日记小学

日记小学。

在每个人的学习过程或者公司工作中，我们都会参加或组织过很多的活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，你是否在找寻一些活动类范文呢？以下是由小编为大家整理的“日记小学”，欢迎分享给你的朋友！

日记小学 篇1

盼望已久的年，跳着欢快的舞蹈，向我们招手；哼着快活的小调，向我们频频点头。眨眼间，山间飘起朵朵洁白的雪花，只是落在的上，不一会儿便化了……一串串红彤彤的灯笼在大街小巷高高挂起，绚烂的霓虹灯点起了人们那激动兴奋的心，纷纷回家去过年。顽皮的孩子冲出家门，提着多彩的灯笼，放飞心中的喜悦。大人们笑着写起春联，为长辈拜个年，欢笑声在人群中荡漾，在心中点燃。

耀眼的红衣服，崭新的服装，被人们穿起。蹦跳着的人们买来年货，吃着香喷喷的米饭，心中绽放出团圆的喜悦，餐桌上摆满了丰盛的菜肴，人们吃在嘴里，甜在心中。一个个精美的红包，代表着人们的祝福，传遍了千山万水，送遍了千家万户，接到红包的人们露出笑颜，说上几句家常话，送上几句祝福，一个拥抱。嘿，儿女们拉上了父母的手，陪着他们去旅行，感受各的的节日风情。

年，奔跑在家家户户的小院，看着人们的一幕幕的情景，开心的笑了……

日记小学 篇2

今天，我做了一件十分后悔的事，也是对朋友友谊上的一个创伤。

今天早上，下课之后我和同学丢沙包，我们这边是先扔别人的，是进攻。李辰南给我扔了过来，我手一抓，说了一声定，对方就不动了，象被孙悟空施了魔法一样，变成了个木头人了。我想：林凯是高手，先制服他再说。谁料一场轩然大波却藏在这沙包之后。

我扔了出去，林凯的腿部被我扔住了，他应自觉下场，但他竟捏沙包朝我头部扔过来，我的头被重重的一击快要打木了，我又一激灵，一脚上去把他也激怒了，我们扭打在一起。

他又一拳，我又一脚。打的异常猛烈。最后，我用不熟练的摔交把他一摔，他又想打过来，可我们两都被同学们拉住。

一直到上课，这场战斗才结束。在这里，我对林凯说一声对不起，但请他也改正缺点，让我们重新建起友谊之桥！

日记小学 篇3

开始发球了，他先发了一个近球让我小试牛刀，看着球慢慢地朝我飞来，我虽然有些害怕，但我平时的羽毛球可不是白练的，我一下给他打了一个远场，可他也不甘示弱，迅速的接住了我的球，还想要点我前场，我一个凌波微步前去接住了球，来了一个前场大力扣球，就在这时，出乎意料的事发生了，他竟然接住了，还反扑回来，我没有反应过来，一下子失了球，他拿着球拍对我说：“不要灰心啦！你的技术也长进不少呢。”一听到鼓励，我立刻振奋起来，连续好几场都赢了，我简直不敢相信，他拍着我的肩膀对我说：“可以啊！你还进步了呢，看来我的座位不保了呢。”我笑了笑，就拉着他的手一块回家了。【dxc563.com 大学生范文网】

今天刚上完奥数回到家，正想打开电视休息休息，妈妈却神不知鬼不觉的到了我的身边，幽幽的说：“嘿！你看谁来了？”我不由的瞥了一眼门口，顿时寒毛都竖起来了，出的热汗也化为的冷汗，原来门口站的正是我的表哥，雅号“羽毛球杀手”，他冷笑着走过来，对我说：“走吧，我们去打打羽毛球吧。”我刚想说不，可妈妈抢先一步说：“好啊！正好让他锻炼锻炼。”我霎时间感到五雷轰顶。

日记小学 篇4

我的课余生活丰富多彩，比如：跳舞、画画、读书、写字……其中，我最喜欢跳舞了，跳舞仿佛是最最耀眼的星星，在我的脑子里闪烁。

记得有一次，快到跳舞的时间了，爸爸喊我吃饭，我太急了，就穿好衣服拿着跳舞鞋，飞快的跑了出去，因为我是很怕拉腰的，所以紧张的不得了，就连忙学着其他小朋友下腰，转眼间，老师就要拉腰了，老师拉着拉着就到我了，我连忙趴在地上，手夹着耳朵，非常害怕，汗珠从额头上渗了出来……老师给我拉了，那时，我的腰很疼，眼泪直在眼里打转，我真想放弃这一次拉腰……可是，坚持就是胜利这句话一直在我耳边萦绕，我心里想：决不能被困难压倒，我要做一个强者打败它，于是，我咬紧牙关，配合老师，最后，我终于克服了困难，完成了拉腰的任务。经过这一次，我知道了：坚持就是胜利，只要你坚持下来，做什么事都能成功。

日记小学 篇5

10月2日 星期五 阴

这天晚上，妈妈有事忙去了，只剩我和奶奶，爷爷和妹妹。正当我们无聊透顶，无事可做的时候，奶奶突然说道：“来，我们下军棋吧!”说罢，就拿出了一个盒子，只见透明的盒子里装着黑红两种颜色的棋子，每个棋子上都刻着不同的字，有军旗，司令，军长，师长等等。我拿出棋盘，棋盘上双方都有两个大本营，分别是摆放军旗的地方。还有十个行营，一方五个，在行营里的棋子可以免受其他棋子的.伤害。双方共五十颗棋子，一方二十五颗。刚开始，我还不是很熟练，所以基本局局都输，但到后来，我掌握了巧门以后，我基本可以与爷爷相匹敌。

最后，我在“决赛”中胜出了，这时，妈妈回来了，看到我又学会了一项游戏，非常开心。

日记小学 篇6

我家窗下的花坛旁，不知谁堆了一些闲置家具，在家具里不知何时，住进了一只大黑猫。我每天上学和放学都会看见它在花坛周围跑来跑去。

但从上周日开始，我就一直没有看见它，当时我没在意，以为它搬家了。今天早晨我去上美术课时，看见一楼的老奶奶正拿着一碗小鱼和一块馒头，放在猫窝旁边。哦，大黑猫原来没有搬走。但它为什么不出来呢?

