寻找一盏灯作文

寻找一盏灯作文。

作文是提高写作和表达能力发挥个人潜力的手段，通过写作我们能够反思自己的行为和决策。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，写作毫无头绪怎么办呢？阅读本篇文章后如果对您有所帮助请分享给您的朋友们吧。

寻找一盏灯作文(篇1)

伟大的哲理往往蕴藏在平凡的小事中，它们如同一盏盏灯，矗立在幽黑的人生道路的两旁。我们寻找它，点亮它，让它洒下一抹光晕，照亮前面的路。

都说性情之初，每个小孩都是伟大的哲学家，我向他们学习，在与他们共同度过的生活中寻找灯。

贝尔离开已经是挺久之前的事了。仍记得几年前，因为三峡水坝的缘故，贝尔一家从重庆迁来时的情景。

不知是何时开始搬来的，但贝尔安顿在小街上时已经是冬天了。

那天，我因为回家太晚，所以独自一人吃午餐，贝尔突然跑进我家，抱着一只熊公仔对我做自我介绍。当说到自己的名字是用熊的英文起的时候，贝尔蹿到我的身边，把熊公仔塞到我的怀里，笑嬉嬉地问我它漂不漂亮。我当时应该生气了吧，但贝尔却好像看不懂我的面部表情一样，用她那乌溜溜的大眼睛盯着我看，好半天才挤出一包话：“姐姐，你夹块豆腐给我吃好不好？”边说还边用她那白白胖胖的小手拽我的衣角。受不了贝尔“楚楚可怜”的眼神，我照做了，谁知……

“啊”贝尔吃完豆腐一声尖叫，跑到一边，我被吓到了，竟一动不动，筷子也停在半空。“姐姐，你的筷子好温暖啊！”贝尔兴奋地在桌边跳起舞来，不停地转圈。

因为天太冷，而豆腐又被炖得烫烫的，夹豆腐的筷子自然就暖和了，这我可以理解。而我没有想到的是贝尔仅仅是因为这一丝丝温暖就呼跃起来。我恍然大悟，原来生活中有很很多温暖，只是经历的多了，习惯了温暖，以致忽略了它。而贝尔却教会我放大温暖。

从那时起，贝尔便成了我寻灯路上的导师，纵使她并不知晓。她用一张画着爱的儿歌教会我放大快乐。她用一张真诚的笑脸教会我放大幸福……

人生路上有快乐、爱、幸福、温暖，善于发现，善于放大，方能收获幸福人生。

我慎重地打开玻璃罩，这是一盏名为放大幸福的灯。我将它点亮。光洒到路面上，也照进我的心里。我看见前面的路，前面的灯，不能照亮更远的路。但我不会怕也不会累，因为我知道前方的路上有快乐、爱、幸福、温暖，哪怕仅仅是一点点我也会将它们放大，让它们包围着我，陪伴着我走好我的人生之路。

寻找一盏灯作文(篇2)

当我们前方的道路一片黑暗，不知所措的时候，往往需要一盏灯给我们指引方向，带领我们走向成功。在生活中亦是如此，而这盏灯，便是自信。

说到自信，我是一个十分没有自信的人，我总是不相信自己，害怕自己做不好，遭到他人的嘲笑。直到那一次，我找到了那盏灯，找到了自信。

那是一个雨天，淅淅沥沥的小雨洒落在街道上，也沾湿了行人的衣服。而我，将要踏入的，是一个全新的天地，是初中的校园。走进校园，看着周围的同学，我的心里开始打鼓，生怕被人嘲笑我的身高。走进了教室，座位上已经坐满了同学，我独自找了一个没人的角落坐下，等待着老师的到来。不一会，同学们都来齐了，老师也到场了。老师先向我们做了一个自我介绍，随后又向我们介绍了一些有关学校的事迹。而接下来，老师便要让我们在全班同学面前做自我介绍。我一听到这句话，便把头埋了下去，生怕老师点到我。“这样，我们让同学自愿做自我介绍吧。”老师说道。我这颗悬着的心终于放了下去。一连上去了几个同学，他们的表现都非常好，最重要的是他们都十分有自信，讲起来丝毫不怯场。“还有愿意上来的同学吗?”老师问道。这时，我旁边的一位女同学走上了讲台。“我叫......”她的口齿十分清晰，声音也十分动听，等她介绍完毕，所有人都不禁为她鼓起了掌。“这位同学非常不错，下面的同学争取超越她。”可过了半天，始终没有人愿意上台。这时，那位女同学说：“你为什么不上去呢?”“我不敢，我怯场。”我回答道。“没什么可害怕的，谁第一次都会这样，习惯之后就好了。”她继续开导我。我还是十分犹豫，没有上台。这时她突然鼓起了掌，同学们在她的带动下也跟着鼓起了掌。我深呼了一口气，感觉神清气爽，整个人都不一样了。难道我找到自信了?我心里不禁疑惑起来。我站起来，昂首挺胸地走上讲台，在全班同学的注视下完成了我非常满意的自我介绍。走下讲台，她冲我竖起了大拇指，我回应给她了一个自信的微笑……

生活需要一盏灯来照亮前行的路，而这盏灯，便是自信……

我们的成长道路上，并不总是一帆风顺，有时也不乏挫折与迷茫。每当这时，生活中就会出现一个人，一件事，如一盏明灯般照亮我们的心灵，引导我们在生活路上继续前行，不断成长。

自从上了初二，加了物理这门学科，对于理科不太好的我，学习起来就更吃力了。因此，我付出了更多的努力，每天压缩自己的睡眠时间做物理题、上辅导班，可是都无济于事，我的学习成绩呈直线下降，年级排名一次比一次落后。每每看到班上理科男们不费吹灰之力就做出一道我想破脑袋都做不出的题时，我都会羡慕得五体投地，然后长叹一声，自愧不如。这次期末考试也不例外，最后一门物理考试，我屏息凝神地做着每一道题，开动每一个脑细胞，可是最后两道大题却仍然不会做。“这次物理题好简单!”“是啊是啊，我也这样觉得。”“嗯，我还以为会考道压轴题呢!”理科男们考完试后吐槽道。听了这些，我的心情更加沉重。是啊，这两道题加起来20分，20分的差距，我又怎么能追得上呢?我低着头默默离开了学校。

回到家中，妈妈看看我紧锁的双眉，似乎明白了什么，却并没有点破。饭桌上妈妈兴致颇高地说：“好不容易考完试了，这几个月你也辛苦了。妈妈打算带你去厦门玩，缓解缓解压力。”我扒了几口饭，点点头，想借着旅游的机会，消消考试之愁。

一路上，我一直郁郁寡欢，沿途的美景也无心欣赏。到了厦门，妈妈带着我来到鼓浪屿的海边。踩在软软的沙滩上，望着无边无际的海洋，这时，正值傍晚，夕阳洒在海面上，格外美丽，我的心情似乎也微微好转。看着海浪拍打在礁石上，听着海涛的声音，仿佛来到了另一个世界。“孩子，你看那海浪，一浪接一浪，一浪比一浪更强。它们每退一次，实际都孕育着更强大的力量，下一次一定会带来更汹涌的波涛。你也是一样啊!努力并不一定会有收获，但你记住，每一次的努力都为你今后的成功奠定了更坚实的基础。”望着波涛汹涌的大海，回味着妈妈的话，我心里的阴霾渐渐散去，夕阳照在大海上，落在沙滩上，也照亮了我的心田。

夜幕渐渐降临，踩在那个已经被海浪打湿的沙滩上，望着夜色里那个灯火辉煌的厦门，我不禁感慨万千。成长路上，虽不知道前方的道路是否平坦，不知道成功的大门何时会向我敞开，但妈妈的话会如明灯一般照亮我前方的道路，鼓舞我不断向前。

寻找一盏灯作文(篇3)

生活中，我有时会迷惘，失去方向。生活需要一盏灯，引领我走出瓶颈，走向光明。

记得有一次，我们一家人去山西玩。山西不仅有风景如花的景色，朴实善良的的人，还有最重要的就是那里的山，我们去的是一个叫做悬崖栈道的地方，我因为恐高，在上山期间，一直跟在父母后面，手一刻也没有放开父母。在走了一半时，我已经不敢往下看了，就和爸爸说：“我们下去吧，我不敢往上爬了”爸爸却对我说：“我们已经爬了一半了，不能放弃啊。”我只好硬着头皮继续往上爬，等到快要爬到山顶时，栈道终于出现了。大约有两个半脚掌那么宽，上方悬浮着老旧的麻绳，整个栈道都是木头制成的，我踩了一下，就听到脚下传来“吱吱吱”的木板松动声，我想继续拉着父亲的手，却发现这个栈道只能一个一个的侧身通过，这不但说明我要松开爸爸的手，而且还要直视下方。我待在那里久久不肯上去。此时，爸爸妈妈已经到了栈道的那一头，望着我。这时只听爸爸对我说：“相信自己，你没问题的，马上就到山顶了，不要放弃啊。”这时我感觉脑子一片空白，只好踏上了木板，慢慢想那一头挪动身子，我每移动一下，下面的木板就响一声，我几乎崩溃了，但想起胜利就在前方，我暗暗对自己说：“不能停下。”我闭上了眼，很快的走了过去。速度之快连我自己都不敢相信，我来到父亲身旁，感到了一丝安逸。是的，我做到了。

其实真正支撑我的，不是那近在咫尺的山顶，而是父亲的话，他就像一盏明灯，指引我前方的路，让我不再胆怯。

寻找一盏灯作文(篇4)

当橙黄色的月亮挂上树梢，当星星订满黑蓝色的夜空，楼道里温暖灯光照亮了每一级台阶。看着人们快乐地在楼道里行走，又让我想起了那一件事。

那天晚上，我和奶奶散步回来，我发现二楼楼道里的灯坏了。灯坏了，大家过往都很不方便。“喂，你别跳，今天灯坏了。楼道里那么黑，小心摔倒了。”一听声音就知道是楼上的王家姐姐又在训斥她的弟弟乐乐了。“咚咚，咚咚……”是张爷爷拄着拐杖下楼，他边走边小声嘀咕：“这灯怎么坏了?这里那么黑，什么都看不见，多危险。”隔壁的一位奶奶也只能摸索着一步一步往下走……

爸爸回来了，他发现二楼楼道里的灯坏了，连饭都顾不上吃就去修灯泡。但却被奶奶拉住了，说：“儿子，你先把饭吃了。这楼道里的灯一直都是你在修、换。你累不累呀!”爸爸说：“妈，灯修好了能照亮楼道，既可以方便自己，也可以方便他人。我们将心比心，对待他人就要像对待自己的家人。”“好吧，好吧，既然你决定了，你就去吧。”我在一边来了一句：“老吾老以及人之老……”爸爸摸了摸我的头，急匆匆出了家门。

二楼楼道里的灯又亮了起来，乐乐蹦蹦跳跳地上楼了，张爷爷走楼梯不用拐杖探路了，邻居奶奶回来了更是健步向前……从那以后楼道里的灯一直没有再坏过，暖暖的灯光照亮着每一级台阶。

寻找一盏灯作文(篇5)

口渴时，寻找一汪清泉。

困惑时，寻找一道出处。

寂寞时，寻找一生友谊。

寻找，是人一辈子不可或缺的。大破沙锅问到底，是寻的最高境界。寻找一盏明灯，照亮的是你一生的道路。

“我自横刀把天笑，去留肝胆两昆仑。”在寻找真理的路上，谭嗣同用血的代价激励了一代又一代的仁人志士，成为了“我以血荐轩辕”的第一人，照亮自己一生的道路。朋友们，人生可贵，擦亮眼睛，寻找属于自己的明灯。

“为什么我比别人看的更远?因为我站在巨人的肩上。”人人都眼羡牛顿的功绩，却全然不知牛顿若无寻找发现的高超技能，也不过只是小发明制作者。正是牛顿善于寻找，才没被历史的潮流给淹没。苹果落地，牛顿不是想着苹果是否熟了，而是寻找落地的原因，发现了著名的万有引力，奠定了经典力学的道路。寻找确实成就了牛顿的一生。朋友们，不要忘记牛顿的成功经验哟!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”泊罗江中的英魂，虽未能拯救楚国，却在寻找救国救民的道路，从未望而止步。生当作人杰，死亦未鬼雄。屈原确实做到了，投河子尽也是他寻找解脱的一个方法。朋友们，屈原的故事也许能让我们洞察到寻找的良方吧!

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅本是从医，却发现了当时的中国人精神上也得病了。他就弃医从文，摸索救民的良方，写下了上百万字的作品。用笔杆子激励了一个又一个的青年。朋友们，你是否应该仔细寻找呢!

难忘啊，殷殷的教诲!难忘了，轻盈的背影!难忘啊，灯光下辛勤的语文老师……

深深哲学，是你教会我做人的道理;句句唠叨，是你教会我要细心;次次鼓励，是你教会我坚强;张张笑脸，是你教会我笑看人生……

一头又长友卷的.棕发，一副蓝色的眼镜，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，她就是我们27般的班主任，我是我们的语文老师——罗小燕老师

她的语言总是那么的风趣，且风趣中又带有哲理。她时常教育我们要有一颗敬畏之心，她还教育我们做人不能忘本，要感恩父母等许多做人的道理。罗老师经常说让我们多看《低调做人的哲学》这本书，它就坐落在我们的图书角，这里面教育了我们怎样做人。老师常常说：“黎明之前是最黑暗的，无论有多艰苦，都要坚强的走下去。”作文

还记得不久前学校举行了一次越野跑比赛。比赛前，老师跟我们说：“我不要求你们一定要拿到名次，但是你们必须平平安安的去，平平安安地回来。”跑完后，我们的成就大家不是很满意，但是老师却夸奖我们，鼓励我们。此时的老师就如一盏灯，点燃我们的希望，让我们重燃希望的火焰……

罗老师常常与我们进行知心的交谈，我们往往把她当做我们的知心朋友。老师十分尊重我们，她会在乎我们的感受。因此，在27班，老师和同学的关系十分友好，就像朋友一样。

今年四月，老师因为清明节祭奠祖先而不幸小产了。与怀了六个月的宝宝分离了。请了一个月的家，在这一个月里，由我们的数学老师当代理班主任。可是老师还是放心不下我们。每天都打来电话问我们的情况，并告诉我们说：“你们一定要遵守纪律，努力学习，把27班的精神发扬下去!”听了这番话，我鼻尖一酸，顿时就感觉老师其实就是一盏灯，她温暖了我的心房，给予我母亲般的爱……

我们最喜欢上语文课了，老师总是让我们在快乐中学习，在学习中成长。老师总是你们辛勤，手握粉笔，在黑板上撒下知识的粉末;老师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样，我们的语文课总是无比的活跃。

老师往往能写出一手好字，就像她的人一样——慷慨大方。老师的记忆非常好，她总能记住谁做了好人好事，谁获了奖，谁考试进了步，谁干活不怨累……然而她的记忆又十分遭，她总是忘记谁犯了错，她总是忘记谁叫她“老罗”(我们给她起的外号)，她总是忘了……

如果说我们是花朵，那么老师就是辛勤的园丁;如果说我们是小草，那么老师就是清凉的露珠;如果说我们是小树，那么老师就是一缕缕温暖的阳光……

老师——我心中的那盏灯，那盏明亮的灯……

寻找一盏灯作文(篇6)

多少次，多少次梦见自己化为一只乌篷小船，荡进那充满诗意的水墨江南……

第一次听说鲁迅，是在初二的语文课堂上。初读他文章便被深深吸引，总是努力想象那碧绿的菜荚，光滑的石井栏，长成人形的何首乌，那赤练美女蛇……心中暗下决心，一定要去寻找这美丽的风景。从此我便与鲁迅结下不解之缘。多少次我与他一起去看社戏，一起去和闰土捕鸟，一起去看望祥林嫂，一起去抢孔乙己的茴香豆……随着我对鲁迅的日渐了解，终于发现他不仅有一颗善良美丽的童心，更有一颗坚毅的心。他告诉我，“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，于是，每当我遇到挫折，我便会想起他的谆谆教诲，他的精神宛如一盏照亮我人生之路的明灯。

今年春天，终于梦想成真，带着欣赏与激动来到百草堂，来到三味书屋，来寻找心中的那盏明灯。在百草堂的矮墙下，虽然没有寻到那一按脊背便从后翘喷出烟雾的斑蝥，虽然没有找到成人形的何首乌，可我深切感受到鲁迅的气息，仿佛昨天他还在这儿玩耍呢。走在绍兴的老街上，不知不觉来到了咸亨酒店，要了一碟茴香豆，温了一壶绍兴米酒，在江南这草长莺飞杂花生树的三月，我的心开始陶醉。这里到处是鲁迅的身影，微熏中想起鲁迅的一篇篇文章，想起他的愤世嫉俗，想起他在心爱的学生被杀后那痛彻心扉的呼喊……

我没有找到鲁迅，可我分明已经找到了鲁迅的精神。那是一种“横眉冷对千夫指”、“血沃中原肥劲草”的精神。面对黑暗的统治，面对残酷的暗杀，他没有屈服，奋起反抗，用鲜血去唤醒麻木的国人。既然鲁迅面对如此困难都没有低头，那么我们在面对挫折时又有何理由退缩呢？面对一座山，还没有爬就败了，而且败得很惨，这不是一个勇敢的人应该做的事，真正的强者应用鲜血诠释坚毅，在明灯的指引下大步向前。

迷离中，我仿佛看见咸亨酒店的柜台后有一温酒的少年正对着我笑。

寻找一盏灯作文(篇7)

绿色的小径向前弯弯曲曲地延伸，似乎没有尽头。漫步在这条幽径上仿佛把你带入另一个世界。我在寻找幽径尽头的桃花源。

这条小径掩映在密林中。它的背后是灰色的钢筋混凝土森林，喧闹的市井。日益增多的现代建筑吞噬分割着大片绿色土地，把这片绿色压缩在这个狭小的空间内。这片绿地早已淹没在这高楼中。这里成了城市中仅剩的一块大自然的保留地之一。

漫步、漫步，我还在寻找，带着一份绿意，逃离了令人窒息的都市，寻找密林深处的桃花源。每一次寻找都是伴随着重重惊喜的旅行。

我漫步在光滑的鹅卵石铺成的石子路上。一阵清凉袭入身体，使我燥热的心灵稍稍降温。茂密的树荫遮蔽了高楼的玻璃幕墙反射的晨光，只留下斑斑驳驳的天空。盛夏时节植物旺盛的生命力通过这片浓绿足以凸显。那是一种充满生机充满活力的绿色，一种从树根喷薄而出的绿色。这绿浸入了湿润的空气中，被我吸入从肺中。我久久舍不得吐出来，整个身体都是舒畅的。

树下的小草则是丝丝嫩绿，晶莹剔透。它们的细叶上滚动着闪闪发光的露珠。它的绿色仿佛能滴出水来。它挺直叶片，尽情舒展着。

我在这片林中徜徉，置身在断断续续的虫鸣鸟叫中，用自己的心灵去品味这片闲适之境，还是十分有趣的。我在这样清幽的环境中感受到大自然的气息有一种无形的力量，贯彻全身，使自己渐渐安静下来。

不知不觉在阵阵思绪中我走到了小径的尽头。只见面前河水缓缓流淌，汩汩流水声还能清晰地听见。一个悠闲的垂钓者屈膝而坐，一丝鱼线悄无声息地潜入水中。他独自坐着，用一颗宁静的心灵与自然对话，去聆听自然的声音，而钓鱼只不过是他融入自然的一种方式罢了。

我突然发现，真正的桃花源不在深山密林中，而是在一颗宁静的心中。只有我们的心灵先静下来，一切浮躁和喧嚣才会被排除。这条林中小径也许是通往那里的最佳途径。

寻找一盏灯作文(篇8)

一人路漫漫，当遇到挫折时总希望有人启迪，在遇到失败时总希望有人鼓励，而往往在这时总有一个人给你一盏灯，照亮你前进的方向。

生活中的他是幽默的，记得有一次我们像往常一样坐上了车，我们都很安静，她觉的难为情，于是想尽一切办法逗大家笑，在她的领导下和带动下气氛以下活跃了起来，自从那以后我们就给她起外号“开心果”

学习中她是细心的。学习中的她和生活中的她完全不一样，学习中的她是细心的，谨慎的。记忆力一次我们一起抄回家作业，我们总是马马虎虎，粗心大意的写完了放在一边，在我们玩耍时隐约看到一个身影，是她，她默默的核对着作业。有没有忘记的，看到他想起看自已，是她启迪了我们，教会了我们生活学习中应该仔细，谨慎。

野营中的她是坚强的。那是一个阳光明媚的早晨，天气非常好，我们商量去野营我们来到一片草地上，东西放下就各玩各的，到了下午我们决定却爬山，其实内心的我不想去的，因为我怕高，但她们很想去，话到嘴边又咽了下去，好不容易出来万一次不想失扫信。去就去吧！到了上脚下开始爬山之行我小心谨慎的跟着她们，前半山还好但到了山腰我真的爬不下去了，每当我低头往下面看心里情不自禁的颤动一下，她们看我停了下来，一个个吹着我快点，突然这是传来了一个熟悉的声音“加油”是她，是她在鼓励我，她默默的鼓励着我；别担心，别往下看，一步一步的来。多么平淡的一句鼓励却启迪了我的心灵，失望，在她的鼓励下我终于成功了，我战胜了这个困难，在我放弃时是她告诉我要勇敢直前，是她启迪了我。

她是一盏明灯，照亮我前进方向的一盏明灯，她教给了我坚强，给予了我一盏永不熄灭的灯！

寻找一盏灯作文(篇9)

夜幕降临，街道的灯亮了，公园的灯亮了，步行桥的灯也亮了。整座漳平城变成了灯的海洋，光的世界。

我们一家到东山公园散步，道路两排明亮的路灯逐渐延伸到山顶的尽头。“半年没来，彩灯将公园装点得真漂亮!”，我兴奋地说。爸爸说：“你真够幸福的，爸爸像你这么大的时候，晚自习上学连路灯都没有，遇到下雨天还容易摔跤。”我想想那个情景：在黑暗的夜里，爸爸在坑坑洼洼的路面上摸索着前行，太不容易了。爸爸又说：“别说路灯了，连家里用的都是那种昏暗的灯泡，亮度不够又容易坏还特耗电。”我点了点头说：“我们现在真的很幸福呀!”妈妈在一旁说：“现在真的什么灯都有，今天我还网购了两个充电款的感应灯。”“哇!我都有点期待那个能充电的感应灯，”我兴奋地说。妈妈看我期待的表情又说：“网上各式各样的灯都有，改天妈妈带你逛逛淘宝，让你长长见识。”我拍手说：“好耶!好耶!”

从东山公园回来，我们去爷爷家。我兴奋地告诉爷爷东山公园的夜景可美了，那的灯变化真大。爷爷朝我招招手，走进储物间，翻箱倒柜的，说找个宝贝给我看。“找到了!找到了!”只见爷爷激动喊着手里拿着一个铺满灰尘的盒子，从里面拿出一个破旧的东西。爷爷说：“这叫煤油灯，是你阿祖留下的，爷爷小时候就用这个照明。”我好奇地看着这个东西：它是由一个铁皮制成的，圆柱形的底座，中间小棒上顶着一个瓶子样的东西。我好奇地问：“这也能照明?”爷爷眯着眼说：“当然啦!”于是，爷爷从摩托车上放了点油，将油放入小瓶子里，用纸巾搓成长条，穿进瓶子突出的小管子里，用打火机点着了。那煤油灯的火苗很微弱，好像风轻轻一吹就会熄灭，而且它还会散发出薰人的黑烟。爷爷说：“小时候经常被薰得眼睛发红，不过那时候有这个灯已经很好了。”

从煤油灯到白炽灯，再到节能灯……三代人之间，真是天壤之别!

