幼儿园儿童节活动主题
幼儿园儿童节活动主题7篇。
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幼儿园儿童节活动主题 篇1
一、指导思想:
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题:
庆祝“六一”儿童节 享受阳光与亲情。
三、活动时间:
20XX年x月x日(星期x) 上午。
四、活动地点:
幼儿园操场。
五、参加活动范围:
全园幼儿及家长。
六、要求:
(一)以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌。教师统一着装,展现我园幼师良好形象。统一口号为:活泼健康,快乐成长。
(二)细节
(1)全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。
(2)各班节目于x月x日前编排完毕并报办公室。x月x日下午x点彩排。
(3)各班老师一定要高度重视,积极组织、加强引导、发挥出水平,树立起形象,确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
(三)特别在目前春季传染病高发的情况下,要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系,取得家长的支持,确保幼儿出全勤、出满勤。
七、准备工作:
1、做整体策划并起草活动方案。
2、张贴海报,向学生家长“征询节目”。
3、落实各亲子游艺项目
计划设xx个活动项目,每个班级派代表参加,尽量做到班中人人参与,专门老师负责。
4、召开教师会议,群策群力设计好游艺项目,讲明要求,并落实到人。
5、节目编排
八、活动程序:
1、园长讲话。
2、嘉宾致辞。
3、演出开始。
4、演出结束。
九、活动预期效果:
营造一种温馨和谐而又热烈的气氛,让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让--年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。
十、注意事项:
1、注意安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
幼儿园儿童节活动主题 篇2
主题《动物的花花衣》
第十三周(5/2——5/4)
周四(5/3)上午
活动名称:动物服务中心
活动目标:
1、了解动物的本领,想象它们能做些什么事情,发展幼儿的想象力。
2、感受乐于助人的快乐,增进喜爱动物的情感。
活动准备:
1、动物图片若干(如猴子、袋鼠、长颈鹿等);
2、问题图片三张(图一:工地停电;图二:果园果子熟了;图三:
帽子掉在水中)
3、玩具电话机一部
活动过程:
一、导入课题,引起兴趣。
1、师:你喜欢什么动物吗?为什么?(引导幼儿运用已有经验,大胆表达个人
意见)
2、师:我也很喜欢动物,我觉得它们很可爱,是我们人类的好朋友!不过有家
动物园真希奇,这里的动物不仅让人看,还往外借呢。现在请小朋友们来听听故事《你想借什么动物》,认真听哦,你会发现这家动物园的动物有着很大的本领。
二、教师讲述故事,幼儿欣赏、思考
1、讲述故事的第一部分。提问:动物园为什么要给老爷爷送来猴子?
2、讲述故事的第二部分。提问:小姐姐借了什么动物?为什么?
3、讲述故事的第三部分。提问:动物园给妈妈送来什么动物?为什么?
4、小结:原来,动物们有很多本领,可以为我们人类服务。于是动物们就成立
了“动物服务中心”。无论谁有困难都可以打电话来请动物朋友们帮忙。
三、了解动物的本领
“丁零零——”电话铃响了
师:“是谁呀?”“我是动物服务中心的小猪,想请小朋友帮忙解决几个问题可以吗?”
1、出示图片一:工地突然停电了,许多木头都没法运了。“动物服务中心”该派
谁去帮忙呢?(请幼儿自由讨论)
2、出示图片二:果园的果子都成熟了,得马上摘,动物服务中心该派谁去呢?
(幼儿自由讨论)
3、出示图片三:宝宝的帽子被风吹到池塘里去了,宝宝正伤心的哭呢!该派谁
去呢?(幼儿自由讨论)
4、老师给动物服务中心的小猪打电话
师:“小猪,你好!我们小朋友帮你想的办法好吗?”“很好,我们已经按照小朋友想的办法去做了,都比较好的完成了任务,谢谢小朋友帮助了我们!”
5、师:我们小朋友还要向你学习呢,你们也帮助了别人解决了许多困难,我们
都应该做个爱帮助别人的好孩子,小朋友说,对吗?
四、引导幼儿创造性想象
师:孩子们,动物服务中心的许多动物都出去帮忙了,如果我们这里的动物园也
可以借动物,那你最想借的是什么动物?为什么?(幼儿自由讨论)
故事:你想借什么动物
有一家动物园真稀奇:这里的动物不光让人看,还往外借呢!
