重阳节大班教案(精选8篇)

重阳节大班教案是在于让孩子们去了解到中国的传统文化，培养他们对祖国传统节日的热爱和认同感。通过教授相关知识，品味重阳节的习俗和意义，下面就由小编为大家带来“重阳节大班教案”，仅供参考，希望喜欢。

重阳节大班教案(一)

活动目的

1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

2.学习如何帮助老人。

3.激发尊敬老人的情感。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

1.VCD光盘《常回家看看》。

2.老人幸福生活的精彩片断。

3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

4.幼儿人手一份自制礼物。

活动过程

(一)请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》

1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2.片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景。)

3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

4.你们知道老人节是怎么来的吗?

(二)介绍重阳节的来历

1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

2.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

4.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5.在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

6.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

(三)敬老爱老活动

1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3.请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

(四)延伸活动

1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

活动反思

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

重阳节大班教案(二)

活动设计背景

我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节”的主题教育活动，让幼儿了重阳节的来历和习俗，培养他们从小尊老、敬老的美德是十分必要的。

活动目标

1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备

1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程

一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

教学反思

在此次活动中，我通过视（观看图片）、听（听配乐诗），让幼儿了解重阳节的来历和习俗。再通过情境表演、交流讨论来激发幼儿尊老爱老的情感，同时也培养了幼儿的表演能力和口语表达能力，从而很好地达到了此次活动的目标。

重阳节大班教案(三)

活动目的：

1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

活动过程：

一、主题导入

同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

（重阳节）

二、介绍重阳节的由来和习俗

农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

三、颂九九重阳诗

1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

2、全班同学集体朗诵。

这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事

现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？

五、总结

尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子

重阳节大班教案(四)

活动目的：

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

4、感受节日的欢乐气氛。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

1.vcd光盘“常回家看看”

2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

3.电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。

5.幼儿人手一份自制礼物

活动过程：

一、请幼儿观看vcd光盘“常回家看看”

谈话：

1.刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

2.片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

4.你们知道老人节是怎么来的吗？

二、介绍重阳节的来历：

1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2.播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

3.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

4.观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

5.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

6.在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

7.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

三、敬老爱老活动：

1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出XX老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3.请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

延伸活动：

1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

教学反思：

相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。

重阳节大班教案(五)

一、活动内容

大班主题活动：走进敬老院

二、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的。

三、活动目标

1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的。

2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：

1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：

1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。

（七）合影道别：

1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

重阳节大班教案(六)

活动目标

①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义

②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理

③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意

活动口号：

情系敬老院·温暖老人心

活动人员：

幼儿园全体师生

活动时间：

20XX年XX月XX日

活动地点：

敬老院

活动准备：

1、幼儿自制节日礼物

2、横幅、校车安排

3、准备水果、重阳糕点等食物

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的`事情，培养关爱老人的情感

活动过程节目表演：

1、教师表演《加加油》

2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》

3、歌曲《关心老人笑哈哈》

4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物

5、合影留念五、活动结束，返回幼儿园

注意事项：

1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;

2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

教学反思：

10月21日，我们又将迎来了一年一度的传统节日"九九重阳节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于"尊老、敬老"为目的的主题活动，创建一个爱老、敬老、养老、助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

重阳节大班教案(七)

活动意图：

又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。（重阳节）

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点）

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：

课件

活动过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌《九月九》

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。

教学反思：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

设计思路：

农历九月初九是中国的传统节日——重阳节（也称敬老节），敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。通过这个活动，也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。

活动目标：

1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。

2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。

活动准备：制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。

活动过程：

一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。

1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。

2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。

3、说说我能为爷爷奶奶做些什么？

4、你们知道这个星期六是什么节日吗？是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。

5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢？

6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。

二、制作贺卡。

1、提供制作贺卡的材料，鼓励幼儿自己选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。

2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句祝贺的话，老师帮着写上。

三、总结

师：知道明天就是什么节了？把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么？“爷爷奶奶、外公外婆，节日快乐。”

活动反思：

在重阳节的活动中，孩子们热情高涨地介绍着自己的爷爷奶奶、外公外婆，并且说了很多自己的爷爷奶奶、外公外婆为自己做的事情，同时也体验到了爷爷奶奶、外公外婆对自己深深地爱。

虽然孩子们在制作贺卡是由于手部小肌肉的动作能力还不是很强，精细动作不是很好，但是每个孩子都努力的在完成自己的作品。在下午爷爷奶奶、外公外婆来接孩子时，平时迫不及待要回家的孩子，今天的第一件事，都是把自己制作的贺卡送给自己的爷爷奶奶、外公外婆。很多孩子还说要为爷爷奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、帮他们洗碗等等。可见孩子们也深深地爱着自己的祖辈，只要给他们一个机会，他们就会把自己的爱完完全全的表达出来。“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

重阳节大班教案(八)

活动目标

1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节

2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

4、体验人们互相关心的美好情感

活动重点

理解儿歌内容，学习朗诵儿歌

活动难点

知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗

活动准备

挂图；彩纸、笔、胶水等

活动流程

一、谈话引题

1、重阳节是谁的节日？

2、你们想为爷爷奶奶做什么？

二、出示挂图，引导幼儿观察

1、理解儿歌内容

2、教师朗诵儿歌

提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？

3、教师完整朗诵儿歌。

三、幼儿学习朗诵儿歌

四、讨论给爷爷奶奶过节

活动反思

本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。

在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）——学唱歌曲——表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。

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重阳节教案的意义在于传承和弘扬中华传统文化，培养学生的文化自信和传统节日意识。通过教案的设计，可以帮助学生了解和理解重阳节的由来、习俗和意义，激发他们对传统节日的热爱和尊重。下面就由小编为大家带来“重阳节优秀教案”，仅供参考，希望喜欢。

重阳节优秀教案(一)

活动目的：

1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

活动过程：

一、主题导入。

同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

（重阳节）

二、介绍重阳节的由来和习俗。

农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

三、 颂九九重阳诗。

1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

2、全班同学集体朗诵。

这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事。

现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？

五、总结。

尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

重阳节优秀教案(二)

活动目标：

1、使学生更清楚地了解重阳节文化与意义，明确节日对自己生活的影响以及感恩教育的意义。

2、感受革命前辈为我们创造的新时代生活的美好，心怀对老一辈人的崇敬之情。

3、感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长的帮助和意义。

活动过程：

一、翁晶晶向其他同学简述重阳节的来历，以及两则关于重阳节的民间故事：《丹朱修建重阳店》和《重阳公主与重阳店》。

二、学生收集材料展示，了解重阳文化：

一是“孝”文化。

中华民族素有尊老敬老传统美德。每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日。目前，我国的老人总数已超过一亿，已经接近老龄化社会指数。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的知识、经验是我们社会的宝贵财富。

二是“寿”文化。

青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集体健身、崇尚长寿的传统活动。

三是“雅”文化。

菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的文人骚客常在落叶萧萧时节怀乡赋诗或踏野访花。重阳节赏菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风。

三、观看视频短片，了解老一辈人付出各种艰辛努力创造新生活以及新中国成立以来祖国的各方面进步与发展，尤其是高科技发展的今天世界迅猛的变化。感受革命先烈前辈为我们创造的幸福生活。

四、学生发言：

我们应该怎样表达感恩之情？学生谈自己的感悟。

五、分享快乐：

部分学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片。还有个别学生为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来。

六、小组讨论：

感恩对于我们成长的意义。每个小组派一名代表发表看法。

活动效果：

1、通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生进一步了解了重阳节文化与意义，明确了感恩教育的深层含义。

2、通过观看视频短片，了解了革命前辈创下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛发展的情况。表达了自己对感恩老一辈人的感悟以及对自我成长的意义。

