豆芽成长日记

豆芽成长日记七篇。

我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家收集的最新豆芽的生长心得体会通用，欢迎大家分享。

豆芽成长日记 篇1

第一段：介绍豆芽种植的背景和意义（200字）。

豆芽是一种营养丰富的绿色蔬菜，含有丰富的维生素和微量元素，对人体健康非常有益。种植豆芽可以实现家庭种植，不仅能够解决日常蔬菜的需求，还能锻炼自己的动手能力和耐心。在这个具有压力的现代生活中，种植豆芽也成为了很多人追求健康和放松心情的方式之一。在我多年的豆芽种植经验中，我总结出了一些心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：选择适合的豆种（200字）。

在种植豆芽之前，首先要选择适合的豆种。一般来说，黄豆、绿豆和芸豆是较常见和适合家庭种植的豆类。黄豆的口感较香，绿豆的味道鲜甜，芸豆的口感爽脆。根据个人口味选择合适的豆种，可以增加豆芽的食欲和市场销售的可能性。此外，选择无公害、无添加剂的优质豆种也能够保证豆芽的品质和健康。

第三段：准备种植工具和材料（200字）。

种植豆芽需要准备一些基本的'种植工具和材料。首先，需要蒸锅和蒸锅网，用于蒸熟豆种。其次，需要种植容器，比如玻璃容器或塑料盒子，用于放置豆种。另外，需要稻草、纱布、干净的水等柔软材料和纯净的水，用于包裹豆种和浇灌豆芽。这些工具和材料可以在家中的厨房或者农贸市场购买，成本较低且易于获取。

第四段：种植过程与技巧（300字）。

种植豆芽的过程相对简单，但仍需一些技巧和耐心。首先，将所选的豆种蒸熟，待温度适宜时放置在种植容器中。然后，利用稻草或纱布将豆种包裹好，加入适量的水，浸泡豆种。接下来，用蒸锅蒸煮一次，使豆种迅速吸水，并保持适宜的温度。蒸煮后，将容器置于温暖、通风的地方，每天适当浇灌水分。一般来说，豆芽需要6-8天的时间才能长成，期间要注意保持湿度和温度，避免过于干燥或过于湿润。当豆芽长到10-15厘米时，即可享用或上市销售。

第五段：体会与收获（300字）。

通过多年的种植经验，我深刻体会到了种植豆芽的乐趣和收获。首先，种植豆芽可以让我与大自然亲近，感受生命的奇妙和生长的力量。每天观察豆芽的成长过程，不仅增加了我对植物生长的理解，还让我欣赏到生命的美妙和神奇。此外，种植豆芽也是一项健康和有益的活动。豆芽富含营养，食用后能够增强体质，改善消化和免疫系统功能。而且，自家种植的豆芽不含农药和化肥，更加安全和放心。最后，种植豆芽还是一项经济实惠的活动。相比于市场售卖的豆芽，自家种植的豆芽成本更低，而且可以根据个人喜好和需求进行种植，节省开支和杜绝食品浪费。

总结：

种植豆芽是一项简单、有趣且有益的活动，不仅能保证我们获得新鲜、健康的蔬菜，还能增加生活的乐趣和丰富我们的生活。通过选择适合的豆种、准备种植工具和材料、掌握种植的技巧和经验，我们可以在家中就能够种植出美味的豆芽。相信通过这种方式，我们可以更好地享受生活，保持健康，并对大自然有更深入的了解和感悟。

豆芽成长日记 篇2

豆芽是一种常见的蔬菜，也是我经常吃的食物之一。通过长期的观察和体验，我发现豆芽不仅味道鲜美，而且有着许多有益的营养成分。同时，种植豆芽也是一项简单又便捷的家庭农业活动。在与豆芽的相处中，我深刻体会到了耐心、细心和毅力的重要性。总之，种植豆芽不仅是一种乐趣，更是一种学习和成长的过程。

首先，豆芽作为一种蔬菜，它不仅含有丰富的蛋白质、维生素和纤维素，还富含矿物质和多种微量元素。这使得它成为人们日常饮食中不可或缺的一部分。豆芽的口感鲜嫩爽脆，能够给人带来美妙的味觉享受。在我吃豆芽的过程中，我注意到它的`香气扑鼻而来，口感爽脆可口，既能做成凉菜，也能用来烹饪炒菜或煮汤。每当我品尝到豆芽的美味，都会为之欢欣鼓舞，感受到蔬菜的独特魅力。

其次，种植豆芽是一项非常简单且便捷的家庭农业活动。只需将黄豆浸泡12小时，然后放在种豆芽盘中，几天后就能长出嫩绿的豆芽。这不仅方便了家庭厨房的饮食，还能增添一份绿色和生机。而且，在豆芽的种植过程中，我发现耐心和细心是非常重要的。每天都需要给豆芽适量的水分和阳光，还要定期清洗和护理。只有耐心和细心地对待豆芽，才能让它健康成长。这让我意识到，无论是种植豆芽还是做其他事情，都需要耐心和细心，这样才能取得好的结果。

除此之外，种植豆芽还需要一定的毅力和坚持不懈的精神。豆芽在生长的过程中，需要经历各种环境和条件的变化，如温度、湿度等。而且，不同的种类的豆芽，生长的时间和方法也会有所不同。有时候，豆芽的生长过程并不如人们期望的那样顺利，可能会出现倒苗、串苗等情况。在这样的时候，要有坚持下去的信心，相信只要付出足够的努力，一定能够迎来美好的结果。正是通过这样的经历，我逐渐明白了坚持和毅力的重要性，不论在何种环境下，只要我们愿意坚持努力，就一定能够克服困难，收获成功。

总的来说，种植豆芽是一项既充满乐趣又能够学习和成长的过程。通过与豆芽的相处，我懂得了豆芽的营养价值和美味之处，也体会到了耐心、细心和毅力的重要性。种植豆芽不仅为我们的餐桌增添了绿色和生机，更加丰富了我们的生活。我相信，在与豆芽的相处中，我将会继续获得更多的体验和收获，也会通过这种经历不断成长和进步。

豆芽成长日记 篇3

今天，妈妈买来了一袋子绿豆，我迫不及待地剪开了包装袋，从里面抓出一大把绿豆。瞧，这一粒粒小小的绿豆，多么像一位位穿着绿衣裳的小天使呀!

我们找了一个特别大的杯子，往里面放进了许多绿豆，然后加了一些水，淘一淘，再把水倒掉。进去的清水倒出来时有些浑浊，可要多洗几次啊!

把绿豆洗完之后，我又往杯子里倒了一些水，没过了绿豆，一颗颗绿豆像小精灵般地躺在里面。让它们睡一夜吧，明天我们来看看它们会变成什么样子。

泡在水里的绿豆已经把水吸干了。我发现，这些小精灵们长胖了，把绿衣裳都撑开了一条缝，头上冒出了白白的小芽。它们挤在一起，样子可好玩了呢!

我找来了一个红色的大塑碗，碗底下有许多小孔。我把绿豆倒进了那个碗里，为它们盖上了一床蓝色的湿被子。睡吧，我那些可爱的小精灵，我会每天来看你们的!

把绿豆关在一个塑料碗里，它们是不是觉得很无聊呢?瞧，它们那些白色的大辫子都已经甩到碗底的洞外面了呢!我揭开蓝色的布，哇，这些精灵出现了很大的变化呢：一些绿豆的绿衣裳全都掉了，一些绿豆只脱掉了一大半，还有一些只摘掉了一顶小帽子。绿衣裳里面是白色的，和豆芽是一个颜色。

那些豆芽长长了许多，短的有一厘米多一些，长的.有三厘米多呢!这些豆芽有的笔直，有的弯曲，有一颗绿豆的芽有个360度的大旋转，还有两颗绿豆的豆芽牢牢地粘在一起，怎么样都分不开呢!

豆芽成长日记 篇4

泡豆芽是一种普遍存在于中国饮食文化中的食材，它广泛用于各种菜式之中，例如拌黄瓜、凉拌粉皮、火锅等等。不论是家庭厨房还是餐饮店铺，都离不开这道菜。因此，大家普遍都知道如何制豆芽，但仍有许多人不知道泡豆芽的技巧和方法，下面，我将和大家分享我泡豆芽的心得体会。

首先，准备好所需材料：黄豆、盛装豆子的大碗、清水、温度计、保鲜膜。将黄豆淘洗干净，放入盛装豆子的大碗中，加入适量的清水，让豆子浸泡2-3小时。如果时间充足且希望豆芽更细嫩，可以先把豆子用温水泡一下，大约30分钟左右，这样可以使豆芽更细嫩。注意豆子泡水的时间不宜超过3小时，否则豆芽会发黄。

第三段：泡豆芽的温度掌控。

泡豆芽的温度是制作成功的关键，温度过低会导致发芽缓慢，豆芽较小；温度过高则会导致豆子发芽后腐烂，影响其营养价值。因此，我们需要对泡豆芽的温度进行掌控。最好的温度范围是20℃-25℃，若空气温度过高，可以将泡豆芽的.容器放入遮阳处，或者在通风的地方将泡豆芽的容器放入阴凉处，让泡豆芽处于凉爽环境中。为了控制泡豆芽的温度，你可以使用温度计进行检测。

第四段：泡豆芽的注意事项。

在泡豆芽的过程中，要注意以下几个方面。首先是清洗容器，容器一定要干净无杂质；其次是清洗豆子，一定要将豆子洗干净；最后是保湿，如果泡豆芽的容器是开口的，可以用保鲜膜覆盖在容器上，表面上可以刺孔透气。

泡豆芽的过程不难，关键在于细节的处理。通过以上的介绍，相信大家对如何制作豆芽有了一定的了解。泡豆芽不仅是一道美食，也是一种养生良品，富含各种营养成分。所以在日常饮食中，我们不妨尝试制作豆芽，享受由自己亲手制作的营养美食。

豆芽成长日记 篇5

种植豆芽不久的我对这一过程充满了好奇和期待。经过一段时间的观察和努力，我从中获取了一些心得和体会。通过耐心的观察，使我深刻地认识到豆芽的生长需要适宜的环境和细心的照料。同时，种植豆芽也给了我对待生活的启示和感悟。下面我将详细地介绍一下我的心得体会。

第一段：观察和体验，了解豆芽的生长需要。

在豆芽的生长过程中，我发现不同阶段对环境和条件有着特殊的要求。萌芽期，需要温度适宜、湿度合理，不宜暴露在阳光下。生长期，需要充足的阳光和养分，并保持土壤的适度湿润。在这个过程中，我随时观察、调节，以确保豆芽能够顺利地生长。而且，我发现如果豆芽长时间暴露在阳光下，会使其变硬，影响口感和食用价值。通过这样的观察和体验，我逐渐意识到豆芽生长需要有一个合适的环境，这对我的豆芽种植技巧和认识有了深刻的.影响。

第二段：细心照料，培养豆芽的健康成长。

通过观察和了解，我明白了豆芽生长需要细心的照料。在豆芽的萌芽期，我需要对温度、湿度和光线进行精确的控制，使其得到最佳的生长条件。同时，为了豆芽的健康成长，我还要定期给它们提供充足的水分和营养。在整个生长周期中，我经常检查土壤的湿度，并适时给豆芽浇水。另外，我还学会了适度施肥，使豆芽能够获得充足的养分，保持茁壮的生长状态。通过这样的照料，我的豆芽茁壮成长，给我带来了莫大的满足感。

第三段：种植豆芽，反映生活的种种细节。

豆芽的生长过程中，秉持细心和耐心对待是非常重要的。我发现，豆芽的生长过程与生活中的许多细节相似。生活中，我们也需要经常观察和调整，以便做出最好的选择和决策。同时，我们也需要给予周围的人和事物充足的关注和照料，就像照顾豆芽一样。而只有在我们细心的照料下，生活才能茁壮成长，给予我们更多的收获和满足。通过这样的种植经验，我更加意识到对待生活中的细节要有耐心和细心，才能收获更多的成长和成功。

第四段：体验种植过程中的喜悦和挑战。

种植豆芽的过程中，我不仅获得了豆芽的收获，还体验到了种植过程中的喜悦和挑战。看着豆芽一天天长大，我感到非常的欣慰和快乐。然而，也面对了一些挑战，如控制温度、湿度和光照等问题。有时候，我也会犯错，给豆芽的生长带来一些困扰。但是，通过这些挑战和问题，我学会了如何面对和解决困难，增加了自己的耐心和毅力。这样的体验让我更加懂得在面对生活中的困难时，要保持积极乐观的心态，勇敢面对挑战。

第五段：总结豆芽种植带来的心得与收获。

通过豆芽的种植经历，我深刻地认识到豆芽的生长需要恰当的环境和细心的照料。同时，我也受到了一些启示和感悟。观察和体验豆芽生长的过程让我意识到，我们要耐心地观察和细心地调整，以找到生活中的平衡点并取得更好的成长。细心地照料豆芽，让我明白了对待生活要有耐心和细心才能收获更多的快乐和满足。虽然豆芽的种植过程中有挑战和困难，但是通过面对和解决这些问题，我培养了自己的耐心和毅力。通过豆芽的种植经验，我收获了豆芽，同时也获得了更多的成长和启示。

通过对豆芽生长过程的观察和努力，我从中获得了许多心得和体会。我明白了豆芽的生长需要适宜的环境和细心的照料。同时，种植豆芽也给了我对待生活的启示和感悟。通过细心观察和照料，我让豆芽茁壮成长，不仅收获了豆芽，还培养了耐心和毅力，获取了更多的满足和成功。种植豆芽这个小小的过程，给我留下了深刻的印象和影响。

豆芽成长日记 篇6

前几天，老师布置了作业——泡豆芽。

一回到家，我赶紧拿了一大把绿豆放在桌上。豆子有大有小，像圆滚滚的绿宝石，摸起来硬硬的。接着，我精心挑选着品质优良的绿豆，有的豆子像米粒般大小，而有些像缩小形鸡蛋一样，滑溜溜的。现在我要在它们的“澡盆”中加水了。这些绿豆在光的照耀下闪闪发亮。

第二天，绿豆又有了新的变化，它们像喝饱了水的娃娃一样，挺着着肚子，在杯底舒服地躺着。豆子们在水里东倒西歪，懒洋洋的，可爱极了。豆子们一个个的把衣裳撑破了。有的豆子看上去饱胀得马上要破裂了，有的已经裂开了一条细缝，有的甚至已经破裂了，参差不齐地伸出了小嫩芽。

经过一个晚上，大多数的豆子已经脱皮了。最长的豆芽已经有两厘米了。豆子的那条“尾巴”短短的.，很可爱。豆子就像是小蝌蚪一般在水里自由自在地在清澈的水里游来游去，豆子们也像是雨后的春笋般“唰唰唰”地往上长。

豆子的芽长得越来越长了，已经有五六厘米长了。我十分高兴，那些豆芽就像小姑娘肩上披得长辫子一样，甩来甩去的可漂亮了。它们挤在一块的时候，雪白的豆芽一簇簇的，真亮人眼睛。

又过了几天，豆瓣裂开了，从中间抽出了嫩黄色的小叶片，叶片十分柔弱，摸起来滑滑的，很舒服。它们就像是小字母“Y”一样，在风中摇摆。豆子们在一块的时候，准能让你看得眼花缭乱。叶片逐渐变成淡绿色了，它就像一个穿着绿纱的小姑娘，在风中翩翩起舞……

豆芽的生命力中那么顽强，只要给它们一些水，它们就可以不停地生长，每天都有变化。

豆芽成长日记 篇7

段落一：引言（150字）。

豆芽是一道常见的美食，营养丰富，口感鲜美。然而，市场上的豆芽质量参差不齐，有的品质不好，有的则被农药污染。为了确保食用的豆芽质量安全，我开始尝试在家中种植豆芽。通过不断摸索和实践，我总结出了一些种植豆芽的心得体会，愿与大家分享。

段落二：选择种子和容器（250字）。

豆芽的种子种类繁多，选择合适的品种非常重要。优质豆芽的特点是豆芽白嫩，芽叶短，前端饱满，颗粒饱满。常见的豆种有绿豆、黄豆、黑豆等。在栽培过程中，我们还需要选择合适的容器。透明度好的容器能够让光线更好地照射豆芽，以促进生长。适合栽培豆芽的容器有玻璃瓶、塑料盒等。

段落三：浸泡和发芽（300字）。

在种植豆芽之前，我们需要进行浸泡和发芽处理。首先，将豆子放在干净的容器中，加入适量清水浸泡8小时以上，以使豆子充分吸水。然后，倒掉浸泡用水，用清水冲洗几遍。接下来，将豆子均匀地撒在容器的底部，盖上盖子或纱布，并保持在通风、避光的环境中。一般来说，豆芽大约需要3-5天才能达到可食用的状态。在这个过程中，我们要注意保持豆芽的湿度，每天适量喷水，以保持豆芽的.水分。此外，要定期检查有没有豆芽烂掉的现象，及时清除。

段落四：光照和温度的控制（300字）。

豆芽生长期间，光照和温度对豆芽的健康生长起着重要的作用。首先，豆芽需要适量的光照。在豆芽发芽后，我们需要将其放在通风、有阳光的地方，这样可以促进豆芽的光合作用，使豆芽生长更快更健康。其次，温度的控制也很重要。在发芽阶段，适宜的温度在18-25摄氏度之间，温度过高或过低都会对豆芽的生长产生不利影响。因此，在豆芽发芽后，我们需要保持室温适宜。

段落五：注意健康与安全（200字）。

在种植豆芽的过程中，我们要注重健康与安全。首先，保持清洁卫生非常重要。我们需要定期清洗容器和工具，以确保豆芽的生长环境卫生。其次，我们要选择良好的水源，用纯净水进行浸泡和浇水。最后，种植过程中要避免使用农药和化肥，尽量保证豆芽的天然、无污染。

结论（100字）。

通过种植豆芽的过程，我深切体会到了种植的乐趣和满足感。通过不断的摸索和实践，我逐渐掌握了一些种植豆芽的心得体会。希望通过我的分享，更多的人可以种植出健康、美味的豆芽，为我们的饮食增添一份健康和快乐。

延伸阅读

2024豆芽的生长日记(集锦七篇)

栏目小编特意挑选的“豆芽的生长日记”或许能够满足您的需求，怎样才能撰写出一篇范文呢？要成为文档处理领域的杰出人物，就要不断学习并适应新技术。在进行写作之前，查看范文是一种常见的做法。

豆芽的生长日记(篇1)

20xx年10月1日多云

上午8：30

妈妈从美梦中叫醒了我，我赶紧起床，去作种绿豆芽的准备工作。我取了一个玻璃盘和一把新绿豆，将绿豆洗净后放入盘中，然后拿来一块干净的纱布，用水沾湿，小心翼翼地盖在绿豆上。妈妈告诉我水不要加得太多，并且最好将它们沐浴在阳光下，可惜今天是多云的天气。

下午2：00

我迫不及待地掀起纱布，哇，短短的几个小时，真的发生变化了。只见大多数绿豆已经饱胀得随时要爆开似的。有的绿豆外皮已经开裂，好像绿豆妈妈被新生的小宝宝撑破了肚皮。裂缝中的小白点就像白色的娃娃在努力地往外钻。豆芽的变化真是令人期待。

20xx年10月2日小雨

上午10：00

我惊奇地发现绿豆的外皮已经脱掉了，白白的豆子非常鲜嫩，水润极了。遗憾地是今天下雨，还是不见太阳。

晚上7：30

豆芽的中间已吐出了长长的“牙”，好像小宝宝正在伸着懒腰。我给它们换了一下水，等待着明天更多的惊喜。

20xx年10月3日晴

中午我再次揭开纱布时，不由得大吃一惊，绿豆芽已经长了有5毫米，根根竖在了盘子里，洁白、细嫩，十分可爱。今天阳光充足，我把盘子移到了窗前。

20xx年10月4日晴

在阳光的照耀下，豆芽们在快乐地成长，今天又比昨天长了许多。我再次给它们换了水，鼓励它们更好地成长。

20xx年10月6日晴

昨天去了姥姥家，今天回到家后，我发现豆芽又长了很长了，大约有5厘米了。虽然没有了前几天的惊喜，但看着生机勃勃的豆芽，我的心里还是有一种说不出的喜悦。这可能就是“一分耕耘，一分收获”吧。

20xx年10月7日晴

晚上，豆芽已经长到了10多厘米，明天就要开学了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“金钩银针”，虽然多少有些舍不得，但看着全家人一起分享我的劳动成果，还是很有成就感的。我劳动，所以我快乐！

天津市和平区中心小学四年级：赵雪晴

豆芽的生长日记(篇2)

前几天，老师给我们布置了一个任务，利用放学时间泡一泡黄豆，并观察它是怎么发芽的。

回到家，我立刻从厨房里抓了一大把黄豆，放在手里，仔细地观察它们。一颗颗黄豆圆鼓鼓的，像一个个刚刚才饱餐一顿的小娃娃。它坚硬的身体外还穿着一身金黄金黄的外衣，显得既顽强又可爱。抚摸着它们光滑的身体，我迫不及待地把它们放在了一个装满水的透明容器里，看着它们痛快淋漓地享受凉水澡的舒服模样，我也觉得很满足。接着，我又把它们安置在了一个阴凉的地方。

第二天中午放学后，我急忙来到了黄豆们的“小家”旁，想瞧一瞧它们有什么变化。果然，它们的模样发生了翻天覆地的变化，原本圆鼓鼓的身体变得更加肥胖了。原来金黄色的外衣撑破了，露出了白嫩嫩的肚子。我担心它们着凉，于是就给它们盖上了一层软软的棉被。

为了不影响它们的生长，接下来的几天，我并没有去打扰它们。

过了几天，我忍不住来看了一下它们，在它们的身体裂缝处，竟长出了弯曲的小嫩芽，这些小嫩芽多么像在水中自在畅游的小蝌蚪。但它们的小芽里藏着透明的汁水，所以很脆弱。人只要是一不小心触碰到它们，它们可能就会被折断。只有小心地保护它们，它们才会蓬勃向上地生长。

你瞧，又过了两天，它们就长出了大约两厘米长的嫩芽了。看着我辛苦培育的劳动成果，我露出了幸福的笑容。

这次黄豆芽的生长，不但让我增长了许多知识，还收获了劳动的快乐。

豆芽的生长日记(篇3)

9月23日星期三晴

今天，我精选了二十粒豌豆，把它们种在我精心制作的“家”里，这个“家”是一个满水的碗。首先，我向碗里倒了三分之一的水，倒多了就会把豌豆泡坏的，然后盖上一张纸巾，纸巾一泡就湿了，我把豌豆放在这张湿的纸巾上面，第一步就完成了。

9月24日星期四雨

今天一大早，我起来床后连忙跑到放豌豆的碗边。呀！有些豌豆像喝足了水的胖娃娃似的，可爱极了！可是有些却还是一粒粒小小的豌豆，我想是这些豌豆没有喝足水吧。

9月25日星期五阴

快看呀！快看呀！有些豌豆已经冒芽了，还是绿油油的芽，好看极了！这些豌豆把它们绿色的外衣解开了带，露出了白花花的裙子。

9月26日星期六雨

放学后，我发现豆芽们已经长得比橡皮擦还要高了，可以有些却还是小小的豌豆一点也没变。我真担心它们是不是生病了呀！我问了妈妈才知道原来它们泡的太久了都泡坏了。我非常伤心可却又无能为力。只能把它们丢掉了。

9月27日星期天雨

回家后，我惊奇地发现我的豆芽们已经长得比自动铅笔高了，它们全都脱下白色的裙子，换成了紫色的衬衣了，有一粒豆芽已经长出了两片嫩绿色的叶子。

9月28日星期一晴

放学后，我再来看豆芽们，我看到它们都长出了两个深绿色的叶子，叶子成三角形，闻起来有一股青青草原的味道，真好闻啊！

9月29日星期二雨

今天放了学后，我连忙跑回家。天啦！这些豆芽已经开始枯萎了。我难过极了，就又去问妈妈。妈妈说：“你的豆芽之所以会枯萎，是因为你的豌豆每天都泡在水里太久了，没有照到阳光，所以就枯萎了。”我心里默默地想失败乃成功之母，下一次我一定会成功的。然后我又准备了二十粒豌豆，继续开始豆芽成长之路了。

豆芽的生长日记(篇4)

9月23日星期一天气晴

今天，我想到了一件事：把绿豆浸泡在水里，会怎么样？于是，我就打算试一下。

首先，挑选几颗上等的绿豆，把它们放在盘子里，再加一些温水，让它们“泡”一夜的温泉，播种绿豆就大功告成了！

9月24日星期二天气

经过一夜的“温泉疗法”，一些绿豆已经脱下了它们碧绿的外衣，它们的肚子也胀大了，好像吃了很多东西。有一些豆子却一直静静地躺在那里，不脱掉外衣，肚子也不膨胀。我心想：它们为什么不脱掉自己的外衣也不膨胀呢？是它们怕不好看吗？

9月25日星期三天气晴

今天的绿豆长得特别好，它们冒出了一点小芽，我想：把它们在太阳底下放一会儿，会怎么样？我就把盘子放在窗台下，让它们接受“日光浴”。

可是，我中午回来一看，呀！豆子干了，小白芽儿也蔫了，我急得直哭，妈妈过来一看，对我说：“孩子，种东西不光需要温度，还需要湿度和光照。”我听了这些话，放心多了，就把绿豆放了回去，又开始静候佳音了。

9月29日星期日天气阴

一连几天没有观察绿豆，我心想：我的绿豆有没有生病？芽儿长大了没有？满脑子的疑问促使我去看绿豆。我一看，疑问全部烟消云散，瞬间被欣喜所代替。因为豆芽已经长了好几厘米，我对妈妈说：“妈妈，今天有菜吃了！”妈妈把它们做成了炒豆芽。

吃着自己的劳动成果，我的心里比蜜还甜。

通过这次观察绿豆，我学会了仔细观察，生活会带给你意想不到的惊喜。

豆芽的生长日记(篇5)

9月27日星期日天气：晴

红彤彤的太阳落下了高高的大山，绿豆在我那干干净净的透明碗里。一颗颗小豆子正光着身子在澡堂里洗澡，豆子的嫩芽有粗有细，就像是我们人的手脚，有些地方粗壮，有些地方纤细，真是可爱极了呢!

突然，我看到了一颗小豆子的开口中有一个像极了“猫耳朵”的绿色部位，急忙叫来妈妈一问究竟，哪知妈妈也答不上来。我只好去查百度，得知这个部位才是绿豆的芽，而原本我以为是茎的地方却是根。

啊!我真是一个傻傻分不清的木呆子呀!

