叙事作文梦中的我

叙事作文梦中的我六篇。

作文是我们融入艺术的通道让我们与艺术之间距离变得更近，通过写作文可以培养我们正确的价值观。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好，你在写作文时你有提前准备吗？要全面了解相关话题请您继续向下阅读。

叙事作文梦中的我 篇1

我外公住在太平中平区的一座简陋的房子里。

清明节快到了，妈妈说要和全家人去太平扫墓，却留下了我。

晚上，我做了一个梦。梦见妈妈说要把我给带去，我便兴奋地欢呼雀跃起来，我趴在阳台上望着天空笑了。这时，一轮明月从山顶升起，那弯弯的月牙洁白无瑕，使我想起了一件伤心的事

据妈妈说：我还没出生时，我外公家本是在太平杉湖岛的，那儿风景优美，是居住的好地方，可是前不久那里发生了一场水灾，我的外婆也不幸病死了。因此，外公家搬到了中平。

第二天，一大早，我们来到了太平的墓地，那儿云海茫茫看不清路。还是哥哥聪明，摸着碑上的字一会儿就找到了。过了一会儿，雾散了，我们献上了一束束千姿百态，而充满祝福的鲜花，行过礼后我们下山了。

突然，我猛地醒过来，此时已是九点了。我叫我几声，才知道妈妈、爸爸真的丢下我一个人在家，与家人去扫墓了，我伤心地哭了。仔细想想虽然爸爸妈妈没有带我去扫墓，可是我已经在梦中去过了，相信外婆一定知道我对她的想念。我在心里默默的祝福我逝去的亲人们在另一个世界里要幸福的生活。

叙事作文梦中的我 篇2

不将琴瑟理清弦，尘世哪知鹤梦长。——题记

我梦中的小屋并不华美，却干净而整洁，深居于山林之中。我梦中的小屋盛满我要的幸福。简陋的陈设，朴素的青砖绿瓦，花草树木环绕四周，清风拂过，我面朝自然，春暖花开。

山上，飘逸的云朵，婆娑的树木，瑰丽的花朵，奇崛的岩石，每一处都是一幅美丽的风景。

屋前，几株梅、几枝兰幽幽地开花；屋后，挺直的松、苍翠的竹在风中摇曳，地上的青苔也仿佛跟着摇曳了起来。

远处，苍翠的青山蒙着一层淡淡的薄纱，极力想掩饰住自己的那分绿，可是怎么遮挡得住呢？连空气中都似乎可以嗅到“绿色”的味道，苍翠欲滴是它的写照啊！

林中的那一群鸟在欢乐地歌唱着，一只先唱，另一只也立即应和，缠缠绵绵，音符汇成一支美妙的歌。

大片大片的向日葵与直插云霄的白杨相映成趣，大团大团的树影投下，花带着阳光的温

暖，和着树叶弥散的香味，溢满整个心胸。f236.cOm

鸟儿很自由，因为它没有束缚；屋子很温暖，因为阳光的味道四处弥散；幸福很简单，大自然的恩赐，让一切都和谐、平衡……

叙事作文梦中的我 篇3

仿佛入梦，到了那远古的时代，青山绿水，百花争妍，连不起眼的杂草也随之而耀眼。

在美丽的夜空，轻轻地，恍如乘舟，我来到了镜月湖畔，湖月照我影，与水中明月交衬，恍如一场惊起的辉映。那月弯弯，在水中自然的形成一个圆，也恰似孤单的“零”，在湖中荡漾，在暮色青黛的陪衬下，悄悄形成一只银色的镯，一只无暇的牢牢靠在一个窈窕淑女玉臂的银镯，那银镯也许是嫦娥遗失，她孤单，寂寞，独居寒宫永远那么凄凉，就像那围成银镯圆圆的弧自始自终，都是那么固执，光洁，却又是那么坚守，而她从不屈于独守空宫而无所事事，于是她开始舞蹈，用坚持、努力在蟠桃会上赢得众仙的尊赞，就像那只手镯虽然孤独却不自负，昂首向上，日月如果穿梭，她永远在哪个轨道上航行，保持自己独立的个性与完善的人格，重新开始，充实自己，也许她是幸运符，把所有的好运都承载在上面，而她又属于每个人，永远都不会将其遗忘，把她做为自己生命的一部分，就像是那个完美的圆，牢莱地守卫在她所依属的手臂上从不背叛，除非谁的不小心让她离开它的主人，让它流浪，那是怎样的一只手镯，为何那么多人都依赖它而倾心？

其实它有平凡，在谁的手上都能找到这样一只，尽管在它怀抱里那不过只是一只白碧无暇的手，甚至那是只伤痕累累而粗糙的臂膀上，但它却毫无厌恶之情，总是将其所有融入到它怀中的一切，在它的心上温暖，它的包容，让其成为零。

也许它就是一种信仰，精神的嘱托，希望的园地，永远鼓励着人们，虽然光溜溜的只是一只手镯，勾勒的只有外层的一道弧，但我可以证实，虽然这样，但它仍然可以吸纳它属于的人，用它自己彰显他们的美丽。

淡淡的月光暗了，我从沉思中苏醒，恍惚中触到了那仍深嵌湖的手镯，可我又恍然触不到它，太远太远……

如梦，我顿有所思，一只湖光月影下的手镯，怎会有如此的魔力，并不是它，而是那到弧，永恒的圆弧，弯弯的圆弧，弯弯的，那个“零”的精神，永远鼓励人们相信自己的存在，用自己的心吸纳更多的美好，不需要告别失败，虽然我的外形只是“0”也许一无所有，可我内心容纳着天地，蕴含着无尽的力量！

叙事作文梦中的我 篇4

梦想是什么？梦想是一种看不见摸不着的信念，正是因为这种信念，我们才能让梦想成为现实。

梦想是一个国家及个人成功的前提，有了梦想，我们才会有一个为之坚持不懈奋斗的目标。

“实现中华民族的'伟大复兴”是“中国梦”，是我们每一个中华儿女的梦，是我的梦。

梦想，伴随着每一个人。她在我们备受痛苦时，激励我们重新出发；在我们遭遇挫折时，陪我们冲过困难；在我们迷失自我时，帮我们找回自己……

在有的人眼中，梦想是一条长长的跑道，永无止境，谁得到第一名，谁才可以实现自己的梦想；在我眼中，梦想是一片广阔的草地，在梦想的天空下，人们可以尽情去追求梦想。

从“神舟飞天”到“蛟龙入海”，这些伟大的事迹，承载了多少个中国人的希望和梦想。今后，还有许许多多更伟大的梦想，等待我们去发掘，去实现。

少年强，则国强；少年智，则国智；少年独立则国独立。

遥想当年，周恩来前辈曾经说过“为中华之崛起而读书”，身为新一代少年的我们，时代赋予了责任和使命，我们要行动起来，为中华民族的伟大复兴而努力，为了实现我的“中国梦”而努力。

只要我们有梦想，长大后为祖国效力，中华民族就会屹立于民族之林。

叙事作文梦中的我 篇5

荒芜的大草原上，我气喘吁吁地跑着，身后是一只恶狼不停地追着我，脚下的路开始变得泥泞，我已疲惫不堪。天渐渐黑了下来，夹杂着刺骨的寒风，都让我感到无助绝望。清冷的月光映在狼的眼中涌出道道寒光。

突然，不远处隐约闪现着一个光点，仅仅光点便足以使我兴奋不已。我好像看到了希望，拼命地向光点处跑去，明明近在咫尺，却好像永远也到达不了一样。就在我感觉光点在我视线中逐渐变大逐渐清晰的时候，脚下一空，坠入了陷阱。顿时恐惧加倍，感觉到空气都快凝结了。我害怕极了，双手无力地在四周抓划，可毫无用处。只是周围空气越来越冷，陷阱上空，凌冽的寒眸在黑夜中闪动着，得意的嘶吼声像一阵阵阴暗的笑声盘旋在草原上空，我害怕得把身子缩在一起，蹲在一个角落里，渐渐地睡着了。

“铃铃铃～”一阵铃声打断了我的恐惧，原来是场梦。我看了一下闹钟，上班这就要迟到了，我急忙洗漱之后，拎起包就出了门。我工作在一个高智能的玩具城中，我的工作就是研发智能玩具。在现今社会上，手机已经成为人的最好的朋友，而且消费群体占百分之九十以上。可是手机会让人们失去面对面沟通的能力，使人们的实践能力降低。为了改变这种现状，也为了抓住这次赚钱的机会，我们公司特意开发和研制了一系列的新型智能玩具。你可不要以为玩具只是给小朋友玩的，这种玩具适应各种年龄段的人。这种系列的玩具含概了语言沟通能力，信息查询能力，身体检测能力，而且具有感知自然世界和人生价值观的能力，是缺乏沟通交流，性格内向，孤独患者的精神伴侣。

我需要打车到D区的玩具城，我站在路边，看到一辆出租车，便向他招手，可那人好像没看到我一样，油门都不熄一下就开过去了。我又等了好几辆车，可情形却都如此，当我是透明的吗？我独自走在路上，栏杆很高，就像一条条越不过的高墙一样。耳边是这个城市的喧嚣声，那么得井然有序，马路警察的哨声，楼房拆迁厚厚的墙土倒塌的巨响，好像我是这喧嚣中最多余的一个。路过那家婚纱店，隔着玻璃我依旧能看到我最喜欢的那件婚纱，我希望有一天有个叫陈伟的人能买给我，并对我说爱我一辈子。我转过脸继续往前走，可是好像有哪里不对劲，我又转过脸来，不敢相信地看到橱窗的玻璃上没有我的身影，丝毫没有痕迹。恐惧感再次萦绕在我心头。我这是怎么了？我被世界抛弃了，那一刻天旋地转，最后我得出的结论：我一定还在做梦。

我昏昏噩噩地睡去，不知过了多长时间，我慢慢醒来。睁开眼，一群人正围着，奇怪地看着我，我吓得站了起来。听到他们在说我很奇怪，他们的穿着才奇怪呢！不对，他们为什么能看得到我，我就说嘛，刚才一定是我在做梦。

我打了个的，想去我工作的地方。我告诉开车师傅，我要去D区的玩具城。可是师傅的话令我吃惊，他说玩具城在二十年前就倒闭了。怎么会呢？玩具城正处于辉煌时期。我突然联想到刚才人们看我的奇怪的眼神，和他们奇怪的衣服。我问司机师傅，现在是公元多少年，师傅奇怪地看着我说现在是公元2040年。天哪！我一定还在做梦。我让师傅停了车，从一个陌生的地方下了车。我漫无目的地在路上走着，我想回家，可是找不路，也辨不清方向。我看到一个中年女人，一种亲切感油然而生，我走近她，轻轻拍了一下她的肩膀，她缓缓转过身。我吓了一跳，那张脸已经饱经沧桑，却仍旧能看到眼里闪动的亮光，她仍旧还有梦。那就是二十多年后的我，怀着壮志未酬，却只能在岁月中抱着梦想睡去。我在马路上疲惫不堪地走着，天渐渐黑了，寒冷，恐惧，饥饿围绕着我。

我头好痛，身上冷得发抖，双手抱着身体取暖。在漆黑的夜空下，万家灯火，我好像这世上最多余的一个。

我昏昏沉沉地睡倒在冰冷的桥头上。隐约间，我闻到一股香味，手得开始变得温暖起来，是热热的烤地瓜。我模糊地看到有一个身影就在转身的一瞬间，即将消失。我知道他是谁，他就是陈伟，我最爱的人。我很爱他，我希望他可以一直宠我爱我，一切都以我为主。可就在前几天，所有积聚的矛盾爆发，我和他大吵了一架。他说他需要自由的空间，也需要理解。我不敢相信地看着他，问他：你，是不是不爱我了？他没有回答。他越不回答，我越觉得不安。

现在的他近在眼前，我毫不犹豫地抱住了他：陈伟，你别走，我不生你气了，你回来好吗？他说：对不起，你认错人了，我不是陈伟。你不是陈伟，为什么要关心我的死活？他说觉得我可怜。可怜？真是可笑！我是可怜，我很依赖于你，即使我有了独立的工作。我哽咽着说对不起，我认错人了。之后把热热的地瓜留在原地，转身离去，我抚着发烫的额头，脚下的路变得不太真实。我眼前一黑，晕倒在了路上。不知是不是我出现了幻觉，我听到急促的呼唤和呼吸声，原来真的是他，他真的是陈伟。

第二天，我一醒来，清晨是那么美好，雪白的墙壁映着梅红的窗帘，显得格外温馨，他趴在床边，安静地睡着，我很喜欢现在的感觉。他被我惊醒，睡眼朦胧，问我：你什么时候醒的，饿不饿？我点点头。他说：我去给你弄个荷包蛋，你先休息一下。他去了厨房，我一个人静静地待着，回想着恶梦后的温暖甜蜜。

过了好长时间，他一直没有进来，我迫不及待地下床，穿着拖鞋去了厨房。厨房里空荡荡的，一切都好像是幻影，只有桌子上的餐盘里的那个荷包蛋散发着香味。我开始恐惧，触手可得的幸福竟如风般消逝了。我急切地转过身，想抓住这一切，迎面而来的是我始料未及的时空旋涡，我又掉进了最初的梦中，一只狼在不停地追着我，恐惧，黑暗……

够了……我真的累了……

叙事作文梦中的我 篇6

我曾梦想过，自己将来会成为吟诗作赋，浪漫无比的诗人;我曾梦想过，自己将来会成为丹青妙手，与白石齐名的画家;我曾梦想过，自己将将来会成为凤靡全球最受人喜爱的甜甜歌星;我曾梦想过我是一个梦中的女孩，我从小就爱做梦，做着那幼稚、幻想飘缈不定的梦;做着那色彩斑斓、五彩多姿的梦有人会说，女孩属于文静，我却不然。

上帝赐予了我活泼开朗的性格，使我爱唱、爱笑、爱说、爱闹。有时，我会情不自禁地在任何场合哼着欢快小曲，有时又会为一句笑话笑得前仰后合;有时，我竟会像男孩子一样淘气，把谷穗当作毛毛虫，偷偷扔进女孩、男孩们的脖颈儿里，听见他们被吓得妈呀一声后，我会开心大笑，肚肠子笑痛了，眼泪笑出来了i我曾想:人为什么要长大，天为什么要下雨，又为什么只有人能说话?我曾梦想着永远像孩子一样在妈妈面前撒娇，得到妈妈的嗅怪和亲吻，我也曾梦想着永远欢乐地和哥哥在无边无际的田野里尽情奔跑，放着希望的风筝。童年的梦啊，天真的梦，数也数不清。

蔚蓝的天空，一群洁白乖巧的小精灵鸽子，在和煦的阳光下展翅翱翔，飞向遥远的美好世界。洁白的鸽子我，我的笔名便叫白鸽0我愿在蔚蓝的天宇下，在广裘的大地上，在奥妙无穷的空间尽情领略大千世界的美景，尽情呼吸芳菲醉人的文明气息哦1女孩梦中的女孩，但愿世间的一切都会变得如此美好，一切美好的东西都会属于你:晦:梦中的女孩

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暖叙事作文六篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的关于教育的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暖叙事作文 篇1

在历史的长河中，教育家的身份值得人们敬重，他们培养了一代又一代的人才，使他们的思想能够传承下去，教育是一个艰难的过程，要坚持不懈地走下去。

教育需要我们一步一个脚印。教育这条漫长的路，一不小心我们就会犯错误，这个错误可能会击垮我们前面走的所有路，所以我们需要一个扎实的基础，才能走的更远。就好比登山，登山者需要小心谨慎地走完每一个小路，稍有不慎就会落入万丈深渊。一步一个脚印对于登山者来说是非常重要的，做好登山者登山前做的每一件事，比如锻炼出一身适合登山的体质，准备好登山所需的每一个物品，只有这样，我们才有希望登上顶峰，登上胜利得彼岸。所以，教育需要一步一个脚印。

教育需要一个好老师来引导我们。雅思贝尔斯曾说过这样一句话：“教育的本质是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在我们受教育的过程中，有一个好的老师去教导是一件很重要的事。好的老师能把我们引领到好的环境去学习，他所传授的知识也能带给我们启发。传闻孔子有3000多名弟子，他们受到了孔子儒家思想的启发。成为社会上的精英。孔子这样的'大教育家将他的弟子带上了一个新的高度，弟子的成就自然也不会太差。

教育需要我们心灵平静的去学习。用心去学习，用心去感受知识带给我们的快感，你会感受到知识的美好。心平气和的去学习，让自己的心安静下来，你会发现你学的东西比平常要多。如果一味地追求成绩而心浮气躁，想通过捷径得到学习的方法，那是不可能的。心不平静下来，你永远都学不进去，也不可能取得一个好的成绩。当你专心致志，想要真正学好一样东西时，你会发现，学习这个东西会很简单。而你心浮气躁去学习，还想获得成功，那是万万不可能的。与其烦躁的学习，不如把心静下来，再去学。你会学的很好。学习就是这样，所以教育需要我们心灵平静的去学习，而非心浮气躁。

在现代社会，人们总想着快点做完一件事，而且做另一件事。忽略事物间的过程，教育这件事很难，也很简单，我们应该坚持不懈地走下去！

暖叙事作文 篇2

最近一段时间，北大学子吴谢宇弑母案闹得沸沸扬扬，它本该是向着成功的彼岸一步步走去，但他却转身，回头，走向了犯罪的不归路。

吴谢宇弑母案只是其中一件，而如今弑母案越来越多。而也有许多学生因不满老师管理而对老师大打出手，甚至发生了一起又一起弑师案。这也许这是学生的道德问题念。但还有一批又一批国家辛辛苦苦品样的人才奔向美国为美国做研究，留在中国的却在少数。为什么？因为教育，因为教育的失败！因为中国式家长逼迫让孩子做自己不喜欢的，因为在中国，梦想与现实，还是会选择现实。而美国支持他们的科研，有专门的办公室，可以投身自己喜爱的事业中，而中国，大多数父母只是逼迫你选择另一条人生，而这样的人生又有什么意义呢？家长也为此给你报一个又一个补习班，不关你是否喜欢。只是为了你不在社会上淘汰。但是，他们忘记，兴趣是最好的老师，他们却不支持你的兴趣。因为你的人生已经被他们计划好了，从你出生那一刻，就像一个牵线木偶。压抑了自己的个性，必须服从权威。也许这有些可怕，但现实就是如此，当然，只是大多数家长。

现在八股式作文越来越多，许多作文空淡无奇，写来写去都是那几件，乏味，空洞。为什么？因为老师就告诉你这样写，因为你没有创造力。教育的权威，不但扼杀了个性，而且扼杀了创造力。一位美国教授对中国教授说：”你们比我们聪明，你们的学业比我们优秀，你们的奥林匹克也是第一，你们也学习能力也是最强，但是，你们还是要买我们的东西。“不得不说，这样的教育真的很失败 。

也有些家长，太过溺爱。

在中国，一个孩子跌倒，妈妈扶，爷爷奶奶哄，爸爸清理伤口，其实就破了点皮。仿佛一点挫折也不养孩子收，殊不知，挫折才是成长。一次在超市，以为孩子因为妈妈没有给他买心爱的玩具，对妈妈拳打脚踢，妈妈在一旁躲闪，爸爸要出出手教训孩子，却被妈妈拦住，可想而知，这个孩子平日在家中的地位。一次我回家，手里拿着拼图，一个孩子突然指着我的'拼图说；”我想要。”他的母亲用祈求的目光看着我，孩子见我不给，竟大声哭了起来，还对我吼你到：“你为什么不给我。”我没理他，走了。这位家长也许没有让孩子明白：世界上有许多东西不是你想要就能得到的。

我劝家长和老师们醒醒吧，教育不是权威，不是扼杀个性，扼杀创造力，分数并不代表一切，不能太过于看重分数了，也不能过于溺爱，不要走向两边的极端，请给孩子自己的一片天空！

暖叙事作文 篇3

艺术是多姿多彩的。艺术就像美丽动人的玫瑰花，绽放出夺目的光彩；艺术就像火红火红的太阳，用灼热的光芒来点亮人生。

曾几何时，我在一次观看演出的时候，不知不觉就爱上了舞蹈。我把想法告诉了最疼爱我的妈妈，她却犹豫再三，毕竟学跳舞是件苦差事。但她禁不住我的软磨硬泡，最终答应了我的请求。刚开始练跳舞的时候，觉得特别新鲜，那段时间练的起劲，以致于受了几次伤。

有一天，我正在练习舞蹈，无意间听到了老师们的对话：“小班的.杜晗宁身体不好，她的妈妈说学完这个月就不学了，真可惜，她还盼着上台演出呢？”我听了，呆在当场，不知所措。

回到家中，我对妈妈说：“虽然您心疼我，但我已经坚持了这么久，我不想放弃。你再给我一个月时间吧，我们马上就要演出了……”依旧是老办法――软磨硬泡。最终，妈妈终于点了头：“好吧，我会去看你的精彩表演！”

一天又一天过去了，我更加努力了。很快，我渴望以久的那一天终于到来了，我站在舞台上，既紧张又兴奋，随着伴奏的响起，我翩翩起舞，渐入佳境，越跳越有感觉，赢来了台下一阵阵热烈的掌声，也赢得了妈妈那欣赏的目光。

