在平日漫漫的学习和工作的场景中,你一定参加过公司或学校组织的种活动。我们都会遇到写活动类范文的情况,通过这些写作可以提升我们的写作才能,有哪些活动类范文值得参考呢?一起来看看小编为大家整理的“[应急借鉴] 大班主题教学活动:雨之三”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。
一、活动产生的背景与条件:
一个下雨天,王逸突然跑来告诉我,老师,贺扬在踩雨,他还把水溅到了我的身上。我连忙跑出去,发现贺扬还在踩水塘,边上的小朋友看到了我,贺扬,老师要批评你啦,可贺扬却一边看我,一边还在玩雨。看到小朋友对雨这么感兴趣,我想到这一阶段我们一直在围绕春天的故事开展活动,就问幼儿,春天里还有哪些故事,有的小朋友就说:还有下雨天的故事。看到孩子们这么有兴趣,而且关于雨也蕴含着许多教育价值,我们想应该及时抓住孩子的兴趣点,根据纲要提出的既贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野原则,充分挖掘教育的价值,于是,我们师生共同产生了雨这一主题性区角活动,在活动中让幼儿自选区角、自选合作伙伴玩有关雨的游戏,使幼儿已有零星知识经验得到提升和拓展。
二、活动内容:主题性区角活动雨
活动目标:
1、能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。
2、尝试运用多种材料、多种形式,感知雨、表现雨,培养幼儿大胆表现的能力及创造能力。
3、与同伴分享参加区角活动的快乐,并在自我评价活动中感受、体验创造活动带来的乐趣和成功感。
分区目标:
1.动手区(雨具加工厂)
一级目标:幼儿能收集并自选喜欢的废旧材料(一次性桌布、购物塑料袋、米袋、防水布等)制作各种各样的雨具;
二级目标:能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段(绘画、手工)对制作好的雨具进行装饰;
三级目标:与同伴能友好合作、相互帮助,制作与众不同的雨具,并结伴表演。
2.设计区(七彩染坊)(本周重点指导内容:扎染伞面)
一级目标:初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能;
二级目标:掌握协调配色的规律,在活动中能注意清洁卫生,养成良好的操作习惯;
三级目标:乐于向同伴介绍自己的构思、设计过程及活动中快乐的情感体验。
3.气象区(小小气象员):
一级目标:学习做个小小气象员,向大家报告今天的天气预报;
二级目标:会做气象记录,并能向同伴介绍自己做的气象记录;
三级目标:了解下雨天动植物变化的一些情况,并能用响亮的声音、用气象预报的形式介绍给观众。
4.语言区(娃娃读画和雨天的故事)
一级目标:能看图点字,认读有关雨的诗歌;
二级目标:能以拉线画方式表现下雨的情节,并尝试讲述。将自制图片、字卡替换进诗歌,对诗歌进行创编,并有表情地进行朗诵、表演,体验与同伴合作表演的乐趣。
三级目标:幼儿能大胆做小老师,会教同伴讲述自己和爸爸妈妈编的图书,并尝试表演。
5.音乐区(小雨点在唱歌)
一级目标:会唱春雨沙沙小小雨点等歌曲;
二级目标:能自选小雨点的节奏卡编排节奏型并进行打击乐活动,培养幼儿创造力;
三级目标:尝试用自己收集的废旧物品(蚌壳、酸奶瓶、易拉罐等)制作打击乐器并进行演奏活动,体验创作、合作演奏的乐趣。
6.科学区(小雨点旅行记)
一级目标:通过观察、讨论图片,了解小雨滴的形成过程;
二级目标:仔细观察、思考,尝试用各种工具测量并记录雨量;
三级目标:尝试用绘画的方式来表现小雨滴旅行记,并向同伴及老师介绍。
活动准备:
1、知识准备:活动前让幼儿看雨、玩雨、感知雨、讨论雨等,在前阶段系列活动中获得了一定知识经验。
2、环境创设:师生共同收集各种雨衣、雨伞、雨披等材料,并将其布置在活动室内。
3、活动区域创设
(1)气象区:气象记录板、气象广播台,幼儿前阶段记录的各种气象图及笔、记录纸、有关标记图、话筒。
(2)动手区:各种塑料袋、一次性桌布、包装纸、西装袋、即时贴、彩笔、剪刀、胶带、丝带、塑料篓子等。
(3)语言区:拉线板、彩线、画报、图片、幼儿自制的图书等。
(4)设计区:各种颜料水、宣纸、餐巾纸等。
(5)音乐区:节奏板、雨滴卡、茶叶筒、易拉罐、黄豆、沙子、小石子等,打击乐器若干、话筒、录音机、磁带等。
(6)科学区:白纸、彩笔、有关水的三态图片、各种装雨水的杯子、尺、小棒记录纸等。
三、活动组织与指导:
1、活动流程
(1)自由选择(幼儿自由选择活动区域、游戏材料和合作伙伴,到各个区角活动。)
(2)自主展开(幼儿自主活动,教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动,并给予适当指导。)
(3)自主交流(在活动中启发幼儿互相交流、互相合作;活动结束时能对游戏情况进行自我评价,讲述今天自己在活动中的感受、体会。)
a请幼儿向同伴介绍游戏情况,讲述自己在游戏中碰到哪些情况,是如何解决的。
b引导幼儿讲述自己在游戏中快乐的情感体验。
2、观察重点:
(1)结合幼儿在动手区(雨具加工厂)内,制作的雨具同一款式多的特点,观察幼儿今天是否能发挥想象,尝试运用多种材料制作不同的雨具。
(2)引导幼儿在语言区,大胆、富有创造地创编并表演雨天的故事。
(3)高晔菁小朋友做事情很快,但是缺乏创造性,每次活动表现得较单一,做完后往往不能自主地到其他区角去活动,常常会重复活动。在今天的活动中,教师将重点观察她在这方面是否有进步。
3、指导重点:
(1)当幼儿在活动中出现兴趣下降的情况时,教师采取以下措施:及时增加新的游戏材料丰富区角内容,吸引幼儿参加;对幼儿提高游戏要求、难度;引导幼儿友好地与其他组小朋友调换游戏内容。
(2)当有幼儿在制作中运用与昨天不同的材料时,及时予以表扬,有意识地引起幼儿对多种材料的注意。
(3)针对部分幼儿只会操作,不善于交流的薄弱点,重点指导他们讲述操作的内容和过程,帮助这些幼儿提高口语表达能力。
在平时的工作、生活、学习中,每个都有参加种各样活动的经历。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章,很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编细心准备的《[分享好文]大班主题教学活动:大家来运动》,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!
