读书主题班会活动方案范本
读书主题班会活动方案范本(合集12篇)。
方案在各行各业的运用都十分广泛,贯彻公司的各项指标。我们一般都会被领导要求制定一些方案,一篇合格的方案应包括哪些方面?活动范文吧编辑从各个方面搜集的资料使这篇“读书主题班会活动方案范本”更加完美,这将使你更明智和成熟!
读书主题班会活动方案范本 篇1
活动目的:
1、以读书月活动为契机,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过开主题班会——小小故事会,构建有特色的书香校园文化,在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动校园文化,提升小港实验学子的文化品味。
3、引导实验学子广泛阅读书籍,增长知识,陶冶情操,明理益智。帮助他们从小树立学习的'观念,努力养成主动学习、不断学习的良好习惯,不断提高学习知识、应用知识的能力,形成浓厚的学习氛围。
活动准备:
1、每人准备一个故事在小队中讲一讲
2、每队选出2——3人在班中讲一讲,可配上动作、表情等。
活动过程:
一、唱队歌。
二、各小队上报参赛队员
三、当场抽签,确定讲故事的先后顺序
四、依次上台来讲故事。
五、选出你认为讲得最棒的队员,以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方
六、当场表扬,发放奖品
七、辅导员讲话并作活动小结
读书主题班会活动方案范本 篇2
读书主题班会活动策划方案
篇一:读书月主题班会策划书
【活动主题】:满园书香关不住
【活动对象】:
【指导老师】:
【活动时间】:20xx年3月15号
【活动地点】:5411教室
【活动背景】:以弘扬长师校园文化,点缀“书香校园”为背景
【活动目的】:
1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯;
2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟,寻找生活的榜样;
3、通过读书促使学生知识的更新,活跃思维,提高综合实力。
【活动形式】:小品,辩论,书法,团辅,知识抢答
【活动准备】:
活动策划书准备:班长
班会宣传及现场布置:宣传委员(和文艺委员后勤工作:体育委员和心理委员)
班会纪律:班长和副班长
奖品安排:组织委员
监督组:学习委员
班会卫生:生活委员
【活动主持人】:
【活动步骤】:
(1)、宣布班会开始:
由班长胡志超宣布活动正式开始
(2)、故事知多少:
由***用有关读书月主题的PPT将大家引入主题,并代表发言
(3)、好书推荐
就着PPT的引入,季小宝发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会,并向大家推荐自己最喜爱的一本书,以及从书中你们学到了什么,得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢?
A同学:《鲁滨逊漂流记》
B同学:《心灵鸡汤》
C同学:《钢铁是怎样炼成的》
D同学:《上下五千年》
(同学纷纷发言,推荐自已所读过的好书,并说说自己的体会)。女:的确,书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读书,苦读书,从书中汲取营养,增长知识。接下来,一段小小的知识竞赛环节,带领我们步入知识的海洋。
(4)、知识竞赛
男:比赛规则:当主持人念完题后,以主持人说开始抢答为信号,以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格,抢答者必须在三秒
钟回答出你的答案,否则视为放弃,重新开始本题的抢答,回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
读书主题班会活动方案范本 篇3
一、指导思想
书籍,是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。
通过“读书节”活动,意在引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制,营造浓郁的读书氛围。
二、活动目的
1、培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质。
2、激发师生阅读的兴趣,引导师生从“阅读”走向“悦读”。
3、全校形成读书的热潮,使校园充满浓郁的书香氛围,促进学生健康快乐地成长。
三、活动主题
我读书,我快乐。
四、活动构想
结合本校实际,将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动,让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门。以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格,打造和形成“人人爱读书,读书育美德”的校园读书氛围。
五、活动时间
20_年3月至2_年6月。
七、活动过程
第一阶段:活动策划及启动(3月)
制订读书节总体活动方案,向学生家长发放《读书节活动倡议书》。
第二阶段:组织实施(3月至6月)
1、举行学校读书节启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、各班制定读书节方案,开展有特色的读书活动。
第三阶段:总结评比(6月)
1、评选学校 “书香班级”。
2、开展“阅读之星”评比。
3、举行读书节闭幕式。
八、具体活动安排
1、“中国汉字听写大会”选拔。(3月上旬)
2、书签制作活动 (3月中旬)
3、结合“清明节”举办征文活动(4月上旬)
