当老师人物话题作文

当老师人物话题作文范文。

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的理想是当老师作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。

当老师人物话题作文 篇1

雏鸟站在了悬崖上，展开了翅膀。地平线上的梦想，照进了一缕光芒。我总是闭着眼幻想，幻想能有一扇通往梦想的窗。——题记

一手清秀端正的粉笔字，孩子们琅琅的读书声。窗外的暖阳斜斜地照在蓝色的课桌上，一个个俯身写作业的背影。室内寂静无声，最令人心动的还是三尺讲台旁的那个她，那个笑吟吟拿着课本的她。

在那些懵懵懂懂的青葱岁月，她走进了我们的世界。不管是牙牙学语的天真呆傻，还是微微懂事的感恩报答，您总是接受着，与我们一起玩耍在知识的世界里。您桃李满天下，却总是默默无闻地奉献着。

在幼儿园的时候，老师总是给我们穿衣服穿鞋子，吃午饭时挨个儿走过来一一分饭菜，午睡后给头发乱蓬蓬的我们扎头发，她的手是很巧的，会扎麻花辫，羊角辫等等五花八门的发型，而我们则是照着镜子摸着辫子沾沾自喜。当我们看着动画片津津有味时，您开始打扫教室，每天亦是如此。很累但是快乐着，因为我看到了老师欣慰的笑脸。

后来上了小学，我遇到了平生最辛运的事，齐耳短发干脆利落，笑容亲切和蔼，然而一瞬永远，她就这样陪伴了我们六年。我永远忘不了她为我们做的每一件事，在做的.不对的地方提新我们，在沮丧的时候开导我们，在成功的时候夸奖我们，在失败的时候安慰我们……每个成功的背后都有一位默默付出的伟大老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她在我们心中树立了一个伟岸的形象，她就像天边那轮火红又美好的太阳，而我们沐浴着阳光，在下面仰望着，敬佩着，同时也渴望着。

我找到自己的心之所向了。

小时候的梦想是醒不来的梦，温暖美好却又不可信，当找到自己真正的心之所向时，就让之前的它们沉睡在回忆里，追一个就好了。从小就信誓旦旦的跟别人说要当一名老师，当一名像她一样的老师，一名默默无闻，无私奉献的老师。

我爱畅想未来，相信山的那边一定会有船帆，理想一步步向我走来，也相信花一定会开。

一袭白衣，三尺讲台，一朵朵白花在黑板上绽开。我喜欢他们一双双明亮又可爱的眼睛，随着时光的流逝逐渐变得深邃成熟。他们总是令人感到忍俊不禁，感到欣慰。他们成长的快乐，是治愈疲劳的最佳良药。

我笑了。

这就是老师的感觉，累，但是很值得。

真好……

当老师人物话题作文 篇2

“上课！”熟悉的声音一响，五（1）班的全体同学立马端坐如松，竖起耳朵，目不转睛地盯着讲台上的老师，不敢有一点儿松懈。因为，这位张老师可不是普通的语文老师，他是一位会“读心”的魔法老师呢！

张老师有一头利落的短发，显得十分干练。上语文课时，张老师并不会一直站在讲台上，她喜欢在各组之间的过道上来回走动，她说话时语速不快，声音也不高，但是她那双有“魔法”的大眼睛看向谁，就能识破你是否在认真听讲，千万要当心哦！

哎呀，张老师有发现了：“刘恩瑞，你来说说，刚才老师讲了哪些内容？”

“嗯，刚才……刚才……”唉，可怜的刘恩瑞又被会“读心”的张老师给抓住了。

每当这时，我总是百思不得其解：“明明同学们都看着课本，张老师怎么知道哪位同学在认真听课，哪位同学在发呆呢？”我挠挠脑袋，“如果我也学会了老师的读心术，就可以看得出妈妈会不会给我买心爱的冰淇淋了……”

“刘子轩，你来回答下这个问题。”张老师看着我，挑起的眉头像隶体的“一”字

。她的目光仿佛看透了我的小心思，我吓得一激灵，立马回过神来。

“糟糕！刚才光顾着想老师的读心术和妈妈的冰淇淋了，哪里知道张老师问了什么？”我的脸涨得通红，可怜巴巴地瞟了一眼同桌，她朝我挤挤眼，抬起左手在书上第三自然段上点了点。有了这只小手的救援，我勉强磕磕巴巴地应付了过去。好险，躲过了一劫。张老师的读心术太厉害了，我可得认真地听课啊！