我是小小艺术家，多姿多彩的艺术，点亮了我的人生旅途。

暖叙事作文 篇4

艺术的海洋中浪花翻涌，我采撷一朵最深情的，那便是法国画家莫奈。他的光与影，让我久久流连徘徊。

最开始知道这位画家，源于他画的干草垛。

莫奈的笔下，极少用黑色描绘阴影。他就像一位色彩的魔术师。他的画布上各种各样的颜色，每一种色彩都恰到好处，多一分则浓，少一分则淡。倘若我们能留意生活中身边物品的颜色变化，我们就会发它们并非只有一种颜色。光影流转，时间流逝，日月更替，即使是司空见惯的风景，也会产生各种色彩，自身的固有色只是我们心中的颜色，但是物体和景色对外展现出来的是更丰富的色彩。

而捕捉这种色彩变化的正是莫奈。是他将阳光下的干草垛描绘成耀眼闪烁如金子的温暖亮黄色，日落时分夕阳映照下的干草垛融入了低饱和度的的红色与紫色。在没有明确轮廓线的`画作当中，在那些色块层层叠叠交织的光影之中，我感受到了颜色的温度和情感，原来画作也有喜怒哀乐。

后来逐渐知道，莫奈是印象派风格的倡导者、领导者和坚定不移的倡导者。在绘画作品中，莫奈不断探究，最终形成了对同一主题进行一系列重复观察分析作画的方法，展现不同光线下的光与影。这些系列作品经常以作品组的形式展出，例如，他的《干草垛》和《鲁昂大教堂》。莫奈创作的睡莲，既是他久负盛名的作品，也是后人一系列绘画的灵感来源。

莫奈年仅15岁时就已经崭露头角，作为艺术家的“出道”，他开始出售自己的作品，在早期画作当中，他的素描十分精确，技术精湛。他的姑妈玛丽·珍妮·莱卡德是个业余画家，也许在她的建议下，克劳德去当地一位画家那里学习绘画。但他的画家生涯直到有了尤涅·鲍丁的朋友才开始，他把这个有点傲慢的学生介绍给了当时不常见的露天绘画。这段经历为莫奈指明了方向，在日后60多年的时间里，他专注于“现象”，并且开拓创新，将对事物的感知转化为画纸上的颜料，用色调和笔触来描绘光与影的印象，这也就是我们今天所知道的印象派。

20世纪后半叶，莫奈的作品在世界各地的博物馆展览中走遍世界，吸引的观众数量可谓空前绝后，并且推销了以他的艺术形象为特色的受欢迎的商业物品。

至今我们仍能在许许多多地方看到这位画家的作品，即使作为人的存在已经消失了，他的作品却是不朽的。

暖叙事作文 篇5

今天，我们做了一个游戏，叫“竞选表演艺术家”。

老师准备了几张纸条，上台的同学得抽一张纸条，照着上面的字表演动作。首先，彤彤上场了，她随便抽了一张，一看，先是一愣，然后“哇哇”地放声大哭起来，把同学们逗得哈哈大笑。可是，她不管怎么哭，都哭不出眼泪来。别着急，彤彤自有办法，只见她用两根手指往嘴里一放，然后用唾沫充当眼泪，她把手放下，“呜呜”哭，等老师说好了的时候，她的哭声就一下子停止了，迈着小碎步回到了座位上。第二位是小杰，他哇哇哭了两声，可自己倒先笑了起来，同学们都笑成了一团。第三位是乐乐，她抽到的是会偷笑。只见她扭着腰在教室里走来走去，一个调皮的同学躲在她后脑勺，只见她一转脸，就被吓了一大跳，然后狠狠地瞪了他一眼，就回到了座位上，同学们都笑地直不起腰。

第四名同学就是出了名的赵晨博，他抽的是又哭又笑，只见他像小猫一样，哭了两声，又笑了两声，就回到了座位上。

最后一名是小辉，他抽到的.是闭嘴笑，只见他露出一排门牙，让我们开心的不得了。

游戏结束了，彤彤被我们评为表演艺术家。老师说：“请彤彤上来领奖。”彤彤高兴坏了，像中了几百万大奖，于是，她飞快地跑到老师那儿，只见老师不慌不忙地拿了一个黑板擦给她，说：“请你在放学时候把黑板擦干净！”彤彤这才发现上当了，只听同学们“哎呀”一声，教室里成了欢笑的海洋。

暖叙事作文 篇6

感觉这有意思呢，你总是把这个牌匾赢，把那个牌匾宝宝有时候拍没有历史哦。只是说一说嘛诶！毛是真的把小袁拍扁了，你肯定会哇哇乱叫的。给你一个切包包。这好玩啊！图书目录。为了孩子的成长，对学习可以有一定的要求，但是不能以过于严格的方式不能任何错误都容忍不了，要给孩子一定犯错和改正的机会，也不能够定一个太高的标准，如果说孩子达不到标准，那么就加以惩罚，等等。

过高的标准是这样会让孩子产生挫折感。可用的时间相对长一些，但是孩子因为正在生长发育，他不合适的时间就会比较快，所以就需要定期去更换。

我可以观察看一看，因为很多人的这个习惯，实际上就是从小养成的，包括这个交替的动作。那就要看到时候是什么样的情况了。要刷牙呀，每天还都要眯眯眯呢！是还要拍雨怎么还拍扁了，是秘密么？只拍扁。还没呢。晚上临睡前的食物给停掉，就不要再吃东西了。

临睡前去吃东西的话，那他有可能可以吃，但是要调时间，不是在。然后苗苗吗？心里这方面的，你也可以去问秋冬正常这个就看是什么样，算是正常写了，有的'比如说写作业的过程中，不听话，家长经常去。训斥他，那就是会给孩子带来精神压力的一种行为咨询师。中不得影响在睡前吃东西，本身它也不利于消化，因为睡眠工厂工人的小孩系统也是。需要休息的。给你吃起。玉米咪咪咪。那你三块钱的红包。能力的很小。感觉也没有什么特别大的必要性。我我看到了这个。卖鸡胸肉都商家说他们还对鸡胸肉进行了滚揉。就是又又要滚，又要走。睡好吗。

叙事作文我内疚范本

在撰写文章时，语言的优美是至关重要的，它能够让读者感到舒适和愉悦。写作不仅可以让我们更有能力和信心将想法变为行动和实践，还能帮助我们更好地表达自己的情感。想要准确地表达自己的意思，需要注意语言的选择、结构的合理性以及逻辑性的推理。希望这篇“叙事作文我内疚”能够满足您的需求，如果喜欢的话记得收藏链接哦，以便下次方便查阅！

叙事作文我内疚(篇1)

铃下课了，我胡乱的收拾一下学习用品，便急急忙忙地走出教室，拔腿向家跑去。穿过马路，看见公共汽车正在靠站。我灵机一动:坐车回家。于是，几步窜到车门口，在人们的拥挤中，上了车。车里人可真多，我被大人们夹在中间，连呼吸都感到有点困难。

随着车的起动，只听上车的同志请买票，那银铃般的声音真好听。我赶紧把手伸进口袋掏钱。左兜没有，右充也没有。哎呀，糟糕!我突然想起，今早换衣服，钱忘拿出来了。

这可怎么办?我又急又慌，眼泪直在眼眶打转转。我心里在盘算着该怎么办?卞车时，跟阿姨说一声，说不定她能让我下去。她说话声音是那么好听，人也一定很和气，心一定很善良。这样一想，我的心就平静下来许多。可又一想，万一她不让我下车怎么办?我的心又象揣了一只兔子一样呼呼直跳。我踞起脚，想寻找我认识的同学，或许能借着一毛钱，也好解燃眉之急，可是一个认识人也没发现。这时，我真后悔，下课时，为什么不和同学们一起走?车到站了，请同志下车。银铃般的声音又响起来了。车停了，门开了。人们开始移动了，我被簇拥着不由自主地往前走。终于看见售票员阿姨了:她很年轻，漂亮的脸蛋上，一双水汪汪的大眼睛，好象能把每个乘客的心看透似的。

我低下头，再也不敢看她那双美丽的眼睛，两脚象灌了铅似的挪不动步。后面的人着急了，一个劲的催促快走，快走。我简直不知道我是怎么被人推下车的。我三步并两步的向家跑去。头也不敢回，生怕那阿姨追上来。一口气跑到一座楼的侧面，偷偷回头一看，车开动了，没有人来追我，才深深地松了口气，一步一步向家走去。

　晚上，我躺在床上，翻来复去睡不着。虽然白天的事值得庆幸可不知怎么回事，我心里象偷了人家东西一样不是滋味。

【推荐】这篇文中记叙了小作者由于忙着回家，乘车没带钱，无法买票，又被车上的人拥挤着，下车时售票员阿姨也没发现。事情过去了，她没有庆幸和浇幸的感觉，她内心充满着自责，深感内疚，并且进行深刻的反省。读着这篇小文章，我们会感到小作者是一位多么可爱的同学啊，她那么坦诚的进行自我剖析，这自责与内疚的本身。就闪炼着光点，请同学们也来读这篇文章。你不觉得小作者可爱又可敬吗?

叙事作文我内疚(篇2)

在雨中，幽幽的怨恨幽幽的情。

秋天的夕阳，悠远，悠远中氮红着某种寂容的气息。我站在熟悉的小路上，迎着细细柔柔的雨丝，痴痴地望着焦黄的枯叶如受伤的蝴蝶拱然下坠。物是人非事事休!她现在，在哪里呢?

过去的并不遥远，历历仿佛昨天

小意是我小学时最要好的死党，天真、纯洁，还带着一抹小小的矫情。和她在一起，不用担心会说错什么话，因为小孩子的心，可以容下很多东西。

于是，我们有手牵手走过夕阳的黄昏；我们有同吃一只苹果的快乐；我们有毽子翻飞的闲暇；我们也有总是跳绳不及格的经历我们是快乐的，快乐得如同天上的飞鸟。

我看了一眼手里擞着的这枚小小的果壳，眼泪不觉滋出了眼角。

那是一次体育课，被放风的我们在学校旧沙坑的一角，起劲地掘着土。哇!你看，好漂亮!那大呼小叫的声音，一定是小意!我朝她的手里望去，一个黑乎乎的核挑壳。我去洗洗!瞎起劲的我挥动胖胖的小手，把那桃壳又刷又洗，直至它露出本来的木质和油亮。那次小小的淘金可在班中引起了不小的轰动呢!我与小惫，也成了人尽皆知的死党。于是乎，学校沙坑成了我们的秘密根据地；桃壳成了我们互相联络的暗号。小小的孩童，竟也玩得跟真的一样。

不要跟她玩了!快去温习功课!小意成绩那么差，别给她带坏了!母亲对她向来是嗤之以鼻。小意不是个好学生，考试经常挂红灯，但只要是小意来找我，天大的事我也会丢下，小孩子的友谊就是这么没道理。望着母亲关上门的身影，我吸嗜自言：不会的!可是，可是小意在大人们眼里就是一个差生，而差生的代名词就是坏孩子，好孩子和坏孩子在一起就是会变坏!可是为什么呢?为什么考试分数的高低能够评定一个小孩子的好与坏?我去问妈妈，妈妈说社会上就是这样；我去问老师，师长给出的答案是：近朱者赤，近墨者黑，太深奥了，我听不懂；我去查百科全书，书上没有。我不知道该怎么办。妈妈就是妈妈，妈妈是不会编我的!虽然她诊释不了冗长的大道理，但，我仍潜移默化地接受了她的论调。

叙事作文我内疚(篇3)

在我的成长道路中，有许多事像浮萍一样随风而去，也有些事像树根一样扎根在我的心底。每当想起这件事我就感到内疚。那是在一个阳光明媚的春天，我和父母一家三口一起去外公家做客。那次外公正在过生日，来了很多客人。我们大家一起快乐地玩着游戏，聊着天，打着牌。气氛热闹极了。不一会儿，丰盛的饭菜就煮熟了。我迅速到奔向餐厅，一看，欣喜地说“哇塞！真是太香了！”我情不自禁地的“口水流下三千尺。”我旁若无人地一个劲地吃起来。突然，我看见餐桌中间摆着我最喜欢吃的红烧鱼，想一个人独自享用这盘美味佳肴，我就用手一端，把红烧鱼给拿到我身旁，大口地吃了起来。正当我想夹起鱼肚子的部分时，不料，鱼肉被我三外公给夹走了。我怒气起来，把筷子往桌子上一扔，就坐在地上哇哇大哭起来。大家都看着我，一边来扶我，一边责怪三外公，快乐的气氛被我破坏了。长辈们都没有责怪我，只是夹菜给我吃，可那一顿饭我赌气不吃了。随着时间推移，大人们早已忘记我的丑态百出，早已原谅我的年幼无知。可是每当我想起这件事，我的心头就像被狠狠地撞击了一下，心中觉得非常内疚，我当时的挑食是多么的任性自私。老师教育我们“百善孝为先”，一个人如果连自己的长辈都不懂得尊敬，自私自利，那他怎么会做帮助别人的事呢？那他怎么会和人友善相处呢？

叙事作文我内疚(篇4)

今天下午不知道怎么回事，窗外突然下起瓢泼大雨，因此全校的大课间时间都停止了。我们全班在教室里说说笑笑。也不知怎么回事，同桌和我们班一个女生吵了起来。他俩平时相亲姐妹一样形影不离，听旁边同学说，他们俩的比形态一模一样，因此才造成了误会。

突然，她们俩又把我拉进去。说让我评评理。我看看同桌，又看看那个女生，我被夹在中间不知所措。平时，她俩都是我的朋友。我不能因为对哪个感情深就帮助哪一个，我不说话，她们也只是催促而已。我觉得全班的目光都落在我身上。我不由自主地推开人群跑了，我的心情就像窗外的大雨，阴沉沉的。后来，她们两个再也没有在一起。我深感内疚，因为当时我并没有劝解，而是自己跑了。

虽然这件事对我没有什么影响，她们俩对我的关系也没有减少，但我还是深感内疚，因为由于我，让两人的感情像短线的珠子再也接不起来。

叙事作文我内疚(篇5)

飘然的落叶仿佛蝴蝶般翩跹而下，不知在哪，你是否也有哀愁？——题记

她，是我的发小，我俩形影不离。再加上妈妈和她姥姥熟识，我们便更加亲密了。我们有着同样的爱好，同样的大大咧咧、不拘小节的性格，所以，我一直坚定地认为，我们一直会是拍档。

只是，上帝开了个玩笑，戏弄了所有的人。我有一个钥匙环，是亲戚从外地买来送给我的。可爱的史努比，闪着银色的光，上面的小铃铛一碰就“叮叮铃铃”响个不停，像一串串清脆的笑声，我十分珍惜，也只给她看而已。她总是笑着说：“好羡慕啊！”一天放学，我惯性地向抽屉探去，蓦地，我的手僵在那了，钥匙环呢？我的心一下子凉了。东翻西找，一无所获，被偷了，我只能总结出这个结论。

第二天，我怏怏不快地趴在桌子上。“怎么了？”她笑嘻嘻地坐在我对面。“我的……”话没说完，我就愣了。她别着的钥匙环……“看什么呢？”这个呀，怎么样，跟你的差不多吧！”她把钥匙环递给我，我接过来，仔细端详，何止差不多，简直一模一样！难道……”“哪来的？”我捏紧它。“我爸出差带的`。”我不信，又不好明说，只有放弃。

后来，她照样找我，我也照样给她笑脸，只是少了几分真诚，多了几分敷衍。于是，关系淡了，疏远了。她妈妈要接她去美国了，她约了我，没有眼泪，没有拥抱，只有彼此的沉默。简单寒暄之后，只留下了尴尬。

次年生日，我收到她的邮件，四个字：“生日快乐！”我哭了，倒不是因为感动，而是内疚。因为我不久前才知道，钥匙环不是她拿的，而是另一个同学因为喜欢拿去玩了。随便条寄来的，还有那个钥匙环——她的钥匙环。

我一边流泪，一边狠狠地盯着那个钥匙环，目光深处，是她朦胧的脸，笑靥如花。

叙事作文我内疚(篇6)

卖桔子一卖桔子一每次听到这样的叫卖声，总能勾越我对一件往事的回忆，特别是那位忠厚、淳朴的老爷爷，他的高大形象就会清晰地浮现在我的眼前。那是深秋的一天，我拿着刚从商店里买的新钢笔兴高采烈地往家走。看着这支我非常喜爱的钢笔，心里甭提多高兴了，哼着小曲欢蹦乱跳着赶回家。啪一声，我二不小心把路边的一个桔子摊撞翻了。看着满地乱滚的桔子，我心里忐忑不安，摊主会不会揍我呢?我赶紧四下张望，还好，摊主不在，只有旁边另一个摊主正瞪着眼睛看着我。我只好胡乱地从地下抓了几个桔子往摊子上一丢，撒腿就跑。

跑了一阵儿，我见后面没有人追，这才轻轻地松了一口气停了下来。我又想起了我的新钢笔，伸伸手去掏，怎么衣袋里没有?我又慌忙把全身所有的口袋摸了一遍，结果还是没有，我头上不禁冒出了冷汗。丢了?会丢在哪儿?会不会在桔子摊那里?对，去找找。我刚一迈步，又停住了，如果摊主在那里可怎么办?他会不会我犹豫不决，但是新钢笔刚买来就丢了，太可惜了。最后，我咬厂咬牙，快步向来路走去。到了拐弯处，我侧着身子探头向桔摊那儿张望。只见一位年过半百的老爷爷正在收拾地卜的估子，他穿着朴素，一副憨厚的样子。噢，原来他就是摊主!到底过不过去呢?我i犹豫着，这时旁边那位摊仁已经发现了我，右手指着我大声说:就是她。

我见已经躲不开，只得硬着头皮走过去。只见那位拾桔子的老爷爷手里正拿着我刚买的那支新钢笔。我想老爷爷会还给我吗?唉，我真是自作自受，我在心里嘀咕着，慢慢走到老爷爷跟前，想跟老爷爷道歉，而老爷爷却微笑着说:这支钢笔是你掉的吧?还给你，今后不要冒冒失失的了。说完老爷爷把钢笔重重地往我手里一塞，便蹲下身用粗糙的大手把地上的桔子拾起来，放回摊上。我一直站在那里，一句话也说不出来，敬佩之情从心底油然而生。我不知道那天是怎样走回家的，虽然崭新的钢笔找回来了，但是这件令我内疚的往事却深深地留在我的心里。

【简评】小作者紧扣文题选取材料，很好地做到材料和主题有机统一。心理描写真写，这一点很突出，从文章开头到结尾，始终贯穿着心理活动描写。小作者兴高采烈志忑不安扰豫不决一一产生敬意。心理活动描写与事件发展同步进行，浑然一体，层层深入，把事情的来龙去脉交代的明明白白，从而歌领了老爷爷真诚、质朴美好的心灵。文章的语言朴实、准确。无论是表现小作者的内心世界，还是描写老爷爷的话语、行动，用词自然贴切，富有表现力。

叙事作文我内疚(篇7)

那一日，云层厚重，乌黑的云将天边最后一抹光挡住，天色暗下来，空气也凝固了。我失落地走在街上，望着街边匆匆来又匆匆去的行人叹了口气。心也像是这天一般，被缭绕的云层捂着，不透一丝光

我拖着沉重的步伐回到家中，家里空无一人，爸妈上班还没回来，弟弟也不知道又和哪个朋友约出去玩了。顿时，一种令人窒息的难受扯开了我原本对它的禁锢，在我心中喧哗着，呐喊着，似在下一刻就要冲破我的耳膜。你看看你！现在都什么时候了，上课还不认真听，睡什么觉，晚上干嘛去了！许是期末了，平时温柔的老师也急躁起来，她严厉的批评在我耳边响起，这声音如同锥子一般，一点一点扎进我的心里，刺激着我的泪腺。最后，委屈不甘的泪水悄然落下。

我甩了甩脑袋，企图将脑袋的浑浊甩出去。拿起作业，开始写起来。墙上挂钟的指针嗒嗒地转着，忽然，房门被打开，我没有理会。随后一袋鲜红的东西印入眼帘。我有些怒，但没有发作，只是不耐烦地把红色塑料袋以及里面的东西推到一边。爸的声音响起：怎么？谁让你不高兴了？我没回应，只是低头盯着作业本，也不知道在想什么，泪水早就干了，但眼睛就像被割着般疼。

爸从袋里掏出一根香蕉，是我最喜欢的水果。拿到我面前，语气诙谐的道：刚才下班看到街上有卖香蕉的，就买了点。趁着你弟还没回来，快先吃一根吧，要不然他回来哪还轮得到你。我看着那根金黄得可爱的香蕉，竟也提不起一丝兴趣。冷冷地说了句：不要！爸是那种很犟的人，坚持着把香蕉推到我手里，顿时，我心中的那股无名火被点燃，像是找到了宣泄口：我都说了我不要不要！我每天都复习到那么晚，上课还被老师点名，我很累啊！为什么你就不能体谅一下我呢！最后一句几乎是带着哭腔喊出来的。吼完之后，我整个人感觉轻了一下，原本压在心中的委屈不甘终于释放了出来。