4、读书手抄报比赛(4月23日世界读书日)
5、课本剧表演(5月上旬)
6、亲子读书日记、图片展(5月中旬)
7、跳蚤书市(6月中旬)
8、优秀读书笔记传阅、欣赏(6月下旬)
9、“与好书相约”教师读书论坛(7月初)
全体老师在读书过程中,都要把自己的读书心得写在业务笔记本上,以备举行教师读书演讲比赛展读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来,进行交流。
九、活动保障
1、成立读书活动组织机构:
组 长:
副组长:
成 员:
2、逐步完善学校图书室读书设备,向广大师生充分开放。
3、加强图书室与校园广播站合作,鼓舞师生读书热情。
充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式,对全校师生进行宣传、教育及表扬,积极营造书香校园的良好氛围。
读书是幸福的,它需要教师全身心的投入,带动学生及家长,在浩瀚的书海中寻觅,汲取并融会。读书永无止境,它需要日复一日,年复一年的去坚守。读书是快乐的,读书是最富有的,让我们和学生一道沉醉于书籍无声的世界,与书为友,与书同行,打造芬芳四溢的文化校园,享受最幸福美满的人生。
读书主题班会活动方案范本 篇4
一、指导思想
经典诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长。它积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉,对于塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。我社区积极响应海陵区城南街道关于开展“中华诵经典诵读行动”的号召,将扎实而有效地开展主题为“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”中华美文经典诵读活动,利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化,增强未成年人的民族自信心和自豪感,促进未成年人全面发展、健康成长。
二、目标任务
教育和引导广大未成年人在诵读经典中感受传统文化博大精深和巨大魅力,认知传统、尊重传统、继承传统,弘扬和培育民族精神,激发爱国情感,增强民族自信心和民族自豪感,建设中华民族共有精神家园。教育和引导广大未成年人在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶,在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中,锻炼人格、塑造品德,提高人文修养。教育和引导广大未成年人把道德文章转化为道德观念,自觉践行道德规范,养成良好的行为习惯。
三、活动主题
“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”
四、活动原则
1、坚持“三贴近”原则。遵循未成年人身心特点的成长规律,贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,根据未成年人认知特点和接受能力,精选内容、创新形式,增强诵读的针对性和实效性。
2、坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动,使广大未成年人在诵读经典中受到传统文化的熏陶,弘扬和培育民族精神,激发爱党爱国爱社会主义情感,树立正确的道德观念和理想信念,促进社会主义核心价值体系建设。
3、坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导未成年人在经典诵读中感悟做人的道理,把道德文章转化为道德观念和行为规范,让未成年人从“读圣贤书”到“行君子事”,强化诵读活动效果。
五、诵读内容
诵读活动的基本内容是学经典、用经典。主要诵读中国古代和近现代经典文献中的名家名篇或格言警句。推荐诵读书目见附件。
六、活动对象:
莲花社区未成年人
七、活动形式:
第一轮为经典诵读,每位活动参与者根据事先准备的材料现场诵读,由评委老师现场打分,满分100分。
第二轮为背诵题,每位活动参与者从社区预设的材料箱中随机抽出一份诵读材料,每人准备5分钟后现场背诵,由评委老师现场打分,满分100分。
两轮总分最高者为获胜者
八、活动时间:
20_年7月27日下午14:30
九、活动地点:
城南街道莲花社区市民学校
十一、比赛纪律:
在选手背诵时,其他人不得提醒,违者取消获奖资格。
十二、比赛活动准备工作
1、活动主持人:蔡蕾
2、现场秩序:高弘、陈娟娟
3、计时计分人员的安排:张永胜、管晓珍
4、组织观众:社区居委会成员要接待好前来观赛的观众,做到有序进行张海陵
5、新闻媒体:陈娟娟
读书主题班会活动方案范本 篇5
活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:
收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动地点:
一年级(3)班教室
活动过程:
一、导入
我们今天班队会的主题是:读书伴我成长!
二、读名言,明确读书重要性
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,奋发的种子爱跟土壤交朋友,刚强的矿石爱跟烈火交朋友,咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确,读书是人生一大乐事。读书能使人充实,使人聪明,使人富有情趣。要不然,怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!