3、通过小组讨论，培养了合作精神，发扬了民主作风，并在全班同学中引起共鸣，形成一致合力。

活动反思：

这堂主题班会课的设计避免了一些条条框框的形式主义作风，以讲民间故事的形式开始，抓住初中生的心理特点，吸引大家的注意力。然后借短片之力让学生直观形象地看到老一辈人为了今天的幸福生活付出的艰辛，以及在他们的努力下世界正如何迅猛地发展，引起学生的心灵震撼。继而在谈感想时，学生有感而发，吐露真情。

最后，在分享快乐环节，充分体现正能量的发散，让学生有参与的激情，有展示的勇气，有收获的喜悦。在小组讨论环节，又充分发挥了每个人的优势，体现了民主公平，使每个学生在这堂课中有所收获，从内心里自觉自愿想要为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

重阳节优秀教案(三)

活动意图：

又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的.情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。（重阳节）

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点）

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：

课件

活动过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？ 我为什么要帮爷爷奶奶做事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌《九月九》

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱 ，为爷爷奶奶捶捶背等。

教学反思：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

重阳节优秀教案(四)

一、教学目标：

1. 了解重阳节的传统起源和文化内涵；

2. 掌握重阳节的独特习俗，如登高、品茗、赏菊等；

3. 培养学生对传统节日的尊重和珍惜的意识。

二、教学重点和难点：

1. 重阳节的起源和文化内涵；

2. 登高、品茗和赏菊等重阳节的传统习俗。

三、教学准备：

1. 课件和多媒体设备；

2. 重阳节的相关图片和文字资料；

3. 登高、品茗和赏菊的相关实物和影像资料。

四、教学过程：

Step 1：引入（5分钟）

通过展示重阳节的图片和文字资料，向学生介绍重阳节的基本情况和历史背景。

Step 2：了解重阳节的起源和文化内涵（10分钟）

1. 向学生讲述重阳节的起源和文化内涵，重点介绍重阳节与长寿、祭祖、避邪等传统观念的关系。

2. 利用课件和多媒体设备，向学生展示相关的图片和文字资料，帮助学生更加直观地理解和感受重阳节的文化内涵。

Step 3：探讨重阳节的传统习俗（20分钟）

1. 向学生介绍重阳节的传统习俗，包括登高、品茗和赏菊等。

2. 针对每个传统习俗，向学生提出相关问题，引导学生主动思考和探讨，如登高的好处、品茗的意义和赏菊的寓意等。

3. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对重阳节传统习俗的理解和感受。

Step 4：观看相关影像资料（15分钟）

通过观看相关影像资料，让学生更加直观地了解和感受重阳节的传统习俗，如登高的场景、友谊的升华、品茗的仪式和赏菊的美景等。

Step 5：总结（10分钟）

与学生一起回顾重阳节的起源、文化内涵和传统习俗，让学生总结和归纳重阳节的特点和意义。

五、板书设计：

重阳节

（1）起源和文化内涵

（2）登高、品茗和赏菊

（3）尊重和珍惜传统的意识

六、教学反思：

通过本堂课的教学，学生对重阳节的起源和文化内涵有了初步了解，掌握了重阳节的传统习俗。同时，通过观看相关影像资料和小组讨论，学生的参与度和活跃性提高，能够更加深入地理解和感受重阳节的特点和意义。在教学过程中，教师能通过引导学生主动思考和探讨，培养学生对传统节日的尊重和珍惜的意识。改进建议是在教学过程中增加一些与学生实际生活相联系的案例，帮助学生更好地理解重阳节的文化内涵和传统习俗。

重阳节优秀教案(五)

活动目的：

1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱老是一种美德，并努力做一个尊老爱老的好学生。

活动准备：

1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

2、事先让孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

活动过程：

一、老师开始语

同学们，我们都知道每年农历的9月9日是重阳节，民间也常在该日举行一些祭祖与敬老活动。2012年，我国法律明文规定将农历九月九日定为“老年节”。这节班会就让我们一起来深入了解一下重阳节以及尊老、敬老的传统。

二、老师讲解重阳节的来历，通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

三、金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，询问学生知道哪些重阳节的习俗，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师详细讲解重阳节的习俗及演变。

四、让学生分组读、齐读与重阳节有关的诗句，加深对重阳节习俗的理解。

五、老师播放多媒体课件，讲解重阳节蕴含的尊老敬老的意义，播放相关图片、视频，让学生分组讨论图片和视频中哪些人的做法是对的，哪些人的做法是错的，并让学生反思自己在生活中是怎么做的。

六、全班齐读尊老敬老的名言，加强学生尊老敬老的意识。

重阳节优秀教案(六)

教案内容：

《重阳节——重阳游》

教学目标：

1. 了解重阳节的起源和传统习俗。

2. 提高学生的阅读能力和写作能力。

3. 培养学生的团队合作能力和创新思维能力。

教学重点：

1. 通过阅读了解重阳节的起源和传统习俗。

2. 通过团队合作，创作自己的重阳节游戏。

教学难点：

1. 培养学生的创新思维能力。

2. 组织学生进行团队合作。

教学步骤：

Step 1: 导入新课

（1）通过展示一些与重阳节相关的图片或视频，激发学生对重阳节的兴趣。

（2）通过回答问题的方式，了解学生对重阳节的了解程度，并激发学生的思考。

Step 2: 阅读理解

（1）教师给学生发放《重阳节》的阅读材料，让学生自主阅读。

（2）教师提问：

a. 重阳节是哪天庆祝的？

b. 重阳节的起源是什么？

c. 重阳节有哪些传统习俗？

（3）学生回答问题，并互相讨论，教师给出参考答案。

Step 3: 创作重阳节游戏

（1）学生分为小组，每个小组自选一个重阳节游戏主题。

（2）小组成员分工合作，制定游戏规则和道具。

（3）学生展示自己的游戏创作，其他小组进行评价和提问。

Step 4: 小结

（1）教师让学生回顾本课所学内容，总结重阳节的起源和传统习俗。

（2）教师指导学生讨论重阳节对人们的意义，并与学生分享自己对重阳节的理解。

教学方法：

1. 阅读理解：培养学生独立阅读的能力，提高学生的阅读理解能力。

2. 团队合作：培养学生团队合作能力和创新思维能力。

3. 问答互动：激发学生的思考和表达能力。

教学评价：

1. 学生阅读理解能力评价：通过观察学生在阅读理解和回答问题环节的表现，评价学生的阅读理解能力。

2. 学生游戏创作评价：通过观察学生在游戏创作环节的表现，评价学生的创新思维能力和团队合作能力。

教学反思：

本教案通过阅读理解和游戏创作活动，既能帮助学生了解重阳节的起源和传统习俗，又能培养学生的阅读能力、写作能力、团队合作能力和创新思维能力。在实施过程中，要注意引导学生思考和互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

重阳节优秀教案(七)

一、教学目标

1.了解重阳节的由来、习俗和文化内涵；

2.理解重阳节的重要性和意义；

3.培养学生的文化素养和团队协作精神。

二、教学重点和难点

重点：了解重阳节的由来、习俗和文化内涵；

难点：培养学生的文化素养和团队协作精神。

三、教学内容及过程

第一节：了解重阳节

1.导入：通过图片展示和简单介绍，让学生对重阳节有初步认识。

2.呈现：以小组形式，让学生查找有关重阳节的信息，分别介绍给全班。

3.讲解：教师介绍重阳节的由来、习俗和文化内涵，帮助学生全面了解重阳节。

第二节：感受重阳节

1.导入：以小组形式，让学生观看有关重阳节的视频短片。

2.讨论：引导学生讨论重阳节的重要性和意义，激发学生的思考和创新意识。

3.展示：学生设计并展示重阳节主题海报或小品，以展示自己对重阳节的理解。

第三节：体验重阳节

1.导入：教师带领全班学生一起制作重阳节的传统食品——重阳糕。

2.实践：分组完成重阳糕的制作过程，培养学生的团队协作精神。

3.品尝：全班一起品尝自己制作的重阳糕，体验重阳节的美食和传统习俗。

四、教学方法

1.课堂讲解法：通过讲解的方式，向学生传授重阳节的相关知识。

2.合作学习法：通过小组合作的方式，让学生互相交流和合作，深入了解重阳节。

3.实践操作法：通过学生亲自参与制作重阳糕的过程，增加学生的体验感。

五、教学资源

1.图片、视频和PPT等多媒体资料；

2.重阳糕的食材和器具。

六、教学评价

1.观察学生在讨论和小组合作中的表现，评价学生的团队协作能力。

2.品尝重阳糕后，观察学生的反应，评价学生对重阳节的理解和喜爱程度。

七、教学延伸

1.搜集其他有关重阳节的资料，帮助学生进一步了解重阳节。

2.组织学生参加重阳节的传统活动，感受传统文化的魅力。

3.通过写作、画画等方式，让学生表达对重阳节的理解和祝福。

八、教学总结

通过本节课的学习，学生了解了重阳节的由来、习俗和文化内涵，增加了对传统节日的理解和认同。同时，培养了学生的文化素养和团队协作精神，提高了学生综合素质的培养。希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，继承和发扬中华民族的优秀传统文化。

