清明节朗诵诗之三

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清明节朗诵诗

（一）清明的雨呀纷纷扬扬，是我们的热泪涌出心房。先烈呀，今天我们集合在一起，向您敬礼!为您歌唱。我们就像纪念碑边的小松树。时刻守卫在您的身旁，我们就像墓地上的鲜花，向您送去问侯，向您送去芬芳。清明的雨呀是点点滴滴的音符，谱写出英雄的篇章。(二)想当年，抗日的烽火燃烧大地，在腥风血雨的日子里，多少将士迎着风雨英勇出击。为了华夏的锦绣河山，他们面对敌人的屠刀，笑迎明天；八年抗战换来了壮烈的胜利。想当年，解放战争的军号响彻天地；有多少英雄在枪林弹雨中所向无敌，为了华夏儿女的翻身解放，他们高举火炬冲破黑暗，星星之火在亿万人民心中点燃。(三)在白雪皑皑的森林里，有杨靖宇将军住过的茅草房：在波涛滚滚的赣江旁，有方志敏同志战斗过的山冈。那十三岁的王二小啊！把敌人带进了埋伏圈，他的鲜血却染红了一座大山。那十五岁的刘胡兰啊昂首挺胸走向敌人的铡刀边，她的英名至今代代相传。（四）翻开中华民旅的历史，有多少从容就义、壮烈牺牲的英雄；走进松柏苍翠的烈士陵园，有多少烈士的英灵在这里长眠。为了免除下一代的苦难，生的伟大，死的光荣!砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明瀚，还有后来人。(五)每当我们朗诵这些正义歌．热血奔腾在心中，山岛啼，红花开，阳光照大地，东风吹，松枝摆，浩气依然在。胸前的红领巾映着阳光，就象先烈的忠贞、刚强，一朵白花一个心愿，一朵白花一个问安，凝聚着每一个少先队员的敬仰，编织着每个小伙伴的誓言。(六)放心吧，敬爱的先烈，您的遗愿我们来实现。我们有一颗金子般的心，我们有一股火一样的情，让我们高高地举起手臂，向您庄严宣誓：学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会劳动，学会创造，学会生存。【968Ok.cOm OK语录网】

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清明节的文章之三

在每个人的学习过程或者公司工作中，我们都会参加或组织过很多的活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，你也许正需要一些活动类范文作为参考，小编帮大家整理了清明节的文章之三”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

这件事情已经过去了四年，您我已经有这么多年没有见过了，也不知道您在那边过得好吗。在这个清明节我对您的印象又变得深刻了，在以后或许我们每一个人都有可能回去陪您，放心吧以后我会时不时的去和您说说话的……

尽管现在我已经早已经不在记得您的模样但是您却一直以来都待在我的心中，以前我是一个懵懂无知的儿童，您处处都让着我并且我也将您当成了我最好的朋友。还记得以前您一直都给我糖吃，但是我的奶奶却不让我吃，我虽然不知道您的心里是什么滋味但是我的心里却是很沮丧。

随着我们村子里的老人一个接一个的消失我知道，您总有一天也会消失但是我却没有想到竟然会这么的快，因为上学我连您的最后一面都没能见上，我的心里十分的难过每一次到了过年的那一天和清明节我去给您上坟的时候内心都如刀割的一般。

现在已经过了这么多年我对你的怀念日益加深，这一切的产生或许就是我的心智变得成熟懂得的东西已经变得很多很多，藏在内心之中的哪份睨之久而不去的情感所发挥出来的一种感情，我也说不出这到底是什么的一种滋味，但是对您的怀念是所有的物质所不可抵挡的。

我不知道您有没有想起我，或许您已经把我忘却了吧，但是至少我还记得您就已经足够了。每一次看到糖果之类的甜品我都会想起您的脸庞，那一副饱经风霜的布满皱纹的苍老的一张脸庞，经历过了多少苦难是我所不可想象的，在您的那个时代的苦或许只有我的爷爷和那些和您同一辈的人会感受到吧。

