我的老师周记
我的老师周记系列十五篇。
学习工作过程中写周记是很平常的,写周记可以帮助我们更加深入地了解身边的人和事,写周记时我们需要注意哪几点呢?小编为您搜集整理的这篇“我的老师周记”内容,以上建议仅供参考具体请以实际情况为准!
我的老师周记 篇1
我特别喜欢语文老师,她叫周红,她有一头长长的金卷发,一双大而明亮的眼睛,高高的鼻梁,红红的嘴唇,长得非常美丽。
周老师的课又生动又有趣,课堂上经常充满欢歌笑语。周老师不仅把课文讲得很透彻,还给我们讲许多课外的小知识,让我们增长了不少见识。
最让我感动的是,周老师把工作看得很重,从不耽误我们的学习。记得有一次,我把作业本抱到了老师的办公室,看见周老师手里正拿着药在吃。我以为她不会给我们上课了,可到上语文课时,她竟然出现在教室门口。
周老师对我们非常关心。有一次,我有点儿咳嗽,老师赶紧问我:“吃药了吗?咳嗽得挺厉害的,回家一定要让妈妈带你去检查一下。”当时我心里特别地感动。
老师对我们的恩情我永远都不会忘记,长大后,我一定要做一个像周老师那样的好人。
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我的老师周记 篇2
我的葫芦丝老师范老师,他的眼睛比较小,鼻子比较高,脸上经常带着微笑。
范老师会吹笛子、边弹吉他边唱歌,吹葫芦丝、弹钢琴、谈电子琴,还会打乒乓球因为范老师这么多才多艺,所以我私下给他取了个外号超级音乐老师。我想:范老师会吹拉弹唱这么多东西,我以后也要争取成为范老师这样的多才多艺的好老师。
范老师教我们的时候,脸上经常带着微笑,说话的时候也显得非常和蔼,让人觉得很容易友好相处。我还觉得范老师说话有一种说不出来的韵味,所以我很喜欢听范老师说话。
虽然范老师说话的时候很和蔼,但是他对我们的要求却很严厉。因为我葫芦丝吹的比较好,所以我吹《多情的巴乌》这首曲子时,范老师说:一般里面的颤音打三下打四下都可以,但是你必须打四下,因为你有这个能力。
虽然范老师有许多学生要教,但是他对每一个学生都很耐心、认真和负责任。有时我去学葫芦丝,弟弟就跟着我到范老师家玩。虽然弟弟不是来上课的,但是每回范老师都要教弟弟一小段。学完了,就让弟弟在一边练,然后再来教我吹葫芦丝,教完我,就让我练习,又去看看弟弟练得怎么样了,把错误再纠正一下,再检查和纠正下我的学的效果,通过后就可以放学了。
范老师教我很认真,每次教我都边唱谱子边打节拍。让我了解哪一块的节拍快慢,并应该怎么吹。到了难的地方,我经常出错,但是范老师总是耐心、认真的一遍一遍的教我,告诉我应该怎么吹,直到我学会为止。
范老师耐心、认真对待学生的态度,一直激励着我努力的学习葫芦丝,让我在葫芦丝上能慢慢的一点一点的进步。有一次范老师对我说:这回你的进步主要归功于能全身跟着打节拍。我想:这是我无意中养成的一个习惯,真想不通,居然可以促进吹葫芦丝的进步。
范老师让我知道了,不管做什么事情,都要以耐心、认真的态度去面对它,并且说话要和蔼一些,不能太大声的说话。
我的老师周记 篇3
每个人都有自己的老师,不同的性格,不同的脾气。教的有好有不好。而我的老师是个和蔼可亲的胥老师。
我们都喜欢他的课,他爱给我们讲,吸引他的课。如果我们范了同样的错误,他就会大发雷霆。他可是我们学校教的最好最好的老师,我们都非常喜欢他,在他的课上我们打起精神,信心满满。在他的课上笑声震聋校园,在他的课上无比自由欢快。
他的不是一般老师能会的。他从不放弃每一位学生。他总是以“每位学生都交同样的钱,为什么学到的知识不一样”。
他爱吓唬我们,让我们有压力,有压力就有动力。让每个人都学习,做到问之无愧。
一次,我们班大部分学生有没吃晚饭,他就冒着风险出去买包子。
我的老师就是一个爱笑、幽默的老师。
我的老师周记 篇4
我的老师有一双大大的眼睛,留着一头长长的头发,脸上每天都挂着笑容,给人的感觉非常亲切。
我的老师对我们特别好,因此同学们都认认真真的学习,有不懂得可以随时问老师,她会耐心的给我们讲解。
我的老师既幽默又认真,我喜欢的是老师的那幽默的样子,今天我就来讲一讲,不让大家笑掉大牙才怪呢!事情是这样的,一天在放学张岚在写作业,他写了一会儿钢笔就没水了,于是他就拿出墨水准备吸。这时老师来到他身边,他吓的把墨水泼到了老师身上,他低着头准备受罚,老师却说:“张岚你今天要吸墨水,为什么不让我穿件黑衣服来呢?”听了老师说的话,大家笑的肚子痛。
看到了吗?我的老师就是非常幽默。我爱你,老师!
