读书活动方案优秀

读书活动方案优秀合集。

一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展，为了确保活动得以顺利进行。这个时候我们都会准备一份方案，方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。栏目小编强烈推荐这篇“读书活动方案优秀”文章内容深入浅出不容错过，我相信这篇文章会让您在某个领域上有所进步！

读书活动方案优秀(篇1)

一、指导思想：

让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！

二、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动时间

20xx年4月1日―4月30日

四、读书口号：

“漫步书林遨游学海”

“随风潜入夜，润物细无声”。书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

五、活动构想

1、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌

4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

6、指导做好笔记本，每天记5个好词，记一句好句。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

8、开展“我和父母共读书”活动

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

9、评比“读书能手”

（1）能完成老师布置的`读书或背书任务的。

（2）自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字）。

读书活动方案优秀(篇2)

为深入贯彻习近平总书记关于加强读书学习的重要论述，按照XXX主席建设“书香政协”的有关要求，进一步发挥人民政协自我学习、自我教育的优良传统，全面提升委员履职能力，强化委员责任担当，营造“多读书，读好书、善读书”的浓厚氛围和“学思践悟”的良好风尚，结合我州政协工作实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼新时代人民政协的新使命，建设学习型政协，组织引导全州政协委员通过读书活动，不断提高思想政治水平和科学文化素养，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，广泛凝聚共识，打牢团结奋斗的共同思想政治基础，更好履行委员职责，更好胜任岗位工作，更好发挥人民政协专门协商机构作用，为全面加强和改进新时代人民政协工作，助力恩施高质量发展贡献智慧和力量。

二、原则要求

（一）依托各专门（工作）委员会，面向全体州政协委员和州政协机关干部，按照分散与集中相统一、线上与线下相协同的原则，开展读书、荐书、谈书等活动，形成着眼界别、跨越界别和专业的读书学习格局。

（二）选读书目应把握正确导向，强化政治引领，广泛凝聚共识，紧扣当前国际国内大势，反映人民群众普遍关切，兼顾传统与现代、国内与国外，综合选取推进新时代中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、民族、宗教、历史、祖国统一、对外交往等领域书籍，满足政协委员多方面获取思想文化和各类知识的需要。

（三）坚持理论与实践相结合，把讲政治贯彻读书活动全过程，从历史与现实、国内与国外的比较中读出“四个自信”；坚持读书与履职相结合，以读书提升履职能力、促进凝聚共识，营造畅所欲言、各抒己见、理性有度、识见分享、合法依章的良好协商氛围。

三、组织实施

（一）成立读书活动指导组。由州政协党组副书记、副主席张全榜担任组长，州政协党组成员、秘书长张树香，州政协文化文史和学习委员会主任曾凡培担任副组长，成员由副秘书长、各专门（工作）委员会主任组成，主要负责统筹指导委员读书活动，州政协办公室承担指导组办公室工作，冉崇柳同志兼任办公室主任，尹

读书活动方案优秀(篇3)

一、指导思想

二、活动时间

20xx年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创立文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位:

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；

在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读；

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪；

在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；

从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

（一）“4·23”系列活动启动仪式

邀请市领导向社会宣布太原市xxx年“4·23世界读书日”系列活动启动。

（二）活动资料

1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在应对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的。优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。（5月份）

3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。（4月——5月）

在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。

4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座

主讲人:

主讲方向:阅读与文化

5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目”。

6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。（4月23日——）

7、基层图书馆活动

十县（市、区）公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

8、高校、厂矿、医院图书馆活动

在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

9、开展送书上门活动（4·23期间）

深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就能够看到优秀书刊。

挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。

10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。

11、展览:在图书馆一层展厅举办xxx年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。（4——5月）

12、阵地服务

在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

①4·23当天向社会免费发放阅览证。

②开展“图书馆志愿者行动”

利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广大读者供给服务和帮忙，共创和谐图书馆。

进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。

③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

④电子阅览室推出

a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，资料包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。

⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

资源共享室将面向读者，免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

⑥“送图书回家”还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在xxx年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。

六、要求

（一）加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

（二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，异常是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。所以，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，构成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

（三）严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，异常是外出团体活动，要严密组织，确保安全。

读书活动方案优秀(篇4)

为深入贯彻习近平总书记关于加强读书学习的指示要求，全面落实中央、省委、市委政协工作会议精神，进一步提升政协委员的理论水平和文化素养，提高政协委员的履职本领和建言质量，切实担负起新时代政协委员的职责使命，根据全国、省政协要求和市政协主席会议部署，决定在全体政协委员中开展读书活动。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼新时代人民政协的新使命，着力构建书香政协、学习政协、知识政协。通过组织引导市政协委员多读书、读好书、善读书，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，筑牢凝聚共识、团结奋斗的共同思想政治基础；不断开阔眼界视野，提高知识水平，增强工作能力，为政治协商、民主监督、参政议政提供智力支撑，为保定经济社会发展贡献智慧力量。

二、读书活动对象

全体市政协委员

三、读书活动内容

读书活动要把习近平新时代中国特色社会主义思想书目作为必修内容，把人民政协基本理论和基本知识书目作为专修内容，把业务知识书目以及其他各领域书目作为基础内容，广泛涉猎各方面知识，为做好本职工作、履行好委员职能奠定坚实的基础。

四、读书活动方式

按照自愿与组织相结合、分散与集中相统一、线上与线下相协同的原则，成立读书群组，采取相互荐读、骨干领读、专家讲读、交流共读、网上在线阅读等多种方式，推动政协委员读书活动生动活泼的开展。

五、组织实施方法

（一）成立委员读书活动指导组。由市政协副主席闫立英担任组长，秘书长贾凤聚、文化文史和学习委员会主任张艳彬担任副组长。下设委员读书活动办公室，由张艳彬兼任办公室主任，成员由市政协办公室、研究室、文化文史和学习委员会、宣传联络委员会有关人员以及6名委员专家代表组成。主要负责评议荐读书目，制定发布读书计划，统筹指导委员读书活动等。由文化文史和学习委员会牵头组织开展读书活动。

（二）建立委员读书活动群组。读书活动市直政协委员以界别为单位、驻县（市、区）政协委员以县（市、区）为单位成立读书群组，通过微信、网络视频或其他各种方式开展读书、荐书、讲书、评书等活动。同时，各读书群组负责人要强化对委员的思想政治引领，把握读书活动正确的政治方向，通过骨干委员做表率，带动委员积极参与读书活动。

（三）征集评议发布学习书目。由各界别和各县（市、区）政协广泛征集意见建议，每半年分别向指导组推荐1至3本备选书目（附内容摘要和推荐理由）。指导组评议后，根据读书活动需要适时发布荐读书目。同时，指导组办公室要及时与省政协沟通联系，了解省政协委员学习书目，作为我市政协委员读书学习的参考。

（四）组织开展读书交流活动。各读书群组根据委员读书活动开展情况，每季度要至少组织开展一次线上线下读书分享会、研讨会等活动，交流学习收获和体会，提高读书学习的实效性。委员读书活动指导组要加强跟踪指导检查，确保读书活动落到实处。

（五）深化读书成果运用。坚持理论与实践相结合，读书与履职相结合，学有所用、学以致用、学用相长，努力把读书的收获转化为做好本职工作的过硬本领，转化为履职尽责的工作成效，转化为委员提案、社情民意信息的履职成果。通过读书活动，努力向履职聚焦，促进凝聚共识。

（六）表扬激励。将委员读书情况纳入履职统计，对积极参与读书活动的委员适时予以表扬奖励，扩大读书活动影响，引导更多委员参加读书。

（七）成果总结。坚持边实践、边总结、边提高，各界别小组和各县（市、区）政协要及时总结经验，每季度向指导组提交学习情况，每半年提交总结报告，不断加强和改进相关工作。

六、责任分工

（一）文化文史和学习委员会（指导组办公室）：落实指导组任务要求，协调指导督促委员读书活动开展，征集发放委员荐读书目，收集整理委员读书情况，收集呈报委员在读书活动中的重要意见建议等。

（二）研究室：负责在《政协信息》刊发委员读书相关情况或编发“委员读书活动专刊”等。

（三）宣传联络委员会：负责在市政协网站开设专栏，做好网络宣传工作；负责在保定日报、保定电视台等新闻媒体组织宣传报道，积极宣传读书活动，扩大读书活动的社会影响力和思想引领力。

（四）办公室行政处：负责经费保障工作等。

读书活动方案优秀(篇5)

为贯彻落实习近平总书记关于政协委员要“多读书、读好书、善读书”的重要指示精神，引领广大市政协委员养成良好阅读习惯，形成浓厚学习氛围，以“书香政协”助推“书香社会”建设，按照全国政协和省政协委员读书活动要求，结合我市实际，制定《“书香政协文润资阳”委员读书活动实施方案》。

一、活动主题

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展以“书香政协文润资阳”委员读书活动，引领委员自觉将读书与履职、学习与实践相结合，达到增长知识、增加智慧、增强本领的良好效果，将读书活动打造成凝心铸魂的重要载体、思想交流的重要园地、增进共识的特色品牌，并以书香政协带动全民阅读，推动政协组织在学习型社会建设中走在前列、作出表率，更好担负起新时代的职责使命。

二、活动对象

全体市政协委员。

三、活动方式

充分发挥网络信息化优势，按照线上与线下相协调、分散与集中相统一的原则，成立微信（读书）群组，采取相互荐读、在线阅读、交流分享、专家讲读等多种方式，推动市政协委员读书活动有力有序有效开展。

（一）定期分享学习。建立市政协委员微信（读书）群，每两月为一周期，由1名市政协副主席及所联系界别3至8名委员(视界别委员人数而定)，领学分享围绕中央、省委、市委重大决策部署和重大政治活动及推进新时代中国特色社会主义事业所涉及的政治经济、生态文明、社会发展、民生福祉等方面书目的学习体会，其他委员作互动分享；各专委会联系界别委员微信（读书）群要常态化开展线上分享交流活动，推动委员多读书、读好书。

（二）定期推荐书目。各相关专委会所联系界别委员广泛征集意见建议，按照每两月为一周期，定期推荐1至2个重点涉及本届别、本领域的读书内容及书目，并结合工作实际，推荐紧扣国际国内大势，反映人民群众普遍关切，兼顾经济社会、民生福祉等方面的书籍，积极开展学习分享活动。