一、活动的产生
暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的第二十七届奥运会了,一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。王心怡细声说:我喜欢看跳水运动,中国队还拿了金牌呢!、我看了射击比赛。晏俭川小朋友连忙应道。我在一旁问道:那你们还知道哪些运动呢?乒乓球、举重、游泳一下子教室里炸开了锅,孩子们兴奋的谈论着,对运动充满了兴趣。同时我们针对新教材中体育领域活动涉及较少,没有能系统地对幼儿身体进行各方面的锻炼,因此在大班生成了《大家来运动》这一主题活动。
二、活动目标
1、了解各种体育运动的内容,知道有民间运动和竞技运动之分。
2、喜爱参加体育运动,初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。
3、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法,积累应对意外情况的经验。
4、知道各项运动都能锻炼身体,积极参加园内的各项运动。
5、懂得心情愉快对身体有好处。
三、主要措施
1、家长配合,共同收集,做好知识准备
家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料,使幼儿对各项运动有一个大致的了解,做好知识的准备工作。
2、教学活动,激发热情,获得知识,掌握技能。
围绕体育运动开展各类教学活动,特别是健康教育活动,使孩子对于体育运动有一个较系统的了解,从而激发他们对于运动的兴趣,积极参加锻炼,增强体质。
3、户外活动中应用、一日活动中贯穿,区域游戏中延伸
把学到的知识、技能在活动中应用,使孩子对于活动更感兴趣,形成规则意识,能够有针对性的进行锻炼,并在活动中实现自己的创造。
4、亲子运动会,家园协作,共同提高
召开亲子运动会,把学到的运动加以整合、创编,形成一个个亲子运动,既融洽了亲子关系,又强化了家园联系,实现全员锻炼。
四、具体活动安排
第一阶段:知识准备,铺垫阶段
时间:9月15日10月15日(家长、孩子、老师共同收集资料)
第二阶段:理论先导,积极实践
时间:10月18日12月31日
(1)民间运动10月18日11月5日
活动一:我知道的民间运动(语言)
活动二:花样跳绳(健康)
活动三:好玩的绳子(综合)
活动四:一物多玩圈(健康)
活动五:大家来锻炼(美术)
(2)竞技类运动11月8日12月17日
活动一:家长调查问卷
活动二:球儿真好玩(健康)
活动三:骄傲的体育健儿(综合)
活动四:接力赛跑(健康)
活动五:球儿最听我的话(体育)
活动六:球类运动(综合)
活动七:冬天的运动(美工)
活动八:小小飞行员(体育)
(3)我喜欢的运动12月20日12月31日
活动一:动一动(健康)
活动二:我喜欢的运动(美术)
活动三:玩报纸(体育)
活动四:我会看时钟(数学)
活动五:我会配餐(健康)
活动六:蹦蹦跳跳身体好(音乐)
活动七:怎么办(社会)
第三阶段:亲子运动,巩固技能,融洽关系。
在日常的生活当中,我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。参加完活动后,我们一般会被要求写相关的文章,撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力,你也许正需要一些活动类范文作为参考,下面是小编为大家精心推荐的“大班主题教学活动:奥运总动员怎么写”,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!
【活动目标】
1、引导幼儿学习模仿奥运运动项目的动态,提高身体动作的表现力和细致观察的能力。
2、尝试用多种材料和方法拼摆自己喜欢的奥运运动项目的动态。
3、激发幼儿热爱运动、关注奥运的情感。
【活动准备】
1、课件:传递奥运火炬场面、奥运运动项目标志图,魔力福娃16个,录音机、磁带
2、橡皮泥、插塑、高粱秸、纸条、西瓜籽、剪刀、蛋糕碟、浆糊等
【活动过程】
一、观看录像,引发幼儿了解奥运的兴趣
1、师:小朋友,快来看呀(观看录像),他们在干什么?(传递奥运火炬)
你们知道北京奥运会什么时候召开?(8月8日)现在离奥运会召开还有多少天?(幼儿回答)奥运会越来越近了,你们的心情感觉怎么样?
2、你知道我们中国运动员有谁得过金牌吗?
二、看课件,模仿运动项目动态
1、你们知道北京奥运会都有哪些比赛项目吗?
2、播放课件:
(1)逐一出示运动项目图标请幼儿说出运动项目名称(10个)
(2)出示奥运会运动标志全图请幼儿说出图中共有多少个项目?
3、师:你最喜欢哪个运动项目?请你选一个喜欢的运动项目模仿一下
4、游戏:你来做我来猜
要求:两个小朋友一组,一个做动作一个猜,两人可以互换角色,做完之后告诉老师,你都做了哪些运动项目,比一比谁做的多。
(1)幼儿与幼儿之间的做和猜
(2)教师和幼儿的做和猜
三、动感表演,我是小小运动员
1、请幼儿戴上小标志按教师指定运动项目表演各种动态
2、师:小朋友们表演的真好,个个都象勇敢的小运动员,老师奖给你们每人一个小礼物。请小朋友用魔力福娃变运动动作
(1)幼儿自己变喜欢的运动动作
(2)听指令变动作:比一比谁变的又好又快
四、运用材料,制作奥运纪念品
1、拓展经验:启发幼儿想像除了用身体和魔力福娃表现运动项目外还可以用什么方法、什么材料变出运动项目的动态
2、师:今天我们运用一些你喜欢的材料(橡皮泥、插塑、纸条、高粱秸、西瓜籽等)来制作奥运纪念品,看谁制作的动态漂亮,与别人不一样。
放音乐:幼儿制作奥运纪念品,教师重点指导纸条和高粱秸材料组
五、展示作品,激发幼儿关注奥运之情
1、请幼儿互相交流观看作品动态
2、展示作品
师;今天我们为奥运做了这么有意义的事情,你们开心吗?让我们一起为奥运加油为中国加油吧,喊口号做手势:奥运加油!中国加油!
