五年级叙事作文

五年级叙事作文五篇。

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五年级叙事作文【篇1】

当今，有许多人正在污染我们的家园，也许他们说：“我不就扔了一个垃圾吗？有什么危害家园的！”可是，今天，我们都扔一个垃圾，家园必定会有一天会毁灭，那我们就无法生存。我们现在一定可以拯救家园，国家还派出几百人打扫我们的街道，有些人说：‘不是还有国家派出的'几百个人打扫着，不是还有国家吗？但是我想要对你们说：’一旦我们的家园因环境问题而毁灭，就连国家也不能帮我们。

我们不仅要把自己的“小家”照顾好了，还要为我们的“大家”照顾好了，为我们的家园做一份贡献，这才是我们唯一的生路。

我心中有一个家园，令我久久难忘，我想：我一个13岁的小学生都非常想念家园上干干净净，每个人都是受过教育的人，都有礼貌，没有坏人，我们只要一个和平的家园。只要“大家”和平了，我们自己的“小家”也就平安无事了。

我们活着，还不是为了那几十年的生活，不把家园打扮漂亮了，那我们要怎么生活？

还有一个问题：吐痰，许多人就地一吐，也是一个问题，我们可以用纸包上，然后扔到垃圾箱里，我们打扫时会方便一些。

我们可以再种上一些树，以防风暴，也可以创造美，绿化家园，一爱一护她，她也需要我们的关一爱一。

我理想中的家园，就是这个样子，可是，她离我们很遥远，但是我不会灰心，因为我要用我的实际行动来证明，家园是用来去一爱一护的。希望我们的家园越来越美丽！

我相信真的会有那一天，因为那样，我们的人生才不会有遗憾。

行动吧！

五年级叙事作文【篇2】

时间匆匆掠过，转眼间已过去了四年。可是那件事，却深深地刻在我的脑海中，任凭时间的冲刷，挥之不去。

朦胧的记忆，早已记不清是四年前的哪一天。只记得，那是一天晚上的十点，我全身发热，感到一阵晕眩。妈妈察觉到了我的反常，先装好热水，把冷毛巾敷在我的额头上，就急匆匆地抱着我下楼。坐在车上的时候，模糊的视线隐隐约约地看见了妈妈头上几颗豆大的汗珠，手上也布满了晶莹的汗水。来不及多想，忽然感到眼前一热，视线逐渐地模糊了。F236.coM

因为时间的关系，过了好久才找到第一家医院。那家医院排队的人特别多，排了分钟的队才挂完号。躺在病床上时候，我由于晕眩和疲劳睡得很沉。大约挂了两个小时的点滴，我的体温还是没有下降，妈妈只好带我换了一家医院。

在第二家医院的时候，已十二点半了。经过了一段时间，我还是高烧不退。额头上的毛巾被再三换过，水也喝了不少。我知道，其实有一个人没有休息过，为了照顾我而寸步不离，从未停止过忙碌。

她就是我的妈妈。

待我次睁开眼睛的时候，我已经躺在第三家医院的病床上了。此时我的视线清晰起来，那种晕眩的感觉也不再出现了。可是妈妈那熟悉而忙碌的身影，从最开始，就从未停歇过。望着身旁那杯热热的开水，头上冰冷的毛巾，听见妈妈那急促的脚步声，泪水竟再次不争气地在眼睛里打转。

“你怎么这么傻呀，这么累了也不知道休息一下，我有医生照顾就可以了。”

“因为你是我的女儿呀！”

只因着短短的一句话，那汹涌的泪水夺眶而出。

那句看似不经意的话，却如一股暖流，久久温暖了我这一颗小小的心。

五年级叙事作文【篇3】

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的确，春暖花开，鸟语花香，正是放风筝的好时节。

瞧，宽阔的操场上，同学们三个一群，五个一堆，在老师的指挥下忙着放飞各自的风筝。不一会儿，天空中飘满了各式各样的风筝：有扶摇而上的“大鲤鱼”，只见它在微风的吹拂下，扇动着宽大的“鱼尾巴”，好像在水中快活地嬉戏；有凶猛威武的“老鹰”，只见它瞪着两只犀利的眼睛，一眨不眨地环视着天空，似乎要与其他风筝一比高下……“啊，真是‘天高任鸟飞’呀！”我不由地惊叹道。

“大诗人，别再闲呆着了，快来帮帮我们呀！”姜海珍扯大嗓门，冲我大嚷。我顿时回过神来，见姜海珍和高洋拿着一只“蓝猫”风筝一筹莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么样？没有我不行了吧？”说完，便跑过去拿起线轴，一边拽着线，一边指使高洋用双手高高举起风筝。“一、二、三，放！”我们三个异口同声地大喊，高洋迫不及待地放开了风筝。刚好一阵风吹过，风筝便借着风势摇摇晃晃地升上了蓝天，像喝醉了酒似的，随时都会摔下来。我紧张地边跑边放线，还不时地扯动几下，以此来保持风筝的平衡。眼看能平稳地飞翔了，可不知怎的，它突然一个俯冲，倔强地直插地面。“哎，不争气的家伙！”我们气得直跺脚。

一次不行，再来一次。这时，不知谁搬来了“大救兵”许老师。只见许老师调好风筝线，边试着放飞，边给我们讲解放风筝的要领。看她那娴熟的样子，就知道肯定是个深藏不露的高手。果真，“老将出马，一个抵俩”。我们那调皮的“蓝猫”，终于被许老师驯服。在许老师的小心“护送”下，“蓝猫”稳稳当当地飞上了蓝天。

我们的风筝越飞越高，仿佛已“举头红日近”了。只见“蓝猫”时而旋转，仿佛翩翩起舞；时而飘飘悠悠，似乎正与白云低声絮语。我们拉着线，在操场上飞蹦着，欢笑着。此时，我的心仿佛也跟着风筝飞了起来，跟着它去领略无限的风光，去感受飞翔的快乐，去追求远大的理想……

“飞吧！飞吧！”我在心底深深地呼唤、呼唤……

五年级叙事作文【篇4】

四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信550字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

春节的作文500字篇5春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友，还可以收红包等等。

大家好！我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了！

五年级叙事作文【篇5】

当原来纸藤花社的同学听到我要报名参加纸藤花社时，告诉我这个社团很无聊，只能做做纸花，也没什么大用处。我不信，偏要报。到了上课的那一天，我发现纸藤花社不像那位同学说得那么枯燥，原来这么有趣！

第一次来到纸藤花社的时候，我本以为自己手艺很差，粗心大意的，做出来的花一定不会好看。但实际上却不是这样，我在老师的耐心指导下，一点点进步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。

那一次，我在做风信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面时，我发现粘不上去了。于是，我就拿着花枝和花瓣在那里心不在焉地乱捣鼓着。老师见了，笑着走过来，俯下身子，手把手的教我。啊！原来是我忘记穿洞了呀！顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。老师温柔地对我说：“没关系，还不熟练嘛，难免会出错的，多练练就会好的。”受到老师的安慰和鼓励，我又鼓起了信心，又努力的做了起来。

我们在跟着老师一步步地做纸藤花时，能感受动手的乐趣和大自然的奥秘，最后，我们还能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比谁做的花又精致又丰富。纸藤花社太有趣了！我真庆幸自己报上了纸藤花社。

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晚归五年级叙事作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的这天我回家晚了作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

晚归五年级叙事作文 篇1

考试的紧张氛围感染了每一个迎接它的考生，大家都在如饥似渴地〝啃〞着书本，而我也不例外。

在考试的前一天晚上，考试让我的心情异常烦闷，我心不在焉地翻看着语文书，但丝毫看不下去，这时候妈妈拿着一杯热气腾腾的牛奶进来了。

〝闺女啊，我给你热了一杯牛奶，补充一下能量吧！〞我像一只刺猬一样，这时妈妈成了发泄的对象，〝喝什么喝呀，我明天就要考试了，没看到我在复习吗？哪有空喝什么牛奶啊！〞妈妈又说：〝明天就要考试了，那你早点睡啊，不然明天会没精神的。〞我说：〝你怎么那么啰嗦呀，害得我连书都看不下去了。〞妈妈顿时被我刺得〝遍体鳞伤〞。

顿时，房间变得异常安静，尴尬无比……

妈妈只好默默的在一旁收拾我放在桌上的课本，然后铺好床，走出了房间并轻轻地带上了门。

我看到了掩门而去的妈妈，再看看还在冒着热气的牛奶，再想想刚才对妈妈说的刻薄的话，我的心里感到无比的内疚。

我本来并不想说这些话，可不是怎的一到嘴边儿，这些话就像连珠弹一样喷射了出来。我知道这些话一定伤了妈妈的心，我真想一下子跑出去和妈妈道歉，可我并没有这个勇气。

我合上课本，关上灯静静的躺在床上看着天花板，听到了妈妈走近又离去的脚步声，我的心里愧疚极了，我下定决心明天一定要去和妈妈道歉。

到了第二天，我一起床就看到了在厨房忙碌的妈妈，我跑过去和妈妈道歉，妈妈笑着说：〝没事。〞这时我看到了妈妈一笑而过的宽容，我体会到了母爱的味道。

妈妈你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了你是我在无遮拦的天空下的荫蔽。妈妈你是我迷失方向后，温暖的港湾。你用一把花雨伞为我撑起了一片天空，你是一棵大树为我挡住了炎热，你是一阵清风为我吹走了炎热的夏日，你是一片白雪为我涤荡了征途的污浊。

我知道每天晚上被我踢掉的被子，是你又轻轻的盖上，你是那么的无声，你把爱深深的印在了天花板上……你的爱是那样的伟大，没有距离，更不会有虚伪，你总是在我身边，默默的陪伴着我。

我体会到了母爱的味道，我认为母亲的爱像空气一样，让我赖以生存，却又总是把它忽略……

晚归五年级叙事作文 篇2

“又去买书，家里都快成书店了，要看书去书店就可以了，何必花这冤枉钱！”客厅里又传来妈妈的埋怨声。我悄悄地探出头，只见爸爸低着头，像个小学生挨着妈妈的批评。唉，我的书虫老爸！

我的老爸，虽说才四十开外，两鬓却已夹杂了几根银丝。高高的鼻梁上成天架着一副近视眼镜，看什么都离不开它。老爸没什么其它

爱好，就特别喜欢书。家里的书五花八门，《四书五经》、《四大名著》、《唐诗宋词》……应有尽有。不管什么时候老爸总跟书在一起，书是他形影不离的好朋友。

爸爸着迷看书，经常会闹出一些笑话。有一次，妈妈吩咐爸爸烧鱼，爸爸手脚麻利地削好鱼鳞，把鱼放入锅，然后就等着鱼出炉。就趁着这空闲，爸爸又看起了书。忽然，一阵焦味传来，可爸爸全然不知。妈妈从楼上闻味而来，一看，哎呀一条鱼全焦了，顿时火冒三丈。刚要质问爸爸，爸爸急中生智，说：“夫人，请坐。”又小心翼翼地倒了一杯茶，又恭恭敬敬地端给妈妈：“夫人，请喝茶。”把严肃的妈妈也逗笑了。妈妈说：“看你这么有诚心，就饶了你，下不为例！”爸爸听了，大喜，就装成一个有礼人，说：“谢妻龙恩。”然后又津津有味地看起了书。

爸爸爱看书也爱买书，见一本、爱一本、买一本，为这事爸妈不知吵了多少回。虽然有时觉得妈妈有点凶，可爸爸也真是的，什么书都买，好多书买回家后就搁在书橱里纹丝不动了。为此，妈妈为爸爸立下规定，买书要审批通过。可老爸一见

到自己喜欢的书就两眼发光，早把妈妈的话抛到九霄云外了。这不，妈妈又嚷开了：“现在书店这么开放，你为什么又买那么多书？”看来这会妈妈动大怒了，“嘶”的一声，书被撕成了两半。只见爸爸含着泪水把书拾起，小心翼翼地把书贴好。爸爸真是爱书如命。

有一次，我问爸爸你是不是书虫，爸爸说：“我不要当书虫，我要当书龙。”当初我不明白这句话的意思，现在似乎有点明白了。

也许受了爸爸的影响，我也迷上了书，成了地地道道的书迷。当然，我也要成为一条书龙，和爸爸遨游在知识的海洋。

晚归五年级叙事作文 篇3

我有一个习惯：就是早回家，可能你会说：这有什么的？每个人都是这样的啊！我跟她们不一样，也许太依赖家的温暖，也许太渴望家人的爱，放学后，我总是迫不及待地跑回家，兴冲冲地打开门心急如地焚想见到家人的脸，我就是这样的人，在我心里，家人永远排第一位。

但是，这天，我回家晚了。

今天，一放学，正当我打算和往常一样飞奔回家时，我突然想到今天是爸爸妈妈结婚14年的纪念日。“去给他们买份礼物吧！”我心想。可能是因为这是他们结婚纪念日的礼物，我挑得很认真，竟完全忽视了时间的存在，等我从精品店出来时，天也黑了，头也晕晕的，但手里捧着精心挑选的礼物，心中有些莫名的自豪感和踏实。

我哼着小曲，蹦蹦跳跳地回家。我敲着门，只听到里面有着急促的脚步声向门走来，哦不，是跑来。一开门，发现是我，激动地抱着我，那不是妈妈吗？这时，我发现桌面上有着丰盛的食物，却也已经凉了。我瞬间知道了，爸爸妈妈一直在等我吃饭。我又看见爸爸坐在沙发上，专注地看着报纸。原来，爸爸妈妈发现我还没回来时，是紧张，甚至是害怕的，妈妈在客厅来回的走来走去，而爸爸表面平静，其实内心波涛汹涌，因为我我发现他只盯着一处看，明显不在看报纸。

爸爸问我：“去哪了？怎么那么晚回家？”我为了给他们一个惊喜，便说：“今天的作业有点多，我在教室做作业。”

眼尖的妈妈看见了我怀里的礼物，也明白了一切，却还是明知故问：这是什么？我支支吾吾的说不出话。“是给我们准备礼物吧！”一直没有说话的爸爸出了声。我也不知道当时要怎么？是自豪的？是兴奋的？还是羞愧的？

只记得我小心翼翼的回答了“嗯”，不过爸爸妈妈也好像因为礼物原谅我了，然后，爸爸说了一句让我永生难忘的话：“我和你妈妈不在乎礼物，不过，谢谢你！”

难道他们真的不在乎礼物？不是的，这句话后面应该还有一句，我和你妈妈不在乎礼物，不过，谢谢你，因为我和你妈妈更在乎你啊！

是啊！结婚纪念日，我就是这一天的代表啊！我就是这一天给爸爸妈妈最好的礼物！对于父母来说，子女的陪伴胜于礼物啊！

这天，我回家晚了，却更了解父母需要的是什么！

晚归五年级叙事作文 篇4

“嘀——嘀——”身旁的手表准时在六点响起，而我，还独自一人坐在教室里。空荡荡的教室里，陪伴我的只有一抹斜晖，几缕清风。

心中烦躁的情绪又蔓延开来，我回想起了今天下午的事——“小雅，老师让你补一下今天交的作业，你写错了。”同桌边把作业本扔到我桌上，边说。“啊？写错了，不可能吧？！”我抬头看向同桌，只见她和另一个同学勾着肩搭着背走了。

唉，没办法，我也只好一个人在教室补作业了。

夕阳越来越红，夜幕就快降临了，还剩一点作业就写完了，我写字的速度又加快了。时间一点一点过去，笔芯也一点一点消耗着。终于，在清校铃响起的时候，我写完了所有的作业，把它放进了小组的作业堆里，拿起书包就往外冲。

然后，我拿起电话手表，想打电话和爸爸报个平安。一拿起来，我就开始拨电话，刚想拨出去，它就黑屏关机了。于是，我飞一般地往家赶。经过熟悉的小巷，小吃摊的熏烟在游走，洗碗的声音铿铿响，老板在摊上忙碌着。

这才发现，我的肚子已经饿得咕咕叫了，但是我又没有带钱，就只能忍着。

到家了，我按响了门铃，只听见一阵急促的脚步声，随之覆盖了门铃声。门开了，迎来的是爸爸焦急的脸庞。随后，这张脸就阴沉了下来，爸爸对我吼道：“你自己看看！现在几点了？要是被拐走了怎么办？这么大了，都五年级了，还不让人省心！”我站在那里，静静地听着，不出声。

这时，妈妈拿起手机，给老师发了一条微信。我注意到，那是妈妈与老师的对话，上面是老师不断地询问我到家了没，还有妈妈着急的话语。里面有一句话，特别显眼：“你不要着急，我再问问其他同学，看他们有没有看到小雅。”我心里“咯噔”了一下，心里充满了对老师、父母的愧疚，但更多的，是对他们的感激。当妈妈发出“小雅到家了”这条信息时，老师马上就回复：到了就好。话似平淡，但我知道，老师刚才的心有多急！

“饿坏了吧？来，快坐下吃饭。”

嘴里嚼着妈妈盛给我的饭，觉得今天晚上的菜虽然有一些凉，但却特别的香。

晚归五年级叙事作文 篇5

“叮咚……”，随着我的手按响了门铃，门打开了，是妈妈。妈妈一脸愠怒和焦急的看着我说：“你怎么这么晚才回来？”看着妈妈的脸色我没有吭声，直接跑进了屋子。妈妈看到这情景,也没有管我去做饭了。（场景式+悬念式开头，引出下文，很好！）

过了一会妈妈叫我吃饭,我憋（忍）不住告诉她，我看见明珠广场上的人在义卖,我看见了白欣,她说广场上的人在为身患白血病的人做义卖,我就帮她了。（叙述，过渡。）

那天放学我背上书包，走出学校的大门，像平常一样向着家的方向走去。黄昏的阳光洒在我的身上，我沐浴着阳光，草被风儿吹动。我路过明珠广场，看见有人在卖书籍，有人在卖美味的食品，有超大的面包，还有的人在卖衣服，有儿童的，有中年的，还有老年人穿的。他们都在大声的叫卖着。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

大哥要买面包和薯片吗？卖枕头，卖枕头都是有助睡眠的枕头。这样的声音我不知听了多少遍。忽然我看见了在把一本本书放好的白欣，我走向白欣面前，叫了一声“白欣”。他抬起头看着我，我问白欣“你在发什么？怎么舍得把你珍藏的书放在这里卖呢？”他说他正在做义卖，经过他耐心地说了一遍过后，我知道原来他正在为身患白血病的人贡献一份力量。每过来一个人，我们就会问问他要不要买书。（写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）

我坐在餐桌前继续讲述着，妈妈给我盛的热腾腾的米饭，心里酸酸的。妈妈看见我要哭了说道：“是妈妈错怪你了，快吃吧！多吃一些。”我狼吞虎咽的吃了起来，今天的米饭格外好吃。

这件事过去了很久很久，可那次我回家晚了，我一直没有忘。志愿者的精神就像一颗美丽的种子，早已在我心中萌发，它是人世间最美的花朵。（卒章显志结尾，紧扣主题！）

晚归五年级叙事作文 篇6

爸爸，今天我就把心里想对您说的话都说出来。

您知道吗，每次您出去吃饭的时候，我和妈妈就担心起来，害怕您又醉着回来。您的胃本来就不好，再喝这么多酒，能不生病吗？而且，您喝醉之后，就会跟妈妈吵架、乱摔东西，这样对我、对妈妈有多大的伤害呀！

记得那一次，我和妈妈正在看电视，您就醉醺醺地回来了。我对您说：“爸爸，您把睡衣换上睡觉去吧。”您就去了，我原以为您那天好好睡一觉就好了，结果您为了找一条裤子，把卧室弄得乱乱的。妈妈生气了，说了您几句，您就和妈妈吵了起来。事后您去玩电脑，我看见妈妈的眼泪如断了线的珍珠一颗一颗地掉下来。看到这一场景，我又怕又恨。怕是怕您以后再喝醉了，恨是恨这可气的酒精在您的大脑里拨动您的神经。爸爸您为什么不能把酒戒了？

您总是说，您喝酒是为了工作，没办法。那您知不知道，您每次喝酒的时候，我们心里是怎样想的。我们的心里只有害怕和担忧，您为什么不为我们想想？

您老说肚子难受。为什么肚子会难受？还不是您经常喝酒的原因吗？您说喝酒是您的工作，为什么您就不能换一种方式工作，而偏要伤自己的身体呢？

爸爸，或许我说的这些话您看了之后会生气，但我说的这些都是为您好。每次您去喝酒，我就会害怕、紧张。每次您醉着回来，我就会十分恐惧。对于您的身体状况，我也十分担忧。爸爸，请您把酒戒了吧！不要让我在害怕、担忧中生活了，不要让妈妈天天叹息了。我以前听过这样一句话：有些人在生活的道路上摔倒了，但他马上就站起来继续走他生活的路。而有些人在生活的道路上摔倒了，就永远站不起来了，当他明白自己要站起来继续走的时候，已经晚了，后悔都来不及了。爸爸，您快从酒精上站起来吧！不要拿自己的身体开玩笑。世上没有后悔药，时光更不会倒流。您把酒戒了，对您、对我、对妈妈都有很大的好处。爸爸，您就听我一句劝吧！换一种方式工作，别再喝酒，别再伤害自己的身体，别再让我和妈妈担忧、害怕，让我们一起过着和睦的日子。把我从害怕中拉出来吧！

晚归五年级叙事作文 篇7

黄昏晕染了半边的天空，使天空红蓝交融，绘成了一幅美丽的画卷。晚霞映在我的脸蛋上，宁静的夜晚，即将来临。

这天放学回家，我和我的同学们兴致勃勃地走出了校园。我们一起走进一个巷子里，我和另一个同学与其他同学分开走了，只有我和小妮走一条路。我们一路上畅聊。走到一条坡度较大的斜坡时，我们遇见了一位老婆婆，她正卖力地拉着一辆装满回收垃圾的平板车。我们跟在平板车的后面，继续畅聊着，这是一条比较长的坡。那个老婆婆满手的茧子，脸庞看起来饱经风霜，整个人不是直立的。她的步伐并不坚定，有时稍不稳。

一阵狂风突然袭来，老婆婆的平板车上的一块纸片被吹了下来，我赶紧跑过去捡。又是一阵狂风，我瘦小的身躯经不住这阵狂风吹打，在弯腰的时候自己被风吹倒了。我摔在了地上，膝盖在地上摩擦，小妮急忙跑过来扶我起来，风吹着我的伤口，我一阵疼痛。老婆婆也放下了平板车，把它架在了地板上。艰难地走过来查看我的伤势，老婆婆的耳朵不好，我加大我的音量对她说：“没事的。”婆婆和小妮一起扶着我回到平板车旁边，婆婆担心的询问我，我不断的安慰她。说着，我把纸片牢牢的塞进了平板车上面的绳子里。老婆婆对我表示感谢后，拉着平板车继续上坡。小妮和我一起在平板车后面推。一步，两步……虽然每一步犹为艰难，但是我们三个人的小力量加起来就是一团大力量。平板车的速度快了不少，到了斜坡的最顶端，我俩默默地回家去了……

带着不堪的模样回到家里，看见妈妈到处打电话找我。她过来责备我：“怎么这么晚回家呢？大家都很担心你，知道吗？”看见我腿上的伤口，妈妈立刻带我去擦药，擦药时问我：“这伤口怎么回事啊？”我拍拍她的肩膀，大大咧咧的说道："没事，我今天做了一件好事。"我想妈妈明白，所“以她并没有再问我什么。

这天，我回家晚了，或许别人觉得这是在浪费时间，但是在我看来我上了节助人为乐的实践课。

晚归五年级叙事作文 篇8

这是我见过的最有教养的行为。——题记

众所周知，我是个吃货，也是一个急性子。

万里无云，我按照吃货的独家情报——“某汉堡店新开张，汉堡0。9元一个”急匆匆地来到了那里，却发现：店门口已经排起了长队，从售货台直到店门口再到马路边。我暗恼：怎么就不早点来呢？却又不得不排到队伍的末尾，看着前面黑压压的人头，焦急地等待着。