（三）鼓励自主读书。不断创新学习载体，充分利用移动互联网便捷灵活、书刊量大、内容丰富的优势，依托委员之家活动阵地、省、市、县（区）图书馆平台，推荐导入一批公益视听资源和电子书刊，同时，通过资阳政协网、资阳市政协“微信公众号”服务平台，为委员提供随时便捷的在线听书看书服务。

四、工作要求

（一）加强领导。在市政协主席会议领导下，成立委员读书活动指导组，由市政协主要领导同志任组长，市政协主席会议其他成员任副组长，各专委会主任、研究室主任、副秘书长任指导组成员，负责督促指导各责任单位完成读书活动各项工作任务。

（二）明确职责。文化文史和学习委作为读书活动牵头单位，负责委员读书活动组织实施、统筹安排和协调工作，并负责于每双月末发布下期学习书目；各有关专委会要在分管副主席领导下，提前确定学习书目及分享委员名单（名额按联系委员的10%确定）供文化文史和学习委发布，同时，充分发挥好本专委会设立的微信（读书）群群主作用，有力有序推进界别委员读书活动；办公室负责做好读书活动的具体服务保障工作。

（三）注重实效。各专委会、相关部门要注重委员读书活动的长期性、经常性，要让读书学习成为广大政协委员的生活方式和自觉行动，要将委员读书情况纳入履职考核统计，并对积极参与读书活动的委员按照10%比例（其中：文化文史学习委联系界别委员4名，经济委联系界别委员8名，教科卫体委联系界别委员7名，农业农村委联系界别委员3名，城建环资委联系界别委员4名，社法委联系界别委员6名，民宗外侨委联系界别委员3名）评选学习之星，由市政协进行表扬奖励。

读书活动方案优秀(篇6)

万事利作为丝绸行业的知名品牌，虽拥有中国驰名商标的称号，但其知名度仅限于服装行业厂商。如欲进入服饰行业，挺进消费品市场，万事利品牌虽可作为基本依托，但并不足以影响消费者的购买决策。因此，启动万事利服饰事业的首要之务及长期之举，都是经过精心策划与不懈培育，将万事利在丝绸行业的影响力逐渐扩散到服饰市场，从而形成万事利驰骋服饰市场的品牌影响力。杭州西博会的影响力与日俱增，可借势推出万事利的服饰品牌形象面，从而迈出进入消费品市场实质性步伐，因而本次参展起点务必要高，以形象展示为主，将丝绸、丝巾文化融入万事利的形象表达，从而建立万事利服饰的精品形象。

万事利即将占据的是服饰市场的制高点，从而实现万事利原有品牌价值与其高档服饰形象的相互辉映。本次参展是万事利服饰形象传播的重要机会，因此必须首先详细规划参展的总概念，以确保本次活动策划方向。我们认为，根据万事利服饰发展的战略方向，万事利服饰形象的总概念可界定为：万事利服饰是融合了时尚的激情元素、经典的高贵情愫和朴素的人文关怀这三大要义的高档品牌，它着力体现的是人本身流淌着的尊贵血液，激情但不张扬，高贵却不傲慢，贴身绝不伤害。因此，本次参展应以文化气氛的营造为主线，将时尚与绿色融入参展的表达要素中去，从而造就万事利品牌的精品、高档服饰形象，取得预期的效果。

三、万事利品牌参展主张：

我们认为，要表现万事利服饰内涵的三大要义：时尚的激情元素、经典的高贵情愫和朴素的人文关怀，使消费者、商家感受到万事利服饰的高档形象，就必须以感性表达作为基调，致力于某种浪漫的、柔情的情绪、雅致的、经典的氛围的渲染，从而避免过于直接和生硬的陈述，有力提升传播的效果。同时提出万事利服饰鲜明的品牌主张，站在消费者的立场上来传达万事利服饰的文化精神，这是本次展览的眼睛。为此，参照我们对万事利服饰精神的理解以及对服饰文化的感受，我们将万事利服饰的参展主张提炼为：女人灵动的情绪，永不凋零的时尚！并对这一品牌主张进行了初步的展开：（可再进行提炼、修饰）

女人灵动的情绪，永不凋零的时尚!

飘逸于女人肩上的万事利丝巾，宛如，女人灵动的情绪，总在不经意间，轻轻流露。一条万事利丝巾，就是一种情绪，每一次佩戴，感受都奇妙不同，它已经成为一个不离不弃的朋友，一段栩栩如生的记忆。

女人对丝巾的情结，是一生一世的。几乎从小小女孩开始，柔软的.丝巾就凝结了女人“情调”、“韵致”、“温婉”这些令人心仪的情愫。一直到她走入迟暮之年，作为绝妙的饰物，丝巾依然会让她看起来高贵、优雅。所以，每次邂逅丝巾，都会让女人由衷欢喜。

万事利，飘逸着，女人灵动的情绪，永不凋零的时尚!

万事利参展要达到传播形象的目的，给消费者、商家留下一个时尚、经典、绿色的高档服饰品牌形象，就必须围绕万事利服饰的品牌总概念，将“时尚的激情元素、经典的高贵情愫和朴素的人文关怀”这些品牌要义落实到展览的基本元素中，经过精心策划，通过文字的、视觉的以及活动的传达方式，将静态展示与动态传播结合起来，精心打造万事利服饰的高档品牌形象，这需要进行大量的创造性思考，在此我们先整理一下我们的思路，以此作为参展策划的基本方向。

展区视觉形象是参观人群注目的焦点，它决定了万事利服饰形象的传播是否到位，消费者也主要通过它来感受、认识万事利服饰的品位。展区的视觉形象要体现出其完整性，因此必须由一个主题来带动整个形象。我们确定的主题为：女人灵动的情绪，永不凋零的时尚！在此主题的引领下，着力体现丝巾文化的魅力。画面与文字将融入时尚的激情元素、经典的高贵情愫和朴素的人文关怀这三大要义，同时我们主张将丝巾镶嵌或悬挂于背景画面中，追求万事利服饰产品与展区视觉表现的和谐。如可透过伊丽莎白二世的着装风格来点染这些要义。

万事利服饰走的是高档品牌路线，正如我们一直强调的，务必注重将精致文化渗透于万事利的品牌传播当中。而音乐与美术一样能够抚慰人的心灵，精品服饰必然与经典音乐联系在一起，共同来演绎精致服装文化。服饰展提供的是全方位的品牌展示空间，因此我们的策划元素里古典音乐的参与也是极为重要的一个方面，古典音乐对气氛的渲染作用极大，透过经典背景音乐的精心挑选，可以提高消费者对万事利服饰品牌的曼妙知觉，从而提升万事利服饰的档次与品位。中国传统的古典音乐如清澈至人的《高山流水》、闲逸飘然的《渔舟唱晚》都可考虑，而西乐经典中如柴可夫斯基《如歌的行板》、施特劳斯《维也纳森林的故事》、德彪西《牧神午后》等等均可作为必备曲目，具体曲目经认真研究后再行确定。

高档产品的产品宣传应抛弃就产品宣传而宣传的模式，直接表达产品形体之美并非一个好主意。丝巾、领带之类的服饰属于文化意味极为浓厚的非功能性产品，因此手册万万不可仅限于强调产品的特性而忽视丝巾文化的渲染。每一款丝巾均由丝质、图案设计构成，要以文化打动人，就必须针对每一款丝巾进行详细分析研究，寻找它们与生俱来的内在戏剧性，以确定本款丝巾的主题含义，据此作为产品手册主要内页。

除了静态展示的卓越表现形成万事利服饰品牌的精品形象之外，展览期间还需要配合必要的动态活动来推动品牌传播的效果。

1、汇聚人气必备：有针对性的向目标消费者赠送一些小工艺品，并设计一些问卷请其填写，从而获取一些消费者的看法，为万事利服饰营销搜集必要资料。

2、丝巾、领带系法演示：因丝巾本身的文化意味，不同的系法传达的意义不同，因此通过对展区人员的培训，再由他们教授现场参观者丝巾之系法并解释其含义，从而增加展览的生动性，活化展区的现场气氛。

3、如果可能，也可使用真人模特系上万事利丝巾直接展示，人数无需太多，一两个即可。

4、活化气氛之表演活动：建议请专业舞蹈演员表演盛唐时期表现丝绸之路的古典舞蹈如《霓裳羽衣舞》等，以配合丝巾文化的渲染，进一步强化万事利服饰所倡导的精品服饰文化，使本次展示的品牌形象生动、丰满起来。

参展并非万事利服饰的目的，品牌形象重整、建立品牌形象的认知才是所追求的效果，因此除了考虑本次参展现场的展示效果外，应充分利用西博会的旺盛人气以及会展期间媒体高关注度的特点，将万事利服饰形象在更大范围内传播开来。首先我们必须详细策划整个展览过程，使万事利服饰富于创意，成为一个新闻点；同时拟定一个以上的新闻选题，按新闻刊发的格式进行文字处理，约请媒体记者予以报道，从而最大限度提高展览的效果。

以上是我们按照品牌建设的规律，立足于万事利西博会参展策划，并跳出参展本身进行整合思考的结果，我们始终相信，唯有跳出展览看展览才能树立起万事利服饰品牌的精品、高档形象。

读书活动方案优秀(篇7)

有关读书活动的优秀策划方案

为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的有关读书活动的优秀策划方案，欢迎阅读与收藏。

为提高员工的读书兴趣，开拓员工的视野，促进员工的发展，在公司能形成读书的好氛围，从而全面提高员工的素质，在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：

一、活动目的

1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。

2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。

二、活动主题

以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。

三、活动细则

1、活动时间：20xx年6月----8月

2、活动对象：公司全体员工

3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人

4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。

四、评选标准

1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。

2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)

3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

五、活动内容及安排

1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的'图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。

2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

六、活动要求

1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。

2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。

读书活动方案优秀(篇8)

一、活动简介

世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接20xx年世界读书日。

二、活动背景

20xx年4月21日，在第XX个世界读书日来临之际，中国新闻出版研究院召开新闻发布会，公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示：