下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。(关于读书的谚语)
不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习
书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
关于读书的名人名言我爱读书的演讲稿
下面请欣赏故事《凿壁偷光》。
匡衡
他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。可匡衡却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷,白天给人做工人来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明亮,却又不敢向人家借。他就想出个法子,在邻家的墙上穿一个孔洞,露出一丝光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前借着邻家的光来读书。行不行?
三、吟诵古诗
故事讲得真不错,我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小朋友爱读各种童话故事书,而且爱吟诵经典古诗。古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。这学期,我们学习了很多首古诗,相信它们深深的印在我们的记忆仓库。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
请听我们的赛诗会:
第一组:《江南》
第二组:《五岁咏花》
第三组:《山雨》
四、介绍读书方法
说了这么多,我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法,下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
生1:读书时划出好词好句。
生2:遇到好的文段要有感情地朗读,细细品味。
生3:经常摘抄优美词句,丰富语言积累。
生4:读书时要想象画面。
生5:读书要有固定的时间,养成好的读书习惯。
同学们说得可真好,读书贵在坚持,贵在积累。杜甫曾经说过:读书破万卷,下笔如有神。
五、结束语
我们是祖国的希望,我们是祖国的未来。我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。同学们,让我们一起大声喊出:今天,你读书了吗?
六、班主任讲话
小朋友们,首先祝贺你们的“读书伴我成长!”主题队会圆满成功。莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。小朋友们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。最后祝大家沐浴书香,快乐成长!
读书主题班会活动方案范本 篇6
一、活动主题
快乐阅读 快乐成长
二、活动目标:
1.通过"快乐阅读"的系列活动,丰富教师、幼儿的生活。
2.培养幼儿良好的阅读习惯,促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展,让他们敢想、敢说、敢表演,提高孩子的综合素质,让书香伴随孩子的美好人生。
3.让"快乐阅读"跨越幼儿园围墙,辐射家庭,走向自然,推动学习型社会的形成。
4. 通过此活动提高小班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。
三、活动时间
20_年10月20日
四、具体措施
(一)营造氛围
在各个角落,走廊做好好书推荐,读本赏析等布置,让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。
1、丰富"阅读区"创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择安静、明亮的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点,投放不同内容书籍如:儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的阅读环境。
2、优化图书角。充分利用图书角,做好内部的管理,首先继续丰富内部书籍,增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。
(二)、幼儿读书
1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面,培养幼儿良好的阅读习惯,激发幼儿阅读的兴趣。
2、开展"我最喜欢的一本书"看图书活动,各班级要做好让幼儿推荐"我最喜欢的一本书",通过讲述图书的内容,带动班级幼儿喜欢图书,从而激发阅读的兴趣。
3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书,在班级进行互动交流后,各年段进行交换欣赏,增加图书的流动量。
(三)亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书,拓展读书渠道。
2、每天睡觉前半小时定为"亲子阅读时间",每天陪幼儿读一篇儿歌,看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动,并进行好书推荐。
读书主题班会活动方案范本 篇7
活动主题:
读书快乐,快乐读书
参加人数:
全体学生
负责老师:
各班班主任
活动目的:
1.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
4、争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。
活动指导:
(一)营造书香浓郁的读书氛围。
(1)征集凡人名言的读书名言,制作书签。
(2)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
(3)记住班级读书口号,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(二)积极开展读书活动
1.学生选择自己喜欢的书阅读,并做好好词、好句的摘记。
2.指导学生每天坚持课外阅读,每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事,每天用十分钟交流读书所得,利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,形成良好的班级读书氛围。
活动过程:
1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。(学生介绍自己知道的名人读书小故事)
3、考察读书知识(1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。)
4、我的读书故事(学生讲自已的读书故事。)
5、诗朗诵:《书之歌》。
6、学生演唱:《读书郎》。
7、读书格言(同学一一上来介绍读书格言。)
8、好书推荐。
活动总结:
通过此活动的开展,开拓了学生视野,使学生了解到更多有关读书的小故事,知道读书的重要性,以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍,而且提出了更多的读书计划。
读书主题班会活动方案范本 篇8
方案一:我爱阅读读书主题班会活动方案
活动背景:
书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体,努力营造书香班级。
活动目标:
1.引导学生读好书,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做读书小状元。
2.促进向善向上校园文化建设,为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题:
我爱阅读以读书为快乐伴书香而成长
活动准备:
1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;
2.选拔小主持;
3.三级报告训练;
4.制作媒体。
活动过程:
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容
主持人:林梓豪(男)曾禕云(女)
男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天,我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。
女:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(ppt出示)
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)
女:让我们给他们送上热烈的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更出色的表现,其它同学也要向他们学习,争取人人成为读书节活动中的读书之星。
男:我觉得读书之星的称号非我莫属啦!