我半趴在桌上，用手支着脑袋，死死地看着作业本。待我回过神来，爸不知什么时候出去了，留在桌上的，是那根看起来极为漂亮的香蕉。我感到喉咙一紧，一股不知名的感受刹时涌遍全身，这感觉，比被老师批评，被同学们目光凌迟还让人难受。拿起香蕉，走到窗前，发现外面不知道什么时候已经下起来大雨。雨水打到窗户，外面的灯光映到窗上的玻璃，又顺着玻璃滑下去，显得那样曲折。

记事以来，那是我第一次用那样的语气对爸讲话，那时我的心情很糟，老师的不体谅，同学们的目光，都使我想宣泄，于是我找了爸爸。我希望能得到爸爸的谅解，希望他能理解我的无奈，但是，爸爸又找谁来体谅呢？印象中，爸爸一直是那种雷打不动的人，平时什么好玩的好吃的都留下来给我们，就算是放假我也没见他怎么停下手中的活过。我知道，爸爸是为了让我们过得很好我的无奈希望爸爸体谅，那爸爸的无奈又需要谁来理解呢？那天他只是见我心情不好，想要哄我罢了。

现在想想，我似乎知道那股不知名的感受是什么了，是内疚！这段令人内疚的记忆深深的烙在我心底，时刻警醒着我。

叙事作文我内疚(篇8)

那是在寒假一天的下午，我在公路上散步，红盘似的太阳用它那温和的阳光照耀着我，还有—点微风．我感到舒服极了。我看到公路旁边那正在坚守岗位的“战士”，正在日夜不停地守护着公路，它那翠绿的头发已经没有了，也没有了往日的快乐，但春天到来时，它还会再快乐起来的。

我下小开河时，看到一位老太太正在那里修理白行车。我走过去一看，原来是车链脱落了。那位老太太说：“小朋友，过来帮一下忙。”我看到那位老太太十分焦急，但我还是没搭理她。她见我走开了，自己便又埋头工作。一会儿，我看到一个小男孩从对面走来，我便注视着他。他走到老太太面前，仔细打量一番，然后又和那位老太太把车子反过来，自己又下手了，可一个地方弄不好，需要工具，他便跑开了。

我以为他知难而退索性走掉了。可一会儿他又拿着工具来到这里，又开始了他那“紧张”的工作，一会儿动动这里，一会儿摸摸那里，不——会就修好了，他又帮老太大正过车子宋，看到老太太走后，他才又急急忙忙地回去了。看他满身是油，回家肯定挨批评，但他那快乐的神态却好像打了一场胜仗或是中了头彩。当我继续走下去时，我便想：刚才我为什么不帮那位老人呢？他年纪那么大，行动又很不方便，人家那么一个小孩子都知道帮助别人，更何况一个身为六年级的学生呢！

帮助别人，快乐自己，这确实不假。有时因为帮助别人，而自己却挨了批评。但这犇挨批评心里也是快乐的。如果家长知道事实时，有时还为你感到自豪呢！我感觉我好失败，我挪动那沉重的步子回家了。

唉，这件事真让我感到内疚。

叙事作文我内疚（收藏10篇）

叙事作文我内疚 篇1

“愧疚”，人们无不把他当作为道歉的必须词，疚它既是一种后悔，又是一种反省。

冯骥才说：“纯洁的人生从忏悔开始。”曾子说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人、为之愧疚的事。有些事情、有些人物可能会影响我们的一生。

巴金曾在文章中公开的表示对小狗包弟的道歉，他为她所做过的事情感到愧疚，作为小狗包弟的主人，他不但没有尽到主人的责任，反而让小狗包弟躺在解剖台上被人们无情的解剖，他的愧疚是公开的自我反省，也是想使被积压多年的灵魂得到解脱，是自己不继续不存活在虚伪的世界里。巴金的做法，是值得我们学习的。

在学校里，我们应该为自己的仪表不整而感到愧疚；在班级里，我们应该为自己的乱扔垃圾而感到愧疚；在课堂上，我们应该为自己的不认真而感到愧疚；在家里，我们应该为自己的不听话而感到愧疚；总之，我们应该时刻的反省自己，而这种反省并不等于过分的自责和对自己过分的苛刻，否则的话，我们将永远活在一个消沉的灰色空间里，不懂得积极乐观，脸上也不会布满微笑。

愧疚，可以让我们对家人多一份孝顺，少一份叛逆；愧疚，可以让我们对朋友多一份忠诚，少一份虚伪；愧疚，可以让我们对老师多一份理解，少一份谩骂；愧疚，可以让社会多一份责任、多一分承担、多一份美好；

“愧疚”是我们人生词典里必不可少的词汇。我们的生活，正是由这本词典来导航，它让我们避过岩石的碰撞，躲过风浪的击打，让我们真诚的面对生活，知道怎样面对生活中的对与错、是与非。

在平常的生活里，我们应时刻地注意的言行举止，要对自己做错的事情感到愧疚，要时刻反省自己，只要自己已经尽力了，那么再困难的事情也会变得简单。

只要时刻反省自己，就会发现生活如此简单，世界因你而精彩！

叙事作文我内疚 篇2

那一次，迎接我的不仅仅是内疚，还是我成长的岁月痕迹，我无止境地寻找着人生的追求。

接待我的是一场考试，我眼中，这不单单是一次平凡的考试，还是一次友情的分裂。本来的友情，被无情、残忍地摧毁，一个人并没有做出一些过分的事情，却被无辜地责备了。这难道不令人伤感吗？友情变得有些脆弱，像是玻璃的碎片，被一击便碎了。碎裂时的声音很刺耳，像是有一块无比尖利的碎片扎在我身上，刺进我心里，可能，这世界上没有什么东西比这更令人悲痛欲绝。

考试之前，他坚决让我考试的时候往后传纸条给他，我脸上只是随意一笑，并不代表会给他抄，可他像是已经认为我一定会给他抄，一脸的兴高采烈。开始考试，半小时过去了，他递过来一张纸条，我二话不说悄悄还给他，他不明白，以为我不知道怎么写，便打了括号再次给我。我照样一句话也不说就还给他，他又以为我还是不够明白，就标注了写的地方再给我，我已经忍无可忍了，并带上纸条跟试卷一起走上讲台，把纸条给胡老师。胡老师大发雷霆，下课后他当然就得承受一顿批评，他出来时还用那红色的`眼睛白我，我也没放在心上。

有一次，上美功课的时候，因为我和他是同桌，必须要两个人一起刻两幅画。因为那个时候是我带两把刻刀，他就带两张红纸，可今天，我带了两把刻刀，他却只带了一张红纸。我问他为什么只有一张，他说从家里出来忘带了一张，我就信了，只能找老师要了一张。而我在刻的时候，他老是要么多刻一刀，要么刻歪一刀，老师说刻好一点，我刚刻的时候，他就说我那么粗鲁，老刻不好，我忍不住说：“你干嘛老针对我？我怎么了？”他说：“你做了什么，自己清楚！”

那一刻，友情开始分裂，我已经认识到自己做的一切，那次考试，如果我不告诉老师，直接跟他讲道理，结果会怎样呢？哎，怪自己，处事不够冷静，那一刻，我不知道为什么，内疚极了。

叙事作文我内疚 篇3

每当我看到天上成双成对的燕子时，总是想起很久以前的一件事，一次我的好奇，让一只刚生下来没多久的`小燕子丧失了宝贵的生命。

那是一个阳光明媚的春天，二只燕子来了奶奶家做窝。当时，我就住在那，看到活泼可爱的燕子，我可高兴！整天坐在院子，抬头看着它们，奶奶说我傻，燕子又不会无故飞走，可那时我真得很好奇。有一天，我很早起了，又像往常一样，搬了一个小凳子坐在院子，惊奇发现，窝里多了一个小家伙，全身是热乎乎的，连忙把奶奶“拽了过来，指给她看，奶奶笑说：“这是哪两只燕子的宝宝，你别去碰，不然燕爸爸和燕妈妈明年就来筑巢了，它们是有灵性的。我点了点头，可有一种冲动像种子一样萌发了，那就是摸一摸燕宝宝漆黑如夜的羽毛。

很快，这一天就到来。天时灰蒙蒙的，像是要下雨，风儿呼呼地刮着，燕爸爸和燕妈妈出去觅食了。只剩下一个燕宝宝，我悄悄拿起挑衣服的杆儿，趁家里人睡觉之际，想把燕子窝捣下来，小燕子掉了下来，发出了痛苦了呻吟，我一时不知所措，很软，而我心里却一团糟，在满足了愿望后，我立即去含奶奶，可这说出了事情经过，奶奶当时说的话很清楚，烙在了我心上：“这小燕子恐怕活不长了，你这个调皮鬼，要我说你什么号。听到这个消息，我呆了，我只是想满足一下愿望，并不想让它死呀！这时，燕爸妈回来了，小燕子也去了天国，一动不动，我哭的很伤心，记得在那之后，我埋了小燕子，用一个小坑，里面散了一些小花。心里却还是很内疚，我对不起小燕子，而燕爸妈则在以后离开了，在一场雨之后。

小燕子，对不起，我并不像你死，真的希望你子啊天国原谅我，让我这内疚的心得到些慰藉。

叙事作文我内疚 篇4

路过熟悉的街道，偶望公园的一角，却早已找不回那熟悉的视线。内心被名为内疚的色彩填满，早已变得苍白不透明。

那是某年的盛夏。

“笨蛋。”同龄的孩子在我身边围成人墙，肆意的唾骂着我。对我来说是习以为常的事，从小不爱和人接触的我，不明白他们究竟在想什么。人群中一只手向我袭来，我向后退了一步，天空传来沉闷的雷声，黑色已经溢满了天空。他们紧咬牙根，握紧了拳头。正当我迷惘之际，“喂，你们啊。”全部人都讶异的往后看去，那是一个看起来跟我年纪差不多大，头上戴着一顶有着M字母的帽子，一件深蓝色的外套搭配褪了色的牛仔裤。“不准你们欺负弱小。”我第一次觉得胸口很疼，一股莫名的冲动从身体涌上脑袋，直接冲着他来了一拳，“我才不是弱小。”他明明被我揍了，却还露出微笑，也对我还了手。“喂！”所有人一拥而上，最后全部人都弄得鼻青脸肿。我和他无力地仰躺在地上，四目相交，会心一笑，“呐，我叫你鹰吧。”“为什么？”我从话语中透露出一丝不满。“因为你像啊。”他只是笑了笑。“那我怎么叫你呢？”“啊，那就称呼我……”

记忆久远，连唯一能被称作朋友的人的名字都没能记住，不，或许是我想要忘记，那是被我所容许的虚伪的权力。

夏天的一个傍晚，他突然对我说：“呐，我妈妈曾说过，就算在初中之前没有交到一百个朋友也没关系，只要交到一个很珍贵的朋友就够了。”那简直就是我的内心独白。“我会把你当作一百人份的朋友的。”他身体颤抖了一下，帽子遮住了脸庞，让人看不清他的表情。“笨……”“咦，你说什么？”“什么都没有。明天下午来这里吧，我有重要的话想对你说。”“啊……嗯。”我点了点头。

没有童话会直接写上幸福二字。

沉浸在梦里的深夜，就像命运捉弄一般，我突然发起了高烧。第二天傍晚，梦魇似乎才享受完对我的折磨。时钟的指针指向六。

那是我最后一次见到他，不久后才得知他那天就已经搬走了。那重要的话如同咒文一般化作内疚在我心中挥之不去，连好好说声再见也办不到。我已经是一名初中生了，有时经过公园，就会想起：“啊，不知道他有没有交到一百个朋友。”再想想自己，现在的朋友也没有多少个，不过，曾经有过一个很重要的朋友。

说好了两人一起的线早已断掉，留下的只有内疚。

叙事作文我内疚 篇5

“晋级前20强的选手有：155号、123号、215号……52号！”主持人宣布进入英语比赛前20强的选手，我顺利进入了。

最后一环节为听词拼写，评委读词，选手拼读。我感觉，我不是冠军就是亚军。而且，我上台次数也很多，面对这种场面毫不畏惧。

今天，我班有大约七至八名同学到场参赛，我上场时，他们都信心满满地对我说：“你一定可以的。就凭你的词汇量，分分钟秒杀选手们。加油！”我笑了笑，上场。

我信心满满地，淡定地走上了台，开始答题。前几轮，那些词汇对我来说——小菜一碟，我毫无压力。

随着人数的减少，随着题目量的减少，我越来越兴奋，还不时在台上跳一下。

到我了，我盯着评委，信心十足。她读了一个词——天啊！忘记怎么拼写了！我做了深呼吸，使自己冷静下来，时间只有10秒，我只好拼了一次我不确定的答案。我，还是，拼错了。当评委举起了那张有红色“叉”的牌子，我一时不知如何是好，泪水在眼眶中舞蹈，却怎么也下不来。我低着头走了下来，同学一把把我搂入怀中，紧紧地，我的泪水情不自禁地从“滑滑梯”上落下，我不知如何是好，心里又是无奈，又是失望，又是内疚，等我安静下来，重新把单词拼写了一次，果不其然，拼对了。我气急败坏地对自己说：“你还有机会吗？没有！”

我挣脱了同学的怀抱，眼睁睁看着台上的同学拿到了亚军，眼泪又开始“跳舞”了。我怎么可能被她超过？我上台次数那么多，怎么可能怯场？我怎么会发挥不了应有的水平？我闭着眼，不愿接受这个事实，我不敢面对校长，因为她给予了我鼓励；我不敢面对父亲，因为他坚信我可以赢，我不敢面对同学，因为他们对我充满信心！为什么事实总不如我所愿？

我走出赛场，哭了。我彻彻底底地释放了自己！同学们见到我，说：“没事儿，很棒了！你耳朵受伤还没好。”我摇了摇头，含泪道：“不，这与身体无关，是我内心不够强大，没有抗压能力！我……真的……对不起……你……你们！”我抽抽嗒嗒地说，“你们……给予我……鼓励……对我……充满了……信心，可我……却……辜负了你们的希望！我自责而又内疚地抬起头，看着他们，他们也心疼地看着我，又一一给我拥抱。

比赛结束了，我回到车上，走了。看着窗外那片乌云，看着那阴沉的天，心中满是内疚。

叙事作文我内疚 篇6

望着手中这张沾满油渍的50元钞票，我的手在不停颤抖，心不住地抽搐，像是在苦苦挣扎求生的野兽，像是在风雨中的一只赢弱小鸟。买还是不买?

面对着母亲正用询问的目光搜寻我心灵的脚步．她那缜密而纯洁的心思再也无法猜透女儿如此复杂的心理，更何况她也不相信一向诚实的女儿会向她撒谎要钱去买一条她从没见过的裤子。

我极力躲避母亲的目光，故作轻松地说着一些不着边际的'话，心却飘远……

“咳——咳——"一阵剧烈的咳声又从卧室传来。是母亲，我走过去帮母亲抚背，母亲像是一个撒了谎的孩子掩饰什么似的：“没什么，烟呛着了——咳——!”

“妈，不行，你咳成这样，我给你买药去。”说着我就要走，“妈这小病没事。还是省些钱给你爸看病吧!我喝几碗糖水驱驱寒就好了!”

口袋里的50元钱像是在吞噬着我的心，心中除了麻木还有血在滴，滴啊滴啊，滴出的血是父母赐予我的，它好像要挣脱我的身体，宁愿在空气中灰飞烟灭，也不愿在我污浊的心灵中苟存。我好像已经看见血泡在阳光下欢乐地死亡。内疚的心在痛，一阵阵针扎一般，我的灵魂也在苦苦挣扎。

“妈！”我的泪水终于冲垮了所有的谎言，所有的理由。我想要用泪水洗净我的心，冲净我的灵魂。母亲不知所措地看着情感一发不可收拾的我．用手把我搂在怀里。当我把所有的话说完后，母亲拍着我的背：“我以为什么大事，知错能改就还是好孩子。”

妈妈到底还是给我买了一条裤子，正是我想要的那种，那条裤子被我放在了衣柜里。我仍然穿着母亲做的朴素的裤子，不新潮，但踏买。

经历了这件让我很内疚的事情后，我发现自己在不知不觉间变了许多，面对喧嚣的世界，我坦然处之：面对茫茫人生，我找到了正确的路。

叙事作文我内疚 篇7

每当我放心大胆地看电视时，就会想起这件让我愧疚的事o那是一个星期六的下午，妈妈去超市买东西，临走前嘱咐我快点写作业o我高兴地答应了，就开始写作业o但写着写着，我不想写了，于是决定先偷看一会儿电视，等妈妈回来后就说作业多还没写完o，我走进房间，打开电视，看了起来o精彩的节目逗得我捧腹大笑，为了增加气氛，我还弄了点小吃o正当我看得开心、吃得得意的时候，不知是不是幻觉，突然听到楼梯上传来一阵脚步声o是妈妈回来了？

我顾不得多想，“叭”地一下关了电视，飞一般的跑到书桌前，拿起笔，假装专心致志地写作业o可过了一会儿，也不见有人开门，我便轻手轻脚地走到门边，从猫眼里往外看，哪有人啊！这不是做贼心虚吗？何况，妈妈去超市哪能这么快回来呀，我自我安慰着o正当我又准备去看电视时，“咚咚”的敲门声又吓了我一跳o开门一看，原来是抄煤气度数的叔叔o我忙跑进厨房，把度数报给了他o赶紧关门，开电视，不过这一次我把声音开得小小的，一边看，一边竖着耳朵听楼道上的动静o真受罪呀！正看得得意忘形的时候，就听见“噔噔噔”一阵急促的高跟鞋声o

糟了，这回真是妈妈回来了o我关了电视，飞也似的把遥控器放回原位，闪电般地回到书桌前，埋头写起了作业o转眼间，妈妈便开门进来了，拎着大包小包的东西，看到我在书桌前专心地写作业，她的脸上露出满意的笑容o看着妈妈脸上的微笑，看着她手里拎着的我喜欢的食品，我的心里特别特别的内疚o

叙事作文我内疚 篇8

那是在暑假的一天，我们一家三口人在冷气开得足足的房间里，一边享受空调带来的凉爽，一边看这精彩的电视剧。老妈看了看我的'耳朵说，看你的耳屎都满了，我给你掏一掏吧。

我就乖乖的趴在妈妈腿上，她小心翼翼的帮我挖着耳朵，这感觉舒服的想要睡着一样，一点疼痛都没有。妈妈给我清理完后，我一定要“知恩图报”帮妈妈也清理下，就让妈妈像我一样躺着，打开挖耳勺的灯光就迫不及待的插进去了，只听老妈“啊——”的一声，痛的眼泪都掉了下来，爸爸赶忙过来看，我都吓傻了，脑子里一片空白，想到平时那么坚强的妈妈都忍不住痛哭了，我懊恼的真想去撞墙去，看到妈妈难受的样子，我真恨自己太莽撞，一边为妈妈擦眼泪一遍对妈妈说对不起，说着自己也哭了起来，妈妈看我也哭了，忙安慰我说，没事没事，以后小心点就好了。我知道妈妈是为了安慰我，怕我内疚才这么说的，但是，我仍然很难过。

那天晚上，我反思了很久，悟出一个道理：做什么事都要小心谨慎，不能鲁莽，只有这样才能把事情做好。

叙事作文我内疚 篇9

爱，无处不在。班上，有同学的爱；校里，有老师的爱；外面有朋友的爱；家里，有父母的爱。相比之下，父母的爱是无私的，永恒的。

记得那天傍晚，妈妈在炒菜，我便帮着打理一些小事，爸爸突然说：“瑶，你长高了哦，都跟你妈一样高了。”我便骄傲的站在妈妈身边，站直了身子比了比，“妈妈，你要加油吃饭哟，否则要被我追到了”我笑着说。无意间，一条白白的细细的发丝从我眼前掠过，我转眼一看，顿时，脸上的笑容变淡了，那是妈妈的白发 我羞愧的走出厨房，看到刚下班的爸爸正蹲在门口饥饿的啃着苹果，我看到他头上分明也镶着丝丝银发。

我猜不透这丝丝白发，缕缕银丝中到底蕴涵着什么？但我知道，那藏有父母的期盼，父母的辛劳和他们无私的爱，母亲天天为我洗衣烧菜，父亲成天辛勤工作供我上学，他们为我付出了这么多。

而我，我给你们什么了？我只是给你们增添了无穷的烦恼，无数劳累。你们对我的爱，带给我无穷的快乐，无穷的温馨，无穷的阳光，也有无穷的愧疚，那些愧疚是一生都抹不去的，也是谁都无法带走的。 说是时间可以带走一切，是的，它是带走了我许多童年的回忆，也带走了以前许多的烦恼，可它却带不走父母的爱，带不走我内心的愧疚，那份阳光和阴影已在我心深处扎下根。 菜好了，开饭了，我尝到菜里有一丝丝的甜，也有一丝丝的酸。

叙事作文我内疚 篇10

人总会犯错，但有的错像烙在记事簿上，抹也抹不掉。小妹是一个很热心的人，有什么好吃的都想着我，自然我到哪玩她就跟着我，像个跟屁虫一样，时刻都在我的身边，我烦她，嫌她像个小尾巴。其实她也挺可怜的，没有了母爱，没有人陪她玩，非常孤独，所以每次见到我总是紧追不舍，如同一块年糕。

暑假的一天中午，我与几个同学商量要到水田地旁的池塘洗澡，“哥哥我也要去！”那弱小的声音让我烦透了，“你别去，在家。”我几乎是命令她。“我还是想去。”她几乎是哀求。