20xx年我国18―70周岁国民各媒介综合阅读率达到77。1%，图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较20xx年均有增长，数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加，期刊接触时长有所减少；

人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49。9%，网民中66。3%表示上网从事与阅读相关的活动，63。8%的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。

接近六成认为自己的阅读数量较少，同时有六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。

生活在网络时代我们，不应该抛弃传统的阅读方式，而应树立一种读书的理念，给予读书情感上的内涵，使读书成为人们生活不可缺少的一部分，让终身学习、毕生阅读成为我们的一种习惯和风尚，树立阅读是幸福、快乐的感觉。大学生作为当今学习知识的主力军，面对大学丰富的阅读资源，学生在大学期间养成的读书习惯和读书态度将对其日后人生乃至人生产生非常重要的影响。书籍是人类进步的阶梯，在阅读中我们将学会思考、学会成长。20xx年是世界读书日的第十七个年头，在党中央深化文化体制改革的决议的背景下，开展这一活动将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。

三、活动目的

我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到――阅读，让我们的'世界更丰盛。

借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。

通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。

四、活动对象

湖北经济学院全体师生

五、活动流程

前期宣传：

1、4月16-23日挂横幅：

内容暂定为20xx世界读书日口号―-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。

2、4月16-23日宣传板：

宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题；二是鼓励大家积极参与晒书单活动。

宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“天晴了，晒晒你的书单吧！”

版面以图片加文字的形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。

3、4月16-23日网络宣传：

通过网站、微博、QQ群等方式

读书活动方案优秀(篇9)

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，为了建设丰富的精神家园，全面提升生活教师的整体素质，从而提高服务水平，提升管理质量，特制定“读经典，做优秀生活教师”读书活动方案

一、活动目的：

1．完善专业知识

作为一名生活教师，他应该有一个与专业相适应的专业知识结构。通过专业阅读，提升生活教师的话语水平，提升生活教师的教育理解力，提升生活教师的反思力，强化生活教师的实践性知识。

2．生成专业智慧

生命教师的专业智慧体现在管理实践的智慧和服务教学的智慧理解上。生活教师要想产生教师的专业智慧，就要握紧一卷，沉浸其中，与各种思想进行智慧对话。

3．构建专业精神

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”正其如此，生活教师阅读的专业价值才显得更为重要，因为阅读是构建生活教师专业精神的有效途径。

二、确定书目：《师生沟通的艺术》 《给教师的一百条新建议》 《赏识你的学生》 《论语》 《中国民办教育生存报告》 《世界经典教育案例启示录》

住宿部办公室提供推荐书目，各楼区、楼层小组经讨论后从推荐目录中确定本组拟阅读的书名及数目，从网上**相关内容，以电子阅读为依托；或到学校图书室借阅相关书目；或由住宿部统一购买书目，分发到老师手中。

三、读书时间：

2017-2018学年第一学期

四、工作要点：

1．精选书目

各楼区、楼层小组经讨论后，确定本组生活教师阅读的两本书籍，鼓励生活教师在阅读指定书籍的同时积极阅读其他书籍。

2．阅读书籍

***和十一月期间，所有生活教师会合理有效地利用自己的时间在阅读时完成阅读笔记（或摘录）。

3．沉淀总结

12月中下旬，全体生活教师交上读书笔记和读书心得，住宿部办公室组织评比，对优秀的读书笔记进行奖励。

4．搭建平台

以“读经典，做优秀生活教师”主题读书活动为契机，开展各种形式的读书活动，使生活教师处于读书的常态之中。倡导生活教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型团队，不断交流分享读书经验，促进生活教师自身发展。

五、具体要求：

1．在精读的过程中，提倡生活教师以自己喜欢的方式做好摘记，比如书中旁注、笔记摘抄、卡片制作、电子文档等等，住宿部将以楼区为单位，以座谈会的形式，不定期的进行心得交流活动，并做好活动记录。

2．十二月中下旬，住宿部办公室将对生活教师的读书笔记和读书心得进行评比，将部分优秀作品选登在校园网或在《小天鹅报》上刊发。

三。每次阅读活动结束后，住宿办公室将对活动进行总结。

终身教师阅读不仅是寻求教育思想的营养、教育智慧的源泉，更是情感与意志的碰撞与交流。从教育工作者的工作中，生活教师可以学到很多东西。一个有责任心的生命教师，会认真阅读教育的重要文献，认真研究不同时期教育工作者的人生理想和人格力量。

读书会让我们的生活教师善于思考，远离浮躁，成长为专业型、智慧型生活教师，也会让我们的住宿管理水平更上一层楼。

住宿部办公室

2017年9月

其他人还在看

世界读书日策划活动方案合集

做事情一定要把准备工作做好，为了响应公司的安排，我们可以开始写一份工作方案了。工作方案从本质上讲对我们的工作有着推动和指导作用。一份值得我们学习的方案是怎么样的呢？推荐你看看以下的世界读书日策划活动方案，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

世界读书日策划活动方案 篇1

一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间

“4·23世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

三、活动主题

本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”

四、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

五、活动倡议

倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

六、活动内容与安排

1、“世界读书日”系列活动

①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：00——17：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组）

②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处）

③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）

④同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会展示。（负责部门：学工处、少年部）

3、编辑一期“阅读，让生命更丰润”主题版报（高一高二年级，5月6日之前）（负责部门：学工处、高一高二年级组）

4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）。（5月份）

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（4月—5月）

6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座（时间地点详见校园海报）主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造

7、举办教师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委）

8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组）

10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组）免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

世界读书日策划活动方案 篇2

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践本事，具有十分重要的意义。

本届读书节围绕纪念新中国成立xxxx年和纪念南京解放多少周年，以“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。

二、活动时间：

4月―10月

三、活动主题:

传承渡江精神，书香伴我成长

四、活动组织机构：

活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。人员组织安排如下：

组长：

副组长：

成员：

五、活动目的

1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;

3、构建有特色的书香学校文化，营造和谐的文化氛围

4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

六、活动步骤

第一阶段：活动策划(4月初――4月30日)

1、制订读书节总体活动方案。

2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。

3、将推荐书目印发给全校学生。

第二阶段：组织实施(4月30日――9月30日)

1、举行读书节启动仪式，利用学校广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，经过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。

2、每一天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点供给给学生阅读，并安排班主任、语文教师指导学生阅读。

3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展应对面的服务。

5、进行“书香班级”的评比、展示活动。

6、开展班级读书角和好书交流活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。

9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。

11、倡议开展我与父母同读一本书活动。

第三阶段：总结表彰(10月1――10日)

1、对各项活动进行评选

2、总结这次活动，将总结上交党支部。

3、评比活动的先进个人和团体并表彰。

4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、团体及作品。

开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要资料，务必督促每位教师、有关领导对照学校要求，按照计划，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

世界读书日策划活动方案 篇3

为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务本事，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研本事”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下实施意见。

一、开展教师读书活动的指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读资料、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香学校为载体，以教师为核心，经过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

二、充分认识教师读书的重要性和必要性

读书是教师的标志，是学校的期望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。可是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，能够帮忙教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格；能够帮忙学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排行和学生考分高低，必须程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否构成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的构成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书能够使人们富有思想，成为一个精神贵族。可是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统；在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真；在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少；部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。

三、读书活动的措施和要求

为确保读书活动取得实效，采取以下措施：

1、统一主题、篇目、进度和笔记本。

一是统一读书主题，20xx年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真”；

二是书目统一，确定阶段读书考试书目（本年度教师读书篇目见附件），教师根据自我已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择；三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书；四是笔记本统一，使用全市统一印制的《读书笔记本》，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自我的教育教学体验，及时阐发自我的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。

2、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核资料。按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》（青政办字【20xx】126号）的有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分；学校将教师读书计划列入“教师培训”考核重要指标之一，根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅教师笔记进行检查，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮忙教师予以解决。学校举行教师读书展评，准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。

4、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情景和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“读书成材标兵”，予以表彰。

四、加强组织领导

开展“教师读书活动”，是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合，根据读书计划实施方案和阶段性阅读计划；要为教师配备阅读图书，保证读书时间；要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的进取性，引导教师体验书香人生。

1、周密计划，统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香学校、提高教师理论素养与增强实践本事紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。

2、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并经过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造活力；要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法；要结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。

3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，构成自我的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路；要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。

世界读书日策划活动方案 篇4

一、活动背景

“国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。但就中国目前的情况来看，大多数孩子的读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。考虑到校内许多学生面临旧书无处可放，不少贫困小学却没有足够读书资源的现状，公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作，共同开展“爱的集结号―国际儿童图书日”活动。

二、活动目的

公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的发展做贡献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书，关心贫困孩子的读书问题，也进一步丰富大学生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵茁壮成长。南昌大学公共管理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与学生工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。

三、活动名称

“爱的集结号”―201_年国际儿童图书日

四、活动主题

共此一片天，同读一本书

五、主办单位

南昌大学公共管理学院青年志愿者协会

六、承办单位

南昌大学公共管理学院青年志愿协会办公室

七、合作单位

西部民情之窗

八、活动时间

前期募捐活动：201_年3月27、28、29日

义卖活动：201_年4月2、3日

九、活动地点

休闲广场

十、活动对象

南昌大学全体师生

十一、活动流程

前期准备――3月上旬至3月中旬

(1)制定活动策划(办公室);

(2)制定宣传方案(宣传部);

活动前期：重点靠海报设计的新颖和传播媒介的即时性与广阔性

1、首先是海报：重点讲述获赠书籍的去向和用途，解决许多捐赠者的内心疑惑，同时，应该获取院系老师的支持与鼓励

2、通过微博，qq空间等网络传媒在活动前期起到动员的作用，微博，qq空间等发布消息时应该注重内容的简洁性和概括性，用最少的字告诉小伙伴们这次活动并起到动员的作用

3、如果条件允许，可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动，通过发传单等来告知此次活动的内容和目标