一转眼，20分钟过去了，我已经等得急跺脚。队伍看起来丝毫没有变化，我用手捏了捏眉心。

“喂，你怎么还没来？”妈妈在手机另一头微带愠色道，“你是不想回家的吗？”

“妈，我在排队买汉堡呢，还要一会儿。”

“给你20分钟，还没来你就自个儿回家！”我又捏了捏眉心，挂断了电话，却又发现20分钟买到汉堡是完全不可能的。唉，这要怎么办呢？咦，那个女同学好眼熟。哎，不管了，混个脸熟插个队好像没有什么关系。我在心里嘀咕着。

看着时间飞快流逝，我心一横，“死马当活马医”，直冲向前，向那位明明素不相识，却有我眼缘的女同学解释了一番，并表示了希望可以在她前面插个队的意愿。我心中有些忐忑，因为这类事情换做是我，是一定不会答应的。

“好哇，可以。”那位姑娘直爽地答应，并马上给我让出了一个空位。我迅速插了进去，却感觉有不少鄙夷的眼神打量着我，我感觉我的脸红了。

可这之后，她做了一件让我终身难忘的事情——她从队伍里走出来，又重新站在队伍的最后面，对我笑了笑。

我百感交集，内心复杂地排着队，她为什么要这么做？换做是我，我会这么做吗？我突然想起了书上的一句话——所谓有教养就是不给他人添麻烦，而我呢？

我付了钱，郑重地接过汉堡，径直地走向那位女同学，把汉堡塞给了她。自己慢慢排完了整个队伍，重新买了汉堡。手中那个带着余温的汉堡，仿佛也温暖了我的心。

这天，我回家晚了。虽然挨了妈妈一顿骂，我却依然很高兴，因为我从中收获了许多。

外面天空微暗，你我之间依然是万里长虹。

扑五年级叙事作文十四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的五年级叙事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

扑五年级叙事作文 篇1

星期二的作文课上，王老师给我们做了一个”猜动作”的游戏。

王老师先拿出一个纸盒子，里面装的是做动作的纸条，随后请了10名同学上来按要求做动作。有的同学做动作被"观众"猜中，而有的同学做的动作很滑稽，弄得我们哄堂大笑。最好玩的要数李青昆和张登辉做的动作。

谁也不知道平时机智的李青昆“演哑剧”如何。他先从盒子里取出一个纸条，然后，站到讲台前，一手握成一个空心拳，在另一个手上来回移动。这时有一个同学叫道：“李青昆在抓痒。”李青昆没吭声，继续做，只见他手往下一竖，随后往嘴里一放。“刷牙”，“吃苹果”， “吃生梨”台下的同学高声叫道。王老师公布了答案：吃生梨。

第三小队推荐了张峥，他在台前真是别提多有趣了。只见他先空着手拿出一个东西，随后，手在上面不停转圈。这是什么动作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大饼。”“错了，错了，他在调桨糊。”看他这动作多好玩。一下子引出了这么多答案。他不会故弄玄虚吧！咦？怎么又动了？哦，别急，动作还没完呢！只见他拿起这个东西往嘴里一放，立刻有个同学叫道：“吃药！”“哈哈哈……”台下同学笑哈哈。结果，纸条上面写的却是“夹裹将面包”。

胡佳音大概是个吃西瓜能手，你瞧，他做的动作多么像。只见他捧起一个什么圆东西，用“布”擦干净，再扔进肚子里去。所以同学们不用费神就脱口而出：“吃西瓜！”

这节作文课可真有趣，同学们都乐呵呵的。

扑五年级叙事作文 篇2

我的家乡在永登，那里没有什么名胜古迹，可是一到周末、假节日，人们可有一个常去的好地方，那就是位于永登城东的青龙山。

青龙山之所以能够吸引那么多的人，是因为它一年四季景色宜人。即是人们休闲的好去处，也是爷爷、奶奶们锻炼身体的好地方。

春天的青龙山真是美。那里有着刚刚发芽的杨树、松树``````有着嫩绿的小草，最值得一看的便是那含苞欲放的迎春花。春天你若来到青龙山，在那神奇的大自然中你会觉得空气格外清新、心情格外愉快。

夏天的青龙山，可谓是鸟语花香。那苍翠欲滴的树叶泛着生机，色彩斑斓的花朵透着活泼，就连小鸟也高兴地歌唱着。尤其是当你来到长廊时，那绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几十幅画没有哪两幅是相同的。长廊的两旁栽满了玫瑰，每年到了四、五月的时候鲜艳的玫瑰花就开放了，微风吹过使人神清气爽。

秋天的青龙山，秋高云淡，到处流动着秋天的讯息。树上的叶子如金色的蝴蝶唰唰啦啦地飘落下来，一不小心，金色的“蝴蝶”就会落在你的头上。

冬天的青龙山被雪花装点的更加迷人。站在青龙山顶，看着一片白色的景象，你就像身处仙境中。

这就是美丽的青龙山。我爱它的昨天、今天，更爱它灿烂的明天。我相信，在我们不断的建设、绿化下，家乡的青龙山一定会更加美好！

扑五年级叙事作文 篇3

军训已经过去三个多月了，我却十分留恋那段日子，虽然只是短短的五天时间，但经历的许多事情使我成长了许多。

记得军训第一天，我们对教官并不大熟悉，彼此之间有一种陌生。渐渐的，我们学会主动与教官交流了。

有一次休息时，同学们都围着教官玩游戏，慢慢便问起他为什么要来当兵了。当教官回答起这个问题时，他的话语令人出乎意料，他说是自愿当兵的。我们有些不相信，军营生活给我们的感觉是又脏又累，我才住一天，就特别不适应，哪有家舒坦。先说起床时间吧，要比平时早一小时，还有晚上一熄灯，啥事都别想做。起床后先去开会，再回来洗漱，如果动作慢，早上就别想洗漱，晚上也一样，第一天我们就没洗。真的不习惯！

当我问起教官为什么是自愿的，他说，当兵虽然苦，但是他能在部队这个特殊的环境里学到很多东西，而且这是为国家效力，很光荣。值！他还说自己当兵之前就是个混混，没有稳定的工作，整天无所事事，是部队让他锻炼了，使他成长了。他还说要继续当兵，为国家效力。我还取笑他呢，说他恶心，竟然在大热天不洗澡，而且不是一、两天，是好几年，我可受不了这样的环境，一点都不讲卫生！可后来仔细想想，他来当兵是为国家做贡献的，为捍卫国家尽公民的'义务！这是一股爱的力量，是爱国的表现。或许是因为这股力量，他才心甘情愿来当兵，他这种爱国的精神使我深受感动，鼓舞我要好好学习，长大后像教官一样，他当兵为国家是武，我们成为有才干的人是文，文武双全，才能使中国越来越强大，越来越繁荣。

少年强，则国强，我们要努力学习，将来成为国家的有用之才！

扑五年级叙事作文 篇4

在我上幼儿园中班的那年夏末，天气还是十分炎热。我的鼻子里张了块肥大的息肉，几乎把整个鼻腔都堵住了，呼吸极其困难。特别是在晚上，我都是借助我的另一个器官——嘴巴来帮忙的。妈妈非常着急，很快就联系了五官科医院为我做手术。刚住进去的前两天还好，只是做了些例行检查，整个病房数我最神气活现啦！但开刀的那天，我如临大敌般得安静，任凭一边的.妈妈给我说笑话逗我，而我却笑得十分勉强。推我去坐手术的护士已经来了，她叫了我几声，可我就是一动不动地坐着，手心里全是汗。“宝贝！”妈妈耐心地安慰我说：“这只是一个很小的手术，而且医生会给你打麻药，一点儿也不痛，放心吧！”她微笑着把我抱上了推床，一路紧跟着到了手术室门口才停下。我知道如果允许的话，她一定会进来，寸步不离地守着我。整个手术时间虽然不是很久，可当妈妈看到我刚被推出来时的模样，她的眼圈红了，心疼地问道：“痛吗？”我无力地摇摇头，她爱怜的抚摸着我说：“你真勇敢！妈妈好爱你。”

那天，妈妈一整晚都没怎么睡。术后的8小时是不能进食的，连水也不能喝，再加上麻药已过，疼痛感比之前要厉害好多。我一直在床上翻来覆去，妈妈只有轻声地在我耳边为我唱儿歌，隔一段时间还要用沾湿的棉签为我涂干燥的嘴唇。第二天我一睁开眼，伤口似乎不那么痛了，再看见妈妈微肿的眼睛，我忍不住一下子抱住她说：“妈妈，我爱你！”那一刻我的眼圈也红了。这就是我最难忘的一件事。（关于我们母子之间如此温情的事还有很多，）虽然有时候我会嫌妈妈唠叨，但我知道她是那么的爱我、关心我。谢谢你的爱，妈妈。

五年级:施嘉程

扑五年级叙事作文 篇5

在我们的童年，同学之间的友好团结、互相帮助为我们的学习生活抹上了一层缤纷闪亮的色彩，也给我们带来了欢乐，但同学之间有时候也难免会因为一些鸡毛蒜皮的小事有些磕磕碰碰、吵吵闹闹，比如走路时不小心踩到别人的脚啦，碰掉别人课桌上的书呀，笔之类的等等，有时争得面红耳赤，互不相让，甚至反目成仇，大打出手。其实，如果当时双方彼此能够做出一点让步，做错的同学诚恳地向对方说声“对不起”,或许对方就能够大度地说声“没关系”来原谅你，事情就不会向坏的方面发展。

在我的身边就发生过这样的一件事。那是一个夏天炎热的下午，我们正在教室里认真地上课，突然从学校的广播里传来一个急促的通知：“通知，通知，请所有同学马上赶到操坪集合，进行队形排练……”,于是我们排着整齐的队伍下到了操场上。站在主席台上的校长指挥我们排成了一个方阵，要我们保持立正姿势不要乱动。

太阳毒辣的很，我们个个就像是热窝上的蚂蚁，口干舌燥、汗流浃背，都有点坚持不住了，渐渐地，有些同学不耐烦了，开始做起了小动作。就在我左前方一个留着蘑菇头的男同学捡起了一块小石头在手上抛来抛去，不料，由于用力过猛，一不小心砸到了旁边一个梳着马尾辫的女同学脸上，那个女同学把脸一侧，刚好发现是这个男同学的“杰作”，可能感觉很痛，正要和他计较，一副气势汹汹的样子，眼看一场风波要起，但是这个男同学很快意识到了自己闯了祸，马上对那位女同学诚恳地说:“对不起，对不起，刚才我不是故意的。”，那位女同学听他这么一说，想了想，本来要发怒的脸蛋也平静下来，对那位男同学说：“没关系。”,一场风波就这样平息了下来。

其实，有时我们同学之间在碰到一些小矛盾、小摩擦的时候，只要说声“对不起”，也许就能大事化小，小事化了，起到神奇的“功效”。同学们，让我们一起来学会说声“对不起”，校园将会变得更加和谐、美好。

扑五年级叙事作文 篇6

拿到数学试卷“79分，合”立刻出现在我眼前，我像一个泄了气的皮球，无精打采地回到家。

刚进家门，我正想着如何面对母亲，却听见母亲问：“皮皮，听说你今天数学成绩公布出来了，你数学成绩一向不错，这次考几分？”

“呃---我考了”我刚想说79分，可又不敢说出来。

“考几分？快点告诉我！”妈妈笑盈盈地问到。

“79分，合格！”我大叫道，两行泪哗地流了下来。

“79分？合格？”母亲脸色一变，愤怒地说道：“这是数学你考得分数最‘好看’的一次了。平时让你多下功夫，你不听，你看，才考这点分数！还有……”。

“别说了!”我大吼一声，母亲一下子愣住了，她怔怔地看着我，好像第一次见我似的，我快速地转过身，跑入我的房间，“嘭”地一声关上了门，只留妈妈一个人在客厅里发呆。这是我平生第一次对母亲大吼大叫。

不知过了多久，我从床上爬起来，我有一点懊悔，不该对妈妈发脾气，我这次真是：丢了斗笠---冒（帽）失。已经6点21分了，我的肚子开始抱怨，我悄悄地跑出了房间，妈妈在她的卧室里。

来到餐厅，桌上摆着我最爱吃的牛排和意大利面，我更加后悔了，眼前立刻浮现出母亲在家忙碌的样子。

我鼓起勇气，慢慢地推开了房门，灯是开的，妈妈躺在床上睡着了，我从她身边拿起我的`试卷，每个错题旁边，放着一个小纸条，上面写着这题的分析和方法。

我把被子盖在母亲身上，在出门的一瞬间，我发现母亲瘦了许多，曾经红红的小脸，现在也变成了黄色。我看见了，母亲的眼角，有着泪花……

看着数学试卷和分析，我的鼻子一酸，眼泪“啪啪”地打湿了分析。

扑五年级叙事作文 篇7

今天，我们开展了一场别开生面的拔河比赛。

先由老师宣布比赛规则。老师在桌子中间用粉笔划了一条线，然后拿出一把20厘米的尺子，把10厘米的地方对准粉笔线。双方选手再用食指和中指夹住尺子2厘米的地方，等裁判宣布开始后，用力地把尺子往自己的“领地”拉，直到尺子完全超过粉笔线为止。不过只能用中指和食指夹住尺子，其它的手指不能发力，并且手必须靠牢桌子。

我们A队派出可马翌天，刚开始他还不想去，可一听到冠军可以得到尺子后，立刻心态发生180度大回。我们先抽签，结果是马翌天轮空，高兴欣VS蔡珂佳。我们整个大组出马为马翌天打气，因为冠军组可以得到10个标志。

第一场，我们没有在观看比赛，而是给马翌天“五星级的享受”。第一场高兴欣胜出。第二场，马翌天VS蔡珂佳。蔡珂佳是女的，马翌天是男的，性别的'相差和支持的力量，锁定了胜局。第三场，真正的决赛开始了，我的心中有些忐忑不安，毕竟实力的相差不是很大，所以这局有点危险。老师一声令下，双方使足了力气，最后胜利的天平向我们倾斜了。可没想到对方不服气，要求再来两场，我们答应了。我们再比了两场。第一场可能是马翌天有点轻敌，所以被对方扳平了比分。第二场，我们使出可浑身懈数，胜利了。

我们高兴地一蹦三尺高。桌上拔河可真好玩。

扑五年级叙事作文 篇8

今天上完课，我回到家的第一件事，当然就是去看我的小蚕宝宝啦！

可是我看到了里面的卵的颜色由原来的'黑色变成了灰白色。当时我想：咦，怎么回事？会不会是里面的小蚕要出来了呢？不过我觉得还是去查一下比较靠谱。

当我查了之后，我的心情非常沉重。我立刻来到蚕盒子那儿数起来，发现少了两个卵。我联想到前几天从盒子里爬出来的那只蚂蚁，心马上就碎了，眼泪像是断了线的珠子，滴落下来。我伤心的说：“一定是我没有好好照顾它们，才让它们被其他小虫吃掉的，我不是一个好主人。”妹妹看到我的样子，过来安慰我。外公在网上查了一下，蚕卵如果是灰白色表示蚕宝宝要孵出来了。外公说：“蚕说不定还在休息，没有死。”妹妹也跟着说：“是呀，是呀。”

我停止了哭声，静静的想了想，现在哭有什么用呢？还不如想办法保护住最后几个蚕。于是，我把盒子放在离蚂蚁最远的地方，而且还很高。但愿最后几个蚕宝宝平安安安地长大！

扑五年级叙事作文 篇9

我去过公园很多次，但怎么也忘不了那次坐“疯狂老鼠”。

记得暑假的一天，妈妈带着我和胆子大的表弟去公园玩。我们走到“疯狂老鼠”的售票处，表弟对妈妈说：“姑姑，我要坐‘疯狂老鼠’！”妈妈说：“那你们一块坐吧。”我以为“疯狂老鼠”是公园里常见的“小火车”，便答应了。

我和表弟坐上“老鼠车”后，铃声一响，车就动起来。上坡时还比较慢，但上坡后速度逐渐加快，我正要向下面的妈妈招手，可车突然一个转弯，差点把我甩出去，把我吓得半死。我的心里就像放了一只小兔子一样，砰砰直跳，吓得要命。相对于我的害怕，

表弟却是高兴万分。他一会高兴得拍手，一会向下面的妈妈招手，一会问我：“表哥，好玩吗？”对于他的问题，我则是不敢回答。终于，车驶向了终点，我悬着的一颗心终于放下了。

这件事就像一条小船停泊在我的脑海里，让我终生难忘。

扑五年级叙事作文 篇10

有一件事，我一直铭刻在心。

天空阴沉沉的，放学后我快步回家。路过天桥的时候，我看见了一位正在乞讨的小女孩，她用可怜巴巴的眼神凝视着路旁的每一个人，可都无动于衷。她穿着破烂不堪的衣服，全身脏兮兮的，还不时有几只苍蝇在周围做伴，看了我几乎都要呕吐。我一扫而过，转过头正准备扭头前进，可当我准备踏出步伐时，一位年幼的小弟弟向那位女孩缓缓走去。那位小弟弟望着那个小女孩，过了一会将手慢慢伸进裤兜，不知在寻找着什么。我当时不屑一顾地想：这位小弟弟在找什么？玩具？钱？还是……他该不会要给那位女孩钱吧！果然不出我所料，他掏出了仅有的2元钱，打开书包从里面拿出一个白花花的馒头，低下头对那个女孩温和地说：“大姐姐，这些东西可能吃不饱，因为我身上只有那么一点了，但还是希望你不要嫌弃。”那个女孩微微一笑，接过小弟弟递过的东西，眼泪在眼眶里直打转转，含着泪感激不尽的说：“弟弟，太谢谢你了，你真好。”小弟弟的眼睛眯成了一条线，兴奋的说：“姐姐，不用夸奖，这是我应该做的事。”说完，向那位女孩挥挥手，蹦蹦跳跳的走了。就在这是，我心里“咯嚓”一下，小弟弟的精神是多么的.伟大！想了想，瞬间，我的脸红得像个大苹果，我愧疚极了！我身为一个光荣的少先队队员，可今天……却将这沾满光彩的红领巾抹黑！我一定要配得上飘扬在我胸前的红领巾！我收了收情绪，连忙走上去，掏了掏自己的衣兜，将身上仅有的5元全部给了她——小女孩。小女孩抬起头，憔悴的脸上露出了笑容，从嘴巴里蹦出三个字：“谢谢你！”我欣慰的笑了。

这件事虽然过去了很久，但永远都会感动着我，温暖着我。那位小弟弟的品质我永远不会忘记。

扑五年级叙事作文 篇11

骄阳似火的夏天已来临，这预示着两个月的暑假生活正式开始了。我们摆脱了书本的束缚，伴随着同学们的笑声迎来了暑假。妈妈终于带我到厦门坐飞机，与在上海医院进修的爸爸会合，开始了我期待已久的上海之旅。

第一次坐飞机，第一次到上海，第一次坐地铁，一切都是那么的新奇，我的心里激动万分。到上海时已经是中午了，到了酒店一放下行李，我就迫不及待地叫爸爸妈妈出去玩。走在酷热的大街上，看着一座座雄伟的高楼拔地而起，层次之多，让我数不计数。看到大街上三三两两卖莲蓬的人，我央求妈妈买了一些莲蓬，接过莲蓬，我连忙掰开，取出里面的莲子，迫不及待地放进嘴里吃。“呸！”我连忙吐了出来，“真苦。”“那是你没把莲心拿出来。”妈妈说道。我拿出莲心后再尝，呀！真甜！妈妈笑着摇摇头说：“你呀，吃不得半点苦，莲心有清热解毒退火的作用，可是防暑的好东西啊！”

第二天上午，我们去逛历史悠久的城隍庙，看着热闹非凡的景象，熙熙攘攘的人群川流不息，还有琳琅满目的上海特产，有远近闻名的灌汤包、蟹黄包、生煎包、泥人、丝绸……看得我眼花缭乱。到了这里，肯定要品尝“上海灌汤包”啰，呀，汁多皮薄，吃得我油嘴油手，实在太好吃了。

晚上我们来到上海外滩。华灯初上，黄埔江两岸灯火辉煌，那五光十色的灯光纵横交替，色彩斑斓，美丽极了。听着外滩的钟声，看着旁边上海保留下来的旧建筑，我仿佛来到了“旧上海时代”。

接下来，我们坐着缆车穿过海底隧道，去参观东方明珠电视塔。百闻不如一见，东方明珠好高啊！它像一根擎天柱一样屹立在黄埔江岸边，由两球组成，底部由三根高大的立柱支撑着，据说它是亚洲第一高，世界第三高。我和爸爸妈妈踏上电梯，一边听服务员讲解，一边感受每秒7米的惊人速度上升登塔，电梯速度极快，不一会儿，就到了高达200多米的“第一球”，享誉中外的东方明珠空中旋转餐厅就在于此。透过玻璃，从上往下看，整个上海的夜景尽收眼底，地面上原本高大的建筑物，此时就像一个个火柴盒，汽车就像一只只蚂蚁一样爬行……

接着我们又来到了259米高的悬空观光廊之一——“凌霄步道”，透过脚下的透明玻璃，黄埔江两岸的全景呈现在我眼前，我感觉像在云中漫步一样，紧张又刺激。

最后来到了东方明珠“第二球”，首先看到的是一个太空体验馆。隔着玻璃，我看到里面有闪闪发亮的星星、月亮，真想进去探险啊！可惜时间太晚了。我依依不舍的离开东方明珠塔。

啊！令人憧憬的是上海的生活，看不完的是上海的风景，吃不完的是上海小吃。我爱上海，上海是中国的骄傲。

扑五年级叙事作文 篇12

听说这个星期就要举办艺术节闭幕式了。闭幕式可是把所有最有趣，最精彩，最引人喝彩的节目集中在一起献给同学们的“营养套餐”。我盼星星，盼月亮，终于，在星期二中午我们就乘车去了体育馆观看艺术节闭幕式。

先举行之前艺术节的颁奖仪式，每个获奖班级的班长都站上了领奖台；当那一份份红艳艳的奖状递到他们手中时，我分明可以看到他们眼中泛出了晶莹的泪花。这么多天，他们带领班里的同学们排练节目，付出了多少辛劳的汗水，最终获得了这份荣誉。这怎么不是让人喜极而泣呢？

接下来一个有一个节目纷纷上演，有小品《小宝金店》改变版，逗得观众哈哈大笑；有舞蹈表演《青花瓷》，让观众陶醉其中，无法自拔；有热辣奔放的爵士舞，我前排的男生情不自禁跟着节拍扭动起来，嘴里兴奋地呐喊着。

忽然，全场安静了，我连忙把目光投向舞台上。三名身着白色衣群的.女生缓缓走上舞台，灯光忽的柔和下来，月光似的朦胧柔软，美丽非凡。优雅的前奏适时地响起，随着轻缓的音乐，三名女生微微摆动着手臂，雪白的纱裙也随着飘动起来。“当你老了，头发都白了……”优美的歌声从她们的口中飞出，温婉空灵，像一阵风，穿梭在大厅之中，撒下艺术的种子。演唱结束了，但这歌声还回荡在我的脑海之中，久久不肯散去。

精彩的节目令我目不暇接，很快就到了最后一个节目。一些老师们站在舞台上，带领着同学们唱歌。这是我旁边的潘依曼指了指舞台，说：“看哪，我们的沈老师也参与了节目呢！”我定睛一看，沈老师正昂首挺胸，面带微笑地站在那儿，意气风发，精神抖擞。只见那领头的老师小红旗一挥，观众们全站起来。轮到我们大显“声”手了：“到敌人后方去，把敌人赶出境……”在雄壮的歌声中，艺术节也拉上了帷幕。

经过这次活动，我感觉有一朵花儿在我的心里绽放了，那是艺术之花，成长之花，青春之花。虽然我们在艺术节中没有获得排名，但是我也收获了很多东西。一时间，我的眼眶湿润了。

扑五年级叙事作文 篇13

今天大江晚报的舒老师带我们去参观芜湖市气象局，我们先进一楼大厅去看一些常见的气象，比如：风有台风、信风、阵风、龙卷风、季风、焚风这么多种，龙卷风的威力最大，比台风更大，带来的灾害也更多。而且气象局的老师还教了我们关于风的一首小诗：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级路上很少见。大家记住了吗?接着，我们来到了气候地区。

大家知道我们芜湖属于什么气候吗?就是亚热带季风和季风性湿润气候：四季分明，夏季多雨，冬季温和湿润。还有大家知道的沙漠地区，它是热带沙漠气候：热带沙漠气候少雨。植物难以生存，植物种类和数量极其稀少。地表裸露，空气十分干燥，缺少水分。再往里面走，我们看见了人工降雨的装置，这是为防止干旱用的。参观完一楼大厅，我们又去看播报天气预报的直播间，有几个同学还尝试了一下，那个可好玩了，因为它并不是我们在电视上看见的那样的，它是后期通过电脑来调整背景和人物的。后来气象局的主任还给我们讲了一些天气知识，而且还说全世界看温度的时间都是统一的，分别为：八点、十四点、二十点、凌晨两点，这是多么壮观的画面。最后我们去了气象局的观测站，那里是测我们芜湖室外温度、湿度、地表温度。有风向标和测风仪还有测雨水的等等，今天我在这里也学到了好多新的知识，我很开心!

