“time to sleet”

收获与启示

围绕“我爱秋天”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。

幼儿园小班主题活动--沙拉(综合)

目标：

1．知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

2．体验用多种水果组合在一起产生的美。

准备：

1．幼儿有在家做过沙拉的经验。

2．教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。

3．沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。

4．幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。

过程：

1．讨论如何制作水果沙拉。

提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?

了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。

2．制作水果沙拉。

选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。

完成后请同伴互相观赏、品尝。

建议：

1．教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。

2．幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。

评价：

1．亲自动手试一试，积极性很高。

2．愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。

幼儿园小班主题活动--水果串

设计意图：

小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的……真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动，让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多种吃法，不挑食，愿意参与劳动。

活动目标

1．尝试与同伴共做水果串。

2．知道水果有多种吃法。

3．乐意与人分享食物。

活动准备

苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的苹果串，篮子。

过程建议

1．找一找――活动室里藏有许多好吃的水果，请小朋友找出来。

2．说一说――你们找到的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?

3．讨论水果的吃法。小朋友找到的这些好看又好吃的水果，都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。

4．你们猜猜这串菠萝香肠是怎么做的?(启发幼儿讨论做法，把菠萝切成小块中间加上香肠串起来)，如果想一下子尝到不同种类水果的味道，这样的果串怎么做呀?(把多种水果切成小块串在一起，还可以在中间加上香肠)。你喜欢做什么样的果串呢?

5．幼儿洗手，自己做果串。教师提醒幼儿注意安全。竹签很尖，串果串时怎样才能不扎到手？

6．品尝自己做的果串，说一说是什么味道。

延伸提示

建议幼儿回家把做果串的本领展示给爸爸妈妈看。

幼儿园小班主题活动――可爱的蚕宝宝

主题由来：

春天到了，植物都开始生长，各种小动物也都活动起来了，尤其是当有的孩子从家带来了蚕子后，孩子们对探索生命的兴趣更加浓厚了，因此，生成此活动。

主要活动：

1、蚕宝宝的出生

2、可口的饭菜

3、它死了吗

1、 蚕宝宝当妈妈了

活动 一 ：蚕宝宝的出生

活动目标：

1、通过喂养、观察蚕培养幼儿爱护小动物的情感。

2、通过对蚕子的观察，初步认识蚕在小时侯的样子。

活动形式：小组活动

活动准备：蚕子、有关书籍、图片，教师事先了解有关知识，上网查询有关资料。

活动 二 ：可口的饭菜

活动目标：

1、练习幼儿自己动手，探索实验的意识。

2、通过自己动手实验，知道蚕吃桑叶、丝瓜叶等。

活动形式：小组活动

活动准备：小蚕、各种蔬菜叶、树叶洗干净，装小蚕的容器。

活动 三 ：它死了吗

活动目标：

1、通过连续观察，提高幼儿做事的持久性与观察能力。

2、通过幼儿观察到的蚕退皮的现象，进行知识介绍，加深对蚕的生长过程的了解。

活动形式：小组活动

活动准备：长大一些的小蚕，桑叶，正在蜕皮的小蚕，有关图片。

小班主题活动――奇妙的五官

活动由来：在认识春天的过程中，班中幼儿看见好看的花 就要用手去摘。这时我引导幼儿听鸟叫声、看花开、观察小草发芽，充分调动幼儿的五官去感受春天，孩子们觉得非常有趣，在老师的带领下静静的听，仔细的看，还用鼻子去闻花儿的香味儿。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关

内容

家园合作

资源利用

1、 通过家园合作让幼儿到大自然中利用五官感受春天的自然特征。

2、 在多种活动中了解自己五官的秒用。

3、 培养幼儿充分调动五官去了解生了解科学现象。

4、 在活动中使幼儿了解各个五官的突出特征

1、 幼儿的问题：花有香味吗？迎春花都是黄色的吗？小鸟的叫声是从哪里来？我们身边的声音有什么不同，都是怎么发出来的。

2、 教师的问题：幼儿对五官的作用到底了解多少，五官与外界的关系是什么？

1、 大墙：《会说话的五官》。

2、 请家长、幼儿、教师共同收集有关五官的资料。

3、 师生共同布置墙面。《小耳朵听声音》《会看世界的眼睛》《鼻子闻到的气味》《快乐的嘴巴》。

1、 图书区投放与五官相关的图书、图片。

2、 自然角种花，伺养小动物。

3、 科学区投放放大镜、声响筒、万花筒、味觉瓶。

4、 美工区投放各种色块。

1、 向家长介绍活动的目的意义。配合教育目标启发幼儿在生活中充分调动五官感知事物。

2、 由家长幼儿一起收集有关五官的各种资料。

3、 请家长记录幼儿动用五官的小趣事。

1、 保健室观察显微镜。

2、 食堂闻一闻饭菜的香味。

3、 户外观察大自然，以调动五官感受春天。

主要活动：

1、故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

2、用五官找春天

3、用五官做游戏

活动一：故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

活动目标：通过故事了解五官的名称，主要作用。

活动形式：集体活动。

活动准备：小镜子、香水、录音机。

设计意图

师幼互动

教育反思

幼儿能够认识五官的名称，但对五官的用途不是很明确，因此，需要通过活动帮助幼儿进一步了解五官的名称和用途以及相互之间的对应。

一、出示布娃娃引导幼儿找五官。

二、讲述故事《眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴》。

三、幼儿操作，重现故事内容。

1、人手一面小镜子，对照自己找自己的五官。

1、 用鼻子闻一闻香水的香味。

3、听一听录音机播放的鸟叫声。

四、尝试一下：如果闭上眼睛还看得见吗？耳朵捂住还能听得见吗？鼻子捏住了还能闻得到气味吗？

1、 幼儿能准确地找到五官，会说出名称，指出具体的位置。

2、 幼儿照一照镜子，摸一摸五官很开心。

3、 教师启发幼儿听音乐，然后再用手捂住耳朵听，幼儿发现听不清楚。

4、 教师鼓励幼儿用鼻子闻香味的时候，他们有的说闻到了香味，有的说没有闻到香味。

5、 教师提示：鼻子还能做什么？幼儿：“还能呼吸。”

6、 教师带领幼儿来到户外呼吸新鲜的空气。

活动二：用五官找春天

活动目标：到户外用五官感受大自然的美，听声音，闻花香，看五颜六色的植物。

活动形式：集体外出春游。

活动准备：水、食物。

设计意图

师幼互动

教育反思

幼儿对五官有了初步的认识，对灵活运用五官很感兴趣，因此，有必要带幼儿到户外用五官感受大自然的美。

一、幼儿在老师的带领下，来到了丰台花园，一路走来，孩子们对花，草，树木以及周围的景色都非常感兴趣。

二、幼儿自由自在的在花园里玩耍，他们看一看，听一听，闻一闻，呼吸一下春天的气息。

三、教师走到每位幼儿身边，与他聊天，用“我看到花开了”等语言启发幼儿说说，看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

四、鼓励幼儿与同伴说说自己是用五官的什么部位感受到的。

五、幼儿静静的听鸟叫声、看花草树木他们发现了很多“奇怪”的事情。

幼儿在自然的环境下玩耍心情非常的愉快。他们能够用五官去感受大自然，在幼儿亲身体验过后，他们能够将自己的感受表达出来。通过这次活动，幼儿进一步了解了春天，认识了自己的五官的作用，使他们的五官更加灵敏。活动后与家长联系，带幼儿外出春游时，多鼓励幼儿用自己的五官去感受事物。

