热泪心声观后感

热泪心声观后感（锦集15篇）。

看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候静下心来好好写写观后感了。到底应如何写观后感呢？以下是小编收集整理的《九一八》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

热泪心声观后感 篇1

说起来很巧，当我第一次去图书馆借书时，引入眼帘的就是The Books that Your Professors Read这一专柜，于是我借走了王丛院长的荐书，也就是《心流》。翻开这本书，首先看到的是王丛院长写下的笔记、在字句下画的线，这让我觉得很亲切，也颇有感触。很遗憾的是，这一类书比较珍贵，只有七天的借阅期限。但更让我惊喜的是逸夫书院的新生大礼包中包含了这本《心流》，也许这就是缘分吧。

“心流”这个词在很久之前就较为流行，我的认知仅限于它意味着人在专注工作时达到一种极为高效与沉浸的体验。读完序言之后，我有了进一步的了解。首先是它的成因：一是专注，二是自愿的付出，三是即时的回报与新鲜的刺激，四是忘却其他琐事。联系起我在高中时的经历，有时候在写作业或者是考试时能够短暂的达到心流的状态，但大部分时候我都处于心猿意马，即使是在考试我也有可能在读题的瞬间想到无关的琐事。当然心流带给我的体验也很好，当达到心流状态时，我可以高效并且迅速地完成任务，并且产生一种满足感和成就感。

书中还提到要达到心流是需要一定的挑战性的，并与我的技能相适应，如果技巧调高，目标也需要上调。联系到我的生活体验，在做太简单的数学题时，我从来没有达到过心流的状态，太难而完全没有思路的题也是如此。只有那些与我的`技能相符合、并需要我进行思考与尝试的题，最能使我达到心流。

书中关于“复杂游戏”的观点也让我印象深刻，如醍醐灌顶。“因其不需要学习，是没有复杂游戏储备的无聊者的便餐”——这句话是对当代人沉迷手机、电子游戏的精准剖析。想起我的同学，她才艺多多，画画唱歌写稿样样精通，还报了吉他课来增加复杂游戏储备；而我没有什么复杂游戏能力，也没有花时间和精力去学习，一定程度上导致了我暑假无所事事，成天沉迷于电子设备。与之相关的，有一个这样的问题，大意是如果有了经济自由，那么人们应该怎样利用他的时间与自由？这引起了我很多思考。举个简单的例子，有钱人的孩子也许才华横溢，掌握多种复杂游戏，这一定程度上是经济自由造就的，也说明闲暇必须与游戏相结合，复杂的游戏必须经过学习，所以学习游戏就是学习如何应对更多的闲暇。恰好我是EPC学生，所以我有很多闲暇时间，这样的字句给了我很大的启发，让我学着去应对我的闲暇时间而非吃便餐。

总之，《心流》这本书给了我很大的启发，让我能在接下来的生活中更好地关注自己的内在，学习调节情绪，做出改变。

热泪心声观后感 篇2

今天晚上，妈妈带我去看了大鹏老师指导的电影《热烈》。

在这部电影中我最能感受到的是努力了不一定能成功，但只要我们坚持下去，我们就一定能成为自己的“惊叹号”。

电影中我最喜欢的片段是陈烁本来自己要上台表演，但却迟到了，姗姗来迟时，妈妈帮他上了台。陈烁看到了妈妈精彩表演，才知道不用为自己遮风挡雨的妈妈原来可以这么优秀。我觉得这段是最感动的'，也是我记忆最深的。

我也觉得，《热烈》虽是一部梦想主题的电影，但同时又不局限于梦想，关于青春和成长的描绘都是电影的亮点。它不仅传递了陈烁在追梦途中的努力，更是解锁了整个惊叹号舞团所具有的团魂，表达了追梦者们在追逐梦想的旅途中互相扶持，共同前行的精神。也能引起我们普通人的共鸣，所以这是一部非常值得期待的作品。

我很喜欢《热烈》这部电影。

热泪心声观后感 篇3

心流体验是一种什么样的感觉？作者米哈里说：心流，是一个人完全沉浸在某种活动当中，无视其他事物存在的状态。这种体验本身会带来莫大的喜悦，使人愿意付出巨大的代价。当你处于最优体验时，你会感到无比欣喜，觉得有能力控制自己的行动，主宰自己的命运，而不被莫名其妙的力量牵着鼻子走。它是一种你渴望已久的东西，在追寻理想人生的旅途中树立了一座里程碑。