“跑！”我大叫一声，我们一口气跑了一里多地，实在跑不动了，累的气喘吁吁，她还是在后面坚持不懈拼命地追赶，我懒得理她，我们又继续向池塘行进，她在后面哭喊着，“哥哥等等我......”声音渐渐远了，心中暗喜，小包袱终于甩开了。

真是天有不测风云，澡没洗尽兴，风雨将至，速速上岸往回赶，远远的看到有一个弱小的`身影在等待。“那是你小妹吧！”小强边说，我们边加快了脚步。近到眼前，我看到：小妹的衣服湿漉漉的、脏兮兮的，满身野刺，鞋里带着些泥草。她正坐在稻梗上等我，

“哥，我脚扭了，我掉进了水田地，后来我费了好大劲才爬了上来，哥，咱们回家吧！”小妹好不容易才站在田梗上，她说脚疼，不敢走，我看到小妹眼中还含着泪花。我是多么的自私，只顾自己一时玩得痛快，不顾小妹的感受，我真后悔自己那么做。

这件事刻在了我的脑海里，我真对不起小妹，那一次我真的很愧疚。

我炒菜叙事作文汇集

如果您对“我炒菜叙事作文”感到好奇请看下面精心准备的资料，作文可以培养学生成为有语文文化修养的人才，作文激发了我们无尽的想象力。写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，精彩的作文是怎么写的呢？

我炒菜叙事作文 篇1

下午回家，我看到妈妈忙里忙外，连菜都顾不上炒了，心想：让我帮妈妈炒菜，减轻妈妈一点负担吧。

我来到厨房，看见妈妈在台上放着买来的小白菜。干脆今天我就炒一盘小白菜吧！说干就干，我先将菜的黄叶去掉，放中水龙头下，水“哗啦哗啦”地流出来冲洗着。接着我把菜切成小段。

下面我开始露一手了。我学着妈妈的样子先打开煤气灶，“扑通”一声，人灶里喷出红色的火苗，像是给锅底抓痒。接着我放了些油，“噼噼啪啪”地在锅里唱起了交响曲。我赶快把菜倒进锅里。该出手时就出手，我连忙一倒，菜“吱吱”地进了锅里。为了让菜不被烧焦，我模仿妈妈的手法用铲子翻过来，翻过去。没过一会儿，菜的体积越来越小，可颜色却越来越深。我看差不多了，就洒些盐，盖上锅盖烧起来。

过了一会儿，我打开锅盖，菜“嘟嘟”地冒着热汽，一阵诱人的香味扑鼻而来，当妈妈闻到香味来到厨房时，看见是我在炒菜，微笑着的同时还向我竖起了大拇指。我当时别提有多高兴了，要知道这是我第一次炒菜呢！

我炒菜叙事作文 篇2

今年我十一岁了，我有好几样小本领，我会收拾房间、会滑旱冰、会骑自行车，最近我又新学会一样小本领，那就是我学会了炒菜，心里别提有多高兴了。

星期天，早晨我早早就起来了，我和爸爸来到了早市，这里人山人海，卖什么的都有，我们来到卖菜的区域，买了青椒、粉皮、胡萝卜、葱等青菜，因为我要学一道又简单又好吃的炒粉皮。

回到家里我穿上围裙来到厨房，按照妈妈教我的过程，我开始做了，我首先用小盆把青菜洗净小心的用菜刀把粉皮切成小段，把青椒和胡萝卜切成片，开始炒了，我先把锅中倒入少许油，油热后放入葱花炒出香味，再放入粉皮、青椒、胡萝卜翻炒几下，放入盐、味精要出锅时放入海鲜酱油，一盘炒粉皮就做好了，看着红糊糊、亮晶晶的炒粉皮我特别自豪，因为我也学会了炒菜，我急忙喊来爸爸和妈妈品尝我的手艺，让他们给我打分，结果是爸爸给了100分，妈妈给了90分我要多和妈妈学习做菜的手艺，争取炒出更好吃的菜。

通过这次学习炒菜我体会了爸爸妈妈做饭菜的不容易，知道了他们的辛苦，我要努力学习，多学习各种本领来回报爸爸妈妈！

我炒菜叙事作文 篇3

今天早上，在砺智特色教育培训学校里，我们班同学在老师的组织下，玩了一个非常有趣的游戏，题目叫作：“我做你说”。游戏的规则是：在老师分好的两大组内各自选好组长，由组长组织组员起组名，接着组长给本组的组员编顺序号，各组的组员按顺序轮流上场，从老师准备好的袋子里抽出一张卡片，然后按卡片上的字意表演让本组的同学先猜，猜对的得一面小红旗，若三次都猜不对，就把机会让给另一组猜，猜对的也得一面小红旗。游戏结束时哪组得的小红旗多就为赢队。

比赛开始了，第一局我们冠军队的由李艺上场，抽到的是“老师”，她呀被难住了，怎么也表演不像。我们组猜了三次也猜不出。第一场我们就以0比1告败了。

到了第二局，我们队轮到梁恒玮上场。我看见他满怀信心快步走到讲台旁，接着快速转身面向同学，老师马上拿起装卡片的袋子走到梁恒玮身边，老师先用右手猛地甩了甩袋子，再轻轻打开袋口，梁恒玮就快速地把右手伸进袋子里，迅速地抽出一张卡片，老师马上用自己的身体挡住卡片，生怕同学们看见卡片上的字。而同学们哪肯罢休，都把身体往前倾，脖子能伸多长就伸多长，有的同学干脆走出座位想往讲台赶。老师哪会给机会他们呢，梁恒玮一看清卡片，老师马上就把那张卡片夹进准备好的

我炒菜叙事作文 篇4

今天，我自高奋勇要求来做一盘菜--炒土豆丝。

我的方法非常简单，先把土豆切成丝，再把葱切成小颗粒。啊！我的切工终于完成了，让我来想想，现在该干吗？对了，放油，不一会儿，油就放完了，现在我把土豆丝和葱放入油锅，CI声音从旁边传来，仿佛告诉我：你可以放盐了。我立刻倒入了许多盐，怕会淡，随后，我放了一点鸡精和麻油，嗯，我吸吸鼻子，好香，味道一定不错。

嗯？怎么锅里这么干，是不是该放水了。5分钟后，我怕土豆会太淡，所以又放了盐。快烧好时，我放了点味精，随后就端了出去，妈妈尝了一大口，说：哎呀，好咸啊！我即紧张，又不好意思。

我想，这次不要紧，下次重新来过。原来，烧菜也要靠平时积累经验，学习也一样要靠平时知道的积累，这样考虑时，才能考出好成绩。

我炒菜叙事作文 篇5

今天晚上，我要大显身手，为爸爸妈妈炒一道菜。让他们知道我的厉害。菜名叫白菜炒菌子。

我先将白菜、菌子、砧板等一切东西准备好了。接着我打开水龙头，水“哗哗哗”地留下来。我把白菜洗干净，又将砧板冲洗一下。然后，拿出碗筷把菌子从桶里夹出来。最后大功告成，开始炒菜了。

我把火打开，把油倒进锅里面。油发出“辍钡厣簦蓟畋穆姨Ｎ野巡朔沤ィ⒊隽司薮蟮厣臁Ｏ诺梦抑蓖笳馐泵嫱巳ァＵ馐保杪杞此担骸伴鸷ε隆Ｄ闷鸸瘸醇赶拢笤诜湃氲魑读希肷籽危坏闾牵俳臃沤ァＶ螅诔匆幌拢涂梢猿龉恕！蔽野凑章杪杷档模瘸醇赶拢倚南耄骸奥砩暇涂梢猿龉恕！北隳闷鹕鬃右艘簧籽危肷滋恰！鞍パ健！蔽掖蠛暗馈Ｂ杪杷倒湃氚肷籽危坏闾恰！霸趺窗欤趺窗臁２还芰恕！蔽蚁褚恢豢煲辉咨钡男≈怼Ｈ欢业.心像被小鹿踢着，很紧张。我又炒了炒，就出锅了。我大喊：“出锅了，出锅了。”

爸爸妈妈立即跑过来，就像离弦的箭，也像脱缰的野马。他们拿起筷子，夹起白菜，往嘴里放。爸爸说：“嗯，不错。”“真的吗？”“真的。楠楠抄的菜真不错。”妈妈说。我自信满满地夹起菜，尝了一下。“啊，好难吃。你们骗我。”“怎么会呢，我觉得挺不错的呀。”爸爸说。我知道其实爸爸在鼓励我，不让我失望。我突然想起：“没加菌子。算了。以后，我一定不会再这样粗心。”

最终，我炒的菜叫炒白菜。而不是白菜炒菌子。

我炒菜叙事作文 篇6

妈妈生病了，我非常担心。于是我打算给她做一桌菜，让她快点好起来。

这是我第一次做菜，我又紧张又害怕地走进了厨房。开始炒菜了，首先我把油倒进了锅中，油在锅里“啪啪”的响。我心想：要是放入菜后，油会不会溅出来呢?我好害怕呀。算了，为了妈妈的康复放进去吧。我把菜一扔，呀!油满锅乱溅，我的脸上、手上都是一粒粒的小斑点。奶奶看见了哈哈大笑，她对我说：“你这是怎么了?是不是被油溅的?没关系，我来教你吧!”“真的吗?”“当然。”

我又鼓起勇气走进了厨房。奶奶说只要开小火，把菜中的水分按掉，再轻轻放就不会溅出来了。我照着奶奶的方法，果然一点也没有溅出来。随后我又开了大火，火苗蹿的老高了，可是我一点也不害怕了。不久，一桌丰盛的菜就完成了。

妈妈吃了以后，说她病都好了一大半，我心里甜蜜蜜的。炒菜可真累呀!我终于体会到了父母的辛苦，我以后一定要做一些自己力所能及的事，让父母不要那么辛苦了。

我炒菜叙事作文 篇7

星期一晚上，爸爸正在厨房炒菜。我突然心血来潮，想学炒菜，便说：爸爸，我来帮你炒西红柿炒鸡蛋吧。爸爸同意了!

爸爸先让我打了两个鸡蛋，然后让我往锅里放油，等油热了以后，再把鸡蛋放入锅中。听着锅里发出啪啪的声音，我害怕地躲到了一边。爸爸看见后说：不用怕的，不会溅到你的。只见鸡蛋液蹭蹭蹭地在锅里长大，铺满锅底。这时爸爸让我用锅铲划拉几下，划成一块块小饼的形状，就盛了出来。接着我们往锅里放入了一点油，倒入西红柿。西红柿出水后，再倒入鸡蛋翻炒。见我这么认真，爸爸便给我偷偷地拍了照片。

到了吃饭的时候了，我得意地把我烧的西红柿炒鸡蛋端到桌上，让大家尝一尝味道。大家都夸我炒的菜好吃。我高兴地吃了两碗饭。

今天我学会了西红柿炒鸡蛋，好开心呀!吃完饭，我和爸爸商量了：下一次我们烧什么菜呢?

我炒菜叙事作文 篇8

那是一个星期天，爸爸妈妈出去办事，都中午了，还没见回来。我的肚子“咕咕”直叫，开始“抗议”：好饿！怎么办？我突发奇想，自己做饭吃。

我想先炒菜，后做饭，妈妈都是这样做的。我先拿出一个白萝卜，狠狠地切下去。咦，白萝卜上怎么有红色的东西？啊！好疼！我切到了自己的手！顿时，我眼前一下子模糊起来，大脑一片空白。我努力定下神来，“镇定”地找出一片创可贴，像妈妈平常包扎那样，轻轻地把我那“可怜”的手指给包了起来。但还是隐隐作痛，怎么办？是不做饭了还是继续我开始动摇了。不行，我不能这样就放弃，我一定能做到！

我重新开始，轻轻地、小心地一刀一刀切下去。慢慢地，我掌握了技巧，“哚…哚……哚哚……”清脆的声音回响在厨房，我切得顺手起来。正在小小得意之际，“啊！”只听得“咚”的一声，菜刀掉到了地上。我急忙跳起来，哈，躲过了一劫，不然的话，我的脚又要受罪了……

切完菜，当然要下锅了，我想都没想，拿出平常妈妈炒菜的大锅，将煤气灶拧开，火苗不停地往上蹿，像要跳出去似的。我拿出切好泡在水中“洗澡”的萝卜、白菜，准备来个“大杂烩”。可有一个难题，是先放油，还是先放菜呢？先放油吧，好像妈妈也是这样做的。我倒了点油在锅里，等了一会儿，再放入菜，翻炒了一下，铁锅里发出“嗞嗞”的声音。再加一点盐，“嗞嗞”声中又冒出了“哗哗”的`声音。再仔细听，还能听见“噼啪”声。别担心，这可能是火太大的缘故。我又翻炒了一会，应该熟了吧，尝尝。我夹了一块，“啊！好烫，还是生的。”我大叫起来。再炒炒吧，又翻炒了一会，我决定“上菜”了。

正在这时，妈妈回来了。从妈妈惊喜、高兴的目光里，我感到了从未有过的高兴。也许，我炒的菜不怎么好吃，但却是我的美味，因为它是我的“创作”，是我辛勤努力的成果。

我，也能帮妈妈做事了！

本文的题材不算新颖，类似的作文我们已经看过不少了，不过小作者的叙述还是挺有特点的。小作者的语言幽默、活泼，在记叙自己第一次炒菜的过程中紧密结合了自己的心理活动》，心理描写成为情节发展的一部分，这是本文一个比较突出的特点。需要指出的是，习作的语言生动、活泼是优点，但随之而来的缺点则是口语化的表述过于随意，让一些语句不够通顺、流畅，希望引起小作者的注意。

我的花季作文六篇

在每一个人日常的学习、工作中，我们常常被要求参加或者组织种活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，好的活动类范文是怎么写的呢？小编特意收集和整理了我的花季作文六篇，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

我的花季作文 篇1

对于花季一词，《现代汉语词典》中的释义是：比喻人十五至十八岁青春期前后的年龄段。这个解释有些过于呆板，我们不妨望文生义，把这个词拓展为花开的季节。如果把人比作一朵花的话，那么我们现在所处的阶段正是花开时节，一生中最美好灿烂的时段。

迈着沉稳的步伐走过花季。再回首望去，看到的是永远保留在时间洪流里自己的纯真影像，像老旧的黑白照片一般。我们的青春定格在那一个个瞬间，或许永存于他人心中，抑或是随风而去。却总有一些东西是永恒的，譬如我们在一起永恒的美好回忆。时光总是把过去冲洗的熠熠闪光，引人回望。

伴随着淡淡的惆怅走过花季。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，的确，处于如斯美好年纪的我们，鲜少经历生离死别、天灾人祸。然而生活也并不总是一帆风顺的，总有些淡淡的小忧伤笼罩着我们，无伤大雅，就像阳光下暂时被树荫遮挡出的阴影，随着太阳的东升西落很快消弭于无形。很多时候，就像是生活准备好了一个个陷阱，等着我们向下跳。为什么要愚蠢到如此呢？我们为什么不微笑？好心情为什么要遭打扰？为什么不可以继续逍遥？其实年少的我们，总把微不足道的小事当作天大的事，于是就在这忧伤却不消极的氛围中，我们走过花季。

耳边回响着泉水叮咚般的笑声，我们笑着跳着走过花季。十五六岁的年纪，正是可以而且应该放声大笑的时候。生活中总是有很多值得我们开怀大笑的事情。血气方刚的男孩子们，刚刚结束了一场酣畅淋漓的足球赛，带着满头的大汗跑出场地，纷纷望着对方哈哈大笑，哪管什么输赢。年少的我们哪有这许多计较，开心就好。

带着对明天的希望和对未来的憧憬走过花季。如今的我们坐在教室里埋在题海中，为着灿烂前程奋斗，又或多或少的带着些迷茫。谁也不知道会把自己的人生之路走成什么样子。不过没关系，这些不成熟恰恰是我们最大的武器。趁生活还未来得及磨平我们的棱角，趁阳光正好微风不燥，让我们微笑着走过花季。

青春是一树一树的花开，在树下嗅着花香，我们已于不知不觉中缓缓走过了花季。我们将以一种更加沉稳的姿态，更加笃定的态度去面对未来。风过无痕，带走了记忆的尘土；叶落无声，青春已然消逝。

就这样走过花季，带着最美好的回忆出发，不管前面天寒地冻，路远马亡。

我的花季作文 篇2

冬贪恋人间的花花世界，迟迟不肯离去。偏偏春又是个害羞的姑娘，不好意思撵走顽皮且无所顾忌的四妹妹。在她俩一来一回之间，似我这等怕冷期暖的人最受折磨了。难道真像有人说的那样，冬天和夏天为了永远地在一起，联手把春天“干”掉了？时间是个老好人，不愿我们苦苦而无望地等待，透露了春天的踪迹。

春天隐藏在梧桐枯叶的背后。并不宽阔的.老街两旁的梧桐树粗壮而茂盛，宛如一道天然的屏障。经过冬天的“强吻”，树叶已由金黄变成枯黄，凉而不寒、激而不烈的风是春天的使者，翩然而来，顾盼生姿。初时，枯叶尚自缱绻，留恋枝头的俯瞰，然而终抵不过风的盛情，悄然坠地。在那些飘飘飞舞的无奈背后，我分明看见了春天的面容，枯叶的牺牲，是为迎接新生的到来。春的妙手已在枝头描绘了点点新绿，那是梧桐树又一个新生的轮回。忙完这些，春天欣慰地笑了。

春天隐藏在和煦的阳光里。呼朋引伴，去郊外爬山、踏青。虽然桃花还没有开、小草也尚未大片大片地出现，但大家依旧兴致勃勃地出来晒太阳。从大家的眉飞色舞里能够真实感受到，他们对于阳光、对于春天是多么喜爱，一朝得偿所愿，自然喜不自禁。春天，也就在这缕缕的阳光下笑弯了腰，乐开了怀。

春天隐藏在颗颗饱满的花蕾间。春风唤醒了它们，阳光吻过它们的脸颊，孕育了一冬的灿烂为最后的盛放积蓄能量。那一粒粒花蕾，是紫宝石、蓝宝石、红宝石，在风中摇曳，惹人怜爱。蒲松龄的《聊斋志异》里讲述了很多书生与美丽温柔的花仙、花妖的故事，让我深深羡慕、心驰神往，恨不能穿越回去住在她们旁边。因而每每遇到美丽的花朵都要驻足品赏，万一里面真的住着一位仙子呢？我一抬头，看到春天在花的后面笑了，八成是觉得我太傻了吧。

春天隐藏在恢复生机的河水里。冬天的河水和春天的河水大不一样：前者似乎总被笼罩在薄雾中，并不“清澈”，寂寥之甚，偶尔有一只水鸟掠过水面，也不过是萧条的回响，那一圈圈波纹都不肯浪漫一点，迅速回归沉寂；后者却“青春”得很，连河底的草儿都能看得清楚，清风徐来，波纹立刻变得缠绵，无休止地散向远方。岸边舒展的垂柳将河面当作梳妆镜，欢喜地自顾自照着，一不小心被春天瞧见了，顿时羞得柳枝乱颤，不知该往哪儿藏。而春天淡淡一笑，又忙別的去了。

其实，春天的踪影无所不在，包容在眼中，倒映在心里。它除了物理性的形象，还有意念性的形象，只要我们相信，春就会永远陪在我们身边。春使我拥有敞亮的心情，与这个复杂的世界和平共处，不抱怨、不气馁，不失望、不放弃。你愿意相信春常在吗？

我的花季作文 篇3

时光清浅，岁月安然。时间在我们不经意的一瞬间，就这样把我们推上成长的列车，到达一个叫“花季”的驿站，怀揣懵懂，憧憬希望，开启新的旅程——初中生活。

有人说人生是一个大花园，生命的每一段历程都有各自的花期。如果说幼时是含苞待放，老年是花落尤香，那么青少年的我们现在便是绚烂的花开！回味初中生活，这三年就如花一样在绽放！

初一，如花之含苞。

那时的我们，青涩懵懂，汕若骄阳。带着还未褪去的稚嫩和天真，第一次跨进了中学的校门。渐渐的，之间的陌生感日渐消失。回首那时，最美好的是跑八百米的时候，同学们的带跑与加油声；是蹦蹦跶跶擦不到黑板有同学笑你，然后帮你擦黑板；是陪你去卫生间，然后弹你一脸水；是被老师叫起来回答问题，周围人一边狂笑一边帮你找答案；是课桌下偷吃辣条侃八卦的时光……就这样，初一这班列车在打闹嬉戏的欢笑声中渐渐驶远。

初二，如花之吐蕊。

犹如群马策奔，青春年少的活力总是不可阻挡。在每一个阳光灿烂的清晨中琅琅书声源源从教室涌出；被我们公认为“中国好声音”的下课铃响，篮球场上跃动的矫健身影总会是那群男生；“人满为患”的一定会是图书角；班里打打闹闹的嬉笑声此起彼伏……青春的汗水在一条条的跑道上放肆的挥洒，青春的热情在风中荡漾的笑声里表现得淋漓尽致。

初三，如花之欲盛。

面对中考敲响的警钟，大家都心照不宣地摒弃了嬉戏，代替的，是课桌上埋头练题的光景。每个人都有明确的目标，并为之努力奋斗着，按捺住心中狂跳的小鹿，不让它凌乱前行的脚步，拨乱绷紧的心弦。书山题海中隐藏的是N个夜晚台灯下的奋笔疾书，为众所瞩目中考，为人生那笔亮丽，为花蕊的一夜盛放芬芳远佳！

初中三年，一路走来，美好的回忆撒满一地，馥芳氤氲在脑海，刻骨铭心，历久弥香。花季如流星，转瞬即逝，但走在花季的我们能做的，就是拼尽全力去经历，好让在日后回忆时不留遗憾！

我的花季作文 篇4

四季皆有花开，我们一定要在这盛开的花季中，拥有属于自己的精彩与快乐。

——题记

这一年，是我小学生涯的最后一年，我们就像菊花一样，盛开在这个清凉的季节。也开始了六年级默默无闻，整日“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的日子；有时也像个“隐逸者”一般不再出现于操场，而是日日在教室一起学习。教室里只有“刷！刷！”的翻书声，轻轻的写字声以及老师的讲课声，听：“老师这题怎么写呀？”“啊！你要用乘法分配律，15要分别乘20和3的……”没有了昔日的欢笑声，捣蛋声，哎！这真是个“安静”的季节。

走过紧张的开学季，我们迎来刺骨的冬天。这时的我们像校园里的傲梅一般，傲然挺立，继续奔跑学习。不过这时的我们已经熟悉了环境，再次有了欢笑声，嬉皮声，捣蛋声。这里一群人在看书，那里一堆人在研究数学，这一位同学在请教问题。大家个个积极向上，快乐学习！这让我想起英国雪莱的一句话：“如果冬天来了，春天还会远吗？”过了寒冷刺骨的冬天，迎来的必定是百花齐放的春天！

春天，是个万物复苏的季节，而我们也将在这个季节快乐学习，伴着桃花的清香，我们努力成长，为的是结出丰富又美丽的果实。新的一年总是美好，快乐，无忧无虑的，阳光明媚，但依旧忙于学习，一起奔跑。

俗话说：“快乐是短暂的！”走过快乐的春天，闻过清香的桃花，等待我们的是毕业季！

同学们在小学的六年时光就要结束了，大家都要各自去上初中，不知上初中后能否再次相遇，再次相聚。未来路上，不管暴风雨多大，我们同学之间的友情永远不会断。小立伤心地说：“Candy，我不想离开你。”Candy痛哭地说：“我也是！”Lily说：“我们还能相聚吗？”我们沮丧地说：“恐怕难了？”同学们个个都在拥抱，都在痛哭！带着栀子花的香气，老师的祝福，在最美好的时光中继续奔跑……

我们一定要在这美好花季里，向前奔跑，不虚度光阴……

我的花季作文 篇5

1。同胞哥哥

我常常一个人发呆，愣愣地想:好可惜吧，我知道秦文君，可偏偏秦文君不知道我。若是她知道这么一个小女孩的最天真的幻想之后，她是哭笑不得呢，还是真的用她那神奇的笔给我写出一个同胞哥哥呢?