重阳节优秀教案(八)

一、教学目标：

1. 了解重阳节的由来、习俗和意义。

2. 学习传统节日的表达方式和礼仪习惯。

3. 培养学生对传统文化的兴趣，在活动中感受中华传统文化的魅力。

二、教学重点：

了解重阳节的习俗和意义。

三、教学难点：

培养学生对传统文化的兴趣，在活动中感受中华传统文化的魅力。

四、教学准备：

1. PPT课件、音频设备。

2. 直观教具：重阳节的各种习俗道具，如菊花、粽子、长寿面等。

五、教学过程：

1. 导入新课：以“你知道什么是重阳节吗？”为题，引导学生思考，并组织学生观看相关的图片或视频，了解重阳节的由来。

2. 学习重阳节的习俗和意义。

① 学习重阳节的由来：重阳节是中国传统的节日之一，日期在农历九月初九。

② 学习重阳节的习俗：重阳节有登高、赏菊、佩菊、饮菊花酒、赏菊诗、插茱萸等习俗。

3. 分组活动：以小组为单位，通过研读诗词或采访长者等方式，了解更多关于重阳节的习俗和意义，然后进行小组展示。

4. 总结：通过小组展示和讨论，进一步引导学生总结重阳节的习俗和意义。

六、板书设计：

重阳节

习俗：登高、赏菊、佩菊等

意义：敬老、祈福

七、教学反思：

通过本次教学，学生对重阳节的由来、习俗和意义有了更深入的了解。通过小组活动，学生也进一步培养了对传统文化的兴趣，并在活动中感受到中华传统文化的魅力。同时，通过小组展示和讨论，学生的思维能力和合作能力也得到了锻炼。

重阳节大班社会领域教案7篇

重阳节是中国传统的节日之一，也是一个重要的社会文化活动。通过学习重阳节的起源、发展和相关习俗等，可以培养幼儿对中国传统文化的兴趣，下面就由小编为大家带来“重阳节大班社会领域教案”，仅供参考，希望喜欢。

重阳节大班社会领域教案(篇1)

活动设计背景

我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节”的主题教育活动，让幼儿了重阳节的来历和习俗，培养他们从小尊老、敬老的美德是十分必要的。

活动目标

1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备

1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程

一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

教学反思

在此次活动中，我通过视（观看图片）、听（听配乐诗），让幼儿了解重阳节的来历和习俗。再通过情境表演、交流讨论来激发幼儿尊老爱老的情感，同时也培养了幼儿的表演能力和口语表达能力，从而很好地达到了此次活动的目标。

重阳节大班社会领域教案(篇2)

活动目标

1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节。

2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动重点

理解儿歌内容，学习朗诵儿歌

活动难点

知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗

活动准备

挂图；彩纸、笔、胶水等

活动流程

一、谈话引题

1、重阳节是谁的节日？

2、你们想为爷爷奶奶做什么？

二、出示挂图，引导幼儿观察

1、理解儿歌内容

2、教师朗诵儿歌

提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？

3、教师完整朗诵儿歌。

三、幼儿学习朗诵儿歌。

四、讨论给爷爷奶奶过节。

重阳节大班社会领域教案(篇3)

活动目标

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

（4）让幼儿知道节日的时间。

（5）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。

2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

活动程序

（一）活动主持：

本班教师

（二）活动对象：

幼儿、老师

（三）活动时间：

20XX年XX月XX日

（四）活动地点：

中班教室

（五）活动过程：

1、介绍重阳节。

（1）老师引出重阳节主题。

师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）

师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。

谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？

（2）老师利用PPT介绍重阳节。

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。

2、为爷爷奶奶庆祝节日

全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。

3、幼儿表演环节。

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？

4、教师总结，活动结束。

重阳节大班社会领域教案(篇4)

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动过程：

1、教师介绍重阳节：

明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。

2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。

3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。

教学反思：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。

相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。

重阳节大班社会领域教案(篇5)

活动目标：

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

（4）让幼儿知道节日的时间。

（5）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。

2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

活动程序：

（一）活动主持：本班教师

（二）活动对象：幼儿、老师

（三）活动时间：20XX年XX月XX日

（四）活动地点：大班教室

（五）活动准备：

（六）活动过程：

1、介绍重阳节。

（1）老师引出重阳节主题。

师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？

（2）老师利用PPT介绍重阳节。

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。

2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。

3、幼儿表演环节。

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？

4、教师总结，活动结束。

重阳节大班社会领域教案(篇6)

一、活动内容

大班主题活动：走进敬老院

二、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的。

三、活动目标

1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的。

2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：

1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：

1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。

（七）合影道别：

1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

重阳节大班社会领域教案(篇7)

一、活动目标：

1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

3、积极回答老师的问题。

二、活动准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

三、活动过程：

（一）导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。

师：图片上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）

师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗？（九九重阳节）

（二）欣赏儿歌《九月九》

师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）

师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、引导幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别发音）

4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

四、活动总结：

教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。

五、活动延伸：

教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。

重阳节大班活动方案8篇

重阳节是中国传统节日之一，由于该节日的时间和意义与丰收、祭祖、团聚等元素相关，因此举办该活动有着重要的意义。那么有哪些优秀的重阳节大班活动方案呢？下面就是小编为大家收集整理的“重阳节大班活动方案”，希望大家能够喜欢。

重阳节大班活动方案(一)

活动目的：

1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。

2、明白"重阳节"的来源。

3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

教学预备：

1、音乐"常回家看看"

2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

3、古诗《九月九日忆山东兄弟》

教学过程：

一、请孩子听歌曲"常回家瞅瞅"

交流：

1、你们刚听到的是什么歌曲？

2、歌曲中表现的是啥内容？

(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)

3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节？日，推荐(农历九月九日)即是长辈节。

4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

二、推荐重阳节的来历：

1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

2、播放古诗《九月九日忆山东兄弟》

3、幼儿学习这首诗。

三、自制礼物送给家中的长辈。

重阳节大班活动方案(二)

一、活动内容

大班主题活动：走进敬老院

二、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。

三、活动目标

1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。

2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

五、活动过程

(一)谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对!现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧!我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的!

(二)排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

(三)向爷爷奶奶问好：

请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康!”

(四)表演节目：

1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

(五)就地作画、献画：

1、师：孩子们!你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀!你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗?

2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧!别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟!

(六)沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧?你们做得真好!老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗?可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟!

2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时评价。

(七)合影道别：

1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

(八)活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒!回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺!