从爷爷家出来，街道的灯格外耀眼，东山塔上的灯亮如白昼，给城市增添了绚丽的色彩

寻找一盏灯作文(篇10)

去看一次海，挣脱世俗的樊笼；去遇一个人，敞开不曾透光的心扉；去寻一盏灯，离开兜兜转转的迷离。

我们去寻找一盏灯。

斯人若彩虹，遇上方知有。在旧时电影《怦然心动》舒缓的背景乐下，已是白发苍苍却依然炯炯的外祖父这般对布莱斯说。就在那一树簌簌的梧桐旁。

你在成长，在未知的茫然里旋转，但不可能就陷入对彼此的愧疚和自己感情的试探中去。当有一天，你会发现，有一个人，像彩虹一样散着光，你就会觉得，他人在她面前都黯然失色。她，是你要找的灯。彼时，布莱斯已然从幼稚迈向青涩。

那盏灯，亮的如此纯粹，是那个你年少念念不忘的，冲出迷茫的企盼。

周遭寂寂，四顾茫茫。忽明忽暗的灯光象征性的闪烁了几下，一切又凐于黑暗。我在昏昏沉沉的暮晚中不知所措。黑，铺天盖地的黑扑面而来，似是要将我埋藏与这深邃的苍穹之下，永远吞噬，分毫不剩。

举目望向不见尽头的前路，顾盼，顾盼，心里暗暗许下一盏灯的愿景。只消几缕清澈，便是那足以燎我之原的星星之火。

终于，或是被我炙热的追求所及，视野可及之处，颤颤巍巍，一渺微光。不亮，不大，不近，却足矣。我抚平心上的惶恐，丢弃了曾经的小心翼翼，不在乎一路上孤独的失语，去寻找一盏灯的远方，让我重拾勇气，迈步而行。

云淡风轻。

道斯血洗过的钢锯岭上尸横遍野，深埋于血肉弹片中的呻吟，来自于生死间挣扎的重伤员。看着美国带血的星条旗逐渐远去，绿色的不再挺拔的军衣一点点消失他们的军队走了。恐惧，孤独，愤怒啃咬着每一个被抛弃者垂死的心脏日本人已经开始清扫残存的伤员。

上帝，求你，让我再多救一个，再救一个年轻的戴斯蒙斯·道斯，这个平日被嘲讽为懦夫的、连枪也不能碰的医疗兵穿梭在尸体间，寻找着还存活的兵士。此刻的他，成了徘徊在阴阳界限的人们唯一可以依靠的灯。

星光寥寥，但这满身血污的灯却那么好看。

灯，道斯心中也有灯，是上帝和信仰。他说我不碰枪，我不杀人，我做医疗兵，我救人。他在寻找这盏灯的路上，成为了一个凭一己之力救下75个伤员的功勋战士。

追寻的路上，不会寂寞，不会空空。来去如风，任留走，休将鸿鹄比伏囚。

我们去寻找一盏灯，劈开混沌，击破死寂，走出黑暗。

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寻找春天作文八篇

写作可以提高我们的语文知识的运用和掌握程度。同时，写作还能够促进我们的逻辑思考和解决问题的能力的培养。

要想写好作文，除了天赋之外，多读多练是非常关键的。多读优秀的作文，可以让我们学到别人的写作技巧和经验，丰富自己的写作素材。多练习写作，可以提升自己的写作能力，培养自己的写作思维。

在学习写作时，我有以下几点心得体会。首先，要勤于观察和思考。生活中的点滴细节和人物故事都可以成为写作的素材。在观察和思考中，我们能够发现更多的写作灵感。

其次，要注重积累和提高语言表达能力。丰富的词汇和准确的语言表达是写作的基础。通过多读多写，积累词汇和句型，提高自己的语言表达能力。

此外，要锻炼自己的逻辑思维能力。写作是逻辑的思考和表达过程。在写作时，要清晰地组织好文章结构，使得文章的逻辑性强。可以通过解析文章结构和拆解思维过程来提高自己的逻辑思维能力。

最后，要勇于表达自己的观点和思考。写作是展示自己的思想和观点的一种方式，要有自信和勇气去表达。同时，也要善于倾听他人的意见和建议，不断改进自己的写作。

以上就是我的一些心得和经验，希望对您有所帮助。学习写作是一个长期的过程，只有不断学习和实践，才能不断提高自己的写作水平。希望能够为您的写作之路提供一些启示和支持！

寻找春天作文【篇1】

俗话说，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，这就是美丽的春天！

温暖而柔和的阳光照耀着大地，万物都睁开了惺忪的睡眼，一切都显得那么生机勃勃。天空中的白云瞬息万变，那些缠绕在山腰间的云雾，好像一条条长短不一的玉带，笼罩在山顶上云雾像一顶顶白色的绒帽。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。有的刚刚还是一匹四蹄生风的白马，转眼间就变成了千姿百态的巨龙。

小河里的鱼儿游来游去。看，小鱼们在玩捉迷藏呢！有的趁伙伴们不注意，用自己的尾巴拍打着水面，然后像看到敌人似的，钻入清澈见底的水里。河边的杨柳树刚刚发芽，它们随风飘荡就跟妈妈的头发一样柔顺，光滑。

樱花大道上的樱花开了，引来了大批中外游客。樱花们像一条条粉色的绸带，一阵风吹来，花儿纷纷扬扬地飘落下来，有的落在泥土里，有的落在游客的头上，还有的落在小朋友的手上，让小朋友们不时开怀大笑。闻一闻，淡淡的清香沁入心脾，听一听，花瓣随风发出发出了“沙沙”的声音，尝一尝，想为充满味蕾，入口即化。我和伙伴们手里捧着樱花，时不时地就往嘴里塞上一把，真甜呀！

春日的景色多美丽呀！在树荫下走一走，看一看，怎么能不令人心旷神怡呢！

寻找春天作文【篇2】

今天，我和同学们还有老师们一起排着整齐地队伍，一步一步的踏进了武河湿地。

刚进公园就看见路两旁高大挺秀的柳树，柳树的枝干是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但柳条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟。一阵微风拂过，轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一片扁舟在游荡。往里走，就看到一间小房子，小房子的旁边站着一位叔叔，他见到我们，脸上像绽开了花似的笑得那么灿烂。在那里，我们举行了挂牌仪式，挂上以后，学校的领导又说了许多话，我还没全听进去。以前清澈见底的水，现在变成了脏水。我发现一簇簇的芦苇相互对着面，好像在倾诉着什么。这时，一只鸭子从水面划过，我们都被它的“轻功”所吸引住了。在太阳的照射下，那只鸭子就像一颗黑宝石。

我们来到了桥下面，凉爽的地面使我们停下了脚步，我们在这里歇了歇脚，然后就走了。在返回的路上，我回想了看到的景象，觉得这种种迹象都像是春天里的。

寻找春天作文【篇3】

过了春节按说是已经春天了吧！

阳春三月的一个星期天，我带着满怀的好心情，前往滏阳河畔去寻找春天。

一路上，我顶着寒风，用鼻子找寻着新翻泥土的气息、沁人的青草味儿、还有各种花的香味儿；想象着满眼的花、翻飞的蝴蝶、嫩绿的柳条……可是，今年的春天似乎来晚了些，也许一切种子和生命还在冬天阴冷的墓穴中沉睡，滏阳河的坚冰丝毫没有想融化的征兆，还有几个大胆的年轻人在冰上走来走去；路边的树也还光秃秃的，枝条还是干的硬梆梆的。春天迟迟不肯把温暖送来，令我有些失望。

忽然，河对岸广场上一群小朋友的欢呼声打断了我的思绪，放眼望去，几个孩子在踢足球，我不禁加快了步伐，这么冷的天依然抵减不了他们爱玩的天性，他们跑得热火朝天，身上的棉衣早已穿不住，脱下来挂在了树杈上，他们运动着的各色鲜艳的衣服多像大自然盛开的一朵朵鲜花呀，这不是春天吗？

再往前走，往天上看，各种形状的风筝在天空中越飞越高，几位老爷爷，有的带着自己的小孙子在放风筝，看，那对祖孙俩那个跑呀！放飞起来了，祖孙俩笑得多么爽朗，他们灿烂的笑脸不正是春天绽放的鲜花吗？

继续往前走，在空旷的田野里，农民们正忙着翻地。是呀，冬天过去了春天还会远吗？也许就在今夜忽如一夜春风来了呢？一年之计在于春，他们早已准备好了，只等时机播种了。

我终于找到春天了，我感受到春天的活力、快乐和辛勤了，春天不只是气候的感受，更主要的是心态，人人都用积极的心态感受一切，春天就在我们身边。

寻找春天作文【篇4】

寒冷的冬日走远了，和煦的春天渐渐来了。

我们在寻找，春天在哪里呢？请跟我来看。

春天在这里。你们看，柳树又发出了新芽，露出了弯弯的细眉，桃花朵朵，露出了粉嘟嘟的笑容；睡了一冬天的麦苗也苏醒了，又穿上了绿色的新衣，山间、田野又多了农民伯伯忙碌的身影。哦，原来春天在这里。

春天在哪里呢？请仔细跟我听。

你们听，春天在这里。小河里的水呀，又开始哗啦啦的流淌，那是新生活欢快的笑语；山里的黄鹂鸟又叽叽喳喳唱起了欢乐的歌，难道它们也在赞美美丽的春天吗；田间的黄牛又发出“哞、哞”的叫声，这是辛勤劳动的幸福；校园里的孩子们跑啊、跳啊、笑啊，欢乐的笑语充满校园。

我们在寻找，我们在寻觅，春天在哪里呢？

春天在辛勤的耕耘里，那是劳动的幸福。

春天在欢快的山野间，那是祖国的绿水青山。

春天在美丽的校园里，朗朗的读书声，幸福的笑脸，我们就是祖国的春天！

寻找春天作文【篇5】

春天已经悄悄地来到人间，春天在哪里呢？我和妈妈去青云山上寻找春天，去感受大自然的美丽！

我们来到了青云山，只看见树上开满了花儿，有的在花苞里不敢出来，含苞欲放，那是美丽的梅花！我还看见一种花，我以为是蚕豆花，原来却是蝴蝶花，它的花瓣是五彩斑斓、五颜六色的，很美丽。形状如同蝴蝶，我忍不住要摘一朵，但又不想破坏绿化，只能多看几眼罢了。你看，蜜蜂在尽情的飞翔，辛勤的采着花蜜。路边的柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿的；花儿伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。春天在哪里呢？小鸟将春天唤来了。它不知疲倦地叫着，鸟儿们好象在把自己美妙动听的声音唱出来，如同歌唱会，好似一首美妙的合奏，又似一首春天的歌。又好象在说：春天来了，春天来了，万物复苏，我们又可以玩耍了！暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风吹在脸上，既温暖又舒服，让人心花怒放。

在回去的路上，我明白了：其实找到春天不难，只要你用心仔细体会，一定能找到春天。因为春天在我们每个人心中，每个人身边

寻找春天作文【篇6】

我喜欢充满乐趣的冬天，也喜欢果实累累的秋天，更喜欢可以挥洒汗水的夏天，但是我最喜欢的是万物复苏的春天。

一个阳光明媚的下午，我走在回家的路上。走进小区我先看到的是小灌木。这些小灌木长高了，也长胖了。冬天，小灌木是深绿色的，现在都变得翠绿翠绿的。我仔细一看，原来小灌木又长出了新芽。

我正在专心致志地观察着小灌木的嫩芽，一阵风吹来，我闻到一股香味，抬头一看，原来是丁香花。它们一簇簇开放在枝头，像一个个小喇叭。

一拐弯，一棵高大又挺拔的杏树映入我的眼帘，一树的杏花都

怒放着，风吹过时，落了一地的花瓣，就像冬天纷飞的雪花。

继续往前走，我又看到了一树开得极其绚烂的花。这棵树虽然不高，但是开满了层层叠叠的花朵。花瓣一层层的重叠着，花朵一朵朵的紧挨着，每一个枝条都堆满了粉红色的花。我不禁的想起了杜甫的《江畔独步寻花》这首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。我猜它可能是桃花。问了住在附近的一位阿姨，原来它叫榆叶梅，也是开在春天的一种桃花。

我高兴地说：“找到啦！找到啦！”春天无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，你就能找到春天。

寻找春天作文【篇7】

春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞……可是国王却感觉不到春天，于是他命令臣民为他寻找春天。

丞相为国王带来了一束美丽的玫瑰花。看着这束玫瑰花，国王怏怏不乐地说：“花儿再美丽，但离开了花丛，过几天就会枯萎的…。”丞相失望地离开了。

大将军让人抬来了一颗大树，这大树的树叶闪烁着翡翠般的光泽。他对国王说：“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里。”可是国王依旧感觉不到春天的气息，将军失望地退出了王宫。

森林里的啄木鸟听说了这个消息后，飞到王宫对国王说：“陛下，请您走出王宫，移步小河边就一定能找到春天”。

半信半疑的国王走出了王宫，来到了河边，在这里，国王听到了鸟儿清脆的叫声，欣赏到了河边绿树红花的美丽姿态，还领略了河中鱼儿那优美的舞姿…。“啊，真是太美了！这难道就是春天吗？”国王自言自语的说。“对，尊敬的国王陛下，这就是春天。”树上一直关注着国王的啄木鸟搭话了。

国王明白了：原来春天就在我们的生活中，只要有一双善于发现的眼睛，就能找到春天。

寻找春天作文【篇8】

春天在哪里？是谁把春天带来的？

哦，是风！是春风姑娘把春天带来的！

风，把春藏到了小草的嫩芽中。正如白居易所说：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草，在春风姐姐的呼唤中，欣欣然地睁开了双眼，伸了个懒腰，好奇地钻出小小的脑袋，望了望周围那万物复苏的景象。

风，又把春天染进了姹紫嫣红的花儿里。“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”花，是春天的使者。小小的花瓣儿藏在草叶里，不意争先，却在不经意间泄露春的骄傲，挺直了身子，向周围的人们炫耀着那甜蜜的笑容。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”风，又把春天送到了树梢。最明显的就是柳树，在不知不觉中，慢慢地抽出了嫩芽。树，永远是春天里长得最快的，他们像大哥哥一样，守护着小草弟弟，守护着花儿妹妹，守护着春天。他没有花儿那么娇艳，也没有小草那么顽强的生命。在春天里，往往是最不引人注目的，可就是因为他，春天才那么完美。

风，还把春天飘进了河流中，“江汉春风起，冰霜昨夜除。”风，用一春的力量，将那寒冷的冬天化成的冰河，慢慢消融。你听，河流缓缓流淌，发出清亮、干脆的歌声。你瞧，河流是如此清澈、恬静。远看它是那样绿，绿得像条翡翠色的绸带；近看那样清，清得可以细数河底的沙石和游嬉于水间的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈明亮的河面上，月光之下的河流轻轻流淌着，是那样的美丽，又是那样温柔。

“吹面不寒杨柳风”，在和煦的春风的陪伴下，春天，就在那一草一木，一花一树之中！

描写春节灯的作文精选

在每一个人日常的学习、工作中，我们常常被要求参加或者组织种活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，那么活动类范文应该怎么写呢？以下是小编精心收集整理的描写春节灯的作文精选,带给大家。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

描写春节灯的作文【篇1】

春节，我们一家去了武汉游玩。

武汉分三个“镇”，分别是武昌、汉口和汉阳，他们并称武汉三镇。

到武汉的第二天一大早，我们一家就直奔一个地方——户部巷。户部巷是什么呢？相信一说出来就会让“吃货”们口水流下三千尺！现在大家一定猜出来了吧！好了，宣布谜底——武汉最有名的小吃街，也称“武汉早餐第一巷”。车一到，我就迫不及待地跳了下去……哇！这里分明就是吃货的天堂！糖糍粑软糯香甜；现烤武昌鱼外焦里嫩；武汉豆皮金黄发亮，酥松嫩香；武汉热干面可谓享誉全国乃至世界，走进老字号“蔡林记”人头攒动、面香怡人，选用的面条根根纤细有筋力，拌以香油、芝麻酱、五香酱菜等配料，光彩黄而油润，滋味鲜美。吃完“早餐”已是中午了，我们将进发下一个景点，出发！

黄鹤楼被称为中国山河第一楼，建于三国时期，被古代许多文人墨客称赞。楼的形状有五层，共有60个棱角。相传天上常有黄鹤飞过而得名，甚是锦绣。

经由一晚上的休整，起床后我们就直奔武汉大学，第一感觉：武汉大学真大呀！里边有许多古色古香的建筑，好比书楼。最有意思的仍是“地不平天平”的建筑物，这些建筑依山势而建，由地面上无数台阶托起的建筑，最后形成了建筑物顶部的大平台。

快乐老是短暂的，但是，在这个不一样的春节，我品味到了不一样的年味，那就是团聚，只要全家在一起，什么都是快乐的。

描写春节灯的作文【篇2】

一年当中有许多快乐的节日，如：元宵节、端午节、儿童节、中秋节……可我觉得最快乐的节日是春节。

春节时我国传统的节日，就像欧美人过圣诞节一样，非常隆重。

每到春节，我们一家人都会把屋里屋外打扫得干干净净，把房间整理得井井有条。除夕上午，我们一家人忙着贴对联、挂灯笼，忙得不亦乐乎。

晚上，亲戚朋友坐在一起吃年夜饭，是一年当中最快乐，最热闹的时候了。大家举着酒杯相互敬酒，相互祝福。一边吃着丰盛的饭菜，一边谈论一年当中发生的快乐的事情。每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。

吃过新年夜饭，我们一家人坐在电视剧前观看春节联欢晚会。晚会的节目内容可真丰富呀！有美妙的歌舞；有让人心惊肉跳的杂技；有让人哈哈大笑的小品；有妙趣横生的相声；有让人拍手叫好的魔术；有展示国家科技魅力的机器人……

当新年的钟声快要敲响时，我和父亲一起尽情地燃放烟花。此时，邻家的烟花也纷纷响起。各式各样的烟花在夜空中绽放，把仙居城打扮得更加绚丽多彩。

春节真是一个快乐的节日呀！

描写春节灯的作文【篇3】

春节，是一家团聚得日子，孩子们爱过春节，由于春节能拿到压岁钱，大人们爱过春节，由于春节朋友能欢聚一堂，白叟们爱过春节，由于春节忙碌工作得儿女能回家。总而言之，春节是中国人最正视得节日，这一天，除非万不得已，必定赶回家走团聚饭。

家乡有春节从尾月初旬就开始啦，尾月刚开始，家家户户就把自家养得猪给杀啦，这叫杀年猪。这是图来年家里六蓄兴旺。人们把猪肉分为两批存放，一批放在冰箱里，做年菜时再拿出来，另一批撒上盐，放进瓷缸里密封起来做腊肉，到啦年底拿出来时就变得乌黑乌黑得，有一种说不出得厚味。

孩子们过年要做得第一件大事就是买鞭炮。于是孩子们成啦鞭炮店得常客啦，鞭炮店有各种各样得鞭炮，琳琅满目，有小蜜蜂，降落伞，冲天炮等，这一排一排又一排得鞭炮使人们应接不暇。孩子们对鞭炮再是爱不释手啦，而大人们更美洲得则是大街冷巷上得红对联啦。

孩子们打打闹闹得玩，大人们慌慌张张得忙。转眼间就到啦新年。

大年三十真热闹，一大清早，太阳还躲在云里，人们就开始赶做年菜啦。街上都是酒肉得香味，让人垂涎三尺。这一天，男女男少都穿上啦新衣，门外贴啦对联，屋前挂啦红灯笼。大年节夜则更热闹啦，晚上，一家人围坐在桌子旁。一起吃饺子，聊家常，打麻将，看春晚。这一晚除啦很小得孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

年虽过完啦，但过年时得快乐还存在人们得心中，在鞭炮声中，新得一天迈着沉重得步子向我们走来。

寻找雷锋作文16篇

通过认真归纳整理，小编给您整理好了“寻找雷锋作文”。写作是一种探索观点和理念的方法，也是一个表达见解和观点的平台，通过写作可以帮助我们更好地理解周围事物的内在规律。有些文章会让人读后有共鸣。希望这篇文章能够给您带来您所期望的答案！

寻找雷锋作文 篇1

我以前就知道雷锋叔叔是专门做好事，助人为乐的人，因为妈妈给我讲过关于他的很多故事。我非常佩服他，他给别人送去温暖，自己却从来不求回报。

“学习雷锋日”就快到了，我把《聊城晚报》上的调查问卷复印了几份，对周围的人进行了采访。我发现很多小朋友都不知道“学习雷锋日”是哪一天，对雷锋叔叔的事迹也是不了解，我心里很难过，就向他们讲了雷锋叔叔的很多光荣事迹和“学习雷锋日”是哪一天，让小朋友们都向雷锋叔叔学习，为社会做贡献。

参加了《聊城晚报》的这次小记者活动，我觉得很有意义。作为新时代的小学生，我认为，学习雷锋精神，追寻雷锋叔叔的足迹是很有必要的。我以后一定会向雷锋叔叔学习，做对社会有用的人。

寻找雷锋作文 篇2

有句话是这样说的“雷锋出差一千里，好事做了一火车”由这句话就知道雷锋是个怎样的人了!

“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。”这断话是摘自雷锋日记的。我们都应该像雷锋那样从身边的每一件小事做起。

在我身边就发生了一些雷锋行为。有一次有一个小孩大约3岁左右，站在马路边，想过马路。当他看到前方没有车时就飞快的向前跑去，就当他跑到路中央的时候右边来了一辆疾驰的小汽车，可能是汽车刹不住车，然后就准备撞上小孩了，忽然从小孩的身后跑来了一个大人，大人抱着小海疾速的一转身，车过去了，小孩没事了，可大人的脚却被车的后轮压到了，车主下车一看，见大人抱着小孩还不放，脚却已经滴血淋淋，车主为之而感动得霎那间说不出话，就在这时小孩的妈妈来了，见到妈妈的小孩，哭着跑过去扑在妈妈的怀里，车主把这一切都告诉了小孩的妈妈，小孩的妈妈赶快打了120，救护车赶来了，把大人接上了车，而后小孩和小孩的妈妈来到医院看他的时候他只说“我叫‘中国人’”。而后便出院了。像这样的人我们都应该叫他“活雷锋”。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。

最后我倡导看到此文的人，都来向雷锋同志学习。

雷锋精神产生自特殊的年代，人们学雷锋，地象是在搞一场运动、完成一项组织交给的任务，由自发变成了命令、由主动变成了被动，学雷锋行动，也离真正的雷锋精神越来越远，成了一种为教条主义的政治服务的形式……

雷锋精神产生自特殊的年代，人们学雷锋，地象是在搞一场运动、完成一项组织交给的任务，由自发变成了命令、由主动变成了被动，学雷锋行动，也离真正的雷锋精神越来越远，成了一种为教条主义的政治服务的形式。在形式主义的`支配下，学雷锋就是为了应付一下，就是喊几句政治口号。久而久之，也就使人们对于学雷锋产生了厌恶、怀疑、和逆反心理，进而，城门失火、殃及池鱼，导致最后，连雷锋精神，都没有人相信了。

应该说，从以前狂热地学雷锋，到怀疑雷锋精神，是一种社会进步，因为他代表了独立思考的人文精神。到了今天，又有许多人开始重新思考雷锋精神，则标志着我们社会心理的进一步成熟：我们既不能想从前那样的狂热和盲从，也不能就因此而一概否定。剥离那些具有浓厚时代色彩的字眼儿，不难发现，雷锋精神其实给我们提供了一个平凡的普通人基本的生活准则和道德标准。

首先，我们抛开雷锋精神的形式主义外壳，就会发现，雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

因此，雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。也正是因为如此，才会有那么多人因为看了《离开雷锋的日子》而感动，才会有那么些不认为自己是在学雷锋的中外活雷锋。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

“雷锋”家喻户晓的名字，如今雷锋已经不单单是个人名，他已经变成好人好事的一个代名词!生活中经常拿雷锋比喻那些做好人好事的人，雷锋的事迹我们早有耳闻，雷锋的精神也值得我们每个人学习，这不前些日子我们学校就组织了一学习雷锋的活动!让我感受颇深......

我们学习雷锋的地方是学校附近的一个“敬老院”一大早我和班上的十几个同学在班主任老师的带领下来到了敬老院!进门之前老师嘱咐我们好多应该注意的事项，敬老院里很是安静，我们的到来似乎给原本平静的院子里增加了不少活跃的气氛，其实我们今天是带着任务来的，我们分好了组别，几个人负责给爷爷奶奶擦玻璃，几个人负责给爷爷奶奶们扫地，几个人给爷爷奶奶们晒被子，女生同学主要的任务是收拾一下屋子还有就是陪爷爷奶奶们聊天!逗他们开心，大约4个小时的时间我们的任务就基本完成了，玻璃让我们擦的很亮，地扫的也不见灰尘，女同学和爷爷奶奶聊的也很开心!

其实我们能为这些爷爷奶奶做多少事情，我们来到敬老院的主要职责应该是让这些老人感觉到这个世界并没有因为他们的老去而忘记他们，社会还在关注他们，让他们老友所依!试想一下每天都呆在这个地方不与外界沟通也很孤独，何况他们的子女也应该都在忙工作，身不由己啊，来看望老人的时间肯定不多吧。爷爷奶奶不要孤独，你们还有我们，我们也是你们的儿女，希望我们的行动能给你们带来一丝丝的温暖，哪怕是一丁点，我们也心满意足了!

走在回学校的路上，我觉得很自豪，嘴里哼着那句：学习雷锋，好榜样!

寻找雷锋作文 篇3

“叔叔你在哪里？你在哪里？小溪说，昨天你曾路过这里，抱着迷路的孩子，踩着泥泞的山路……”我想同学们二年级时一定还记得这首诗吧！可是叔叔到底在哪里呢？

就让我们从身边的小事做起，做一个善良的小吧！

的足迹无处不在，比如：扶老奶奶过马路，给老爷爷让座等等。就让我们一起每天都做好事，每个人做小吧！

寒假时，我也做过一回小呢！那时，我们一家三口正在乘坐地铁。一对老夫妻上来了，眼看着地铁上快没位置了，这时我毫不犹豫地站了起来，有礼貌地对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧，我还小，站得住。”老爷爷连忙说：“没关系，我老了，应该多站站。”“没事，老爷爷，这是我应该做的。”我说。于是，老爷爷笑了笑，就坐下了。周围的人也投来了赞许的眼神。爸爸和妈妈更加为我感到高兴。这也让我感受到了助人为乐的意义。

不过，我还要告诉大家，如果你超过自己能力一心想要做好事，是做不成的，反而会造成对自己的伤害，适得其反。所以，我们要首先要学习进步，提高综合素质，掌握更多的本领，才能顺利地成为一个对社会有益的小！

寻找雷锋作文 篇4

三月正是学雷锋的好日子，我要抓住这个月都做些好事，多多学习雷锋的精神。让他的精神永放光彩，虽然雷锋不在了，但是雷锋精神还在。

漫步街头，抬望眼，忽地瞥见一个六七岁的小女孩孤零零地站立着，一个转身不小心撞倒了一辆自行车，她慌张的不知如何是好，环顾四周，恰巧无人经过，正当手足无措之际，一位身着深蓝色外套的青年从马路对面奔过来，从容自然地扶起自行车，便反身而去，没有留下只言片语，甚至连面貌都朦胧不清，女孩似乎来不及说些什么，只是感激荡漾在她稚嫩的脸上，望着远去的青年。

短短几十秒，却足以动人心弦，引人深思。不过，在这个日益冷漠自私的社会之中，只剩下多少这般乐于助人的热血之人呢?雷锋，那个曾经家喻户晓的名字，是否还烙印在你的记忆里?雷锋，诠释的是奉献，奉献之心，人皆有之，唤醒这个沉睡的精灵，勇敢地迈向光明的前方，你会突然发现，这一切是如此简单又平凡。

三月是雷锋的季节，但这并不意味着过了这个月，所有雷锋就要消逝地无影无踪。多少人响应“学雷锋，树新风”的号召，在这段岁月兴起学雷锋的热潮，而很快又沦为漠不关心的路人，再傻傻地巴望下一个轮回，来证明自己的“雷锋精神”。

我们社会需要的雷锋，是不图回报，只为他人的，是默默奉献着自己的力量，毫无半句怨言的，是一直有恒心决心做好事的。请让我们褪去身上的一圈冷漠光环，重拾热情之火，手携着手，缩近心与心的距离，跨出一个个坚定的步伐。若整个社会都充溢着为人民服务的崇高精神，我们还要苛求些什么呢?四季将如春般温暖。

在今天播撒下希望的种子，每一次为他人的帮助就如同在为它施肥浇水，静静等待它惊喜的成长。久而久之，那收获的果实结地就越来越多，摘下来，尝一口，真的很鲜，很甜。

朋友，让社会别太冷。

寻找雷锋作文 篇5

雷锋精神是什么？是《学习雷锋好榜样》歌词中的忠于革命忠于党的精神，是爱憎分明的精神，是乐于助人的精神，我们要用实际行动影响身边的人，让雷锋精神永放光芒！

雷锋精神在哪里？雷锋，就在我们身边，就在我们香山路小学的校园里。雷锋是教学楼里不辞辛苦打扫卫生的保洁阿姨；雷锋是校园里浇花锄草辛勤劳动的环卫工人；雷锋是教室里为我们无私奉献的老师。

当然，还有我们这些学雷锋做好事，争做文明好少年的小小雷锋啦！是在放学路上捡到儿童手表，送到附近超市等待归还失主的我和王佑诚同学；是每天放学争抢着为手臂受伤的母康新同学背书包的所有同学们；是上课前主动擦黑板，放学时主动关灯的班干部；是下课时看到花坛有垃圾，主动捡起放入垃圾桶的高年级同学们。

还有为了方便我们学习，为同学们打印《乘法口诀表》，做手工闹钟的家长们。

传承雷锋精神，要从身边小事做起，雷锋就在我们身边，他们就是最可爱的人！

寻找雷锋作文 篇6

，他是一位爱做好事的好榜样，他虽然已经去世了，但是他的精神还在。

在哪里，他在我们的心里。看，那样的垃圾在垃圾桶外面，“”走过去，把垃圾扔进垃圾桶里面，真是出差一千里，好事一火车啊！

在哪里，他在大街小巷里。你看，一位老爷爷走在那里，“”走过去，把老爷爷扶到他想去的地方。

在哪里，他在马路上。瞧，一位老盲人走在马路上，但她没看见红灯，好危险！“”走过去，让车停下，扶着老盲人走向对面。

在哪里，他在小河里。你瞧，那边的小河里有个小朋友在喊救命，“”跑过去，毫不犹豫地跳进小河，把那个人救了上来，之后“”就走开了。

在哪里，他在我们的行为里。你把没丢进垃圾桶的垃圾丢进垃圾桶，你给老爷爷老奶奶让座位，看电影遵守纪律，不聊天接听电话，给山区贫穷人家捐款，帮助那些有困难的人，这些都是精神。