自从迷上了秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》，我便无时无刻不想有一个同我一般大的同胞哥哥就像贾里贾梅一样。在我看来，有一个同胞哥哥的确是一件幸福的事，尤其是有一个像贾里这么一个既幽默又聪明的双胞胎哥哥。

有时我也想象，我就是秦文君笔下的贾梅。说不定上辈子我就是她，贾梅一投胎瞬间就变成了张克菲!因为我太想知道为什么贾里称有贾梅他就是不走运的男生;还有贾梅为什么称贾里是克星，而更重要的是我想亲自感受一下亲兄妹之间的暗中亲密、南辕北辙和同胞兄妹间的第六感觉。

而当我看到秦文君的《女生贾梅新传》封皮上的那个稚气的女生贾梅时，我便开始爱不释手、兴奋不已了。因为画中的她也有一对小眼睛，一张欢笑着的脸庞，还有扎着蝴珠结的头发(我总热衷于梳两个朝天小辫，再绑上红绳)。我想，我简直扰是贾梅第二!心中便充满了喜悦。

但这却都是幻想。因为第一，我已十分淘气，如果再有一个像我一样淘气的同胞哥哥，家中定会乱了方寸，这是老爸老妈之意;第二，我已经十四岁了，倒退十四年再降生一次，那简直是异想天开。

于是，我开始了新的幻想:下辈子同我一起降生的，还有一个同胞哥哥

2。假期打工团

萌生这个想法时，我们还是即将步入初二的初一小生。

打工的建议并不足我提出来的，而是本班的淑女伟伟同学提出来的。

当时我们正处在临近期末大考的白色恐怖的备战时期，伟伟的话真是雪中送炭，让我们紧张的神经松弛下来。

我最先想到的还是别锅洗碗端盘子之类的苦力活。但这观点很快被其他几个否决了，因为现在社会上人满为患，下岗工人不计其数，人家饭店不招能吃苦的，偏偏歪打正着来跨你们这些还未毕业的小不点儿们?真是岂有此理。

我的花季作文 篇6

花季如彩虹一般，转瞬即逝。它只会为青春的天空点缀几颗繁星。

花虽美，但它背后的抉择，是生还是灭？下雨的那一瞬，生是去迎接自然，虽然在这一路却可能会遇到石头，但是生的欲望无比强烈，生的色彩无比诱人。灭活在地下，让自己的命运不会断，因为，从来就没开始过。花可能会这样想，生与灭就在这一瞬，就在它的一念之间。花开的美丽芬芳，他看见过阳光，也经历过黑暗。但只有冲破土地的压力，往上，往上，让自己终生无悔。

大家也许听过七彩玫瑰的故事。为什么它是七彩的？许多的花，他们纠结不知怎么选择该开什么颜色的花，有人干脆选择了大红一种大众的花色。不过在这种花的鱼鳞中，又有许多花冲破常规，开出粉黄蓝，它们开的芬芳，独特，高贵。在此之外，有一种抉择，一条可能让自己败谢开出七彩花。七彩花选择了一条无人走过的小路，一条曲折的小路，竟然是七层霞光，万丈光芒。这种选择无悔，在短暂的花季中，他却大放光彩，因为他让自己的花季无悔。

青春的花季也如此，如果每一刻都在纠结，那短暂的花季就像转瞬即逝的沙漠之雨。花季需要抉择，方能无悔。

叙事作文我放风筝13篇

学生必须注意掌握作文的结构和格式，精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的，哪些作文值得我们去参考和学习呢？为了更好地为您服务我们编辑了“叙事作文我放风筝”，感谢您的光临欢迎参阅本文！

叙事作文我放风筝 篇1

四月，初春时节。大自然不知不觉变成了绿色，铺上了满天满地，遍山遍野的绿。小草抽出了芽，嫩绿；杨柳又变青了，翠绿；树林间新发树叶了，碧绿。梨花也正是这个时候变成了白色的点缀了大地。这是为了即将到来的清明节渲染了白色的哀愁。

近了！近了！踏着伶仃飘落的白色花瓣，清明节到了。我跟着爸爸妈妈一起去踏青一路上的风景十分的美丽。车窗外鸟儿在自由自在的飞翔，有的还躲在灌木丛中唱着它那动人的曲子，一棵棵高大挺拔的大树矗立在道路的两旁，树叶迎风飘摇，好像在迎接春天的万物复苏，姹紫嫣红又好像在跟冰冷的冬天说再见。

一阵微风徐来轻轻拂过我的脸颊，风中夹着些许淡淡的花香和青草的味道，让我心旷神怡。四月，正是一个放风筝的绝佳时节。只见爸爸在后备箱拿出了一个巨大的风筝，我迫不及待的想给大家展示一下，我一手拿着线盘，一手托着风筝，飞快地跑了几步后，便轻而易举的放飞了风筝。它乘着柔柔的春风，悠闲地蔚蓝的天空中遨游。望着蓝天上的风筝，我的心仿佛也随着风筝越飞越高。忽然，风好像一下子停了下来，就如同铁扇公主突然收回了她的芭蕉扇。只见我的风筝像一个醉酒的老汉一样摇摇晃晃地飘了下来，这时妈妈提醒把线收一收，我手忙脚乱的风筝还是坠落了下来一头扎进了菜田里。后来我试了好多遍风筝不一会儿就坠落到地上来，我有点失望了。于是，我暗地里决定作最后尝试。终于望着天上迎风飞舞的风筝，我忽然想到：这放风筝如同我们的人生。多少绝处逢生，多少峰回路转，都交织在人生里。只有那些不畏艰险、抓住机会的人，才能最终实现自己的目标。

我愿化作一只小小的风筝，飞向更高更远的天空

叙事作文我放风筝 篇2

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天真是放风筝的好季节啊！

小红、小明、小军约好一起去公园放风筝，一到公园就看见满天飞着各种各样的风筝：有金鱼风筝，他在空中悠闲地游来游去，好不快活；有蜈蚣风筝，它在天空中跳起了扭腰舞，好不自在；还有一只老鹰风筝，它在空中展翅翱翔，好不威武……

“我们也快把风筝放起来吧！”小明兴奋地说。小军将风筝高高举起，小明一手拿着线轴，他逆着风跑了起来，一边跑一边放线，小军也抓住时机将风筝抛向空中。哇！风筝飞起来了，它越飞越高，不一会儿就投入了蓝天的怀抱。三个小伙伴高兴的一蹦三尺高。

远处，还有幸福的一家三口也在放风筝，爸爸妈妈依偎在一旁看着儿子的风筝在空中飘荡……

快乐的时光总是短暂的，不一会儿，就到了傍晚，小朋友们意犹未尽地离开了公园，风筝们也恋恋不舍地告别了天空，它们相约明年还要来一次风筝的盛宴。

叙事作文我放风筝 篇3

春天是个放风筝的好季节。

说来也巧，老师为了奖励课文背出的同学，特意给了我们一次放风筝的机会，那该多有意思啊。星期五的下午，天上没有太阳，还呼呼地吹着微风，很适合放风筝。老师决定带我们去放风筝。同学们听到这个好消息，心花怒放，纷纷拥出教室，兴高采烈地来到了学校的操场上。哇！操小学升学作文场上已经聚集了许多同学，他们也在放风筝呢。本来灰蒙蒙的天，一下子添了许多色彩，有红的、黄的、蓝的，还有绿的，五彩缤纷，美丽日记极了。看到这么多的风筝飞上了天，我迫不及待地拿出了自己的风筝，插上小棒，要知道这根小棒可不得了，它是风筝的骨架，少了它，风筝就飞不上天了。我装配好风筝，就初中生日记开始使劲地跑，风筝一点一点地上升，我看着风筝，放着线，风筝越飞越高风儿就像一个淘气鬼，专门和我们作对：我们想让它轻轻地吹，它却像个喝醉了酒的醉汉，把我们的风筝吹得东到西歪。马力遥的风筝就是被这个醉汉吹得摇摇晃晃，最后掉了下来。我们想让它使劲地吹，它又成了一个偷懒的小家伙。风筝没有了风，就都开始下降，害得我们手忙脚乱。

看着自己的风筝还在天上飞，我正洋洋得意。没想到，好景不长，我和孙路迎面跑过，两只风筝缠在了一起。我使劲地拉线，想把两只风筝分开，可是，风筝没有分开，线却被拉断了。虽然，风筝缓缓地落了下来，我的心情仍是非常愉快的。我爱放风筝，我更爱春天！

叙事作文我放风筝 篇4

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，万物复苏，天气晴朗，公园里的小草绿茵茵的，这么好的天气，谁不想出来放风筝呢?小林，小伟和小刚三个好朋友一起去公园放风筝，这时，他们看见天空中已经有好多风筝了。有长长的蜈蚣风筝，有展翅飞翔的老鹰风筝，还有漂亮的金鱼风筝和普通的三角形风筝……风筝在天空中飘呀飘，小朋友们在地下奔跑，不让风筝掉下来。

小刚已经迫不及待地拿出自己的燕子风筝了，这只风筝可漂亮了，绿色的翅膀上点缀着红色的小花瓣，黑色的燕尾好像一把大剪刀。小刚把燕子风筝递给了小伟，小伟把风筝举过头顶。小刚左手拉着线，右手握着风筝的线轴，小刚感觉到有风吹过，就叫后面的小伟”放“，小伟说飞起来了，这下，可乐坏了小刚，他抬头看着飞上天的风筝，眼睛都眯成了一条线。

小林站在一旁看着大家放风筝，她穿着粉色的衣服和鞋子，怀里还抱着一只五彩缤纷的蝴蝶风筝，她自己头上还扎着一个漂亮的粉色蝴蝶结。瞧，她的嘴上挂着甜甜的微笑。

这一天，真是太美好了!

叙事作文我放风筝 篇5

假日的广场的天空满是风筝。在悠扬的音乐声中，大的小的，高的矮的，单色的t}i的风筝，在父子手中，在母女手中，在老夫老妻手中，了}手轻情侣手中，尽显着不一样的风情。广场的中央，一对年轻的夫妇正带着孩子放老鹰老鹰很沉，放了很多次都没成功。但最终还是在夫妻的含作下，飞向了天空。妻子放线，丈夫拽线。一收一放，老鹰越飞越高。代九岁的小男孩在一边高兴地叫着、跳着。

他似乎也想像双筝一样飞起来。高高的鹰在众多的蜻蜓蝴蝶的簇拥下，显录了百鸟之王的威风。它像得胜的将军般，在众鸟之上，盘旋着，越一飞越高，越飞越小妻子仍不停地放着线，线在丈夫的手中越拽越紧。风咚于在他们的期望下飞向了天上那朵最高的云。眼看着所有的线都放尽了。男孩兴奋得拍着巴掌，嚷嚷来抢母亲手中缠着线头的木板，母亲一时没注意，木板上浅头像抽丝般突然松开了，结实的线倏地从父亲的手指间了出去。

一道红红的印记顿时呈现在父亲的手指上，烫烫、痛痛的感觉钻进了父亲心里，连着母亲和儿子。，父亲使劲地揉搓着通红的手指，却没有注意到毋亲i子的关问，只是望着那只逝去的风筝，看着它，直到父亲的眼睛完全被天映成蓝色。母亲注意到了父亲的神情，似乎得到了什么预示，忽艇下了头，一只手挎着儿子的肩膀，使劲地揽向了自己阿中，又望着那只拖着长线的风筝，缓缓地，飞向那棵沃大树儿子眨了眨眼睛，看了看父母，不知他又在想些什么广场中央的广播里，传出了优美的歌声:你的风筝可以飞得很高，但要抓得牢风筝累了回到你怀抱

叙事作文我放风筝 篇6

春姑娘乘着春风阿姨来到公园，她尽情的施展魔法，大地披上了绿色大衣，天空换上了崭新的蓝衣服，还把人们引到了公园的大草坪上来放风筝。

在一个风和日丽的上午，人们来到公园的大草坪上放风筝。风筝的种类真多啊！有蝴蝶形的、燕子形的，还有三角形的。青青一手拿着放线的轴，一手抓着风筝，转过头来，笑眯眯地对小紫说：“小紫，你举着风筝，等会儿我们俩一起跑，速度最快时你就把风筝放掉，明白了吗？”小紫听话地点点头。

“预备，跑！”随着青青的一声发令，两个人一前一后飞快地跑了起来。“小燕子”摇摇摆摆地飞上了天空。

“成功了，成功了！”小紫和青青兴奋得手舞足蹈。

“哥哥，你们可真厉害，你们能把我的蝴蝶风筝也放起来吗？”粉粉问，满脸羡慕。

“没问题！”青青胸有成竹的说。他朝小紫眨了眨眼睛，两个人一个举风筝一个放线，不一会儿就把“蝴蝶”送上了天空。粉粉满脸的喜悦。

远处，兰兰好不容易才把他的三角风筝送上了蓝天，他累得气喘吁吁，但还是兴奋的一蹦三尺高，说：“爸爸妈妈，我的风筝飞起来啦！”他的爸爸妈妈也很高兴，依偎在一起欣赏美景。

不一会儿，整个天空都是风筝的世界，而整个公园草地都是笑声的世界了。

叙事作文我放风筝 篇7

一天下午，爸爸给我买了一个精致的小风筝，我非常高兴，捧起美丽的风筝细细地把玩着。瞧！它是一只翩翩起舞的蝴蝶，身子是粉红色的`，翅膀上花纹五颜六色的，好看极了！

晚上，我就把它放在枕头边，让它陪我一起进入梦乡。那天夜里我做了一个有趣的梦，我的小风筝能自己飞了，我坐在它的身上自由地飞翔，一会儿和星星捉迷藏，一会儿和小鸟赛跑，一会儿在月亮上荡秋千，一会儿和白云变魔术……“天上真好玩儿呀！”我情不自禁地说道。突然，一只老鹰向我扑来，我大吃一惊，和小风筝拼命地逃呀，可是根本无法躲闪，老鹰张开锋利的爪子向我的脸抓来……

我被惊醒了，摸摸自己的脸，啊，原来是个梦！我迅速地穿好衣服，拿起风筝缠着爸爸去，爸爸拗不过我，只好答应了。

我们来到“绿色世界”。啊！这里人山人海，我兴奋地说：“爸爸你拿好风筝！”我拿着线爸爸手一松，小风筝像出笼的小鸟，一下子飞了起来，我高喊着：“啊！爸爸你看风筝飞得好高啊！”爸爸微笑地望着天上的风筝。“哇！我会放风筝了，爸爸你看。”

我笑着、跑着，好像听到风筝在对我说：“小主人，你真棒呀！”

叙事作文我放风筝 篇8

周末的上午，我、小红和小力约好一起去公园的草坪上放风筝。我的风筝是“鸳鸯”，小红的风筝是“蝴蝶”，小力的风筝是“老鹰”。等我们到了公园，发现天上有各种各样的风筝，有奥特曼、老虎、蜈蚣和金鱼等等。

准备放风筝了，我拿着线轴，扯着线，而小力在后面双手举高，把风筝放在手上，小红在旁边帮我们，如果风筝落了下来，小红就去帮助我们找回来。一切准备就绪，就等风来了。

不一会儿，风来了，我迎着风在前面跑，小力在后面跑，风筝慢慢地飞起来了。风筝飞了上去，好像活了似的。仿佛在对我们说：“我飞起来了!我飞起来了!”旁边是其他小朋友放飞的“蜈蚣”，“鸳鸯”好像又说，“蜈蚣大哥，你可不可以不要咬我呀?”“蜈蚣大哥”说：“可以!这样吧，我们一起做朋友，我就不会咬你，可以吧?”“当然可以，以后我们就是好朋友，好兄弟!”鸳鸯说。

往远处望去，一个小男孩正在扯着风筝线放七彩风筝，一边放还一边说：“爸爸妈妈，你们快看，我放得多高、多高，你们快看啊!”爸爸妈妈一起说：“哇!真高，宝贝再放高一点，这样你放得就是最高的了，加油!”

天上的风筝越来越高，地上的笑声越来越响。今天是我们与风筝们一起快乐玩耍的一天!

叙事作文我放风筝 篇9

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”每当我念起这首诗时，就觉得春天特别适合放风筝。

终于盼到了一个微风习习的下午，我觉得这个天气很适合放风筝，于是我和妈妈拿着我心爱的“小金鱼”一起去水文化广场放飞它。

到了水文化广场，这里人山人海，风筝也就随着人群慢慢增多。有翅膀一扇一扇的“大蝴蝶”正在空中翩翩起舞，有庞大无比的“老鹰”正展翅高飞飞向蔚蓝的天空，有五颜六色的“彩虹”风筝正游荡在蓝蓝的天空。

看见大家都放得很开心，于是我也迫不及待地拿出自己小巧可爱的“小金鱼”开始放。我先拿着风筝线，把线放长，然后我让妈妈帮我把可爱的“小金鱼”举起来，于是我大声喊：“1、2、3，放！”妈妈连忙松手，我赶快向前方奔跑着。这时，我多么像一只奔腾的骏马，在辽阔的草原上玩啊！正当我的“小金鱼”快飞上了天空的时候，我就跑不动了，于是我立刻收住脚步，顿时，风筝就像被打中的小鸟似的，从天空中落了下来！可功夫不负有心人。我休息了一下儿，马上就又拿起风筝放了起来。这次我的风筝真的飞上了一望无际的天空。这下我不很轻松了，于是我和妈妈一起坐在绿油油的草地上看风筝。但我手还是把风筝线一扯一拉的，这是为了让它不掉下来。

到了下午5：30，人们就陆陆续续地离开了水文化广场，看见人越来越少，于是，我也慢慢把线收短。

于是我和妈妈一起依依不舍得回家了，我觉得放风筝也是一种乐趣。

叙事作文我放风筝 篇10

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天是放风筝的好季节。于是，我约上两个要好的朋友去公园放风筝。

阳春三月，微风习习，万物复苏，小草探出了嫩绿的小脑袋，桃花害羞地绽开了笑脸，她们在微风地吹拂下跟我们招手，大树穿着绿色的军装，像士兵一样威武地站在那里，大地变得焕然一新，一切变得生机勃勃。广场上放风筝的人很多，风筝的样式也各不相同，大小不一，有美丽的蝴蝶仙子，有威猛的老鹰风筝，有可爱的红色金鱼风筝我看得眼花缭乱，陶醉其中。这时，小亮在不远处大声喊道：快来放风筝呀!我这才回过神来，迅速拿出燕子风筝，拽紧风筝线，小亮在后面拿着风筝，三、二、一，飞喽!小亮将风筝向上用力一抛，我飞快地跑了起来，呼呼风起了，风筝飞起来了!它越飞越高，越飞越远，好像在和白云打招呼，聊天。我们欢呼雀跃，一旁的小红也兴奋地一蹦三尺高。突然，一只金鱼猛得游了过来。不好!它要撞到我们的燕子啊!金鱼狠狠地冲撞了上来，结果两个风筝在空中缠绕了起来，它们一起掉下来了!我们不禁唉声叹气，但是我们没有放弃，我们重整旗鼓，继续扬帆启航!