您，用我们农村的话语来说是我的老太但在我的心中您不仅是我的老太更是我的朋友更是我的知己更加的是我的老师……我的儿时是您陪我度过我的善良是您教我的，我对您的感情，也是您教我的。这个清明节我又来到了您的身边看着您沉睡着的土地前，我也想通了为什么您会让我的爷爷来学习，所以我也要不辜负您的期望，努力学习，为了您托付给我的未完成的愿望……

愿您在这片土地上不会受外界的`影响，看着我的努力所迎来的成果。清明节，我想您了。

不只是我，大家也应该也是一样不要辜负了现在还健在的父母的期望……

最新写作: 清明节作文之三

在平时的工作、生活、学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，你可能正在找一些活动相关的范文，以下是小编为大家整理的“最新写作: 清明节作文之三”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

又是一年清明时，柳絮纷飞，桃花飘香，烟雨迷蒙。千年前的今天，也是这番情景吗？

那时，江南的三月，细雨柔长。杜牧漫步在街道上，飘飘扬扬的细雨洒在他的身上。这细雨，是文公对介子推迟来的道歉吗？这细雨，是文公对介子推的怀念吗？带着亲人的愁绪飘入每一方田地。

诗人在雨中停伫着，寻望去，路旁不远处的山野下，一位苍发老妇人站在墓前，口中念唱着，似语似歌。火堆旁未燃的冥币乘风而起，好似只只白蝶在空中蹁跹。碑前，一位少女跪坐着，以泪洗面。肃穆的墓碑旁，荆棘杂草凄迷。那冢里的人，是妇人的儿，少女的夫吧？

漫山遍野的怀念与追思，在青冢上不断地徘徊，旁人的泪水打湿了烟柳的枝头，压得诗人喘不过气。只想讨酒一碗，消这万里愁容。一缕孤烟从远处的村落升起，显得格外孤独。也许，此时只有酒才可以浇碎诗人那点点离愁吧？

诗人走向那正在吹笛的牧童，向他询问酒家的位置。牧童轻轻放下手中的短笛，朝他笑了笑，伸出稚嫩的小手，指向不远处的杏花村。诗人走进村中，一股杏花香扑面而来。放眼望去，不远处酒旗飘扬。鸟儿啾啾地鸣，杏花灼灼地开，春雨潺潺地坠。

轻扬的纸鸢，新插的柳条，呢喃的燕子，倔强的新秧，苍老的古树，早起的流莺，追逐落花的孩童，堤上如织的游人……相遇在这个清明时节。

月度课件精选 清明节说课稿之三

在日常的工作过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。活动类范文从哪些方面写好呢？以下是小编为大家整理的“月度课件精选 清明节说课稿之三”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

说学情：

小学三年级学生活泼、好动，自律性不强，但他们有较强的求知欲望和丰富的想象力，结合他们身心发展的特点并运用到教学中，让他们成为课堂的主体，使他们变被动为主动，以达到良好的课堂效果。

说教学目标：

1、知识目标：在学习中加深对重点词语的理解，达到学以致用的目的。

2、能力目标：引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析、解决问题的能力。

3、情感目标：组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习本文的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。

教学重点：

根据本课教学的特点，把“理清文章的思路，理解‘清明’的寄意”确定为本课教学的重点。

教学难点：

根据文中相应句子的深层意思不明确的特点及学生已有知识储备或理解能力，确定“引导学生理解介子推写的血书的含义”为本课时的难点。

说教法、学法：

说教法：

为了能更好地完成本课的教学任务，使学生能掌握重点、突破难点，我将采用讨论法、谈话法、读书指导法和练习法等教学方法。

说学法:

