五年级日记

五年级日记系列。

关于“五年级日记”，我们总结了以下相关知识点。文档处理技能如今已成为成功职业生涯的关键。专家学者们正在逐渐关注范文的研究，将其视为重要方向。通过学习范文，我们可以更有激情地创作文章。请问，在你看来，范文应该如何书写？

五年级日记【篇1】

前几天，我受伤了，不想出去玩。

我感到很郁闷，就想用水洗掉郁闷，洗完后，见妈妈在看报，我就拿起儿童报看起来，上面写着切洋葱时为什么会流泪?这是因为洋葱皮含有叫蒜氨酸酶的物质，当你用刀切洋葱时，这种物质就被释放出来，形成有种刺激性的气体，当这种气体通过鼻子传到脑神经时，大脑做出判断，再将命令传达给位于眼角的泪腺使它分泌泪水。

我看完后，开始切洋葱，没切多少，就开始流泪了，真难受呀!

五年级日记【篇2】

今天，天气晴朗，万里无云，可能是因为我们家的电脑出现了点小麻烦上不了博客了，而老师又要求在5月5日之前发完全部文章，为此，我心急如焚，可又不知道怎么办才好，告诉妈妈嘛，又怕吵了她这个星期天，不告诉她嘛，又不太实际，在左右为难的情况下，我只好对她说了。

想不到，妈妈却把我大骂一通，还怪我不早点告诉她，这时她急忙骑车去打字店帮我去发作文，看着她心急的样子，我羞惭的低下了头，心想：妈妈工作了一个星期，本来礼拜天她可以在家享享清福的，可是却被我给破坏了，哎，真是不应该。

到了打字店，意想不到的事情又发生了，打字店也上不了博客，“怎么会这样呢？”我念叨着，随后，我又想到：会不会博客出现了问题。这时，我小心翼翼地问妈妈：“我们打电话问问同学？”妈妈同意了，问下来的结果是：“上不去。”

今天，虽然被骂了一通，但我心里还是美滋滋的。因为我感觉到了妈妈的爱，妈妈，我爱你。

五年级日记【篇3】

在冬天里每个人都有一件难忘的事，我有一件难忘的事情就是：在下雪的第一天的早晨班主任李老师就带领我们一起去操场上打雪仗，刚刚一听到这个消息大家各个脸上乐开了花。随后就排着整齐的队伍有秩序的上了操场。

到了操场我们慢慢的散开了，可是我的鞋子很单，当时还没有玩一会儿鞋子就湿了，我的脚都快冻僵了，但我还是在开心的玩着，一起和同学们做着雪球，在一旁砸别人，我们在玩的时候有一些人就滑摔跤了。我被偷袭了好多次，也在别人身上砸了好多下。

这是多么难忘的一件事情啊!

五年级日记【篇4】

小学五年级日记：外婆家的果园

今天是个大晴天，阳光明媚，微风和煦，我和姐姐一起去小外婆家玩。

小外婆家门口有一个小小的果园，果园里种着蓝莓、猕猴桃和桑葚。蓝莓长得圆圆的，不过现在果子还是绿色的，还不能吃。猕猴桃也还没有成熟，一个个青绿色的猕猴桃小小的，嫩嫩的，我真希望它们能快快长大，我就可以品尝到鲜美的果肉了。桑葚已经成熟了，一个个紫红紫红的桑葚挂在高高的枝头，真惹人喜爱。我摘了一个红色的尝尝，很酸。又摘了一个紫色的，甜甜的真好吃。我们摘呀摘，一会儿就摘了满满一篮子，那一篮子桑葚红红的紫紫的真漂亮！

小外婆家的果园可真有意思，我可喜欢这个小果园啦！

五年级日记【篇5】

星期五是家长开放日，所有的家长都到学校看我们表演节目。有跳舞的·还有吟诵的。我们班表演的是《弟子规》我们练习了一遍又一遍，我们表演的很成功。家长给我们又是拍照又是照相，我们表演的可起劲了。表演完以后，老师让我们去看高年级表演的足球操，让我们学习中间的技巧，他们表演的很好一排一排的像一条直线，真是好看。看完以后我们回班老师给我们讲了讲要领就让我们放学了。

五年级日记【篇6】

今天，妈妈生病还没有好，我就想做早餐给妈妈吃。[笔稿范文网 GX86.cOM]

我拿了九个红薯，一个一个的用刀削皮，再切成一块块，想做红薯汤，可是，有一些红薯都是坏的，剩下来的都是好的，好的红薯很少，不够做红薯汤，可是，这些红薯也不能浪费。

＂只能炒红薯了。＂我心里想。

把锅洗净后，我就开火了，先让锅上的水被火慢慢烤掉，然后用锅铲把一些猪油勺进锅里，再把切好的红薯放了进去，再放点盐，炒了几分钟，我又去拿了些水，倒进锅里。

一会儿，炒红薯做好了，我就把都它们倒进了碟子里。

我从碗柜里拿出一双筷子，偷吃了一块，红薯进入口里，甜甜的，刚吃完一块红薯，我就感叹：＂啊！炒红薯可真好吃！＂

五年级日记【篇7】

今天，我去姥姥家玩了，我把字卡带去了。到了姥姥家，哥哥在家，我就和哥哥玩字卡游戏。我先给哥哥提字卡上的字，哥哥都认识，都会组词。轮到哥哥给我提了，我有很多字都不会，也不会组词，哥哥就慢慢教我，一会儿我就认识了这场游戏，虽然哥哥赢了，可我不伤心，因为哥哥比我大几岁，赢是必须的，可我也不差。我又和哥哥玩了一会，又学会了一些字卡，真开心啊.

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五年级漂流日记

通过使用文档处理工具我们的工作流程会更加高效和有序，范文的价值和重要性在人们心目中的地位日益提升。拟定好的范文框架能够让我们条理清晰地表达出自己的意思，如何才能写出范文的水平？想要一篇好文章不妨去读读“五年级漂流日记”，相信这会对你产生积极效果！

五年级漂流日记 篇1

同学们，你们玩过漂流吗？暑假，我和妈妈、阿姨和滔滔哥一起去了位于浙江安吉的龙王山漂流，全程有2公里长，滑道有42条（像42个滑滑梯），全程落差约又100米呢！

上午十点，我们来到了龙王山漂流处，在景区门口，妈妈给我和哥哥一人买了一只双管水枪，我们俩就在小河边先玩开了，哈哈，水枪射得真远啊！漂流的时候可以尽情地发射了！

一会儿，妈妈叫我们去排队了，我们穿着救生衣，带着安全帽，坐着大巴到了漂流的地方。我和哥哥一组，坐一个皮艇，顺着第一个滑道滑了下去，水花溅到我们的身上和皮艇里，太刺激了！在滑道中，有时皮艇卡在滑道口，我和哥哥就用桨顶湖边的岩石让它动；有时皮艇老在一个地方打转，旁边的大人就帮我们推一下；有时冲浪太急皮艇里水太多，我们就用安全帽往外舀水不知不觉，两个小时过去了，皮艇来到了终点，我们依依不舍地回去了。

这次龙王山漂流惊险又刺激，太有趣了！

五年级漂流日记 篇2

一晃孩子就七岁了，还记得他蹒跚学步、呀呀学语的模样，现在已经是背着小书包的小学生了。我的孩子叫***，他是一个活泼开朗、热情大方的男孩子，有些鲁莽，也有些任性。对于孩子的教育，谈不上什么经验，只是有些故事相与大家一起分想，共同探讨孩子成长中的困惑。

毛毛是一个适应能力特别强的孩子。从很小的时候，我带他到朋友家和小朋友一起玩时，他从不因为大家是初次见面就有点害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦乐乎。临走的时候还不忘招呼小朋友：明天到我家玩！所以我经常自嘲：我家毛毛到哪儿都自己家。毛毛语言表达能力也很好，打小的时候就能连续叽里呱啦跟我说上很长时间，有时我都不得不打断他。在家里也很会编故事，经常自己编出很多故事的名字让我挑选，然后他给我讲。当然，讲到最后就是脚踩西瓜皮滑到哪儿算哪儿了，经常把几个故事糅合到一起。只是有一点我不明白，他在家很愿意给我们讲故事，而且还要求每次录音，好给他留着自己听，在幼儿园却不这样。我经常问他：你在幼儿园给小朋友讲故事吗？他总是回答我：我不敢讲。我怕讲错了。虽然我也鼓励他说讲错没事的，小朋友肯定也很愿意听你给他们讲故事，但是没用。不知道为什么？一点不符合他的个性。后来我想想：是不是毛毛就是这样一个在家天不怕地不怕，一遇到老师就不行的孩子！没搞明白??

玩具是每个孩子的最爱，毛毛也不例外。每次看到玩具就迈不开

步子，看哪个都恋恋不舍。面对玩具也曾经有过哭闹的经历，不过现在好多了。我也跟其他家长学了一招，这里跟大家分享一下。跟孩子约定好：一年买三次玩具，分别是过生日、过年和国庆节。这三次的玩具可以随便挑，想要什么样的都可以满足。一般孩子都会精挑细选，甚至在心理计划很久，最后买的也一定是自己真正喜欢的，不再很随性了。在看到玩具的时候，孩子就跟我说：妈妈，我不买，就看看！

孩子很多的时候都和我在一起，都说懒妈妈养勤快的孩子，这话一点不错。我的原则是：孩子能自己做的事我绝对不插手。很多事比如拔插头、使用打火机等应该说对孩子是一件危险的事，但我就认为，孩子总得学会，只要你告诉他注意事项就行了。毛毛现在在家饿了，已经会自己打开煤气灶煎鸡蛋了。很厉害吧！

看着孩子长大是一件特别高兴的事，你看着他从什么都不会到独立自主，看着他慢慢长大，感慨生命的神奇。在孩子成长的过程中，每个家长都会氢气所有，有很多常规的经验，也有很多困惑，让我们以此为平台相互交流切磋，共同提高。

五年级漂流日记 篇3

暑假给了我很好的读书时间，我怀着极大的兴趣阅读了《魯賓孫漂流記》，故事给了我极大启发、深刻的教育，我为鲁宾孙面对困难时勇于进取，战胜困难的精神所感动！

联系日常生活，人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。

一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切，都在于自己的决心与态度。《鲁滨孙漂流记》这本书正印证了这个道理。

在我的思想和认识中，鲁滨孙──一个孤独而顽强的冒险者；鲁滨孙──一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人；鲁滨孙──一个真正的勇者，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠的英雄。

在现实生活中，无数革命学子们为攀上科学高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……终于实现自己的梦想，他们是我们的榜样，我要像他们一样，树立人生的伟大理想，为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番，让梦想变成现实！

五年级漂流日记 篇4

亲爱的各位家长朋友们，你们好！

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！

孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：

第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。

第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。

家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！

最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！

五年级漂流日记 篇5

五年润泽一生。小学，是人生最美好的时光，孩子非常幸运，五年的时光在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中，我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的宝贵时光应该如何共享，这是班主任、任课老师和家长都十分关心的问题。

校领导高度重视毕业班的培养教育工作，安排了经验丰富的优秀老师，这让家长们非常放心，也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。

五年级的教育教学工作，个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主，辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。

作为家长，我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作，以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标，以素质教育为导向，推进学校教育和家庭教育的有机结合，努力尽到家长应尽的责任。

五年级漂流日记 篇6

今天，妈妈带我去玩四窗岩漂流，忒刺激了。

哪里四面环山，风景如画。看到如此美丽的景色，我的手便痒痒了，迫不及待地穿上救生衣，戴上帽子，拿着木桨，开始了我们的“冒险之旅”。

河水清清，天空蓝蓝，小船晃晃悠悠，没什么意思。突然，“冲浪区”这三个大红字吸引了我的眼球。我想：真新鲜，漂流还有冲浪区了。于是，我和妈妈使出浑身解数向那儿划去。

划到那后，我发现这儿有个十几米的高台，像一座小山，汹涌的河水从“小山”上流下来，让人看着就毛骨悚然。我和妈妈费力地划了上去，感觉下面就是万丈深渊，而我就站在悬崖边上。

当我们做好一切准备的时候工作人员就把我们推了下去。刹那间，我感觉自己掉下了悬崖河水犹如四周的猛虎扑来，像是要把我吃掉似的。我也发出一阵阵尖叫，来缓减自己的恐惧。

过了十几秒后，我们终于“安全着陆”了。此时的我早已变成了落汤鸡。我们把船里的水倒掉，继续前行。

过了一会儿，我们又来到了“乱石阵”。小船不停的打着转，不停地撞上石头，顿时我感到天旋地转，立刻找不着北了。在妈妈的帮助下，我才重新找到了方向感，继续向前驶去。。

五年级漂流日记 篇7

今天我们去漂流。

尧山大峡谷漂流全程长９公里，我们将要漂两个多小时的路程。到了漂流的上码头服务区，我们换好衣服，穿上救生衣，戴上了安全帽，排队进入了景区，顺利的坐上了船后，开始了旅程。

刚开始漂，就有别船上的人用水枪向我们射来，我们也不畏缩，猛烈的反击，一边漂一边泼水。但是我们船上的人力单势弱，三个大人一边要掌控着船，一边还要照顾着我们，只剩我们三个小孩子用水枪不停的向他们喷射。付一博的妈妈在沿途的路上买了三个小盆子，人手一个的也加入战斗。我们渐渐漂离了大家，河道时宽时窄，宽的地方达８５米，窄的地方只有５米，刚到一个平静的水面时，还没缓过劲来，前面又出现了一个急流，我们的船伴随着叫嚷从上而下冲下去，浪从头上整个扑下来，我们的船里积满了水，全身湿淋淋的，这下相信导游说什么东西都不要带了，连眼镜也不让戴。漂流是危险的野外活动，所以整个路程中，每隔十几米，岸边就有工作人员在守卫。工作人员告诉我们，如果在泼水的时候手中的工具掉了，千万不要捡，以免发生意外。我们在路途看见好多人的船都翻了，船上的人员全部落水成了落汤鸡。掉在水深处的人两只手抓着船舷上的绳子，只露出头来，真危险。我们在一个乱石的浅水区停船上岸，坐在被太阳晒的暖暖的石头上，清清的水从脚上流过，冰凉怡人，休息够了，再上船启程。前面有急流险滩，也有平湖深潭，我们一路欢歌笑语，滑啊滑啊！漂啊漂啊！九公里到了终点。

啊累死了，漂流真是太有趣了，下次还要来。

五年级漂流日记 篇8

今天阳光明媚，我和我的好朋友林轩，陈飞扬等一行人浩浩荡荡的坐着旅游大巴，去位于余杭区的仙山谷漂流。

一路上风光秀丽，群山叠翠，竹林延绵数十里。大约过了一小时，我们到达目地地，我们储存了带去的物品，穿好救生衣，戴好安全帽，排队等待坐皮筏艇。轮到我们了，我们平稳的通过了第一个坡，再转眼一看，一个又长又陡的坡映入眼帘，我和妈妈赶紧抓紧扶手，闭着眼睛。皮筏艇左右摇晃着冲下了陡坡，再冲下陡坡的一刹那，河水倒灌进皮筏艇，我赶紧把皮筏撑到地势平稳的地方，和妈妈拿下安全帽，把里面的水舀出来，就在这时，一股水柱朝我脸上射来，原来有个大人在偷袭，我也赶紧拿起水枪反击，可是不是人家的对手。

就在这时我的同伴出现了，我叫我所有的同伴都用水枪射击那人，那人看不是我们的对手，说：不打了，林轩马上接话现在不打可由不得你。结果那人被打的落花流水，灰溜溜的逃跑了。后来，天空乌云密布，雷声轰鸣，电光闪闪，天空像被人捅破了一样。豆大的雨点从天而降，打到水面上溅起水花，打到安全帽上，发出噼里啪啦的声音。我们加快速度飘到终点。

这次的漂流真是又惊险，又刺激、又好玩!

五年级漂流日记 篇9

今天，我跟方苏扬来到龙井峡玩漂流。一路上，我在想是不是很危险，很刺激呢？我很期待！

不久，我们来到了目的地，我看见别人坐着皮筏从四米高的地方冲了下来，我心里开始有些害怕起来，原本期待的心有些动摇了，但是妈妈的鼓励让我充满勇气。我穿上救生衣，坐上皮筏，像一名战士，第一次拿到桨，有一种既喜悦又惊慌的感觉，这种感觉是无法用语言来形容的。因为漂流还没开始，所以坐着皮筏在玩水。哨声一响，就开始了，听着其它人的惊叫声，我的心也提到了“嗓子眼”。

轮到我们了，我抓紧扶手，紧闭着双眼，从起点冲了下去，只感觉到溪水的冰凉，当我睁开眼，筏里已经灌入了一些水，身上也有些被水打湿了，一阵风吹来全身冷飕飕。溪水时而缓，时而急，皮筏撞在溪边的岩石上，让我们都有些头昏眼花了。我们来到第二个湍口，我和妈妈抓紧扶手冲了下去，这次我的胆子已经大多了，亲眼看见溪水涌进了我们的皮筏，当我们到达终点，走到岸上时，全身湿透了，此时此刻，我跟妈妈真像是一对“落汤鸡母女”就在这时喝上一口姜茶，冰冷的身体立刻温暖起来。

今天，我尝到了有史以来刺激惊险的感觉。真是快乐的一天啊！

最新五年级日记

时间过得真快，一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写13篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的五年级日记13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级日记 篇1

暑假终于到来了，对于暑假我一直都是期待的，但是当着酷暑到来，我对于暑假的期待值也跟着降低了，不过暑假我还是发生了很多事情的，大家跟我一起来看看吧。

持续几十天的高温终于缓解了，我们趁着天气微凉的好日子，爸爸带着我们全家短途游，舒展一下窝在家里太久的筋骨。

我们先来到了阳澄湖畔的农家小院吃农家菜。所有的蔬菜都是刚刚从地里拔出来的新鲜蔬菜，颜色翠绿，味道清新可口，其中最美味的就是刚刚上市的六月黄，螃蟹小小的个头，拨开蟹壳，满满的一肚子蟹黄，美味极了。

吃完午饭，我们来到了太湖中的西山岛。整个西山岛有三座大桥，把西山的几个小岛连在一起。汽车行驶在太湖大桥，桥下就是宽阔的太湖，碧绿的湖水在微风的吹拂下波光粼粼，漂亮极了。向远处眺望，隐隐约约可以看见几座连绵不断的小岛，岛上绿树成荫，景色宜人，好一派江南水乡的湖光山色。

来到了西山岛，我们发现了一个天然游泳池，里面有许多旅客在游泳。我和爸爸也卷起裤腿走到了湖里，互相泼水嬉戏，清凉的湖水轻轻地拍打着我们的双脚，啊，真凉快!接着我们回到了岛上，岛上到处是干净整洁的农家乐，居民们在自己搭建的凉棚下摆上一篮篮水果，湖边还有不少游客在垂钓。岛上还有一个小小的池塘，里面栽满了荷花，粉色的荷花衬着碧绿的荷叶，让我想起了一句古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爸爸买了刚刚从湖底捞出来的嫩红菱，吃起来淡淡的，带着微微的甜味和菱角特有的清香。

快乐的.时光总是过得很快，吃完晚饭，夜幕就降临了，我们又踏上了回家的路。此时，太湖大桥上已经亮起了一盏盏路灯，闪着银色的光芒，就像一颗颗珍珠。三座大桥就像散落在太湖中的珍珠项链，在黑丝绒般的夜幕映衬下，显得异常迷人。坐在车上，吹着湖上的清风，耳边是潺潺的水声，心情舒畅。今天一天既品尝了时令美味，又欣赏了太湖的湖光山色，是这个炎炎夏日里难得的休闲一日。

五年级日记 篇2

五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪，说“买100送100”，就等于不用钱了吗？

妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”

我说：“因为上面写着买100送100，就是100—100=0，所以就不用钱啦！”

妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”

妈妈又说，“买100送100，当成半价就可以了，你知道吗？”

听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是超过100的，比如：满100的.有109、200、189……”

老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才会得到赠券的，并不是像你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

五年级日记 篇3

这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。

今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……

“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家里共3个人，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢?3×25=75(克)。

“我们一家一天只能用75克油”，当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了，已经用了50克，还有25克怎么炒后面的几道菜呢?