请幼儿带上奥运纪念品送给小伙伴。
【活动延伸】
1、把多种材料继续投放在美工区,让幼儿再去尝试别的办法。
2、组织幼儿积极参加各种体育锻炼,鼓励幼儿和家长进行体育运动。
【活动反思】
1、中国奥运是全世界人民关注的焦点,更是幼儿园小朋友关心的热话,本活动满足了幼儿热爱运动、关注奥运的愿望。活动中幼儿对奥运项目动态十分感兴趣,参与活动的积极性特别高,使活动有效开展。
2、活动中通过用身体模仿运动动态、用魔力福娃变动态、猜做游戏以及小运动员表演,使活动充满了趣味性。又通过幼儿与多样化操作材料的互动,发挥了幼儿的主体性,提升了幼儿的创新意识。
3、活动中幼幼互动、师幼互动,教学氛围和谐、宽松,孩子体验到了成功的乐趣,其动作技能、合作意识、创新能力、活动兴趣都得到了很好的发展。
在年复一年的工作和生活过程中,很多人都毫无例外地参加过很多活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章,实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你可能正在找一些活动相关的范文,下面是小编为您精选的“[推荐读后感] 大班主题教学活动:秋天菊花开之四”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
活动目的:
1、知道菊花在秋天开放,感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美,激发
[1][2][3][4]下一页
幼儿的审美情感。
活动准备:
1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
活动过程:
一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开,引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较,感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片,让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶,让幼儿通过闻一闻、尝一尝,感受菊花的香味。
3、提供实物菊花,让幼儿感受菊花的美。
三、集中、交流、讨论:
1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受,说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美,并引导幼儿用好听的句子说出来。
四、教师引导幼儿一起观察图片小结。
五、提供各种材料,让幼儿制作菊花:
1、插花:提供各种实物的菊花、花泥,让幼儿进行创意插花。
2、画菊花:提供油画棒、白板纸、棉签和颜料,让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花:提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等,让幼儿学习制作菊花。
4、菊花粘贴画:提供各色毛线、双面胶、剪刀,让幼儿用毛线粘贴成菊花。
六、作品欣赏。
把幼儿制作的作品一一展示出来,供大家欣赏。
在日常的生活当中,每个都有参加种各样活动的经历。我们都会遇到写活动类范文的情况,对于不会举办活动的人来说,多看一些活动类的文章能增进知识,你也许正需要一些活动类范文作为参考,为此小编特意整理了“「热门教案」大班主题教学活动:奥运福娃(篇七)”,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。
活动目的:
1.知道20xx年奥运会的吉祥物是福娃,并了解他们的含义。
2.为奥运会能在中国举行而感到骄傲。
活动准备:
福娃图片资料,福娃宣传篇。
活动过程
一、直接导入活动
小朋友你们知道20xx年我国有一件什么重大的事情吗?奥运会是在哪里举行的?
二、展开活动
1、教师出示五环图片,认识奥运会标志。
①、这是什么?
②、五环有几种颜色?
③奥运五环代表五大洲,兰环代表什么、黑环代表什么、红环代表什么、黄环代表什么、绿环代表什么?
④、五环环环相扣他们象征着什么?
2,教师出示福娃图片,认识福娃。
①、每一届奥运会都会有一个很可爱的吉祥物,那你们知道北京奥运会的吉祥物是什么、一共有几个福娃、他们叫什么?
②、教师根据幼儿回答逐一出示图片贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。
2、观看视频了解福娃的含义
师:你们想到20xx年奥运会吉祥物的发布现场去看看吗?在看的时候要想一想五个福娃分别是由谁演变过来的。
师幼再次观看动画,深入了解福娃。
①、欢欢是什么颜色的,它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的,它象征着什么?猜一猜欢欢最喜欢什么运动项目?
②、贝贝是什么颜色的,它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的,它象征着什么?猜一猜贝贝最喜欢什么运动项目?
③、迎迎是什么颜色的,它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的,它象征着什么?猜一猜迎迎最喜欢什么运动项目?
④晶晶是什么颜色的,它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的,它象征着什么?猜一猜晶晶最喜欢什么运动项目?
⑤妮妮是什么颜色的,它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的,它象征着什么?
⑥、把他们的名字连起来有一句好听的话是北京欢迎您
⑦、在距离20xx年奥运会一千天的时候我们看到了福娃这么一个可爱的吉祥物,五个娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落邀请各国人民都都到北京来欢庆20xx年北京奥运盛典,你们高兴吗?
三、结束活动我来设计吉祥物
小朋友,我们也来为幼儿园设计一个吉祥物吧。在设计前请你们想一想你要设计一个什么样的吉祥物,他们代表着什么意思?
在平日的工作和生活中,不少人要么参加要么组织过各种活动。参加过程中,我们会经常去寻找活动相关的文档,拟写这些文章能锻炼我们的作文能力,从哪些角度来写活动类的文章呢?以下是小编为大家收集整理的“值得参考!大班主题教学活动:春暖花开话清明.doc”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。
设计思想
清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。在清明
节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、
认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好。
活动一寒食节
活动目的:
1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2.通过历史事件、历史人物,教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备:
不同节日的代表物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程:
1.介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说:自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事:
远在两、三千年以前的春秋时期,晋献公的儿子重耳被骊姬陷害,长期逃亡在外,一共过了xx年,才回国当上国君,这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中,多亏了一些大臣辅保,所以他即位后,马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣,他跟随晋文公在外十九年,有一次,晋文公被困在魏国,吃不上饭,他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是,晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了,他呢,也不争功,背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推,马上派人去他家里找,没找到。后又找到绵山脚下,晋文公知道介之推很孝顺,想放火把山烧了,以为那样介之推就会背着母亲出来,可是呢,介之推和母亲都宁可烧死也不下山,这样,他母子就死在了山上。晋文公很难过,也很后悔,就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家严禁烟火,吃寒食,即延续为寒食节。
2.讨论。
①寒食节是怎样来的?
②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
3.词语练习。
①用偷偷地说一句话。
②用后悔说一句话。
③请解释寒食的意思。
4.游戏。
①摸箱:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里,请幼儿从中摸出一件,说出名称及属于哪个节日。
②连线:将节日及代表物品的字卡贴在黑板上,让幼儿连线。
活动二扫墓
活动目的:
1.让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
白纸、线、彩笔。
活动过程:
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师:每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪
念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。
②讨论:人们是怎样过清明节的?