在教学中，我将使学生通过自主学习、小组合作的方法来培养他们的独立意识和合作精神。同时，组织学生根据课文需要去查寻、搜集有关资料，拓展阅读范围。

说教学过程：

在本课时的教学过程中，我将分为五个环节来具体实施教学。

交流感知→研读共品→相互释疑→巩固拓展→总结提高。

一、交流感知

认读生字、检查预习情况。

指名读全文，说说课文主要写了一件什么事。

二、研读共品

1、指导学生有感情地朗读课文。

君臣对话的部分可分角色朗读，认真体会介子推和重耳对话时的语气。

【设计意图】朗读的训练在三年级尤为重要，分角色朗读是体会文中人物的品质的.重要途径，在教学中充分发挥教师的主体地位，让学生在读中将情融于人物，与人物同欢共喜，读的到位，对于更好的理解课文起到事半功倍的效果。

2、指名读课文的4、5自然段。体会介子推回绝了重耳的重用和感谢，可以从中看出介子推的高贵品质。（不图回报、不被利益所动，关心国家兴盛，理解百姓疾苦）。

【设计意图】本文的内容暗含的东西较多，课文的难点也在这里，语文课程标准指出：要将难点分化，化难为易。而采取小组合作的形式正是将难点化解，取众人之长。教学中始终从“读”出发，把“读”贯穿教学全过程，重视培养学生良好的语感。

三、相互释疑

说说晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系？对百姓有什么影响？

（如果没有介子推用生命来激励他，晋文公就没有后来的功绩，所以介子推是晋文公成为明君的重要因素。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。）

【设计意图】语文课应当培养学生的口语表达能力，说的训练尤为重要，说好说不好都要说，要培养学生学会正确的表达自己的看法。新课程标准指出：“口语表达的训练要体现在语文教学的各个角落。”

四、巩固拓展

连一连

春节农历正月十五七夕阳历一月一日元宵阳历四月五日元旦农历七月初七清明农历正月初一中秋农历九月初九端午农历五月初五重阳农历八月十五在这些节日当中，你最喜欢哪一个？为什么？

【设计意图】学生通过课后讨论、查阅相关资料达到做题的目的，既拓宽了他们的知识面，同时能使我国的传统节日得到充分地弘扬和发展

五、总结提高

在上一节课对课文生字词学习和简单理解课文的基础上，本节课我们对课文进行深入学习。不仅了解了清明节的由来，同时也体会到文章的中心思想，理解了“清明”的内涵。

【整体设计意图】

整篇课文的教学，紧紧围绕“清明节怎么来的”展开，采用小组合作自主探究的方式，紧紧围绕着课后习题来展开思索，由疑入手。人们常说学成于思，思源于疑。本课提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。

其次，教学中，让读书贯穿始终。让学生在朗读课文的过程中，将课后的问题顺利解决，从而理解清明节为何而来，进一步地认识中国传统民俗，对晋文公和重耳的高尚品格有所了解。让学生在读中寻找问题，解决问题，体会人物的内心世界，更深地领悟课文的思想内涵。

说教学反思：

本课设计时我从问题入手，再提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升。例如：在学习读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。在指导学生分角色读好君和臣的对话。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。在引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实，让学生谈出自己对“清明”的理解。指导学生边读边想象“一一回绝”“放声恸哭”所表达的内容，认识介子推拒绝做官，不图回报的高风亮节。还有，对重点的句子感悟，也结合学生生活实际引导。

[写作借鉴] 清明节习俗文章之三

在人生的每一个阶段，很多人都有组织活动的经历和经验。很多人也有过写活动相关范文的经历，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?下面是小编为大家收集的“[写作借鉴] 清明节习俗文章之三”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

清明节的习俗是丰富多彩的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。相传清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家一起来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，在这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

清明节有个插柳习俗，此俗是为了纪念介子推的。介子推为明志守节而焚身于大柳树下，让晋文公和群臣百姓痛心不已。第二年，晋文公亲率群臣爬上山来祭拜介子推时，发现当年被烧毁的那棵老柳树居然死而复生。晋文公当下便将老柳树赐名为“清明柳”，并且当场折下几枝柳条戴在头上，以示怀念之情。从此以后，群臣百姓纷纷效仿，遂相沿成风。因此，清明插柳戴柳成为纪念介子推的一种象征。

