十七岁的单车观后感

十七岁的单车观后感(集合六篇)。

当看完一部影视作品后，相信你会有不少感想吧，是时候写6篇观后感好好记录一下了。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编收集整理的十七岁的单车观后感，欢迎大家分享。

十七岁的单车观后感 篇1

在一次偶然的机会下，学校在晚间播放了一部，名为《天在那边》的电影。

故事讲述了，两个城里的青年志愿者到山区给孩子们授课的经历。电影中两个原本是城里过着辛福生活的一对情侣，来到深远的山区，为那些没有文化知识的孩子们转授知识。

在影片中，山沟里的学校名为“破罗”的校长，对两个志愿者的授课很满意，但是两个志愿者只到此处来三个月的时间。校长怕两名志愿者走后那些小孩子，不适应自己的教学。对两名志愿者急需上课的坚定态度，重重阻碍，但是两名志愿者中只有女志愿者态度坚定，不动摇没有被大山沟里的贫苦生活所难到。而女志愿者的男朋友，却因受不了大山里的贫苦环境，最后，连三个月没有坚持下来就孤身一人回到了城里。但女志愿者坚定信念，在另一位志愿者离开的情况下，依然，给孩子们上课。在三个月后的教学任务完成后志愿者也要走了，也正如“破罗”所想，孩子们也和志愿者有了深厚的情谊，但最终女志愿者还是回到了城里，再一次山沟里村长进城时，女志愿者不幸得知到山沟里的唯一一个老师身亡时，便又立马辞去工作，回到了山沟里给孩子们上课。影片讲述了一个感人到深的故事。

我从中体会到了，其实还有比我们更艰苦的地方的'一些孩子们不能像我们一样进行正常的教育活动。也使我体会到了老师们的辛苦，特别是那些一直贡献在教育事业前线的老师们辛苦，我对他们有了全新的认识！也从内心深处对他们产生了无比的敬意。

我想我们要好好学习，因为还有一批像我们一样大的孩子们没有授到教育，相反，我也要对那些对教育事业有着巨大奉献的老师们，致以崇高的敬意。我是幸运的，因为我们都受到了良好的教育，所以我们要努力学习，如果有可能的话，我希望我和更多的人们在一起为国家的教育事业奉献出自己的一份力量。

十七岁的单车观后感 篇2

最早看这部电影是在上高中的时候，记不清是高几的时候了。虽则电影的情节很简单，但我却被这简单的情节深深地吸引啦。

首先是那位不知从祖国的何处来京打工的少年，有可能是有着和他一样的在他乡打工的经历吧对他是又同情又恨，同情的是他背井离乡的辛苦和辛酸，恨的是他因为贫穷和幼年的无知。

再者是那位土生土长的北京少年，虽则是土生土长的皇城根下的孩子，却没沾得一丁点的皇气，也许是运气对他的捉弄，让他生在1个下层的人家，家子的窘迫没有让他失掉京城人特有的傲气，这仅有的身份让他盲目的觉得应该与众不同，也就引起了影片故事的发生。

运气弄人，一辆山地车把两个少年在他们人的生活的那个阶段联系在了一起，不异的是他们都有着十七岁的青春年华，不同的是1个要通过这辆车在京城生计，1个要通过这辆车找到他的'社会形态位置'。年青意味着知识的学习，经验的积累，年青意味着要为这一学习和积累的历程付出代价，这是归属他们的人的生活阶段，但我觉得这一阶段对谈们来说是太过灰色的！活生生的！

故事是通过少年的生活发展的，但这少年的生活却有影射当今社会形态的真实！社会形态贫富差距拉大，弱肉强食，电影中出现的北京人形象代表着先富起来的一部分人和强者，电影中出现的小保姆小卖铺男子包括男主角之一代表着那些不断涌进都会，辛苦的奔波，希望通过时间去改变一切的新北京人。

我觉得王小帅导演是个很有生活的导演，许多电影情节放佛就在身边发生过。

十七岁的单车观后感 篇3

他们，坐落在偏僻的小山村里，没有像我们一样漂亮的教室，像我们一样丰富的教学资源，更没有资深的教师为他们授课。《天那边》，一部很平凡的电影，向我们揭示现在社会很多人看不到的一面。

当我们坐在宽敞的教室里埋怨老师太罗嗦，在上课时间里刷着微博，斗着地主的时候，他们正在摇摇欲坠的教室里认真的`听着课。当我们课余时间呆在宿舍打着cf狂喊无聊的时候，他们却只能在长满青草的草地上玩着早已消失在大城市的小游戏。我们，真的很幸福。放学不用摘猪草喂猪，吃饭时有宽敞明亮的饭堂，不用过着整天都吃着青菜，只有逢年过节才能吃到肉的日子。当我们在荒废着时间时，我们是否想到他们，和他们相比起来，我们是否对得起我们 是一个大学生？