女:这么有信心啊?
男:那当然啦!我最喜欢读书了,已经读了不少本书了,肚子里装得可都是知识!
女:既然你说你读过很多书了,那我可要出题考考你,看看你是不是真有这么厉害?
男:我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来,看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女:好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(ppt出示游戏要求)
男:我们班的同学都很聪明,一下子就能猜出寓言的名字,看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了,以后还是要认真多读点书。
女:是啊,书读得越多才能懂得更多!古今中外,有不少名人都是爱读书之人,他们与书之间发生了不少故事。下面,我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示)
(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、
张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)
男:听了名人读书的故事,同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?
(同学自由发言)
女:名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动,值得我们学习!其实,在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)
男:看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了,下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩:没问题,好书大家分享嘛!)
女:说到好书推荐,一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。
(请同学上台推荐好书)(ppt出示)
男:同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!
女:别着急!还是先把班会主持好!
男:嗯,嗯!(点头)
女:一本本好书是人们智慧的源泉,一篇篇美文净化我们的灵魂。
男:跟好书交朋友。好书,能带我们畅游知识的海洋。
女:让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)
男:不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言,相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示)
(指名交流读书名言)
女:希望同学们能在共同的勉励下,认真读书,读好书,与好书交朋友,长大成为有用之材。
(三)辅导员讲话
(四)退旗仪式
节目安排:
1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)(出国留学网 m.LIuXuE86.cOM)
读书节征文活动 杨岩
书签制作活动 纪晓蕾
好书推荐活动 陈晓颖
好书阅读活动 周磊
2.游戏:寓言故事猜猜看
规则:每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。
参考故事:《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3.名人读书小故事交流会
杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、
张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》
4.身边的读书小名人故事杨岩《我爱阅读》
5.好书推荐
6.诗歌《好书伴我们成长》
7.互赠读书名言
辅导员讲话:
通过这次主题班会,我看到了不少同学对书的喜爱,也看到不少同学懂得了读书,读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友,能够丰富我们的知识,开拓我们的眼界,我希望每个同学都能利用好时间,利用好班级的图书角,多读点好书,养成每天阅读的好习惯,用知识丰富自己,能有更多的人成为读书小状元。
方案二:小小读书郎主题队会活动方案
活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!通过开展经典诵读、交换阅读、同步阅读、亲子阅读等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
活动形式:小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。
活动准备:
将中队人数分为六个小队,分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。各队员准备有关资料,以小队为单位,排演与读书有关的节目。
活动过程:
一、活动开始:
(一)开场白:
主持人1:我们今天的主题队会有些特别。
主持人2:是啊,学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。
主持人1、2:让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)
主持人1:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们说:孩子,长大后,你要好好读书。
主持人2:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。
主持人1:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是-(合:)书。
主持人2:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.
主持人1:现在的人说:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
主持人2:啊,从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。
主持人1、2::今天,就让我们与书为伴,在书的海洋中尽情遨游吧!
主持人1::首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。
1、小书童队:经典诵读之《三字经》
2、经典诵读之《弟子规》:
3、经典诵读之《笠翁对韵》:
4、欣赏舞蹈:《读书郎》:
5、好书介绍:
好书推荐――学生分别用一句话介绍手中的书。
主持人1:呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完,你们有什么高招吗?
生(合):这个嘛!那些小书生们自有办法!
6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读:
7.故事演讲:
8、主持人:现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!
