考察谈话主要内容(汇总6篇)。
为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的外出考察活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
考察谈话主要内容 篇1
20xx年6月26日至月30日,在公司余副总经理、吴副总经理的率领下,由生产部、综合部、质管部主要负责人组成的考察组一行9人,赴遵义烟叶公司、申义公司、黔南烤厂进行了为期5天的学习考察。此次学习考察活动,公司党组高度重视,也得到了兄弟单位的大力支持和协调配合。这次考察学习虽短,但收获颇丰,深感受益匪浅,启发很大。特别是他们在思想观念上,勇于探索,勤于实践,结合地方经济和社会发展,创造性地开展工作,不断向高起点、一流目标看齐,追求卓越,取得了骄人的业绩。通过考察学习,使我拓宽了思路,看到了差距,明确了目标,坚定了信心。现根据考察组安排,我重点对质量管理等方面的考察学习感受报告如下:
一、考察活动主要内容:
1、一体化管理。在申义公司,质管部负责一体化的运行和检查,各分体系不再另行安排人检查;在遵义烟叶公司,企管部负责一体化的运行和检查,各分体系不再另行安排人检查。
2、QC小组的开展。在申义公司,各部门报项目,经公司高层同意后,各自成立QC小组实施;在遵义烟叶公司,各部门报项目,经公司技术组同意后实施。
3、岗位设置。在申义公司,成品检测1人,跟班9人:班长1人,化检1人,叶片结构2人,成品取样、箱温1人,水分检测4人(负责在线取样等);在遵义烟叶公司,成品检测1人,化检2人;跟班9人:跟班主任1人,叶片结构2人(负责测长梗率、梗含叶率),成品取样、箱温1人,水分检测2人,预处理取样1人,粉碎1人,机动人员1人(班长)。
4、对国标上没有的检测项目的监控。目前,上述3家公司都没有纳入监控、考核范围,只是靠观察、经验判定。
5、监视和测量装置的管理。在申义公司和遵义烟叶公司,强检的监视和测量装置外协检定,不需强检的由公司培养的计量员按公司规定检定;在黔南烤厂,监视和测量装置外协。
6、质量数据的反馈。在申义公司,用快速水分仪指导生产,水分偏差控制在0.5%以内,用反馈单反馈检测信息;在遵义烟叶公司,用快速水分仪指导生产,水分偏差控制在0.4%以内,检测数据出来后,及时输入计算机,通过信息传输显示在在线现场的各显示屏上,以便操作人员及时调整参数。另外,只对部分成品取样样品进行慢速水分检测,并以此来校正快速水分仪的准确度,从而降低劳动强度,减少劳动用工;在黔南烤厂,用快速水分仪指导生产,检测信息出来后,抄写在生产现场的黑板上。
二、主要经验
1、讲求实效。坚持紧密联系员工的思想、工作、学习、生活实际,通过日常管理和丰富多彩的活动,有机渗透质量意识。质量培训灵活多样,但不搞花架子,不做表面文章,以实际效果作为衡量工作的标准,怎么干好,就怎么干。
首先,通过有效的.工资改革,将员工的精力引导到工作上来,使他们从“要他工作”转到“我要工作”的轨道上来。
其次,通过严格规范的日常管理以及可操作性强的规章制度,渗透到学习生活的各个方面,形成了相当严密而科学的管理制度网络。
再次,一抓到底,长抓不懈,在成绩和荣誉面前反省不足,寻找差距,在困难面前敢于顶真碰硬,扶正压邪,不屈不挠地追求管理机制的科学和完善,使管理的过程成为发现问题、解决问题的过程,成为教育的过程。
三、精细化管理
遵义烟叶公司、申义公司、都匀烤厂各有其长处。在精细化管理方面,遵义烟叶公司不愧为省内乃至全国烟草复烤行业的标杆。精到事事有预算,事事不超预算;细到在作业指导书里,规定了每个岗位应该做的事情以及如何做,怎么做,值得我们学习和借鉴。为了进一步提升产品质量,以满足国外客户加工的“苛刻”要求,该公司投入28万元对现有的检测设备进行技术改造,具体到某个零部件是否影响检测结果。申义公司、都匀烤厂在备品备件的使用和管理方面,层层把关,做到有案可稽。