活动三：用五官做游戏

活动目标：进一步了解五官的突出特征，会用五官识别事物。

活动形式：小组活动

活动准备：能配对的卡片、瓜子、水果、糖果、香水、白酒、自来水、声响玩具。

设计意图

师生互动

教育反思

在前几次的活动中，幼儿能够认识五官，并能调动五官去感受周围的事物。但是幼儿对各个五官的特殊功能还是不够明确，因此针对幼儿在活动中出现的情况，设计此活动，以帮助幼儿学会利用五官解决生活中的实际问题。

一、将运用五官的目的性非常强的材料分组摆放。

1、 色块卡片：红黄蓝

2、味觉食物：盐、糖、 醋、水果、瓜子。

3、嗅觉瓶： 香水、白酒、水。

4、声响玩具。

二、幼儿选择一组操作材料，用五官进行辨别。

三、教师指导，提出一些问题请幼儿想办法解决。

幼儿园大班活动策划方案【篇3】

1。活动准备

气球、糖果、一些游戏奖品、节日横幅、宣传板、英文万圣节歌曲，家长还可以制作真正的南瓜灯等。

二、活动具体安排

1、活动前准备：老师提前准备好课堂环境，给孩子们介绍西方传统节日- 万圣节的由来。

通过电话、直接访谈和每周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义和方式；并动员家长一起收集关于万圣节的文字、图片、实物等，邀请家长和孩子共同创作万圣节服装、面具、头饰等资源。

同时，准备好当天活动服装中展示的音乐和游戏的各类道具和物品；为您的班级制作节日形象设计（例如：特殊的旗帜或标语）。 （详情请参考万圣节活动日程）

2、万圣节环境布置要求：（有创意、可操作、有艺术感，适合儿童年龄特点，不要有恐怖血腥色彩）

3、课堂环境的布局要体现万圣节的中英文内容；挂件、立体、图像、卡通可以体现万圣节主题的手工艺品；家长可以帮忙

4. 班级门口布置：创意，通过文字体现主题。

3.活动当天安排

1.幼儿园早上开学。两位英文老师戴上相关的万圣节头饰或服饰在门口迎接并进行口语教育：对来幼儿园的小朋友说：万圣节快乐！ （注意：提前准备好桌子，用气球系好桌子，挂上“万圣节快乐！”的横幅，体现主题教育。

2. 班里孩子们的早餐时间，老师利用餐后时间向孩子们介绍了这个节日的由来、活动服饰的展示、课堂讨论糖果的安排和活动游戏，以及节日的注意事项。活动和安全意识教育等。

3.班主任和孩子们一起打扮，互相帮助。每个孩子都要穿节日服装、面具或头饰等，并做好准备

4. 公园巡游和万圣节服装展示，各班老师组织孩子们有序下楼。大班到小班，在公园排队游行一周，（每个班都拿着小旗或道具），充分体现了幼儿园美式英语教育活动的特色。

5.各班服装展示环节：T台上的一场秀。每个班级的孩子们被分成几组，轮流展示他们的服装。具体顺序安排如下：从高级班到幼儿园班。服装展示结束后，各班有序回到楼上，讨论糖果和游戏。 .

6.班级游行互相问糖果和游戏活动时间，班级互相问糖果，大班去大班，小班去别的班小班的，（x班老师要注意对孩子的安全意识的教育，全班在互相要糖果之前做好安全教育。班级互相要糖果后，回到原来的班级统计孩子人数并按计划进行游戏活动）或家长购买糖果，每个班级的孩子互相要糖果。

< p> 7.每个班级将进行游戏活动，清理活动结束后及时安排课堂环境，并让孩子们吃午饭。或者让父母带回来。

五一幼儿园大班活动方案集锦7篇

百年寿限不准有，百年计划不可无，方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，以下是活动范文吧为您整理的有关“五一幼儿园大班活动方案”的全面介绍，请相信您会从这篇文章中得到解决方案！

五一幼儿园大班活动方案(篇1)

1.活动意向

一年一度的“5月1日国际劳动节”即将到来，为了让孩子们对“5月1日劳动节”有更深入的了解，引导孩子认识身边的劳动人民，萌发孩子对劳动的热爱，懂得尊重劳动人民，懂得珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“最光荣的劳动”主题教育活动。希望通过此次活动，让孩子们学会热爱劳动，从自己的身边做起，从小事做起，充分发挥家庭教育的力量，实现家庭教育。

2. 活动目标

1. 尊重身边的劳动者，知道劳动成果来之不易。

2.能够尝试做一些力所能及的事情，积极参与活动。

3、养成热爱劳动的好习惯，明白劳动最光荣的道理。

三、活动主题

劳动是最光荣的。

4. 活动时间

xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx。

5、活动准备

1、通过相关视频资料的播放，让孩子们萌发对劳动的热爱。

2. 以活动对话：让孩子了解劳动的艰辛，尊重他人的劳动。

六．活动流程

(1)了解“劳动节”。

1、介绍“5月1日”国际劳动节，了解5月1日劳动节的由来，初步了解5月1日劳动节的含义。

2.每个班级收集各种与劳动有关的图片并进行宣传。

3. 每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事和劳动歌曲作为主题，让孩子在活动中读、听、说、唱。

4、各班将通过班级微信群向家长宣传5月1日劳动节教育理念，从而达到家庭教育的教育目的。

(2)劳动实践。

开展“我有一双小手”等系列活动，让孩子在日常生活中学会自理，逐步培养劳动意识。

1、以“工作最光荣”为主题，各班围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我会自己吃”等等。 .

2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。 （擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

3. 用在幼儿园学到的技能，帮助家长做自己能做的事。

(3) 与孩子分享。

与全班同学分享你在家的工作经验，充分展示“我能行”！

五一幼儿园大班活动方案(篇2)

通过以“我工作，我荣幸；我创造，我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“五一”的由来，了解不同时代劳模的风采我们的国家。从宣传“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的思想主题，转化为我们每个学生的实际行动。

1.活动主题

我工作，我光荣；我照顾好自己，我能行

2.活动内容

(1)绘画比赛

1.绘画主题：劳动最光荣

2.绘画形式：绘画、儿童画、国画、版画等表现形式不限，每班提交5幅作品，可增加适当地。

3.提交时间：_month_前提交，逾期自动放弃。

（2）我是劳动专家

1.“五一”假期，我会和父母一起对家进行一次彻底的大扫除；

< p> 2. 能帮父母做力所能及的家务，如洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等； “努力”的意思，我可以确保我的饭碗里没有一粒剩饭（蔬菜）；本周学习一首关于“劳动荣耀”的歌曲。

2、周五，班级活动课上，以班级为单位举行“我爱唱歌，更爱工作”个人歌唱比赛。

3.活动要求

1.每个学校都应该组织绘画比赛吗？将优秀作品提交中小学展览。

2.每个学校是否应该有效地安排三阶段活动？让学生亲身体验劳动。

3、要制定活动计划和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录。

五一幼儿园大班活动方案(篇3)

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日-5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)自己的事情自己做，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

##结束

五一幼儿园大班活动方案(篇4)

一、活动目的

为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。

二、活动时间、地点

四月二十八日在幼儿园。

四月二十九、三十、五一在家里。

三、活动形式

以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

四、活动过程

第一阶段

四月二十八号：(幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球)

（一）、课堂讲述

1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

（二）、劳动实践

1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等)。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动?劳动感受怎样?我们的劳动有什么意义和价值?强调“五月一日”是国际劳动节。

4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服;中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品整理后让家长统一带回家晒洗)

第二阶段

四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。

3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日!孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。

4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。

五、活动结果

第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长!