2.教师解释:扫墓为什么选择清明呢?原因之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在
战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作,教师扎竹圈,写挽联,然后把幼儿做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联。
4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重),然后由二位幼儿抬着花圈,其余幼儿排好队出发。
活动三踏青
活动目的:
1.让幼儿理解踏青的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备:
幻灯机、幻灯片等。
活动过程:
借助幼灯,进行下列活动:
1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用有有还有的句式来简单描绘,如
:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟诗江边踏青罢,回首见旌旗。
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃巧巧饭。吃完巧巧饭,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里踏青,据说:清明踏了青,不患脚疼病。
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌:春天来。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。
活动四插柳
活动目的:
1.让幼儿了解,插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来。
2.通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯。
3.让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。
活动准备:
柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程:
1.教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问:清明时节,草青树绿,黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?(人们要插柳)
②教师:小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插柳?介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天,到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说:清明不插柳,死了变黄狗。
2.向幼儿讲解插柳的意义,激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛,增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境,每到柳枝展绿的时候,它便告诉小朋友们春天已来到了。
3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求:四个小朋友一组,其中一人用小桶提水,两人用小铁铲松土,一人拿柳枝。四人要团结协作,看哪一组插得好又快。
②方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝。
③幼儿动手插柳,教师巡回指导。如:松土时可找个松软的地方,松的土要稍深点,以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。
④柳枝插完后,教师组织幼儿将工具放好,然后小结活动的情况,表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水,轮流看护并管理。
活动五荡秋千
活动目的:
1.让幼儿了解秋千的来历。
2.培养幼儿的勇敢精神,增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。
活动准备:
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千,熊猫荡秋千的挂图。
活动过程:
1.出示熊猫荡秋千的挂图,引出课题。教师边出示挂图边问:小朋友知道今天是什么节日吗?(清明节)
节日里,动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏,它们在干什么?(荡秋千)
2.介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3.介绍秋千的玩法,引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握绳,坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时,两腿并拢,并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁,每人荡23分钟,荡过的小朋友站至队尾。
教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友,鼓励胆小的幼儿。
4.命题画:小猴荡秋千。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
活动六放风筝
活动目的:
1.让幼儿了解风筝的种类及结构。
2.培养幼儿放风筝的兴趣,增强幼儿的活动能力。
活动准备:
各种类型的风筝各一个。
活动过程:
1.让幼儿猜谜语:风筝。引出活动主题。
2.教师启发提问:
①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?
②除了自己的风筝外,你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
3.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝:仙鹤;虫形风筝:蝴蝶;水族风筝:金鱼;人物风筝:孙悟空;器物风筝:宫灯;变形几何图形风筝:五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构,以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画),并自制一个风筝。
4.游戏放风筝,让幼儿体验放风筝的乐趣,锻炼跑的能力。玩法:
幼儿成四路纵队在场地上站好,在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后,四队排头手拉风筝线往前跑,跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中,第二个幼儿拿准风筝线后接着跑,如此接力,直到每队的幼儿
都参与一遍,以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。
在日复一日的工作和学习中,参加各种活动对我们来讲并不陌生。我们一般会撰写有关活动计划,总结,方案方面的文章,这些文章也是我们相关能力的很好展现。活动类范文主要包含哪些内容呢?小编特意给大家整理了“[实用模板]大班主题教学活动:植树好处多之五”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!
活动目标:
1、让幼儿知道3月12日是植树节,了解植树对净化、绿化、美化环境的作用,懂得爱护树木。
2、激发幼儿参与植树活动的兴趣。
活动准备:
1、活动前请家长在3月12日前后指导幼儿收看电视中的新闻节目,了解全国人民种植树木的情况。
2、先购好幼儿园所需要的树苗,选好种植地点并挖好坑,准备若干小铲子、喷水壶。
活动过程:
1、教师指导幼儿观看前关植树节的录像,讲讲植树节的日期和植树方法。
2、讨论了解植树与净化、绿化、美化环境及人们生活的关系,教育幼儿爱护树木。
3、组织幼儿到种植地点,种植小苗。
4、植树后,与幼儿讨论怎样爱护小树苗,并插上木牌,写上种植日期和班级。
5、活动延伸:经常组织幼儿观察树苗生长情况,并定期测量树高,做好记录。
在平日漫漫的学习和工作的场景中,不少人要么参加要么组织过各种活动。为突出活动的意义,我们经常会写有关计划,心得方面的文章,撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你知道活动类范文有哪些吗?以下是小编陆续整理的“[推荐作文] 庆祝2020老师节主题征文”,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的'花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我深深的祝福!每年,我把第一缕春光和祝福送给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红——祝您教师节愉快。
您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我对老师节日的祝贺!
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意~我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。您因材施教,善启心灵。我捧着优异
的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。
敬爱的老师!在这教师节来临之际,我谨代表莲池小学三(3)班同学及我的家人向您说声您辛苦了!“教师节”快乐!
在平时的工作、生活、学习中,我们常常被要求参加或者组织种活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事,经常撰写活动文章能提升我们的写作能力,活动类的范文要如何创作呢?下面是小编为大家整理的《大班主题教学活动:手拉手心连心(篇二)》,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!