扑五年级叙事作文 篇14

我有过和许多小动物在一起的日子，但都远远不及我和它在一起的子。它是谁？谁跟我在一起让我快乐？

就在一天下午，在外面的水管旁，我正在洗手，忽然一只喜鹊勇气十足的飞到水龙头下喝水，我急忙抓住它。

这只喜鹊长着金色的羽毛；小红的爪子不停乱动，小嘴儿还唱着歌，在屋子里自由自在地飞。我非常喜欢它，我们很快成了朋友。

有一次，我跟它做游戏，我手拿一点面包渣提在空中，让它来扑食。只见它翅膀一扇，刚要扑到，我手提，它扑了个空，转过身不理我了。我又拿了一些饼干渣喂它吃，鼓励它。一看到饼干渣，它又蹦又跳，我们又玩了起来。

每天晚上，我都不会让它睡在盒子里面，而是拿个树枝它站在树枝上睡觉，也会有家的感觉。

一天早上，我发现阳台多了两只喜鹊，原来是它父母来接它了。我一下子抱住了喜鹊，不让它离开，可是动物也需要父母照顾。于是不由自主的慢慢松开手。喜鹊飞到父母前，对我叫了两声，好像在向我道谢。

那只喜鹊是那么可爱。可是天下没有不散的宴席。和喜鹊在一起的日子，我是快乐的。

趣事五年级叙事作文范例八篇

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的暑假的趣事作文500字五年级，欢迎大家分享。

趣事五年级叙事作文 篇1

童年犹如一串串美丽的珍珠,一件件滑稽的趣事，让这一串串珍珠更加灿烂、晶莹。就让我从中挑出一颗璀璨的珍珠让你笑开怀!

在于姥家,养着一群鸡，天天在门前昂首挺胸地走来走去。鸡门在我眼里就是一个个!鲜嫩多汁的大鸡腿。于是我、定决心一定要抓到一只鸡。

目标一只老母鸡，我一边追赶一边叫喊，把鸡吓得又蹦又跳，狂奔到草丛里去了。于是我又1急中生智，捡起一块块小石头住鸡窝里丢，鸡们四处散开，不见了踪影。我想:这样下去不是办法，一计不成，又生一计。

我把菜叶子一点一点摆进屋里，然后躲在一旁，鸡们果然随着菜叶子进了屋，我喜出望外，赶忙进屋，把门关上了。

鸡门进了屋，才发现上当了，于是也排兵布阵，虎视眈眈，严阵以待。我一看，连忙张牙舞爪地:冲上去，鸡门扑腾着翅膀，跳到我身后去了。只有一只鸡坐在地上，坐以侍毖一样。我想，这只鸡知道我历害了吧。我中上去，刚伸出手，鸡从裤裆里钻了过去，留下一泡鸡屎，我差一点就踩着了，幸亏早刹了车，旁边的鸡们仿佛在帮她叫好。

我火冒三丈，又向鸡们奔去，可怎么抓得到?我灵光一闪，往对面丢了一颗石头，鸡们听见响声向我跑来，我立马迎上去，抓住了鸡，可那鸡竟然朝我拉了一泡屎!我捂着嘴，喜滋滋地把战利品交给了正在做饭的奶奶，弄得大家哈口合大笑。

童年的趣事如今我一想起，情不自禁会笑起来。

趣事五年级叙事作文 篇2

在你心情不好的时候，一定要记得吃一颗糖，你会看到一个不一样的世界。记得有一次因为一些琐事，我委屈地哭了，这时表姐递给我一颗糖，让我把它吃了。吃完糖，表姐把糖纸打开，我看见了一个五彩缤纷的世界。我胡乱抹着眼泪，高兴地看着这么一个奇妙的色彩斑斓的世界，破涕为笑看着表姐傻乐。每当回忆起和表姐在一起的那些快乐时光，我第一个想到的永远是这个美丽的糖纸世界。

小时候，我和表姐经常在奶奶家门前的小河里抓鱼，但一次都没抓到，即便这样表姐每次都还是很开心。奶奶家屋后的桃树是我和表姐的“秘密基地”，一到下午，我就会拿着一本书，躺在表姐的脚上读书给表姐听。她闭上眼睛，嘴角微微上扬，享受般地听我读书。待书读完，她便会塞一颗糖在我嘴巴里，好甜啊！

如果我做错事被罚，表姐会第一时间站在我的前面和我一起受罚，她一声不吭，我却哭闹得厉害，她不但会反过来安慰我，还会从口袋里拿糖给我。

表姐最终还是被接回家了。她走的那天我哭闹得厉害，不愿和她分开，她依然从口袋里掏出一颗糖给我，然后告诉我：“伤心的时候一定要吃糖，这样心情会好些。”她的声音有一些哽咽，眼睛里好像有泪花闪过，我还是第一次看见她哭，看来她也舍不得我呢。

现在，我们都长大了，但只要心里难受我还是会吃一颗糖，这好像成了我的一种习惯。

趣事五年级叙事作文 篇3

下棋今天早上，我正在认真阅读这篇文章。爸爸突然兴奋地喊道，“道格，爸爸会教你怎么下棋！”我高兴地跳了三英尺高，赶紧拿来了象棋。我父亲开始教我象棋的基本知识。我知道一套国际象棋有32个棋子，其中红方和黑方各有5个士兵，2把枪，2匹马，2辆车，2头大象，2个士兵和1个英俊的16个棋子。爸爸教我把它们放在正确的地方。然后，我父亲教我如何移动每一块。马在田野里行走，就像走一条斜路。他很英俊，一次只能走一个正方形。他跑得笔直，只能被棋子击中。士兵只能在自己的一侧向前移动，可以左右移动越过楚江和韩的边界，而汽车可以直线地上下移动。我最喜欢枪、马和汽车，因为我觉得它们使用起来非常方便，而且非常强大。他们可以帮我从另一边吃很多东西。

在了解了国际象棋的基本知识之后，我开始和我的父亲竞争。一开始，当我父亲迈出一步时，我跟着他。结果，走了几步后，爸爸的车一出来，我就不敢跟着，否则他的车会吃了我的车。我的心怦怦直跳，不知道该怎么办。因此，我用脑子把马弄出来，让它看着我的车，这样我父亲就不会吃了。然后，你来了又走，我们两个人会一起战斗！最后，在我父亲的指导下，我赢了！我的心像蜂蜜一样甜。

通过学习下棋，我明白了要学会任何东西，就必须努力不懈地学习，以便更好、更熟练地学习。当我有空的时候，我会找机会向父亲学习象棋。

趣事五年级叙事作文 篇4

暑假的一天，爸爸开着车带我和妈妈去武当山玩。一路上我和妈妈说说笑笑，时间过得很快，觉得没过多久，爸爸就告诉我已经到武当山脚下！

我望着远处高高的山峰，又惊喜，又害怕！爸爸很快买好了通往武当山顶峰缆车的门票，我们随“大部队”登上了缆车，缆车开始上升，我感觉身子忽然变沉了，很奇特。爸爸告诉我这跟飞机起飞时感觉类似，叫“超重”，过会儿就好了。果然缆车启动后就变得很平稳了，这时我向四周看去，远处全是大大小小、高高低低的山峰。忽然，我看到一个很奇怪的山石，像一个狗熊，它头上还戴着帽子呢，鼻子尖尖的，好像准备出去打猎一样正探出身子，真太有趣了！

下了缆车，我们又随着人群沿着长石台阶向“武当金顶”拾级而上，台阶很陡，我们爬了一百多个台阶才来到武当最高峰——天柱峰的顶点金顶，又名金殿。此时我像到了仙境一样，眼前是云雾缭绕，只是感觉很潮湿，象在下着蒙蒙雨。导游小姐还跟我们讲金殿上有一块纯金做得金砖，让我们找，谁先找到就表示他今年好运呢，太好玩了！游完金顶后导游小姐就领着我们开始下山了。

正所谓“上山容易下山难”，我们三个到山下后都感觉累得腰酸背痛了。回头想想，今年的暑假我有幸作为一名武当小游客，游览了武当山的高、奇、险、美，虽然很累，但我真是觉得这是最有趣的一次暑假游了！

趣事五年级叙事作文 篇5

今天，妈妈带我去爬山， 我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊!峰顶那么高!石级那么陡直，我能爬得上去吗？我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，就说：“孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀!”听了妈妈的话，我决心要爬上去!。

行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬，虽然步子迈得很慢，但我坚持着，汗水浸湿了衣服，我也丝毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，更增添了我走下去的决心，终于到了山顶。放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一幅泼墨的山水画，成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，似在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了，妈妈说：“看见了吧，还是山上美吧，要是你不上山，你能发现它的美吗？”我点了点头，此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。

时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下山了，这次爬山收获可真不小。

这篇作文主要叙述了“我”在登山过程中克服种种困难，最终欣赏到山顶的美丽景色，同时“我”也体会到“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。在叙述的过程中作者还对“我”的心理变化进行了描写，从最开始畏难到坚持，再到增添走下去的决心，心理变化的过程也是“我”成长的过程。

趣事五年级叙事作文 篇6

傍晚，我和爸爸去荷花广场玩，在那里，有很多人。

我拉着爸爸的大手随着人群来到了荷花广场的中心。那里有悠扬的花鼓戏，优美的舞蹈……可我还是被广场一边的大水球吸引了。大水球有很多种，有自动的，有可以在里边玩耍的，可我最最喜欢的是，可以再里边爬行奔跑的那个大水球。

我迫不及待地拽着爸爸的衣角来到了大水球旁。得到别人允许后，我迅速钻进了大水球里。水球开始转动，灯光随着波浪发出五颜六色的光。兴许太过着急，没等我缓过神来，扑通一声摔了一个跟头。我连忙爬起来，继续奔跑，像是脱了缰绳的马儿;我又摔倒了，心里开始有些着急了，赶紧爬起来，当没事一样地继续奔跑;可是，还没等我站稳，紧接着摔了个大跟头，手也有点疼了，这一次，我慢慢地爬起，把握好平衡后有节奏地奔跑。虽然我已汗流浃背，可是心里还是很高兴。我玩水球的技术越来越高，连旁边的人都夸奖我。

很快，旁边的工作人员说时间到了，我仍舍不得离开。在爸爸的劝说下，我还是依依不舍的准备离开了。

此时已是晚上八点多钟，我和爸爸走出荷花广场的路上，我发现，广场上每个人的脸上都有笑容。我在这里找到了属于自己的快乐，我想他们也在这里找到了属于他们自己的快乐。

趣事五年级叙事作文 篇7

天上星空里的每一颗星都是我的一件暑假趣事，今天，我就来挑一颗最亮的给你们讲一讲吧。

暑假的一天，我叫上我的小伙伴去广场打羽毛球。

我们拿起羽毛球拍，我的小伙伴先发球，这时，球就像一支利箭一样冲到了我的面前，我跳起来对准羽毛球，用力一拍“啪”的一声，羽毛球被我接住了，我又把羽毛球用力打到了小伙伴那边。小伙伴似乎不服气，故意用力把球打远了一些，我看出了他的阴谋，往后退了一些，又一次完美地接住了球。可是因为我把球打低了，小伙伴没接住球，所以我得了一分。这时我的体力耗尽了，使出我最后的力气，把球轻轻抛起，然后紧握球拍从我身下划过，把羽毛球用力一拍，羽毛球飞到了广场下面去了，没办法，我们只好去捡球。

我把球捡回来，又拿了一个球，我们俩一人一个球，现在要比赛往上拍球，看谁的球先掉下来谁就输了。比赛开始了我们都用力地拍起了球，“一、二、三、四......”我数道：“十五、十六、十七、十八......”比赛马上就要结束了，我们俩累得满头大汗，各自加快了速度，最后，我拍了五十四个，小伙伴拍了五十二个，我赢了!

这真是一个难忘的暑假啊!我更期待下一个暑假的来临。

趣事五年级叙事作文 篇8

今年放暑假的第二天，妈妈就带我去儿童公园玩了一天。

刚到儿童公园的大门前，花儿的芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。一进去，五颜六色的花儿随风舞蹈，时不时还能听到此起彼伏的尖叫声。

里面有很多好玩的项目，一开始我就选择了尖叫声最大的项目----海盗船。我们买了票，走上海盗船坐到第一排座位上，工作人员走上来认真地帮大家系好安全带。还没开始，我就害怕得心砰砰直跳，手心冒出了汗，只听“滴”的一声，海盗船启动了，起初海盗船荡得很慢，我有些不屑，心想：“前面那些人真是胆小鬼，海盗船荡得这么慢。”过了十几秒，船突然荡得飞快，我耳边全是风呼啸的声音和尖叫声。海盗船荡得越来越快，我感觉胃里翻江倒海的，好想吐啊!我被吓得都叫不出来声儿了。海盗船向下荡时，感觉人都要飞出去了，向上荡时，感觉身子都贴到了椅子上。我的心里如同踹了一只兔子，眼前的景物也看不清了，当往下看时，地上的人感觉在晃动，树木也变成了一团绿影。还好海盗船只有五分钟，船一停，我就逃命似的跑了下来。

接下来的项目我都无精打采的，早知道就不玩海盗船了。

暑假的珍贵记忆像晶莹剔透的珍珠，像那让人流连忘返的梦。

五年级捕鱼作文

在日常生活或是工作学习中，大家都看过童话吧，童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那么，都有哪些经典童话故事呢？下面是小编精心整理的捕鱼童话故事，希望对大家有所帮助。

五年级捕鱼作文 篇1

活动目标

1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。

2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。

活动重难点

重点：尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。

难点：尝试进行合作创编舞蹈动作。

活动准备

歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。

活动过程

一、复习歌曲《捕鱼歌》（引起幼儿的.兴趣，导入主题。）

1、今天董老师要带你们去一个地方，（大海波浪声）听是什么声音？（大海），对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。（第一遍）

2、（第二遍）这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。

3、（第三遍）第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。

刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织、划船、撒、收四个过程。

二、激发联想，鼓励幼儿创编（通过分组讨论和集体讨论两种形式，鼓励幼儿进行大胆创编。）

（1）分组讨论创编

1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记录，其他小朋友负责想动作。

织。

划船

撒

收

2、幼儿进行分组讨论。

3、分享交流学习。

（2）集体讨论创编

1、在这首歌曲中除了这几句歌词，还有两段一样的歌词，出现在哪里？

2、它们表现的动作是否一样？为什么？

3、幼儿进行集体创编学习。

（3）完整表演

接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。

三、情景游戏，体验劳动快乐（通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐。）

师：今天我们的收获可真不少，不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。

五年级捕鱼作文 篇2

教材分析：

盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。本次活动设计了“跳漩涡”的游戏，引导幼儿模仿小海鸥捕鱼的过程，设置不同的“漩涡”情境，帮助幼儿练习助跑跨跳过一定距离、高度物体的动作， 提高幼儿动作的灵敏性与协调性，鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难。

活动目标：

1．能助跑跨跳50cm以上的距离。

2．愿意与同伴合作游戏，体验团队游戏的快乐。

活动准备：

套圈（代表泡泡），鱼、蟹的图片，标记线，背景音乐。

活动建议：

1．创设“风来了”的游戏情境，带领幼儿进行热身。

带领幼儿扮演小海鸥跑步进场，进行热身练习；提醒幼儿，“风大了”跳进泡泡，“风小了”跳出泡泡。

2．创设“跳漩涡”的游戏情境，指导幼儿掌握助跑跨跳的方法。

（1）请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法。

提问：泡泡变成了大海里的“小涡”，我们可以用什么方法跳过去呢？谁来试试？请两个幼儿示范跳过涡的不同方法。

（2）请幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈。

提问：两个小漩涡变成了一个大涡，你还能跳过去吗？

师幼共同讨论越过大激的`方法，教师进行示范，鼓励幼儿用助跑跨跳的方法跳过大漩涡，提醒幼儿腿要抬高，快速跨过。

小结：先做好准备，然后冲向流涡，靠近漩涡时拍高腿，用力跨过。

（3）再增加一个小圈，将漩涡加大到50cm以上，鼓励幼儿尝试挑战。

提问：漩涡又变大了，你能跳过超级大漩涡吗？提醒幼儿选择适合自己的位置进行跳，不让自己掉进漩涡里。

3．组织幼儿玩“小海去捕鱼”游戏，进一步练习助跑跨跳动作。

（1）介绍玩法：幼儿分成6组，扮小海去捕鱼。排头幼儿先跨跳过两个泡泡，

再跳过大漩涡，捕一条鱼，从右侧返回，递给下一个幼儿，然后返回队尾。下一个幼儿把鱼依次递给后面的幼儿，然后出发，排尾的幼儿将鱼放到后面的小泡泡中。

（2）请排头幼儿集体示范一次。

（3）幼儿集体游戏2～3遍，教师巡回观察，提供帮助。

4．带领幼儿随音乐进行放松活动，调整呼吸，重点放松腿部、手臂腰部等部位。

五年级捕鱼作文 篇3

1. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

2. 详略安排不当，主次不够分明。

3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9. 中心不够明确，立意不够清晰。

10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

12. 表达不清晰，说服力不强。

13. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

14. 情节情节曲折，叙事过程有一定的`起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

15. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

16. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

17. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

18. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

19. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

20. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

五年级捕鱼作文 篇4

1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

12、文章想象合情合理。

13、小作者观察仔细，叙述时井然有序

14、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

16、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

18、文章边叙事边抒情。

19、文章将…写得细致入微

20、语言活泼明快，富有情趣。

21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

25、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

27、文章语言生动丰富，可读性强。

28、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

30、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

31、开头出手不凡，吸引读者

32、开头简明扼要。

33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

35、比喻贴切，用词生动。

36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

37、通过生动、形象的语言的.描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

38、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

39、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

42、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

43、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

44、开头打动人心，具有真情实感。

五年级捕鱼作文 篇5

活动目标：

1.借助易拉罐进行游戏，锻炼幼儿的平衡能力。

2.积极参与活动，体验情境游戏的快乐。

活动准备：

1.4个组装的易拉罐若干。

2.会念儿歌《捕鱼》、会玩游戏《捕鱼》、会走蛇形、会进行各种站队。

活动过程：

一、热身运动

1.情境导入：

今天我们来当捕鱼人捉小鱼，你们愿不愿意呀？要做捕鱼人就要先锻炼下身体，好吗？准备好了吗？加油加油！

2.律动热身。

小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜

小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜

小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭

小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭

往上游，往下游，咕噜噜……咕噜噜……

往前游，往后游，咕噜噜……咕噜噜……

捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了

捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了

东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘

东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘

撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦往上拉

撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦抓到啦

二、情境练习一：绕罐走

1.情境创设并提问：瞧，湖里面有好多的石头，小鱼在这些石块之间会怎么游呢？

2.个别幼儿讲述。

3.提出练习要求：游的时候要绕过每一块石头。

4.教师带领幼儿进行绕罐走练习。

师：现在请跟着我，我们一个跟着一个来学小鱼游吧。

三、情境练习二：站罐

1.情境创设并提出练习要求：捕鱼人们，小鱼喜欢在湖里的石头间游来游去，我们该在哪里捕鱼比较方便呢？（石头上）站在石头上捕鱼应该挺方便的，但是石头很小很滑，怎么样能站得稳呢？我们一起来试试看。

2.幼儿自由尝试练习，教师随机指导。

3.个别幼儿示范。

师：谁刚才站稳了？请你来介绍自己站稳的好办法。（根据幼儿的讲述请全体幼儿再次练习）

4.小结：捕鱼人们，我们要在石头上站的稳，就要用脚掌踩在石头上，记得还能用平举双臂的方法帮忙保持平衡哦！

四、情境练习三：走罐

1.情境创设并提出练习要求：站石头的本领学会了，可是小鱼很狡猾哦，看到有人一下游到另一块石头边去了，我们怎么样才能追上抓到它呢？（走到那块石头边）是呀，小鱼游来游去的，我们也要在石头上面走起来，才可能追上它们。那我们就一个跟着一个练习在石头上走的本领吧！

2.幼儿列队依次练习，教师随机指导（脚的踩位、双手的'平衡）。

3.小结：要在石头上走的稳，和站石头一样要用脚掌踩石头，同时也要注意不要太着急，一块一块踩稳了走！

五、情境游戏：捕鱼。

1.情境创设：本领都练习好啦，是时候去捕鱼啦！

2.游戏的准备与要求的提出

（1）场地的变化：我想先带力气大的男生们去围网捕鱼，男孩子们，请你们每人搬一块石头放在湖中小圈上，确定我们的捕鱼范围。

（2）捕鱼人的准备：好，请男生们站稳石头准备捕鱼。

（3）小鱼的准备：女孩子我们先来当小鱼，看看这些捕鱼人有没有本事抓住我们好吗？请小鱼游进捕鱼区域。

（4）规则的要求：好，捕鱼人和小鱼都准备好了，不过我们的捕鱼行动需要儿歌来帮忙，我们待会先一起念《捕鱼》的儿歌，儿歌结束时候邹老师的鼓声响起，小鱼要想办法逃出捕鱼人的捕鱼范围，而捕鱼人则要想办法拦住小鱼，不让它逃走。邹老师的敲鼓声一停，游戏结束，谁都不能动咯。

3.初次组织游戏，针对游戏中出现的问题提出要求。

4.再次游戏。

5.交换角色组织游戏（1-2次）

六、放松运动

1.情境创设并提出放松要求：今天捕到这么多小鱼可真高兴呀，捕鱼人们肯定都累坏了，来每人找块石头坐下休息休息。

2.组织幼儿放松活动：敲敲手，敲敲手，敲敲肩，敲敲肩，敲敲腿，敲敲腿，帮好朋友敲一敲，休息好了吗？现在我们背起小鱼回家喽！

五年级捕鱼作文 篇6

我看过许多书，但让我印象最深的是《老人与海》。

这本书讲了一个叫桑提亚哥的老渔夫出门远航，在海上三天两夜，终于捕到一条大马林鱼。然而在回家途中，一条条鲨鱼围了上来，尽管老人奋力抵抗，但等他回到家，只剩下马林鱼那副巨大的骨架。