展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。
9、朗诵诗歌《读书》
二、活动结束。
方案三:我读书,我快乐主题班会活动方案
活动目的:
1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。
活动过程:
一、
1:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,
2:奋发的种子爱跟土壤交朋友,
1:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,
2:有为的孩子爱跟好书交朋友。
1:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
2:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
1:好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。
2、好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上。
1、和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。
二、、
1、名人爱读书,我们的队员也都是书的好朋友,都是书的知心人!
2、相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书,我们该与哪些书相约呢?请队员相互推荐一本好书。
三、
1、读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。听吧,书是知识的海洋!让我们一起朗诵这首诗。
2、读书、读书,我们一生读到的不仅仅是一种书,手里捧着的是一本有字的书,生活却是一本无字的书,妈妈是一本启蒙的书,奶奶像一本古老的书&&有谁能够说清楚,我们生活中有多少种书。
四、结束语
1:读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。
2:原来是这样,只有好读书,读好书,书才会成为你的朋友。
主持人合:是啊,好书是我们的朋友,好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧!
方案四:好读书,读好书,读书好主题班会活动方案
活动目标
一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。
二、提高口头表达能力,培养自信心。
三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。
活动准备
一、通过讨论,发送校讯通短信等多种方式,让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理阅读书目,准备我最喜欢的一本书的发言稿。
三、让学生田薇钰示范介绍,学生练习介绍。
四、指导主持人蒋思艺写好主持词,练习主持。统计报名参与的同学,并让他们抽签,安排好发言顺序。
五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目,准备好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈,并要求其准备代表家长作活动总结。
七、布置黑板,展示部分学生的阅读书目。
活动过程
一、活动导入
活动前的话:亲爱的同学,尊敬的家长,下午好。我们班的学生不仅认了很多字,而且读了很多书。同学们都读了多少书,读了哪些书,各自最喜欢的书是什么呢?为了增进大家的了解,这节课我们召开好读书读好书读书好的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人我们的组织委员蒋思艺上场,大家掌声欢迎。
二、介绍书目
1、主持人的话:
尊敬的各位领导老师,尊敬的爸爸、妈妈,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我们的主题班会是:好读书读好书读书好。首先,我为大家介绍一下书本的乐趣:
书本,它有一张方方正正的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒;
书本,它的肚子里有源源不断的学问,各种各样的故事讲也讲不完;
读书要像采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,吸取书本中的有用知识;
通过读书,能让我们了解昨天,把握今天,展望明天;
下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。
2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目,边介绍:我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目,这是林欣怡的,这是曾雅元的,这是黄妮芬的,这是杨雨凝的,这是&&同学们读的书真多呀,少的是几十本,多的是几百本,其中陈妙蓉同学读了四百多本书。
三、活动总结。
1、主持人总结:
同学们:读书是一件非常美妙的事情,
让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!
让我们在好书的陪伴下,快快长大。
我们的心情是那么欢快,那么喜悦,
因为是读书让生活充满了七彩的阳光。
下面有请家长代表总结,大家掌声欢迎。
2、家长代表总结。
3、班主任陈老师总结:
刚才听了大家的介绍,我们发现:同学们读的书真多呀,有的几十本,有的甚至几百本,比如田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀,不仅学到了知识和方法,比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理,比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》;同学们的朗诵真好呀,不但正确流利,而且有的很有感情,比如杨雨凝的介绍。当然,有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书,让我们今后继续天天读好书,交换看好书,一有空就多读书,图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里,&&甚至有位家长告诉我,她的女儿上洗手间还要捧着一本书,成了小书虫,小书迷。正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的,我们不但要自己看,还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书,一起分享阅读的快乐,一起讨论读书的收获,让我们的家庭成为书香之家,让我们的班级成为书香班级,让我们的校园成为书香校园,让我们的社会成为书香社会吧!谢谢大家!