活动观察与推进:
在暑期家访中听到哓可病重的消息之后,我心里久久都有着一种难以言喻的深刻感觉。一方面来自于对哓可这样花样年纪的小女孩却拥有人生中最大不幸的惋惜。因为在工作中,她是我的学生,然而在情感上却早已超越了师生之情,萌生出的是一种不逊于血浓于水的真情。另一方面,对着此时被病魔摧残,频频徘徊在生死一线之间的哓可,自己却爱莫能助的无奈。因此,当天真无邪的孩子仰着头问我:晓可怎么都没有来上幼儿园了?她到别的幼儿园去学本领了吗?我没有直接回答他们的问题。因为他们只有4、5岁,这个年龄的孩子并不太能理解生命的意义,感受死亡的威胁。但是,这并不影响着一颗颗稚嫩童心对他人关爱的渴求,他们用自己的方式诠释着对友情的理解。在他们得知哓可是因为生病而不能来上幼儿园的时候,依然关注着小伙伴,
她得了什么病,为什么要住在医院里,不能像我们一样打针、吃药以后就马上好起来呢?孩子对哓可进一步的问候和关爱也引起了家长的共鸣,吴老师,马哓可究竟得了什么病?我们家的孩子回家的时候总是说想去看看她!于是,在经过哓可父母的同意后,关于马晓可不幸得了白血病的消息让孩子吃惊(即使他们并不理解什么叫做白血病,但是知道那是一种严重到随时会危及到生命的病),让家长震惊。在孩子相互的关注点中,我看到了人性中最柔软、最宝贵、最稚邪的一面,中班的孩子已经具备了情感上不同程度、方式的承载能力。这时候的他们虽然依旧幼小、稚嫩,但是却不影响他们渴望关爱他们和被人关爱的激情和勇气。分析和了解了他们行为和思想产生的本质特征和内在因素,带着一种对孩子的疼惜、对孩子的感动和对孩子的尊重,手拉手、心连心的活动开展着在捐款倡议书的号召下,哓可的不幸牵动着全园家长和孩子的心。点点星光,照亮黑夜,颗颗爱心,温暖人生。带着对晓可的关爱和祝福,带着对困难的抗争和不服输,带着对生命的热烈和激情,爱心捐款箱中,每天都爱心不断,真情永留。妈妈,我要为哓可姐姐献爱心,让她快点好起来我把我在暑期里捡罐子攒下的钱给晓可妹妹,还让妈妈帮我写了一封信给她,祝她康复爸爸,马哓可看到我送给她的千纸鹤以后,就会病好了,是吗?短短一个星期的募捐活动,共募捐到金额高达21080元。我再一次深刻地感受到,热爱生命、关爱他人永远是我们深藏在心弦深处的共鸣,看着一颗颗真情奉献的爱心,真正意义上体会到了人生价值。那么,对于孩子来说,他们此时对晓可的关爱还在继续着。当我在日常谈话中问他们:你们还希望以什么样的方法来为晓可送去祝福呢?孩子们个抒己见、畅所欲言
活动二、颗颗爱心、重燃生命之光
活动观察与推进:
孩子在活动中不断加深的情感体验,推动着活动涌向另一波的高潮。在爱心捐款的活动结束后,关爱伙伴、播撒爱心的DIY活动承接着开展。在引导、讨论中,和孩子一起总结出了六种方式来关爱晓可,其中包括:制作水果篮、包装礼物、制作慰问卡、写慰问信、录音、纸折红花等。方案一定,马上带领着孩子身体力行。区域活动、分组活动和集中活动中处处都播撒着爱心的种子,我们和晓可在一起、送给晓可小礼物、爱心慰问卡等等,班上的每一个角落都洋溢着真情的味道。心悦在慰问卡上画了两个手牵着手的小伙伴,说一个是哓可,一个是她自己,她们以前总是这样在一起做游戏的,并且还让妈妈找来了和晓可的合照贴在慰问卡上,希望晓可看到照片以后能开心地笑起来思静让爸爸帮忙写了一封慰问信,上面都是她对晓可说的话,并且画上了一座美丽的房子,说那是她的家,希望晓可快点病好,然后来做客潘泓烨、陈钧、林文灏、王婧等几个孩子在用心地折大红花,虽然经常出现没有折好就已经散落的情况,但是他们愿意一遍遍地尝试着利用餐前活动,我分别带着孩子进行录音,晓可,我很想你!晓可,我想再和你一起做游戏!晓可,祝你早如康复,回到中三班!晓可,要勇敢一些,我们都支持你!虽然是童言稚语,但却铿锵有力,仿佛瞬间能够汇成一股无以伦比的力量来支撑着哓可坚强地面对一切困难看着教室四周摆着一篮篮、一包包将送给晓可的慰问礼物,孩子问我:吴老师,我们什么时候才把这些东西送去给晓可呢?是啊,能够拿着这些亲手制作的礼物到医院探望哓可,相信是班上每一个孩子的心声
活动三、真情留病床,真爱永不灭
活动观察与推进:
由于晓可所患病种的特殊性,所以带着班上的孩子去医院探望晓可并不是那么如愿以偿。经过和晓可父母以及医生协商和慎重考虑,我们前后带了四个孩子前往协和医院进行探视。探视的那两天都是风和日丽的日子,可是我们的心情却刚好相反。踩着沉重的步伐,抱着沉甸甸的礼物,牵着稚嫩的小手,我在心里对孩子说,今天会让你们更加真实地感受到生命的价值,理解生命的脆弱。除了病房里,连走廊上也摆着病床,并不时地传出一阵阵撕心裂肺的痛喊声。望着一张张充满稚气的脸蛋,我真的不敢相信他们从此就要过着与病床为伍,与针筒为伴的无尽日子。但是他们的脸上依旧在笑,依然娇呢地偎在亲人的怀里,带着一种对生命将逐渐凋零的惘然和对美好明天的渴望。终于看见了晓可,应该说是已经面目全非的晓可,孩子的步伐僵硬住了,从他们的眼里我看见了惊讶,读出了不相信那是哓可的信息。原来的羊角小辫因为治疗的缘故被剪成了短发,原本清秀红嫩的脸蛋因为药物注射的原因变得浮肿不堪,本该充满灵气的眼睛此时暗淡无光,整个人就那么了无生气地躺在白茫茫的病床上,显得那么地无声无息,只有额头豆大的汗珠和微红的脸蛋说明她刚才经历过难以言喻的痛,和病魔刚刚做完斗争听晓可的妈妈说,她昨天刚刚动了一个手术,取出了囊肿,可是却持续高烧不退,刚刚才做完注射和引流项目。原来,刚刚听见的哭喊声是晓可的,我难过地别过了脸,却看见了阮炜琪眼角的泪光,听见了林宇星的哽咽声。孩子了解到了晓可现在所面临的困难,知道了那绝不是只要打针、吃药那么简单的事情,所以他们流泪了。我带着孩子轻轻来到晓可的床前,晓可,我来看你了。
阮炜琪向她挥了挥手,晓可,祝你早日康复!思静大声地说。刹那间,我看见了晓可眼中的色彩不再灰暗,虽然此时她不能说话,但是小伙伴今天给她带来的力量是莫大的。看着小伙伴也许她会回忆起一块学本领做游戏的欢乐时光,伴随着她度过在医院里的灰暗日子。听着哓可妈妈哭述着哓可的病情,看着桌面上摆满的药瓶,再望一望晓可被针扎肿的双手,我觉得心里一直憋着慌。我们现在能做的就是在晓可的身边支持着她,鼓励她做个最勇敢的孩子。于是,我念了个别孩子的慰问信给她听,把千纸鹤拿出挂在她的床头,并让思静、辰泽亲手送上鲜花和礼物。相信在晓可的病床前,让这些孩子有了一次绝对难忘的体验:他们不会去思索应该如何更好地珍惜自己的生命,但是他们会逐渐懂得关爱是一种神奇的力量;他们不能体会晓可的病要完全地复原其中要经历多少的坎坷,但是他们会慢慢了解勇敢和坚强是人性中最可贵的本质;他们不可能知道那些病床上像晓可一样的孩子的生命之花在慢慢地枯萎,但是他们会缓缓地体验到生命的不屈不饶在探望活动中,孩子们为晓可重新奏响的生命的旋律,也为自己的生命历程留下了永不磨灭的印记。