桑提亚哥虽然没有把大马林鱼完好不缺地带回来，但是他在大海上一次又一次与鲨鱼搏斗的'场面让我震撼。一条鲨鱼来了，他用鱼叉杀死了它；两条鲨鱼来了，他用绑着刀的桨杀死了它们。他用这些简陋的工具，击杀了比自己的船还大几倍的鲨鱼，这种勇敢、不退缩的精神值得我们学习。挫折就这样结束了吗？不，鲨鱼闻着血腥味，一条、两条，成群结队地来了。饥肠辘辘的桑提亚哥依旧顽强地奋斗着，三天两夜的战斗也体现了“坚持就是胜利”的真理。

记得有一次，爸爸妈妈带着我去游泳馆学习游泳。刚开始，老是呛水，我一度想要放弃。但是妈妈提醒我：“不记得桑提亚哥了吗？‘坚持就是胜利’还是你自己体会到的呢！”从那以后，我每个星期六都坚持去练习。现在，我能像鱼儿一样，在水里自由自在地游了。

所以，只要我们坚持不懈，一定会取得成功，就像桑提亚哥捕到大马林鱼一样。

五年级捕鱼作文 篇7

森林里，一只黑褐色蜘蛛正从一棵大树的顶端慢慢往下爬。从体形上看，这只蜘蛛算得上是“巨人”了，它体大如拳，身上披着一层细细的绒毛，嘴巴上的吸管又粗又长，当地人称它为“狡蛛”。

狡蛛属于食肉类昆虫，小到蚊蝇，大到鸡鸭，都是它的食物。如果人不小心，碰了它的网，它就会冷不防地咬你一口，同时向人注射一种带麻醉性的毒液，要不及时抢救，人就会中毒休克，以至死亡。

这会儿，狡蛛爬下了树，向不远处的一个池塘爬去。到了塘边，它爬到一棵水草上，沿着草茎慢慢往下滑，不一会儿，便沉没到了水里。

原来，狡蛛能水陆两栖，它身上的绒毛像软木一样多孔儿，可以充气，供它在水下呼吸。当然，在水下，狡蛛可不能像青蛙那样，能自如地游泳，它只能用细爪子紧紧地抠住草茎，等待鱼儿送上门来。离开草茎，它便寸步难行，立刻丧失战斗力。

时间一分一秒地过去了，成百上千的鱼儿从狡蛛身旁游过，但因为爪子够不着，狡蛛无可奈何。

也许觉得自己这样待着太容易被鱼儿发现了，于是，狡蛛放出一根丝在草茎上绕了几圈。然后，它攀着丝儿钻进了一个乱石堆里。它静静地伏在那儿，就跟一块石头差不多。

终于，一条粗心的鱼儿游过来了。这是条两千多克重的大青鱼，跟狡蛛相比，它可算是庞然大物。

大青鱼几乎贴着乱石堆，悠闲地摆动着尾巴。突然，狡蛛猛地往上一蹿，用钩子般的爪肢刺入大青鱼的.腹部，同时，用吸管刺入它体内，并喷射出一股股毒液。

大青鱼拼命挣扎，翻腾乱窜，想甩掉狡蛛。可是，狡蛛的爪肢上长着倒刺儿，一旦被刺中，便很难轻易摆脱。

与此同时，狡蛛趁大青鱼翻滚的当儿，连续不断地放丝儿，一圈圈地缠绕在它身上。没过多久，大青鱼身上就好像被裹上了一张网。再说，狡蛛的毒液相当厉害，大青鱼折腾了一阵，终于昏迷过去，慢慢浮出了水面。

随后，狡蛛离开猎物，一面放丝，一面朝水草爬去。稍稍休息过后，它便开始收网。它的网十分坚韧，不仅具有强烈的黏性，还不怕水。

最后，大青鱼被拖到了池边的浅滩上，这下，狡蛛可以美美地享用一段时间了。

五年级捕鱼作文 篇8

大海里波涛汹涌，如果你站在海边，你会看见一个老人，他驾驶着一条小船，用钓钩去捉那条大马林鱼。鲨鱼来了，他疯狂地与它搏斗，钩线拽住的，是鱼，也是坚持，永不服输。

“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”登士鲨来了，我要杀死它。另两条鲨鱼来了，撕咬着鱼肉，不，我不能认输，杀死它们。这是老人的心声，在那一刻，苍老瘦弱的老人全身充满了力量，脸上的道道皱纹也活了过来似的。即便受了伤，也满不在乎地说：“男子汉不在乎这点痛”。

老人——他是一个屡次被人取笑的`老渔夫，却也是一个不轻易言败的人。压力与打击就像那滔滔不绝的海浪，一次又一次地向他袭来，翻滚着向老人涌去。人生也是如此，当你小心翼翼地驾驶着小舟，在人生之海中航行。你永远不会知道你将面对怎样的困难，在命运面前，在死亡与厄运面前，你会退缩吗?会害怕吗?老人说，我不认输!他用瘦弱的身躯，几近抽筋的手，抵住了一次次命运的挑战。即使剩下的只有鱼骨，但是，他是一个失败了的英雄。

风雨过后，只剩下了一副鱼骨。那长长的骨头，记录的是老人辉煌的经历，但终究会被潮水带走，仿佛从未存在过。海明威把老人的故事讲给我们听，那永不服输，百折不挠的精神却已永远地留在我们心中。

老人做了一个梦，梦见了狮子，他乐观，不服输的心正如狮子，也正如太阳般正在升起。

五年级捕鱼作文 篇9

今天，我向大家推荐一本我三年级时读过的《老人与海》。

《老人与海》中主要的两个人物就是小男孩和一位与大海共生存，靠打渔为生的老人。

老人过着平淡的生活，早上撒网，晚上收网。有一天，在酒楼喝酒却与一位小男孩交了朋友。小男孩看见老人孤苦伶仃，穿的衣服破烂不堪，因此很同情老汉，并给老汉一些银子让老汉买些好点的渔具去大海深处捕鱼。老人收下银子，他十分感激这位小男孩。

老人出海航行，他坐着小木船在海面上漂洋着。到大海中央的时候，他捕鱼的绳子突然剧烈抖动了一下，接着开始不停摆动。老汉使尽平生力气，哪敢半点放松！但是鱼还是逃了。老人心想：这一定是个大家伙，估计能卖好多钱。

老人与这条大鱼斗了三天三夜，第四天白天那条鱼被捕到了。老汉拉上来一看，原来是条金枪鱼。为了抓到这条鱼，老汉的手在不停地流血，背也有好几条伤口，老汉不得时不时地把手浸泡在海水中，老汉的许多渔具都没了。

老人撕下一块肉，吃了。这鱼肉嫩味美。但是在返回的途中，鱼肉不断遭到袭击。最后也没剩多少了。

老汉这次捕鱼算是成功，回家后小男孩过来看望他。

冬天，小男孩再来找他时，老汉却死了。

读了这本书让我知道了，无论做什么事都要坚持不懈才会取得成功！哪怕遇到再大的.困难，笑一笑也就过去了。

书的世界是神奇的，我邀请你一起和我进入这个神奇的世界！

五年级捕鱼作文 篇10

大森林里有一条弯弯的小溪，清澈的溪水中时常有鱼儿飞快地游过。黑熊站在奔腾的激流中，一会就捉到了一条大鱼。狐狸看着黑熊鱼篓中活蹦乱跳的大鱼，十分羡慕，心里想，黑熊并不聪明，视力又不怎么好，居然能够捉到大鱼，說明捕鱼很容易。他觉得自己聪明、机灵，一定能够抓到很多大鱼。狐狸满怀信心地跨入小溪中，开始捕鱼。

狐狸在冰冷的溪水中站了一会，觉得双脚又冷又酸，十分难受。他见旁边有一块露出水面的大石头，走过去蹲在石头上面。狐狸想，蹲在石头上捕鱼，比站在冰冷的水中捕鱼舒服多了。他看着站在溪水中捕鱼的黑熊，觉得他太笨了。突然，狐狸发现一条鱼儿从水中游过，急忙伸手去抓，没有抓到。后来，狐狸好久都没有见鱼经过，就打起了瞌睡，梦见自己捕捉到许多大鱼。

黑熊看到一条大鱼飞快游过，“扑通”一声猛扑进水里，全身都浸在冰冷的溪水中。经过一番追逐，黑熊终于把大鱼抓住了，一边把大鱼高高举起，一边哈哈大笑起来。狐狸被惊醒了，睁开眼睛一看，原来黑熊又捉到了一条大鱼。狐狸的肚子已经饿得“咕噜咕噜”直叫，见了黑熊的大鱼，口水滴答滴答不停地往下流，无奈地叹了一口气，对黑熊說：“你的运气好，大鱼都往你那边游。我的运气不好，只看到一条游得特别快的'鱼，没有抓到。我比你聪明、机灵得多，没有想到你已经抓到了两条大鱼，我却连一条小鱼也没有捕捉到，真是倒霉!”

黑熊对狐狸說：“我一直站在溪水中聚精会神盯着水中是否有鱼儿游过，累了也不休息。一旦发现有鱼儿游过，就不顾一切地扑上去抓住它。你舒舒服服蹲在石头上，还打瞌睡，怎么能捉到鱼呢?光有聪明和机灵是不够的，没有踏实苦干的精神，有了好的捕鱼机会也会白白失去啊!”

机遇是重要的，但刻苦是关键：自己不刻苦，机遇再多也没用。

五年级捕鱼作文 篇11

设计意图：

幼儿园民间体育游戏活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏活动中，幼儿不仅可以发展各种动作，而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意识，从中发展社会性。《捕鱼》是我们小时候经常玩的一个游戏，有着美好的童年回忆，并且需要合作游戏。

活动目标：

1、学会行进钻的动作。

2、培养游戏的规则意识。

3、培养手眼协调的能力。

4、在活动中体验游戏的快乐，培养对锻炼的兴趣及活泼开朗的性格。

活动准备：

1、布置成大海情境。

2、鱼妈妈头饰一个，斗笠两个。

3、音乐《碧波摇篮曲》、《捞鱼》配乐、播放器。

活动过程：

一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。

教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演小鱼，引导幼儿学小鱼游，做上肢、下肢，体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等活动身体。

二、以和“水草”玩游戏的口吻，引导幼儿学习钻的动作。

1、引导幼儿钻“水草”。

2、请钻的好的幼儿示范，教师讲解动作要领：弯腰屈膝、低头、身体全部钻过去再站起来。

3、幼儿练习钻。

三、介绍“捉小鱼”游戏，激发幼儿参加活动的兴趣。

提问：什么时候网落下来捞鱼呢？

2、一起学捞鱼的儿歌。

3、介绍游戏规则：（1）小鱼排好队，一个接着一个快快地从渔网地下钻过去，游完一遍的小鱼回到队伍最后面排队。

（2）边游边和着音乐念儿歌。

（3）被捕到的小鱼就要接受新任务，搭成两人一组的新渔网，帮助捕鱼人捕鱼。

4、进行游戏

（1）幼儿游戏第一遍。幼儿熟悉游戏玩法，引导幼儿边行进钻边念儿歌。

（2）幼儿游戏第二遍。被捕到的`幼儿搭成两人一组的新渔网，引导幼儿连续钻过多个渔网进行游戏。

（3）幼儿游戏第三遍。被捕的幼儿手拉手搭成一个大渔网，引导幼儿从不同的出口钻渔网，四、放松活动

活动反思：

本次活动总体上的还是比较顺利，充分调动幼儿的积极性和参与性。活动主要是让幼儿学会行进钻，培养协调团结的精神。小鱼是幼儿所熟知和喜爱的，以扮演小鱼导入，符合小班孩子爱模仿的天性。请两位教师扮演捕鱼人，第一次游戏时设计让渔网不捞到鱼。大大给孩子树立游戏的信心，鼓励了孩子，为接下来能顺利进行游戏做好铺垫。

在活动中我发现一位幼儿在钻的时候膝盖弯的不够低，所以总是把拱门弄倒，我及时的走过去给予帮助指导。但是在游戏中幼儿会不记得念童谣或者念得很小声。通过这次经验下次在游戏前我应该在多花一些时间在引导幼儿念童谣儿歌，在掌握童谣的基础在进行游戏，活动的氛围会更好。目标中培养幼儿协调、团结的精神上达成上还不够深入。

五年级捕鱼作文 篇12

鸬鹚是“捕鱼高手”，在中国，很早就有人开始驯养这种动物，并用它们捕鱼。有诗为证：“家家养乌鬼，顿顿食黄鱼。”是杜甫《戏作俳谐遣闷》中的诗句，诗中的“乌鬼”指的就是鸬鹚。

跟鸬鹚一样，鸭子也是人们熟知的水禽，可是，它为什么没被人驯化用来捕鱼呢?原来，鸬鹚捕鱼时，总是深深地潜入河底，直待捕到鱼儿方才浮出水面。而鸭子捕鱼时，下了水却沉不下去，头是下去了，尾巴却总是悬浮在水上。

沉下去，才能捕到更多鱼，这是一个浅显的道理。不过，现实生活中，很多人的做法更像鸭子：有人在一年内连续不断地跳槽，有人在感情的世界里到处翻船，有人在学习和工作的过程中频繁地变换自己的'目标……

我们在做一件事时喜欢“鸭子戏水”，多半是浮躁心理在作怪。当一件事情摆在面前时，我们总是习惯想象结果的美好，在这种思维下，那些艰难的过程于是被忽视，或者被毫不犹豫地抛弃了。不仅如此，即便我们不抛弃过程，也没有坚持到底的勇气。每当困难来临的时候，我们总是习惯躲避，千方百计寻找合适的借口作为避风港。然而，现实生活中那样的避风港并不多见。

没有沉下去的勇气，只有一颗浮躁不定的心，是难以把事情做好的。既然逃避不了，或者逃避换来的是自己的退却，不如索性勇往直前。做任何事情来不得半点虚假，我们要多学一学鸬鹚，遇事要勇于沉到水底，才能抓到更多的鱼。

五年级叙事作文：吃桔子比赛之三

在每个人的日常工作学习生活中，大大小小的活动我们都参加过。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。有没有好的活动类范文可资借鉴？小编特地花时间为你收集并编辑了五年级叙事作文：吃桔子比赛之三，仅供参考，我们来看看吧！

学会写作对的重要性不言而喻，写作文的实质是去感悟生活，用自己的笔去描绘生活的酸甜苦辣。若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，您掌握了写好作文的方法吗？请阅读以下编辑精心收集整理的五年级叙事作文：吃桔子比赛之三 ，相信您在本文中有所收获！

一次语文课上，只见拎着一大袋橘子的老师走进了教室，原来是吃橘子子比赛呀。

可是听了比赛规则的我愣住了，老师让同桌两人用一只手去剥橘子并吃干净。比赛开始了，我一把抢过橘子，用手指甲在橘子皮上划出一道道小口子，可桔子皮有点厚，没办法划太深了。我暂时“撤退”，接下来全看同桌的了，平时文静的同桌今天像变了一个人似的，拽着橘子的蒂用出了吃奶的劲儿在那掰，不一会儿，橘子的“帽子”被摘掉了。他在朝我使眼色，说着：“就知道你不行，还是我厉害吧！”我撇了撇嘴：——要不是我划了道口子，你有这么轻松吗？”说着，我俩合力把橘子的“衣服”扒了。

吃东西我在行，二话不说，我掰下一大半只往嘴里送橘子，汁水瞬间喷了出来，没嚼几下，直接咽了下去。同桌见我这么卖力，也学着我的模样吃起了橘子，这不，他就被噎住了，我看着他的狼狈样笑了出来。

比赛结束，虽然没有赢得比赛，但合作这橘子很开心。

通过吃橘子，我明白了吃橘子虽然容易，但只用一只手去吃橘子却很难。人要学会合作，最好是团结合作，这样今后不管什么“橘子”都能吃了。

五年级游览作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写7篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的神奇的探险之旅五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级游览作文 篇1

“探险”，一听就是个刺激的词语，能去探险的人必定是勇敢的人。

我和姐姐正在乘坐一艘大游轮，在蓝蓝的大海上航行。我们在船里听着音乐，吃着糖果。突然，原本平稳的船开始猛烈的晃动起来，我们打开舱门，向外面跑，这才发现我们遭遇了海上风暴。天霎时变成了黑色，飓风卷起的海浪有几层楼那么高，雨打得让人睁不开眼睛，喘不上气来。船好像被巨人一手抓了起来，又狠狠地扔下去。我和姐姐拼命地抱住柱子，这时，一个人影跌跌撞撞地跑过来，拉起我们俩，把我们带到了救生艇上，可是风浪太大了，我们趴在小艇里根本不敢动。

不知过了多久，风雨都停了，小艇也不动了。我们抬头一看，才发现小艇已经靠岸了。

我们爬上了岸，这时，我才看清，救我们的是一个叔叔。叔叔一边打开地图，一边对我们说：“我姓吕，是个生物学家，看位置，我们应该在一座荒岛上。”吕叔叔带着我们搜索剩余的.物品，然后支起一个棚屋。接着，他带着我们在岛上找吃的和淡水。吕叔叔不愧是一名生物学家啊!一路上，他都知道一些植物的名字。就在这时，地面剧烈地摇晃起来。“不好，是地震，快往开阔的地方跑!”吕叔叔大喊着，拉着我们就跑。树木在我们身后不断倒下，远处的海面好像开了锅一样。过了一会儿，地震停了。吕叔叔说：“大家快上救生艇，等下可能有余震。”大家都上了小艇，向海中心划去。

就在这时，远处传来了汽笛声，一艘大船从远处驶来，我们拼命地呼救、挥手，终于被救上了大船。

就这样，我们的探险之旅就圆满结束了。

五年级游览作文 篇2

我的外公今年86岁了，一头白发，带着一副眼镜，一脸严肃，像一位哲学家。外公虽说脾气不怎么好，却满腹诗书，我打心眼里的佩服他。

外公是老了，可还是电脑不离眼。他可不是在网上玩游戏，他在网上学习、写书，和一些知识渊博的人聊天，诉说自己的观点、见解。他电脑上的'每一句话，都不像妈妈手机上的微信那样一看就懂，外公似乎很深奥，没有一点知识功底还看不懂呢！我就看不懂。外公还是胡适的忠实粉丝，他非常敬佩胡适，所以他写了一本《胡适与故乡》，我虽然没看过，但我相信一定非常好。

外公有很多优点，学富五车，会写书、说话头头是道、教子有方，可他也有缺点，他脾气有点坏，他每天都有9/10的时间在看电脑，很少做事。外公对外婆做的事情，只要有一点让他生气，外公就会大发雷霆。唉！如果外公能把这个毛病改掉，那就好了！我有一个好外公，一个知识渊博的外公，我爱我的外公。

五年级游览作文 篇3

大家想去春游吗？我的建议是去园博园，理由如下：

1、春天园博园的花全开了，争奇斗艳。阵阵花香一定会令我们心旷神怡，五彩缤纷的花一定会令我们目不暇接的！蝴蝶、蜜蜂也被吸引过来，在花丛中翩翩起舞，美不胜收！

2、这里鸟十分多，还有一大片的草地，我们可以躺在草地上欣赏着蓝天、白云，听着虫鸣、鸟叫。太阳照在身上暖和和的，仿佛和美丽、迷人的大自然融为一体了。天上还偶尔飞来一两只风筝，让我们有无穷遐想，舒服极了！

3、那边还有许多野鸭，不是地发出“嘎嘎”的叫声，它们在水上欢快地游着，活泼可爱。所以我们可以把图画本带来，画下这些可爱的小家伙，还可以带一些小面包给它们吃。这些鸭子吃东西的样子十分可爱，它们先游过去，然后，围着食物转几圈，大声叫着，仿佛在说：“别来抢我的东西！”最后，它们才慢慢地深吸一口气，猛地一扎，潜入水中，但还留了一截不小的'尾巴，那个样子真是可爱、滑稽极了！如果你们来了，一定会为这个动作而大笑不已！作文

4、那里还有许多竹林，在竹林里散步，别有一番特色呢！所有烦恼都会抛到九霄云外！

我的建议希望大家采纳。

五年级游览作文 篇4

暑假里，地质学家叔叔要带30岁的表哥和12岁的我去一个无名的矿洞里去探险。我们出发时带了三个手电筒，干粮，水和用于攀爬的鹤嘴锄。带好头盔，我们一起下了矿洞。

打开手电筒，我们看到了一幅奇景：泥土上长着几株草，地下水形成了一个大湖泊。矿洞顶端长满了藤蔓。我们赏着景继续向前走。

忽然一只长满毛的蜘蛛从土中钻了出来，表哥被吓得发出了“海豚音”。蜘蛛都被吓跑了，我看着他那样，真是哭笑不得。

继续往前走，眼前突然没有路了。离地面六米上面还有一个洞。我刚想拿出鹤嘴锄准备爬，叔叔连忙制止了我。“不要在这里爬上去。”叔叔说，“洞壁的石灰岩十分脆弱，我们还是从旁边的山岩爬上去吧，这样安全。”

好不容易爬了上去，我忽然看到前面的岩壁上有许多金灿灿的东西。“哇！”我喊道，“是黄金，我们发财啦！”叔叔仔细一看，大笑起来，说：“这是黄铁矿，又称愚人金，常见为正六面体，易燃，是生火的极好材料。看来这愚人金，愚了你这个小财迷！”一旁的哥哥笑得肚子都痛了，我脸变得通红。

大家正在吃午饭休息时，我因为想收藏一下这种矿石，便拿着鹤嘴锄去挖黄铁矿。谁知用力一敲，上方的`沙硕开始晃动起来，“不好，快蹲下！”叔叔叫道。刚说完，沙硕就哗的一下，全部掉了下来。

我被埋在了沙硕里面，沉重的沙硕让我透不过气来，我拿着锄头，使不上力，在叔叔和哥哥的帮助下，我终于上来了。

“快走，矿洞可能还会继续坍塌！”叔叔说。我们急忙跑了上去。望着四周明亮的地表，我既感到美好又感到惋惜。

这次矿洞冒险让我学到了许多知识，又感受到了黑暗的危机四伏，我爱这次冒险！

五年级游览作文 篇5

冒险是什么？穿过一片茂密的雨林，探索新的生物？翻过一座挺拔的山，站在山顶上大喊？这些都是惊心动魄的冒险。每一次冒险都会让我们成长，扩大我们的视野。但对于我来说，冒险就是戴上潜水装备，去大海探索未知的海洋奥秘。

暑假，妈妈带我来到三亚，去实现我的愿望——去探索深海世界的奥秘。我们来到了一望无际的'大海，穿上了我梦寐以求的潜水服，戴上了氧气瓶，“扑通”一声，跳进了那深不见底的海底。

我跟着潜水教练已经潜入到了海底，眼前出现了一副美似画卷，犹如仙境的画面。即使眼前有一点黑黑的，但能够看见鱼儿在海里自由自在地玩耍。不知从什么时候，一条死鱼挂在了我的氧气瓶那儿。死去的鱼在大海里散发出了大量的鱼腥味，引来了一只庞大的鲨鱼。教练看到了那只鲨鱼正慢慢向我游来，教练知道我已经被吓得愣住了，所以他在附近的珊瑚礁抓了几条死鱼，拼命地把这些挤出血来，鲨鱼问到了浓郁的血腥味就改变了方向。教练急忙游过来抓住我的手游到了另一个地方。我看到了一艘破旧不堪的沉船，我们游下去，看到了在船的周围长满了海草，“糟糕，气不够了。”我准备叫教练上去了的时候，教练就突然不见了。我因太紧张，不小心把脚卡在了石头缝里，动弹不得。眼看着氧气快没了，危急之下，我用尽全力脱下了那只脚蹼，用另一只脚蹼往上浮，我的两只脚一直在摆动，加上氧气也快没了，当我看到了一缕光时，我笑了笑，虽然已经精疲力尽了，但我咬紧了牙，用出了自己最后的力气，涌出了海面。当我上岸时，发现教练早已在岸上，就是要考验我随机应变的能力呢！

