老师我想对您说日记
老师我想对您说日记精选6篇。
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老师我想对您说日记(篇1)
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师我想对您说日记(篇2)
随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感,内容可大可小,随心所欲,但必须是自己的`真情实感。与日记不同的是比写日记更随便,没有一定格式,只要简明流畅,表达清自己的意思,达到练笔目的即可。篇幅也没有规定,可长可短,有话则长,无话则短,依据实际内容、具体情况来定。
随笔主要是让学生练笔,所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导,尽量放手让学生去写,让他们自己把身边的事写真切写生动,以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外,要让学生“怎么想就怎么写”,教育(-上网第一站35d1教育网)沉重不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。
“兴趣是最好的老师。”随笔是反映丰富多彩的生活的,这是激发学生写作兴趣的有利条件。还可以采取其他方式,激发学生的兴趣:
1.创设展示机会。
沉重的随笔,许多都是黑板报稿、广播稿的好内容。因此,我们开辟了黑板报“随笔”专栏,并组织他们向学校广播站投稿。由于中稿率较高,沉重兴趣盎然。每次指导写大作文时,我也有意让学生翻阅“随笔”,只要有与大作文相符合的题材,“拿”来即可“用”。
2.开展评选欣赏活动。
为了便于长期保存,经常翻阅,我要求学生备用较厚的软面抄,除了写“随笔”,还摘录优美词语句段、名言警句、诗歌笑话,并加以精心美化,使之成为一页页赏心悦目的“手抄报”。每周组织评选,前五名挂于“优秀作业栏”。每两周进行一次相互交换欣赏朗读。
随笔形式灵活,内容广泛,对小学生积累作文素材、提高作文水平都很有好处。
老师我想对您说日记(篇3)
今日早上,在我进校园们的那一瞬间,我听见了那些初中部的哥哥姐姐们见到教师进校门就喊:“教师,教师节高兴”,我听到今后,才想起来,今日是教师节,我忘记了带鲜花。
进到班里,看见同学们把一束一束的鲜花递给教师,我不由的感到了羞愧,所以,我想经过自己好好完结作业,上课好好答复问题,让教师少一些费事工作,多一些顺畅轻松。
在咱们的学习上,咱们时时刻刻都离不开教师。教师教会了咱们怎样写出一手美丽的好字,教会了咱们怎样写出一篇艳丽多彩的文章,教会了咱们怎样养成各式各样的好习惯,教师教会了咱们全部。
教师就像是我的照明灯,在黑私自为我照明。教师就像我的太阳,让我从清水池变成那五光十色的五彩池。教师是我这一生其间最重要的人之一。
期望教师教师节高兴!
老师我想对您说日记(篇4)
在我们学校的二楼音乐室你们经常可以听到那美妙的音乐,幽幽的飘然着。这时,你总会看到有一双手在有力地挥动着,指挥同学们欢快地唱歌。她有一头卷卷的短发,在那白里透红的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛,走起路来精神抖擞,这就是教我们音乐的洪老师。
我们学校的同学都很喜欢她,却都有一丝害怕她。洪老师教过我们,别看她平时跟大姐姐一样和我们混在一起玩,上课时却一丝不苟。
记得有一次上音乐课,洪老师弹着电子琴,美妙的音乐传入我的耳中,忽然音乐声停止了,洪老师神情严肃地站了起来,走到最后一排的一个同学面前,拿过了他手里的玩具,对他说:你如果再拿出来玩,你的音乐知识永远也学不好,那位同学脸一下子变的通红。从那以后我们每一位同学上音乐课都很专注了,歌声也更加美妙了。洪老师不仅上课认真,教小品也非常生动。那是暑假前,我们学校要表演一个小品,参加区里的比赛。我正好也参加,开始我非常胆小,于是洪老师就做给我们看,只见她抬头挺胸,样子看起来很滑稽,大家都笑了起来,心情也一下子变得放松了,接下来我们都学着洪老师样子,大胆的表演起来,洪老师在一旁拍手叫好。
告诉你们吧,这次我们演得小品在区里还得了一等奖呢!这多亏有洪老师的指导。这就是我的洪老师,她有一丝可爱;一丝严肃;一丝认真。
老师我想对您说日记(篇5)
孩子是祖国的花朵,而教师则是勤劳的园丁,他们忘我奉献,培养了一代代花朵,终究咱们高人一等,而他们却仍旧静静无闻,持续培养着下一代,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这便是描述教师们的,咱们无以为报,除了感恩,感谢他们。
今日是教师节,咱们预备给教师们庆祝,感谢他们的教训。早早的咱们来到了教室,开端预备,由于今日教师们下午放假,咱们只要上午的时刻,咱们安置好了教室,又让书法好的同学在黑板上写上教师谢谢您这几个大字,然后咱们叫班长去请教师们过来,其余人会到座位上。
教师来了,一推开门,咱们便拉响了小礼炮,他们下了一跳,他们环顾教室四周,猜到了咱们的意思,个个脸上显露了浅笑,咱们站动身,齐声喊道:教师,辛苦了”。他们不住的允许,如同被咱们感动到了。由于咱们是学生,没有经济来源,只要零花钱,咱们没人买了一朵花,给各个教师送去,尽管如此,他们也收到了满满一束鲜花,咱们送上了贺卡,上面满满的是咱们的祝愿和感谢,千言万语也说不尽咱们感谢的心境。
终究咱们又向教师鞠躬,感谢他们的教训。教师是勤劳的园丁,没有他们,又怎会有咱们的茁壮生长,咱们无以为报,就让咱们在教师节那天感谢他们吧。
老师我想对您说日记(篇6)
“快点!把那个,昨天的那个图形交上来!快点!”老师那刺耳的声音在我耳边响起,吓了我一跳,“写上名字,再交上来。”我只好乖乖的写好了名字交了上去。
学习委员魏文静来收作业,狠狠的瞪了我一眼,抢过了我手里的图形,去收下一个人的图形了,我回了她一个白眼,顺便给了一个“鬼影镰刀脚”把她扫的摇摇晃晃才肯放过她,“这叫“罪”有应得!”我在她背后小声嘀咕道,她转过身来告诫我:“你会不得好死的!!!”说罢,捧着作业去办公室了。
我怀着高兴的心情过了一个上午,心想:这回我的作业可是用了一个小时做的,老师不给我优A++才怪呢!我暗自好笑突然发现老师板着脸走了进来,“何诚楷,你好大的胆子!图形竟然不交!!!你过来一下!”我的头上打着无数个“?”向老师走去,老师立刻问我:“你是没交还是没做还是没写名字,还是不想交?”我如实回答:“我交了,做了,写名字了,也想交的。”老师立刻严肃了100倍,“那为什么没有你的作业?”老师在“那”子上故意加了重音,我辩解道“什么都不知道,我只知道我交了!”“魏文静,你过来,何诚楷他交了吗?”“没交!!”魏文静高兴的走了过来,原来是她!!!!!!!!!!!!她说谎不脸红!我差点就对她破口大骂!
我太伤心极了,老师叫我重新做一次!这对我来说是晴天霹雳,第二天放学老师就来向我道歉:“对不起,我找到你的作业了,被魏文静藏起来了。”说罢去批评魏文静了······
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