学习新知识时，张老师也能读懂我们的心，她总是用我们喜欢的方式教授我们。

学习《白鹭》一课时，张老师不从讲解生字开始，而是出了几个谜语让大家猜。同学们一下子兴奋了起来，在我们心里猜谜语可比学习生字有意思多了。之后张老师又给我们看了好几张美丽的图片和一段与白鹭有关的影片。很快我们就全身心地沉浸在美妙的课堂氛围之中了。

一堂课下来，每位同学的脑海里都留下了鲜活的白鹭形象。在张老师的帮助下，我们也读懂了作者眼中的白鹭，在阅读中我们也很快记住了那些生字。哎呀，不知不觉中我们又中了老师的“魔法”了。

当老师人物话题作文 篇3

相信每个人都有梦寐以求的愿望，我也不例外。当一位老师就是我的愿望。为什么呢？因为可以让孩子们学到许多丰富的'知识，让孩子们更上一层楼长大后当祖国的栋梁一天，孩子们穿着整洁的校服到学校。可就是有很多人没有佩戴红领巾，我便罚他们站在门外10分钟并且告诉他们许多道理。每个学生都不敢说出半句刺耳的话，因为他们都很尊敬我，觉得我骂他们是对的。在第二天早晨，我再一次检查穿着。结果，没有一个人马马虎虎。

我当一名老师是很公平的，不可能谁对我好，我就给谁当班干部。当然，做班干部时每天都要报告一些人的坏事可我并不觉得烦，而是认认真真地听。

我不仅认真教学生，还把班管理的井井有条，没有一点差错。

我知道当一位老师，没有那么容易。所以，我要好好学习，天天向上。长大后完成我想当一位老师的梦想。

当老师人物话题作文 篇4

从小学开始，我的身边就一直陪伴着老师，正是这种陪伴，令我对教师这个神圣而又崇高的职业产生了强烈的好感。从此，一个当老师的愿望就像一棵新苗一样，在我的心中萌发了起来。

教师像一个辛勤的园丁一样，浇灌着我们这些还受不起任何风雨折磨的新苗。

老师的职业是多么崇高啊，不管是谁，有了多大的成就，都离不开老师的精心培育。就算一个普普通通的无名人，也得到了老师莫大的恩惠，至少老师教会了我们人生中十分重要的三样东西：第一样是做人的道理、第二样是生活的习惯、第三样是文化知识的基础，这三样东西，足以让你在社会上、生活中、职场里站稳脚跟。

但当教师说起来容易，做起来可不是一件简单的事啊！做教师不仅要有专业的学识，丰富的课外知识，还要有耐心、爱心，最重要的就是有责任心，责任心就是要把每一个同学都呵护好、教育好。就像我们班主任顾老师那样，当我们学习上有不懂的地方时，她总是不厌其烦地给我们讲解；当我们犯错误时，她不会严厉地批评指责我们，而是耐心地给我们讲道理，如春风化雨般滋润着我们的心田。每天下午放学后，别的老师都下班了，她却要陪我们这些家长不能及时接走的同学写作业，直到所有同学都被接走了以后她才肯回家。

我一定要好好学习，长大以后实现我的心愿，做一名像顾老师一样有责任心、有爱心、有耐心的好老师。

当老师人物话题作文 篇5

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！——题记

如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天朝霞。

一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！

您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照

当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李。老师，教师节快乐！

一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰，老师，节日快乐！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

当老师人物话题作文 篇6

老师是一种崇高而又神圣的职业。我从一年级开始我就想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？

我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。

我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。

我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的`课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。

总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

当老师人物话题作文 篇7

长大以后，我想当一名受人尊敬的老师。

我们每一个人，从小什么都不懂。当我们走进校园，接受了老师的教育，才慢慢地知道了很多以前不懂的事。语文老师教会我们识字、阅读；数学老师教会我们数数、计算；英语老师教会我们认单词、说英语；还有很多很多老师教会我们唱歌、跳舞、做操。

当老师，每年还有寒假和暑假，这让多少人都很羡慕啊。在假期里，老师可以继续学习更多的知识，开学以后更好地教给学生；也可以放松一下，出去旅行，像陶行知老校长说的“行是知之始，知是行之成”。

人总会慢慢地变老，但是当上老师会永远和学生们在一起，就能拥有一颗童心，不会老。也许他们会有一点调皮，但是真的会给老师带来乐趣。大部分人上班每天都没有什么变化，但当老师却可以送走一批学生又迎来新一批学生，生活中充满了新鲜感。