五一幼儿园大班活动方案(篇5)

活动目标

1.了解生活中的各种职业，了解工人的辛勤工作。

2. 知道5月1日是国际劳动节，你可以做你能做的。

3.培养孩子的观察和比较能力

4.培养孩子的动手能力。

活动过程

1.展示图片，让孩子说说他们所知道的职业

(1) 请孩子互相介绍父母的工作，说说他们的父母在工作时都在做什么？

（2）请孩子结合图片说说图片：你还知道哪些工作？比如：交警、医生、公安、售货员、公交车司机等，他们在做什么？

第二，让孩子明白人在工作的时候是在为他人服务，学会尊重和关爱工人

（1）让孩子看看自己 调查表和同行交流调查结果和感受，说说谁还在晚上和周末工作？它们是如何工作的？

（2）请孩子们结合自己的经历，谈谈其他服务他人的工作和被帮助的经历，进一步体会人的艰辛。

(3) 请孩子谈谈如何尊重和关爱工人。我们知道每年的5月1日是国际劳动节，这是每个工人的节日。

3. 让孩子帮老师做力所能及的事，体验辛苦的劳动

（1）请孩子讨论: 他们能为老师做什么？例如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)让孩子分组帮助老师做什么他们能。

拓展活动

（1）户外活动时，带孩子在卫生区捡垃圾，在绿化带捡野菜。

(2)请家长带孩子参加社会实践活动。

五一幼儿园大班活动方案(篇6)

目标：

1. 让孩子知道劳动节的真正含义和劳动节的由来。

2.以“工作真幸福”为主题，让孩子们体验“以努力为荣”，度过一个有意义的假期。

3.培养孩子从小懂得关心他人和身边的事物，提高孩子的责任感和社会适应能力，从而萌发爱工人、珍惜果实的情感的劳动。

4.培养孩子同伴之间的合作精神，体验老师和孩子互动带来的快乐。

5.了解节日的由来，了解节日的日期和风俗，愿意参与节日的活动。

6. 体验明显的季节性特征。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、相机。

活动流程：

1、谈话活动：让孩子了解“五一劳动节”的基本知识

” “五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，比如我们的父母、医生、老师、警察、销售人员、工人、农民……）那它是怎么来的呢？

2. 学唱歌看教育片

老师教孩子唱《劳动最光荣》这首歌，看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子知道劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养孩子的劳动意识。

3.开展系列活动

在课堂上叠小衣服，给自己的花浇水，并帮老师打扫 擦桌子，小睡时帮老师搬床，互相穿衣服，扣纽扣，互相帮系鞋带，洗抹布和其他简单的e 孩子们可以做的事情。

4. 劳动竞赛

活动结束时，班内会举行一场别具一格的劳动竞赛，看谁能叠得最整齐, 哪个孩子穿袜子最快，谁能快速把他的小衣服叠得整整齐齐。经过层层筛选，分别选出了两颗“小劳动之星”，送给他们小红花。

五一幼儿园大班活动方案(篇7)

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。

活动方案：

《我是劳动小明星》

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

友情提醒：

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;

3、注重安全和卫生。

幼儿园亲子国庆活动方案集锦9篇

活动可以丰富我们的平平无奇的生活，如果有好的活动方案我们可以提出来，在写活动策划前都需要确定一个主题，有没有可以参考的活动策划呢？小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿园亲子国庆活动方案集锦9篇，感谢您的参阅。

幼儿园亲子国庆活动方案(篇1)

一、活动意图：

在中华人民共和国爱家乡、爱人民的情感，感受节日的氛围，了解了中国的发展变化，进一步激发了幼儿的爱国热情。我们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展一系列丰富多彩的迎国庆67周年的活动。

二、活动目的：

1、通过此次联欢活动，激发幼儿的爱国主义热情，并能在爱祖国系列活动中体会到我们的幸福生活来之不易。

国徽的含义。

3、乐于参与集体活动，勇于在集体活动中表现自己。

三、活动准备：

1、各年龄段班级均可发动家长收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆展板和国庆专栏,让家长和幼儿共同学习相关内容。

2、为进一步激发幼儿的爱国热情,各班均组织幼儿用自己的小手制作一面面鲜艳的五星红旗。

3、各班准备一个抢答牌

4、各班准备庆祝国庆节目等。

大A各派一名小朋友

四、活动时间

20xx.9.30日上午9：00开始

五、活动过程。

1、出旗仪式(大班年段安排幼儿当出旗手)

2、升旗

3、集体齐唱《国旗国旗多美丽》。

4、园长致辞

5、各班节目(穿插国庆知识问答)

6、挥舞着自己制作的国旗，孩子们共同高呼：祖国妈妈，祝您生日快乐!

7、共享蛋糕

8、活动结束

幼儿园亲子国庆活动方案(篇2)

活动时间：

20xx年x月x日

活动目标：

1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围。

活动准备：

天安门图片

2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份

活动流程：

一、经验交流

1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？

2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

、天安门图片，说说它们的名称。

天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。

二、操作活动“彩旗飘飘”

1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

2、教师介绍挂彩旗的方法。

3、幼儿操作，教师指导。

4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

三、分享活动

1、幼儿分组

2、分享零食，体验与同伴共同分享的'快乐。

活动反馈：

今天上午我们中二班开展了庆国庆的活动。活动一开始我们就向孩子们提出了问题：知道明天是什么节日吗？正如我们所预料到的，由于孩子们年龄还小，脑海里对国庆节毫无概念，所以没有人能回答出来。接下来，我们向孩子们简单介绍了国庆节并出示了五星红旗让孩子们认识和了解，告诉他们：我们是中国人，五星红旗是我们的国旗。在接下来的操作环节中，我们是让孩子们在我们事先准备好的底板上挂小彩旗。有些孩子动作很快，刚拿到材料就开始动起手来挂小彩旗了，而且能按照老师先前介绍的方法挂，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不过最终还是在我们的帮助下完成了挂小彩旗的任务。

孩子们在挂好自己的彩旗后显得特别的高兴，不停地互相交流着。最后是分享食品的时刻了，孩子们一个一个超级兴奋的，把老师准备的食物吃了个光光，开心时他们还互相喂食物，很有童趣，整个班级都沉浸在欢乐的气氛中。通过今天的活动，不仅让孩子们学到了关于国庆的知识，更增进了他们之间的友谊，十分的有意义。

幼儿园亲子国庆活动方案(篇3)