我的心流体验：

心流体验如此美好，那在我的成长过程当中，有没有这样美好的时刻呢？在搜寻记忆的长河中庆幸自己在读书的时候有过这种感觉。读小学的.时候，当我解开奥数题，似曾相识有这种感觉。那是参加小学数学华罗庚金杯赛，最后一道爬坡题，有点变态是这样的，给你一个19度的角，让你画出一个1度的角。在苦苦思索一番之后，注意力全神贯注在题目上面，脑子里突然冒出19×19等于361。然后360度是一个全圆那剩下的那一度就是答案。想到这儿我奋笔疾书，把自己的思路一口气写在答卷上。然后那一年我拿了三等奖。

初中时我和一个要好的朋友，在谈及考试的感受时不约而同的提到，我们都喜欢做数学卷子。在初三不停的刷题的日子里，唯独对数学考试没有厌倦。每次当自己全神贯注在题目当中时，忘记了烦恼，周围的一切仿佛都与我无关，所有的注意力都集中在试卷上。那一刻，心无旁羁，没有杂念，非常单纯的状态，就是一种心流体验吧。

成年之后这种心流体验的机会就比较少了。可能是因为干扰的事情太多，要面对的环境比起读书时要复杂许多，成年后最常做的事情就是赚钱。

作者米哈里厉害的地方就在于它把抽象易变化的心流体验描述得很具体，而如何找到这样的主观感觉，他也有章可循，而且画了一副地图给我们。成长的四个阶段。

就拿时间管理的践行来说，1.0我们就处于成长的第一阶段，任务难度不大，然后我们的技巧也非常的有限，所以走过第一个60天，相对来讲比较轻松。但实际上在这第一个60天里头，大家的工具运用技能还是比较粗糙的，也就触碰到皮毛而已。然后在90天的2.0的践行当中，难度增大了，打卡不是发音频到朋友圈，而是变为完成晨间日记打卡。所以当难度提高的时候，我们的技能学习水平也在不断的提高。但是这里说一下为什么同样当时是90天的践行，大家收获会千差万别，很多人都是停滞在了成长的第二阶段和第三阶段。

要达到成长的第四阶段，难度提升技巧也同样提升，这个是需要一定的难度突破自己的。愿意突破自己的人就得到了更多的成长，而不愿离开舒适区太远的人，自然也就收获不多。

要想成长有两个关键词：一个是问题或者任务有难度，另外一个就是全神贯注迎接挑战。

要想达到全神贯注的状态，不受任何意识的干扰，这个是非常困难的。所以心流的状态不是随随便便就能找到或者体会到。

现在我们每天都要接受来自外界大量的资讯，当我们的注意力被分散，或者目标相对较多时，我们内在的秩序就消失掉了。而当我们的内心是一种思绪的状态时，我们就会焦虑，烦躁不安。离最优体验就会越来越远。所以要学会调节情绪的干扰，屏蔽过多的资讯进入大脑。学会专注当下，所以你的注意力就是你财富的基石。

热泪心声观后感 篇4

今儿下午拉着劳工一起去的。进了剧场后第一个感觉：好小啊！不过小有小的好处，即便坐在后排边上的位置，舞台上演员的表情都可以看得很清楚。观众基本有一半以上都是小孩子，所以我们两个当了孩子爹妈的人坐在里面起初还真有点尴尬。

故事情节设计简单，以生日礼物为切入口，从而引发了主人公和“红孩子”们间的一场亲密接触，说实话，这个情节设计充其量也就是个小学毕业生的水平。类似的“穿越”题材，从八十年代的邋遢大王开始，到现在很多街边小说中的“穿越”题材，已经看得太多了，早没了新鲜感。不过或许对于小小孩们而言，这个由头还是可以接受的。