在我幼儿园即将毕业的时候，我在小好汉剧场给大家表演了一个节目，节目的名字叫《老师妈妈，妈妈老师》。你们能猜到我妈妈是干什么工作的了吗？哈哈，这才是我将来想当一名老师最最重要的原因啦！

当老师人物话题作文 篇8

我有一个理想，不是当一个知识渊博的科学家；不是当万人瞩目的明星：也不是当拥有美丽舞姿的舞蹈家；而是当一名老师。是的，你没有听错，我就想当一名传授知识的老师。

为了实现梦想，从现在开始我应该更加努力，成为一名优秀的教师。我要养成课前预习，课堂认真听讲、做笔记，课后复习的好习惯。每周至少要写一篇日记或者作文，练习写作。每天要看一些有营养的课外书，这样既可以提高我们的写作水平，又可以提高我们的学习成绩。另外，看课外书的'时候，多摘抄一些好词好句，积累起来，并运用在平常的写作中。还可以学习好文章的写作方法、写作顺序、各种修辞手法和描写方法，使文章的语言更生动形象。

我还知道，读书要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。要想获得成功，必须持之以恒。因为我深信一句名言：“有志者，事竟成。”

假如我当上老师，我不会让学生天天埋在书堆里，成为所谓的“书呆子”，成为高分低能的人。我会让他们有更多的时间到大自然的怀抱中，领略大自然的风光。因为我知道：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。

假如我当上了老师，不管学校的条件多么简陋，我都会全身心投入到教育事业中，努力教好我的学生，教育他们做一个对社会有用的人。因为，我的老师曾经告诉过我：“泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”做一个好人比成绩好更重要。我要向我的漆老师学习：对工作一丝不苟，对我们无比关爱。

虽然，我知道当一名老师没那么容易，也很累，但是我不怕！我要好好学习，天天向上！最后，我想对自己说：“加油吧，你一定能行的！”

当老师人物话题作文 篇9

当小朋友们都在欢快地喊：长大以后我要当一名科学家；我要做一名作家，我要成一名发明家……时，我只是很开心地说：“我想成为一名老师。”那时的我，只是很崇拜自己的老师，也就希望自己能够站上讲台，当一名教师。随着年龄的增长，小伙伴们也一个个认识到要成这个家那个家并不是那么简单的事，开始用现实的眼光来定位自己的理想，但我一直没有改变，仍是那个最初的理想：我想成为一名老师。

记得在初中时，我的一位老师在与我们闲聊时，向我们抱怨：“做老师真累，特别是初中老师，我们每天累死，生活白纸一样地重复，只拿固定不变的一点点工资，你们以后有出息千万别做老师啊！……”但是我很坚定地告诉他：我以后就希望成为一名老师啊！

教师是太阳底下最美丽的职业，教师的责任重大，因为老师是园丁，学生是花朵，老师肩负着培育祖国未来的花朵的重担！现实生活中，不乏有优秀的教师，但也有一些怨天尤人、喊苦叫累、不注意为人师表者，这样的老师不时培育花朵，而是摧残花苗。我最讨厌的就是不负责任的老师了。的确，社会这块土壤发展变化很快，“花朵”越来越难培育了，所以，我们总能听到老师感慨：“现在的`孩子真是越来越难教了！”但是，我仍然坚守我的理想：我想成为一名老师。

我们知道，几乎所有的知识都大部分是由老师传授的，在我心中老师这一职业是神圣无比的。一名合格的教师，传授给学生的不仅仅是知识，还有做人的道理、生命的含义和生活的真谛，还有爱。我感谢我所有的老师，感谢他们教我的知识、给我的关心与帮助，将来，我也要成为一名老师，将知识和爱传递下去……

或许是小学初中我生活在老师的“溺爱”中，我怀着感激要成为一名教师。上高中后，我也并没有动摇自己的理想，而且我为它加了一个修饰词：我想成为一名支教西部的教师。那时的老师同学就说我会在面临选择时更现实地放弃理想。他们是对的，但又是完全错的，因为在高三报考时，我没有选择师范类院校，而来了长春大学，我没有改变自己的理想：我仍想成为一名教师，但我要成为一位特教教师。昔日儿时的理想已成为我今日的梦想，我在追求……

我不敢妄想成为什么家，也不敢痴人做梦成个什么名人，也不愿成个拥有多少家产的富翁，我只想成为一名老师，一名平凡的老师，我会将自己所有的激情与热血奉献给这一事业。梦想未必能成真，但我不会放弃追求。

我很平凡，有个平凡的梦想：我要成为一名……老师！

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