在即将到来的国庆节，幼儿园为了丰富孩子们的节日生活，提升亲子之间的互动和交流，特别策划了一系列寓教于乐的亲子游戏活动。以下是具体的方案安排。

一、活动主题：国庆家庭游园会

二、活动地点：幼儿园室内外场所

三、活动参与人员：幼儿及家长

四、活动时间：国庆节当天，上午9点至11点

五、活动目的：加强亲子关系，培养团队精神，锻炼孩子的动手能力和社交能力

六、活动流程：

1. 主题介绍（10分钟）：

幼儿园老师向家长和孩子们介绍活动主题，并解释活动的目的和意义。

2. 分组游戏（30分钟）：

为了增加团队意识和合作精神，我们将家长和孩子们分成多个小组，每个小组由园长或老师带领。

a. 插旗游戏：

每个小组持一面旗子，以最快速度插旗到指定的区域，完成后需挥动国旗喊出口号。

b. 拔河比赛：

家长和孩子之间进行拔河比赛，通过共同努力获得胜利。

c. 报纸舞蹈：

每个小组由一张报纸制作成的帽子，家长和孩子分别戴在头上，通过舞蹈比赛来展示团队的默契和协作。

3. 亲子创意手工（40分钟）：

为了培养孩子的动手能力和创新思维，我们准备了一些简单又有趣的手工活动。

a. 国旗画制作：

提供纸张、颜料和画笔，让家长和孩子们合作绘制国旗画。

b. 五星红旗领带制作：

提供红色布料和五颗星星，让家长和孩子们一起制作五星红旗领带，可以作为国庆节特色装饰品。

c. 蜡烛卡片制作：

提供卡纸、彩色纸和蜡烛形状模具，家长和孩子们一起制作国庆节祝福卡片，可以送给亲朋好友。

4. 亲子运动游戏（30分钟）：

为了提高孩子们的体能和协调能力，同时加强家长和孩子之间的互动，我们准备了一些有趣的运动游戏。

a. 高跷比赛：

家长和孩子们可以尝试用高跷赛跑，增强平衡感和勇气。

b. 三人扭秧歌：

每个小组由一名家长和两名孩子组成，一起扭秧歌比赛，展示大家的团结和合作。

c. 跳绳挑战：

家长和孩子们一起进行跳绳比赛，看谁能坚持最久，培养毅力和耐力。

5. 活动总结与颁奖（20分钟）：

活动结束后，幼儿园老师对本次活动进行总结，表扬孩子们的参与和付出，同时颁发奖状和小礼物给每个小组的优胜者。

七、协助准备工作：

为了顺利开展活动，幼儿园需要提前准备一些物品，如国旗、彩纸、颜料、画笔、高跷、跳绳等。同时，需要组织好幼儿园老师的分工和安排，并与家长进行提前沟通，告知活动的时间、地点和内容，以便家长和孩子们做好准备。

八、活动评估：

活动结束后，通过家长和孩子们的反馈，幼儿园总结活动的优点和不足之处，以便在后续的亲子活动中做出改进。

通过这次国庆节亲子游戏活动，我们希望加强家庭之间的亲情，培养团队精神，促进孩子们的全面发展。同时，也给家长和孩子们提供了一个相互沟通、合作和成长的机会。让孩子们在快乐的游戏中，感受到国庆节的快乐和意义，同时也培养了他们的动手能力和社交能力。希望此次活动能给幼儿园的家长和孩子们留下美好的回忆，增强他们对幼儿园的归属感和满意度。

幼儿园亲子国庆活动方案(篇4)

为了迎接祖国母亲六十五岁的生日，面试网准备了国庆节的活动策划案供大家参考，通过活动的开展，促进家长和孩子之间的亲情关系，共同促进家园同步教育。

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈六十五岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

二、活动时间：

20xx年9月28日下午15：20——16：30。

三、活动地点：

媒体演艺厅

四、活动人员：

大班全体师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

六、活动过程：

1、 班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

。

6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

幼儿园国庆节亲子活动方案4

一、活动形式：国庆联欢会

二、活动目的：

1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

三、活动时间

20xx年9月30日上午9：00开始

四、活动过程。

1、集体齐唱国歌。

A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”

B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

8、各班集体儿歌展示。

中一班（大地图）；中二班（少数民族服装图片）

准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

诗歌、歌曲等。

幼儿园国庆节亲子活动方案5

活动时间：20xx年9月21日

活动地点：本班活动室、操场

活动对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。

活动目标：

1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

愉悦的节日气氛。

玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。

活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。

经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解（中华人民共和国、首都北京、祖国，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

材料准备：

。

发放回家写好祝福的话语（要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等）。

、油画棒、水彩笔、水粉颜料（用一次性杯子分颜色装好）等。

活动过程：

一、幼儿入园、早餐

二、升旗

三、幼儿代表讲话

四、家长代表讲话

五、方园长致词

六、早操

七、主持人讲话

八、亲子制作活动流程

幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。

绘画、涂色等工作。教师观察指导。

3、班级制作完成后一起合影。

九、成果展现

1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。

其他：

。

椅子摆放整齐。

3、事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。

亮光纸等装饰材料。

5、打印图片。

6、做好示范灯笼。

幼儿园亲子国庆活动方案(篇5)

幼儿园国庆亲子活动方案

国庆节，是中国人民庆祝建国的盛大日子，也是我国重要的法定节日。2021年国庆节即将到来，为了让孩子们更好地了解国家历史文化、增强爱国意识，同时也让家长与孩子有更多的亲子交流和互动，我幼儿园决定组织一次国庆亲子活动。

活动目的：

1. 让孩子们了解国庆节的由来和意义，提高他们的国家意识和历史文化素养；

2. 增强家长与孩子之间的亲子关系，促进亲子交流和沟通；

3. 激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的综合能力。

活动时间：

2021年10月1日（周五）14:00-16:30（天气较差时顺延）

活动地点：

活动室、教学楼、户外操场

活动内容：

1. 国庆主题游戏

让孩子们在游戏中了解国家的名称、国旗、首都等基本知识。游戏结束后，让孩子们自己制作一面国旗，并在教师的指导下，了解国旗的基本含义。

2. 国庆主题手工制作

教师为孩子们发放相关材料，让孩子们根据自己的想象和创意制作出一些与国庆节相关的手工，如五星红旗、金秋盆景、国庆摆饰等。

3. “寻找国家的宝藏”

教师在活动室中布置一些关于国家历史文化的线索和道具，让孩子们寻找国家的宝藏。活动结束后，教师也可以向孩子们讲述这些文物的历史故事和相关知识。

4. 国庆主题绘画比赛

为孩子们准备一些颜料和画纸，让孩子们自由发挥与国庆有关的主题进行绘画，同时也可以邀请家长来参与评选，提高亲子交流和参与度。

总结：

通过这次国庆亲子活动，孩子们不仅能够了解国家的历史文化，同时也可以亲身参与到活动中来进行创造性思维和实践操作。同时，活动也可以加深孩子和家长之间的交流和沟通，实现真正意义上的亲子共育，让孩子们在成长的过程中慢慢形成健康积极的价值观。

幼儿园亲子国庆活动方案(篇6)

幼儿园国庆节亲子活动方案

随着国庆节的临近，每个单位都开始进行庆祝活动，其中幼儿园也不例外。幼儿园作为培养孩子的重要场所之一，我们也应该对幼儿的父母进行相关亲子活动的策划。为了让孩子和家长度过一个难忘的国庆节，我们准备了以下的方案，希望对大家有所帮助。