下课回家时，我好奇地跑到猫窝旁，往里一看，原来大黑猫生了一窝小猫崽，小猫崽像一只只小老鼠似的，蜷缩在大猫旁。我走近一步，想数一数有几只小猫。大黑猫一下子站了起来，狠狠地盯着我，吓得我扭头就跑。

日记小学 篇7

还未起床，就听见窗外淅淅沥沥的雨声，滴答滴答，不绝于耳。早上六点半，我们就在教官的哨声中醒来。我们飞快地洗漱，集合，如被猎人追赶的小路鹿一般匆忙。两三分钟过去，我们就在操场上排好齐整的队伍，开始了早锻炼。

教官的话让我们双腿直发抖：绕操场跑十圈！我们小声的谈论，十圈应该有一公里吧！首先，我们由两列队变为四列队，一个班一个班的从操场中间移至操场外侧，然后便有条不紊的开始了运动。我们时而慢跑，时而跑跑停停。幸运的是过了一二圈，就因为下起了雨和场地湿滑而不得不换成踏步走。

“雄赳赳，气昂昂，抬头挺胸1、2、1”这就是我们的模样！谁料因口号不响亮我们被罚了30个深蹲。不过几秒钟，因为立正时喊1、2又被罚了30个深蹲。知道我们累的直不起腰来我才明白，原来军人的要求是那么严格，军人的训练是那么苦那么累！原来威武的军人背后，是这么多的汗水！

军训，真是一次美好的体验。时间过得真快，三天的军训时间即将成为过去，这一次的体验，让我学会了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”“在这里，最幸福的时刻是昨天”的军人精神。愿这次军训成为我小学生涯中最美好的回忆！

日记小学 篇8

世界上的任何东西，都就是需要你去观察的，只要你仔细观察就会发现很多你以前没有注意到的东西，下面我们就来看看我们的作者就是怎样写的吧，期望对大家能够有所帮忙哦。

大家肯定都有自己最喜欢的爱好，我这个人阿，就有一个最让我喜欢的爱好，那就就是热爱观察，在生活中其实那些稀有的东西兵不就是很少见，只要我们去观察，去探索，有很大的几率能够发现我们以前没有见过的东西。

我最喜欢观察昆虫了，虽然他们不起眼，但就是你仔仔细细地观察它就会有不一样的发现，每当我一出门时，总会看看周围就是否有什么稀有的昆虫，我没见过的昆虫，我只在书上见过的昆虫，如果有的话，我就会十分仔细的观察它，看看就是不就是与资料一样。

最近我在校园里就望见了一只我以前没有见过的昆虫，一只很像臭大姐一样的虫子，他看起来要比臭大姐强壮的多，但就是只就是一个纸老虎，被同学们一下子就给弄死了，比臭大姐的耐性要弱很多，听昃志瑜说那只虫子叫做臭大蛾。

我在大山上还望见过一种十分稀有的昆虫，此时他生活在水里。当时，我正在正常的行走着，忽然发现水底下有东西在动，我一看，那只昆虫正在把肚皮朝上游着泳呢!阿!这就就是书上写的仰泳虫，在以前很常见，但就是此刻少了，因为它们居住需要很清很干净的水。

在我们小区门口小池塘里，还有一些比较少见的昆虫，那天，我在一遍朝里面看，就发现了蜻蜓的幼虫，还有一些我见也没见过的昆虫，越看它越像就是古代的虫子，但就是我近几天去找，什么也找不到了。

日记小学 篇9

今天，我和娘娘，伯伯，珍珍姨姨，二舅一起去漂流。

我们一共坐了两个小时，到了领救生衣和帽子的地方，等了好长时间，终于领到了东西。

到了坐船的地方，那里人山人海，服务员给娘娘，姐姐，珍珍姨姨，二舅拉了一条船走了。伯伯一声叫一声服务员才拉了一条船给我们。我们一上船就跟别人打起水仗，水从四面八方泼来，一下子就把我衣服弄湿了。该滑坡服务员把我们推下坡，后面的水像浪花一样见到了我身上。我们的船光转圈好不容易拽到一个船的一个绳，才把我们拉走。后来我很冷，活动活动终于有些好转。

今天这个漂流真刺激呀。

日记小学 篇10

今天的.上午第三节课的课间学休息时间我和孙煜凯比赛了跑步，但是我怎么跑也跑不过他，最后我们就玩了一会枪战，我们两个打中对方的次数部分上分上下，一会我分数高一会他分数高，最后我们利用了最后的时间比了两回合的跑步，看来我是跑不过他的，铃响了我和他一起跑进了教室上课。

下次我一定要超过他，但是不能光顾着比赛，也得顾这学习。

日记小学 篇11

4月17日，周六我却起得与往常一样早，在邹老师和家长们的带领下，我班十多个同学参入了深圳市边防总队第六支队与晚报联合组织的“碳汇造林植树”活动的志愿者。

早餐过后，我们带上铁铲、锄头、水桶等，驱车准时到达长岭村南侧边防线，在指定的地方领取树苗进入植树区。沿途彩旗引路，天气格晴朗，个个志愿者兴奋不已。我们很快来到目的地，各自分工合作，挖土、放树苗、施肥、浇水、最后给小树挂牌，人人忙得热火朝天，汗流浃背却不亦乐乎。