大学，是我们曾经梦寐以求得地方。以为来到大学，我们的人生就成功了一半。可是来到大学之后，我们才发现我们有时比高中更迷茫，更不知所措。来到大学，感觉就是高中的复制版，所以，很多时候，我们更加肆无忌惮的荒废我们的时间，挥霍我们的青春。可是，我们都没有看到，《天那边》有一群人本来也可以过着我们一样的生活。但是因为种种原因，他们都只能羡慕的望着外面这个世界，对他们来说，或许能吃上顿有肉的午餐，可以上课就已经很满足了。看看他们，我们还有什么理由荒废我们的青春，荒废我们的学业呢？

很多时候，我们都认为上大学我们以后的工作就成功了一半。而我们都不知道，这个社会有多残酷。《天那边》中的两个许萌萌和江可可两个大学生，向我们诠释了大学毕业生踏入社会的一小块缩影。偏僻的小山村，枯燥的工作环境，没有娱乐场所，这一切就更刚刚踏入一个新公司没有诱人的薪酬，枯燥工作都是自己在做一样。如果你经不起这一点小风浪，以后又何以在社会上立足呢。只有经历的辛苦的磨练，我们才会成长，以后遇到障碍，我们才敢已去超越它。

《天那边》没有那么多华丽的场面，确是一幅幅朴实耐人寻味的电影。在现代文明高度发展的今日，有无数的斗士正奋战在这些地方默默无闻。日子虽然艰辛，清苦，但他们仍然没有放弃。他们为这些闭塞的地方带来了希望，带来了阳光。

即将踏上大二的我们，再过一年半以后也要毕业了。在如何择业就业这方面，我们也应该做好慎重的考虑。是否只有那些国企大型外资才会更吸引我们的眼光，还是看清自己的所需，选择更适合自己的工作，发挥自己更大长处呢。相信只要看清楚自己的方向，从哪个方向起步，我们都会闪现出自己最亮的一面。今天的我们，正跨越向美丽的天那边。

十七岁的单车观后感 篇4

最早看这部电影是在上高中的时候，记不清是高几的时候了。虽然电影的情节很简单，但我却被这简单的情节深深地吸引啦。

首先是那位不知从祖国的何处来京打工的少年，可能是有着和他一样的在他乡打工的经历吧对他是又同情又恨，同情的是他背井离乡的辛苦和辛酸，恨的是他由于贫穷和年少的无知。

再者是那位土生土长的北京少年，虽然是土生土长的皇城根下的孩子，却没沾得一丁点的皇气，也许是命运对他的捉弄，让他生在一个下层的人家，家庭的窘迫没有让他失掉京城人特有的傲气，这仅有的身份让他盲目的觉得应该与众不同，也就导致了影片故事的发生。

命运弄人，一辆山地车把两个少年在他们人生的那个阶段联系在了一起，相同的是他们都有着十七岁的青春年华，不同的是一个要通过这辆车在京城生计，一个要通过这辆车找到他的‘社会位置’。年轻意味着知识的学习，经验的积累，年轻意味着要为这一学习和积累的过程付出代价，这是属于他们的人生阶段，但我觉得这一阶段对于谈们来说是太过灰色的!活生生的!

故事是通过少年的生活发展的，但这少年的生活却有影射当今社会的真实!社会贫富差距拉大，弱肉强食，电影中出现的北京人形象代表着先富起来的一部分人和强者，电影中出现的小保姆小卖铺男子包括男主角之一代表着那些不断涌进城市，辛苦的奔波，希望通过时间去改变一切的新北京人。

我觉得王小帅导演是个很有生活的导演，他应该经历过两位男主人公的经历，影片场景一(自行车事件被发现，男主角之一与父亲争吵，那种少年的叛逆和无奈是有过这种经历的人才能写出来的。

肤浅的扯了几句看过这部电影的想法，希望偶然间看到的朋友包涵，希望像这样有生活的电影多出几部

十七岁的单车观后感 篇5

月光冷冷的，照在黑暗的苍穹，给人以凄凉的感觉。我漫步在回家的路上，与我肩并肩行走的几位女生，还在七嘴八舌的议论着，而我却无心参加她们的交谈。

今天刚看完《天那边》这部感人肺腑的电影，其中给我印象最深刻的莫过于罗老师与许老师了。

开头讲到村长李大头即江老师的到来，“男记者好，女记者好，男记者女记者，你们好！”一句句朴实的有些笨重的话语深深地烙在我的心里。

罗老师，一位无私奉献的老师，在这么贫困的山区里还会有这样的老师，他为人憨厚正直，没有什么文化，但是却有着一颗单纯而又善良的心，一心只为孩子们着想的心。虽然他的普通话不标准，上课方式不科学，但他所做的一切都是为了孩子们。尽管孩子们“破罗”“破罗”的叫着他，但孩子们也绝非是对他的不尊敬。他奈何自己能力有限，文化欠缺，所以，他的想法有时就会显得幼稚可笑。