活动名称：国庆亲子趣味赛

活动时间：10月1日上午9：30

活动地点：幼儿园大厅

活动主题：国庆，勇担使命，乐享生活

活动准备工作：

1、提前准备活动道具，如塑料球、呼啦圈、篮球、棒球棒等等。

2、大厅空间需要灵活利用，现场设置一些挑战的障碍物与游戏中心区。

3、邀请2位亲善大使，引导小孩和家长们组队参加比赛。

活动流程：

1、首先，全部家长和幼儿一起在大厅中集合，讲解活动规则和注意事项。

2、亲善大使进行互动介绍自己，并带领家长和孩子分别站在不同的起跑线上，准备开始比赛。

3、比赛共分为五个环节，包括“蒙眼接球”、“呼啦圈围住宝藏”、“球类飞人”、“大嘴巴智力十连问”、“红色足印连线”等等。

4、每个环节时间限制为2分钟。

5、比赛结束后，小学生志愿者计算分数，评选出前三名参赛家庭，并颁发奖品。

活动收官：

在比赛结束后，家长可在大厅里面随意活动，学校准备了游戏设施，如填颜色、折卡片、画图等多种趣味游戏,供参与者娱乐。同时，还有3桌风味餐点及小吃摆样，让大家在休息的同时品尝美食。

总结：

此次活动是一个家庭和亲子关系的加深，互相了解变得更为紧密的机会。通过这次活动，家长可以更好地了解孩子的个性及兴趣，达到和孩子更为亲近的目的，提高亲子关系。这个国庆节活动也为学校增添了节日的氛围，让幼儿园充满欢乐与快乐。

幼儿园亲子国庆活动方案(篇7)

一、主题说明：

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，_是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

二、主题目标：

1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、环境创设：

1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京_”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、家园共育：

1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都_的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

五、主要活动

活动一：国庆前夕

活动目标：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

材料与环境创设：

去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目

指导要点：

1、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

2、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。

3、说说我们准备怎样欢度国庆。

活动二：首都——北京

活动目标：

1、知道北京是我国的首都，了解北京的建筑、名胜古迹。

2、激发幼儿热爱首都的情感。

材料与环境创设：

1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。

2、首都北京的录象。

指导要点：

1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?

2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。

3、组织看录象，了解_、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。

4、组织幼儿讨论：说说自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。

6、欣赏歌曲：《我爱北京_》

活动三：欣赏《国歌》

活动目标：

让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。

材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机

指导要点：

1、让幼儿欣赏一遍国歌。

2、观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐)

3、教师小结不同升旗的仪式。

4、教师弹奏国歌，演唱国歌。

5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。

活动四：领奖台上

活动目标：

1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。

2、认识祖国的标志——国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。

材料与环境创设：

1、活动前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚军和季军。

2、在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。

3、国旗一面;国歌磁带

指导要点：

1、举行颁奖仪式。

2、观看运动员登台领奖的录象。

3、认识国旗，听国歌。

4、启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。

活动五：“参观”_

活动目标：

1、了解我国的首都是北京，北京有_。

2、引导幼儿萌发爱祖国的感情。

材料与环境创设：

收集图片和照片，以及搭建的模型进行环境布置。

指导要点：

1、布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商进行分工(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等)

2、制作“一次性成像照片框”，准备模拟为弟弟妹妹照相。

3、邀请弟弟妹妹参观展览。

活动六：歌舞——我爱北京_

活动目标：

1、了解我国北京有_，引导幼儿萌发爱_的感情。

2、通过歌舞的形式，表达欢乐的情绪。

材料与环境创设：

收集有关首都北京的儿歌等歌曲。

指导要点：

1、跟着音乐学唱歌曲“我爱北京_”，用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。

2、尝试有感情地演唱整首歌曲。

3、根据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。

活动七：我是中国小娃娃

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

材料与环境创设：

1、各色肤色的小朋友图片和录像。

2、世界地图、中国地图

指导要点：

1、出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。

2、启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较，说说他们的不同之处。

3、讨论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么?

4、请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

5、看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大

6、欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

活动八：画个中国娃娃

活动目标：

1、要求把中国娃娃的明显特征画出来。

2、幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。

材料与环境创设：

娃娃的图片;音乐;蜡笔;纸等。

指导要点：

1、出示一张中国娃娃的图片，提问：小朋友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?为什么?

2、出示美丽的中国娃娃图片和教师作品，让幼儿观察。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

4、挑选几张好的作品仍然让幼儿欣赏，同时进行点评。

5、跳集体舞：我是中国小娃娃

活动九：看灯笼

活动目标：

1、通过观察灯笼特点，培养幼儿细心观察的能力，和语言表达能力。

2、挂灯笼，感受节日的快乐气氛。

材料与环境创设：

1、活动室门口节日的布置——挂5盏灯笼(有大小、方圆、颜色及挂的高低不同)

2、得数是5的加法式题卡

指导要点：

1、根据灯笼的不同特征，寻找得数为5盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到的式题卡多。

2、每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是5盏灯笼等等。

活动十：活动名称：节日礼花真好看

活动目标：

1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。

2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。

材料与环境创设：

火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。

指导要点：

1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。

2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。

3、谈谈自己的设想：我要设计怎样的礼花?

4、用火柴、棉签粘贴礼花

活动十一：造长城

活动目标：

1、在了解长城的基础上，尝试自己动手造长城，表现长城的雄伟与壮阔。

2、继续积累共同协商分工合作经验，形成合作意识，提高合作能力。

材料与环境创设：

1、收集各类纸盒

2、稍硬彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等

3、沙池

指导要点：

1、欣赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。

2、长城是怎么样的?有哪些部分构成?(烽火台、古城墙)

3、观察提供的材料：这里有些什么?可以做什么?长城是造在哪里的?

4、引导幼儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将“烽火台”放在沙堆顶上。用一正一反的方法折剪成“古城墙”。

5、说说各组的分工合作情况。

活动十二：登长城

活动目标：

1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。

2、在比比谁登的山头多中，让幼儿感知有效利用时间的重要性。

材料与环境创设：

勾线笔、白纸人手一份

指导要点：

1、欣赏老师登长城的照片

2、看老师登长城(画跨过很多山头的长城)

3、交代比赛要求：在纸上画一个个山头，每一座山头上都要画上烽火台和古城墙。

4、引导幼儿沿着山坡画，以免“倒塌”

幼儿园亲子国庆活动方案(篇8)

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈六十五岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

二、活动时间：

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

三、活动地点：

媒体演艺厅

四、活动人员：

大班全体师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

六、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国的生日送上自己亲手制作的.礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

愉悦的氛围中进行此活动)。

6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。为迎接祖国妈妈生日，通过开展"迎国庆亲子"活动。

幼儿园亲子国庆活动方案(篇9)

一、活动名称：欢欢乐乐庆国庆

二、活动目的：

1、通过此活动，加强幼儿的爱国主义热度，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

三、活动准备：

1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

四、活动时间

20xx年xx月xx日

五、活动过程。

1、集体齐唱国歌。

A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!“B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

3、分教室进行表演节目。(分教室准备)活动过程中注意幼儿的站姿，手势等方面的表现。

4、互赠节日礼物。(以教室为单位)A、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。

B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物，并互相道谢。注意礼仪培养。

5、区角游行。

各教室准备富有特色的区角展示，邀请其他教室幼儿进行参观。

六、活动结束

园长总结本次活动，表扬幼儿，宣布活动结束。各班组织幼儿休息。

国庆节幼儿园主题活动方案集锦

一旦有了计划，就一定要执行起来，为了通过我们的工作效率。时常需要预先制定一份周密的方案，制作方案，是每个管理者必须要做的事，一篇优秀的方案应包括哪些内容？“国庆节幼儿园主题活动方案”是一个重要话题栏目小编为您整理了相关资料，如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给身边的朋友！

国庆节幼儿园主题活动方案 篇1

1.会整合信息，提高语言表达能力。

2.愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。

3.敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

“我知道的中国”房间图;教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。

师：我们的国家叫什么?你是哪国人?一说到“中国”，你最先想到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、_、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……)

师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学习服务，并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息)

师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧?鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。

通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。

师：老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间?引导幼儿发现共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。

师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢?引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。

师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国，希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。

1.继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。

2.欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。

3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。

4.在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。

活动目标：

1、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。

2、了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。

3、激发幼儿爱祖国的情感。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

幼儿用书，有相关国旗、国歌、国徽知识。

1、每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有生日，你们知道哪天吗?