活动中期：测中活动进行时的信息的即时性

1、通过微博，人人网等网络社交手段发布活动进行的概况

2、对活动中的一些细节进行拍照或者录视频等留作纪念，也可以上传网络，增强活动的可信度和知名度

3、有可能的话可以请捐赠者留下姓名或者联系方式

活动后期：侧重于书本用途实况的反馈

1、还是利用社交网络发布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等

2、可以邀请参与捐赠的人员来进行成果展示大会并且自愿参加致辞等的活动(如果要举办成果展示大会的话)

3、可以将没有卖出去的说亲手交回给捐赠者，并表达谢意

4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等

(3)联系其他公益社团(例，西部民情之窗)，争取与他们的合作(素质拓展部);

(4)审批场地、横幅(冷泽华);

(5)准备部分小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节.(宣传部)

(6)电子海报、宣传单的设计与制作(素质拓展部)

(7)以小组为单位进行扫楼前的培训，让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动，活动前两天进行扫楼宣传和收集爱心赠书。

(8)办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。

期间

(1)进行扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等)，捐书的同学可获得书签或明信片，上面可以简单介绍我们协会和本次活动，并为儿童读书日做宣传。(各楼栋负责人员见附表)

(2)对募捐的书籍进行编号，书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心);

(3)工作人员整理书籍，在现场值班(值班表见附表);

(4)把募捐来的书籍进行义卖(休闲广场);参与本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念。

(5)买过书的同学可以根据书籍的编号进行答题，回答正确获得相应的奖品;

(6)工作人员对买书的同学进行登记;

(7)现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的祝福语;

后期

(1)收集成果，整理场地(值班人员);

(2)未义卖成功的书籍联系有关书店出售(外联部);

(3)为贫困小学的儿童购买图书(孙倩、梁议心);

(4)联系家园网、昂扬记者团展示本次活动成果，随时更新募捐消息(宣传部);

(5)有关成员对此次活动作出总结(办公室部委);

十二、部门整体工作

办公室：

1、策划(3月20日之前)

2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作

3、场地的审批(3月28日之前)

4、横幅制作

5、活动总结(4月8日之前上交)

宣传部：

1、义卖当天的活动策划(3月25日之前提交办公室)

2、知识竞答的题目准备和活动规则的制定(3月28日之前提交办公室)

3、活动前期的微博与海报宣传(3月29日开始微博宣传，粘贴手绘海报3张，九栋、八栋)

4、活动期间及时更新微博(4月2、3日)

5、活动后期新闻稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)

素质拓展部：

1、联系西部民情，商讨合作

2、确定西部民情扫楼募捐期间提供人员信息、联系方式以及具体时间的人员安排(3月24号之前确定)

3、用于qq宣传的电子海报设计、宣传单设计制作(3月25前提交办公室)

外联部：

1、礼品的赞助或购买工作

2、海报、宣传单、横幅的赞助

注意事项

(1)在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书;

(2)活动当日如果天气不佳，活动可提前一天或延后;

(3)书籍的质量决定义卖价格和不同的编号，不同的编号决定不同难度的题目和相应的奖品;

(4)扫楼栋募捐时请注意礼貌用语，简单明确表明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰;

(5)每个时间段都要安排五名以上工作人员值班，值班过程中注意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失;

(6)与书店交换得到的图书一定要浅显易懂，适合儿童阅读，内容积极向上;

(7)由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，参与到募捐活动中。

世界读书日策划活动方案 篇5

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。

一、活动目标

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4、通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

二、活动主题

我读书，我快乐!

三、活动过程

1、创设读书环境，使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、提供交流平台，让学生乐意读书

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

四、展示方式

1、美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

2、亲近名著经典

下发一张推荐书目，向学生推荐好书。

学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈)。

3、举办读书博览会

每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

每学期开两次读书主题活动。

世界读书日策划活动方案 篇6

区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的全民阅读下载倡议， 在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际，开展以“读经典 学新知链接美好生活”为主题的全民阅读下载活动。拟定以下活动方案：

一、活动主题

读经典 学新知 链接美好生活

二、活动内容

本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。

(一)主旨活动

1.响应行业倡议

积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读下载共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读下载活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放，响应倡议，积极行动。

2.开展同城共读，万卷共知——20__年4·23世界读书日全民阅读下载活动

(1)开展线上“同城共读”4·23世界读书日主题活动

(2)“万卷共知”阅读下载竞答

依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。本馆将做好活动宣传，并于4·23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。

(二)自主策划特色活动

结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读下载推广活动，将主旨活动与特色活动相结合，确保阅读下载推广活动效果，营造全民阅读下载氛围。

1、4月2日儿童阅读下载日“来图书馆读书吧” —— 幼儿教育体验活动;

2、组织庆祝建国70周年老报纸精品展，优质电子图书展览;

3、线上“共读不孤独”第三届全国共读活动;

4、周六上午亲子故事会，陪孩子一起度过快乐童年;

5、残疾人数字阅读下载推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;

6、推出“书香润童年 阅读下载伴成长”系列阅读下载推广活动，在稷下讲堂举办传统文化体验活动，包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。

三、活动宣传

本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传，积极推介全民阅读下载活动平台及其资源，使社会公众了解图书馆资源和活动。

世界读书日策划活动方案 篇7

20xx年4月23日是世界读书日，为积极响应县委、县政府提出的深入开展“学习型党组织”“书香型社会”等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的读书热情，培养读者的人文精神,提升全民的思想境界。经领导同意，以“营造书香古县，建设和谐社会”为主题，以“世界读书日”为契机，开展“世界读书日”系列宣传活动。

一、活动内容

1、举办新书、好书推荐活动。

2、举办主题为“营造书香古县建设和谐社会”的征文活动。

3、“世界读书日”宣传及签名活动。

4、“全民阅读”问卷调查。

5、“走进图书馆”活动

6、牡丹景区宣传活动

二、活动时间及地点

1、征文活动

时间：20xx年4月10日—5月10日

2、新书、好书推荐活动

时间：20xx年4月21日

地点：古县图书馆一楼大厅

3、“全民阅读”的问卷调查

时间：20xx年4月23日

地点：岳阳文化广场

4、“世界读书日”宣传及签名活动

时间：20xx年4月23日

地点：岳阳文化广场

5、“亲近图书馆”活动

时间：20xx年4月24日

地点：图书馆

6、牡丹景区宣传活动

时间：20xx年4月30日

地点：三合牡丹景区

三、实施单位

主办单位:古县县委、古县人民政府

承办单位：古县文体广电新闻出版局

协办单位：古县图书馆

四、人员安排

总顾问：

顾问：

负责人：

成员：古县图书馆全体成员

五、活动流程

1、征文活动

时间：20xx年4月10日—5月10日

方案见附录Ⅰ。

2、新书、好书推荐活动

时间：20xx年4月21日

地点：古县图书馆

搜集新书、好书，把书封面拍照彩印，用于粘贴宣传板，在一楼大厅展出。

3、“全民阅读”的问卷调查

时间：20xx年4月23日

地点：文化广场

方案见附录Ⅱ。

4、“世界读书日”宣传及签名活动

时间：20xx年4月23日

地点：文化广场

安排图书馆成员准备好签名的桌子及签字笔，做好世界读书日宣传横幅、宣传单及海报，全体成员宣传世界读书日。

5、“亲近图书馆”活动

时间：20xx年4月24日

地点：图书馆

联系县直各学校，组织在24日下午2:30在图书馆门前集合。安排参观图书馆各个阅览室。

6、牡丹景区宣传活动

时间：20xx年4月30日

地点：三合牡丹景区

安排图书馆成员准备好宣传所用桌椅，做好图书馆宣传横幅、宣传单及海报，部分成员参加宣传。

六、具体要求

1、本次活动要求组织者、参与者之间相互配合，相互支持，以保证活动各环节顺利进行。

2、如遇各类突发事件，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

3、活动结束后活动负责人负责活动总结，并提交给县图书馆及文体广电新闻出版局局办公室。

世界读书日策划活动方案 篇8

一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗

二、活动简介：

每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

1.开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

2.提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

3.在成长中学习，在学习中成长

4.推进学风建设，营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

四、活动主办方：团委学生会

五、活动策划承办方：团委学生会学习部

六、活动时间与地点：

时间：20xx年4月22-23日

地点：食堂前空地

七、活动对象：全校师生

八、活动总负责人：

九、活动内容：

(一)Love雨季到来，天空一寸一寸地变化，终于豆大的雨点落到地上、河里，化作一圈圈的涟漪，细密的雨滴有力的击打出了自然的音符。

读到这些，心情也随着它们变得愉悦，自然界每一处的细小都有着丰富的变换，像是藏在树干里的年轮，从一个圆点开始扩散，一年又一年地生长成圈圈纹路。

通过《昆虫记》，我才知道世界的昆虫原来如此繁多;通过《出卖笑的孩子》，我才知道笑原来如此重要，不能丢失;通过《红楼梦》，我才知道宝玉与黛玉之间的悲惨爱情……感谢读书，才把我从无知变成无所不知，怪往日的愚钝没有早早读书，没有发现其中乐趣。

现在与同学讨论，也不像往日单调，运用的词语也变得繁多，心里也自豪了一些。果然，诗人黄山谷说的是对的，以后我还要多读书，勤读书，一直延续，成为一个博览群书的人。

书籍是人类进步的阶梯!