让我们牢记叔叔的名言吧，人的生命是有限的，为人民服务是无限的。所以，我们应该日行一善，做一个小“”！

寻找雷锋作文 篇7

有一次融汇在我们的心中

那就是我们的时代楷模

那就是雷锋

我

带着思念

怀着崇敬

迎着明媚

捧着热情

去寻找我最爱的人

雷锋

我走到村口

轻轻的呼唤着

雷锋

一声唤处处应

心海泛起浪层层

那位老奶奶深情的告诉我

他刚才还在

你看他刚给我

把水缸挑满

把房屋打扫干净

我走到城里

轻轻的呼唤着

雷锋

一声唤齐响应

车水马龙太阳红

一位大妈告诉我

他刚离去

你看这是他

刚给我补买的车票

他这是正在火车站

打扫卫生

我

来到高山上

来到大海边

来到田野里

来到古长城

振臂呼唤

雷锋

啊

处处回音

处处相应

雷锋在我们的行列中

寻找雷锋作文 篇8

20xx年中秋节，阳光灿烂。

我和班里“学雷锋小组”的同学，去城郊看望一个小姐姐，她的爸爸在一次车祸中去世了，妈妈也被轧中断了两根手指。固然家景贫困，小姐姐却十分坚强乐观，不仅学习好，天天还帮妈妈做良多家务事呢。

我和同学们把各自预备的小礼物送给小姐姐，她的嘴边露出了笑脸。她的妈妈说，自从车祸发生以后，她很少笑过。接着，我们把小姐姐围起来，欢快地唱起《荷塘月色》，她嘴边那一丝笑脸，逐渐扩披发开去。

陪小姐姐玩到傍晚，我才回到家。爸爸妈妈早已预备了丰盛的团聚饭在等我，想起小姐姐，我却没什么胃口，走到阳台，望着天空圆圆的月亮，我默默许下一个愿：但愿全天下的小朋友有一个幸福圆满的家。

寻找雷锋作文 篇9

“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党……”不知为什么，每当唱起这首歌，我就会想起雷锋。每一次想起雷锋，我就会情不自禁想起这段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

这就是雷锋，这就是来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静的雷锋。这就是雷锋，这就是出差一千里，好事做了一火车，把微笑永远留在千万人心中的雷锋。

又是一个春暖花开的时节，雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？翻开经典读物《寻找雷锋的足迹》，我情不自禁地又一次朗诵起来——

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，寻找雷锋的足迹。啊，终于找到，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起……

原来，雷锋叔叔就和我们在一起……

寻找雷锋作文 篇10

初春三月，细雨绵绵，我又想起了你——叔叔，你在哪里？

我在美丽的校园里寻找你的身影。宽敞明亮的教室告诉我，你曾来过这里。帮粗心的同学捡起掉在地上的废纸，帮小同学擦玻璃窗，那干净的地面，明亮的玻璃窗，就是你来过的痕迹。装满饭菜的餐车告诉我，你曾来过这里。帮脚受伤的同学端来香喷喷的饭菜，那津津有味的咀嚼声，就是你来过的痕迹。人头攒动的校门告诉我，你曾来过这里。给没有带伞的同学送上一把伞，那伞下的一张张动人的笑脸，就是你来过的痕迹。

春雨潇潇，洒满大地。我走出校园继续寻找你的身影。当十楼的高空落下幼小的生命，吴菊萍阿姨没有犹豫，一个箭步冲上去，伸出自己纤弱的手臂，小女孩得救了。为了新学期贫困学子能收到一份捐款，安心读书，白芳礼老爷爷风里来雨里去，十几年如一日骑三轮车，直到他再也骑不动，倒下为止。在汶川、在玉树、在舟曲，在中华大地每一次灾难来临的时刻，总有人不顾个人安危，用自己的双手救助在危难中的生命。他们来自不同的地方，有着不同的故事，但在他们身上我寻找到了一个共同的名字——。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？”，叔叔你曾这样说过。即使平凡如一滴水，也可以给脚下的土地奉献自己的力量，叔叔，你永远和我们在一起。

寻找雷锋作文 篇11

当残疾人行动不便时，你会热心帮忙吗？当老人摔倒在地时，你会扶她起来吗？当乞丐乞讨时，你会献出一份爱心吗？最近有些新闻报道：真假乞丐难分辨，有些乞丐其实是富人。

当今社会，骗子的手段五花八门，不得不使那些爱心人士小心行动了。虽然爱心人士越来越少，但他们还存在的

有一日，我来到了天桥旁的面包店内。我坐在了靠门的地方，眼角一瞥，忽然间看见一位年过花甲的老人正在乞讨。她一身的衣服破烂不堪，满脸皱纹，白发苍颜。她看着来来往往的人群，嘴里说着：好心人，帮帮我吧！哎。

在这熙熙攘攘的人群中竟无一人帮忙！这些人也算是社会中比较富裕的人吧，可他们为什么不愿献出一份爱心呢？一份也好！

这时，我忽然看见老人黯然神伤，心事重重的样子，不禁有几分可怜，有些想上前施舍她。可是我不敢呀！我对自己说：你呀你，怎么这么胆小！这点事都不敢做！

谁知道这个人是不是真乞丐，或许就是假扮的！一个妇人在小声嘀咕着。对呀！对呀！、也说不定呀！许多人附和着。

过了好长时间，也没有一人施舍：有的人感到恶心，绕过老人，当做什么也没看见；有的人径直走过老人，一脸鄙视；有的人面露难色，想施舍，却踌躇不决这时，一位小伙子站了出来，说道：老奶奶，您坐在地上，小心着凉了！

旁人用异样的眼光看着小伙子，无情地嘲笑：哼！你可真傻！小伙子有点犹豫了，手里紧紧地攥着钱，想施舍，却又怕这是个假乞丐。过了许久，他坚定地说：真的假不了，假的真不了。难道，每一个乞丐都会是假的吗？你们难道就不愿意奉献一份爱心吗？他将手中的钱给了老人，眼中充满了坚定。

我听了他一番话，不禁羞愧难当。老人的眉头舒展了，说道：谢谢你，好心人。看来这世间还是有雷锋的！

我们从小听着雷锋的故事，整个社会也在倡导着雷锋的故事，可真正拥有雷锋精神的人越来越少，但还是存在的，他们也许就在某个角落，帮助着别人，不图名利

当别人遇见困难，你会把这个困难当做自己的困难吗？我想，你会！踏着雷锋的足迹，我在追求，脚步坚定而执着。让我们做雷锋的接班人，让雷锋精神永远在我们心中，越久越枝繁叶茂！

寻找雷锋作文 篇12

雷锋叔叔，你在哪里？沿着小溪上去在那春风吹过的土地上，我寻找雷锋叔叔留下的足迹。

小草告诉我：“雷锋昨天和他的战友到山上砍草，中午他们休息吃饭时，雷锋看见一个战友只是孤独地坐在草堆里，因为他没有带饭。雷锋就把自己的饭给了那位同志，自己却挨饿。”我继续向前寻找。

雷锋叔叔你在哪里？我踏上铁路。火车告诉我：“雷锋刚刚从这里走，遇见一位妇女带着孩子从山东到吉林区看望她的丈夫。可是她钱包和车票都丢了。雷锋就买了一张车票塞到她们的手里！”

哦！我明白了，雷锋就在这里，在每个人身边。我们要好好学习，乐于助人。因为人的生命是有限的，而帮助别人是无限的。

寻找雷锋作文 篇13

三月的东风

那么温柔多情

把一个伟大的名字

有一次融汇在我们的心中

那就是我们的时代楷模

那就是雷锋

我

带着思念

怀着崇敬

迎着明媚

捧着热情

去寻找我最爱的人

雷锋

我走到村口

轻轻的呼叫着

雷锋

一声唤处处应

心海出现浪层层

那位老奶奶蜜意的告诉我

他刚才还在

你看他刚给我

把水缸挑满

把房屋打扫干净

我走到城里

轻轻的呼叫着

雷锋

一声唤齐响应

毂击肩摩太阳红

一位大妈告诉我

他刚离去

你看这是他

刚给我补买的车票

他这是正在火车站

打扫卫生

我

来到高山上

来到大海边

来到田野里

来到古长城

振臂呼叫

雷锋

啊

处处覆信

处处相应

雷锋在我们的行列中

寻找雷锋作文 篇14

今天是学雷锋纪念日，我很早就来到了寺坡步行街。我想在今天做些好事，做个小雷锋。

等我来到步行街，这里已经很热闹了。我看到了红色的标语，上面写着“向雷锋同志学习”，“雷锋精神代代相传”。还有许多“青年志愿者”的叔叔阿姨，他们都戴着一顶红帽子。

步行街上到处都飘着“青年志愿者服务队”的红旗，那些红帽子的志愿者都在忙碌着。我看到有一位叔叔手里拿着螺丝刀，正在修电话。好认真呀！还有一位阿姨正在为一位老奶奶理发，她们一边理发，还一边说着话，脸上笑眯眯的。

我来到“舞钢职工医院志愿者服务队”，哪里人非常多，有许多老人正测量血压。我看见一位奶奶想量血压，可是袋子没有地方放。我就刚忙走过去帮她提袋子，还帮她拿衣服……

看着志愿者们认真的工作，我想到：雷锋虽然死了，但是他乐于助人、无私奉献的精神还在。他们就是活雷锋，也是我们需要学习的榜样。

看着热闹的步行街我明白了，雷锋就在我们身边。

寻找雷锋作文 篇15

“雷锋叔叔你在哪里？你在哪里？小溪说，昨天你曾路过这里，抱着迷路的孩子，踩着泥泞的山路……”我想同学们二年级时一定还记得这首诗吧！可是雷锋叔叔到底在哪里呢？

就让我们从身边的小事做起，做一个善良的小雷锋吧！

雷锋的足迹无处不在，比如：扶老奶奶过马路，给老爷爷让座等等。就让我们一起每天都做好事，每个人做小雷锋吧！

寒假时，我也做过一回小雷锋呢！那时，我们一家三口正在乘坐地铁。一对老夫妻上来了，眼看着地铁上快没位置了，这时我毫不犹豫地站了起来，有礼貌地对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧，我还小，站得住。”老爷爷连忙说：“没关系，我老了，应该多站站。”“没事，老爷爷，这是我应该做的。”我说。于是，老爷爷笑了笑，就坐下了。周围的人也投来了赞许的眼神。爸爸和妈妈更加为我感到高兴。这也让我感受到了助人为乐的意义。

不过，我还要告诉大家，如果你超过自己能力一心想要做好事，是做不成的，反而会造成对自己的伤害，适得其反。所以，我们要首先要学习进步，提高综合素质，掌握更多的本领，才能顺利地成为一个对社会有益的小雷锋！

寻找雷锋作文 篇16

学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒。

“雷锋”是恪尽职守、无私奉献、乐于助人的代名词，“雷锋”是一个家喻户晓的人物，人们尊敬他，仰慕他，以他为做人的榜样、学习的楷模。雷锋已经逝去，但是他却永远活在人们心中。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他留给我们的是无穷的精神财富。他走了，但这世界上又涌现出了一批批活雷锋，他们的事迹各不相同，却有一个共同的精神核心——乐于助人。

在贵州省大方县一个偏僻的小山村里，有一间小而破旧的学校，孩子们每天要走上两三个小时才能赶到学校上课。他们五六个人挤一张用几块木板和砖头搭成的床，温暖的春天是这样，炎热的夏天还是如此，萧条的秋天保持不变，寒冷的冬天一切依旧。因为遥远、偏僻，几乎没有教师愿意来这里为孩子们上课，学校仅有一位年迈的校长。但这世界上总有那么些傻傻的人，愿意不辞辛苦来到这里，心甘情愿留下来，守护这群天真可爱的孩子。

孙影是深圳关爱行动“爱心支持”的志愿者。她是一个年轻漂亮的女孩子，放弃了城市的安稳工作和稳定收入，决然只身奔赴贵州大方县贫困山村支教。这需要多大的勇气啊!况且她这一留就是五年。五年来，她的青春、她的如花年华都奉献给了大方县这个偏僻的小山村，这里有她五年生活的足迹，这里见证了她五年的成长蜕变。在这五年里，她四处奔走，苦口婆心地做家长的思想工作，让全村的孩子，一个都不落下，全走进了课堂。日复一日，年复一年，不知道磨破了多少双鞋，流下了多少汗水。

村民们清晰地记得，那个刚来时稚气的小姑娘，经过岁月的磨练，已经变成了一个成熟稳重的大姑娘。

时间从不停止前进的脚步，亦如她从未想过离开，从未想过放弃那群让她四处奔波、牵肠挂肚的孩子。她一方面为孩子们传授知识，另一方面还从事爱心事业，参与募集善款累计370多万元。不为别的，只为了让孩子们能拥有一个良好的学习环境，帮助他们打造一个美好的未来。

教师的职业是高尚的，特别是像孙影一样的乡村教师。他们扎根于农村，用青春无私奉献，用汗水默默浇灌。虽然他们的故事很平凡，但做起来却很难。他们带给我们更多的是感动，是反省，是崇敬。

石松兰是CCTV评选的十佳教师中的一员。虽然她和孙影有着不同的工作经历，但是他们乐于奉献、扎根农村、甘为人梯的崇高精神却是相同的。他们是无数耕耘在乡村的教师中平凡的一员，用青春、智慧、汗水和坚守，数年如一日，克服重重困难，甚至要忍受病痛的.折磨，编织着乡村孩子们绚丽多彩的梦。他们是美丽的，这种美丽不是金钱和物质能够换取的，完全是靠着一种“蜡炬成灰泪始干”的敬业精神在支撑。

他们都是平凡的人，却写下了不平凡的动人诗篇。

当今社会，有的人被物质的华丽蒙蔽了双眼，人性的美丽被虚伪的现实遮挡，所以有的人误以为世界上好人濒临灭绝了。但是，我要大声的说：不!这世界不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活中处处都有雷锋的影子：公车上，马路边，街道旁……他一直默默地守护在我们身边，从来没有离开。

雷锋精神无处不在，活雷锋处处都有，让我们在阳光明媚的三月，学习雷锋，寻找雷锋，把雷锋精神发扬光大，让更多的人沐浴着雷锋精神的春风，奋勇向前。

寻找春天作文十五篇

在我们平凡的日常里，说到童话，大家肯定都不陌生吧，童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。你还记得哪些童话故事呢？下面是小编精心整理的寻找春天童话故事，仅供参考，希望能够帮助到大家。

寻找春天作文 篇1

春天到了，万物复苏。一天早上，阳光明媚，小鸭欢欢和小鸡乐乐结伴去给去年种的“爱心树”浇水。

他们带上水桶上路了，走着走着，看见一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，小鸡说：“我不会游泳，这可怎么办呢?小鸭想了想说：“我会游泳，我驮着你过河吧!”于是，小鸡跳上小鸭的背，小鸭驮着小鸡顺利地过了小河。到了岸边，小鸡对小鸭说：“谢谢你。”小鸭说：“不用谢，我们都是好朋友嘛!”

他们继续往前走，突然，小鸭一不小心，掉进了一个深坑里，小鸭顿时惊慌失措，小鸡连忙安慰他说：“小鸭，你别着急，我一定会把你救出来的。”小鸡想：小鸭会游泳，利用水可以把小鸭救出来。他看了看手里拎的水桶，想出了一个好主意。他拿着水桶往河边跑去，一趟一趟地往深坑里倒水，不一会儿，深坑里的水越来越多，小鸭终于得救了。

这时候的'小鸡已经累得筋疲力尽，但他还是非常高兴。小鸭感激地对小鸡说：“谢谢你救了我。”小鸡说：“不用客气，互相帮助是我应该做的!。”两个好朋友激动地拥抱在一起。

他们俩到了“爱心树”旁，给它足够的水喝，“爱心树”开心地笑了，友谊的种子也在他们心中生根发芽。

寻找春天作文 篇2

【内容分析】

本课教学重点是朗读课文，背诵课文和识字写字。

本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。

【教学设计思路】

课前，带领学生走进自然，观察自然，亲身体验自然的变化，在儿童眼前展现了一个富有美感的春天，由此产生渴望“找春天”的急切心情。

课上，让学生自己去探索新知，让学生自己去发现问题，激起学生自身学习的潜能。课堂上让学生放手自主读书，品味词句，课后扩展知识，进行语文实践活动。

【教学策略】

1．采取“自主、合作、探究的学习方法”。

2．教具准备：春游录像；生字词课件；课文插图动画；春天景物道具；画布。

3．课时安排：两课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，引入新课

（放录像，带领学生春游时的活动场面）

1．小朋友，通过刚才播放的`春游活动场面，你能说说在活动时你发现了什么吗？

2．学生自由表达，谈谈自己的收获。

3．过渡：春天来到了，大自然发生了很大变化，下面让我们看看书上的小伙伴在哪里找到了春天

板书：找春天

二、初读课文，合作识字

1．自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。

2．同座合作，互相检查，不认识的字互相教一教。

3．过渡：刚才小朋友自学得很认真，在自学时，你们发现哪些字最难读，谁愿意当小老师来教大家读一读。

4．出示生字（屏幕打出）

（1）小老师领读，学生跟读。

（2）交流识字情况。（说说哪几个字已经认识，不用教了。）

（3）演示识字方法。

师：拿一朵花躲在身后，让学生猜一猜是什么字？（躲）用“躲”字组词。

（4）汇报识字方法。

看实物猜字（躲、符、鹊）；

做动作猜字（羞、遮、掩、探、触）；

画图认字（嫩）

5．出示词语。（屏幕打出）

开火车认读。

6.默读课文。要求把生字词带到课文中再读一读。做到不出声，读正确、通顺。

三、细读课文，指导写字

1．指名读自然段。一边读一边评。

2．带着感情朗读。

3．指导写字。要让学生先观察范字在田字格中的位置。

脱、冻、溪、掩、探、摇：都是左窄右宽的字，教师可引导学生归类学习。

野、躲、解：左右一样宽，笔画较多，重点指导。强调“身”字做偏旁时的变化。

4．学生交流。体会字体美观、规范。

5．教师范写。“溪、野、躲、解”几个难写的字。

6．学生仿写。在书上仿写两个，身坐端正，字写规范、美观。

四、轻声齐读，整体感知

1．齐读，想一想我们跟随作者找到了什么？春天发生了什么变化？（学生板书图画，学生贴词语）

2．学生交流。

3．学生质疑，合作研究。

五、朗读课文，扩展活动

1．让父母当评委，朗读课文。

2．向父母介绍学习了《找春天》这篇课文学会了哪些字，发现了什么。

第二课时

（设计思路：在初读课文，认识生字，理解词语，了解课文主要内容的基础上，本节课重点指导品读课文，背诵课文，创造性地使用教材，运用教材，重在培养学生的语文实践能力，调动学生多种感官参与学习过程，并在过程中感受美，体会美。）

一、谈话，激趣导入

同学们，上节课老师和小朋友一起走进了春天，通过我们留心观察，我们发现了春天大自然有很大变化。

问：春姑娘找到了什么？

（生一边说，师一边画、一边写。）

小草野花嫩芽小溪

二、品读，品味佳句

1.出示“害羞”一词，找一找、读一读、说一说。

2．指名读4－7自然段，体会排比句特点。

3．看读，体会感情。

（1）教师读课文，学生看表情、听声音。学习课文，要把课文读正确、流利有感情。

（2）学生读课文，教师看读、指导。

4．自由读。可以找伙伴读，找老师读，带动作表演读，体会春天来了，万物急切来到大自然的心情。

5．观察板画，用“小草、野花、嫩芽、小溪”练习说话。练习“……像……”句式。6．自由交流，说说喜欢的句子，再画下来，记在积累本上。

三、欣赏，自主表达

1．放歌曲《春天在哪里》，屏幕打出课文插图动画。尝试背课文。

2．教师将准备的道具摆在教室里，学生自由表达自己情感，一边找一边复述课文。

3．毛遂自荐背诵课文。

4．引读。

师：春天来了！生：我们……，我们……，我们……，我们……。

师：她在……，生：在……；

师：她在……，生：在……。

5．集体齐背。

四、拓展，升华情感

1．启发谈话：说一说，我们看到了什么，听到了什么，闻到了什么，触到了什么，她是什么样子。

要求：可以一边读文一边联系生活发表见解；同桌互说；小组讨论；找伙伴探讨。

2.争当小画家，动手画一画《美丽的春天》。（准备画布，集体创作）

寻找春天作文 篇3

第一单元分析

学生分析：

教学本组教材，要注意引导学生在春天的大课堂里去主动学习，去寻找别人还没有发现的春天的脚印，去探索笋芽儿长成竹子的奥秘，去想象春风春雨春花春草像什么。

本组教材中的几篇诗文都很美，应引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、口味美感，做到朗读与感悟交融。同时要引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。

单元分析：

过了欢乐，祥和的春节，我们又迎来了新的学期，迎来了崭新的迷人的春天。每当春天来临，我们就会抑制不住内心的欣喜，睁大双眼，敞开心扉，拥抱自然，拥抱生活。

去年春天，我们学过一组以春天为专题的课文，本组教材也是围绕春天来编排的。但是，无论从导语还是从课文内容，我们都会发现这组教材与一年级下册第一组教材的不同之处。本组教材不仅引导学生去感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。1找春天

教材简说：

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无究。

学习目标：

1`、会认9个生字，会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天，愿意去观察、发现。

教学流程：

第一课时：

(一)古诗引入

出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。

春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的.踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

(二)初读课文，认读生字

1.自由轻声朗读课文，想办法记住生字。

2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。

3.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。

(三)再读课文，感知发现

自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。

(四)配乐朗读，读出感情

播放轻音乐，创造想象的氛围。教师与学生一起的轻音乐声中朗读课文。

第二课时：

一、朗读感悟课文。

1、交流自已课后找春天的情况。

2、你感受到我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的呢？再带着这个问题读我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天，体会作者急切、向往、激动的心情，感悟冲出、奔向等词语。

3、.你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中能体会到什么？结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的找字，体会课文表达的发现的乐趣。

4.作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。

5.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。

二、指导写字，完成课后练习找找说说

1.重点指导溪、摇、躲、解四个字。注意提示和范写容易写错的笔画和部件。

2.采取同桌合作学习的形式，完成找找说说的练习。

三、选读课文，自主积累，练习背诵

1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。

2.选择自己喜欢的词语、兔子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。

3.练习背诵课文。

四、迁移运用，拓展想象

1.画出自己在春天里的发现，然后写一句话。

2.齐唱《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。

寻找春天作文 篇4

一、教学生成

春天是一个万物复苏的季节。温暖的春风，明媚的阳光，美丽的花朵，绿油油的小草，可爱的小动物，还有贵如油的春雨，构成了一幅美丽的春景图。小班的幼儿喜欢探索、观察大自然，爱问个为什么，对大自然产生了强烈的好奇心。善于发现生活中的新鲜事物，并愿意和他人分享；能够注意到周围自然环境发生了什么变化；乐意和他人一起交流讨论，能够在大家面前表现自己；尝试运用各种颜色、工具，用撕、剪、画等表现，体会活动中的乐趣。我们根据幼儿这些特点，开展了本次主题活动，让幼儿通过郊游、种植、饲养，知道人类和动植物之间的亲密关系，萌发保护动植物、爱护大自然的情感。

二、教学目的：

1、乐意参与户外活动，学习走、跑、跳等动作，练习玩沙包和球等。

2、提高幼儿自理能力，懂得讲卫生，爱干净。

3、幼儿感受春天，知道日常生活中常见的动植物发生了明显的变化。

4、幼儿萌发爱护动植物的情感。

5、幼儿能够独立的.朗诵诗歌，在大人的引导下讲述故事；乐于和小伙伴们交流，把感兴趣的事情讲述出来。

6、幼儿用不同色彩对作品进行大胆涂色，感受春天季节美。

7、能够根据音乐节奏进行简单表演，表达自己内心的感受。

三、教学准备

1、教学环境布置

（1）走廊布置：春天好美（圆形拼贴）；小动物的家（折纸）；小动物真可爱（折纸）；小鸡（绘画）；熊猫（绘画）；观察记录：种子发芽了

（2）美工角：幼儿涂色的卡片（小动物、水果、蔬菜、植物等）、油画棒、各色皱纹纸、水粉色、棉签、橡皮泥等。

（3）自然角：各种不同的花、草，饲养小动物（小乌龟等）。

（4）图书角：关于春天的图书、图片、故事等。

（5）益智角：有关春天动植物的拼图等。

2、家园联系

（1）家长帮幼儿手机关于春天的书、图片等。

（2）节假日带领幼儿到户外寻找、观察春天，嗲龄幼儿亲近大自然。

（3）亲子共同创作春天（绘画或手工制作）。

3、利用小区和大自然资源

（1）在小区矩形亲自活动，感受春天大自然的美好。

（2）为小区的花草树木浇水，幼儿懂得关爱花草树木。

四、教学过程

教学活动一：播种的季节

教学目的：

1、知道春天是一个播种的季节，3月12日是植树节。

2、了解一些简单的播种方法，提高幼儿动手操作的能力。

3、幼儿萌发热爱大自然的情感，知道爱护树苗。

教学指导：

1、带领幼儿到户外感受春天，观察春天的动植物都发生了哪些变化。

2、幼儿说一说自己找到的春天是什么样的？春天的动植物都发生了什么变化？春天是一个播种的季节，3月12日是植树节。

3、动手操作

（1）幼儿仔细观察种子及种植工具，老师向幼儿介绍关于播种方面的知识，了解简单的播种方法，知道保护植物。

（2）亲自动手播种。

4、教学延伸

（1）带领幼儿到小区为小树浇水。

（2）做好观察笔记。

教学活动二：学习诗歌

1、请幼儿说一说看到的春天是什么样的？感觉春天是怎么样的？

引导幼儿描述动植物都发生了哪些变化，知道动植物生长需要雨水，从而引出诗歌。

2、幼儿学习诗歌，并理解诗歌内容。

3、进行诗歌创编

让幼儿说一说还有哪些植物需要雨水才可以长大？把它创编到诗歌里，一边念诗歌，一边进行表演。

教学活动三：春天好美啊

教学目的：

1、幼儿了解春天的主要特征。

2、提高幼儿相互合作意识。

3、提高幼儿动手操作能力，发展手部肌肉灵活性。

4、培养幼儿热爱大自然的感情，体会相互合作的乐趣。

教学指导：

1、老师出示图片，请幼儿认真观察，说一说，看一看图中画的是什么季节？图画上面都有什么？使用什么制作的呢？

2、教师拿出制作材料让幼儿观察，说一说这些材料可以用来做些什么？如何用？老师一边讲解一边做示范，告诉幼儿在操作过程中的注意事项。

寻找春天作文 篇5

活动目标：

1、能根据已有经验描述春天的景象。

2、通过自己的观察，发现春天景色的特点。

3、欣赏春天的美丽景色，喜欢大自然。

活动重点：

发现春天的变化，感受春天景色的不同。

活动难点：

欣赏春天的美丽景色，喜欢春天，喜欢大自然。

活动过程：

一、游戏情境导入：

1、《春天在哪里》歌曲导入。

2、小朋友们，请你们说说春天在哪里？

3、现在是什么季节？那刚刚好，我们一起去寻找春天的.足迹。

4、足迹是什么意思？教师解题。

二、游戏活动准备：

1、你觉得春天是什么样的景象？幼儿根据已有经验汇报。

2、你觉得在哪里可以找到春天的足迹？幼儿自由汇报。3、寻找春天的足迹你觉得我们需要带上那些工具？幼儿汇报。

三、游戏活动过程：

1、出示校园小草发芽的图片，迎春花开的图片，让幼儿观察汇报。

教师小结：这些是老师在周末的时候去户外找到的春天悄悄留下的足迹。

2、出示柳条发芽的图片，让幼儿观察汇报。

3、出示户外活动时孩子们很热脱雕外套的图片，让幼儿仔细观察图片，你发现了什么？幼儿汇报。

4、你们来讨论一下，春天的足迹还有哪些？幼儿讨论。

5、幼儿汇报讨论结果。（小河的冰融化了，燕子回来了，冬眠的小动物醒来了，太阳照射的时间变长了，天气暖和了等等。）

6、播放《春天在哪里》歌曲，我们已经找到了春天的足迹。

7、你觉得春天的景色怎么样？你能用一句话赞美春天吗？幼儿赞美春天。

8、对于春天这个话题，你们还有问题吗？鼓励幼儿提出问题，并试着去寻找答案解决问题。

我有问题，我的问题是：谁把春天送来的?你觉得呢？幼儿汇报。

四、游戏活动延伸：

1、今天回家，小朋友们查阅资料了解春天是怎样来的？

2、周末的时候和爸爸妈妈一起去户外寻找春天的足迹欣赏春天的美丽景色。

寻找春天作文 篇6

教学目标：

1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。

2、发展幼儿的观察力。

3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

教学准备：

几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

教学过程：

1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。

2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。

3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的`关系。

4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。

5、到室外观察迎春花。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

寻找春天作文 篇7

活动目标：

1、能排除大小、排列方式等的影响准确判断10以内物品的数量。2、发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进一步感知春天的特征。活动准备：1、PPT课件、鸭子、柳叶、迎春花、桃花、蝴蝶、鱼、蜗牛、燕子、青蛙等大小图片若干。

2、音乐《春》、春天背景图

活动过程

一、数一数，引导幼儿准确点数10以内物体的数量

1、出示课件，用小蝌蚪找妈妈的故事情境，引导幼儿准确观察点数10以内物品的数量。

师：美丽的春天来了，池塘里的冰融化了，看一看谁游来了?