2、告诉幼儿10月1日是我们祖国的生日，这个生日有个名字叫什么?

二、讨论人们是怎样庆祝国庆节的。

1、国庆节这天，爸爸妈妈上班吗?

2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里，你看到人们是怎样庆祝国庆节的?大街上呢?(文艺演出，大阅兵，街道、商场等到处张灯结彩等)人们为什么要进行这样的庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样热爱我们的祖国妈妈。结合用书，让幼儿了解国庆节会有很多庆祝活动。如放烟花，礼炮等。

3、出示国旗，请幼儿说说国旗的特征，听听国歌，了解国旗、国歌的名称。国歌响起时全班幼儿要起立行注目礼。

三、结束活动。

活动目的：

1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

创作画《娃娃庆十月一日》。

画烟花、_、国旗等。

5.师生共同装饰教室。

6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

活动延伸：

1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

活动目标：

1、培养大班年级幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动时间：

20__年9月28日下午3点整。

活动准备：

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台，大班组空班老师。

活动过程：

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排。

(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。)

活动目的：

1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

3、通过参加国庆节的环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

4、知道国庆节是几月几号。

活动准备：

炮竹的图片(没有烟花);人手一份中国地图;一张五星红旗;一面关于人们庆祝国庆节的场景图片;解放军阅兵的光碟或图片。

2、介绍国庆节。

(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

(2)十月一日是国庆节，是祖国的生日。

(3)大家会怎样庆祝呢?

(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

4、幼儿作画，添画烟花。

5、将作品送给“祖国”。

活动延伸：

请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

国庆节幼儿园主题活动方案 篇2

一、指导思想：

金秋十月，丹桂飘香，祖国妈妈__岁生日就要来到啦!幼儿园的老师们为了激发孩子们的爱国主义情感，让他们为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。在办公室筹划下，每个年级组都精心设计了迎国庆主题活动。

二、活动目的：

1、知道"十月一日"是"国庆节"，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

三、活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

四、活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍"十月一日"是"国庆节"，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、让幼儿用自己方法"庆祝十月一日"。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

五、活动延伸：

1、请父母在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

国庆节幼儿园主题活动方案 篇3

一、主题导引：

本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪感，萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

二、环境创设：

1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京_”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等

三、家园联系：

1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

2、参与班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都_的图片和录像片。

3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感。

四、生活活动：

欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

五、区域活动：

建构区

搭建_：积木、纸盒、薯片桶等

搭建长城：积木、纸盒等

绘画区

_：_实景图片，绘画材料等

京剧脸谱：脸谱图片、绘画材料等

名字大变身：画纸、笔等

角色

民俗一条街：搜集民俗特产图片，自制各种特产，标价牌、购物券等。

益智区

1、拼贴中国地图：地图拼图

2、旅行棋：自制旅行棋

手工区

1、制作民族乐器：少数民族的乐器图片，纸杯、可乐桶、双面胶等。

2、自制民族服装：少数民族服装图片，报纸、桌布、各色彩纸等

3、制作国旗：手工纸，一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷图片、图书，白色纸筒、蓝色水彩笔等

5、扎染丝巾：宣纸、水粉、报纸等

6、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等

7、装饰教室：皱纹纸等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9、《折五角星》：手工纸等

阅读区

《月亮船》：语言操作盒

户外游戏区

登长城、去旅行等

六：集体教学活动：

根据教材开展活动：艺术活动《_q帽》、语言活动《我们的祖国真大》》、艺术活动《同唱一首歌》、活动《祖国妈妈的生日》艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》、语言活动《我骄傲我是中国娃》等。

七、过渡环节：午睡前讲述中华传统故事。

国庆节幼儿园主题活动方案 篇4

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间：

9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

六、家园共育：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合：

1、阳光超市体验――由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

2、自助餐――月饼品尝大会（全体幼儿）。

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

国庆节幼儿园节日活动方案集锦

随着中秋节和国庆节的临近，各种庆祝活动也将在各地陆续展开。下面是小编为大家收集的幼儿园迎中秋庆国庆活动方案（精选13篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇1

活动主题：

国庆中秋，欢乐共庆

活动目的：

1.增强幼儿对国庆和中秋节的了解和认知；

2.培养幼儿的团队合作意识和社交能力；

3.丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的综合素质。

活动时间：

xx月xx日

活动地点：

幼儿园操场

活动内容：

1.国庆主题绘画比赛

活动开始前，幼儿园老师会向幼儿介绍国庆节的由来和意义，并鼓励幼儿用画笔表达自己对国庆节的祝福和祝愿。比赛结束后，老师会评选出最具创意的作品，并给予奖励。

2.中秋主题手工制作

幼儿园老师会准备一些中秋主题的手工材料，如月饼模具、彩纸、剪刀等，引导幼儿制作属于自己的中秋节手工作品。制作完成后，幼儿可以互相交流展示自己的作品，增进友谊。

3.国庆中秋主题游戏

设计一些国庆和中秋节相关的游戏，如捉迷藏、传球比赛等，让幼儿在游戏中感受到节日的欢乐氛围，并培养他们的团队合作意识和竞争意识。

4.欢乐共庆晚会

晚会上，幼儿园老师会组织幼儿表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示他们的才艺。同时，还会邀请家长参与，共同欣赏幼儿的表演，营造一个温馨、欢乐的氛围。

活动预期效果：

1.增强幼儿对国庆和中秋节的了解和认知；

2.提高幼儿的团队合作意识和社交能力；

3.培养幼儿的创造力和表演能力；

4.丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的综合素质。

活动安全注意事项：

1.活动期间，要确保幼儿的人身安全，加强监护工作；

2.活动场地要保持整洁，防止幼儿摔倒或碰伤；

3.所使用的材料要符合幼儿安全标准，避免幼儿误食或受伤。

活动评估：

1.活动结束后，组织幼儿园老师对活动进行评估，总结活动的优点和不足之处，为下次活动做准备；

2.邀请家长参与评估，听取他们的意见和建议，改进活动方案。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇2

活动目标：

1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：

国旗一面，图片

活动过程：

一、认识国旗。

1、出示国旗，组织幼儿讨论。

我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

三、介绍国庆节。

1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

活动建议：

1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇3

活动名称：

国庆节

活动目标：

1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。

2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：

国旗一面，D图片

活动过程：

一、认识国旗。

1、出示国旗，组织幼儿讨论。

我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

三、介绍国庆节。

1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

活动建议：

1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

延伸活动：

大带小――小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇4

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈74岁生日，通过开展“迎国庆”亲子活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