通过这次有意义的课外活动，我懂得了很多，知道了劳动的艰辛，知道了植树的技巧，更知道了环境保护保护的重要。让我们一起来参与绿色低碳生活吧。看着这颗自己亲手种的小树苗，我期望它能茁壮成长，这深圳家园增添一片绿叶；为汽车排污减少一点二氧化碳；为我们的生活增添一份美丽！

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日记小学【篇1】

今天放学后，妈妈带着我去买书，我选了一本故事书是12元，我还选了一本数学练习册7.8元，妈妈也选了一本小说28元，我自告奋勇地说:我去付钱,，然后妈妈就给了我100元钱，我想:买这些书一共要多少元钱?还剩多少元钱？

在去收银台的路上我默默地算了一下：12+7.8+28=47.8元,100-47.8=52.2元，原来买这些书一共要47.8元，还应该剩52.2元，到了收银台，收银的阿姨果然找给了我52.2元。

在把钱交给妈妈的时候，妈妈会心的笑了。

日记小学【篇2】

今天，我们全家都去熊耳山大峡谷里。那里的飞来石超吓人，一掉下来就能把人压的比洗出来的相片还扁。还有百科全书，是一个个石板组成的，一层一层的。

越到下面越冷，而且跟走不动似的'，人家一喊：“走快点，交警来啦!赶紧走，怎么又不走啦!全部排成单道，不排成单道的罚款，不走快的也罚款……”前面的人就走快了。只要一不喊就不走了。

再说说下边吧，超级凉，夏天来最好，冬天可就别往这走了。底下的缝竟然是雨点给弄出来的，难道这就是滴水穿石吗?

奶奶最先出来，我们出来的时候，前面已经出来了二十九个人，这是奶奶给我说的。以后，有时间的来这玩很有趣，只不过就是来消耗时间的嘛!没有时间的可就别来了，你知道走一小步要多慢吗?两分钟哪!到后面就好了。

熊耳山大峡谷真是来了可惜，不来也可惜呀!因为来了花钱受罪，不来就不能从山上看美丽的景观了。

日记小学【篇3】

星期六的下午，我和奶奶去超市购物，那个超市一共有三层，有卖酒的.肉的.菜的.学习用品的，对了，还有化妆品呢。我们先去一层买奶奶想要的东西，然后去二层买我想要的东西。超市里人来人往.拥拥挤挤。推车的.提筐的，都再选购自己需要的东西。最后，我们结了账，开开心心.快快乐乐的坐着公交车回家了。大人们讲; 改革开放就是好,物种齐全，应有尽有。

日记小学【篇4】

跟往日一般，又就是一个微风徐徐的傍晚，走出高耸的大门，好家伙！

望见了一对井然有序的蚂蚁举起在我们眼中垃圾又只有丁点的东西，但想必在他们眼中肯定就是大块头，我跟着他们的队伍来到他们舒适的王国，一个年迈的“公民”挥动着手臂，指挥着这支队伍，让他们把食物放到粮仓，嘿！我觉得他必须就是最资深的指挥员了！

近处的草丛中，两个优雅的公民正有节奏似的挥动着触角，在原地打着圈，绿草就是他们合身的舞衣，树叶飘落之声就是他们优美的音乐，不时的有懂音乐的公民们经过，他们碰着触角，闲聊着，当着评委。

公民的生活可真多彩。

日记小学【篇5】

今天，中午弟弟吃玉米，搞的.地上都是玉米粒，真脏。我看见了，不知不觉的，把地上的玉米粒扫了起来。我觉的非常奇怪，因为我平常都不劳动的，为什么今天我会劳动呢？我一直想不通。爸爸妈妈却笑了。我问爸爸妈妈：你们为什么会笑呢？爸爸妈妈回答道：因为你学会了，劳动我们非常高兴。我明白了，今天我非常高兴，因为我会帮爸爸妈妈做事。

日记小学【篇6】

20xx年7月22日有一次百年不遇的日全食。我盼望那一天快点到来。

为了能更好的观察日食，我和妈妈在北京旅游的时候就特意到北京天文馆去了解相关的天文知识。太阳被月亮完全遮住了，就产生了日全食。还在那里买了两幅观看日食的眼镜。我们又在网上查看了一些日食的知识。我了解了日食的知识后，就更盼望日食快点到来了。

那一天终于来了，我早早地准备好工具——“日食眼镜”，跟妈妈一起选择好最佳观察点——我家后阳台。就时不时地戴上眼镜去观看。不一会儿日食终于开始了。我最先发现太阳缺了一块，就高兴地跳了起来，大声嚷着：“日食开始啦！日食开始啦！”妈妈说：“这叫初亏。”太阳越来越小，慢慢地变得像一个月牙儿。离初亏一个多小时后，太阳就要完全被遮住了，在这一瞬间，我看到有一个非常亮的红点，发出了灿烂夺目的光芒，像钻石高高地挂在黑暗的天空，特别耀眼，这就是难得一见的“贝利珠”。太阳完全被遮住了，天像黑夜到来一样暗了下来，路上都亮起了路灯，行驶的汽车也都开起了大灯。白天一下子变成了晚上，真是太神奇了。过了几分钟，在太阳的另一边又出现了一个明亮的“贝利珠”，日食就进入了生光阶段。太阳越来越大，温度越来越高，天色也越来越亮。最后一切恢复了原样，感觉像是做了一个梦又醒来了一样。

我亲眼目睹了日食的全过程，太神奇、太幸运了！

日记小学【篇7】

4月19日 星期日 晴

昨天，我们写完了作业。今天一大早，我和弟弟还在睡梦中，朦朦胧胧中，我仿佛听到了妈妈叫我们起床的声音。妈妈又叫我们一声，我才恍然大悟：哦，原来是妈妈叫我们起床出去玩！我半睡半醒的，起了床准备出去玩。我们带了早餐，经过遥远的路程，终于来到了海门莲花峰！