世界读书日策划活动方案 篇9

一、主办单位：

图书馆

二、活动对象：

全院教职工及学生

三、活动时间：

四、活动主题：

“读书丰富人生，知识创造财富”

五、活动领导小组：

组长：__

副组长：__

组员：__。

六、指导思想：

为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书,让读书成为习惯，让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

八、活动主要内容：

1、读者签名活动：

开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间：

活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间：暂定20__年5月23日。

与会人员：部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网IP的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

4、“阅读无限、还书免责”活动

学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20__年5月3日来我馆归还图书，无论超期多少天，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。

活动时间：

5、世界读书日精品图书专家推荐

在图书馆主页上发布世界读书日精品图书专家推荐清单。

6、“你的眼光，我的选择”采书活动

开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时间：20__年_月_日—_月_日

7、“最美图书馆”摄影比赛

活动主题：最美图书馆

活动主要内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求：

1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式：

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到__。

邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

活动时间：

活动地点：暮云校区图书馆

8、“书库寻宝”比赛

活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：

世界读书日策划活动方案 篇10

为庆祝第XX个“世界读书日”，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣传标语

好书伴我行，书香遍学校

书籍点亮人生，书香洋溢学校

与名著为伴，塑造完美心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益――我们爱读书；良师益友――我们读好书；行万里路――我们多读书；学海无涯――我们勤读书。

三、活动时间

4月9日――4月24日

四、资料与形式

（一）系列活动之一：教师手抄报展示（假期手抄报）

参与对象：全体教师

活动资料：教师们经过阅读谈感想、分享展示教师的阅读感受。

（二）系列活动之二：分享阅读分享欢乐

为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。

1、手抄报主题：

一年级：童话故事

二年级：寓言故事

三年级：历史故事、历史人物

围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

2、手抄报应精心进行选材和设计。所选（写）资料均应短小精悍，体趣味

性、教育性、艺术性和创造性的特点。

3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面

生动活泼。

4、活动作品统一使用8开图画纸。

5、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。

6、上交时间：4月18日

（三）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读；

这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

[荐]社区读书日活动方案合集

公司时不时就会有各种活动需要参加，认真规划策划书，才能完成公司制定的目标。做好活动策划能够得到大家的肯定，制定活动策划书要从哪方面开始呢？经过搜索整理，小编为你呈现“[荐]社区读书日活动方案合集”，请收藏好，以便下次再读！

社区读书日活动方案 篇1

为进一步增强街道广大市民的思想认识，营造良好的读书氛围，拟开展第__届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导广大市民养成爱书读书的良好习惯，提高广大市民文化素质水平。具体方案如下：

一、指导思想和活动目标

指导思想：以在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。

活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。

二、活动主题：书香为伴快乐一生

三、活动时间：20__年11月1日—11月30日

四、活动对象：各社区、企业、学校

五、活动内容：

(一)“读书月”活动开幕式及赠书活动

地点：街道会堂，时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。

(二)举办读书讲座

邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。(责任单位：组织部、宣传部、教育局)

(三)举办读书交流会

利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。(责任单位：各社区、有关单位)

(四)开展读书评书、好书推荐活动

邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。(责任单位：宣传部)

(五)举办读书演讲比赛

在学校开展“书香为伴快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。(责任单位：宣传部、学校)

六、工作要求

(一)明确职责，抓好落实。

各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。

(二)加大宣传，充分动员。

利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。

(三)加强领导，精心组织。

“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室(设在宣传部办公室)，负责协调活动的组织和开展。

社区读书日活动方案 篇2

一、市民教学目的及要求

高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以服务群众，服务居民为宗旨，法德兼治，从我做起，立身处事，诚信为本，坚持把办校的重点放在提高社区居民的思想、道德素质上来，争做文明、和谐社区。

二、工作要求

1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。

2、大力宣传党的路线、方针、政策，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。

3、深入开展“讲文明、树新风”的宣传教育，结合我社区创建全国文明城市的目标要求，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高市民的环保意识，养成良好的卫生习惯。

4、组织贴近群众生活，与群众生活密切相关的生活知识的培训，进行医疗保健、转岗就业知识、流动人口法制与计划生育等内容的培训。

5、结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏

三、具体措施

1、成立以书记为主要负责人、社区居委会有关人员和社区志愿者为成员的市民学校领导小组，明确分工、各司其职。

2、结合学校和社区实际情况，制定切实可行的培训计划。

3、建立一支思想觉悟高、工作能力强、热爱社区教育的师资队伍。

4、加强指导和检查，落实好各项工作制度，实现规范化管理。采取切实可行的办法，保证教学质量，提高教育效果。

5、实现资源共享。将社区的图书室、活动室等向社区居民开放。

社区读书日活动方案 篇3

为进一步提高广大居民群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，提升文明程度，广泛开展“好书伴我行”为主题的全民读书活动。

一、指导思想

努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，特开展此次活动。

二、参与对象

辖区所有居民、广大青少年。

三、活动时间

20___年9月28日至20___年9月30日。

四、活动内容

在全辖区范围内开展“推荐一本好书”活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式，以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育、道德礼仪为主要内容选一批优秀书籍，向社区居民进行推荐。并开展一次"好书伴我行"活动，有社区工作人员向社区居民推荐一本好书。

五、活动要求

全民读书活动是为了推进城区文化建设，提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要各界群众的广泛参与。

1、社区人员和广大党员干部要高度重视读书月活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。

2、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地，通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式，弘扬先进文化，构建和谐社区，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。

3、充分利用图书室，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。在活动中，所有社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。

4、领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。

社区读书日活动方案 篇4

一、活动时间：

20__年4月23日—20__年10月30日

二、活动主题：

书香社区 阅读悦生活

开卷有益 书香社区

与书香作伴 与文明同行

三、组织机构

为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立全民阅读活动工作领导小组，小组办公室设在办公室。

组 长：______

副组长：______

成 员：______、______、______、

四、活动内容及安排

1、4月23日，以“世界读书日”为契机，举行第一届“开展全民阅读，深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式，宣读活动倡议书，并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。

2、5月4日，结合“五四青年节”，组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动，发放《阅读书目一览表》，并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会交流活动。

3、5月上旬，开展“书香送安康”老年人读书活动：为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得。

4、5月至9月，举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动，征文内容为读一本书的点滴体会，或对一本书的生动解读，或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民，征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限，文章篇幅不超过2000字。活动将评选出优秀文章，在报纸和网站上刊登。

5、10月上旬，在社区广大干部职工中开展“创学习型组织，做学习型人才”活动，通过在前几项活动中的综合表现，评选出6-10名学习型人才，通过报纸和网站进行宣传推广，营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。

五、活动考核标准：

(一)考核项目：

1.建立部门的阅读活动方案或个人读书计划

2.参加活动次数和质量

3.参加活动效果及总结

(二)考核内容：

1.按是否建立支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划,及方案或计划执行情况分为4个评分区间，详见《则尔庄社区第一届全民阅读活动考核表》;

2.考核是否积极参加各项读书或学习活动，必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量，交流活动的参加和发言情况，是否有请假、无故不参加活动情况等。

3.考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会，是否在征文比赛中获奖，对阅读活动工作或成效进行总结等。

(三)、考核结果

1.考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中总分在85以上的为优秀;71-84分的为良好;60-70分的为合格;59分以下的为不合格。

2.根据考核结果排名，评选本年度的“读书明星”等先进，并将考核结果纳入年终评优树先考评中。

六、活动要求：

全民读书活动是为了推进社区文化建设，提升居民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要广大干部群众的积极参与。

1.各支部干部要高度重视全民读书活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。

2.通过悬挂标语及报纸、宣传栏、网站等平台发起倡导，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。

3.充分利用图书馆，在活动中，社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。

4.领导带头，发挥好表率作用。领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。

社区读书日活动方案 篇5

为进一步提高广大居民群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，提升文明程度，广泛开展“好书伴我行”为主题的全民读书活动。

一、指导思想

以党的十八大三中全会精神，以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，特开展此次活动。

二、参与对象

辖区所有居民、广大青少年。

三、活动时间

20xx年9月28日至20xx年9月30日

四、活动内容

在全辖区范围内开展“推荐一本好书”活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式，以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育、道德礼仪为主要内容选一批优秀书籍，向社区居民进行推荐。并开展一次"好书伴我行"活动，有社区工作人员向社区居民推荐一本好书。

五、活动要求

全民读书活动是为了推进城区文化建设，提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要各界群众的广泛参与。

1、社区人员和广大党员干部要高度重视读书月活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。

2、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地，通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式，弘扬先进文化，构建和谐社区，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。

3、充分利用图书室，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。在活动中，所有社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。

4、领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。

六、活动安排：

1、宣传发动：20xx年3月28日-4月20日

在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。

2、启动仪式：4月23日

届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。

3、书画作品展：20xx年4月23日—26日

参加对象：社区内居民

针对人群：社区书画爱好者

活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。

4、亲子共读活动（学生、家长活动）：20xx年4月23日—26日

参加对象：社区内居民，

针对人群：在校中小学生、家长

活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。

5、我的读书名言征集活动：20xx年4月23日—26日

参加对象：社区内居民

针对人群：阅读爱好者

活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。

6、读书征文比赛：20xx年4月23日—26日

另外社区还将在读书节期间（20xx年4月23日—26日），居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。

社区读书日活动方案 篇6

一、活动宗旨

中华文化源远流长，博大精深，中华经典诗文更是我国传统文化的瑰宝。组织开展“美文我来读”读书会活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。

二、活动目标

(一)组织学生诵读精美文章，培养学生博览群书的良好

习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

(四)提高学生的阅读兴趣，更好地开展社团活动。

三、活动要求

(一)广泛宣传阅读的目的意义，充分利用学校图书资源，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

(二)有计划、有组织、有步骤地开展阅读活动，抓好过程管理。

(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，提高朗读水平。

四、朗读内容

自己在社团活动中读到的喜欢的精美文章或段落。

五、参与对象

全体阅读社团成员

六、活动程序

由阅读社团统一组织进行，时间初定为：11月12日

七、活动规则

11.抽签决定出场顺序。

2.朗读读作品自选。

3.诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

4.每位成员朗读时间限制在3分钟以内。5.评分标准：

评价采取100分制，其中：

a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

b.节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

d.临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

总之，阅读社将以这次活动为契机，在师生中广泛开展朗读活动，在全校掀起中读书的热潮，真正让广大师生亲近阅读，热爱阅读。

主题读书活动实施方案合集

公司时不时就会有各种活动需要参加，活动的效果取决于活动方案有没有做好，在写活动策划前都需要确定一个主题，你会为活动来制定一份策划书吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上主题读书活动实施方案合集，欢迎阅读，希望你能喜欢！

主题读书活动实施方案(篇1)

实验小学“中华魂”（理想点亮人生）

为了加强进一步对学生的思想道德教育，培养学生良好的道德情操，按照市、旗关工委要求，决定在本校开展“理想点亮人生”主题教育读书活动，特制订本实施方案：

一、活动目的

通过“理想点亮人生”主题教育读书活动，是学生充分认识到，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力。只有在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，才能推进社会主义特色社会主义事业不断前进，实现中华民族的伟大复兴。