这次的潜水，让我知道了大海的温柔，是它让我发现了深海世界的奥妙。大海是所有海洋生物的母亲，也是我探索这个世界的母亲。

五年级游览作文 篇6

“十一”长假，爸爸妈妈带我去香山游玩。

一进香山大门，没走几步就看见了“眼睛湖”。“眼睛湖”的形状像一副眼镜，“镜片”是椭圆形的，中间有一座白色的拱桥，小桥很小，也就有三四米长。湖水特别得绿，是浓绿浓绿的，有可能是水里的青苔长得又多了吧，把水给染绿了。水面很平静，我能看见自己的影子在水中，那小桥的影子也倒映在水中，河边上盛开的鲜花也倒映在水中，飘落的红叶躺在水面上，在那安安静静地沐浴着太阳光，它们在水中组成了一幅美丽的图画。风一吹，水面上就起了波纹，像一朵朵盛开的绿色的菊花，又好似一个大大的笑脸在冲着我微笑，我顿时觉得心里暖洋洋的。

来到了山脚下，抬眼望去，那满山的红叶像一团团火焰在燃烧，又仿佛红丝绸飘在山腰，犹如朝霞落在山间。我真想上山去看看那美丽的枫叶，爬山时秋风吹佛着我的脸颊，真舒服。平时一本正经的.爸爸轻松地吹起了口哨，平时忙碌的妈妈也不由自主地唱起歌，此时的我快乐极了，蹦蹦跳跳的像一只愉快的小鹿似的走在最前面。走近红叶区，那枫叶像小孩的手掌在向我们招手，好像在对我们说：“欢迎你们走进大自然，欢迎你们走进香山。”此时的枫树像一颗心愿树，那片片红叶像一张张心愿卡，我在心愿卡上希望写上：祝祖国繁荣昌盛，如这片茂盛的枫叶。

就在我们爬上香山时，小松鼠就在我们的眼前窜过去，我抬头一看，有好几只小松鼠在树枝间跳来跳去。小松鼠尾巴很大，头很小，眼睛可是真亮啊！我真想抱抱小松鼠和它们做朋友，我还想把小松鼠带回家，天天看它，和它玩。

此时的我特别兴奋，大自然给我们很多美丽的景色，还带给我们快乐的心情。以后我们应该要保护大自然，这样大自然也会回报我们。

五年级游览作文 篇7

银子岩全长有2000余米，它是国家级AAAA风景区。它的溶洞里的岩石令人惊叹，千奇百怪，形成了不朽的杰作。那奇妙的造型逼真极尽，一滴滴水将它点成无数模样，它像一盏明珠照耀在桂林。

进了银子岩，才感到大自然的伟大，上有钟乳石，下头长石笋，宏伟浩大，参差不齐地挡住了去路。

那岩石可谓天地一绝。一块块庞大的琴弦石不知不觉出现在眼前。那有序的岩石让人叫好。一条条像弦一般细，弦一般齐的石条不能让人想象这是天然形成的。上面银光闪闪，中间包含了许多石英与方解石，像仙人撒下的银粉。

鳞次栉比的钟乳石垂下来，万石聚会，多么雄伟！连释伽佛尼也端坐在石壁上，下面一块块兀起的石笋像弟子一样，汇合一堂。擎天柱随处可见，它是一块巨石，将洞水一天连接起来，周围空荡荡的，才让人感到柱的气魄与高大。

进了溶洞，石笋连洞。石笋也千姿百态，上面镶嵌着蘑菇的，佛手果的`都有。更令人叫绝的是那久闻大名的混元珍珠伞。它像四大天王“雨”持的一把伞，威武。它的奇就在它为何两头大中间小？这伞通红通红的，必定是岩浆岩形成的，它是否太珍贵了，还请来了李天王，你看一块大石突起，旁边像座镇妖塔，不就是他么？伞上一个大缺口，不就是孙悟空捅破的吗？旁边观音与童子，还有根金箍棒似的石柱，它多么神奇！

银子岩的石柱拔地而起，似物似人似天似水的岩石让人赞叹不已，一块块神石你说像什么，它就像什么。这才是美丽的银子岩。

夏雨五年级作文

在年复一年的工作和生活过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“夏雨五年级作文”，供你参考，希望能帮到你。

夏雨五年级作文【篇1】

黄昏时，在田埂上眺望，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。收割了的西瓜地里，只剩枯萎的藤，孤寂笼罩了他。

乌云很快地集拢在乡村东边，它的影子遮掩了整个天空。“快快”人们拖男挈女，一边快速的收着衣被，一边叫喊着。

门槛上坐一个虎头虎脑的孩子，摇头晃脑地说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”说罢，“滴答、滴答”雨滴落下来了。滴在头顶上，凉飕飕的，他逃进了屋。

田野里，雨点儿化作了一个个可爱调皮的小精灵，瓜田不再孤寂。远处的小丘，宛如仙女撒下了一层薄纱般的帷幔。小雨点跳着，舞着，转眼间消失在了水稻田中。雨水落在了梧桐树叶上，将树叶打落在田埂上。几个调皮的男孩跑进雨里，踩着水坑，嬉戏着。

老天爷似乎存心想将他们淋成落汤鸡。雨下大了。拳头大的雨点狠狠地落下来，像是利箭从天上射下来一般，天河决堤了吗？不然这倾盆大雨从何而来。狂风在竹林里咆哮着，挣扎着，好像一只落网的野兽，突然，他挣脱了。狂风蛮狠地往窗户上撞，窗户被震得“咯咯”发响。大雨滂沱，天地间，全然是一片白茫茫的世界……

忽然起了闪电。金蓝色的闪电胡乱地撕裂着天空，像利剑，像蛇，像鹰爪，像一个巨人暴怒时用大笔在天幕上乱扶。雷先是在黑暗里闷声哼唧，突然扑向当空，清脆地炸响，震耳欲聋。闪电的弧光下，看不见一个人影。

夏天时下雨，乡村变得蒙热。可是谁敢开窗呢，庄稼哆嗦着，弯下了腰，将头埋地低低的。梧桐树被打断了胳膊，它哭泣着，泪水和雨水流淌在它身上。凤仙花被打落，女孩们见了，望着自己的手指甲，叹了口气。

流浪狗躲进了河边的芦苇荡里，流浪猫蜷缩在屋檐下。知了不叫了，一声不响地紧贴着树；青蛙不唱了，一声不吭地立在草丛里。

雨在不知不觉中小了，下起了淅淅沥沥的小雨。我仿佛听见荷花绽放了微笑，我仿佛听见庄稼挺直了腰板，我仿佛听见了孩子们因激动而“怦怦”的心跳……

天空一洁如洗——雨停了。荷叶上，几颗雨水如同钻石一般，闪闪发亮。竹叶被大雨倾泻了好几个钟头，如同一块块祖母绿。麻雀尖锐地鸣叫着，在天空中快乐自由地飞。青蛙“呱、呱”地叫着，一条彩虹穿过天空，那是一条七彩飘带。孩子们欢乐地叫着：“天桥出现了，天桥出现了！”

大风吹走了炎热，大雨滋润了庄稼。而不知不觉中，秋天已悄无声息地到来……

夏雨五年级作文【篇2】

夏夜，繁星点点；夏夜，明星闪闪；夏夜，有着无限乐趣。夏夜是一个美丽而又寂静的夜晚，绘制成了一幅多姿多彩的画。

半夜，我走在回家的小路上，知了的叫声在耳边回荡，时不时传来一些鸟的啼叫声。走着走着，天空中几颗西瓜子大小的雨点从哗啦哗啦地落下来，我打开了雨伞。突然，我不由地停了下来，看见了一只红色翅膀刚出生不久的小鸟，它在雨中不停地奔跑，密密麻麻的雨水放肆地滴到小鸟的各各地方。它仿佛在说：“我要回家，我要回家，我要去找妈妈”我想它好像饿了，我十分同情这只小鸟，便从包里拿出一块今早我吃剩的馒头，撕成小片放在地上。它一开始有点胆怯，过去啄了一下又走回去。看没什么危险，才张开嘴吃起来，待他吃完后，我把它带到了一棵枝繁叶茂的大树下避雨，它很听我的话，一直在树下走来走去，我对它微笑了一下，继续走着回家的路。

走了一会，我累了，找了一个地方坐下来休息，我凝视着东边的池塘，突然，一只鱼探出了头。水面上溅起了一层层涟漪，月亮的影子像独木舟一样，不停地在水中摇晃，一阵微风拂过，我感觉神清气爽。我回过神来，从地上爬出来了几只蚯蚓，它们的家都湿透了，我只能看着这些可怜的小蚯蚓们在这有雨的日子里“无家可归”。自己却无能为力。如果我有神力的话，就会把这场雨变得虚无。

接着，我躺在椅子上，睁着眼睛，仰望着星空，静静地品味着夏夜的美景。天上的星星越来越多，我望着左边的几颗星星，便想起了我读幼儿园时妈妈给我讲北斗七星，对，那正是北斗七星，形成的勺子形状。啊，仙女星，那还有双子星。在这种境界里，我却忘了回家，在不知不觉中，我入睡了。

夏夜啊，充满诗情画意的夏夜啊，你给予了我无限乐趣。

夏雨五年级作文【篇3】

雨，春夏秋冬，他都有本领。春天，它解冻了小溪，唤醒了生物;秋天，他滋润了大地，哺育了庄稼;冬天，它融化了积雪，提供了口粮。夏天，它豪放的拦住了干旱，大方地救了人们。我喜欢夏天的雨。

夏天的雨，不像春天那样柔和，那样娇气，那样连绵不断，细短悠长。夏天的雨，不像秋天那样凉爽，那样轻柔，那样翩翩起舞，瞬时而下。夏天的雨，不像冬天那样寒冷，那样哆嗦，那样毛骨悚然，直刺骨头。夏天的雨，是那样豪放，那样疯狂，那样狂妄自大，时下时停。我是个疯狂的女孩，自然性格跟着夏雨豪放大度。

当人们悠闲地沉浸在电视剧情节中时，夏雨探出了头。先是让风婆婆给大家捎信来，大有“山雨欲来，风满楼。”的气势。再是，一道亮闪如流星般划过，拉开夏雨来临的帷幕。来不及掩耳，“轰隆隆轰隆隆”，雷公公敲响了战鼓。紧接着，夏雨飞奔而来，来的那么的急，那么的猛，那么的豪放，无丝豪的矫揉做作。 “哗哗哗哗哗”夏雨倾盆而下，打在屋顶上，蹭蹭蹭蹭，屋顶被打的噼里啪啦的，就像雷爷爷和雨奶奶合奏的一首曲子。我喜欢夏雨，喜欢它的豪放大气。

我喜欢在夏天时和爸爸妈妈去河边散步。喜欢迎着和风，漫着小雨。我喜欢和爸爸妈妈去马路边积满水的水洼里嬉戏。水被我们踩得啤此批次崩崩响。那些水有的溅到了马路上，有的水互相溅到我们身上，还有的则溅到了自己的腿上，我们便让棕色的泥化装成了斑点人。但雨越来越大，还没等我们撑开伞，雨就已经顺着小路淙淙流下。夏雨就是那么干脆，说来就来，让人有些措手不及。又让人有种豪爽大方的气势。我们经常为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的景观而陶醉。

虽然，夏雨也给人们带来了麻烦，有了夏雨，就有了洪水，有了洪水，就有了泥石流。但是，我依旧喜欢着它性格开朗，大大方方的，豪放的疯狂夏雨。

天空乌云翻滚，好似有千军万马把我们压了过来。有着“黑云压城城欲摧”之势。闪电仿佛是一把利剑，划破了长空。雷响了起来，飞鸟鱼虫都吓的躲了起来。随后，一颗颗豆大的雨珠从天而降。雨落到地上，雨落到田野里，雨落到屋顶上，到处一片晶莹，到处一片凉爽。

狂风伴着雨点，雨点敲打着窗户，发出错落有致的声音，像机关枪一样正在“嘟嘟嘟”的扫射，跟春雨的淅淅沥沥全然不同。雨落到水洼中，还不时跳着华尔兹，水洼上绽开了美丽的波纹，还泛着彩色的光。这还真有些像“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。”

雨点猛烈地向地面射击着，路边的植被已经被风吹弯了腰。行道树，鲜花，它们贪婪地吸吮着雨水，就像饿久了的婴儿吸吮着母乳。清新的泥土气息和淡淡的花草香味随雨声飘入，沁人心脾。我微闭双眼尽情享受，这种感觉妙不可言，有说不出的惬意。

雨下的更大了，雨点更密了。寒雨微凉，清冷的雨身着一缕白衣，清丽脱俗;她的眼睛，灿若星辰，能消除世界上一切丑恶与黑暗。这时，我明白了雨的真诚与善良。密密的雨点驱散了大都市的喧哗与嘈杂，往日狭窄的街道不再狭窄。心灵的雨点洗尽街心的浊尘。于是，万物尽显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红。一把七彩雨伞宛如亭亭玉立的少女，点缀满街的万般风情。

一位母亲一边撑着一把伞，一边把手中的另一把伞递给他的孩子，不住地提醒她要注意安全，上课要认真;街上带着公文包而忘记带伞的人们也不顾大雨滂沱，急匆匆的向公交车站跑去;清洁工人他们在下雨天可有的忙活了，披上雨衣，带上雨帽，在大街上扫除树叶和垃圾。雨中，大大小小、花花绿绿的雨伞在大街小巷移动着，恰似一幅幅锦致的画卷。

夏雨，她无私奉献，她别样风景,她美丽粗犷。

人们常说：“六月天，娃娃脸，说变就变。”今年暑假(农历六月)，我恰好在奶奶家，对夏雨的变化无常，可是感受颇深。

一天早起，天气十分闷热，一丝风都没有。连院里的花草树木也蔫头搭脑的。院晨的小狗卧在窝里，伸出长长的舌头，还不停地喘着粗气。小鸡、小鹅也在大棚的阻凉处卧着，一动也不动。

这时，一阵凉风袭来，整个院子顿时充满生机，花草树木抖动着身子，仿佛在为风的到来呐喊欢呼;小狗也来了精神头，“嗖”地一下从窝里钻了出来;小鸡小鹅也“叽叽叽”“嘎嘎嘎”地叫着。

这时，风越来越大了，花草树木不停地摇摆着，仿佛受了惊吓;而小狗呢，却活蹦乱跳的，享受着那份独有的乐趣;小鸡小鹅也在院儿中欢快地跑着。

风更大了，更猛了，天上的乌云也被风刮来了，劲风卷起了地上的尘土，抛向一天空，并抽打着房上的铁皮“啪啪”作响。这时，小鸡小鹅和小狗赶紧也四散跑去，找到避风处躲起来。力嗖有劲的雨点儿砸了下来，它们敲打着铁皮，发出“啪啪”的打击乐章。紧接着，雨点密集起来，一道闪电劈开乌云，一声雷鸣炸响，大雨倾盆而下，只见它扯天扯地的连成一片雨的世界。

雨，终于停了下来，太阳也出来了。刚才逞强的乌云像逃兵一样，向乐跑去。经过雨水的洗涤，天更蓝了，更亮了，空气也变得更加清新了，树木的叶子更翠了，更绿了;小院儿的红砖小路和变得更红了，更加鲜亮了。可惜有几朵花被雨浇落了，但枝上的花朵却更加艳丽迷人，小鸡小鹅和小狗也在院中使劲抖着毛上的雨水，它们的羽毛却变得更加清新干净了，阳光一照，它们显得更加可爱了。

夏季的树木是茂盛的;夏季的骄阳是似火的;夏季的水果是香甜的;夏季的地面是火辣的，但夏季的雨是凉爽的。

前几天原本是个骄阳似火的日子，我和妈妈在外公家吃完饭，我们见天空慢慢阴沉了下来，就赶紧拿上了伞手忙脚乱地向自己家里走去。

我们没走几分钟，只见天空中的乌云越来越浓，越来越暗，紧接着就下起了倾盆大雨，雨声在耳边滴滴嗒塔的响着，雨点像豆子似的往下掉，远看像千丝万缕的白银链，不停地展现在我们的眼前。

大雨中的人们，有的在与雨进行接力跑，有的人挤在一起合用一把伞，没带伞的人只有在超市里、屋檐下躲雨，最辛苦的是那些骑车的人，他们勇敢的迎着风雨向前前进。虽然大家在雨中被浇成了“落汤鸡”，但大家的表情却都很高兴，因为大家都知道，一场大雨会送来凉爽的。

第二天，我仔细寻找大雨带给了我们什么样的惊喜，看：公路被夏雨洗的更干净、更明亮了;大树被夏雨洗的更绿，更健壮了;小花小草被夏雨洗的似乎年轻了许多，上面的水珠好像一个个透亮的珍珠哦!

高大的楼房也被洗去了污渍，变的更新了。墙外的遮阳棚，被洗去了厚重的灰尘，恢复了原来的光泽，变的鲜艳起来。

夏雨带给我们的是焕然一新的美好景色。

这几天，由于这场突如其来的夏雨，把炎热的夏季变成了“空气凉爽的春天”。虽然夏雨给我们造成了一些不便，但带给我们的好处不胜枚举。不只我，我想人们都会对你说“夏雨I live you”!

这雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么绵绵细雨;它不像牛毛，不像松叶，更不像什么串珠。它是夏天的雨，夏天的倾盆大雨。能给世间万物带来凉爽的夏雨。

“咔嚓”电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑;雷发出隆隆的响声，好想在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“嘀哒，嘀哒……”响声越来越大，“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐的将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面……

它有力的小身躯落到了地面上，溅起了一个个的小酒窝，有时候还酷似一朵盛开的水花儿。它和同伴们慢慢汇在一起，成了一条条流淌的小溪，在教学楼前随处可见。落在了月季花的身上，它便成了月季花最好的洗澡水了;落在了青蛙身上，它便给青蛙带来了欢乐的歌声 ;落在在农民的脸上，农民伯伯笑开了花……

它将酷热和灰尘全部都赶走了，带来了一个凉爽的世界。雨点渐渐小了，空气中还带着些湿气，小鸟儿在低处飞着：雨篷上的音乐也停止了，只有些雨滴不时地从上面落下来，空中传来天神的怒吼，雷声响了一次又一次，可是很久都没停。但这恐怖的雷鸣并不会影响到我们的情绪，教室里又传来朗朗的读书声。

过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨停了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。看!路边的小树，轻轻地摇摆着，刚刚洗过澡地绿叶晶莹油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一样滋润，舒畅!

夏雨五年级作文【篇4】

阳光透过树叶，洒在干涸的大地，留下了斑斑驳驳的树影，就连天空中的云彩也躲得远远地

一大清早，太阳早早地从地平线上跳起，散发出炙热的光芒。公路上也恢复了以往的喧闹，行人车辆来来往往。静静地站在公交车站候车，虽然塞着耳机也无法抵挡清晨的喧闹，耳中回响着安静的乐曲，却无法抵御额上不断涌出的豆大的汗珠。轻轻掠去汗水，叹了口气，只见不少候车的人边扇扇子边抱怨天气是如此的闷热

最近闷热的天气让心情也变得如此之糟，顶着火红的太阳踏上回家的路途，一阵微风吹过，本以为阵阵清凉会驱走身上的燥热，但结果令我大失所望。那阵风卷集着一股闷热，直逼心头。霎时间，鼻尖上便涌出了豆大般的汗珠。望了望天空中肆无忌惮的太阳，心中不免愤怒起来。你这太阳啊，就不能安分点吗？

下午天空浮现出片片洁白的云朵，肆无忌惮的太阳被白云的温柔渐渐安抚下来，躲在片片云朵的身后，不敢抛头露面了。坐在大树下乘凉的爷爷奶奶们轻声讨论着：这天儿，下场雨多好啊！是啊，这几天都这么热了，该下场雨了吧！边说边挥动着手中的蒲葵扇。我的心中也多了一份小小的期望，希望上天能赐给干涸的大地一场圣洁的雨。

路过不远处的小卖部，冲着叔叔摇了摇手，他说：看这天儿要下雨咧，快回去吧！刚听到这话，我有些半信半疑，但下一秒，一滴滴雨点落在了地上，紧接着节奏急促起来。我加快了回家的脚步，树下的老爷爷望着天空，脸上也浮现出的笑容，缓缓地站起来，往家的方向走去

夏雨来也匆匆，去也匆匆，但还是驱走了阵阵燥热……

夏雨五年级作文【篇5】

火辣辣的夏天，太阳使出浑身解数烘烤着大地，人们个个鼻尖布满了晶莹的汗珠，都恨不得用凉水冲个透心凉。

老天爷变脸真快，天变的暗了起来，乌压压的黑云笼罩着天空，像是被装进了一个黑丝袋里。雨珠落下来了！开始雨很小，像细密的缝衣针，落下地后便发出“滴答”悦耳的水声，奏起了一曲轻松自在的交响乐。天地间像盖上了一层轻盈的面纱在这“面纱”里，池塘中的荷花叶天几分神秘，显得更加娇艳欲滴。小草喝了这天降的甘露，有些皱的叶子绿了起来，身子也挺拔了许多。大树喝了这天降的甘露，树干更直了，叶子更有生机了。

雨变大了，刚才细针般的雨转眼间变成了豆粒大的倾盆大雨。大街上的人纷纷散去，很快便空无一人，但很快带着伞的人们又聚了过来，大街上空被密密麻麻的伞所覆盖，红的似火、粉的似霞、白的似雪，又好似五彩斑斓的花朵争奇斗艳，密的“雨泄不通”。很快人群纷纷离去，这里又成了儿童的乐园。孩子们有的背着小书包，有的光着小脚丫，还有的脱下外套撑在头上，他们有的张开小嘴儿，傻傻的喝着雨水，有的踩着小水滩，还有的干脆玩起了打滚，他们如果感冒了，父母会多么伤心啊！

雨停了。小朋友们三三两两的回了家，一个小朋友还呆呆的站在那。他在干什么？原来是在呼吸雨后芬芳的空气。老人们纷纷出来跑跑步，不想浪费这个大好时光。

好一个生机勃勃的夏天，好一场滋润万物的夏雨！

夏雨五年级作文【篇6】

热呀！热呀！知了在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在沙发上，紧锁眉头，不停地摇着馓扇子，汗还是不断的向下流。

突然，我抬头一看，乌云从四面八方汇聚起来，越来越厚。太阳从云缝里射出火一样的光，慢慢地被遮住，像凝固了的血块。天，矮了；光，暗了；风像先头部队一样来到了。电光由天边移到天顶，雷声由远而近。不一会儿，雨点就“啪啪”地落下了。放眼望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花。天地间形成了一张严密的雨烟，远处的山峦，大树，房屋，朦朦胧胧，就像浸在一片薄雾中，若隐若现，若幻若真。

街上的人们，手中撑着花伞在雨中慢慢的走着，花伞遍布在大街小巷，像雨中的花蝴蝶。人们看着这场大雨从中脱口而出：“太凉快了！”有的人看着这场雨真想站在雨中洗一个雨水澡。

夏雨，我爱你，我赞美你！

五年级感恩作文

五年级感恩作文 篇1

人人都说，感恩感恩，可是，事实上，我们又有多少人真真切切的做到了“感恩？”每当我们在广告上看到一个不到五六岁的男孩端着洗脚水喊妈妈洗脚时，你心里想到的是什么？你自己有没有做到这么一点？难不成，我们连一个不到六岁的孩子都不如吗？看到这一幕幕，我是多么的内疚，我在想，从小到大，父母把我们拉扯了这么大，而我们连一点点心意都没表达出来，连一个小小的洗脚、倒水、点点滴滴的要求都没做到，我们配做他们的儿女吗？

我只能告诉大家，我们要用事实来证明一切，让父母知道，我们已经长大了，不用他们的时时呵护……学会感恩，我们要从点滴做起，这样，我们才能懂得“感恩”深刻的含义！

让我回忆的是，那天，我做了一件让父母伤心的事情，只要我回到家，我就想尽任何办法逗他们开心，可都是于事无补，我实在没办法了！我想到，孝顺父母是最好的办法，我就连倒水，连给他们捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了点笑容，我虽说不知道是什么意思，但我还是很开心！因为，父母开心，我也就开心！也许是父母知道我已经懂得感恩了吧！

感恩，是我们做儿女、炎黄子孙的必备品……

五年级感恩作文 篇2

你们知道我们为什么要以感恩为题呢？如果你们不知道那么就我来写给大家看一看。我要写的是我们的语文老师，有一句古话：老师是园丁，老师是母亲。这话一点也不错，韩老师就是一个对学生既像园丁可又像母亲一样的人。

她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博学多才的一个人。韩老师是在初一时接替我们这个班级的，她中等身体长长的头发，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥，她那时有一个女儿叫：韩江雪，年龄比我们小，还上小学二年级一。

他每天都送到学校附近。韩老师家离学校特远。有7-8里路，还不通公交车，上班会是步行的呢？领着或是，不管风雨冰雪，一走就是3年，从不迟到，这3年，韩老师对班里的每个同学都倾透了她满腔热情，大家的知道她的辛苦，这些都不用再说了。最难忘的还是初一下半学期的期未的那个寒冷的科天，寒冷，一天早自习，同学们都按时来到学校了，可是，每次都是早早在教室门口迎接同学的韩老师却没有来呢，而大家正叽叽喳喳地议论着，校长来到我们班，他告诉我们，韩老师的孩子江雪双手都了，正送往医院里，恐板书不能来上课，好好自习，同学们心情都很沉重。

上课铃声响了，没想到韩老师来上课了，我们担心的问她江雪怎么样了，她说我们快考试了怎么能耽误了我们上课，我们都默默的流泪了。

五年级感恩作文 篇3

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就会想起妈妈对我的好，心中对妈妈充满了无限的感激之情。妈妈谢谢您，是您帮我洗衣服，给我做饭，是您辅导我学习做功课，是您……我是在您的呵护下茁壮成长的。

记得有一次，我身体不舒服，吐得床上、被子上都是，您给我把脏衣服换掉，把被子上难闻的东西洗干净；然后又带我到医院去看病。看完病回家，我很累，浑身无力；我知道妈妈很想叫一辆出租车，可是怕我晕车再呕吐，看着我有气无力的样子，您就把我背起来往前走；就这样走了好长一段路，我感觉到妈妈已经气喘吁吁了，我想下来自己走，可是您就不让。您知道吗？妈妈，当时我都哭了，我是被您的爱温暖哭的。

都说母爱是黑夜里照亮我们前行的路灯，母爱是冬天里温暖我们的火把，我想说，母爱就是用无私编成的一只床，随时需要随时躺。

妈妈，我想大声说，我爱您！

五年级感恩作文 篇4

“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进学校开始传授我们知识。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦的。我们要多帮助老师，让老师多休息。

记的有一次,您已经喉咙哑了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。您的职业是伟大的'，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!