我们找到了个吃早餐的地方，津津有味的吃了起来。吃完了早餐，我们就去领略海门莲花峰的一番风景。站在高处往下望，金黄色的沙滩上，人们玩耍着、欢笑着。大海和沙滩相接的那个地方，许多人在那里玩水。我们站在桥上，不停地观赏着这些美丽的风景。这么美丽的风景，爱拍照的妈妈早就手痒了，拿着手机就拍个不停，怕眼前的景象下一秒就消失了似的，拍到了许多的照片。看到这迷人的景象，我们的心中早已按耐不住，顺着阶梯也来到了沙滩上。在沙滩上奔跑着，投入了沙滩的怀抱里。在太阳的照射下，沙滩就像是金色的地毯，弯弯曲曲，高高低低，曲线十分优美！我们脱了鞋，踩在上面，沙滩软软的像沙发一般。形态各异的贝壳镶嵌在金黄色的沙滩上，打扮着沙滩，十分亮丽。海风摇摆起来，沙子也欢呼雀跃，弯弯曲曲，高低不平，像微小世界的高山。我们来到海和沙滩的交界处，因为海水常没过这里的沙子，所以这里的沙子颜色暗淡，形成了淤泥，还有许许多多的小孔，那都是海水没过的痕迹。我们玩着水，海浪翻滚而来，最后平稳的没过沙子和我们的脚，舒服极了！忽然，就在我们玩的不亦乐乎的时候，远处的海浪正悄然袭来：一层，两层，三层……海浪呈瀑布像野兽般汹涌而来。忽然，第一层和第二层重叠在一起……最后变成了一个大海浪朝我们涌来。我们反应过来，措手不及。我们万分惊恐，生怕弄湿了衣服。没想到最后，巨大的海浪平稳下来，只是没过了我们的腿，真是有惊无险！接着，我们在海水中像找宝藏似的找起了石头。不一会儿，我们就满载而归：有单色的石头，也有双色的石头，各种各样，在阳光下闪闪发光。接着我们又在沙滩上堆起了“长城”，只见湿润的泥土被我们一点一点的越垒越高。不一会儿，一个迷你的长城在沙滩上耸立而起。时间悄然流逝，我们也不得不离开这美丽的沙滩。最后，我们带着“战利品”回家了。

日记小学【篇8】

20xx年5月4日

今天，天气闷闷的，可是等了半天，也不见半滴雨丝从天空中落下来。

劳动节过去了，上学的日子又到来了，我背着书包，开始了一天的学习。早晨就是早晨。和平常一样——交作业的交作业，收作业的收作业，抄作业的抄作业，发呆的发呆……我嘛……当然是发呆+收作业的那两列。老师iscoming。同学们一下子变得好乖好乖。劳动节之前的英语考试的成绩要公布了，我的心情很不好也是因为这个。果然，我错了4道题，扣了3·5分，只考了96·5分。

回家惨呆呆了……呵呵，回家后，被我爸训了一顿，我妈让我做了2大张考卷。悲惨一天。

日记小学【篇9】

今天大姨请我们去吃饭，我问为什么，是不是姐姐考到了南航的研究生，妈妈说你猜对了，然后我们来到大姨家，爸爸开着汽车把我们送到了饭店，那个饭店可漂亮了，大桌子上的饭菜既漂亮又好吃，大姨夫在一旁不停的给我们拍照，妈妈站起来说，弟弟妹妹们你们拿起杯子和姐姐干一杯吧，她可是你们的好榜样，你们要多像她学习。我心想以后我一定要以姐姐为榜样好好学习!

今天的聚会真开心。

日记小学【篇10】

星期六，我和朋友一起去四明山观赏樱花。我们在盘山公路上绕来绕去，终于到了樱花园。

樱花园里开满了粉色和白色的樱花，可美了。我看到一个心形的池塘，岸边的水草里有很多很多小蝌蚪。小蝌蚪的脑袋大大的，黑黑的，它们的尾巴长长的，在水里欢快地游来游去，可讨人喜欢了。

我把它们装进一个塑料瓶里，想带回家去陪我一起长大。妈妈说：“蝌蚪生活在大自然，养在家里会死的。蝌蚪不能长成绿色的青蛙是一件多么令人伤心的事啊！”

我觉得妈妈说的话很对，就把它们放生在李家坑的小溪里。看着它们在小溪的石缝里自由地游动，我好高兴啊！

日记小学【篇11】

下雪的这几天，天气好冷呀!

今天雪停了，太阳公公出来了，瞧!挂在我家屋檐下的冰凌柱一个个，一排排的像同学们排着整齐的长队伍。还有家门前的树上也挂满了大大小小的冰凌柱，太阳照在它们身上会慢慢的变细、变小。

爸爸把屋檐下的冰凌柱都敲断了，我问爸爸：“为什么呀?”爸爸说：“因为太危险了，这些冰凌柱如果太阳照着它们会掉下来。”我把掉在地下的冰凌柱捡了一块拿在手里，感觉好凉，好光滑，轻轻的舔了一口，一点味道也没有，不像冰糕那么甜，那么好吃!

冰凌柱真好玩!