重阳节大班活动方案(三)

一、活动意图：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：

1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

三、活动主题：

——九九重阳节，浓浓敬老情

四、活动开展时间：

20XX年XX月XX日星期三（大概1个半小时）。

五、活动人员：

中班全体幼儿及家长。

六、活动准备：

1、活动场地为学校操场，桌子、凳子需提前摆好，活动过程简单介绍给家长。

2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180个，蛋糕胚180个，一次性手套180双（水果若干，安慕希牛奶若干家长自带）

4、活动所需音乐。

5、活动需要班级委员的成员帮忙。

七、活动流程：

1、主持人开场；

2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等，班级为主）；

3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩；

4、幼儿动手为爷爷奶奶制作蛋糕。

重阳节大班活动方案(四)

一、活动目的

1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

2、学习如何帮助老人。

3、激发尊敬老人的情感。

二、活动准备

1、光盘《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片断。

3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

4、幼儿人手一份自制礼物。

三、活动过程

（一）请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》

1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景。）

3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗？

（二）介绍重阳节的来历

1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

3、观看专题录像片《百岁老人》（老人们欢乐度晚年的情景）

教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

5、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

（三）敬老爱老活动

1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

（四）延伸活动

1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

重阳节大班活动方案(五)

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。

他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动准备

1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。

2、和爷爷、奶奶说句悄悄话。

3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

三、各年龄段主题活动目标

1、小班：

（1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

（2）在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

2、中班：

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

3、大班：

（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

四、具体活动程序

1、活动主持：各班教师。

2、活动对象：幼儿、祖父母、老师。

3、活动时间：20xx年10月15日。

4、活动地点：各班教室、多媒体教室。

5、活动准备：

（1）通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动。

（2）写好欢迎的标语贴在班级里。

（3）写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面。

（4）准备桔子、菊花茶等食物。

（5）幼儿带好若干食物来幼儿园分享。

（6）准备好给爷爷奶奶的礼物。

（7）音乐：《感恩的心》。

五、活动过程

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗？

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐。

4、小朋友为爷爷奶奶献茶。

5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。

6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演。

7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶。

8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。

9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）。

10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

全体唱《感恩的心》结束。

重阳节大班活动方案(六)

一、活动时间：

20XX年10月XX日

二、活动内容：

敬老爱老从我做起

三、活动目标：

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

四、活动准备：

制作好的纸工作品

五、活动过程：

活动(一)——重阳节的来历

1、解重阳节的来历。

2、参观小班幼儿制作圆子

3、表感言：我可以为爷爷奶奶做什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

活动(二)——社区活动“敬老爱老从我做起”

1、活动前：

(1)提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

(2)注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

(3)讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务，送纸工作品

2、活动中：

(1)按照规划的场地就座，开展热心服务活动。

(2)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

(3)为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、活动后：

(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？

(2)交流：对今天的活动的感受？

(3)讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

重阳节大班活动方案(七)

活动意图：

又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：

彩色纸条

活动过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言

师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

重阳节大班活动方案(八)

一、活动意图：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫＂老人节＂，尊老、敬老是中华民族的传统美德。

重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。

＂家家有老人，人人都会老＂，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：

1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫＂老人节＂。

2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。

3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

三、活动主题：

九九重阳节，浓浓敬老情

四、活动安排：

（一）学园活动

＂九九重阳节，浓浓敬老情＂

具体时间：x月x日

大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。

五、活动流程：

1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶；

2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等）；

3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩；

4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务（擦桌子、扫地等）；

5、幼儿园赠送礼物。

幼儿园大班重阳节社会课教案(精选5篇)

在重阳节这一天，幼儿可以根据课程去了解和体验重阳节的由来、习俗和意义，这样是可以培养幼儿的感恩之情和社会责任感。下面就由小编为大家带来“幼儿园大班重阳节社会课教案”，仅供参考，希望喜欢。

幼儿园大班重阳节社会课教案(一)

教案主题：

重阳节的传统习俗和文化

教学目标：

1. 了解重阳节的起源和意义。

2. 了解重阳节的传统习俗和文化。

3. 培养幼儿的尊老爱幼和传统文化意识。

教学内容：

1. 重阳节的起源和意义。

2. 重阳节的传统习俗：登高、赏菊、喝菊花酒、佩插茱萸、佩戴艾叶。

3. 重阳节的文化：重阳诗词、重阳糕。

教学准备：

1. 图片或图片展示器材，展示重阳节的相关图片。

2. 茱萸、艾叶、糕点等重阳节的实物或图片。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师出示图片，引导幼儿观察图片内容，提问：“你们看到了什么？这些图片是在什么节日中使用的？”引导幼儿猜测答案。

2. 感知（10分钟）

教师通过图片展示或实物展示茱萸、艾叶等重阳节的物品，简单介绍它们的由来和用途，引导幼儿观察、感知这些物品。

3. 认知（15分钟）

教师向幼儿讲解重阳节的起源和意义，以简单的语言解释给幼儿听，让幼儿了解重阳节是中国的传统节日之一，也是孝敬和尊重老人的节日。

4. 操练（15分钟）

教师与幼儿一起学习与重阳节相关的歌曲或儿歌，让幼儿边唱边跟着手势动作，操练歌曲。

5. 应用（20分钟）

分组或小组活动，让幼儿展示自己制作的重阳节手工艺品（例如：五彩缩写、重阳花雕等），并向其他班级的幼儿介绍自己的作品和重阳节的相关知识。

6. 总结（5分钟）

教师与幼儿一起总结今天学习的重阳节的内容和相关知识，引导幼儿表达自己的理解和感受。

教学延伸：

1. 邀请老人前来幼儿园，与幼儿一起庆祝重阳节，让幼儿亲身体验重阳节的习俗和文化。

2. 组织幼儿参观附近的菊花展览或庙会，让幼儿近距离感受和了解重阳节的传统习俗和文化。

幼儿园大班重阳节社会课教案(二)

教学目标：

1.了解重阳节的由来和意义；

2.了解重阳节的传统习俗；

3.培养幼儿的社会情感和传统文化意识。

教学重点：

1.重阳节的由来和意义；

2.重阳节的传统习俗。

教学难点：

幼儿理解和接受陌生的传统节日习俗。

教学准备：

1.图片、材料及相关故事，以便将重阳节的背景和习俗呈现给幼儿；

2.书籍、图片、PPT等用于展示重阳节的相关文化。

教学过程：

一、引入（10分钟）

1.教师介绍重阳节的由来：重阳节是中国的传统节日，庆祝的是农历九月初九，因此又称为九九重阳节。

2.教师出示图片或故事介绍屈原的传说，让幼儿了解重阳节的起源。

3.让幼儿分享自己对于秋天和庆祝节日的感受，引导幼儿进入课题。

二、重阳节的习俗（15分钟）

1.教师介绍重阳节的传统习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等等。

2.通过图片、实物等展示九份、菊花、茱萸等重阳节的特色物品，让幼儿了解重阳节的传统习俗。

3.引导幼儿讨论他们身边是否有人在重阳节有过庆祝活动，并分享自己喜欢的重阳节习俗。

三、活动游戏（15分钟）

1.幼儿分成几组，进行多种游戏，如比赛爬山、寻找茱萸等，体验登高赏菊和佩茱萸的习俗。

2.幼儿通过活动游戏的方式体验重阳节的习俗，帮助他们理解和接受传统文化。

四、总结（10分钟）

1.教师向幼儿强调重阳节的重要意义，即尊重老人、珍惜亲情、感恩爱护等。

2.教师与幼儿一起回顾课堂内容，提问幼儿对于重阳节的了解和认识。

3.激发幼儿的好奇心和探索欲望，鼓励幼儿多了解中国传统文化。

板书设计：

重阳节

1.由来

2.习俗

教学反思：

通过本节课的教学，幼儿了解了重阳节的由来和习俗，对于传统文化有了更深入的了解。通过活动游戏，幼儿身临其境地体验了重阳节的习俗，激发了他们对于传统节日的兴趣。通过课堂互动和讨论，幼儿也表达了自己对于重阳节的喜爱和向往。为了巩固幼儿对于重阳节的理解和记忆，可以进一步组织相关的手工制作活动，让幼儿参与其中，感受中国传统文化的博大精深。

幼儿园大班重阳节社会课教案(三)