我的老师周记 篇5
我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师,她才华横溢,“读书破万卷,下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才,这“奇”字蕴藏着我 和我的 老师之间的不少故事呢?
以前我读二年级时,我认为作文是枯燥无味的,自从有一次,我的老师在中午休息时,把我叫到了讲台上,对我说:“陶宏东,现在我和你进行一次看图写话的比赛,看谁写得生动有趣。”我第一次和老师比赛,感到异常的兴奋和激动,我看了看图,就像进入了童话王国,我的灵感如瀑布源源不断,我飞快地写了起来。
不一会儿,我就把我写的作文交给了老师。老师抬了抬头,惊讶地望着我,说:“怎么这么快就写完了?给我看看。”“哇……比我写的好得多了,你写的是那么充满童真,那么活灵活现,老师输了。”
那时天真的我,还以为自己很厉害,战胜了老师。我对作文产生了极大的兴趣,从此以后,我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给老师改,有一次老师还帮我把我的作文拿去投稿了呢。
可是好景不长,我的那位老师去别的学校教书了,我虽然每个星期也写作文,可是由于没有老师帮?改我对作文渐渐冷淡了,灵感也渐渐从我身边流逝了,后来我好不容易联系上了 那位老师,她又在百忙之中抽时间帮我改作文并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了作文。
她是我人生中的良师,引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。
我的老师周记 篇6
这是一位七十多岁的老奶奶,她手上的血管都突出来了,像青色的米粉,粗细不一的。脸上布满皱纹,像杂乱的野草。一头花白的头发,背稍稍弯曲,走路也有点蹒跚,她就是我的钢琴老师——魏老师。
她爱整洁。家里的地板光亮亮、一尘不染的。有一次,我忘了换鞋,就准备往里走。魏老师眼疾手快,立刻阻止了我,并迅速的把我踩上的脚印用抹布擦干净。
她也是个急脾气。每一次教我许多曲子,恨不得把一分钟掰成两分钟去使用,为的是让我学得更快。提问我乐理知识时,一个多余的字都不能回答。魏老师的急性子倒对我有用处。三个月后就教我学习考三级的曲目了!她教我考级曲也很急,一次就要教一组,相当于别的钢琴老师教两节课的进度。你会不会惊得目瞪口呆?
她是个赏罚分明的人,如果我上课的时候出错了,她会气得不停的深呼吸,眉毛都皱到一起去了,然后会像只生气的老虎“咆哮”两声;当然如果我弹得好的时候,魏老师也不会吝啬她的表扬的,只见她挑着眉毛,抿着嘴,不停地点头说道:“不错,不错!”并且会在妈妈来接我的时候,狠狠地竖起大拇指,说道:“今天表现太好了!”
桃李不言,下自成蹊。魏老师教过的学生很多都考过了十级,一些学生还考上了音乐学院。
你现在认识了魏老师了吧!听了我的介绍,你想不想跟她学钢琴呢?