徐徐地春风吹拂着我们的脸颊，我们快乐地奔跑着，欢声笑语飘向远方

叙事作文我放风筝 篇11

迟日江山丽，春风花草香。春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，她唤醒了大地，吹绿了柳树，吹红了小花，还把人们带到了公园的大草坪上。瞧，那么蓝的天，那么绿的草，还有那棉花糖般的朵朵白云，正在天上悠闲地散着步。在这么美好的日子里，小明、小亮和小红也来到了公园放风筝。

哇!公园里放风筝的人真多呀!他们抬头往天空望去，天上飞着五颜六色、姿态各异的风筝：这边的大眼金鱼自由自在地随风游动，那边的百足蜈蚣不动声色地追赶着，后面的威武雄鹰展翅飞翔，尽显威风。它们一会儿冲上云霄，一会儿来个俯冲，一会儿翻个跟头 真是有趣极了。

这时候，小明、小亮和小红也迫不及待地拿出他们的燕子风筝。这风筝有一对漂亮的翅膀，还有一对剪刀似的尾巴。小明把风筝高高举过头顶，小亮右手拿着线轴，左手提着轴线，准备迎着风跑。风一来，小明立刻将风筝抛向空中，只见小亮奔跑着，时而收线，时而放线，不一会儿，风筝便如腾云驾雾般飞上了天空。看到美丽的燕子在天空中抖动着轻盈的翅膀飞翔，他们乐开了花。小红怀里抱着一只五彩斑斓的蝴蝶风筝对小亮说：我也会让我的蝴蝶飞上天的。

不远处，站着温馨的一家三口，小男孩手牵着风筝线，放飞着一个三角形的风筝，他的爸爸妈妈并肩站在旁边欣赏着天空中的风筝。

看着蓝天上美丽的风筝，小明三人不约而同地说：我们要是像风筝一样飞向天空，那该多好呀!

叙事作文我放风筝 篇12

你瞧，天上有许多的风筝，有活泼可爱的小金鱼；有美丽无比的蝴蝶；有无数只脚的蜈蚣……这时我想到了高鼎写的《村居》：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

你在下面看，那里远处有三个孩子，一个拿线，一个抓着风筝，然后风筝被扔出去了，拿线的人就跑，风筝越飞越高，飞过树梢，冲向云天，他们高兴得跳起来。

你在看远方，有你瞧，那边的一家三口也在放风筝，他们的风筝是老鹰，感觉要冲上高锋。

我迫不及待地的拿着我的风筝，我一手拿着线，一手拿着风筝，我把风筝扔了出去，赶紧跑了起来，我的风筝也飞了起来。

你瞧，在桥那边风筝们也在对话哦，你仔细听，还有的在那游的游，飞的飞。一条金鱼扭动着看薄如蝉翼的尾巴，优雅地的在天空游来游去。老鹰对下面的金鱼说：“你们如果飞的跟我一样高，就可以看到美丽的风景啦！

叙事作文我放风筝 篇13

今天下午，我们同学去广场放风筝。一到广场我们就把自己的风筝组装好，放了起来。广场里人特别多，人头攒动。我和同桌一组，同桌托着风筝，我拿着线轮，一手抓线，我说了一声“放”，就托着风筝跑了起来，风筝也随着风摇摇晃晃地腾空而起，刚飞了一会儿，风筝不听话了，一头栽下来，慢慢的落在地上。我又试了第二次、第三次都没有成功，把我累得满头大汗，我都有点灰心了，同桌说：“别泄气，再来一次，你一定行。”我听了马上又放了起来，风好像知道我们的心思似的，立刻刮起来，这次风筝像有了用不完的劲，使劲在飞，线都放完了，我和同桌笑了，我们的风筝似乎也在笑。我又看了看别人的风筝，他们的风筝也飞起来了，有老鹰的、有蝴蝶的、有金鱼的……把天空打扮得五彩斑斓。这时，天空中飞来几只小鸟，围着那只金鱼风筝叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“奇怪，奇怪，真奇怪，金鱼怎么飞上天了?”

风筝快快飞吧，带着我们的愿望自由的飞翔吧!

我的爸爸小学作文六篇

在写作文时我们需要考虑文字的无形力量和表达的深层含义，写作帮助我们探索自己提升自我的智慧和美感。我找到了一篇网络上非常适合大家阅读的“我的爸爸小学作文”文章。相信您可以在这篇文章中找到您需要的一切！

我的爸爸小学作文 篇1

虽然有时候，父亲常会与我和母亲追忆那段逝去了的年华，并由衷地感慨，如若退休后依然可以像从前那样，时而写写文章，时而邀学生来家饮茶畅谈，时而与家人在书店里徜徉……该是多好！父亲有时还会对我们说，人活着完全没有必要这么累的，完全可以放松了心情，比如清早起来可以在学校里跑跑步，中午可以睡上一觉，晚上还可以在校园里散散步……父亲说这话时，完全是以一种憧憬的表情。而我听了之后，心里有一点点的高兴，又有一点点的失望，因为我早料到，父亲在说完这话的第二天，依然会依照着他曾经地生活方式，早上起来，匆匆吃完早饭，赶向办公室，中午回来，吃完午饭，又匆匆离开，而晚上又要工作到深夜。

从前，我总抱怨父亲给我的爱太少。他从来都没有为我开过一次家长会，甚至还不知道女儿在年级里的哪个班。但现在，我明白抱怨并不能解决任何的问题，对于父亲的细微的爱我只有用心去体会。父亲不是个善于用言辞表达爱的.人，所以，对于我来说并不能体会到父亲的爱的深沉。但当我明白了父亲有多么爱我之后，才发现正是因为这爱的深沉，父亲的爱才无处不在。记得小时候，我很调皮，常惹得父亲生气。那时，父亲总是将手高高举过头顶，并生气地说，你要是再闹，爸爸就打你了！我听了这话之后，依旧调皮，因为我知道，父亲的手根本不会向我打来。我不知道，这是溺爱，还是疼爱，但总归是父亲爱我的一种方式。

有时我会认为，一家人坐在一起吃地一餐饭、父亲从武汉打来的一通电话、临考前父亲对我的嘱咐……这些都无不洋溢着父亲对女儿的爱。父亲的爱无处不在，这才是人间至高的爱，这才是爱的升华！

作为女儿的我，却该以什么样的爱回报父亲呢？我和父亲一样，是个不善于言爱的人。女儿可以做的也只有在父亲下班回家时接过父亲手中的皮包，递上一杯暖茶，送上一双拖鞋……

可父亲，女儿这样的爱，你能感受到吗？

我的爸爸小学作文 篇2

他眼睛不大也不小，他笑起来眼睛就会眯成一条缝。他个子不高，却非常胖，每次进家门都是肚子先进来，人后进来。他就是我的爸爸。

我的爸爸非常爱吃。记得有一次，我们去看望奶奶，奶奶给我们俩做了一顿大餐。不一会，奶奶就端上了几盘香喷喷的饭菜，爸爸见了，拿起碗，迅速给我们每人盛了一碗米饭，然后坐下开始吃了。他把自己的碗里夹了好多菜，堆积起来像一座小山。他把碗凑到嘴边开始拨饭，爸爸就像一匹饿狼，找到了猎物。我才吃了半碗，但他一碗已经下肚了，我以为他已经饱了，但他又赶紧跑到厨房，盛了一碗饭，他一边盛一边回头看看菜被我们吃完了没有。他刚吃完第二碗，就打了一个超响的饱嗝，把我跟奶奶都逗笑了。

虽然我的爸爸很能吃，但他吃也不是白吃的。有一次，楼下的超市搞活动，隔壁的王奶奶买了一袋大米、一袋面和一桶油，她站在楼底下直发愁。爸爸看见了，连忙跑过去，左手扛起王奶奶买的大米，右手扛起面跑上了楼。王奶奶着急地说：“慢点！”不一会，爸爸就把它们送上了楼，又跑下去拿油。由于爸爸太胖了，额头上布满了豆大的汗珠。他一手拿油，一手扶着王奶奶上楼。奶奶感激地说：“谢谢你！”爸爸开心地说：“不用谢！”

这就是我的爸爸，我爱他。

我的爸爸小学作文 篇3

这是我第二次写我的爸爸了。

第一次是在一年级的语文课上，老师让我们写一篇文章，随便写什么都行，我选择了写爸爸。

现在拿什么写爸爸？

文章最重要的是内容，《我的爸爸》写什么内容呢？似乎没什么好写的。

不过就是生病时，外面下着大雨，爸爸奋不顾身地送我去医院，后来我病好了，爸爸又生起病来。

不过就是为了给我买什么心爱的手表，贫穷的爸爸去做苦工，累得气喘吁吁。

不过就是爸爸为了能做好自己的职业，夜里苦学，早上起来眼里布满血丝。

不过就是爸爸是个大孝子，照顾爸爸的爸爸和爸爸的妈妈。

我自认为写这些东西很无聊，所以再也没有提笔写过《我的爸爸》。

当我终于拿起笔来又写了爸爸，却是因为一件小事。

在外地的爸爸今天照例给我打电话。

“容容！最近怎么样？……”

“容容，你爸爸又没说想你吧！”妈妈问。

“没有。”我很坚定的回答。“他怎么会说想我。”

我很无聊地旋着笔尖。“爸爸爱我吗？”这个念头突然闪过我的脑子。

很快找出有力证据：爸爸从没说过半句：“宝贝，我爱你！”

也许爸爸是用行动证明的吧。

我的爸爸小学作文 篇4

爸爸是一个幽默风趣的人，总爱不时地给我们开玩笑，而且常常是在饭桌上高谈大，从家里讲到学校，从天上讲到地下，吃饭时间时都给我们上“政治课“，几乎把我家的饭桌当作了“课桌“，有时还惹得我们喷饭。

终于有一天，妈妈实在受不了这噪音，发飚了起来，把正在椅子上发表意见的爸爸来了一场“河东狮吼“，“老头子，你是不是嫌自己太闲而没事做，何不给我做一顿饭？待会儿女饿了你可要负责！＂爸爸一时被吓着，愣了一下，然后又假装严肃地说：＂做饭是女人的事，男子汉大丈夫，如果帮做饭，这成何体统？再说＂＂爸爸，我肚子饿了＂弟弟的说话声把爸爸的后半句话给咽了下去。＂孩子吃饭，父亲快去帮忙，今天我退休．＂妈妈的说话声再次隆重地响起，还下了一道＂圣旨＂，没办法，＂狮＂命难违，爸爸只好硬着头皮走进厨房，紧接着，厨房里传来＂乒乒乓乓＂的声响，我觉得爸爸不像在做饭，而像在＂战斗＂。

＂开饭了，过了１个小时３2分钟5秒，终于开饭了，我激动地跑向饭桌。晕！这是什么饭，粘粘糊糊，还有浓重的烧烟味，差点把我眩死。来，吃吧吃吧，我想这丰盛的晚餐一定会让你满意的。“爸爸还在一旁非常自恋地说到。我拿着筷子，缓缓地向这道“佳菜“伸去。

然儿，后果以知，我跟“亲爱“的马桶相亲相爱了一个晚上。

我的爸爸，就是这么一个人！

我的爸爸小学作文 篇5

中国有句古话:严父慈母,我们家也应了这句话。

高高的个子，大大的耳朵，雪白的皮肤，那就是我的爸爸，一个严厉的爸爸，他的眼睛像一对深潭，让人琢磨不透他心里在想些什么。他高兴的时候眼睛会眯成一条缝，生气的时候就像一条凶猛的狮子在吼叫。

每个星期六，学校的作业刚做完，爸爸又拿出一叠试卷，说：“今天上午的任务一定要把这叠试卷给我做完！”刚说完，爸爸拿起背包，把门一关，走出去了，真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”，哎，真是个严厉的爸爸！

有一天，妈妈不在家，爸爸只好亲字下厨做好了饭，我一看，只有一个菜，连碗汤也没有，我就说：“忙活了一上午，下午也该看看电视了！”我一边说一边把电视机打开。“不行，下午的任务是做四张数学试卷，做完了才能看电视，看的节目必须对自己有益。”“什么？看电视还得你管？”“还敢顶嘴，我不也为了你好啊！”我跑进房间，扑在床上想：我忙了一个上午，下午就不能休息一下吗？

到了第二天，爸爸又对我说：“今天要做完这三叠试卷！”我用生气的目光看着他，爸爸连忙对我说：“算了，算了！”夜晚十分，我的情绪慢慢平息了下来，心想：爸爸老累了一天，还要帮我做饭，的确很累，而我这样对他，真的不应该呀！但我想我一承认错误，他又那样对我怎么办呢？不，我决不低头，我把头贴在墙壁上，只觉得心里空空的，很不好受……

这就是我的爸爸，一个十分严厉的爸爸。

我的爸爸小学作文 篇6

我的爸爸是一位教师。他有一副亲切的面孔。一双又弯又浓的眉毛下面长着一双明亮的大眼睛，显得炯炯有神。高高的鼻梁，喜爱笑的嘴巴显得十分和蔼可亲。

在爸爸的书房里，堆着许许多多的电脑书和电教书。记得有一次，爸爸晚上六点钟还没回家，我和妈妈都非常着急。直到七点多钟了，爸爸才回家。原来爸爸在下班以后，一直留在办公室里打电脑，打着打着，他入了迷，把时间都忘了。我觉得很奇怪，爸爸是一名有学问的老师，为什么要这么刻苦学电脑呢？于是，我就去问爸爸。爸爸和地对我说：“我是教电教的，作为一个老师，应该多了解一些电教方面的知识。”

爸爸虽然经常学一些电脑知识，但也很关心我的学习。每当我题目做不出时，爸爸就亲切地对我讲题目的含义。

写我的事作文六篇

以下主题为“写我的事作文”，为编辑特意向您推荐的，作文是检验学生们语言能力的一种方式，写作是我与心灵最亲密的独处之旅。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新，到底怎样才能写好一篇作文呢？

写我的事作文 篇1

有时候，人生中的一些囧事，也能让你悟出一些道理，它能让你受用一生。那天尽管右眼皮不断波动着，我还是不幸到极点了。

这一天是天马小学“小马驹”与我们红卫小学“红蜻蜓”“手牵手传友情”的活动启动仪式。我心里很清楚的知道，这件事对于我们来说有多么重要。所以，我早早地去了学校，因为还有一些后续工作没有做完，所以老师们一来，就又开始了辛勤地忙碌。我们带着前一天晚上的杰作，拿去给老师复命。老师只是瞟了一眼，不知道是否满意。（时候才知道老师早就看过招牌呢，很满意。）突然老师开口：“你们去找个人抄一下我们写给小马驹的信。”听到命令后，我们立刻行动了。但在同学们推三阻四的情况下，最后负责人把目光移向了我，我不止三次两次地拒绝了她，原因是我的字太小。在她快将近7次央求下，我勉为其难地答应了，于是便开始硬着头皮抄了起来。可最终还是挨了老师的一顿批，老师重复声明着这封信多么的重要，当我被老师批评的那一刻，你知道我有多尴尬，多愧疚啊！我心里很不是滋味。

当天马小学的人“移驾”到我们学校的时候，当启动仪式开始了的时候，当主持人宣布奏乐的时候，我的心是有多么的激动，就感觉要跳出来一般，心潮澎湃。前面的几次奏乐我指挥的都挺好的，但就在后来，发生了意想不到的失误。当主持人说“退旗”的时候，我由于太紧张，误听成了“队旗”，然后在电脑桌面上胡乱地找起来。我心想：这是多么荒唐的错误啊！老师也许是因为我长时间没有动静，于是就在下面小声地提醒着我。“退旗”两字脱口而出，我当场石化，尴尬得快无地自容，真想拿块豆腐直接泄愤。这时，我跟老师四目相对，我完全还处于尴尬状态，大概过了好久，状态才回到了正轨上，启动仪式结束后，我恨不得立刻人间蒸发。

从这件事情中，让我明白，囧事不一定给自己带来的都是负面影响，有些囧事不正是提醒自己以后做事要冷静，细心吗？

写我的事作文 篇2

人的一生有很多回忆，有难过的，有开心的，也有刻骨铭心的，但有一件事让我深深感动。

在我九岁的寒假里，我们全家去了姨妈家。他们住在山里，有点偏僻。那天下午我们刚到，阿姨要去买菜接我们，我就跟着去了。当我们去山脚下的一个小市场时，我对这一切都很好奇。我嫂子来到一个卖白菜的地方。好像只有这个卖的比较新鲜。卖卷心菜的爷爷出了一个相对昂贵的价格。他看着自己单薄的衣服就知道家里很穷，但是妹妹还在讨价还价。

到家的时候，天已经黑了。姨妈摸了摸口袋，突然发现钥匙不见了。她急得像热锅上的蚂蚁。她决定明天去市场。

第二天早上，我们遇到了老人。当他看到我们时，他连忙向我们打招呼，并把钥匙交给了我们。原来钥匙昨天还留在他的摊位前。他找到钥匙后，打算第二天早点等我们。小姨知道后，感激地接过钥匙，一个劲地说谢谢。两个人的脸上洋溢着美丽的笑容。后来听说爷爷的老婆病了，他们要“斤斤计较”才能活下来。

世界各地都有真情实感！不能只看外表，要看内在。

写我的事作文 篇3

去年暑假，我到体育公园去学游泳。

还记得第一天走进体育公园，我就开始害怕起来：怕自己学不会，怕老师用水泼我，怕呛到水……但又不能不学，因为老师说，小学生必须学会游泳，否则不能参加中考。于是，我硬着头皮走进了游泳馆，心里忐忑不安。

教我们游泳的是一位年轻的女教练。黑黑的皮肤看上去很健康，有着长长的手和脚，一看就是游泳健将。刚开始，老师在岸上教我们憋气，憋得越长越好，起码要憋足一分钟才能下水。第二节课原以为可以下水了，没想到还是在岸上练习蛙泳的动作。先练脚、再练手，最后合起来一起练。等到第四节课，老师终于允许我们下水了。我既兴奋又害怕，躲在队伍的最后。而真正到了水里，也没什么可怕的了，还觉得挺好玩的。老师先让我们扶着泳池边的把杆练习，可是我的脚怎么也浮不起来，老师看了就过来帮助我。她拉着我的脚让我感受身体的平衡，然后慢慢松开手，“啊！我的脚能浮在水面上了！”我十分激动，心里有几分成功的喜悦。可是当老师一离开，我的头和水之间的吸铁石就又没了，还咕咚咕咚喝了好几口水。那生水的味道一点儿都不好，我可不想再品尝了！于是我就一个人站在泳池边上不敢再练了。但我的胆怯并没有逃过老师的千里眼，她走过来把我的头撳在水里好几分钟都不松开，我害怕极了，挣扎出来后，气喘了半天都没停。老师说：你越是怕水，水越会欺负你。要想学会游泳，先要学会勇敢！ ……

那个暑假，我终于学会了游泳，也克服了胆小的毛病。那教练的长相和话语、体育公园的树荫和蝉声，还有游泳池里那消毒水的味道，至今，我都难以忘怀……

写我的事作文 篇4

在我的脑海里，有的`事让我开心，有的事让我害怕，还有的事让我伤心……但有一件事让我后悔。

在一个酷热的夏天，一股热浪来袭，热得每个人都心烦意乱，我弟弟更加可怜，还长了水痘。大中午的，我飞快冲向冰箱，想吃一根冰爽的冰棍，刚打开了包装纸，不巧，被弟弟看见了，他也非常想吃，但就剩这一根了，我看到弟弟那贪婪的眼神，也没办法，就只好让给他了。他吃完冰棍，一副心满意足的样子，不知是我想和弟弟开玩笑还是怎的，就朝着弟弟扑去，结果我的指甲划破了弟弟脸上的一颗水痘，突然，弟弟嚎啕大哭起来，妈妈听见了立刻跑过来，我的心像一只兔子一样地跳着，生怕被妈妈发现挨打。

妈妈快步走进客厅，急忙问弟弟发生了什么，弟弟说：“哥哥朝我扑来，指甲划破了我的水痘，痛死我了！”妈妈听我后火冒三丈，好像用眼睛就能把我烧成灰似的。随手拿起充电线，朝我甩过来，正好打在脸上，火辣辣的疼。我摸了摸被甩的左脸，咦？怎么摸起来黏乎乎的。我立马跑去照了一下镜子，竟成了一道闪电似的伤疤，还带有血迹，妈妈弟弟看到了，立刻跑过来关心我。

这次的错误真让我难以忘怀，虽然我和妈妈都不是故意的，但从这件事也让我知道：以后，做事要三思而后行，不要伤害别人，不管你是有意还是无意的。

写我的事作文 篇5

我是一个活泼可爱，胖嘟嘟的孩子，有时聪明有时犯懵，妈妈总说我是个“懵娃”。

今天，我发现了一个大问题，怎么想也想不通，我赶紧跑去问我的妈妈。“妈妈，我有大姨，三姨，可是我的二姨去哪了呢?”话才落地，妈妈一个巴掌甩过来，扶额无奈地说：“出去!”妹妹跑过来说：“我的二哥啊，妈妈就是二姨呀。”妈妈摸了摸妹妹的头：“妹妹都知道，你不知道?”我带着疼痛感出去了。

一次和妈妈去买菜，妈妈买了肉，我说：“妈妈，我想吃笋子，笋——子——炒——肉!”妈妈笑了：“好!听你的!”做势扬起了手，我吓得跳开，大喊：“妈妈，不是这种的!”妈妈笑着拉我到了买笋子的地方，妈妈要买一个新鲜笋子，老板说十元一个，妈妈说：“五元!”我赶紧耍宝：“2块5!”老板看我太逗了，竟然送给了我一个。妈妈也说我太逗了，值得来一顿真正的“笋子炒肉!”