台词写的不错，没什么说教的成分，演员们的表演也不错，其间穿插了时下流行的抢答、互动等形式。观众席间间或会传出孩子们的笑声，而煽情时台下也是鸦雀无声。可见演出效果应该还算令人满意的。这个表演让我感觉有新意的地方在于它的宣传侧重点的变化。小时候看的这些电影和故事，无非都是将敌人刻画得无比丑陋和可恶，对于阶级间民族间的冲突着墨很多。但这场表演却没有过多地将精力用在刻画反面人物上，而是紧紧围绕着每个红孩子不同的经历，揭示了那个年代生活的艰辛和斗争的残酷。个人认为，这个变化很好。如同该剧的.主人公一样，现在的孩子，包括我们这些出生在改革开放时代的孩子，对于红孩子们的故事都是知道的，其中的部分细节也是了解的，但是历史和现实相差太远了，了解这些事实并不代表我们真的理解了。我比较喜欢故事的结尾，过去的就是过去了，不可能重来，但是现实就是历史的延续，昨天从今天而来，所以啊，今天的幸福生活着实可贵啊！

最后想给剧场提两个个小建议：一、音量偏大，每次高潮时坐在我前面的小孩们都要把耳朵捂上，下次最好调低些。二、可否配套搭售些小人书或者是人偶之类的小玩具，在增加经济收入的同时加深孩子们对故事的记忆和理解。

总之，《红孩子》是部不错的儿童话剧，值得带着小朋友们一看。也期待儿艺推出更多更好的作品。

热泪心声观后感 篇5

网络神曲《狐狸叫》(非常特别的一首歌，你也可以听一听哦)，这首歌的精神是唤醒人与人之间的信任，鼓励相互倾听，甚至期望人与动物之间也能平等相处，相互倾听，相互理解。

这则新闻中反复提到的倾听一词，让我想起了最近读的一本书《倾听孩子》，作者帕蒂.惠芙乐在书中详细阐述了倾听这一简单动作在教育中的重要作用。

书中一再强调倾听所能带来的意想不到的作用。作者认为让孩子倾诉，父母去倾听，孩子自然会宣泄出不良情绪，继而充满正能量，自己找到带给自己不良情绪的问题症结所在，并解决它。因为当我们努力的去做孩子的倾听者，孩子才会对我们更加信任，更加有安全感，才会在倾诉中宣泄，进一步才有勇气有办法解决自己成长道路上遇到的种种问题。

我们都知道，要想帮助孩子解决成长中的种种问题，只有他自己(她)从内心发现问题所在并积极想办法解决，才真正有效。作为父母，言传身教，引导劝说，甚至代劳，最终都要触及到孩子的内心，让他(她)自己去思考去行动，才对解决问题有作用。而本书的作者认为，倾听是最有效的帮助孩子解决成长问题的办法。

那么怎样才能做一个有效的倾听者，让孩子畅快的倾诉呢?作者用了大量的篇幅，阐述怎样成为一个好的有用的倾听者。其中“不发表自己的建议，只做一个倾听者”这一条至关重要。另外，我们要学会找到或创造合适的时间，地点，让孩子无障碍地敞开心扉地向我们倾诉，当孩子开始倾诉时，我们要专注地倾听，等等，这些都是成为有效倾听者的关键。

这让我想到，我常常在我的美容师那里，不由自主的说出自己的喜怒哀乐愁，而我的美容师，是一个善于倾听的人，况且，她从不会给我建议，总是引导我不断诉说，每次我都心情很舒畅。我常常纳闷，是什么力量让我不断的去我的美容师那里，是她的美容技术吗?不，不是技术，是那个令人放松的环境，是她的善于倾听，才吸引我不断地去。还有妈妈，她总是非常喜欢和我在卫生间里，关着门，畅快地聊聊，聊完之后，总是心情大好，干什么都有劲。去了北京之后，也总想回阿克苏，其实妈妈想和我畅聊也是她总想回来的原因之一。从我自己和妈妈的感受，我们不可小觑倾听和倾诉的作用。

写到这里，我想到，我何曾认真地倾听过儿子的任何倾诉?总是他刚一开头说，我就生硬地打断，然后非常教条地告诉他你应该怎样怎样，而我得到的`结果总是孩子皱紧了眉头，闭紧了嘴巴，离我远去。我们成年人尚且需要倾听的对象来宣泄心中的不良情绪，何况是孩子呢?仔细想想，我们的确总是不专注不耐烦孩子的发言以及情绪的宣泄，总是打断和阻碍他(她)发出自己内心的声音，我们总是急不可耐的给出自己的建议，以为那才对孩子有帮助。尤其是青春期的孩子，他们面临的压力和挑战，不比我们成年人少。如果在父母这里，在学校老师那里，他们找不到倾听的对象，他们就会出去找。不知不觉中，我们发现，孩子离我们越来越远了，却有了一帮似乎比父母还亲的朋友，甚至恋爱的对象。

这本书对我很有启发。我相信，从自己做起从现在做起，做孩子最好的倾听者，孩子会健康快乐的成长!