教案名称：

重阳节的来历与习俗

教学目标：

1. 了解重阳节的由来和意义；

2. 掌握重阳节的一些传统习俗；

3. 培养幼儿的爱国情感和尊老敬老的意识。

教学内容：

1. 重阳节的由来和意义；

2. 传统重阳节的习俗。

教学准备：

图片、手工材料、PPT

教学过程：

Step 1：引入重阳节的由来和意义

1. 准备几幅图片，让幼儿观察并猜测这是什么节日；

2. 引导幼儿回忆上一堂课学习的“清明节”，并比较两个节日的日期和节日氛围；

3. 介绍重阳节的由来和意义：重阳节，又称老人节，是我国传统节日之一。每年的农历九月初九，是重阳节。重阳节起源于中国的民间传说，在这一天人们要去登高、祭祖、赏菊、饮菊花酒等活动，以此来祈求平安、健康和长寿。

Step 2：了解重阳节的习俗

1. 利用PPT或图片展示传统重阳节的习俗，如：登高、插菊花、佩戴菊花等；

2. 分组讨论，每组选择一个习俗进行介绍和展示；

3. 通过观察和讨论，引导幼儿总结传统重阳节的习俗；

4. 提问：你们家在重阳节会有什么特殊的庆祝活动吗？请你们和同桌一起交流。

Step 3：制作重阳节手工

1. 准备手工材料：纸、彩笔、剪刀等；

2. 引导幼儿制作重阳节的手工作品，如：菊花手绘、菊花造型的贺卡等；

3. 老师辅助幼儿完成手工，并帮助幼儿体验传统重阳节的习俗。

Step 4：课堂总结与延伸

1. 请幼儿总结今天学习的内容：我们学习了什么节日？它是哪天？有哪些习俗？

2. 结合教材或其他课外资料，引导幼儿了解一些与重阳节相关的故事或传说，并进行简单的讲述。

教学辅助：

1. 幼儿园相关教学资料；

2. PPT或图片展示材料；

3. 重阳节的相关手工材料。

评估方法：

1. 通过观察幼儿的参与程度和表现，评估他们对重阳节的理解；

2. 通过课堂讨论和互动，评估幼儿对重阳节相关知识的掌握情况。

拓展延伸：

1. 邀请幼儿园老年人或社区的老人来园，与幼儿庆祝重阳节，并进行亲子活动；

2. 带领幼儿到山上或公园进行登高、赏菊等活动；

3. 通过绘画、手工等形式让幼儿表达对长辈的祝福和感谢。

幼儿园大班重阳节社会课教案(四)

教案主题：

重阳节的传统文化教学

教学目标：

1.了解重阳节的历史和起源；

2.了解重阳节的习俗和传统活动；

3.培养幼儿对重阳节的重视和热爱。

教学准备：

图片、视频资料、重阳节的相关物品（菊花、艾草、制作重阳糕的材料等）

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导幼儿回忆中秋节的相关内容，进一步引导他们思考还有哪些节日他们知道。

2.展示重阳节的图片或视频，并与幼儿一起观察、发现。

二、学习重阳节的历史和起源（15分钟）

1.通过图片或视频简单介绍重阳节的历史和起源，让幼儿了解到重阳节是中国传统节日之一，并强调重阳节与长寿的关系。

2.引导幼儿思考，为什么要过重阳节？大家有什么想法？

三、了解重阳节的习俗和传统活动（15分钟）

1.展示重阳节的相关物品，如菊花、艾草等，在讲解的过程中引导幼儿仔细观察、感受其中的美。

2.介绍重阳节的传统活动，如登高、赏菊、佩戴艾草、吃重阳糕等。并与幼儿一起探讨这些活动的含义和作用。

四、体验传统活动（20分钟）

1.安排幼儿分组进行重阳节活动体验，例如：

（1）随课堂音乐伴奏，引导幼儿一起登高，欣赏秋高气爽的天空，并感受登高的乐趣；

（2）携带幼儿到操场或户外的草地上，欣赏菊花的美丽，了解赏菊的传统习俗；

（3）教授幼儿制作简单的重阳糕，帮助他们体验与大人一起动手制作传统食物的乐趣。

五、总结与反思（5分钟）

1.回顾学习的内容，让幼儿总结所掌握的重阳节的知识和习俗。

2.引导幼儿思考，重阳节的传统活动和习俗对于我们的生活有什么作用和意义？

教学延伸：

1.组织幼儿进行绘画活动，表达对重阳节的喜爱和祝福；

2.与家长合作，组织家庭活动，让幼儿和家人一起过重阳节。

教学反思：

本节课通过图片、视频和实际体验等多种形式帮助幼儿了解重阳节的相关内容。引导幼儿思考重阳节的历史、习俗和传统活动，培养了他们对传统文化的兴趣和热爱。在教学实施过程中，需要注意与幼儿的互动，引发他们的思考和表达，使他们能够更好地理解和吸收所学知识。同时，合理安排活动时间，让幼儿有足够的时间来体验和感受，提高教学实效。

幼儿园大班重阳节社会课教案(五)

教案标题：

重阳节的故事

教学目标：

1.了解重阳节的传统意义；

2.理解重阳节的起源和传说故事；

3.培养学生传统文化意识和爱国情怀。

教学重点：

1.传统文化的传承和弘扬；

2.聆听和理解故事的内容。

教学难点：

1.理解并感知节日传统的庆祝方式；

2.通过故事传达节日的文化内涵。

教具准备：

手偶、图片、课件。

教学过程：

一、引入活动

1.教师介绍即将学习的重阳节的历史和传统意义，引发学生的兴趣和好奇心。

二、故事讲解

1.教师用手偶表演重阳节的传说故事《屈原的故事》。

2.教师针对故事的重点情节、人物等进行详细解释和回答学生的问题。

三、讨论交流

1.教师提出问题，引导学生展开讨论，例如：“你们觉得故事中哪些人物做得很勇敢和善良？”“这个故事告诉我们什么道理？”等。

四、整合学习

1.教师介绍重阳节在中国的传统庆祝方式，如登高、赏菊、祭祖等，并通过图片或课件展示让学生更直观地了解。

2.教师组织学生进行相关手工制作或游戏活动，如制作菊花画、绘制重阳图案等。

五、课堂小结

1.教师帮助学生总结学习到的知识和收获。

六、作业布置

1.布置学生回家后了解更多关于重阳节的传统习俗和庆祝方式，并记录下来。

大班重阳节活动方案流程(摘录8篇)

为了确保活动能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班重阳节活动方案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班重阳节活动方案流程 篇1

一、幼儿发展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动准备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

三、活动过程：

1、引出主题

（1） 老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？

（2）介绍重阳节的来历和风俗。

（一）、互动环节

1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目

今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

歌曲：“我上幼儿园”

律动：“我的小手”

歌表演：“小猪吃的饱饱”

儿歌：“拍皮球”

3、听老人们讲革命故事

让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲

为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

（5） 赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

四．活动结束。

大班重阳节活动方案流程 篇2

一、主要内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;

二、总体要求

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效

三、活动地点

各班教室

四、活动对象

一至六年级全体学生

大班重阳节活动方案流程 篇3

一、活动主题

贡献力量，奉献绿色，收获希望。

以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动背景

截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0.2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!