日记小学【篇12】

今天是个晴朗的日子，阳光明媚、阳光明媚。早上，在我醒来的时候，阳光已经照进了窗户。我慢慢爬起床，一丝丝阳光透过窗帘洒在我的脸上，暖暖的，宛如母亲的拥抱。

我洗漱完毕，穿上整洁的校服，背上帆布书包。我跑到了卧室窗前，朝窗外望去，奇妙的景象映入我的眼帘。树叶上嵌着晶莹剔透的露珠，像无数颗钻石般闪闪发光。枝条上的小鸟也被阳光唤醒，在枝头欢快地欢唱。空气中弥漫着鲜花的香味，让人心旷神怡。

我迫不及待地跑到楼下，迎接今天的新的挑战：小学。小学，是我进入学习的新起点，也是我和许多新朋友结交的地方。在上学的路上，我遇到了几个小朋友，他们和我一样，满怀期望地踏上了新的旅程。

到了学校，校园里学生们的欢笑声、读书声、嬉戏声此起彼伏，热闹非凡。我走进教室，看到了一排排整齐的课桌椅和一个温暖亲切的老师。老师告诉我们，每天都会有课程表，然后我们可以学习各种知识。听了老师的话，我感到一种喜悦和兴奋。

第一节课是数学课，我们要学习加减法。老师向我们耐心地讲解，我也聚精会神地听着。例如：3+5=8，这就是简单的加法。老师说这里的"+"号表示两个数相加的意思。我们在黑板上将十位数和个位数相加，解出了一道道简单的加法题。

接着，是语文课。老师告诉我们要把字写好，要善于观察和用心去写。老师给我们一个练习，让我们抄写我们最喜欢的诗歌。我敲着键盘，将我最喜欢的一首诗打印了出来，然后拿出铅笔本，认真地抄写了这首诗。我将每一个字写得工整、清秀，希望能够让老师满意。

午饭过后，是运动课。我们来到操场上，操场上已经站满了同学。老师带着我们做了一些热身运动，让我们的身体更加灵活。接着，老师教我们羽毛球的基本技巧，例如：握拍的方法、正手击球和反手击球。我们跟着老师的指导，练习了一段时间，慢慢地掌握了一些基本动作。

下午，我们进行了自然科学实验。老师提供了一些实验器材，让我们小组合作进行实验。我们进行了简单的水的实验，添加了一些食用色素的水，然后让不同颜色的水分别加到了不同的容器中。我们仔细观察水的颜色变化，同时记录实验结果。通过这个实验，我们不仅学到了色彩的混合规律，还培养了我们的观察力和动手能力。

在最后一节课的英语课上，老师为我们带来了一个非常有趣的活动——英语游戏。老师将我们分成小组，每个小组都有一个队长。队长需要在黑板上写下一个单词，其他队员需要根据这个单词想出尽可能多的与之相关的单词。我们兴致勃勃地玩了起来，通过这种游戏，我们不仅激发了学习英语的兴趣，还锻炼了我们的思维能力和合作精神。

一天的学习结束了，充满了收获和快乐。我的小学生活，即将开始新的一天，新的学期，新的目标。我期待着每一天的课程和活动，期待着与朋友们的欢声笑语。小学，带给我无尽的快乐和无限的可能，我愿用我的努力和汗水去书写属于我的精彩篇章。

小学暴走日记汇集

时间过得真快，一天又将结束了，相信你会领悟到不少东西，因此我们要写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学生日记范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学暴走日记 篇1

今天，爸爸带我和妈妈去杭州玩。

我们先来到太子湾公园散步，妈妈说：“太子湾公园好是好，但是在花开草绿的季节来，会更好。”

散好步，我们来到西湖边坐船。船扭来扭去，坐也坐不稳。终于上船了，我们来到了“三潭印月”，我玩了好久呢。

接着，我们来到了岳王庙。那里有很多很多石头像，还有四个铁人呢。你们知道那四个铁人跪在那里干嘛吗?因为他们害死了我们的民族大英雄---岳飞。走在岳庙里，我想起了妈妈教我的《满江红》——怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，尤未雪;臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

离开岳王庙，我们又来到了雷峰塔。那楼有5层高，在塔顶可以看到美丽的西湖全景。雷峰塔还有一个关于白娘子的感人的爱情故事呢。

小学暴走日记 篇2

今天要去敬老院了，我早早的起了床。

来到学校，很多了都穿了校服，而且很多人都在讨论去敬老院的事情，我听薛说：“去了敬老院还要去新河吃饭。我听了说：“妈呀，这不要我的命吗，我妈妈说新河好像很远呀！叮铃铃！叮铃铃！忽然上课了，杨老师走进来，我们都以为杨老师会提出去敬老院的事情呢，没想到老师什么通知都没说，我还以为老师下课就会告诉我们这个好消息，好不容易熬到了下课，老师任然没什么可说，这让我们很伤心，我心里不禁埋怨起来：“杨老师总是说话不算数，每次都骗我们，说好星期四带我们去敬老院，没想到的来的却是一场空，真没意思。杨老师太不讲性用了哼！

唉，这没意思，老师太不讲性用了！

小学暴走日记 篇3

今天，我兴致勃勃地扫了地。

我拿起扫把，左扫一下，右扫一下，没有把垃圾扫到一堆，反而灰尘飞扬，我要把它们扫到一堆！我下定决心，于是我先把灰尘扫到左边，再把右边的灰尘也扫到左边，已经成一小堆了！于是我就拿起装垃圾的`东西把垃圾在扫进去，然后我就扫了客厅、卫生间、厨房。

看着干干净净的地板，我可真有成就感呀！

小学暴走日记 篇4

昨天晚上，我和我表弟做了两袋子水球。我们走啊走，来到广场。我妈妈给我了一百元钱，让我们买点吃的，妈妈说完就去办事去了。

我们来到了云南过桥米线店，我一进门就闻到了米线的香味。我和我弟从菜单上找了一个二十二元的双人份，我又从保鲜柜里拿了一串臭豆腐，两串鱼排，两半鸡排。让老板给我们炸了。过了没一会儿我们的串上来了，第一我被臭到，第二我突然没食欲了，因为臭豆腐的`味道太无敌了！最后重头戏来了，我一闻到米线的味道，我食欲倍增。我弟去了洗手间，回来，他拿着两瓶冰雪碧。我俩就狼吞虎咽地吃起来，我摸着鼓鼓的肚子和弟弟往回走。