(1)出示7条鱼，引导幼儿正确点数。

师：小蝌蚪遇到了谁?数数有多少?

(2)出示9只乌龟，引导幼儿正确点数。

(3)出示10只鸭子，引导幼儿进行封闭式点数。

2、利用小蝌蚪经过4次队形变化但数量不变的情景，引导幼儿初步理解量的守恒。

师：想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中变了几次队形?

师：小蝌蚪的数量有变化吗?

教师小结：尽管小蝌蚪变了4次队形，但蝌蚪的数量没有变，都是6只。

二、猜一猜，说一说，进一步加深对春天特征的`认识

1、利用PPT，通过局部猜燕子、柳树、蝴蝶等几种春天景物的特征。

师：青蛙妈妈把春天的秘密藏到了图画里，谁能找出来?

2、拓展思维：除了刚才说的春天的特征外，你还知道哪些春天的秘密?

三、做一做，能排除大小、排列方式等的影响准确判断10以内物品的数量

1、介绍材料，交代操作要求

师：老师给小朋友准备了一幅春天的图画，请选一组你喜欢的图片，粘贴到合适的位置。粘贴时要注意：给图片排出你喜欢的队形，粘贴完之后数数有多少，把相对应的数字朋友贴到旁边”。

2、幼儿动手操作，教师巡回指导。

3、师幼共同验证，引导幼儿发现“秘密”。

师：谁和谁大小不同，排列的队形不同，但是它们的数量是一样的?

活动延伸：

和幼儿一起到活动室外面寻找春天的秘密。

寻找春天作文 篇8

春天到了，柳绿花红、莺歌燕舞，而国王却感受不到春天的到来。

于是，国王命令所有人，出去寻找春天，一个大臣带着一盆小花来到国王面前说：“大王，您看，春天就在这里，在这盆美丽的小花里。”国王摇摇头说：“小花出了土，过几天就凋谢了，这不算是春天。

过了一会儿，一位身穿铠甲的大将军来到国王面前说：“尊敬的陛下，我带来了一棵大树，大树上叶子绿油油的，树上还长出嫩芽了，春天就在这粗壮的大树上。”国王摆摆手说：“大树虽然长出绿叶，但迟早有一天会像小花一样凋谢的.，这不能算是春天。”大将军只好失望的离开了。

这时，一位仆人来到国王面前说：“我给您带来了一盆小草，小草很嫩，春天就在这翠绿的小草里。”国王还是摇了摇头说：“小草很嫩，迟早还是会凋谢的，这也不算是春天。”

一只啄木鸟听说了这件事，飞到国王面前说：“国王，请您移步到小河边，春天就在那。”国王还是半信半疑的走出宫殿，来到小河边，这次，国王听见了小鸟的歌声，看到了碧绿的地毯，小河像一条纯净透明的蓝色丝带，闻到了花朵的香味……啊，春天真美啊！国王忍不住地赞叹道。

国王明白了，只要有一双善于发现在眼睛，就能找到春天。

寻找春天作文 篇9

一、主题的说明

春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。

伴着这春的气息，我们设计了了"找春天"这一主题活动，让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友，花朋友、云朋友、风朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。春天是美丽的，树花风云是迷人的，幼儿与自然交融，让他们在真实生动的情景中得到发展。

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感。

2、态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，通过自身的实践等活动体验春天的变化，萌发对春天的喜爱之情。

活动一：科学活动——春游

活动目标：

1、激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的'乐趣。

2、培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。

3、带领幼儿外出春游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

1、幼儿已有春天的相关知识与体验。

2、幼儿设计路线图的材料。

3、公布春游计划，邀请家长志愿者参加活动。

4、幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春花”，接着桃花开了，蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然，喜爱小动物的情感。春天是一个万物复苏的季节，是一个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形特征，从而了解到它们的生活习性，知道春天是小动物们开始新生命，汲取养分的季节，既萌发了幼儿观察小动物的兴趣，又增强了幼儿的观察和表达能力。

活动过程：

1、指导幼儿分组制订春游计划，讨论春游中要注意的问题。

2、各小组交流，教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。

3、按照幼儿制订的路线图，组织春游。

4、让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。

5、春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征。

6、教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动室，让春天走进活动室。

活动延伸：

启发幼儿画出春天的主要特征及人们的活动，尝试用明快的色调表现春天的美丽。

欣赏诗

春天的秘密

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

小河里的冰融化了，

河水淅沥淅沥地流着，

小声的说："春天在这儿！

春天在这儿！

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

垂柳换上了嫩绿的新装，

在微风中轻轻地飘扬，

小声地说："春天在这儿！

春天在这儿！"

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

桃花红着脸，

抿着小嘴，

微笑着说："春天在这儿！

春天在这儿！"

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

燕子飞翔在蔚蓝的天空，

叽哩叽哩的叫着，

小声的说："春天在这里！

春天在这里！

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

绿油油的麦苗，

使劲地从泥土里往上钻，

小声的说："春天在这里！

春天在这里！

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

农民伯伯忙着播种，

寻找春天作文 篇10

教学目标：

通过学唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美丽，并启发教育学生热爱大自然，对自然环境的关注。

教学过程

一、欣赏春天的美景

大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。学生一边

欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子。教师戴上花环扮演春姑娘揭示课题《找春天》。

[ 联系学生的生活经验，通过欣赏春天的美景，唤醒学生对大自然的亲切感，激发学生的学习兴趣。]

二、准备练习

1、春雨姐姐（学生戴头饰扮演）用沙锤伴奏，演唱《小雨沙沙》。

学生学一学，唱一唱。请春雨姐姐加入。

2、青蛙大哥（学生戴青蛙头饰扮演）蹦蹦跳跳的`出现，并有节奏地念着 ：××× ××| ×× × 0 | ××× ×× |×- ||

学着青蛙大哥念一念，请青蛙大哥一起找春天。

3、小黄鹂（学生戴黄鹂头饰扮演）飞来了，带来两段练习曲。

4 4 4 4 5 |6 6 6 0 | 2 2 2 2 2 | 5- ||

1 1 1 1 2 |3 3 3 0 | 5 5 5 5 5 | 2- ||

小黄鹂范唱，其余小朋友视唱，春姑娘帮忙。

[ 把学生对事物特有声音的感受巧妙地迁移到练习中去，培养学生的有意注意力。]

三、找春天

1、小朋友讲讲自己眼中的春天，说一说春天美不美。

2、春姑娘描述她眼中的春天：大屏幕放《嘀哩嘀哩》的录象，学生一边听，一边拍手。

3、跟着春姑娘找一找春天，唱一唱歌曲。

4、请春雨姐姐讲一讲小朋友找的春天美不美（有没有把美的感

觉唱出来），哪一句唱的不够好，请春姑娘教一教。

5、练习：有感情的演唱歌曲。请黄鹂点评唱的美不美。

四、春天音乐会

1、分角色演唱歌曲：男生唱第一段，女生唱第二段，大家一起唱第三段。磁带伴奏有感情地演唱歌曲。

2、用乐器模仿春天美丽的声音（发给学生各种乐器：沙锤、串铃、三角铁、双响筒等），一边演唱一边为歌曲伴奏。请青蛙大哥做指导。

3、讨论：我们还可以怎样赞美春天？

大屏幕放《嘀哩嘀哩》的录象，学生们戴头饰表演，用肢体语言赞美春天。

讨论：这么美丽的春天，我们因该怎样对待它？（赞美他、热爱它、不能污染它。）

4、举行春天音乐会。

春姑娘弹《嘀哩嘀哩》，学生们用自己的方式赞美春天。可以唱歌，可以跳舞，也可以用乐器演奏。

[引导学生用自己的方式赞美春天，使学生从中了解到相同的音乐可以用不同的方式来表达，在学生想象、表现、演奏的过程中培养学生的形象思维、创造能力、表现能力，使他们感受到艺术之美、自然之美。]

教学反思：

《艺术课程标准》明确提出，以培养学生的艺术能力和人文素养的整合发展为总目标。艺术课程是一种人文课程，艺术课要运用艺术感人的形式和丰富的内容，培养学生的情感和精神追求。

这节课所设计的教学活动，紧紧围绕学生积极的参与精神展开，让学生在轻松愉悦的氛围中感受春天的美景、感受艺术的熏陶；并在教学中给学生创设了宽阔的舞台，让他们尽情发挥创造力，表现自我。

小学生最感兴趣的是有情节、有形象的乐曲。这节课我把学生熟悉的可爱的动物和动物音乐融合在一起，通过对比、表现，让学生展开想象的翅膀去感受音乐，去描述乐曲的旋律，去描绘音乐的形象，去理解音乐的内涵，并通过对音乐内涵的理解，完成隐性的教育目标，热爱自然，关注环境。

寻找春天作文 篇11

设计意图

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。结合本季节的特点，所以我选择了这活动内容，旨在通过让幼儿感受春天，观察春天，了解春天，学习运用勺子和叉子特殊的绘画方法表现出自己眼中的春天。

活动目标

1、尝试用勺子和叉子大胆的进行绘画活动。

2、感知春天的美景，体验活动的乐趣。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

重点难点

活动重点：尝试用勺子和叉子进行绘画活动。

活动难点：敢于表现春天的美景。

活动准备

材料准备：颜料(红色、黄色、绿色、蓝色若干)、一次性勺子若干、一次性叉子若干、、画纸若干、抹布若干。

视听准备：音乐《四季之春》《春天在哪里》、PPT图片

活动过程

一、播放音乐，引出活动主题。

1.播放音乐《春天在哪里》，幼儿入场。

2.教师提问：

——刚刚小朋友们在歌里听到了什么?(花、草、树......)

——这首歌叫什么名字?(春天在哪里)

——那春天有什么?(幼儿互相交流，并且2-3名幼儿说说)

3.教师：原来小朋友们眼中有那么美丽的春天，今天老师带来了一些图片，春天就藏在这些图片里，让我们一起来找一找。

二、欣赏图片

(引导幼儿多看、多想、多说)

1.教师：画里面有什么?是什么颜色的?原来小草里还藏着小花。(出示小草的图片)

2.教师：那这幅画的春天在哪里?画里有什么?(小花)

有些什么颜色的小花?(出示小花的图片)

3.教师：那这幅画的春天又在哪里?画里有什么?(出示树的图片)

4.教师：那看看另一幅画的春天在哪里?画里有什么?(出示有花草树的图片)

5.教师小结：啊!原来春天这么美丽，有花、有草、有树...

三、学习刀子和叉子的使用方法

1.教师：看了这么多春天的美景，我们也来画一画自己眼中的春天，但今天不用画笔，我们要用一些特殊的工具刀子和叉子。(出示刀子和叉子)

2.教师：我们经常会用到刀子和叉子吃东西，请小朋友们想一想怎样用它们来画画呢?(幼儿互相交流，教师根据幼儿交流情况请2-3名幼儿说一说、试一试)

(幼儿尝试的纸张要大)

3.教师：刚刚小朋友用勺子....用叉子...我也有一些方法想画给小朋友们看看。(教师在幼儿尝试过得纸张上选择有对比性的颜料大胆的进行添画，使画面整体效果比较完整)

4.教师：请小朋友们也来画一画春天，在画前呢有一些小小的要求，请小朋友把你们的手袖卷高，画的过程中可以选择你喜欢的颜色大胆的去画，画完后把你们用过的勺和叉放回原位。

5.教师：现在请小朋友们轻轻地走到桌子旁边，画一画你们眼中的春天。

四、幼儿自主绘画，教师随机指导。

1.幼儿自主操作，鼓励其大胆绘画。

2.教师指导个别幼儿进行绘画。

五、作品欣赏

1.教师组织幼儿展示自己的作品。(在两块黑板上事先贴好胶带)(请画好的小朋友拿着自己的作品来给老师)

2.部分幼儿介绍自己的作品。(1-2名幼儿)

六、活动延伸

今天你们用新的方法新的材料画出了美丽的春天，但有些小朋友还不知道这个方法，现在让我们一起去帮助他们画出他们眼中的春天，好吗?

活动反思

《纲要》中指出，在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。在美术创造中，每个幼儿都是独立的个体，他们有着各自的审美感受和表现方式，在大人看来不可能的，在他们眼中就会成为可能，教师要把握幼儿的感受和想法，抓住教育时机，采取适当的.点评，作出正确的引导。

美术其实也是一种语言，描述人们的内心，与人分享自己的认识，自己的快乐。农村幼儿园的幼儿美术创作，还仅仅停留使用一般的绘画工具进行绘画活动，此次活动使用了幼儿们的餐具(勺子、叉子)来开展画春天的绘画活动，丰富了幼儿的认识经验及绘画创造能力。

幼儿的美术创作和语言表达其实是相辅相成的，我们身边发生的事可以让幼儿用语言表达出来，短语、儿歌、歌曲、诗歌，尽其所能表达;也可以用简单的美术创造方式表述出来，剪、折、撕、贴、折、画、捏等都是不错的美术创作表现方式。

幼儿的美术创造会涉及其他学科，教师都要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

寻找春天作文 篇12

活动目标

1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。

2、通过讲述活动，感受春天的美丽。

3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、乐于探索、交流与分享。

重点难点

让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。

活动准备

照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐

活动过程

一、激发导入

1、谈话激趣。

2、播放歌曲：春天在哪里。

3、组织孩子在歌曲中找春天。

二、参观乡间的春色

1、预设问题：现在是什么季节?请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。

2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。(柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等)

三、讲述春天动植物天气、人们活动的变化。

1、我们在外面发现哪些春姑娘为我们带来了礼物?

2、你们想不想，把春姑娘给我们带来的礼物记录下来?

3、让幼儿把自己看到的春色记录在自己的`记录卡上

四、欣赏春天的变化

1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景(幼儿用记号笔记录在记录卡上)

1、老师这里还有许多春天的美景，我们一起来看看

2、播放教师拍摄的春天美景，和幼儿一起讨论观赏

3、教师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物?(春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠苏醒、南迁)、天气变暖)

五、画春天

1、组织孩子们用画笔，把春天画一画

六、唱春天

组织孩子合唱：春天在哪里

教学反思

春天到来，就带孩子们来到户外观察大自然的变化。并且我为了让孩子们能够方便观察，我还是决定让他们在户外里面进行探索、观察、寻找。当告知孩子们要到户外去观察，孩子们表现的非常兴奋，一个个都活蹦乱跳的。孩子们总是喜欢自己可以参与其中，动手做一做的事情，我也很乐意给孩子们安排这样的活动。

另外活动前的准备我也思考过，总觉得，单纯的让孩子们拿着一张纸去画画太缺乏趣味感了，而且拿着薄薄的纸张在外面作画也很不方便，所以我就为孩子们提供了垫板和夹子，让铅画纸可以夹在垫板上，果然，在户外的时候看到孩子们行动方便，纸也没有弄碎、弄皱。

让孩子们探索就要给孩子们绝对的自由，所以探索前，我就告诉孩子们下去以后可以自己早幼儿园里面到处寻找春天，前前后后都能够找。在我这样的语言引导下，我们的孩子们并没有出现挤在一起的现象，而是自由自在的到出看看、走走、画画，唱唱而我就想是他们的影子，拍摄他们发现的东西，回到教室后给孩子们重新温故而知新。在幼儿园里寻找春天、感受春天。

活动结束后我还有另外一个体会，我们的孩子在自己的亲身探索之下，回到教室后，孩子们在讨论时反而很安静，没有出现坐不住椅子的现象，我想：这是孩子们感兴趣的事情，他们很想和同伴分享自己的发现呢!

寻找春天作文 篇13

春天到了，柳树绿油油的，像翩翩起舞的'仙女，花儿竞相开放，小河清澈见底……可是国王依旧感受不到春天，国王派大臣去寻找春天。

这一天，大臣搬来一盆鲜花，大臣说：“国王陛下，您看，鲜花五颜六色、绚丽多彩，这就是春天。”国王看了看，摇了摇头，说：“这些花过几天就会凋零，这不算是春天。”大臣只好退出王宫。

过一会儿，两个仆人抬进来一棵大树，仆人说：“国王陛下，您看：这棵大树郁郁葱葱，像士兵一样站在那里，春天一定在这里。”国王看了看，又摇了摇头说；“这棵大树过几周就会枯萎，这也算不了春天。”仆人失望地走了。

黄昏，一个侍卫搬进来几十棵小草，侍卫说：“国王陛下，您看，这些小草绿油油的，这便是春天。”国王摆摆手说：“就这些小草，根本算不了春天，再说了，这些小草过一个月就枯萎了。”侍卫失望地走了。

森林里的啄木鸟听说了这件事，飞到了国王的王宫里。啄木鸟对国王说：“国王陛下，您可以去小河边看看，那里会有春天。”国王半信半疑地来到了河边，被眼前的景象惊呆了。柳树长发披肩，向人们招手，红花露出了笑脸，小河哗哗地唱着歌……

寻找春天作文 篇14

目标：

1、初步感知春天的变化，了解春天的特征。

2、激发幼儿寻找春天的兴趣。准备：选择观察地。环节：

一、 组织幼儿野外寻找：

1、 引导幼儿寻找泥地里的小草、小花，书上的枝条有何变化。

2、 试一试外面的水池的水温怎么用了呢？

3、 太阳晒在身上怎样？

二、回园说说春天景色

1、 你找到春天了吗？你找到的春天是什么样子

2、 引导幼儿运用已有的经验说说春天的景色。

3、 你在哪里找到的春天。

4、 ：春天很美丽，到处都有美丽的春天。

三、组织幼儿欣赏诗歌

1、 那些小动物会冬眠？春天来了这些小动物会怎么样呢？

2、 通过欣赏进一步理解春天到了，燕子从南方飞到北方，小草钻出地面，河里的冰融化了，美丽的花儿开了。

3、 ：春天到了，花儿开了，小草长大了，冬眠的动物苏醒了。

反馈：本次活动幼儿很感兴趣，看看、说说自己感受到的美丽春天。我们走出教室，去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；红红的花、绿绿的草，枝头的'嫩芽、飞舞的蝴蝶暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了。

寻找春天作文 篇15

活动意图：

春天是万物复苏的季节，在幼儿周围的大自然中，处处表现出生机勃勃、万千变化的美丽景象，暖暖的阳光、柔柔的春风和细雨，到处充满春天特有的景象。带着亲近和喜爱大自然的情感开展了此次数学《找到的春天》的活动。数学活动比较抽象，枯燥，幼儿难以理解和运用的。让幼儿感受大自然神奇的同时逐步地愿意亲近数学喜爱数学。用多种途径学习感知和体验数学。找到数学知识与幼儿生活经验的结合点，有效地促进幼儿对数学的探索兴趣和认知发展。

活动目标：

1、 在看看、说说、做做中，尝试数一数呈封闭状排列的物体。

2、 从不同的现象中把握春天的季节特征。

3、发展幼儿观察能力及思维抽象概括能力。

活动重难点：

尝试数一数呈封闭状排列的物体。

活动准备：

1、 多媒体课件。

2、 操作材料包。

活动过程：

一、再现情景：

最近一段时间我们都在寻找春天，那请你告诉大家你找到了哪些春天的朋友？

教师根据幼儿说的进行小结归类：

1、当我们找到小蝌蚪、蜗牛、蚯蚓、鸭子和刚孵出的小鸟，我们知道春天来了。

2、当我们看到花园里五颜六色的`花越开越大，嫩嫩的小草越长越高，树叶发芽了，我们知道春天来了。

3、当人们脱掉了厚厚的冬衣，换上了轻便的春装，我们知道春天来了。

二、观察：

它们都是怎么排列的？和我们以前数数时看到的东西排列有什么不同，用什么方法可以数得准确呢？

小结：我们在数这种圆圈式（呈封闭状排列）的物体时，一定先要确定一个起点（可以去观察它们的不同特征出发），之后记住它的位置后，逐个数到起点前一个物体为终止点，这样我们就不会重复数也不会漏数。

三、尝试操作：

春天到了，天气暖和了，粉色的花儿越开越大，蝴蝶围着花朵翩翩起舞，小蝌蚪也在找自己的妈妈呢，鸭司令带着小鸭们去池塘游泳，现在你们去找一找春天的朋友，你们能帮忙数一数吗？

[写作分享] 作文：寻找端午节精选一篇

在每个人的学习过程或者公司工作中，大大小小的活动我们都参加过。写活动范文则是经常会遇到的事情，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编为大家收集整理的“[写作分享] 作文：寻找端午节精选一篇”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

每当触及到那些描写节日气氛的文字，心中总觉得空空的，我想那是遗憾。

从小到大，我没有过一个很正式的端午节，自然也找不到于它深刻的记忆。其实，我真的很渴望到农村里度过一段土色土香的节日时光，看着那些特色的舞蹈，体会着她们独到的风俗，欣赏她们的民族服装。突然觉得那是一种幸福，纯天然的，自动过滤掉城市里的尘烟，是沁入心田的享受。这真真实实发生过的一切，中华民族特有的回忆，我们祖先自拟的节日方式，是属于祖国的童话吗？

小时候过端午节，总是在看到饭桌上有香喷喷的粽子时才感到它的光临。那些用大片深绿色的叶子包裹着的粽子，大多数是爸妈单位发的。也不奇怪，在这样的年代里，年轻人几乎都没有“遗传”祖先留下的怀念屈原的方式。年幼的我曾经问过妈妈端午节的来历，她也只是微笑着用好听的普通话大致描述了一遍，语气平淡，眼里却并没有闪烁的光芒。我想，也许这个节日对大人们来说也不足以引起他们的兴趣。

记得五年级时，爸妈单位参加龙舟赛，大人们都穿着大红大绿的衣服，艳丽无比。我终于捕捉到了一丝节日里应有的气息，看着江面相互追赶的漂亮的龙舟，我激动地喊哑了嗓子。爸爸他们那个队终于取得了好成绩。为了庆贺，我们一家决定美美地大吃大喝一顿，可不知怎么走进了高档西餐厅。拿叉握刀的我对眼前的美食确实没有太好的感觉。我幻想着一家人在厨房包粽子，被节日的快乐气息包裹着，忙得不亦乐乎的情景。可我终于还是没有过过那样的端午节，一直想品尝自己亲手做的粽子。

如今，初二了，当语文老师布置下这个主题，我才惊奇发现脑海中有关它的记忆太少太少，就算遗落的一些零碎片段拼起来也只是深深的遗憾，明媚、美好的童年没有掺入过端午节的特别记忆。其实，我真的好想一边流泪一边倾诉自己的回忆，可是我什么也没有找到。关于节日，我的大脑被属于圣诞、儿童、情人节的记忆填满。它们像外表美丽多姿的糖纸，内侧却是一片空白。

抱歉，老师，我实在没有什么可以写下的，在这个色彩斑斓的社会里我遗忘了这个节日，甚至连日期都没记下。

如今我多么想过一个像模像样的端午节，一家人在一起，无忧无虑的。可我看着当今似乎视学习为一切的教育界，我想我也许再也过不上曾经无数次幻想过的那一天了。我苦笑，到那时，学校会放假吗？放假了，不会有作业吗？就算没有作业了，爸妈会有闲工夫陪我去江边抛粽子，讲屈原吗？一大串的问号，却得不到一个满意的答案。

那些遗失的美好，不知道是不是会成为我永远的寻找？不想和端午节的快乐就这样渐行渐远地走散掉，谁可以带我教我唱淳朴的歌谣，拥我进古国文化的怀抱……

寻找恐龙作文(经典十二篇)

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的介绍恐龙作文，希望对大家有所帮助。

寻找恐龙作文 篇1

在五亿多年前地球上生活着一种庞大的动物，那就是恐龙。

恐龙的种类很多有雷龙、三角龙、霸王龙，比如说霸王龙吧，有一对大大的眼睛，从它的眼睛里我仿佛就知道了下一个猎物是谁了。它有尖锐的牙齿，它的前爪很小，不像别的恐龙那样前爪很强壮。霸王龙在斗争时会张开它的大嘴，露出它那尖锐的牙齿，让别的.恐龙一看就害怕。

而恐龙又被分为食草性恐龙和食肉性恐龙。食草性恐龙性格温顺，多以植物为食，而食肉性恐龙就大大相反了，它们性格暴躁，吃的是其它小型食草性恐龙，喜欢群体活动。

它们的长相也有所不同，比如说剑龙，剑龙有四条粗壮的腿，每条腿都像柱子一样。背上和尾巴上都有骨板，骨板上还有二十到三十根大小不一的剑。再比如说三角龙它的脸上有三根角，一根在鼻子上，别的两根长在头上的左右两端，如果跟三角龙斗争，那么它的角会向对手刺去，直击对手的弱点。

而在几千万年后，在白垩纪晚期的时候，恐龙却突然全部灭绝了，有人认为是火山爆发造成的，杀死了地球上的所有生命，而还有人说是大地震，抹杀了所有生命，而最准确的应该是慧星撞击地球时发生地震、火山爆发等，所有自然灾害同时发生，所有生命都被抹杀。

这就是恐龙。一个充满了神奇的生物。

寻找恐龙作文 篇2

在一亿多年以前，地球上有很多恐龙，而且种类繁多，比如三角龙、霸王龙、棘龙和迅猛龙……

单脊龙是一种体型中等的食肉恐龙，在快速运动中有非常高的灵活性。双冠龙身长约六米，体重约500千克，很善于奔跑。双冠龙的口鼻部很窄，而且十分灵活，这种结构有利于双冠龙将隐藏在岩石裂缝或狭窄空间中的小动物衔出来吃掉。剑角龙长约2。5米，体重53千克，头上长有骨质圆顶。剑角龙背部十分强壮，后腿上长满了肌肉。迅猛龙的体型不大，与火鸡相近。但是，迅猛龙的头部很长，大脑所占身体的比例很大，这表明迅猛龙是一种聪明的恐龙。

恐龙时代有三个纪，分别为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。恐龙有以食植物为主的，比如板龙、巨刺龙、巨椎龙等等。也有专门食肉的`，比如埃雷拉龙、斑龙、似鳄龙等等。

恐龙是卵生的，有些恐龙就是靠偷别的恐龙的蛋生存的。一旦小恐龙破壳而出，就会得到大恐龙的细心照看，直到它们能独立生活为止。但是有些恐龙会在产蛋后就一走了之，让蛋自己孵化，长大。

寻找恐龙作文 篇3

我是恐龙，我是很久很久以前生活在地球上的一种动物，从来没有人见过我们的真面目，因为当最初的原始人类出现时，我们已经在地球上消失了近六千三百万年。

你知道我的名字是怎么来的吗?“恐龙”一词最早来自古希腊语，它最初的意思是可怕的蜥蜴。我们恐龙跟蛇、鳄鱼一样，都属于爬行动物。

我们都生活在同一时期吗?不是，在同一时期既有新的恐龙种类出现，也有一些原来的恐龙种类灭绝。始盗龙就生活在二亿三百万年前，是地球上最原始的恐龙。跃龙、梁龙和剑龙是生活在一亿六千万年前，那时是植食恐龙统治的时代。大型食肉恐龙现在一亿一千万年前。

也许你认识长颈梁龙和凶猛的霸王龙。可是你知道吗?除此以外还有好多好多种恐龙呢。据专家估计，恐龙的种类达到了十万多种!