相信爱,相信明天会更灿烂。
总结性反思:
手拉手心连心这个活动虽然慢慢地落下了帷幕,但是它像一首生命的赞歌在老师、父母、孩子每个人的心中回荡不绝。在其中,孩子感受到的是一场与小伙伴之间心与心零距离的贴近和交流;家长感受到的是一种吾家小儿渐长成惊喜;老师感受到的是一片用童心、爱心和真心编织起来的五彩世界对哓可的关注并不会因为活动的结束而停止,而孩子在活动中形成对他人的关爱之情也不会因此而消失,这种情感将会延续给身边的每一个人,并会终身都受益无穷。的确,在爱与被爱的世界里,我们诚心地期盼身边的每一个人都平安、健康和快乐;我们期待着每个生活在逆境中的人都能感受到人世间的真情。
一滴水使天下的花朵有了颜色,一颗星让地面的脚步有了方向。让我们共同相信爱,相信明天会更灿烂!
在平日漫漫的学习和工作的场景中,我们每个人都经历了各种各样,大大小小的活动。参加完活动后,我们一般会被要求写相关的文章,多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力,你是否在找寻一些活动类范文呢?以下是小编精心整理的“[热搜发言稿] 大班主题教学活动:秋游其七”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!
活动总目标:
通过一系列的活动,引导幼儿讨论、制定秋游计划,激发秋游欲望.
活动(一)商量秋游海报
活动目标:
通过讨论,让孩子们明确在海报上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。
活动指导:
1.我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况?
2.与孩子们讨论在秋游海报上要写明哪些内容?
活动反馈:
通过讨论,孩子们认为在海报上要写明:
1.秋游时间(几月几日,几点出发、几点回来)
2.秋游地点。
3.什么时候去永辉超市购物。
4.秋游活动参加人员。
5.该带哪些东西。
活动(二)制作秋游海报
活动目标:
引导按自己的意愿大胆设计制作海报。
活动准备:水彩笔,图画纸,色卡纸一张
活动指导:
1.秋游的时间可以怎么表示?秋游的地点呢
2.幼儿自愿分组分工,制作海报的其中一部分。
活动反馈:
通过分组分工负责,孩子们已完成了海报的初稿,教师整理后,明天可以进行展示了。
活动(三)讨论秋游愿望和心情
活动目标:
通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情,区分哪些是不能实现的,从而了解哪些事是不能做的。
活动准备:纸、笔
活动指导:
1、引导幼儿说说去西湖公园、动物园想做什么?
2、你的心情怎么样,用一种标志来表示。
3、请大家评一评哪些事是可以大家一起做的,哪些不行?
活动反馈:
1、教师在孩子绘画过程中,把孩子的话记录下来,写在孩子的画上。
2、将幼儿讨论的能实现和不能实现的愿望分开,并进行展示。
3、孩子在离园活动中向家长介绍,家长对孩子们的秋游愿望十分感兴趣。
活动(四)讨论并制作秋游倒计时。
活动目标:
1.引导幼儿用倒计时的方法直观地知道距离秋游还有几天;并自主地对秋游倒计时进行管理。
2.通过秋游倒计时感知顺倒数的含义。
活动准备:水彩笔,图画纸,数字卡
活动指导:
1.师:每天总是有许多小朋友来问老师,还有几天才去秋游呀?
引导幼儿讨论:怎样让小朋友自己、每天一来幼儿园就知道离秋游还有几天,不要再问老师了呢?
2.跟孩子一起设计秋游倒计时。
3.孩子自愿分组分工制作秋游倒计时中每一页的数字。
4.选择画得最好的数字09、用于制作秋游倒计时。
5.讨论秋游倒计时的管理。
上一页[1][2][3][4][5][6]下一页
活动反馈:
1.教师将幼儿选出的画得最好的数字09装订成秋游倒计时。
2.孩子们通过讨论、决定倒计时由每一天最早来的值日生来管理。
3.孩子在这个活动中对顺倒数的含义感受不深。
活动(五)拟订购物清单
活动目标:引导幼儿根据愿望画出适宜的食品,有计划地购物。
活动准备:纸、笔。
活动指导:
1、请幼儿说说想买那些食品。
2、与幼儿讨论买哪些食品合适,买几样好?
1、引导幼儿根据讨论的结果画出购物清单。
活动反馈:
1.孩子们对要准备的食品都有自己的想法,因此购物清单非常丰富。
2.孩子们画的购物清单普遍缺少主食,可建议孩子们加以修改。
活动(六)讨论超市购物的注意事项
活动目标:
引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项.
活动准备:水彩笔,图画纸
活动指导:
1.教师提出以下问题,引导孩子们讨论、回答。
(1)永辉超市里有哪些设施?
(2)我们这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?
(3)买东西时要注意哪些事情。
2.孩子们将自己的想法画下来。
上一页[1][2][3][4][5][6]下一页
活动反馈:
1.孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:
(1)路上的安全(2)使用电梯时的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)买东西要诚实,排队。
2.由于是孩子自己制定的注意事项,孩子都能清楚地向家长介绍。
活动(七)到永辉超市购物
活动目标:
引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项,并尝试独立购物。
活动准备:每人十元钱、请几名家长参与、协作。
活动指导:
3.教师提出以下问题,引导孩子们讨论、回答。
(1)永辉超市里有哪些设施?