豆芽的生长日记(篇6)

xx.03.06天气晴

我昨天晚上发的黑豆已经长到了原来的两倍大，种皮裂开了一条细长的缝，露出了绿色的子叶。小巨人的种脐也变得更大了，种脐下面鼓起了它的根。虽然我看不见，但是摸一摸就会有明显的感觉。我轻轻剥开种皮，根是比子叶更翠的颜色，我按了按，根很硬。希望剥开对它不会有太大的影响。我以前发过黑豆，长到这么大的时候几乎就不长了，我认为可能是没勤换水的原因。

豆芽的生长日记(篇7)

20xx年9月18日星期三阳光明媚

今天种了绿豆写作文。我用小碗装了半碗满满的绿豆，然后拿到脸盆里。打开水龙头接一些水，让水溢出绿豆。收到水的时候发现小豆子可能很喜欢水，他们像快乐的孩子一样欢呼！然而，水一关，小豆子似乎就失去了兴趣，很快就安静了下来。

20xx年9月19日，星期四，多云

早上起来，还没来得及洗脸刷牙就冲到阳台去看小豆子。我把水倒出后，小豆子清晰地出现在我眼前。一眼就看到了睡懒觉的小豆子。我觉得可能还在梦里，想着昨天水里的聚会！其他小豆子很有活力，有的会长出小尾巴；有的打开了衣服；脱掉你所有的衣服。我高兴得用布把它们包起来，期待它们快点长大。

20xx年9月20日星期五阳光明媚

今天打开布，看到了惊喜。所有的豆子都长出了小尾巴。我高兴极了，用水冲了他们一下，然后轻轻地把小布放进碗里。我期待着它在这种心情下的改变。

20xx年9月21日星期六阳光明媚

我很期待今天，拿起小布袋的时候，看到豆芽穿透了布，仿佛布一夜之间长出了白发。我要打开它。哇！有的豆芽长得又直又长，像根小棍子；有的蜿蜒曲折，像一条小蛇；其他的弯成一个圈，像鱼钩。我的豆芽长大了，多好看啊！

通过种植豆芽，我发现世界上的一切都很神奇！

豆芽生长日记(精选五篇)

作为资深的活动范文吧小编我特别推荐这篇经典的“豆芽生长日记”，范文类型的文章真的值得借鉴吗？写作遇到阻力时可借鉴相关优秀范文。看范文能够提高我们对自然环境的认知和理解，要了解更多有关该主题的内容建议您继续向下阅读！

豆芽生长日记 篇1

我有一颗魔豆，它的样子是椭圆形的，身体比普通的豆子要大一些，它的颜色是紫色的，上面还有一些凌乱的花纹。

我准备让我的小魔豆来个华丽大转变，于是我把小魔豆小心翼翼地埋在泥土里，再浇了点水，等着小魔豆发生奇迹。

第二天，它还是没有反应，依然静悄悄地躲在泥土里睡懒觉，我只能继续给它浇水。过了几天，小魔豆终于开始发威了，它撑开盖在它身上的泥土，从裂缝当中探出头，开始呼吸外面新鲜的空气。

又过了几天，魔豆像疯了似地狂长，它的淡紫色小尾巴越来越长，我就拿来一根小木棍插在泥土里，小魔豆就像在爬山一样在小木棍上转圈圈，一边转一边还用自己的身体紧紧缠绕着小木棍。它的藤上还长出了一小片嫩嫩的绿叶，我不禁为小魔豆强大的生命力感到惊叹。看着小魔豆拼命地生长，我觉得以后我还会继续为小魔豆浇水、松土，希望它越长越有精神。

我的小魔豆成功变形了，我也希望像小魔豆一样拥有坚持不懈的精神，这样我的学习会越来越棒。

豆芽生长日记 篇2

10月19日星期四晴

“哇……”昨天，一群小豆芽们被我们种了下来。

林老师拿出了两包小豆芽种子。它们披着碧绿的外衣，摸上去硬邦邦的，中间有一个小孔，看上去像一粒小月牙，估计是衣服的扣子掉了吧。

随后，小豆芽们被倒进了一个底盆里，发出了一声巨大的响声，好像在说：“主人，主人，我渴了，快给我喝点水吧！”林老师仿佛听到了它们的心声，随即加了水。这些绿豆宝宝们争先恐后地抢水喝，你看，有几个小调皮浮出水面，在这巨大的泳池里展开了游泳比赛呢！玩累了，便慢慢沉入水底，呼呼地睡起了大觉。晚上，我们回家了，它们开始进入了甜甜的梦乡……

第二天早晨，看到小豆芽们，我多么期待它们能快快长大呀！与昨日不同的是，它们已经喝足了水，有的像一个个胶囊药丸，露出了一半肚皮；有的'露出了整个肚皮，白白的，圆滚滚的，别提有多可爱了；还有的像一个个音符……

瞧，这群“小调皮”已经迫不及待地萌出了一丁点尖尖的芽儿，大约2毫米，同学们看着别提有多高兴了。

豆芽在水里泡了12小时，它们有了新的“住宅”，被转移到网格盘上，均匀地铺开，正懒洋洋地躺着呢！随后，被套上了一层保鲜膜，因为需要透气，所以在保鲜膜上戳了几个洞，放置在了阴凉处，等候着它们的成长！

豆芽生长日记 篇3

9月30日 星期三 晴

今天晚上，我带回家一小瓶绿豆，在妈妈的指导下，我成功地将绿豆清洗，筛选，把坏的烂的绿豆都拣出来扔掉，之后再加入温水给绿豆激一下，好使它能快速生长，接着我又找了一个不透光的盒子，把绿豆和温水都倒进去，只见小绿豆在水底都冒着小泡泡，它们应该在拼命喝水吧，不知道喝饱了会是什么样呢？最后我找了个不锈钢的盘子盖在上面，准备工作就完成啦！

10月1日 星期四 晴

今天是个特别得日子，遇上国庆和中秋在同一天，天气也非常好，我起了个大早，迫不及待地去看我的小绿豆们，只见它们的衣服也从原来的深绿变成了淡绿色，一个个像胸前解开了扣子的大白胖子，有些甚至把衣服都脱光了，从中间伸出了一条白白的细细的苗儿，就像缩小的大象鼻子一样。我们把水倒了，在盆底铺上一层湿润的洗脸巾，放上绿豆，再在上面铺上一层湿润地洗脸巾，然后在上面压上一碗水再盖盖子。妈妈告诉我，绿豆芽受到的压力越大，长得越努力。我们真应该向它们学习，不能遇到一点挫折就退群，反而要越挫越勇。

10月2日 星期五 晴

今天，小绿豆们几乎都冲出了外衣，我还以为它们会被那碗水压得无法生长呢，相反，它们不仅长大了，而且长得可快了，苗儿昨天才只有1厘米，今天有的已经长到三四厘米了，它们的身体从乳白色变成了淡黄色，摸上去硬硬的，我的小豆芽正在茁壮成长呢！

10月3日 星期六 晴

今天是绿豆成长的第四天，我兴奋地掀开盖子看看我的小宝贝。天呐，它们怎么比昨天厚了一倍，原来绿豆苗儿已经长到七八厘米了，我把底下的布掀起一看，绿豆芽的根都已经扎根在布上了，这要多大的力才能穿透布呀，我实在是太佩服它们了！

同时我也发现两层布基本都干了，看来它们长大对水的需求量也非常大，我要多给它们喷喷水才能保证它们健康成长了。

10月4日 星期日 晴

吃完早饭，我刚想给绿豆芽们喷喷水，一打开盖子我不禁惊呼道：天呐，绿豆苗都长出来了，比上面的布都已经遮不住它们了！绿豆的头从中间裂开，长出了嫩黄色的小叶子，这些小叶子像小兔子的耳朵似的，可爱极了。绿豆芽的根现在长约12厘米，末端还长出了许多小分枝，这些小分枝又像玫瑰花的刺，十分有意思。它们之中有几颗颜色都变得粉粉的，妈妈说是由于我经常打开盖子看它们，加速了它们光合作用导致的。

明天的绿豆芽又会是什么样子呢？我们拭目以待吧。

10月5日 星期一 阴

今天的绿豆芽把盖子撑在了半空中，我激动地把盖子拿走，只见有些绿豆芽的头开始萎缩了，根长到了15厘米左右，小耳朵上也有了纹路，它们的形态各异，有的挺直了背，有的弓着腰，还有的身体前屈，像在眺望远方。

妈妈说，这几天天气温暖，绿豆已经完成了它的生长发育，长成绿豆芽了，我惊叹道：绿豆好厉害！仅仅6天时间它们就长好了，而且长得这么茂盛，我们也应该像绿豆学习，抓紧时间，让自己变得更强！

豆芽生长日记 篇4

9月28日 星期二 雨

前几天在我的细心呵护下，绿豆芽们茁壮成长，一个个都长得白白胖胖的。可是好景不长，由于我的照顾不周，今天我的绿豆芽生病了。

放学回家，我又去看我的`绿豆芽。我惊奇地发现在表面上的一些绿豆芽竟然换上了紫色的新衣！刚开始，我还以为这是豆芽的生长过程。心里暗暗高兴：我的绿豆芽长得更漂亮！可当我拨开上层的绿豆芽，发现下面的还是那样又白又嫩，就觉得有点儿不对劲。于是我带着疑问，搜索资料，看完资料后，我茅塞顿开。原来，绿豆芽是缺水了！它们在短短一天的时间里就把水喝完了，所以面上的绿豆芽因为没有充足的水分，再加上营养不够，而变得面黄肌瘦。而底下的绿豆芽因为水还没有完全干涸，靠着留下的几滴水，让它们侥幸逃过一劫。为了挽救我的绿豆芽，我赶紧给它们浇了水。大约过了一小时，原先灰头土脸的绿豆芽又变得精神抖擞，真是判若两豆！

这次绿豆芽缺水事件之后，我吸取教训，记住不能把绿豆放在向阳的地方，而且应该每天早晨都给豆芽灌好水，免得它们口渴。

豆芽生长日记 篇5

10月1日 星期四 天气：晴

今天妈妈买了一些绿豆，我一看见，就抓了一把，然后，拿了一个盆，就把绿豆放进里面，再往里面装点儿水，这样就开始泡豆芽了。

到了晚上，我赶紧看了看绿豆，我大叫一声：哇！太神奇啦！绿豆蜕下了自己的绿衣裳了！它还长胖了不少！它那白白胖胖的身子和脑袋都探出来了，可爱极了！

我仔细的观察着，发现绿豆中央，有一条黑色的线，绿豆的身子就是从这条黑色线里探出来的。我还发现绿豆泡了水之后变大了，但是，它的绿衣裳慢慢的变成了浅绿色，浅绿色的衣裳更美丽呢！

我和妈妈一起把绿豆倒在另一个铺有湿巾的大盆里，再在绿豆上盖一张湿巾，浇一下水。最后用黑色的袋子套起来，这样，第二天就能长出小芽了。

我真的巴不得然后，绿豆芽快点儿长大，但是绿豆芽生长至少要4-6天的时间才能完全成熟，我只能耐心等待了！

10月2日 星期五 天气：晴

今天是观察豆芽生长的第二天，我一大早就起来看豆芽，豆芽已经长出了小芽了，我赶紧把给小豆芽们浇水，让每个小豆芽都能充分的喝到水。

我发现，豆芽的都是尖尖的下面是粗粗的，这个豆芽和针一样，是从粗到细的。我还发现，这个小豆芽是从黑线里钻出头来的，可爱极了！绿豆芽的绿衣裳全部蜕下来了，那白白胖胖的身子上长出一根针一样的茎。我摸了摸豆芽，它变得软软的，我拿了一粒粘了粘，它直接裂了开来。

我看着豆芽这些变化，我心里乐开了花，原来观察生活中的植物是这么有趣！

10月3日 星期六 天气：阴

今天是观察绿豆芽生长的第三天，我又有了新的发现。

绿豆芽长出了1-2厘米高了，绿豆芽的外皮裂了开来，好像在对我笑。

我还发现，绿豆姑娘长的更壮了，弯曲了很多，像大象的牙齿。绿豆姑娘不仅长得更壮了，身体也变得肥嘟嘟的了！可爱极了！

诶，我发现了一个问题，为什么有些豆芽是红色的呢？

我看了看盆子底下，下面有很多茎，很细很细，跟粉干一模一样，我要是不知道它是绿豆芽的茎，我还真把它当成粉干了呢！

看这绿豆芽的生长真有趣！我接下来可要好好观察。

10月4日 星期日 天气：中雨

今天是绿豆芽生长的第四天，豆芽长出了叶子，大约长到3厘米的高度。

我观察到豆芽的茎穿过了垫在底下的湿巾，我真的佩服绿豆芽有那么大的カ气过湿巾生长上来。我都没力气可以穿过。

我看着绿豆芽一天天的长高，心里乐开花！每天赶紧给绿豆芽浇水，盼望它快快长大！

10月5日 星期一 天气：阴

今天是豆芽生长的第五天。豆芽的生长速度飞快，一天的时间就长到5厘米的高度，这真是不可思议呢！

我没想那么多，赶紧给它浇水，巴不得让绿豆芽快快长大！

我发现，底下的茎有了很大的变化，变得越来越细，越来越黄了，这可真神奇啊！

10月6日 星期二 天气：晴

今天是绿豆芽生长的第六天了，我一大早就起来看绿豆芽，那生长的速度真的让我惊呆了！它比昨天又长了2厘米，现在可是有6-7厘米高了！一粒粒小小的豆芽，6天内可以长到这个高，这真叫厉害！

我发现底下的茎都变红色了，豆芽上面都长出叶子来了，都快要变成草丛了。

10月7日 星期三 天气：晴

今天是绿豆芽生长的第七天了，早上我一起，发现绿豆芽变成一片茂绿的草丛了，每棵豆芽都长出了叶子，个个都挨在一起，没有一点缝隙。

经过这次的观察，我感觉植物的生长变换真是多么的奇妙！

成长日记

当我们对写作话题不够熟悉的时候，可以先研究一下范文模板，尝试摸索范文的写作模式来丰富自己的写作技巧。在写范文时，有一些方面需要注意。首先，我们需要明确主题并围绕主题展开。其次，要注意文章的结构和逻辑，确保内容有条理、层次清晰。还需要注重语言表达的准确性和地道性，使用恰当的词汇和句式，避免使用模糊或笨拙的表达方式。此外，要注意语法和拼写的准确性，避免出现错误，影响文章的整体质量。这篇文章的主题是“成长日记”，希望对你有所帮助。如果有需要，请收藏这个页面，下次访问会更加方便！

成长日记(篇1)

今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。

祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。接着祈老师又选了几个长得比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！

今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。

我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！

今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！

今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。我很开心快乐。

最后我带愉快的心情跟着路队回家了。

今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长得郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。

成长日记(篇2)

成长日记范文

成长日记范文应该怎么写的呢，小编为大家推荐，希望可以帮助到你。欢迎阅读。

小学生成长日记范文1

语文老师要整理孩子们的作文留作纪念，请家长录入电子版。妈妈完成了，还加了点评，自己很得意。但是看过其他同学的作文，不好意思了，没有家长像我这样生怕老师不夸奖，迫不及待自己夸儿子的。同学妈妈笑我你真是亲妈呀。修改了作业，将点评去了，留在这里做纪念吧，嘿嘿。

小学生成长日记范文2

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠说小白兔快跑呀，后面一条眼镜蛇正想吃你呢。小白兔说我们离他远点!否则会被吃掉的。眼镜蛇什么东西也没看到，于是走开了。小白兔安全了，小松鼠走了，小白兔也走了。

小学生成长日记范文3

语文作业中，用“生活”造句，儿子写得是：我在家里生活得很快乐。看到后，我和爸爸美得不行。

儿子要求周五带好朋友来家里玩与住，一开始我不同意，儿子说：他喜欢来我们家，说我们家特别温馨，说你们俩都特别温柔。一听，我喜不自禁，问：真的吗?真的这么说的'吗?那来吧。玩和住都行。瞧瞧我怎么这么不经夸啊。

好朋友爸爸说儿子告诉他：小熊的爸爸妈妈对他特别好，从来不打他。听了，我家爸爸更美了，估计更能忍住暴力的手了。

小学生成长日记范文4

理发店里“人头济济”，妈妈要我“灵活机动”地插队，我不愿意，总要有个先来后到呀!妈妈直着嗓门说：“看看你，在外边那么没用，不就占个位子吗!”当时，我多想逃出门去啊!大家都望过来，妈妈却还自以为得意。我不吭声，她竟接着数落：“有这等的工夫，还不如回家做作业呢!”是的，我是没有勇气为了抢个先而与别人争，那是因为我有自尊。

为什么妈妈不理解我的心情?我可以没有一切，但我得有自尊!我多么不希望妈妈被人看成是一个庸俗的小市民。

……

我轻轻地翻看着心爱的日记，其中有一页被撕去了，留下一片空白。

我想起了那天，撕掉的那一页日记在阳台上晾着——是我用泪水一个字一个字写下的，后来被一阵风吹走了。那天我终于和妈妈吵架了，因为她看了我的日记，我实在无法忍受她的这种“关爱”。

现在我好想看看那一页日记，也许是我太想看一看当时那任性而又不懂事的我了。如果谁捡到了请寄给我。

成长日记(篇3)

总有一些人不想长大，也有些人盼望着长大，像蒲公英脱离母亲的怀抱；雏鹰脱离鸟巢展翅飞翔。

长大，这是自然的真谛，与的人不想长大，也稚时害怕失去童心，但谁说长大了，就会失去童心呢？

长大的过程，就像每个人心中的五味瓶，无数次的被打翻，撒出了许多的糖、盐......然而，往往最美丽最美味的佳肴，就越是不能缺少这几样东西，酸甜苦辣咸正对应这世间的百态，而我也想尝尝这五味瓶，闯闯这世间百态。

初中高中时学习的全力以赴，大学时的自由，与工作时的心力憔悴，还有获得成就时的欣喜若狂。如同磨炼一把钝剑，而人生经历如同一个个磨刀石，虽然会让你伤痕累累，但当你回首，再去看往日那把钝剑时，那把剑已银光闪闪，引人夺目，待拔出时更引人夺目。

其实我们不必去刻意回避，遇到困难，不必害怕，固守本心迎难而上，总有一天，你怀里的剑会夺目无比。

长大能让我们成长，长大同时，虽痛，但是也能为你带来快乐。

成长日记(篇4)

一个人，漆黑的夜里，慢慢，从这里走过，思绪因了黯黄的路灯一起回到了那时……

在那个依旧没有星星的夜晚，在灯照如白昼的体育馆内，在第九套广播体操的音乐节拍里，在一阵阵“经济管理无与伦比”的阵阵呐喊声中，八十一个人，身着比草绿更鲜艳的文化衫，在那里舞蹈。不似民族舞般柔美，不如街舞般华丽，但它的魅力就在那股气势，较量之下，毫不逊色。

记忆的焦距再往前拉伸……

“看齐排面”“原地踏步，走”“还有人反应慢，一，放，一”，西安三四月份的天早早的热起来，太阳挂在那里，并没有要躲进云里的想法，也没有云可躲。被晒的人，汗珠接着汗珠，一滴又一滴从皮肤往外渗。跟着扩音器里口令，端正站着的一百多号人如同机器人般，步骤一致，行动一致。

每每想起体操，我想没有谁会，也没有谁能够忘记这个经典的动作，“全身运动一二”,卡带。经典下蹲动作：脚尖并起点地，双手成一字平行于膝盖上方，上身保持正直。

第一天，“全身运动一二”，一百来号人开始一起晃了，晃到小腿肚都酸了，然后就更晃了。而在所有人中，有个人晃得最厉害。只要扩音器里传来“二”她就不由自主地晃，刚开始还可能是因为不习惯，蹲不住，可后来，我帮她思索分析并得出了结论，完全是心理障碍，被吓的。

全身运动四个节拍，也就有八个下蹲。第一节，她以缓慢的`速度蹲下，脚尖没并拢，手也放在膝盖上，晃了晃，坚持的信念支撑着她，她没有倒下，第一回合她胜利了。第二节，不知从哪个地方传来一个声音“不要晃，注意力集中”，话音还在场地上空盘旋，精神紧绷的她倒下了。

第二天，第三天……还是那个声音，“全身运动一二三四”……每一天，重复着同样的动作，他已经蹲得发抖了，可还坚持着；她额头的刘海被汗水浸湿了，依然蹲着；还有那个晃得厉害的，倒下，揉揉腿，又起来接着蹲……所有的人都咬牙坚持着……直到有一天，他们再也不晃。

那句“要么拿第一，要么死”仿佛还在我的耳边回响。

后来，有一天中午，开始筛选人了。在我心里，不管是留下的，还是离开的，我们都很优秀，我们尽力做好自己，掌声属于我们所有人。

响亮的口号、坚定的信念，

将一切演绎的将尽完美！

距4月14日已有大半个月，可还是想对那些曾经奋战在体操一线的人们说声：

成长日记(篇5)

时间会消失，伤痛会消失，阳光明媚，等待依在。

———题记

梦中的伊甸园终于长出了第一棵菩提，我才学会了不孤寂。一个人在天鹅湖边走边觅，最后每个人都有个结局，是结局但心情应该仍旧美丽。

我就是这样的孩子，在拐弯的路口踢着石头等待，会敏感和脆弱。总是太容易被一个简单的情节打动，甚至只是一个场景，一瞬间掠过心头的微风。

寂寞一遍一遍的吟唱，盘旋在忧伤而破碎的年华上方。我开始觉得，人的贪念就像一个无止境的.洞。怎么，也填不满。怎么，也填不够。这让我着实感到恐惧。

地点是某个城市的某条街的某个街角，我站在那个街角，看着来往穿梭的人群，开始已经觉得没有了耐心。我用了很长时间去练习微笑和祝福，我用厚厚的外壳来伪装坚强。原以为，我会笑着说再见，留下一个潇洒的背影。却还是，在转身的那一刻，泪如雨下。

我们都是这样，没有只言片语，仅一个轻柔的相拥，便了却了一切。而我们的心永远都为彼此留下了一隅最纯净的天空。

还记得曾经，然而，事到如今也无需解释了。我们都要相信，时间会沉淀所有，唯有真实与美好。那些最初的等待，都随着当时的阳光，长进了树的年轮。而，古道旁的，我也说不出名字的树，却不止一次想说：“就算日后你们都忘记了，我还是会记得快门按下的日子。

一切仿佛回到了最初的样子。我在这日渐温暖的日子里，也开始了偶尔的怀念和感伤。我想着一些人陆续走进我的世界，又陆续的离开，那些日子，我是怎样故作坚强的走过来的。

我不是那种可以轻易吐露自己情感的人，我无法在别人的面前，用语言来叙述自己最心底的想法。也无人可诉说。

我开始有很多的时间浪费在想问题。其实很多时间我都不知道自己在思索些什么，只是当感觉到已经出神太久的时候，才发现自己早已停止了本应正在进行的事情。我对自己的这一切也感到无可奈何。我应该在学习上投入更多的精力。这样就可以把脑子里那到处飞翔的思绪驱散开吧。

学吧学吧，念吧念吧。

其实已经没有多久了，我想要尽早离开这里。很多我们以为会缓慢度过的时光，其实早就在被我们挥霍的同时如白驹过隙一般飞逝向前。

所剩的时间已无多少。

温度一天天的上升。一天天的接近温暖。蓝天碧海，云淡风轻，有你有我，一起相互鼓励，努力，为未来奋斗着。

四月伊始，不安的，悲伤的，暗淡的，虚假的时光，挥手告别，让一切了无尘埃。

成长日记(篇6)

20xx年6月27日星期三晴

嗨！大家好，我是一颗小苗的种子，叫‘苗苗。

我有一个方方正正的家。这天，一位美丽，善良的女孩，她就是我的小主人。她把我捧在手里，翻着营养土，对我说：“苗苗，你可要茁壮成长哦！”说完，就把我轻轻地送进了温暖的土里，还给我盖上一层薄薄的被子，怕我冻着。过了一会，她又拿来了清凉的水喷给我喝。我可高兴了，美美的喝了起来，喝完了，我又舔了舔了，把嘴擦干净，就睡了过去。

我想，我一下子就得到这么好的照顾，我一定要茁壮成长，为我的小主人做些贡献！好让她早点看到我的容貌。

成长日记(篇7)

小青蛙的成长日记

嗨！大家好，我是青蛙家族的代言人呱呱，我的口才也是呱呱叫，下面由我来介绍我们的成长过程吧！

一开始我从妈妈的肚子里出来，那时才是一大团的卵，我们住在一个透明的大床里，每天丰衣足食的，很高兴！这时我们是一个黑色的小麻点，长得不太起眼！

过了几个星期，伙伴们都呆腻了，决定冲出去，我们喊：“一、二、三冲！”这一冲可把床冲破了一个大洞，小伙伴们都畅快地游出来了。

这时，我们惊喜地发现我们屁股后面长出一条小尾巴，我们很兴奋，我们出来还结交了许多好朋友，有小鸭、小鱼，它们都来和我们玩，它们还开玩笑说我们像一条条非洲鱼。

再过了几个星期我们都长出了脚和手，我真激动，还到小伙伴们那儿去炫耀。最后我们身体都变成翠绿翠绿的了，不再是以前的非洲鱼，出落得更漂亮啦，我真高兴，小鸭和小鱼羡慕地说：“你不仅能游还能跳。”我自豪地想：我也能跟爸爸、妈妈一起捉害虫了，选自.作文 我要成为“捉虫冠军”。

这就是我们青蛙家族的成长过程，记住，我是可爱的小青蛙呱呱，希望你们跟我交个朋友！

精彩点评：博文的这篇文章写得很有童趣啊，以第一人称的口吻介绍了自然界中人类的好朋友——小青蛙的成长经过，从卵到小蝌蚪再到长出手脚最后是小青蛙，每一个过程都融入了很多心情感受，读起来活泼又自然！博文要相信自己，发挥想象，另外每写一个过程分一段哟！

成长日记(篇8)

正是一个睡眼惺忪的年龄吧，双眼模糊得看不清全世界。懵懵懂懂的我，朦朦胧胧地闯入了这个未知的世界。一切都显得那么奇妙而又美好。十三岁，一个含苞待放的季节。一只脚已踏进了青春的门槛，而另一只脚却又在童年的回忆里赖着不走。多么美好的年龄，我脱下了稚气的“外套”，把无数的小秘密埋藏在心里。等着来年的春暖花开，再让它发芽，慢慢成长……13岁。

成长日记(篇9)

第29届奥运会就要在北京举行了，“绿色奥运”是20xx年北京奥运会的三大主题之一，作为一名北京的小学生，应该贡献自己的一份力量。

在日常生活中，我要做到节约纸张，不使用一次性筷子，因为它们都是用植物制造的。节约用水，不乱扔垃圾，不摘花，不践踏草地，爱护身边的一草一木。

我要从身边的小事做起，爱护我们的环境，希望北京的天更蓝，水更绿，以优美的环境迎接世界各国宾客。

成长日记(篇10)

我在华农走过了人生的三年，走过了心情的四季，也走过了华农的春天到冬天。

春天———一个人走走

我是一个喜欢独自安安静静走路的人，辽阔的华农恰好成全了我这小小的梦想。春天，绿意盎然，空气娇嫩得仿佛可以拧出水滴，最适合一个人走走，悄悄地享受这所老校的新鲜气息。于是，很多明媚的早晨，一个人走在华山静谧的校道上，看着走过的卖菜的人，晨练的人，发现生活原来可以平静得像水一样，了无声息地流过。某个安静的午后，从自习室逃出来，在安静的教四广场来来回回。一个人在阳光明媚的校园，抬起头眯着眼，看闪闪烁烁的阳光。广场上的滑板少年，很蓝的天，安静的校园，感觉时间好像停止了。

我想，只有在华农，我才可以享受如此宁静和安谧，才可以如此诗意栖居。

夏天———阳光的味道

炎热的天气，每次下课总会和一群群抱着篮球的男生擦身而过，会让你觉得这所百年老校其实很年轻。

久违了一个季节的阳光，把所有的衣服、被子、枕头都搬出去晒一晒，看着阳台上五颜六色的衣服，心情也变得明朗起来。我有种冲动，找一个大大的夹子，把自己夹起来晒一晒，把所有的烦恼都蒸发掉。华农的阳光很充足，有阳光的日子都可以看到宿舍楼阳台上都晒满了被子。一到晚上被子就会带上阳光的味道，一种我喜欢的味道。那时我会感到快乐，我的快乐是如此的单纯，只需要一点点阳光的味道。

或许只有在华农，夏天的阳光才会如此干净，没有了炙人的热浪，也没有躁人的喧嚣。

秋天———精致的感动

秋天，带着离别的气息，但也是个适合聚会的时节。

宿舍楼下的草坪每天都有人在聚会，那些点在桶里的灯，淡得有点幻的光，温暖的感觉。看到几十个人围成圈或笑或唱，热热闹闹的感觉，有时看着自己也觉得开心。我在阳台洗衣服时，经常会有意无意地往下看，看那些稚气的脸扬起，发光。

那天，我听到他们在唱《朋友》，有点走调，感觉却很温馨。我在楼上安安静静地笑。某一天，我也要和我的朋友一起在秋天，在温暖的灯光中，在秋风的旁边唱《朋友》。低头感动的瞬间，发现在华农连感动也可以很精致。

精致的不仅仅是华农那一树树红透的紫薇，也不仅仅是试验田里开始泛黄的稻浪，更是每个华农人的心情。

冬天———等待路过的心情

我在等待，等待寒流，等待北风，等待这个没有雪的南国冬天。

喜欢冬天，喜欢华农的冬天，温度、风力、心情都刚刚好，适合自习。

在阳台上背英语单词，一串一串，有种充实淡然的感觉。或在自习室裹着厚厚的大衣，把脸缩进衣领里，用戴着手套的笨笨的双手翻厚厚的大部头，一页一页，好像永远都翻不完。偶尔看看窗外，冬天淡淡的阳光一下子把心情点亮。

温暖了一个月的阳光以及迟迟不肯到来的冬天，这个冬天还有多久才到呢？我已经有点迫不及待地想去自习室了。

冬天也许不会真正来到华农，因为那些紫荆花还在肆意地开着，我的可爱的同学们始终洋溢着春天般的笑容呢！

成长日记经典

在平日的工作和生活中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面是小编精心为你整理的“成长日记经典”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

成长日记【篇1】

曾经很喜欢写日记的感觉，曾经也很喜欢自己的文章被老师当作范文阅读的感觉，曾经也有过当作家的梦想。可是所有的一切随着时间的流逝都渐渐淡去了，留存心底的只有那时不时飘起来的遗憾和心痛。 看着眼前孩子们那一张张灿烂如花的笑脸，好希望他们也如同当年的我一样憧憬文学的梦想。

终于在这个绿树成荫、花团锦簇的季节，我们的“成长日记”和同学们亲密接触了，让我们一起分享和分担成长中的喜怒哀乐，何尝不是另一种幸福呢？ 在日记里，同学们可以记录下成长中的孤独、烦恼，也抒写上成长中的快乐、美好，连同自己崇拜的、喜欢的、羡慕的、向往的东西，在这里为大家一一呈现，该是一种多么美妙的事情啊！ 记录下你的玩耍，你在玩耍中成长，回味童年的无忧无虑，；书写你得孤独，让落寞伤感的心情随笔尖流去；抒写你的崇敬，在崇敬中成长，让英雄的勇敢无畏，伴随自己的成长。

是的，成长，寄予了我们太多的感受，承载了我们太多的希望。面对周围那么多关心我们的目光，有什么理由不好好成长呢？愿我们的“成长日记”记录下所有生活的精彩！

成长日记【篇2】

第一天：

今天我正式踏入大学校园，一望无际的绿草地、宏伟的教学楼、熙熙攘攘的人流让我感到眼花缭乱。我在宿舍里认识了我的室友们，他们来自不同的城市，有的是外表文静内心火热，有的是开朗幽默性格阳光。我们一起商量如何安排好自己的生活，相互鼓励支持，慢慢地建立起了深厚的友谊。

第十天：

大学的生活真是多姿多彩。我参加了学校的社团活动，结识了很多志同道合的朋友，一起探讨学习、交流思想，让我受益匪浅。同时，我也开始认真学习专业知识，每天都埋头苦读，备战期末考试。虽然有时候觉得困难重重，但是我不想放弃，因为我知道只有通过不懈的努力和奋斗，才能迎来成功的曙光。

第三十天：

今天是我的生日，我的室友们为我准备了一个惊喜派对，让我感动不已。他们用心的祝福和温暖的笑容让我觉得自己很幸福。此时此刻，我明白了，在大学里，真正的财富不是金钱，而是我们彼此之间的真诚情感和友情。

第五十天：

随着时间的推移，我渐渐习惯了大学的生活，也逐渐成长和成熟起来。我学会了如何自立自强，如何管理好自己的时间，如何面对挑战和困难。我开始参加各种比赛和活动，锻炼自己的能力和技能。无论是在运动场上还是在演讲比赛中，我都尽力发挥自己的实力，享受着那种挑战自我的激情和快乐。

第八十天：

今天，我收到了一封录取通知书，是一家知名公司给我的offer。这是我多年来拼搏努力的结果，也是大学生活中最大的收获。我感谢大学给我的成长和锻炼，让我在挫折和困难中寻找到了自己的价值和意义。我相信，未来的道路上会充满挑战，但我会坚定信心，勇往直前，不断提升自己，迎接更美好的明天。

大学生活就像一本成长日记，记录着我们的喜怒哀乐，见证着我们的成长和改变。在这个充满希望和憧憬的舞台上，让我们一起努力奋斗，闯出属于自己的一片天地！愿我们都能在大学里收获满满的幸福和成功！

成长日记【篇3】

对于每一个有情有义的人来说，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占据着你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分担起喜怒哀乐，有福共享，有难同当。对于我来说，最亲密的朋友就是----日记。

如果让你一个人环游世界，你会带一件什么东西伴随着你度过这寂寞，漫长的旅程?我会毫不犹豫地选择一本本子和一支笔。有了本子和笔，对于我来说就不会寂寞，因为它可以填满你空洞的心，你可以对它倾诉所有的事情，你可以用日记的形式，将自己所有的故事记入日记之中，这就是可以让时间就此停止的最好的办法。我在我的日记之中写下自己平凡的生活，有日记与我相伴，我会快快乐乐的走过人生中精彩的每一天。

如果说我与日记相识，应该是在我刚刚上小学一年级，刚刚学会拼音时，老师让我们用拼音在本子上写下一句话的日记，并要求能够多短就多短。到了小学三年级时，老师才真正开始训练我们怎么记日记。从一行行，到一页页，从记流水账，到可以表达清楚并有了使用得恰到好处的好词好句。在老师的辅导下，一篇篇精彩的文章从我笔下飞出，从我笔下升华。我相信，这位朋友——日记，在我的“装扮”下一定会越来越“美”。

一篇日记，可以说是一篇小作文。从遣词造句到谋篇布局，从选题破题到全文结构，都是同作文一样，可以帮助我培养出善于观察周围事物的好习惯，还可以锻炼我的写作能力。

日记，你就好像一座美丽的花园，花园里的一朵朵鲜花为你飘香，让在我拥有你的时光里，每一天都会被清香的花香所包围，也让我的那颗禁锢着的心灵随着这座美丽的花园一起成长;日记，你就好像一个憋足了怨气的小皮球，这里面装满了我的怨气，你可以无条件的倾听我的喜怒哀乐，每一次“聊天”你总是“满载而归”而我好像一个买完东西的商人，带着轻松的心情而归;日记，你好像一个广阔无边的大草原，一根根表露我心声的小草儿都在这里扎根，发芽，越长越高!日记，你就好像一个魔法师，你能够用魔法将已经消失的日子捕捉回来，成为那些永久的记忆，能够将消失了的美好瞬间成为永恒的回忆，可以将那些喜怒哀乐定格在属于那个时代的自己，岁月会被遗忘，但被你永远定格的记忆将永远保存在心中。

日记，你你好像一个我无话不谈的小伙伴，你的存在让我不寂寞，你的存在让我不害怕时光的流逝，因为你有能力将它成为“永久”的回忆;日记，我倾心热爱的朋友，谢谢你伴我成长每一天!