放风筝也是清明时节小孩子们所喜爱的活动。每逢清明时节总会有一些忽大忽小的风，在这样的天气情况下很适合放风筝，小孩子们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的星辰，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便用剪子剪断牵引风筝的线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来一年的好运，由于好玩儿，后代也有人把它流传了下来。

不过在给亲人们焚烧纸钱的时候千万要注意，一定要等灰完全失去亮光的时候才能离开，不然死灰复燃的时候会引起火灾，那样这个清明节可就充满罪恶了呢！

作文推荐: 关于清明节扫墓文章之三

公司日常的工作过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，活动类范文主要包含哪些内容呢？以下是小编吐血整理的“作文推荐: 关于清明节扫墓文章之三”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲中断魂。”又到了清明节，使我不禁想起唐代诗人杜牧的诗句。每年的清明节。天空总会下起雨来，仿佛雨点儿也在哭泣。而这样的景象，更让路上行人为吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。

不外今年的清明节却没有下雨，但天色仍是比较凉。天空中好像也没有往常那么蓝，似乎有那么一丝悲凉。太阳也没有这么火辣，只是披发下着它那微微的光，那么微弱，却又不失它那独占的美。树上的鸟儿也好像不像以往这么吵闹了，安安悄悄的，是小鸟也去吊念自己的亲人了吗？这让我感觉有点平淡。

来到奶奶家，我们立刻出发打算一起去扫墓。踏着脚下的尘土，穿过一丛丛的杂草丛，沿着蜿蜒曲折的小路。终于，我们到了我外曾祖母的墓地。大家都放下顿自己手中拿的一些花篮，锄头之类的东西。我也想帮忙却被一口回绝。于是我坐在坟前，喘了几口吻，望着外曾祖母的坟。想起了旧事。“在外曾祖母还未过世时，我才上幼儿园，那时外曾祖母时不时的就会来看我或者去幼儿园接我回家，因此我也习惯了，现在回想起，却又是如斯的怀念。记得我还有一张她的照片，一头短短的白发，一件蓝色的碎花衣，一张带有许多皱纹的脸，还有一个锦绣灿烂的笑容。后来，她的身子徐徐变的不像以往那样健康了。然后她永久的闭上了眼睛，再也不能看见她那张锦绣的笑容了。”我坐在坟边，眼里含着泪水。我立即望了望她的坟，对她笑了笑，去旁边的草丛中摘了一朵锦绣的花，放在她的坟前。风吹着我的眼，手，仿佛是外曾祖母的手在牵着我，那么暖和，惬意。似乎在安抚我“不要哭，要坚强”旁边的亲人们有的在为外曾祖母烧纸钱，有的在摆花篮，有的也和我一样在哭泣。“外曾祖母，看到了吧，大家是有多么想念你啊”

固然清明节很悲伤，凄凉，但对我来说，清明节是最美的，由于那可以让我去探望我那让我思念的外曾祖母。

关于清明节的朗诵稿

在人一辈子的学习、生活的过程中，想必大家都参加过各类活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，这些文章也是我们相关能力的很好展现。有没有好的活动类范文可资借鉴？以下是小编陆续整理的“关于清明节的朗诵稿”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

又到清明

祭奠的香火

直直升腾

芳草低浮，花开如雪

雨燕飞到此处

也轻轻，轻轻

此时，我分明听见亲人

来自天国殷切的教导

我分明听见亲人

来自苍穹的亲切的嘱托

祭奠的香火

直直升腾

仿佛要升腾到远古

升腾到苍穹

是寒食的露珠

还是思念泪水

脸颊，在冉冉的香火中

湿湿的

我问苍天：为什么有生死离别

为什么 为什么 为什么

苍天春雨瓢泼

我问大地：为什么没有起死回生

为什么 为什么 为什么

大地扬起风尘

四月，正是春时

花红柳绿，姹紫嫣红

我，因为思念

讨厌四月，讨厌这个春时

假如，用我的血肉

包裹在亲人的骨头上

亲人就可以复活

我愿意就此接替亲人

在此守住花丛中

亲人的碑文

直到地老天荒

清明节缅怀先烈朗诵范文

好的范文需要具备什么特征？我们每天都在和各类文档打交道，在写作前，很多人会找一些类似的范文了解查看。  学习优秀范文可以让我们更好地关注自己的情感诉求和兴趣爱好，请阅读由活动范文吧为你编辑的清明节缅怀先烈朗诵范文，不妨参考一下本文，希望你喜欢！