二、活动步骤

第一阶段：组织宣传阶段（2012年3月25日至4月15日）。

教学部、旅部要认真贯彻落实，精心组织，广泛开展，积极开展读书活动。

第二阶段：阅读活动实施阶段（2012年4月15日-5月15日）

各班要以课堂为主渠道，认真组织学生阅读课本，深刻理解其精神实质，并结合自身实际，开展学生喜闻乐见，寓教于乐的各种教育活动，指导学生积极撰写读书心得体会。

第三阶段：阅读竞赛阶段（2012年5月15日-6月5日）

各班在阅读活动的基础上开展作文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动。届时，学校将深入每一各班级，对每一各班级进行督导。并对优秀集体和个人进行表彰。

三、活动措施和要求

1、加强领导，高度重视。各班要高度重视，认真研究活动的具体方案，把活动渗透到教育教学的各个环节。

2、相互配合，精心组织。由教导处和大队部专人负责此项工作，遵循生动活泼、形式多样，实践为先等原则，结合学生身心特点和知识规律，结合学校工作实际，扎实开展各项活动。

实验小学

2012年3月.25日

主题读书活动实施方案(篇2)

五里小学

为了进一步推进中小学语文主题学习实验的开展，在全校营造“想读书、爱读书、会读书”书香氛围，按照青州市教育局教研室《关于开展小学初中语文主题学习读书系列活动的通知》精神和王府教管办语文主题学习读书系列活动通知要求，经学校研究决定在全校开展小学语文主题学习读书征文与演讲比赛活动。方案如下：

一、活动主题

本次活动的主题是“我与主题学习”，旨在搭建一个展示主题学习实验开展以来，学生语文素养发展变化的平台。活动中，学生可以交流阅读主题学习丛书的感悟与收获，分享读书给自己带来的欢乐与幸福，展示自己语文素养发展的成果。

二、活动形式及参加对象

本次活动分为三种形式：

1研究对象为小学五至六年级学生。

2演讲：参加者为五至六年级小学生。

3.讲故事：参与者是1-4年级的小学生。

三、活动程序

1.班级活动（3月28日至31日）： 各班由班主任组织协调，语文教师具体负责组织学生在本班内全面开展相应年级的读书活动。

2校级竞赛（4月5日至10日）：每班选出各类活动的获奖者参加校级评比。

三。镇（街、区）级竞赛（4月11日至15日）：各学校选拔各类活动的优胜者参加教育管理办公室组织的竞赛。

4.市级比赛（4月16日－20日）：各教管办选出各项活动的优胜者参加市教研室组织的市级比赛，各单位参赛人数和报名时间另行通知。

四、组织领导

1. 加强组织领导。学校成立语文主题学习读书系列活动领导小组，教务处具体负责活动开展，把本次读书活动作为促进学生语文素养提高的一项重要的综合性语文学习进行调控和管理，并做好活动过程材料的积累和保存，活动结束，及时总结经验，以推进学校语文主题学习实验活动的进一步开展。

2．确保全员参与。各班应根据本通知制定本班活动计划，指导全班学生按具体工作计划开展活动。班级比赛要确保学生全员参与，校级比赛根据学校实际让尽可能多的学生参与，同时，让全校学生以观众的身份参与到镇级征文展示、演讲、讲故事比赛中，达到互相交流的目的。

3．加强过程管理。各班将比赛活动的方案、征文、演讲稿、故事稿、获奖名单、活动的过程性资料以及现场**等资料进行及时整理归档。班级活动结束后，将各班级的活动资料交学校统一保存。

学校的资料交教管办保存1套。

4.开展活动奖励。学校对班级活动开展情况进行检查指导，开展优秀班级评选活动，纳入班级考核，对镇、市两级比赛取得优异成绩的学生个人给予表彰奖励，主题学习实验课题组将为我们免费提供部分学生笔记本校级比赛的奖品，以鼓励学生积极参加活动。

青州市王府街道五里小学

二〇一二年三月二十八日

主题读书活动实施方案(篇3)

一、活动目标：

1、通过开展学期常规读书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。

2、通过开展形式多样的创意读书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。

二、活动主题：创意阅读启迪智慧

三、活动内容：

1、晨诵午读常规化：以《亲近母语日有所诵》——小学二年级（第三版）、《三字经》为学期必诵书目（必读）每天8：00——8：30晨诵时间的诵读材料，每日诵读，每周完成一个单元的诵读背诵。以《成语接龙》（彩图注音版）；365夜故事（注音版）；《可怕地科学》系列丛书为本学期班级共读书目+班级图书柜中的漂流书为阅读材料，在午读时间，即每周一、二、三的中午自由阅读。

2、创意阅读多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和自选漂流书有目的阅读，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级读书交流创意活动。

3、读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

四、活动过程：

（一）9月至1月，贯穿整个学期的常规活动实施

1、晨诵——

时间：每周二、三、五早上8：00—8：30。

内容：《日有所诵》中得童谣、名家诗歌经典、儿童诗、韵文等。（每周诵读一个单元。）要求及注意事项：

按时参加。尽量不迟到，遇到特殊情况应提前向老师请假。值日的同学要注意提前到校打扫卫生，尽量在8：10之前回教室参加晨诵。

认真参与。按照老师的要求，认真诵读每天的新内容，注意学会生字、读准字音，掌握好节奏，读出一定的感情。诵读过程中要专心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。

及时复习。每学完一个新内容，一定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间，进行复习巩固。

2、午读——

时间：周一至周五12：00—12：40。

内容：自己喜欢的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可。鼓励读儿童文学、儿童小说、科普读物、经典名著以及优秀的漫画书，反对读内容不健康、印刷质量低劣的书。

要求及注意事项：

按时参加。（要求与晨诵相同）提前准备。每天午读开始前，要把当天要读的书准备好，老师宣布开始后，应立即进入阅读状态。管好自己。阅读期间，应尽量避免发出任何响动，以免影响别人。要管好自己的手和嘴，保持安静温馨的阅读氛围。

注意学习阅读的方法，掌握正确的读书姿势和科学的读书方法，练习默读的技巧，不断提高阅读速度、理解水平。鼓励“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，画出好词好句，标出不理解的地方，阅读结束后同学之间可以相互交流各自读书的感受，并对不理解的问题进行讨论，做好记录。

3、周末读书作业——

时间：每周五布置；周末完成；周二交流

内容：每周末在“班级读书作业题库”中自由选择一题感兴趣的作业，在周末自主完成，下一个周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

“读书作业题库”作业列举：

（1）给妈妈或奶奶读书；

（2）站在书店中读书并从书店买一本书回家；

（3）去朋友家一起看书一起玩；

（4）写出父母所读书籍的目录；

（5）制作精美书签。要求及注意事项：根据自己的兴趣和阅读经历自由选择“读书作业”，认真按时完成，鼓励有创意的呈现作业成果，如：读书录音；阅读DV；采访报告等等。

（二）分阶段，主题式创意活动实施

1、挑战阅读——

时间：9月—10月（因10月休假多，故不另设活动）每周一节的班级读书课

内容：

1．细看绘本阅读材料的书名或封面、封底、扉页、插画。

2．从书名或篇章标题插画等作出思考，猜测内容。

3．写写自己的猜测。

4．阅读材料，一面阅读，一面引证自己的猜测。

5．阅读完毕，写下自己简单的感受聊聊（依学生能力，可以是多角度的读后聊书）。

要求及注意事项：老师在指导学生阅读前，请同学先了解阅读材料的端倪，对未读的材料作出猜测，并写下自己的想法，在阅读时进行验证。

2、造型阅读——

时间：11月，每周一节的班级读书课

内容：全班共读《克里克塔》、《有个性的羊》及《猫头鹰喔喔呼》等聪明豆绘本系列故事，让学生从阅读的故事中选取故事中的一个角色，装扮成这个角色的模样，然后才进行阅读。

要求及注意事项：在指导学生阅读前，先把绘本电子稿上传班级博客，对绘本中的人物做一大概了解，并事先选择喜欢的角色进行造型准备。学生可以边读边装扮，又可以为角色进行加工改造，冲出书本内容的框框，把被动的阅读，变成主动的创作。学生甚至可与其他同学来一个不同角色的大集会。学生透过这些活动，运用他们的幻想和创造力，也可创作出另一个童话故事。

3、寄语阅读树——

时间：12月，每周一节的班级读书课

内容：请同学在阅毕一本书或一篇文字后，简单地写上内容及一个问题，写上姓名，把资料写在一些对象上，挂到阅读树上（创意来自圣诞许愿树）请同学在每周班级读书课的时间里，随意取下一张资料，阅毕资料后，在纸张上作出回应，并把回应送回卡片小主人。

要求及注意事项：首先，本活动策划旨在通过交流，鼓励同伴阅读，所以每次在班级读书会前三天，陆续让学生把自己的阅读资料小卡片挂到树上，以确保读书课上能全员参与、充分交流。其次，要求以本学期班级图书柜中的图书为主要交流对象，以便回顾，梳理本学期漂流书的阅读收获。最后则是，在教室里安置一棵半人高的圣诞树以便挂阅读卡，即要备好“阅读树”。

世界读书日活动方案 优秀范文模板

世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。以下是由范文大全PQ小编为大家整理出来的世界读书日活动策划，仅供参考。

世界读书日活动策划(1)

一、活动主题：

阅读经典之书，尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义：

4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如温*宝总理说 “我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。

四、具体活动安排(4月23日)

各小学在“世界读书日”这一天可以开展如下形式或其它多种形式的读书活动。联校将进行检查评比。对于不开展此项活动的单位，学期评比将一票否决。

1、积极宣传倡导。每个学校要在这一天通过横幅、板报等多种形式宣传“世界读书日”的的重要意义。

2、各小学上午开展读书观摩会，可以邀请家长参加。

通过活动的开展，让师生以及家长树立一种理念：“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，”;确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

3、各小学要制定出此项活动具体的实施方案，以及开展活动的各种材料进行存档。

世界读书日活动策划(2)

在“4·23世界读书日”到来之际，太原市文化广播电视局与太原市教育局将联合开展“20xx世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下：

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的“会议”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

20xx年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”， 为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位：太原市文化广播电视局

太原市教育局

承办单位：太原市图书馆

太原市教育局物资装备中心

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。20xx年世界读书日系列活动方案由范文大全提供!