成长日记【篇4】

窗外的梧桐，叶已落尽，不记得它何时长出新芽，不记得它何时枝繁叶茂，也不记得它何时由绿转黄。但，一年就在这不知不觉中过去了。蓦然回首，这一年我过得很充实：拼搏过，努力过，欢笑过，收获过……

曾经，为了一个不理想的成绩而流泪；曾经，为了一点点的进步而欢笑；曾经，为获得第一名而奋斗……在三年级的这片土地上，我洒下了无数的汗水，付出了无数的努力。是的，三年级的生活是辛苦的，但也绝非单调而无趣，回首那段日子，依然记得同学们互相鼓励的话语，依然记得课间那难得的幽默调剂着我们的生活，依然记得那满满的收获……

清凉的秋风带走了暑气，我步入了一个新的大家庭——XXX班。在这里，我结识了新朋友，认识了新老师，有了新环境……在这里，一切都是新的，都是那样的美好：外教课、戏剧课、艺术节、社团活动……全新的教育理念让我耳目一新，在南外这片广阔的天空里，我自由地飞翔着，尽可能地展示着自己的风采。我感叹，能成为南外学子，是我最幸运的事。

随着一首欢快的《Happy New Year》旋律的响起，20xx年即将过去，新的一年在向我招手。这个冬天，格外温暖。回顾20xx，这是充实的一年：有欢笑，也有泪水；有失败，也有成功；有付出，更有收获……就让我把它们都收藏在日记本里吧，我将以全新的面貌面对新的一年。20xx年，我将做一个更好的自己！

读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家整理的5篇《成长日记作文》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。

成长日记【篇5】

成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，成长可以是各种各样的，自己们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长……

还记得自己上小学一年级时，听到大人们说起“十六大”，可是自己一点也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，自己和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，爷爷向自己提出了一个问题：“龙龙，‘十六大’是什么呀？”自己顺口回答：“是十六个大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉自己说：“龙龙，‘十六大’是党和第一人召开的第十六次人民代表大会。”

现在，自己长大了，已经是一个六年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的“小陶气了”，自己会自己穿衣服，会自己整理房间，会自己去上学……自己有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，自己会用自己的小手为他们按摩按摩。

昨天，隔壁阿姨单位要出差，所以她把弟弟带到自己家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给自己了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要自己照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，自己想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，自己使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，自己教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。

现在，自己觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。自己希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。

成长日记【篇6】

3月25日星期六天气：多云

我种的那棵孔雀草已经两个多星期了，昨天这棵孔雀草终于发芽了！

我看见它已经长成2。5cm高的小苗了还长出了几片小叶子了，有一番成熟的感觉了。长出来的小叶子就像手掌一样摊开，虽然看不到它那细小的纹理，但我看到了它那可爱的样子。新长出来的叶子和子叶是完全不同的，看上去不是翠绿的，而是苍嫩的，苍绿得像饱经风霜一样，但它还没有下面嫩绿的子叶大呢！真希望这棵小苗可以茁壮成长。

豆芽生长日记(集锦6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，写6篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的幼儿园种植豆芽心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

豆芽生长日记 篇1

种植豆芽，对我来说，不仅仅是一次简单的园艺尝试，更是一次心灵的洗礼和成长的见证。在这个过程中，我不仅学到了关于植物生长的基本知识，更重要的是，我学会了如何与自然和谐共处，如何在细微之处发现生活的乐趣。

种植细节：

在种植豆芽的过程中，我特别注意了温度、湿度和光照的控制。为了保证豆芽能够健康生长，我将其放置在室内通风良好且避免直射阳光的地方，并定期喷水保持纱布湿润。我还发现，适当的通风对于防止豆芽发霉至关重要。

观察与感悟：

随着时间的推移，豆芽的生长速度超乎我的想象。它们不仅长得快，而且形态各异，有的笔直向上，有的略带弯曲，每一根豆芽都仿佛在诉说着自己的故事。我开始意识到，即便是这样简单的生命形式，也有着其独特的生命力和美丽。每天的观察，让我对自然界的奇妙和生命的多样性有了更深的.认识。

心灵收获：

这次种植豆芽的经历，让我学会了欣赏生活中的每一个细微之处。它教会我，成长的过程往往伴随着挑战和不确定性，但只要我们用心去呵护，给予足够的关爱和耐心，就一定能收获美好的结果。此外，豆芽的生长也提醒我要珍惜资源，尊重自然，因为每一个生命都是大自然赋予我们的宝贵财富。

总之，种植豆芽不仅让我体验到了生命成长的喜悦，更是一次心灵的成长之旅。它让我明白，生活中的美好往往藏在最平凡的事物之中，等待我们去发现、去珍惜。

豆芽生长日记 篇2

幼儿园是儿童接受教育的重要场所，除了学习知识外，也重视培养儿童的实践能力和动手能力。在幼儿园过程中，每个孩子都有机会参与种植豆芽，这是一个非常有趣的活动，不仅可以帮助孩子们学习植物生长的过程，而且可以让孩子们亲手创造出色彩斑斓、浓香可口的营养食品。本文将分享我的关于幼儿园种植豆芽的体会和经验。

第一段：选择营养丰富的豆子。

为了使幼儿种植的豆芽茁壮成长，选择质量好、营养丰富的豆子非常重要。通常，幼儿园会选择大豆、绿豆或芸豆种植豆芽。种植前要先将豆子用清水洗净，然后浸泡在水里，大概需要6-8个小时。在浸泡过程中，可以教育孩子们了解水分子、豆子与水的'变化过程，让孩子们学习科学知识，激发他们的好奇心。

第二段：提醒孩子们保持耐心并观察植物生长。

在把豆子种植好后，就要给它们留一些时间发芽生长。这个过程有时比较漫长，容易让孩子们产生无耐烦和无聊。但在这个过程中，我们可以提醒孩子们要保持耐心，并教给他们观察和记录植物生长的方法，例如用留声机纸观察芽苗生长过程细节。当终于看到豆芽茁壮成长时，孩子们会感到兴奋和满足，并且对豆子的成长过程也会有更深的体会。

第三段：照顾豆芽快乐成长。

孩子们在种植豆芽的过程中，也能学习到负责、耐心、关爱的重要性。为了让豆芽茁壮成长，孩子们需要注意适量的水分和阳光等各种条件。如果将豆芽与动物们类比，就可以让孩子们更好的理解植物的成长过程。例如告诉他们，像动物一样，植物也需要水、阳光和空气来成长，我们要关心它们和照顾它们的生长。这样孩子们就能理解到，对每一种生命都应该尽到我们负责任的义务。

第四段：探究制做豆芽的小偏方。

豆芽已经生长得茂盛，是时候品尝这个有营养的食品了！其美妙之处在于，豆芽可以做成许多美食，如豆芽炒肉、豆芽汤和豆芽饭等等。还可以与孩子们分享一些制作豆芽的诀窍，如盖上保鲜膜、松散的丝被、或紫菜等，以达到更好的营养成分和口感。在分享过程中，孩子们不仅可以学习食物的制作方法和健康饮食知识，还可以感受到分享快乐的心情。

结束语：

种植豆芽不仅是一种乐趣，还是一种融合学习和实践的教育方式。幼儿园的种植活动为孩子们提供了学习知识、培养动手能力和实践经验的机会。这个过程不仅增加了孩子们对豆芽的了解，也为他们今后成长中的很多方面奠定了坚实的基础。

豆芽生长日记 篇3

种植豆芽已有数百年历史，而在现代，它成为了许多家庭和幼儿园的传统活动。豆芽生长速度快，适合作为启蒙教育的手工制作工具。在我所在的幼儿园，我有幸带领一群宝贝，一起体验了豆芽种植的乐趣。在这个过程中，他们不仅体验了耕种的过程，更锻炼了自己的耐心和领导能力。今天，我想分享一下我们的经验和感受。

第一段：准备工作。

豆芽的生长条件并不复杂，但需要认真准备。我们从市场购买了豆子和培养用的盘子、水杯和纱线。在一节课上，我们向孩子们讲解了整个种植过程，并详细介绍了每一种工具的作用。然后，我们让孩子们自己动手浸泡豆子并摆放在盘子中间。看到孩子们喜悦的表情，我的.心里也满是幸福。

第二段：观察和维护。

豆芽的生长过程需要耐心观察和细心维护。每天上午，我们把昨晚倒出来的浸泡豆子逐一检查，然后把比较眼花的豆子挑出来。我们要定期给它们浇水，除去杂草，让其呼吸新鲜空气。在这个过程中，我们让孩子们学会了如何维护小小的生命，培养了他们的责任感和细心程度。我还记得第一次看到豆芽发生变化时，孩子们的惊喜和笑容，他们知道他们已经完成了大功。

第三段：结果和庆祝。

在课程结束前，我们取出盘子中的豆芽，用它们举行了一次简单的庆祝活动。同样，我们强调了分享和感恩的精神。孩子们各自拿出手工制作的贺卡和手工制作的花，表达了他们对豆芽的爱。在我们的陪伴下，孩子们已经度过了一个难忘的春天。

第四段：结论。

种植豆芽的过程不仅是一项富有教育意义的活动，更是家庭和社会化教育中不可或缺的一部分。通过参与种植，孩子们有机会学习并发掘他们内心的好奇心和创造力。在我的眼里，这个过程更像是一个精神开拓的旅程，使孩子们在成功的同时感受到鼓舞人心和良好的情感。在未来的日子里，我相信他们会在这些故事中汲取更多的力量，开辟自己的知识之路。

豆芽生长日记 篇4

在生活中，有许多美好的体验能够让人心生喜悦和愉悦感。而摘豆芽就是其中之一。摘豆芽不仅是一项乐趣，更是一种对生命的观察和感悟。我曾有幸参与一次摘豆芽的经历，这其中的种种体验给我留下了深刻的印象。

亲近自然。

摘豆芽让我体会到了与自然的亲近。在忙碌的城市生活中，我们往往忽略了大自然的美好和恢弘。然而，走入田园，摘豆芽，让我感受到了这种亲近的重要性。在那一片青葱的田野中，我看到了茁壮成长的豆芽，它们自信地向阳长大，给人以积极向上的启示。同时，我也感受到了大地的滋养力量，每一株豆芽都是大地的馈赠，让我对于自然的力量和浩渺的宇宙产生了更深的敬畏之情。

细致观察。

摘豆芽使我学会了细致观察。在田园中，每一个豆芽都有着不同的形态和生长状态，需要我们细心观察和辨别。在摘豆芽的过程中，我注意到每一颗豆子在发芽时都有着不同的时间和速度，它们也有不同的健康状况。只有通过仔细观察，我们才能够及时发现并解决问题，保证豆芽能健康成长。而这个过程也启发了我，在生活中，我们常常只是看到一个表象，忽略了其中的细节，而细致观察，能够让我们更全面地理解和把握事物本质。

耐心和坚持。

摘豆芽也需要我们付出耐心和坚持。豆芽的生长过程并不是一蹴而就的，它需要我们不断地浇水、光照和呵护，才能顺利地长成。而在摘豆芽时，我们需要把每一株豆芽都用心地摘下，这需要我们耐心地在田间耕耘，并且不轻易放弃。正如生活中的困难和挑战，只有持之以恒，才能够战胜困难，最终实现自己的目标。摘豆芽的经历让我体会到了这种不屈不挠的精神，也激励着我在生活中勇往直前。

感恩生活。

摘豆芽让我对生活怀有更加深切的感恩之情。生命的孕育和成长是一种奇妙而神奇的过程，而摘豆芽使我更加深刻地感受到了这一点。在摘下每一株豆芽的时候，我不禁心生感动，感谢大地赋予了我蕴含生命的食物。同时，我也更加感激那些辛勤的`农民，是他们用自己的汗水和辛劳，为我们提供了丰饶的粮食。摘豆芽的过程让我重新审视了生活的价值和意义，使我更加懂得珍惜和回报。

摘豆芽的经历给我带来了很多启示和体会，它不仅让我亲近了自然、学会了细致观察，更让我明白了耐心和坚持的重要性，更加感恩并珍惜生活。这次经历让我对豆芽这个小小的植物有了更深的理解，也让我明白了生活中的点滴所蕴含的深意。对于我来说，摘豆芽已经不再是一项简单的活动，而是一次对于生命和生活的体味与感悟。

豆芽生长日记 篇5

作为幼儿园的老师，我一直以为帮助孩子们更好地学习和探索自然是我们的职责之一。近日，我们开展了一项有趣且实用的活动——种植豆芽。在整个活动中，我们共同学习了如何种植豆芽，如何照顾豆芽，以及豆芽的营养价值等，更加深入地了解了豆芽在日常生活中的应用价值。

第一段：背景。

我们这次种植豆芽的活动其实是希望孩子们能够更加了解豆芽的营养价值。豆芽不仅有利于人们身体健康，而且在饮食上还有着丰富的用途，比如可以做成豆芽饭、豆芽汤、豆芽糕等等。而对于幼儿来说，种植豆芽也不仅仅是一种娱乐，还可以学到很多实用的知识。

第二段：过程。

我们首先准备好豆芽的种子、水、盘子等材料，然后按照老师的指示，将种子均匀地撒在盘子的`底部。接着，我们用清水洗一下种子，将盘子放到阴凉通风的地方，每天喷一次水，保证豆芽整齐地长出来。在豆芽的生长过程中，我们也给孩子们灌输一些相关的知识，比如需要添加适量的养料、照顾种子的健康等。

第三段：体会与感想。

在这次种植豆芽的活动中，我们不仅学到了如何种植豆芽、如何照顾豆芽，还了解到了豆芽的营养价值和实用性。同时，孩子们也表现得非常积极和愉快，通过实际的动手操作，他们更容易地掌握相关知识和技能，也更加爱惜所种豆芽。

第四段：总结。

总的来说，这次种植豆芽的经历对于孩子们来说是一次美好的体验，他们通过亲自动手，学习到了豆芽的种植和照顾，同时也更好地理解了豆芽的重要性和用途。希望这样的活动能够不断推广，让更多的孩子们能够了解豆芽，并引导他们在日常生活中更加健康的饮食选择。

豆芽生长日记 篇6

提到豆芽，大家可能会想到绿色、营养、清爽等词语。豆芽作为一种常见的食物，承载着人们对健康生活的追求。而在多年的食用过程中，我收获了许多关于豆芽的心得体会，让我更加深入地了解到它的价值与意义。

豆芽是一种绿色蔬菜，含有丰富的维生素C、维生素E、膳食纤维等营养成分。它具有增强免疫力、促进消化、预防感冒等保健效果。同时，豆芽还富含植物雌激素，有助于调节内分泌，缓解更年期不适。这些营养与功效使得豆芽成为了人们日常饮食中不可或缺的一部分。

豆芽的制作并不复杂，但需要一些技巧。首先，选购时应选择鲜嫩绿色、无病害的豆芽，这样可以保证豆芽的口感和营养。其次，在浸泡时，应在清水中浸泡约4-8小时，水温不宜过高，这样可以促进豆芽的发芽。然后，将浸泡好的豆子放入透明的豆芽机中，保持适宜的温度和湿度，进行发芽。最后，记住豆芽发芽后要及时收割并放入冰箱保存，以保持新鲜度和口感。

豆芽不仅可以单独食用，还可以进行多样化的烹饪。豆芽炒面、豆芽炒肉、豆芽汤等都是常见的豆芽菜品。豆芽的嫩爽口感与清淡的味道为菜品增添了独特的风味。而且，豆芽还是一种适合各种减肥菜谱的食材，低热量、高纤维的特点使得它成为了健康减肥的'好帮手。

在食用豆芽的过程中，我不仅品尝到了美味，还深刻体会到了人与大自然的亲密关系。发芽、成长、收割的每一步，都需要时间与耐心。而我们的生活也是如此，只有不断与时间赛跑，与自己的内心对话，才能收获真正的美好。豆芽在我们日常的生活中虽然细微却不可或缺，这也是对生活的一种启示。同时，豆芽也告诉我们，要保持内心的嫩脆与干净，以积极的态度面对生活的挫折与压力。

豆芽是一种富含营养、适合多样化应用的食物。通过制作豆芽和食用豆芽，我深入体会到了它的价值与意义。作为食材，豆芽给我们的生活带来了美味与健康；同时，作为一种植物，豆芽给我们的生活带来了启示与体会。感谢豆芽，感谢它在我们的生活中扮演的角色，我们应该用感恩的心去品味它，珍惜豆芽带给我们的每一份温暖与力量。

成长日记十四篇

在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的大学生个人成长报告（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

成长日记 篇1

一、自我成长分析

我们每一个人，在一生成长过程中，都可能很多次地问过自己“我是谁?”。这个问题看似很简单，似乎不加思索就能作出很多回答，可当我们静下心来做深入的追问时，却发现所有那些现存的回答都不能完整、准确地反映本质。大学的时候，导师曾经让我们在最短的时间里写出20个“我是谁?”当做完这活动时，我突然好像看见一个不曾发现的自己;而今，当我重新和自己的学生一起完成这游戏时，答案又发生了新的变化。人总会随着环境的变化，不断地调整自己的状态，不断地完善自我，去发现，去挖掘，一点一点地向目标靠近，希望能最终“实现自我”。

我认为每一个降临到这个世界上的健康婴儿，都从父母的遗传基因中继承了人类的基本属性，都具备了各种发展的潜力，拥有了成长的无限可能性，至于最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由他成长的经历，社会环境，生活事件所决定。回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。

我出生在江南的一个小城市-----丹阳市。由于童年时父亲在安徽省铜陵市上班，不在我身边，爷爷、奶奶和母亲的关系不是很好，是母亲一个人把我带大，所以母亲对我的影响非常大。母亲是一个俭朴之人，平常对我们讲的最多的就是节省。家里一个月也就能吃到一两次肉，很少买衣服，只有我们的衣服小的不能穿了或过年的时候才会买新衣服。母亲原来是做裁缝的，对我们的破衣服会很好的补补再穿。那时候家里不是没有钱，只是母亲心中有更大的目标。母亲和爷爷奶奶关系不是很好，而且我们祖孙三代只住一间上下楼的房子，非常拥挤。母亲是个好强之人，看到别人都建新房子，不想落后别人。那是父亲的工资很低，要建一个房子是很困难的事情。由于父亲不在家，家里四亩多田基本上是母亲一个人劳作，我四五岁的时候就帮助母亲在农忙的时候做事，我深刻体会到母亲的艰辛。小时候常受到别人的欺负，由于父亲不在身边，别的小朋友就那我开涮，认为没有人会我出头。但是母亲是个好强之人，出去和别的小朋友家长理论，自然也受了不少气。那时，我认为是我让母亲受气。从此对别人的出击我不在躲闪，而是反击。母亲也教导我不要欺负别人，但别人欺负你，你也不要当懦夫。但是，小朋友间的关系还是让我养成了自卑、孤僻的性格。母亲教导了我自强不息、勤俭节约的良好的品质。

我五岁时，我的`妹妹出生了。这是我人生的一大转折点。妹妹的出生迅速将母亲的注意力从我身上移到妹妹身上。随着妹妹的慢慢长大，原本属于我的东西都要分给她一般。母亲要我带她出去玩，那真是一件令人痛苦的事情。一群男生带着一个小女孩去玩，我当时认为她真是一个累赘。每次我把她哭着赶回家，就会迎来母亲的责骂。但是有一件事情让我改变了对妹妹这件事的看法。有一次，我起床迟到，没有吃早饭就去学校，早读的时候妹妹拿着油条给我吃。那时她只有四岁，母亲讲节俭，早上只喝稀饭，很少买油条之类的早点。我看着妹妹，她依依不舍的把油条递给我，我看着她眼中对油条的渴望，我哭了，我把油条分了她一半。妹妹的到来使学会分享，学会宽容，学会了要有一颗爱自己的心去爱别人。我学会了要有责任心，养成了助人为乐的品质。

中学时，由于父亲把全家的户口迁到了铜陵，我在一个完全陌生的环境读的中学。初中时，由于和同学不熟，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同学的圈子中。后来，我和我的两个同桌慢慢熟悉起来成为了最好的朋友。是他们让我学会了怎样融入陌生的环境，我开始显现我的乐群性，和班里的很多人成为了朋友，养成了很好的环境适应能力。初中读书不是很用心，父亲很生气，多次教训我。在那时我认为父亲就是我的敌人。父亲不允许我看电视，除了新闻。我开始了解我以外的世界，知道我原来不了解的知识。我学会了全面的看待每个问题。中考时，发挥不理想，差几分就进入重点中学。父亲为了我有更好的前途，毫不犹豫的出钱不我买进重点高中。进入高中后，由于我是买进去的，觉得抬不起头来，在班里很少讲话。只有我的同桌和有相同的兴趣，成为我的最好朋友之一。我们在一起做了三年的同桌。高中时父亲对我还是很严格，不过我能理解他，只是我内心的压力得不到很好的疏通，有不服输，使我很焦躁，失眠。回想高中生活真的不知道是怎么过来的。

二、职业行为分析

坦率地说，我学心理学的初衷是为了帮助自己。高中三年常常会为学习生活中的困难感到困惑、迷茫，但是那时无论老师、家长，还是刘墉的书，都没能真正地帮助我。所以在填报志愿时，我毫不犹豫地选择了安徽中医学院心理系。当时希望自己能生活得更轻松、更快乐，更能坦然面对生活中的种种压力，还希望有朝一日能帮助和我一样困惑迷茫的青少年朋友。通过学习、观察、思考，自己的心理健康水平的确得到了很大提高。那时，系里为了让学生有实践的机会，特别与医院联系，要求我们每周进医院一次，做义务咨询。和病人的接触中，我发现他们会由于自己性格、或者错误的认识，为自己设置成长的障碍，这些使我更加坚定了做心理咨询师的愿望，希望和病人们通过咨询的艺术，一起感受到生活的美好，获得心灵的成长，体验登天的感觉。

当然，要成为一个优秀的心理咨询师，我还有很长的路要走。心理咨询既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者，则不是一件容易的事。要想真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。

成长日记 篇2

我是XXX大学的一名学生，人们都说学生是这个社会上最穷的，我觉得不然;学生不但不是最穷，相反是最富有的;我一向认为我拥有着很大一笔财富，因为我有知识，有潜力，最重要的是我有潜力。我对我个人自己是这样评价的。

首先是在思想上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮忙，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱群众，得到别人帮忙的同时热心帮忙别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时光去做些潜力所及之事，去帮忙那些真正需要帮忙的人。课余用心踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮忙老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的.群众荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心和期望。

生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误原因，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活状况，有什么思想问题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓励和支持。

工作上。学习精神，知识型社会已不再是过去学一技而用终生的时代，务必时时处处学习，时时更新自己的知识体系，为此我经常上网查阅各方面信息，拓宽视野的同时也增加了信息量和知识量，养成独立思考、分辩事非的思维潜力，越是学习，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能够发挥重要作用。团队精神，不管毕业之后从事什么工作，要想实现自己的人生价值，认真努力工作是务必要做到的，而个人的力量总是有限的，群体的力量是无穷的，更是智慧和力量的源泉，因此团队精神很是重要，在学校期间我就用心参加各项活动，和老师同学密切配合完成各项任务，这种团体精神会一向继续下去。不怕吃苦精神，做任何事没有吃苦的精神是不会成功的，在学习中是这样，遇到难题就放下不会获得知识，在生活中也一样，遇到挫折就退缩不会有进步，在以后的工作中也一样，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成绩，才能真正实现自己的人生梦想。

给不给我一双翅膀，我都会飞翔。

成长日记 篇3

我叫xx，1992年出生，是一个活泼开朗的女孩，今年21岁了，光阴似箭，岁月如梭，回忆那曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活，我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。

我出生在一个普通家庭里，爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心，他们积极进取，正直豁达，认真负责。但是原本快乐的生活停止在了20xx年，因为房子的事情导致父亲的一阵不起，父亲相信法律，所以他通过法律手段来维护自己是权益，可是事实让他失望，因为那需要钱;也因为母亲的文化不高，导致了母亲签下了那份让父亲忍气吞声的协议书;爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母亲，他也许不知道间接同时也在否定我。在这种情况下，再加上我的幼稚、不懂事，还有父亲的身体也在每况愈下，不得不说，那段时间我有所察觉，但是我也在害怕，所以我选择了沉默。所以我成长为一个内敛、善良、倔强的女孩。

八岁的时候我就离开父母开始接受学校教育，小学阶段，在老师的教育和关心下，我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走，我在成长。进入初中，一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝，渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了，于是走过陌生，一切都变得快乐起来。然而20xx年的一个事故让我措手不及。在我的家庭中，父亲是家里的力量支柱和经济支柱，所以这个事故让当时的我很茫然。中学主要是学习，自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉，看课外书，偶尔间陷入自己的忧伤中，下课后和同学闹闹，就这样，我平凡的初中毕业。在20xx年的暑假里，我发现了我一个仅初中毕业的应届生多找到的工作很不理想。所以我在收到中专的毕业证书的时候，请求姑姑可以帮助我，然后我在姑姑的帮助下我进入了中专，进行了我三年的学习。

高一和高二的生活很宽松!高三的生活紧张而充实!高一高二的时候我试着去学习书上的知识，去将知识融入我的世界，然而英语知识的薄弱只能让我维持在班级的中上水平线上，与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得学习很累很烦躁。高一的运动会上改变了我————我报了3000m。原先报3000m只是为了让我多余的精力发泄出来，然后跑完后我知道我也收获友谊。同龄间有着很多话题，我不愿接触悲伤，所以我将时间花在了和同学玩闹上，也让我在初中时期的忧伤渐渐的抚平了，虽然伤口还在，但我能感觉到它已经痊愈了。在高三的时候听了洪涛老师的讲座，我按着她说的方法一步一步的将英语单词背下去且吃透。渐渐的我的信心也回来了，也让我的成绩进入了班级的前六。进而我考上经贸职业技术学院。

曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的`价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。

没有最好只有更好，积极进取，按照计划定期目标行动，逐步实现目标。真正的成功，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以我把所有精力放在短期目标上，相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈，每天都为实现目标努力，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活，希望努力学习工作，希望有所成就。

周围好友对我的评价：我外向合群，积极向上，有较好的交际能力，善于表达，头脑灵活有较强的思维能力，但我有我的缺点，有时太过于沉浸在自己的思维里进而给了同学一种忽视的感觉。但我相信我会完善我所欠缺的，走出一条属于自己的道路。