四、反思
通过这次考察,我更加清醒地认识到,无论是在思想理念上还是在管理水平上,我们与遵义烟叶公司相比都存在着相当大的差距,需要认真学习其先进经验,不断提高我们的加工质量和管理水平,着力抓好以下几方面工作:
(一)进一步更新观念,明确质量控制目标,理清各项工作思路,建立有效激励机制,改进工作方式、方法,提高工作效率,突出管理的实效性。
(二)抓管理的“严”和“细”。尽管我公司从1999年就提出管理由规范化向科学化迈进,但在设备、工作环境干净整洁等方面与上述3家公司的“严细”管理差距还非常大。
(三)强化两支队伍建设。重在提高部门班子的管理能力;提高、调动员工的工作积极性。
考察谈话主要内容 篇2
一、目的和意义
为了适应新形势下社会发展的要求,不断加强多种形式的.学习,并不断加强与外出成功人士的沟通交流,更好的提升我公司干部的综合素质,特集中在海南组织此次外出考察学习活动。
二、基本原则
1、领导带队,人员编组,精心组织,畅通信息,确保安全。
2、不影响工作,公休假相结合,单位补助和个人自付相结合。
三、时间安排
20xx年4月至20xx年5月共五天
四、考察学习地点
海南
五、经费来源
实行单位补助和个人自付相结合,由单位在办公经费中予以补助,不足部分由职工个人承担。
六、纪律要求
1、此次外出考察学习属单位统一组织,如无特殊原因必须参加,无正当理由不外出学习考察者,不给予补助和休假。
2、外出考察学习人员统一行动,不得擅自离队,否则将视为自动放弃,不再享受团队待遇,并且出现问题责任自负。
3、考察过程要仔细考察、虚心学习、从不同侧面去领会,挖出发展的实质。
4、考察学习回来,要求组织学习,相互交流考察心得体会。
考察谈话主要内容 篇3
随队进入xx有限公司,感觉很舒服。工作人员很客气,很亲切。这就是我的第一感受。以往我一向以为,进入一个这么大的公司,自我肯定会有一种卑微的感觉,行为举止必须会唯唯诺诺的。可是,进入电子,这种感觉却消失的无影无踪了。或许是那里的人、事、物,那里的布局摆设使我改变吧。
参观展览厅,为看到这么多尖端技术产品而折服;参观生产线,为第一次近距离观察这些产品生产而叹服。听着工作人员耐心的讲解,原先懵懂的头脑顿悟了不少。最终明白了什么叫“激光视盘机”了。最终了解到电源保护系统对我们手机的'保护。最终“开窍”了不少。此外,作为国家520户重点企业,中国500强,电子信息百强企业,这家公司不仅仅注重技术研发,产品生产,还很注重员工素质的培养。在参观生产线时,我们会时不时的看到一些温馨的标语,如“今日工作不安全,明天生活无保障”;“请坚持车间整洁,还你我舒适环境”在参观过程中,和一位工人阿姨闲聊了两句,从她亲切的话语中,不难发现,在那里工作,挺舒服的。
从走廊往车间里看,很多工人都是笑着干活的,给人感觉工作很自在,没有压力。记得在一块写字板上,这样写着:“10:30―12:00,计划生产:330;实际生产:456。”这不就证明了,让员工舒服的工作,他们才会更加投入。“科学管理,高效服务,不断创新,持续发展”,“勤,诚,学,勇,和”“追求卓越,挑战极限”这是xx公司在用实际向我们展示他们自我的企业文化。我想,正是因为这良好的企业文化造就企业的成功。
在电子,印象最深刻的,莫过于刘xx主任那生动风趣的讲座了。“千里之行始于足下”是在告诫我们:有了目标就要付诸行动。我自我对这场讲座的理解是:确定梦想―将梦想分解―行动。“职业梦想具体化,隔热设计科学化,人生梦想现实化。”,“pdca”循环模式。对于我们这些大一新生,如何定位自我,为自我做一个科学现实的职业规划,不就是很好的指导吗?再者,正如刘主任所说,一个人的精力是有限的,我们不可能什么都做。我们应当把自我有限的,最好的精力投入到自我最钟情的事情中去。要让自我开心的工作。
学习企业文化,何尝不是一个在学习做人做事的过程?