看来“厨师爸爸”要下岗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的'香喷喷的，因为我们开始了健康饮食。更开心的，我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。

五年级日记 篇4

周二，我和妈妈来到游泳培训班继续学游泳。教练让我游了十个来回。

游泳结束后，妈妈向我提了一个问题：“十个来回需要做几组游泳动作？”妈妈想考考我的计算能力。

我想了想，一个来回我需要做16组游泳动作（一组游泳动作包含：2个蹬腿、抬头换1次气并把手往两边划1次），那10个来回就是有10个16组游泳动作。我想了两种算式，第一种是连加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二种是乘法算式：16×10=160。

我答出了妈妈的问题，我还和妈妈讲两种计算方法。妈妈又问我：“你觉得哪种算式最简便呀？”我笑着回答：“当然是乘法算式了啦！连加让我在纸上花了好长时间计算，我头都晕了。”妈妈伸出大拇指夸赞我说：“真棒！妈妈还以为你只会用最麻烦的`办法去计算呢，哈哈！”

我和妈妈都开心地笑起来。

五年级日记 篇5

我看到了春天，倔强的小草已经迫不及待地从土地里探出了头，我家门前的桐树上不知不觉已经结满了花骨朵。等再过一段时间就会开花了，电厂街道旁边的'柳树已经悄悄地长出了嫩绿的小芽，远远望去，已经看到了一抹绿色。偶尔还会看到几只小鸟在枝头上嬉戏。

我听到了春天，电厂大水塔下的冰凌柱渐渐地开始融化，“嘀嘀嗒嗒”地演奏着春天的旋律，而在枝头上嬉戏的小鸟，“叽叽喳喳”地歌唱着春天，赞美着春天。

我感受到了春天，它已经向我款款而来了，家里的暖气已经停了，而我也脱下了厚厚的棉衣。一阵阵暖风扑面而来，夹杂着泥土的气息，真清爽啊！

一年之季在于春，这是一个播种希望的季节，我爱这春意盎然的季节，我爱春天！

五年级日记 篇6

晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去问妈妈。妈妈跟我说需要180毫升的`温水。我又问妈妈需要几勺奶粉，妈妈说：“30毫升的温水需要1勺奶粉，那180毫升的温水需要几勺？你算算看！”我一边嘴上在加一边手指数着几个30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。终于数到第6个30加起来就是180了，我赶紧跟妈妈说是6勺。妈妈笑着说：“答对了，但是如果你学了乘除法，算起来就会更简单了180÷30=6，很快就能算出来了。”原来可以这么简单啊！

数学就在我们身边，我要好好学习它！

五年级日记 篇7

今天，我和爸妈去玉黛湖玩。

我们开着车到了玉黛湖，找到车位后，又去买票。买完票后，我们转着看，还买了爆米花。之后我去玩了“水中步行球”。我进到巨大的球后，工作人员把球推到水中。我一个不小心就摔跤了，我在球中爬呀爬，根本就站不起来。有时还在球中躺一会，不一会我的脚丫就凉了(提示一下，是脱了鞋脱了袜子的'哦)。

之后，我和爸妈去玩了宇宙飞船。结果我和我妈去玩，我爸没去(肯定是不敢)。这时，宇宙飞船边转边荡了起来。我害怕了，我妈让我闭上眼睛，我就闭上了。只听一声“啊——”的一声(肯定是我妈的声音)。宇宙飞船越荡越高，越荡越高……宇宙飞船往下时，我感觉整个人都飞了起来，都飘了起来。然后宇宙飞船慢慢停了下来。下来时，还感觉头晕晕的。

不知不觉到了中午，我们去路边吃了一点东西。

吃过午饭，我又和爸妈去玩了“欢乐转转杯“。可惜只能坐两个人，结果我爸只能在外面看着我们玩。慢慢地”杯子“转了起来。真的好晕啊！幸好我们抓着扶手，不然我们就会甩出去的。

后来我们还玩了别的，只不过忘了叫什么名字了。

不知不觉又到了下午。我们只好依依不舍的走了。临走前，我还买了一个用长气球编的小兔子背包作为纪念。

五年级日记 篇8

2月1日星期日晴

今天我是在奶奶家度过的.。

上午，我和奶奶去商场逛了一圈，结果没发现什么好买的，就回家和奶奶一起去小房拿菜。拿了中午要吃的菠菜、葱、圣女果和黄瓜。

吃完午饭，我看了一会电视后，便又和奶奶一起出去遛弯，在附近转了一圈后，买好了我明天早晨要吃的面包便回家了。

回家后，我又看了一会书，就吃饭了。

今天是个普普通通的日子，和平时一样。

五年级日记 篇9

下课时，大家不知道玩什么，一个同学提议：“我们玩一二三木头人吧！”“好！”我们一口答应了。

分配好角色后，先给了我们“木头人”20秒的准备时间，我先把衣领提起来，把衣服上的帽子戴上，用围巾把脸蒙住，最后趴在栏杆上。我偷偷看了一眼，发现其他的木头人都在学我。

时间像流水一样，很快过去了，逗笑人立刻就找了过来，我听见耳边总有“木头人”们的惨叫声，“我怎么输的呀！”我全身上下的肌肉都绷紧了，脚底下就如长了根一样不敢乱动，手也紧紧握住，里面都是汗水。“不要来找我呀，不要来找我呀……”我默默念叨着。

唉，都怪我乌鸦嘴，“逗笑人”来到了我身边，他大叫：“谈老师来了！”呵，这次我学聪明了，开始冷静地分析：如果谈老师来了，那逗笑人为什么还敢这么大声地叫我？在外面玩的`同学就一定能听到声音快速跑回教室，但我没有听到那么多脚步声。而且，那在我旁边的两个木头人为什么没走？，所以，一定是假的。所以我没有动，继续站在原地。可就在这时候，不知道谁把手放到了我腰上，我生气地回头大叫：“谁呀？”哎呀，不好！中计了，我输了。

五年级日记 篇10

金秋十月，落叶纷纷。嘈杂的操场上，只听一声哨响，便鸦雀无声。

已经是参与训练的第二天，渐渐习惯了站军姿的酸痛，跑圈的苦累，但对于身体上的“折磨”，我对精神上的领悟反而更深一层。

刚开始的我们，站没有站样，纪律散漫，嬉戏打闹；而现在的队伍整齐如一，纪律严明，都离不开教官对我们的“打压”。

哨声，一般可以出现在跑操时用来喊口号，而训练期间却并不如此。它对于我们的意义是非同一般的。教官在刚开始时就告诉我们，每当哨声响起时，不管在做什么，任何人都要放下手中的事，包括教官，都要在原地站好军姿，然后听总指挥官下达命令。

刚开始我们并不知道这哨声的'重要性，只是在哨声响起时慢吞吞的从地上爬起来，随着的就是总指挥官与教官劈头盖脸的一顿臭骂，因此而意识到严重性。

而现在，由于每个人的条件反射，即使是从足球场传出来的哨声，也会立马站起来。

这哨声不仅仅只是让我们行动的口令，更是训练的核心——绝对的服从，它锻炼了我们的意志，使我们更加有凝聚力。

这正是我们所学到的，这不一样的哨声。

五年级日记 篇11

最近古筝要考级了，我坐在琴房里练古筝。我考级的曲子是《彝族舞曲》和《战台风》古筝曲。

我练了40分钟。两次《战台风》和五次《彝族舞曲》我突发奇想，这么多的数据，我是不是能出一道题呢？

晚上，我让妈妈给我出一道题，题目是这样的：小红弹彝族舞曲和战台风一共弹奏了80分钟，彝族舞曲弹奏的次数是战台风的4倍，求彝族舞曲和战台风，分别弹奏了几分钟。根据和倍问题公式：两个数总和÷（倍数+1）=较小数，较小数×倍数=较大数，或和—较小数=较大数，我算出了答案。战台风一共弹奏了16分钟，彝族舞曲弹奏了64分钟。“这太简单了！”我说，“再出一道题目吧！”

一周一共弹奏了360分钟，战台风弹奏的.时间比彝族舞曲的2倍多60分钟。请问战台风和彝族舞曲各弹了多少分钟？

这该怎么算？唉，对！后面这个60分钟可以后来再加上去呀！这就简单了。360÷（2+1）=120360—120=240240+60=300120+120=240240+60=300，刚好是两倍多60分钟。

通过这次练习，我既把古筝练习熟练了，又学到了一个新的数学知识，真是两全其美呀！

五年级日记 篇12

我，一名实验小学五年级四班的同学——石奕璇。我有一个敬爱的老师——孟老师，还有一群活泼，机灵，可爱，调皮的同学们，我们在孟老师的细心教导下，健康快乐的成长。

我们班的'女生们，漂亮，美丽，文静，懂礼貌，团结友爱，善良又大方。眉毛弯得像月亮，眼睛又黑又亮，像发黑的珍珠，如白水银里养着两珠黑水银，这些女同学们，天天笑嘻嘻的，还有点淘气，都是个开心果。笑起来嘴边就有一个小小的酒窝，像一朵桃花一样好看，令人喜欢，令人羡慕，令人……

我们班的男生，调皮，活泼，谦让，懂礼貌，每一名男同学都胖乎乎的，欢蹦乱跳，脸蛋红扑扑的，圆圆的，像九月里熟透的柿子，两个大眼睛又圆又亮，亮闪闪的，每当下课后，同学们就像离线的箭一样飞奔而去，相约去操场上踢足球，跑步，跳远，打篮球……

我们的孟老师温柔，美丽，善良，大方，讲课时伶牙俐齿，像叮咚的山泉一样好听。她就像一个园丁，我们则像花园里的一朵朵鲜艳的花朵，给我们浇水，让我们健康的成长！老师给了我一对翅膀，让我在知识的天空飞翔，老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

这就是我们的班级，一个充满快乐的班级，一个洋溢着欢乐，幸福的班级！

五年级日记 篇13

上课时，老师给我们讲了氧气这一课。他在大试管中放入了高锰酸钾，用酒精灯把它加热，高锰酸钾中就会放出氧气。老师又用管子把氧气引到倒立在水槽中装水的集气瓶里，氧气就会进入瓶中。老师不一会儿就制取了一瓶氧气。放在了讲台上。我看了看那瓶中的氧气，得出了一个结论：氧气是无色、透明的气体。后来，他又把竹杆点燃了，放入了氧气中，只见那竹杆越烧越旺。老师冲我们神秘的问：“你们知道了什么？”我们都说：“氧气可以帮助燃烧。

利用氧气可以做什么那？如果没有氧气会怎样那？我有点迷惑了，我想了想终于找到了答案。

氧气在这种性质广泛应用在工业上，例如，使电石气跟氧气一起燃烧，能产生高温，可以切割，焊接金属；往炼炉内吹进氧气，可以提高炉内的温度，把钢炼得又快又好……这都是应用了氧气可以帮助燃烧的原理。

氧气除了可以帮助燃烧，还可以供人类、动、植物等吸收。

医院里把氧气输给缺氧的人病人；登山运动员、潜水员、宇航员在高山上、海底、宇宙等氧气稀少的地方，都要携带氧气。否则，不久就会因缺氧而死。

如果世界上没有氧气，那么氧气可以帮助燃烧的这种性质也就没有用了。例如，电石气不能跟氧气一起燃烧，不能产生高温，更不可以切割。焊接金属；也不可以往炼钢炉内吹氧气了，不可以提高炉内的`温度。总之没有了氧气，工业上肯定有许多不便。

没有了氧气，所有的生物都会灭绝。没有了氧气国家也不会有一个人存在。没有人也不会有科学，一句话，没有了氧气就没有我们这个美丽的世界。

五年级日记500字

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五年级日记【篇1】

白驹过隙、时光荏苒，六年级终究还是过去了，多么不舍多么留恋，即将远去童年，迈入初中，快乐与忧伤同在，思念与寂寞并存。

初中是紧张的、激烈的竞争，丰富多彩的多梦时代。作业量增多了，课程有五门变成了七门，课本多的眼晕。中学生活中，面对新的校园、新的老师、新的同学，归根结底只有两个字“陌生”。初中是人生很重要的一个阶段，不管初中前进的路上迷失在“雾”里或者深陷于“荆棘藤满”中，都要镇定，告诉自己：不要慌，坚持走下去

8月31日，中学开学了，我还没做好十足的准备，所以有些匆忙，所以有些彷徨。不巧的是当天下午却下起了小雨，不知道是不是因为我们要上学了老天才哭的。

校园路旁，漫步雨中，看到街边树下，那些微微泛黄，闪着光的'的树叶，恰似换上秋装的丽人，难遮妩媚风情。我独自打着伞，静静品味这萧条的秋景，心中兴起：在浪漫的秋雨中开学，还别有一番诗意！进入校园的一刹那，却泛起了莫名的激动，好像见到了老朋友似的。

五年级日记【篇2】

篇一：可怜的小手

寒风呼呼地吹，吹到脸上像刀割一样，河水都结冰了。我的小手说：“主人呀！你太不关心我了，你看我身上不是破了就被冻下来了。”我说：“不是我不关心你，是寒风太厉害了，所以你才被冻下来了。

篇二：看露天电影

今天晚上我写完作业，就和爸爸妈妈一起到门口看露天电影。好多人在那里看，放的是打仗的片子。爸爸告诉我，他小时候也看过这总露天电影。我看了一会，太冷了，妈妈就和我回家了。

篇三：放烟花

哦，过年喽，家家户户都在放鞭炮了，五彩缤纷的烟花真好看。吃完丰盛的年夜饭，我和爸爸拿着烟火来到路口，爸爸说小孩离远点。哼真讨厌，我只好傻傻的在一边数着一二三……

五年级日记【篇3】

今天，妈妈把我的豆芽炒着吃了，我吃了一个，感觉非常好吃，妈妈却说：“这可是你辛辛苦苦种出来的”。我一想：原来种菜这么验证啊，我一定不浪费，我把菜吃了个精光。

书写再认真些。

你把自己观察豆芽生长的经过写得很细致，从文中看出你是个做事细心的孩子，加油！

五年级日记【篇4】

秋天，不知不觉来到了我们身边。

秋天到了，天气凉了，白天短了，黑夜长了，秋风吹来，让人们都穿上了厚厚的衣服，戴上了帽子，穿上了棉鞋。

秋天到了，桂花香从四周飘来，让人感到十分精神，沁人心脾。秋天的果园里，苹果挂在枝头，像害羞的姑娘，从树叶中露出她们红红的脸；石榴微笑着，等待农民伯伯的采摘；柿子在枝头上挂着，像一个个红灯笼；甘蔗立在园子里，像是田野的守护者……

秋天，真是美啊！

五年级日记【篇5】

今天，我读了《灰姑娘》的故事。我知道了，灰姑娘她妈妈死了后，爸爸又娶了一个新妈妈，新妈妈又带来两个姐姐。她们外貌长的很漂亮，但心里却很丑陋。灰姑娘一直受她们的欺负。但她一直默默地忍受着。最后嫁给了王子，得到了幸福。

在人生的道路上，书是一个我最亲密的伙伴。

有时候，书是一盏的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白世间的善恶美丑，有时候，书是一双洁白的翅膀，带我飞向大山深处，一览山河的壮丽美景，有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任风吹雨打不回头。

五年级日记【篇6】

太好了。朋友送了我一只小鸟，我为它取了一个名字，叫可可。

可可的毛是红色的，有着棕色的脚和嘴，长的别提有多好看了。

中午，给可可加了一些食物。不过，可能是因为小鸟怕人的原因吧，它总是离我远远的。可是，我不在乎，因为我一定会好好照顾可可，让它和我成为好朋友。

小学五年级

五年级日记【篇7】

我外公的笑是讥笑，嘲笑。有时候听着他说我就烦。我弹琴时，写书法时，他就会嘿嘿的笑：“你会弹琴？ “

在生活中笑的例子有很多种，有开心的笑，快乐的笑，高兴的笑，幸福的笑，慈祥的笑·······

我的外婆她很慈祥，她每次见到我时她就摆着一副慈祥的笑脸，那笑脸总是在我的心中徘徊，让我念念不忘。我只要不开心或没自信时，她用她那副慈祥的笑脸使我变得有信心，不再伤心，难过。我每天几乎都能看到那副笑脸，我感到我有一个爱我的外婆。

我外公的笑是讥笑，嘲笑。有时候听着他说我就烦。我弹琴时，写书法时，他就会嘿嘿的笑：“你会弹琴？你一点音乐细胞都没有，还想弹琴。你握毛笔都不会，还要写书法，被浪费了纸！”我当时被他气得无话可说，我知道他为我好，如果他心里没有我，也不会说我。他的笑与众不同，他是用那种笑来激发我。

我的笑是开心的，快乐的，高兴的。我只要一考到我目标的分数，我就会高兴的笑，和小伙伴们玩得尽兴时，我会快乐的笑一笑。

我们的生活中，如果没有了笑容，世界就没有了“情”。其实每一种笑，都需要你去深深的体会。

五年级日记【篇8】

今天早上我在家里帮妈妈打扫卫生，妈妈叫我扫地，，我就扫地。我扫地的时候都很认真，每个细节，每个角落，都扫的很干净，我想如果我能把家里的所有的务活都做掉，免的爸爸妈妈受苦。妈妈上班从早到晚很辛苦。新房子装修爸爸在那照顾离不开人，爸爸又是糖尿病人，需要好好的休息，所以我要把家里打扫的干干净净，一点脏的都没有，创建每好家庭，让爸爸好好的休息。

我打扫完了，我大汗淋漓，全身都是汗。我终于明白了，爸爸妈妈平时原来是这么的劳累，这么的辛苦！

五年级日记【篇9】

我还没有出生，爸爸就天天对着妈妈的肚皮，给我讲故事、说悄悄话：正月里我来到了人间，天气还非常寒冷，爸爸每天都早早起床为我洗尿布，水是冰凉刺骨的，可爸爸心里却是快乐的。我一岁的时候，被送到姥姥家去断奶，爸爸每每想起我，就会泪流满面：三岁时，我的眼睛得了麦粒肿，动手术的那一刻，听到我撕心裂肺的哭声，爸爸紧紧抓着我的小手，咬破了自己的嘴唇；一年级期末，我给爸爸捧回了一张奖状，爸爸高兴得在我脸上亲了又亲，胡子把我的脸扎得生疼生疼……读着一篇篇我全然不知、却全是有关我的故事的日记，一阵阵感动涌上心头。忽然，爸爸最近的一篇日记，映入我的眼帘：

儿子就要期末考试了，最近他的作业特别多，晚上也休息得很晚。星期天我和儿子说好，做完作业就让他玩电脑。但看着儿子疲惫不堪、眼睛红肿的样子，我改变了主意。儿子很不高兴，也许会在心里责怪爸爸，但我相信，等儿子长大了，他一定会明白爸爸所做的一切，都是为他好。

我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出。的确，那一天我和爸爸说好，等我做完作业，奖励我在电脑上玩半个小时的游戏。可是，等我紧赶慢赶把作业完成的时候，爸爸却反悔了，没有满足我的要求。当时我非常难受，甚至从心里恨过爸爸，责怪爸爸不讲信用。

此时此刻，捧着爸爸的日记，幸福的感觉在心中荡漾……

五年级日记【篇10】

上次，我和妈妈闹了一点小矛盾吵了起来，结果把妹妹给吓哭了

这时妈妈对我说：“滚！我不想看到你！”我十分生气和委屈，便小声哭了起来，过了一会儿，我便没有了委屈，只剩下生气，我也对妈妈说：“好，我也不想看到你！哼！”后来我跑到了大伯的房子里去了(大伯出去打工了，没回来)，我在大伯的房子里玩了起来，过了5分钟左右，我听到妈妈在喊：“王航！王航！”我刚准备喊：“我在这！”可我后来又转念一想：不能然妈妈发现我在大伯的屋子里，谁叫她刚才还叫我滚呢！哼！后来周莹、丁婷婷和王家奇(我的好朋友)到我家来玩，听到我妈妈在喊我，便也加入到找我的行列中，我在窗户里一看，他们已经到我家的房子里找了，等下就要到大伯的房子里来了，怎么办？这时，他们来了，我连忙跑到另一间房间里，躲在一个柴火堆后面，他们在门口望了一下就走了，没有进来看，我长长的舒了一口气。

我后来感觉这里不怎么安全了，就趁他们不注意的时候，跑到了后面的从在院子里，我在哪里玩了一会儿草，便又觉得无聊，便想到楼顶上去玩一下，可是没想到那里“警卫森严”，王家奇在门口一边吃西瓜一边守着门口。可是令我没想到的是，王家奇竟然走了，原来他的西瓜吃完了，准备仍西瓜皮，我就趁现在，一溜烟跑进了我家的楼顶。我刚准备躺下来休息一下的时候，妈妈却来了！我以为她已经知道她骂我是不对的了，所以很开心，可是妈妈却说：“快点下去写作业，作业还没有写好呢！”我的心立马崩溃了，我还想赖着不走，妈妈却大声对我说：“快点走！”我不敢不从，因为如果我不从，就会“屁股开花”呀，所以我不情愿得走到了楼下。

下次我再也不玩“失踪”了，因为那样妈妈和我朋友都会担心的。

五年级日记【篇11】

昨天晚上，我和妈妈吃好饭边到院子里来观察星星，却没想到在电线上面意外得发现了一只蝙蝠倒挂在上面。

妈妈刚开始没看清楚那是什么东西，还是我发现的那是一只蝙蝠，由于那时是傍晚，所以我没有看得太清楚，只见蝙蝠脑袋十分像老鼠，还有着一张薄薄的翅膀，身体在电线上面不停得摇晃，我们都以为是有两只蝙蝠在上面。后来才发现只有一只蝙蝠。

这时我问妈妈：“为什么蝙蝠要倒挂在电线上呀？”妈妈说：“因为蝙蝠的腿是不能够用于行走的，它只能够借助于翅膀的力量爬。所以，蝙蝠不能够像其他的鸟类那样借助于腿部力量起飞。一般小一点的鸟是飞是先跳起来，离开地面，再飞行;体型比较大的鸟类，如天鹅，得先助跑达到一定的速度后才能够飞行;而昆虫也是先跳起来再飞。”我听了妈妈的话恍然大悟，原来是是这样的。后来妈妈还给我讲了一个关于蝙的故事：很久以前，鸟类和走兽，因为发生一点争执，就爆发了战争。并且，双方你打我我打你，各不相让。有一次，鸟类和走兽开战了，鸟类战胜了。蝙蝠忽然出现在鸟类的地盘。“各位，恭喜啊！能将那些粗暴的走兽打败，真是英雄啊！我有翅膀又能飞，所以是鸟的伙伴！请大家多多关照！”这时，鸟类非常需要新伙伴的加入，以增强实力。所以很欢迎蝙蝠的加入。可使蝙蝠是个胆小鬼，等到战争开始，便不露面，躲在一旁观战。

后来，当走兽战胜鸟类时，走兽们高声地唱着胜利的歌。蝙蝠却又忽然出现在走兽的地盘。“各位恭喜！把鸟类打败！实在太棒了！我是老鼠的同类，也是走兽！敬请大家多多关照关照！”走兽们也很乐意的将蝙蝠收入自己的同伴中。于是，每当走兽们胜利，蝙蝠就加入走兽。每当鸟类们打赢，却又成为鸟类们的伙伴。最后战争结束了，走兽和鸟类言归和好，双方都知道了蝙蝠的行为。当蝙蝠再度出现在鸟类的世界时，鸟类很不客气的对他说：“你不是鸟类！”被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界，走兽们则说：“你不是走兽！”并赶走了蝙蝠。最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飞着。

五年级日记【篇12】

他们来到了雪山，车胎爆了，又没有备胎，怎么办?身处困境，他们并没有绝望，而是用歌声来鼓励自己，等待求援，最终摆脱了危险。假如是我面临这种境况，早就已经吓得脸色发白了，哪还有力气歌唱?他们运用了智慧与勇气，过了一道一道的难关。坚强的信念与不轻易放弃的精神，不正是成功不可缺少的两大要点吗?更何况他们是在雪山里呀!就算是呼救又能有几个人能听见呢?正是这种精神为他们父子获得了救助的机会，如果把这种精神好好地利用在其它方面，一定没有过不去的坎。放在学习上，一定会事半功倍;放在事业上，一定会名利双收。这种精神就是坚持不懈，永不放弃。

同样我也盼望着有一天，父亲带上我去一趟西藏，按着书中主人公的旅游形式去体验一次，我也能象吴缅哥哥那样出色吗?