这次吃饭真是太爽了！我也感觉自己能照顾弟弟了，以后大人再忙，我和弟弟就出来改善一下！——这是我的小算盘。哈哈！

小学暴走日记 篇5

今天，我和同学们在校园里玩跳水游戏。一会李伟齐也来了，说：“让我也玩，好吗？”，我们说：“好呀！”，于是，我们又开开心心地开始玩了。

忽然，三只可爱的蜻蜓飞来了，蜻蜓落在水面上，我想到了蜻蜓点水这个成语，一会蜻蜓飞走了，一会又飞来和我们玩了。后来，陈建一抓到了一个水蚂蚱，我们一起玩蚂蚱，玩的`非常开心。

上课铃响了，我们都依依不舍的向教室跑去。

小学暴走日记 篇6

今天晚饭后，我和妈妈去采地衣。

这里的地衣可真多啊，密密麻麻的一大片。小地衣像一颗颗被太阳晒焦的小豆子，大地衣像一朵朵长在地上的黑木耳。它们有的正在贪婪得吸着“牛奶”，有的在水坑里快乐的“打水仗”，还有的好像吃饱喝足了，钻进草丛里睡大觉。可惜它们没躲好，被我们逮住了。地衣捏起来柔柔的、软软的、滑滑的，可舒服了。

妈妈说，地衣生命力可强了，太阳把它们晒得没了影，可只要一下雨，它们就会像雨后春笋一样一下子全冒出来了，而且个个精神饱满。我忽然觉得它们真像白居易笔下“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。难道它们和小草是兄弟吗?

小学暴走日记 篇7

我有一个伟大的妈妈，她每天都会给我做一份香喷喷的爱心早餐。每天的早餐都不一样，而且都是用心做的.。有时候是蛋糕和牛奶，有时候是三明治和奶茶·····

早上，我刚刚把眼睛睁开一条缝的时候，就闻到妈妈给我做的早餐的味道了。我想：会是我喜欢吃的蛋糕和牛奶，还是三明治和奶茶呢?我立刻起了床，带着希望和好奇心，来到了餐桌前。当我看到今天的早餐时，我傻了眼，竟然是我最讨厌的饼干和豆浆，我眉头一皱，双手一插，脚一跺，大声嚷嚷，说：“我不吃!我不吃!我要吃三明治和奶茶!”“你不吃拉倒，我还省事了呢。”妈妈生气的说。我听了这话，想：妈妈每天很晚才下班，还要管我吃，管我喝，管我的作业，我这么做，太对不起妈妈了，妈妈多么辛苦。她这么早起来给我做早餐，我还不吃，太对不起了!“好了 ，好了，我吃就是了!”

听到了我说这句话，妈妈才露出满意的笑容，说：“这就对了嘛，不吃长不高的。”我点点头，一边吃着这份满怀爱心的早餐，一边听着一首充满爱的歌。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝·······”这首歌一直回荡在我的耳边。妈妈，等我长大了，一定好好报答您!我也会给你做一份有着满满孝心的早餐。“投入妈妈的怀抱，幸福享不了·····”。

妈妈我爱您，我非常非常爱您!

小学暴走日记 篇8

今天，天气晴朗。傍晚我在小区里散步，无意中看到了地上有一块布满了密密麻麻的蚂蚁，它们在干吗呢？原来在搬运食物。

地上原来有一只死蝉，它们最后一点一点的把蝉搬运了回去。

后来我为了考验小蚂蚁们一次，我把面包渣放在离蚂蚁洞穴不远的的方，一只蚂蚁发现了面包渣，它先是用腿试探一下面包渣，又围着面包转了两圈，好像在说：真幸运，这家伙好大哟，我得赶快回家报信去，于是它沿着来路回去，蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂蚁，沿原来的`路线向有面包的方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。因为面包较大，不一会儿，从蚂蚁窝到面包之间就来了一个蚂蚁“军团”。

我目瞪口呆，实在让人难以想象。

小学暴走日记 篇9

“下了几天雨，衣服晒不干，家里也潮湿，倒霉的雨天……”听着妈妈的抱怨，我也讨厌了雨，没有心情做作业，干脆跑出去看雨。

我恨恨的'看着外面的雨，雨漫不经心的下着，雨细细的密密的，挨挨挤挤，如牛毛似花针，落到了地上，想给大地铺上了一层面纱，我突然就不讨厌雨了，“如牛毛似花针”渐渐的变粗了起来，雨水落到屋檐上，落到窗子上，发出“叮叮咚咚”的声音，落到地上像珍珠像玻璃球，银光闪闪，在地上翻滚，雨打到花朵上，花朵向我点头，我撑起雨伞，走到雨中，调皮的雨娃娃在我的伞上敲出了一串“叮叮咚咚”的音符，这时候风哥哥也来凑热闹了，它和雨娃娃一起来了个合奏，走出了一曲优美的音乐，现在我也情不自禁的跟着“音乐”，我也开始喜欢上了雨了。

其实雨天也没有那么让人讨厌，只要你用心来感受它的美，你会感受到它也非常美丽。

小学暴走日记 篇10

今天的心情我会一直很紧张，因为明天就要期中考试了。我真心希望自己能考一个好的成绩，来回报爸爸妈妈十年来对我的`操劳——当然，这还不够。明天，就是成功与否的时刻到来了。我怀着紧张的心情入睡……

第二天的考试，我会考好吗？数学题目会不会太难呀？英语能不能考满分呐……这一系列问题缠绕着我，使我久久不能入睡……

小学暴走日记 篇11

今天，老师布置了一项特殊的作业——观察贝类，并记录。我心想：这还不是小菜一碟！

可毕竟看花容易绣花难，我让妈妈买来了几十只贝类，是那种全身白色的白蛤，我看了老半天，看来看去和普通的贝类一样“没啥好写的”，我正想着，目光突然好像一道闪电一般瞬间落在了它们的嘴边——它们的嘴竟然是锯齿状的！上边有一道道花纹，最后面是最粗的地方！我好像捡到了成千上万元钱似的欣喜若狂。