我的老师周记 篇7
学校搞了个教师节征文活动,要求学生写一篇文章,题目叫“夸夸我的好老师”,字数还得不少于800。给学生布置任务的时候,我就纠结了,这么恶阴恶肠的题目,别说学生了,我都快吐了。你要学生夸,也别那么直白,搞得老师们个个急吼吼地要被夸一样的。人家要夸你,自然会记着你的好,人家不想夸你,讨来的又有什么意思。
中国人就喜欢这种形式主义的东西,教师节来了么,叫大家要尊师重教了;“学雷锋”开始了,马路上都是扫地理发的人;国庆节来了,就到处张灯结彩摆出来很多鲜花盆栽。有本事四季如一呀,美化环境不该天天做么,互帮互助不该时时进行么,尊师重教你不能提高点教师待遇么。实际的东西不搞,专门弄点傻乎乎的空壳,做的人不知为啥,被做的人心里也不舒服。
好了,今天难为了这些小朋友把作业交上来。翻开第一本,我就……写我的,听听:“当太阳从地平线上升起,老师你也一起出现了”,敢情老师是太阳神阿波罗?哦,不,老师站在阿波罗身后,是他的女朋友。“春蚕到死丝方尽……您是人民的楷模”,不不不孩子,老师一没死二担当不起啊。蚕宝宝老师养过的,这是我养过的动物中唯一没死的,最后都结成茧啦,至于人民的楷模,迄今为止,还没成为过任何人的楷模,本身也不具示范作用,请别……
第二本打开一看,又一震。这是一个素来硬朗的女生,我实在没法把“您是温柔的春风,您是和煦的阳光”这样的语句和那个人联系起来。赶紧翻回到封面看看名字,兴许是我看错了吧,啊呀,没错呀,是她。从头抒情到尾,看得我一阵一阵的发冷。终于逼迫自己看完,继续翻第三本。这位兄弟似乎写得挺正常,写了老师把他留下来补课的事,等等,“我当时就很不满,这么晚为什么不让我回去”,这孩子,真不懂事,“后来在一次考试中,试卷上出现了好几道那天补课时的题目,感谢你啊老师,你的无私奉献让我心头暖暖的”,原来如此,这是哪门子缺乏职业道德的老师啊,还感谢呢,投诉才对!
看完大家的作文,悲从中来,早知如此,当初又何必布置这样的任务呢。
突然想到一个问题,如果让我来写,我又会写谁呢。想啊想想啊想,竟然越来越模糊,“好”的标准是啥呢?是中饭给我吃过一块自家烧的素鸡的“好”呢,还是曾经把一切抛头露面机会都给了我的“好”,或是叫我上课不要讲废话的“好”,还是上课幽默常常讲笑话的“好”呢?似乎都是“好”的,又似乎都还够不上“好”。
原来,要做到“好”,真不是一件易事。在这个众口难调的时代,迎合别人心中的“好”,太难也太累,不如就做“忠于自己”的好吧。
我的老师周记 篇8
升四年级啦!班里又多了几张新面孔,不是同学,不是桌子,不是任何的东西,是老师。第二节,英语课,大家都在讨论,英语老师长的好看吗?英语说的好吗?议论纷纷.........
“咳咳咳”,听到“咳”的声音,同学们马上坐好了!我看到门口站着个女老师,心想:她应该就是我们的英语老师吧!长得漂亮又高又有气质,怪不得同学们都说英语老师长得漂亮,还真是的。老师走到讲台,说了一堆我听不懂的英文,然后才做中文自我介绍。这个老师姓王。她讲课很有趣,四十分钟(一节课的时间)就这样在欢声笑语中过去了,我希望以后天天都有英语课!显然,这是不可能的,但是真的想每天都有英语课!再说了,英语我最拿手了,反正多上几节课也没坏处嘛!
我喜欢我的新老师、漂亮老师:miss 王!
我的老师周记 篇9
我转学一个多月了,在新的学
学校里却发现了一个奇怪的现象
。
我在以前的学校里,老师都拿着小
棍上课,有时候还打同学。我刚来梨园
小学的第一天,我看见老师上课不拿着
棍子,还微笑着,我感到很奇怪,并且
心里也很高兴,因为这里的老师不打学
生。过了几天,由于我的坏毛病(不好
意思说了),老师把我留在学校,让
家长去接。从那以后,我知道了,老师
不打同学比打同学更有用。我现在正努
力学习,把以前的坏习惯改掉,争取以
后不再挨留。不再让家长丢脸。
我的老师周记 篇10
我上四年级了!换了新教室,也换了很多新老师。
这些新老师中我最喜欢的就是我们的英语老师。因为我觉得她特别漂亮、非常温暖,所以我非常喜欢她.
我的英语老师瘦瘦的,有着一头棕黑带金色的烫发头,大大的眼睛,长长的眼睫毛,皮肤很白,脸上常常带着微笑,像一个极漂亮的洋娃娃。她的脖子上常常带着一条金光闪闪的项链,每天都穿着漂亮、时尚的衣服,真是美丽极了!