(2)我们这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?
(3)买东西时要注意哪些事情。
2.家长及老师分别带领一组幼儿购物。
活动反馈:
1.孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:
(2)路上的安全(2)使用电梯时的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)买东西要诚实,排队。
2.购物活动基本完成,大部分幼儿都能按照老师的要求购物,有两名幼儿买了一大堆的东西,有十名左右的幼儿购物超过了10元。
活动(八)讨论秋游的准备工作
活动目标:
激发幼儿秋游欲望,引导幼儿制定活动计划、及
活动注意事项。
活动指导:
1、教师提出问题引导幼儿思考;
我们要去秋游了,该做哪些准备呢?
我们去秋游时要注意些什么?
活动反馈:
1.由于小、中班幼儿参加过秋游,所以他们很快说出了要准备食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市购买。
2.对秋游活动的注意事项孩子们的设想也比较全面,具体情况根据当日活动安排进行修改。
活动(九)我们去秋游
活动目标:
1.带领孩子们参观动物园,观赏各种动物。
2.带领孩子们到西湖博物馆,参观脱胎漆器展览及恐龙馆中的恐龙化石展览。
活动准备:
食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。
活动指导:
1.教育幼儿来回路上和排队时跟紧队伍,以免丢失。
2.引导孩子们认真倾听介绍员阿姨的讲解,观看恐龙化石展览,了解恐龙的生长历程和神秘灭亡。
3.引导孩子们认真观察各种动物的外型、形态、动作、叫声、爱吃的食物等等。
活动反馈:
孩子们在秋游活动的过程中、对恐龙馆中的恐龙化石十分感兴趣,希望有更深入的了解。
活动(十)讨论秋游里最喜欢的
活动目标:
1.引导孩子们回忆秋游时的愉快情景,并通过交谈与同伴分享自己当时快乐的心情。
2.与同伴们说说秋游里最喜欢的。
活动准备:
水彩笔,图画纸。
活动指导:
1.引导孩子们主动地与同伴交流、分享秋游时最愉快的事和快乐的心情。
2.鼓励能力较弱的孩子到集体面前讲述自己的想法和感受。
3.让孩子们将自己的想法和感受用绘画的形式来表达。
活动反馈:
1.孩子们说起秋游活动都十分开心,能大胆地表达自己的想法、感受。
2.在绘画作品中、发现孩子们大部分画的是恐龙馆中发生的事。可见孩子们对恐龙的秘密十分感兴趣。
在平日漫漫的学习和工作的场景中,很多人都有组织活动的经历和经验。我们都会遇到写活动类范文的情况,我们也需要在网络上找找活动相关的内容。好的活动范文是怎么样的呢?下面是小编为大家精心推荐的“[最新范文]大班主题教学活动:喜气洋洋过春节之四”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。
活动目标:1、了解过春节的多种风俗习惯,运用多种材料进行制作,感受合作的的快乐。
2、体验过节的喜庆氛围。
环境布置:活动室布置成喜庆的氛围(鞭炮、灯笼、春联等)
孩子们收集的各种有关春节习俗的资料
主题来源:
寒假刚结束,孩子们还沉浸在过新年的气氛中,有的孩子一来幼儿园就说,老师,妈妈带我上超市去,超市里真热闹,都吊满了鞭炮
有的说,我妈妈给我买了新衣服。有的说:有许多客人到我家做客。随着他们的话题,另外的孩子参与了话题讨论,我想,我们刚过完一个春节,春节又是我们中华民族的传统节日,在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉,来源于他们的生活经验。
于是我就从孩子对生活的感受和体验切入,和他们一起去探究身边的事物和现象,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,让孩子们体验到春节的快乐,知道自己又大一岁了,所以预设了喜气洋洋过春节这一主题活动。在活动的过程中,我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手,来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。
主题小结:
春节是小朋友最开心、最快乐的时刻,也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度新春,充分挖掘了春节欢庆活动的多样化,让孩子们体验到了新春的快乐,扩展了他们的知识范畴。
在活动春节歌谣中,孩子们带来了春节里各种喜庆用品,如:春联、中国结、福字等,并且交流了春节里最高兴、最难忘的事情;元宵节是春节过后的又一个民间节日,又叫灯节,在元宵节有许多习俗,如:家家要点灯、吃元宵、猜灯谜以示庆祝,表示大家过好年要同心协力加油工作了。于是我们利用事先准备好的材料制作了各种各样的灯笼,有鱼灯、兔子灯、狗灯,一时间教室里挂满了灯笼,漂亮极了。
春节里还有形式多样的庆祝表演,舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙,然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾,一个接着一个,在金蛇狂舞音乐的伴奏下,不断地改变舞龙的姿势,亲身感受到春节热闹的气氛。
另外,家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证,充分利用和开发家长资源,在课程实施中实现家园互动。本次活动中我请家长参与我们的活动,和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等,在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
在主题活动实施过程中,我们始终贯彻课改理念:活动中教师是体验孩子需要的支持者,在活动中既做到适时提升总结,又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。
在平日漫漫的学习和工作的场景中,毫无例外地,相信每个人都参加过各种活动。为突出活动的意义,我们经常会写有关计划,心得方面的文章,撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你可能正在找一些活动相关的范文,以下是小编精心整理的“月度课件精选 大班主题教学活动:有趣的水季度范文精选”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!
背景:
这是一次玩水活动,孩子们尽情的玩水,玩水后孩子们对水产生了兴趣,在玩水的过程中也产生了很多的问题。我们对孩子们的问题做了详细的记录。
媛媛:水从哪里来?
秋阳:水怎么有泡泡的。水是怎么从管子里流出来的?
思源:为什么管子里的水像花一样流出来的?
明真:水为什么是亮的?
怡沁:水为什么是凉凉的?
彦杰:为什么水在管子里,开关一开就流出来了?
唯亮:为什么水会喷出来?
思源:像喷泉一样。因为洗手的水龙头向下,喷水池里的向上。
徐皓:水里有蚂蚁。
媛媛:蚂蚁在水里会死的。
怡沁:为什么冬天的时候水会变成冰的?
铭苑:水为什么是白的?