突然，它们成群结队地冷不防向我叶了一口水，搞得我整张脸都湿了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出来了，对它们说：“来人，判死刑，别以为君子动口不动手，束手就擒吧，看你们还怎么嚣张，老虎不发威，当我是病猫啊。”不一会儿，那些可怜的白蛤就被外婆拿去炒菜了。

就说到这儿，我呆会儿还要去吃美味呢！

小学暴走日记 篇12

今天，我早早地就把作业做完了。于是，我就从书架上拿起一本尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》我看着看着，不知不觉的，就天黑了我被书中的保尔·柯察金深深地感动了。文章大意是这样的：

保尔·柯察金出生在乌克兰的舍佩托夫卡城，他和母亲，哥哥生活在一起。他们和大多数人生活的一样贫穷。保尔因报复凶狠的神甫的虐待，被学校开除了。为了生活，保尔只好去火车站的食堂做童工。在那里，他看到社会更多的丑恶和不平，一九一七年沙皇被推翻了。红军来到了宝儿的家乡。

在老布尔什维克朱赫来的'引导下，年轻的保尔逐渐成长起来。他冒着生命危险救出被捕的朱赫来，并被哥萨克匪兵毒打，关进了监狱……在苦难中成长起来的保尔参加了红军，成为了一名优秀的侦查兵，后在著名的英雄布琼尼率领的骑兵部队英勇作战。他因负伤回到地方，但任共青团的工作他忘我地投身到为巩固苏维埃政权的建设和斗争中。在严寒的西伯利亚修筑铁路时，保尔的旧伤复发，差点儿死去。出院后，保尔已不能正常工作，他很痛苦，身体每况愈下，以致双目失明。他始终顽强地与病魔斗争，并用笔写下了光辉的人生。

保尔·柯察金真伟大呀，他不顾个人安危投身到为巩固苏维埃政权的建设和斗争中，真令我敬佩！

养蚕小学日记优选

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养蚕小学日记 篇1

哈哈，美丽而可爱的小蛾子破壳而出啦，犹如洁白的蝴蝶……

前几天，不知什么地方发出“吱吱”的声音，我往四周一瞧，哇，是茧在动！于是，我小心翼翼地把茧拿出来，放在桌子上。只见里面露出了一些“水儿”，茧就瞬间破了一个小洞，这时，一个带有两个触角、两双眼睛的白色的小头出来了，急切的想要出来。我也很想帮它，但是它要学会“自力更生”，才能活下来。不一会儿，只见它的半个身子也出来了，6个小爪子使劲得蹬，真是“功夫不负有心蚕”啊，它终于出来了！就这样，接二连三的，其它的蛾子们也陆陆续续的出来了。接下来，就该交配喽！咦？它们怎么还不交配呀？这时，我低头一看，原来它们的肚子都很小，不是母蛾子，都是公蛾子呀，我吹了它们一下，它们还很爱美，赶紧把小触角梳理一下，生怕母蛾子嫌他不好看。啊，一个胖乎乎的母蛾子终于出来了！我刚把它放进去时，只见盒子里如狂风一般，全体的公蛾子都扇起了翅膀，朝母蛾子飞来。它们个个毫不示弱，你推我我扇你，好不热闹。这时，一个动作敏捷而快速的一只蛾子第一个到达了“终点”，抢先挨住了母蛾子的屁股，看来第一非它莫属了。过了两三天，它们分开了，母蛾子先是休息了几分钟，然后开始产卵了，只见它的屁股正在“点兵点将”地拉着小米粒那样小的黄色的卵，不知道孵出来是什么样的蚕宝宝呢，很期待呢！

这就是蚕宝宝短暂而幸福的一生。

哈哈，蛾子出来啦！

养蚕小学日记 篇2

5月25日星期四晴

这一天，爷爷给我了一包蚕卵。这些蚕卵看上去像一粒粒小芝麻。爷爷说它们需要温暖环境才能孵化。于是，我就用一个袋子把它包起来放在胸前口袋里。

5月30日星期二阴

经过五天的随身呵护，蚕宝宝终于孵出来了。只见刚孵化的蚕宝宝就像一条细细的黑色毛线。小蚕们都趴在盒子上一动不动，过了一会，小蚕们有了新的变化，它们不时地轻轻扭动着黑黑的小脑袋，好像在找吃的。我想他们一定是饿了。于是，我用棉签小心翼翼地把它们弄到桑叶上。这时的小蚕们可活了，犹如闪电一般的速度就把桑叶吃得一干二净。

6月4日星期日晴

过了几天，小蚕们已经吃成白白胖胖的大宝宝了，比原来足足、大了两、三倍了。吃桑叶的速度也比原来快多了。我看见小蚕们在那里一动不动地，爷爷说它们要蜕皮的，它们每蜕一次皮，就意味着他们长大了一岁。

6月7日星期三阴

今天，我在打扫小蚕的房间时候，看见小蚕们的周围有许多黄丝。啊，原来小蚕们快要结茧啊！吓我一跳。

6月9日星期五晴

当我来再看小蚕们的时候，看见小蚕们被一团黄色的丝包住了，真像一个小绒球。

6月9日星期五晴

过了几天，我再来看蚕的时候，发现小蚕们已经破茧而出，变成蚕蛾了。我真是太高兴了。

小蚕们的生长过程真是快啊！我真敬佩它们！

养蚕小学日记 篇3

（作者：彭清扬）

3月28日 星期日 天气：太阳暖洋洋

下课了，科学老师说：“我们要有蚕了，要仔细观察，”我们一下子兴奋了起来，因为我可养过蚕呢。拿到蚕后我望了望，看见有的蚕在睡觉、有的在吃桑叶。还有的在和小伙伴打闹。回到家我把新的桑叶放在桌子上，然后把蚕一只一只的轻轻地拿到桑叶上，当我把它们拿到的桑叶上时，它们扭来扭去，不时用小脚，在我的手上蹬来蹬去，好像在说我才不要下去呢！可是最后它们还是被我放在了桑叶上。第二天我去看，发现桑叶遭了殃，只剩下茎部还在，于是我赶紧把它们放到新的叶子上。我发现有一只蚕长得好快，都有我手指的两节了。虽然养蚕有一点费力，但是看见它们一点一点长大，我无比幸福开心。

养蚕小学日记 篇4

看了这个题目，相信你们一定会猜到我家养了许多蚕吧!今天，就带你们去看看吧!