二、活动主题：

促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的合作意识，发展孩子的创造力和动手操作能力。

三、活动时间：

2023年9月28日下午

四、活动地点：

幼儿园院内

五、活动人员：

全体师生及家长

六、活动准备：

手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、油画棒、卡纸、双面胶、固体胶等。

七、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、主持人开场白：向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。

3、全体师生和家长演唱歌曲《国歌》。

全体师生演唱《国旗国旗多美丽》

4、做操：

（1）《棒棒棒》《小鸡，小鸡》《我真的很不错》

（2）亲子操：《恰恰恰》《幸福你就拍拍手》

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示。（制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动）。

6、为全园9月份生日的幼儿过生日。

分享蛋糕，体验与同伴分享的快乐。

7、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

8、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

八、注意事项：

1、本次活动的组织者全体教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇5

活动时间:

9月25日-9月29日（9月30日周六）

活动地点：

自行安排，园外场地最佳。

活动目标：

1、普及国庆节基本常识，认识五星红旗，感受祖国母亲生日的氛围，培养幼儿爱国主义情操，增强爱国意识；

2、通过活动，使家长真正理解“生活即教育”的意义；增强家长家园共育的意识；

3、结合中秋节，穿插中秋特色内容，感受团圆与分享的快乐；

活动设计：

第一篇章：欢度国庆

第二篇章：快乐中秋

活动内容：

【欢度国庆】

1、亲子手工：制作五星红旗

2、听奶奶讲革命故事、宣唱革命歌曲（优选3--4个节目，提前与家长沟通布置）

3、幼儿红歌会（选1至2新时代革命歌曲，提前练习）

4、教师团队红歌联唱（2首）

【快乐中秋】

1、普及中秋节的来历及意义

2、亲子制作月饼（每人一个）

3、月饼分享，普园同乐

活动准备：

1、红色、黄色彩纸，pvc旗杆、彩笔、固体胶等（商业街均有销售）；

2、月饼原材料、模具、烤箱、托盘、一次性桌布等（可自备，也可联系蛋糕房，费用自理。）；

3、所选红歌歌曲及伴奏，音响设备；

4、活动邀请函；

5、大尺寸五星红旗六面（根据园所规模购买）；

活动流程：

1、园所准备；

2、发放邀请；

3、庆祝国庆

4、欢度中秋

5、总结结束

特别注意：

1、根据人数，缩小制作场地和工具压力，可以调整3、4项顺序；

2、本次活动可以分批分场进行；

3、为了活动氛围，本次活动提倡室外合班进行，尽量不要班内进行；

国庆节幼儿园节日活动方案 篇6

一、活动形式：

国庆联欢会

二、活动目的：

1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

三、活动时间：

9月30日上午9：00开始

四、活动过程：

1、集体齐唱国歌。

A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”

B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）

3、钢琴独奏（中一班———小朋友表演）

4、新疆舞蹈（中二班全体女生表演）

5、木兰诗（中一班———小朋友朗诵）

6、歌表演《拉拉勾》（中一班全体表演）

7、歌表演《小鸭捉迷藏》（中二班全体表演）

8、各班集体儿歌展示。

9、互赠节日礼物。（以班级为单位）

中一班（大地图）；

中二班（少数民族服装图片）

10、（结束）

准备：

1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇7

一、活动目标：

1. 增强幼儿对中秋和国庆节的了解和认识。

2. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力。

二、活动内容：

1. 中秋节活动：

(1) 月饼DIY：幼儿园提前准备好月饼模具和各种馅料，让幼儿亲手制作月饼，了解月饼的制作过程和传统文化。

(2) 赏月活动：在幼儿园的户外场地搭建一个赏月区域，供幼儿观赏月亮，同时播放有关中秋节的故事和歌曲，增加节日氛围。

(3) 中秋游园会：邀请家长参加中秋游园会，举办各种游戏和表演，如猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等，增进家长和幼儿之间的互动。

2. 国庆节活动：

(1) 国庆手工：利用纸、颜料等材料，让幼儿制作国庆主题的手工作品，如国旗、花篮等，培养幼儿对国家的热爱和认同。

(2) 国庆游园会：在幼儿园的室外场地举办国庆游园会，设置各种游戏和活动，如踢毽子、跳绳、绘画比赛等，让幼儿体验欢乐的国庆节活动。

(3) 国庆表演：组织幼儿进行国庆主题的舞蹈、诗朗诵、小品等表演，展示幼儿的才艺和团队合作精神。

三、活动安排：

1. 中秋节活动：在中秋节前一周进行。

2. 国庆节活动：在国庆节前一周进行。

3. 每天安排1-2个活动，每个活动时间为30-60分钟。

4. 活动期间，保证幼儿的正常作息时间和休息时间。

四、活动准备：

1. 提前准备好所需的材料和道具，如月饼模具、月饼馅料、纸、颜料等。

2. 做好活动场地的布置，增加节日氛围。

3. 邀请家长参与游园会和表演，提前通知家长活动时间和内容。

五、活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，记录幼儿的反馈和意见。

2. 与家长进行交流，了解他们对活动的评价和建议。

3. 整理活动期间的照片和视频，制作活动纪念册。

六、活动总结：

1. 对于幼儿园中秋国庆双节活动的成功与否进行总结和反思。

2. 分享活动经验和教训，为以后的节日活动提供参考。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇8

主题：

中秋国庆安全教育

目标：

1. 了解中秋节和国庆节的意义和庆祝活动。

2. 掌握中秋节和国庆节期间的安全知识。

3. 培养幼儿的自我保护意识和安全行为习惯。

活动一：讲解中秋节和国庆节的意义

1. 通过图片、故事等形式向幼儿介绍中秋节和国庆节的背景和意义。

2. 引导幼儿讨论他们在家中和学校中是如何庆祝这两个节日的。

活动二：中秋节和国庆节的安全知识

1. 讲解中秋节和国庆节期间的安全隐患，如火灾、交通事故等。

2. 引导幼儿认识到火灾、烟花爆竹和人群拥挤等情况下的危险，并教授相应的应对方法。

3. 角色扮演活动：让幼儿模拟火灾逃生、过马路和人群中保持安全等情景，学习正确的行为。

活动三：安全常识游戏

1. 设计一些与中秋节和国庆节相关的安全常识游戏，如找出不安全的场景、辨认危险物品等。

2. 通过游戏让幼儿巩固和应用他们学到的安全知识。

活动四：制作安全提示卡

1. 提供卡片、彩笔等材料，让幼儿制作中秋节和国庆节期间的安全提示卡。

2. 鼓励幼儿在卡片上画出安全行为和注意事项，并在家中和学校中贴出来，提醒自己和他人注意安全。

评估：

观察幼儿在活动中的参与程度和对安全知识的掌握情况。通过问答、角色扮演、游戏等方式进行评估。

延伸活动：

1. 家长互动：鼓励幼儿与家长分享所学的安全知识，让家长在日常生活中帮助幼儿巩固安全意识。

2. 安全演练：定期组织火灾逃生演练和交通安全教育活动，加强幼儿的实践能力和应对能力。

注意事项：

1. 活动中要注重幼儿的安全，确保活动场所和材料的安全性。

2. 语言简单明了，用幼儿容易理解的方式进行讲解和指导。

3. 鼓励幼儿积极参与，提问和分享自己的想法和经验。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇9