借动物?老爷爷活了八十岁头一回听到这个消息。
这天,老爷爷正在看电视,马上就给动物园打了个电话。老爷爷说:“我的后背正痒痒……我想借个动物帮我挠痒痒。”
“好说,好说。”不一会儿,动物园就给老爷爷送来一只会挠痒痒的猴子。怎么样,好玩吧?
借动物的人很多很多:
有一位小姐姐,她的红纱巾被风吹到高高的树杈上,连警察叔叔都没有办法取下来。后来小姐姐从动物园借了个头最高的长颈鹿,长颈鹿来到大树下,用嘴轻轻一叨,就把丝巾取了下来。
火车站的出口,一位叔叔刚下火车,就给动物园打了个电话,你们猜他要借什么动物?他要借一头黑猩猩!这位叔叔带了好多东西,黑猩猩力气大嘛。可以替他扛箱子,拎包。
街上有一位年轻的妈妈。她抱着小宝宝逛商店,走着走着,胳臂酸了,额头
上也冒汗了。年轻的妈妈在路边打个电话,动物园马上就给她送来一只袋鼠…… 听故事的小朋友,如果你们那里的动物园也可以借动物,那么,你最想借什么动物呢?
周五(5/4)上午
活动名称:大熊猫看戏
活动目标:
1、在故事情景中了解大熊猫的基本特征。
2、尝试用简单的语言描述斑马、大象等动物的明显特征。
活动重点:了解大熊猫的基本特征。
活动难点:能尝试复述故事中的对话。
活动准备:PPT、动物挂牌 幼儿人手一份。
活动过程:
一、机器狗开戏院
1、出示机器狗它是谁?
小结:机器狗前几天开了一家戏院,小动物们可高兴啦,都要来看戏。
2、不过机器狗今天只请一位朋友来看戏,不是所有的朋友都请哦,它会请谁呢?
播放机器狗画外音:今天我请的是 黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的动物,小朋友你们知道是谁吗?
3、你们猜到了吗?(大熊猫)为什么觉得是大熊猫?
小结:原来,今天机器狗要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫来看戏,其它的动物请明天来。
二、大棕熊来看戏
1、不过还有一个动物朋友今天也想来看戏,瞧瞧它是谁啊?(大棕熊)
(1)为什么今天大狗熊会来看戏,我们来听一听它是怎么说的:“大熊猫的名字里有个熊,我的名字里也有个熊,我今天能看戏吗?”
(2)你们猜一猜,机器狗会让大棕熊进去看戏吗?为什么?
播放机器狗画外音:黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的是大熊猫,你是熊,不
是大熊猫,请你明天来吧!(尝试让幼儿复述)
三、游戏:《动物看戏》
1、小朋友,你们想去看戏吗?那我们就来做个动物看戏的游戏,好吗? 周老师来做机器狗,你想做哪个小动物呢?
我给你们准备了许多动物的图片,请自己去找一个你喜欢的小动物。(幼儿分批选择)
2、你是谁?你长什么样子?
3、朋友们请看,这是我开的戏院,今天来了这么多小动物,一起进去一定会很挤,所以,我先请穿黑白衣服的小动物过来(熊猫、斑马、奶牛、企鹅、斑点狗)(教师检查并随机提问,请幼儿说出动物的特征请他进去看戏)
(2)请身上有长长东西的小动物过来(大象、兔子、长颈鹿、猴子)
艺术兴趣活动:
周四下午:
活动名称:小蝌蚪找妈妈(4)
活动目标:
1、熟悉故事前半段,尝试说说故事中的对话。
2、愿意参与活动,能大胆的表述。
活动准备:故事课件等。
活动过程:
一、故事欣赏
1、师:宝宝们,还记得小蝌蚪找妈妈的故事吗?
2、熟悉故事。
师:说说看,故事中有谁呢?
(小蝌蚪、鸭妈妈、大鱼、乌龟、大白鹅、青蛙„)
今天,他们又来了,我们一起来听一听。
3、欣赏并熟悉故事内容。
二、讲述故事中的对话
1、分段欣赏,熟悉故事前半段。
2、小蝌蚪们遇到了谁?
