运动会主题活动策划(通用5篇)。
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运动会主题活动策划(篇1)
当发令员发出比赛信息后,参赛队员支撑脚立即离地(否则判犯规),在各自行车道内进行,不得压到两侧边线(否则视为犯规),当自行车后轮压在终点线时,由下一人接力骑回赛道另一端,依次进行直到所有人员完成。
参赛选手在比赛中,身体任何部位不得触及地面,车的前轮和后轮不得触及左右两侧的车道线,违者判失误。
(3)比赛规则:
b、比赛地为水泥地上画3条直线,间隔为150cm。居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。一局结束后双方交换场地,比赛为三局两胜制
二、注意事项:
1、比赛中注意安全,本着友谊第一,比赛第二的原则。
2、参加比赛同学听到通知后到指定场地集合检录,不参赛同学不得进入比赛场地
3、比赛中需要服从裁判的判罚,不得顶撞裁判。
4、队员必须严格要求自己,出现侮辱裁判打架情况,违者该队取消参赛资格,通报批评,严重者交至学工部,并按校规处理。
5、比赛中保持场地卫生,卫生差的班级通报批评。
运动会主题活动策划(篇2)
早教运动会主题活动方案
引言:
早教是指婴幼儿期(0-6岁)的教育,旨在全面促进儿童的身心发展。早教运动会是一项旨在通过活动锻炼儿童的身体素质、发展他们的协调能力和社交能力的活动。本文将详细介绍早教运动会的主题活动方案,帮助家长和教育工作者更好地组织和策划这个重要的活动。
一、主题确定
1. 活动目的
早教运动会主题活动的目的是通过有趣、生动的活动,帮助儿童锻炼身体,促进他们的身心发展,培养他们的团队合作意识和社交能力。
2. 主题选择
选择一个生动有趣的主题对于活动的成功举办至关重要。例如,可以选择动物世界为主题,让孩子们通过角色扮演和各种游戏活动,了解不同动物的特点和习性,锻炼他们的身体素质。
二、活动内容安排
1. 开幕式
开幕式是整个活动的重要环节,可以邀请孩子们的家长和其他教育工作者参加。开幕式可以包括舞蹈表演、儿童合唱团的演唱、家长代表的发言等,为活动拉开帷幕。
2. 比赛项目
(1)运动项目:各种跑步、跳跃、投掷等项目,可以设置不同年龄组别,以保证公平竞争。例如,3-4岁组可以设置短跑比赛,5-6岁组可以设置接力赛。
(2)智力游戏:通过智力游戏可以培养孩子们的思考和解决问题的能力。例如,设置拼图比赛、记忆游戏等。
(3)团队合作项目:通过团队合作项目可以培养孩子们的团队意识和协作能力。例如,设置集体跳绳比赛、拔河比赛等。
3. 表演环节
为了丰富活动内容,可以设置表演环节,让孩子们展示自己的才艺。例如,小品表演、舞蹈表演、唱歌表演等。
4. 闭幕式
闭幕式是活动的结束环节,可以设置颁奖仪式,表彰孩子们在活动中的优秀表现。同时,也可以给家长和教育工作者颁发荣誉证书,致以感谢和嘉奖。
三、活动准备工作
1. 场地准备
选择一个宽敞、安全的场地作为活动场所,保证孩子们的安全和活动的顺利进行。场地上可以设置各种运动训练设施,如跑道、绳索等。
2. 道具准备
根据活动内容的安排,准备各种道具和器材,例如接力棒、跳绳、拼图等。确保每个比赛项目都有足够的道具供孩子们使用。
3. 装饰准备
为了营造活泼愉快的氛围,可以在活动场地进行装饰。可以使用彩旗、气球等装饰物品,让孩子们感受到节日的喜庆气氛。
4. 食品准备
为了满足孩子们在活动中的能量需求,可以准备一些简单的健康食品,如水果、小面包等。同时,要注意不要选择过于油腻或甜腻的食品,以保证孩子们的健康。
结语:
早教运动会是一项非常重要的活动,能够有效促进儿童的身心发展。通过合理安排活动内容,选择一个生动有趣的主题,以及做好活动的准备工作,我们能够为孩子们带来一次难忘的、有助于他们全面发展的运动盛会。相信通过这样的活动,我们能够进一步加深对早教的理解,并给予孩子们更好的教育和关爱。
运动会主题活动策划(篇3)
一、活动主题
“迎亚运一起来,更精彩”
二、活动目的
为响应学校学院安排的活动,在亚运即将到来之际,我们班将开展亚运”的主题班会活动,提高全班的综合素质,培养同学们的服务意识,促进良好班风的形成,推动志愿者文化建设,引导同学观察社会,关爱社会,努力为广东的经济文化建设,为构建和谐社会做出积极贡献。
三、活动对象
09日语一班全体同学
四、活动时间
x11月3日下午4点半
五、活动地点
外国语大楼501
六、活动准备
由生活委员去准备一些小奖品,团支书去打印相关亚运资料和主题曲歌词,准备好要提问的问题和准备一个抽签箱。
七、活动主要内容
志愿者发表心得、“亚运知多少”抢答游戏、齐唱亚运主题曲
八、活动具体流程
1、班委事先到会场布置。
2、主持人宣布主题班会开始,以讲述广州亚运相关知识为序幕,并为同学派发亚运相关资料。
3、请参加过火炬传递志愿者服务的同学上台发表做亚运者的心得,并请其他同学发表如何为亚运出一份力。
4、开始进行“亚运知多少”的问题形式,以抽签方式,抽中的同学回答,答不出由其他同学做补充,对正确回答的同学给予奖品奖。
5、题目问完后,给同学派发歌词,由文娱委员带头领唱亚运主题曲之一“期
待这一刻”。
6、最后总结亚运精神,号召大家积极锻炼身体,加强运动,以实际行动展示亚运魅力。
7、感谢同学对主题班会的支持,宣布主题班会结束。
九、活动总结
新中国的成立,开启了“振兴中华”的历史新篇,特别是改革开放三十多年来,堂堂华夏傲然屹立于世界民族之林。二十年前的北京亚运会、两年前的北京奥运会,特别是广州承办的这届空前盛大的第十六届亚运会,无不彰显着国力的强大,人民生活水平的显著提高。而我们,也应该努力学好专业知识,不过拓展自己的视野,为自己、为国家打造一个灿烂的明天!
运动会主题活动策划(篇4)
小班运动会主题活动方案
介绍:
小班运动会是幼儿园一年一度的大型活动之一,旨在促进幼儿身体素质的发展、增强团队合作能力、培养竞争意识。为了让孩子们在快乐中成长,我们制定了一套丰富多彩、互动性强的小班运动会主题活动方案。
一、活动主题与形式:
1.主题:欢乐体育馆
活动旨在模拟真实的体育馆场景,让幼儿们感受运动会的氛围,增强他们的参与感。
2.形式:小班组队角逐
将小班的孩子们分成若干支队伍,每支队伍由5-6名成员组成,每个队伍设置一名负责人协助完成各项任务。
二、活动内容:
1.开幕式:
在活动开始前,进行开幕式,全园师生一起高喊口号,拉开运动会的序幕。负责人代表队伍接受队旗,并表达队伍的决心和团队精神。
2.项目设置:
(1)激烈竞赛项目:如短跑、跳远、接力赛等,鼓励儿童们展现出自己的速度和力量。
(2)趣味游戏项目:如踩气球、模拟马拉松等,注重团队合作,培养幼儿们的协作意识。
(3)经典传统项目:如踩踏车、平衡木等,回顾经典项目,让幼儿们了解传统体育文化,增加文化意识。
(4)创意游戏项目:如绕圈圈、泡泡跳等,通过创意游戏设计,让孩子们在欢乐的氛围中体验运动的乐趣。
3.评选和颁奖:
每个项目设置获奖名次,根据个人和团队的表现评选得出优胜队伍,并进行颁奖典礼以表彰他们的努力和成绩。
4.闭幕式:
在运动会结束时进行闭幕式,表彰各项优胜队伍并进行集体合影留念,同时回顾全程的活动,分享经验与感悟,展示所有孩子们的精彩瞬间。
三、活动准备:
1.场地准备:
选择宽敞、通风的室内场地,确保孩子们能够安全和自由地参与各项运动活动。
2.器材准备:
根据各项具体活动,准备相应的体育器材,如跑道、绳索、球等。
3.人员准备:
组织幼儿园教师和志愿者参与活动,确保活动的顺利进行和安全性。
4.安全保障:
在活动区域设置围栏和警示标志,指派工作人员在重要位置进行安全引导和维护。
四、活动意义:
小班运动会是幼儿园阶段非常重要的一种活动形式,对幼儿的发展和成长具有重要意义。
1.促进身体发育:
运动会通过各种项目的参与,激发幼儿的运动兴趣,促进身体各项素质的发展,培养良好的运动习惯。
2.锻炼合作能力:
通过小班组队活动,孩子们在完成各项团队任务时,培养了合作意识和团队精神,同时也增进了班级彼此之间的友谊。
3.培养竞争意识:
运动会是一个竞技体育活动,让幼儿们了解竞争的含义,提高他们的观察力、反应力和判断力。
4.增加自信心:
运动会提供了展示自我的舞台,每个孩子都会因自己的努力而获得成就感,提高自身的自信心。
总结:
小班运动会主题活动方案旨在通过丰富多彩的项目设置,培养幼儿们的身体素质、团队合作能力和竞争意识。在活动过程中,孩子们能够感受到快乐和成长,通过跑、跳、接力等运动项目锻炼体能,通过参与趣味游戏培养团队合作意识,从而促进幼儿的多方面发展。同时,运动会也是一次展示个人的舞台,帮助幼儿们增强自信心。通过这样的活动方案,小班运动会一定能给孩子们带来快乐与收获。
运动会主题活动策划(篇5)
一、活动目的:为培养员工积极参与及团队配合精神,特举办此次活动。
五、运动会内容:以部门或柜组为单位参与各项趣味比赛,获胜者可得到相应表彰奖励。
六、物料准备:
1、活动项目物料:矿泉水、哨子、扩音器、毽子、短绳、气球、篮球、筐子、砖头。
细则:以五人为一组,轮流踢毽子,一次性踢满15个用时最短者获胜。单人不得连踢,如毽子落地则重新开始,每组均有三次比赛机会,如三次均无法完成则视为失败。
细则:两人组成一组,赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆—绑在一起。站立式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,以两人躯干到达终点线后沿垂直面,方为到达终点。按比赛时间少者名次列前。
细则:4名队员同时站于起跑线后,共同用背部夹住球前行,途中背部离球,用其他部位碰球,或球掉落,皆为犯规,须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛;在规定距离内,用时少者胜出。
细则:
(1)接球者站于距抛球者6米之外的圆圈内用篓子接球;
(2)接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球,不得计入成绩;接球者只能用篓接球,否则接住的球亦不得记入成绩;
(3)抛球者共抛出20个球,接球者篓内球数多者为胜;如有成绩相同者,进行复赛,直至决出胜负。
细则:每个参赛者二块砖头,放在起点线后沿,听到裁判员发出“各就位”口令后,运动员两脚站在两块砖上,当裁判员开始后,运动员即可起动,提起左脚,用手拿起原左脚踏的一块砖头,并放置前方,左脚踏上前方砖头,提起右脚,用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方,右脚踏上前方木砖头,这样依此前进,直至两块砖头均抵达终点线者为获胜,途中如有脚落地,判为犯规,不记成绩。
细则:每组两人参赛,赛道长50—100米均可,每隔5米标记一次。A先在第一标记物处当“岭”,B在哨响开始后从起点到达第一个“岭”做山羊跳翻过岭,抵达第二个标记物处后B当“岭”,由A进行翻越,依次循环,直到2人均抵达终点,以用时长短决定名次。如中途翻越不成功,则两人均回到起点重新开始。
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