五年级感恩作文 篇5

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底那一缕光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人的帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应属于知恩图报,感谢帮助我成长的每一个人。是的，学会感恩是一种情怀，学会感恩更是一种情操！

我要感谢我亲爱的母亲，是她一人包揽了家中全部家务。每天，当鸟儿唱着那婉转的`歌时，母亲也便悄悄地起了床，坐着那香喷喷的早饭，日复一日，年复一年，她从没有说过一句抱怨的话，这都是为了我们这个家。随着时间的推移，母亲那原来娇嫩白皙的手已经变得粗糙，甚至长出了老茧，我心里感谢母亲那伟大无私的爱。

我还要感谢我的父亲，他非常关注我的成长，特别是对我的身体健康很是重视。平时父亲辛勤劳动，早出晚归，虽然我与父亲的交流并不胜于母亲，但我依然能感受到他对我如山般的父爱，对我那无私呵护！

我还要感谢我的爷爷和奶奶。爷爷最近几年一直在外地工作，但他只要回到这个家，就会问我的成绩怎么样，在学校老师有没有表扬我之类的话，爷爷虽然平时老是板着一张脸，不大爱笑，但他对我的关注，对我的爱，我能感受到。

我还要感谢很多人，我的老师、同学、朋友……

我要一一颗感恩的心，用我的付出与汗水，还回报他们！感谢他们！

五年级感恩作文 篇6

感恩是一种美德;它感恩是一种享受;感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;父母让你体验生命，老师让你学会享受生命。在人生的旅途中，老师是你的指南针，教你随行的方向。老师无私的贡献是你走向成功大道的红毯。

读了这本书后，我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都十分难忘，这也让我想起了五年级这段快乐而难忘的旅程。再加上我们的数学老师六年级不能再陪伴我们了，她要去教三年级的学生。这些原因让我对这段美好时光更加不舍。叶老师耐心的教导使我们的前途一片光明。叶老师像慈母般的关爱使我们有信心面对挫折或是失败。

书中有一篇文章写得很精彩，作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子，但在他读二年级的时候，他对学习激起了兴趣。那是因为老师用了激将法——对他说了一句话：你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊，老师让他走向正确的人生道路，老师让他有了今天的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说：“老师，是您像春风般的呵护使我们茁壮成长，没有您的栽培我们的未来就不可能有希望。谢谢你们!”

五年级感恩作文 篇7

似曾忆起，雨夜中迷茫的身影;似曾想起，屋檐下眷盼的目光;似曾记起，面朝黄土劳苦的背影……我们有太多的理由去回报父母，只是无言去表达对他们的爱，然而每个人都应该懂得去感恩父母、回报父母，应为父母只有一个!他们曾经为你的生长而付出，为你的淘气而忍辱，为你的努力而欣慰，为你的进步而高兴……也许，他们还有更广阔的、更无私的爱将为你付出!正应如此，你应该以更无私的爱去爱他们，回报他们!

是否还记得，幼时的你让母亲操碎了心;又否记得，淘气的你让妈妈挨了多少批判;还否记得，家长会上父亲的脸有多么暗淡?这一切的一切，因你而起，担当的却是父母，凭他们无声的承受，你是否应该去报答他们?

多少个父母望子成龙、望女成凤，自己的父母何尝不是啊?他们不是在逼你，而是想让你有更好的生活啊!

朋友，记住多少个春夏秋冬的奉献，记住多少句亲切的叮嘱，用自己的爱去回报父母吧!

五年级感恩作文 篇8

同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩 之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户。就在那天晚上，我突然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸去厨房拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉——

孝，其为人之本也。因为有了父母才有了我，才使我有机会在这样阳光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快乐与幸福，是他们把我们到这个世界，给了我们无尽的爱。子女有了欢笑，就是父母最开心的事，子女有了痛苦，是父母最牵挂的事。父母之爱，深如大海。因此，不管父母的`地位高低、知识水平以 和个人素质，父母是我们由生以来最大的恩人，是我们永远永远值得去爱的人。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

五年级感恩作文 篇9

我以前是个很内向的人，同学们找我玩我都会拒绝，大家都认为我很难和班级融为一体。但自从经过了一件事，彻底地改变了我。

一天的大课间，老师带我们去操场活动。我还是和往常一样，一个人孤零零地坐在小草边，看着同学满脸兴奋地笑着，我心中很是羡慕，也很想加入他们，但因为我不够自信，总担心自己笨手笨脚地会让他们的游戏不能继续。突然，施俊妍紧紧拉着我的手，和我一起玩游戏。还没等我反应过来，我已经在和几个同学们在手拉手地念儿歌了。刹那间，我感觉到：自己那冰山一般的心，已被他们的热心所融化。

从此，我也变得很外向，能和同学们一起享受快乐童年，一起坐在紫藤园里聊天

这件事让我历历在目，我一直在心中默默感恩施俊妍，而且我也在帮助像我以前一样的同学，以这个实际行动来真正感恩她。

五年级感恩作文 篇10

人的一生，就像一个很大很大的迷宫，只有真挚的友谊陪伴自己才能走出去。俗话说：多一个朋友多一条路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要选择的。总而言之，就是要多交良师益友。

有时候，朋友的一声鼓励都会让你信心百倍。就拿我的那一件事说吧！

期中考试前两天了，很多知识我都还没弄懂，不得不拼了命的复习。可是因为我的基础太差，刚刚复习的知识不一会儿就忘记了。我正急得像热锅上的蚂蚁的时候，我的朋友来了，她知道事情的原因以后，就对我说：“这个你这样记是不行的，要理解性的记忆。”我告诉她我根本就不理解这个东西，怎么理解性的记忆？于是，她就牺牲了自己的复习时间来给我讲解。她把这些内容都编成了一个个动听的故事，我听着听着，就好像自己身处在这些故事当中。果然，我记住了不少知识。下课铃打响了，我突然想起了一件事，我问她：“你用你自己的学习时间来帮我复习不觉得可惜吗？”“不会啊！”她说“因为在帮你复习的过程中，我也在学习啊！”我终于明白了，原来朋友也会为自己牺牲。

今天是期中考试，尽管我基本的知识都弄明白了，但我还是对自己没有信心，总认为这次考不好。这时，她又来了，知道我对自己没有信心，就对我说：“相信自己一定能行，加油！”说完，她还做了一个加油的手势。不知怎的，我突然觉得信心百倍。也许这就是友情的力量吧！

多交良师益友，让自己有更多条路可走。

五年级感恩作文 篇11

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，世界就会一片黑暗；没有母亲，便没有我的生命。

记得我小时候想要一块手表，我想让您买给我。可是您抱歉地说；“妈妈，今天出门没带太多钱，刚才去超市已经花完了，明天再买，行吗？”我一听不高兴了，“不买就算了，还说自己没钱”。周围的人都看着妈妈，弄得妈妈很没面子。

第二天放学回家，我惊喜地看见桌子上放着我想要的那块手表。“妈妈，这块手表是不是买给我的？”您围着围裙走出厨房，“是的，昨天带的钱确实不够，因此没有给你买，今天，我特意去买给你”。我听了很惭愧，我确实误会了您。

还有一次，我心血来潮，想要给妈妈做一个油饼。我学着妈妈的样子，先把面粉里放些水，然后放各种调味如盐、鸡精、辣椒面、十三香、葱花……最后把面团揉成块状，放到油锅里，小火焙。不一会儿，我觉得差不多了，就铲了出来放在盘子里，等着妈妈下班回来品尝我做的美味。妈妈终于回来了，我把油饼拿到妈妈面前，让妈妈品尝。妈妈咬了一口，皱了一下眉，我心想，妈妈一定觉得不好吃。没想到，妈妈却夸我做的很好，我暗自高兴。等妈妈走后，我偷偷地尝了油饼，难吃死了，妈妈却说好吃，妈妈肯定怕我伤心才说好吃的。

我感谢您，母亲。感谢您给了我生命，给我无私的关怀和爱。我爱你，妈妈。

五年级感恩作文 篇12

爸爸妈妈，你们对我的付出太多太多，数也数不清，无数个夜晚你们对我很关心。有时天气冷了，怕我着凉，给我增加衣服。我很感谢你们，更感谢你们对我这份关心和疼爱。爸爸、妈妈你们知道吗?当你们把最好的东西留我时，把那些不好的东西留给你们自己。我心里很伤心，你们想：只要把最好的东西留给我，你们就心满意足了，你们对我真的太好了，天下父母最疼爱的就是自己的孩子。你们比天下父母更疼爱孩子100倍，不，甚至1000 倍。

爸爸妈妈，你们把我视为掌上明珠，捧在手里拍掉了，含在嘴里怕化了。你们为我做得事多如繁星，要一个一个地说，几天几夜也说不完。妈妈，你每天冒风雨来接我、送我，我虽然嘴上不说，但我心里却很感动。爸爸，你每天工作很忙，每当我要默写时，你总是放下手中的工作，为我提默。你可以为了我耽误工作。爸爸妈妈，从我刚出生哇哇大哭的婴儿到现在，不知你们为我操了多少心，白了多少根头发。可你们毫无怨言，仍然关心着我，疼爱着我。

你们为我付出这么多，我拿什么来报答你们?只有成绩，只有我拿着优异的成绩，你们露出欣慰的笑容，你们觉得你们为我的付出没有白费。感恩父母，没有你们的辛勤教育，就没有我。感谢世界最伟大的人——父母。我永远爱着你们，亲爱的爸爸妈妈。

五年级感恩作文 篇13

小时候总是有父母的陪伴，长大以后总觉得与父母越来越疏远了，可后来我才发现他们对我的爱一直在我身边。

小时候我们家并不是很富裕，可是爸爸妈妈尽量满足我的一切，给我最好的.生活。可我还对他们发脾气，顶撞父母。一点不懂得尊重他们。

现在我已经长大了，也体会到父母的辛苦，所以我试着去回报他们，帮他们分担生活上的压力。

记得有一次，妈妈下班回到家，看到屋里地有点脏，就拿起拖布去拖地。我觉得妈妈上班就已经很累了，回到家还要收拾家务。于是我对妈妈说：”妈妈，你去休息，我来拖。”说完，我拿起拖布就开始拖地。拖了很长时间才拖完，妈妈看了之后很高兴，就夸我“真乖。”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了。因为妈妈平时很辛苦，我能为妈妈分担，所以我很高兴。

爸爸是假里的顶梁柱，爸爸干活回到家，坐在沙发上休息，我走过去对爸爸说：“爸爸，我帮你把鞋脱掉吧。你躺在沙发上休息。”爸爸没有说话，因为我知道爸爸已近很累了不想说话，只是点了点头，我也明白了爸爸的意思。我慢慢地帮爸爸把鞋脱掉，我想把吧太不容易了，想回报爸爸为这个家付出的一切。我走到爸爸身后，帮爸爸捶捶他那酸痛的背，爸爸露出了微笑说：“舒服，舒服。”我帮爸爸锤完背，爸爸就夸我是个好孩子。我笑了，爸爸也笑了。

常怀着一颗感恩的心，是一种幸福，一种美德。因为父母给我们无私的关爱而感恩。

五年级感恩作文 篇14

也许有一些人，他们不会像老师那样带我们遨游知识的海洋，也不会像父母告诉我人世的真谛。他们会给你讲一些简短却动听的故事，他们也许会教你玩好玩健康的游戏。他们就是我的好朋友，好同学。

我要感谢我的朋友。上课时，我们一起热烈地讨论；下课后，我们一起开心的玩耍嬉戏着。他们带给了我微笑和快乐。

我们有好东西总是一起玩。我们一起在寂静的角落听着八音盒的曲子；总是在谁的家里帮娃娃设计发型和服装，玩得不亦乐乎。我们在草地上打着滚儿，然后爬到树上摘着鲜美的浆果；在月圆的晚上，我们在楼顶讲着令人毛骨悚然的鬼故事等等。感谢我的好友送给我这些值得收藏，值得回忆的故事。

好朋友不仅仅一起开心，快乐，还一起分担痛苦。有一次，我考得出奇的差，比全班倒数第一多不了多少分。下一节课是体育课，我一个人静静地呆在教室。晶莹的泪珠从我的脸颊上划过。我的朋友回来了，她拿出纸巾，轻轻拭去我双颊上的泪花，她说：“别哭了，考试只是一个测验而已，不必看得太重了，我想，成功与失败对于你同样重要，让失败属于过去，胜利才属于未来。”我听了这话才抬起头来，和她一起去操场上体育课。

他们像一股清爽舒心的微风，拂去我忧伤的烦恼；他们像一颗璀璨的祖母绿，闪耀在我童年的道路上：他们犹如一首动听的幻想曲，给我心灵的清洗。感谢你们，我同窗五年的朋友们，你给我带来不只是好玩的游戏，动听的曲子，还有那段回味无穷，令我终身难忘的回忆！

五年级感恩作文 篇15

今天，我们学校发起了一项主题为感恩的心是一个华南的老师告诉我们的。他的演讲很有意思，我心里还在想。这有什么用？这是在浪费我的时间。我已经在这段时间里完成了作业。回家看电视很烦。但是，南老师的一段话，我知道我错了。

现在是21世纪，科技发达，我们也生活在幸福中。然而，我们没想到父母会这么努力。我们，从小就为自己着想，吃喝好，玩好，睡好。父母可以为所欲为。但是，父母为了我们没日没夜的上学，流着汗，流着血，流着泪。父母，你们辛苦了现在的孩子都是独生子女，所以被爱，但是我们不满足。

南老师告诉我们，家长和老师都不容易。老师说我们跟我们说话是为了我们好，其实是爱我们关心我们。但是，作为学生，千万不要和老师作对，顶撞他。他是我们的长辈，应该受到尊重。从老师的角度来说，老师不容易。他们也有家庭和孩子。老师工作的时候，孩子生病了不能留下来。老师处处为我们着想，因为老师这一天相处的最多，父母吃饭睡觉，所以要学会感恩老师。

父母，为了我们的学习，花零花钱，黑白工作，有时加班，甚至不吃晚饭，但我们欺骗父母脆弱的心灵，有时甚至反抗父母离家出走。这是我们应该做的吗？一些农村孩子渴望上学，但由于家庭经济贫困而无法起床。想到这些我们不觉得羞耻吗？买东西的时候花父母的钱不觉得很不安吗？所以要好好学习，长大后回报父母，回报老师，回报社会，回报祖国。

五年级感恩作文 篇16

母爱是慈祥的，母爱是伟大的，首先我要感谢妈妈对我的养育之恩，你经历了风风雨雨才把我养大成人，你对我的照顾是无微不至的，十几年的每一天都倾注了妈妈对我的爱，母爱是用多少金钱也换不来的。

记得有一次，我生了病，是在晚上，你连忙把我送进了医院，从来没有哭过的妈妈，这一次竟然哭了。妈妈的眼睛里充满了泪花，我扑到妈妈的怀里也流下了感激的泪水。回到家的路上妈妈直打喷嚏，原来妈妈只想着给我穿上厚衣服，可是她自己却只穿着一身薄薄的衣服。

谢谢你，妈妈！那是一个夏天的夜晚，天气十分闷热，我在院子里乘凉。妈妈看到了，说：“快去睡吧，明天还要上学呢。”我听了妈妈的话回去了，可是在床上翻来覆去，就是睡不着。忽然，一丝凉风从我的脸庞上吹过，我慢慢的睁开双眼，啊！原来是妈妈摇着蒲扇在给我扇风，可豆大的汗珠却从她的脸颊上流下来。

我爱你妈妈。妈妈不管是在骄阳似火的夏天，还是在冰天雪地的冬天，总是在辛勤的劳动，为的是让我们吃饱穿暖，有一个好的生活条件，让我们好好学习。妈妈您辛苦了。妈妈的爱无时无刻不在我的身边，虽然很平凡却是最真实的，它永远陪伴在我的身边。谢谢您，妈妈！

五年级感恩作文 篇17

转眼间，我已经11岁了，而爸爸也渐渐地变老了。在离开妈妈的日子里您为了让我幸福，花了多少心思多少汗水。真是数也数不清啊！您为了我快乐，经常陪我做游戏。您为了让我成长，经常用您那衰老软弱的身体出门打工。让我上学，您为了让我认识这个美丽的世界，您带着一颗慈爱之心，让我降临到人世。

记得有一天下雨，我的红领巾没带，我呆呆地站在学校门口，不敢进去，您却一声不吭地走了。当时，我的心里非常恨您，过了一个小时，我看见您来了，手里拿着鲜红的红领巾向我走来，眼泪顺着我的脸颊流了下来。后来我才知道，是您顶着大雨回家替我拿回红领巾。

还有一次，我生病了，您听到了老师在电话里说我生病了，您很着急，连忙放下手中的工作，恨不得飞到我身边，医生说：你只是小感冒，没关系的，只要多休息，身体就会好了。那时，您松了一口气。我看得出你多么着急，那种着急是无法形容的。

我想对您说：爸爸，我爱您！

五年级感恩作文 篇18

感恩节是一个非常有意义的节日，它给人们一个机会，一个平台，说出平时自己不敢说出的话，跟自己最想感谢的人说出自己的爱意，让那些不懂得感恩的人在感恩节懂得了感恩的重要意义。

走在人生的大道上，四周载满了爱的鲜花，空气中弥漫着爱的气息，是爱，伴随着我成长。我们时时刻刻被爱包围着当妈妈唠叨着问长问短时，那是母爱，当爸爸为你提着包裹，带你出去玩时，那是父爱，当你在学校遇到困难，许多同学都伸出援助之手时，那是友爱，当老师语重心长地教育你时，那是老师的爱，当你夏天能坐在阴凉的树木下时，那是大自然的爱生活中的爱又何止这些，你感觉到了吗?

世间到处充满着爱，面对真诚的爱，我想我们要做的应该是用感恩的心去对待这一切。在家里，多为妈妈做些家务，减轻她的负担;爸爸回来了，为他泡杯茶，捶捶背。老师讲课时，认真听，不插嘴，同学有困难时，尽力去帮助他们这些与父母，老师在无形中给予我们的爱比起来，是多么渺小啊!

感恩是一种不可或缺的美德，让我们用感恩的心去回报一切吧!