成长日记 篇4

时光荏苒，岁月如梭，来到任城区实验小学任教已经近一年的时间了。从刚开始的毫无头绪，到现在的略微进步；从对自我的盲目自信，到现在的脚踏实地；这一年虽然磕磕绊绊的走来，但收获颇多。但是在收获的同时伴随而来的是更多的不安与彷徨，因为在课堂教学和班主任工作中方法的匮乏与经验的不足使自己存在的各项缺点暴露无疑，这让我倍感压力。万事开头难，刚刚上岗时我确实感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次课前我都要很认真的备课，同时也不断的向同年级有经验的老师请教。我担任的是一年级语文课，回顾这一年，对于课堂管理我下了不少“功夫”。低年级学生自控能力差、注意力不集中的特点在一年级特别显著，这也考验了我的课堂驾驭能力。刚刚遇到学生们不认真听课、交头接耳、乱下位这种情况时我很生气，并在课堂上训斥、呵责违反纪律的学生，尽管在我这种严厉的管教模式下，我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。这引起了我深刻的反思，结合自己的心理学知识与前辈们的'经验，我发现这种严厉的课堂管理模式不但对课堂教学帮助不多同时也伤害这孩子们幼小的心灵；幸好有了这次深刻的反思，我不断的学习与收集资料，让我对课堂教学艺术又有了深入了解；经过我的努力，现在学生们喜欢听我讲课，我乐于向他们授课，时常下课铃响了我们也恋恋不愿离去，我享受于这种和谐、融洽的课堂教学氛围中，这使我深感幸福！

要提高教学质量，只有热情是远远不够的，关键在于要上好课、上精品课。为了上好课，我做了下面的工作：

（一）充分做好课前准备工作。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时认认真真的写详细的教案，在教案中贯穿自己的教学思路与好的教学方式。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、如何使学生产生浓厚的学习兴趣等。

（二）认真组织课堂教学。

我想端正自己的工作态度，才能是做好一名合格教师的基础。每一节课我都要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（三）优化后进生。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（四）认真批改作业。

布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（五）虚心学习，努力完善自我。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这些老师的课，使我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

成长日记 篇5

在我出生的第二天，爸爸为撑起整个家跑出去做生意了，四岁以前跟随妈妈在外婆家长大，偶尔爸爸会回家待上几个月。四岁以后和妈妈在老家生活。一直到8岁后，妈妈也跟随爸爸出去做生意，我跟奶奶生活，因为没人管，很自由，我的成绩也一塌糊涂，在学校老师看不起我，同学不喜欢我，只有隔壁的几个男生和我玩，所以我从小性情有些野。小学4年级下册，妈妈实在受不了我的成绩，让我住老师家补习，成绩开始有所提高。尽管爸妈从小不怎么陪伴我，但是我深知他们对我的爱，我一直觉得自己很幸福，他们对我的重视、对我的教育是我们农村里任何一个女孩所得不到的。我很庆幸我生长在这样的环境下，父母对我的期望，我更希望给他们希望。

初中开始住校，周末也同样住在班主任家里补课，也开始慢慢喜欢上学习，并得到几位老师认可，开始慢慢摆脱自卑。周围都是些上进心较强的人，于是我也开始努力，开始奋斗。在“重点班”中，我是属于成绩特差的学生，同样有很多人看不起我，妈妈教育我，要想不被人看扁，就必须努力，有亮点让别人认可!我坚信妈妈的话是对的。我努力，却依然进入了职校。

高中很幸运的让我进入了职校，我之所以说“幸运”是因为我的人生最辉煌时候聚集在那里。高中远离家乡，一个人跑到温州市区上学，看着同学们都带着父母前去报道，我有些伤心，失落，从小上学爸妈从未有接送，都是我独来独往，我知道他们很忙，更知道他们爱我，当时有些不能接受，而如今回想我就把他当作一种锻炼，我独立的.锻炼。高中时期我参加多个部门，认识了许多人，并得到许多老师的认可及欣赏，这使我的心理得到了莫大的安慰及满足。高中的职业教育让我收益很多，老师们不会用有色眼睛看待我们，更重视我们是否开心学习，和老师在一起就像朋友之间的谈话，他们的思想也影响着我，我并乐于这样的学习。高中时刻我也张扬，青春的气息我并没有把它埋没，很迅速的习惯了高中的生活。生活上的独立让我开始寻求心理的独立，在心理老师的支持与帮助下开始接触心理学，喜欢心理学，并担任心理协会会长，高中时培养了自己各方面能力，eq、aq等能力，树立了自信、自立、自强等性格。

进入了大学，带着高中的同学一起到来，我同样抱着对未来的希望。因为我的健谈、自信我加入了文艺部。并在同学和老师的支持下担任心理委员一职，我很喜欢这个职位，身为一名班级的思想教育工作者，我深知教育部和校领导对我们学生的期望和关怀，更知道责任之重大。我的性格特质、教育背景是我从事这份工作的优势所在，我会努力学习心理学知识，尽量达到助人自助的原则工作。希望老师不要吝啬你们的知识。

成长日记 篇6

在成长的道路上，我用自己的脚踏下了属于自己的一段路，这一路充满了喜怒哀乐和悲欢离合。我已经踏入这个世界十九年头了，回顾这十几年，日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和悲伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。不知不觉我已经踏进了大学的校门，在这里我第一次正式的接触心理健康这门课程，从这短短的几节课中我学习到了许多，在此我将记录下我的一段成长历程。

一、自我剖析

幸福的家庭，让我有积极向上心态。我从小生活在一个很有爱的家庭里面，我的大部分时间是和外公外婆一起生活的，外公是一名医生，他很幽默，也很疼我，无论我做什么他都会鼓励我，不论成功和失败。这就是我积极向上的原因，在这样的生活环境下造就了我不论遇到什么都会积极面对。除此之外，我也有着温和的脾气，能够耐心的听别人诉说，有着较强的洞察力，坦然宁静，能够较快的适应环境，时而也会非常的感性。

在我看来，我是一个较为自觉的人。可能与从小父母的严格教育有关，虽然他们不经常在我身边，但每逢暑假都会去到他们工作的地方，妈妈总是辅导我的作业，除了学校布置的作业之外，她还会额外给我布置任务，爸爸他犀利的眼神就可以震慑住我，只要他一在家，我就得好好写作业，就这样慢慢的，让我养成了自觉的行为特点。除此之外，班上同学之间的竞争也影响到了我，看着别人在努力，自己也不想输。

我的心理健康状况良好，健康的心理是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和进步的重要条件。在我小学初中的时候，总是幻想一些不切实际的`事情，而且会因为外界一些不好的声音而悲伤，后来知道了外界的声音只是参考，最主要的是自己对自己的评价。由于高中我去了小县城，面对陌生的面孔，还是会有些手足无措，从起初的单独一人，到后来的一群人，我想我应该是成长了，我能够协调和控制自己的情绪，心境良好，知道如何去消除消极情绪，去勇敢面对挫折，自尊自重。

二、课程总结

人际交往是一个很重要的技能，好的人脉在以后的生活中也会有很大的好处。我是一个不善于交际的人，在很多人面前讲话会很紧张，但在我的初中班主任的鼓励下我开始变得更加的开朗，更加的善于交流。高中学习的压力让我感到很无助，上不去的分数与排名，清醒的堕落最为可怕，一度想过放弃，坏情绪围绕在身边，也是有了父母与班主任的开导让我重新找到了初心，找到了自己。并且在高中的时候谈了一段很不好的恋爱，也是这段恋爱让我知道了爱情不是全部，不能深陷其中迷失自我，让我认为恋爱与婚姻在现在这个社会中是可有可无的，但好的恋爱和婚姻是可以让一个人变的更加的成熟。

大学与高中不同，高中总是处于一个高强度的学习之中，让你与外界交流的机会变得很少，但大学更加注重培养学生的交际能力，那么又怎样处理人际关系呢？我认为最主要的一点就是要学会去介绍自己，这样能够更加容易建立起关系，第二多出席一些重要场合，这是让别人加深对自己印象的好机会，其次就是乐于助人。

大学生要维护自己的心理健康，就如前面所说，好的良好的心理健康状况是全面发展的基本要求。遇到事情要想得开，不要总因为一些小事而烦恼，大事化小，小事化了；积极运动是一个很好的方法，我每天晚上在外面跑个两公里后，会发现自己的心情都变好了许多，在一定程度上可以避免一些消极的情绪，好的睡眠也是很重要的；面对外界的事情能做出正确、积极的反应，有成熟的认知模式。其次要关照和调整自己的情绪，在处于消极情绪时，可以尝试做一些其他的事情，来分散自己的注意力，或者是找一个空旷地方去宣泄自己的情绪，当然也可以向父母、老师和朋友来诉说自己的烦恼。

每一个人都是不完美的，各有各的长处和短处，善于接纳自己的不足。我总是向别人抱怨自己的样貌、身材，以及各种不足，总是有许多的焦虑，但后面在朋友的鼓励下，我变得自信了，敢于去面对这样的自己，并且将不断的完善自己。

大学生在进行职业规划时要根据自己的实际情况来做出合适的方案，首先要确定自己一个职业方向，再去深入了解这个职业，有了这些目标与方向同时也要提升自己的综合素质与能力，为以后的求职过程中取得一个好的条件、资本。我作为一名英专生，对未来的职业其实早早就有了打算，那就是做一名教师，那么为了完成这个目标，也有了将来考研的打算，毕竟在这个竞争力很大的世界里，要想有自己的一席之地，无非就是比别人优秀一点。

在求学的道路上，经历了很多事情，遇到过形形色色的人，曾经无数次想过去当逃兵，但无论如何人我都走过来了，有时候对生活有着太多的抱怨，抱怨现实的残酷，和身边的一些人，但我相信我的未来是美好的，有了对蓝天的憧憬，雄鹰振翅而飞，于是迎接它的是万里晴空。

成长日记 篇7

经历了奋斗的高中生活，踏入了梦想中的大学生活。然而，时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的我们匆匆远去，等我们回过神来，才发觉时间是如此之快。大一就这么过去，在心里健康教育课上，老师认真负责，讲述了如何进行自己完善、如何进行情绪的调控、如何面对挫折与压力、如何处理人际交往中的问题等等，使我感触颇深，也让我开始摆正正确的心里面对生活。回顾往昔，经历了一路的风风雨雨，有过许多的挫折、委屈和悲伤，但也有着许许多多的欢声笑语，生活中的点点滴滴让我的人生更加的绚丽多彩。曾经童年时期的经历和生活环境对一个人的成长是非常重要的。我的童年是快乐的，还要感谢我的父母，他们在给我无微不至的关爱，也给了我一个自由的童年。我出生在一个普通的农民家庭，父母都是老实的农村人，他们除了让我好好学习，做好作业之外，基本不会强迫我做什么事。小学就是在我们村子里的小学念书，由于村子里同龄比较多，我们每天做完家庭作业后，经常在一起玩。而且，在周末经常到山上到处跑，有时候到河边玩水。我的童年是快乐的，也非常的自由。

念初中的时候是我人生中的第一个转折点，刚进入初中离开了我从小长大的村子，到了另一个陌生的地方，心里始终有点害怕。初中的生活，由于平时住在学校里，一周回一次家，父母不在身边一切的事都要自己解决，心里也老是有点忐忑。但慢慢的，我开始和那的一切熟悉起来，才发现，其实那并不可怕。虽然周围的人都不认识，但也总会慢慢熟悉的，在熟悉的过程中，也让了开始慢慢学会了如何与别人相处。在初中的生活中，我也有认识的童年好友，我也结识了许多的好朋友，虽然我们现在在不同的地方，但是那个时候经历的点点滴滴，我们都无法忘怀，那一份最纯真的友谊我们都深深的'记在了心理。

在我认为如果初中是我第一个转折点，那么高中就是我第二个转折点。由于初中时候也比较贪玩，中考考的不理想，我进了一所普通高中，又是陌生的环境。不过欣慰的是，我的许多初中同学也进了这所学校，所以并不算特别的陌生。高一的第二学期我们开始文理分班，由于个人的性格和各科目的成绩，选了理科。经历了一段时间的磨合，和周围的人又渐渐的熟络了起来，虽然学习也是十分枯燥、忙碌，但还没有太过于紧张，大家就这么跌跌撞撞的就到了高三。到了高三，就再也不复以前了生活紧张而充实，每天都忙忙碌碌。做不完的习题，没完没了的考试，为的就是一个标考大学。我们近乎安于那种枯燥的生活，因为我们憧憬大学，每次听老师给我们讲大学，我们都非常的兴奋，觉得大学生活简直就是一种享受。大学，是我们熬过那段枯燥生活的精神信仰。虽然，高考并不理想，自己又复读了一年，但最终我还是如愿以偿的来到了大学校园。

我来到大学已经一年了，但我已经从别人和周围体会到了人际关系的复杂，由于大家来自不同的家庭，不同地区，每个人的价值观念不同，矛盾难念就会产生。同时在上大学之前的那段时间，在网上看到这样一段话：实现一个人的价值需要不断鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修养，从而成为一名优秀的人。因此，除了每天和周围的人们交流，多多相处之外，就是在多读书，从而使个人修养得到提高，并确定自己的目标。大致地回顾了自己的一生经历，也重新的审视了自己，重新的想了一下自己的缺点。到了现在为止，自己的性格还是比较内向，不善于和周围的人们进行交流，这也使得自己的人际交流能力一直得不到提高。结交的朋友也不是很多，活动的圈子也很小。但是对待身边的朋友，比较随和，我一直都用心地对待，不虚情假意、自高自大，并且总是保持着乐观的态度面对生活。而且在以后的日子里，我会积极的去参与一些活动，多于别人交流，多结交一些朋友，锻炼自己。

如今，由于自己开始在生活方面有点懒散，每天上课也是十分的松懈，不太重视，导致了学习成绩也是不太理想。但是，我相信自己一定能逐渐改变过来，端正学习态度，严格要求自己，努力学习。而且，在以后的日子里，我会积极地去其他学习知识，开阔自己的眼界，同自己的眼睛去细心地观察世界上的人和事，积极进取。成功，来源于前进道路上的每一小步，所以，我会把精力放在短期目标上，相信最后一定能实现那个伟大的目标。坚持不懈，每天都为实现目标而努力，不管取得的成就多么微小，也见证了自己的成长！

再次看了一眼来路，看清了自己成长中深浅的脚印。成长需要我们自己去慢慢体味，自己去感受，或许在这一过程中我们会不断地摔跟头，但需要我们不断爬起来，每一次爬起来，也就证明我们又长大了一些。成功与失败，总是相伴而来。这个世界上，没有哪一个人总是一帆风顺，也没有哪一个人从不经历痛苦与悲伤。因为，这样的人生才能更精彩!

回首走过的人生路，每一次的付出都是一次饱满的充实。现在的我更注重追求自己的实现，近几年我加强了在心理咨询师培训班的学习。通过学习和实践，我找回了心灵的宁静，人也变得恬静、宽容、乐观、积极向上。在工作实践中我慢慢地懂得：面对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨，多些爱心，少一些猜疑，多一些信任，努力创造真情的空间，才能与他人建立和谐融洽的关系。同时我也明白，一个人再卑微，只要自信乐观，拼搏进取，定能成为一个大有益于社会的人，一个有所成就的人。如我，即便卑微如尘，只要努力，也定能在尘埃上开出花来。为了让自己的生命开花，我给自己确立了奋斗目标，那就是：成为一个出色的建筑师，设计出更多高楼大厦，更多标志性建筑，为我的人生画上炫丽的一抹色彩。

生活中我肯定会遇到很多不如意的事情，令我烦心、急躁，有时也会把自己带到一个不利的境地，我应该学好调整自己的心态，自己可以笑看人生。最后我想用周弘老师的一段话来结束我的这篇成长报告：“我们每个人的生命多么像滚滚长江东流水，都想流进大海这个快乐老家，水流向大海就有起有伏，也就是说我们的人生有称心就有不称心、有成功有就有失败、有欢乐就有痛苦、有顺利就有挫折，哪一段是不好的呢？哪一段是你能拒绝的呢？快乐是一种智慧、是一种追求、是一种意境、是一种人生态度。用赏识的观点来面对你的人生，失败你不要放弃，那是你未来的成功；痛苦你不要绝望，那是你未来的欢乐；挫折你继续坚持，那是你未来的顺利；享受苦难、享受失落、享受烦恼、享受孤独、享受委屈就像享受黑夜是未来的黎明一样，因为这是生命中不可避免的。”所以生活中有很多不如意不顺心的事情需要我们去面对，我们应该调整好心态笑看人生随着自己的成长，我能明白人生中的哲理，对自己的现状作出改进，在人生的道路上走得更顺心、更快乐。

成长日记 篇8

今年是我踏上工作岗位的第一年，也是第一次走进XX幼儿园这个大家庭里。在这半年里，我的角色发生了很大的变化，由一名学生转变为幼儿教师，我感受到了责任的重大。

刚开始的时候，真的手忙脚乱，有很多不懂得地方，例如如何组织幼儿的一日生活，如何去上好一堂课，如何布置班级主题墙环境，如何制作游戏材料等，因此，我向师傅学习，向同事学习，多看、多听、多记录，慢慢地也学到了很多的东西，都说实践是检验真理的唯一标准，我现在尝试将学校里学到的知识运用到实际教学中，以适应时代的需求、幼儿的需求，我主要是在不断地学习，不断地适应新环境、新角色。这学期，我一共上了两次公开课：亮相课和过关课。第一次亮相课的时候，是师傅帮助我选的教案，在磨课的时候，第一次试上存在着很多问题，当时我真的很灰心，是小班年级组的所有老师一起帮助我找出不足之处然后改正，也是师傅也耐心地教导我，“不要灰心，第一年的老师都这样的，没关系，努力就好。”让我重拾了信心，在教研活动讨论的时候，领导同事也给出了意见，让我学到了很多，我真的很感谢师傅的教导和领导同事的帮助，我也深有体会，上好一节课，准备很重要，对教材的熟悉度、物质准备、环境准备等都影响着一节课的教学质量，当然目标必须了然于心。

作为一名幼儿教师我始终铭记：“对待孩子要有爱心，对待工作要细心，对待家长要有诚心。”

首先是孩子，我第一年带班，而且还是小班，小班幼儿第一次过集体生活，什么都不懂，特别是刚开学的几天，有几个小朋友不停地哭闹，不断地要找妈妈，我当时真的有点头大。幸好在师傅的帮助下以及我也在网上搜集资料，让孩子们慢慢地克服了入园的`恐惧。和孩子们一起学习、一起玩游戏真的很开心，看着他们每天独自进班级，甜甜地叫一声“老师早”，我感到很幸福。我也深刻明白，对待孩子一定要有爱心，你只有充分地去爱他们、关心他们，从他们的角度出发，才能让他们更好地适应幼儿园的生活，得到更好的发展。

其次，是工作，由于经验的缺乏，总感觉这也做不好，那也做不好。师傅也向我提出过很多建议，我也认识到自己的不足，无论是细致程度，还是对待工作的严谨态度，我感觉自己都有了一定的提高。我缺乏教学经验，其中包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何做好家长工作等，作为新教师，年轻既是我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得幼儿家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。

最后，是家长工作，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传，提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。因此，我积极和家长交流，将幼儿在园表现反馈给家长，同时，利用班级论坛和家访的形式，更好地将各个阶段的教学内容及幼儿情况反馈给给家长，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展，以诚心的态度和每位家长交流。

总之，这半年里，学到了很多，也深刻地认识到自己有很多不足的地方，我会继续努力，争取做一名真正出色的幼儿园教师。

成长日记 篇9

“我是我所遇到的人的一部分。”忘了是在什么情况，在哪里看到的这句话却印象特别深刻并深信不疑。除却天性，个人的经历应该可以算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20个年头，借这次心理作业简单小结一下个人经历与收获。

首先是个人喜好，偶像及对自己的影响。我喜欢看书音乐运动，这多半取决于年幼时的家庭教育。从蛮小的时候开始学习钢琴，起初是因为被要求考级，小时候也不怎么有所谓的艺术鉴赏能力，只是在母亲的严苛要求下坚持了下来，可是后来慢慢变成了一种癖好，喜欢听纯净的乐调，摒弃吵闹混乱的乐种。而且，喜欢音乐对我来说更多的是在需要的时候得到的一种无法言说的快感，可以让我觉得不孤独。看书也一样在小时候就受到父母的要求。在同龄人看少儿童话小说的时候，父母就要求我看世界文学名著的青少版。原先的不乐意反倒现在让我养成了挑剔选书看的习惯，也有自己看书的品味。对于银屏偶像我自然有，但我不盲目追崇，这个看脸的世界，银屏上的人足够养眼就可以，至于他们银屏后的故事毕竟不了解。我更愿意欣赏身边优秀的人，喜欢和积极上进有独立思想主见的人相处，因他们身上有许多我欠缺的.闪光点。偶像，其实就是自己喜欢或很想长成的样子，结果长在了别人的身上哈哈。至于运动，偏好瑜伽，长跑等。与其说是为了健康我想我是为了保持身材多一点，想让自己可以在自己满意的状态下再去投入别的事情中去。

接着是个性特点及人际关系。这个和我初中三年的转变有很大的关系。初中父母在经过我同意的情况下把我送到了市区的私立学校，当时是两个礼拜放一次家，对于一个像我这样原本天天回家的人来说算是独立的开始了吧。因为一开始进入新环境，当时自己各种要强想证明自己优秀高调结果被排挤被孤立，开始自我安慰到难过地只会给家里打电话泣不成声。当时大概是明显感觉到来自世界深深的恶意和抛弃的。在上初中之前的被各种宠爱感觉自己就是中心到离开家就被周围同学朋友排挤恶言相向。承认那时自暴自弃过，成绩一落千丈，没有朋友，父母担心的责备……只是庆幸的是在那时还有人没有放弃我劝导我叫我如何改变，我没有选择就听从了，在开始改变的时候我付出却没有得到他人的回应只觉得自己委屈地特别卑微，好多的“凭什么”都徘徊在肚子里没地方发泄。不过好在我坚持了，也在后来知道没有人会拒绝真诚的善意。也只要自己只是真心的付出那没有回报也无所谓，不是每个人都答应过你会公平交换。也是从那时候开始，开始懂得在和他人相处的过程中，需要扮演什么养的角色。相信了“想要别人怎么对你，先要怎么对待别人”这个道理，也一直恪守到现在。现在我可以轻松和别人相处，也有了自己的固定的好友圈，与一般朋友也友善开心地交往。或者自如应对和他人的关系，心里一直以为是以那段时间的改变为代价的。我也感谢那时候努力认真改变的自己。每段经历都有它必须要来的理由，至于经历后的结果能否让将来的自己满意也权在那时候自己的抉择。

再是亲情，这个我想我是幸运的吧，虽然小时候觉得家教严苛，总觉得父母对我百般挑剔，会和爸妈闹脾气哭鼻子，讨厌被父母约束控制的感觉，总觉得没有自己选择的权利，可是现在已经慢慢习惯，也发现正是因为当时父母的控制才让我有了现在的特性。也是在越长大的过程中，越来越明显感觉到父母对自己的关切和不舍。父母关系也很和谐，是属于乐于沟通型的，也懂得适时的小幽默，总之，家里没让我觉得有什么负担也没有过什么阴影，和睦的家庭应该算是默默支持我的动力吧。

最后是人生看法和态度。我觉得人应该要有自己喜欢并愿意追求的东西，我有过好几个梦想，虽然都是破灭的。说不清楚是自己坚持不够还是本来就是一时兴起。反正我没得到，不知道它对我是好是坏。在我最爱做梦的时候最大的收获是那个陪我走过的人。知道我做过的每个梦，在我固执坚持的时候给我力量，在我不再做梦的时候仍然相信我是可以的。他让我觉得事情可以很乐观，人生应该这样。虽然我还没有那么明显感觉到生活压力，不知道会让我觉得有多困难，但我希望自己可以是一个愿意相信的人，有憧憬，阳光的人。人生是自己，但需要珍惜陪在身边的人，需要爱和支持，不管是对自己还是对他人。

最后一个小小的总结，所有的事都在不断教会我爱和被爱，不管是哪种爱，都要学会并且接受。愿新的一年我可以变得更加强大，让自己满意。

成长日记 篇10

本学期让我过的最有意义，也最充实，因为学习一直陪伴着我，我在学习中不断的成长着，提高着。

从来没有一种学习如此吸引着我、感动着我，《青年教师成长之旅》它一次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。

收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的'努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们作为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

在《青年教师成长之旅》教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做《教师成长》中的一名成长教师。我想，不只是我，我们一起学习的许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

以前我常忽略这样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

很庆幸自己参加了《青年教师成长之旅》，我更庆幸自己还很年青，学习的时间还很长，相信自己一定会在这条路上收获丰硕的果实！

成长日记 篇11

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自xxxx,.我毕业于xxxx。我是一个非常乐观的女孩，的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自己，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功.

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，获得xx年xx月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第xx届大学生科技创新竞赛一等奖。我在学好本专业的同时,并自学计算机知识，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了今典经济管理协会，由会员到实践管理，这是对我的付出与努力的肯定。不仅成功的组织了湘潭市电脑市场调研活动和社员电脑技术培训活动,还组织策划了“今典纯氧杯”大型征文活动。在整个活动中，工作积极，表现突出，被院团委评为“优秀个人”。此外,我还加入了院学生联合会和学生通讯社.在院学生会期间,表现突出,由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长,后来,转而做学生通讯社负责人,作为新校区学生通讯社的负责人,负责新校区学生通讯社的组建工作。在院党委宣传部的指导下，经过南北校区同事的团结努力，从无到有,成功地组建了新校区学生通讯社,并在接下来的'一年中,又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作，三校区学生通讯社辩论赛。在此期间，由于工作努力,表现突出,被院党委宣传部评为“优秀学生干部”。

在思想政治方面，我也积极要求上进,高中时就光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。尤其在大学阶段,任学生党支部组织委员,我更加严格要求自己，带领身边同学，一起进步。xx年xx月被湖南工程学院院党委评为优秀共产党员。此外,我还多次参加义务献血,在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。

怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，展示自己，挑战自己!希望贵公司，能给我这个机会，相信我与同事们的一起努力一定不会辜负各位领导的期望。以上是我的个人自己介绍，谢谢!

成长日记 篇12

大家好：我叫李振翔，今年10岁，在田区十六小上学。

我的个子中等，长得胖乎乎的，留着短短的头发，我的眼睛虽然不是很大，但是，特别有神，加上我平时又很爱笑，所以，我整个人显得特别精神。

课堂上，我是班里举手最积极的一个。因为我的性格开朗，所以，老师和同学们都非常喜欢我。

我有许许多多的爱好，比如，看书、踢球、折纸等，不过我最喜欢的是下棋，尤其喜欢下象棋，放暑假了，我平时要上暑假班，就是中午的.时候，我都会缠着爸爸下几盘象棋。

我虽然年龄小，除了爸爸，没有几个人能赢我，有的时候，老是赢，我都快下没意思了。

一天晚上，我的爸爸回来了，我又缠着爸爸下几盘象棋，以前怎么也赢不了爸爸，今天一下子，我竟然连赢了爸爸两局！不知道是爸爸让着我，还是我的棋技又升高了，反正，今天特开心。

我也有缺点，那就是，我的性格像女生，遇到不开心的事，爱流眼泪。每当我流眼泪的时候，我马上会想到我是个男生，一定要坚强。

这就是我，一个性格开朗，爱下象棋的男生，希望大家都能成为我的好朋友。

成长日记 篇13

我是一个与众不同的孩子，黑黑的眉毛下有一双大大的眼睛，仿佛像孙悟空的火眼金睛。嘴巴也能说会道，特别是那一双大大的耳朵，一看便能知道这是一对“招财耳”。怎么样?我没骗你吧!