如果有人忘带一次或两次作业,她会面带微笑地说:“下次记得带就是一个好学生。”如果有人忘带两次以上作业,英语老师就会严肃地对他说:“你已经第三次忘记带作业了,所以请抄两遍英语作业。”
这就是我的英语老师,既温柔又严肃,我非常喜欢她。
我的老师周记 篇11
有这样一个故事:从前在一个大花园里,有一颗健壮的大芭蕉。在它的身旁,有一颗嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分,全部输入到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了……
故事中的老芭蕉,使我想起了小学班主任苏国际老师,他不正像故事中的“老芭蕉”吗?
打开记忆的窗口,一幕幕往事浮现在眼前:
在户外郊游,他带领着我们去采樱桃。我们品尝了自己的“胜利果实”。樱桃的味道酸里带甜、甜里带酸,美妙极了。吃到后来,我们都酸得不行,但是眼睛都还盯着,真是“眼睛大肚皮小”啊!哈哈。
苏老师对我们极度负责,有知识点没掌握时,他会用午休的时间来给我们重新讲解。他教学一丝不苟是一位严肃而且教学能力非常强的老师,使我难忘永久。
还记得又一次,我们学校举行了歌咏比赛。我们穿上那整齐的军装站在合唱台上。唱着激烈汹涌的军歌,展现了自我。我永远不会忘记苏老师和我们之间的友谊。
在我脑海记忆中最深刻的一件事——毕业。毕业是我们每一个人要经过的一个台阶。苏老师一起陪伴我们了四年,从中有很大的改变。当我最后一天在我曾经上课的班级里徘徊,感到有一种对七年级好奇的感觉。总想着七年级会是什么样子?苏老师一起与我们谈自己的心里话,把这六年的感受说了出来。六年级时,看到苏老师每天笑呵呵的为我们操心,而我们却没有体会到老师的用心良苦。当我又一次回想起这件事,模模糊糊的看到老师的眼泪落了下来,我们的眼泪也不由自主的掉落了。
一个老师为我们操劳了许久,是多么平常;老师的脖子受伤了,他还依然坚持着为我们批改作业,这是多么好的老师啊!
我想:明天我一定很勇敢,常常冒险探奇,对新鲜事物的追求是永无止境的。
我想;明天的我一定很坚强,向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。
我想:明天我也许会像大人一样,在狂风暴雨来临时泰然自若,在狂风暴雨中顽强拼搏,过后却忘不了静静地仰望蓝天,欣赏美丽的彩虹。
苏老师我爱戴您,因为您时时刻刻无微不至的关心我们;我敬佩您,因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念…
我的老师周记 篇12
有一次,早读课的时候我不读书,而是在练字,韦老师看见了,走到我跟前,并没有批评我,却语重心长地对我说:“你练字是好事,但可以利用下课时候练,不要利用早读时间练,准备到期末考试了,早读要抓紧读书、背书,因为早上的时间很宝贵,人的记忆是最佳的,不容易忘记,你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我,我知道自己错了,我的脸红了,惭愧地低下了头,吞吞吐吐地说:“对不起,韦老师,我知道自己错了,一定会改过来。”韦老师说:“知道自己错就好,改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理,动之以情,鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样,默默地燃烧自己,照亮他人;老师就像灵魂工程师,陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了,韦老师关心我们的事,就像天上的星星,数也数不清。她给了我们无微不至的爱,给我们温暖,师恩难忘,韦老师是我尊敬的一位好老师。
我的老师周记 篇13
今天不知为什么,特别怀念我的初中班主任王老师,和高中班主任高老师。可能我一生中只能遇到这两位好老师了。是王老师让我走上了音乐这条道路,如若不然,恐怕我连高中都考不上。我的人生轨迹第一次改变。我是班里的后进生、问题学生。除了有点音乐特长,其他几乎一塌糊涂。那个年代大多数班主任都去关心那些成绩优良的学生去了,因为他们能带来升学率。我们班很多成绩差的学生都逐渐辍学了,因为根本就不可能考上高中。我虽然没想辍学,但是也是整天混日子。多亏了王老师还有我的物理老师朱老师,不断地鼓励我、支持我。最后我还是考上了高中,而且是艺术类高分录取。