理解五年级作文模板

以下是关于“理解五年级作文”的一篇文章希望大家能够喜欢，写作文需要有逻辑性和条理性对于一些同学来说需要加强，作文能够在情感上引发读者的共鸣使其思考和感悟更深刻更持久。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？

理解五年级作文 篇1

发布人：新闻发布日期：xx-12-10阅读次数：5

生平疑事所指，也屈指可数。但要数若关己之心中所想的，也就只有这唯一一事耳。

那日，阴气甚加，午休铃已打响了，但是众人繁乱的心思还没静下来，可能就是这场面也繁乱，于是乎，这等事不应而运的诞生了。

灯，旋即熄了下来，整个教室也黑了下来，我这个人虽然闭着眼，却似乎感觉有个人死死地盯着我，弄得我好似一惊一乍的，心里却不大放在心上，只道是心理作用在作心里怪，又似乎真觉得是个活生生的人瞪着一双恼怒的招子，恶狠狠的向我脊梁骨拼了命望去。

应该是确确实实的幻觉。我睁眼望去，四下里没一人恶狠狠的招子望着我，可四下里却有一只水壶端端正正地摆在王沛骞和顾景博的桌子底下不远处，而此时，我瞥见这个水壶的原主陈梓轩，正凝视着这水壶，嘴角微微扭曲，眼中有些假意的呆滞一见到我注视着他，眸中呆滞的神色立即抛到了九霄云外，有意回避。我一见他这神色，颇觉有诈，但这复杂的人际关系，可不想搅上去，没打紧还好，陷深了就有很大的麻烦。干脆索性闭上眼睛，不理他人。

一个略微沙哑的声音响了起来：顾景博，这水壶有点眼熟啊！我心里暗叫不好，竟压抑不住，睁起招子，而那头的陈梓轩却撒开喉咙叫：喂，你们偷我水杯干嘛？王、顾二人惊愕至极，咋也没想到这凭空的做面账儿会算到自己的头上，当即连一句反驳的话语也没闲地儿说，陈梓轩却还在那自顾自地不住嚷叫。我扭头看去，他眼中反倒有了种大功告成的胜利者态度。

这件事儿过去了也就过去了，王、顾二人自知无过，也不放在心上。而我倒想着、猜着这眼神的用意，这神色，可能成为千古之谜，也可能得以破解，但这不打紧的事儿的所有前因后果，是世人未所以得的了。

理解五年级作文 篇2

五年级期末考试作文：迟到的理解_600字n3p作文作文小时候，父母工作忙，我由外公外婆抚养长大，后来，我上小学之后，就由爷爷奶奶照顾了。n3p作文作文n3p作文作文外婆每隔两三天总会给我打一次电话，提醒我要注意保暖，多吃点。。。。。。而我每次总会漫不经心地哦几声，便挂了电话，只留给外婆电话后嘟嘟的声音。有时候外婆给我发来短信，我也只是淡淡地回应，并不多说一句话。就算回到外婆家时，外婆讨好地问我爱吃什么，她给我做时，我也总会嫌她烦，一别头就去做别的事情了，只留给外婆冷冷的背影。就算这样，外婆也不怪我，总说：祺祺学习太忙了，没时间跟我闲聊。。。。。。n3p作文作文n3p作文作文后来，外婆因病住院了，再回到外婆家时，外公告诉我，外婆其实很想你，总盼着你过年回家，也总记得你最爱吃的东西。每次通电话后，她总会跟我念叨，祺祺到底有没有听进去咧？天冷了，要保暖，她这么瘦，要多吃点。。。。。。每次发消息时，还总会自言自语，祺祺下课了吧，现在给她发短信，应该不会影响她吧。。。。。。以后，你还是多回来看看外婆吧！n3p作文作文n3p作文作文那次，我终于理解了外婆，她虽然不在我身边，但她会用自己的语言表达对我的爱；虽然她不在我身旁，但她会努力地去关心我。。。。。。n3p作文作文n3p作文作文外婆，已经过去5年了，这个理解也等了5年。您的身体也不如以前了，或许，从前那一条条短暂的通话记录会让您失望，或许，那一条条简短的短信会让您伤心，那一个个冷冷的背影会让您担心。。。。。。外婆，对不起！n3p作文作文n3p作文作文外婆，我欠您一个迟到的理解。n3p作文作文

理解五年级作文 篇3

麻将之声已经在中国上空响腾了几千年，岁月被历史碾碎，可人们对它却依然情有独钟，阅不禁的浮华，使许多风雅之心在恰无声息中黯然失色，留下的仅是心灵的蛮荒！我们怀着一颗赤诚之心，希望国人能像拒绝xx一样，抵制它，还中国的蓝天一片纯正的宁静与祥和。

现状分析

胡适先生曾这样痛心疾首的斥责国人：“中国男人以打麻将为消闲，女人以打麻将为家常，老人以打麻将为后半生之大事也，试问，哪一个文明进步的国家的人民，肯这样荒时废业过？”或许有人会立刻反驳：“这完全是小题大做，打打麻将，仅是娱乐而已，哪有危害到国家这么严重，中国现在打麻将的人数不胜数，中国不也以矫健的步伐大步向前吗？”正是抱着这样的心态，许多人陷入其中，一上牌桌必有输有赢，输的想赢回来，赢得想赢得更多，于是便在输输赢赢中惶惶终日，最终，都输了，做人最基本的东西——高昂的斗志。

我敢断言，倘若以火车的速度来形容中国的发展，那么，人民摒弃麻将后，中国必会以火箭的速度向前推进。

深入探究

有人曾这么讽刺：“十亿人民九一赌，还有一亿在跳舞。”这虽夸张，但绝不是空穴来风，社会中就有这么样的现象：每当有假期，许多麻将馆里人潮如涌，而社区中却出现了万人空巷的景象。我也曾听到这么一种声音：悲怆的哀乐声中，夹杂着麻将的声音，飘入耳际，听着有种难以言表的苦涩。难道人们就是以这样的方式来悼念曾和自己同甘共苦的亲人么？

国人醒醒

老舍先生也曾被那小块块们迷住了，冷热饥饱全不管，卫生常识抛一边，他也深知打一场麻将比害一场小病危害大得多，可依然情有独钟，使身体被吞噬，神经被麻木，天长日久，大病来袭，治愈之后，他才痛下决心，戒除麻将，专心写作教书，成了享誉中国的一代大文豪。老舍先生做到了，同为国人，我们也一定能做到，摒弃麻将，用智慧武装自己，使自己坚不可摧，等到弥留之际，才会无悔！

国人们，行动吧！

理解五年级作文 篇4

小时候，父母工作忙，我由外公外婆抚养长大，后来，我上小学之后，就由爷爷奶奶照顾了。

外婆每隔两三天总会给我打一次电话，提醒我要注意保暖，多吃点。。。。。。而我每次总会漫不经心地“哦”几声，便挂了电话，只留给外婆电话后“嘟嘟——”的声音。有时候外婆给我发来短信，我也只是淡淡地回应，并不多说一句话。就算回到外婆家时，外婆讨好地问我爱吃什么，她给我做时，我也总会嫌她烦，一别头就去做别的事情了，只留给外婆冷冷的背影。就算这样，外婆也不怪我，总说：“祺祺学习太忙了，没时间跟我闲聊。。。。。。”

后来，外婆因病住院了，再回到外婆家时，外公告诉我，“外婆其实很想你，总盼着你过年回家，也总记得你最爱吃的东西。每次通电话后，她总会跟我念叨，‘祺祺到底有没有听进去咧？天冷了，要保暖，她这么瘦，要多吃点。。。。。。’每次发消息时，还总会自言自语，‘祺祺下课了吧，现在给她发短信，应该不会影响她吧。。。。。。’以后，你还是多回来看看外婆吧！”

那次，我终于理解了外婆，她虽然不在我身边，但她会用自己的语言表达对我的爱；虽然她不在我身旁，但她会努力地去关心我。。。。。。

外婆，已经过去5年了，这个理解也等了5年。您的身体也不如以前了，或许，从前那一条条短暂的通话记录会让您失望，或许，那一条条简短的短信会让您伤心，那一个个冷冷的背影会让您担心。。。。。。外婆，对不起！

外婆，我欠您一个迟到的理解。

理解五年级作文 篇5

去年期末，我们考的英语卷纸都是由学生批改的，有的时候我们就批错了

一次，是我们最后的一次批英语卷纸了，卷纸上有一道题老师讲错了，我们就跟着批错了，我的同桌孙向鹏一向就看不起女生和我们的英语老师，总说老师讲的是错的，他们英语班老师讲的是对的，上课老师讲课他看书，结果去年期中考试就得了59分，可是他还是不服气，正好我们这批错了，他总算是找到一个地方可以说我们一下，卷纸刚批完，发下去之后，他看了一眼书，就举手说：老师，她们有个地方批错了!这种事情别找我，我不会英语!老师来了一句，他只好坐下，他忍了一节课，，下课就带着一帮人过来说：你们怎的，凭什么给我批错了，书上是这么写的!

你上课没听课，你还狡辩。我们冤枉的说。那，我们去找老师去!我们带着一肚子的冤枉气来到了老师的办公室，孙向鹏上去就跟老师说：这个是不是应该这么做，她们批错了!老师，你看你不就是这么讲的么是老师讲错了，不赖你们，回去吧!老师说了一句。

我们也是需要理解的，这是老师讲错了，但是我们是按照老师的讲法批的，我们是正确的，我们是需要理解的，不是什么都是我们的错!不要冤枉人了!

理解五年级作文 篇6

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到海纳百川，能容乃大的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。

理解亲情。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？你是否曾因为妈妈的一句严厉批评摔门而出呢？慈母手中线，游子身上衣。世界上哪位母亲不爱自己的儿女？母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。然而我们却往往不感恩、不理解她们。

理解友情。我们都有许多朋友，但患难与共的真心朋友又有几个？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？理解是友谊的第一条件，有了理解，朋友才能共同进步，友谊才能地久天长。当朋友因一句无心的话、一个无意的动作而伤害了你，你会跟他翻脸吗？当朋友与你发生了一个误会，因此而闹不和，你会理解他吗？

理解生活。生活虽然很坎坷。我们会面临失败，面临成功，面临死亡。但是只有领悟了生活的真谛，它才会让我们过得轻松。只要心中有梦，只要心中有爱，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。

苏轼一生坎坷，曾经悲观忧虑，可是他选择了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真谛，果断地走出了黑暗的官场，去理解他的另一种生活，于是才有了大江东去，浪淘尽，千古风流人物传诵至今的千古名句。

让我们开启理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖；品尝理解之泉，多一份感恩。你的心扉，让自己去理解别人，也让别人来理解自己。

理解五年级作文 篇7

生命从自己的哭声开始，又从别人哭声结束，也许这中间的过程就是幸福。一个人不能左右自己的亲人，也许这就为以后奠定了基础，都说父母不理解孩子，反之，孩子又能理解父母吗?我想也不能吧。当自己不能理解父母时，也要想想他们何尝不是为了你好，年龄的差距，让子女之间产生了不理解。但是回头想想，朋友，相同的年龄段，也有矛盾是时候，因为朋友有很多，可以互相倾诉，但爸妈只有一个，这之间，需要我们去相互理解，相互宽容，相互尊重。世上就是因为矛盾多了，才显得幸福是如此珍贵，当我们拥有时就好好珍惜吧，幸福就是在矛盾化解之后得来的，我会好好爱你们，即使有时我们也会偶尔吵嘴。我会慢慢去理解“宽容”的含义。

我自尊心强，心里不能容忍别人说我什么，也许这是我的弱点，我要学习，学会怎样去把一些事看做无所谓，我会慢慢学会长大，既然我有幸能来到世上，我就要潇洒走一回。

快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口;幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。这世界本来就虚伪，什么都不现实。就算是我，即使很悲伤，在众人面前，还要给自己找个笑着流泪的理由，可笑又可悲。

只要我快乐，做什么我都认为是值得。笑一笑，也没什么大不了!只记得我每天都要快乐。

有时隔着玻璃看世界，也是一种美，给人一种模糊感，世界充满了美，在于自己站的角度。有些事，换个角度思考，你会发现更多美，每一天对自己都要充满希望，只要你去探索，每天都有新的突破。不要在总是沉浸在过去，因为它永远也不可能重新来过。每个岔口的选择，其实没有真正的好与坏，只要把人生看做是独一无二的创作，就不会频频回首如果当初做了不一样的选择。也许结果都一样，因为在过程中一路走来的是自己……

理解五年级作文 篇8

岁月如歌，时光荏苒，又是一个春夏秋冬。上次见你，是何时？

我们不算青梅竹马，亦不算患难之交，只是后来成了同桌，渐渐地熟了，遂成伙伴。四年级以后，我们就成了几乎形影不离的玩伴。早上上学，一起走，伴着晨雾，迎接旭日。放学也是一起，踏着笑声，迈向夕阳……我们的友谊真的没有变吗？小学毕业后，我常常这样问自己。我们之间的联系渐渐地少了，几乎没有碰过面。

记得，毕业后的第一个元旦，小学班级里组织了一次聚会。我多么盼望着你的出现啊！事先我给你打电话，叮嘱你一定要去，你也答应了。可当聚会的那天，半个班的人都去了，却依然没有你的身影。手机里只有你刚刚发的短信：“对不起我有事去不了了。”我心中十分失落，甚至有些许愤怒。我们聚会的地点就在你家对面，你都答应了，为什么又不来？

那之后，我也不再想，你的身影在我心中，已然淡去……转眼，快到那个日子了。你的生日。

你突然给我打电话：“是我呀，过几天是我的生日，你还记得吗？就在下星期日，你能来吗？”

“啊，下星期日不行啊，我要上课。”我忽然从嘴里冒出，“我星期六去找你吧。”

“啊，那行，你星期六来一趟吧。”

挂掉电话，我不禁又开始想，我们之间的友谊，变了吗？你，变了吗？我又想起我们小学时的生活，那样快乐。

星期六。我来到了他们家。我忽然发现，他除了长高，没多大变化。依旧那样大大咧咧，不拘小节，还有那略带口音的普通话。一进门，他便跟我说起了那个元旦的事情。他说那天他的姥姥生病了，得马上回天津，所以没去，实在对不起。他的脸上是与以前一样的笑，顽皮可爱。他拿他的NDS给我玩，说家里电脑上不了网了。他在小学的时候就经常借给我，里面有很多我以前就很喜欢的游戏，他都没删。他家的电视柜上依旧摆着那些我们以前都很喜欢的小玩具，上面都没有什么灰尘。

一切，仿佛，不变。

“好早以前就想找你来的，可是老没时间。”他说。

我这才明白，我们之间的羁绊，依旧存在。他，还是他。我，还是我。尽管时光飞逝，万物更替，但我们之间的友谊，仍未变。共同的生活结束了，生活，还在继续……我们便开始聊东聊西，聊中学，聊兴趣，聊现状……聊到好玩的事时，一起哈哈大笑，聊到伤心的事时，互相排忧解难，就像从前。

该走了。

……

岁月如歌，时光荏苒，又是一个春夏秋冬。你，现在怎样？

理解五年级作文 篇9

老师，您手把手教我知识，讲给我做人的道理，生活上也像妈妈一样关心我，我对你有千言万语的感谢话要说。但是，今天我更想对您说：老师，请您理解我。

我从小写字慢，写得也不好看，为此，我有时间就抓紧练习，甚至连课间十分钟也舍不得出去玩。开学不久，您推荐我当上了文明监岗，您知道我当时是多么得激动啊！我暗暗发誓：我一定要干好，不辜负您的希望。由于每节自习课我都去执行任务，所以经常是最后一个才能完成作业。为此，我很内疚，就竭尽全力得往上赶。您却在全班同学面前大声宣布：李萌同学写字太慢，把文明岗的职位换了吧。我知道您是在激励我，可我心中的坎儿总是迈不过去。老师，您知道我刚刚听到这句话是什么感觉吗？用万箭穿心来形容真是再恰当不过了。尽管我有万般不舍，但还是无可奈何地退出了文明兼监岗职位。老师，您知道我当初被推选为文明监岗是多么地自豪啊！

还有一次，我们换了座位，每个组都要选一个小组长，您征求同学们的意见，同学们都异口同声地喊：李萌，李萌！我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高兴啊！我信心满满，本以为你一定会选我。因为，从一年级起，我就是您的得力帮手。比如抱作业，组织同学打扫卫生，帮您维持秩序。可是我怎么也想不到，您这次竟会摇摇头，说：不行，李萌写字太慢了，随后选了另一个作业潦草，但是却写字快的同学当了小组长。我惊呆了。此刻的我，就像一只刚刚吹涨的气球，被您那像钢针一样的话语，扎得瘪瘪的。

老师，我不是怪您。但请您给我时间好吗？我一定把写字速度提高，把字练好。妈妈说我从小性子慢，我一定努力改正。但请你不要因此让我损失好多锻炼的机会好吗？老师，请您理解我。

作者：李萌

理解五年级作文 篇10

理解就像是一团温火，将寒冷已久的心一点一点融化。

明明只是一点小事，却如导火索一般引燃了炸药桶。愤怒和叛逆充斥了我的大脑，平时积累已久的怨气也一次性地发泄出来。但那些伤人的话吼出来以后，我却感到后悔。因为这一次妈妈并没有发火，甚至也没有反驳。但是，我突然发现，妈妈那双眼睛已有些朦胧，只是眼泪还没有溢出来。我看出她的伤心，眼睛不敢直视她脸上所流露出来的失望。前一刻还理直气壮的我，这一刻仿佛成了有罪的人。此刻，我的心里已没有了愤怒，有的只是深深的愧疚。潜伏已久的叛逆，刚刚登上顶峰，又马上跌入低谷。

此后，我开始慢慢懂得：妈妈平时的唠叨只是希望我可以好好照料自己。她对我学习上的喋喋不休也只是希望我能够取得好成绩，有个好的未来。我是爸爸妈妈的希望，而我却经常让她失望。

我想到了要对妈妈进行弥补。但是，我能做什么呢?平时有些懒散的我，想到了去帮爸爸妈妈做些家务活。吃完饭，我主动去厨房洗碗。周末晚上，我不再独自一人待在家中，而是和爸爸妈妈一起去达活泉公园散步。我们一边走一边谈，听妈妈说以前的我。我很惊奇，我小时候的许多细微小事，妈妈竟记得一清二楚。我也和妈妈谈平时在学习上的收获。就这样，我和妈妈之间的隔阂越来越少了，也不再和妈妈吵嘴了，妈妈也有工作上和生活上的烦恼，但我发现她最大的烦恼都是关于我的，这让我感到很震惊。这是我愈发想帮助妈妈，想减轻一点她的负担。虽然从那次矛盾之后，我和妈妈之间仍时不时有小小的摩擦，但是我总能克制自己，我不希望再次看到妈妈的失望和眼泪。

渐渐地，我发现让妈妈开心是如此的简单，我只要听话一点，自觉一些，就可以让她笑容满面。

理解就像是品茶，品出了亲情的甘甜。让我们对长辈多些理解吧，因为理解就是对他们最好的回报。

理解五年级作文 篇11

无言的爱，不是谁都能理解的，因为那种爱只是一瞬间，一瞬间之后就隐隐而去，但这种爱的主人又是抱着怎样的期待?谁都无法感受。

小沈阳说得好：“眼睛一闭一睁一年就过去。”是啊，这么快，十一年就过去，谁还能体会父母的辛劳，他们给我们无言的爱难道还少吗?他们的白发难道还少吗?我们难道真正的体谅过父母吗?我敢说，没有，我们从来就没有真正的体谅过父母。难道你敢反驳吗?那么，我问你，妈妈为你操过多少心?爸爸说话的时候你没有顶过嘴吗?

……

我就是那种类型的，我在家里自称小皇帝、小公主，让母亲做这样做那样，我却没有帮母亲做过任何事，这就是我们对父母无言的爱吗?父亲在工作岗位上艰苦奋战，我们却还说父亲出去玩，甚至还说父亲，但是，我们有资格这样说父亲吗?这也是我们对父母无言的爱吗?

我敢说天底下除父母，还有谁那么爱我们呢?可是我们对父母的态度又如何呢?父亲给我们讲数学题时，我们的态度又如何呢?是耐心倾听，还是懒懒散散不听讲?

如果我们的父亲是老师，我们是微笑面对，还是无语轮次说自己倒霉?

那么，是谁在我们背后默默的支持着我们?我们知道吗?那么，又是谁在半夜里悄悄地为我们盖被子?还有，在我们生病时，谁在床边悄然泪下?

有一件事，在我脑海中隐隐浮现，那是我很小很小的时候，妈妈在床边为我唱着歌儿，是一首摇篮曲，虽然那首歌没那么好听，但在妈妈口里就成闪闪动人的歌曲。那时，家里穷，没钱买空调，但是在睡梦中，我感觉到一丝凉气，隐隐睁开眼睛一看，原来是母亲在床边一直为我扇着扇子，我看见，妈妈那么年轻，却有一丝白发……

无言的爱，我不懂，但我会对父母衷心的说声：“谢谢。”因为他们教会我什么叫爱，他们使得我有爱的人，也有爱我的人。

理解五年级作文 篇12

那一天，我打开了妈妈打不开的罐头；那一天，我扭开了妈妈扭不开的瓶盖；那一天，我自己做了一顿美味的饭菜；也就在那一天，我发现了母亲的白发。

记得那天，妈妈对着镜子，拨开鬓角的头发，叹息道：“唉，这人真是老了，挡也挡不住。才几个星期没染，白头发又长出来了。唉，没办法啊！”说这些时，妈妈是那般轻松，可在一旁的我听了心头却似压了一块大石头。记忆中的妈妈，总是一头乌发的。何时？何时？妈妈也有了白发？！久久，我才明白。是我，是我让妈妈操碎了心，愁白了发！但她却毫无怨言。妈妈！

“算了，染染吧！”妈妈的眉宇之间闪过一丝无奈，可终究没说什么，只是撂起头发染了起来。这时，我才清楚的看到那几缕白发。不是很多。但黑中白比白中黑更刺眼。黑发中的那抹银白深深地刺痛了我的心。它像尖刀，像利剑，像匕首，无情地戳向我心头最柔软的那个地方，使我不得不回忆起往事。回忆起那一次次与母亲争吵后，妈妈的眼泪。此时，我的任性与无知在眼前暴露无遗。成长岁月里，妈妈为我所付出的太多，太多，它们无法用言语表达，而是凝成了这一缕缕的白发。不知不觉中，我欠妈妈的已太多，太多了。眼泪此时已经在眼眶里打转，但我忍住没让它落下，因为我知道，我已不再是小孩子了。

“我长大了，妈妈却老了。”书上看到的这句话，在这个时候，竟又触动了心灵深处那个敏感的`地方，泪，又涌出来了。

“都遮住了吧！”妈妈看看镜中的自己，又转向我，笑了，像个孩子。妈妈，我的好妈妈，你要的只是这么一点儿吗？这就令你满足了吗?这么多年来，你给我的，已超过你所能给我的。你遮住了白发，谁又来遮住这十几年来岁月对你的侵蚀？但这一切，全都是为了我！

“是，都遮住了。”我答应着，再也说不出话来。急忙把头扭向一边。此时，泪，已再也止不住了……

激励五年级小学作文

你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？作文是坦诚展示出作者情感和思想状态的人生抒发，通过写作可以提高我们的阅读能力。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，今天活动范文吧编辑推荐给大家这篇关于“激励五年级小学作文”的优质文章，如需更多指导请持续关注我们的网站！

激励五年级小学作文(篇1)

激励五年级小学生

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天，我想和大家分享一些关于激励的故事和经历，希望能够激励每一位五年级的小学生，在学习和生活中更加努力奋斗，追求卓越。

激励是一种力量，它能够推动我们前进。每个人都有潜能，只是需要激发出来。让我来给大家讲一个发生在我身边的故事。有一次，我参加了一次全市的数学竞赛，和其他学校的孩子们比赛。一开始，我非常紧张，因为其他学校的小伙伴们都非常聪明，而我在数学方面并不是特别擅长。可是，尽管紧张，我还是尽力做好每一道题目，没有气馁。我成功地拿到了比赛的第三名，每个人都对我表示祝贺。那一刻，我感到非常的快乐和骄傲，因为我克服了自己的困难，战胜了自己，取得了好成绩。这次经历激励了我，让我更加相信自己的能力，让我从此对学习更加投入，更加努力。

除了成绩的激励外，激励也可以来自于身边的人。就拿我来说，我的妈妈是我最大的激励者。每当我面临困难时，她总会给我打气，鼓励我努力。有一次，我参加了一场英语演讲比赛，因为非常紧张，讲得非常不流利，表现得很差。当我走下讲台时，我眼眶湿润了，感觉自己很失败。可是，妈妈却一直在我身后默默地支持我，她轻轻地拍拍我的肩膀，说：“没关系，宝贝，下次会更好的。”妈妈的话语让我重新振作起来，重新审视自己的不足。我决定好好学习英语，努力提高自己的口语表达能力。几个月后，我再次参加了英语演讲比赛，这次我发挥得非常出色，拿到了第一名。正是因为妈妈的激励，让我有了这个机会重写自己的历史，展示自己的才华。

同学们，在成绩的取得和困难的克服中，激励是非常重要的。更重要的是，我们要有自我激励的意识和能力。就拿我自己来说，每次在学习中遇到困难时，我都会鼓励自己，告诉自己：“你一定能行”，“坚持一下就成功了”。这种自我激励的力量，能够让我砥砺前行，坚持不懈。同学们，无论面对怎样的挑战，在面对怎样的压力时，我们都要相信自己，勇敢地去面对，这样才能取得成功。

学习和生活中，激励是不可或缺的。无论是来自老师、家长还是自己，激励能够让我们充满信心，战胜困难，追求卓越。让我们珍惜每一次激励，坚持不懈地努力奋斗，相信自己，你会发现，成功就在不远的前方等待着你。

小编感谢您的阅读！

激励五年级小学作文(篇2)

激励五年级小学生作文

在小学五年级这个阶段，学生们正处于学习的黄金期，他们的学习能力和兴趣开始得到更好的培养。一篇好的文章是能够激励小学五年级学生的成长和进步的，下面我将为大家分享一篇内容丰富、生动有趣的作文。

标题：我的成长之路

作文：

在这个美丽的星球上，有无数的花朵，其中一朵就是我。五年级是我人生中的一个重要阶段，我经历了很多挑战和困难，但也收获了许多成长和进步。

我想谈谈在学习上的进步。五年级的学习内容较难，课业负担也变得更重，但我愿意迎接挑战。为了更好地学习，我制定了一些学习计划，并按照计划进行学习。每天晚上，我都会默背英语单词和课文，提高我的语言能力。在数学方面，我多做一些练习题，提高我的思维能力。通过坚持不懈的努力，我的成绩有了很大的提升，也让我更加自信。