三、活动目的

增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

四、活动对象

某某大学全体学生

五、活动时间地点

3月11日11点半至x点一区食堂门口

六、活动安排

1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;

2.制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;

3.发放宣传单;

4.现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语;

4.征集环保建议在登记表上登记;

5.在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。

七、活动经费

种子20元;盆栽50某4.5元/盆;横幅20元;KT板2某15元/块;水笔一盒;花盆30某2元/只;便签两本

八、人员安排

基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成;

广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅);

文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;

具体事项由各部长安排。

大班重阳节活动方案流程 篇4

活动目标：

1、简单了解重阳节。

2、知道要尊敬老人，愿意帮助老人为老人献爱心。

活动准备：

1、制作幻灯片

2、游戏音乐

活动过程：

一、接待老人

1、选六名幼儿接老人入园，并给老人献花。

2、教师安排老人入座。（幼儿已提前进入会场）

二、庆祝活动

1、教师简单介绍重阳节及庆祝方式。

2、幼儿给老人表演节目。

3、多媒体演示1：

老师：谢谢小朋友们送上的精彩表演，瞧!爷爷奶奶们笑得多开心呀！现在我请大家看看我们可爱的爷爷奶奶、姥姥姥爷们平时是怎样辛苦照顾我们的？（看老人辛勤劳作的幻灯片并请一位老人发表感言）

4、多媒体演示2：

老师：

（1）这些照片让我们知道小朋友的成长离不开长辈们的呵护，长辈们辛苦的照顾我们，我们也应为他们做点事。看看我们都能做些什么？（观看幼儿关爱老人的幻灯片并说说自己平时是怎么做的。）

（2）师：其实生活中很多点滴小事都能体现我们在关爱老人，我们小朋友也有能力帮助我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷。

亲子活动：照顾一下我们亲爱爷爷奶奶。（敲背、捶腿，按摩肩膀、给老人剥糖吃）爷爷奶奶们感觉舒服吗？

5、互动游戏：去郊游（舒展了腿脚现在我们的宝宝要带您去户外呼吸新鲜空气了！随音乐在老师的带领下做游戏）鼓励小朋友经常陪老人锻炼身体。

6、请老人表演节目：唱红歌。

结束活动：全体表演“感恩的心”。

大班重阳节活动方案流程 篇5

一、活动目标

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

二、活动准备

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

三、活动过程

（一）介绍重阳节

（1）老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

（二）幼儿表演环节

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

歌曲：“我上幼儿园”

律动：“我的小手”

歌表演：“小猪吃的饱饱”

儿歌：“拍皮球”

歌表演：“两只老虎“

（三）互动环节

（1）击鼓传花

游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚

游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

（3）剥橘子

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4）品尝重阳糕

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

四、活动结束

教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。

五、活动延伸

教师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件力所能及的事情。

大班重阳节活动方案流程 篇6

活动目的：

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

活动准备：

1、ＶＣＤ光盘“常回家看看”

2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．

5、幼儿人手一份自制礼物

活动过程：

一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看”

谈话：

1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

2、片中表现的是什么内容？

（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗？

二、介绍重阳节的来历：

1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2、播放

课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

4、观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

6、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

7、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

三、敬老爱老活动：

1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3、请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

延伸活动：

1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

大班重阳节活动方案流程 篇7

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为主题的活动是非常必要的。孩子们通过了解重阳节的来历欣赏有关重阳节美妙的传说、故事和诗词交流收集到的关于重阳节的资料制作长寿面为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。

二、活动目标

1。知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

2。乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

3。了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

三、活动安排

活动一、分享重阳节的资料。

活动二、绘画我和爷爷奶奶在一起。

活动三、故事欣赏重阳节的来历。

活动四、纸工送给爷爷奶奶的长寿面。

活动五、语言奶奶，对不起。

活动六、语言爷爷奶奶的爱。

活动七、我为爷爷、奶奶做饺子。

四、主题布置和游戏

1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片、重阳节的资料布置教室。

2）自由活动送给爷爷奶奶的礼物泥塑“重阳糕”。

3）语言角提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。

4）家长园地请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

5）游戏和节日相结合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富。

大班重阳节活动方案流程 篇8

一、目标：

1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

2、经过观察情境表演，学会关心、帮忙爷爷、奶奶（外公、外婆）。

3、经过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

二、过程：

1、引出活动主题，欢迎老人。

提问：

今日是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。

教师小结：

原先，他们年轻时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。

他们此刻年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？（幼儿边议论边答。）

教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们明白是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）

爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

哦，今日，我们举行“敬老联欢活动”

引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一齐看看他们是怎样做的。

情境表演：

A、豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“多谢您，我会自我走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的？她做得对不对，为什么？

B、奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思考：钱程是怎样帮忙奶奶的？钱程为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？

3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自我是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。

4、游戏：“找亲人“。励志故事

幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。

教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。

小结：爷爷、奶奶（外公、外婆）从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

5、幼儿送贺卡给老人。

教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感激他们对我们的关心，好吗？

幼儿园九九重阳节教案(精选8篇)

九九重阳节是我国传统的节日之一，也是敬老、祝福长寿的日子。通过制定教案，可以向幼儿介绍并教育他们关于重阳节的由来和习俗，让他们了解并尊重传统文化。下面就由小编为大家带来“幼儿园九九重阳节教案”，仅供参考，希望喜欢。

幼儿园九九重阳节教案(篇1)

一、教学目标

1.了解重阳节的由来和传统习俗。

2.培养幼儿的团结协作精神。

3.激发幼儿的情感表达能力。

二、教学重点

1.重阳节的由来和传统习俗。

2.培养幼儿的团结协作精神。

三、教学准备

1.重阳节的相关图片、图书等教具。

2.纸张、彩色笔等制作手工的材料。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师带领幼儿唱歌《重阳节到了》。

2.新知讲授（10分钟）

引导幼儿谈论重阳节，询问幼儿是否了解过重阳节，了解重阳节的由来和传统习俗。教师简要介绍重阳节的由来和传统习俗，如：登高、插茱萸、佩香囊、喝菊花酒等。

3.游戏活动（20分钟）

(1)茱萸猜谜

准备一些茱萸，用纸包起来，让幼儿摸一摸猜是什么水果。然后再讲解茱萸的由来和在重阳节的传统习俗。

(2)插茱萸

教师带领幼儿制作茱萸，然后带领幼儿在教室里选择一个地方插上茱萸。教师引导幼儿说出充分插茱萸的意义，如祈福、辟邪等。

4.手工制作（20分钟）

幼儿手工制作香囊，选择红、黄、橙等喜庆的颜色，折叠纸张，剪出不同形状的图案，并彩绘。然后将纸张折叠成香囊的形状，并用线穿上。幼儿可以利用剩余的时间互相赠送自己制作的香囊。

5.情感表达（10分钟）

引导幼儿回答问题：“你最喜欢重阳节的哪个传统习俗？”鼓励幼儿说出自己的意见，并通过与其他幼儿的分享，培养幼儿的情感表达能力。

6.拓展延伸（5分钟）

展示幼儿制作的手工作品，并让幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。鼓励幼儿将手工作品带回家，与家人一起庆祝重阳节。

五、教学反思

通过本节课的教学，幼儿了解了重阳节的由来和传统习俗，并通过游戏、手工制作等活动，培养了幼儿的团结协作精神和情感表达能力。同时，通过学习和制作手工作品，幼儿对重阳节的认识更加深入，对传统文化的了解和热爱也得到了增强。

幼儿园九九重阳节教案(篇2)

一、教学目标：

1.了解重阳节的由来和习俗；

2.引导幼儿了解“九九”与健康的关系；

3.通过活动和游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：

1.重阳节的由来和习俗；

2.“九九”与健康的关系；

3.活动和游戏：重阳山登高、草人编织、重阳菊花制作。

三、教学重点：

1.了解重阳节的由来和习俗；

2.培养幼儿的合作意识和团队精神。

四、教学步骤：

第一步：导入新知识（10分钟）

1.老师出示图片或物品，引导幼儿猜测是什么节日；

2.老师简要介绍重阳节的由来和习俗。

第二步：学习“九九”与健康的关系（15分钟）

1.老师出示有关健康的图片，引导幼儿谈论“健康”的含义；

2.老师引导幼儿数数并介绍数字“九九”的意义；

3.老师引导幼儿讨论“九九”与健康的关系。

第三步：活动和游戏（35分钟）

1.活动一：重阳山登高

老师组织幼儿登山活动，去附近的小山上爬山；

在山上观赏秋天的美景，感受大自然的变化；

鼓励幼儿大声欢呼“九九重阳节快乐！”