活动目的：

1.增强幼儿对国庆和中秋节的了解和认知；

2.培养幼儿的团队合作意识和社交能力；

3.提供一个愉快的学习和游戏环境，促进幼儿的身心健康发展。

活动时间：

2023年9月xx日（星期五）上午9:00-11:30

活动地点：

幼儿园活动室及户外场地

活动内容：

1.国庆主题手工制作：幼儿通过老师的指导，用纸板、颜料、彩纸等材料制作国旗、国庆花等手工作品，表达对祖国的祝福。

2.中秋主题游戏：设置各种中秋节游戏项目，如猜灯谜、捉月亮等，让幼儿在游戏中感受中秋的快乐氛围。

3.国庆主题舞蹈表演：幼儿园老师带领幼儿排练国庆主题舞蹈，展示给家长和其他班级的幼儿观看。

4.中秋主题故事会：老师为幼儿讲述中秋节的传统故事，让幼儿了解中秋节的由来和传统习俗。

5.国庆主题合唱：幼儿园老师带领幼儿学唱国庆主题歌曲，进行合唱表演。

6.中秋主题美食品尝：准备各种中秋节传统美食，如月饼、柚子等，让幼儿品尝并了解中秋节的风俗习惯。

活动流程：

1.活动开始：幼儿园老师向幼儿介绍活动内容和目的。

2.手工制作：幼儿按照老师的示范，制作国旗、国庆花等手工作品。

3.中秋游戏：幼儿分组参与中秋游戏项目，互相合作完成任务。

4.舞蹈表演：各班级轮流进行国庆主题舞蹈表演。

5.故事会：老师为幼儿讲述中秋节的传统故事。

6.合唱表演：幼儿园全体幼儿进行国庆主题歌曲的合唱表演。

7.美食品尝：幼儿品尝中秋节传统美食，了解中秋节的风俗习惯。

8.活动结束：幼儿园老师总结活动内容，向幼儿宣布活动结束。

活动准备：

1.手工制作材料：纸板、颜料、彩纸等。

2.中秋游戏道具：猜灯谜、捉月亮等游戏道具。

3.舞蹈表演音乐：准备国庆主题舞蹈的音乐。

4.故事会道具：准备中秋节传统故事的道具，如月亮、兔子等。

5.美食品尝：准备中秋节传统美食，如月饼、柚子等。

活动评估：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对国庆和中秋节的了解和认知能力。

2.收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和改进的空间。

活动预算：

1.手工制作材料费用：100元；

2.中秋游戏道具费用：50元；

3.舞蹈表演音乐费用：30元；

4.故事会道具费用：20元；

5.美食品尝费用：150元。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇10

活动名称：

我爱我的祖国

活动目标：

1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。

2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。

活动准备：

1、歌曲：《祝你生日快乐》

2、图片：少数民族图片、中国地图

活动过程：

一、歌曲《祝你生日快乐》

提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗？谁要过生日了呢？

小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。

二、了解祖国

1、提问：这是什么？是哪个国家的地图？

小结：这就是我们中国的地图。

2、从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。

三、了解少数民族庆祝国庆的方式

1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

2、了解各民族庆祝国庆的方式

小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇11

活动名称：

欢乐国庆

活动目标：

1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，表达对祖国妈妈的热爱。

活动准备：

1、图片：烟花的图片、国庆节的图片。

2、视频：国庆阅兵式的视频。

3、绘画材料：国庆背景图、水彩笔、油画棒、颜料。

活动过程：

一、观看阅兵式视频

提问：你看到了什么？

小结：这是国庆节的阅兵式，解放军叔叔们正步走来，展示着我们国家的强大！

二、介绍国庆节

1、提问：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日？

小结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、看看大家会怎样庆祝国庆节呢？教师播放全国各地的人们庆祝国庆节的场景图片。

三、幼儿绘画

1、教师出示背景图。

2、幼儿作画，添画烟花。

3、将作品送给“祖国妈妈”，对祖国妈妈说“生日快乐！”

活动效果：

小班幼儿对于国庆节并不了解，所以让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受到国庆节的快乐气氛。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇12

一、活动主题：

团圆共庆中秋，欢乐迎国庆

二、活动目的：

通过举办迎中秋庆国庆活动，增强幼儿对中秋和国庆的了解和认知，培养幼儿的爱国情怀和团队合作精神，促进家园共育。

三、活动时间：

9月30日上午9点至11点

四、活动地点：

幼儿园操场

五、活动内容：

1.中秋文化展示：在操场上设置展台，展示中秋节的相关文化，如中秋传统食品、中秋节的由来、中秋节的习俗等。幼儿可以自由参观，并由老师进行解说。

2.中秋手工制作：在活动现场设置手工制作区域，提供纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作中秋主题的手工作品，如月饼盒、中秋灯笼等。

3.中秋游戏互动：组织中秋主题的游戏，如捞月亮、猜灯谜等，让幼儿参与其中，增加互动和乐趣。

4.国庆知识普及：在活动现场设置国庆知识展板，介绍国庆的由来、国庆的重要意义、国庆的庆祝活动等，让幼儿了解国庆的相关知识。

5.国庆合唱表演：安排幼儿园的小朋友进行国庆主题的合唱表演，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，展示幼儿的才艺和爱国情怀。

6.家长互动环节：邀请家长参与活动，与幼儿一起制作手工作品、参与游戏，加强家园合作，增进亲子关系。

六、活动准备：

1.活动物资准备：购买相关展示材料、手工制作材料、游戏道具等。

2.活动场地布置：在操场上设置展台、手工制作区域、游戏区域，并进行标识，确保活动区域清晰可见。

3.活动人员安排：安排足够的老师和工作人员参与活动，负责展示解说、手工制作指导、游戏组织等。

4.活动宣传：制作宣传海报，发放给家长，提前宣传活动内容和时间，邀请家长参与。

七、活动流程：

1.活动开场：主持人宣布活动开始，介绍活动内容和流程。

2.中秋文化展示：幼儿自由参观中秋文化展台，老师进行解说。

3.中秋手工制作：幼儿在指导下进行手工制作，制作完成后可以带回家。

4.中秋游戏互动：老师组织中秋主题的游戏，幼儿参与其中。

5.国庆知识普及：幼儿观看国庆知识展板，老师进行解说。

6.国庆合唱表演：幼儿园小朋友进行国庆主题的合唱表演。

7.家长互动环节：家长与幼儿一起参与手工制作、游戏等。

8.活动总结：主持人总结活动，感谢家长和幼儿的参与。

八、活动评估：

活动结束后，进行活动评估，收集家长和幼儿的反馈意见，以便改进和完善类似活动。

国庆节幼儿园节日活动方案 篇13

一、主题说明

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感；与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽；收集展览各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博。

二、主题目标

1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

三、活动时间：

20xx—9—30—20xx—10—10

四、活动地点：

各班活动室

五、活动流程

1、我是中国人

经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置

2、我爱我的祖国

A、明白10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节

B、感知祖国的地大物博（认识中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我们的国旗）

C、幼儿分享照片及收集的物品

3、送给祖国妈妈的生日祝福

A、制作国旗

小托班：粘贴画

中班：撕贴画

大班：线条画

B、学唱国歌

六、家园互动

1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。

2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

心动不如行动，我们用自我的方式祝福祖国生日，我们也用自我的方式帮忙孩子们更多的认识我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与！

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