除了学习进步，我在体育活动中也有所收获。我很喜欢参加学校的运动会和课余的体育课。通过这些活动，我学会了与同学们合作，增强了我的体质和体力。我曾参加百米赛跑比赛，最初我并没有获得好成绩，但我并没有气馁，反而更加努力地训练。我每天放学后坚持训练，通过不断的努力，我终于在下一次比赛中获得了冠军。这个经历告诉我只要坚持不懈，就能够实现目标。

在日常生活中，我也学会了独立和自我管理。我学会了每天早上按时起床，整理好书包，准备好所需物品。我还学会了自己洗衣服、整理房间和做一些简单的饭菜。这些看似简单的事情，但对我的成长产生了很大的影响。它让我更加独立自主，也增强了我的责任感和自律能力。

回顾五年级的点点滴滴，我感受到了成长带来的喜悦和自豪。我相信只要坚持努力，每个人都能在未来的路上获得更多的成功。未来的旅程虽然也会遇到困难和挑战，但我坚信自己有足够的勇气和智慧去应对。我相信在接下来的学习中，我会再次成为那朵美丽的花朵，在风雨的洗礼下绽放光彩。

我想鼓励我的同学们，不论在何时何地，都不要放弃对自己的期许和追求。相信自己的力量，用勇立足，用智谋未来。让我们一起努力，共同成长。

激励五年级小学作文(篇3)

我记得有一次，在五年级的时候，我们班上进行了一场激励活动。那天，老师给了我们一个题目：“梦想与奋斗”。我们需要写一篇关于梦想以及如何通过奋斗来实现梦想的作文。这个题目引起了我强烈的兴趣，因为我一直想要成为一名医生。

我思考了自己的梦想。当我闭上眼睛，我能想象到一个充满欢笑和健康的世界。我意识到我想要做的不仅是治愈病人，还有帮助他们恢复健康，让他们重新回到快乐的生活中。这个梦想鼓舞着我，让我觉得我可以为别人做出重要的贡献。

我开始了解到实现梦想需要付出努力和奋斗。我知道要成为一名医生，我需要在学业上取得优秀的成绩。因此，我制定了一个学习计划，每天晚上都会安排时间来完成作业和复习功课。我还积极参加各种学习活动，例如课外阅读和科学实验。我明白只有通过不断地学习和努力，我才能为将来的大学学习奠定坚实的基础。

除了学习，我还主动寻找机会来获得与医学相关的实践经验。我去当地医院进行志愿活动，帮助照料病人。虽然我的任务只是一些简单的事情，例如帮助整理病人的床铺和送饭，但我相信这样的经验可以让我更好地了解医生的工作，并且为我未来的职业生涯做好准备。

我也在培养自己的团队合作能力和领导才能。作为一名医生，我将会与许多不同的人合作，包括护士、助手和其他医生。因此，我参加了学校的运动队和学校组织的各种团队活动。通过这些活动，我学会了如何与他人合作，并且如何领导一个团队。这将对我未来的职业生涯大有裨益。

虽然实现梦想并不容易，但我相信只要我努力奋斗，就一定能够成功。我知道成为一名医生需要长时间的学习和实践，但我愿意付出这一切。我希望将来可以为那些需要帮助的人尽一份力量。

在整个激励活动中，我真正明白到实现梦想的重要性。通过努力学习和不断奋斗，我相信我可以成为一名医生，并且为社会做出贡献。这场活动不仅让我更加坚定了自己的梦想，还给了我信心和勇气去追求它。

我想告诉所有的五年级同学们，只要我们敢于追逐梦想，并付出努力去实现它，我们一定能够达到目标。每个人都有自己的梦想，只要我们相信自己，坚持不懈地奋斗，梦想终将成为现实。让我们一起努力吧，争取让我们的梦想成为现实！

激励五年级小学作文(篇4)

五年级的学习生活对于每个小学生来说都是非常重要的，因为这一年将是他们准备迈入中学阶段的关键。因此，如何激励他们，让他们在学习中感到兴奋和自信，成为了老师和家长们的重要任务之一。

我们可以通过给予孩子们充分的赞扬和肯定来激励他们。每个小学生都希望得到老师和家长的认可，所以当他们在学习中取得进步或者取得好成绩时，我们应该给予他们真诚的赞赏和鼓励。比如，当他们在考试中取得好成绩时，我们可以公开表扬他们，并奖励一些小礼物作为鼓励。这样一来，他们会更加努力地学习，尽力做到最好。

在课堂上，我们可以通过创设一些有趣而富有挑战性的教学活动来激励小学生们的学习兴趣。例如，我们可以组织一些小组竞赛，让他们在游戏和学习中相互竞争，以增强他们的动力。我们还可以使用一些多媒体教育工具，如视频和图片，让学习变得更加生动有趣。这些创新的教学方式能够吸引孩子们的注意力，让他们更加投入学习，提高学习效果。

除了在学校里激励他们，我们还应该在家庭环境中给予他们足够的关爱和支持。例如，每天傍晚和周末，家长们可以和孩子一起进行一些家庭作业和学习计划的讨论，了解孩子的学习进展和困难，并给予他们及时的帮助和指导。同时，家长们也可以鼓励孩子朗读和背诵一些有趣的小诗或文章，培养他们的语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。

我们还可以通过设置一些小目标来激励五年级小学生。目标可以分为短期和长期的，让他们一步一步地去实现。例如，我们可以设定一个学期内的学习目标，如提高数学成绩或者加强英语口语能力。同时，我们也可以设定一个学年的大目标，如获得学校科技发明大赛的冠军或者参加学校的演讲比赛。通过设定目标，并给予孩子们相应的支持和帮助，可以激励他们努力学习，追求更好的成绩和更高的成就。

激励五年级小学生的方法有很多种，包括赞赏和肯定、创设有趣的教学活动、提供家庭支持以及设定学习目标等。老师和家长们应该共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，给予他们足够的关心和鼓励，让他们在学习中充满自信和动力，为迈入中学阶段做好充分准备。

激励五年级小学作文(篇5)

读了《我的中国梦》，我明白了梦想是无私的，要靠我们的双手和智慧来实现。小学生的眼里梦是渺小的，却也是是精彩的、远大的。

每一个人的梦想都不一样，我的梦更是丰富多彩!我的梦想是做一名pol.ice，为人民服务，保卫人民财产和生命，让每一个罪犯得到相应的惩罚。我的梦想是做一名医生，有华佗一样高明的医术，可以让生命垂危的病人变的健有康活力，这是多么令人高兴的事啊!我也想当一名篮球队队员，为祖国填增荣耀，和队员们拿到金灿灿的奖牌，看着自己挣来的荣耀，想起为祖国立下的汗马功劳，我心里别提多开心了，在看看其他胜利的篮球队队员，个个嘴上挂着微笑。这真是一件很光荣也很期待的好事情呢!我还想着当一名丰富经验的语文老师，把自己全部的心思和心血全部用在教导孩子这一方面上，把自己的知识哺育给每一代新苗，让中国的子民们在知识海岸中，扬帆启航。

梦想是人民的和平和高明的医术，是金灿灿的奖牌，梦想哺育幼小的孩子，充实孩子的知识。光有梦想可不行，我们必须要尽自己最大的努力去实现。我们要把自己的毕生精力用在社会上，让中国富强起来，让中国人不再被别人耻笑!我们不要在学习上做梦，我们要在社会上圆梦。

激励五年级小学作文(篇6)

读了《学雷锋做有道德的人》这本书后，我心里像打翻了五味瓶一样，感触非常深。

雷锋从小就是一个孤儿，但他却从乡亲们那里得到了真爱，对每一位乡亲都视为亲人。虽然雷锋已经逝世50年了，但是他乐于助人，勇于向上的精神，就像熊熊的烈火，永存不熄。

雷锋对自己的学习抓得非常紧，每天就算只有一丁点儿的时间，他也要拿出毛爷爷的著作看一看，细心揣摩体会。他在自己的日记中写到过：“人不吃饭不行，打仗没武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。”读了这样的话，我想：干什么事情只要有钉子般坚硬的精神，就一定能取得最终的成功。

雷锋精神告诉我对别人要充满爱心，自己才能有收获。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”这首歌是对爱心的最好解释。在学校里，雷锋关爱同学，乐于助人，温暖了他身边的每一个人。我们也要学习雷锋对他人的爱心，在家里尊重父母长辈，在学校关爱身边的同学，在社会上关心需要帮助的每一个老人和儿童。

雷锋精神告诉我要有团队精神，才能发挥自己的光芒。上次我们学校组织的拔河比赛中，我们五年级三班输了，我非常沮丧。自从读了这本书后，我觉得就是因为我们班里的团队精神不够强，没能发挥我们班里的真正实力。如果每个人都以雷锋的团队精神为榜样，团结一致、齐心协力，就一定能够取得最后的胜利。

雷锋精神告诉我生活要勤俭节约，就能给需要帮助的家庭带来温暖。比如说，我们在家里，吃饭时有很多浪费的情形。如果每个人把自己浪费的粮食积攒在一起，会使多少贫困的家庭吃上饱饭呢?我们每个同学如果在学校养成随手关灯、节约用水的习惯，会为国家节约多少能源呀！

以后我要向雷锋叔叔那样，学习他关心他人、大公无私的良好品德，以及他勤奋好学、勇于创新的精神。在家里做一个帮助父母、孝敬老人的好孩子。在学校我要做一个团结同学、尊敬老师、勤俭节约的好学生。在社会上我要做一个尊老爱幼、勇于开拓的知识少年。从身边做起、从小事做起。以雷锋精神来约束自己健康成长。

我的五年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的心爱之物五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的五年级作文 篇1

每个人都有自己最喜欢的玩具，有的人喜欢玩具飞机，有的人喜欢玩偶，还有的人喜欢溜溜球，而我最喜欢的玩具就是魔方。

魔方的外形有六个面，每个面都有九个颜色方块，每个颜色方块都有着不同的颜色。蓝色的、红色的、黄色的、绿色的……真可谓五彩斑斓，好看极了！

有的魔方是二阶的，有的魔方是四阶的，有的魔方是六阶的，还有的魔方甚至是十阶的。不同阶段的魔方有着不一样的难度。而玩魔方的规则都是统一的：把每种颜色的色块合在一起，使魔方的每个面的色块颜色相同，这样就成功还原好了一个魔方！怎么样？还原一个魔方是不是很简单？如果你说：“太简单了！”那你就大错特错了，实际上还原一个魔方是需要有很大耐心的，并且要有灵活的头脑。如果你不信的话可以自己去试一试，一个小魔方保证会让你头疼，而且会让你越来越想玩，直到拼成功为止！

这个我早就心仪已久的魔方，还是我去年期中考试过后妈妈买给我的。我不管吃饭、走路，还是在学校下课的时候，都会拿着一个魔方集中精神认真地拼起来，直到拼好为止。每当这时候，你就会觉得还原好一个魔方后，成就感油然而生。久而久之，你也会越来越爱上它。

拼魔方不仅可以锻炼你的大脑，提升你的思维，还可以让你的手指也灵活起来，何乐而不为呢？如果你也经常玩魔方的话，说不定还会成为一个魔方高手哦！怎么样？敢不敢和我来一场魔方大比拼？

我的五年级作文 篇2

你要问我的梦想是什么，我的梦想是当一名老师。

我有过许许多多的梦想：印象比较深的是有一次当歌唱明星，很潇洒地站在台上演唱，台下的粉丝很疯狂地跟着节奏摇头晃脑，我越唱越起劲；还有一次是在一个很大很高的舞台上弹钢琴，其实那是我第一次见到真正的钢琴时晚上做的梦。而现在，我慢慢地长大了，发现我的.梦想是当老师。老师能够让人从一个不懂事的小孩变成科学家，变成艺术家，变成体育大明星，甚至变成教授再教学生，那多有意思啊！我就是喜欢现在教我们语文的刘老师那戴着眼镜、捧着书本领我们读书的样子，她的声音真好听。

我知道，以我现在的学习成绩，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想，虽然我很喜欢语文，但还有很多字不认识；偷偷翻看哥哥的数学书，那么多的符号一个也看不懂。因此，我现在下决心要好好努力学习，按照老师要求的做，课前要预习，课堂上积极发言，课后认真复习，还要多读课外书，养成良好的学习习惯，同时也要养成良好的生活习惯。

我把自己长大想当老师的梦想跟爸爸讲了，爸爸非常高兴，说他支持我，帮助我，他要请我现在的老师一定把我培养成将来的老师。

我的五年级作文 篇3

每个人都有自己的心爱之物吧！如机器人、书本、手表、魔方等。要说我的心爱之物，那就是——奶奶亲手织的毛衣。

有些人会说，一件毛衣有什么特别的？为什么会是你的心爱之物呢？我告诉你们啊，这可不是普普通通的毛衣，这可是我奶奶亲手织得毛衣，它不像是在商场里可以用钱买回来的，这件毛衣有着奶奶的体温，有着奶奶的爱！它还流着姐姐的血，所以它无可代替！

那时，老家下着大雪，我和爸爸住在奶奶家，妈妈已经回到温州了。不久，我和爸爸也要回去了，在走之前，奶奶给我量了上半身的长度，爸爸就拉着我走了。

当第二年，我回来的时候，跑到奶奶的房间里，发现有一件很漂亮的毛衣，它是红色的。突然，奶奶走进来说：“这是给你做的，试试吧！喜欢吗？”“非常喜欢！”说着立刻冲出去，跑到自己的房间去试这件毛衣。诶！这件毛衣不大不小，刚刚好。我兴冲冲地跑到客厅给他们看，他们都说好看，我高兴极了！

我跑到房间时，被门口的钩子给勾住了，发出一声巨响，我倒是被受伤，毛衣却破了一个大洞，姐姐连忙跑来问：“有没有受伤？”“没有。”姐姐拿来一件毛衣给我穿，把破了的毛衣拿回去缝。缝着缝着，她大叫一声，我悄悄地走过去，在门后看了一眼，看见姐姐的手指破了，血嘀嗒、嘀嗒地流着，我的泪，情不自禁地流下来。

所以，这件毛衣它存着奶奶的爱，流着姐姐的血，是我的心爱之物。

我的五年级作文 篇4

读书是愉快的，写作是其乐无穷的。我喜欢写作，也更爱读书。书籍是人类进步的阶梯，只有多读书、读好书，才能拥有写作文的素材。

从小奶奶就跟我讲，生活没有书籍就好比大地没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀，所以常常鼓励我要与书牵手，与书为伴。渐渐地，我读的课外书多起来，阅读和写作水平也提高了。

记得我刚上一年级的.时候，学校组织同学们参加作文比赛，那是内蒙古自治区“开拓杯”小学生作文比赛。我当时还小，字还不会写几个呢，就在奶奶的鼓励下，参加了比赛。我的那篇作文题目是《绿萝花》，写的就是我家里的绿萝。其实当时我对于“写作文”这件事是没有什么概念的，因为学校里老师只教过我们看图说话、写话，还没有大段大段地写过作文。没想到我的作文竟然获奖了，而且还是一等奖，我真的太开心了！从那以后，我就更爱阅读、更爱写作文了。

每天写完作业，我都会看课外书，读书是我最快乐的一件事情。我在文字的簇拥下，懂得的知识越来越多，写作文的时候脑海里的好词好句也越来越多……书中的故事常常令我感触至深。

读书使我快乐，书籍伴我飞翔！

我的五年级作文 篇5

在我生活的五年级，有一个故事让我难以忘怀。那是一个阳光明媚的周末下午，我和书本之间的故事开始了。

我是一个爱读书的孩子，每当闲暇时光，我就会蜷缩在沙发上与书为伴。某天，我发现家里多了一本新书，它的封面绚丽多彩。我好奇地打开它，一股知识的气息扑面而来，仿佛踏入了一个神奇的世界。

书本和我犹如无形的朋友，它陪伴我度过了无数个闲暇时光。每当我面对难题或是迷茫时，书本总能给我指引和启发。无论是历史的长河、科学的奥秘还是文学的魅力，书本都像一把钥匙，打开了我心灵的大门。

通过书本的`陪伴，我的阅读水平不断提升，写作能力也日渐增长。在语文课上，我总能展示出自己扎实的知识储备和流畅的表达能力。书本让我获得了自信，更让我领略到知识的无穷魅力。

书本不仅给我带来了学业上的收获，还开启了对世界的探索之旅。我读到了许多关于人与自然、人与社会的故事，深深地感受到了它们所传达的真理和智慧。我开始思考人生的意义，关注社会的问题，成为一个有追求、有理想的儿童。

时光荏苒，我已经过了五年级，书本与我之间的故事仍在继续。我深知，书本是我人生道路上最好的导师和朋友，它会陪伴我成长，引领我走向更广阔的未来。

我的五年级作文 篇6

从小时候到现在，我家里的玩具有很多很多，有遥控车、擎天柱、陀螺、乐高等等。应有尽有多的数不胜数，我也是在这些玩具世界中长大，它们就像我的家人一样陪伴着我。其中我最喜欢的就属乐高，因为它能帮助我开发思维和创造力。

我有很多乐高，这些乐高都是用坚硬的塑料做成的，它们有很多的小颗粒，这些小颗粒一边是凸起的一边是凹回去的，那些大大小小的棱角各式各样，每一种形状都有不同的颜色，有蓝色、红色、橙色、黄色、黑色等等。这些呆板的零件通过细心耐心的组装后会有天翻地覆的变化。

搭建乐高有不同的玩法，最基本的是看图搭建，第一步先找出图片中所需要的零件，第二步按图片中的说明一步一步的来安装，第三步将所有搭建好的部分合体起来。总之，没有乐高搭不出来的，只有你想不到的。

当然，乐高还能变换出许多不同的玩法。比如我想搭建个迷宫游戏，那就先在纸上画出想搭建的图案，然后在积木板上一步步操作，这样的过程不仅会提高我的动手能力还可以提高的我的规划能力以及遇到问题解决问题的能力，当我搭建成功的那一瞬间，我真的感觉好有成就感啊！

我喜欢乐高，更喜欢搭成各种各样的东西来玩，它既可以给我带来许多生活乐趣，也可以锻炼我的动手动脑能力，它成了我生活中缺一不可的朋友。

我的五年级作文 篇7

今天，在我的百般央求下，妈妈带我来到女子学校学画儿童画。

课堂上，老师让我们写生，把自己看到的东西都画下来。一个小女孩画的是：一个在桌子上画画的小女孩，两个手里拿棒棒糖的小女孩，一个画得有点像陈老师，可把陈老师给气坏了。另一个小女孩画的是：一个女人穿着高跟鞋走在草坡上，有一个刺猬。我拿起笔来，画了许多。一个在桌子用毛笔涂水粉画的小女孩，一个拿着柳条的乡下妞，一个穿着棉袄的小姑娘，另一个像栋梁上爬着的小姑娘——

第二幅画画的是两位老师和学生，桌上摆着许多各种各样的铅笔。电脑旁边放着一只乳鸽，墙上的.窗台上摆放着许多东西，有幸运星，漂流瓶，还有一直开着花朵的花瓶。桌子下面放着学生们画的椅子——许多背景都在我的画笔下栩栩如生。

我画的两幅画那两位老师的眼球吸引住了，他们都从自己的书包里找出手机，瞄准我的画“咔嚓，咔嚓”的拍了起来。两位老师啧啧的称赞我画的画，他们相信我在不久的将来一定会成为画家。

为了实现我的画家梦，我知道，仅仅有梦想是不可能的，还需要平时的努力学习，认真练习画画！

我的五年级作文 篇8

在我的书桌上有一个书包，我觉得它是男孩书包中最好看的了。

那是一次我在浦东书店买复习资料时，看到它立在柜子里，我就问爸爸能不能让它成为我的生日礼物，爸爸满口答应。还有14天我才过生日，等呀等，盼呀盼，眼看还有一天就是我生日了，可爸爸还是没有行动。我想，爸爸一定忘了自己的承诺了。可是，生日那天，却信守承诺的把那个书包送给了我。这让我好惊喜。

它全身以深蓝色为底色，给人一种游在大海的感觉，书包的脸上有一个大大的米小圈，上面的米小圈正骑着鲸在探宝呢！它里层是黄色，上面有许多米小圈的搞笑表情包。它分了五个包，在外面有一个大包里面还装了两个小包，像妈妈怀了两个孩子一样。里层有二个大包分别装作业和书，在包的后方有一张大约45寸的课表。它的外面还自带一个米小圈笔盒呢！

自从有了它，除了睡觉，其它时候它都跟我形影不离。上学时，我把它背在身上，上课它就躺在我的课桌里，写作业时它在椅子上，就是睡觉它也默默地看着我。我和它在一起的时间，比和我爸妈待的时间还长呢！

那一次生日虽然收到了许许多多的礼物，但这书包是我收到最好看、最珍贵的礼物。

我的五年级作文 篇9

我最喜欢的玩具是一只布娃娃，我给她取了一个名字，叫豆豆公主，别名是小豆公主。我最喜欢她能够陪伴我许久。

我喜欢她是因为她的优点，请听一听吧。她长得并不出众，长得却非常可爱。她有着到肩膀的长发，长长的，弯弯的，像被人卷到肩膀去的。因为你拉一拉她的头发，她的头发就能直直的，长到腰，非常长。

她的头发上有一个监护人，保护着她的头发，你猜一猜这是什么神奇的东西，你肯定猜不到，不瞒你说，那是——发夹，专门为保护女生或女人头发的保护神，如果你是女生或女人，请也快快去买一个来吧吧。

她的衣服是一件宽宽的、粉红色、大大的上衣。上衣的中间优异的胡萝卜，因为小豆公主喜欢吃胡萝卜，所以她的衣服上的胡萝卜当然的就在她身上的中间，如果你远远看去，那小豆公主身上的胡萝卜就是第一个被看见的，因为萝卜在中间，所以一看就看得清清楚楚，跟小豆公主在一起，显得非常搭配。

然后小豆公主的笑容是那么的天真，让我的朋友争先恐后来买，但我不想卖给他们，因为小豆公主全身上下我都找不到一点儿缺点，全部现出的是一个非常可爱的公主。

我喜欢小豆公主的是她的天真，天真的不可以再天真了。

我的朋友又拿着钱来向我买小豆公主，我快带上小豆公主，马上闪。

我的五年级作文 篇10

我的心爱之物是一个小闹钟，它的颜色是晴天中的蔚蓝色，它。两手托着一个大圆盘，不不不，应该是两只胖胖的大手抱着一个大圆盘，时针分针和秒针“滴答滴答”的响，像是在努力的赛跑，像是要一决高低。我这个小闹钟长着一对圆耳朵，它前后有两个脸，四只手。前面的手抱着大圆盘，后面的手分别拿着鼓棒，一到了起床时间或睡觉时间就“咚咚咚”的打起鼓来。在左右侧有一个小型笔筒，可以装十字笔左右。

这个小闹钟为什么会成为我的心爱之物呢？因为它奇特的外形和后面的鼓成功的吸引了我，鼓的材料像是真的皮革一样，打起来可有劲了。笔筒不仅可以装笔，还可以装尺子和橡皮。我觉得这个特号中特别有用，加上我也很喜欢，就把它买了下来，做成了我的心爱之物。

然而每当我有什么不开心的事时，我也会跟这个小闹钟说，它“滴答滴答”的响，好像是在回复我一样。在我写作业时，它又“滴答滴答”的响，像严肃的告诉我：“写作业时要认真，不可以走神。”当我写完作业时想出去玩的时候，它又“嘀嗒嘀嗒”的响，像是说：“写完作业要复习课本，不能老想着玩，这样考试会考不好的。”听了小闹钟的劝告后，我放弃了玩的念头，拿起课本又投入到上海一样的知识里，在里面遨游并学的知识。当我想睡觉时都会和他说一句晚安，而它又“滴答滴答”响，好像也在回复我一样。

这就是我的心爱之物————小闹钟。

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