(一)“4·23”系列活动启动仪式

邀请市领导向社会宣布太原市20xx年“4·23世界读书日”系列活动启动。

(二)活动内容

1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第xx届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)

3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙” 。

4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座

主讲人：陶国武博士 中国文化发展战略研究会副主任

中国社会科学院文学所所长助理

主讲方向：阅读与文化

5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目” 。

6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日—— )

7、基层图书馆活动

十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

8、高校、厂矿、医院图书馆活动

在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

9、开展送书上门活动(4·23期间)

深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。

10、讲座：4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。20xx年世界读书日系列活动方案由范文大全提供!

11、展览：在图书馆一层展厅举办20xx年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)

12、阵地服务

在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

①4·23当天向社会免费发放阅览证。

②开展“图书馆志愿者行动”

利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神, 为广大读者提供服务和帮助，共创和谐图书馆。

进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。

③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

④电子阅览室推出

a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。

⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

资源共享室将面向读者，免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

⑥“送图书回家”还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在20xx年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。

六、要求

(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。

最新：小学读书活动方案 优秀范文模板

学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，而活动举行的步骤要按照活动方案来，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是小编为大家整理的“最新：小学读书活动方案 优秀范文模板”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一、 活动目标

结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生。

二、活动内容

1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读

为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有图书角。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书捐出来存放在班里图书角，资源共享，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、阅读主题：我与科学

3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢

结合读书活动，给学生推荐以下的书目：《生活中的十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《新编小学生十万个为什么》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《发明发现故事三百篇》。要求学生至少每人购买3本，其它的可互相借阅。

4、爱读书活动

(1)、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

(2)要求每位学生读推荐书目三本以上，写好读书笔记，并精读其中五篇以上文章。

(3)组织开展海报设计、亲子阅读征稿、创意读书卡、手制图书和课本剧表演等活动，并布置好班级的读书专栏，展示学生的读书作品。同时，利用课前三分钟时间组织学生进行读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

(4)开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，要求家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书笔记

(5)评选书香少年、书香家庭活动。

(6)开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒

在读书期间开展丰富多彩的活动。如趣味读书会、读书心得交流会、课本剧表演、海报设计、创意读书卡等，以激发兴趣，巩固成果。各项活动的开展，有力地推动了读书活动深入进行。

随风潜入夜，润物细无声我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!让好书伴随学生健康快乐地成长!

读书协会活动方案书 优秀范文模板

读书协会活动策划书范文

时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的读书协会活动策划书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动主题

热爱鲁东大学，加入读书协会。

磨练坚强意志，培养多面能手。

二、活动时间

xx年x月xx日至x日

三、活动地点

鲁东大学眼镜湖畔

四、活动组织者

鲁东大学读书协会

五、活动主要负责人:

吴月昊

六、活动先期准备

为保持协会强劲的.发展势头，保持协会各项能力指标的优势，招收有实力、有能力、有特长的新会员势在必行。此次活动进行前一个星期必须做好一切宣传方面的工作，并对协会各项职务进行仔细考察，空出个别关键职位，由会员竞争上岗，对协会整体进行整顿。在一线人员忙碌的同时，后勤人员也要随时听候调令，力保“招新”工作顺利开展。

七、活动内容

1、刊版制作

刊板由协会简介、宗旨、特色、读协精英荟萃等各具特色、富有创新的内容组成，让新同学通过展板便可对读书协会有一定的认识和了解。

2、横幅制作

活动期间，为了引起同学们的注意，我们将制作一条具有读书协会风格的横幅。

3、新会员入会

这是一个比较烦琐的过程，我们将根据会员的报名建立会员档案以及会员特长档案等。具体内容将比以往更详细、清楚，对每个会员的特长做到了如指掌，以便于以后开展活动。

4、万人签名横幅展

对于每一个环节，我们都有详细的分工：

ａ、刊板（包括抬展板、桌椅及活动地点的布置）

负责人：宣传部、编辑部、组织部

ｂ、资料保管、分发宣传品

负责人：秘书处

ｃ、登记会员表及档案建立

负责人：读者服务部

ｄ、会费收缴

负责人：外联部

ｅ、现场秩序的维持

负责人：组织部

八、具体任务安排

1、会长负责统筹全局工作及安排并策划具体事务。期间协会各部配合完成所有“招新”工作。

2、秘书处负责一切后勤工作。具体包括报名点的布置、管理协会活动时所有公共财务，并纪录在案。

3、活动期间理事会成员实行轮班制，保证报名点全天候都有服务人员。

九、活动要求

工作人员代表协会，必须热情真诚、勇于创新、踏实认真、做出表率。

十、活动材料：

1、宣传海报3~5张，表格5张，宣传单300张。

2、气球300个。

十一、经费预算：

总费用预计200元。

读书交流活动方案书 优秀范文模板

读书交流活动策划书

转眼间一段时间的工作告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，何不赶紧趁现在写写策划书。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的读书交流活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书交流活动策划书1

一、活动目的：

1、营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、搭建教师交流平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

二、活动过程：

1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。

2、教师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。

3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。

4、分组交流

学科组地点主持人分管领导总负责人

语文组一（3）班，王霞洁、吴柯佳、赵冬

数学组一（4）班，钱云娟、王旭敏

英语组三（7）班，段秀玉、薛静荣

综合组三（6）班，包红枫、金丽花

5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。

三、交流主题：

有效目标的制定与落实

四、活动时间：

20xx年1月13日下午2：30

读书交流活动策划书2

一·活动背景

随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的'读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书！

二·活动目的

本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。

三·活动时间：

20xx年12月 日 星期

四·活动地点:

西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站

五·活动准备

（一）物资准备:

投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干

（二）前期宣传：

制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。

在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。

六·活动流程

（一） 主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。宣布活动开始！

（二）读书交流活动环节：

1， 由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟

2， 主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。

b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

c， 对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言

d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问

（三）：播放一个短视频（关于书的视频）

注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。

（四）：游戏环节：

游戏名称：“你说书名，我说作者”

参与者：在场全体学生。

活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。

（五）：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念

七·经费预算

茶杯一桶：7元

八·注意事项

1， 本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。

2， 应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。

3， 如果相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。

读书交流活动策划书3

一、活动意义

歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。

教师读书不仅是为了自己，更重要的是为了学生。教师通过读书，可以不断丰富自身的知识，提高自身的人文和科学素养。教师爱好读书有利于培养学生从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校园读书氛围。

二、活动时间和地点：

时间：4月22日（星期四）下午4：30

地点：三楼会议室

三、参加人员：

所有35周岁以下青年教师

四、活动形式：

在融洽、和谐、轻松的氛围中，交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以向其他教师介绍一些自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考，求得其他教师的解惑，还可以把自己最得意的读后感、书评以及专业日记读出来。总之只要有关于读书的内容都可以交流，形式不限。

五、活动要求：

1、所有参与教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加需请假。

学校读书节活动方案合集10篇

方案可以预测变化，并设法消除这种变化给工作带来的不良结果，在临危受命的时候。我们都需要制定一份方案，写方案要避免什么呢？我会全力以赴制作一份让您满意的“学校读书节活动方案”，相信你能找到对自己有用的内容！

学校读书节活动方案 篇1

2020学年学校第六届读书节活动方案

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动，旨在倡导读书行为，营造读书氛围，创建书香校园。本次活动方案制定如下：

一、活动目的.：

开展“金猴闹书海”系列读书活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，大力推进书香班级，书香校园的建设，使校园乃至家庭充满浓浓的书香之气，彰显我校素质教育的办学特色，为建设“书香社会”贡献自己的力量。

二、活动主题：金猴闹书海

三、活动口号：与书为友，其乐无穷

四、活动时间：20xx年3月下旬至4月下旬

五、活动小组

校第五届读书节成立领导小组和工作小组，负责包括读书节的策划总结、宣传发动、活动组织、监督实施、检查评估。

（一）领导小组

组 长：周xx

组 员：张xx

（二）工作小组

组 长：张xx

副组长：蔡xx

六、活动内容与安排

（一）活动筹备、启动阶段（20xx年3月）

1．各部门商议制定读书节方案。

2．启动仪式：举行读书节开幕式。（第5周周一升旗仪式）

（1）领导致辞

（2）陈伯吹经典作品诵读《一只想飞的猫》

（3）学生代表宣读倡议书

3．电子屏和校园网络宣传：向全校师生发出积极参加读书节的倡议书，营造氛围。

4.下发读书节“致家长的一封信”，让家长共同参与读书节。

（二）实践活动阶段（20xx年3月23日—4月23日）

（三）总结阶段：（20xx年4月底）

1.做好读书节活动总结工作。

2.举行读书节闭幕式。

（1）活动时间：四月底升旗仪式。

（2）参赛对象：全体学生。

（3）活动形式：优秀节目展演（大话西游—故事新编）、优秀集体和个人颁奖、表彰

（4）颁奖内容：

①每个年级评选一个班级为“书香教室”；每个班级评选一个“书香家庭”，一名“读书小明星”。

②根据比赛的结果评选出“黑板报”、“读书角”、“好作品”等单项活动评选出的若干个奖项。

③市区校各级各类征文等活动奖项。

学校读书节活动方案 篇2

人生之路，起于孩提。在对孩子的各种教育中，阅读无疑是最具有潜移默化作用的。书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，我们将举办校读书节活动，让我们一起开始精彩的读书旅程，感受经典的魅力。

阅读，让一切更美好

一年级：我读书，我快乐！

二年级：多读书，读好书。

三年级：读书破万卷，下笔如有神。

四年级：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

五年级：让读书成为习惯，使书香充满校园。

六年级：用读书改变我们的生活。

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操。

2、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

3、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

1、围绕读书节各中队出一期黑板报。

2、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。

3、各中队创设“书香中队”，布置图书角。

4、低年级童话故事大赛。

5、中年级剧本表演赛。

6、高年级读书笔记评比。

7、各年级课外读书知识竞赛。

8、4-6年级读书手抄小报评比。

9、全校经典诗词诵读表演。

1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵计划。

2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课。

3、班级建好班级图书角，组织好“捐一本，读十本”活动；向家长宣传建设家庭小书房，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