我们是地球上到现在为止最大的陆地动物，有的恐龙特别高大。不过并不是所有的.恐龙都这么大，像美颌龙就很小，只跟火鸡差不多大。

哪种恐龙的爪子最大?重爪龙的爪子长达31厘米，这只锋利的钩形爪子就像一把镰刀一样。也许重爪龙是用它的爪子当鱼叉来捕鱼的吧。

恐龙牙齿的大小和形状是根据我们所吃的食物演变进化而来的。不同形状的牙齿分别用来切碎、压碎、切断食物。霸王龙硕大的下颚由一排长达18厘米的牙齿组成。相比之下，狮子那仅仅3厘米长的牙齿就显得太小了。

我再来介绍一下特别的恐龙吧!腕龙高12米，就像四层楼的高度。重龙的尾巴长13米，比一辆公共汽车还要长。鼠龙只有20厘米长，是到现在为止发现的最小的恐龙。地震龙长40米，跟网球场一样长。马溪龙的脖子长14米。

恐龙还有许多故事呢!我还会讲的!

寻找恐龙作文 篇4

“啊！这是什么？”我惊讶地说，这时我看见一个蓝色的圆圈，一直在漂浮，我慢慢地走过去，我一不小心，把手伸了进去，这蓝色的圆圈一下把我带到了一个时代——恐龙时代。

啊！这是怎么回事，我怎么到了这里。哦！我的手怎么这么有力，肌肉也多，我变得强壮了。“噢”，那边发出一个微弱的声音，我过去一看，原来是一只三角龙受了伤，在“噢噢”的叫着。我跑过去，看了看它的伤口，哦！看这样子，好像是被什么尖的东西把手部的肌肉分开了。我再看了看，然后就去找药。我仿佛觉得我一下子身手敏捷多了，哦，那上面有一个大叶子，我爬了上去，把大叶子摘了下来，就去找了一些药材，然后给三角龙贴在手上一会儿，它的手可以活动了，这恐龙礼貌地向我叫了一声，就大摇大摆地走了。

晚上，我生了个火，用一个石头当枕头睡觉了。才躺下不久，一个巨大的声音传来，我爬起来一看，原来是早上的三角龙，它还带了许多的三角龙，这三角龙低下头闻了闻我，然后把我一下子丢到它的背上，把我带到一个大山洞里。这里面有叶子做的[被子，叶子做的`枕头，还有……三角龙把我放在一个叶子上，然后就在那边躺下了。

第二天，我起来看了看，看见了许多草，突然又来了一只三角龙放到那一大剁草里。我想它们好像是在积累粮草。我的肚子有点饿了，我拿起一个削尖的木棒，去寻找食物。走着走着，我听见一个嘶叫的声音，我过去一看，原来是一只甲龙被一些小龙咬死了，小龙在吃肉时，我把木棒点燃，然后去把小龙赶走，我就把甲龙的肉拿了一些回山洞，我把这肉烤熟了，开始慢慢地享受这美味了。这时，一群凶猛的雷龙来攻击三角龙，我见三角龙一个一个地倒下去，我非常心痛。最后，我拿着火棒猛地向雷龙刺去，正当雷龙准备吃我时，我一下子又回到了家里。

啊！这真是一次奇妙的体验呀！

寻找恐龙作文 篇5

在以前的朱罗纪，地球生活着一种叫恐龙的怪物，身长10几米，体重10几吨。恐龙有好几种：霸王龙.剑龙.三角龙.鲸.翼手龙.克柔龙.游龙.打板龙.翼齿龙.原角龙.雷龙等等。

起初，陆地上有满湖泊和招泽，到处都是可口的水生动物，整个世界就是恐龙的.王国。后来一颗大慧星撞到地球，天灰灰蒙蒙的，挡住了太阳光吃草的动物渐渐死去了，恐龙找不到食物，就有成批恐龙被饿死。恐龙们只有自相残杀才能抢到东西吃

此时动物们同情恐龙，都纷纷帮恐龙们想办法帮助他们生存下去。老鹰飞来说：“你们的爪子不够锋利，抢不到东西吃。”老鹰又说：我帮你修一修，修成我这样把！”恐龙望着天空说：“英勇的恐龙不要锐利的爪子！”然后接着又来了老虎.雄狮.豹子.野牛.青蛇.鳄鱼等一大群动物，来劝恐龙改变习性.体形，以适应环境的变化。可是恐龙不耐烦的吼起来：“你们简直侮辱了我们恐龙家族的威严。滚，给我滚！”

就这样，恐龙没有食物吃，渐渐的死去了

最后的一条恐龙在临死之前眼泪花花伤心的对猴子说：“称霸地球1亿3000多年的恐龙家族今天彻底灭忘了，我很后悔不该不接受大家的帮助。”

寻找恐龙作文 篇6

终于盼到了春游时刻，我们全班来到了中华恐龙园。当老师宣布解散后，我们就开始了游戏项目，我也挑战了很多惊险的项目，最让我难忘的当数刺激的“穿越侏罗纪”。

我们班的两位同学先打头阵。他们跳上了船，一开始船缓慢前行，只见张家伟同学趾高气扬的表情，好像这个项目一点不刺激一样的。忽然，他们的小船倾斜起来，慢慢地向上移动起来，坐在小船后排的那个男生，眼睛瞪得圆溜溜、大气也不敢出的`样子，看起来令人发笑！保持着这样的表情，他们的船滑下了坡。

轮到我们了，我们穿上绿色雨衣，踏着水花向船内走去，上了船，扣上保险带，船就缓缓地开了。起初，还一点儿水花都没有，可走到前面，细珠似的雨点“啪！啪！”落在了雨衣上，接着，船跟个电梯似的缓缓上升，到了最高处时恐龙园的景色你都可以一览无余，“啪嗒”船停了下来，我的心提到了嗓子眼儿，“1秒、2秒、3秒......”“啊!”伴随着一声尖叫，船开了那一瞬间就和失重了一样，船一个劲儿往下掉，那几秒仿佛像一个世纪那样漫长，船两旁的浪花也欢快地跳起了舞，这真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊”！船一下去，前面就冲起了一层水，仿佛把整个小船都给淹没了。不一会儿，小船出来了，我瞬间变成了“落汤鸡”。

游戏结束了，我虽然穿着湿漉漉的衣服，但是心情还是很开心的，因为这是我第一次玩“穿越侏罗纪”，真是一次紧张而又刺激的难忘记忆！

寻找恐龙作文 篇7

这次春游，我们游玩了中华恐龙园，然而，其中最令我难忘的还是“冒险恐龙岛”。

刚进入恐龙岛，我就被这里的别致景色吸引住了。只见两旁都是参天的大树，只有一条小路不支伸向何方，乍一看，海正带着一股神秘感。再往里走，首先映入眼帘的就是一条恐龙他张开血盆大口，它凶恶的眼神庞大的的身躯，锋利的爪子着实让人吓一跳。仔细一看，旁边还有一辆破损的汽车，已经破烂不堪。

继续往里走，“恐龙”越来越多，还时不时从路旁冒出几朵食人花，所有的.东西都非常破败，古旧，这里就像一个原始森林。更让我惊叹的是，这里竟然还有“恐龙”在吼叫。带着好奇心的我们继续向里行走，穿越木桥，却被一条水流湍急的小河挡住了去路，我们又小心翼翼地踩着河面上的石头过河，接下来，我们又钻进树洞……我们仿佛真穿越回侏罗纪时代，真正当了回野人。

在往深处走，你就会发现有越来越多的“恐龙”，如果你不禁意四处瞄一眼，就会发现有许多恐龙正在跟你四目相对。这些恐龙有霸王龙、三角龙、雷龙、剑龙……还有一些叫不出名字的龙。霸王龙身躯庞大，她的前肢小，靠后两腿跑。它好像跑起来非把大地颤上两颤，它还是一位残忍的食肉者，它张开血盆大口，仿佛要把我们吞下去，望着它，我不禁想到了几亿年前它的模样。

到了出口，我还真有点念念不舍，真希望下一次再出来玩。

寻找恐龙作文 篇8

我头上有犄角，我身后有尾巴，谁也不知道我有多少秘密。我是一条小青龙如果恐龙复活就好了。

突然，我听到震耳欲聋的声音，我马上查看手表，发现现在已经是20xx年。我好奇地走在大街上，路人用异样的眼神看着我对我说：这都下午了，她怎么没有去遛恐龙呢？不会是从精神病院出来的吧？我们还是离她远点。我着急地跑到宠物店，发现里面全是一些可爱无比的恐龙宝宝，又来到肉店，发现里面全都是恐龙肉。

为了尽快融入这个世界，我也去买了梁龙宝宝，它在我的身边蹭来蹭去，就像我那个跟屁虫妹妹一样，我带它来到服装店，给它戴上蝴蝶结，穿上蕾丝长裙，感觉它就像小猫一样乖巧可爱，渐渐把我给萌化了。

我们来到马戏团看起了表演，首先表演的是一头霸王龙，它露出了那像匕首般的牙齿，直接把车给咬烂了，接着第二个选手登场了，雷龙开始向马门溪龙走过去，马门溪龙也不是吃素的'，直接用脖子向雷龙撞去。只见雷龙被咬断了脖子，这打斗场面，把小梁龙吓坏了，我立马抱着它，安慰着它。

到了现在，我已经融入了这个世界，但我想不明白，在我心里，梁龙是很威武的，可是人们却把它当成宠物养，还吃它们，让它们互相残杀，我真想不明白？

寻找恐龙作文 篇9

昨天的图画课上老师让我们画恐龙，我闭上眼睛，开始幻想那奇妙的恐龙世界。一种强烈的意念征服了我的大脑，身体也飘飘然，好像穿越了时空进入了神秘而又危机四伏的白垩纪。

突然，我站在一大片森林里，面前一只暴龙正在和雷龙搏斗。雷龙身上伤痕累累的，暴龙用爪子给了雷龙致命一击，在危急时刻雷龙一甩尾巴把暴龙打出了八丈远，“糟糕！暴龙好像看见我了，逃啊！”幸好我跑得快，不然小命不保啊！我继续往前走，我的眼前出现了一只翼龙，它一口把我衔在了石头上，准备把我当餐后甜点。我挣扎着、呼喊着、绝望地看着它越伸越近的魔爪和血腥的大嘴。说时迟、那时快，我拼命地睁开双眼，离开了想像的空间，抓起笔在图画本上记录了千钧一发的`时刻。

下课了，我还在回味着刚才奇怪的旅行，又看了看才描绘了一半的画，开心地笑了。

寻找恐龙作文 篇10

恐龙园是常州的一颗耀眼夺目的明珠。人们提起常州，往往就会不由自主地想到那“恐龙的国度”。

步入恐龙园，首先映入眼帘的是一片地毯般的草坪。草坪之上人们别出心裁地“养”了许多身强力壮、肌肉发达的恐龙。这些恐龙有的敌视对方，好像准备决一死战；有的'悠然自在地漫步着，好像在欣赏这美不胜收的景色；有的成群结队向前狂奔，后面还有几只凶相毕露的恐龙在拼命追赶；有的……这些栩栩如生的雕塑，让人目不暇接，啧啧称赞。

恐龙园内最好玩、最刺激的莫过于“侏罗纪探险”了。踏入侏罗纪隧道，里外简直是两重天，阴森与明亮形成了鲜明的对比。穿上雨衣，坐上小舟，探险开始了。洞内充满了神秘与诡异。周围是热带雨林，林中生长着数不胜数、大小不一、奇形怪状的植物。空中不时传来令人胆战心惊的闪电、霹雳。我像只胆小的老鼠紧紧地握住船的木边。突然，船边钻出来一只凶狠无比的恐龙，我被吓得魂飞魄散。一船人“啊——”的一声尖叫了起来，有的后悔莫及，有的嚎啕大哭，有的则直发呆。我干脆躺在了船中间，自私地想：恐龙啊，你要吃就先吃周围的人，千万别先吃我呀。就这样祈祷着，祈祷着，终于熬到了终点。

常州恐龙园像是一个时空穿梭机，带我们领略了恐龙统治的那个世纪、那个星球的别样风采！

寻找恐龙作文 篇11

小朋友们，你们知道什么是恐龙吗？恐龙是一种生活在距今2亿3500万年至6595万年前的一种多样化优势陆栖脊椎动物。恐龙中有许多种类，我是其中最受宠爱的一种。我的名字叫迷惑龙，更广为人知的是雷龙。

我有着像山一样的大个子、一条长脖子和一个不相称的小脑袋。我的脖子很长，直立起来有7层楼那么高，我的身子也很长，大约有21~23米，我的尾巴大约长9米，体重达26吨……看完了我的自我介绍看，你是不是觉得我是个凶猛的庞然大物呢？别误会，我可是很温顺的噢！而且我是一个素食主义者，可是从来不吃那“鲜美”的肉的.噢！

我喜欢群体活动。当我们狼吞虎咽的把植物吃好时，我们就悠闲自得的去散步了。当我们散步时一定会是尘土蔽日、响声如雷，这就是考古学家给我取雷龙这个名字的由来。但是，如果我们遇到像异特龙这样残酷的杀手，我们就会飞快的跑进装满水的沼泽，来躲避异特龙的攻击。一旦我们进入水里，异特龙就没办法了。就只好垂头丧气的走了。

白垩纪时期，地壳运动，火山爆发，陨石坠落，导致我们恐龙家族经历了一次生死浩劫。我的种族不幸灭绝了。我被沙子埋在了地下渐渐变成了化石。但是，1883年，我的骨骼化石被一群研究者发现了，他们把我带到了博物馆，我以另外一种方式重新出现在了大家的眼前。现在，如果你要跟我交朋友就到博物馆里面来看看我吧，相信你会喜欢上我的！

寻找恐龙作文 篇12

远在两万五千年前，恐龙就在地球上灭绝了。这么一个强大的物种突然在地球上悄然消失，真是令人遗憾。

如今，生物遗传学的世界最权威教授——布鲁克雷斯教授已成功获得了恐龙的繁殖基因。他决定去解开恐龙灭绝的千古疑团。但是，前提是必须要实行恐龙复苏计划。他要复苏恐龙之王——霸王龙。这个计划是从古到今从未有过的，难度A级的超级计划，一旦成功，布鲁克雷斯教授就将成为世界上最伟大的科学家：可是，一旦失败就会导致整个实验的合作人士还有布鲁克雷斯教授本人都将面对失业的可能，所以这次计划只许成功不许失败。

布鲁克雷斯教授小心翼翼地拿着恐龙的遗传基因标本，捏着微型的激光手术刀，一丝不苟地解剖着基因的外层保护膜。本来，布鲁克雷斯教授对解剖基因外层的手术是司空见惯了，但是，手术一进行，布鲁克雷斯教授就感到这次的手术非同小可，因为内部的基因不断的蠕动着，一不留神的话，手术刀就会插入恐龙基因的内部。那么，这次的计划就全部前功尽弃了。

布鲁克雷斯教授的额上不断出现汗珠向下滴落，他那握着手术刀的.手不停地颤动着。突然，布鲁克雷斯教授的手不抖了，他以最快的速度割出了内部的基因粒，经过了专业人士的检查，基因粒确定被安全移出后，布鲁克雷斯教授长长地吁了一口气。接着，布鲁克雷斯教授将恐龙基因放在了超级电脑的孵化台上，不断对恐龙基因检测，并且孵化。

一个月过去了，恐龙的基因终于成形了，布鲁克雷斯教授和他的同事们都日日夜夜的陪在恐龙蛋边上，写着观察笔记，不断给恐龙蛋调节湿度和热度。过了一个星期，布鲁克雷斯教授惊喜地发现恐龙蛋上竟然出现了几条细微的裂纹，这说明离恐龙降世的时间不远了。

又过了三天，布鲁克雷斯教授和他的同事们发现，恐龙蛋彻底裂开了，但是，结果令他们大吃一惊，孵化出的竟然是一条淡绿色的蜥蜴。

布鲁克雷斯教授彻底地失业了。

作文阅读： 制作元宵灯的作文写作范例

在日常的生活当中，每个都有参加种各样活动的经历。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编吐血整理的“作文阅读： 制作元宵灯的作文写作范例”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

“哇，这么好看的花灯啊!”，“今年的花灯真美丽!”，“看!这个花灯真有特色!”，随着一阵阵啧啧赞叹的声音，我和爸爸，还有爷爷奶奶一起走进了体育场去看花灯。

一进大门，首先映入眼帘的就是白雪公主和七个小矮人的花灯，这个花灯非常有特色，那些小矮人拿着镰刀围着公主旋转舞蹈着，唱着歌，活灵活现的。然后，我又看见一个小白兔拔萝卜的灯，一共有七八只小白兔，在拔一个庞大的大萝卜，小白兔揪着萝卜的大叶子，让人看着真想上去帮它一把，其中有一个小兔子，最可爱了，它揪着同伴的耳朵一下子就摔倒在地下，四脚朝天，慢慢的想爬起来。

我们继续往前走，我看见有一群小动物在呐喊着，像是比赛一样，我仔细一瞧，原来是龟兔赛跑，小乌龟在绕着一棵大树奋力的跑，树下则是一只憨憨入睡的小白兔，小动物们为这只非常努力地小乌龟加油，同时也为这只骄傲的小兔子感到惋惜，看着这个灯，让我想到，要努力发现别人的优点去学习，发现自己的缺点去改正，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

又往里走着，看到湖面的冰上，有一个花灯特别引人注目，花灯的下部是一座山，山上有大闹天宫的孙悟空，山下有可恶的白骨精，还有善良的唐僧和贪吃的猪八戒。孙悟空举起金箍棒，打了一下白骨精，白骨精赶紧躲进了山洞里，就这样来来回回好几次，我估计假如是真的白骨精，也该被打的头昏脑胀的了。

今年的花灯非常有特色，无论是灯，还是里面的角色都非常生动，真是让人赞不绝口。

心灵之灯作文四篇

在每个人的日常工作学习生活中，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。哪些活动类范文可以参考呢？有请驻留片刻，小编为你推荐心灵之灯作文四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

心灵之灯作文 篇1

世界上有千千万万种灯，但我还是最喜欢我心中的那盏坚持之灯。就是它，教会我要坚持不懈。

那是三年级的事了，有一天我无意间从报刊看到了一条征文比赛的启事，有一、二、三等奖的奖励。随便获一个奖，都有好多书呢!我心血来潮，把周记翻了个遍，兴致勃勃地找了篇优加的作文，让妈妈帮我投稿。然而，很不幸地，过了一阵子，我发现电子邮箱里有一封退稿通知书!我感觉晴天霹雳，似乎将我那脆弱的心灵霹伤了。虽然我的心受到了伤害，但是我仍不死心，又再找了一篇投上去。不久，我又看到了那熟悉的邮件退稿通知书，霎那间，我的眼睛浮上不甘的泪水，不愿相信眼前的事实。

从这之后，我对作文产生了一种憎恶感，也不太在意周记本的上的分数了。就算只有及格，我也懒得去改。又是一个周末，周记作业再次出现。唉--我在家里写着作文。说是写，倒不如说是在揉纸，撕纸。因为我很抵触这个作业，导致我没写几个字就撕掉了，揉成一团，扔进垃圾桶。烦死了!就这样一直揉着，撕着，我不耐烦了，大步走出房间。你写完了?没有。那就回去写啊!难道你就要因为一次投稿失败，从此一蹶不振吗?那小小的蚂蚁，为了生存要出来觅食，有时无功而返。但他们没有因为一次的挫折就放弃，而是再接再厉啊!难道你连蚂蚁都比不过?爸爸这一番话让我震撼，同时也点亮了我心中那盏叫坚持的心灵之灯!我重新回到房里，奋笔疾书，努力再写出一篇满意的周记，并再次投稿。终于我迎来了获奖通知书，并被刊登在网络上，我欣喜若狂，重新爱上了写作。

谢谢你，爸爸!是您点燃了我心中那盏坚持之灯，在往后的生命里，它将伴着我，鼓励我。这盏坚持的心灵之灯永远不会熄灭。

心灵之灯作文 篇2

沉暗的心，总是要去摸索灯线，来点亮它。一颗灯火通透的心，散发出暖暖的微光，来看待万物。

是谁?让万家有了灯火。

是他，爱迪生。他潜心专研，日夜苦思，我仍记得历史书上他把手抵着头，靠在椅子上，旁边亮着微弱的灯光。是他啊，让黑夜不再黑，即使在星星月亮不出现的夜空下，也能看清前方。如今的城市，全都点亮了灯火，是灯火装扮着夜的城市。让月儿星儿不用忙头乱里的出没在整个夜空，它们只要在那充满乡村气息的地方，微微透点儿头，让那的孩子沉迷于它们的光芒。

是谁?让我在黑洞洞的楼道中不再迷惘。

是她，一个可爱俏皮的小女孩。那是一个夜黑风高的晚上，我摸进了一个旧旧的，透露着古老气息的房子。走到楼梯口，听到一个清脆的下楼声，越来越近，而后，才发现是一个五岁左右的小女孩。她能在如此之夜，暗又小而窄的楼梯中，轻易地踏着步子，应该是这房子的小主人。等她走下楼梯后，我便笨拙地摸着扶梯手，开始迈出艰难的第一步。突然，听见一阵奇怪的声音，心中没来由的一阵心慌意乱。停住了前进的步伐，努力地在黑暗中探寻着，恍恍惚惚间看见了一个模糊的身影，努力地揉了揉眼睛，才发现，原来是刚刚的那个小女孩，发现是她后，自己慌乱的心得到了暂时的镇定，自认为是小女孩正玩耍着，于是，就没怎么搭理了。可而后，眼前突然出现了一片由灯火发出的红红的微光，啊，这是我此时此刻多么渴望的。正纳闷之际，转过身往后看去，只见，之前的小女孩站立在我身后，用那稚嫩的声音说道：“这里有灯。”我心里一震，朝她笑了笑，说了声谢谢。而她，却蹦着跳着消失在眼帘。眼中，逐渐没了小女孩的身影，我才恍过神，转身，向着那被灯光照着的台阶一步又一步地跨去。

那是什么?那是点燃着我们希望的孔明灯。

海风轻轻地吹着，吹过发梢，海波拍打着岩石，向它述说，畅谈。在沿岸，手捧着未点燃的孔明灯的人，比比皆是。我和她和是其中之一。那在海岸线上空的孔明灯，带着我的愿望，轻轻地飘，会在哪落下呢?谁又知?花自飘零水自流，让它自己去决定吧!我的也应自己去归根。

我心中的灯火，于现在，我宁可捧着会流泪的蜡烛去观赏世界，那才美。

心灵之灯作文 篇3

元宵节又来临了，每个小朋友都有一个美丽的花灯，我也很想要一个。

可是我家里很穷。我把我这个想法给我爸爸说，立即遭到了爸爸的反对。爸爸说：“我给你给做一个，咱不买了。”我听着非常生气，跑到了房间哭了起来。

第二天早晨四点多，天还没亮，我看见外面的灯亮了，我想起来看看，一掀开被子走到外面，就不禁打起了寒战。我看见父亲只披了一件外套在给我做灯笼。只见爸爸拿着一块冰块，在雕刻着什么图案。爸爸刻一会又把双手放在嘴边暖和一下。看着爸爸，我的眼泪不知不觉的掉了下来，之前对他的怨恨也随着眼泪一起出来了。

到了早上七点多，爸爸叫我起床，一个灯笼做好了，是用冰块做成的。我怀着满心喜悦，但无意中看到了爸爸发红的手，心中涌起了酸涩之情。

到了晚上，我拿着爸爸亲手给我做的灯笼出去了，看了看伙伴们的灯笼，我感觉爸爸给我做的最好看，因为这里面有爸爸对我的爱。

第二天，灯笼化了，但爸爸对我的爱我却铭记在了心中。爸爸给我做的灯笼是平凡的，但在我看来，这是一个不平凡的灯笼，它是我的心灵之灯。

父爱是平凡的，但更多的是伟大，是一颗爱孩子的心。

心灵之灯作文 篇4

灯，她照亮我人生中前进的道路。

灯，她默默奉献自己，填补了一个又一个小坑、大洞。

灯，她罩着我，无论狂风，无论暴雨，无论冷嘲，无论热讽。

“快点啊，娘，上学就要迟到了！”只见腕上的手表的分针与秒针争先恐后地追逐着。却不见娘忙的热火朝天，而是不急不慢地提着书包有条有理、如绣花针般的做长征前的准备。

无可奈何，“忍无可忍”，我一把夺过书包，又推门而去。却又猛然一想“平时，手脚麻利的娘现在磨磨唧唧，是不是另有用意？”不管了，赶上车才是有用，到了校才是王道，再说寿星的运气不会太差的。