小学五年级的日记

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小学五年级的日记【篇1】

说真的，其实我是个特别急性子的人。我平时最看不惯什么呢？应该就是那些性子慢吞吞的人吧，我和性子慢吞吞的人相处，真是快累死了。因为我不喜欢那种慢吞吞的做事情的人的风格和方法呀，真的是特别累呢。还是喜欢做事情酣畅淋漓，潇潇洒洒的吧，做事情快一些的解决难道不好吗？

我也实在不理解为什么很多人都喜欢慢吞吞的做事情呢？的确慢吞吞地做事情有时候的确可以做得好一些，可是有些人慢吞吞的做事情，却并不是一直把注意力放在这个方面。就比如一个人慢吞吞的做作业吧，她或许注意定并不是一直盯在这个方面啊，她或许写一行字，就玩一会儿手机看一会儿电视啊，还没写多少作业呢，就一会儿渴了一会儿饿了的，总之事情特别多。就是这样啊，有些人做事情的方式便是如此的，就是喜欢拖拖拖，似乎颇有不拖不行的意思。就是非要拖到一定时间，才肯认真地去做，这样的人啊，我还真是不理解。或许我渴望的生活方式就是那样酣畅淋漓的去做事请吧，我也就是见不得别人做事情拖拖拉拉的呀。对于我来说，做事情就要不拖泥带水的，一次就搞定，要么就别做，要么就认真地好好的去做。至少别让自己的期望落空啊，要做那就全力以赴的去做。什么拖拖拉拉的态度，都消失吧。酣畅淋漓的生活方式可能才是我最喜欢的，那么干脆的去做，那么洒脱那么随性，带着几分豪爽的生活，或许才是我真正向往的吧，我想是了。

我就是想要酣畅淋漓的生活想要做一个活的只在潇洒的人，也更喜欢那样自在的生活方式，这样的我或许被别人所不喜，可我自己却十分喜爱，那就足够了，做最好的自己，过最好的生活！

小学五年级的日记【篇2】

期待已久的寒假终于来了，但是我的寒假感受却是有烦恼也有开心。

为什么呢？因为爸爸给我讲了冠状病毒已经感染到了河南，我心里很害怕，心想：会不会感染到我们的城市呢？所以我有些烦恼。但我开心的时间也是很多的，比方说放假了，我就可以看更长时间的电视，睡觉也可以比平时晚起一些，还可以和小狗跟姐姐一起玩。这便是我非常开心的事情。

小学五年级的日记【篇3】

今天，我们全家去买年货了，我很高兴。买年货的时候，我看见了许多烟花和鲜花，可好看了，有红的、黄的和蓝的等各种各样的花，还有苹果、香蕉、草莓等，很多好吃的水果。更让我惊讶的是看见了特别特别大的鱼，我就上前向卖鱼的叔叔问：“这是什么鱼呀，这样大，怎么做着吃呀？”叔叔就给我讲了这天鱼的做法。

我看着各式各样的东西真高兴，最后我和家人走散了，我很着急，就到一家花店求阿姨给妈妈打电话，我才和家里的人会合，今天真是又开心又惊险。

小学五年级的日记【篇4】

我爱看书，书是有趣、神奇、增长知识的东西，它还能让你写好作文，每天有空就看书，由于我不断地买书，我们家都快成书的海洋了。

有一次，我看书看得入迷了，妈妈叫我吃饭，我也没听见。妈妈叫了几次后，纳闷了，妈妈刚走到书房门口，我大叫道：“我要跳楼，我还有希望吗？我的希望在哪里？”妈妈听了，立刻冲入房间，她说：“不要跳楼！有话跟妈妈说！”看到妈妈惊慌失措地进来了，我说：“对不起，只是书中人物说的话！”

经过这件事，我又有一个名字叫“小书虫”。

小学五年级的日记【篇5】

数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学.

“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！

你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂啦，为啦节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

这就是圆柱的好处。

小学五年级的日记【篇6】

寒假的时候，妈妈看我天天在家玩电脑，给我跟我哥哥买了一个篮球，让我们锻炼身体。

爸爸带我们来到操场，先热身，我们先跑跑步，拍拍球。拍球我还可以，投篮就不行了，因为我个子矮，力气小，所以一个球也没进。

哥哥也是费了好大的劲才进了一个，看到爸爸高兴的进了一个又一个的球，我跟哥哥羡慕极了。我在心里说：我也要像爸爸那样投进好多球，我要继续努力，争取越来越好。

希望篮球可以让我身体变得更加强壮，而且能够长高哦。

小学五年级的日记【篇7】

星期六，爸爸带我去奶奶家。

天阴沉沉的，路边上，有一望无际的田野，有绿油油的蔬菜，有茁壮成长的小树，在春风中摇摆好像在说，我喝足了雨滴，叶子更加嫩绿了。

经过弯弯曲曲的小河时，我看到河里有几条小红鱼，在水里无忧无虑的游着。

到了奶奶家，不远处的山上有几只可爱的小羊自由自在地在田边低着头吃青草，它们很高兴地一边吃草，一边咩，咩，咩地唱着歌。

我的家乡很美哦，欢迎你们来我家玩。

五年级日记800字

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五年级日记【篇1】

昨天妹妹的扣子掉了，今天我要把它缝上。

妈妈叫我把针从后面穿过来，再用针套上扣子，再捋到最下面。“这是一个四眼扣儿，要用线在上面走十字，横着三回，竖着也三回。”妈妈说。我就那么朦胧的领会了。说着好像缝扣子充满“诗情画意”，做起来可真难呀！从上往下倒是好说，可是从下往上往往对不住扣眼儿，扎到别的地方去，这样来来回回得扎好几回，看着自己缝好的扣子，是挺高兴的，但不知要费多少力气呀！

我喜欢实践活动。

五年级日记【篇2】

今天上午，大姨家的儿子要结婚，我们先去我姐姐家集合，然后，妈妈带着我，姐姐还有小汐去大姨家。

我们要去大姨家，如果走路的话，要走很长很长的路，但是要是翻。墙的话就能很快的过去。

我和姐姐准备翻。墙，妈妈和小汐走路。我爬上去以后，就下不来了，因为前面有很多泥，后面有两米高，下去就骨折。突然，大姨不知道从哪里冒了出来，一下子把我抱了下来。然后，我跑去拿沙子，刚跑到那里鞭炮闻声而来，快把我给炸死了。我连忙上去找了几个炮，又找了一堆活，把炮放进去，嘭！的一声，那块地变黑了。

我上了楼去看新娘，在楼上我一下子还抢了35块红包，牛吧？

另外我还玩了蹦床吃了桌，今天真开心。

五年级日记【篇3】

今年的暑假生活过的真丰富!除了学校的夏令营以外，妈妈还带我去了大连。

我们快到飞机场时，看见了飞机起飞的一幕。飞机先是呼啸着奔跑，再把头一仰，起飞了!

到了飞机场，我们通过了运行里、取票、安检之后，到候机台等候飞机，我有点后悔去的那么早因为离登机还有一个小时！在漫长的等待时间之后，我们自己上飞机时，又体验了一遍这种感觉，真好玩！不过，旅途很漫长，要是坐车的话，足足行驶一多天。

我在之中，方向感最好，不管什么地方，我都了如指掌！有时候，大家迷了路，妈妈都不用开导航，我就把大家引回去了。

我们去了圣亚海洋公园，那有整个亚洲最长的海底隧道！足足有一百米，圣亚海洋公园分为五个馆：珊瑚馆、极地馆、海洋馆、深海世界、和一个附加馆恐龙传奇。

我们还去了旅顺，那的火药味很重，有很多军事要塞。旅顺是世界五大军港之一的旅顺军港。地形险要，两山夹一口，左是黄金山，右是老虎尾半岛。那里的废墟在东鸡冠山，最高的是白玉山。

最后，我去了金石滩，那里的地质公园非常奇特，有好多自然形成的物体。有页岩、震成岩、恐龙探海，龟背石……

我们还去海边玩了，我发现他们这的水很咸。而且一不小心就被是石头划了。

大连的特产是九孔鲍、辽刺参。

我爱这美丽的大连。

五年级日记【篇4】

5月6日星期二大雨

今天的雨来得突然，起劲地刮着东风，豆大的雨点，打在上疼得不得了。

我没带雨具，只好头顶着书包，一边飞快地往回跑，一边着牙不停地咒骂：“这鬼天气，怎么偏偏在这个时候下雨。”

咦，那边不是有一个撑伞的同学吗？我三步并作两步向那奔去。跑到那个同学身边，我顾不上许多，厚着脸皮，钻到伞下面，一只手夹着书包挨着她，一只手把她的伞向我边拽了拽：“朝这边来来，带我打打。”

打伞的同学感觉到什么似地转过脸来，是她！我像遭了电一样一下子愣住了。怎么办！我羞得满脸通红，恨不得找个缝钻进去。

她叫吴洁琼，是我们班的中队长。上个星期三的语文课我在纸上乱画，没注意听讲，吴洁琼发现了，告诉了老师，害得我在办公室挨了老师一顿批评不算，还写了检查。当时我气极了，出了办公室门便找到了吴洁琼，刺了她一句：“不就是个中队长，有啥了不起，还亏得是个好朋友呢？”打那后我就没有理过她。

可是现在……这怎么办呢？我又着急又惭愧，想尽快离开她，可是外面的雨声听着实在叫人害怕。我不安地向外挪了挪。

“这么大的雨还要走啊！衣服会淋湿了。“这声音就像以前劝我上课要认真听讲一样亲切。

“来，靠紧点，看你的肩膀都淋湿的。”说着把伞向我这边移了移，然后把我紧紧地揽在怀里，我身子不反由自主地向她那边靠了靠，心里觉得热乎乎的。

走了几步，我下意识地朝她手臂看去，猛烈的雨点正问她打去，我像触了电一般，眼眶不知怎地热烘烘的，挨紧了她的身子，把雨伞向她推了推，然后回过头去看可看她，她也正在看我，两道目光聚在一起，好像搭起了一座桥——友谊桥。我们相视一笑，靠得更紧了。

五年级日记【篇5】

今天，孙悟空和猪八戒、沙僧与他的师傅唐僧，正在花果山商量着去不去逛世博的事情，他们议论纷纷，有同意的，也有不同意的，最后师傅唐僧说：“用投票方式来决定去还是不去，大家都同意了。”投票开始了，同意去逛世博的人有“他们的师傅唐僧，三师弟沙僧，还有孙悟空。”不同意的有“二师弟猪八戒。不过猪八戒还是去了。

去的时候，是驾筋斗云去的，唐僧是坐着孙悟空的筋斗云去的。到那里后，他们师徒四人都说，这儿很豪华，很气派，忽然，猪八戒指着旁边的一个用气球充起来的蓝色的东西问”那是什么？”师傅唐僧说：“那是世博会的海宝，是吉祥物。”下面他们就开始逛世博会了，他们上午逛博览会的目标是：游遍整个世博区域。逛完第一个馆——中国国家馆后，他们随后又转了英国国国家馆、尼泊尔国家馆、瑞士国家馆、卢森堡国家馆、西班牙国家馆、荷兰国家馆、日本国家馆、阿联酋国家馆等等等等馆。

他们逛完后，孙悟空看了看在墙上的表说：“师傅，已经12：30了，我们去吃饭吧！”猪八戒一听见“吃饭”这两个字，顿时来了劲说：“好啊！现在就去吧。”

随后，他们来到一个餐馆来吃饭，猪八戒吃了10000个小笼包，100只鸡，50碗菜汤，旁边的人看了，个个都吓得目瞪口呆，吃完后，他们又回到世博览会，继续逛世博会，世博中心

世博中心的一个显著特征是建筑布局充分利用沿江景致，通过合理设计，使建筑的大部分功能空间能获得最佳的景观视野，成为真正意义上的全景建筑。世博中心的建筑造型揉合了现代建筑视觉理念，在排列方式上由西向东高低错落，表达出一种既有整体循序而又不失变化的韵律美。设计师充分利用沿江景致及世博园区宝贵的景观资源，形成晶莹通透的内部空间和外部形态，同时体现节能和生态要求，也将成为真正意义上的绿色建筑，一座充满智慧的建筑。

最后，唐僧想让海宝变成活的，就说：“如果海宝是活的话就好了，这样我就可以和他玩了。”

孙悟空说：“想让它变活还不容易，看我的，只见孙悟空说了一声“变”那海宝就变成活的了。这让旁边的人看见了，觉得很奇怪。”

海宝和唐僧他们完了好长时间，在唐僧他们临走的时候，还和海宝照了张照片，当作纪念。

回家的路上，他们说：“今天真有趣呀！”

五年级日记【篇6】

今天早上，我拉开窗帘，见外面积了一层厚厚的雪，就高高兴兴地到楼下去玩了。我捡起一团雪，用力往外扔，一不小心扔在了妈妈的身上。“哈哈！打中了。”我高兴地叫了起来。妈妈也拿起雪球，准备往我身上扔。不好，我见妈妈要扔我了，就左躲右闪，没打中。我笑得肚子也疼了。打完了雪仗，我和妈妈去堆雪人。我们先滚了一个大雪球做身子，然后又滚了一个小雪球做头。做好头和身子，我们给雪球按上眼睛、鼻子和嘴巴。做好了雪人，我们就高兴地回家了。

今天，我玩得真开心。

五年级日记【篇7】

今天，我又在“百忙之中”去看我那位久违的“朋友”虎皮兰了。前些日子新长出的叶子已经长成了大叶子，颜色翠绿，叶片还没有完全伸平，叶面上的条纹有所加深，逐渐清晰，像水波一样，仿佛只要一阵清风拂过就可以漾起波纹似的。但颜色还是比成熟的叶片嫩一些。边上已形成黄色的边，只不过是没有老叶子的边宽罢了。

五年级日记【篇8】

亲情是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑……

亲情的力量让人感受到人间的喜怒哀乐。就算是时间停止了转动，亲情也永远不会改变。

在寒风习习，天空乌云密布的日子，人的心情也不太好，不知是上天的做怪，还是什么，心情不好的时候，天空中的乌云，似乎也夹着几分抱怨。

就在这时传来了熟悉的声音，原来是妈妈，她似乎看出我的心事，就坐下来和我谈了很久。经过我们之间的一番谈话，我的心情好了许多。就在妈妈与我说完话的那一刻，我突然感受到了什么叫做亲情的力量，这种力量是课本上所没有的，也是我在课本上面学不到的。

之后，虽然窗外下起了倾盆大雨，但那仿佛是在为我有了好心情而欢呼，同时，那大雨也滋润了大地上的一切生物，使它们欢呼。

在那之后，我感受到了亲情的力量是无限的，亲情是无私的。就像一棵没有水的大树，历经一场大雨后，又变得生机勃勃。

五年级日记八篇

范文的研究已成为专家学者们争相涉足的领域，范文最大的价值就是为我们提供了一个优化写作的框架和参考，我们在写范文的时候需要着重注意什么？如果您需要遵循某些要求的“五年级日记”建议，如果您喜欢本网页请把它收藏起来！

五年级日记【篇1】

11月7日星期三晴

今天，贾孙彬在日记里说有些女同学是“母老虎”，我也深有同感。我同意这个意见：陆妍是“母老虎”，理由呢，请听我细细道来。

陆妍可是名副其实的“母老虎”，你可不要被她可爱的外表所迷惑。陆妍的独门绝技可谓是名不虚传，打在肉呼呼的脸上的感觉可想而知了。如果你说错什么话或是得罪了她，“如来神掌”就会贴在你的脸上，陆妍的破口大骂也会像一盆冷水浇在你的头上，有你好受的，我也曾经亲身体验过这种感觉。

那一次，陆妍和徐汝楠在下五子棋，他们的技术都挺差，半斤对八两。较量了几局，陆妍还是技高一筹，我只好去帮帮徐汝楠，才帮她走了两步，陆妍的失败已成定局。此时，经典的“如来神掌”如期地降临到我的脸上，陆妍怒气冲冲：“谁让你教徐汝楠的，给我滚！”我心里很不是滋味，只好灰溜溜地走了。

陆妍的绝技不光是“如来神掌”，还有“掐功”。我们班的男生大多领教过它的威力，一个个被打的丢盔弃甲，连连叫苦。不过“好男不跟女斗”，男生们只好忍气吞声，打不还手骂不还口，也只好在日记里向李老师诉苦。

李老师，我这篇日记千万别让陆妍知道，否则“如来神掌”这个大奖又是我的啦！

五年级日记【篇2】

除夕那天，舅舅给我买了许多烟花。刚买来我就迫不及待想去放，可是天下着雨，直等天晴了我才去放。

烟花有许多好听的名字：火山喷发、大风车、轰炸机、开心一刻、兰花……

我叫外公随意拿一些来放。烟花有的在地上打转，有的'被送去高高的天空漫游，像花儿渐渐地开放，还有的像孔雀开屏似的，真是太漂亮了！

只可惜声音太大了，如果声音能小一点，那就好了，我就更喜欢烟花了。我希望未来的烟花能这样！

五年级日记【篇3】

10月19日星期三晴

讲课

今天的体育健康课，由我当小老师给同学们讲。我很激动但又害怕，因为我是第一次当着全班同学的面讲课，真的有些不好意意。

开始上课了，我壮着胆子走上讲台，迅速地扫了一眼台下的同学，只见他们都睁大眼睛望着我，平时那几个调皮的小伙伴还冲我眨了眨眼睛，我赶紧低下头，对着自己做的PPT，有些结巴地说出了第一句话：“同学们，这节课我们学习饭怎么吃才健康”。

刚开始，我很紧张，过了一会儿，我越讲越高兴，因为，这里面有很多知识是让我们不能乱吃东西，我心想，这下小肥肥听了该有多难受了。当讲到饭后要作适当的运动时，我对一向不爱运动的梁浩文说：梁浩文同学，这一条你可要记好了，饭后可要运动哦！”，同学们顿时笑了起来。我和同学们最喜欢的是这里面有一条讲的是“先吃自己喜欢吃的菜”，见我讲到这里，同学都高兴地大喊“邓文涛，你讲得好。”，于是，我就问大家，你们最喜欢吃的菜有哪些呢？有的说小菜，但大多数说最喜欢吃肉，这也是我最爱吃的，哈哈。

下课了，大多数同学都围着我说：“邓文涛，你讲得真好！”第一次上台讲课就得到这么多同学夸奖，今天我真高兴！

五年级日记【篇4】

苹果

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。在古代，人们称它为“奈”，又叫滔婆。酸甜可口，营养丰富，是老少皆宜的水果之一，成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出，还有什么比这更轻松的事情呢？

苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇。苹果含有多种维生素、矿物质等，构成了大脑所需的营养成分。它还可以控制哮喘之类的病症。苹果中含有粗纤维可以促进肠胃蠕动，协助人体排出废物，减少对皮肤危害的物质，还可以减肥、强化骨骼、预防癌症呢！怎么样，作用多吧！

大家知道苹果原产地是哪里吗／？中国？哈哈，这你可就说错了！其实苹果原产于欧洲，中亚和我国新疆西部一带栽培历史已有三千年以上了。近百年来，世界五大洲先后有了苹果栽培。

苹果的种类也很多，有红富士、嘎啦、红将军、乔纳金、红星、秦冠等许多种苹果。其中红富士最出名。红富士苹果味道甜甜的，很好吃。当你吃过红富士苹果后，保证你还想吃第二次。

苹果可以削皮或洗净后直接吃，榨汁吃，炖汤喝等吃法，总之怎样都好吃。但是苹果不能与海味同食。苹果与海味同食不仅降低海味蛋白质的营养价值，还容易发生腹痛、恶心、呕吐等。

俗话说得好：一天一苹果，医生远离我。相信大家听了我的介绍，也想吃苹果了，心动不如行动，从今天起，每天都吃一个苹果吧！

五年级日记【篇5】

又是一个星期六，我和爸爸来到了欧尚，听说苏州还有一个欧尚是亚洲最大的，由于路途遥远，所以我们去了小欧尚。

准备工作已做完，我兴高采烈地坐上了电瓶车。一路上各种花草都被晒焉了，不但太阳大，而且风也非常大。坐在车上，地面的小石子像发疯了一样，直往你腿上蹦。风一吹，地上的沙石便飞了起来，挡住你的眼睛，让你无法开车。历尽重重困难我们终于到了。

刚靠近超市大楼便有一股凉气袭来，我们走了进去，更是凉快。接着我们上了二楼，天啊！人山人海，我和爸爸两个人好不容量找到了人少的地方钻了进去。

我们首先来到看书的地方，爸爸对我说：要看什么书自已拿，我到家电那儿看看。我拿了一本《淘气包马小跳》便津津有味地看了起来。大约过了半个小时，我见爸爸还没来便慌了，到处找也找不到，转头看时原来爸爸就在我的身后。真是虚惊一场呀！随后老爸便大声训斥到：不是让你不要走嘛？到处瞎跑什么？我只好耸拉着脑袋，任凭老爸训斥。

之后我和老爸便东张张，西望望，超市里的商品琳琅满目，我们俩人看的应接不暇，有卖吃的，喝的，穿的，玩的我们俩个人一个地方都没错过，精挑细选的买了好多东西。我开心极了！

接着我看到了卖溜冰鞋的地方，我便不想走了，我对老爸说：我想买一双溜冰鞋。老爸斩钉截铁的说：不买！我听了这句话，沮丧极了，心情像是从天堂掉到了十八层地狱。随后我们又买了好多东西，但是我都没有心情，因为我的心早已飞到了溜冰鞋那儿去了。尽管老爸大声的叫我，我也无动于衷的站在那儿，静静地想着溜冰鞋原来很好的心情，却被一双溜冰鞋给破坏了！哎！

五年级日记【篇6】

这几天我每天都观察它们，今天，我有了新的发现，它们都长到了三厘米，都长出了小嫩芽而且芽嫩绿带点黄，笔直笔直的。从它嫩绿嫩绿的芽里又蘖出二小片既油绿又是卷着的嫩叶。

我发现在蒜瓣的底部长出了像“胡子”一样的须根，根伸向不同的方向，好像在跳舞。我希望我的“小兄弟”每天都那么快乐地生长。

五年级日记【篇7】

今天，妈妈想带我出去玩，我兴高采烈地对妈妈说：“我想去江南摩尔，妈妈欣然的同意了。到了江南摩尔，只看见广场上人山人海，我们好不容易挤了进去买了票。我先玩了碰碰车、卡丁车、射击、和蹦极、海盗船等等。最后玩的是攀岩，攀岩令我印象最深。

那是一座七彩的宝塔，多么像我们学校的彩虹桥啊！(它是我们学校最高荣誉)，上面写着八个大字“挑战极限、战胜自我”，塔上有好多套子，多么像一个个大耳朵啊！而且还可以攀着它往上爬，我估计大约有4米多高，我对它很感兴趣，就催着妈妈快去买票，迫不及待地递给了老师傅，他利索的帮我系好了安全带，就开始往上爬，我稍微一用力就像猴子一样，飞快地爬上了岩顶。第二次我还和别人比赛呢，我的对手是一个比我小一岁的男孩，他的胆子很小，我上下攀了几次了，他还是在原地一动不动地攀着，脸色苍白，一种很害怕的样子。过了好长时间，在我和男孩的爸爸的耐心鼓励地下慢慢的爬着，好像不怎么害怕了，听着我们的加油声，最后爬到了塔顶，露出了胜利的笑脸。我们也成为了朋友，还留了相互的电话号码。

在回家的路上，我一直在想：一个人不管做任何事情，只要有坚定的信心，就可以克服一切困难，超越自己。

五年级日记【篇8】

今天是风信子到我家做客的第一天。一回家，我就以迅雷不及掩耳之势打开了风信子幼苗的包装，想让它透透气。风信子的花盆很小，风信子的幼苗就稳当地“坐”在花盆中央。风信子的下半部分是一个半圆形，外面包裹着一层棕黑色的、脏不拉叽的东西。风信子的顶端发出了仅有三厘米长、拇指粗的嫩绿的小芽，看上去像一个可爱的小娃娃。这时，我发现有几片风信子的叶子被包装袋给压折了，我心痛不已的迅速把它扶正。

五年级军训日记汇集

在日常的生活当中，大大小小的活动我们一定参加过不少。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。从哪些角度来写活动类的文章呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“五年级军训日记汇集”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

五年级军训日记(篇1)

11月5日星期一天气：晴

秋天的太阳不再如夏天时那么炙热，晒在身上还是挺舒服的，第二天一开场教官首先将我们第一天学的内容复习了好几遍，直到我们的动作不再生疏。学而时习之不亦说乎，复习并非简单的重复，认真的练习会让我们熟能生巧；冰冻三尺也非一日之寒，要想把动作做标准，只能通过多多练习。教官要求我们，今后每节课开始都要先练习5分钟军姿。

到了那天军训的第3节课，教官终于开始教我们新动作了：起步走与立定。教官先警告我们说，谁不认真，就奖励“一巴掌”。有了这样的“预防针”，我们都变成小兔子乖乖。教官先耐心跟我们讲解了起步走的要领：起步走的腿是放松的，就像平时走路一样；难点在于手，手上的动作就和我们平时走路完全不一样了，前手心要对齐衣服最下面的一个扣子，空心握拳，后手心要离衣服保持30公分的距离，做完示范教官开始让我们一组一组地练习。教官告诉我们练习一节课后要以排为单位进行比赛，一个排面一个排面地走，哪个排面排名最后，哪个排面下一节课就得蹲着上。于是我们默默下定了决心要好好练习，功夫不负有心人，最后检验的时候我们终于顺利过关，太棒了！

第二天我们学了起步走与立定，第三天又要学什么呢？

五年级军训日记(篇2)

早上，我们又强化了广播操、跑步、踏步。

中午，我们吃完午饭就睡午觉了。午觉起来，又训练了一个下午。

晚上，我们吃完晚饭，汪教官告诉我们：“今天晚上自由活动。只许呆在自己的床上干什么，不许下床。但必须洗完军服才行。”我们兴奋过度了。哪里还有人会遵守呀。

我们女生早早的洗完了，就出来晒衣服，在晒衣服的途中，我们不知是谁先发现了彩虹。我们全部都陶醉在了彩虹里。

看了一会儿，彩虹渐渐地变透明了。又过了一会儿，彩虹不见了，我们看到没有意思了，就回寝室。

突然，陈洁娜提出：“我们来搞个联欢晚会吧。”我们都兴奋地点点头。

陈洁娜先唱了《棉花糖》，陈洁娜唱完了，就让我唱《藏经阁》。我唱完了，熊天娇提出歌词接龙，我们又兴奋地点点头。

正当我们唱的热火朝天的时候，一双凶神恶煞般的眼睛盯着我们，我们赶忙回到各自的床上。一张凶狠的嘴吼道：“睡觉。”说完，头也不回，走了。

我们有些女生开始抱怨起来：“怎么这样啊。现在才7点钟呀。”我并不说话，就转个身，睡觉了。

过了一段时间，我迷迷糊糊地听到了一个温柔又粗粗地声音：“九连的人睡了吗?九连的人睡了吗?”我赶忙把头抬起来，惊喜地喊道：“李老师，我没有睡。我没有睡。”我们寝室的人全部的把头抬起来了。

我们聊了一下子，徐玉雯说了一句汪教官对我们说的一句话：“和老师聊天，不能超过1分钟。”李老师一听，匆匆地对我们说：“那好吧。我走。我走。”说完，就急急忙忙地走了。

我们都埋怨徐玉雯：“半分钟都不到呀。”可最后想想，也对啦。就不再埋怨她了。

五年级军训日记(篇3)

刘佳意

今天我们全校三年级都要去黄埔军校军训。上了大巴后，我迫不及待地想会做什么活动，我一边想一边看看风景。

到了目的地后，教官给我们戴上了军帽。教官教我们怎么站军姿。要双手贴紧大腿，两腿六十度张开。头抬高，腰挺直，肩膀往后张。教官严厉地告诉我们：军姿站5分钟，只许眼睛动，其他地方不许动。谁动了，每个人要陪他做30个上下起立。后来，在站军姿过程中，因为有三个同学动了，所以我们全班被罚做上下起立。我心想：这就当作是锻炼身体吧！做完后，我们气喘吁吁。接着教官还教了我们向后转、向右看齐、稍息等动作，我们每一个人都练得满头大汗，小脸被太阳晒的红扑扑，好像红苹果一样。训练完后，我们还参与了升国旗仪式。我们一边唱着国歌，一边对缓缓上升的国旗敬礼，整个场面是庄严的，神圣的。

通过这次军训，我体会到了当军人就要坚强，有定力，他们保家卫国，是这么辛苦。我想对军人叔叔说：谢谢你，为了国家，你们无私奉献的精神，我们牢记在心。

五年级军训日记(篇4)

今天是军训开始以来第一个下雨天。

上午，雨歇一阵，又下一阵。天总是灰蒙蒙的。

明天，就要汇报表演了

“下面，就是最后的一个项目了”教官在走廊中说道，“起步走、行进与立定。听口令：起步——走！”

可是，一次又一次，这简简单单的几步路，我们就是走不好。

不是这个走前了，就是那个没有对齐……

总之，一片乱哄哄的样子。

“各位啊！我说过，明天进入前三甲，就请你们吃棒冰，绝不食言！”教官强忍住火气，大声对我们说，“不是诱惑你们，是你们对我工作肯定的感谢呀！最后一天了，你们争口气行不行？再来一次！”

我们慢慢迈开了步子。

前臂摆到军装的第三颗扣子上，并微微向内侧倾斜。而后臂则摆成45度。腿也要走得相当自然。至于头，就是放正，目视前方。

我是所在的这一列中唯一的女生，脚步理所应当地比其他男生小了许多。眼看着自己一个人落了下去，我的心中不禁焦急了起来。

“步子要尽量大啊”我的心中不停叨念着。

不过，步子是放大了，但那姿态实在难看——简直就像是一个木偶，太僵硬了！

再看看其他同学吧：我的余光中，闪现出了一张张紧张的面孔。显然，他们也感受到了队伍的不齐。

当教官说“立——定”时，我们比前几次更乱了。

“我不教你们了，自己练吧！“教官真的生气了，头也不回地走了。

我的心似乎跌入了万丈深渊：完了！连教官对我们都没了信心，明天我们一定完了！完了呀！……

大家虽然都抱着这种想法，可还是找了个大树底下淋不着雨的地方练习了起来。

摆臂练习……

四面转向练习……

立正、稍息练习……

我们慢慢练着。

雨渐渐大了，一滴滴从树叶上落下来，浸湿了我们的帽子，浸湿了我们的肩膀。

脸上，是沁凉的雨水，混杂着后悔的泪。

“一、二；一二……”

嘹亮的喊声与我们的真情终于唤回了张教官。他看着我们湿漉漉的衣服与头发，沙哑地喊到：“休息一会儿，准备吃饭！下午接着练！”

“噢……”

我们的欢呼永远定格在了无尽的雨声之中。

五年级军训日记(篇5)

10月11日星期一雨

一大早，我们就乘上汽车，来到了凤凰山脚下的少年军校。

一天中，最困难的就属凤凰山到玉皇山山脚的十二公里路程。开始上山了，我兴致勃勃地跑着跳着，一点感觉不到疲惫。终于到了“挖地雷”的场所，地雷就是画有地雷的白纸片，被分别埋在了许多地方。教官一声令下，我就低头找，踢开那些石块，找到一张“地雷”，就急忙塞在口袋里继续找。那边有许多小石块，我翻开那些小石块，结果，什么都没找到。找来找去，一共就找到了四张。又要上路了，我一边走，一边观赏风景，一边呼吸新鲜空气。直到快下山的时候，我口渴了，才感觉到口袋里还有个大苹果。我刚想咬一口，可是听同学说没吃的有奖励，我就忍住了。

终于到了玉皇山脚下，我的腿不停地颤抖着。我又想吃苹果，可又想得到奖励，最后还是没有吃。最终，我还完成了不可能完成的十二公里的长途拉练，苹果也没有吃。

长途拉练让我增强了体质和耐力！

五年级军训日记(篇6)

开学报名的那天，接到一个通知，说要进行三天军训。军训是残酷的，我的心里真不是滋味……

军训的第一天，太阳火辣辣地照着地面，我们就站在这烈日炎炎下，每个同学都是大汗淋漓，军训真苦啊！这时，我也免不了做白日梦：如果我不参加军训该多好啊！躺在柔软的床上，舒舒服服地吹着空调，看看电视，听听音乐，还可以睡上一觉，啊！多么好，可现在，太阳娃娃正在“热情”地接待我们呢！

忽然，我感觉眼前光线变暗，就像天黑了一样，脑袋变重了，头顶仿佛被东西压住了，腿没有力气支撑了。我用手搭在同学王珊珊的肩膀上，头好晕啊！顿时，我脸色苍白，浑身无力。教官把我送往贺老师办公室休息，让我喝了瓶药水。看来，我的身体素质不如其他同学，应该多锻炼，多运动！贺老师告诉我，军训可以锻炼一个人的体魄，可以磨练一个人的意志，还可以学习武警叔叔不怕苦不怕累、不抛弃不放弃的精神。

后面两天都是阴天，贺老师的话我也牢牢记在心里，认真训练。就这样，我也没有什么不舒服的感觉了。

军训最后一天下午，我们五年级的每个班展示了这三天学会的基本动作。听到那铿锵有力的口号，看到那整齐有序的步伐，我由衷地感谢这次军训对我的磨砺，只要我们有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己！

五年级军训日记(篇7)

2012年12月13日星期四晴何天祺

今天是在少年军校的最后一个晚上了，想起这几天在军校的每天都累得要死，今天也一样，但想起前几天的刻苦真是难忘啊！

记得刚来的那几天我们什么都不知道，什么也不懂，每天几乎都要被罚。原来的我们无组织无纪律，现在每人都精神抖擞，纪律严明。原来我们中的有些人总是懒洋洋的，喜欢逃避责任，现在个个都身强体壮，团结自信。

今天晚上的联欢会也令人耳目一新。不是同学们的节目好，而是有许多年教官和老师一起表演。当然，美好的时光总是短暂的，一晚上的快乐犹如沙砾般从手中流失，留下的只有那像石子一样永不褪去的记忆。

明天就要回家了，也要比赛了，不管我们班的成绩如何，至少大家都会努力的。奖状并不是我们唯一想要带回去的，我们带回来的是快乐，是眼角的泪痕，更是成长，而留下的是汗，是泪，是记忆，是怀念。

这是我在小学高段度过的最难忘，最快乐，最有意义，最特别的五天时间，这五天与三年级时去香港游学的五天截然不同。

别了，这间简单而温馨的宿舍；别了，这间洁白如雪的教室；别了，曾经挥洒汗泪的操场；别了，这个整齐的饭堂；别了，教官；别了，军校校长。。。。。。

风又刮起来了，凄黄的树叶如蝴蝶似的纷飞在冰冷的地面上。真的要告别了吗？相信，在以后的有朝一日，我一定会回来看看这所装载着我记忆与思念的学校！

别了，少年军校！

五年级军训日记(篇8)

今天是星期一，也是我们五年级为期一周军训的开始。出发前，我们各个都是满怀好奇的心情，都在讨论着军营里究竟会怎样。

可是让我没想到的是，行李居然不放进寝室，而是放在教室里！真是太奇怪了！领到军装之后，我居然发现拉链不能拉，只能将就着穿了。换完军装后，我们又练了基本队列，吃中饭时，还有很多规矩，真是太烦了！我都快要饿死了。

在度过比较轻松的上午后，下午的内容则更考验人，更加磨练人的意志。我们要从少年军校步行12公里到达武警叔叔的军营去。这可是我们从来没有做过的事啊！

不过我们坚持了下来，当然在武警部队，我们还感受到了武警叔叔们那整齐划一的动作，叠成豆腐干似的被子，甚至还有人怀疑它们的真假呢！

回来晚饭后，教官还教我们怎样叠被子、打背包。虽然叠被子我还会一点，可是打背包对我来说却是完全陌生的事情，所以在教官演示怎样打背包的时候我听得格外认真。

今天是军训的第一天，但是我已经感到了军官铁一般的纪律，和非常苦的军营生活。但是我相信我一定能适应军营生活，并服从教官命令。

五年级军训日记(篇9)

11月4日 星期一 阴天

今天，我们盼待已久的军训活动终于开始了，真是太兴奋了！

上完两节课后，学校领导、部队教官、五年级的同学们齐聚学校风雨操场，进行了开营典礼。教官们给我们演示了许多动作，英姿飒爽，一气呵成。我们班的教官姓曹，高高的，瘦瘦的，看起来非常的神采奕奕。

“叮零零，叮零零”，伴随着第三节课的铃声响起，军训正式拉开了序幕。第一个学习任务是站军姿。站军姿可累啦，要做到抬头挺胸收腹，大拇指和食指上的第二关节并拢且自然下垂，贴紧裤缝，双腿笔直，脚尖张开，成60度，重心向前。我严格按照教官的指令站着，结果不到十分钟，我的脖子、双腿、双手就开始酸了，不由自主地驼了一点背。但我瞄到边上的邵艺涵站得那么直，我心想我也不能给班级丢脸，背立刻挺直了起来！解放军叔叔每次在阅兵场上都是一丝不苟，认真对待。他们同样也是在站军姿，却可以几个小时纹丝不动，都是这样一复一日，年复一年的训练，真辛苦，真厉害！下午我们还学了敬军礼、蹲下、起立等一系列动作，小童军们学得热火朝天。

一天的军训很快就结束了，希望我在未来几天的军训中动作更加标准，做一个不怕苦，不怕累的小童军。

五年级军训日记(篇10)

一提起军训，同学们就多愁善感了，下面就聊一下军训的生活吧。先不谈别的，光是30分钟军姿，就令我们麻木了。说实话，我们都是家里的娇子，一点苦都没吃过，更不用说晒了

休息时大家奔向饮水机，把刚才的折磨都抛诸脑后了。渐渐地，我们安静下来纷纷议论那凶狠恶毒的教官。死人不偿命的训练又开始了(还算轻松)，但我们还高兴得太早，先到太阳最毒的地方，又不许乱动，否则就等这出列罚站吧！！老师还帮着教官训示，使我们腹背受敌。

就在这种剥削下，我们熬过了两天三天四天。第五天早上，大家都知道这是最后一天了，所以都暗暗高兴。也似乎有点喜欢军训的生活了。

接着，最后半天的虐待开始了，好在大家都没有太累，我也只能勉强装不累。就这样一秒钟两秒钟我们完成了军训，只等待审核。下午考核之前，我们和教官聊得很开心。往日的死对头变成今朝的死党。终于我们完成了历时432000秒的艰辛历程。

渐渐地，我悟出了军训的用意与真谛：它不只是体能训练，它既是磨练意志的磨刀石，又是有益身心的苦口良药。这就是凭我一知半解分析的苦涩的军训生活。

五年级成长日记

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的成长的足迹五年级作文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级成长日记 篇1