4、评选优秀发言学生和文明观众,奖励图书:《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。
四、活动延续
1、学生成立读书小组,交换图书,交流阅读感受。
2、展出优秀的好书推荐卡。
读书主题班会活动方案范本 篇9
最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动,旨在营造浓浓的读书氛围,激发教师、幼儿及家长读书的兴趣,提高教师自身的师德修养和综合能力;引导幼儿与经典好书交朋友,规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成;提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境,提升家长的综合素质。让师生在快乐中学习,在学习中提升,实现家园的良好合作。
一、活动目标:
1.激发教师阅读图书的热情,提升自身的师德修养及教育教学水平;
2.激发幼儿阅读的兴趣,促进良好行为习惯和思想道德的形成;
3.提高家长对亲子阅读重要性的认识,增进家园联系。
二、活动主题:
书香为伴,快乐成长
三、活动时间:
20_年11月—20_年6月
四、活动对象:
教师、幼儿及幼儿家长。
五、活动内容:
(一)教师读书活动:“我读书,我成功,我奉献”
1.与好书为伴。制定切合的读书计划, 认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。
2.做好读书笔记:做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
3.参加学园教师读书沙龙,交流读书心得体会。
4.丰富教师博客内容,在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。
(二)班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”
1.开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。
(2)引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。
(3)发挥值日生作用,做好语言区图书的管理工作,定期更新图书。
(4)班级开展“我爱讲故事”比赛,评选“讲故事小能手”。
2.班级统一阅读时间。
(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事:教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。
3.成立“小小广播站”。
利用早谈时间,安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报,逐步增加朗诵儿歌、故事等。
(三)亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”
向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“书香为伴,快乐成长”的活动中。
1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上等购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼:过春节的时候,送好书压岁。
2.建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写家长陪读感悟。
3.开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。
4.在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。
5.利用班级网站、QQ群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。
六、实施过程:
(一)第一阶段:启动阶段(11月份)
宣传发动,营造氛围,让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。
(二)第二阶段:活动阶段(20_年12月—20_年5月)
教师与幼儿、家长共同阅读图书,记录心得。
(三)第三阶段:交流分享阶段(20_年6月)
教师与幼儿、家长分享阅读感受。
读书主题班会活动方案范本 篇10
在“4·23世界读书日”到来之际,平遥县文化局与平遥新华书店将联合开展“20_年4.23世界读书日”及全民阅读月系列活动。具体事宜安排如下:
一、指导思想
在全社会倡导全民阅读风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活动深入开展,以营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的`阅读热情,特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐社会的构建。
二、活动时间
20_年4月23日——5月底
“4·23世界读书日”全民阅读月系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。
三、活动目的
宣传“世界读书日”、“倡导全民阅读,建设书香平遥”,为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。
四、主、承办单位
主办单位:平遥县文化局山西新华书店集团平遥有限公司
承办单位:平遥新华书店现代连锁文化传播有限公司
平遥县图书馆
五、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”世界读书日及全民阅读月系列活动内容
1、“倡导全民阅读、建设书香平遥”读书活动以文化局与山西新华书店集团平遥有限公司联合举办“世界读书日”全县全民阅读系列活动。
①、平遥新华书店现代连锁店1000种图书50--75折优惠销售
②、新华书店百新文具馆开业之际(4月23日--4月26日)满50减10元;满100再送品套装。
③、新华书店山西保健铁壶、保健铁杯等八折销售。
④、唐都推光漆器新华体验馆开业之际全场八折优惠。
⑤。邀请著名作家曹文轩走进平遥走进校园。
⑥、挑选精品图书,送书进光荣院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
⑦、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本图书馆与新华书店资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。
⑧、开展“我与数字图书馆”活动。利用文化信息资源共享工程,引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展网络阅读,并鼓励学生充分利用数字图书馆的网上资源,为读者服务。
⑨、图书馆与平遥新华书店“在各自微信公共平台”合作,推出“4·23宣传栏目”活动。
⑩、“送图书回家”还书免责活动
让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在20_年1月31日之前逾期的书刊,我馆将全免延误费,图书证重新验证后也可开通使用。
2、阵地服务
①、展览:在新华书店一层展厅举办20_年“4·23我最喜爱的精品图书展览活动。(4——5月)
②、在“4·23世界读书日”系列活动中,以平遥县图书馆与平遥新华书店为阵地,大力开展宣传活动,营造节日气氛。
③、图书馆为读者推荐精品图书,设立图书专架,推出专题图书陈列专柜,主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
3、电子阅览室推出
图书馆以“文津图书奖”获奖图书在线阅读,辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。
六、要求
(一)加强领导,周密部署。本次系列活动是我县培养全民读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,各主、承办单位及有关领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导全县中小学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,使市民和我县未成年人在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织,确保安全。在这次系列活动中,参加人员涉及到社区、全市老年人和中小学生,各主、承办单位在开展活动过程中,要制定安全防范措施,采取安全防范举措,特别是外出集体活动,要严密组织,确保安全。
读书主题班会活动方案范本 篇11
活动目标:
通过这次主题晨会课让学生懂得读书的重要性,激发学生读好书,热爱书籍的情感。
活动过程:
一、主持人导入:老师们、同学们,早上好今天我们晨会课的主题是《我读书,我快乐》!