我不仅长相与众不同，而且非常聪明。因为在同学眼里看起来是多么复杂的问题，我却能用简洁概括性的语言说出来。记得有一次，我们班上有一位同学出了一道题目。“太阳公公和太阳婆婆生了一个小太阳，我该怎么祝贺它呢?”有的同学“用结婚快乐祝贺它。”而那位同学却说不对，就在大家冥思苦想的时候，我灵机一动，马上说：“是生日快乐。”她说我答对了，那时候我快乐的像一朵花。

我在学习上也很优秀，几乎每次都上95分。但是，有一些同学偶尔考了一些高分，就开心的不得了，到处炫耀，但我认为这样是不对的`。因为XXX曾经说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”只有每当考了一次好成绩，就应该争取考得更好，这样才有所进步。

当然，我也有缺点，就是非常喜欢玩电脑，一玩就是大半天。因此，妈妈非常反感。每次我玩的时候，妈妈就要拦我，不让我玩，而我却顶嘴，所以一顿打是躲不了的。

这就是我。

成长日记 篇14

作为汽车专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。

通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。

本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的.发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力。吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

欲成为一个汽车销售经验，将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国汽车销售行业中实现自己的社会价值。

老师成长日记

在人一辈子的学习、生活的过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。我们会经常接触到写活动相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，活动类的范文要如何创作呢？于是，小编为你收集整理了老师成长日记。还请你收藏本页以便后续阅读。

老师成长日记 篇1

经过一个月的工作与学习，我感触良多。工作是这样的紧张与忙碌，虽然说只是短短一个月，但是我能感觉到在我的身上已经产生了很大的变化。看着我的学生，我就觉得自己的责任重大。随着社会的进步，不管是城市还是农村，对教育的重视度越来越明显，一名教师的自身素质修养直接关系到孩子们的未来。要公平的看待每一位学生，不管是后进生还是优秀生，不抛弃不放弃。所以作为一名教师，我明白自己肩上的重任，明确了自己的目标，并且要朝着这些目标而努力奋斗。

教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要成功的走下去的话，必须要用自己的爱和耐心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。虽然我没有什么教学经验，但是我始终相信，通过自己不懈的努力，一定能做一名合格的教师！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。身为一名新教师，对新的生活、新的责任、新的角色总是有些怯懦，为了给我们增加经验并鼓励我们，学校给我们安排了师傅，便于我们更快成长，使我们的专业知识在原有的基础上得到更深一步的提高，鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师，鼓励我们坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智。

这些鼓励和教导，让我对未来的工作充满了信心和动力。时代在改革，社会在进步，我们只有选择不断地学习才能适应这个社会的需求。在接下来的日子里，我会继续不断地努力，争取尽快克服自己的缺点，抓紧一切时间学习，向老教师和同辈教师学习，力争尽快追赶上大家的脚步，做一名合格并且优秀的教师！

老师成长日记 篇2

转眼间，在教师这个岗位上已经工作了八年了，现在回头看看自己成长的经历，喜忧参半，内心的却有很多的感慨，今天利用闲暇之余，将自己的感受写出来，以解内心之闷，或许对他人也有些许帮助。

xx年7月份，经过师范三年的学习，怀着一颗炽热的心走向了社会。当时是雄心勃勃、壮志凌云，一心想要到社会上拼搏一下，争取自己的一片天地。但是，事总与愿违，先后干了几样工作，没有一件称心的。xx年暑假过后，在家人的劝说下，走向了学校，开始了自己的教师生涯，没有想到的是自己竟能连续工作了八年，对我自己来讲，这的确是一个奇迹吧！

从事教育工作的第一年，在我们家乡的也是我原来中学时的母校代课，这一年糊里糊涂的度过了，因为这并没有在我的记忆中留下什么，不值得一提。xx年8月份，我来到了第一所民办学校——东兴学校，当时我们这个地方的民办学校如雨后春笋一样，这也给象我这样的学生提供了临时的就业机会。

在这所学校中一工作就是三年，这三年中印象最深就是第一年和最后一年。第一年中，怀着对未来的憧憬，自己的确在尽着自己最大的努力工作，我觉得过去从来没有这样认真过。过去的我，就是一个贪图享受，肆意放纵的我，想做什么就做什么，不愿做的事，不管谁来说都没有用。这一年中，就像摸着石头过河一样，完全是凭着自己的努力来工作的，基本上是没有得到领导的什么帮助。当时的领导经常夸我工作认真负责，我自己的认识是：当时的我很多工作不知道这样去做，那就去向领导请教吧！就这样领导就认为我工作认真、负责，其实我觉得有些愧疚吧！

老师成长日记 篇3

成为受学生欢迎的老师是每一个教师终身的追求！

作为一名新教师，我也在不断的努力希望能够成为一位学生爱戴敬佩的好老师。我接手的两个班（一班，二班）由于班级学生性格的不同，也致使我对他们的态度也不同，一班的学生活泼因此在他们面前我也比较幽默风趣。二班的学生内向不爱说话所以在他们班上课的时候，我总是比较严肃。时间一久，我就发现出问题了：我和一班的关系比较轻松，学生都愿意和我积极配合。但是在二班上课的时候，气氛就有点紧张，学生们学习的积极性也不高。那时我想这应该和我对待学生的态度有关，其实学生都还是非常天真稚嫩的孩子，只要你对他们好，了解他们的思维方式再加以引导就会出现良好的效果。

我本是学化学专业的，因为学校需要就暂时带了数学课，前一段时间因为学校化学老师怀孕了，所以要我帮忙化学实验加试。在那一段时间里，我带二班去做化学实验，刚开始我还很苦恼因为我和他们班的关系。可是，令我没有想到的是，一堂课下来，两堂课下来，上课效果居然特别的好，就连那几个平常上课捣乱的学生也特别认真的在做实验。回到班里上课的时候，同学们都问我“老师，你咋不教化学呢，我们都喜欢你给我们上化学实验课。”这个时候我明白了，原来好的教学专业水平也会让学生喜欢你。

从这两件小事，我懂得了作为人师应该要做的事情，除了爱学生，提高自己的教学水平，还要有一颗智慧的大脑，公平的心和热爱教学的心态。

对自己说：“加油！”

豆芽的生长日记(必备6篇)

在平日的工作和生活中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。从哪些角度来写活动类的文章呢？小编特别从网络上整理了豆芽的生长日记(必备6篇)，供您参考，并请收藏本页！

豆芽的生长日记(篇1)

小豆芽生长日记

第一天：

今天，我在一片肥沃的土壤上播下了小豆芽的种子。我精心选择了最好的种子，希望能够看到它们茁壮成长的一天。在阳光明媚的早晨，我用小铲子轻轻地挖了一个小小的坑，然后将种子放进去，轻轻覆盖上土壤，用水壶给它们浇了点水。我想，现在只需要等待，小豆芽们就会慢慢破土而出。

第二天：

今天早上，当我来到花园时，我发现有几颗小豆芽已经冒出了地面。虽然它们还很娇嫩，但我可以清楚地看到它们嫩绿色的茎与两片微小的叶子。我感到非常欣慰，看到自己辛苦付出的努力有了回报。我轻轻拍拍它们的叶子，仿佛在跟它们打招呼，希望它们能够茁壮成长。

第三天：

早晨，我发现小豆芽们的生长速度让我感到惊讶。它们的叶子变得更加饱满，嫩绿色的茎变得更加挺拔。我知道，这是因为它们接收到了充足的阳光和水分。我决定给它们浇水的时候，再加上一点营养液，让它们更快地成长。

第四天：

小豆芽们长得真是太快了！每天早上，我都能看到比前一天高出一截的茎和更加繁茂的叶子。我为它们自豪，也感慨万分。从它们身上我看到了生命力的顽强和成长的力量，也明白了耐心和关爱的重要性。每天早上，我都会花些时间给它们拍照，记录它们茁壮的成长。

第五天：

今天是个特殊的日子，我的小豆芽们终于长大到了可以移植的阶段。我精心准备好了花盆和新的土壤，在小豆芽们的周围挖了个小洞，然后将它们慢慢移植到新的环境中。我用手轻轻拍拍土壤，希望它们能够牢牢生根，继续茁壮成长。

第六天：

小豆芽们在新的环境中逐渐适应了。它们的叶子还是那么翠绿，但是茎变得更加粗壮，根系也在不断扩展。我知道，它们正在努力吸收土壤中的养分，为自己的生长提供能量。每天早晚，我都会仔细观察它们的状态，并给它们适量的水分和阳光。

第七天：

一周过去了，我的小豆芽们已经长大得很美丽了。它们的叶子变得更加丰满，茎已经能够站立得更加挺拔。我非常庆幸自己的选择，也为小豆芽们的成长感到骄傲。我相信，只要给予它们足够的爱和关注，它们将来会开出美丽的花朵，为花园增添无限的生机和美丽。

通过种植小豆芽，我学到了很多。我明白了耐心和关爱的重要性，明白了生命的顽强和成长的力量。不管是植物还是人，都需要合适的环境和适当的关怀才能茁壮成长。我希望自己以后能够用心去照顾每一株植物，用心去关爱每一个人，让他们都能茁壮成长，在这个世界上留下美丽的痕迹。

豆芽的生长日记(篇2)

第二天，我一起床就去看我的绿豆们。我发现它们都涨得大大的，就像一群小胖子。有的小胖子可能太热了，于是把它们的绿大衣都敞开了，露出白白胖胖的小肚子；有的睡在人家身上玩“叠罗汉”，有的仿佛在说着悄悄话……

我小心翼翼地把它们从水中捞出来，放入已垫好纱布的玻璃缸中，又给它们轻轻盖上了纱布，并在上面浇了点水。大功告成，我要上学了！

好不容易盼到放学时间，回到家，我放下沉重的书包，直奔阳台，查看我的小胖子。我揭开纱布，只见小绿豆们一齐望着我，好像在说：“小主人，我长小尾巴了，你高兴吗？”我笑了笑，轻轻地把它们捧起来，生怕一不小心弄疼了它们。

我不由得仔细打量起它们来，小胖子们的外壳被撑破了，长出了毛线粗的豆芽儿，大约有两毫米长，看着还有点像章鱼的触角，摸起来光滑极了。我见它们长这样，心想：小胖子们，要快快长哦！又长又粗的豆芽儿才好吃呢！它们似乎知道我是这么想的，害怕地低下了头。

好期待它们明天是什么样呢？

豆芽的生长日记(篇3)

今天，老师布置我们一个小任务，就是种豆芽。我想：太好玩了！我可要亲自尝试尝试！

回到家，我迫不及待地问妈妈：“妈妈，我们家有绿豆吗？”妈妈正在厨房做饭，微笑着说：“要绿豆干什么呀？”我把赵老师交待的告诉了她。“那好呀！”妈妈从柜子里拿出绿豆。我找来一个塑料盒，抓了一把绿豆，把它们泡在水里。小绿豆穿着绿衣裳，身体中间有一个小白点，像胖将军肚上的一粒小纽扣。它们在水中安安静静的，但我仿佛听到了它们在“咕咚咕咚”地大口喝着水呢。想起老师说要浸泡八个小时，我给它们盖上一块纱布，就去写作业了。

豆芽的生长日记(篇4)

今天，土豆苗长高了，也长壮了。大约三厘米长，上面还长出了很多叶子，有的叶子长大了，就像一个个扇子，非常可爱。又过了几个小时，有的叶子掉了下来，好像离开了妈妈的怀抱，重新躺在土里，开始茁壮的成长，而妈妈也欣慰地笑了。通过这次土豆长苗的观察，我发现一个小土豆居然如此强大，有着神奇的力量，它们不断成长，终于长成了粗壮的豆苗，我也要学习土豆，不怕困难，勇敢前进的精神。我相信只要不断努力，就一定会有收获。

豆芽的生长日记(篇5)

豆宝宝长芽了

今天，我放学回来的时候，心情格外好，因为我泡在水里的绿豆长芽了！小芽白白的真是可爱，像绿豆的犄角。

我第一个念头就是向妈妈说这件好事，于是我以每秒8米的速度跑向厨房。我看着像一群要脱掉绿外衣的胖娃娃的绿豆对妈妈说：“妈妈，我的绿豆长芽了，我的绿豆长芽了。”“那好，我们赶快种到土里去吧！”妈妈温和地说。

说动就动，我和妈妈把小花盆浇上水，使土变得潮湿，妈妈用小木棒把中间挖一个小洞，然后我再把小绿豆小心翼翼地放进去，我和妈妈再一次把土放回原位。大功告成了。我好开心呀！

豆芽的生长日记(篇6)

10月19日星期六阴

今天李老师给我们布置了一个很有趣的作业：观察豆芽！

回到家，我立刻拿出一个小盆子往里面倒了半盆水，然后我选了很多颗粒饱满的绿豆，我把盆子端起放到一个阴暗的角落处，再拿了两块纸板放在上面挡住阳光，因为奶奶说：“发豆芽要避光！”我仔细看看盆里的豆芽活像一个个“绿精灵”。

10月20日星期天晴

今天放学一回到家我就立刻跑去看我的小绿豆们，可能是水喝得太饱，它们的绿衣服都快撑破了，露出了一点点白肚皮！

10月21日星期一小雨

今天小豆芽会给我什么惊喜呢？我迫不及待地回到家，蹲到小豆芽的旁边仔细观察，哇！有的已经露出了又白又细的可爱的小尾巴！真像一只只可爱的小蝌蚪！

10月22日星期二晴

又过了一天！今天的小豆芽又长大不少，一个个披着翠绿的披肩，拖起长长的尾巴，有的像一个个绿仙子在翩翩起舞，有的像新生的绿精灵宝宝，还有的像可爱的小白鱼！

10月23日星期三大雨

又到了观察豆芽时间，小豆芽们有的已经长到十三厘米了！一颗颗小豆芽张开黄色的笑脸站得笔直好像在给我比“Y”（耶！）好像在对我说“耶！我终于长大啦！”看到小豆芽们一天天长大，我的心里像吃了蜜一样甜！

教师成长日记12篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的教师专业成长心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师成长日记 篇1

我有幸在知行名师在线课堂中聆听了陕西教育科学研究院教师发展中心王长远主任的《新时代教师专业发展的思想与实践》讲座，让我受益匪浅。

讲座中，王长远主任主要从三个方面进行了讲解：1.陕西教师队伍现状；2.教师专业发展政策与平台；3.教师自我发展的策略与方法。

在教学中，我们的'学习能力、教研能力、教学能力非常重要，学习中，要学而精；教研中，要有明确的教研意识；教学中，作为信息技术教师，更应该利用新兴技术，探索新型教学模式。

在讲座中，令我印象最深刻的一句话“教师写十年教案不一定有长进，写十年反思可能成为名师”，写教学反思本来就是教师应该做的功课，但是现在大多数人为什么都会这么抵触呢？找借口反对备课、反对反思的老师，毫无例外，都是庸懒怠惰、得过且过的！一些老教师年轻时也反思，但时间长了，就习惯性懒惰，认为自己对教学内容熟稔于心，实在没有必要再做这些工作。但这正是他们后来多年不进步的原因，机械重复，跟复读机一样，原地踏步。所以在我们的教学日常中，反思是必不可少的。

教师本来就是一个实时学习的职业，这就需要我用心去对待。总之，今天的讲座让我受益匪浅。

教师成长日记 篇2

作为一名从教十年的中青年教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。通过一年不断学习、钻研，我把理论知识和实际经验相结合，逐步地走向成熟。一年来我按个人专业成长的规划，开展学习研究，现在我对自己的专业成长进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。

专业成长中我努力做到了：

1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质

①认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;

②积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的;

③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累;

④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术;

⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;

⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平;

⑦每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;

⑧坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。

2、认真实践，提高教育教学成绩和水平

①认真备课，上好每一堂课;

②每学期执教研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的.理想的课堂;

③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力;

④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;

⑤积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报;

⑥努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;

⑦与他人进行专业合作，实现同伴互助。

人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。

学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给充实自己的学识和专业水平。

教师成长日记 篇3

5月21日我有幸参加了这次全国优秀青年教师成长论坛的学习。在培训过程中，聆听了来自省内8位优秀教师的精彩发言，不但开阔了眼界，还让我充分得领略到那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我对教师职业素质、基本素质、职责、行为规范、教师教学工作基本要求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识，作为一名青年教师，我深知自己在许多方面还存在着问题，经过这一次学习，我的内心充盈着沉甸甸的收获：

一、提高职业素质

在报告会中中，李博士谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

通过培养青年教师的科研能力，使我们具有创造能力和开拓精神。青年教师的培养不仅是让我们学习别人的经验，更重要的是让我们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。

二、体会教育中的幸福

来自益阳桃花江小学的`刘小华老师以自身的专业成长为例，作了题为《在团队中幸福成长》的精彩报告。她说：“个人幸福有赖于团队幸福，一个和谐温馨的教育团队能产生一种凝聚力，使团队成员的个人爱好、特长和能力发挥尽致，实现1+1＞2的效果。”她认为班主任要把握职业生涯中不同成长期特点修炼自己成长自己。每一阶段中，应主动为自己设定可触的目标，在一步步的目标完成中实现自己的班主任事业。做一个不断修炼业务素养的班主任，做一个激发学生潜能的班主任，做一个充满爱心、维系耐心的班主任。班主任的成长，必遵循在研究中实践，在实践中研究之路，以最终超越自我，体现人生价值。

曹小青老师是XX市六中的一名历史老师，从她的发言中可以看出她是一位充满幸福感的老师。她的幸福感来自于学生对她的肯定与信服；来自于学生对她的赞美；来自于学生的支持与热爱；来自于家长的信任与感谢；更来自于她取得的成绩。这不正是我们的追求吗？——做一名充满幸福感的老师。

我认为做任何事情，只有不断总结，才能不断提高。庄子曾经说过：“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小铺路石。

教师成长日记 篇4

参加工作已经接近一年的时间，在这一年里，我有收获，但更多的是不足，经过一年的锻炼，我思考着、实践着……

记得刚开始工作的第一节，我就自豪地告诉学生我的教学理念：高中学习不是单纯的为了学习知识，同时也是为了给自我的一生奠基，而历史学习也不是单纯的学习几本教科书就算是"完成任务"，而应当是一个长期的过程和习惯。此刻想想，当时的我就像一个遥望星空的孩子，还没有真正明白高中教学的实情，看着漫天的灿烂星空感叹其美丽的同时，却不明白一个个发着白色寒光的星星竟然是一颗颗炽热而巨大的恒星。

刚开始上课的第一个月，我就发现，自我已有的教学习惯是怎样牢牢地束缚着我，那段时间我每一天都认真搜集教学材料，教学资料十分多，一方面我力图搜集诸多材料证明教材里的所有甚至是细节的问题，一方面学生对我的满堂"证明"倍感无味，课堂互动越来越少。那段时间自我也对历史教学充满疑问：到底什么是历史教学，到底怎样才算一节兼顾基础，又照顾学情的好课堂?这些天上的星辰，我又应当怎样才能够到你们呢?

有次青岛历史大集备活动，我听其他教师交流分享本校在历史教学上的经验收获，二中的张晶华教师上台交流了本校在推动课程改革方面的举措。当听她讲到二中学生课前自主学习，课上交流的时候，我受到了启发，一种试试看的想法让我决定立即在最活跃，又是最让人为课堂纪律头疼的班进行试验，我期望把他们的活力转化为学习的动力。记得第一次实践是《改变世界的工业革命》一课，出乎意料的是，学生们提了很多问题，经过简单的梳理，我把学生的问题进行统计，计入小组的课前学习成绩上，在上课的时候讲到某个知识点就抛出学生提出的问题，由学生结合课前学习情景进行解答。这样改变之后产生的最明显的效果就是有些学生开始关注自我小组的问题，学生的学习积极性得到极大的调动。我也认识到，遇到学生的学习问题，应当及时反思，多向其他教师请教。

过了一段时间，师父听我的按照这一模式上的另外一节课，对我的.这种探索进行了鼓励，并提出在青年教师汇报课期间和组内其他两位教师一齐进行"同课异构"，她结合自我的教学经验，又对我的课堂结构进行了大的调整，经过调整，学生的课堂分为必答、抢答落实基础知识，思维导图和重难解决重点问题的结构，经过调整，学生课前学习的重要性更加突出，整堂课的游戏性和趣味性也更加贴合学生的学情，获得了其他教师的肯定。我对"思维课堂"的认识也上了一个新的高度，更加明确了自我今后的努力方向。

一年的工作，我在实践更在思考，我还有很多需要改善的地方，如：

第一，缺乏课堂把控本事，像师父说的，没有想清楚学生的学习状态，并根据学生的学情思考学生要什么，相应的我要做什么。由于做不到这一点，导致我不能及时了解学生的学习情景，有时候做不到让学生认真听讲，在有的班有时候会变成照本宣科，没有了解学生的学情，导致学生学习兴趣不高，不能跟上节奏。

其实这种情景早已经出现，师父也多次提醒，今后我应当更加注意研读《课标》，并准确把握学生的课前学习情景，做到废话不说，充分发挥"师教为要，点拨升华"的作用，调动学生学习的热情。做到教学的精细化。

第二，课堂思维度需要加强，课上我提的问题有时候较为简单，不能调动学生的兴趣，在这方面需要注意课前经过搜集学生可能感兴趣的案例进行设问，研读课本进行设问，并调动学生进行设问。经过这些途径推动学生加强对学习资料的了解，并经过学生课前学习引起他们对解答问题的兴趣。在解答的过程中，注意话不多说，引导学生自我思考，自我得出结论，实在得不出来的再进行启发引导。

在提出问题的同时，要注意把问题连成一条线索，经过这些线索帮忙学生构成思维框架，在探究的过程中产生乐趣，并了解学习资料，比如本课设计了自主探究环节"我为欧共体(欧盟)代言""哼唱《欢乐颂》"等环节，设计了学生现场观看欧元，思考欧元的设计特点等环节。这样做能够提高课堂活跃性和思维度。

第三，和谐融洽的师生互动，是上好课的保障。由于自我不善于语言表达，所以平时和学生的关系不能维持融洽，今后怀着无限的热情，注意课下和学生多沟通，在教室多待会，多关注学生的状态。

一年的见习期就这样很快就要过去，在这一年的时间里，我有困惑，也有提高，游走其间最大的感触，就是再美的星空，只顾欣赏，也只是自我的感受而已，进行教学，要把先进的理念落在实处，这才是脚踏实地的工作。

最终，不得不说，自我的前进之路还有很长，要走过很多瓶颈，只愿自我不忘初心，无所辜负。感激师父和组内其他教师的支持和指导!

教师成长日记 篇5

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的"明星"。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法

"班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要制定明确具体，切实可行的管理目标。善于培养幼儿自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育机会。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云："亲其师，信其道。"要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。

五、有承担才有成长

除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管电教工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现问题及时修改。经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班级的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的'这份工作。

六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价："此人智力中等，不善长哲学"。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！

学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。

教师成长日记 篇6

当我刚踏上讲台的那一刻，内心的兴奋难以言表，因为终于可以在讲台上实现自己的人生价值。经过几年的起早贪黑，精耕细作，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和不易。在工作中发现自己：“活力有余，经验不足；热情有余，沉稳不足”。这些不足不得不使我加倍地投入工作、努力地学习和深刻地反思。下面是我成长中的体会：

一、学会“沟通”

良好的心态决定青年教师的素质和教学业绩的提高。记得刚参加工作时，班里一个小同学一不小心摔倒，额头碰到桌子角上，当时伤势不轻，我及时联系家长带孩子处理伤口，并进行调查着手事情的善后处理，家长感到很满意。但是没过几天，家长气冲冲来到学校，说我欺瞒实情，不愿承担责任。可孩子的伤口还需继续治疗，治疗费用怎么办？作为刚参加工作的我，觉得很委屈，事实就是如此，可家长听了别人的胡言乱语、失去主张。那几天我很茫然，在老教师的点拨下，我勇敢面对，经过几次和家长沟通，他们终于承认自己做得不对，并向我道歉。从那以后，我懂得了遇到问题“沟通”很重要。

二、学会“赞美”

在工作中我总是主动去挑重担，不怕麻烦，用于吃苦，但说话较直，容易得罪人。记得又一次，班里有一个学生特别调皮，找家长沟通时他说：“我不靠孩子上什么大学，只要能把初中混出来就行”。我一听就火了，你怎么能这样说呢？这不打击了孩子学习的.积极性吗？怪不得他对学习很抵触！家长被我说的也不高兴，为了打破僵局，我想何不换一种方式和他沟通呢？在后来的谈话中，我抓住他的优点表示肯定，不足进行鼓励，在愉悦的沟通中我们达成了合作教育孩子健康成长。在孩子的教育上，我对他关心多了，语言委婉了，学习上善于发现他的闪光点，多夸奖，多赞美，渐渐发现该生变了，听话了，善解人意了，班级劳动积极认真，还成了我工作中的小助手。从此，我得出一个结论：“要改变一个人，最有效的方式就是“传递信心、转移情绪、学会赞美！”

三、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心。因为感恩，你才有爱心、爱生活、爱从事的工作；有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会，是一件多么快乐的事。

四、反思是促成青年教师成长的途径

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读恰当吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？就这样，日复一日，年复一年，我发现一个人反思的深度，决定着她教学所能达到的高度。从此，我养成了每日一思一记录的好习惯，也为自己以后教育教学提供了鲜活的教学案例。

五、用发展的眼光育人

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学生学习的差异。过去的经验告诉我因材施教很重要。所以，在教学中认真观察不同孩子的闪光点，抓住生活细节认真去引导，鼓励孩子身践力行，要有不怕失败，勇于挑战困难的决心。我教育学生的口头禅“不下水，怎知水深？”一个好的教师，要懂得孩子的发展有快有慢，我们不能凭孩子的一时表现，判断他的一生。每个孩子就像一朵花，他们开放的花期不同，我们应遵守这个规律让他们阳光洒脱的成长。

总之，前段工作在预期中顺利、开心完成，我要感谢学校领导的关怀和信任；感谢热情给予我帮助的每一位教师；同时我也感谢经历过的那些事件对我成长的助益，如果没有那些经历，我怎能如此坚强、自信的执着下来。回顾往事有时候觉得自己一下子从田野进了象牙塔，特别自豪！

教师成长日记 篇7

心飞扬，求索在路上

青岛二中分校 陶丽娜

20xx年6月青岛二中分校历史教研组开展学科教学研讨周活动，以此为平台，我们三位青年教师举行了同课异构——《欧洲的经济区域一体化》。在备课、研课、磨课、上课、评课中我收获着我的专业成长。

在对自己常态课进行反思的同时，教研组老师们积极帮助我诊断、修正，加深我对"生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华"这一教学原则的理解，促进我教育教学观念的更新和提升；在此期间，青岛市高中历史教研员张士方老师莅临二中分校历史教研组，以互联网时代下的历史课堂为题对我们的同课异构课进行悉心的指导；二中历史教研组组长张爱华老师也来到分校，与组内教师进行研讨交流。张老师结合具体课例分享本校历史组在基于网络教学中利用Pad教学的探索与经验，给我们即将展开的《欧洲的经济区域一体化》同课异构很多新的启迪。

在经历了备课、研课、磨课之后，20xx年6月1日，我在高一工程学院8单元举行了青年教师汇报课即组内同课异构《欧洲的经济区域一体化》。

我对这节课的设计思路如下：课前完成两个工作，一是下发思维导学任务单，引领学生对基础知识进行自主学习，并进行批改；二是下发反馈单，要求学生把在自主学习过程中发现的问题和产生的困惑记录在反馈单中，我将共性问题进行了分类，以学生的收获和问题作为本堂课的起点，设计本堂课的教案。课堂前十五分钟又分割成两部分：前五分钟进行基础知识检测，采用游戏化的方式，如抢答、必答、选答等，在检测知识的同时调动学生的学习积极性。后十分钟用于处理反馈单中我认为依靠同伴互助能够解决的问题，如"西欧有着共同的文化遗产和心理认同感体现在那些方面？",采用组内合作的方式，这样能够很好的发挥学生发展共同体的作用来解决问题。反馈单中学生自主解决不了的问题就拿到课堂上来共同探究。在课堂探究环节中，我给学生提供必要的材料载体来辅助学生思考，但切不可代劳，采用组内合作，必要时采用组组合作。如"从欧共体到欧盟的演进过程中呈现出怎样的特点？",这是学生问的比较多的一个问题，依据学生现有的认知水平较难解决，于是我就给学生提供两个载体，一是欧洲一体化大事年表，二是《马约》的内容；若学生仍是面露难色，便给学生点拨四个角度"规模？合作领域？合作方式？ 性质？"辅助学生思考，最后进行归纳。接着我设计一个情景体验，让学生亲身体会欧洲的一体化给欧洲人带来了便捷，随后我抛出一个时政热点"英国退出欧盟，或在20xx年与欧盟分手",让学生进行观点的碰撞"欧洲一体化是直线发展还是裹足不前？",在碰撞中学生的思辨能力得到提升。整堂课设计一条主线贯穿始终：合作、创新。

这节课的设计初衷是放手让学生自主学习、积极探究、主导课堂，创设学生主动参与的教学环境，引导学生主动质疑、探究，激发学生学习的积极性，培养学生自主解决问题的.能力。但在实际教学过程中还是发现了很多问题：

一、游戏化教学固然能够调动学生的积极性，但我在上课过程中发现抢答的学生往往是组内固定的那几个，都是由他们来给小组加分，那组内其他同学呢？他们会不会呢？要想做到关注到每一个学生，这就涉及到游戏规则的设定问题。比如规定一名同学只能抢答一次，多次抢答无效不得分等。

二、如何解决课堂容量和深度的问题。由于教学任务摆在那，总是会担心完不成教学任务，所以很多问题都是蜻蜓点水，留给学生思考和讨论的时间不充分。比如这节课在探究"欧元图案的设计有什么特点？象征着欧盟怎样的精神？"这个问题时有些超时，所以在探究后面其他问题时就显得很匆忙，学生匆匆说几句就快速的进入到下一环节。学生发展共同体的作用体现的也不够明显。这就需要提高我的课堂掌控能力。

三、如何实施有效的过程性评价以调动学生自主学习、个性化学习。这堂课的评价我分为两部分：课前自主学习和课堂探究学习，两部分相加是小组的整体评价。另外也进行了个体评价，如评选"今日谁最闪亮".但还是觉得这种评价方式比较单薄，可加入生生互评。

在精心准备这堂课的过程中有收获也有问题，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索",我会在"生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华"的教学原则的引领下继续不断反思、不断实践、不断完善、不断进步，实现我与学生的共成长！心飞扬，求索一直在路上……

教师成长日记 篇8

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。

学校秉承这一理念，组织向优秀教师业务学习活动。让我们从备课，教学设计，课堂结构，板书设计，课后反思及学生的作业处理，贴心的评语等，让我们受益良多，感慨万千，同时也坚定了自己的.工作方向。

当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。

在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

教师成长日记 篇9

金秋十月，秋风送爽。在西子湖畔我参加了浙江教育报刊总社主办的培训。此次培训的内容是“高中英语课堂改革与有效教学”。专心聆听并学习了z老师等专家的生动报告后，感触颇深，其中z老师提出的“对文本的有效解读”给我留下较深的印象。

一直以来，英语阅读教学中语言点处理和文本信息处理的关系是我的困惑。阅读课也似乎开始千篇一律地遵循着“读前‘有趣热身’”—“读中‘提问和应答‘”—“读后’热烈讨论‘”—最后的“语言点讲解”这些步骤。教师在教授阅读文本时总局限于对课文意思的理解、段落大意的概括、句子机构的分析、词汇短语的掌握，阅读课上的训练活动也往往是围绕学习语言知识而展开。在这个阅读教学过程中，只是为文中的信息而读，只是为文中的语言点而读。而葛炳方老师提出的“对文本的有效解读”使我豁然开朗。他提出首先要转变观念：阅读课是一种高度综合、培养思维能力的课型，需要我们认真对待。

首先，要充分解读教学。材料教材解读的核心指向是帮助教师做好基于文本解读的目标定位与教学决策。其中要关注词汇教学，即把握词汇数量和词汇技能的关系；要关注阅读的深度，如评判性阅读，把握文本理解与观点评价之间的关系；在设计读后活动时，要平衡活动设计中的价值取向，把握注重强化语言运用的活动与基于评价的延伸性活动之间的'关系。简言之，就是要解读教材的背景、内容、语言等等，如：文本以什么样的框架、借助什么样的语言、表达什么意思。高中英语阅读教学要充分关注对教学材料的解读，要在解构文本的基础上建构学生的学习。