他，是人间最美的教师！他的`美自然的，是发自内心的，他的美也感染了我们的心灵，让我们明白了该怎么做好一位好学生。

他就好比一根燃烧的火把，照亮了学生们前进的道路，奉献了自己宝贵的生命，他用一生来教导孩子们，让他们学到无穷无尽的知识。

当然，许老师也是十分值得人们敬佩的，她与她的男朋友江可可一起来到这个贫困的山区支教，对于她来说，这是为了磨炼自己，为了实现自己的人生价值，而对于她的男朋友江可可来讲，他仅仅是为了陪伴许老师。江可可从小生活在优越的生活环境下，这样艰苦的生活一天能忍，两天能忍，三天能忍，但最后他还是选择了离开。许老师休克在与江可可分别的那场雨中，我知道，他的离开给许老师的心灵受到了极大的打击。不光是苍穹的天空为他们流泪，就连道路两旁的花花草草也为许老师感到悲哀。

没过多久，孩子们那天真无邪的欢乐很快就把许老师心中的伤感抑制住了，三个月的支教生活结束了，许老师终究不是大山里面的人，她还是要离开。走的那天，很多人去送了她，他们都落下了不舍眼泪。

在天的那边，许老师又开始了她新的生活。

回到城市继续她的工作，可在得知了山村的罗老师为了修建新学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难的消息后，她又义无反顾地选择了支援山区的教育工作，回到山区。

其实，这部电影的确挺感人的，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力，不是每个老师都这么的高尚伟大，不是每个老师都能做到这样的奉献，挺佩服许老师的，一个优秀的大学生放弃优越生活来到这个偏远的山区支教，甚至失去了美好的爱情，也无怨无悔。

故事的结局是拍了一张关于学校的全家福，一张没有罗老师，唯有一束鲜花的合影，看得我黯然泪下......

十七岁的单车观后感 篇6

昨天重看了《十七岁的单车》，两个不同环境长大的同龄人因为一辆自行车联系在一起。

小贵和小坚来自不同的生活环境。小贵来自农村，初入城市打拼，对未来寄予厚望。这一点倒是很像个“当代的骆驼祥子”(片中语)，以为凭借自己的努力可以闯出一片天地。而小坚则是地道的城里人，有着当代城市少年普遍的特点。虽然二人的家境未必相差甚远，但是因为生活环境的不同，二人有着不同的生存状态。同样的年龄，小贵已经挑起家庭生活的重担，为自己的未来而劳动。小坚的家庭虽然也是贫寒并充满着一些常见的'家庭问题，但是他仍然当着衣食无忧的学生，可以去奢望一件对于这个家庭有些困难的玩具，并为此理直气壮的与父亲对峙。

这辆车对于他们有着不同的作用。一个是劳动的工具，一个娱乐的玩具。但是又有着同样的意义——借此得到认可。对于小贵而言是渴望得到社会的认可，希望融入城市，过上愿望中的生活。而小坚更多的是渴望得到周围朋友的认可，包括一个喜欢自已而且自己也喜欢的女同学。有了一辆自行车，对这两个孩子意味着有了和周围的人们平等的地位。为此他们之间争夺的难解难分。

当他们被认同的愿望破灭之后，两个同龄人又似乎做出了同样的选择——拿起了板砖。然而对待车的态度终归又是不同的，毕竟劳动的工具和娱乐的玩具有着根本的不同。小坚在拿板砖拍了大欢，把车交给小贵后说：这车我今后用不着了。此时在他心中当是一种与他的年龄不相配的近乎绝望的虚无。而小贵在眼睁睁看到自己的车被人毁掉之后，终于第一次(在剧中)还了手。当他抗起破车，横穿过马路的时候(影片的最后一个镜头)，伤痕累累的身躯似乎已经迅速的复原了，矫健的步伐让身体成为了一个充满屏幕的“人”字。此时的小贵心中当不再有委屈与懦弱，人格的尊严让他有了“人拦杀人，佛挡杀佛”的勇气。

两个17岁的少年都不可阻挡的成熟，各自的人生轨迹在一番交汇、碰撞之后，又分别向各自的未来伸展。也许他们会成为患难之交，但必将迎来不同的人生。

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