我的感想只提到作者一小部分的内容，还有更多更详细精彩的内容，你是否也想一读为快呢?

热泪心声观后感 篇6

10月1日，是我们伟大的73周年华诞，我和我的们去观看了《万里归途》这部电影。电影情节十分震撼，让我们感受到了祖国的伟大！其中，令我印象最深的一段话就是：飞机已进入中国领空！

电影主要讲了努米亚共和国爆发战乱，前驻地外交官宗大伟与外交部新人成朗受命前往协助撤侨。任务顺利结束，却得知还有一批被困同胞，正在白婳的带领下，前往边境撤离点。情急之下，两人放弃了回家机会，进入战区。赤手空拳的外交官，穿越战火和荒漠，面对反叛军的枪口，如何带领同胞走出一条回家之路。

32万6713步有多远，在地图上短短的一点，确是在外中国人回家的距离，不仅是沙瓦集市到迪拉特的距离！更是125个撤侨同胞心中的希望！万里归途中，被困住的100多人其中一个，每天用脚步丈量所走的路，拿本子记下数字，想知道走多少公里可以达到终点，他们穿越炮火，在沙漠中跋涉，只有一个-回家！当看到终点时的无力倒下和喜极而泣的泪水是对生的渴望和对祖国的.信任！

看完《万里归途》，最大的感触就是身在异国他乡，面对纵千难万险，必共赴归途，带你回家！我们不是在一个和平年代。而是有幸生活在一个和平的国家，来之不易的和平，不管走到哪里，祖国不会放弃任何一个同胞，祖国是我们最坚强的后盾。万里归途，我们回家！

有幸生于华夏，祝我们伟大的祖国73岁！永远繁荣昌盛国泰民安！

热泪心声观后感 篇7

长假一过，又要回到正常的生活轨迹啦！

平淡生活的种种烦恼又浮头了，包括，娃不听话~

so，翻翻书柜，瞄到这本旧书，看看里面有没有解药~

er，我这种功利读书的心态虽然不好哈~但是读的过程还是很认真滴！这不，感到有所收获马上分享读后感。

先来一则我家的小故事。图中这个小朋友，临睡前发现了零食柜里有我新买的夹心果汁糖（天啊~你知道那有多好吃吗~）

然后嘛~就是一个小学三年级的小朋友，明知道睡前吃糖的种种坏处，也要哭闹一会，说要非吃不可。

好好好，哭就哭，闹就闹。正好我那天晚上也不太累，心情也不糟，任由她在我怀里哭闹。反正我是雷打不动不允许吃。

好玩的是，哭了一会，我们俩好像还挺享受——“知知，你怎么像个小北鼻啊~你小的时候才这样哭着要吃糖啊~”。不知道是不是她也发现了这一点，知知好像在扮演一个北鼻一样，在我怀里蹭啊~哭啊~撒娇啊~

我懂了。问题的本质不是那颗糖。我们俩确实有一段时间没有享受过这样的“特别时光”了。

最后，就有了一坨奇怪照片。她莫名地不知道被什么搓中笑点，胡乱扮鬼脸，还让我拍下来。

前后20分钟，180度大转变，这是为什么呢~

嗯，到书里找答案呗~

孩子都是善良的，需要跟我们建立感情纽带

这本书的讨论基础，是每一个孩子都是善良、智慧的存在。

他们天生乐于和我们交流、游戏、合作、和睦相处。

他们需要和养育者建立情感连接是他们生命中重要的需要，就像需要营养和睡眠一样。

而所谓的“倾听”，表现为陪伴孩子尽情地哭、笑。

有哪些需要我们倾听的标志呢？

可能他们“失常”了。有些时候不那么可爱：发脾气、发怒、失去理智、挑战大人、攻击同伴。

这些，可能都是需要我们关注、陪伴、倾听的求助信号。他们可能遇到困难了，也可能隐藏了一些伤痛。

孩子发脾气、愤怒的`时候，传达什么信息？

孩子出现这些情况，原因可能是他感到沮丧，或者对某件事情失去信心了。

例如，一个好奇的孩子到了超市，被禁止触碰任何商品；实际上他的学习行为被否定了。又或许他正处于敏感时期而心情不好：早起、作业遇到困难，等等。

也可能是在发对不公，为自己争取权力。例如，同伴之间冲突时，大人的处理让孩子感到有所偏袒，不论是偏袒自己还是对方，都有可能让孩子感到不公正而愤怒。甚至是一些戏剧性的原因。例如，一个孩子无缘无故发脾气，可能是在幼儿园受到小朋友的欺负，而不懂得表达与反抗。