这就是我和妈妈的“逗趣”二三事!

写我的事作文 篇6

初中是我们命运的开始。 你有一个黑发，一副眼镜，一个圆形的脸和一个破碎的嘴。

我记得当你第一次见到你的时候，你热情地向我问好，羞怯地点点头。 与你的性格相反，我认为我们不能成为朋友，但我们在一起。 初中第一次被老师点名。我惊慌失措，心烦意乱。 也许是潜意识。我看着你的四只眼睛。我看着你的嘴唇。老师点点头。 我坐下来，用感激的眼睛看着你。你对我微笑。事实上，有时我想你和我妈妈一样。 当我写作业时，你会说，握笔的姿势不对你说，向你借点东西，你会说的。只要你下课，你的声音就会继续响起。我很好奇。 为什么你总是说这么多有趣的事情来分享我的羡慕，你恨你的嘴。 我们也会争吵，冷酷的暴力可能是因为我是天蝎座。我不想让周围有这么多人。你可以很快和班级一起玩。 下课后，其他人会主动来找你，我只能面对桌子上的家庭作业。 有一次，在多媒体课上，老师说你周围有很多人。你在和不同的人说话。 如果我什么也没听，你偶尔会转过头来看我。你问我没说话。我很生气。他们在谈论这件事。我以为你也参与了。我没问你。 回到你的教室。 在课堂上，我问我什么是为了防止我不想要你。 我回答说没关系。 空气突然沉默了，笑声打破了。我对你感到莫名其妙和愤怒。 你捂住嘴，问我是否嫉妒。我什么都没说。 你向我解释说，他们说我帮了我。至于你和他们的友谊，你说，他们能和你比较吗？ 我尴尬地说，我喜欢吃酸辣土豆丝。哈哈。我和你在同一张桌子上已经三年了。

我们已经默契了三年了。 甚至阿姨有时也会同步。 你的出现让我明白，交朋友应该是积极的，即使是不同个性的人也可以成为朋友。 你和我的事情将是未来见面的好话题。 这是我的手指。 这是你和我之间的故事。

我的漫画老师作文六篇

写作是一种用语言表达和分享经验和思想的有效方式，通过写作，我们可以创造出一个更加丰富的想象世界。观察生活并多加留心，能够为我们积累写作素材，而精彩的作文又是如何创作出来的呢？我们将不断为您提供更多相关内容，希望您能继续关注我们。

我的漫画老师作文 篇1

我的语文老师。一双浓眉大眼，虽然鼻子扁，但五官看起来还是很般配，笑起来，就像一朵刚刚绽放的花朵，露出可爱的脸蛋。老师两嘴边的小酒窝，显得可爱，更是能温暖他人的心。

时光流逝的飞快，四年过去了。在这四年里，我从顽皮到严肃，不是因为您的教训，我就是因为想给老师一个深刻的印象。当课本上有写能够做活动，您连研究都没有，就直接叫我们带道具。

水果拼盘赛更是复杂。您却很冷静，还陪我们一齐玩，一齐笑。我们难过，您陪着我们难过。我们玩得很开心，哪怕我们把奶油抹在您脸上，您并不会生气。您还愿意跟我们一齐玩，一齐闹。我们做出那一盘盘水果，也是因为有您的指导才做的出来，我们没有您的指导，恐怕教室已经一团乱了。你无私奉献，虽然您对我们有时很凶，但都是为了我们好。

肖老师，您幽默感十足经常带给我们的是一阵阵的笑。严肃起来只是教训了我们几下，让我们明白被教训是因为没长记性。肖老师，我感受到您的慈爱是那么的伟大。您就像是一位勤奋的农民，照料我们这些祖国的花朵。

肖老师，我们时刻都不会忘记您给我们传授知识让我们成才，您的胸膛是多么的宽广，笑起来是那样的完美。您那灿烂的微笑还给我带来力量，在困难的面前勇于斗争，还激励我们经常看书，您是带领我们走向知识海洋的桥梁。因为您的话有一种灵性，总是让我们听得津津有味。在最终几个月的时间里，期望能和您和平、完美的相处。

肖老师，我永远忘不了您的笑、忘不了您和我们在一齐的时光、忘不了您说的那些话。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的脑海里。

我的漫画老师作文 篇2

学校里有很多老师，有走路像风的数学老师，有幽默风趣的英语老师而我最喜欢的是我们敬爱的语文老师顾老师。

她有一头乌黑靓丽的卷发，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顾老师还有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看这双眼睛，它可是火眼金睛，总能找出我们的缺点。

顾老师十分幽默，总能把我们逗得哈哈大笑，但是别看顾老师平时这么幽默，批改作业时可由不得半点马虎，今天交的作业基本不会拖到明天才批改完，还经常教导我们要今日事今日毕。

记得有一次，顾老师正在给我们上语文课，我听着听着就走神了，忽然，有一本书轻轻的敲了我脑袋，吓我一跳，猛一回头，就看见顾老师正在背后看着我，好像在说：庄岩，好好听课，不要再走神了。之后几节课我都没有开过小差。

还有一次，我吃好晚饭打算继续写作业，却发现听写本落在学校了，于是我又回到学校里，发现这么晚还有一个办公室亮着灯。我走上去一看，心想：这不是顾老师办公室吗？我透过窗户，看到顾老师正在卖力批改作业，时而揉揉太阳穴，时而捶捶后背，看得出来她已经很累了。我走进去问道；顾老师，我晚饭都吃好了，您怎么还在批改作业？顾老师笑着说：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日毕嘛！那一刻，我觉得老师疲惫的笑容是世界上最美的一道风景。

这就是我们敬爱的语文老师顾老师！

我的漫画老师作文 篇3

我有一位非常幽默，走路好似一阵风过的数学老师，他也是我最爱的老师——刘文博老师。

他个头不高，三七分的发型，好帅呀！微胖的体型，再加上最爱穿的浅蓝色西服、黑色皮鞋，这为他的帅气更添色彩。不大的眼睛，却戴上了一副眼镜，唉，这真是“帅中不足啊”！

记得刘老师刚带我们班时，那是三年级的第一学期。开学第一天新来的刘老师推开了教室门，又优雅的回去关上门，迈着大步走向讲台，嘴上带着微笑说道：“同学们，上课！”同学们都站了起来，而我却还坐着发呆，还不时的挠一挠头，幸亏同桌发现了，出手相助提醒了我一下，我才连忙站起来，刘老师却说到：“刚才那位坐着的同学，看你刚才挠头的样子，比较像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老师一说完，全班同学都开始哄堂大笑了。这就是刘老师的幽默法宝之一——起外号无敌大法。

记得还有一次，我们考完期中试，老师这节课要发试卷，我很紧张，老师拿着一张全班第一的卷子讲了起来，我一直希望这张卷子是我的，最后老师读了这第一名的成绩99。5分，此刻我正心里想，哎，只能说他太粗心了。“小猴子上来领试卷”啊！我有点不敢相信这个粗心的人是我，走上讲台拿试卷时，老师严厉的拍着试卷，我害怕极了，可刘老师却指着试卷骂道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我悬着的心也放了下来，这就是幽默的刘老师，不但保护了我的自尊心，也让我认识到了学习中的问题。

虽然和刘老师只相处仅仅一年的时光，但他却教会了我很多的做人道理，更激发了我数学的兴趣。今天，我要在这里感谢您！刘老师，谢谢您对我这一年的付出，您对我学习上的引导，我将永远铭记在心。

我的漫画老师作文 篇4

小学阶段中令我印象最深的老师是班主任张老师。第一眼看到张老师，我就觉得特别逗，稀疏的头发，芝麻般的小眼睛，再配上一个强壮的身体，怎么看，都觉得是男神。

都说小眼聚光，张老师的火眼金睛可不是白练的。有一次测试，班里的两位同学正在传纸条儿。当时老师正在写字儿，时不时抬头瞟我们一眼。只听“哎哟”一声，粉笔头便精准地射向他俩，顿时全班鸦雀无声。我更是在心里佩服老师的不动声色，明察秋毫，看来以后得小心点儿。

当然，再严肃的人都有和善幽默的一面。在课堂上不苟言笑严肃认真的张老师，课间就好像我们的知心大哥哥，经常和一群同学谈得不亦乐乎。有一次，我们班一个不知死活的低智商同学，下课和老师聊天儿时说：“张老师，你的头发怎么这么少？”张老师笑呵呵地说：“我呀，思考问题的时候喜欢揪头发，问题一思考多了，头发也就揪的差不多了，要不怎么说聪明绝顶呢！”我们听了都哈哈大笑。

这就是我们的老师，严肃幽默可爱的张老师。

我的漫画老师作文 篇5

两只水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还带童稚，微笑是她的招牌动作。这就是我的班主任，谭老师，她教我们语文。

在课堂上，她朴素、幽默的语言激发了我对语文的兴趣。有一次，全班听写，我们班大部分都被“钓”这个字难住了，写成了“钩”。谭老师微微一笑，脸色如天晴变为电闪雷鸣。谭老师一下子变成了“口水谭”。事后，谭老师给我们讲：“大家现在给我好好听！不然我就要加作业了！”老师说，“钩子嘛‘勾’里有‘厶’就像一个钩，上面的‘点’就是鱼饵”。谭老师是个幽默的人，喜欢微笑，我们大家都很喜欢她。谭老师喜欢给我们起小外号，所以，我们同学也“以牙还牙”给谭老师起了个外号“老谭酸菜老师”，因为她生气的时候她的眉毛就像两条酸菜。

谭老师的微笑和幽默就像一把钥匙，打开了我们心灵的大锁；谭老师的细心和认真就像一个指南针指引了我们前进的方向。

我的漫画老师作文 篇6

老师是人生中的一盏灯，是学生生涯中的领路人。我就有一位好老师，那就是顾老师。

顾老师有一头秀丽的长发，自然地垂在后背，就像一道乌黑的瀑布，她那弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来就像一弯月亮。她有一张能说会道的嘴巴，发出的声音非常好听，就像电视台主持人的美声。每次上语文课，顾老师用她美妙动听的声音，眉飞色舞地讲解，饱含感情地朗读，把我们带进文中优美的世界，让我们美在其中，乐在其中，醉在其中。

顾老师工作认真负责，每次上课前都会认真备课，我们放学后她还会辛苦的批改作业。有一次，我发现语文书忘在教室里了，我急匆匆的往学校赶。到校时，我发现我们教室的灯还亮着。走近一看，原来是顾老师在批改作业，她时而皱眉，时而微笑我轻轻地走到她身边，说：顾老师，这么晚了，您还在工作呀！顾老师猛然抬头，看着我说：你怎么在这儿？我笑着说：我晚饭已经吃好了，回来拿语文书的。顾老师笑着说：我就剩几本了，今日事，今日毕嘛！那一刻，我觉得她是世界上最美的人。

顾老师不仅工作负责，而且很关爱学生。有一次，班里有一位同学的手臂骨折了，在医院养伤。她知道了，周末从百忙之中抽出时间去看望他。他出院后，顾老师还用放学时间给他补习。

这就是我的老师，一位工作负责、关爱学生的好老师。

「热门作文」作文：我的春节-叙事作文800字最新范文

在每一个人日常的学习、工作中，我们都会参加或组织过很多的活动。很多人也有过写活动相关范文的经历，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是小编为大家收集整理的“「热门作文」作文：我的春节-叙事作文800字最新范文”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

印象里，春节是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏的热闹非凡;是儿童强不睡，相守夜欢哗的期待、兴奋;是海日生残夜，江春入旧年的朝气蓬勃。但今年春节，却有点儿另类。新型冠状病毒肺炎来势汹汹，人们从一开始的不以为然，到后来的人人自危，纷纷戴上了口罩，蜷在家中，不互相走动拜年，少了很多春节的气息。我也是如此，妈妈一再告诫我不要跑出去玩。这还是春节吗?

我们一直待在家中，日复一日，无所事事。我不喜欢这样的日子，因为有点儿无聊。年夜饭桌上，我就有点闷闷不乐：我哪里都不去，什么也不玩，这算什么春节啊? 妈妈似乎看出了我的心思，悄悄走到我身后，对我说：怎么了?过年了要开开心心的啊!

我转过头：这个春节太无聊了!不能出去，不能玩，不能买东西

妈妈笑着说：春节又不是买东西的日子，是团圆的日子，是一起送上祝福的日子。我们都应该放下过去的坏心情，以一个全新，乐观的心态去迎接它。

我说：那春节还有什么意义?

春节是一个契机，家人幸福团圆，健康快乐才是它真正的目的。

我释然大喜。春节就像一块泥巴，会被时间塑造成不同的样子;春节像骰子，下一年，仍是未知数。但是它的情，它的影响力，是亘古不变的。紧接着，长辈发起了红包，并送上了祝福，祝我们学业、事业有成;家长们开始互相敬酒。饮一壶美酒，共享新春佳节;小孩子也走到每一位亲人旁边，向他们送上新年祝福，给他们拜年。大家其乐融融。然后，大家看起了春晚。这一年的春晚上出现了许多新人和老一辈的合作。在这新旧交替的时节，大家看新老演员携手表演，不亦乐乎。

现在我们碰到了新型冠状病毒感染的肺炎，很多人生病了，家人聚会的时间也少了。不少医生护士们，都舍弃了休息，舍弃了春节，舍弃了家人团聚，奔赴疫情最重的武汉第一线，他们为更多人的平安健康，舍弃了自己的小家。而现在我的家人都平平安安，都在积极、乐观地用自己的方式对抗这场天灾，那就是呆在家里减少外出。我们还能够在一起吃饭，这真是一件令人感到幸福的事情。我正准备休息之时，弟弟突然叫了起来：看，是烟花!大家不约而同地将头转向了窗外：天上各种颜色，各种形状的烟花在空中散开，像是百花齐放，也将这幸福的春节画上了一个圆满的句号。

外面虽疫情紧张，但和家人在一起，我的春节过得温暖和幸福。

我的同桌作文汇总六篇

在日常的工作和学习过程中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，你可能正在找一些活动相关的范文，下面是小编为你精心整理的“我的同桌作文汇总六篇”，希望能帮助到你，请收藏。

我的同桌作文【篇1】

六一儿童节又要开始准备节目了，可这次，我却被同桌拉到了小品组里去了。

第一节课下课，我与几个好朋友玩得不亦乐乎。这时，同桌曹雨萱来了，她把我拉到位置上，问我一个问题：“我们有一个小品节目，你参不参加？”啊？我已经决定要弹《镜中的安娜》了呀！到底参不参加？我很犹豫。突然，上课铃响了，我只得回到座位。

也许是同桌很想让我参加吧，连上课她也不放过，递给了我一张纸条，上面写着四个字：“参不参加”。我皱了皱眉头，写上了这样几个字：“把具体的剧本写给我”。她却写：“问杨思佳去”。啊！连剧本你们都不知道？何况要让杨思佳来演小品，她可是“笑场大王”啊！如果真加入她们，我可能会被拉到坑里去。这时，我突然想到了一个点子，写上了这样十个字：“我可以得到什么好处呢？”传给了同桌后，我露出了不易察觉的笑容。同桌不知道是不乐意还是怎么的，还是回来了五个字：“问杨思佳去”。我有点生气，可还是强颜欢笑，问了她一连串的问题。最终，我拒绝了她的邀请。同桌很生气，在纸上写了两个大字：“绝交！”，然后在课桌上画了一条“三八线”。

下课了，我跑了教室，又玩了起来。但同桌却把我再次抓走，带到了杨思佳那里。她们似乎很高兴，突然开始给我讲剧本。妈呀！我什么时候加入你们了？接着，我便想逃跑，但是怎么也跑不掉，在一阵阵逼迫下，我只得加入她们，但心里十分不情愿。

第三节课下课，我又偷偷的去报了《镜中的安娜》。抱着最后的一丝希望，去问老师，可不可以报两个？可老师说可以。哎，我只能撒一次谎了。我找到曹雨萱，假装很不高兴：“同桌啊！我不能参加你们的小组了，老师说只可以报一个。可在之前，我已经报了《镜中的安娜》了，真抱歉！。”同桌似乎很失望，可下一幕却让我大跌眼镜，她竟然径直地走向王老师。妈呀！我突然抓住了她的手，说道：“哎呀！骗你的，我们去排练吧！”说完就不情愿地去排练了。

同桌如此强势，我无能为力，只能吟诗一首：

同桌

21世纪·赵奇勋

她让我表演，

我不敢唱歌。

她让我当牛，

我不敢做马。

她让我骂人，

我不敢吓人。

同桌真可怕，

我要换座位！

我的同桌作文【篇2】

在我记忆的长河中，有着许多令我难忘的同桌。其中，有个令我印象深刻的同桌，就让我来说一说吧！

他叫梁家豪，表面是个油嘴滑舌的人，但其实是个聪明机智的人，为什么这样说呢？事情发生在星期六的下午，我们约好要踢足球，可是踢着踢着，几个粗鲁、野蛮、不讲理的女孩儿过来“闹事。”我和梁家豪这两个队长走过来跟她们说：“请你们不要闹事，否则打成了两败俱伤，这样都不好！”那些大孩子们纷纷走过来打了我们一拳，我们几个也不甘示弱，和他们拳打脚踢地打了起来。过了一会儿，我们都“受伤”了，最后我们提议用足球来定胜负。梁家豪和队长我怎么会输呢？我们之后布置了“作战”计划，准备开赛。第一场比赛开始了，双方开始进攻，我抢先抢住了球，踢给了梁家豪，“不好！球被对方抢走了，球马上就要射向我们的球门了！”我在关键一刻头球破门，并传给我方队员，梁家豪抢了球，一下射门，“哇！”我们进球了。第二场开始，我们传给我方队员，可是我们精神不佳，就像被胜利冲晕了头脑。我一看表，只剩五分钟了，我把球传给了梁家豪，他又传给了我方队员，队员又把球传给了我。当时的情况非常紧急，我使用“黄金一脚”踢进了球门，球进了，我们跳了起来。

最后，一场矛盾就因为这场球赛，化解开了，我们继续踢足球，开心快乐地度过了一下午。

我想对我的同桌说：“你真是一个聪明又厉害的人啊！”

指导：阳泉卓尔教育培训学校

我的同桌作文【篇3】

他才思敏捷;他爱好广泛;他不善言辞却是十足的补刀王。他，就是我的同桌、我的对手、我的挚友吴铎。

他爱玩，很爱玩。有一天晚上11点多，我熬夜读古文困得要命，突然想打个电话给他……

又有某个周末，找他问数学题……

他在学校总是一脸“寒气”，其实他的笑容并非稀客。他会和同伴欢笑，会对老师微笑，会与周围人开玩笑……他能纯熟地控制面部表情，“静若处子，动若狡兔”。

期末复习之前，我出于突破数学成绩的目的，和吴铎做了小半学期的同桌。他的思维很活跃，我眼中的难题在他手上都迎刃而解。在感叹“捡到本‘辅导书’”的同时，我自然开始奋起直追。不久之后的一次测试，我和他都得了满分;另一次测试，我基础卷96分，附加30分，总计126分;而他基础卷99分，附加14分，总计113分。对于我的胜利，他曾经气鼓鼓地和我争辩：“那两道附加题我要是做了我的分数就比你高了!”想数学想疯了吧?归根结底你还是没有做!想到这儿，我好气又好笑，不觉中心底泛起一阵莫名的柔软，像被揉碎的星光。

有你在我身边，真好。从一开始，我就笃信你努力的样子是青春最美的姿态。

心有千束光，照亮梦的远方。

这次，我不再骗你了——对手，挚友。

初认识他的时候，我认为他中规中矩，完全是根“二木头”。但是我的判断出了差错——

“喂?”“你你你……你还不睡啊?!”“看球赛。”我默默地掐了电话。差别啊!我熬夜学习，他熬夜看球赛!呜呜。

“喂……别吵，等会再说，我打游戏呢……”我又默默地掐了电话。差别啊!我周末啃书，他周末打游戏!呜呜。

他个性率真、可爱，骨子里又有一股桀骜不驯，整个人高傲、倔强，却又散发着一股神秘而又危险的气质，给人一种“反差萌”。

寒假了。每每忆起和他共同度过的时光，我仿佛看见一个大男孩，嘴角挂着坏笑，明知故问：“陈欣昀你是不是傻?”我想下次，我会回答你“是又怎样”的，信我吗?