此次企业文化之旅,我还看到了我们企协人那种高素质的体现。比如,一下车,工作人员就温馨提示大家“不要踩到草坪上”。整个参观过程,大家都没有喧哗,没有造成各种拥挤。这是身为企协人的骄傲,也正是我应当向大家学习的。
考察谈话主要内容 篇4
金色的秋天,正是收获季节。在这美好的季节里,我们在xx区教研室苏主任的带领下,先后参观了xx市xx区xx镇中心小学、xx镇中心小学以及xx市实验小学,并听取了学校的经验介绍,感触很深,收获颇多。
一、丰富的校园文化建设
这次考察的每一所学校,我们都感受到一种高品位的文化享受,大校园,“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设,校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能,时时都有教育机会,这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵,反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神,另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴,充满人文精神和科学色彩的校园文化,为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”,展示了当地校园建设特有的风采,学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀,是从学校内部不断培植的,需要一点一滴的经营和积累。
如xx镇中心小学的文化墙写的“顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的是一块污渍,净化的是自己的灵魂。”无时无刻的提醒学生要讲究卫生,养成一个良好的卫生习惯。覃塘镇中心小学里的校园文化建设尤为突出,在教学楼楼梯的墙上分别贴有“尊师礼仪、升旗礼仪、行走礼仪、同学礼仪等礼仪教育,还有尊重他人的习惯、文明礼貌的习惯、良好坐姿的习惯等习惯养成教育,使学生在潜移默化中养成各种良好的`习惯,为顺利推进素质教育打下坚实的基础。
二、扎实有效、科学人文的常规管理
xx镇中心小学树立“以人为本、以德立校、依法治校、管理强校、控辍保校、教研兴校、文化建校”的治校理念,一直坚持“提高教学质量,树立良好学风,创建质量校园;坚持德育立校,落实行为规范,创建文明校园;重视安全工作,消除事故隐患,创建平安校园;活跃校园文化,开展文体活动,创建活力校园;强化队伍建设,打造优秀团队,创建和谐校园;始终强化“向管理里要质量,在管理中谋发展,从管理中求效益”的工作思路。经过全镇师生的共同努力,已形成了较为科学、民主、规范的管理体系 ,实现了岗位管理、分层管理、目标管理、量化管理、制度管理、人文管理。
覃塘镇中心小学以“办适合每一个孩子的教育”为办学理念, 以“以常规立校,以科研兴校,以特色促发展”为办学目标,在日常管理中,落实“一个示范、四个中心、以及八项制度”的管理模式,加强制度建设,使学校管理有法可依,有章可循。在学校的制度管理下,各项工作开展得井井有条,各种活动开展的有声有色,学校的教育教学取得优异的成绩。
三、校本课程丰富多彩
在参观xx市实验小学时,是星期五下午,刚好是他们学校开展校本课程的时间。全校学生根据自己兴趣爱好,分别参加自己喜爱的项目。全校共分成48个兴趣班,有军乐队、拉丁舞、篮球班、羽毛球班、书法班、儿童油画班、美食班等,全校学生兴致勃勃的参加活动,在活动中学到了知识,学到了技能,真正落实素质教育,作为他们的学生是幸福的。
此次学习考察之行,让我开阔了眼界的同时,更看到了自身的不足。 观念更新、角色转变,从我做起。考察时间很短暂,只有短短的两、天,然而对这几所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来,我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发,为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发,提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。
考察谈话主要内容 篇5
关家九年制学校教师外出学习考察方案 为了开阔我校教师视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的能力,培养和树立一批教学新秀和教学名师,加强校际间的横向联系,增强学校的向心力和教师凝聚力,特制定我校教师外出学习考察方案。
一、外出学习考察办法:
1、实行对口学习原则:所有选派外出的学习对象与学习项目专业对应。
2、采用走、看、记、询问的方式虚心向宜川学校学习。
二、学习考察地点:
陕北宜川中学
三、时间安排:
第一组:5月10—12日;第二组:5月17—19日。
四、人员安排:
第一组:陈xx等14人;
第二组:姜xx等14人。
五、外出学习考察要求:
1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全,并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。
2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间,明确学习目的。通过学习考察,把新的.教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来,推动学校教育教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流,力争通过学习考察,解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、严守工作纪律。外出学习考察期间,各教师要严格遵守组织单位的作息时间,规章制度,树立良好的教师形象,维护学校声誉。
六、外出学习管理:
1、外出学习考察期间,各教师要安排好自己所带课程及班务工作,不得影响学生的日常学习。
2、学习考察活动结束后,外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料(心得体会),包括文字材料和图片或音像材料。(如学校有需要,要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。)
3、教师外出学习考察材料上交教务处、教研组(或其他相关部门),教务处、教研处做好教师外出学习的资料搜集工作,并及时整理存档,作为学校的一种原始材料。
考察谈话主要内容 篇6
在九九重阳节到来之际,经镇党委政府研究决定,组织镇离退休老干部进行一次参观考察学习活动,特制订方案如下:
一、目的意义
为进一步丰富老干部的精神文化生活,切实落实好离退休干部的政治、生活待遇,让广大老干部有一个欢乐祥和的.晚年,使离退休老干部开阔视野、解放思想,为建设家乡献计献策,发挥余热,做出新的贡献。
二、活动安排
1、活动时间:20xx年10月23日(重阳节)前后,为期一天。
2、活动地点:济南市长清区灵岩寺景区。
3、参加人员:孔村镇离退休老干部。
4、活动路线:
7:20:在孔村镇政府院内集合。
7:30:统一乘大巴车至长清灵岩寺景区。
9:00:左右到达景区,购买并分发门票。
9:00—12:00:参观景区。
12:00:进行就餐。
14:30:乘车返回孔村镇。
三、注意事项:
1、老干部在身体状况允许的情况下自行决定是否参加游览活动。
2、参加游览的老干部有晕车现象的提前告知工作人员,在春游过程中有身体不适或其他突发事件及时与工作人员联系。
3、所有参加春游的老干部在外出活动中需听从工作人员安排,出于安全考虑,尽量避免擅自行动及单独行动。
4、外出参观学习由旅行社负责,我们工作人员积极配合。
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