鸭妈妈说了什么?幼儿学着说说。
“你们的妈妈头上有两只大眼睛,嘴巴又大又阔。”
(可以加上动作,帮助幼儿记忆。)
小蝌蚪们说:谢谢鸭妈妈。(幼儿扮演小蝌蚪,一起说说)
3、遇到大鱼。
小蝌蚪:妈妈,妈妈,你是我们的妈妈吗?
大鱼说:我不是你们的妈妈,你们的妈妈有四条腿。
可幼儿学着说一说,男孩扮演小蝌蚪,女孩扮演大鱼,学着说说对话内容。
4、再次熟悉前半段内容,说说故事中的对话。
教师出示图片,幼儿看着图片说一说。
三、故事配音
1、教师再次播放故事前半段,当放到对话内容时暂停,请孩子们来说一说。
2、鼓励孩子积极参与,大胆表达。
3、师:下次我们来学学后半段的对话吧。
幼儿园儿童节活动主题 篇3
孩子期盼的六一儿童节再过几天就要到了,怎样让孩子过一个不一样的节日,这是我们最近一直思考的问题。
是做文艺汇演让家长观看,还是让家长带着孩子一起玩?说实话,最初我们想排演一场文艺晚会,但当我们想到排练过程中孩子无助的眼神,疲惫的身体、烦躁的心情,我们就于心不忍,为了满足大人们的高兴,孩子每天牺牲学习玩耍时间,为了一个动作,一遍又一遍反复地排练,孩子枯燥、老师厌烦,这样过节,孩子们哪里还有什么快乐可言呢?无疑是加重了孩子和家长的负担。
我们认为,六一儿童节应该是儿童权益保护日。国际上设立六一儿童节的目的,就是为了保障儿童的生存权、保健权和受教育权,为了反对虐杀儿童和毒害儿童,为了改善儿童的生活质量,让孩子们体会到全社会对其关心和爱护等等。而要让孩子们感受到真正的快乐和自由,就必须让儿童节归位,不要让儿童节变成“儿童劫”,不要让过节变成“过关”。
因此我们呼吁:让六一儿童节实至名归,让儿童节真正地成为孩子们的狂欢节!
今年我们实验幼儿园的儿童节怎么过?我们的主题是“我的六一我做主”,我们会通过一系列活动的开展,把快乐、天真还给孩子,让孩子真正体验到节日的快乐。
系列活动一:环保时装秀。时间定于5月26日9:30。废旧材料大变身,各种创意大集合,倡导环保低碳、绿色生活;老师家长齐动手,给孩子做一件不一样的时装,一针一线里包含着温暖的爱意;家长孩子齐上阵,走秀表演展风采,让孩子感受到别样的自信。
系列活动二:爱与美食。时间定于5月26日11:00。家长厨艺大展示,幼儿伙食大检阅。妈妈的味道,老师的爱意,美食一条街,让孩子尝尽天下美食,吃翻天,high个够。
系列活动三:森林故事会。时间定于5月28、29日。蓝天、森林、阳光、湖水、小鸟,让孩子回归自然;故事、吊床、游戏、爬山、表演,找回孩子的天真烂漫;不一样的感觉,不一样的童年。
系列活动四:让天下父母不再无眠。时间:定于6月10日。防诱骗,防拐卖,防意外伤害。通过模拟骗子用各种低端手段诱骗幼儿成功,让家长感受到危险就在我们身边。针对诱拐独家策划,对孩子进行教育,让家长吃一颗定心丸,让天下父母不再无眠。
好了,家长朋友们,怎么样,我们的六一儿童节活动丰富多彩吧,期待你的参与!让我们一起努力,给孩子一个不一样的六一儿童节,好吗?
幼儿园儿童节活动主题 篇4
一、指导思想:
幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号:“我能行,我努力,我真棒!”
四、活动安排:
1、活动时间:x月xx日8:00园领导验收幼儿园节目;5月26日9:00幼儿园内节目彩排;x月xx日17:00,教师为小朋友化装,18:30节目正式演出。
2、活动地点:xx超市门前。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
4、总策划:张园长、吴园长
5、安全工作:各班班主任
6、主持人:教师主持,幼儿主持。
五、活动流程:
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十六日全园彩排);
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排:
(一)、庆祝大会
1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的:通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。
(2)要求:选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的:教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
幼儿园儿童节活动主题 篇5
他:亲爱的老师,亲爱的同学们,节日快乐!
