十篇优秀日记400左右
十篇优秀日记400左右(优选13篇)。
一天即将完结,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?是时候写好总结,写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编为大家整理的日记400字,欢迎大家分享。
十篇优秀日记400左右 篇1
我是一个橙子,一个黄澄澄的橙子……
春天,我还是一个刚来到世界上的小毛孩子。叶子阿姨总是为我遮风挡雨:大风吹来,是她挡在我面前,使我免于被大风吹落;大雨袭来,是她为我挡住雨点,我才逃过了被雨点打落的命运。她那翠绿鲜嫩的身影永远地印在了我的心里。
春天,是一个美好的'季节,一滴滴雨露给了我营养,一束束阳光使我茁壮成长。我脱下了绿色的儿童装,换上了雪白的衣裳,蜜蜂、蝴蝶收到了我们的邀请信,纷纷前来品尝。看着这一幕幕,我开心极了。
夏天,我已从一个小毛孩子长成了少年。夏天是一个坏脾气的小孩,它携着狂风暴雨而来,我的兄弟们好多都被刮下了大树,结束了生命。各种害虫也趁虚而入好多同胞都进了害虫的肚子。眼看着叶子阿姨的嫩绿渐渐被枯黄取代,我心疼极了,却又无能为力。农民伯伯来了,他用农药把害虫都消灭了。而我呢,早已换上了绿衣服,成了一个青橙子。
秋风萧瑟,许多叶子离开了大树,我目送着叶子阿姨的离去,已慢两行热泪流下。我成熟了,被放进箱子里。我的生命是如此短暂,又是如此的快乐。我为人类献出了一切,我活得有价值!
我是一个橙子,一个黄澄澄的橙子……
十篇优秀日记400左右 篇2
记得去年的一件事,它给我的印象很深。这是四年级的一件事,我考完试,试卷发下来了,我的心忐忑不安,是什么样的成绩等着我呢?,我的座位上好像长了几颗钉子,使我坐立不安。终于发到我的试卷了,我心里不由自主得像十五个吊桶打水————七上八下。
是高分呢?还是低分?我匆忙翻开了试一看,九十七分,耶!我心上的石头终于落地了,我又顺着试卷往下看,当我看到计算题的时候,同桌也来看,发现她的一道题的答案和我的.不一样,于是我验算一遍哦!原来我们俩的计算都错了,我心想,怎么办?要不要告诉老师,不告吧,那样我又对不起我的红领巾,告吧,我的分数就低了,怎么办?我拿不定主意,下课了,同桌叫我和她一起去告诉老师,我同意了,于是,我们来到办公室,老师看了我们的试卷说:“你们这两种答案对。”
我的心里不由得冒出疑问,同一道题会有两种答案?带着疑问我们回到了教室。过了几天,老师把试卷发下来,我看到了周围同学的试卷,他们都是错的,只有我和同桌对。这又是怎么回事?教师好像知道我们的心思说:“这是关于诚信题,不诚实的孩子都扣分,只有诚实的孩子才有资格得到这道题的分数。”这件事使我感到了诚实的重要性,也使我知道了做人做事诚实。也使我懂得学问是踏踏实实学出来,来不得半点虚假。
十篇优秀日记400左右 篇3
清脆的铃声打破了校园的喧闹声。宁波名师——李老师来给我们上了一堂有趣的语文课。
只见李老师熟练地在大屏幕上放映出三样物品——橡皮、大头针和硬币,神秘地问我们,“同学们,你们来猜猜我们今天要干嘛?”李老师这葫芦里卖的什么药呀?我们绞尽脑汁猜了半天,也还是丈二和尚,摸不到头脑。李老师向我们揭晓了“谜底”,原来是要吹硬币,真是小菜一碟。李老师又向我们说了规则:不能用道具;不能把橡皮掀翻;不能用手把硬币拿下来。
教室里沸腾起来,同学们个个都跃跃欲试,想要一展身手,李老师看我们这么“热情”,就让我们推选出我们班肺活量最大的人。同学们都不约同地选了身强力壮、虎背熊腰的陈杭,他可是我们班肺活量高达三百的牛人。只见他信心满满地走上讲台,眼里露着“杀气”,仿佛再说,“小小的硬币对我来说真是太容易了!”他双手扶住讲台,摆了个马步,半蹲身。深吸几口气,做好了准备活动后。鼓起了腮帮子,眼瞪得老大老大的。当他要吹出气的前一秒,空气仿佛凝固起来,同学们都敛声屏气,生怕自己的说话声打扰了陈杭的正常发挥。“呼”陈杭用尽九牛二虎之力,吹出一口气,但是硬币却纹丝不动。陈杭并没有灰心,他又连续吹了几口气,硬币像被粘在了上面似的。
李老师对我们说,要把下嘴唇伸长,从上往下吹,借助气压的力量把硬币吹下来。
看来吹小小的硬币也有大道理,只要我们肯动脑筋,有一双会发现的眼睛就能知道。
十篇优秀日记400左右 篇4
今天,老师留了一个作业,让大家写观察日记,我想观察什么好呢?忽然,我眼睛一亮,想起了可以观察大蒜。
首先,我剥了几瓣大蒜,然后接一盘水,把大蒜立在盘中,过了一会大蒜倒了,我想怎样能使大蒜立住呢?我想出一个好办法,把大蒜用针线缝上,形成一个美丽的小灯笼,它终于立起来了。妈妈夸我:“你真会想办法!”我心里美滋滋的,我多么希望我的蒜苗早点发芽呀!