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇1】

多少次啊，芦苇被敌人的炮火摧残，

被敌人的铁蹄践踏;

又有多少次啊，烈士们一次次地倒下，

却又一次次地站起。

我愿化作一只百灵鸟，

用我最动听的歌喉，

唱一首最悦耳的歌儿来赞美秘书工作们：

夏明翰虽被杀害却留下了“自有后来人”的千古名句;

我们愿化作一只百灵鸟，

用我们最动听的歌喉，

唱一首最悦耳的歌儿来赞美秘书工作们：

当国家危在旦夕时;

当人们处于水深火热时……

这些英勇的秘书工作们挺身而出，义不容辞地冲上战场。

正是这些浴血奋战的英雄们;

正是这些驰骋沙场的好汉们;

正是这些毫不畏惧的战士们;

正是这些舍身就义的秘书工作们，

才使得我们的生活如此幸福。

又是一个清明节，

又是一个草长莺飞、缅怀先烈的日子。

我们站在烈士的墓碑前，

我们一次次哀悼，哀悼您们的精神;

一次次的思念，思念着您们的伟大;

一次次的反省，反省着自己的不足。

我们百感交集，感慨万千，心潮澎湃。

听着芦苇沙沙作响，

我愿化作一只小小的百灵鸟，再一次放声歌唱：

歌唱社会主义好，

歌唱长眠于地下的秘书工作们!

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇2】

清明节是祖国传统文化节日，为了利用传统节日弘扬中华优秀文化，福建师大二附小开展了“我们的节日——清明节”主题教育实践活动。我校结合学校实际，精心组织实施，开展了系列活动：

3月30日下午，各班以“我们的节日——清明节”为主题有声有色地召开班会。首先由班主任向孩子们简单介绍了清明节的来历，接着讲述了刘胡兰、杨靖宇、董存瑞、黄继光、王二小等革命烈士的.事迹，从而引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。最后让学生讲述心中的英雄，畅谈自己的理想。同时，我校德育处还组织开展清明节主题黑板报、手抄报评比活动。同学们在查询相关资料、参与设计的过程当中，不仅知道了很多革命先烈的故事，也树立了立志成才的远大目标。

“网上祭英烈”活动也在校园内外火热进行着。“立德立志，快乐成长，缅怀先烈，做美德少年，为实现伟大的中国梦而努力学习！”；“歌唱祖国，缅怀先烈，民族复兴中国梦！”……同学们通过撰写感言体会、参与网上祭拜、敬献鲜花等方式缅怀革命先烈。

通过本次一系列活动的开展，孩子们受到了深刻的爱国主义教育。他们不仅学习了革命先烈们大无畏的英雄气概，更领悟到今日的幸福生活来之不易，进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇3】