激励幼儿积极参与活动，锻炼身体，增强体质。

2.活动二：草人编织

老师为每个幼儿准备一个小草人，材料为稻草和绳子。

老师示范如何编织草人，引导幼儿参与制作。

鼓励幼儿创意编织，可以给草人穿上漂亮的衣服、戴上帽子等。

激励幼儿互相帮助，增强合作意识。

3.活动三：重阳菊花制作

老师为每个幼儿准备一朵菊花模板和彩纸。

老师示范如何制作菊花，引导幼儿参与制作。

鼓励幼儿创意制作，可以给菊花上色并装饰。

激励幼儿分享制作的成果，增强团队精神。

第四步：总结与评价（10分钟）

1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的知识和活动；

2.评价幼儿的参与度和表现，给予鼓励和赞扬；

3.教师鼓励幼儿与家长分享今天的学习成果，强调健康的重要性。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿了解了重阳节的由来和习俗，并了解到“九九”与健康的关系。通过活动和游戏，幼儿的合作意识和团队精神得到了培养。但是在活动设计方面，可能会有一些幼儿参与度不高的情况发生，需要更好地引导和激励幼儿参与活动。同时，在活动结束时，应充分肯定每个幼儿的表现，给予鼓励和赞扬，提高幼儿的自信心和积极性。

幼儿园九九重阳节教案(篇3)

一、教学目标：

1.使幼儿了解重阳节的由来及传统习俗；

2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣；

3.发展幼儿观察、想象、创造的能力；

4.培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容：

1.重阳节的由来；

2.重阳节的传统习俗；

3.制作重阳节饰品。

三、教学准备：

1.图片资料：重阳节的图片、九九重阳节的图片；

2.实物资料：重阳花。

四、教学过程：

1.导入：师问：大家知道什么是重阳节吗？

幼儿回答：

教师：今天我们要学习的就是重阳节，重阳节又叫九九重阳节。这是中国传统的节日，你们知道是哪天吗？

幼儿回答：九月九号！

教师：对，九月九号！那你们知道重阳节有什么习俗吗？

2.重阳节的由来：

教师出示图片资料，简单介绍重阳节的由来。

教师：在很久很久以前，有一位叫华山老人的仙人，他告诉人们每年的九月九日是阳气最旺盛的时候，也就是阳光最充足的时候。为了庆祝这个美好的日子，人们就开始过重阳节了。

教师：那么，重阳节有什么传统习俗呢？

3.重阳节的传统习俗：

教师出示图片资料，详细介绍重阳节的传统习俗。

教师：重阳节的习俗有很多，比如登高、插茱萸、佩香囊、饮菊花酒等等。你们都听说过吗？

幼儿回答：听说过！

教师：那我们来挨个说说这些习俗的含义。

4.制作重阳节饰品：

准备材料：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜色铅笔。

步骤一：教师示范，将纸杯剪去顶部，成为盖子。

步骤二：将彩纸剪成小长条，做成花束。

步骤三：将花束放入纸杯中，盖上盖子。

步骤四：用彩色铅笔给纸杯上色。

步骤五：完成后，饰品可以挂在教室的墙上，带给大家节日的氛围。

五、教学反思：

通过本节课的学习，幼儿了解了重阳节的由来和传统习俗，并通过制作重阳节饰品，培养了幼儿的观察、想象、创造的能力，同时也增强了幼儿的合作意识和集体荣誉感。通过多样化的教学方法，提高了幼儿学习的兴趣和参与度，达到了预期的教学目标。

幼儿园九九重阳节教案(篇4)

一、教学目标：

1、了解九九重阳节的由来和习俗。

2、通过课堂活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。

3、培养幼儿的节日意识，让他们体验重阳节的快乐。

二、教学内容：

1、重阳节的由来和习俗。

2、九九重阳节的庆祝活动。

三、教学准备：

1、教学工具：幻灯片、图片、九九重阳节的习俗物品等。

2、教学材料：九九重阳节的故事。

四、教学过程：

1、导入（5分钟）

教师播放幻灯片，呈现各种节日的图片，带领幼儿回顾已学过的节日，引导幼儿对节日有一定的了解。

2、新知讲解（15分钟）

教师通过幻灯片和图片等教学工具，讲解九九重阳节的由来和习俗，让幼儿了解重阳节是中国的传统节日，是煮酒浸菊的日子，重阳节还有登高、赏菊、佩艾草等习俗。

3、故事欣赏（15分钟）

教师给幼儿讲述九九重阳节的故事，例如《重阳节的故事》等，通过故事让幼儿更加深入地了解九九重阳节的由来和意义。

4、活动设计（25分钟）

（1）制作节日装饰品

教师准备一些纸、剪刀、彩纸等材料，让幼儿制作重阳节的装饰品，例如花环、菊花、艾草团等，培养幼儿的创造力和动手能力。

（2）重阳节习俗游戏

教师准备了一些九九重阳节的习俗物品，例如菊花、艾草、酒杯等，带领幼儿进行游戏，例如猜物游戏、模仿游戏等，让幼儿体验重阳节的习俗和快乐。

5、反思总结（5分钟）

教师带领幼儿进行讨论，回顾今天学习的内容和活动，引导幼儿总结九九重阳节的由来和庆祝活动，让幼儿体会到学习的乐趣和成果。

五、课后延伸：

教师布置幼儿回家后，和家人一起庆祝重阳节，例如一起登高、赏菊、佩艾草等，让幼儿在家庭中继续体验重阳节的乐趣。同时，教师要求幼儿画一幅关于重阳节的画，培养幼儿的艺术创造力。

幼儿园九九重阳节教案(篇5)

一、教学目标

1.了解九九重阳节的由来和习俗；

2.培养幼儿对传统节日的尊重和热爱；

3.通过亲自制作节日小礼物，培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学内容

九九重阳节

三、教学准备

教学课件、九九重阳节的相关图片、纸、彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程

Step 1 导入（5分钟）

通过展示九九重阳节图片，引起幼儿对节日的兴趣，并与幼儿们进行简单的问答交流：

教师：你们知道九九重阳节是什么节日吗？我们在重阳节会做些什么呢？

幼儿们回答。

Step 2 了解节日（10分钟）

教师简要介绍九九重阳节的由来和习俗：

九九重阳节，又称重阳节，是中国传统的重要节日之一。九九表示九月九日，也就是农历的九月初九。这个节日起源于唐朝，是为了纪念伟大的诗人屈原的。据说屈原是中国古代一个非常有才华的诗人，他曾经担任过楚国的官员。但是后来有一个坏人欺负他，使他流落在外。屈原开创了中国古代文学的先河，他是中国伟大的诗人之一。后来人们因为怕他误入鬼门关，就在重阳这一天爬山，祈福平安。

九九重阳节的习俗很多，其中最重要的就是登高、插茱萸。九九重阳节是秋高气爽的日子，人们喜欢带上家人一同登高。家庭成员一起爬山，亲近自然，增进彼此间的感情。而插茱萸则是为了驱邪辟邪，保平安。

Step 3 制作节日小礼物（35分钟）

1.教师提前准备好纸、彩纸、剪刀、胶水等材料。

2.教师向幼儿们展示操作流程，并一步一步地进行示范：首先，拿起纸，叠成三层；然后用剪刀剪出一个心形图案；最后，将彩纸剪成小长条，粘贴到心形图案的两端，制作成小礼物。

3.幼儿们根据教师的示范，亲自动手制作节日小礼物。教师在旁边及时给予指导和帮助。

4.制作完成后，幼儿们可以在小礼物上写上自己的祝福语，例如“祝你重阳节快乐！”、“祝家人平安快乐！”等。

Step 4 分享与赠送（10分钟）

1.幼儿们将自己制作的节日小礼物展示给其他同学。

2.教师组织幼儿们进行小礼物的赠送活动。每个幼儿都能收到一个来自其他同学的小礼物，并一起祝福对方。

五、调查反馈

观察幼儿制作小礼物的过程，记录他们的参与程度和表现。并进行反馈，肯定每个幼儿的努力和成果。

六、教学反思

本节课通过介绍九九重阳节的由来和习俗，激发了幼儿们对传统节日的兴趣，并通过亲自制作节日小礼物，培养了幼儿的动手能力和想象力。同时，通过小礼物的赠送，增进了幼儿们之间的友谊。在教学过程中，我注意到幼儿们对节日的了解程度不一，明确了下一步教学中需要加强的内容。