父母如何倾听呢？

（一）确保自己是冷静的。如果大人也被激怒，就只会关注自己的情绪，而无法心平气和地陪伴。所以，先处理好自己的情绪。

（二）了解问题的本质。一个不喜欢自己生日礼物的小朋友，可能并非不喜欢，而是想获得大人的关注。因为孩子的意识和能力所限采取了错误的方法。

（三）留在孩子身边，关怀与倾听。这时的孩子可能正在经历狂风暴雨。他所需要的不是讲道理或说教。我们与他在一起，平视对方，给予爱抚和关怀。

这不是纵容孩子的坏脾气吗？

回到一开头：孩子总是善良与智慧的。他们天生不喜欢背负不良情绪。

当他们遇到困难时，急需一个排解的出口。有父母的陪伴，让他们拥有更多时间和能量调整。反之，不良情绪的累积，会造成更加惊人的后果。

而父母需要示范的是，在家庭或夫妻间，如何成为倾听者，让孩子了解他也有责任担当倾听者的角色，而不总是被倾听的人。

怎样对不理智的孩子说“不”呢？

对孩子说“不”是激起他的不良情绪吗？

是的。他的情绪蓄谋已久。你面对他的不理智行为说“不”，正是一把“罐头起子”，让他的负面情绪倾泻而出。

然而，这还不是全部。而后的“倾听”才是我们的重头戏。他是不是需要帮助或指导了？我们对他们的期待是不是恰当了？孩子是否感受到我们的爱和关怀，从而再次建立感情纽带了？

回到开篇我家的例子。我和知知的这次互动，是为一次“倾听”。我们没有讨论任何问题，过程中只是哭啊笑啊。结尾是，我们彼此都更亲近了。也许就是书中所说的孩子的不良情绪得到了疏解。

书里面有更多详细的说明和例子。作为读书笔记，很自私地只写个梗概，是以留爪~希望抛砖引玉，可以引来和大家更多的讨论。

热泪心声观后感 篇8

暑假里的一个周末，爸妈带我来到了“九一八”历史博物馆。在博物馆门口，我看见了一块像日历一样的巨大石头。上面写着：1931年9月18日，星期五。天很热，在馆外想照几张像，人站在太阳下，一种要被烤化了的感觉。于是，迫不及待地入了博物馆。

刚踏进博物馆，眼前是一片黑暗，远远的，看到一堆鲜红的篝火在跳动。一副醒目的照片便映入我的眼帘。妈妈告诉我，这是马占山将军的军队在南满铁路上阻击日本鬼子的.场景，还看到马占山将军亲手写下的四个大字“还我河山”。

展馆里有很多蜡像，第一次看到栩栩如生的蜡像人物，有点惊讶，我还以为是真的人出现。记得最清楚的是赵一曼，她被关在铁窗后面，风吹动着她的头发，她目光坚定地望着窗外，看着她写给她儿子的遗言，我也被深深地感动了。赵一曼是为了国家牺牲的，她用自己的行动在教育她的孩子，希望他快快长大，报效祖国，伟大的母亲啊！

一边看照片，文物展，一边听着讲解。日本侵略者在东北犯下了滔天罪行：平顶山的居民被无原无故的活埋；七三一部队的残酷迫害；白色恐怖下的东北被折腾的血痕累累。东北人民抗战十四年，终于结束了抗战，赶走了日本鬼子，结束了这些可怕的生活。看完战争图片的展览，我又看到了刻在墙上的义勇军进行曲。这个我知道，就是我们升国旗时唱的国歌。我的嘴里便跟着哼哼上了前进，前进，前进进……