我相信,最了解我的老师就是我的高中班主任高老师。在我遇到问题的时候,他总能以最恰当的方式对我加以引导,而不是片面的谩骂或体罚。像我这种性格的学生一般的老师根本应付不了,高师却例外。我现在还记得,在我生病期间,高师总是抽时间来病房看我。高三马上临近艺术考试,我的声带却出问题了,我记得高老师带着我到处寻医,跑遍了山东最好的医院。连药费都替我出了。在这关键时刻,我一度经受不住疾病带来的打击,想放弃考试。等嗓子好了来年再考,或者就不读了。也是高老师不厌其烦的劝我去考试,重新建立我的信心。最后我还是考上了一所普通高校,现在我已经考上了研究生。虽然如果声带不出问题自己能上更好的学校,但是想想自己当时的情况,我也知足了。关键是,没有高老师,我可能就回家了。也不会在这里读什么研究生了。
我常常想,如果当时我是老师,我能这样耐心的对待我的学生吗?能这样不求回报的善待我的学生吗?本科毕业后我真的成为了一名老师,我努力想成为王老师、高老师那样的老师。但是真的很累,有时自己真的是精疲力竭,感觉心都被掏空了。有时想放弃,但是想想自己的经历,又心有不甘。我不能给我的老师丢脸,我常常这样想。当了两年大学老师、一年中学老师,感觉自己还欠缺太多教育方面的知识、技能。所以现在想在研究生阶段查漏补缺。但是有一点我从我的老师身上继承下来了,那就是耐心。对学生我可以“婆婆妈妈”,对学生问题我也是不厌其烦。我与学生想出也是格外融洽。
人生能遇到一个真正对自己好的老师足以!然而,我却遇到了这么多。所以,我是幸运的。除了我的生身父母,我最感谢的就是这两位老师,希望他们永远健康、幸福。您们的学生在远方祝福你们!
我的老师周记 篇14
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,立即行动起来写一篇周记吧。什么样的周记才是好的周记呢?下面是小编为大家整理的周记500字高中:我最喜欢的老师,希望能够帮助到大家。
微风轻抚,花儿绽放,他的脸上挂满一丝丝的忧愁。她传授知识,却受到反抗;他无私奉献,却得不到回报。她,就是我最喜爱的老师。
她温和的双手,已被繁多的作业折磨;她严厉的嘴里,蕴含着对我们满怀的关心;她善意的目光,时刻催促着我们前进。
就在那天,下午的考试结束后,你脸上乌云密布,冷冷地说出几句”昨天的作业很多人没交,赶快交啊。“可过了许久,只有那么几个人交了,你忍不住把没交的名字读了出来,当你读到我时,我心头一愣,昨天把作业放在柜子里,忘记带了。我上去跟你们解释,你却说:”忘记带了这不是让你逃避不交作业的理由,我管你有没有写,你反正现在重新做一次,交给我。“我很不情愿的回到座位上重新写起来,心里一直很埋怨,我真的写了,真的是忘了带了,我恨死你了。我埋头一只写着,教室的人越来越少了,快六点了,你叫了我过去,对我说:”还有多少?“”还有几局名言。“”那你先回家,明天把你现在的和你昨天写的带回来给我,知道吗?“”哦。“
第二天,我拿着那两份作业,交到你的面前,你欣慰极了,语重心长的说了一番话:”梦帆,你要知道忘带东西的`后果是多么严重。如果你去机场,去到忘带身份证,是上不了机的,那是无法补救的,我让你多做一扁,对我也没有好处,我只是想让你明白这个道理,以后可要长记性了,不要再忘带了。“”嗯,知道了,谢谢老师。“
以那以后,我知道你的严厉只是为了突出你的心意,你并不是要责怪我,只是为了让我更细心,你的心意我明白了,我一定会用我的成绩好好报答你,你就是我最爱的老师。
我的老师周记 篇15
我们生活中有许多值得敬佩的人,我最敬佩的人就是那个坚持不懈的肖老师。我最敬佩的老师
肖老师是我们的语文老师。肖老师由于长期上课讲话太多,有一次,喉咙出现了问题。于是,她去医院检查喉咙。医生说:“你的喉咙沙哑,尽量不要说话,不然后更严重的!”可是,她仍坚持给我们上课。她以前从不用扩音器,现在也只好用上了。
那一段时间,她走进教室都会小声地说:“先大声齐读一遍课文!”然后,她一转身,一边指着屏幕 上的生字,一边压低声音说:“请大家读一遍这些生字。”这时,她的目光又看向了她那写满备课笔记的语文书。虽然她眉头微微地皱着,看起来有些吃力,还不时 咳嗽几声,但当大家一读完,她又神采飞扬地给大家讲起课来。
肖老师这种带病坚持上课的精神真是让人敬佩啊!
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