其次，通过基于教学过程的反思，我们或许能够细化一些现象背后的成因，使之成为具体的研究问题。例如我们对每一个单元的“主课文”的教学，常常用两个课时———“第一课时讲内容，第二课时讲语言点”，为什么？通过对阅读课教学的反思，我们发现，我们应该研究这样一个问题：为什么阅读课堂教学中“理解”与“语言点”截然分离？再去思考我们课堂上组织阅读教学的行为，发现也许是因为“理解”没有基于文本解读。以此为起点，我们着手对自己的教学理念、教学设计、教学行为、教学效果等进行调控，做行动研究。基于课堂观察，实实在在地研究‘本土的’学生、教师及其英语教学活动是提升课堂教学效益的最有效方法之一。

综上所述，高中英语阅读教学不仅要帮助学生对语言（词汇和结构）和信息（文本的主旨大意和细节）进行（表层的）理解，而且还要帮助学生对文本进行深层次的理解，关注作者观点、作者情感和态度、写作意图，把握文本的脉络层次和结构特点，了解文本中遣词造句和谋篇布局等方面的技巧，进而鉴赏语言文化。“鉴赏是读者和文本之间的对话，是一个思想碰撞和心灵交流的动态过程。鉴赏以文本为凭据，但又不局限于文本；它能促使我们联想和想象，引申和扩展课文的主题思想，开发智力，唤起创新意识。”

高中英语阅读教学的过程，就是通过引导学生阅读文本去理解作者所要传递的信息，借此学习语言，并通过运用一定的阅读策略，提高阅读能力，形成评判性思维能力，提高自主阅读水平的过程。反思自己的英语阅读教学过程，我在关注教学材料的选择与解读，特别是关注对教学材料的深度解读方面做得不够到位。阅读是非常复杂的解决问题的体验，这种体验让学生注意力高度集中，使得他们能够利用已有知识和背景知识从文本中建构意义。这次培训让我深深记住了z老师的俩句话：

深入浅出——深入即解读，浅出即教学。

举一反三——举一即内容，反三即思维。

教师成长日记 篇10

教师的专业成长离不开学校的土壤，学校的教学质量离不开教师的整体素质，如何提高青年教师的专业成长，是学校管理者绞尽脑汁的事情，其实青年教师的专业成长更恰当的说就是如何提高青年教师的整体素质，也就是师德的建设、业务的提高、政治水平的整合、敬业精神的培养等多方面的结合体。下面就在促进青年教师专业成长的几点做法供大家借鉴

一、通过理论学习，促进青年教师专业成长。

首先要给青年教师创造学习的条件和氛围，在学期开始学校根据订阅教育刊物的状况，给每位青年教师一套教育教学刊物，让教师有书可看，有理论课寻。

其次要给青年教师创造学习的空间，学校每周要都进行一定时间的集体理论学习的时间，让他们静下心务的提高、政治水平的整合、敬业精神的培养等多方面的结合体。下面就在促进青年教师专业成长的几点做法供大家借鉴

二、通过理论学习，促进青年教师专业成长。

首先要给青年教师创造学习的条件和氛围，在学期开始学校根据订阅教育刊物的状况，给每位青年教师一套教育教学刊物，让教师有书可看，有理论课寻。

其次要给青年教师创造学习的空间，学校每周要都进行一定时间的集体理论学习的时间，让他们静下心来认真学习教育教学理论和政治理论，努力提高他们学习的效率。

再次青年教师的专业成长离不开教师思想水平的提高，学校要组织青年教师进行理论业务的学习，从思想上认识教育的本质，从思想上认识中国教育的教学方针，让他们认识到目前教育的困境和现状，不断认识自身在教育事业中的位置。从而让青年教师在思想上不断认识教师肩负的使命，使他们能够在平时的工作中兢兢业业，使他们的教育理论和政治理论上不断提高，没有理论的实践是盲目的实践。

三、通过校本研训，促进青年教师的专业成长。

首先制定符合学校实际的校本研修计划。分解给符合每位教师的校本研究主题，每位教师一份研修计划，让他们心中有数。其次改变校本研修的模式。改变原来一个人说其他人听的研修模式，确定每个人每周一个主题，让主讲青年教师积极准备，每位参加研修的教师都来收集资料。在研修的时候改变以往的方法，围绕主题各自评价主讲教师主题实施情况，每位教师不再把课堂常规评价作为评价的方式，必须用理论指导审视主讲教师围绕课题开展情况。让每位教师都发言，而且要求每位教师的发言必须有理论的依据。用理论来指引教师课堂教学的专业发展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式，切实让每位主讲青年教师，通过校本研修能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平，极大的提高了青年教师的专业成长。

四、专业引领，促进青年教师的专业成长。

由于学校规模小，参加专家讲座的机会变得少之又少。基于这种状况，利用网络资源和现有的光盘资源和远教资源，组织教师来观看专家光盘课堂实录，专家教育讲座，极大的提高和促进了青年教师的课堂教学水平。观看完成后给他们留给一定的时间来反思，专家讲座的内容及感受，每位教师写出自身的体会，并且组织有能力的青年教师模仿专家的课堂教学，让全校教师观摩，综合评定得失，找出原因不断改进自己的教学方式、评价方式，从而不断提高青年教师的专业素养和驾驭课堂的水平。

五、通过反思，促进青年教师的专业成长。

通过常规检查，看到大多数青年教师的反思紧紧是应付性的工作，大部分都没有任何对自身教学成长有实质意义，都是为了完成任务而进行反思。针对这种情况及时调整方法，逐个评价每位青年教师反思的实效性，并且利用网络资源分析专业人士的教学反思，逐个的进行分析，反思究竟反思什么，怎么写反思，组织教学骨干和教导主任认真研究反思的内容，确定什么样的反思才是真正的反思。让青年教师通过听课，看反思，起到了有实效性的和针对性，极大的提高了青年教师教学反思的水平，真正的从自身的成长角度来进行反思，确实起到反思的实效性和可行性。因而青年教师的教学水平不断提高，课堂评价不断多元化。

六、积极组织青年教师走出去，促进青年教师的专业成长。

学校为了改变教师的专业素质的真正成长，学校积极组织教师走出去向先进学校去观摩模范教师示范课、同堂教学对比课、远程教育实践课等公开课。每次听课回来后让参加听课的青年教师写出自己的感受，评价每位讲课教师的得失，让听课的青年教师上示范课，让没有参加听课的教师通过模仿性的课堂了解现在课堂的模式转变，在让集体来评价讲课教师的整体状况，通过评价不断提高讲课青年教师的自身教育教学水平和观摩教师的专业水平。

七、组织公开课，促进青年教师的专业成长。

学校在学期初，制定了公开课安排，让每位教师都当台亮相，学校组织教研组长、教导主任、骨干教师，对参讲的'教师进行评价，除了对教师教的方法进行评价，每节课后都要对学生学习效果进行评价，发放当堂知识检测表，随机抽取学生进行检测，看教学效果首要的是看学生掌握知识的情况，结合课堂教师的教态、教师设计教学环节的处理、环节与环节的过度、学生的学习效果综合性的评价教师当堂课的效果，这样极大的促进了教师讲课的水平，提高了教师在备课时对于整体学情的把握，不再是为了完成任务了进行备课，教师的备课水平不断提高，教育教学的水平不断提高，极大促进了教青年师专业素养的提高。

八、让青年教师参与学校管理，促进教师专业成长。

学校管理是一项综合性的工作，其工作的琐碎程度是每个参加过管理的人都知道的事情，要全面的、全方位的考虑整体工作的推进，学校的每项教学改革都要组织教师进行讨论，让他们知道改革的紧迫性和必然性。让值周教师参加学校管理，让值日教师参加学校的日常工作，这样每个学期每个教师都能有多次参与学校管理的机会，让他们知道学校工作千头万绪，要想办好一所学校，要全方位的综合性的考虑每位教师的能力，还要有一套科学合理的管理方法和评价方法，极大的提高了青年教师专业的成长水平。

九、让青年教师制定切实可行的班规，促进教师的专业成长。

每个班级的生源不同，学生的整体感知状况有很大的差异，用学校统一的一套班级规章制度，必然限制了每个班级的发展。因而让班主任会同科任教师，制定符合自己班级管理的规章制度，学校只是制定一套班级整体评价制度，比如学生的上下学管理问题、班级学风问题、班级卫生问题等等，让教师根据本班的实际情况，制定出切实可行的班级规章制度，最终能在学校的各种集体活动检查中，突出自己班级的特点和特色，能完成学校对于班级的整体评价就行了，这样不仅促进青年教师会教书，也极大的提高了青年教师的专业成长。

作为一名从教十年的中青年教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。通过一年不断学习、钻研，我把理论知识和实际经验相结合，逐步地走向成熟。一年来我按个人专业成长的规划，开展学习研究，现在我对自己的专业成长进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。

专业成长中我努力做到了：

1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质

①认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;

②积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的;

③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累;

④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术;

⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;

⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平;

⑦每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;

⑧坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。

2、认真实践，提高教育教学成绩和水平

①认真备课，上好每一堂课;

②每学期执教研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂;

③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力;

④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;

⑤积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报;

⑥努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;

⑦与他人进行专业合作，实现同伴互助。

人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。

学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给充实自己的学识和专业水平。

教师成长日记 篇11

20xx年9月12日上午，有幸聆听了县研训中心教研员王泰期的精彩讲座，受益匪浅，下面浅谈几点心得。

一、确定听课、评课对象

一般来说，每次听课都有一定的目的，任务，为完成一定任务而确定听课对象。听课是为了了解教师的教学情况，例如教学水平、教学能力、驾驭课堂的实际能力等，根据课题研究的实际情况，选取听课对象，总之每一次听课，都力图达到一定的目的。

二、怎样去听课

（1）课前要有一定准备，准备包括理论的储备、信息的收集。理论的储备靠平时，信息的收集需要教师在听课前对听课学校、教师、学生等情况尽可能通过各种方式进行了解，另外对教材特别是新教材的相关内容在听课前突击阅读，要掌握课程标准和课程实施的新要求，否则你就不知道教师的观念是否有改变，就不一定能听出教师是否进步了，教师是否抓住了重、难点等，听课也就缺乏针对性，评价也难保证客观性和公正性。

（2）听课中要认真观察和记录

听课，听什么，记什么，是仁者见仁，智者见智的问题，但在新课程课堂教学评价理念下，我觉得首先要确立一个指导思想，然后依据这个指导思想再去听课或评课就不会偏离方向。这个指导思想体现在三方面，一是促进学生的发展。二是促进教师成长。三是“以学论教”，以学生的“学”来评价教师的“教”。强调以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考，来听或是评价教师教学质量的高低。听课既要看教师的教，又要看学生的学，同时要进行适当的笔录。

二看学生的学。课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此课堂教学应该以学生的学习为中心，通过创设富有情趣的教学情感组织学生参与学习活动，激发学生的学习激情，体现学生主体，尊重学生个性和人格，鼓励学生大胆尝试和探索，主动发现与创新。我们在评课中，主要评价学生学习中的四种状态：

参与状态，看学生是否主动参与，是否全员参与、参与的面有多大；

交往状态，看课堂上是否有多向信息联系与反馈、学生的活动时间是否充足、人际交往是否有良好的合作氛围、交往过程中学生的合作技能（合作的方式，合作的态度，合作的成果）怎样；

认知状态，看学生是否具有问题意识，敢于发现问题，提出问题，发表自己的见解，看学生提出的问题是否有价值，探究问题是否积极主动，是否具有独创性；

情绪状态，看学生是否有适度的紧张感和愉悦感、能否自我控调学习情绪。有时课堂会突然爆出笑声戛然而止，有时会从激烈的讨论

转入冷静专注的聆听，这就是一种良好的情绪状态。

三是要适时地进行教学记录和教学评点。

听课记录：我们一般把“课堂教学案例记录本”分为三大部分：一是教学步骤（教学流程），二是板书设计，三是总评（又分特色评述和改进建议两部分）。根据上课实况着重做好记录，同时还要记录学生的发言人次，占全体学生的百分之几，从而得知学生的`参与率。

听课过程中我们还要注意观察学生的学习状态，通过师生互动、生生互动等活动观察学生良好的学习习惯是否养成，教师平时的训练是否有效，学生的接受程度的高低，是启而不发，或启而难发，还是一启而愤发。

（3）听课后要思考和整理。

课后要对记录进行整理，要思考：教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行；如果是自己来上这节课，应该怎样上，进行换位思考；新课程的理念、方法、要求到底如何体现在日常课堂教学中，并内化为教师自觉的教学行为等。如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容。

三、怎样评课

（一）评课应遵循的基本理念

有利于改进课堂教学，有利于教师的不断反思，有利于促教师专业水平的不断提高，有利于校本教研的发展。总之有利于教师的教育教学能力的全面提升。

（二）评课应围绕以下内容

（1）评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学思想在课堂教学中的体现。包括：教师面向全体的思想，培养学生能力和发展学生整体素质的思想，运用现代教育观树立学生主体地位的思想等。

（2）评教材处理。即从教学内容处理角度，评谇教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。

（3）评教法运用。即从教师对教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。

（4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。

（5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

（6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。

教师成长日记 篇12

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及;真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至;师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业;敬业是一种规定，而乐业是一种修养;教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模;正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平;对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养;面对.......认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。后来才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引领我们教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。我们的教育对象主要是儿童，我们是他们除了父母之外所直接接触的最主要的对象，是他们最亲近和尊敬的人，他们的可塑性强，行为模仿性强，正处于长身体，增知识的重要时期，他们的情感、意志、行为都需要我们去培养，所以我们的道德人格面貌是学生学习的最直观的榜样。

敬业是一种规定，而乐业是一种修养。真正乐业的教师，就是心中装着自我，自觉享受教育过程和教育结果

教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。我们工作的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。

正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。

面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。

那如何提高个人的师德呢?我认为首先要坚持正确的世界观、人生观和价值观的导向;其次，多阅读一些教育前辈们的心得体会，从中提炼教育精神和教育实践;再者，以学生的发展和成长为根本，坚持从学生利益出发，把提高师德师能作为教师职业和事业的追求。然而，“没有爱就没有教育”。因此，我认为应以“爱”为主线，首先，在师生间架起一道情感交流的桥梁。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。书上还说“一个好作风，好习惯的养成不是一朝一夕的事，所以教师的督促应当是经常的”。我认为这句话很重要，我们在平时的工作中，在发现孩子出现不好行为习惯时，往往采取的方式就是直接告诉他做错了，应该怎样做，再继续发现时，还会问他是否忘了老师说的话了，怎么就改不掉呢之类的话，但现在想一想，觉得是自己的观念不正确，总是习惯性的强迫孩子改掉，并没有真正意义上耐心的帮助他懂得并改掉。原来督促非常重要，循循善诱，动之

以情，如果这样做，孩子一定会易于接受并改掉不好的行为习惯的。

教师对学生产生“爱”，学生对教师产生“情”，是教师与学生心理和谐共振的过程。学生得到教师的爱，同时也会激发出学生对教师的.爱，形成爱的双向互动，这种互动在教育教学中能产生良好的氛围。然而要做到让学生感受到自己的爱，并且让爱在师生之间不断涌动，并不是件容易的事。教师应做到：

1.树立师生平等的观念，让自己成为能与学生谈心的好朋友。放下教师的威严，俯身与孩子们交流，让孩子感受到：原来老师也可以和我那么亲近。

2.尊重、接纳每个学生。每个学生的出身背景、知识水平、学习能力等方面都是不同的，教师要看到每个孩子的闪光点，对孩子的每个方面进行综合评价。

3.优化与学生的沟通策略。教师要打开的门不是普通的门，而是学生心灵的大门，要借助有效的策略让孩子敞开心扉。

教师的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的存在价值，不会明确自己肩负的使命。因此，我们必须知责任，明责任，负责任，尽责任。教师惟有不断的自我发展，自我提高，自我完善，才能更好地履行教育这一神圣的职责。

总之，我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，这样，才能成为一名真正合格的有责任的人民教师。

成长日记(收藏15篇)

关于“成长日记”我们有一些经验值得分享，撰写范文真的有想象中难吗？范文在学术界的地位逐渐提高。 了解文章的基本结构设计，让你更有策略地完成写作任务，我们都知道与朋友分享幸福会增加它！

成长日记 篇1

今天，天气阴沉沉的，不还下着毛毛雨。

可惜妈妈出差了，我只好一个人独自乘公交车回家。唯独那一天爸爸来接我，可是......

放学了，望着爸爸还没有来，我轻轻叹口气，望着来来往往的背影，颜色交错的雨伞，却始终找不到那个宽厚，温暖的身影。

看着一个又一个被接走的同学，心也渐渐急躁起来。头发被打湿，衣服被淋湿，那淅淅沥沥的春雨直接冰冷的落到心坎上。

来了，终于来了……，我看到了他匆匆而来的身影，爸爸说：“等急了吧，路上堵车，根本走不动”。没有太多的言辞，拉着我就走。在那一刹那，我竟然有些不自然，尴尬得轻轻挣脱开，故作轻松地伸进上衣口袋里，表面很平静，心里确已泛起波澜。

我们之间的亲情，不知何时开始已经渐渐疏远了呢？每周都有频繁的应酬，在家的时间越来越少，有时接连两三天都没有看到你亲切的'身影，家里少了爸爸的幽默风趣，家里没有了沸腾气氛，只有我和妈妈沉寂的安静…

成长日记 篇2

10月27日 星期一 睛

今天，有一项有趣的作业，就是做绿豆、红豆、黄豆发芽实验。

回到家里，我迫不及待把红豆、绿豆、黄豆放入杯子中，加入少量水，把纸巾小心翼翼地盖在豆子上，我的实验就开始了。可是我等了一小时、二小时、三小时……，它们怎么还不发芽呢？可豆子们看不出我着急的样子，还仿佛在静静地沉睡。渐渐地我也累了，于是上床睡觉，心想：豆子们，你们快快发芽吧！

10月28日 星期二 睛

一大早，我起床就去看豆子，心想：现在总该发芽了吧！没想到，差不多跟昨天一样。可是经过一番仔细的观察后我发现，它们都有一个白点。我跑去问妈妈，妈妈说：“这就是豆子快要发芽了。”

下午放学了，我直奔阳台，眼前的一幕让我喜出望外。绿豆发芽了，它的芽尖尖的，小小的，像一根很小很小的“绣花针”。黄豆一个个都变胖了，红豆依然没动静。

10月31日 星期五 雨

这天，红豆已经派出了豆芽侦察兵，黄豆的芽儿似乎在跟我捉迷藏，绿豆的芽已经长了二厘米。

11月4日 星期二 阴

红豆脱去了红色外套，露出了身子，长出了两厘米长的芽。绿豆的“绣花针”现在已经变成“牙签”了，还有一个奇特的现象：就是它的身体不知受了什么惊吓，变紫了。我又去问妈妈，妈妈说：“这是自然现象，是阳光的缘故。”而黄豆的芽儿，还是没有长出来。

11月8日 星期六 雨

已经过去十天了，黄豆还没长出芽儿，我急得像热锅上的蚂蚁，轻轻地把黄豆掰开了一条缝，原来芽躲在里面呢！绿豆与红豆长势喜人，绿豆芽长六厘米，红豆芽长四厘米，它们还长出了叶子。绿豆的叶子像一把把剪刀，剪出了美丽的秋天，红豆的叶子像一片片雪花，在通知小动物们冬天快来了……

豆子们真像一位位魔法师！

成长日记 篇3

窗外，七月的阳光火辣辣的，而此时此刻的我，却感到冰冷刺骨。教室里，同学们都放假回了家，唯独我，还在桌边徘徊，桌上的成绩单并没有为这一年画上圆满的句号，我心中不止一遍地在呐喊：“这不可能，这一切都不是真的。”

看着散落的试卷飘落到地上，我的心情五味杂陈。多少次，在别人大跨步你追我赶的时候，自己却在原地踏步，总认为自己足够优秀，殊不知已经在飘飘然中被无情超越。那个渺小的我，犹如一只在茫茫大海中迷失方向的小船，在风浪面前再难拥抱成功的彼岸，我遭遇了初中以来的第一次“滑铁卢”。

夜幕降临，一颗流星划破夜空，那是挫折中成长的痕迹。我百般思索，终于打起精神，我不能因此气馁，更不能因为失去信心而变得自暴自弃。如果你为错过太阳而流泪，那么你也将与群星擦肩而过，在经历那么多次考试之后，若还不能调整好心态，化失败为动力，岂不是太悲哀了吗?一想到这儿，我的心更加坚强了。

从此，每当我打算放弃时，脑海中总会浮现那张成绩单，它就像一支强心剂，鞭策我唯有不懈努力，才能证明自己。终于，我带着必胜的信心重新出发了。暑期里，从白天到黑夜，我攻克了一个又一个薄弱知识点，床边的小台灯陪我度过了一个又一个寂静的夜晚，那闪烁的灯光仿佛在低声诉说：“挫折激励成长，不经历风雨，怎能见彩虹?”顷刻间，我心灵深处像开启了一股动力源，让我直冲云霄，我的心更加坚强了。

假期结束，一个全新的`我回归了正常的学习生活，只有我自己最清楚，所有成长与历练都要归功于期末的那次挫折与失利，否则我不会因此警醒，也绝不会付诸努力，那样的话只会更加令人懊恼。

今天，我坐在考场上激扬文字，我要用实力证明一个更好的自己，如果说成长是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花。感谢挫折，感谢成长，感谢自己!

成长日记 篇4

光阴似箭，日月如梭。妈的手已牵了9岁月了，从我不会走路时妈妈抱着我，到我蹒跚学步时妈妈牵着我，到我现在上、下学放学牵着手回家，我都离不开妈妈无微不至的照顾。

我印象最深的是我上一年级的第一天。老师布置的作业是写汉语拼音a、o、e，我写第一个字母a时，怎么也写不好，这时妈妈发现我写a是从右往下到左的顺序写的，就把着我的手一边写一边告诉我a应该从左到右写，但是我的手就是不听话，写出来的a还是那么难看。妈妈怕我没有兴趣，就变着法子，说到小区的沙地上去写，我们来到沙地上里拿着一根木条继续写，这时候，旁边有几个一起上学的同学在玩。我看着她们都在玩，心里很着急，哭了起来，妈妈看到我哭了，脸上露出了着急的神情，但还是用鼓励的语气对我说：“别着急，你一定能写好的，别人能写你也肯定能写好的。”听了妈妈的话，我又继续写了起来。慢慢地我一个比一个写地好，终于能写好a了。后来又在妈妈的帮助下学会了写o、e……

妈妈的这双大手不仅教会了我写a，还教会了我很多很多的东西，有了妈妈这温暖的手保护和帮助，我不管遇到什么困难都不怕。

成长日记 篇5

女娲成长日记

第一章：探索之旅

一直以来，我生活在一个神秘的山谷中。母亲告诉我，我们是由天帝幻化而成的人类。我戴上一顶神秘的头饰，开始了我的探索之旅。

山谷中的一切都是如此奇异而美妙。我看到树木在风中摇曳，听到鸟儿的欢快歌声，看到花朵在阳光下绽放。我迈着轻盈的步伐，跑过青草丛中，感受到大地的温暖和生命的活力。

在山谷的尽头，我发现了一个神奇的瀑布。水花飞溅在我身上，给我带来一种天然的清凉感。我欢快地嬉戏着，享受着这份自然的洗礼。突然，一块闪亮的石头出现在我面前。那是一块神秘的仙石，它向我发出了微弱的光芒。

我决定将这块仙石带回家。回到山谷，我询问母亲仙石的来历。母亲告诉我，仙石拥有神奇的力量，可以创造一切。我着迷地凝望着仙石，下定决心要利用它的力量创造更多令人惊叹的事物。

第二章：塑造世界

通过仙石的力量，我开始创造世界。我用泥土塑造了大地，用水滴塑造了江河湖海，用森林的枝叶塑造了树木和花朵。我看到大地变得丰饶多彩，充满生命力。

我意识到还有一些事物是我无法创造的。于是，我决定用仙石的力量创造生命。我弯下腰，用手捧起一小撮黄土。我感到呼吸开始变得匆忙，心里充满了希望和激动。

我将黄土捏成了一个小小的形状。仙石的力量开始在我的手中流动，我看到了一对眼睛、一张嘴巴、一双手。这个小小的形状渐渐变为一个和我一样的人类。这是我创造的第一个人。

我看着他张开眼睛，感受到他的生命力。他是如此美丽和纯洁，我心中涌起了无尽的喜悦。从此，我继续用仙石的力量创造更多的人类，让他们在这个世界中繁衍生息。

第三章：人类的成长

人类开始在大地上生活和繁衍。我看着他们相互玩耍、相互学习，用他们的智慧和勤劳赋予了这个世界无尽的可能性。

我也看到了人类的困惑和不安。他们不知道如何去适应这个新的世界，也不知道如何规划自己的未来。为了帮助他们，我学习了火的力量。

火在我的手中点燃，为人类带来光明和温暖。我教他们如何利用火来烹饪食物、取暖和照明。他们的生活变得更加舒适和便捷。

火也有它的危险性。有一天，一场大火在森林中肆虐，烧毁了植物和生命。我决定用我的力量控制火势，并教导人们如何安全地使用它。

第四章：与伏羲相遇

在我为人类努力创造繁荣的同时，我听说了一个神秘而卓越的人类——伏羲。据说他是人类的领袖，拥有特殊的智慧和能力。我渴望与他见面，交流和学习。

有一天，我决定前往人类聚集的地方。当我走近时，我看到了一个人类群体，他们围绕着一个聚会场所。我穿过人群，来到一个高高矗立的巨石前。

巨石上刻着伏羲创造人类的故事。伏羲站在那里，深思熟虑地思考着。我向他走去，跪拜在他的面前，向他表达了我的崇敬和愿望。

伏羲注视着我，微笑着说：“女娲，你是如此勇敢和伟大。你的创造之举让人类走向了繁荣和智慧。但是，请记住，智慧和力量并非一切。爱、和平和谦逊同样重要。”

我深深地体会到了他的话语。我明白了，作为一个创造者，需要把握好平衡，给予人类自由和发展的机会，同时也要引导他们正确的道路上。

第五章：女娲的成长

随着时间的流逝，我逐渐觉悟到了自己作为一个创造者的责任和使命。我用仙石的力量创造了更多的生物和事物，让世界充满了多样性和美丽。

我开始学习天文和地理知识，探索宇宙的奥秘。我沉浸在大自然的美妙和无限的智慧中，感受到世界的无尽可能。

我的心中仍有一份遗憾。我思考着人类的生死，思考着自己的存在意义。我决定在我的创造力量消失之前，将自己的智慧和经验传递给人类，让他们继续探索和创造。

我按照自己的思考，开始创造一种新的文字和语言。我用石壁、青瓦、木板、篆刻等方式记录下我探索的知识和智慧。我相信，人类将用这些文字和语言来传承和创造。

第六章：离别之日

我的使命即将完成，我的创造力量也即将消失。在我离开之前，我告诉伏羲和人类我的离去，并将我的智慧和知识传授给他们。

伏羲和人类都表达了对我的感激和敬意。他们告诉我，我的创造和贡献将永远被铭记在人类的历史中。

在离别的那一天，所有的人类都聚集在山谷中，为我送行。我感受到了他们的爱和感激，也感到了人类的成长和进步。

在离开的那一刻，我转身回望，看到了一个蓬勃发展的世界。我相信，人类将继续发展，铸造属于自己的未来。

女娲的成长日记就此结束了。以我的离去为起点，人类继续探索和创造，创造出了更多精彩和美好的事物。我相信，我的创造力量将永远存在于人类的内心，指引他们走向更加光明的未来。

成长日记 篇6

今天，范老师给我们布置了一项特殊的观察作业——豆宝宝成长日记。

一回到家，我就迫不及待的取出一些绿豆，我要给他们痛痛快快地洗个澡。绿豆外表是黄绿色，又硬又圆，我把它们泡在水里，有几粒顽皮的豆宝宝没有跳进水里，而是在地上和同伴跳起了广场舞，我急忙把它们捡回来放进水里，那几粒豆宝宝终于安静了下来。两个小时后，我去看豆宝宝，咦?豆宝宝们怎么变成了小老头了?它们有的浑身变得皱巴巴的，像八十岁的老爷爷，太好笑了。有的还吹起了水泡，它们好像太渴了，看着一粒粒绿如翡翠的豆宝宝们，我很期待它们有新的变化。

成长日记 篇7

10月15日 星期五晴 今天我泡绿豆了

今天是星期五我把作业全部做完之后，我就开始做老师留的实践作业----发豆芽。我和妈妈说我们今天又发豆芽的作业妈妈便帮我下楼买豆芽去。买回来后问我要多少，我寻思来一个吉祥的数吧！我便向妈妈要了8粒绿豆。我找了一个透明的塑料保鲜盒，把这8粒绿豆用清水洗了一遍之后往盒里倒了一些清水后把这8粒我精心挑选的绿豆放了进去。我又找了一个小毛巾把它润湿了盖在了豆芽上。

我希望这8粒绿豆有一个好的命运！都可以茁壮成长，不要烂掉。

10月18日 星期一 晴 我的豆芽长“胖”了

今天我发现我前天泡的绿豆长大了很多。我过去仔细一看，哦，原来是他们都长大了。原来他们也会成长呀？我很兴奋，但我看到了一个黑黑的豆子我赶紧跑到客厅里问妈妈。妈妈告诉我那个豆子烂了已经没救了，不能发芽了。后来我伤心的把那个绿豆捞了出来。

10月20日 星期三 晴 我跑的绿豆发芽了

前几天泡的绿豆不知怎么样了，我放学回家的路上不禁这样想。所以我回家的第一件事就是看绿豆。哇，绿豆已经长出挺长的小芽了。我轻轻地捞出绿豆，哦，不，应该是豆芽了，因为我的那7粒绿豆不光长出了芽还已经脱下了衣服变成黄色的了。

经过这几天的发豆芽，我真的感觉到了无论做什么事情都要细心。认真。只要认真做一件事情，就一定会有回报的。

我刚开始种豆芽的时候，我还不会种，是妈妈教会了我种植的方法，大家看看接下来的故事吧！

早上，我起床观察小豆子，它还没有任何变化，我观察了几次依然如故。到了晚上，我看见小豆子裂开了嘴，正在向我微笑。原来，长出了白白的小芽，发芽了。然后，我还看见了一根根小芽慢慢地长大了，变胖了。芽从嫩黄色变成了白色，从土里伸出头来。头上还长了两片小瓣，豆芽从昨天的纤细小不点变成了白白胖胖的小豆芽。

咦！小豆芽怎么翻身了，豆芽的小触角伸进了土里，裂开嘴的小绿豆立了起来，豆芽被压弯了腰，有的绿豆已经脱去了厚厚的外衣，露出了洁白的内瓤。今天的小豆芽已经有一粒米那么长了，有的豆芽已经伸直了腰，而且头顶上还长出了嫩绿的小叶片。我忽然发现有少数的小豆芽已经奄奄一息了。我观察后才知道是土少了，没有完全遮住根。我想尽了办法，我尽力去救它们，培土、浇水。今天阳光很充足，豆芽在阳光的照耀下长了一大截，豆子已经完完全全脱去了外衣，小叶片越长越高。小叶子已经伸出了头，变成了两片，就像一个英语字母V，还像一把小剪刀。昨天睡着了的小豆芽已经慢慢地苏醒了。

我种的小豆芽长得好吗？我以后还要种许多植物。

成长日记 篇8

我经历过许许多多的惊险的事情，我觉得最惊险的是那次闯红灯！

那是一个阳光明媚的星期三早晨，我起床了。可迎来的是我的一片尖叫——已经7：50分了，再过10分钟就要上课了！于是，我赶紧穿好校服，迅速穿好鞋子就出发了，连头发也来不及梳，随便把一个橡皮筋全在手上，背起书包直奔门外。

到了7：05分的时候，我就到了学校对面了。我松了口气，总算没有迟到。可是最讨厌的是，学校和这条繁华的大街之间有一条十分宽大的马路，那里不断有车辆来往，特别麻烦！

我望了一下周围，没有警察、也没有人，只有过路来往的车辆。

我好紧张，焦急的等着红绿灯。可红绿灯好像坏的了一样，死都不亮绿色，过了两分钟后，我是在等不及了。抓起背包就往前冲，旁边不断传来车的喇叭声和司机的叫喊声。我不顾一切，终于冲过去了。总算没有迟到！

当我回家跟妈妈说起这件事时，妈妈却严厉的批评我：“如果人人都像你这样不收交通规则，那城市不就很乱了？那不就很多人都会因为交通事故伤亡？”听了妈妈的话，我感觉十分羞愧，是啊，如果人人都不顾他人，直冲的话，那我们的城市交通不就乱作一团了吗？

以后，我再也不敢闯红灯了！

成长日记 篇9

暑假的一天早上，我发现窗外阳光高照，天气晴朗，于是我来到阳台准备洗衣服。我先把洗衣服要用的东西拿出来，然后又把我和爸爸妈妈的衣服拿出来，放在盆子里接上水，准备洗衣服了。

按照妈妈说的步骤，我现在衬衫上涂肥皂，然后又撒了一点洗衣粉，回到卫生间拿出了搓衣板，接着我把衣服放在搓衣板上，使劲的搓，然后轻轻一捏，顿时一个个调皮的肥皂泡泡，呼啦啦的往我手里钻，好像一群调皮的娃娃在打闹，我把衣服上的黑点都搓掉之后又放在清水里洗一遍后，把衣服放在哪一架上晾衣服了!