——只因为那是你啊，只因为我一直相信相遇。

加油，我想我会追上你的，我会追上你的，我会追上你的。

我的同桌作文【篇4】

“高山流水遇知音”我的朋友是我第一个同桌。

他与我一样酷爱读书。每次下课，我们都舍不得时间去卫生间，纹丝不动地坐在椅子上看书，就像饥饿的毛毛虫看到水果一样，疯狂的看起书来。我们还在午休时躲起来看书，升旗台下、花坛边都有我们的身影。午休的同学非常喧闹，我们却沉浸在书的世界。我们还爱看同一种书，比如《流浪地球》《纳尼亚传奇》……

他是一个数学迷，每天挤出时间来做题。时间是宝贵的，上学路上他爸爸都会与他讨论数学题。一道道难题就像一座座城堡，他就是冲进城堡里的勇士！他还挑战过初中的数学题呢！

别看他个子小，他跑起来像风一样快！我们还一起在操场上练跑步。他还特别爱笑，一笑起来就露出两颗大板牙，可爱极了！

他就是这样一个智慧的小男生，你猜出他是谁了吗？

我的同桌作文【篇5】

我的同桌是这样一个人，他只要认真做起事情来，就会全神贯注，好像把周围的人全忘记了，这里就有两个例子摆在眼前。

一次数学课下课，全班同学都在继续做作业，我刚好被一道题目难倒了，便去问他。我叫了一声：金宇瞳，这道题目你教我一下好吗？怕影响同学，我声音不是很大，也许他根本就没有听见。我又叫了第二声，他还是没有反应，我莫名其妙，伸手拔了一下他的头发，他总算是在唉哟一声惨叫中清醒过来了，我的鲁莽还怕他会很生气，结果金宇瞳很耐心的教会了我那道题目。他做作业时实在太认真了，我很佩服他，也要向他学习。

还有一次，他在和四位挚友玩游戏，我正好有件事情想问问他，叫他名字没理我，我又轻轻拍了他两下，还是没任何反应，依然专心孜孜的在和同学剪刀石头布，仿佛世界消失了，只有游戏里的人留在他脑海里，直到我用手捏了他一下，他才回过神来，才回到现实生活中来。

之所以同桌成绩好，玩也玩得开心，是因为他做任何事情都很专注，也让我明白做任何一件值得去做的事情，都应该全神贯注的去做。

我的同桌作文【篇6】

我的同桌叫单翊峰，一双小小的眼睛，长长的脸，胖胖的身体，大大的耳朵，凑成了一个调皮好动的男生。

每个人都有优点，单翊峰的优点是上课积极举手发言，说明他很爱动脑筋，能够大胆地表达自己的想法。在这个学期的科学课上，他向我们介绍了电磁铁，说明他敢于探究，善于观察，在课前也认真进行了预习。这一点我要向他学习，大胆发言，多动脑筋，勤于思考。

他还有个特点是爱画画。每次下课，有时上课也在忙着画画。他喜欢画一些机器人、房子————我感觉挺有想象力的。有一次，他帮我设计了一幢房子，我的房子在很高的地方，像空中别墅，我还真向往有呢！但是我觉得上课时间应该认真听讲。

我的同桌有时挺让我烦恼的。他很喜欢吐口水，吐在课桌上，还吐在他的画上，感觉很不爱卫生。有一次，他踩了我好几脚，那不是不小心的而是故意的，我感觉很疼，我的鞋子全脏了，那时我真想让老师给我换一个同桌。

他的优点我会学习，可是我也希望他能改正缺点。

我心中的桥作文收藏六篇

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的我设计的桥教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心中的桥作文 篇1

活动目标：

1、 初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。

2、 通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。

3、 对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。

4、 使幼儿对探索桥感兴趣。

5、 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备：

1、 幼儿用书人手一册。

2、 家长带领幼儿参观附近的桥梁。

活动过程：

1、 引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。

教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。

2、 打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。

教师：这是什么桥？你指导它叫什么名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？

带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。

向幼儿介绍中外比较著名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。

3、 引导幼儿讨论各种桥梁的用途。

教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的'地方呢？为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？

幼儿讨论，说出自己的发现和认识。

4、 教师讲述桥的发展史。

教师：刚才我们认识来各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你觉得哪一种桥梁造的好，为什么？

幼儿观察幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。

活动反思

幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。

我心中的桥作文 篇2

活动目标：

1、了解桥的外形结构、功用，感知桥为人们生活带来的方便。

2、通过两个实验让幼儿在尝试中探索一些造桥的简单知识。

3、对各种各样的桥有兴趣，能够积极的.参加讨论和探索。

活动准备：

1、经验准备：让幼儿与家长一起搜集各种各样的桥的知识。带孩子去看看附近的桥，如瓯江三桥、温州大桥、南浦桥等。

2、多媒体课件、桥的图片、硬币、纸条、书、记录卡、关于桥的资料书。

活动过程：

一、说说桥

1、用瓯江三桥引出课题

师：我们的老园对面是瓯江，从前我们要去江心寺玩的时候都要做轮船，现在要去那可以有另外一种方法了，你知道吗？

2、生活中还有什么桥？（温州大桥、瓯江三桥、飞云江大桥、南浦桥、清明桥、天桥、高架桥……）

3、除了温州，其他地方还有什么样的桥？

4、为什么要造桥呢？（遇到海、江；方便）

小结：水上造桥，路上造桥，尽管不同，但还是有很多相同之处。

二、观察桥

1、请每位幼儿找一张图片，与同桌比较，寻找桥的相同点。（都有桥墩、桥面）

2、了解各种各样的桥（观看课件）：欣赏各种各样的桥，说到赵州桥时翻阅资料书，让孩子了解关于赵州桥的历史资料。

三、尝试造桥。材料：硬币、书（桥墩）、纸条（桥面）、记录卡

1、实验一：怎样才能使桥面承重能力更大一些？（桥墩之间是一个手掌的距离）

2、实验二：怎样的桥面更牢固？

3、教师做二号实验，加宽桥墩之间的距离，引导幼儿说出桥墩距离越近越牢固。

四、延伸活动：

1、关于桥还有很多东西值得我们去研究。

2、宣布下个研究课题：怎样的桥面更坚固？

我心中的桥作文 篇3

教学要求：

1、了解认识我设计的桥的新的功能。

2、提高学生对我设计的桥的审美能力。

3、增强学生的我设计的桥想象能力和创造能力。

4、提高学生的动手动脑能力。

教学重点：我设计的桥的新造型。

教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。

教学课时：一课时

第一课时

教学过程：

一、 导入新课，激发兴趣

1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。

2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。

比如： 南京长江大桥 （986建成通车为双层、双线、公路、铁路两用桥。） 我设计的`桥（图略）

南京长江二桥 现在的二桥比大桥要漂亮的多。

江阴长江大桥 （位于江苏省江阴市与靖江市之间。我设计的桥大桥主跨1385米，为中国第一、世界第四大跨径悬索桥梁。）

上海黄浦大桥、九曲桥等。

3、现在在张家港长江边，正在修建一座新的大桥——通苏大桥。这做大桥修建好以后，将会给南通和我们张家港，乃至苏州的经济带来蓬勃的发展。

今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计？

二、新授

1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。

欣赏图片中各种各样的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）

2、分析教材范画，范作。

① 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、黏土等制作。

② 可用多种用色工具，合作绘画。

③ 让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的新奇地方在哪里我设计的桥？

3、学习绘画、制作方法。

㈠、学自行设计

① 构思自己设计的桥有何新的功能。

② 学生画简略草图。

③ 可用多种工具材料进行描绘。

㈡、同学之间相互协商，合作完成制作。

① 进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。

② 考虑怎样制作，合理分工，合作完成。

三、布置作业

进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的通苏大桥设计，加入自己的想象，我设计的桥大胆创造；可以用你们的巧手，利用各种材料进行制作。

四、学生练习

放音乐，老师巡视指导。

五、展示作品

展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。

六、小结

今天，同学们都成为桥梁设计专家了，而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。

板书：我设计的桥

绘制方法①构思

②草稿或制作我设计的桥

③涂色

我心中的桥作文 篇4

活动目标：

1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。

2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。

2、桥的图片。

活动过程：

1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。

2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。

（1）幼儿自由选择伙伴。

（2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？

3、幼儿游戏，教师巡回指导。

重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。

4、桥梁展览会。

（1）请幼儿为自己搭建的桥取个名字。

（2）谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。

活动反思

本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的`主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。

幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。

我心中的桥作文 篇5

活动目标：

1、在观察各种桥的基础上，感受、了解桥的外观、造型等，产生创作的愿望。

2、能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。

3、体验合作创作的快乐，享受创作成果带来的成功感。活动准备：各种废旧材料（吸管、冰棒棍、勺子、叉子、纸杯、纸筒芯、洗发水瓶等），粘土、剪刀、胶带，ppt（各种桥的图片），照相机，电脑。

活动过程：

一、观看各种桥的图片，激发幼儿创作愿望。

1、幼儿观看各种桥的图片，感受了解桥的外观、造型。

师导语：“你们都看过什么样的桥？”

教师播放桥的图片（石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等），并介绍各种桥的主要特征。

引导幼儿找出这些桥的异同点（共同点：有桥墩、桥面。不同点：有的有拉锁，有的有高大的柱子，有的桥墩有半圆形圆孔等）。

2、引导幼儿畅想“我心中的桥”。

师导语：“请你们想一想你心目中的桥是什么样子的？你想建造一座什么样的桥？”

二、认识各种废旧材料与辅助材料。

教师带领幼儿参观、介绍各种材料，并启发幼儿思考“桥”的.各个部分可以用什么材料来制作。

三、幼儿合作创作。

1、幼儿两人自由组合，商定创作的内容、材料。

2、两人合作选取材料进行创作造型。

四、展示ppt照片，幼儿介绍自己的作品。

1、介绍自己搭的是什么桥。

2、介绍其独特之处以及材料的巧妙运用。

我心中的桥作文 篇6

我设计的桥

一、教材分析：

（一）综合分析

本课教材是前一课《桥》的知识延伸，在学生考察了解家乡风貌，体验家乡人文景观的基础上，用美术表现的方法，为家乡规划、设计未来的桥梁。以家乡小主人的身份，来表现家乡未来的风貌；以桥梁设计师的身份，通过多种材料的运用来设计制作未来的桥梁。

现代科学技术的发展，给桥梁设计家以更大的想象空间。桥是艺术和科学的结合体，本课教学中，要提供学生活动的情趣性，以及给予学生表现活动的自主性，让学生大胆设计，巧用材料合作制作。以多元的教学形式，多样性的评价方法，激励学生勇于想象，勇于实践的情感。

仿生学已成为人们日益重视的科学研究领域。六年级学生对于动物世界已有较深入的认识。教学中，可组织学生通过讨论或辩论的方式进行探究性教学。教学可采用丰富有趣的资料，增强学生的情感体验。

（二）教学目标

本课教材是“综合探索”学习领域的教学。在学生对桥梁有基本认识的基础上，以美术课程与科学课程和其他课程的知识技能相结合的方式，引导学生进行探究性、创造性和综合性的美术活动。启发他们畅想未来，让他们想一想，未来的`桥会是怎样的呢？本课培养学生勇于创造的自豪感和荣誉感，培养科技发展和艺术创造不可或缺的想象力。以多种美术的表现手法来表现学生对桥的独特想象，制作和绘画的能力。

二、教学过程设计：

（一）课前准备

苏教版第十一册美术教案(新) 第四课：我设计的桥

教具：录像带（反映大都市的现代桥梁）。

学具：各种废旧材料、沙盘、绘画和创作工具等。

课时：1课时。

（二）设计方案

● 教学导入：

（1）教师展示前一节《桥》的优秀学生作业。

（2）评价学生作业，并提出如何为未来的家乡进行规划，使家乡更美丽。学生分小组讨论。

（3）交流各小组的规划和畅想。

●教学新授：

（1）教师播放现代大都市的桥梁录象，请学生欣赏。

（2）教师提出我们能不能一起根据我们的规划和畅想，为家乡设计未来的桥梁。

（3）各小组讨论，画出桥梁设计稿。通工具等问题，并把问题写在问题板上。

（4）交流各小组的设计稿。

●布置作业：

（1）教师要求各小组根据设计稿和所带材料，分别创作桥梁模型。

（2）各小组学生合作按设计稿巧用材料，制作桥梁模型。

制作一：

利用废可乐罐、纸板、丝线、筷子等制作斜拉式桥梁。

制作二：

利用废纸盒进行切割组合制作廊桥、公路铁路二用桥等。

制作三：

利用废泡沫、筷子等切割组合，制作多种艺术造型的桥梁。

●作业展示评价：

（1）各小组为自己制作的桥题名。

（2）各小组分头参观交流。

（3）投票选举“创意奖”、“技术奖”。

（4）授予“荣誉设计师”称号。

●结束教学。

三、学习评价建议：

●是否有独创性的设计构想；

●是否积极参与合作；

●是否能够较清楚地说明自己的创意；

●是否能够巧用材料，完成制作；

●是否能热情地表达爱家乡的情感。

我的“老朋友”作文（热门六篇）

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我的老朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的“老朋友”作文 篇1

我有一个生锈的铅笔盒，虽然它面容已经模糊不清，可是我努力的在大脑中努力的“寻找”他原来的样子，终于被我找到了。

这是一个蓝色的铅笔盒，上面有5只熊猫……不对！是6只原来还有一只躲在竹子后面和我躲猫猫呢！藏的还真隐秘。其它5只正在各干各自的事情，有两只小baby正在竹子做的摇篮里睡觉（睡得可真香），还有一只戴着红领巾的去上学，还有一只胡子特别长的正在用一根细长的竹子练武，还有一只站在大石头上看守。

打开铅笔盒又有幅图画，上面画着看守的熊猫发现了一头大猩猩，小baby还在睡觉，戴着红领巾去上学了，而和我躲猫猫的已经跑了，而老族长已经上前应战了。

再打开一层可以看见大猩猩已经被老族长打晕了，看守的松了一口气，小baby醒了，上学的回来了，胆小的熊猫又出现在我面前。你一旦看见这幅图，你一定会开怀大笑忘记一切烦恼的事，例如有一次：爸爸妈妈不让我去同学家玩，我很气愤，可是一看见这幅图，我就“从阴晴”了。

这个铅笔盒不但图画好看，而且用处也很多，例如：这个铁盒子旁边有一个塑料小抽屉，里面可以放一块橡皮。存笔量也很大可以放十几只记号笔呢！

如果把我现在的铅笔盒和它放在一起，很明显是它更强！妈妈叫我把这块铁疙瘩给扔了，可是我舍不得，因为它是我的老朋友。

我的“老朋友”作文 篇2

我的老朋友是个小个子，她叫岳灵。

我在晶晶上幼儿园，她也在那儿上幼儿园。刚开始我们是不认识的，过了一些日子，便成了十分要好的好朋友。岳灵是舞蹈班的一员，我也是！我们两个一起学舞蹈，舞蹈班下课了，我们一起回到班里，又坐在一起看老师给我们全班放的动画片。每当老师叫我们搬床准备睡午觉时，我和岳灵老爱把我们两个的床放在一起。当不是我们去搬床的时候，就不一定是我们两个的床放在一起了。我们就你帮我找我的床，我帮你找你的床。就这样，我们度过了一个美好的幼儿园生活。

上完了幼儿园，我们也要上小学了。学校贴分班公告那天，我和妈妈来到学校，妈妈找我在哪个班读。我迫不急待地问?“妈妈，妈妈！我在哪个班？”妈妈说?“在三班。”“哦！那岳灵呢？岳玲在哪个班？”我又接着问。妈妈找了找，说?“在一班。”在一旁的岳灵一听这话就撒起娇来说?“我不上一班?我要上三班！”“看人家徐昕睿多好，哪儿像你呀？”岳灵妈妈说。别看我表面上不伤心，但我的心情是和岳灵一样的。我也想和岳灵在一个班里上学。

如今，我们仍旧在同乐学校上学，仍就是很好很好的朋友。时间过去了三年，我们升到了四年级，我们两个好朋友，也该叫老朋友了吧？

我的“老朋友”作文 篇3

亲爱的春天： 你好！ 我是谁？哟，这可不行，你的老朋友怎能不记得，我就是那个名叫张苑，并一直期盼着你的小姑娘呀！嘻嘻，记起来了吧！ 今天，我可得跟你好好聊聊。 记得3岁时，我走在大街上，你知道我喜欢湿润的空气，所以便为我送来了一个个“小精灵”，那时，每当你看到我甜甜地笑了，总会委派树中仙子柳树用她心爱的头发抚摸我，让我更快乐; 当我5岁时，我走在回家的路上，你知道我喜欢繁花似景，所以便委托花中仙子牡丹，带领他的.家族从四面八方迁移过来，让我更幸福; 当我7岁时，我走在小桥上，你知道我喜欢活蹦乱跳的小鱼，所以便委派鱼中仙子鲤鱼，带领他的小伙伴们，游到那条小河里，让我更开心; 可是，现在我10岁了，我却不明白，你为什么迟迟不来？为什么不再让我更快乐，更幸福，更开心？难道你因为没看到茂密的森林同伴们，伤心了？难道你因为没看到清澈的湖泊朋友们，生气了？难道你因为没看到蔚蓝的天空，愤怒了…… 我不明白，你到底为什么不回来带给我快乐，幸福，开心？春天，请你告诉我！ 敬祝 身体健康 等你到来的张苑

我的“老朋友”作文 篇4

我的笔可这不少，足足塞满了我们家的笔筒和笔袋。其中，令我映像最深刻的就是那支“非主流”的圆珠笔了。

这支笔是去年我生日的时候同学送我的额，我得到它以后，非常地喜爱它，呵护它。在课堂做笔记的时候，做摘抄的时候，我都会用到它。所以，我和它风风雨雨度过了两个学期。在这个学期中，有酸也有辣，有苦也有甜，这不，我还给它做了一次手术呢！

一开始，我很喜欢捣蛋，所以一直把他它拆了装，装了拆。终于有一天，悲剧发生了：我把它拆了之后，觉得桌子太脏了，便吹了一下，没想到竟然把一根铅芯吹进了它的笔芯里，我吓坏了，连忙将铅芯倒出来，可怎么也倒不出来就用牙签把它剔了出来，可没想到，这场“手术”竟然留下了后遗症，由于我心一急，把它的一根“小骨头”弄丢了，真悲哀啊！

从此以后，我就发誓：再也不乱拆笔了！

我的“老朋友”作文 篇5

我家养了五条金鱼，它们是在我五岁的时候买回来的，也算得上是几条老鱼了。虽然已经有了五年时间，但它们还像刚买回来那样，机灵的很。在水里，橙色和白色相间的尾巴有几分透明，摇来摇去像绸带一样。金黄色的“衣服”在水中显得格外耀眼，在阳光下闪闪发光，可漂亮了！

每当我这个“喂养师”走过去喂食时，它们便欢天喜地地在水里摇摆尾巴，游来游去争抢食物吃。别看它们平时非常友好，但是吃起东西来可就完全不同啦！我怕它们争起食物来“吵架动粗”，伤了和气，又忙抓了一把鱼食扔了进去，但是它们好像觉得不是抢来的东西吃起来就不香，放再多的鱼食进去都平息不了这些小贪吃鬼的争斗。不过它们的吃相真是有趣，嘴巴张成“O”状，一张一合的真惹人喜欢！

这几条金鱼也是我无言的好朋友，每当我伤心、闷闷不乐时，我会坐到鱼缸旁，向它们诉说心事，不知道它们有没有听见，反正看样子像。

有时候那几条金鱼会把自己想象成“飞鱼”，长了一对翅膀，在水里跳来跳去，又像一只正在跳“龙门”的“鲤鱼”。唉，它们有时真忘了自己是鱼还是鸟之类的了！

这些小鱼既是“小精灵”，又是我的“老朋友”，为我增添快乐，听我诉说心事。我喜欢这些可爱的“小精灵”！也谢谢你们，我的“老朋友”！

我的“老朋友”作文 篇6

当我写下这两个熟悉的不能再熟悉的字时，才开始第一次正式的思考完它。“作业”我们每个人都写过，现在更是和我们形影不离，每天都会见面的老朋友，写完学校的作业，开始补习班的作业……反正就这样每天的上演，每天的循环着。

今天看到一个小女孩因为作业多崩溃的一段视频，就像精神不正常了一样，搂着沙发，躺在地上不停地蹬腿，嘴里不停哭喊着“作业太多了……”令人脚后跟发凉。

各位同学，我想说我们的作业真的就像网上说的那么多好吗？就像他们讨论的那么多吗？不，不，我敢说，只要放学就写，一个小时完全可以写完所有的作业，我们的作业并不多，除非你不想写，你磨磨蹭蹭，你一会儿喝水，一会儿上厕所……哪有那么多事，写作业就安安静静的坐在那儿写，只要不分心，很快就能完成。

还有的家长抱怨，作业就是让老师检查的，凭什么每次都让家长签字？这真的是不负责的家长，我妈就每天眼巴巴的等着给我检查作业呢，她一直主张不能带着错误过夜，所以每次作业都会很认真的检查，发现错误第一时间让我改正。

请那些抱怨作业多的同学不要再抱怨了，今天的努力是为了明天的收获！

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