每个人都要经历成长才能够成为顶天立地的人，在这个过程中我们可能会遭遇很多困难，我们必须克服它们。

在我成长的记忆中，发生过许多事，有的让我骄傲;有的使我忧伤;有的让我引以为戒;有的让我终生难忘。其中有一件事情给我留下了不可磨灭的印象，那就是暑假里学自行车。

记得上三年级的时候，看见跟我年龄相仿的孩子，骑着车在路上自由自在的样子，我真羡慕啊!于是到了暑假，我就叫妈妈教我骑车。那天下午，妈妈给我找来了一辆旧车子，教我学自行车。我想，要想学，一定要学出精彩，我骑上车，妈妈把住了车把，让我慢慢骑。我小心翼翼地骑出了十多米远，越骑越快，妈妈说“我松手了，你自己把握好平衡”。这时，我开始紧张，妈妈刚一松手，车子就不听话了，车把往旁边一歪，我扑通一声摔倒了，脚正好磕在石头上，顿时流出鲜血，一阵剧痛难忍。我咬紧牙关，扶起车子继续练习，这时，妈妈又来帮我握着车把，并教我骑车的技巧，“骑车眼睛向前看，身体要直。”我在妈妈指导下练习骑车，当妈妈再次松开手时，我就没有那么紧张，而是照妈妈教我的技巧骑，果然比上次有进步，不过还是差点摔倒。在妈妈的帮助下，我已经掌握了平衡，不管脚有多少伤，我都会坚持下去，我终于学会了骑车。

我信心大增，又慢慢地骑，经过一段时间的练习，我掌握了骑车技巧，学会了骑车，这时我有一种特别的感觉。

往事如烟，很多事情已经记不清了，这件事情却深深印在我的脑海中，它让我懂得了，一个人做一件事并不难，难的是勇敢面对困难与挑战。

五年级成长日记 篇2

我家种过不少植物，我种的却少之又少，小蕃茄而已。

小蕃茄幼苗很不起眼，茎只有铅笔头粗细，十分脆弱，我都不敢碰它，生怕把幼苗弄死了。

我每天精心照料它，浇水、滴营养液。十天后，那株幼苗长大了不少，有四对真叶了。它的子叶都枯黄了，我折了它让变成肥料。只要再长两对真叶，我得为它们转移花盆了。

我帮它换了花盆，七株小蕃茄都很茁壮。枝越来越多，越来越高，要用支架给它们支撑住。不久，小蕃茄枝条上长出了一个个黄绿相间的小花苞。又过些日子，小蕃茄的黄色小花开放了！嫩黄色的小花，娇嫩、可爱、讨人喜欢。我可高兴了，因为这意味着，过不了多久，就要长出果实了！

为了能早日让它们结出小蕃茄，我还给它们进行简单的人工传粉呢！我用餐巾纸在一朵小黄花的花蕊上轻轻碰了一下，又在另一朵小黄花的花蕊上轻触一下，希望一朵花也不落下。

可爱的小黄花垂下了头，结出一个个迷你的青色的小蕃茄，只有樱桃核大小。随后一天天长大，渐渐成熟，由青变黄，最后变成了红色，有的有拳头大小，可以摘下来品尝了！

吃着自己亲手种的蕃茄，酸酸的，甜甜的，心里美滋滋的。自己种植物是一件开心的事儿，不仅美化了环境，而且还能饱口福，真是乐趣无穷呢！

五年级成长日记 篇3

9月5日

今天，我在我姥姥家，姥姥让我种一种植物，我冥思苦想，想到了西红柿，因为西红柿可是我最爱吃的蔬菜！可姥姥说西红柿很难种，不能多浇水，也不能少浇水。我把西红柿的种子埋进了土里，准备种植西红柿。

9月7日

两天过去了，西红柿还是那样，没有什么变化。但我有一些不耐烦了，感觉他长不出来，白种了。就在这时，我想起了姥姥之前说过的话“做什么事情一定要坚持到底，不能半途而废”。我又想起了绿豆芽，绿豆芽还能在空隙里破土而出，西红柿怎么会长不出来呢？

9月10日

听着姥姥的呼喊声，我兴奋地跑了出去，你们猜怎么着？西红柿已经长出了芽，足足有3厘米了，还有三片很小很小的叶子，这几片叶子绿的新鲜，可爱极了。

9月17日

嗨！你们知道吗？西红柿已经成为一位“士兵”了。它已经涨到了十五到十七厘米了，西红柿的干直直的，就像一位站立的“士兵”。西红柿还开了花，一颗西红柿树上有两朵黄色的花儿，每一朵都很漂亮，随着风轻轻摆动。

哈哈，你们说西红柿树是不是又像结果走了一大步？

9月19日

西红柿树已经结了果，果实是绿色的，还没成熟，姥姥说这样的果实还不能吃。

我已经等的迫不及待了，但是我想到了一句话：心急是吃不了热豆腐的。自从我种的西红柿树，我觉得快乐无处不在。

五年级成长日记 篇4

成长就像在游乐园中嬉戏玩耍，游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累但心情总是快乐的。成长，就是在阳光中快乐的游戏。

暑假中，妈妈带我回外婆家去探亲，外婆家来了许多客人，其中一个就是妈妈的表妹，她带了两个小弟弟小妹妹来做客，这时，妈妈交给我一个任务：照顾好小弟弟小妹妹。我欣然答应妈妈的要求，心理美滋滋地想：山中无老虎，猴子成大王。这两个“小兵”可以任我指挥，我终于可以当名副其实的老大啦！谁知，我刚带他们到客厅，莹莹妹妹就眨巴眼睛小声地问我：“姐，我想喝可乐。”“我也要！”林林弟弟抢着说。“好，我去拿。”我十分不情愿地拿来了我最爱喝的可乐。“姐”林林弟弟边指着莹莹妹妹的可乐说，“莹莹妹妹的可乐比我的.多！”“才不是呢，是你自己喝掉了，还说我的比你的多！”莹莹妹妹撅着小嘴儿，插着腰说。最后，我从口袋里摸出两块巧克力，才平息了这场“战争”。他们俩吵着要看动画片。我舒了一口气，想：这下总算能安静会了。“砰！”从我的房间里传来镜子打碎的声音，我像离弦的箭一般冲了过去，只见我的房间一片狼藉：地上全是镜子的碎渣，书本和笔洒落一地，莹莹妹妹站在地上嚎啕大哭，我一遍甜言蜜语地哄着她，一边赶紧拿来扫把，将大片的玻璃渣扫起来，再仔仔细细认认。真真地搜索一遍还有没有漏网的碎片，生怕会扎到弟弟妹妹的脚，那些“漏网之鱼”终于被我发现，心理的一块石头也落地了。再看看他们俩，追进追出，正玩得开心呢！

这次当老大的体验，让我想到了我的爸爸妈妈照顾我是多么辛苦，我以后也要好好的孝顺爸爸妈妈，让他们以后不用再为我操心！

五年级成长日记 篇5

在我们每个人的成长时，都会遇到一些特别的事。比如：在游泳的时候不小心把泳池里的水吞进肚了……下面，我说一说我成长的期间令我记忆最深刻的是吧!

那天刚放学，我就以百米冲厕班跑回家。可是谁知道，我跑到十字路口时，脚一滑，摔倒在地，我低头一看，原来是个西瓜皮。我大声喊道：“这是谁扔的西瓜皮呀!”没人回答，我心想：这乱扔西瓜皮的人一定走远了。我没办法，只好把西瓜皮丢进垃圾桶里。“西瓜皮为什么这么滑呢?”这个问题我边走边想。

我走到楼下时，才把这个问题想明白：有人吃完西瓜会剩一点果肉，这些果肉里含有大量的水分。我一踩上去，果肉里的水分都挤了出来，所以我才会滑倒的。

回到家后，妈妈赶快递给我一片西瓜：“赶紧吃了吧!”“正好，我准备用西瓜皮做一个发明呢!”说完，我就大吃特吃起来。不一会儿，我就吃了七片西瓜。我走到妈妈屋，拿了一些绳子，就开始我的发明。

我把脚踩到西瓜皮上，然后用绳子把我的脚和西瓜皮系到一起。“大功告成!我先去试滑一下。”我开心的说。我走到走廊里，从这头滑到那头，从那头滑到这头。“试滑成功。我去给朋友们展示展示。”说完，我就跑去找小伙伴。

接下来我讲一讲我记忆深刻的第二件事!

这天，我早上起床就开始写我的英语作业。写完后，我看了一眼时间：“十点半了!我迟到了半个小时!”说完我就跑去上英语班了，到了英语班，我被罚抄写单词。这件事，是我终身难忘的一件事啊!

写完这篇作文后，我知道了，人一生有不同的难忘事。

五年级成长日记 篇6

我的家乡非常美：树木茂盛，花儿美丽，环境美好。

我的家乡有我成长的足迹，在家乡里，我不断成长，不断努力，不断坚持的练习需要具备的能力。到现在，我已经会独立生活了。我要多谢谢我的家乡。

我爱我的家乡，在家乡的一个小山坡上，有我和朋友小时候一起做的小木偶，那个小木偶是一个漂亮的小女孩，头发长长的，像一条条波纹。我们用水彩笔把木偶的眼睛涂成了蓝色的，就像是一颗蓝蓝的宝石。

我们把那个小木偶放在了一个只有我们几个知道的地方，至今还保存到那里。

在山坡上经常出现幼小的动物，比如：小白兔，小花狗，还有小乌龟等。

我觉得家乡里的景色是最美的，我爱我的家乡！

五年级成长日记 篇7

童年的乳臭味渐渐退去，时间如流水匆匆而过，蓦然回首，我已在不知不觉中走过了九个春秋成长是充满快乐的，像一块甜美的奶糖，轻轻萦绕在嘴里，让我们重温这美好的快乐;成长是充满烦恼的，像一杯苦涩的咖啡，细细回味残留在嘴里的淡苦，让我们回首这童年的稚嫩。

三岁时，外婆跟我讲穿跑鞋时要把舌头拉出来，这样才穿的舒服，在外婆给我穿鞋时，我就使劲拉自己的舌头，弄得全家哄堂大笑。那时的我真是傻得可爱!

四岁时，我很调皮，把沙发上的靠垫平放在茶几和沙发之间的空隙上，然后试图趴着睡在上面，结果眉心直接撞到茶几上，鲜血涌了出来，妈妈哭喊着，焦急地送我去医院缝了四针。至今，我的眉心还有一道疤痕，这就是调皮的代价。

六岁时，妈妈给我讲发明大王爱迪生孵小鸡的故事。我为了弄明白鸡蛋是怎样孵出小鸡的，就把鸡蛋放进了被窝里，睡觉时，不小心压碎了鸡蛋，弄湿了被窝。这事让妈妈哭笑不得，笑我太傻，从那时起，我知道自己是一个幸福的小傻瓜。

七岁时在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。在这漫长的九个年头中，许多的记忆已随着岁月的侵蚀而悄然离去，惟有成长的足迹永不磨灭。我希望自己永远也不要失去童年时代的那种快乐、天真与朝气蓬勃。沿着成长的足迹，我一步步走向成熟，走向未来。我一定会在成长中变得更加聪明，更加坚强。

五彩缤纷的人生道路上，我们每一个人每一天都在成长，成长中的故事有很多，领悟到的也会很多。

幼时，母亲管教很严，我从小就是一个规规矩矩的孩子，不想听母亲话的想法也有，但每次出现我都会将它们扔在我左心房的某个角落。我本以为我可以使它们永远躺在那个角落，可是，它们还是爆发了。

五年级成长日记 篇8

成长的足迹，在海浪拍打的沙滩上，在漆黑遥远的星空下，在树木伴随的小路旁……那串金色的足迹，呼唤我沉睡的记忆。

漆黑的夜空下，月光和黑影伴随在我身后，小路上只有我在静静的走着。回到家，吃过晚饭，母亲邀我一起去附近的公园散步，我犹豫了一会儿，还是答应了。

在路灯的照射下，我们走在小路上：我走在后面，母亲走在中间，弟弟走在前面。天空中，有几颗星星透过漆黑的幕布凝视着我们，走了一会，弟弟走累了，母亲过来背起弟弟，当她站起来的那一刻，我发现她的背不再那么直了。我和母亲在一起的次数不多，当我近距离观察她时，几根白发悄然爬上了她的头，才发现记忆中的她变了样子。我知道她是为了我们才耗费了自己的青春年华，可我却没有去关心过她，有时甚至还不理睬她，记得那次，妈妈……。正想时，母亲的呼唤打破了回忆，我快步走向前，跟上了她们的步伐。

湛蓝的星空使我们忘记时间的流逝，不知不觉已经八点了，母亲告诉我她要回家做家务，就不能陪我们了，我和弟弟继续走在小路上，看着母亲逐渐远去的背影，鼻头一酸，那一刻我很想为母亲做些什么，但却不知从何入手。

回到家，屋里十分干净，看到母亲气喘吁吁的样子，心中隐隐作痛。沉默了很久，终于将那句“妈妈，您辛苦了”小心翼翼认真地说了出来。母亲愣了一下，眼里闪过一丝惊喜，我们相视一笑。

母亲的爱随着我的成长越来越浓……

五年级成长日记 篇9

在成长的路上，每一个人都有许多负担，肩膀上绑的太多已经不行了，只能把这些在生活中的怨恨、难过、后悔放在心中了。

人是会越长越大，在成长的过程中有太多的负担了，心中已放不下了，只有给心减负才能让心空荡荡的，才能继续好好地放下去。

在这一天，我决定给心放轻松自由，因为今天是星期六，是不上学的。我准备跟着外婆去采茶叶，说是去采茶叶，其实是去玩的，外婆准备准备我们就出发了。

外婆边走边采茶叶，而我是边走边玩，早就比外婆走到前面去了。在玩的过程中，我发现了一块很好地草地绿油油的，我就躺在上面，看着蓝蓝的白云，高大比直的树。突然，一阵风刮了过来，我的负担随着这阵风刮走了，刮到了一个谁都不知道的地方，让它随风而过。

在这一瞬间，我的注意力被一只蝴蝶吸引住了，这只蝴蝶是黑色的，身上还有一些红色的圆点，有点可怕，但又漂亮，真无语。突然，又一只小小的蝴蝶飞了过来，它是蓝色的还是紫色的，搞不清楚。

回过神来，我才发现外婆不见了，于是我就大声地叫∶“外婆，外婆。在几秒之后外婆回应了，在这里，那我就放心了。外婆只是被草丛遮住了而已，用不着大惊小怪的，就算跟丢了，我照样也能找得到回家的路，因为这条路我再熟悉不过了，每年采茶叶的时间外婆都会来这里，因为这里的茶叶最多也最好。

玩的差不多了，给心减的也差不多了，我就去帮外婆一起采茶叶了，外婆在哪里，我就在哪里。差不多到中午了，太阳光也快照到这片林子了，有太阳就不好了，会很热的，所以我们回家了。

在这一上午，我把所有的负担，在心里的，在肩膀上的，通通都放下了，做一个新的自己，从今天下午开始，加油！

五年级成长日记 篇10

时间似个顽皮好奇的孩子。小时候，它浩气的在你身边徘徊；长大了以后，他悄无声息的从你身边溜走，不知去向。留下的只有陪伴我走过的那条印着仿佛无尽脚印的成长之路。

成长原来看的见。就像小时候走路跌倒时，总有人过来安慰你，替你拍去以上的尘土。慢慢的长大后，跌倒好的伤口只能自己一个人肚子默默地承受。这条成长的足迹让我学到了坚强……

小时候看到电视上唱歌好听的哥哥姐姐时，就挥舞着拳头说长大以后一定会成为歌手；第二天，看到打怪兽的英雄时，就幻想自己以后也要成为拯救世界，维护世界和平的大英雄。小时候的梦想犹如那夜空中散落的星辰，数不清变不断。长大后，开始迷茫了，不知梦想到底是什么；不知道自己的目标又在哪里；不知道自己又该往哪去。在这条成长的足迹中，我势必要找出自己的路，抓住自己的梦。

成长过程中，有过叛逆，有过错误，也有过遗憾。为了不让叛逆再现；为了不让错过的再错过；为了不让遗憾重演。成长之中，让我学会了反思。

成长犹如一条长满荆棘的路，有的人在遍体凌伤中找到成功道路，也有人从此堕落。然而成功并没有真正的方法，成功人士所说的只不过是成功之后的所无所得而已，真正的方法只有自己在成长中慢慢的体悟，感受……

成长也似一场社会的经历一般，再个过程中是一场社会的经理一般，也在个过程中你被伤害过一次，就不会傻傻的再去伤害自己一次。成长中又是交过的朋友，你把它看做朋友来看待，而他只不过把你当做一个有价值的利用工具罢了。正像不知哪位说的一样：“物有所用，取之；物有所默，弃之。”成长中。让我看清了友谊并不在于多，而在于精……

成长足迹中包含了我从出生到至今留过的泪，流下的汗……当我有一天感到疲困时，盎然回首，相信他们会是我重新前行的动力。

五年级下的数学日记

一天即将完结，我相信大家都是有收获的，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的五年级下册数学日记，欢迎大家分享。

五年级下的数学日记 篇1

今天我们班进行了一次公开课，是由杨老师给我们班上的。刚开始上课，老师给我们看了一些运动会的照片，我们看到了一个号码布，上边写着“2416”杨老师问我们:“2416是什么意思?”我赶紧举手回答，杨师果然叫我回答，我站起来，清了清嗓子，说道：“24表示他是二年级四班的同学16表示他在他们班的十六号同学。”“很好。”杨老师向我竖起了大拇指。接着杨老师又问我们：“你们知道学号是如何编排的吗?”这对于我来说太简单了，我刚举起了手，可杨老师却叫了李灏天，李灏天站了起来，大声说：“12表示12届的学生，也就是20xx年毕业，2表示二班，62表示他在班中的第62号。”杨老师也表扬了他。

接下来老师让我们自己设计考号，我设计的是：QAXX12262N。QAXX表示庆安小学，12262表示20xx年毕业的第62名同学，N表示男生，M表示女生。

我还听到了其他同学设计的学号，都设计的非常好。

生活中要是没有数，那多么单调啊!

真是一节有趣的课啊!

五年级下的数学日记 篇2

一天，我正在选择订阅杂志，看到了《家教周报》这本书，一共是20元，这是一年的订阅费用，每个星期发刊一份。

这时，我的脑海中出现了一个大问号：如果这样，那每个星期是多少元呢？

我先算了算一共有多少个星期，列式是：12*4=48（个）。然后再用20除以48就行了，可问题是，20除以48这种被除数比除数小的算式，老师没有教过呀！那20除以48的得数到底是多少呢？

后来，我去问了妈妈，妈妈告诉我，它是除不尽的`，不行的话，就去问问计算器吧！

当得数出来时，我大吃一惊！计算器竟说是0.4166666。刚开始，我把它读成零点四百一十六万六千六百六十六万，当我读完时，我自己也觉得非常不通顺，后来，妈妈笑着说：“你可千万别这样读，会让人笑掉牙的！你应该读成零点四一六六六六六，另外，如果去掉那个零点，就应读成四百一十六点六六六六万元，或者是四百一十六万六千六百六十六元。”听完妈妈的话后，我恍然大悟。

生活少不了数学，数学也离不开生活，生活处处都是数学，你说呢？

五年级下的数学日记 篇3

数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的`东西。 妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不啦除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白啦其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。

明白啦做除法的道理，更让我明白啦生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!

五年级下的数学日记 篇4

双11期间，许多超市都进行商品打折，我们小区边超市也不例外。

妈妈的洗头液快用完了，妈妈要去买四瓶。我们先到了佳美超市，洗头液上面标着原价90元，现价打八折。我对妈妈说：“妈妈，我们就在这儿买吧!”妈妈说：“先别急，俗话说货比三家，我们先去别的'地方看一看。”我们又到了新区超市，我看中了洗头液原价也是90元，不过超市给的优惠是满80元减10元。我们到了最后一家超市，廉价超市，洗头液上标着买二送一。妈妈说：“那么就请儿子帮我算一下吧。”我心想：这太简单了。便拿起笔来算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出来是288元。第二个超市是满80元减1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三个超市是买三送一，那么妈妈要买四瓶的钱就只要付三瓶的钱，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉价超市买洗头液最便宜。

通过这件小事让我明白了生活处处有学问，只要我们处处留心，就能成为一个小小数学家。

五年级下的数学日记 篇5

上个星期数学课，有好几个同学都因为问题答不出而罚站，我也不例外。

后果当然是因为我上课不认真听而造成的。那时，我正用一只手托着脑袋，另一只手转着手中的铅笔，眼睛却盯着窗外，想着快点下课，丝毫没有听见老师在说什么。我一会儿看着万里晴空，一会儿看着同学在干嘛，一会儿翻翻书包，一会儿又拿出本子画画……突然，老师好像看出了什么“苗头”，大喊一声：“胡彩溢，你来回答这个问题!”我这才从“睡梦中醒来”，我犹豫地站了起来，结结巴巴地说“呃……这个……那个……”我连问题都不知道还能怎样回答，只能这样敷衍老师。

“胡彩溢，你不知道上课就不要开小差，要认真听!给我站着!”

我只好站着听老师讲课。大概过了十分钟，我忽然感觉浑身发痒，东抓抓西抓抓，又没有好好听老师讲课。这时，老师又叫住了我：“胡彩溢，我再给你一次机会，求一个数是另一个数的百分之几用乘法还是除法?”

这时我才发现原本站着的五个同学都已经坐下来了，一下子就剩我一个了。于是，我又吞吞吐吐地说：“用……用……乘法。”

“你继续给我站着!”