女:今天太阳最亮,每一片叶子都那么亮!
男:今天的花儿最艳丽,每一片花瓣都在翩翩起舞!
女:我们的笑脸比太阳还亮。
M:我们的心情比花还美。
女:轻轻地屏住呼吸,
男:每一颗澎湃的心都兴奋地跳出胸膛
女:这一切都在提醒我们:六月1 国际儿童节 - 来了!
何:这是全世界小朋友共同的节日,也是我们期待已久的节日。
女:在深浅的梦里,六一是柔软的,她带着槐花的香气悄悄的来了。
男:在我们的记忆中,6月1日是甜蜜的,在我们热切的期待中,他开心地赴约……
女:今天,我们在相聚,我掩饰不住心中的喜悦,登台表演,大显身手,庆祝我的节日。
何:衷心祝愿演出圆满成功
男:今天xx幼儿园的小朋友和家长朋友们参加了我们的“6月1日”演出。
女:来我们演出现场的领导是:xx。让我们对他们的光临表示衷心的感谢。接下来,请xx以热烈的掌声与我们交谈。
男:六月的花开,六月的阳光,在这欢乐的日子里,我们体会到快乐和幸福。
女:沐浴阳光,感受雨水,在这难忘的时刻,我们要学会感恩,用爱去拥抱所有的人。请欣赏第一个节目手语“感恩的心”。
女:幼儿园是我们成长的乐园。在美丽的幼儿园里,我们快乐成长,快乐生活,全面发展。
男:同样在美丽的幼儿园,我们也要学会礼貌。有礼貌的孩子走到哪里都会受到别人的欢迎。请欣赏《xx》
男:孩子心里总有幻想,脸上总是挂着笑容。今天,他们是舞台的主人。让我们在热烈的掌声中邀请学前班可爱的孩子们一起跳《小鸭子》。
女:幼儿园是我们成长的摇篮。在我们老师的指导下,我们的每个孩子都会学到很多知识,明白很多道理。但也有个别孩子不一样,请欣赏《xx》。请鼓掌。
男:歌曲能给我们带来欢乐,课本剧能给我们带来一些思考和启发,请欣赏《xx》
男:童年的游戏永远不会忘记,童年多么美好优美的歌声,最快乐的童年生活,我们愿用我们温柔的双手,五颜六色的画笔,来描绘一个快乐的童年!请观看幼儿园高年级小朋友表演的舞蹈《快乐童年》。
男:我们每个人的每只手上都有五个手指,这些手指扮演着不同的角色,但是今天大拇指和食指吵架了,这是为什么呢?请享受拇指和食指。
女:阳光,雨水,露水,花园里的鲜花盛开和芬芳。
男:是的,这就是春天带给我们的鸟语花香。但不知不觉中,夏天悄然来临。春天她去哪儿了,让我们跟着孩子们一起去寻找“春天在哪儿”吧。
女:鸟儿在歌唱,蝴蝶在飞翔,昆虫在嬉戏,连狡猾的大灰狼和可爱的小鸭子都来凑热闹。请看幼儿园中班小朋友表演的情景喜剧《大灰狼与小鸭子》。
女:童年是一首歌,童年是一场舞蹈,童年是我们的理想和追求,让我们跟随一群带着玫瑰芬芳的少女,领略真实自我的风采,请欣赏跳舞“玫瑰”活泼的女孩。
男:我们送走了一群活泼的姑娘,我们又迎来了一个小姑娘,不过她有点特别。请听诗朗诵《带石头的小姑娘》。
男:一望无际的大海,波光粼粼,海鸥飞舞,白沙滩。同学们,你们有没有梦想过这样美妙的状态呢?跟着xx班的歌曲《踏浪前行》一起去海边吧!
男:今天,我们的歌声那么响亮,我们的笑容很灿烂
女:是的!今天,这里是歌声的世界,是欢笑的海洋。请看舞蹈“xx”。
女:多彩的日子,梦想的时光,在这黄金的季节,让我们分享快乐,展望未来。
男:我们的童年是梦幻的,我们的童年是多彩的,我们金色的童年是充满欢乐和欢笑的。请欣赏《xx》演出
女:我们今天在这里,心情很好,我们唱着我们的好歌,跳着我们美丽的舞蹈,一起庆祝我们的欢乐节日。请欣赏xx班带来的舞蹈《xx》。
6月1日儿童节结束语
女:6月1日的歌声好美,
男:6月1日的舞蹈好美,
女:6月1日的集会真是太欢乐了!