2014年川主寺镇第二小学

清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛

二、参加对象：3-6年级学生。

由班主任在班级进行预赛选拔，推选出两名优秀学生进行比赛。

三、活动时间：2014年4月4日（暂定）

请各班将参赛题目及参赛人名单于3月31日之前上报。

四、比赛地点：川主寺镇第二小学学校

五、比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵，脱稿者加10分。

4、每位选手朗诵时间2——5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清

晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、比赛分成中年级组，高年级组。

7、每班至少两首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

六、评奖办法：

1、评分采用百分制：朗诵内容10分，普通话30分，朗诵技巧25分，情感表现20，脱

稿10分，服装5分.2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从

高到低，每组评出一等奖1名，二等奖1名，优秀奖2名。

川主寺镇第二小学少先队大队部

2014年3月21日

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇4】

甲：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

乙：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

甲：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

乙：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

甲：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

乙：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。

甲：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

乙：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

甲：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

乙：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。

甲：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

乙：我们不会忘记，我们怎能忘记！

甲：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

乙：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

甲：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，

乙：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，

甲：未来的社会需要我们建设，

乙：美好的未来在向我们召唤，

合：我们将用勤劳和智慧去开创明天， 在烈士纪念碑前

乙：为什么我们的脚步轻轻？

甲：为什么我们的心情沉重？

乙：为什么苍天落泪？

甲：为什么松柏也动情？

乙：这是一所伟大的学校，

甲：播撒着革命的火种。

合：这是一片圣洁的净土，安放着先烈的英灵。

甲：让我们记住这庄严的时刻，

乙：让我们记住这郑重的承诺，

合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇5】

2016年清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛

活动方案

一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想

二、活动目的：

积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻县教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，树立服务意识。

同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。

三、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛

四、参加对象：

七、八年级全体学生。

由班主任在班级进行预赛选拔，推选出优秀学生进行比赛。

五、活动时间：2016年3月31日（暂定）

请各班将参赛题目及参赛人名单于3月20日之前上报邹彬老师。

六、比赛地点：多媒体课室

七、具体分工： 训练辅导：各班班主任

主持人：两名学生（指导教师：邹彬）评 委：全体语文老师 记分员：（2名学生）

八、比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵。

4、每号选手朗诵时间3—5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、每班至少一首诗歌，参赛人数2人。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

九、评奖办法：

1、评分采用百分制：

选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

团委会、语文科组 2016年3月

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇6】

风儿声声，松涛阵阵，又是一年清明时。为追思英烈，弘扬民族精神，3月31日，XX小学少先队大队部组织五年级学生开展了“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”为主题的清明节扫墓活动。

上午八点半，完小五年级全体学生穿戴整齐，佩戴红领巾，手握自备白花,排着整齐的队伍从学校出发，怀着对烈士无限崇敬的心情来到耒阳烈士陵园，伫立在傲然耸立的烈士纪念碑前，庄严肃穆的悼念活动开始了。

首先，在雄壮的国歌声中，少先队员代表向烈士墓敬献花圈，全体师生向烈士鞠躬默哀。学生代表陈凤娇同学发言慷慨激昂，代表全体学生表达了报效祖国的决心。

辅导员宋老师向同学们讲述英雄故事，教育同学们珍惜幸福生活，树立远大理想，发奋读书，掌握本领，并带领全体同学宣誓，将扫墓活动推向了高潮，“继承先烈遗志，发扬革命传统，爱我中华,立志成才!”少先队员们的铿锵誓言在烈士陵园上空荡气回肠，响彻云霄。

整个过程中，同学们一扫往日的喧闹、嘻戏，静静的肃立着，细心聆听，深刻领会。随后，全体师生排着整齐的队伍，绕墓碑一周，依次将白花摆放在烈士墓前，并深深鞠躬，表达对烈士的`敬意与怀念。

这次活动朴素庄严，肃然有序，不仅缅怀了烈士，祭奠了英灵，更是一堂生动深刻的爱国主义教育课,激励着同学们继承先烈遗志，发奋读书，掌握本领，用实际行动来告慰青松下长眠的烈士!