哦，天哪!也许这次机会失去了，再也不能回答了。众目睽睽之下，我一个人站在讲台上成了“鹤立鸡群”。想着想着，我的泪水就情不自禁地流了下来。

下课后，我不仅没得放松，还被一本正经的张老师训了一顿。唉，罚站的滋味真不好受啊!我以后上课再也不开小差了!

五年级下的数学日记 篇6

一天，国王召了阿凡提进宫，煞有介事地对阿凡提说：“阿凡提先生，听说你是经常在外面讲我的坏话，这样吧，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就释你无罪，如果答不出来，那就加重处罚。”原来，国王就是想用这个办法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：“这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。”阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着：“珍珠在这里”;第二个盒子是蓝色的，上面写着：“珍珠不在红盒子里”;第三个盒子是黄色的，上面写着：“珍珠不在这里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，马上就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。国王只好把阿凡提放了。

在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不可能两者都是，这一规律叫排中律。如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与“只有一句是真话”相矛盾，所以这是不可能的`。如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。

五年级下的数学日记 篇7

这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，然而只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了就应10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原先就是数学帮了个忙。

我也有一回，这天的`事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱就是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但就是来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，然而人多我忙但就是来。”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

五年级下的数学日记 篇8

今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊。我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇。”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀。”我舒了一口气，然后睡着了。

数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。

五年级下的数学日记 篇9

寒假在忙忙碌碌中度过，离过年还有三天，我们一家人商量去哪里玩?最后以3：1投票决定去——奇特冰雪乐园。

一大早，我们就准备出发了，经过了一个小时的旅途，终于到达了目的地。我们一进大门，就看见里面人山人海，我一溜烟的跑到队伍的后面，经过2个小时候的等待，终于轮到了我们，看见售货处标着成人票平日2小时滑雪票价188元、成人周末2小时滑雪票价218元，一米以下的儿童免费但没有装备。妈妈说：“柔柔不需要门票，没有装备也没有意思，也来一张成人票。”妈妈问我，我们共4张门票，每一张188元，总共要花多少元呢?开动你的脑筋，认真思考一下。我说：“这可难不倒我，188*4=752元。妈妈说读了2年半的书不是白读的，算的又快又准。

售货员阿姨微笑着对妈妈说：“门票+押金总共付3152元”。妈妈又问我一个人押金需要多少元。我又一下子就算出来，3152-752=2400元，2400/4=600元妈妈回答：“完全正确。”

学好数学真得很重要，生活中数学无处不在，我们要好好学习数学。

五年级下雨日记10篇

很快一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的军训日记下雨，希望对大家有所帮助。

五年级下雨日记 篇1

设计说明

《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“燕子低飞，鱼出水面，蚂蚁搬家”等自然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文本内容，使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。在教学时采用图文对照法组织阅读活动，从图入手，先引导学生看图，认识图意，再随图逐段学文。学文是为了认识事物、获取表达才能，从而更好地理解课文内容，发展并提高观察的深刻性和思维的逻辑性。

教学要求

1、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后三段课文。

教学重点：

分角色朗读课文。

教学难点：

整体把握课文主要内容，激发学生探究自然的兴趣。

课前准备：

多媒体课件及相关图片

第二课时

教学过程：

一、情境导入，揭示题目

1、出示课件：

乌云密布，雷电交加的动画情景。

谁来说说天气怎么样了？生：要下雨了。

师：你看到了怎么？生：看到了乌云密布。

2、揭示课文题目，板书课文题目（手指跟着老师一起来写），齐读课文题目。

师：对了，说明要下雨了，那么本节课我们就一起来学习14、要下雨了

3、学生自由地说说看到的画面和听到的声音。

设计意图：运用动画激起学生的好奇心，培养学生细心观察的好习惯，同时训练和提高学生的口头表达能力。

二、初读课文，整体感知

请同学们自由读课文，思考问题：要下雨了，燕子、小鱼和蚂蚁分别有什么变化？小白兔是怎么知道要下雨的？从文中划出小白兔与小动物们的对话。

（设计意图：让学生带着问题读课文，边读边思考，初步感知课文，对课文有个整体的了解和把握。）

三、观察图画，解读文本

1、学习第一自然段

观察图：谁在哪儿做什么？（小白兔弯着腰在山坡上割草。）

天气怎样？（天气很闷。）

小白兔怎么样？（强调词语“弯”和“直”。）

齐读第一自然段，找生演示小白兔…

（过渡：这时候，小白兔遇到了谁？）

2、精讲第二自然段

小燕子从他头上飞过。（齐读，“他”是指谁？）

看到小燕子飞得这么低，小白兔感到很疑惑，他说了什么？从文中找出小白兔的问话，读出“大声喊”的语气。

燕子为什么飞得这么低？看看燕子是怎么回答的？从文中找出语句读一读。

分角色朗读小白兔和燕子的对话。

3、自学第三自然段

（过渡：燕子说，要下雨了，小白兔相信了吗？它有些怀疑：“是要下雨了吗？”读出疑问的语气。）

（1）利用第二自然段的学习方法，让学生分组合作，自学第三自然段。思考：小白兔又遇到了谁？小鱼有什么变化？为什么？从文中找出小白兔和小鱼的对话，同桌之间分角色读一读、说一说。

（2）用“……正忙……”的句式说说小燕子低飞的原因。

（设计意图：让学生分组学习，合作探究，体现教师“由扶到放”的过程。）

4、第四自然段

（过渡：听到小鱼也说要下雨了，小白兔有些相信了，于是“小白兔连忙挎着篮子往家跑。”导入第四自然段。）

在回家的路上，小白兔又又看到了什么？小白兔把什么消息告诉了蚂蚁？小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。（仿照“谁把什么告诉谁”的句式练习说话。）猜一猜，他会怎么对蚂蚁说呢？蚂蚁又是怎么说的？从文中找出来读一读。分角色表演对话。

（设计意图：文中小白兔的话没写出来，本环节旨在充分发挥聋生的想象力，培养语言能力。）

5、第五、六自然段

（过渡：燕子、小鱼和蚂蚁都说要下雨了，这下小白兔确信是真的要下雨了。）

小白兔加快步子往家跑，他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

指导学生朗读并演示。

结果呢，下雨了吗？

“忽然，一阵雷声，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！”强调重点词语“真的”。

四、指导朗读，感悟理解。

让学生选择自己喜欢的方式朗读课文，通过齐读、个别读、分组比赛读，分角色朗读等方式。指导学生抓住重点词句，有感情地朗读课文，加深对课文的`理解和感悟，并从中体会小白兔的心理变化过程：由不相信（是要下雨了吗？）到半信半疑（小白兔连忙挎着篮子往家跑）再到完全相信（小白兔加快步子往家跑）。（设计理念：教师以读助讲，学生以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容。同时还培养了学生的朗读能力。）

五、角色扮演，深化体验

让学生带着头饰分角色表演故事内容，加深对课文内容的理解。

（设计意图：通过角色扮演，再现故事情景，充分发挥学生爱表演的天赋，使学生在玩中学，学中玩。）

六、课堂小结，拓展知识

1、我知道，我会说

要下雨了，天气很（闷）。

要下雨了，空气很（潮湿），燕子飞得很（低）。

要下雨了，水里很（闷），小鱼游到（水面上）来透气。

要下雨了，蚂蚁往（高）处搬家。

要下雨了，蜻蜓……

要下雨了，蝉……

要下雨了，蜘蛛……

要下雨了，……

2、小结：

通过本课的学习，我们知道了燕子低飞、小鱼游水面、蚂蚁往高处搬家，这些都是下雨前的自然现象。下雨前还有哪些自然现象呢？

我们要向小白兔学习，多观察，多思考，多发问，大自然里还有很多奥秘等待我们去探索，去发现！

七、布置作业，延伸课堂

1、有表情地、流畅地朗读课文。

2、把今天学到的知识回家告诉爸爸妈妈，并向他们询问下雨前还有哪些自然现象。

板书设计：

燕子低飞（空气潮湿）多观察，勤思考

要下雨了，小鱼游水面（水里闷得很）

蚂蚁往高处搬家，大自然，奥秘多

教学反思：

在我们的课堂上，“学生是语文学习的主人，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”，这些教学理念正越来越充分地得到体现。小学语文教学中越来越注重鼓励学生从多角度、多方位去思考，有意识地引导学生选择自己喜欢的学习内容和适合自己的学习方法。因此，在设计本教学过程时，我也有意识地实践这些理念，试着将小学语文教学与对文本的理解、对学习自由的拓宽，以及对个体的尊重相结合。但冷静下来仔细想想，热闹的背后有许多值得深思的问题。比如在我的教学设计中有这样的问话：“你学懂了什么？”课后我品评，发现这一问题的提出，可让学生对文章作全景式的概括，也可以作景点式的感知。可惜的是，这样的提问单纯地成了教学形式，而没有成为深入探究的绝佳途径。

五年级下雨日记 篇2

8月16日，我参加了爸爸单位组织的“洋山亲子一日游”活动，目的地是洋山港的“中国博物馆”。

在博物馆里，我除了看到一些现代的船模以外，还看到了古代的航海工具，如：羊皮筏子、竹筏子等工具。在参观中，我还看到了不少装备和航海工具，如：指南针、航海图。通过参观讲解我还了解了一些航海小知识。让我印象最深刻的还是最后看的4D电影，这个电影讲的是恐龙的，当电影画面中出现喷水场面的时候，水真得溅到了我的身上，好刺激啊!

这次亲子一日游活动，我很开心，认识了很多新朋友，对船的`知识有了进一步的了解，我期待明年暑假还能有这样的活动。

五年级下雨日记 篇3

7月31日星期六晴转小雨

这几天，爸爸妈妈带我去游玩，一路上风景秀丽，但是最让我难忘的是看到了昆仑山下驻扎的军队。

那天，一路上下着蒙蒙细雨，我们开车经过昆仑山，我看见了坦克、装甲车、运兵车、大炮、雷达车……还看见了在海波四千多米生活的.解放军叔叔和哥哥们。他们太帅了，在这么艰苦的环境下，他们为了祖国的安危，驻扎在这里，真是太伟大了。我好崇拜他们，也好爱他们。长大后我也要和他们一样当一名军人，保卫我们的祖国。

五年级下雨日记 篇4

军训时如果下雨的话，那是一个激动人心的时刻！

乌云逐渐成为天空唯一的主角，天色灰暗，不时之间还会有微风吹过，使得疲惫不堪的身体和早已麻木的心灵瞬间改变，我们都明白这意味着将要解散了。不过有时候就是会令我们失望无比，因为开始的.时候一直就是乌云密布，可随着时间的流逝，乌云逐渐散去，我们只能在那里老老实实的训练；还有的时候就是一直是那个样子啊，天色总是没有变化，使得我们满怀希望的心逐渐散去！

大雨倾盆时，教官迅速集合，之后回来告诉我们回去整理内务，其实就是解散了，休息一下吧！我们也就回去了，不过有的时候就会有人来检查！

记得有一次就是大雨滂沱，我们就被教官集合，不知道发生什么事情了，冒着外面的大雨倾盆，我们就立即跑出去，结果却只有我们一个队伍，在那里我们下蹲着而且顶着大雨。这时候我的教官和一些负责其他的教官们都来了，就开始教训我们，这时候我才知道有一个人在窗户上调戏他们的连长，就是和他们开了一个玩笑，我的教官人不错，开开玩笑还可以，其他人就不一样了！

不过集合的人也没有全部来到，雨势大不可挡，所以大家最终还是回去了！

五年级下雨日记 篇5

九月二号到杭州师范大学的第三天。也迎来了军训的第一天，很不幸，这是一个艳阳天，没有乌云朵朵，没有雨丝飘飘。史教官说，你们应该都弄个龙王爷放寝室里拜拜。军训的第一天，或许是昨天晚上太迟睡，亦或是今早的动员大会太冗长，站在队伍当中格外的'困乏。同学之间或许还存在少许陌生，少许羞涩，交流甚少。但是还是和睦的欢快的，但又伴有少许的痛苦

总的来说，还是咬紧牙关坚持下来了，无论军姿漂亮与否，能坚持下来的实属不易。第一天，带着少许好奇，少许新鲜，身体上的疲惫仿佛减轻了不少。祝愿接下来的十几天的时间里，我还有那份坚持，同学们亦存在他们的毅力。

最后还是要拜拜，最好或者来个阴天也行。

五年级下雨日记 篇6

《要下雨了》这是一篇科学童话。通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象。本课的教学重点是学习生字新词，通过朗读课文了解下雨前的自然现象。姚老师在这堂课上有针对性地很好的落实了她事先确定的教学目标，有的放矢、游刃有余。同时注重培养学生良好的书写习惯、观察习惯，设计得很全面。另外老师对学生很了解，学生的学习基础和接受能力，老师分析得很透彻，这为有针对性地设计教学打下了好的基础。

整个教学过程遵循了由易到难的环节，而且形式多样，其中有几个亮点：

亮点一：教生字时联系了词义来进行朗读，比如：连忙、闷得很、大声喊等等，教师的表情、动作十分可爱，声情并茂，很有意思，能让学生对这些词语留下比较深刻的印象。

亮点二：我们强调一堂好的语文课应面向全体学生，充分体现学生的主体性，变被动接受为主动参与、主动获取，由于本文浅显、易懂、对话分明、结构大体一致，不需要教师做更多讲解、分析。所以姚老师的做法是以读代讲，引导学生学习。通过各种形式的读，以及动口说等，训练语言、积累语言、感悟语言，创造了一种形、声有机结合的'教学情境。使学生主动、有效地参与到教学过程中来。如：教师范读，学生注意听，边听边想象。点名读自己喜欢的部分。分角色朗读，一边读一边体会小白兔和小燕子着两个角色的语气，特别要注意体会小白兔对要下雨了从充满疑问。读完后分小组讨论：小白兔是怎么知道要下雨了的？教师稍作分析，点到为止，不做过于详细的分析，这是符合一年级的教学特点的。

亮点三：关于疑问句的朗读指导。在教“吗“字的时候，引导学生找出课文中带吗字的句子，然后引导学生自己说出带疑问号的句子该怎么读，再由教师进行示范，然后学生朗读，这种方法很恰当，效果也很好。

亮点四：新授后紧密联系生活实际，让学生了解几条关于天气变化的谚语，从而对课外知识进行拓展，从而让学生养成留心观察的好习惯。

整体评价：

整堂课体现了落实二字，不管是字词教学还是朗读以及句型的训练都体现了这一点。时刻不忘表扬和鼓励学生，姚老师亲切的语气、和蔼可亲的样子、自然的教态都给学生一种安全感。

课堂教学层次分明，随着小白兔的行踪，燕子、小鱼、蚂蚁分别出现，姚老师在教学中采用“扶→半扶半放→放”的教学方法。小白兔和小燕子对话的部分，采用指名读，正音；比较读，理解；引读，分清句与句之间关系；分角色读，体会感情。

教学效果显著，全体学生积极参与教学过程，学习积极性高，兴趣浓，让不同层次的学生均有所思，有所获。

总之，这节课充分体现了短时高效，很好地完成了教学的任务。

五年级下雨日记 篇7

8月4日星期三晴

一眨眼的工夫，表弟回山东已有一个星期了，我很想他，也不知道他有没有想我？

他来白银的这一年，我们之间发生了很多有趣的事。春天，我们一起去公园踏青，钓鱼；夏天，我们一起去太爷家看望太爷，在小河边玩耍嬉戏；秋天，我们一起去四姨家的果园摘水果；冬天，我们一起去金鱼公园滑冰……

我们在一起的'美好时光就这样结束了，但这些美好的记忆却留在了我心里。希望表弟好好吃饭，下次回来的时候长得壮壮的。我们等他回来！

五年级下雨日记 篇8

1、创设情境，激发学生阅读兴趣

低年级学生以形象思维为主。上课伊始，老师就紧紧抓住学生兴趣点，激发学生的内驱力与学习欲望，当学习的小主人。在这种情况下，学生练习背诵，效果就好多了。因为这时，他们的思维是最活跃的。不过，怎样操作起来最有效，还需我们共同探讨。

2、以读为本，读贯穿教学的始终

朗读既是手段，又是目的。在这节课中，读贯穿课堂的始终。表现在：

1）读的形式多样，有自由读，大声读，分角色朗读，给动画配音等等。

2）读有层次性。

老师先引导学生自由读，指名读，在读中理解内容，在读中有所感悟。在这以基础上，再让学生分角色朗读，在角色体验中独好每个角色，理解要下雨时，各个小动物的活动不同，同时也体会在下雨前动物们的着急心情，既理解了内容，又提高了朗读能力。

3、品词析句，注重语言实践活动

语文是实践性很强的`课程。我们要引导学生在语文实践中学习语言，发展语言，提高语文运用能力。这节课就体现了这点。在揭题审题时，老师就引导学生理解比较“下雨了”和“要下雨了”的不同意思，引导学生关注语言现象，使他们知道多一个字少一个字所表达的意思是不同的，敏化学生的语言，提高他们的语言感受能力。然后，老师在随文阅读中，引导学生结合课文内容，用“因为……所以……”句式说话，在读与说中感悟“……正……”的意思。学生也说得很好。建议：用“因为……所以……”说燕子为什么低飞这句话学生说得不太好，原因是这段话逻辑性很严密。我们可否这样训练：“因为要下雨了，所以（）。因为空气很潮湿，所以（ ）。因为虫子的翅膀上沾了小水珠，所以（ ）。因为虫子飞不高，所以（ ）。”这样既降低了说话的难度，又更清楚地明白燕子为什么低飞的道理。

４、扶放结合，逐步提高学生自学能力

《要下雨了》这是一篇科学童话。老师抓住了这篇科学童话的结构特点，第一部分与第二三部分结构相同，都是讲下雨前小动物们的活动情况，所以采用重点指导和放手自学相结合。但是在操作层面上有点面面俱到。我认为应该宁抓重点，放弃细枝末节，这样可能更好地引导学生理解课文的思想内容。

五年级下雨日记 篇9

小雨，知道军训会很累，又想感受又想拒绝，但今天还是处于一个比较兴奋的状态。早上六点起来，六点二十就按昨天说好的地方集合好了，到训练场地没一会就又到了吃早点时间。然后又回到训练场，不一会下起了小雨，心情变的很好，知道今天有个动员大会，想着开会坐下就不用训练了。动员大会按计划开了，只不过由于下雨就没让我们坐下，一直站着不热也没感觉到困，勉强感觉还可以，雨越下越大，动员大会仓促的开完，还是因为雨，就被要求回宿舍整理内务，军训就要在今天的'序幕中上演了。很快就到了十一点半就餐时间，校园广播响了起来，与往日最大不同就是内容都和军训有关，军歌更是成为了校园流行乐。一二三四歌、军中绿花、打靶归来……而我最喜欢的是教官的队歌——一只刚枪。

军训第二天

平凡和不平凡之间没什么区别，就看你要不要说“不”。

五年级下雨日记 篇10

【教材解读】

《要下雨了》是小学语文第二册第四单元中的一篇阅读课文，是一篇生动有趣的童话故事。全文共8个自然段，主要从"燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家"三种现象，讲了下雨前的一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。本篇童话共塑造了4个童话动物形象：燕子、小鱼、蚂蚁、小白兔，这些小动物都是孩子们平时很喜爱的，也是孩子们乐于亲近的。

这篇课文，在生动有趣的语言文字中，有机地渗透着身边的自然科学知识，在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情。这是一篇发展学生观察能力，理解能力，朗读能力的好教材。

【学情分析】

本课教学的对象是一年级学生，学生通过读课文能知道的是：燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种现象预示即将下雨。可要想使学生理解这三种现象的缘由，就是个难点了，特别是学生对要下雨了的自然现象曾经经历过，但他们可能从未把这些自然现象与下雨前的征兆结合起来。这便有待于我们去帮助学生建立自然现象与天气间的联系，培养学生的观察与理解能力，达到对课文内容的开拓性理解。

一年级的学生已有了初步的朗读能力，通过理解课文，学生在读文中对话时可以把对话读正确、通顺、读出一定的语气，但在进一步体会朗读方面还有待于进一步的引导。例如：分角色朗读时，特别注意引导学生体会语句中重音的作用。

【教学目标】

1.认识本课生字，理解生词；

2.正确、流利地朗读课文；

3.通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

【重点难点】

1.正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气的句子。

2.帮助学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西。

【教学策略】

对于这篇课文的讲解，我采用"整体——部分——整体" 的基本模式，首先整体感知课文大意，然后把课文分成五部分讲解，重点讲解小白兔与燕子、小鱼、蚂蚁对话三部分，这三部分采用同一方式教学，使学生易于形成明确的学习思路，推荐小老师代讲，调动学生积极性，"授之以渔".最后以谚语的形式总结下雨前的预兆，通俗易懂。结合当前时事，进行主题升华，共同为旱区祈祷，对学生进行德育渗透。

在朗读教学的处理上，我先让学生"用不同的符号画出它们都说什么了"，学生通过亲手画一画句子，找准对话的内容，为指导分角色朗读做好准备。通过多种形式的朗读，达到以读代讲，以读助学的目的。

【教学过程】

一、揭示课题，导入新课

板书"下雨了"，齐读。再加上"要"字，让学生齐读课题，区分"下雨了"和"要下雨了".有一天，小白兔上山割草，正好赶上要下雨了，可小白兔却不知道，那他最后是否被雨淋湿了呢？我们还是来看看课文吧。