他:今天我们用自己的方式表达内心的快乐!
男:我们是出巢的小鹰,明天展翅高飞。
女:我是一朵萌芽的花。明天将是五彩缤纷,格外迷人。
男:我们就是我们,红领巾在胸前骄傲地燃烧!
一起:我们的明天会更好!
女:xx庆“61”文艺演出
合:到此结束!
女:祝孩子们节日快乐,开心每一天!
男:祝老师们工作顺利,心情愉快!
合:谢谢大家!
幼儿园儿童节活动主题 篇6
xxxx年xx月xx日
二、活动地点
文博路园区中班赛
农业路园区大班赛f236.com
三、活动参赛规则
以班级为单位,每班队员5人,上场3人,候补2人。中大班分别抽签,两两对决,胜出的班级两个班级进行最后决赛。
四、活动流程
上午场:中班赛
1、8:50——9:30在文博路园区足球场进行抽签,中班两两对决。
2、有兴趣的中班家长可以找班级老师报名参加观摩赛,每班5个名额,要求:遵守会场秩序,本着友谊第一,比赛第二的原则鼓励幼儿踢足球的兴趣。
下午场:大班赛
1、3:40——4:10在农业路园区进行抽签,大班两两对决,胜出的两个班级进行最后的决赛。
2、决赛的时间在5:40——6:20,地点:农业路园区四楼楼顶足球场。
3、有兴趣的大班家长可以在接孩子后直接带孩子到四楼楼顶观战,要求:遵守会场秩序,有序观战。
幼儿园儿童节活动主题 篇7
阅读从这里起步——迎“六一”幼儿阅读展示活动
送走金色的五月,我们即将迎来“六·一”国际儿童节。在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里,结合“早期阅读”的办园特色,举办“阅读从这里起步——“迎六一”幼儿阅读展示活动”。
“六·一”是孩子们的节日,而“六·一”的快乐却是属于我们大家的。师幼、家长代表齐聚一堂,共同庆祝“六一”儿童节。
此次活动各班结合班级阅读特色,小朋友们展示了故事表演、童话剧、散文诗朗诵、儿童剧等节目,让孩子们大胆自信地表演、生动流畅的讲述,博得阵阵热烈的掌声。
“让阅读点亮童年,让书香溢满校园,让书香飘洒每个家庭”,这是我们共同的心愿。为此,各个班级、全体老师开展:“带好书,与好朋友同分享”,组织了“我和妈妈一起讲故事”、“甜嗓子儿歌比赛”、“小小故事pk赛”、“亲子快乐共读,营造书香家庭”征文、阅读展示等系列活动。
也许,今天的孩子们还有些不成熟。但,请相信,雏鹰“沐浴着书香”,明天,必定展翅高飞。
在作节日贺词讲话中,园长可呼吁家长朋友们和幼儿园共同携起手来,引领孩子走进阅读,喜欢阅读,做孩子童年阅读的引路人,为开启孩子一生的幸福,奠定坚实的基础!
六一的歌是甜甜的,六一的小朋友个个都是美美的。让祝福与快乐同行,相信通过这样的活动,越来越多的家庭成为“书香家庭”,越来越多的幼儿成为“阅读之星”,实现我们的办园愿景:培植阅读文化,营造书香校园。
庆“六一”、展才艺——幼儿园庆“六一”幼儿才艺展示活动
全体幼儿与教师欢聚在多功能厅,举行庆“六一”幼儿才艺展示活动。活动邀请部分家长以及退休老教师共同参加。
本次活动既是一个给幼儿展示自我的舞台,又是一份送给孩子们的别具一格的节日礼物。
整个活动节目丰富多彩。幼儿园所有的孩子都参加了这个活动,每个班都有自己的特色。
还有与家长同台演出,充分体现了家庭合作的和谐氛围。
整个演出活动为孩子们营造了一个文明、和谐、健康、快乐的节日氛围。家长对孩子们出色的表现给予了认可,老师们也为自己的付出感到欣慰。
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