徐卓慧:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉,怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?那就是读书。
二、交流名言
樊正逸:同学们,我们先来谈谈关于读书的名言吧!有那些同学知道吗?请大家踊跃发言。
1高漪:书籍是人类进步的阶梯,高尔基。
樊正逸:好的,请坐。这是一句经典的名言,很多书店,图书馆墙上就能看到。还有吗?
2李芊芊:一本书像一艘船,载着人们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。凯勒。
徐卓慧:嗯,请坐。这些名言大都是国外的,相信同学们对我国古代读书的诗句也了解几分吧,下面那些同学知道呢?
3朱敏:诗圣杜甫说过:读书破万卷,下笔如有神。
徐卓慧:还有同学知道吗?林心语你来谈谈
4林心语:发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
三、交流读书体会或收获
樊正逸:请坐。是的,同学们回答的都非常好,国外和中国古代的名人对读书都深有体会,那同学们在生活中对读书有那些感触呢?请同学们来谈谈.
1刘宇昕:读书不仅可以丰富我的词汇量,对我的写作也有很大的提高和帮助。
樊正逸:不错,还有同学对读书有感触吗?
2王潇:读书是快乐的,天天与书打交道,可以使我们变得无比充实、快乐。
徐卓慧:对,读书如一阵细雨,净化我们的灵弘清泉,注入我们的心灵。同学们都喜欢看什么样的书呢?请同学们说说你们读过的书名。
同学回答;(最好请5-8个同学)请同学们积极发言
四、主持人总结
樊正逸:是的,同学们说的这些书都是好书,伴随着我们的成长,我读书,我快乐,书籍启迪着我们的心智,书籍滋润着我们的心田,书籍丰盈着我们的情愫。我们将继续在书海遨游,从中获取更多的快乐!
樊正逸徐卓慧:今天的晨会课到此结束,谢谢大家!
读书主题班会活动方案范本 篇12
一、活动名称
__小学__校区20_年“书香之旅”第三届读书节
二、活动目标:
1.教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2.学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操,让读书成为一种习惯。
3.促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”。
三、活动主题:
“书香遐迩,厚德百年”---我们乐读、勤读,让书香伴我们共同成长。
四、活动口号:
益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书
五、活动对象:
__小学__校区全体师生
六、活动时间:
3—5月份为读书节活动时间。
七、活动组委会:
组长:汤叶青
副组长:王琦 汪江萍 屠铁梅
成员:全体语文老师
八、活动组织形式:
1.以班级为单位逐级开展活动,做到人人参与,努力打造完整的校园文化体系。
2.要成立读书节活动组委会,制订切实可行的活动方案,明确阅读途径、阅读书目,有计划有组织地开展活动。
3.建立健全合理的阅读评价体系,认真开展读书节相关评比活动,对优秀师生进行表彰奖励。
九、活动过程:
(一)筹备策划阶段(3月下旬)
1.建立5个体系
(1)校园文化体系:整合资源,孕育并形成具有本校特色的校园文化体系,利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围,校内宣传栏须设读书节专栏,张贴关于读书节的照片、资料等,每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。
(2)阅读途径体系:纸书阅读与网络阅读,文科阅读与学科阅读(如《趣味数学》《百科全书》)。
(3)阅读书目体系:以学生年段特点为依据,学生自荐、家长和教师推荐相结合。低年级每位同学每学期阅读推荐书目2—3本,中高年级每位同学每学期阅读推荐书目3—5本。
(4)教师引领阅读体系:以教师阅读为引领,师生共读同赏。每位教师每学期必读两本书(其中一本为教育教学专著,另一本是与自己学科相关联的的教育类杂志);语文教师在选择以上两个书目的基础上,结合“主题阅读”活动,从学生的阅读书目中自选,与学生共读一本书。具体要求详见__小学网站教师发展一栏——__小学教师专题读书活动方案。
(5)阅读评价体系:根据学校制订的各项评估细则,以激励性评价为保障,压力推动,政策鼓动。
2.完善和创新3个制度