第二天,我迫不及待地来看蒜苗有什么新变化,我不禁大吃一惊,哇!大蒜发芽了,每个大蒜的上面都发出一个个嫩绿的小芽,头上长出了一根根白色的.小须子,像爷爷的胡子一样。我又发现大蒜把盘里的水喝了一多半,我就又倒了一些水。我对大蒜说:“喝吧,喝吧,喝饱了好快快长大!”
过了两三天,蒜苗又长高了很多,由于水分充足,它们已经抽出了两片嫩芽,一片嫩芽紧紧的依偎在另一片嫩芽的怀里,就像一个孩子在妈妈的怀抱里撒娇一样。它们头上的须子已经变得又粗又长了。
通过这次生蒜苗,让我看到了植物的生长过程,感受到了植物生命力的强大。这次生蒜苗,还让我体验到了劳动的乐趣!
十篇优秀日记400左右 篇5
有人看到这个题目一定会问校园生活有什么丰富多彩的?每天除了上课学习,写作业甚至玩的时间都没有了,怎么堪称“丰富多彩”呢?如果你要这样问,我会告诉你:只要你用你那敏锐的眼睛仔细观察,你就会发现的。
“铃铃铃……”只听得一阵铃响,校园内立刻沸腾起来。不用说肯定是下课了,同学们蜂一般的拥出教室,男同学手握乒乓球排飞速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳边又回荡起那熟悉的声音。女同学们也不甘示弱,在自己班级门口踢毽子,瞧!那位女同学踢得多棒呀!旁边的人都急得大喊:“让我们踢一会吧,求求你了!”有的几个女同学一起分两拨跳皮筋,什么大缠,小缠……一个个身手敏捷,活像一个小精灵活蹦乱跳:当然不止男同学跟男同学玩,女同学跟女同学玩,看!那一堆,男女同学正一起丢沙包呢,玩的多开心呀!当然这些活动最适合在春天,夏天,秋天这三个季节玩。
冬天白雪皑皑,这个银装素裹的世界变得安静,没有生机了。但是,再看看校园里,一派生机勃勃的景象,认识或不认识的同学,一同打雪仗,追逐嬉戏;下雪了,堆雪人肯定是并不可少的,某班门口,堆了一个大大的雪人漂亮极了!
讲到这里你还会觉得校园生活不丰富多彩吗?其实校园的生活还远远不止这些呢,等着智慧的你去发掘。
十篇优秀日记400左右 篇6
今天,一年一度的班级体育比赛开始了。一早上,操场周围彩旗飞舞,同学们更是激情高涨,我们早早地就在操场上整好队,迎接着比赛的到来。
第一轮是投篮比赛,每个班为一个小组,要在四个小组中选出一组冠军,大家似乎都显得有些紧张——那可是难得的荣耀啊!四组先上场了,前几个同学虽然都是信心满满,但结果却差强人意,都是失败而归——一个都没有投中,场下响起了一片唏嘘声。这时,“神投手”陶宇翔上场了,大家都屏住呼吸,期待着这位“神投手”的精彩表现。只见他上台拾起篮球,高举过头,两腿摆成“八”字型,双膝一弯,双腿用力弹起,只听“哐”的一声,篮球稳稳地落进球框的中心。我发自内心的惊叹:“这也太强了吧!看看我们队,都是菜鸟级别的选手,唉,看来是输定了。”
第二轮是跳绳比赛,老师将我们带到了指定地点,并叮嘱我们一听到哨声就开始。我深吸一口气,将跳绳拉直,并侧耳倾听着。
“嘟——”比赛在一声响亮的哨声中开始了。我拼命地甩着绳子,“一下,两下,三下……”“努力,我一定会赢的。”我心里默默地念叨。我的成绩最终定格在80下,虽然和高手们相比还有很大的差距,但我感觉还是很满意,因为我努力了,我拼搏了。
比赛在紧张激烈的氛围中进行着……这真是一次难忘的比赛,既让我们体验到了快乐,又让我懂得了人生就在于拼搏,拼搏努力的人生才是精彩的人生。
十篇优秀日记400左右 篇7
9月28日星期六晴
今天,老师布置了一项作业——种大蒜。回家后,我向妈妈要了几个比较好的大蒜,然后开始种大蒜。首先我把大蒜的“外套”脱掉,接着用针线把大蒜串起来,然后把串起来的大蒜放在塑料盒里,最后,浇上适量的水。我真盼望它快点长大,生根发芽!