过了一会儿，我去检查衣服的时候，发现还是有许多的黑点没洗掉，我去问妈妈，为什么妈妈说那是你洗衣粉放太少了?于是我又洗了一次，在写之前我还想过放弃呢，但我转念一想，遇到这么一点挫折就心灰意冷，那么以后的种种困难能克服吗?想到了，这才打起了精神，在第二次洗之后，衬衣果然变得雪白雪白的，妈妈也在一旁夸我能干。

到了晚上，妈妈又对我说：“以后洗衣服这种事就交给你啦”。我就像一只泄了气的气球一般瘫倒在床上，但还是给了我妈妈一个尴尬而又不是礼貌的微笑。

通过这件事，我感受到了妈妈的劳苦，以后我一定要为妈妈分忧，让妈妈的脸永远乐得像盛开的花一样。

成长日记 篇10

11月21日周六早上8点，宝宝1岁2个月12天。家里的那张摇椅前几天被老公挪到了房间里，早上宝宝刚起来，跟我到小房间拿衣服。我穿上衣服拿着手机出来，宝宝拎着她的小包也跟出来。只听见啪得一声，宝宝大哭。抱起宝宝，只见额头涌出一股殷红的鲜血，磕在摇椅的脚上了。疾呼老公！也不知老公当时说了什么，只是那时那景此生难忘。都是我的错！只顾着看手机上的短信（政治老师交代我明天要向家长汇报的事）（可没敢给老公知道是为了这）。

也不知怎么处理。拿酒精棉花给宝宝擦擦。血还涌，到11点转淡。期间叫老公去买了瓶红药水，偷偷打了个电话给朋友，建议我们去医院。药水买回来了又不敢用。都不忍心带小孩去医院，怕小孩受罪。想起可用创可贴，就又去买了云南白药创可贴给宝宝贴上。宝宝额头的创面不大但很深，给她擦血的时候碰疼了，宝宝哭，我也拼命地哭，也不知哪来的那么多的泪水。

宝宝倒是很坚强，除了有血淌下来时她用手摸了一下，一直没去碰那儿。可能是他爸下午下午说了一句丑丑破相了，晚上睡着前，她忽然手指点着额头，闭着眼睛点，我说漂亮的，她也就点点头。又这样问了我两次，才翻了个身睡着。事后想想有点后怕，应该带她去医院的。吻你，我的宝贝，妈妈的心肝头！

成长日记 篇11

话说我被那洛克带走后的第3天，我终于醒了。一睁开眼，就看见甜心筒喊道：“紫然主人，大耳朵兜醒了！”

那洛克走了过来，我看到她有着粉红色的皮肤。长着长长的金黄的披肩卷发。穿着一件粉紫相间，有着白色点点的裙子，还有一双淡蓝色的鞋。她还拿着一面朱红色的小旗子。显得十分美丽。

她说：“小精灵，你终于醒了。我还担心喵喵把你打得4了。”“噢，对了。我叫紫然月儿，你叫我紫然主人就行了。”说完，紫然主人就离开了。临走时，她对我说：“大耳朵兜，记住你的名字叫：伊丽然。”

喵喵对我说：“伊丽然，我叫小白。以后我们就是好朋友了。”“喂，小白，你把我落下了。”甜心筒说。我看到这两个好朋友，心里充满了快乐。

第四章

趣味聊天

今天早晨，我和小白还有甜心筒一起吃立方人哥哥：方块做的可可果炒饭、小型成长果实汁、火龙果拌速度果果。我刚吃完，甜心筒就把窗帘拉开了，谁知，阳光照到了刚起床的粉粉星妹妹：可可豆的眼睛里。可可豆妹妹大喊：“谁开灯了？”甜心筒说：“没开灯，我只是把窗帘拉开了。照到你眼的是太阳。”“那关太阳！”可可豆妹妹笑眯眯的说。

“晕，关太阳，笑死我了。”方块哥哥边笑边说。

这时，没吃完饭的小白一听关太阳，笑的`饭都喷吐出来了。

“我回来了，小精灵们，你们想我了吗？”“小白！！！！你又把家弄脏了！！！！罚你把家打扫5遍！！！！”原来，小白差一点把饭吐到了刚回来的紫然主人身上。紫然主人很生气，罚小白把家打扫了5遍。可怜的小白。

第五章

天赋决定一切

小白好不容易才打扫完家，可主人却说：“你没擦地。”突然，主人的lulu飞来了，说：“主人主人，天赋天赋。”

主人说：“我要看看你们的天赋，天赋好的就随我去的打赢者大挑战里的精灵。”第一个是我，主人看了看说：“伊丽然，你的天赋太好了。全是100！”

第二个是小白，主人看了一眼就说：“小白，你的速度是100其他的都是85。很好，伊丽然是26级，让她代你练级。”

到了甜心筒，主人看了后，叹了一口气“甜心筒，你的天赋都在30以下。你还是在家练到进化我再带你去练级吧。”

第六章

练级了

今天，紫然主人带着我和小白，方块哥哥，可可豆妹妹、还愿蛇仙姐姐：莹然、绿衣小葵：小葵。一起去练级，听主人说要用能一招挂的技能来打。所以我们都在用心的准备接下来的战斗。

紫然主人重视我，就让我第一个练级。主人带我来到了在龙须小径刷触须草龙，因为它的经验最多，而且冰系对他双重克制，我用极光光线打，2下一个，（经验622或697）很高的哦。打了1个小时了我升到了28级，主人很开心，让我休息一会，看小白战斗。看完了就挥动着翅膀（紫然是VIP5）把我们送回家。

该小白了，她才14级，主人就让她去人鱼湾打板板壳，不一会她就升到了16级，进化成喵呜。

主人回了家，把装我们的咕噜球掏了出来。说：“今天伊丽然和小白表现的非常非常好。所以我决定给她们两个一人3个无花果2个奇妙果。”“还有一件事，我们要考期中检测了，所以我只能两个周上20分钟的网。你们要是饿了冰箱里有100000……（此处省略1千亿字）个可可果。886。”说完紫然主人就走了。

第七章

主人再见了

已经过了一个月了，主人就上了一次洛克王国，而且只待了5分钟。我们连说话都没说。今天紫然主人应该考完试了，我们都在等待她的到来。

可是天黑了主人还没来，莹然姐正准备带我们睡觉，主人来了。可她好像很伤心，我们问她怎么回事，紫然主人也没说。

“对不起，小精灵们‘呜呜’我这次考试考了79分，爸爸妈妈不让我玩了。还要打客服电话封了我的‘呜呜’号。你们也就要消失了。‘呜呜’我真的不想让你们消失，可他们说我再玩下去就考0分了。因为这次没考好，我还被打了。对不起。呜呜。”主人终于发话了。

“不要啊，主人。我们不要消失啊！”众精灵喊到。

这时，聪明的可可豆说：“主人，你只要把装我们的咕噜球打破，我们就自由了。”“嘿，好像可以哎。”主人说。她马上把咕噜球打破了，再见了主人。我们都在心中说到。

第七章

流浪的我们

主人的号被封了，我们也无家可归了。我和甜心筒以及小白住在了与世隔绝的特鲁米小径的第5棵可可果树上的一个树洞里。我是稀有宠物，小白又是难得一见的冰系与草系精灵培育出的白色喵喵。所以为了不让洛克们抓住，甜心筒就天天守护在树洞口，打败来抓我们的洛克。这时，我多么想见紫然啊！

第八章

甜心筒被抓

已经离开主人1个月了我们在特鲁米小径里生活的幸福美满。可是一天我在洞门口打喷嚏时不小心掉了出去，一个酷像紫然的洛克拿着咕噜球要捉捕我，甜心筒就用冰雹打碎了咕噜球。那洛克十分生气，就用新年球捉走了甜心筒。我一看她捉了我的好朋友，就开始打她。可这是徒劳，她的卡瓦重用了一招就把我打的剩1滴血。要不是喵喵用催眠粉打昏了敌人，我也就被抓了。

第九章

我进化了

甜心筒被抓啦，我十分伤心。于是就开始练级：28级-33级：28学习暗冰光线替换掉碎冰击在【龙珠禁地】刷触须草龙，用【暗冰光线打】两下一个，其他的2种龙就别打了，没有双重克制。（经验：871~946）

当我打完了第15只触须草龙，我身上开始发光了，淡淡的、柔柔的光围绕着我。当光消失后，我发现我变成了帽兜娃娃。

“伊丽然，你好漂亮啊。”小白赞叹道，“要是我能跟你一样漂亮就好了。”

“你以后也会漂亮的。”我说。

第十章

又见紫然

今天是我进化成帽兜娃娃的第六天，小白和特鲁米小径里的宠物们每天都要为我举行一次进化宴会。（不知道这些宠们要给我吃多久的进化宴会）

可是就在今天中午，我们正在吃着饭。小白发现做冰镇可可果汁的冰块没了，就去前面的护主犬家拿了一点冰块。谁知道，她回家时不小心被一群洛克发现了。洛克们大喊到：“稀有宠物，稀有宠物。白色的喵喵！”

小白吓得赶紧跑回了家，可洛克们就在家门口守着。突然，一个有着VIP专属翅膀的洛克飞上来了。我和小白赶紧往外逃，可那个洛克就用国王球抓住了我。小白也被一个高级咕噜球抓住了。

“小白，伊丽然。可找到你们了，多亏了果子，要不是她捉到了甜心筒，我就要再抓一只喵喵和一只大耳朵兜了。哦，伊丽然已经是帽兜娃娃了。我好开心呀！！！！”紫然主人说。

原来主人这次考试考了年级第一，她父母又让她玩洛克了。于是紫然就跟洛克王国里的工作人员说把她的号恢复过来。方块哥哥他们一直住在宠物训练室里，所以紫然主人很容易就找到他们了。那天抓甜心筒的是主人的妹妹：果子，是她告诉了主人我们在那，并把甜心筒还给了主人。

见到主人的感觉真好。

第十一章

它是谁

今天中午，我刚和紫然主人从商店街里面的道具店里回来，紫然在里面玩游戏挣钱。就见到果子带着她的上古战龙（果子不喜欢给精灵起名）来到我们家串门来了。

她和主人说了几句话，就把一个咕噜球给了主人。

小葵肯定的说：“伊丽然，我觉得那个咕噜球里面装着果子给紫然主人的精灵。”我也觉得小葵说的很对。

果然，紫然边打开那个咕噜球边对我们说：“小精灵们，这个精灵是果子帮我孵蛋孵出来的，你们看看他吧。”就在紫然主人说玩的那一瞬间，一只小机械贝贝出来了。

“哇塞！！紫然，这个是稀有宠物哇。现在已经绝版了。果子怎么弄到的？”一贯喜欢稀有宠物的莹然姐姐说。

原来，小机械贝贝：冰糖葫芦（紫然主人看他喜欢吃冰糖葫芦就给他起名叫冰糖葫芦的）并不是果子送给主人的精灵。而是，果子在擂台上战斗时，不小心刷出来的。可抓冰糖葫芦的咕噜球是紫然给果子的，于是果子就把冰糖葫芦送给了紫然。

“唉，这么好的一只精灵，果子就送给紫然了。我要是果子，我就把小机械贝贝当自己的了。”果子的上古战龙说。

第十二章

高级进化的我

经过了5个月的家园练级，我已经成功升级为雪影娃娃。紫然主人很高兴：“伊丽然，你真是我最喜欢的精灵呀！如今你已经升为48级的雪影，我想你也可以陪我整天在咕噜球里了。”

高级进化真好。

第十三章

再见了甜心筒

也许我已经不会提到甜心筒了，因为她实在是最差劲的精灵了。上次主人看她天赋不好，就给她吃了果儿糖想洗一洗她的天赋。可无论用了多少果儿糖，她的天赋从30以下变到零了。再怎么洗也洗不回来了。

紫然主人一气之下，把她送回了晶晶雪域，让她变回野生宠物了。

尽管我们几个怎样劝紫然把甜心筒接回来，可是紫然眼里只有冰糖葫芦。早已不把我们当自己的精灵了。

第十四章

再见了紫然

紫然现在不想要别的精灵了，她满脑子里只有冰糖葫芦。方块哥哥决定带我们离开这个无爱的家。回到我们应该呆的地方，我和小白就要分别了。小白说：“雪影，你不要伤心了我们也许还会见面的。遇见你是我的荣耀……”

再见了各位，我要回到晶晶雪域里当新一任长老了。也许我们还会见面的886。

成长日记 篇12

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是十多岁了。我从一个不懂事的小孩变成了一个知书达理的小学生了。这十年来，我学会了许多东西，其中感触最深的就是对任何事物都要耐心对待。

有一天，上跆拳道课我休息的时候，教师对我说：“沛沛，你比以前有耐心多了。”我以前可不是这样，学什么东西，学会或学不会，奇偶会不耐烦，什么东西都听不进去，然后就闹情绪，最后什么也学不会。但是我现在变了，教师在提出我问题的时候，我总会耐心的听教师的讲解，并按教师的要求认真做，模仿教师，果然有好的效果！不管是学习对任何事都一样。

急于求成，只能使事情更为复杂，结果往往让人大失所望。

成长日记 篇13

我的暑假发生了许多令人难忘的事，让我将假期中难忘的趣事告诉你们吧!

那天下午，天气异常炎热，呆在家中简直就是呆在蒸笼里嘛!实在太难受了，妈妈说给我报了游泳班，让我学习游泳，听到这个消息后我无比的兴奋。

来到游泳馆，换好游泳裤，我便迫不及待的来到游泳池边，教练先教我们如何热身、憋气。教完后便让我们下水练习，一开始我就很努力练习，教练来到我的身边看着我的动作，说道：“你做的非常好，继续加油哦!”听到老师的称赞，我非常开心，便更加努力练习了。…学会憋气后，教练又继续教我们学习蛙泳的动作：收、翻、蹬、夹，我便认真地学习着，回到家里也不忘练习，经过十几天的练习，终于学会了游泳。

假期里除了学会游泳，我还参加了“城市生存挑战赛”。这是我第一次离开家人的庇护，通过自身的努力挣钱解决午餐，虽然历程布满荆棘，但迎来收获时那份喜悦却使我的内心雀跃不已，才开始明白劳动是最光荣的，依靠勤劳的双手才能栽种出最美丽的花朵。

假期里每天还坚持锻炼：乒乓球、滑板车、自行车、跳绳;当然也少不了我的兴趣爱好：书法、围棋……在所有的爱好中尤爱围棋，围棋能够使我的内心平静并有助于锻炼我的思考能力。每当写完暑假作业之后总是忙里偷闲和爸爸对弈两盘，从最开始是的屡败屡战，到最后把爸爸打的“落花流水”，每天进步一点点，积跬步至千里。

我的暑假生活就是这样忙碌而充实。

成长日记 篇14

那些往事好比沙滩上的无数贝壳，哪一天我随手捡起一个贝壳，那些往事又会重新的涌上心头。

我还没出生时，在妈妈的肚子里是那么美好，在妈妈的肚子里时有饭吃，有水喝，有音乐听，还有故事听。但是我的好奇心却忍不住出来看一看外面的世界，宛如一粒种子，努力朝上探头。这时“哇”声激发器响起了，就这样好奇的我就从医院里出世了。我出生时有近10斤呢！白白胖胖的，可爱极了！

我一岁时还不会走路，只会在地上爬来爬去。那时候妈妈教我走路，妈妈先是在后面扶着我走，然后让我自己尝试一下。妈妈一松手我就跌倒了，我哭了起来。妈妈对我说：“种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。航船如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。所以我们一定要坚强。”我听完后不哭了，一次次的跌倒，一次次的失败，最后我终于会走路了。

我2岁时才开始学说话。妈妈让我跟着她学，我还只会说哦哦哦，没有人能听懂我的语言，在妈妈的教导下，我终于学会说话了。我还有一个妹妹是在我刚学会说话时出生的。

我3岁时，爸爸妈妈就到外地去工作了，家里只有我和妹妹和爷爷奶奶。而这时我也上幼儿园了，刚上小班时，我总是哭哭啼啼的，不愿来上学。到了晚上时我害怕黑夜，害怕黑夜的声音，害怕爸爸妈妈上夜班时走在路上的恐惧。黑夜好比一个小偷没收了我的精神，没收了我的胆量，没收了我白天的活力。

我拿出了往事笔，蘸上了成长之水，描绘出了我美好的童年。

成长日记 篇15

10月1日天气晴开心

播种希望

今天，我向妈妈要了十几粒绿豆种子，拿出一个透明空塑料杯，在底部钻几个小孔，先撒上一层泥土，把种子放在泥土上，再盖上泥土，浇适量水，放在窗台边。我静静地趴在窗台上，期待着：种子、种子、快点儿萌发。种子、种子、快点儿长大

10月4日天气晴开心

吸收水分

我观察绿豆第三天，我再来看绿豆，大吃一惊，绿豆小不点开始萌发了，正咕噜咕噜大口大口地喝水，根像胡须一样向四周伸长。只见种子变成了一个个大胖娃娃，有的娃娃衣服挣破了，有的娃娃翻了个身，有的仰天大笑，露出白色的小肚皮，好像在说：我不算胖，今后还有比我更胖的！它们差点把泥土里的水喝得一干二净！要不是我及时浇水，岂不被这群调皮的娃儿喝成了枯井了。

10月7日天气晴开心

沐浴阳光

今天是第七天，奇特的现象发生了，绿芽似调皮的小蝌蚪正争先恐后，破土出世。只见它们的尾巴发疯似地猛长，大约有一厘米长。小绿豆胚芽冲破种皮外衣，看来，这件衣服自然是穿不上了，有的绿豆最豪爽：直接把衣服一甩，差点儿甩在别的绿豆身上，正满足地沐浴阳光。

10月10日天气晴开心

茁壮成长

十天过去了，真是个不同寻常的日子，我发现我的绿豆长大了。胚芽长出了茎和叶，成了一株株嫩绿的绿叶苗。它们犹如一群群威风凛凛的士兵一动不动地站立着。你看，就前面那个是高高在上的司令官，后面是听从指令参差不齐、高矮不一的小兵，有的表情严肃，有的低头不语，有的凝视远方好像在思考着什么。我高兴得直搓手，大喊：外公，我的绿豆长大了！外公说不错哦！我更加高兴，高兴得连心都要跳出嗓子眼儿了！

10月17日天气晴开心

种子会睡觉吗？

今天，我发现，有的绿豆种子没有发芽，发芽的绿豆不再生长，孤孤单单地站在那里。我问外公这是怎么回事？外公回答：因为现在天气逐渐变冷，生长在温带的植物，如果种子在秋季成熟以后很快萌发，不久冬季到来，幼苗会被冻死，这样植物就有绝种的危险，相反，种子经过休眠，就可以躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠特性，是种子长期适应环境的结果。我继续观察绿豆苗，凑近一看，竟然发现种子浅放在泥土上面早发芽的绿豆苗已逐渐枯萎，种子深埋在泥土下面慢慢长出的绿豆苗却依然茂盛，似乎在告诉我：与其急于表现自我，不如脚踏实地做事。

经过观察，原来植物生长需要水分、阳光、土壤，缺少一样或几样，植物就不能存活。适宜的温度，一定的水分和充足的空气，都是种子萌发所需要的环境条件。植物为了繁衍生息，还会八仙过海，各显神通，使出独具特点的生存本领，真是太神奇了。

豆芽的生长日记(合集7篇)

没有阅读过“豆芽的生长日记”的朋友肯定不应该错过这篇文章，作文是写作者内心情感的抒发，写作可以使我们的表达能力更加清晰明确更有说服力。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升，大家会因为作文写的不好而担心吗？

豆芽的生长日记【篇1】

星期三的科学课上，老师给了我们一些翠嫩嫩的绿豆，让我们把它泡发成绿豆芽。绿豆芽？我满脑子的小问号，这可怎么整呀！

老师仿佛知道我们的疑问，拿出了一些杯子给我们，又给了我们一些纸，把纸放在杯子里，告诉我们将绿豆放进去，倒些水泡着就可以生长啦！我们每个人都小心翼翼地把绿豆放进杯子里，生怕把它们弄坏了。

晚自习课结束时，我们把绿豆带回了宿舍，那天晚上，我小心翼翼地倒了些水进去，望着水中泡澡的绿豆，真希望绿豆呀，明天就可以变成绿豆芽！过了一个晚上，又是新的一天，我一睁开眼睛就咕噜一下，爬起来跳下床，飞奔到阳台上去看我的小绿豆。呀，绿豆长出了新的嫩嫩的白白的，只有2、3毫米的牙，这下我可乐坏了，激动地围绕绿豆转圈圈，满脸都是灿烂的笑容。过了两天，我热情不减，中午回到宿舍，赶紧飞奔到绿豆旁边，哇，我的小绿豆芽长出了细细长长的“小头发”。一捏，轻轻的，脆脆的，好像饱含着水分，一天又圆满地结束了。

几天后，上完晚自习的我回到宿舍，发现绿豆芽已经长到有我指甲那么长，并且啊，豆芽的芽头明显发绿，转眼之间已经变成了真正的绿豆芽了。

经过这一次泡发绿豆，我发现生物的成长和变化，下一次我还想尝试去种黄豆，绿豆……我爱上了观察，喜欢上了科学观察课！

豆芽的生长日记【篇2】

10月30日

今天，我做了一个泡绿豆实验。我把绿豆放在碗里，接上水泡了一会儿，让绿豆们完全吸收水分。我又找来一块布，用水浸湿。妈妈说碗里水放多了，于是我倒掉了一部分，再盖上绿豆们的“大棉被”。心里还不停地念叨：快快发芽啊！快快发芽啊！可它们一点也不理我，竟在那里悠闲的躺着，用小眼睛望着我。我真希望我的计划能实现。

10月31日

今天一大早，我就跑到阳台观察绿豆。我掀开了它们的棉被，迫不及待地观察它们。我把一部分绿豆拿了出来，经过观察，我发现绿豆全都变大了。它们一个个在小碗里互相挤着，跃跃欲试，好像想逃离这个小地方。还有一些绿豆，觉得里面太闷了，脱开了绿大衣的一角。还有的绿豆长出了小小的芽。我心里特别高兴，嘴里念叨着：不要停，快发芽。不要停，快发芽。我离我的计划又前进了一步。

11月1日

今天，我一写完作业，就带着期盼的心情去阳台观察绿豆的生长情况。我又拿出一部分绿豆。原来有一大部分都发了芽。只不过有的大点，有的小点。所有的绿豆都脱下了外衣，露出了它们的白肚皮。我心里别提多高兴了，我兴奋地念叨：看来我就要吃上炒豆芽了！

11月2日

今天，我发现有一小部分的绿豆长出了根。我认为再长个一个月半个月的，也许就可以开吃了。但生长速度明显不如以前，我心里特别着急，指着绿豆们大叫：“快点长，不然我就扔了你们！”

11月3日

今天，我发现几乎所有的绿豆都长了根，还有一小部分长了叶柄，几颗绿豆还长了小绿叶。看看他们的根，有的像钩子，有的像利剑。看看它们的外形，有的像白白胖胖的宝宝，还有的像天鹅。我心里欢喜极了，现实离我的计划已经越来越近。我心里有说不出的激动。

11月4日

今天是最后一天了，我用颤抖的双手揭开了豆宝宝们的“大棉被”。我发现许多绿豆都长出了叶子，它们的根须茎叶都变大了。甚至还有一些豆子没有了。这些绿豆像一个个千变万化的小娃娃，但看根须：有的像盘山公路，有的像利剑，还有的像镰刀。再看豆子的外形：有的像天鹅，有的像锤子，还有的像坦克。它们真的很可爱，我要继续泡绿豆，向我的吃豆芽计划前进！

豆芽的生长日记【篇3】

10月1日

国庆假期里，老师给我们布置了一项作业——实践活动。可以种花、种蒜或泡豆芽，每天观察，并写观察日记。

吃过晚饭，我抓了两把绿豆，用温水淘洗了一遍，把绿豆壳和不好的绿豆挑了出来。姐姐帮我找了一个有洞的塑料筐，在筐里面铺上了一张白色的纱布，把绿豆铺在了上面，再用纱布把绿豆盖上，我又在绿豆上倒了三碗水（记住是凉水）。我看着被盖上的绿豆，心里想：小豆豆，你们慢慢长吧，等你长大我就把你吃了。

10月2日

一大早，我跳下床迫不及待地跑进厨房，轻轻地掀开纱布。哇，已经有星星点点豆芽长出来了，像小蝌蚪一样破壳而出了。这些“小蝌蚪”都拖着自己的尾巴。

我大叫了一声：“姐，快来看我的豆芽。”说着我又浇上了三碗凉水。

10月3日

早上，我又跑到厨房看我的“小蝌蚪”。我正准备掀开纱布竟发现又几棵豆芽偷偷地钻出了纱布，它们好像也想看看这个世界。我轻手轻脚地掀开纱布，已经又越来越多的豆芽长了出来，长短不一，大的都弯曲了起来。可千万别忘了浇水。

10月4日

我的豆芽已经长得又肥又大了，有的根部也长出了白色的须，这些须紧紧地抓着纱布。所有的豆芽都长了出来，细细的、白白的、翘翘的。我用手把这些抓在纱布上的豆芽一把一把抓了出来，哇，好大一盆豆芽！晚上的下饭菜就是它了。

晚上，吃着妈妈做的豆芽，我好有成就感，以后家里的豆芽就由我承包了。嘻嘻！

豆芽的生长日记【篇4】

10月12日星期二晴

今天下午，周老师给我们布置了一项观察绿豆发芽的作业。放学回到家，我就让妈妈帮忙准备了一袋绿豆。我先找来一个杯子，在里面倒了一点水，把那些身披“绿铠甲”的豆豆们一颗一颗放进装水的杯子里。它们好像跳水运动员一样，在半空中翻转着身体，最后落入水中，溅起一丝水花。绿豆落入水中后，立刻降到杯底肚子朝天，我仔细一看，发现在它们旁边有几片透明的薄膜，这可能就是绿豆最外面一层表皮了。我心中突然冒出了几个疑问，绿豆最外面的表皮是否和绿豆汤的颜色相关？绿豆穿这么硬的“铠甲”，怎么能长出豆芽呢？

10月14日星期四晴

这一天下午放学，我一回到家就开始观察起泡在水里的绿豆，惊奇的事情发生了。绿豆竟然都长出了一根黄色的小芽，还把身上的一半“绿铠甲”给脱掉了。我又拿起一颗没有泡水的绿豆，比较了一下，发现泡过水的绿豆比没有泡水的绿豆要大三倍左右。我立刻从手机上查找资料，发现是因为绿豆的细胞吸水后膨胀造成的。看到这，我才明白不是只有动物才有细胞的，植物也是有生长细胞的。

10月15日星期五小雨

今天是泡下绿豆的第三天，绿豆已经脱下了身上那些绿壳，我拿起绿壳捏了一下，绿壳已经变得软绵绵了。旁边的绿豆们脱掉绿皮后变成了黄色的，很像我们在妈妈肚子里，只有几个月大的时候，身体勾着，肚脐眼上长出一条长长的脐带。我心想：为什么豆子身上也会长出一根“脐带”呢？原来它是绿豆芽！豆种子泡了水，吸收水份后，种子里有个很小的芽就会细胞分裂，使豆子几天就可长出芽了。

10月16日星期六小雨

我的绿豆不知道为什么发出了一股腐臭，这是怎么回事呢？于是，我上网查了一些资料，发现这些绿豆芽不是腐烂的，而是因为它的身体全部泡在水里，呼吸不到空气，根部泡烂了，所以就会有一股臭味，我希望我的绿豆能发芽成功。

豆芽的生长日记【篇5】

早上，我赶紧去看我的小绿豆。一到杯子前，我就被惊呆了：小绿豆就像一个个去游泳的小人，把“衣服”都脱了，只剩下一条“绿内裤”；刚跳进水里，大事不好，一个浪头打来，豆豆们呛了一肚子水，白生生的肚子都大了好几倍……

咦？那白白的一条条小东西是什么？哦，原来是小芽。不好！我手忙脚乱地把豆子打捞出来，放在一旁；在盒子里铺了一层白白的“床单”，小绿豆们一个个排着队在床单上躺下来，再盖上花被子，可爱的小宝宝都安然入睡了。

豆芽的生长日记【篇6】

9月28日晚上，我把10几颗绿豆泡在了水里，过了一天，绿豆就已经发芽了，我很兴奋，真想看看绿豆是怎样变化成绿豆芽的。

绿豆先脱掉了“衣服”，并长出了一根银白的“卷头发”。有一颗豆子好像长出了一条尾巴，犹如一只小蝌蚪。过了一天，绿豆的“卷头发”大约有1厘米5毫米了，我很好奇那根”头发”是硬的还是软的，便情不自禁地摸了一下，结果跟我想象的不一样，其实很硬，可看起来却很软。更引人注目的是它们都忍不住把自己的“衣服”全部脱了下来，好像“小蝌蚪”们三五成群地去寻找自己的妈妈呢!第四天，“头发”下面长出了根须，像人参的根。刺越来越多，就像一个小球扎满了刺。原先绿豆是合拢的，现在慢慢张开，绿豆的缝隙里就长出了又大又绿的“剪刀”。渐渐地，那根“头发”已经不是“头发”了，而是大象的鼻子。绿豆芽立在那里，就像一盏路灯。两天后，有些叶子都探出头来了，好像要争着去见光明呢!我仔细观察，发现绿豆上有斑纹了，感觉快死了，近看就像一个迷你花生。妈妈说，绿豆芽可以吃了，我喜出望外，顿时感觉他们的生命好顽强。它们都聚在了一起，好像一片茂盛的草丛。

吃着自己培养的绿豆芽，味道再苦也是甜的!