但是，一股黑烟玩笑般的打破了天空的湛蓝，遮住了白云的绵绸。黑色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼冲动。沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地穿梭着，将人的惊呼抛在身后，柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼！又仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头，天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的.雷声和刺眼的闪电，给人一种空虚、寂寞的感觉。

这或是娘的不满引来老天的惩罚，这或是上帝对这位母亲格外的厚待。又不知为何，转眼之间，我认为这都是娘惹的“祸”。

手中也没有伞，我只能三步并两步地往车站跑去。但是越想越奇怪，越走越疑惑。以前的那把小破伞为何没有陪伴在我的身旁。

而，从小娘就看不得我受到别人的欺负，或是被雨水碰到衣服一点一滴。但是，岁月的推移是无情的，我开始慢慢长大，多的只有我的好奇心和跃跃欲试，更多的只有我残忍地让母亲操心，添上更多“美丽的印记”。好奇心迫使着我恨不得快快独自跨出家的大门，去用我的眼看世界的美丽，用的我的腿测量世界的距离。娘不愿意将一手养大的娃托付给这个风雨交加的社会。但是，她却不得已这么做，于是开始着手更多小事。例如：她每天都会提前收听天气预报，无论晴天是否，还是阴天有无，她都会不厌其烦的一遍一遍叮嘱我带伞，不管家人的吐槽，还是同事的另眼相看，她一定会这么做。

可是，今天是第一次例外，不懂珍惜的我又把所有的埋怨堆攒在娘的头上。

转折总是猝不及防，尽管伞不在手，“生活处处有惊喜”或许是说给我听的，我赶上了公交车，准时到了学校，既没收到挨批，还有生日礼物铺满我的桌子。我又认为这一切有归功于娘的好。

急匆匆的坐下，打开书包的一瞬间，我傻了眼，心中仿佛打翻了五味瓶，说不清是哪种滋味—一把崭新的伞搁在包里最显眼的位置。

教室里的空调打的很足，我却感到异常的燥热。

课堂上的时间过得很快，我却感到度日如年。

走在回家的路上，风柔和了，雨也停了。我依然打着伞，因为我在娘用爱织成的保护伞下我风雨无阻！

爱，我认为是无形却变有形的力量，是跌倒时的一次帮助，是口渴时的一杯温水，是失败后的一句鼓励，更是一把用爱细腻编织的保护伞。

读到此处，写到这里，发现娘是不是从书中走出的人物，但是这就是这么多年在我背后唠叨的娘，照亮我心灵的她，一盏无私奉献的灯，也恭喜她有一个傻儿子来衬托耀眼发光的她。

致敬！娘！

友善是灯作文推荐9篇

作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，通过写作可以提高我们的自我意识和自我表达能力。善于观察是写出一篇优秀作文的前提。以下是小编为您整理的“友善是灯作文”相关内容希望能够帮到您，此文一读相信您会有新的收获！

友善是灯作文 篇1

我慵懒地趴在书桌上，夕阳偷偷的穿过玻璃窗，温柔地把金色的光洒在我的长发上，像极了当时你那友善的目光，我惊愕了……

一直都以为这世界上再也不会有友善这个词，何况是对于我来说。我很叛逆，就像我叛逆的青春一样，或许是因为爸妈的原因吧！

在学校里，我是出了名的让人讨厌，大概所有人没有谁不讨厌我的，也包括你在内，至少我是这样认为的，因为我更讨厌我自己。

我用我的叛逆伪装着自己，我用我的伤害来惩罚自己，我用我的堕落来迷醉自己……于是我的心开始麻痹了，至少可以不让自己那么痛，伤得那么深，我迷失了自己……再也找不会当初的那个天不怕地不怕的野丫头了，呵，时光是多么的残忍，他夺走了我的一切，我不禁想苦笑，笑苍天的无眼，笑自己的无知，笑自己的愚蠢……

还依然记得当天发生的那一幕，因为我永远都不会把他忘记，即使是时光也不能把他从我手中带走，因为他已经在我的脑海里生根发芽了……

我向来看不惯你的作派，你温柔善良的表面，让我觉得恶心，反感，因为在我眼中这一切都是你虚伪的面具。于是我有一次把你的书桌搬到了走廊外，还拿那些书全都给扔进了垃圾桶里。你眼睁睁的看着我在你眼前做出这些举动，却只能无能为力的掉着眼泪。我轻蔑看了你一眼，知道你不敢得罪我，所以我更加嚣张的说：“别以为你的眼泪可以换来别人的同情，那只会让我更加讨厌你，眼泪是最没有用的东西！”你听了后，赶紧擦干了泪水，养着声音说：“你就那么恨我吗？”我没有回答，我只是想你讨厌我而已。

又是讨厌的下雨天，脚歪了一下，不料掉进了泥坑，爬不上来了，路过的同学都在幸灾乐祸地诅咒着，我知道他们都讨厌我，我习惯了。没想到这时一只干净的手出现在我面前，我惊愕了，你友善的笑容面向我，说：“我帮你！”我不知道自己为什么哭了，一直都以为这世界上没有善良，只有虚伪，可这一刻我是怎么了，怎么会哭呢？那友善的笑容在我脑里挥之不去。

友善是灯作文 篇2

今年的夏天来得有些晚。

翠绿的树枝摇摆着舒展筋骨，蔷薇月季张扬的爬满枝头。一切都景物都浸润在清晨的凉风之中，一点也没有夏天的温暖与炎热。然而这风并没有吹寒我的心，因为友善在我心中。

良言一句是友善

友善在我心中是一句良言。

那是一堂物理课，老师让每组选一个代表讲题。我兴致勃勃想要去讲，可是组长也想去。于是，我拽着她的衣袖撒娇般的对组长说：“组长，我去讲，保证讲得好。”组长扭不过我，只好让我讲。我高兴得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳的跑到讲台上讲题。可是我讲到一半的时候竟然忘了题的做法。一时间呆呆的站在那里不知所措。老师铁青着脸，批评组长没有选好同学去讲题。而我，只是低着头，不敢看组长一眼。终于，我鼓起勇气，抬头瞥了一眼，只看到组长紧咬的嘴唇和捏得泛白的指尖。我更惭愧了，以至于怎么回到座位上我都不知道。但是，一位同学尖锐的讽刺惊醒了我：“刚才是谁要去的，现在好了吧?”我不禁把头埋得更深。这是我听见组长的声音传来：“不要自责了，是我不对，我没有给你讲明白，这次没什么，下次好好听就好了。”我听了，心中像飞来了一位天使，给我带来了一束束光明，替我赶走了阴霾，给了我信心和勇气。我想，这就是友善的力量吧，友善带来了理解。

双手一扶是友善

友善在我心中是一次善行。

那是一次大扫除，大家都在干活。一个同学要擦玻璃。他先爬上桌子半跪着，然后一点一点颤巍巍的从桌子上站起来，双手慢慢扶着墙，开始擦玻璃。这时，可能是没有站稳吧，桌子剧烈的抖动起来。这个同学努力想让桌子平稳，可是因为紧张，桌子抖的更厉害了。这时我本想去帮忙，但是另一双手比我先到，原来是另一个同学。他一把扶住桌子，桌子立刻不动了。擦玻璃的同学向帮忙的同学投去感激的目光，在旁边的我默默地看着他们，内心却感慨万千，我想，这就是友善的力量吧，友善带来了友谊。

轻轻一关是友善

友善在我心中是轻轻一关。

那是一次考试，我坐在窗户边答卷。微凉的飞吹来，使我神经清爽。正当我全神贯注的答题时，一阵轻微的咳嗽声打断我的思绪，我循着声音望去，只见一个衣着单薄女孩正坐在那里咳嗽，她头上的发带随风飘荡。我连忙把窗户关上，风停了，咳嗽声也渐渐停了下来，考场上只剩下笔尖摩擦的沙沙声。考试结束后，我走出考场，一个拦住了我，我一看，诶?她不就是那位咳嗽的吗?我还没有来得及问，她就先对我说：“谢谢你，如果不是你关上窗户的话，我肯定感冒了，要不然一定分心考不好了。”我笑了笑，心里却比吃了蜜还甜。我想，这就是友善的力量吧，友善带来了快乐。

友善是灯作文 篇3

诚信是中华民族的美德，是中国传统道德的精华所在。它犹如一朵五彩炫丽的花，开在每个人的心灵深处。

也许，诚信只是某些人眼中的昙花一现，仅有短暂的时间，可是诚信却时刻喷发着灿烂；也许，诚信只是某些人眼中茫茫大海中的一粒粟，看起来微不足道，可是，诚信却无时不刻在展现它的魅力；也许诚信是某些人眼中的一棵小草，被人认为是毫无价值的，可是，诚信却一而再，再而三地向世人们证明它的价值有多大。也许，诚信只是……“也许”，世界上太多“也许”。了仅有实例才是最让人心服口服的。

大家肯定都明白《周幽王失信身亡》的故事吧。周幽王未博得妃子一笑，竟击鼓放狼烟当做儿戏，戏弄各诸侯以至失掉众人的信心，死在了骊山之下。难道这不是诚信在向世人证明它的作用之大吗？

诚信乃立根之本此根若一断，又如何在社会上立足，干一番大事业，为国争光呢？失信于他人，于人于己都没有好处，甚至遗臭万年。可是，诚信乃之人却流芳百世，万古长青。

周代的季札，是吴国国君的公子。有一次，季札出使鲁国时经过了徐国，于是就去拜会徐君。徐君一见到季札，就被他的气质涵养所打动，内心感到十分地亲切。徐君默视着季札端庄得体的仪容与着装，突然，被他腰间的一把祥光闪动的佩剑，深深地吸引住了。在古时候，剑是一种装饰，也代表着一种礼仪。无论是士臣还是将相，身上通常都会佩戴着一把宝剑。

季札的这柄剑铸造得很有气魄，它的构思精审，造型温厚，几颗宝石镶嵌其中，典丽而又不失庄重。仅有像延陵季子这般气质的人，才配得上这把剑。徐君虽然喜欢在心里，却不好意思表达出来，只是目光奕奕，不住地朝它观望。季札看在眼里，内心暗暗想道：等我办完事情之后，必须要回来将这把佩剑送给徐君。为了完成出使的使命，季札暂时还无法送他。

怎料世事无常，等到季札出使回到的时候，徐君却已经过世了。季子来到徐君的墓旁，内心有说不出的悲戚与感伤。他望着苍凉的天空，把那把长长的剑，挂在了树上，心中默默地祝祷着：“您虽然已经走了，我内心那曾有的许诺却常在。期望您的在天之灵，在向着这棵树遥遥而望之时，还会记得我佩着这把长长的剑，向你道别的那个时候。”他默默地对着墓碑躬身而拜，然后返身离去。

季札的随从十分疑惑地问他：“徐君已经过世了，您将这把剑悬在那里，又有什么用呢？季子说：虽然他已经走了，但我的内心对他以往有过承诺。徐君十分地喜欢这把剑，我心里想，回来之后，必须要将剑送给他。君子讲求的是诚信与道义，怎样能够因为他的过世，而背弃为人应有的信与义，违弃原本的初衷呢？”这难道不是诚信的灿烂？

春秋时期，诸侯争霸。各诸侯为了争夺霸主地位，纷纷参与到争霸战争中。到了战国初期，比较大的诸侯国只剩七个了，分别是：齐，楚，燕，赵，魏，秦，韩。史称“战国七雄”。秦国是七国中最弱的，最被其他诸侯国看不起的。，年仅二十一岁的秦孝公对自我的处境与地位十分着急，为了求得有志之士的帮忙，他向天下发布了求贤令：“有本事出谋划策使秦国强大的人，我将给他高官与封地。”秦孝公的求贤令引来了战国时期最著名的改革家——公孙鞅也就是商鞅，与秦孝公长谈三次最终说得秦孝公心花怒放连连称是，两人大有相见恨晚之感。秦孝公见商鞅很有才能，便封他为左庶长，主持秦国变法。获得秦孝公支持的商鞅为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓中有能把此木移到北门的，给予10金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢去移动这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能移动者难予50金。有个大胆的人最终移动了这块木头，商鞅立刻就给了他50金，以证明诚信不欺。这一立木取信的事实，最终使百姓确信新法是可信的。商鞅推行了新法，百姓却没有一个人反对。这难道不是诚信的魅力起着作用吗？

古今中外有许许多多的诚信故事，不但如此，古人也很注重培养人的诚信，就连《三字经》中也有语句涉及“诚信”。《三字经》中曰：“仁，义，礼，智，信，此五常，不容紊。”“君则敬，臣则忠，此十义，人所同。”这难道不体现诚信的重要性吗？

“君子一言，驷马难追。”这是自古以来对男子汉的要求，难道在当今社会中，只需要男子汉遵守这一道德准则吗？不，我们需要的，是全人类的支持，需要全人类的诚信，需要全人类心底那朵美丽的诚信之花的绚丽开放！

罗佐夫说“人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费！”这也就是说，说出的话必须要去履行，要做到一诺千金。

诚，是人性的根本；信，是品质之核心；诚信乃是世上最珍贵的善。各位读者们与其将利益之花，地位之花，物质之花带回家养着，供着，不如亲自摘下一朵美丽的诚信之花，栽在心底，随着你的成长，用你一点一滴的诚信汗水来浇灌它，让它茁壮成长！

与诚信之花在一齐，就是与祖国在一齐！

友善是灯作文 篇4

友善有改变人的力量。友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。在一种和谐与温暖的氛围中，友善者与他人握手漫谈，态度真诚而庄重，声音轻柔，话语中透着人性的关怀和体贴。

友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是希望。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！人是社会关系的总和。友善，是一个人更好地融入社会的前提；爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志。因此，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。

日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事，便恶语相向，甚至动起手来；有的人"事不关己，高高挂起"，对旁人的困难漠不关心；还有的人在进行学术批评时，不是心平气和地平等探讨问题，而是冷嘲热讽，人身攻击……诸种不良的言行举止都是缺乏友善之心的表现，与我们泱泱大国的传统不符，与现时代的文明发展方向相悖。

友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明人的胸怀宽广，体现精神境界纯净而高尚。友善待人，热心公益，是中华民族的传统美德之一。古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。老子说："江海所以能为百谷王者，以其善下之。"《论语》说："躬自厚而薄责于人。"荀子深知友善的重要性，他说："与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。"友善是爱心的外化，一个充满爱的世界才是美好的世界。一个人友善待人，人必友善待他，这样才能形成合力，成就大事业，整个社会的氛围才会和谐，总体效率才会提高。"人而好善，福虽未至，祸其远矣"。这就是人际交往成功的秘诀，也是社会生活的辩证法。

友善，在人们遇到困难的时刻，更显其弥足珍贵。对处于困境中的人们伸出援助之手，发扬友爱互助的精神，人间就会充满美好的真情。这些年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互爱互助活动，如"希望工程"、"送温暖"活动等等，使中华民族的传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭和谐的人际关系，对改革开放和社会主义现代化建设产生了巨大的亲合力和促进作用。我们高兴地看到，在群众性精神文明创建活动中，同志之间、邻里之间、部门之间、地区之间涌现出了无数团结友爱的感人事迹这与过去以阶级斗争为纲"，人们互相之间不信任，充满怀疑与斗争的年代相比，简直是天壤之别。

友善，说起来简单，真正做起来并不容易。一个人可以对朋友、同事、家人友善，但对于陌生人却往往不然。因此，友善，是比友谊还要广泛的社会学范畴，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之内皆兄弟"，推己及人，广具爱心，这才是友善的理想境界。当代社会是人际交往频繁的社会，随着经济全球化，随着社会服务行业大大发展，每个人都面临着更多的与人交往的机会。今天我们提倡友善，眼界和心胸无疑应该更宽广。人类已经进入新的世纪，我们不仅要友善地对待人们，还应当友善地对待自然界。做到了这些，我们才谈得上共同发展、谐调发展、可持续发展。

友善是灯作文 篇5

感恩和友善是我国中华传统美德，是中华民族传统文化的灵魂。古人有许多感恩的名言流传至今。如“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等名言，心怀感恩是做人之本，是善行之基。

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？同学们，你知道吗？爸爸妈妈们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了辛苦；父母每天语重心长的教诲是让我们变得更好，教育我们怎样做人，如何做事。因此，我们要学会对父母感恩，要感谢他们把我们带到这个世界，要感谢他们让我们衣食无优。那么，现在的我们，对他们感恩的最好的方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。

在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到高兴、为你的成功庆贺。当他们看到你们没有养成良好的学习习惯，或者学习上退不了，会提醒你帮助你，有时候也会因为你的错误批评你。有这样一句话：忠言逆耳利于行！你应当感谢老师的提醒批评，正是这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。对于有些学习有困难或不想学习的'同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，我看到很多老师从早到晚，把所有的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有老师在为你们整理教室。所以，作为一位学生，应该懂得感恩老师，应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教育！

同学们，在生活中我们除了要怀着一颗感恩的心还要以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，让我们的生活充满阳光。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，使自己的周围充满欢乐。我们要善于用自己“友善”的心感染他人，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越多。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨？？这就需要我们每一个同学以感恩和友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。让我们在生活中学会心怀感恩，友善待人。

友善是灯作文 篇6

在星期三的早上一个领导讲了诚信和友善，那个领导讲了很多与诚信和友善的 事。

我听完领导的演讲就明白了诚信和友善是多么重要的事，我也要当一个诚信友善的小朋友。

我还明白了领导讲的诚信和友善的道理。诚信就是做人做事要讲究诚实和信用，友善就是做人要与人为善以诚相待。

可是有一次我犯了一个很大的错误，在一个星期六的下午我在家里写作业，写了很久终与把作业写完了。我问：’’妈妈可不可以玩电脑’’。妈妈说好吧就一个小时。

我马上跑去玩，终于可以玩电脑了。那个时候妈妈正在做饭。我就一直玩，一个小时，两个小时妈妈叫我来吃饭了，妈妈问我玩了多久。我马上把筷子放下了心里很紧张，一直不敢说。最后我还是说了出来。妈妈就说；“知错能改就是好孩子。”我心里想以后一定要做一讲说到做到，究诚信的小朋友。

友善是灯作文 篇7

每当一辆辆公共汽车从站牌前驶过，那一幕幕总会浮现在我的眼前，我的心立马涌出一股股暖意。

那天我一个人去搭乘公交车上奥数课，从起点开始乘车的我找了一个舒适又通风的位置坐下，等待150路公共汽车发车。过了十分钟左右，又有一群人上了车，公交车也发动了。因为是下午，汽车上暖洋洋的，好舒服啊!慢慢地，我睡着了。等我醒来时，发现旁边站着一位头发花白的老奶奶——她时不时用手捶捶那已有些弯曲的背，还有些咳嗽。“可车上没有座位可以给她坐啊!”“一定很累吧!”我想。于是我起身把位置让给了老奶奶，她连声道谢，我也微笑着不用谢。等那位老奶奶下车后，我又重新回到了位置上。

汽车本是平静地行驶着，可突然来了个急刹车，把我吓了一跳。“干什么呢?”我这么想着，向窗外眺望。噢，原来是一位驻着打拐仗的老爷爷在过马路哩!我本以为司机会生气地狂按喇叭，可司机没有，他只是平静地注视着老人，把车稳稳地停在马路上，脸上丝毫没有愤怒的表情;我以为乘客会生气地嚷嚷着“怎么搞的，我还有急事啊!”或者怒吼着“为什么按喇叭催催那个老头子啊!”可他们只是不说话，也不干别的事，静静地坐在座位上;我以为车后会传来一阵阵愤怒而又刺耳的喇叭催促声，可他们没有这么做，因为他们知道有一位无助的老人正缓缓地走向马路的另一边……这时，一个看起来十来岁的小女孩跑到老人旁边，搀扶着老爷爷慢慢地过马路。

街道上一片静寂。

车厢内也是一片静寂。而这片静寂不是冰冷的，是温暖的，暖得让人不想打破它，也无论如何都不好意思打破它。小女孩扶着老人安全地过了马路后，汽车的马达发动了，人们也开始有说有笑，街道恢复了往日的平静。

回忆起这幅画面，我仍记忆犹新。有一刹那，我突然觉得司机的注视、人们的安静和小女孩的笑脸是那么美，好像有光芒照在他们脸上一样。

啊!友善让人如此美丽!

友善是灯作文 篇8

夏日酝酿着芬芳，莲花端庄盘着裙，轻坐在碧池中。微甜的清香便漫了开来了，游人也醉了，蝶儿也醉了。有一种芬芳，它叫友善，脚尖轻点着微热的地，总有友善伴我行。

走在公园的路上，早些时初阳轻抚过树，光便悠悠透了下来，每一寸的土地都仰着头，享受着光的美好，走过公园一圈时，太阳变烈了，游人多了起来，走到人少些的地方时，却听到孩子的哭声。

那声音在树叶的遮挡下若隐若现，却并不悦耳，充满了刺耳与恐惧。我寻着声音走了过去，一位阿姨正蹲下身问着孩子什么，孩子低着头，身体像风中摇曳的脆弱的花苞，在抽动着，却没哭了。我远看了会儿，觉得阿姨看起来挺友好，就走了过去，这孩子怎么啦!为什么要哭啊?我问。她想了会儿，答道：她和她妈妈走散了，我正要带她找妈妈。我点了点头，便向她们反方向走去，走了会儿，却觉得不太好，现在还是有人贩子的，要是那阿姨不是好人，那这小女孩。于是急忙跑了回去，在转角前发现他们还在，还好我心里想大大松了口气，我就远远躲着，她们走一步，我就跟一步，我就像杀手一样，紧紧随着他们。我的手上冰冷，头上有汗滑落，我紧紧抓着我的手表，这个我身上唯一可以与外界联系的东西啊，在情况不对时就可以通过我告诉警察，我们一前一后僵持了许久。在人多时，我藏在人群，人少时，我藏在她们走过的一个拐角，一个阴影。当我快走不动时，那孩子一下跃着跳了出去，扑向了一位双眼通红，脚步虚浮的女人。那女人也看到了她，紧紧抱紧了女孩，似要融入自己骨肉中去，她亲吻着远远寻来的女孩，这女人想必是女孩的妈妈了吧。阿姨看到了孩子找到了妈妈，微笑着，藏匿于人群之中。当孩子开心给妈妈讲述，妈妈四处张望阿姨时，却空无一人了，那母亲眼中流淌的是真切的感激。

从那以后，我也友善待人，热情地帮助每一位需要帮助的人。

时光怡然，指尖微点湖面，激起阵阵涟漪，我的心中仍装着那母亲的目光，久久不能忘却，一份友善的力量，也许并不大，可一份份的友善却温暖了世界，人生路上，友善伴我行。

友善是灯作文 篇9

导语：生活中，许多人明知彼此都需要友善的温暖、感情的温馨，却又常常用无端的猜疑将满腔的好感冰封在坚硬的假面具背后。下面是小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

友善有改变人的力量。友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。在一种和谐与温暖的氛围中，友善者与他人握手漫谈，态度真诚而庄重，声音轻柔，话语中透着人性的关怀和体贴。

友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望...它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者! 人是社会关系的总和。友善，是一个人更好地融入社会的前提;爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志。因此，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。

日常生活中不难看到这样的.情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事，便恶语相向，甚至动起手来;有的人"事不关己，高高挂起"，对旁人的困难漠不关心;还有的人在进行学术批评时，不是心平气和地平等探讨问题，而是冷嘲热讽，人身攻击……诸种不良的言行举止都是缺乏友善之心的表现，与我们泱泱大国的传统不符，与现时代的文明发展方向相悖。

友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明人的胸怀宽广，体现精神境界纯净而高尚。友善待人，热心公益，是中华民族的传统美德之一。古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。老子说："江海所以能为百谷王者，以其善下之。"《论语》说："躬自厚而薄责于人。"荀子深知友善的重要性，他说："与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。"友善是爱心的外化，一个充满爱的世界才是美好的世界。一个人友善待人，人必友善待他，这样才能形成合力，成就大事业，整个社会的氛围才会和谐，总体效率才会提高。"人而好善，福虽未至，祸其远矣"。这就是人际交往成功的秘诀，也是社会生活的辩证法。

友善，在人们遇到困难的时刻，更显其弥足珍贵。对处于困境中的人们伸出援助之手，发扬友爱互助的精神，人间就会充满美好的真情。这些年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互爱互助活动，如"希望工程"、"送温暖"活动等等，使中华民族的传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭和谐的人际关系，对改革开放和社会主义现代化建设产生了巨大的亲合力和促进作用。我们高兴地看到，在群众性精神文明创建活动中，同志之间、邻里之间、部门之间、地区之间涌现出了无数团结友爱的感人事迹 这与过去以阶级斗争为纲"，人们互相之间不信任，充满怀疑与斗争的年代相比，简直是天壤之别。

友善，说起来简单，真正做起来并不容易。一个人可以对朋友、同事、家人友善，但对于陌生人却往往不然。因此，友善，是比友谊还要广泛的社会学范畴，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之内皆兄弟"，推己及人，广具爱心，这才是友善的理想境界。当代社会是人际交往频繁的社会，随着经济全球化，随着社会服务行业大大发展，每个人都面临着更多的与人交往的机会。今天我们提倡友善，眼界和心胸无疑应该更宽广。。人类已经进入新的世纪，我们不仅要友善地对待人们，还应当友善地对待自然界。做到了这些，我们才谈得上共同发展、谐调发展、可持续发展。

写春节灯的作文通用5篇

你知道你的作文需要注意什么吗？相信大伙们学习中都接触过写作文吧，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感，根据您的要求，小编为您整理了以下相关信息：写春节灯的作文，欢迎本文为大家提供参考！

写春节灯的作文【篇1】

春节期间，男也好，女也好，老也好，少也好，有哪一个不是喜笑盈盈，有哪一个不是言语甜甜，对亲朋、对四邻、对路人报以亲切的祝福。无论是乘坐公共汽车，还是出入商场，总能感觉到一种与往日不同的气氛，大家互相谦让，语言温和热情，极少有平时的粗野争吵、恶语相向。即使偶然有个言差语错，也会相互谦让，一笑了之。

为什么春节期间有这种氛围呢？笔者觉得：一是图个喜庆，二是图个吉利。绝大多数人都这么想，公共场所就理所当然春风荡漾了。中华民族素以礼仪之邦著称于世，讲究文明礼貌是国人的优良传统，春节就是很好的例证。

但是，一年之中就那么几天节日，剩下的300多天怎么过？随着人际交往的日益频繁，大家出门在外的时候越来越多，难免会遇到一些不愉快、不顺心的事，怎么对待？笔者认为还是应该像春节时出门一样，多一点克制，多一点宽容。因为只有每一个社会成员都以文明礼貌的形象出现于公共场合，整个社会的文明和谐才能焕然一新，那才不会一成不变。

写春节灯的作文【篇2】

这年春节，没有烟花，虽然我和弟弟知道环保，但还是有些失望。但是当我提出玩“撕名牌”后，弟弟还是很高兴。

撕名牌：一个由二个以上的人组成的游戏，每人把名牌贴在背后，去撕别人的名牌，撕下来后喊一声“out”，被撕的人就出局了。

因为我们都没有名牌，所以只好用手在对方背后划一下，就算撕到了。游戏一开始，从我口中喊出的“out”就成了游戏的背景音乐，几乎几秒钟就喊一次，而那“几秒钟”，也就差不多都是两局之间的空隔。

没过多久，我觉得很无聊，弟弟也很沮丧。这时，爸爸过来主动要和我们撕，妈妈也同意当广播。

我和弟弟假装说好轮流攻击，让爸爸在攻击一方时对另一方放松警惕。先是弟弟攻，我“休息”，爸爸面对弟弟，，弟弟也绕着他转。我突然一跃而起，扑向爸爸，他早有准备，抓住了我的手，弟弟又飞快地向爸爸的背后跑，爸爸一把抱住他，手向他的名牌摸去。我又扑倒爸爸怀里，一把撕下了他的“名牌”。我高兴地大喊：“我撕掉爸爸的名牌啦!”