10月1日星期一晴
我一觉醒来,便惦记着我那大蒜。我连忙跑过去看了看,它已经长出了一条“小尾巴”,蒜瓣的顶部也已经发紫,根部也长了出来,雪白雪白的',我高兴得一蹦三尺高!
10月4日星期五晴
又过了三天,我过去一看,它已经长得有20厘米高了,根部也越来越长了,就像老爷爷的胡须,蒜苗一根根地站着,它们越长越高,一根根挨挤在一起,仿佛在比谁最高。我马上叫爸爸妈妈来看看我的“胜利品”。爸爸妈妈看了我种的蒜苗,都夸奖我,我心里美滋滋的。
妈妈笑着说晚上可以给我做蒜苗炒鸡蛋,我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最爱的菜,而且还是自己种的,心里真是乐开了花!
十篇优秀日记400左右 篇8
近几十年来,科技的进步让我们的生活越来越便捷,这一切都要归功于聪明的科学家。但是你知不知道,有一些发明创造背后的灵感,却是来自我们身边的动物。
21世纪初,日本工程师中津英治被要求解决日本新干线列车长期存在的噪音问题。当列车通过隧道时,因为气压的变化,使得从隧道扩散开来的空气产生了巨大的.噪音。这种噪音大到400米外的居民都怨声载道。中津英治绞尽脑汁,最后他从翠鸟身上得到了启发。这种鸟拥有长而平的嘴,让它可以从空气中迅速潜入水中,同时不会产生过多的扰动。于是,他重新设计了新干线高速列车的车头,让它变得又长又平,从而大大降低了噪音,解决了问题。
类似这样的例子还有很多。人们观察蜂巢的结构,学到了最稳定的正六边形设计,用于建造更安全的房屋;从壁虎身上学到了吸盘设计,发明了特种手套;从豪猪身上的刺得到了灵感,发明了外科钉,大大减少手术创口,减轻了人们的痛苦。
我们生活在地球上,大自然处处都充满神奇,还有许多奥妙等着我们去发现。我们必须要拥有一双善于观察的眼睛和勤于思考的大脑,才能做出更多的发明创造,造福人类!
十篇优秀日记400左右 篇9
妈妈经常会讲起她小时候的故事,我也很乐意去听,因为每次在听时,总有一种和谐的气氛将我包围。
妈妈那时村里没有电影院,只有一个村一个村转的“移动影铺”。但不管多晚,大家总是会去看,一个村里的一边聊天,嗑瓜子,一边看着电影,十分融洽。平常的时候,大家也会经常互相串门,邻里之间非常和睦。大家的脸上洋溢着纯真的笑容。
现在,城市现代化了,高楼大厦都建起来了。房子都十分豪华,但是家家户户大门紧闭,有时候甚至连靠的最近的邻居都不知道叫什么名字,更别说问声好了。影院里来的,都是一些结伴同行的,没有人愿意和陌生人问一声好,更别说交谈了。
我们的生活节奏飞快,时代在不断地变化。我经常性的听到有人抱怨工作,学习太累,生活压力太大。放慢自己匆匆的`脚步,等等自己的影子吧。每天人潮涌动后又褪去。每天勾心斗角,你追我赶。其实工作多吗?不多!作业多吗?不多!只是因为我们的生活节奏太快了而已。大树上有很多叶子,但没有一片是一样的。世界上有太多人,没有人是一样的,也并没有人需要和别人一样。
放慢生活,做的自己。
十篇优秀日记400左右 篇10
今天,妈妈带我去金水路和城东路交叉口的小花园里游玩,那个小花园既别致又漂亮,让我带你们一起去看看吧!