妈妈告诉我，我现在还小，这里的好多事情我还不太明白，不过让我记住，我们今天的幸福生活就是用这些烈士们鲜血铸造出来的，如果不好好学习，又怎能对得起先烈们呢！

热泪心声观后感 篇9

今天，我看了红色教育经典电影《红孩子》，电影讲述了虎崽、东嘎子、细妹还有水生他们想要随赤卫队上山打鬼子，但没有被批准。孩子们于是趁着夜色偷偷上了山。虎崽不慎掉入一个岩洞中，脱困后又遇到鬼子到村里扫荡，虎崽的奶奶被打死了。孩子们既伤心又愤怒，为了躲避鬼子他们进入了岩洞。于是，一支红色少年游击队在岩洞中成立了。他们与国民党匪兵作斗争，打流动哨，得了第一枝qiang。然后贴标语、打匪徒，竟战果累累。在一次战斗中，李主席被捕，孩子们先抓来匪大队长肖振武审问，然后由李公公带领，深夜进人村庄，救出李主席。李主席和孩子们胜利突围，他们迎着朝霞向前方走去。 向着希望走去，片中的孩子们非常的`机智勇敢，能和敌人斗智斗勇，值得我们学习！

看了《红孩子》这部电影，它仿佛是把我带到了那个历史年代．让我们了解了我们幸福生活来之不易。小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们的好榜样．我们要好好学习长大做个有用的人。

热泪心声观后感 篇10

周日的晚上，我和爸爸一起去观看儿童剧《红孩子》。在这里，我认识了王二小、刘胡兰、小萝卜头、嘎子等等小英雄。

其中，让我记忆深刻的是小萝卜头，因为他从小就被关在监狱里，看不见外面的世界，也没有好朋友。有一天，一只蝴蝶飞到了监狱里，小萝卜头高兴地说：“你能在这里陪我玩吗？给我讲讲外面世界的故事。”蝴蝶说：“我可以做你的朋友，但是我不能留在这里。等到新中国成立的那天，你就可以到外面的世界跟小朋友一起玩了！”遗憾的是，在距离新中国成立还有28天的.时候，敌人把小萝卜头和他的爸爸妈妈杀害了。小萝卜头直到最后，也没有等到新中国成立的那一天！看到这里，我难过极了。其实，像小萝卜头这样感人的故事还有很多，为了我们现在的幸福生活，有无数革命先烈献出了他们年轻的生命，这里面有我们熟悉的刘胡兰、王二小，也有很多不知名的解放军战士。当嘹亮的少年先锋队歌响起来的时候，很多小朋友都和我一样，抚摸着胸前的红领巾，和演员们一起高声歌唱。

演出结束了，《红孩子》们的故事总是浮现在我眼前。我觉得，今天的幸福生活真的是来之不易，我们要珍惜现在的美好时光，好好学习，做一个像他们一样对祖国有用的“红孩子”。

热泪心声观后感 篇11

10月1日，是我们伟大的祖国73周年华诞，我和我的朋友们去观看了《万里归途》这部电影。电影情节十分震撼，让我们感受到了祖国的伟大！其中，令我印象最深的一段话就是：飞机已进入中国领空！

电影主要讲了努米亚共和国爆发战乱，前驻地外交官宗大伟与外交部新人成朗受命前往协助撤侨。任务顺利结束，却得知还有一批被困同胞，正在白婳的带领下，前往边境撤离点。情急之下，两人放弃了回家机会，逆行进入战区。赤手空拳的外交官，穿越战火和荒漠，面对反叛军的枪口，如何带领同胞走出一条回家之路。

32万6713步有多远，在地图上短短的一点，确是在外中国人回家的距离，不仅是沙瓦集市到迪拉特的距离！更是125个撤侨同胞心中的希望！万里归途中，被困住的100多人其中一个，每天用脚步丈量所走的.路，拿本子记下数字，想知道走多少公里可以达到终点，他们穿越炮火，在沙漠中跋涉，只有一个信念-回家！当看到终点时的无力倒下和喜极而泣的泪水是对生的渴望和对祖国的信任！

看完《万里归途》，最大的感触就是身在异国他乡，面对纵千难万险，必共赴归途，带你回家！我们不是生活在一个和平年代。而是有幸生活在一个和平的国家，珍惜来之不易的和平，不管走到哪里，祖国不会放弃任何一个同胞，祖国是我们最坚强的后盾。万里归途，我们回家！

有幸生于华夏，祝我们伟大的祖国73岁生日快乐！永远繁荣昌盛国泰民安！

热泪心声观后感 篇12

作者契克森米哈赖，是积极心理学奠基人之一，“心流”理论提出者。

《心流》自1990年出版以来，被翻译成30余种文字，影响了全球千万研究者和读者。

我们或早或晚都会问自己一些关于人生意义的问题，活着是为了什么?我怎样能够幸福一些?