幼儿园九九重阳节教案(篇6)

一、教学目标：

1.了解九九重阳节的由来和传统习俗。

2.了解九九重阳节的节庆食品。

3.通过制作九九重阳节的手工活动，培养幼儿动手能力和创造力。

二、教学重点和难点：

1.九九重阳节由来和传统习俗的了解。

2.九九重阳节的节庆食品的认识。

3.动手制作九九重阳节的手工活动。

三、教学准备：

1.九九重阳节的图片、资料等相关材料。

2.九九重阳节的节庆食品制作材料。

3.幼儿园音响设备。

四、教学过程设计：

1.导入（10分钟）

引导幼儿回忆中秋节，了解中秋节的习俗和相关内容，为下面的学习做好铺垫。

2.新课讲解（15分钟）

用图片和资料简单介绍九九重阳节的由来和传统习俗，让幼儿大致了解这个节日的背景和特点。

3.小组活动（20分钟）

将幼儿分成小组，让他们合作制作九九重阳节的节庆食品，例如花糕、菊花酒等。教师可以给予幼儿相应的指导和帮助。

4.展示与分享（10分钟）

让每个小组展示他们制作的节庆食品，并给予肯定和鼓励。鼓励幼儿分享自己的制作过程和体会。

5.制作手工（20分钟）

教师引导幼儿制作九九重阳节的手工作品，例如九九重阳节挂饰等。教师可以给予幼儿相应的示范和指导。

6.结束语（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，肯定幼儿的努力和表现，并对下节课的学习做出展望。

五、教学反思：

本节课通过图片、资料和实际操作的方式，帮助幼儿了解九九重阳节的由来和传统习俗，并通过合作制作节庆食品和手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。在活动安排上，让幼儿充分参与，提高他们的主动性和积极性，获得了较好的效果。但是，需要注意的是，为了保证活动顺利进行，教师需要提前做好充分的准备工作，包括材料的准备、活动流程的安排等。此外，在活动过程中，要注意对幼儿的安全管理，确保活动的顺利进行。

幼儿园九九重阳节教案(篇7)

一、教学目标

1.了解九九重阳节的来源和传统习俗。

2.能够朗读和理解与重阳节相关的诗歌和故事。

3.培养幼儿的观察力和想象力。

4.树立正确的传统文化观念，尊重和传承我国的传统文化。

二、教学重点

1.了解九九重阳节的来源和传统习俗。

2.朗读和理解与重阳节相关的诗歌和故事。

三、教学准备

1.诗歌和故事的图书材料。

2.九九重阳节的相关物品，如菊花、茱萸等。

3.绘本和制作手工的材料。

四、教学过程

1.引入新知识，了解九九重阳节的来源。

教师向幼儿介绍九九重阳节是我国的传统节日，是在农历九月初九日庆祝的。讲解九九重阳节的由来，如孝心感动上天，所以九九重阳日是华夏民族的“爱老敬老”的一个讲究，早期有的人认为“秋老”象征丰收，家中长者也象征寿命丰盛，所以要庆祝这样一个节日。

2.诗歌朗诵，学唱重阳歌。

教师朗读《九月九日重阳节》、《重阳节快乐歌》等与九九重阳节相关的诗歌，并让幼儿跟读。然后教唱《重阳节快乐歌》。

3.故事分享，了解与九九重阳节相关的故事。

教师向幼儿讲述《重阳遇仙记》、《被困在山上的神医》等与九九重阳节相关的故事，并配上图画给幼儿看。让幼儿展开自由讨论，分享自己对故事的理解和感受。

4.手工制作，制作重阳花。

教师向幼儿展示制作重阳花的步骤，然后让幼儿按照步骤进行操作。幼儿可以选择彩纸、剪刀、胶水等材料，将彩纸制作成五角的花瓣，然后用胶水粘贴在花心上，最后再用绿色的纸做成花茎，将花瓣粘贴在茎上。

5.绘本阅读，观察九九重阳节的相关物品。

教师向幼儿展示九九重阳节的相关物品，如茱萸、菊花、菊花酒等，然后给幼儿展示绘本《重阳节》，让幼儿观察绘本中的图画，了解九九重阳节的传统习俗。

6.游戏活动，重阳节快乐。

教师组织重阳节游戏活动，如举办重阳节快乐联欢会、举办环保主题的九九重阳节活动等。通过游戏活动，让幼儿感受到重阳节的喜庆氛围，增强他们对九九重阳节的认识和理解。

五、教学反思

通过这一节课的学习，幼儿了解了九九重阳节的来源和传统习俗，并学唱了九九重阳节的歌曲。通过听故事、制作手工、观察绘本和参加游戏活动等多种形式的教学手段，培养了幼儿的观察力和想象力，提高了他们对九九重阳节的理解和兴趣。此外，通过教学活动，幼儿也进一步树立了正确的传统文化观念，懂得要尊重和传承我们的传统文化。

幼儿园九九重阳节教案(篇8)

【活动名称】：

九九重阳节

【活动目标】：

1.让幼儿了解传统节日重阳节的起源和习俗。

2.培养幼儿的团队合作意识，培养幼儿的感恩心和孝敬风俗。

3.提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的审美意识。

4.培养幼儿的社交能力，增进幼儿之间的友谊。

【活动准备】：

1.节目准备：歌曲、舞蹈等。

2.材料准备：纸、颜料、画笔、剪刀、粘贴纸、鲜花等。

3.场地准备：室内或室外空间。

【活动流程】：

一、介绍重阳节（10分钟）

1.教师向幼儿介绍重阳节的由来和习俗，让幼儿了解重阳节是中国重要的传统节日之一。

2.教师与幼儿一起观赏相关图片，让幼儿了解节日风俗和传统习惯。

二、学习歌曲（10分钟）

1.教师带领幼儿学唱《重阳歌》。

2.教师引导幼儿一起拍掌、鼓掌，增加互动。

三、创作重阳节画作（20分钟）

1.教师给予幼儿纸和画笔，按照自己的想法和表达方式画一幅与重阳节相关的画。

2.鼓励幼儿用自己的想象力来创作画作，并在幼儿的画作上加上自己的名字。

四、制作重阳花环（20分钟）

1.教师为幼儿准备纸和剪刀，教幼儿制作重阳节花环。

2.鼓励幼儿将手工制作的花环送给家人或老师，表达孝敬和感恩之情。

五、演唱歌曲和舞蹈表演（20分钟）

1.幼儿学习整个歌曲的歌词和动作，并进行排练，准备演唱表演。

2.幼儿进行简单的舞蹈动作排练，并与歌曲配合演练。

六、整理收尾（10分钟）

1.整理物品，将废弃物品分类收集。

2.教师与幼儿一起回顾本次活动的学习和收获，并鼓励幼儿将所学的知识带回家与家人分享。

【活动延伸】：

1.邀请幼儿的家长参与活动，让家长和孩子一起制作重阳花环。

2.给幼儿安排一次重阳节的户外活动，如野餐活动，增进亲子关系。

3.展示幼儿的画作和花环，与其他班级或学校进行交流和展示。

【活动心得】：

通过这次重阳节的活动，让幼儿了解了中国传统节日的习俗和文化，培养了幼儿的团队合作意识和感恩心。同时，幼儿通过创作和演出，提高了动手能力和创造力，培养了审美意识和社交能力。通过这些活动，幼儿在愉快的氛围中不仅学到了知识，也增进了友谊。

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