4、每周设置一节“读书课”，开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

5、4月中旬组织低年级童话故事大赛，以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。

6、4月下旬组织中年级剧本表演赛，剧本内容必须来至丹徒区推荐书目，4月20日各班上报参赛剧目。

7、5月初，学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书知识竞赛。

8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。

9、5月底总结表彰“书香班级”“读书之星”。

本次活动由校长、主任总负责，语文教师和班主任负责相关活动。

学校读书节活动方案 篇3

一、活动名称：

风飘书香满校园

二、活动背景：

当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和时限性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：

今年的4月23日“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，尤其是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好方法，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程：

（一）准备工作：

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的`信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）

3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

（二）宣传工作：

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛，以实际方法，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

（三）主要内容：

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的方法进行现场出售（活动方法可多样化，不拘拧于一个方法）。

2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。

5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目方法，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目方法有：

⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味；

⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。

⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。

⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

七、活动注意事项：

1、如果现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优惠购书。

2、注意维持现场秩序，避免出现哄抢的混乱场景。

学校读书节活动方案 篇4

丰富活跃师生校园生活，让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操，充实学生的文化底蕴和综合素养，提高学生的创新精神和实践能力，增强他们做合格公民的意识。

我读书，我成长，我快乐

4月——9月

（一）第一阶段：启动阶段

1、启动仪式：（4月25日），大队部负责，六（1）班承办。

2、黑板报评比：（4月25日），大队部负责。

3、“快乐营养餐”：校园广播连续播出历史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二阶段：实施阶段

1、主题队会：（5月11日），班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动。（大队部负责）

2、年级活动

一年级——“读书好”活动

（1）制作好书推荐卡

亲子制作“好书推荐卡”。内容包括：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。（尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示）

（2）“好书”交流活动（时间：5月4日班队课地点：内操场（雨天延期，在某天第四节课）

把自己最喜欢的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进行评价，归还书籍。（之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由。也可与“好书推荐卡”活动结合起来）

二年级——“读书好”活动

（1）比比我的阅读量

数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书。（时间：5月4日班队课）

（2）“给喜欢的故事配插图”绘画大赛

给自己喜欢的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。（尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。）

三年级——“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，共读《查理和巧克力工厂》（罗尔德·达尔），欣赏影片《查理和巧克力工厂》，教师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句。班级进行阅读方法评比和总结。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动。

设奖：每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。

四年级——“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

（2）开展“我喜爱的作家”交流会并制作走进作家小报（内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等）

小报尺寸：A4设奖：每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。

五年级——“好读书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

（2）向学生推荐同一篇文章，进行现场写读后感比赛。（5月4日午间+班队课）

六年级年级——“好读书”活动

（1）读书节倡议书征文比赛。

作为一名即将毕业的小学生，六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的回忆，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或许还有一丝遗憾，融这些回忆化作倡议，对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧！

尺寸：400格作文纸或A4打印设奖：每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示。

（2）“我的阅读生活”演讲会。（可结合倡议书，希望人人都有上台的机会。时间：5月11日班队课）

3、教师读书活动：开展教师阅读儿童文学活动（4月至9月）和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动（6月上旬完成）

4、家长学校活动：《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座（暂定5月中旬）

（三）第三阶段：总结阶段

1、“阅读三士”评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”10名，“阅读小硕士”5名，“阅读小博士”2名，学校进行表彰。（9月份）

2、书香班级评比活动

评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；有专人管理；有一定的借阅量；有阅读的氛围。

评选办法：查看现场。由大队部统一评审出若干“书香班级”。（9月份）

3、书香家庭评比活动

父或母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）（9月份）

4、优秀阅读教育工作者评比活动

教师积极倡导做儿童阅读的引领者，自身能积极开展阅读活动，并在班级中积极开展阅读，做到有计划、有过程实施、有总结反馈。并大力支持学校阅读工作的开展。（9月份）

学校读书节活动方案 篇5

　一、指导思想：

孩子爱读书，我们才有未来。老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书。引导教师勤读书，善读书。打造书香校园，建设学校文化。

二、活动目的：

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　三、活动主题：

营造书香校园，打造人文x小。

　四、活动口号：

在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　五、活动对象：

学校全体学生、老师。

　六、活动内容：

(一)校园氛围

1、图书室、读书台建设

装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所。实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。

2、班级读书角建设(各班班主任负责)

每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

3、立体宣传模式建设

整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

(二)教师读书

成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。

(三)学生读书

读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。

七、活动要求：

1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。

2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

学校读书节活动方案 篇6

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

文化桥小、书香校园

与书同行，收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

汲取知识力量，建设美好凤桥

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

校长室、教导处、大队部

10月16日-11月20日（其中教师活动时间延至期末结束）

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式（国旗下讲话）

3、发放“读书卡”

4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

5、作好学校图书发放借阅的准备。

打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）

时间：10月27日前完成

中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）

时间：在11月5日前完成

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）

时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）

时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

时间：11月10前完成

10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现xx小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的`“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，用心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。报告中队长： 小队应到50人，实到50人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：稍息！

中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，《常怀感恩之心》主题中队会已准备完毕，请您参加并给予指导。”辅导员回答：“接受你的报告，很高兴参加你们的中队会，祝愿中队会圆满成功。”

中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐

我宣布四中队《常怀感恩之心》主题中队会现在开始

爱心天使（爱心天使问诊处）：大家好，我是爱心天使，我无偿地服务于人们的心灵。你们知道吗？来过的这的人，无论是攥着多大的抱怨、生气或不满情绪，他们都能捧着快乐、幸福和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是秘密，不告诉你们。但有一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是——常怀感恩的心。好了，不说了，我得开始工作了。

感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不像他们的亲女儿。爸爸整天工作，偶尔才问问我的学习，妈妈整天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。

恩恩（噘嘴，跺脚）爱心天使，爱心天使，我不喜欢我们的老师，她像个管家婆，整天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今天我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。

心心：爱心天使，爱心天命，有##这样的同学真倒霉，她不但让我做完练习才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告诉老师，你说爱心：感感，恩恩，心心，其实你们碰到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，相信你们的问题全会迎刃而解。

学校读书节活动方案 篇7

以区读书活动方案为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，在读书实践活动中丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

快乐阅读、书香校园

与书同行，收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

20xx年3月——5月

1．校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

加大组织管理力度，将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学，特别是与4月23日国际读书日紧密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展，使读书活动常抓不懈，持之以恒。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。

总指导：丁道平

具体负责：刘慎蒋义杨春莲黄亿文

组织成员：班主任及语文教师

学校读书节活动方案 篇8

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气;

2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：

校读书节

四、活动步骤：

1.制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

2. 组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。

(2)组织读书小报评比活动。

(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(4)每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。

3.本班共读书目：《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。

学校读书节活动方案 篇9

最是书香能致远。书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，“腹有诗书期自华”的书卷气是师生最好的品格。因此我们将继续坚持以人为本，通过读书活动增加师生的阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色。进一步建设师生的精神家园，全面提升师声的整体素质，从而提高教育教学质量，创建“学习型校园”。

一、指导思想

认真落实__市教体局“书香校园”活动方案，以学校为基地，以促进每位师生的发展为宗旨，以“让读书成为习惯”为主题，以各种读书活动为载体，结合学校的德育工作，积极倡导全体师生“多读书，读好书，好读书”，使师生养成热爱读书的好习惯，不断更新观念，拓宽视野，提高师生的文化素养和人文素养。

二、活动时间：

20__年1月———20__年12月

三、活动对象：

全体师生

四、活动目的：

1、教师方面

通过开展以“博览群书，做学者型师长”为主题的读书活动，使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面不断完善自己，树立终身学习的理念，促进教师的专业化成长，打造一支业务精湛素质良好的'教师队伍。

2、学生方面

通过开展以“读千古美文，做少年君子”为主题的读书活动，培养学生良好的读书习惯，激发学生浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展心智，陶冶情操。

五、具体措施：

1、加强组织领导。成立读书活动领导组。组长由校长担任，成员由教务主任、班主任、大队辅导员组成。分工合作全面督察读书活动的全过程，确保读书活动的顺利深入有效开展。

2、提供读书条件。学校为每位师生配备一本读书笔记专用本，开放图书阅览室供教师和各班级借书，要求教师订阅一份杂志或报纸，学校定期向师生推荐美文印发人手一份。

3、搭建读书平台

（1）加强宣传力度。充分利用“读书倡议书”“黑板报”“广播站”“书香专栏”“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义，引导师生及家长积极参与到活动中来。

（2）保障读书时间。每周设一节阅读课，每天保证30分钟的读书专用时间。

（3）定期举办读书系列活动。读书重在过程，活动展现才华。为了扎实有效地推进读书活动的深入开展，我们将不断组织举行丰富多彩的读书活动如“师生读书笔记展评”“班级书香专栏评比”“讲故事擂台赛”“经典美文朗诵比赛”“读书心得交流会”“读书征文”“古诗背诵考级”等等。力求通过活动的开展，师生的读书成果，形成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。

（4）开展读书课题研究。要求引导教师以读书活动为课题立项教研，设立子课题深入研究，定期交流汇报不断总结。

（5）加大考评力度。教务处每周对教师的读书笔记检查一次，作好详实记录，每月检查一次教师的读书心得和学生的读书笔记，及时树立典型，发挥引导辐射作用。

20__年将是读书活动深入开展的一年，是开拓创新的一年，我校将深入贯彻教体局“书香校园”文件精神，把此项工作做细做深，让浓浓书香溢满校园的角角落落。

学校读书节活动方案 篇10

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。

让书香伴我们成长

“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。”

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、

《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

2、选读书：每人不少于2本。

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段（3月18日—3月27日）

①成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议）

②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

③3月28日上午读书节开幕式。

第二阶段：活动阶段（3月28日—4月10日）

重点开展七项活动：

①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。(3月25日每班推荐5张，评比展示)

②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。

③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。

⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

⑥红领巾广播站：每天推荐一本好书。

⑦书香班级特色活动

第三阶段：总结评比阶段（4月10日――期末）

1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）

2、评选“书香班级”：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

本文网址：http://m.f236.com/huodongcehua/93777.html