我曾经在痛苦中苦苦挣扎，幸福遥不可及渴望而不得，那种无望几近让我崩溃，怀疑人生只能这么绝望，心有所不甘。

这本书恰恰解决了我这一疑问，告诉我们怎样生活的更有意义，怎样达到幸福的状态。它给我指引了一条通往幸福之旅的方向

米哈里在本书的全部研讨都是在证明幸福不是人生的主题，而是附带现象。幸福是你全身心地投入一桩事物，达到忘我的程度，并由此获得内心秩序和安宁时的状态。”

心流是一种全情投入，内在达到持续兴奋和感觉充实的良好状态。人何时最幸福?

心流，是一个人完全沉浸在某种活动当中，无视其他事物存在的状态。这种体验本身会带来莫大的喜悦，使人愿意付出巨大的代价。

作者在严谨的调查和实验中发现了这一奇怪的现象，工作并没有那么痛苦，反而是可以获得更多的心流，也就是幸福状态的最常见的一个基本要素

首先幸福不易得到，所以心流状态更难能可贵

一，大自然面前人是很脆弱，任何一个大自然的改变就会带来我们灭顶之灾。比如地震、暴雨、山体滑坡。

二，因人性的欲望没有止境，总是完成一个愿望，还想要得到更多。

三，内在的秩序特别容易缺失

比如孩子生病;想买房，房价忽然飙高。许多意外的小事也会骚扰我们的情绪。

那怎样能够达到心流状态呢?

要素1，是具有挑战性的活动，比如攀岩下象棋、复杂的工作;

2，知行合一全情投入;

3，明确目标及时回馈;

4，有控制和主导感;

5，感兴趣的事。

作者在研究过程中发现，其实过程就是幸福，在工作中，我们面对挑战发挥技巧，其中带来的快乐满足，是闲暇无聊的时光，无法比拟的。

我们执着追求目标，认为达成一个又一个的愿望，与对手竞争赢得比赛，胜利后的我才可能幸福，恰恰是这一点让我们与幸福擦肩而过。

而心流的关键词是成长

它是一种新的体验和创造，给我们带来前所未有新的体验，作者在书里说快乐的秘诀是工作与爱，当你将自己的爱好完全投入去去做那你会收获的比幸福还要更多。

读完这本书，让我想到我曾经的工作经历

我曾经做过最不喜欢的工作--铣工，要面对铁屑横飞、刺耳的噪音的洗床加工零件，铣床让我感觉是一个令人恐惧的'野蛮机器，我始终觉得，有一天它会狠狠地咬我一口，无比的害怕。

但是每年都有一次长达一个月的大检修，在长达一个月高压的状态下，逼迫我不得不投入全部的精力在工作中，天天早出晚归，加班加点，按说工作压力大上班时间长应该是更痛苦才对，可奇怪的是，在那一段时间我竟然进入到一种力气使不完，愉悦并且充实的感觉，也许因为是专注力极高，我的感觉也出奇的好，人的干起活来也很愉快，那个可怕的铣床竟然也能和平相处了。但是当这一任务完成后，我又恢复到以前混日子的状态，精神反倒又萎靡下来。并且这不是我一个人的感受，我们一起工作的师傅，他们也有类似的感觉。

所以并不是高大上的工作，才会进入心流的状态。我们也可以在日常的工作中，因为投入而带来快乐。

看完这本书我要重新看待工作，以前我总是急于把工作做完，迫切的去拿起手机玩，好像这些娱乐时光才是能够给我休息享受，现在想来在不停的刷手机后，心情变得厌烦还离不开那个手机的那个我真的很无聊。

反而是我在收拾房间，把工作的任务一项一项踏踏实实完成这个过程，带给我的成就感是要愉悦的多，可是我为什么却始终想要从中逃离呢?