豆芽的生长日记【篇7】

今天，老师布置了一项特别的作业---泡豆子。

泡豆子的前一天，我拿了两包豆子，一个是红豆，一个是黑豆。开始泡豆子，我把豆子装在一个漏水的盆子里，接着我喝了几口生水(要冷水)，吐到豆子上，我又拿出来一块布盖在上面，泡了一个晚上。第一天，豆子变大了，上面还裂开了一条缝，里面有白色的东西，到了晚上，豆子又变大一点了。

第二天早上，豆子比昨天大了几倍了，大的像喝多了水撑了，裂缝也大了，芽也长出来了，长的比三粒粘在一起还要大。到了晚上，豆子又变大一点，芽长的也有快一厘米了，长出来的豆苗就像小蝌蚪一样拖着长长的尾巴，很可爱。小种子的生命力好顽强，我想，人的生命力也有这么顽强就好。

第三天早上，豆子的芽好像比之前又大了，壳也快脱落下来了，芽的茎也变白变粗了，它的根是又细又长，还有一点黄黄的，头部有两片叶子，好像是它的保护伞。到了晚上，豆子的芽又长大了，壳裂的更大了，茎也比早上不一样大了。小叶子也有一点点展开了，它长的也快有六厘米了，两瓣小叶子给茎提供营养，壳也慢慢地脱落了。

第四、五天，豆子已经长的很高了，差不多有七八厘米高了，茎是最长的，上面的叶子里又钻出两片绿油油的绿叶子。到了晚上。豆子又长大，绿叶子也要从里面出来了。它们的根好像五六根棕色的头发，长的也有十厘米多了，于是爷爷就把它们炒了吃掉了。

泡豆子真的好有趣，下次我还要泡豆子。

成长日记怎么写

如果您想读一些好文章不妨看看“成长日记怎么写”，撰写文档已经成为我们工作中一个必须完成的任务，有经验的人，会先找一些范文来熟悉一下题材。利用职场范文，提升工作效率。你之前有写过范文吗？

成长日记怎么写 篇1

早晨，车轮伴着出升的朝阳缓缓的向长城行进，我们心里一阵激动!今天我们终于可以目睹闻名世界的万里长城了，人们说：“不到长城非好汉”，今天我和同学是第一次登长城，看来我算是一个真正的好汉了。

来到长城脚下，长城真像我所想得那样长，高大，坚固，雄伟，那数不清的砖头都是一点一点砌上去的，古代的劳动人民为了修筑长城，肯定付出了许多心血。来到长城上，我们开始往上爬，爬长城真累啊，路非常陡，古代的劳动人民修筑长城，不用说，是非常艰难的.，远远的那左看不到头，右看不到尾，像一条巨龙盘旋在高山上的长城就引起了我们的一阵阵惊呼。

脚下，踩着坚固的长城巨石，我们高高兴兴的往上爬。长城可真陡啊!都快成90度，都快成一条直线了。前面的人就像踩在后面的人的头上。我们个个气喘如牛，终于爬到了长城的一半，加油啊!我们又一步一步的艰难的往上爬。突然，刮起大风，可是大家还是勇往直前的往上爬，一个也没有退缩，我们终于爬到了长城的点，走进了长城的怀抱。我举目遥望，蜿蜒的长城和群山已经在我们的脚下，我们成功了!我们欢呼跳跃，个个的脸上分明就只有快乐和幸福，刚才的疲劳早就抛到了九霄云外去了。

今天，可真高兴，因为我既经历了爬长城的艰难，又欣赏了长城的风景，觉得自己有胜利的喜悦，成了一名真正的“英雄”!

成长日记怎么写 篇2

陈研君

12月4日星期三晴

昨天，我和妈妈一起预习课文的时候，遇到一个问题：语文书的课文里把“云彩”的“彩”标成了轻声，但是生字表里却标成了第三声。妈妈帮我做了记号，让我今天问问老师。

今天上语文课，我勇敢地举了手问了老师，老师说“彩”这个字单独读就读第三声，跟云在一起读就读轻声，并且还夸奖了我。

回来以后，我把老师教我的说给妈妈听，妈妈也夸奖了我。哈哈，我学到了知识还得到了夸奖，太棒了！

成长日记怎么写 篇3

20xx年x月x日 星期x 晴

儿时的风筝，拥有着快乐、烦恼的的动力，在天空中越飞越远，手中的线轴失去了控制。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝俯视大地，渐渐远去……

手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。仰望蔚蓝的天空，总觉得长大遥遥无期，总渴望长大的感觉，总渴望独立自主的生活。

原来世界是这么美丽，只从这个小小的口儿，却发现世界是如此神奇，每一个角落，每一簇风景，在组合着这个世界。

突然发现自己在这么仔细地观察这个世界，也许我真的长大了，多了些奇妙的幻想，多了些无端的惆怅，多了些弥漫心头的痛苦，多了些困扰自己的烦恼。

我长大了吧，因为我发现自己懂得了恨。学习上，我怀恨自己，恨自己没有很好地选择，恨自己没有努力学习，所以让自己在成绩面前后悔。我难过的想放弃，想逃避。我在寂寞中看见他们会心地笑……一路来的痕迹都印在那分数里。我看不起自己，挺没面子的。就这样，我从来没有感受到成功的喜悦，从来没感到快乐，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不过，我不再感叹这个世界没有公平，因为我知道那是没有用的。再说，很多的事，很多的人，出现在你的生命里，也许那就是快乐吧。

我长大了，发现所谓的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，渐渐适应残酷的社会，渐渐变得不像自己，变的圆滑世故，变的孤僻。独立自主的童年渴望化作孤独，无助……

我痛苦，我无助，但这一切都会过去，我还恨什么呢?也许最后一切都化作了一滴滴伤感的`泪，一本厚厚的、精美的纪念册。纪念我们尘封的往事，记录痛苦并快乐的回忆。

成长日记怎么写 篇4

你了解我吗？嘻嘻，想必你摇头say no！那么，我就在此做个自我介绍吧。

我，兴趣广泛，但广而不专。我爱运动，爱笑，爱看电视，更爱看书——可以说是爱书如命。你们可以叫我“求知容”，或别的名字，也无所谓，因为名字只不过是个代号！

我，一头乌黑亮发，也许爱看书还没有到走火入魔的程度，所以眼睛依然保持明亮。美中不足的鼻子，润红的小嘴，红扑扑的脸颊，就构成了我一张还算凑合的瓜子脸。

我，说是爱书如命是因为某年某月某一天，我在家里啃着“精神粮食”，厨房里传来了妈妈的叫声：“小容，帮妈妈去超市买瓶酱油！”我胡乱应了一声，身心整个陶醉在曲折的故事情节中。接到命令，我嘟囔了几句：“真烦，不知道我正忙吗？”说着便出门向超市走去，“刚才书中诸葛亮舌战群儒真是激动人心……”到了目的地，却忘了要买什么，只好猜猜看喽。结果我买了瓶蚝油回来，当然免不了妈妈一顿念经，可这时我已沉浸在书丛中。

爸妈不可忍耐，便把我的书没收了。嘻嘻，我的“精神粮食”可谓星罗棋布，收了一本，我还有一堆，奈何不了我，我自然是悠然自喜啦。

还有，每当路过书店，我脑海里就不觉浮现那回买书的情景。我兴高采烈地走进书店，在百闻不厌的书香之中挑选好书。一个小时、两个小时过去了，脚站麻了，我全然不知，新书差点翻成旧书，。终于我捧着书同样兴高采烈地走出书店，哼哼“得意”之时，售书阿姨一声大喝把我叫回，原来我竟忘了付钱！我极为尴尬地吐了吐舌头……

我没学过书法，钢笔书法却有一手，也许这就是天赋吧。我就是传说中的“乖乖女”，但最好不要当我是病猫。优点不多，缺点也不少。最大的绊脚石是粗心，有的时候穿反裤子一整天却浑然不觉，考试要能做到仔细，可以算是奇迹。我为人有点腼腆，喜新厌旧……

这就是我。你了解我了吗？希望彼此能成为好朋友，请多指教！Bye-bye!

成长日记怎么写 篇5

很久很久以前,人们在某座山的山顶上用块巨石雕刻了一樽佛像,佛像成型后,四面八方的人赶来膜拜。后来,为了膜拜的方便,人们又用这座山上的石头敲打成一片片的阶梯，铺成了上山的路……日复一日，年复一年，突然有一天，石阶不满地对佛像开口了：“我们同样是这个山体的山石，为什么我们是用来被人们践踏的，而你却是被人们膜拜的？”佛像瞥了一眼石阶，淡淡地说：“你们每一片都只经四刀的雕刻就成型了，而我却是经受了千锤百炼后才成型的，人们该膜拜的当然是我，而不是你们了……”

故事有着很深的寓意，可能当天将降大任的时候，这个人一定要经受种种世人不曾或不能经受的考验，所以，即使有再大的槛我都要尽一切可能勇敢地跨过去。因为我始终相信，每个人都有只属于自己的不平凡。

长辈说；“小忍成人，大忍成佛。虽然忍字头上一把刀，但学会忍让是人成长的第一步！”

现在的我，除了独立、坚强之外还要学的就是忍让，毕竟被狗咬了一口我实在没有必要咬回去。但是那些背后放暗箭，到处挑拨是非的人们给我记住了，我的忍让不代表软弱，忍你们也不代表怕你们，希望你们好自为之……

每次写完一篇我的大学成长日记都觉得我离那个梦想中的我还有很远的距离，所以，我每天都要努力，努力去长大，相信明天会更好！

成长日记怎么写 篇6

大学成长日记

大学，是一个人成长迈向成熟的关键时期。它不仅是人生中重要的一页，更是一个充满挑战与机遇的舞台。大学生活以开阔的眼界、深邃的思考、勇敢的尝试、与志同道合的伙伴为特点，使我在这里经历了许多难忘、有意义的瞬间，促使我从一个稚嫩的高中生逐渐变成一个踏实、自信的大学生。

在大学的第一天，我兴奋地迈进校园，满怀期待地踏上了未知的征程。一切都是新的，陌生的脸孔、繁忙的课程表、忙碌的宿舍生活，我仿佛置身于一个陌生的世界。但是，我没有退缩，因为我深知这是我迈向成熟的必经之路。于是，我努力适应新的生活方式，积极参与各种社团活动，认识了一群志同道合的朋友。

大学的学习生活让我感受到了前所未有的压力和挑战。每天面对繁重的学业任务，我不得不调整自己，学会合理分配时间和资源。每当我在图书馆看着满眼的书籍，知识就像一片广阔的海洋，我徜徉其中，汲取养分。我从来不敢掉以轻心，对每一门课程都全力以赴。在这个过程中，我不仅学会了扎实的知识技能，还培养了良好的学习习惯和自我管理能力。

大学也是一个让我收获无数珍贵经验的地方。思考和探索是大学生活的一部分，通过学术研究和实践活动，我开始了解世界的多样性和复杂性。参加学术会议和实践项目让我有机会与各行各业的专业人士交流，这不仅拓宽了我的眼界，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。同时，我也尝试了许多新的事物，比如参加学生组织、举办活动、担任班级干部等。这些经历不仅让我锻炼了领导能力和团队合作精神，也增强了我的责任感和自信心。

大学的每一天都充实而有趣。学习之余，我也积极参加丰富多彩的校园活动。在学校的艺术团队中，我学会了舞蹈，每天晚上的排练让我心情愉悦，也培养了我的艺术细胞。我还参加了志愿者工作，关爱弱势群体，为社会贡献自己的力量。这些经历使我变得更加开朗、自信，并教会我珍惜每一个机会与人交流。

大学生活见证了我从一个稚嫩高中生到一个成熟大学生的转变。我不再害怕面对挑战，不再畏惧失败，我学会了勇敢地面对一切困难和问题。在大学生活的点滴中，我发现了自己的潜力和价值，也逐渐明白了成功的真谛。

大学成长之路并非一帆风顺，其中也有过曲折和挫折。但正是这些经历让我更加珍惜成长的机会。大学成长日记见证了我走过的每一步、每一次进步和成长。它是我勇敢追求梦想的见证，也是我不断改变自己的动力。

如今，我已经步入大学三年级，离毕业越来越近。回首这段大学时光，我充满感慨与欣慰。大学成长日记记录着我从一个懵懂的孩子到一个渐渐成熟的青年的点点滴滴。它是我人生中的珍贵回忆，也是我未来人生道路上的指引。在大学的这个特殊时期，我真切地感受到了成长的力量，也明白了只有经历了磨砺，才能获得更多的成长。我相信，在大学成长的日记中，我会继续发现更多的可能性，成就更加精彩的未来。

成长日记怎么写 篇7

法布尔的长期观察，让他成为了著名的昆虫学家，写出了著名图书《昆虫记》。著名的作家叶圣陶爷爷，通过他长期、细心的观察，给我们写出了《爬山虎的脚》这篇文章。接下来，让我们也来体会一下观察的乐趣，来看看小豆子的生长日记吧！

前几天，老师给我们布置了一个任务，让我们每个人泡一碗豆子，并进行长期的、细心的观察。下午放学回家，我先拿出一个碗，在抓一把黄豆放进碗里，最后把碗接满水。我坐在那里看着，小豆子们你挤我拥争先恐后。小豆子这是我给他们起的名字。等过了几天，小豆子们变得更加艳丽了，好像脱下了以前的破旧衣服，换上了一件华丽的礼服。与此同时，我拿出原来的黄豆，跟现在的豆子进行对比，我又发现小豆子长大啦！我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈告诉我，如果继续观察下去会更加有趣。听完妈妈的话，我对这件事更加感兴趣了！

过了几天，我又发现泡豆子的水越来越浑浊不清，我就说：唉，小豆子，你们怎么这么脏呀，洗澡水都这般浑浊。又过了几天，小豆子们长出了小尾巴，我也给它们搬了新家，那就是我的肚子里啦，哈哈！

认真观察很有趣吧，只要认真细心观察，就会有一定的回报噢！

成长日记怎么写 篇8

成长是每时每刻都在进行的，我们可以在校园中成长，可以在社会中成长，可以在成功中成长，也可以在失败中得到成长。

小时候，我是一个什么都不懂的“小可爱”。还记得有一次，爷爷过生日，爸妈带我去爷爷家，路上他们一再叮嘱我说：“今天爷爷过生日，你可要老实点，不要打碎碗或杯子，不要胡说，给爷爷敬酒一定要说祝寿的话。”我点点头，把他们说的每一句话都记住了。

来到爷爷家，客人们已经来齐了，大家坐在桌旁，准备吃饭，就等爸妈和我。那天中午的饭菜真多，我第一个动筷子，正当我吃得津津有味时，妈妈向我使了个眼色，我心领神会，立刻站起来，双手举杯对着爷爷说：“祝爷爷生日快乐！像……”下面该说什么一时忘记了。我想了想，之前在百科书上看过，乌龟是一种长寿动物，而且爷爷房间里也有一幅“瑶池金龟图”，于是接着说道：“祝爷爷像乌龟一样长寿！”我本以为大家会夸我懂事，可出乎意料，大家面面相觑，爸妈羞得无地自容，弄得我不知所措，爷爷帮我解围道：“童言无忌！没关系！”回家后，我被爸妈狠狠地批评教育了一番。直到上小学，我才明白我当时的行为多么天真、可笑。

现在，我不再是那个冒失的“小可爱”，我是一名懂事的初中生了。我不再像小时候那么年幼无知、幼稚调皮，在家里我能帮父母做家务，在学校里我是老师的好帮手，在外面也能乐于助人。( )

几天前，我放学回家，走进小区里的小道，刚下过大雨，地上到处都是积水。突然前面一个骑自行车的小孩因为路滑从车上摔了下来，那是个拐角处，没有什么人。我见那个小孩好像摔得不轻，急忙上前把他扶了起来，并扶起他的自行车，同时问他摔得严重不严重。他十分感激地说：“谢谢你！我就是右手摔破点皮，没事，你先走吧。”我十分高兴，这是头一回有陌生人谢我，我回答道：“不用谢，我先走了，你慢点。”那小孩冲我笑了笑。

现在，我们都长大了，很多事能自己解决。但我们还有许多人生道理需要学习……只有不断学习，我们才能健康的成长。

成长日记怎么写 篇9

一个人慢慢走在路上，看着一对对好朋友谈笑着从我面前经过，我心里一阵落寞，出于对陌生人的戒备，我拒绝了她。一阵急促的脚步声在的身后响起，我转过头，还是她!我心里一惊。她走了过来，大大咧咧地把手搭在我肩上：“原来和我顺路呀!早说嘛!”

我便和她肩并肩走，她喋喋不休说了好多话，我却只说了只言片语，仿佛是她一个人演着独角戏。

后来，她天天跟我一起走，我见她人挺好，慢慢地也就打开我那把沉重的心锁。我们成了无话不说的好朋友。

现在想来我以前曾蔑视的友谊是多么重要。它能改变人的许多，使再孤僻的人也会有开朗的一面。

我们的友谊，已经过了三岁生日。现在虽然不在一个班了，但我们的关系丝毫没有什么变化。

感谢友谊!谢谢它带给我快乐;谢谢它带给我这么大的变化;谢谢它让我体会到友谊的幸福!

友谊带我走过生长的岁月，我看到青葱岁月的成长，见证友谊树已经累累硕果!

友谊是一缕阳光，温暖你冰冷的心;友谊是一涨清泉，滋润你干涸的心灵;友谊更可以让你改变，给你支持的力量!

友谊啊!请一直伴我同行!

成长日记怎么写 篇10

上周老师给我们每人发了一些豌豆种子，让我们拿回家观察它的生长过程。豌豆种子长得圆圆的，真像一个个可爱的小宝宝啊！回到家，我迫不及待地做好了准备工作，首先是挑选出颗粒大且饱满的豌豆宝宝。因为“优胜劣汰”是自然界中生存的法则。接下来我将精心挑出的“精英宝宝”们放进一个事先准备好的盐水容器中，这大概需要浸泡一天的时间。

第二天放学回到家，我便急冲冲地跑去看我的豌豆宝宝们，我惊喜地发现，小家伙们已经大不一样了，它们已经喝饱了水，肚子涨得圆鼓鼓的了，之前那件紧紧包裹着它们的那件透明的小衣服已经被它们撑破了，有些豌豆宝宝们还探出了一颗颗小脑袋，打量着这个新奇的世界。原来这就是它们的芽呀！有些豌豆宝宝则像一个害羞的小姑娘，迟迟不肯探出头来，但是我也拿它们没有办法呀！所以，我只能静待花开，把一切交给时间，就像《安的种子》里所讲的安一样，不急不躁，耐心等待，最后在一个夏日的清晨目睹十年荷花绽放。

豌豆在一天天变化，现在差不多有两厘米高了，有些豌豆种子被豌豆苗一分为二，既像雨后春笋努力冲破土壤，又像在夹缝中求生的小草一样，生命力是多么顽强啊！

豌豆苗的根在向下生长，它们的茎在努力地向上生长，现在都有七八厘米高了，真希望豌豆苗在我的精心呵护下能继续茁壮成长！

成长日记怎么写 篇11

第一篇：“我来到这个世界”

今天是我来到这个世界的日子！妈妈说我是她最宝贝的礼物，我在她的怀里感到无比的温暖和安全。我张开双眼，看到了一个美丽的世界。妈妈的眼睛里透出了无尽的爱意，爸爸在一旁激动地流泪。我觉得我是世界上最幸福的孩子！

第二篇：“我的第一步”

今天我迈出了人生中的第一步！妈妈和爸爸鼓励我试着站起来，我小心翼翼地抬起小小的脚步，紧握着妈妈的手，慢慢地迈出了第一步。我还不太稳，爸爸在我身后用手扶住我。尽管看上去很害怕，但我知道只要有他们的支持，我会勇敢地继续前进！

第三篇：“我的第一次学校”

今天是我去幼儿园上学的第一天，一大早，妈妈陪我去了学校。我看到了好多和我一样的小朋友，他们都是我的新朋友。老师很温和地对我微笑，她告诉我去找一个空位置坐下来，我乖乖地照做了。我发现幼儿园真好玩，有许多有趣的玩具和游戏。虽然刚开始有点不习惯，但我很快就融入了这个大家庭。

第四篇：“我的新爱好”

我发现了一个新爱好——画画！每当我看到世界上那些五彩斑斓的画作时，我总是被深深地吸引。我喜欢用颜料和刷子，在画布上勾勒出我眼中的美丽世界。有时，我会画一些动物，有时，我会画一些植物。每一幅画作都是我心中的一片天空。我告诉自己，将来一定要用画笔创造更美的艺术作品！

第五篇：“我的第一次表演”

今天是我的第一次舞台表演。我和其他小朋友们一起练习了很久，终于迎来了这次隆重的时刻。舞台上的灯光明亮而闪耀，我感到一丝丝紧张。但当音乐响起，我收起了所有的紧张，全然投入到表演中。我跳跃、转身、扭动着身体，尽情展现自己的舞姿。观众的掌声一波接一波，我好开心！这一刻，我感到了自己的成长与自信。

第六篇：“我的小小梦想”

我有一个小小的梦想，那就是成为一名科学家。我希望能够发明出许多有趣的事物，让世界变得更美好。每天晚上，看着繁星点点的夜空，我想象着自己站在科学的巅峰，为人类带来更多的惊喜与希望。我知道，这个梦想并不容易实现，但我相信只要我肯努力，就一定能够实现！

第七篇：“我的班长经历”

经过老师和同学们的选举，我成为了班级的班长。我感到无比的荣誉和责任。作为班长，我要带领同学们一起努力学习，一起进步。我帮助同学们解决问题，组织大家参加班级活动。虽然有时候我会感到压力，但我知道，这是一种成长，我愿意用我的努力为班级做贡献！

第八篇：“我的毕业与离别”

今天是毕业典礼，我第一次真正感受到了离别的伤感。我们和老师们合影留念，我看着眼前的同学们，心中涌起了许多感慨。我们曾一起学习、一起成长，分享过喜怒哀乐。离别也许是无法避免的，但我相信，我们的友谊会持续下去，我们的成长会延续下去。

莹莹的成长日记就像一本精彩的书，记录了她从婴儿到儿童再到如今的青少年时期的成长历程。这篇文章以一千多字的方式，生动地描述了莹莹从出生到毕业的点点滴滴。通过这一篇文章，我们可以看到，莹莹在成长过程中面对了许多新的挑战与机遇，并且在家人和朋友的支持下，勇敢地面对并克服了困难。她通过参加学校活动，发展自己的爱好，积极参与班级事务等方式，不断地锻炼和提升自己。她的成长不仅是身体上的，更是思想上的。莹莹不仅努力学习，还有自己的小小梦想和热爱，她渴望用自己的努力为世界带来美好。虽然莹莹也面临着离别的痛苦，但她深信友谊与成长会持续下去。

莹莹的成长日记如此生动且详细地记录了一个小女孩从婴儿到青少年的成长历程。通过这些描述，读者可以感受到莹莹的成长与进步，同时也能在她的成长中找到共鸣与启示。无论是她学步初学乍练的勇气，还是她舞台上自信展露的风采，莹莹都是一个勇敢的孩子，她通过不断尝试和努力，追寻自己的梦想与目标。莹莹的成长日记是一个充满希望和勇气的故事，它鼓舞着读者要勇敢面对困难，积极努力成长。

成长日记怎么写 篇12

第一天

今天早上，当我打开窗帘的时候，窗外的阳光灿烂地洒进房间，伴随着微风，一缕缕阳光般的笑声仿佛在耳边回响。我决定开始写下一篇关于向日葵成长的日记，记录它从小到大的点点滴滴。

走出房门，我看到爸爸已经将一块肥沃的土地耕了起来，准备种植向日葵。他一脸兴奋地向我介绍：“向日葵是太阳的使者，代表阳光、勇气和希望。我们一起来观察它的成长吧！”我点了点头，充满期待地拿出纸笔，准备记录每一天的变化。

第二天

今天我早早地爬起床，穿着旧衣服匆匆忙忙地跑到花园里。阳光洒照在我的身上，温暖而舒适。我仔细地观察着那片土地，发现爸爸已经在地里种下了一颗颗向日葵种子。虽然我还看不到它们，但我耐心地等待着。

第十天

天气的变化使得我不得不花更多的时间去照料它们。向日葵需要足够的阳光来养分。我每天早晨都会起来检查它们，确保它们能够接受足够的阳光。经过这些日子的呵护，幼小的向日葵已经长出了绿色的茎叶，仿佛一个个小精灵在茁壮成长。

第二十天

今天早上，当我第一次看到向日葵的花蕾时，我忍不住兴奋地尖叫起来。那一朵朵翠绿的蕾蕊紧紧地盖在茎叶的中心，期待着绽放的那一刻。无论是风雨交加还是酷热的天气，我都会站在它们身边，像一个守护天使一样。

第四十天

花蕾的日子逐渐结束了，一朵朵向日葵终于绽放了。它们张开自己的花瓣，像太阳的笑脸，向世界展示着它们的美丽。我用相机记录下这一刻，我能感受到它们的自豪和自信。

第六十天

向日葵的花期已经过了一半，花瓣开始慢慢地凋谢。每天早晨，我会小心地拨开凋谢的花瓣，看它们是否已经结出了种子。它们将会成为下一代向日葵的希望，传承下去。

第九十天

今天，我看到了第一颗结实的向日葵种子。我小心翼翼地将它采摘下来，准备种植下一代向日葵。然后，我用手指轻轻地拨开花瓣，让种子从花心中散落出来。这是对于成长的美好寄托。

第一百天

时间过得真快，转眼间，向日葵的日子即将结束。我把这颗最后的种子放在花园的土地上，轻轻地撒上一层泥土。向日葵的成长日记终于要画上一个圆满的句号，但它们的美丽永远存在于我的记忆中。

通过与向日葵的共同成长，我学到了很多。这些小小的植物不仅带给我喜悦和幸福，更让我明白了勇敢、耐心和坚持的重要性。每一天，我都期待着待在向日葵的身边，与它们一同成长。

无论是阳光的照耀，还是风雨的洗礼，向日葵都能够坚强地成长。每一天，我都在见证它们的蜕变，这是一段美丽而难忘的时光。我将永远珍视这些与向日葵的成长日记，它们带给我无尽的温暖和希望。

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