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇7】

2013年清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想

二、活动目的：

积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻市教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。

三、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛

四、参加对象：全体学生。

由班主任在班级进行预赛选拔，推选出优秀学生进行比赛。

五、活动时间：2013年4月3日（暂定）

请各班将参赛题目及参赛人名单于3月29日之前上报。

六、比赛地点：大会议室

七、具体分工：

训练辅导：各班班主任

主持人：（两名学生）

评 委：全体教师

记分员：（2名学生）

八、比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵。

4、每号选手朗诵时间2——5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、比赛分成低年级组，中年级组，高年级组。

7、每班至少一首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

九、评奖办法：

1、评分采用百分制：

选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，每组评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

兴隆中心校

2013.3

[推荐感悟] 清明节见闻和感想文章之三

在平日的工作和生活中，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你知道活动类范文有哪些吗？以下是小编精心整理的“[推荐感悟] 清明节见闻和感想文章之三”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

今日是清明节，我想起了一首古诗：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

可是，今年的清明节是个难得的好天气。上午，我们先到爷爷家。伯伯、大妈、姐姐等，都已经在了。我们分乘了三辆车去乡下拜祭祖先。

到乡下后，我见到了爷爷的兄弟姐妹们，还有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。该上山了，我们有的拿着鞭炮，有的拿着一束束鲜花。也有的拿着蜡烛、香和纸做的金元宝……山上树木茂盛，有竹子、松树、柏树等，就像走迷宫。上山后先让爷爷拜，再让大家拜。拜完后要放鞭炮了，我带着小朋友下山，走到半路，只见一串串花炮冲向天空，就像打开了一把把大花伞，五彩缤纷，什么形状都有。之后，我们又去了寺院拜佛。到了午时，我和家里人依依不舍地告别乡下的亲戚们。

我忘不了这一天，忘不了这一年一度的清明节。

【作文参考】 清明节节日作文之三

在日常的工作和学习过程中，很多人都有组织活动的经历和经验。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的《【作文参考】 清明节节日作文之三》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”如唐代大诗人杜牧的名诗一样。每年的清明节都是伴着蒙蒙细雨而至。它给人们的感受总是忧愁的，这不，一年一度的清明节又到了。

这天，我和父亲母亲坐车去故乡扫墓，我们坐在车上，心情十分沉重，故乡到了，我们准备好了扫墓的祭品，准备上山。

我们先去爷爷的墓，一路上，美丽的花我无心欣赏，动听的虫鸣我无心聆听。爷爷的墓到了，父亲把香点着，再把买来的纸点燃，然后父亲拿着香，拜了一下，然后递给我，他自己空手拜了拜，然后我们一个一个轮过去，最后，每个人都拜了一下，父亲又把香插在爷爷的墓前，最后，父亲点响了一串鞭炮，就上了一个墓。

然后我们又用同样的方法上了太祖父·太祖母·祖父的墓。

最后，我们上最后一个墓时，下起了蒙蒙细雨，我又回想起了爷爷对我的关爱，不禁泪流满面，在这蒙蒙细雨的清明节，我十分沉重。

日记参考: 清明节扫墓每日一记之三

在公司的工作过程中，我们常常被要求参加或者组织种活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。从哪些角度来写活动类的文章呢？小编特意给大家整理了“日记参考: 清明节扫墓每日一记之三”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

今天是清明节，我们学校举办了一次前所未有的大型扫墓活动。

清晨，我们早早地来到了学校，在操场上集合。没大一会儿，开着“四轮”面包车的校长便来到我们眼前。我们大吃一惊，平常穿着华丽高贵衣服的校长，今天却变成了一个“拾破烂”的(因为今天穿的很朴素，所以称之为“拾破烂”的)“小老头”。我们笑着问校长：“大贵人变拾破烂的啦?”校长一身严肃，说：“今天我们是去扫革命烈士的墓，穿那么好干吗啊!”说完，又向我们挤了挤眼，我们再一次笑起来。

说着，说着，我们便上了车，来到了革命烈士的墓前。我们扫了墓，祭奠了他们。我站在烈士墓前，想了很多：我们之前的先驱们，为了我们现在的美好生活;为了能使我们的祖国解放，曾不惜献出了自己的鲜血和生命。我们有什么理由辜负他们的希望，有什么理由辜负他们的期望。为了之前的先驱们;为了自己的父母;为了生我们养我们的祖国，我们有什么理由不好好学习，有什么理由使我们爱贪玩。

所以，我立志：一定要好好学习，为了自己，为了父母，为了祖国，为了先驱们。

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