热泪心声观后感 篇13

倾听，是一种容纳、理解，是一种爱的技巧。倾听孩子要与孩子站在统一纬度，这个纬度不仅是思维在一个纬度，身高也在一个纬度，很喜欢我们幼儿园的教育宗旨：如果我是孩子，如果是我的孩子，请蹲下来和我讲话。这就是同一个纬度。

德国教育学家卡尔·威特说：“我认为倾听是一种非常好的教育方式。因为倾听对孩子来说，是在表示尊敬，表达关心，也促使孩子去认识自己的能力。如果孩子感到，他能自由地对任何事情提出自己的意见，而他的认识又没有受到轻视和奚落，他就变得毫不迟疑、无所顾忌地发表自己的意见，先是在家里，然后是学校，将来就可以在工作上，自信勇敢地正视和处理问题。”

曾经看过一个故事：美国知名主持人林克莱特某天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空时所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上降落伞先跳下去。”

现场的.观众早已笑得东倒西歪，林克莱特却注视着这孩子，想看他是不是个自作聪明的家伙，于是他耐心地等待，听孩子把话讲完。没想到，孩子两行热泪夺眶而出。林克莱特问：“为什么要这么做?”小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!”

主持人林克莱特与众不同之处，在于他能够让孩子把话说完，并且在“现场的观众笑得东倒西歪时”仍保持着倾听者应该具有的一份亲切、一份平和、一份耐心，这让林克莱特听到这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。一颗纯真善良的童。心在言说中得到了释放，在倾听中得到了呵护。这是一次诗意的交流。

倾听与拒绝倾听，两种截然不同的态度，得到的也是两种截然不同的结果。其实，仔细想想，教育有时简单得只需要一次充满善意、理解与信任的静静的倾听。孩子感觉到被接纳和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规则被孩子接纳倾听里面包括着对孩子或自己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。

倾听的另一面就是“共情”:不是说我自己就同意或者赞成你的想法/做法，而是我从你的角度出发，对你的处境和感受表示理解。你很难要求孩子你看法一致，但是至少你们可以相互包容，体贴一下对方的感受，而无须放弃自己的观点。倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。

在自己的工作里要让爱和耐心是成为本能，让倾听成为习惯。

热泪心声观后感 篇14

1931年9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本军国主义者蓄意制造并发动了侵华战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。中华儿女与日本侵略者进行了长达14年的艰苦卓绝的斗争，最终取得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。

这些历史记忆，我们不能忘记。纪念九一八，是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训。纪念九一八，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念，是为了让每一个人都能更加珍惜当下幸福的`每一天。中国人民纪念那段历史，就是要警示和鞭策自己：只有国家强盛，才能彻底避免任人宰割的命运；

只有民族团结，才能凝聚成战胜一切困难的力量。

“九一八”事变过去88年了。如今的中国，经济社会各方面蒸蒸日上，各项成绩举世瞩目。历史告诉我们，和平来之不易，我们更应珍惜，居安思危，更加奋发图强，不断增强我们的综合国力，既要努力提升经济、科技等为核心的国家硬实力，也要全力提升以民主法治、公平正义、自由平等为目标的民族软实力，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。把伟大的抗战精神融入社会主义核心价值观，必将为实现民族复兴中国梦，提供强大的精神动力。

“九一八”作为民族苦难的印记，牢牢刻在了中国人记忆之中，并且要代代传递下去，保留对历史的一份敬畏，对理性的一份尊重。每年九月十八日的声声警报是一种警示：中国人要勿忘国耻，奋发图强，以史为鉴，面向未来。

热泪心声观后感 篇15

近期，有幸观赏了备受关注的电影《热烈》，这部以街舞为主题的佳作讲述了街舞界的`老炮儿丁雷与卖艺少年陈烁之间的故事。

片中，丁雷与陈烁性格各异，却因舞蹈结缘。丁雷一心要建立自己的舞团，遇见陈烁后，机智说服其加入团队。舞团高手如云，各具特色，与陈烁的互动引出了一系列令人捧腹的剧情。

陈烁作为一位追梦的少年，对舞台充满渴望。然而，在发现丁雷的真实意图后，两人经历了接连不断的挫折。在人生的考验面前，他们是否能逆袭翻盘呢？

《热烈》情节紧凑，悬疑丛生，吸引了我的眼球。演员们倾情演绎，生动展现角色个性及舞蹈风采，给人留下深刻印象。

观影之后，深感人在面对困难时需怀揣热情与毅力。唯有热忱追求，方可在人生的旅途中行稳致远。《热烈》这部融合街舞与人生故事的力作，值得一看，既能领略电影魅力，亦能品味生命的坚韧与希望。

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