思源:手放进去为什么会浮起来的?
卫文:水为什么会动的?
分析:
根据
幼儿产生了问题,可以组织幼儿一些相关的探索活动:
参观水厂
沉与浮
水的三态
水的颜色
会游泳的动物
在日常的工作和学习过程中,你一定参加过公司或学校组织的种活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事,撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否正在创作一些活动类范文呢?下面是小编为大家收集的“优质范文:大班主题教学活动:你变我变大家变范本”,赶紧看看对您有没有帮助吧,喜欢请收藏哦!
一、主题介绍:
暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园。夷,你长高了,他长胖了,活动室的门牌换了,幼儿园里又多了许多活泼可爱的小弟弟、小妹妹。是呀,我们升大班了,我们是大班了,我们是大班的哥哥姐姐了。
初入大班的孩子,随着自我意识的悄然增长,他们惊奇地发现自己在变化,在长大。当弟弟妹妹们哭闹时,他们义不容辞地承担起小向导、小主人的角色;当遇到困难时,他们学着独自面对和困难;他们学着寻求解决问题;当同伴间发生了争执,他们学着去理解和关爱他人。同时,他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化,用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。
你变我变大家变这一主题,引领幼儿认识自己的变化到认识他人的变化,从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。我们应尽可能满足他们的渴望,鼓励他们认识自我,拥有自信,并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
二、主题目标:
1、引导幼儿认识自己的变化,激发幼儿升班的自豪感。巩固各项常规。
2、通过认识周围世界的变化,培养幼儿探索事物的能力,体验生活的多姿多彩。
三、环境设置:
1、师幼共同布置活动室主墙饰,内容以自然界的奇妙变化为主。
2、与幼儿一起讨论各活动区的设置。
3、创设我在长、我在变专栏,将以前穿用的衣物,与现在穿用的衣物作比较,将小时侯的照片与现在的照片作比较。
4、师幼共同布置自然角,制作记录本,供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。
5、设置小舞台,帮助幼儿准备去小班展示的节目。
四、家园共育:
1、和家长交谈,了解孩子假期生活情况。
2、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片,并给孩子讲述他们成长的趣事。
本文网址:http://m.f236.com/huodongfanwen/25759.html
上一篇:热搜作文: 主题是梦想高一文章
下一篇:社区义诊活动主题计划1篇
在每个人的日常工作学习生活中,参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。我们经常会接到写活动计划,总结等相关的文章的要求,活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢?为此小编特意整理了“大班主题教学活动:室内赤足其七”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。 活动目标...
在平日漫漫的学习和工作的场景中,你一定参加过公司或学校组织的种活动。我们都会遇到写活动类范文的情况,通过这些写作可以提升我们的写作才能,有哪些活动类范文值得参考呢?一起来看看小编为大家整理的“ 大班主题教学活动:雨之三”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。一、活动产生的背景与条件:一个下雨天,王...
一转眼,即将迎来活动,我们要开始筹划本次活动的方案了。活动方案可以维护活动的展开,虽然会很头疼,但还是要写好这次的活动方案!你觉得好的活动方案应该具备哪些条件?我们特意为大家收集整理了“幼儿园大班主题教学活动方案”,不妨参考一下。希望你喜欢!...
在平时的工作、生活、学习中,每个都有参加种各样活动的经历。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章,很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编细心准备的《大班主题教学活动:大家来运动》,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!一、活动的产生暑假最后的一抹光彩莫...
在日常的生活当中,我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。参加完活动后,我们一般会被要求写相关的文章,撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力,你也许正需要一些活动类范文作为参考,下面是小编为大家精心推荐的“大班主题教学活动:奥运总动员怎么写”,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!1、引导幼儿学习模仿...
在年复一年的工作和生活过程中,很多人都毫无例外地参加过很多活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章,实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你可能正在找一些活动相关的范文,下面是小编为您精选的“ 大班主题教学活动:秋天菊花开之四”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。 活动目的:1、知...
在日常的生活当中,每个都有参加种各样活动的经历。我们都会遇到写活动类范文的情况,对于不会举办活动的人来说,多看一些活动类的文章能增进知识,你也许正需要一些活动类范文作为参考,为此小编特意整理了“「热门教案」大班主题教学活动:奥运福娃”,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。活动目的:1.知道20xx...
在平日的工作和生活中,不少人要么参加要么组织过各种活动。参加过程中,我们会经常去寻找活动相关的文档,拟写这些文章能锻炼我们的作文能力,从哪些角度来写活动类的文章呢?以下是小编为大家收集整理的“值得参考!大班主题教学活动:春暖花开话清明.doc”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。设计思想清明节是我国...
在日复一日的工作和学习中,参加各种活动对我们来讲并不陌生。我们一般会撰写有关活动计划,总结,方案方面的文章,这些文章也是我们相关能力的很好展现。活动类范文主要包含哪些内容呢?小编特意给大家整理了“大班主题教学活动:植树好处多之五”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!活动目标:1、让幼儿知道3月12...
在我们日常的工作和学习中,毫无例外地,相信每个人都参加过各种活动。针对活动,有很多相关的文章我们需要撰写,我们也需要在网络上找找活动相关的内容。有没有好的活动类范文可资借鉴?下面是小编为您精选的“幼儿园节日活动计划:欢度春节最新模板”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。 活动设计背景春节假期刚结束...
在日常的工作和学习过程中,我们都参加过各种各样的活动。我们经常会接到写活动计划,总结等相关的文章的要求,撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。那么活动类范文应该怎么写呢?一起来看看小编为大家整理的“公司中秋节活动回顾 月度范文精选”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。 20xx年中秋“思乡月...
为了更快的完成工作任务和目标,我们应该为下一阶段工作做好打算了。工作计划,是建立工作秩序的一种办公常用手段,写好工作计划要怎么做呢?也许以下内容“幼儿园教育教学工作计划范文”合你胃口!欢迎阅读,希望对你有帮助。...
在每个人的学习过程或者公司工作中,我们常常被要求参加或者组织种活动。我们都会遇到写活动类范文的情况,这些文章也是我们相关能力的很好展现。好的活动类范文是怎么写的呢?以下是小编细心准备的《计划书参考: 网络营销谋划书模板》,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家! 现在旅游公司不仅仅是在现实中扩大宣传,在网...