设计意图：让学生通过对比理解"要"字，区分雨前和雨中，以免学生对文本的时间误解，为新课做好铺垫。

二、充分自读，整体感知

1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。课文中有哪些字不认识？圈出来，交流识记方法。

2.再次快速读课文，看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。

设计意图：通过读读、圈圈、画画，使学生整体感知课文，初步形成故事意象，为讲解课文做好铺垫。

3.同学们汇报：（小白兔上山割草都遇到了谁？）

4.出示生字"兔"，引导学生联系小兔子的样子记住"兔"的字形，注意兔字的小点，那可是兔子的短尾巴，如果把小白兔的尾巴给丢了，他会很伤心的。

设计意图：运用字形特点趣味识记生字，激发学生学习语文的兴趣。

三、由扶到放，学习课文

1.学生独立为课文标上自然段序号。

2.指导学习第一自然段。

指名读第一段。这时小白兔有什么感觉？（出示卡片"闷"）强调读音（多音字）一颗心成天被关在门里，孤零零一个人，能不闷吗。而我们感觉有些喘不上来气，就会觉得闷。

小白兔为什么会感觉到闷？小白兔此时知道要下雨了吗？那有谁会告诉他呢？请大家来看下两个自然段。

设计意图：抓住重点字词"闷"，揭示要下雨了。同时让学生联系生活实际，理解多音字"闷"，将阅读教学与识字教学结合起来。

3. 指导学习第二、三自然段。

（1）出示小黑板（小白兔看到了谁？他们分别说了些什么？你能画出来吗？通过他们的对话，你知道了什么？）

（学生读小黑板上的问题后，分组练习朗读并讨论。）

提问：小白兔看到了谁？（燕子）

（教师板画燕子）

（2）学生汇报讨论结果：

教师补充提问：燕子为低飞在做什么？虫子为什么飞得低？（板书：燕子低飞忙捉虫）

设计意图：通过逐层深入的提问，突破教学难点，理解燕子低飞的原因。

（2）教师指导分角色朗读：你知道燕子为什么要大声喊吗？你能学一学吗？（学生练读）

（3）推荐分角色朗读，集体评议。

（4）课文中燕子边飞边说，这里指燕子同时做几个动作？你有同时做两个动作的时候吗？你能用"边……边……"说一句话吗？

设计意图：在理解的基础上，让学生运用，达到学以致用的目的。

4指导学习第四、五自然段。下面同学们边看课文第四自然段的第一句边想：小白兔相信燕子的话了吗？（强调半信半疑）

接下来小白兔又遇到了谁呢？大家默读第四、五自然段。

（1）这两个自然段我们还参照小黑板上的问题步骤来学习？谁希望当一回老师，来组织这两段的学习？

设计意图：调动学生学习积极性，同时也培养学生的语言表达能力。

（2）学生汇报：（板画小鱼）

教师补充说明水里闷得很：那闷是什么样的感觉？下面我们一起来做个游戏，假如你现在就是一条小鱼，跟老师做动作（双手向前伸，低下头）现在小鱼在水里，你有什么感觉？再跟老师做个动作（双手向后，头向前伸）小鱼游到水面上来了，你感觉怎么样？（板书：小鱼出水来透气）

设计意图：以学生的亲身感受来理解"闷"，同时体验小鱼出水面的感受。

（3）教师指导分角色朗读。分组扮演角色朗读，教师旁白。

5. 指导学习第六自然段。

看见燕子低飞、小鱼游出水面，听了燕子和小鱼的'话，小白兔相信要下雨了吗？大家读读下面几段课文就知道了。

（1）学生齐读第六自然段。

（2）指名回答小白兔是否相信要下雨了，从哪里看出来的？为什么？（连忙、挎）你能学学这个动作吗？

（3）小白兔又遇到了谁？小白兔可能对蚂蚁说些什么呢？（学生自由发言。）

设计意图：培养学生的想象能力和语言表达能力。

（4）你能画出蚂蚁说的话吗？读一读。你又知道了什么？（教师板画蚂蚁，引导板书：蚂蚁高爬齐搬家）

6.指导学习第七、八自然段。

请大家读第七八自然段，看是否真的下雨了？这说明燕子、小鱼、蚂蚁说得非常正确。以后你如果观察到这些现象，那就说明风雨雷电要来到。（教师板书：风雨雷电要来到）

那下雨时能听到什么声音？请大家来听一听。（教师播放雷雨录音。）你还知道自然界中哪些声音？能学一学吗？

设计意图：通过学生模拟声音，拓展知识，学会发现生活中的语文，了解更多拟声词。

四、练习分角色朗读全文

1.学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文。

2.指名分角色朗读。

设计意图：本课设计从整体到部分，再回到整体，在理解文本的基础上再通过分角色朗读，培养朗读能力。

五、升华主题

同学们，现在我国南方的旱情十分严重，现在甚至连日常用水都十分困难，虽然我们现在不能为他们送去生命之水，但我们能够共同祈祷，愿旱灾地区早下雨吧。

设计意图：联系实际，进行主题升华，渗透品德教育。

【教学反思】

本节课教学基本达到了预设效果。在教学中，运用动作充分理解"闷"的意思，同时通过动作体会小白兔由半信半疑到坚信不疑的心理变化过程。在教学中尊重学生对这些重点词句独特的感受、体验和理解，不以教师的分析代替学生的阅读实践。在学生真正理解的基础上，请学生用自己的朗读来表现，学生对重点词句的领悟可谓水到渠成。

本课教学的难点是让学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西。我在教学中通过以读助讲，以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容，同时还培养了学生的朗读能力。使他们较好地感受、体验了课文深刻的现象联系，从而较有实效地挖掘了这个教材的重难点；引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系，从而培养学生注意观察事物、分析问题的习惯，培养学生语言表达的条理性。另外，推荐小老师代讲，激发了学生的学习兴趣，使课堂气氛活跃，培养了学生语言表达能力。

金无足赤，人无完人。我觉得本节课内容设计有些过多，使整节课进程过于紧张，使朗读时间不够，所以，还应对本节课仔细斟酌，进行简化处理。

【教学评析】

《要下雨了》是一篇很有趣的童话故事，在教学中，教者首先通过对比揭示课题理解"要"字的意思，为新课的讲授做好铺垫；能让学生明白其中蕴含着的自然知识，是一个难点，对于这一难点的突破，教师采用了逐层深入式的提问来解决，引导学生总结板书来加深理解，比较简洁，同时，利用游戏组织教学，使学生用自己的感觉去理解课文，效果高于讲解；当然，这也是一篇很好的朗读训练材料，教学中采用形式多样的朗读练习，调动学生兴趣，教师范读，点拨适当，达到了预期效果。如果在课堂上能有机会让学生演一演，效果也许会更好。对于一年级教学来说，识字教学是非常重要的，教师能够抓住时机进行识字教学，有机地将阅读与比较形象的识字教学结合起来，使学生学得轻松，学得愉快。总之，这节课，教学步骤清晰，教学评价适当；大胆地请学生来组织学习，这对于一年级教学来说是一个尝试，对于学生来说是一个难得的锻炼机会，大大地调动了学生的学习兴趣。板书以谚语的形式呈现，图文并茂，美观，易懂。最后，结合当前局势为旱区祈祷早日下雨，对学生进行了情感教育。

五年级日记热门15篇

一天终于结束了，一定有不少感想，何不趁现在赶紧写15篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的五年级暑假日记400字，欢迎阅读与收藏。

五年级日记 篇1

今天妈妈做饭的时候，发现没米了，于是她派我去买米。

我一路哼着小曲往前走，走了好久还没看到米店。我觉得有点奇怪，难道自己没有注意，米店走过了？于是，我又往回走了一段路，可还是没找到米店。难道还在前面？我迷惑不解地继续往前走。走啊，走啊，走啊，走啊，可还是还没见到米店。这是怎么回事呢？我踮起脚抬头向前方望去，发现远方有一袋袋米。我想：那一定就是米店了吧。我疾步向前跑去，买了十块钱米之后，一蹦一跳地向家走去。

走着走着，我把手伸进了米袋里，抓着米玩起来。当我把手拿出来的时候，发现米一粒一粒地往外漏。我定睛一看，原来是袋子被我弄破了。我连忙用手堵住洞，另一只手拎住袋子，米这才不漏了。我长长地松了一口气，就这样别扭地回家去。可是，快要到家的时候，米又漏了出来。我手忙脚乱，米洒了一地。我只好把米袋抱住，还没到家门口就大叫：“妈妈！”妈妈看到我狼狈的样子哭笑不得。哎！功亏一篑呀！

这次买米旅程终于结束了，我下次一定要小心一点呀！

五年级日记 篇2

“妈妈！把星期天、节假日还给我吧！”这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您先听听一首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望”这是我最喜欢的一支歌，因为它唱出了我的心声，我的苦恼。

我的学习成绩在班上数一数二，可惜一次期末考试偶然失误。您着急，您生气。从那以后，您要我每天“加班加点”赶上去。

记得一个星期天早晨，不到7点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采地吃了早饭，读了几遍，就开始做老师布置的作业。繁重的学习任务压得我喘不过气来。有时拿着钢笔，就差点进入甜甜的睡梦中了。唉！一看挂钟，已是12点钟了，作业终于做完了，总算可以玩玩了。

“看，雨希，我给你买什么来了？”您气喘吁吁，从身背后拿出了一本书，高兴地说：“我排了两个小时才买到的。”我一看是《小学语文辅导》，我像只泄了气的皮球立刻“哎哟”了一声，倒在椅子上。“让我玩一会再做吧！”我怀着一丝渺茫的希望说，您的脸一下子拉长了，“不行！要学习就得有刻苦的精神。”没办法，我又翻开那令我厌烦的《小学语文辅导》，下午3点整，语文题做得差不多了。可我认为，这些题我不是用脑子想，而是用头撞，用嘴啃。妈妈，我跳不动了，快放我一马。 “雨希，再写几篇作文！”我没有反对，也不赞同，我的头已经膨胀起来了。在我的头脑中，美妙的词句，变成一张大网缠住我，使我向深谷中下坠，下坠

转眼间放暑假了，别的同学高高兴兴，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因为我知道，等待我的将是什么妈妈！您真不理解我吗？我想您一定知道我渴望阳光、欢乐。我理解您，但您理解我吗？请您好好想想回来吧，星期天！回来吧，那个属于我的世界

五年级日记 篇3

乡村的四季都是美丽的，诱人的，它每时每刻都使人充满愉快感。春姑娘在人们毫无察觉的'时候，悄悄地来到了这个昔日充满孩子们欢声笑语的乡村，乡村的春天真是不同凡响。

看！那绿油油的麦田里，一位位勤劳的农民正在锄地，不一会，农民伯伯那憔悴的脸上就布满了晶莹的汗珠。可农民伯伯还显得很高兴。忙碌了一天的农民伯伯个个汗流浃背，个个骑着自行车，高高兴兴地回家了。

到了六月份，农民都开始收小麦，种玉米。没人闲着。看到这个景象，让我情不自禁想起了翁卷的《乡村四月》：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。一大片一大片金黄色的小麦，就像金色的海洋。

秋天到了，一大片的玉米，鹅黄色的。从远处看，就像许许多多的黄宝宝，成群地从绿色的玉米杆是探出头来。

五年级日记 篇4

我现在觉得暑假不如上学了。

十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打网球，出去的话又都是语言不通的日本人，虽说我日语学得还不错，可我还是有些害怕。每天都在家里写作业，老爸老妈在家又总是烦我，让我写不好作业。虽然学校平时作业很少，但假期作业甚是多啊，每天都写几个小时，还是写不完。作业就像公园里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又杂，让我眼花缭乱。

理科作业是我的强项，都是一些练习册和卷子，那些题除了写答题有些麻烦之外，那些思维性的题我也很快就写完了，用了一个半星期。

下面就是文科作业了。我立刻是尖子生，文科的学习就是超级差生了。英语作业就是做几张卷子、抄单词和默课文，不算很难，但是我还是把一些单词拼错了，我妈又觉得错的太多老撕本让我重写。语文作业是我最大的敌人了。先说描字贴吧，我的钢笔水用光了，我就为买瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去买墨水，虽说我是练网球的体力很好，但这么远的地方我可是很少走着去的，回家的时候累得半死，手软了，浪费了半天写作业的时间。下面说练习册，练习册只有一本，但厚度是一本化学书的1.5倍，那叫个吓人，老师说做5个单元，可我妈却让我把整本做了，还说对我有益无害，其实就是为了省钱。现在说我们的重量级——作文，我们老师竟然狮子大开口留了20篇1000字，狮子大开口并不是因为字数，而是我完全没有灵感，所以决定把学期的作文搬上来，我妈还说这不算那不算，我只好再次撕本了。

这几天的作业都是十页十页地做，害得我的玉手都被毁了，真想上学啊……每次我写不好作业摔饭碗，我妈都用不让上网或者没收游戏机吓唬我，总是烦我。

最后说一下，我想这次作业我一定不能写好了。

五年级日记 篇5

今天，爸爸和妈妈带我去了篮球场。我要和爸爸比赛拍篮球（因为：爸爸前几天教我打篮球。爸爸告诉我，要想学会打篮球，就得先学会拍篮球），妈妈当然是裁判了。这次比赛分三局两胜来决定谁赢。输的一方要请赢的一方一个个人专属的篮球，裁判则在比赛开始前说出自己觉得会赢的那一方，如果说对了的话，输的一方将要给裁判一百元现金，但如果说错了的'话，就要请赢的一方一顿德克士。

比赛要开始了。我和爸爸都开始做准备运动，妈妈却在旁边悠闲的准备看比赛。这次比赛我十拿九稳，练了这么多天，终于派上了用场。

五年级日记 篇6

8月7日星期六晴微风

今天早上，风和日丽，万里碧空，我和爸爸一起到张家岭公园散步。

到了公园，我们沿着公园边上那条黑色的跑道慢走。我看到喷头上喷射的水珠洒在绿油油的草坪上，在阳光的照耀下像一道道彩虹。不知不觉我们走到一条蓝色的跑道上，我发现跑道边的草地里有一大片长得很好的`草莓，嫩绿的小叶子中间有几颗红红的小草莓，因为草地刚浇过水，叶子和小草莓被冲洗得非常干净，就像一颗红宝石嵌在翡翠上一样。

我沿着蓝色的跑道飞奔下去，来到了新建的湖边。碧绿的湖水看着很清澈，我走在石桥上，听着哗哗的流水，看着蝌蚪样的小鱼在水里游来游去，顿时感觉舒服极了。我抬起头看见远处的楼房和天空，它们的倒影映在湖水里，就像一幅画儿一样。张家岭公园建设得真好、真美啊！

五年级日记 篇7

走进一个拱形的大门，就来到了小花园。

首先映入眼帘的是小路两旁的一排排的垂柳，他们像一个个婀娜多姿的少女，欢迎远道而来的客人。不远处的一块草坪上小朋友们正在捉蚱蜢，一扑，一跳，玩的多开心呀，像一只只活泼可爱的兔子！草坪上的小花也都挺直了腰，在清风的吹拂下频频点头，似乎在欢迎我们。远处的假山上，传来喜鹊动听地歌声。小路左边的`池塘里，鱼儿们正在自由的嬉戏，这里就是他们的小天地。抬头仰望，蓝色的天空，白色的云朵，多美呀！小路的右边可以看到一口很漂亮很大的水缸，金色的外表，三角形的花纹。这是干什么用的呢？有的小朋友说:“是洗凉水澡用的”。 有的说:“是浇花用的”。可我想：应该是装饰品吧，反正不是司马光砸的那口缸。

小朋友的欢笑声，喜鹊地歌声，小溪的流水声，让我不想离开这了。

五年级日记 篇8

在期末考试前，天天要复习，要写很多是试卷和作业，巴不得马上放暑假。我想暑假里可以打地阿奴啊，看电视，画画、打球……上学时

每天7点就要起床，暑假里还可以睡到11点多也没关系。

期末考试考好的那天，我和高兴，因为下面的日子就是我快乐的时候了。可惜好景不长，玩了两三天，妈妈就给我爆了许多项目的培训班，还去书城给我买了许多的作业，还给我安排了时间，每天都要写日记，我真苦恼啊！一周写一次周记还可以说，每天写日记真是惨啊！还有，电脑不能玩，电视只能一小时。

最苦恼的日子要数每周星期六了，早上，妈妈把我从梦里叫醒：“今天早上还有学作文呢，快快快！”妈妈把我叫醒。我穿好衣服，刷牙洗脸，呵！真困啊！好不容易到暑假，居然还有学习了，这是什么天理啊！妈妈好像听到了我心里的话，她说：“妈妈也是为你好，暑假提高提高。”我匆匆地跑去学作文，两个小时后又匆匆地回家。我刚想看电视，妈妈说：“不行，去吃饭，吃好饭后去睡一会儿，然后去写作业，写好作业去学英语。”

天哪！这个暑假，还有人比我惨吗？

五年级日记 篇9

从一开始，笔记，书籍，静静地进入了我的生活，给了我一键进入书海。从那时起，我的生活充满了。

在幼儿园的时候，我就慢慢开始接触了一本本主义绘画书，虽然我们并不能实现完全读明白，却也可以看得人们津津有味。上了一个小学一、二年纪后，便看上了学习拼音版的童话书。见班里的同学都是差不多发展都有这样一本学生自己孩子喜欢的童话书，十分的羡慕。回家后，便让妈妈也需要买一本给我看，妈妈非常爽快的答应了。到了影响第二天，我就收到了设计一份中国快递，打开他们一看，是一套《迪士尼通过童话》！我心中像吃了蜜糖一样甜。马上给它们穿上了成为一件件“外衣”。每一次企业打开以及它们的时候都小心翼翼地，生怕把它们弄坏了。从中我认识了狮子王：辛巴；自信就是勇敢的小美人鱼：爱丽儿；穿梭于崇山峻岭，伸张社会正义的人猿：泰山文化等等。

当我三四岁的时候，我交了越来越多的朋友，比如“上下五千年”，讲述了历史故事；“西游记”，惩罚邪恶，传播善，驱邪；“森林新闻”，充满了乐趣，等等。让我了解中国的`历史，了解更多人的真相。

“读书破万卷，下笔如有神”，我们要多读书，读好书。让书来丰富我们的生活，成为我们生活中不可缺少的朋友！

五年级日记 篇10

今年暑假，爸爸妈妈带我和弟弟去了鹤山的古劳水乡游玩，那里没有密集的高楼大厦，也没有污染环境的废气，更没有令人烦躁的噪音，令人忍不住想在这里逗留多一会儿。

我们到来的时候正值中午时分，火辣辣的太阳烤着大地。而且路途比较遥远，大家的肚子早已“咕咕”作响了，所谓“民以食为天”嘛，于是我们决定先去农庄品尝美食，之后再慢慢计划行程。

待我们填饱肚子后，就出发去咏春的创始人——梁赞的故居了，他的家里有一个小庭院，庭院里的那棵桂花树散发着泌人心扉的芳香。俗话说：“桂子月中落，天香云外飘。”大概就是这个意思吧。另外，桂花树下还有两个石像在练功夫。看着他们认真的摸样，我深深感受到梁赞每天练功夫的那份坚持，更加佩服他能将咏春功夫发扬光大的精神。除了小小的庭院，这里还有“荣生堂”，“传承馆”，“拜师堂”等不同名字的房子，每个房子都有不同的用处。例如“拜师堂”，顾名思义，这件屋子就是用来给徒弟和他的师父在这里正式做个拜师仪式的。其中最令我印象深刻的无非就是“荣生堂”了。它是一间药房，里面有古代用来装药的旧柜子。我仿佛从墙壁角落上的那些蜘蛛网和木香味中看到了岁月的痕迹。大堂中还有两个两座蜡像，它们展现了梁赞帮病人看病的那种自然的神态，兼职是栩栩如生。

夜幕在我们的欢笑声中渐渐降临了，于是我们一家依依不舍地走了。虽然今年我的暑假没有像其他人一样去外国旅游，但有了家人的陪伴，我也一样过得十分开心。

五年级日记 篇11

整个暑假里我过的很愉快，并且我学会了3件事：绣十字绣、游泳、而且我在妈妈的监督下还喜欢上了写。我还跟我英语班的同学参加英语学校组织的去九江武陵岩漂流活动，我们玩的全身都湿了，辛好我带了衣服，我换了衣服，干的很快，没带衣服的同学可糟糕透了，身上湿淋淋的，难受极了。我们那天玩的很累，而我累得在车上还睡了一觉。

回到南昌后我把我在武陵岩玩的经过告诉了妈妈，她听了后也哈哈大笑了一番。我真的.觉得我的暑假过的很快乐。

五年级日记 篇12

这个暑假，爸爸带我去北京，我们来到了天安门。

天安门，初名承天门，是紫禁城的正门，位于北京市的中心，故宫的南端，由明代御用建筑匠师蒯祥设计。两边分别是“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”的大幅标语。