一进入花园,中间是一第弯弯曲曲的温步小道。首先映入眼帘的是花园左侧的一大片月季花,红的、粉的.、白的、黄的,一团团、一簇簇,随着微风翩翩起舞、争奇斗艳,漂亮极了。还有几株白色带粉边的,散发着阵阵芬芳。紧挨着月季安慰学生,有几查翠绿的混淆视听睛树,在它们的映衬下,月季花显得更加醒目,更加漂亮!顺道小路继续往前走,我发现了两块大小不一样的人工造型石,石头上写着“文明观赏”。在石头的两侧分别站立着两棵苍劲有力的小松树,像两个小士兵一样守卫着石头。走过松树后是一小片草地,草地乐起入口,到西入口止,北边到人行道的围栏,把月季花、造型石和小松树紧紧的拥抱在一起。
在小园的右边,是一片矮矮的常表树,在常青树中间还有几棵高大的杨树,偈一个个高大威武的战士一样守卫着花园的宁静。
我喜欢这个小花园,它用美丽的装扮了我们的生活,给我们平凡的生活增添了无限生机,带来了无穷的快乐!
十篇优秀日记400左右 篇11
小时候,我特别调皮,经常搞恶作剧,有一次甚至我把我的一件白衬衫做了美容手术,用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气,说:“小子,如果你今天不把这件衬衫洗干净,你就别想吃饭”。这下我可该怎么办呢?
首先,我用洗衣粉洗,接着又用肥皂洗,都无起色。我想没有希望了,于是又开始新的恶作剧,我拿来一大把盐放了在衣服上,这时爸爸来了,我又假装在搓衣服,这样一来想躲过爸爸的责骂,二来期待着新的奇迹发生。我搓了半个多小时,手搓红了,脚也麻了,我拿出衣服一看,嘿!奇迹出现了!墨迹不见了,衬衣又变白了。我拿着衣服去领赏,一桌热气腾腾的.饭菜摆在我的面前,我狼吞虎咽的吃着,爸爸却一直在拿着衬衫发呆,他本想教育我学好,谁知我把衣服搓干净了,他的计划全泡汤了。后来,我从书上得知,盐的化学名称叫氯化钠,是一种晶体,它不仅可以做调料,还可以除污渍。氯化钠与水溶和在一起具有漂白作用,能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的家用灭火剂,食盐在高温火源下,可迅速分解为氧化钠,通过化学作用吸收燃烧中的自由基,抑制燃烧的进行,颗粒盐更是有效的灭火剂,颗粒盐因为颗粒含量较多,在高温下吸热膨胀,破坏了火苗的形态,同时发生吸热发应,稀释燃烧区的氧气浓度,所以能很快地灭火。
看来,生活中处处有学问,只要用心观察和学习,就能学到不少东西。
十篇优秀日记400左右 篇12
今日天气晴朗,如近来的几日一样。有着阳光温暖的照耀,枝头鸟儿婉转地歌唱,好似心情愉悦的在谈论着今日的天气,时不时还会有几声公鸡的啼鸣,告诉着人们黎明即起的道理。但有时还会啼错了时间,即使是已经到了中午时分,却仍然在执着的坚守在自己的工作岗位,时不时的对人们进行提醒,就像它是知道人们不像它那般勤奋,会有赖床的习惯,所以只好一遍又一遍的进行啼叫,直到它认为是把包括赖床的'人在内的所有人都叫起来时,才会善罢甘休吧。
鸟儿的叫声是如此美妙,婉转动听,交织在一起。闭上眼睛聆听,仿佛自己是置身于一个长满翠竹的山间,那里有潺潺的溪流,水中的鱼儿无忧无虑的游着,枝头鸟儿趁着早起的新鲜空气,从巢穴出发进行美好的一天的第一次捕食。正如有句老话所说,早起的鸟儿有虫吃。想象着自己置身于这样一个仙境,感觉躁动的心也变得安静了下来,没有了过分的冲动,只想静下心来好好的感受并享受这让人不甘离去的乐园。
美好的一天,在公鸡的鸣叫中,鸟儿婉转的歌声中,就这样开始了!
十篇优秀日记400左右 篇13
10月25日 星期四 晴
今天,老师准备给我做一个实验——烧不烂的纸杯。
老师准备了:二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说:“能不能把纸杯底部烧烂呢?”有的说:“能把底部烧烂。”也有的说:“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了,首先用打火机把蜡烛点燃;然后,老师把纸杯的底部对着蜡烛烧,纸杯不一会儿就烧着了。最后,老师把燃烧的纸杯扔到地上,纸杯就变成了一团灰。
老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说:“这个纸杯能不能烧烂呢?”有很多同学说:“可以把纸杯烧烂。”只有个别的'同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了,老师用蜡烛烧了好一会儿,还是没有烧烂,底部都被蜡烛熏黑了,纸杯里面的水开始冒泡泡了,摸摸纸杯,都有些发烫了,但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊!
实验结束了,老师告诉我们这是因为加了水的纸杯,在加热的过程中产生了热传递,所以纸杯不会一下就烧烂。
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