(1)教师读书评价制度:学校将对教师读书反思、读书摘记、参与表现量化积分(全体老师)。
(2)学生阅读之星表彰制度:各班级对读书表现较好、进步较快的学生要授以“读书小明星”称号。
(3)班级读书激励制度:通过“读书反馈卡”“星级背诵卡”“小书虫记分卡”等形式对学生阅读进行考评,学校还将评选“书香班级”“读书小明星”。
(二)组织实施阶段(4—5月份)
1.以班本阅读课程为载体,打开课外阅读的通道;以4月23日“世界读书日”为主线,搭建课外阅读的平台;以班级读书环境建设为切口,营造课外阅读的氛围;以整合各类资源为依托,创造课外阅读的立交桥;以教师实践引领为突破,提升课外阅读的实效。
要求教师认真上好阅读课,积极组织开展各项读书活动,继续使用好各班设立的“阅读窗”“文化长廊”、宣传栏、宣传标语、手抄报专栏等,为学生的阅读打造良好的交流平台。继续加强学校的图书室建设,保证师生有经常、充足的阅读时间,有详尽的借阅记录。加强班内的图书角建设,配备专人进行管理,有详尽的学生借阅记录。
2.实施“亲子阅读”工程倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围,购买一定的健康有益的课外读物和报刊,每周有1个小时的读书交流时间,每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。学校也要适当组织活动,为“亲子阅读”交流活动创设良好的氛围。
3.教师读书活动系列要开展好“五个一”活动:与学生同读一本经典之作,读一部教育名著,参加一次读书沙龙活动,向别人推荐一本好书,撰写一篇优秀读书反思。
(1)教师在选好阅读书目后,充分利用双休、假期,静下心来,诵经典,品名著,充实自我。每位教师每学期撰写1篇以上高质量的读书反思(主要是中青年教师)。
(2)鼓励教师经常翻阅学校订阅的各类报刊杂志,并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。
(3)要将教师读书活动与新课程通识培训结合起来,可安排一定时间的集中学习,使集中学习与教师自学相结合,增强活动的针对性。
(4)开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”(读书节)活动。每位语文教师在自选阅读学生必读书目的基础上,利用晨会课、阅读课的时间为学生朗读经典书籍每学期1—2本。
(5)进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容,向学生推荐优秀课外读物,要在备课上有所体现。
4.学生读书活动系列要开展好“十项活动”:亲子读书卡活动,每周一诗诵读活动,开展读书课活动,组建好书推介活动,好书换着看活动,讲故事、演讲比赛活动,读书作文竞赛活动,每月阅读之星推介活动,读书大王评选活动,读书现场展示活动。
(1)开展“每周一诗”诵读活动,每天利用语文课的课前两分钟学习、背诵一首古诗。
(2)每天继续利用早读课时间认真开展早读活动;课程表中设置“阅读课”(从校本课、综合课、语文课中调剂),内容为阅读经典和指导课外阅读。
(3)建立学生“读书成长档案”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会,在阅读过程中认真撰写的读书笔记、作文或日记,创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报”等实践作业以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。每学期开展一次学生“读书成长档案”展示评比活动。
(4)各班认真组织开展“优秀阅读成果展评”“讲故事、演讲比赛”“读书小明星”“读书大王”“古诗能手”等评选活动。学校也要定期评选班级“读书小明星”和学校“读书小明星”,充分调动和激发学生的读书热情。
(三)评比、表彰阶段(6月份)
1、评比班、校两级“读书小明星”(各班在班级读书小明星中推选5名校级“读书小明星”,学校进行嘉奖。)
2、表彰优秀征文、优秀摘录员等(均为各班一等奖获得者)。
3、表彰 “书香班级”。
活动要求:
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。
6、组织领导。本次活动在校长室的组织领导下,由教务处、教科所主办,学生处、总务处、政教处、大队部、和各年级部协办。
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