弟弟累得趴在地上，我也躺在沙发上回忆刚刚撕名牌的事。其实，爸爸的两只手分别放在我和弟弟的名牌上，没撕掉我的名牌是因为弟弟不顾自己的名牌，咬着爸爸的袖口，弟弟的名牌没被撕掉是因为我的速度比爸爸的快。

合作真重要，我和弟弟两个，少了一个都不能撕掉爸爸的名牌，合作起来就撕掉了。

写春节灯的作文【篇3】

每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。而且经常的习惯是福字倒贴，为什么会有这样的习俗呢？

按现在的解释“福”字是“幸福”的意思，可在过去则指“福气”、“福运”。春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到”。

“福”字倒贴在民间还有一则传说。明太祖朱元璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字。马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是“福到”的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。

从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。

写春节灯的作文【篇4】

除夕也就是每年阴历年的最后一个夜晚，常在腊月二十九或三十。你们知道吗？关于除夕还有一个小故事呢！

相传在古时候，有一个怪兽叫夕，夕会吃老人和小孩，每年除夕之夜都会出来害人。所以，每到除夕，村里的人就躲进山里。有一个少年想在这儿等待夕来，看看它到底长什么样。一个老姥姥看见了。就劝他上山，要不，肯定会被夕吃掉。少年不听劝，老姥姥只好独自上山。天色暗了下来，夕来了，少年被吓出了一身冷汗。他找来一根蜡烛点了一堆木头，夕看见了这一堆红色东西，吓跑了。第二天，人们从山上下来，老姥姥看见少年还在，就问：“你有什么妙招把夕赶跑？”少年回答道：“夕怕一切红色的东西。”以后，每年除夕之夜，人们都会在门上挂大红灯笼，贴大红对联，这样做就是为了让夕不敢再出来害人。

今年除夕也格外有趣。除了往常的挂灯笼，贴对联，放鞭炮外，我、弟弟、爸爸妈妈、叔叔婶婶、爷爷姥姥我们全家聚在一起，高高兴兴地谈论着自己20xx年的计划！我呢，要在五年级下学期的学习中再多努力些，争取考进前5名。晚饭是我们大家亲手包的饺子，饺子特别好吃，感觉跟买的味道比起来大有不同，时罗卜香菇白菜粉条大肉5种不同食物做成的。吃完了香喷喷的饺子，我和弟弟依次给长辈们拜年。恭祝他们身体健康，财源广进，生活幸福，新年快乐！然后，长辈们就给我发压岁钱，希望我们在新的一年里好好学习，健康成长！收了压岁钱，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。这一刻，我觉得我们的日生活真是越过越好，又红又火，我好幸福！

这就是我们的中国年，中国年就要红红火火的，红红火火的就只有中国年！

写春节灯的作文【篇5】

每年我们都过春节，春节有很多习俗比如说放爆竹、吃饺子、穿新衣服、吃肉、领红包、拜年，有非常多的习俗。

腊七腊八这是一年中最寒冷的时候，有句话叫腊七腊八冻死寒鸦。这一连。大家都要熬腊八粥，腊八粥，里面有，枣、小米、大米、玉米、干果、花生。腊八粥是有各种农作物熬成的。这一天不仅要熬腊八粥还要泡腊八蒜，，就是这一天准备好蒜瓣，准备好醋。把蒜泡在醋里，留到过年吃饺子的时候用。

腊月二十三，过小年。大家都要去买鸡、鸭、鱼、猪、羊、牛肉。都备好了，还要去买花生、瓜子、糖、春联、爆竹。

腊月三十更热闹、大家一早就包饺子，做大锅饭，锅里有鸡肉、土豆、白菜、猪肉。烧牛肉、烧羊肉，有很都好吃的。晚上，大家一起放鞭炮、放烟花，非常热闹。晚上大家都不睡觉，都守岁。

正月初一，一早大家都放鞭炮，吃饺子。然后。大人都去拜年。小孩在家放鞭十分热闹。还去给大人拜年领压岁钱。晚上所有人聚在一起吃团圆饭看春晚。

就这样年就过完了。

2025写家灯的作文(推荐十四篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的元宵观灯作文范文400字（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写家灯的作文 篇1

爆竹声中，迎来了我国传统的节日——元宵节。

元宵节，元宵节，早晨起床当然该吃一碗热气腾腾的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在笼里，毛巾盖着，铺着红纸。煮好的元宵，活像一个个胖娃娃。咬一口，然后烫烫的黑芝麻滚入心脾，舌头上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。

元宵节又称“花灯节”，最重要的活动是看花灯，花灯的品种很多，有的是加菲猫形的，尖尖的耳朵，粉红色的小鼻子，樱桃似的小嘴。一打开开关，加菲猫中的风车“呼”的一声，风车旋转起来。泡沫球也上蹦下跳的，站在中间拉着小提琴的小女孩还唱着歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑点般的眼珠，薄纱似的飞翼，然后一节一节的'尾巴，只要推一下开头，蜻蜓绿色的飞翼就有节奏地跳起舞来。我买了一个莲花形的灯，小巧精致的莲花，叶子上白里透红，闪着明亮的光。

亚细亚超市的门口有两条龙，龙头上戴一颗珠子，两边顶着白色的龙角，黑亮的大眼睛，锋利的牙齿，一副威风凛凛的模样。今年是鼠年，龙身上站着几只神气十足的老鼠，大大的耳朵，在向我们招手呢…

元宵节猜灯谜也是一个重要的活动，走在南峰服饰广场里，然后到处都是灯谜。“飘雪下雨（打一成语）”，“落花流水”，爸爸兴奋地说。“回答正确”售货员小姐说。“自小在一齐，目前少联系（打一字）”，会是什么呢？我苦思冥想，找到了答案：孙。

这个元宵节过得真搞笑！

写家灯的作文 篇2

今天是阳历的2月13日，也是农历正月十四，我们班在学校三楼会议室举行了“迎元宵，猜灯谜”活动，这可是我们班的传统保留节目，每年的元宵节，都会看到同学们精彩的自制灯谜和光彩夺目的灯谜会现场。

“哇！真是太漂亮了！”尽管我们已经举办了三次灯谜会，今年是第四次了，但当我们来到会议室，还是被眼前吉祥喜庆、流光溢彩的景象吸引住了。大家快一起来合影留念吧！这里可是有每个人的得意灯谜作品呢！

我的灯谜作品是奔驰的飞马，它们的名字分别是“一马平川”、“龙马精神”、“驷马难追”和“马到成功”，这可是我的第一幅骏马画作，希望这些吉祥上进的寓意能给每个人传递正能量。让我最开心的是，我的灯谜今年又被评上了班里的优秀灯谜，这真是振奋人心呀！

其他同学的作品也真是精彩极了！再看看制作灯谜的材料，更是五花八门，有废酒盒、饮料瓶、一次性餐盘、柚子皮和旧电线，这些废弃物在心灵手巧的同学们那里摇身一变，就成了人见人爱、爱不释手的精美花灯，我真是太佩服可爱的同学们了。

紧张激烈的猜灯谜活动开始了！我先“飞马观花”地寻找着我能一下子猜出的灯谜，否则转眼间就被别的同学抢走啦！好在我眼疾手快，抢先猜到了几个我力所能及猜到的灯谜。

摸过奖后，我又开始了第二轮的奋力寻找。可惜，剩下的灯谜一个比一个难猜，我记得有一个灯谜谜面是：“是真的在思考。打一成语”，我绞尽脑汁，但一时实在找不到头绪，这时，旁边有一位同学过来说：“谜底是：不假思索”，我这才恍然大悟，看来真是人外有人，天外有天呀！还有一个灯谜是：“保护视力，打一四字语。”我左思右想，问道：“是眼保健操吗？”结果答案不对，最后，我才知道答案是：小心眼儿。唉！真是可气又可笑！

最后，剩下最难猜的灯谜，是由家长们进场来和孩子一起猜。我的妈妈是负责灯谜答案的组长之一，为了公平起见，可惜不能和我参与到一起猜的环节中来。但不管怎么说，我靠自己的智慧猜到了灯谜，依然格外开心。

明年，我想我们班的灯谜会更加精彩，爱猜灯谜的朋友们，欢迎你明年加入到我们快乐的“迎元宵，猜灯谜”活动中来！

写家灯的作文 篇3

又是一个元宵夜，大家一家漫步在街上璀璨的华灯下，如数颗星星挂在枝头，又似乎缀满了闪闪发光的宝石，吸引着路人的目光。

第一映入我眼帘的，是一片金色，树干上，如缀满了金子，又是无数颗星星，齐聚一堂，树枝上，黄、红、蓝、白四色，把整棵树都点亮了。道路两旁的树枝上，横挂着一束灯，红色的“中国结”闪烁着华丽的色彩，中国结两旁，是形似丝绸的金黄色的半圈中亮着曲形线条的灯，红黄两配，使这两个属于最亮色的色彩格外抢眼。

市委大院内，是另一番风景，他们只有少许树木被挂着星星点点的彩灯，多数的树枝上，全都缠绕着即为夺目的亮光。这些树的树枝都一致地向上弯，从远处看，就像开屏的孔雀，傲然地立在地上。走近时，又像将要绽放在天空的烟花。我还看到一排树，树枝也是一致地向上，闪烁着蓝色的光芒，单看时，是一朵盛开的莲花，站在远处时，散发的蓝色光芒交汇，连成了一堵墙。树上，几点红灯笼闪在树枝间，像刚结的小果实掩映在晶莹的光芒中。“墙”前，一棵树显得格外突兀，它的枝间，是一片粉红，似有一片桃花绽放，使人赏心悦目。

再往里走，又是一片新的景象，比刚刚平添了一丝兴盛。树上，不再是静止不动，黄、蓝、红流光溢彩闪烁着，似很短的.流星，在夜间发出吉祥的气息，满树缤纷的流星，这流动间，或有一两棵，满身粉红，点缀在其间。

回家时，路过街心公园，不远处，又有几只“孔雀”开屏在其间，它们的“翅膀”上，是一片彩亮。那儿也有金黄的树，只不过，他们的树枝上是火一般的红……不同的是，灌木丛上，也有着带有彩色光芒的“萤火虫”，藏身在绿叶中。

路上，天边炸开了流光溢彩的礼花炮，就像几朵花儿轮番开在天际，短暂而又美丽。街边的灯光，映照着道路，也变得彩色，显现出繁华的景象。

写家灯的作文 篇4

今天是正月十五，元宵节。晚上吃过元宵，我和爸爸、妈妈去东阿广场看彩灯。

走在马路上，我看到路两旁的树上挂满了小彩灯，有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的、银色的……五颜六色，闪闪发光，像挂满树的星星和钻石，真是漂亮极了！

走到广场，来看花灯的人真多啊！人山人海，水泄不通。我们首先看到的是用花灯扎成的大彩门，走进彩门，是一个两边挂满红灯笼的走廊。我们往左走，看到十二生肖灯，小老鼠、小牛、小老虎……活灵活现，真是好看极了；再往里走是谜语灯，爸爸读，我猜，我猜对了好几个，真是太好玩了；再往里走是许多巨大的'造型灯，有白兔闹春灯、水果乐园灯、十二星座灯……各式各样，其中的全家福灯，有爷爷奶奶、爸爸妈妈围在一起，两个小孩站在两边，真是漂亮极了。

今年的元宵节灯会真是太美了。

写家灯的作文 篇5

“猜灯谜”是我国的传统文化活动，每年的元宵节全国上下都沉浸在挂灯笼、猜灯谜的热闹喜庆的气氛当中。

今天下午我们班也举行了这样一个猜灯谜的大型活动，由于天气的原因，活动定在学校的东三楼会议室举行。

当我们全班同学进入灯谜会场时，我被眼前的景象惊呆了，在老师和家长的精心布置下，整个会场变成了一个五彩缤纷的世界。五颜六色的灯笼看的我眼花缭乱，一下子不知从何猜起。

首先，我选了一个看起来比较容易的灯谜开始猜，只见上面写着：说唱表演。我灵机一动，这不是呓吗？因为说是嘴巴，所以是口，表演的是艺术，所以是艺。我连忙叫来旁边的阿姨，“猜对了，你可以去领奖处领奖了”阿姨说。我听了喜滋滋的，马上去领奖处领了一只漂亮的钢笔。接下来我看到了一只美丽的灯笼上挂了这样一个谜语：雨天没有晴天有，田里没有堤上有，云南没有贵阳有。这是什么呢？我喃喃自语道：怎么这么难。我苦思冥想，也没想出来，它就像拦路虎一样，拦在我的前面。不行，不能被困难打倒，我又仔细思考了一会，唉！想起来了，这不是“日”吗晴、堤、阳这三个字中都有阳字，旁边的阿姨，赞许的点点头。

就这样，我接二连三的猜对了四个谜语，也领到了我想要的奖品。心里别提有多高兴了。再回头看着同学们，个个都聚精会神的猜着，你一言我一语，还有的因为一个谜底不一致而争论着。

猜灯谜进入高潮部分，李老师突然宣布她在台上出谜面，我们大家抢答谜底。李老师说一个谜面，同学们争先恐后的抢答。答对的奖励一张小奖状，得到奖状的同学脸都乐开了花，没有抢到的同学也不甘示弱，都绞尽脑汁的想。

随着时间的流逝，剩下的灯谜越来越少，也越来越难猜了。我们无论怎样想，绞尽脑汁也猜不出来。于是李老师请家长们也进来和我们一起猜。经过大家一个多小时的共同猜想，剩下的谜语很快被猜完了，活动也在欢乐的气氛中结束了，同学们都带着各自的奖品，个个脸上挂着满意的笑容，离开了。

我喜欢这项有趣的猜灯谜活动。

写家灯的作文 篇6

每年的元宵节都特别热闹，又到元宵节了，吃过妈妈煮的汤圆，一家人就出发去看灯会去，天气非常的冷还夹着小雨，我们首先来到西城广场，好多的灯啊，非常的漂亮，广场有文新街道举办的歌舞晚会，还有舞龙灯，好不热闹，因为人太多看不到只有坐在爸爸的肩膀上才能看到舞龙灯，太有意思了。

接下来我们又赶往西溪湿地公园看灯，这样大规模的灯会我还是第一次看到，湿地公园大门口有蒋村街道组织的联欢晚会，人山人海，真壮观，好在雨停了，随着看灯的人流从文二西路大门进去，灯一直布置到了天目山路大门口，形形色色的灯，岸上有灯，水里也有灯，漂亮极了，回来的路上还观看了蒋村花园，和翠苑街道组织的灯会，都非常的精彩热闹。

写家灯的作文 篇7

今年元宵，我跟爸爸妈妈到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆学起包元宵。外婆先用开水来和糯米粉，然后不断地用力揉面，一直揉的像橡皮泥一样有韧性，接着把面搓成巴黎铁塔似的，从巴黎铁塔的顶儿上拽下一块块面团，搓成圆团，压平，继而把准备好的馅，放上去，对折，接着用大拇指和食指慢慢封住洞口，最后，把做好的元宵放在手心，两只手柔和地将元宵搓圆，这样一个元宵就做成了。看了外婆包元宵，我的手忍不住痒痒了，卷起袖子也包了起来。虽然我包的元宵馅不是太多就是太少，大小不一、怪里怪气的.，但我还是很高兴，这毕竟是我的劳动成果嘛。

包完元宵，接着自然就是煮元宵了。说干就干，我洗好锅，装上水，插上电源，等待水烧开。我等啊等，等啊等，那谁似乎在和我作对，就是不开。我气的大发牢骚，外婆见了，笑着摸着我的头，说：“琪儿，心急吃不了热豆腐，做什么事都要循循渐进，不可心急啊！”听了外婆的话，我不好意思的笑了。

水终于开了，还吐着几个小泡泡呢！ 我把汤圆小心翼翼地放到水里，一个个Y元宵好像小胖子一样立刻沉了下去，过了几分钟，它们一个个在水里游起泳来，又过了几分钟，他们浮出水面了，我把它们捞起来，放在盘子上，嗯，似乎还有些出水芙蓉的模样呢！我夹起一个元宵，好香，咬一口，花生酱从汤圆里流了出来，甜甜的，令人回味无穷。

“卖汤圆，卖汤圆，小小的汤圆圆又圆……”歌曲又在耳畔萦绕，这是个快乐的元宵节，衷心希望在新的一年里，我们一家人能美美满满，团团圆圆！

写家灯的作文 篇8

农历正月十五日，是一年一度得元宵节。是一个团团圆圆得日子，在这个团团圆圆得日子里。我和家人一起吃汤圆、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜灯谜。

大家都聚在一起吃汤圆，脸上露出洋溢得笑容。嘴里不停地吃着汤圆，非常高兴！

吃饱喝足以后，我们一大家子人开着车边走边看，夜空中美丽得烟花，心里乐呵呵得。不光是我们乐呵呵得，就连马路旁边得陌生人也笑嘻嘻得。

吃完也看完之后呢，我们就开始猜灯谜。我首先考得是我得妹妹，我说：“头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。”我妹妹说：“是不是打一动物名？”我点头说是。她脱口而出：“蜗牛。”我一下子愣住，没想到他竟然这么聪明。就这样以此类推，我考完每一个我得家人。只有一两个人答不上来，早知如此，我就给他们出最难得。

该做得都做，可是，就是觉得还有什么没做。我想起来，是放飞孔明灯，我们一大家子人一家买一个孔明灯。我们把火点燃，心里许一个愿望，然后让孔明灯带着我们得愿望飞翔辽阔天空。我许得愿望是：希望全国人民元宵节快乐！

这真是一个又快乐又难忘得元宵节！

写家灯的作文 篇9

今天是元宵节，吃过晚饭后，我们一家人去观光园看灯会。

来到灯会现场，那里人山人海，映入眼帘的是各种各样、品种繁多、五光十色的花灯，有马灯、鱼灯、兔灯......数千种美丽的花灯令人眼前一亮，我仔细观赏着每一盏花灯，发现每一盏花灯都是作者的心血，是独一无二的。从中，我最最喜欢的就是那美丽的荷花灯了，这盏荷花灯做得栩栩如生，就像真的荷花一样，唯一和真荷花不同的就是它会发出柔和美丽的白光，那道白光使整个荷花灯增添了几分神秘的感觉。整个荷花灯就像仙女一样发出仙光，使我不由得幻想着自己是一盏这样的`荷花灯，散发出柔和的白光，在人群中表现自己的美丽，在众花灯中脱颖而出，吸引人们的眼球......

这次元宵节灯会我玩得十分开心，希望以后的元宵节也这样快乐，这兴奋无比!我在此祝大家元宵节、情人节快乐!

写家灯的作文 篇10

元宵节是我国的传统节日，吃汤圆、看灯会、猜灯谜是这一天的传统节目。

晚上我们一家人欢天喜地去人民广场赏花灯，路上时车来人往、川流不息、路旁张灯结彩、热闹非凡、真是灯海如潮，男人、女人老人喜气洋洋，广场中央有一盏超豪华的龙灯，龙灯左右两侧站着金童玉女象征着吉祥如意！龙灯中间是孙悟空在探春，后面是顽童撒尿，每当顽童撒尿的时候我们都会像出笼的小鸟欢蹦乱跳。

草坪上挂满了各种各样的动物灯，有笨重的狗熊灯，灵活的猴子灯、可爱的兔子灯、温和小羊灯。还有水果灯和鲜花灯灯、荷花灯、桃子灯、香蕉灯。仿佛这里是灯的海洋，光的世界。

我最喜欢元宵节了！

写家灯的作文 篇11

元宵的夜晚，我和爸爸妈妈一起去赏灯。今天中山广场成人的世界，灯的海洋，盏盏彩灯犹如满天的星星洒落人间。

观灯的人挤得水泄不通。我们一家好像一只小船随着人流往前飘。欢声笑语，灯火辉煌，一派祥和的景象。

我和爸爸妈妈穿过聚宝盆大门，来到“连年有余”的面前，我们看到灯台上站着一只可爱的小金猪，它双手抱着金元宝，身穿红色小背心，咧开嘴笑得非常甜。小金猪的旁边两条活蹦乱跳的鲤鱼。小金猪的头上有“连年有余”四个大字，在其它灯的照射下，闪闪发光。

我们一家又来到“九龙壁”，看到九条不同形态的和九种不同颜色的龙组成的，每两条龙之间以水草、白云、山石、月光作为连接，构成一幅生动的画面。其正中的条龙造型最具威严，昂首向前，光炯炯，气宇轩昂。它们追波逐浪，腾云驾雾，在霓红灯的照耀下显得更加栩栩如生，活灵活现。

我和爸爸妈妈还去看“五福娃报春”、“聚宝盆大门”、“百鸟春鸣”、“铜钱灯”……这些花灯个个栩栩如生，金光闪闪，活灵活现。

月亮越来越圆，观灯的人越来越多。你碰我，我挤你，大家说着笑着向前涌去，真是国富民强家家乐，张灯结彩闹元宵！

写家灯的作文 篇12

为了迎接一年一度的元宵节，我和妈妈一起做了元宵灯。老师说要用家里的废物亲自做有创意的灯，这叫作“废物再利用”嘛。我想了用透明的胶袋纸做，但它太粘了；我想了用爸爸的酒瓶盒子做，但被爸爸之前给扔了；我想用橙子壳儿做，但想到过几天它会不会干枯呢？最后我在整理我的透明钱罐儿时，发现这个原来装饼干的罐子做灯笼还不错，它还是挺结实的。

我们先设想了如何把它做成灯笼，如何再装扮它。为了能把它提起来，我和妈妈用小剪刀头在口上钻了两个小孔；为了能在底部装须子，也在底部钻了两个小孔。我拿来颜料把它涂上大红色，红色代表喜气，等红色的颜料干了，再在它的身体上均匀地写上“大吉大利”四个黄字，祝老师和同学们在新的一年里顺顺利利，吉祥如意。我喜欢用绿色画小草，用蓝色画天空，于是我在下部涂上绿颜料，上部涂上蓝颜料。我转思异想，这不是我喜欢的草原嘛，我就叫它“草原灯”吧！最后我用剪刀把红纸剪成许多小细条，用针线把它固定在底部作须子，一晃一晃的真好看。上面用红线穿着，用树枝挑着线提在手上真好玩！

不管我的灯笼有没有别人做得好看，但它是我和妈妈做的第一盏灯，在我心中是最好的。

写家灯的作文 篇13

去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。一转眼大年快过完了，我们将迎来2017年的真正开始，当然在这之前我们要过一个团团圆圆的日子——元宵节。

元宵节，又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后第一个重要节日，由于中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。而且元宵节的习俗写很多，舞狮子、耍龙灯、踩高跷。每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的.内容。跷等最着名，的还是猜灯谜。

元宵节，真是一个快乐的日子!