我来到这里的第一感受就是广场好大，里面的`人好多。天安门广场看着很普通，但是升起和降旗仪式非常壮观。

我正好看到了降旗，从天安门里走出一队整整齐齐的仪仗兵，每个士兵手中都紧紧握着一把枪，个个都抬头挺胸，衣着整齐。他们走到国旗台下，几个兵走上旗台，开始降旗，国旗就这样一点一点的降下来了。画面非常壮观，所有人都拿起手机拍照。我想：他们是想拍照留作纪念吧。

升旗和降旗仪式是天安门广场独一无二的特色，此次天安门之旅给我留下了非常深的印象。

五年级日记 篇13

我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的.的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。

五年级日记 篇14

暑假的一天，我和朋友去公园儿玩儿。我穿着绿色的格子外衣，深红色的下衣，黑色的鞋，手里还拿着瓜子儿。朋友刚刚到公园就到了中午。

我们到了一家零食店买了30元的零食，吃吃完午饭后，我们去看花儿，我们首先看到了嫩黄色的梨花。他的花瓣有7~9辨，非常的'精致。之后，我们又看到了月季花，葵花，太阳花，还有桃树，杏树，梨树，柳树，杨树等。

下午到了，我们开车离开了。

五年级日记 篇15

在我们小孩子的眼里，父母每天都是唠唠叨叨，管这管那，挺烦人的，自从我读了《拐弯处的回头》那篇短文，使我深深地体会到了父母的不辞劳苦和良苦用心。

一天夜里，我从睡梦中醒来，揉了揉眼睛，看见妈妈屋里的灯还亮着，我想：妈妈每天既要上班，回家后还要洗衣服、做饭，现在这么晚了她还在干什么呢?我轻声走过去，一看妈妈正在给我检查作业呢。忙了一天，她已经精疲力尽了，还要给我检查作业，看到这样，我的眼睛湿润了，一颗颗泪水从我眼中轻轻地滚落下来。

妈妈知道我喜欢看书，就省吃俭用给我买了许多书，如：《童话世界》、《感恩故事》、《作文大全》、《智慧故事》等好多书籍，在书中我开阔了眼界，增长了知识。为了让我全面发展，她还教我下跳棋、象棋，学写毛笔字，暑假还让我参加了拉丁舞培训班。

为了让我增长见识，妈妈带我去了很多地方：华山、武当山、金丝峡┅┅今年暑假，妈妈又带我去合阳玩，在那里我们坐着马车边走边看荷花，那里有万亩荷花看也看不到尽头，到了黄河边，我们又坐着羊皮筏子去黄河中央踩泥，那儿的泥沙又细又软，踩起来热乎乎的，舒服极了。在那里我领略了美丽的自然风光，见到了以前不知道的东西，也使我明白了许多道理，学到了很多的自然知识。

有一次，在商场我看上了一件上衣，因为喜欢，所以试了试，一看很合身，但是价格就158元呢，妈妈看我这么喜欢，就毫不犹豫的给我买了，穿上这件衣服我特别开心和自豪，因为有妈妈的爱。

妈妈的爱是无私的，经过了许多事情之后，我深深地体会到了妈妈的良苦用心，我爱我的妈妈，我会用实际行动来报答她的。

五年级的日记收藏15篇

在平时的工作、生活、学习中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。哪些活动类范文可以参考呢？由此，小编为你收集并整理了五年级的日记收藏15篇欢迎阅读，希望对你有帮助。

五年级的日记 篇1

今天上午，妈妈对我说：“今天我来教你做饭，好不好？”“好啊”我愉快地答应了。

只见妈妈先从米袋里盛了两碗米，放在一个不锈钢篮子里。然后倒一盆水，把不锈钢篮子放在盆里，妈妈用手把米搓了几下，我也照样子把手伸进去搓了几下。“呀，好凉啊！”我不禁叫道。妈妈说：“淘米，不要淘许多遍，那样米里的营养会流失掉的，主要找一找米里是否有小石子等杂物。”接着，妈妈把米放进电饭锅，再往里面加点水。我好奇地问妈妈：“要加多少水合适呢？”“因为现在的米是陈米，陈米比较胀，所以要多放点水，用你的食指去测量，水面到米的距离一节半就可以了，如果是新米就少放点水。”妈妈耐心地解释道。我把手指伸进去量了一下，刚好一节半。最后，把电饭锅合上，按下煮饭键。大约过了二十分钟，里面传来“咕嘟咕嘟”的声音，电饭锅由“煮饭档”跳到“保温档”，饭就烧好了

五年级的日记 篇2

如果我和笑猫相比，我就比笑猫差一些。今年暑假，我准备通过钢琴6级考试。每天除了写暑假作业，还至少要练习一个小时的钢琴。天气炎热，每次练琴时，大汗淋漓，手腕酸痛，反复练习考级曲目，感觉非常枯燥。每当我弹完一首曲子后，我总会赖在床上，心想：实在太累了，我还是放弃吧！每当这时，脑海中隐约出现笑猫坚强的身影。最后，我还是坚持下来，并终于通过了钢琴6级考试。笑猫说了一句话，让我永远记住：只要有一线希望，我就不放弃。

五年级的日记 篇3

xx月xx日 星期四 天气 晴

今天妈妈让我买了两头大蒜，让我来种。我看着白白的小球似的大蒜说：“这么圆的东西要怎么种呢？”妈妈笑着说：“傻孩子，你把它的外衣脱下就会全明白了。”我剥去大蒜的外衣，喔！它原来是由八个“兄弟”组成的，淡黄色的皮肤，肩挨着肩，紧紧的拥抱在一起，好像一个和睦的大家庭。白白嫩嫩的蒜瓣真招人喜爱，我挑了两个大的，在妈妈的指导下我把它们种在了用一次性使用的杯子做成的花盆里，然后浇上一点水，仔仔细细地摆好蒜头，小心翼翼的把它们放在了阳台上，最后我对大蒜说：“你小子如果不发芽，你就等着我把你炒熟吧！”

xx月xx日 星期天 天气 阴

放学回到家后，我马上冲到阳台上去看大蒜。啊！大蒜已经发芽了，那又绿又嫩的小芽，好像刚生出来的小宝宝，可爱极了。突然我从花盆里看见泥土里面有些白色的东西，我在仔细一看“哦！”原来是大蒜长出了根。白白的，一缕一缕，像是我爷爷的胡子。

我给大蒜浇了点水，蹲在那里望着他，对它说“可爱的大蒜，你快点长呀！”

xx月xx日 星期三 天气 雨

大蒜终于长出了两片小叶子，绿绿的、直直的、像亭亭玉立的少女，大蒜夜里又长出了两片小叶子，像袋鼠妈妈口袋的里面有两个小宝宝。再看根部，根已经要拖到花盆的底部了，像是要把花盆顶破。我忍不住高兴地跳了起来，我成功啦！

啊！大蒜终于长大了，我的知识也增加了。我认真的做的这件事后，我感受到了认真做一件事的快乐。明天我要把他带到学校里去，让大家也来了解它，让你感受认真做一件事的喜悦之情！

五年级的日记 篇4

今天上午，天阴沉沉的，连路边的花朵也都没有平日里精神，我的心情也很哀伤，因为今天要去扫墓！

到东亭公墓园，第一个映入眼帘的是一棵棵肃立的松柏，像一个个忠诚的卫士，守护着我们的祖先。

我们来到爷爷的墓前，奶奶摆上水果和点心，点上蜡烛和香。烛光摇曳，香火袅袅，我们就开始虔诚地祭拜，期许祖先能保佑大家平安快乐！接着爸爸一脸严肃地端起一杯白酒，洒在爷爷的墓前，嘴里喃喃地说：“爸！我们来看您！”我发现爸爸的眼圈泛红，我们的心情也格外沉重。我双手捧起一束鲜花，毕恭毕敬地放在爷爷的墓碑前，然后深深地举三个躬。

回家的路上，天空飘起零星小雨。我放眼望去，路上的行人仿佛都沉静在哀思之中，真是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。我也默默地祝福爷爷在天堂平安快乐！

五年级的日记 篇5

下午，我闲的无聊，于是就和爸爸去童埠小塘里钓鱼。

来到小塘边，我便装模作样地学着爸爸钓鱼，可是好景不长，我坐在凳子上等了大半天，也没有看见一条鱼上钩呀！我很不耐烦，耶呵！连鱼都敢和我作对，还跟我玩起了躲猫猫，还不快现身，不然我就把你们炖着吃。哎！算了，冲动是魔鬼，我还是另想办法吧！突然，我看见有人在抛网捕鱼，对了，我可以守株待兔呀！这样，说不定就会捕到鱼呢！

计划开始，我拿出一片渔网洒在小塘里，哈哈！小鱼们，你们的死期到了，过来呀！过来呀！我一边美美地想着，一边耐心地等待，时间一分一秒地过去了，哎！应该有小鱼落网了吧！我半信半疑地来到撒网区。哇！我不敢相信自己的眼睛，我竟然捕到了一个大家伙，我可真是太聪明了，我看这个能卖到一个好价钱哦！如果我为家里挣了钱，那妈妈肯定会好好犒劳一下我的，哈哈！我兴奋地把渔网拿了起来，什么！这竟然是水草，哎！我白高兴了，弄了半天，才弄出了一个一分不值的水草，哎！老天爷可真是在折磨我呀！我本打算放弃捕鱼计划，可是反过来想，我捕到了水草，那小鱼不就是有点希望了，于是我重新撒网，希望这次能捕到一条鱼，哪怕是很小的都可以呀！我继续坐在凳子上等小鱼落网，没想到我屁股还没捂热，一条傻傻的小鱼就钻进了网，哈哈！正所谓吉人自又天相，古人说得这句话，可真是一点也没错呀！忽然，那条小鱼趁我得意时逃走了，我看见了，想阻止都阻止不行呀！小鱼成功逃脱，啊！到嘴的鸭子飞了，我气愤地都想跳河呀！

守株待兔计划完美失败！呜呜！

五年级的日记 篇6

今天晚上我吃了一个月饼，这个月饼又香又甜可好吃了，里面有豆沙还有一个蛋黄。

月饼小小的我一下子就把它吃完了。奶奶问我好吃吗？我说：“真好吃。”我问奶奶：“奶奶，这个月饼是从哪里来的？”奶奶说：“这个月饼是你姑姑送来的，因为明天就是中秋节了，大家都要吃月饼。”我又问奶奶：“为什么中秋节要吃月饼？”奶奶说：“中秋节是我国传统的节日，家人聚在一起团团圆圆，高兴地吃着月饼。因为月饼是圆的，表示团圆的意思。”

我和奶奶说说笑笑，今晚我可开心了。

五年级的日记 篇7

9月18日星期五晴转雨

一九三一年，“九一八”事变爆发。自此，中华民族开启长达十四年的浴血奋战，大半个中国被践踏，三千五百多万同胞伤亡。每个中国人都该铭记这一天!今年是不寻常的一年，新闻联播海霞《主播说联播》的一段话让我产生了强烈的共鸣，分享给大家。

今天是“九一八”，《新闻联播》报道了多地举行的纪念活动。警钟敲响，警示着大家要居安思危，结合现在的发展环境我想今年这个警示意义来得更强烈一些。八十九年前开始的抗战关乎的是中华民族的生存，今天我们面临很多挑战甚至是一些挑战关乎的是中华民族的发展和前途。无论是生存还是发展都是最基本的权利，我们都没有妥协退让的空间。唯有斗争，唯有自强。历史也告诉我们取得胜利的道路从都不平坦的，甚至还可能会很漫长。抗战就是一场持久战，可以想象的是今天我们面临的霸凌和打压短期内估计也不会结束，持续的时间甚至有可能还会更长。只要我们坚持下去，坚就是坚定信念，持就是持之以恒，不心存幻想，不心存侥幸。我想我们的目标一定会实现。

我们班同学尤钰奇也在这“九一八”事变八十九周年纪念日播报了很多关于“九一八”事变的事，让我印象更深刻。今天，多地将试鸣防空警报一起悼念同胞，缅怀先烈!现在的美好生活，是先辈们用鲜血和生命换来的，勿忘国耻，铭记历史，缅怀先烈，吾辈自强!

五年级的日记 篇8

五年级日记：我上五年级了

9月1日

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

五年级的日记 篇9

泪水有时是苦涩的，但有时又是甜蜜的。

今天中午，我坐在床上，摊开日记本，默默地出神，上午的事儿又浮现眼前第一节是数学课，一打上课铃，梁老师就快步走上讲台，脸色很严肃。老师对我说。杨延华，你过来l。我先是一惊莫不是我做错题了！不，不可能，我一向很少做错题的。邵么老师为什么这样严厉呢？明明叫着我的名字，还会错吗我怀着忐忑不安的心情来到讲台前面。老师对我说。杨延华，你怎么搞的，这次怎么错了这么多题？。说着举起作业本对同学们说。你们看看，8道题错了6道，只对了两道，这怎么行啊！。老师把作业本放在讲台上，对我说。杨延华，以前你是很少错题的，这次怎么错了这么多，重做！。说着老师哧的一声撕下了邧张用红笔打了6个。X。号的纸，扔在我面前。

我低头一看，不禁眉头皱了起来。奇怪，我怎么能写这样的字呢？这可能不是我的作业吧！我赶紧打开作业本一看，啊！不是我的，原来是女生闫春华的。当时，我委屈的眼泪断了线的珠子，顺着脸颊滚了下来，流到嘴边舔一舔，苦涩涩的。心想梁老师啊，由于你的粗心，使我在同学面前丢了脸，伤了自尊心，我多委屈啊！

这时，我低声对老师说。老师，这不是我的作业。补老师低头一看，果真不是我的，他的脸红了。

老师对我说。杨延华，是我马虎，错把闫春华的作业当成你的作业了，是我不好，错怪了你，请你原谅。。听了老师的话，我绷紧的心放松了，不禁脱口而出老师，这也不能怪你，人人都有粗心的时候。。梁老师听了惭愧地说。杨延华，我很对不起你，以后老师做事一定认真，不再做出这种错怪同学的事了。。

下课了，学校广括室里播出。理解，理解，我们需要理解。泪水又一次迷住了我的双眼，舔舔嘴边的泪，啊，甜甜的。

五年级的日记 篇10

今日，我和小爽约好一起去她奶奶的地里打菜籽。我兴奋地蹦来蹦去，恨不得长上翅膀飞过去。

到了那地头上，满眼是大片大片枯黄的油菜花，我问奶奶：“这些枯黄的东西能打出菜籽来吗？”“不是的.，”奶奶捡起一根树枝，指给我看，“你看，上面的白夹子里面有一粒一粒油菜籽，我们把它打出来榨油吃！”“哦！”我一副似懂非懂的表情。

奶奶开头劳动了。她拿着一根又长又大的竹竿，竹竿的顶端旁固定着一块细小竹竿排成的竹板。不过小竹板是可以360度上下转动的。抡起竹竿，小竹板就会顺势转动起来，就可以拍打摆在地上的油菜杆，把油菜籽拍打出来。我奇怪地试了试，学着奶奶的动作转起小竹板，奶奶见状连连夸我：“你拍的不错啊！等下把菜籽反过来就交给你打了！”我听到这话时更加兴奋了。我拍，我拍，我拍拍拍······一晃几非常钟过去了，我看着自己的劳动成果，快乐的笑了！奶奶也直夸我会干活，是个讨人喜爱的小姑娘。

哈哈，打菜籽真好玩！

五年级的日记 篇11

小学五年级日记：包饺子

今天中午我们准备包饺子，早上老师专门去买了饺子皮和做饺子馅的材料，有猪肉、香菇、大葱、姜。回家之后，老师就开始弄馅了，我在卧室写作业，作业写完了，我就和老师开始包饺子了。我们竟然包了两碟子。

开始我包的很大，老师说这样不好看，她就教我包元宝，先把馅放到饺子皮里面，然后把饺子皮对折，把边沿捏紧，接着把边沿翻起来，最后把两边一上一下捏到一起，一个大元宝就呈现在我面前了，最后我包了好几个元宝，我把它们放在碟子的中间，整碟看起来特别像一朵花，不知不觉我们就包了两碟，我很开心的把饺子端到厨房了。

过了一会儿，饺子煮好了，辣子和醋也搅均匀了，我们就开始吃。

大部分都是我吃了，因为老师说她吃不下了，所以，我就吃了二十多个饺子，最后我还想吃饺子，但没有了，我只好去写作业了。

五年级的日记 篇12

1月3日小雨

“喂喂，你醒醒。”史蒂夫从昏迷中醒来，第一眼看到的就是两位陌生人，他问：“你们是谁，为什么会在我家？“两小时前我们经过这里，发现一个房子，开门进去一看，就发现你昏倒在地了。对了，先来个自我介绍，我是Taylor，他是Kerby。”“我是Steve。”“先问你一件事，你为什么会昏倒在这的？”“我也不太清楚，我只记得前天晚上睡觉时看到有一个黑影，白色的眼睛，然后……就不记得了”Taylor和Kerby在窃窃私语：“Kerby，他不会是遇到传说中的Him了吧？”“我也不知道，也许是吧。”Kerby对Taylor说。“你们在说什么呢？”“没什么，对了，要不要一起去探险啊？”“好吧就跟你们一起吧，我正好也缺少资源。我先去拿好工具，你们等我一下。”

下午，史蒂夫和泰勒克比一起出发去寻找矿物。

“这里有三条路，我们分工，2小时候来这集合。”

在挖矿的途中，Kerby收集了一些煤和铁，刚要返回时，听到了微弱的求救声：“救命啊救命啊……”此时天已黑了，是谁还在矿洞里求救啊？Kerby一边想，一边向那个方向走去。

五年级的日记 篇13

光阴似箭，日月如梭，假期一过去，我就又升了一个年级——成为五年级的学生了。升一个年级了，也代表我又长大了一岁，该为自己找理想定目标了，我的目标是希望我的国语和华语有进步，这样我可以应付upsr。

原本，我很讨厌国语，妈妈告诉我：“如果你越讨厌国语你的分数越低；你越喜欢国语你的分数越高。”我在三年级时，我开始喜欢国语了，考完试后，我国语分数突然考到90分以上。但是后来又一落千丈，结果我也放弃了这个令我讨厌的科目。

在想想如果我的国文在upsr里考不及格，我就必须读预备班，那岂不是浪费一年的青春，多可惜呀！

所以我下定决心再也不要害怕国文，上国文课要更专心听课，不辜负老师的一番苦心和父母对我的期望。当然最终得益还是我自己啦！

五年级的日记 篇14

今天，爸爸妈妈带我去了太阳部落。

只需一张门票进去就能随便玩，是不是很实惠啊，而且票价还很便宜哦。

它的入口很有特点，叫时光隧道，通俗点就是一座假山中间挖一条隧道，然后再在隧道里装饰一些彩灯。因为隧道很窄，两个人并排都略显得有点挤，所以里面非常热，就像桑拿房一样。

从隧道里出来，就到了游乐设施所在的地方了，我第一眼就看见的最高的一个建筑，并且拉着爸爸妈妈径直往那里走。哇！原来是跳楼机，介绍上说此塔落差为70，降落的瞬间时速达105公里。哇塞听着就刺激，我们迫不及待的排好队，准备上塔。

坐到位置上了，安全锁落了下来，工作人员检查过安全带后，开始了。跳楼机缓缓上升，大约一分钟就到达了塔顶，塔顶上能看见整个太阳部落，而且隐隐约约能看进泰山。就在我还在看风景时，只听见背后咚的一声，跳楼机以几乎重力加速度垂直向下跌落，自由落体。然后在即将接触地面时，缓慢停下，还没等我反应过来，又快速上升，自由落体……落了4次之后，稳稳的停在了地上。真的是太爽了，我都不知道用什么词形容当时的心情了。我对妈妈说我还要再坐一遍，妈妈说：你拉着你爸坐吧，我在旁边看着”原来妈妈是害怕了啊。

我都记不清我带着爸爸坐了几次，感觉工作人员都认识我了，每次看到我都哈哈的笑，说还来一遍啊。

之后我又玩了一些其他的游乐设施，都挺好玩的。大概玩了有5个小时，我们就开着车回家了

五年级的日记 篇15

今天，我找姐姐到我家玩，可她并没有答应，我不知道为什么，在家燥得慌只能去姐姐家找姐姐玩。

到了姐姐家，我先敲门，是我大姨来开的门，进去之后我没有见到姐姐的影子，我问大姨，姐姐呢？她说，在她房间里，我去她房间里，看见姐姐正在看书，她看到我，马上站起来，她吓了我一跳，她跟我谈了很多关于学习的事。

我知道姐姐的性格她好学好问，学习很好，还问了我一些问题比如：太阳为什么从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多的星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来……姐姐问的问题我一个都答不上来。

姐姐对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。我应该向姐姐那样，遇事多问几个“为什么”，姐姐还跟我说，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可以随时随地的请教别人。你可以请教父母或老师，也可以请教同学或朋友，只要他确实能给你启发给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师。都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

我跟大姨说再见，就走了。回家后我想了很多，爸爸也跟我说了，学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。如果我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。

听了爸爸的话，我深受启发，赶忙关上电视关上电脑，好好复习，争取考个好成绩。

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