写家灯的作文 篇14

我国有很多啊传统的节日，有春节、元宵节、端午节、中秋节……这些节日我都很喜欢，但是，我最喜欢的节日是元宵节。今年的元宵节更是特别，因为我是在南方过的，那里的元宵节和我们北方的元宵节有些不一样。

元宵节那天上午，我和爸爸来到了当地的街心公园。走了漂亮的水上长廊，就到了公园的中心地带。那里挂了各种各样的灯笼，有的像活泼的小鱼，有的像乖巧的小兔，还有的像可爱的小猫，还有的像一条腾飞的巨龙……真是应有尽有啊。听爸爸说，到了晚上这些灯全亮了，那就是一个灯的`海洋，五光十色，漂亮极了。可惜，晚上我们没有时间来观看。

不过，每个灯笼下面都挂着一条谜语，我很喜欢猜谜语，我猜中了两条字谜：一个是草上飞；一个是“手脚并用”。小朋友，你猜到它们是什么了吗？

过元宵节，在我们北方，不可缺少的美食就是元宵。而在南方却不同，他们南方人吃的不是元宵，而是汤圆。汤圆和我们北方的元宵差不多，比元宵小许多，大概有元宵的三分之一吧。一般是煮着吃，吃的时候，要连汤一起喝掉。

这个元宵节，不仅吃到了好吃的汤圆，而且还能看到美丽的花灯，猜灯谜。我喜欢这个特别的元宵节。

作文元宵节观灯合集

日常学习中写作是我们所需的重要能力，通常在写作中要言之有理或情，才能打动读者，一篇作文的标准格式是什么呢？经过搜索和整理，活动范文吧为大家呈上作文元宵节观灯，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

作文元宵节观灯 篇1

今天是农历正月十五。晚饭后，我们三个一起去看了话剧队。

我们走着走着，突然看到远处浓烟滚滚。我以为着火了，就冲了过去。但是到了那里，我看到有人在放烟花。空旷天空中的烟花很美，有的像一朵盛开的花，突然绽放；有些像瀑布，轰然而下；有些像毛毛雨……有很多种烟花，但我最喜欢的是像小灯笼一样的烟花，它们从天上掉下来，像小灯笼一样在半空中摇摆。这时候色彩队来了，人越来越多。今年的彩车和往年不一样。前些年有狮子、牛、虎、马、羊等等。因为今年是猴年，“天大圣”孙悟空最得意，几乎每一个花车上都是他。一辆彩车出来了。彩车上有一只大乌龟。孙悟空站在龟壳上，拿着一个金箍棒，好像在找小妖精。然后，又来了一辆彩车。花车上有一朵大莲花。忽然，莲花绽开，露出四个少女。他们拿着花，好像在欢迎我们。后面的花车上有一些狮子。其中一只狮子手里拿着一个彩球。两只狮子在争夺彩球。花车开走了，几个锣鼓队和秧歌队走了过来。他们都表现得很好。锣鼓敲出人心，秧歌扭出人心。这种热闹的场面持续了很久。我久久不能平静。我认为明年的元宵节会更繁荣、更热闹。

作文元宵节观灯 篇2

每到元宵节，我们常常会参与一些游戏，发生有趣的事情。

只听“啪”的一声，妈妈的手往床头一拍，把我从床上叫醒。紧接着，妹妹就跑来对我说：“姐姐，别睡懒觉了，快来玩，外边可热闹了！”走到楼下，只见外面街道上到处都挂满了如星星般发亮的灯笼，有的像一只可爱的小兔子，有的像霸气威武的巨龙，还有的像调皮的小猫……

“猜灯谜啦！猜对了送灯笼啦！”一听到这句话，我就赶紧跑过去，可是根本过不去。因为这人山人海的，而且走了一些人又来了一些人，可真是人流不息啊！好不容易挤了进去，可灯笼也只剩下最后一个了——旧字新年换新样。顿时，我脑子里浮现了无数个问号，眼里流露出无限的渴望。突然，脑袋上的电灯炮亮了起来。“是旦！”我大声喊道。耶！猜对了，我刚拿上灯笼，妹妹就来喊道：“姐姐，回家吃汤圆了。”

才到家门口，香气就飘进了我的鼻子里。只见爸爸已为我把汤圆放到了我的碗上，大家都坐在桌前，准备开动了。吃一口，美味的黑芝麻流了出来……

元宵节真是开心的一天！

作文元宵节观灯 篇3

一年一度的元宵节又来临了，我们家家户户都很高兴。

因为在这天可以吃元宵，看烟花，看彩灯。别看那些大城市的灯很漂亮，但我们枣乡临泽这个小城镇的灯也不落后。元宵节晚上，我们一家三口去大沙河看灯。到那里，我发现彩灯多得数也数不清，变连来看灯的人也数不清。刚走进观灯区，我就看到一头很强壮的大牛，像要从灯座上蹦出来。

然后是一个画着十二生肖的灯，上面的指针指向小兔子，表示今年是兔年。往后又有一条船，那条船非常像郑和下西洋的船。往后走发现了一座一座楼房似的灯，它可高啦！“楼房”后面还有一个飞起来的火箭，后面又跟着一个待发发射的火箭…。。那儿的灯多的数不尽数，五颜六色、五彩缤纷，简直是巧夺天工，让人流连忘返。到了晚上8：38分，我们又到沙河绿岛广场看烟花。今年的烟花与往年不同，往年烟花少，可今年的却很大。打出去以后，照亮了整个天空和大地，人们欢呼鹊跃，欣喜若狂。

这个元宵节过得真愉快啊！

作文元宵节观灯 篇4

正月十五在中国被称为元宵节。

今天晚上我去豫园看元宵节了。在此之前，我和爸爸妈妈做了一系列的准备：吃完饭，我们休息了一会儿，然后我们买了一个漂亮的灯笼。

我拿着灯，跟着父母进了豫园。刚踏进大门，我就看到许多五颜六色、独具特色的灯笼展示在我们眼前。徐贤、白娘子、小青、法海，还有福禄寿三星，都是第一个迎接我们的。我们继续朝箭头方向走，抬头看到一排宫灯，上面写着许多谜语。每盏灯有四个面，每个面都有一个谜题。我猜了很多谜语。再往里走，有几个大型景观灯，如一帆风顺、蛇骑龙、三星报喜等。让我眼花缭乱。

然后，我们来到了豫园著名的九曲桥。听说九曲桥有十八弯，没见过。今天，我们要好好赏心悦目。好奇心拖着我，我就拖着父母上来了。我在桥下的水池里看到一群群的景观灯，其实是在描述白娘子的故事：第一个是西湖相会，其次是端午节惊魂，偷仙草，金山泛滥，文人救母，断桥相会。人和风景都做得很完美，整个天空像白天一样闪亮，让我流连忘返。

今天，我真的很开心，因为我第一次看了这么精彩的元宵节！

作文元宵节观灯 篇5

去年元宵节我记忆最深刻的是和妈妈一起做小汤圆。

那天一早妈妈说：“今天元宵节，晚上我们自己来做汤圆吧。”我眼巴巴的盼了一天，好容易等到妈妈下班回到家。吃完晚饭，我迫不及待地说：“现在可以做汤圆了吗？”“嗯，你去洗手准备吧。”妈妈告诉我，汤圆分有馅和无馅的汤圆，

常见的汤圆馅有黑芝麻馅、花生馅、豆沙馅等，还有咸汤圆，是肉馅的。不过妈妈说她没有吃过咸汤圆，我很好奇咸汤圆是什么味道。我和妈妈准备做的是无馅的汤圆。

我问妈妈：“妈妈，元宵节为什么叫元宵节？”妈妈说：“元宵节又称上元节、小正月元夕或灯节，中国传统节日之一。古人称夜为“宵，正月十五是一年中的第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。”

开始做汤圆了，我往大碗里倒了一些糯米粉、加水，和成面团。妈妈教我揪下一小块面团，再慢慢搓成小球，一个汤圆就搓好了。

我问妈妈：“元宵节吃的元宵，和汤圆有区别吗？“当然有区别，汤圆是包出来的，而元宵是摇出来的，汤圆可以放在冰箱里，而元宵放在冰箱里会裂开。”汤圆煮好了，我迫不及待的尝了一口，哇！好香好好吃！那次做的汤圆太好吃了！

作文元宵节观灯 篇6

元宵节是春节之后的第一个重要的节日。正月是农历的元月，我们的祖先称夜为“宵”，所以一年中第一个月圆之夜，正月十五就被称为“元宵节”。节日的这天，人们会一起吃汤圆、赏花灯、玩花灯、猜灯谜等，非常的热闹。

元宵节前两天老师就嘱咐我们一定要带花灯来，因为老师们准备带着我们在学校里共同度过这欢快喜庆的节日。节日当天，我们一个个提着自己的花灯，走上讲台，把自己的花灯介绍给大家。

今年是狗年，所以大部分人都是带的“狗灯”。有的狗灯身体金黄金黄的，后背上有一个红彤彤的“福”字，这预示着给人们带来福气，有的狗灯长得像“小丑”叔叔，圆溜溜的鼻子、鲜红的大嘴是小丑最鲜明的特征，手里还拿着一只绿色的话筒，肯定是想给我们表演节目呢。最引人注目的是“椰子灯”，那是袁子涵同学的爸爸用椰子壳做的，这样的花灯真是有创意，它圆圆的，褐色的，上面刻着五角星、笑脸等图案。

介绍完花灯，老师让我们提着花灯绕着教室转几圈。我们挤挤闹闹、嘻嘻哈哈，我看看你的灯，你再看看我的灯，五彩缤纷，令人眼花缭乱。我们每个人都笑的合不拢嘴，脸上洋溢着快乐的笑容。

这一天我和我的同学们、老师们一起在学校，度过了最欢乐的时光。

作文元宵节观灯 篇7

元宵节代表着劳动人们、学生们结束了春节的假期，开始了新的一年劳动了，他也是中华民族的传统节日之一。

开学前一天，老师通知家长们告知自己的孩子，要亲手做一个灯笼。听到这个消息，我马上去网上查找资料。经过一系列的程序，我终于制作了一个自认为很完美的灯笼。

开学了，我来到了学校。通过老师得知学校为了庆祝元宵节，举办了许多活动。我非常期待明天的元宵节。

终于到元宵节了，一来到学校，就见学校里张灯结彩、五彩缤纷，十分热闹。来到班级，只见班级倒处挂着灯笼和灯谜。老师整顿了一下纪律说：“元宵节庆典现在开始！”同学们一窝蜂地跑出去。我也来到了一句灯谜下方，迷上写着“五个兄弟，高矮不齐、名字不同，住在一起”不是手指吗？太简单了，我又接连猜了好几个都猜对，心里非常得意。

我又去踢足球，我盯着那个球门，把力气都聚在脚上一踢，只见球完美的进入门里。我心里既兴奋又得意，但后面不知是不是时运不佳，一直没中，免不了有些失望。

然后我又去扔乒乓球，我全神贯注盯着那个球框，手臂轻轻一挥，球做出一道弧线完美的落入框中。时间一分一秒的过去了，庆典也接近尾声。

这次庆典圆满结束，我太喜欢元宵节了。

作文元宵节观灯 篇8

去年元宵节，我和爸爸妈妈去大明湖赏花灯。

黑夜像个大黑荧布一样，笼罩了整个济南市，大明湖灯火璀璨，来赏灯的人熙熙攘攘。公园里的桥上、河边、树上到处都是花灯，五彩斑斓的花灯琳琅满目，令人应接不暇。荷花花灯散落在水面上，像一个个亭亭玉立的少女坐在荷叶上向我们打招呼。河边的柳树穿着五彩的衣裳，正对着小河梳妆，那碧绿柔软的头发在灯光的衬托下显得更加迷人。

桥头上放着这场灯会的焦点一条威风凛凛的巨龙!这条龙的鳞片是用黄菊花做成的，这一朵朵夺目的黄菊花的花瓣，像外国女孩的卷发，这条龙好似披上了金光闪闪的金缕衣，又仿佛是一件无坚不摧的铠甲;这一朵朵黄菊花串成的巨龙腾空飞跃，追扑着身前的火球龙的旁边，那条鲤鱼的花灯也不甘示弱，更是栩栩如生，惟妙惟肖，似乎朝我晃着身子，眨着宝石般的大眼睛，为节日的到来开心的欢欣起舞。除了这些，灯会上还有很多光彩夺目的花灯，如奥运五环、舞动的旋律、福娃等等。真不愧是灯的国度，人的海洋啊!

一阵晚风吹来，湖面上泛起了鱼鳞似的波纹，我和爸爸妈妈才发觉已经很晚了，这才依依不舍的从灯的王国离开，从人的海洋游上了岸。

作文元宵节观灯 篇9

今天是元宵节。我和妈妈去新一家购物广场买饺子。来到面食区，看到一个大牌子，上面写着“2010年2月27日至2010年2月28日，我们将举办一场包饺子的比赛。我们会自愿报名。我们可以带走自己的饺子。有奖先到先得。”

看完，我问妈妈：“妈妈，你会包饺子吗？”妈妈说：“我可以打包！”我高兴地说：“你今天能参加这个比赛吗？今天想尝尝你们的饺子。”妈妈说：“好吧，今天让你一直包我的饺子怎么样？”

我们来到登记处，看到有很多人在包饺子。我问服务员：“中午可以报名吗？”服务员说：“中午不能报名，下午再说吧。”

我很期待。三点钟，我和妈妈去了新一家购物广场，来到了登记处。我们报名了。我给妈妈带了一些面条，给自己带了一些。我像妈妈一样把它们包起来。首先，我拿了一块面团，小心翼翼地把豆沙放进去，揉了揉。结果我做了一个“花饺子”。

我们包了20多个饺子，看到自己包的饺子我很开心。我们带着饺子和礼物回家了。

作文元宵节观灯 篇10

元宵节是中国的一个传统节日。元宵节过后，春节快过去了。所以这一天很热闹。人们这一天的主要活动是看灯笼和舞龙，更重要的是看烟花。

正月十五，我和妈妈回到了我们的家乡垫江，——。到垫江。我和表哥四处打听爷爷准备了什么烟火。仓库里有这么多烟花！还有“天空炮”、“孔雀开屏”、“七彩喷泉”、“变色冰淇淋”、“双喜炮”、“七彩珍珠”等等。不过从名字来看，我对“双喜枪”更感兴趣。

吃完饭，天才刚刚消褪，我就喊妈妈带我去坝子放烟花。妈妈说打不过我，就立刻跟我走了。烟花开始了，首先是“变色冰淇淋”。看，一束火花直冲云霄，最后由红变绿，由绿变黄，由黄变蓝，由蓝变白。形状真的很像“冰淇淋”。然后只听到“砰”的一声，我最喜欢的“双喜炮”上天了。就像两颗子弹嗖嗖的一声射出。太棒了。然后，“孔雀开屏”、“七彩喷泉”、“七彩珍珠”真的很耀眼，烟火也很耀眼。特别是哪个“大炮”飞出去的速度和火箭一样快，直上夜空。突然，一些像飞机一样的烟花四处飞舞。我和朋友们都吓得跑来跑去，四处躲闪，生怕撞到自己，把自己点着了。现场非常热闹。

8点多，所有人的烟花都放了出来，人群渐渐散去，我还沉浸在现场.

关于春节灯的作文600字模板

作文从小学时候就开始一直学习，写作文不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔，写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，那么你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？下面是栏目小编为大家整理的“关于春节灯的作文”，欢迎分享给你的朋友！

关于春节灯的作文(篇1)

盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴时钟的敲响，又迎来了美好的传统佳节-春节。我满怀激动地呼喊着：“新年！新年！”啊！新年美好啊！我兴奋地在家回地跑着，抑制喜悦的心情。

当我跑到阳台边时，，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。像银色的流星，像五光十色的花儿，像橙色的大衣，还像金色的太阳，把大地照得白昼。美不胜收！

过年前，家家户户门前张灯结彩，我家也不例外。一大早，就忙得开交，。利索地擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被擦洗得闪闪发光，最惊奇玻璃擦得明晃晃的，看上去像隔着玻璃。再，翼翼地用透明胶布把春联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，贴春联的技术一流的。站在旁边的我，的举动都傻了眼。不一会儿，家里就焕然一新。

大年三十的，家家户户都要吃年饭，岁岁团圆。家人的团聚令家里的长辈们在精神上安慰与，老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，的关怀与抚养子女所付出的心血总算白费，何等的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母的养育感激之情。吃完年饭，一家人聚在一起，庆祝新一年的。大年三十的更是火树银花不夜天，家家灯火通明，处处礼花朵朵，鞭炮声声。大家一起守岁，告别如水似已逝去的岁月，憧憬对新一年的希望。在大年三十的还要放一挂鞭，叫做“出行”，踏上一年的脚步。

初一，初二各家走访亲戚，四处问好，拜年，串门子。晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先好的“压岁钱”分给晚辈，岁岁平安。拜年亲戚朋友互相祝愿的。在初一的早晨还要放一挂鞭，挂开门炮，开门爆竹，祈求竹报平安，图个吉利，开门红。

啊，春节！美好的春节，快乐的春节，人人喜爱的春节，我眼中的春节，你啊！你真的—很精彩！

关于春节灯的作文(篇2)

又是一个春节到来了，今年的过春节跟往年不一样，你们猜不出来吧！我告诉你们因为今年我要和爸爸妈妈一齐在姥姥家过春节！其实我感觉过春节在哪里都行，因为哪里都十分热闹。可是在姥姥家过春节感觉有点怪怪的。最终我在告诉你们为什么。

我和爸爸妈妈只在春节的那一天在姥姥家，所以我感觉那一天过的十分快。起床后，我就把过春节的新衣服穿上了，心里美滋滋地。爸爸妈妈在帖春联，我自我在屋照镜子。还是过春节好因为家里我最漂亮我最幸福，我大声念叨着。大家不明白什么时候站在我的身后对着我笑，还真有点不好意思。

过春节就是团团圆圆，听妈妈说，姥姥家年年过春节都是姥姥和姥爷二个人过，满冷清的，所以我们一家才在姥姥家过春节。往年和爷爷奶奶在一齐过春节满欢乐的，其实在姥姥家过春节一样欢乐。在姥姥家过春节，看着姥姥和姥爷快欢乐乐的样貌我也很欢乐。

关于春节灯的作文(篇3)

时光飞逝啊，转眼间又到了年底，春节即将到来，每到这个时候，我的内心有说不出的激动与高兴。因为春节的那份热闹与喜庆是我向往的，新年总是那么的快乐，不好的在那一刻通通忘记了。

盼望春节来临，到那时我将会和妈妈、好伙伴一起去市场挑选漂亮的烟花，然后等到晚上，一起尽情地然放，或一起欣赏加人家放的烟花。“轰——”一声巨响过后，天空出现了许许多多五颜六色的烟花，好像是仙女在天空撒落的鲜花。由此，我或许会想起自己以前燃放烟花的经历。那时，我十分喜欢看烟花，可就是不敢放。爸爸知道后，买回一些可以拿在手里放的长烟花。爸爸点燃导火线，扶着我的手放，回想起来还有一种甜滋滋的味儿呢!

盼望春节来临，我会和一家人一起大扫除，将旧春联启开，换上新春联。我和表姐一起用鸡毛掸子将家俱上的灰尘和蜘蛛网扫除干净。我们还会帮大人们在新春联的背面刷上浆糊，再递给爷爷，让他贴在门上、窗上或车上。然后，围着大人们跳啊、笑啊……

盼望春节来临，我会和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑父、姑妈、表姐等人一起坐在餐桌前享用美味可口的团圆饭。吃完年夜后，一起吃着水果，一边看看《春节联欢晚会》。临近12点时，和主持人一起倒计时：“十、九、八、七……”感受成长一岁的喜悦。这时，再饱饱地吃上一份水饺，那感觉真是无比的幸福与欢乐!

盼望春节来临，我会和爸爸、妈妈一起走亲访友，道一声：“新年快乐!”向长辈汇报我一年的进步，然后拿着压岁钱，买自己需要用的文具和喜欢的玩具。这又是多么幸福的事情啊!

虽然还有一段时间才到春节，但阻隔不了我对它的向往。令我热切盼望的春节，能不能快点到来啊?

关于春节灯的作文(篇4)

新年畅想岁月的脚步匆匆，我还来不及细细回顾即将逝去的一年，新年的钟声又快敲响了。新的一年是新的起点，它总会给人太多的憧憬，太多的畅想。我畅想自我在新的一年里能顺利经过升中考试，以优异‘的成绩考进中学。我已经是六年级的学生，六年级是打基础的最终一年，可此刻的我成绩平平，这样的成绩要想在升中考试中打出“漂亮仗”是不可能的。

所以我决定重新计划，寻找适合自我的学习方法，充分用好一切可利用的时间，查漏补缺，勤学巧学。如果做到这些．我必须能在此刻的基础上更上一层楼。刘翔哥哥在自家门前的奥运会上失去光彩尚能重拾信心，在东亚运动会上夺取冠军。我想我也能经过自我的努力，给自我的小学生涯划上一个圆满的句号。学习固然重要，健康也不容忽视哦。俗话说“身体是革命的本钱”，所以我期望自我在新的一年里加强锻炼，练出一个棒棒的身体。我此刻天天跳绳，还跟爸爸妈妈一块去跑步。妈妈说我此刻长得很快，今年就高了不少。我想坚持下去，明年会长得更高。新年年年有，畅想梦不断。

我要用行动来诠译我的畅想，让畅想变成完美的现实。

关于春节灯的作文(篇5)

大年初一的早晨，此起彼伏的爆竹声把我从睡梦中惊醒。我穿好衣服来到阳台上，推开窗户迎接这全国人民喜庆的日子。男女老少都换上了新装，真是一派节日的新气象。

今天我特别高兴，我们全家要到外公家拜年。中午，我们到了外公家。村里真热闹，走亲访友的人来来往往，各式车辆接连不断。

开饭了，终于开饭了，桌上摆着丰盛的酒菜。大人们喝酒、谈天，我只管放开嘴巴吃。一碗饭只吃一半，我就吃不下了。放下饭碗，转身就走。这时外公问了我一句话：阿深，剩下的半碗饭怎么办?我毫不在意地说：倒了不就算了吗?只见外公看看我，端起我剩下的半碗饭默默无声：一粒不剩地吃完了。我望着外公的举动，愣住了。

饭后外公把我叫到大门口坐下，语重心长地对我说：阿深，我同你一样年纪的时候，已经在上海一家工厂做童工了，那时候连肚子都吃不饱，不要说半碗饭，就是想多吃一口也难啊!再说一粒米一滴汗，不吃倒掉多可惜呀!你从小就应该勤俭节约，养成一种好习惯，不浪费一分钱，一粒粮食。你懂我说的话吗?

听了外公的一席话，我惭愧地低下了头，脸上火辣辣的。此刻我才知道外公为什么吃下那半碗剩饭。那半碗剩饭的分量简直让我无法掂量。我抬起头，望着外公那布满皱纹的脸，陷人了深深的沉思

元宵节看灯作文精选(5篇)

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，有没有一些可以参考的作文模板？希望本页面内容能帮助到您。

元宵节看灯作文 篇1

昨天是正月十五，妈妈说这一天是元宵节。元宵节一般要吃元宵、耍社火、赏花灯、放烟花。昨天晚上我和爸爸、妈妈一起去温塘赏花灯。

到了那里，人、车都特别多，爸爸找了好长时间才找了一停车的地方，我们就赶紧下车去赏花灯。路的两旁都有很多花灯，妈妈说：“先沿着一边，边走边看，拐回来再沿另一边走。”我和爸爸说：“好！”我们就开始边走边看。各种各样的花灯，可漂亮了。有孔子讲学、少林武术、年年有鱼（余）、火箭飞天、双龙戏珠、龙腾虎跃、龙飞凤舞等等。妈妈说今年是龙年，所以龙的花灯比较多。我最喜欢的事鲤鱼吐泡。只见那鱼张着嘴，不停地吐泡泡，那些泡泡在灯光下发出五颜六色的光，漂亮极了。我还伸手接了几个，不一会就破了。

赏花灯还是第一次，我太高兴了，明年要有我还要看。

元宵节看灯作文 篇2

今天是元宵节，和往年一样，窗外的爆竹声此起彼伏，烟花像五颜六色的星星布满了天空。我和爸爸、妈妈，还有小锴锴，一起去看灯会。

我们来到人山人海的春秋乐园，仰望是灯，低头还是灯。这里简直灯的海洋，灯的世界。灯给这里增加了几分神秘的色彩，灯给寒意未尽的这里增添了几丝春意。

首先映入眼帘的是一棵银光闪闪的大树，在这棵树背后是一座红色的城墙。这棵树和城墙在漆黑的夜里显得格外雄伟壮观。再往前走，只见各种各样的灯都闪耀着灿烂的光芒。今年是兔年当然少不了兔子灯啦！瞧，那就有两个兔子灯。那两只可爱的小兔子身穿朝服，脚穿靴子，手捧官帽，正向我们鞠躬呢！好像在祝福我在新的一年里学习成绩向兔子一样越蹦越高。妈妈说：“快，去摸一摸，也沾点他们的喜气。”

元宵节看灯作文 篇3

元宵节那天，妈妈带我去看灯。我们一家三口加上姥娘一家人浩浩荡荡地坐车去看灯。

我们一群人去了南庄煤矿灯展区。首先看见一个很大的世博园中国馆，我们在那儿照了相做留念。然后我们沿着灯展边走边看，走到一处灯，看见人特别多，原来是“弟子规”灯。长长的灯有好多个故事组成，每个故事都有一点知识，妈妈带着我一个一个挨着看，边看边给我讲道理。看完这个灯，我更加明白了“弟子规”里的知识。接着我们去了一个广场看“三字经”灯，灯里面有“三字经”的知识，有好多小朋友都在跟家长问这问那。原来看灯展不仅可以当成看电视还可以学知识。

我们还去看了其他的灯，每个灯都表示一种意思。我们高兴地边看边讨论灯里的故事。这次看灯真有趣呀，在回家的路上我们一直在讨论着，决定明年还来这儿看灯。

元宵节看灯作文 篇4

元宵节那天，爸爸兴高采烈地说：今天的灯会特别热闹，晚上我带你们去看看。我和妹妹一听，一蹦三丈高，期盼着天快暗下来。

夜幕终于降临，我们一家人去公园看灯。一路上，人流如潮，真是谁家见月能闲住，何处闻灯不看来。方圆几百里的人有的骑着摩托车，有的开着轿车，有的步行，他们潮流般地涌向公园。

远远地就见公园里灯光闪烁，隐隐约约还能听到人们的欢声笑语。一到公园大门前，只见清清的泉水喷向假山，一只只神气活现的小猴子灯有的在嬉戏、有的在荡秋千、有的在抓耳挠腮。一旁还挂着我们家乡的特产水蜜桃花灯，看着它们那粉中透白，水灵灵的模样，情不自禁地让我想起人们所说的一句话：西山蟠桃鲜，可哪有我们奉化水蜜桃甜啊!

姐姐快看龙灯!妹妹的喊声打断了我的沉思，我循声望去，只见那腾云驾雾的金色长龙和金光闪耀的凤凰花灯，在旁边上百盏点着蜡烛的玻璃灯的点缀下，格外引人注目。长龙、凤凰，这不正象征着中华民族正在腾飞吗?

不过我最喜欢的还是那笑口常开的布袋和尚花灯，只见他眼睛眯成一条线，肥而圆的耳朵向下垂着，半披着僧衣挺着圆滚滚的大肚子，一手拿着金元宝，一手拎着布袋，好生可爱。爸爸一边带我们欣赏花灯，一边为我们介绍道：布袋和尚名契此，号长汀子，出生在浙江宁波奉化，唐僖宗时在奉化岳林寺出家，因时常携带布袋化缘，到处广济施恩，故一直被人们所赞颂听着爸爸的介绍，更是让我对这盏灯增添了几分喜欢。公园里还有兔子灯、龙船灯、芋艿头灯、大白鹅灯真是千姿百态，琳琅满目，看得我眼花缭乱。

夜深了，人们还沉浸在这灯海之中，真是一夜花灯醉，只缘春意浓。

元宵节看灯作文 篇5

星期四是正月十五元宵节,是海宁市“庆元宵,迎奥运”的大型游灯活动。我和妈妈来到最佳地段的干妈家,观看游灯活动。 活动还没开始,大家就已经陆续来到观看场地。六点十分,我透过窗户,探着身子，向前方望去：只见人山人海,人们摩肩接踵,一个紧挨着一个，远远望去,像黑色的海洋。咚咚咚!巨烈的烟花声划破了寂静的夜。紧接着,游灯队伍缓缓向我们驶来。首先映入眼帘的是海宁市人民政府制作的“奥运灯”。你看，那奥运标志散发着迷人的光彩，格外醒目，我似乎看到了北京奥运会圆满的成功，中华人民共和国美好的明天！一个个奥运福娃精神抖擞，又仿佛让我看到了一位位奥运健儿矫健的身影，他们似乎已经做好了充足的准备，向2008北京奥运会发起最后的冲刺。 伴随着人们热烈的欢呼声，“海州街道”、“钱江生化”、“许村镇”等各式的彩灯也陆续登场了。紧随其后的舞者们，迈着轻盈的步伐，跳着优雅的舞姿，与人们一起享受这美好的瞬间。随着游灯队伍井然有序的出场，观灯人群人们里发出排山倒海的掌声，应和着欢呼声，此起彼伏，好似波涛汹涌的大海。 时间一分一秒地过去了，游灯队伍也渐渐接近尾声了。这时由天通股份有限公司制作的“环宇梦幻”马上吸引住了我的眼球。银白色的“环宇梦幻”灿烂夺目、玲珑剔透。一架飞机横卧彩灯之上，箭头朝上，似乎要带着我们海宁飞向全亚洲，飞向全世界，向众人展示我们海宁，展示我们中华民族的光彩！在电声自动控制的五彩灯光辉映下，一只飞碟散发着动人的光彩，若隐若现，幽雅柔美。它在飞机的顶端盘旋着，好像在展示着我们中华人民共和国科技的腾飞！“嗖”的一声，只见四道银白色的烟花冲上了云霄，向众人散发了它独特的光彩！ “硖石灯彩”是海宁民间艺术的奇葩，是我们海宁人民智慧的结晶，是我们海宁人民的骄傲！

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