瞧!这些蚕大大小小，其中最大一只取名叫“大王”。这只蚕走路时另外的蚕都为它让道;吃桑叶时，没人敢和它抢。“大王”又肥又长，身上一节一节的，每节都有一粒粒芝麻大小的黑点。它不仅“脚”多，“手”也有几只。在头部下面，长着几只白白的、小小的手，后面的脚却粗粗的，还长着毛。别小看了这些手脚，它们的分工可不一样：吃桑叶时，手把桑叶送到嘴上，脚就有吸盘似的牢牢吸住桑叶。它们的头和身子比起来，显得格外大，头上的皮皱巴巴的，像一个六七十岁的老人。在后面，还长着虾一样的尾巴。

这些蚕非常喜欢安静，只要有一点点声音，它们就会发出“抗议”。比如有一次，我在看蚕时，突然打了一个喷嚏，那些正吃着桑叶的蚕停了下来，抬起了头，对我摇了起来，好像在说：“小主人，请你安静点，小主人，你把我们吓坏了。”从此，我们去看蚕时都是轻手轻脚的。

这些蚕不仅爱安静，还很“挑食”，每天早上那些蚕都在桑叶上爬来爬去，却不吃一口。而我换上新鲜时，它们立刻“狼吞虎咽”，不一会，一张桑叶就吃得精光。

有了这些蚕，我每天起床就是先去看蚕，洗脸刷牙后就去为蚕换桑叶，放学回家就去看蚕有没有长大……一天中不知要去看多少遍蚕，但我还是百看不厌!

这就是我们家的“宝贝蚕”，你们说可爱吗?

养蚕小学日记 篇5

今天，又有一只蚕蛾破茧而出啦!

刚开始，我们看它比前一只胖，猜它是一定是只母的。而且，它出来时，拉出了稀稀的液体。我们用筷子把雄蛾送到母蛾那，但公蛾不停地用腿踢，并不想和别人交配。

我们犯了愁：为什么公蛾不和母蛾交配呢?爸爸说：人家是统一类型的，你让人家怎么交配?但我和妈妈并不相信。过了好一会儿，两只蚕蛾也没有在一起交配，我们也徐徐地觉得这一只也是公的了。

哎!这可有点失望，两只公蛾在一起叽哩呱啦地在说什么静静话，有可能觉得怎么没女的啊!还有四只茧，你们是母的就出来吧!外面的蛾可等不急了!

我剪开第二只蚕蛾的茧，见里面有一个棕红色的蛹壳，下面还有一层灰色的皮，这是蚕第六次脱皮，也是最后一次。

养蚕小学日记 篇6

（作者：黎晓雅）

3月23日 星期二 睛

我观察蚕宝宝有一星期了，刚收到的时候，蚕宝宝还是黑色的，可是现在，有的蚕宝宝是纯白色的；还有的是黄色的。

蚕宝宝的脸上有一个黑色的点，根本分不清哪个是头，哪个是嘴巴。往远看，就看到了一个黑球球在慢慢的消灭桑叶呢。

蚕宝宝有好多只细细的小脚。跟毛毛虫一样。仔细看会发现蚕宝宝的有着像剪刀一样的小脚，在桑叶上爬行。

蚕宝宝还会拉粑粑，跟人类一样，它拉的粑粑是黑色的，芝麻粒一样的大小。

我爱你蚕宝宝，我会好好照顾你的！

养蚕小学日记 篇7

阳春三月的一天下午，妈妈带回了两条蚕宝宝。蚕宝宝非常可爱，它有我的小指那么大，有五龄了。它的前面有六只足，后面有八只脚，屁股上有一条尾巴。每只脚的旁边就有一个小孔，那些小孔就是它的鼻子。

蚕宝宝特别爱吃桑叶，它吃桑叶的时候很可爱，它的小嘴巴总是嘟起来的，而且吃桑叶的速度很快，它是从侧边开始吃的，一下子就吃到中间了。蚕宝宝真是一只贪睡猪，吃饱了就睡，睡醒了又吃。

大概过了两个星期，那天下午放学回到家里，我发现蚕宝宝不吃东西了。我奇怪地问妈妈：“妈妈，蚕宝宝怎么不吃桑叶了？”妈妈亲切地说：“应该是蚕宝宝快要叶丝了吧！”我仔细观察了一下，真的蚕宝宝已经吐了一些丝。白白的，细细的，我用小手拿出一条来看看，啊那丝好结实啊，要费好大的力气才可以把它拉断。妈妈在小盒子放了三根小木棍，蚕宝宝老是喜欢在小木棍上走来走去，它走起路来屁股一扭一扭的，好有趣哦！好像在走钢丝呢！·有时还把头抬起来到处望，妈妈说它可能是在找合适的地方结茧呢！第二天下午放学，我再去看蚕宝宝，它们真的结茧了，还能看到它们在里面动来动去的，可有趣了！

养蚕小学日记 篇8

关于养蚕的观察日记

（一）养蚕日记100字

在我们老师说：“蚕来了。”的时候，我们都很高兴，因为，今天我们老师订了蚕，让我们养蚕。你们知道蚕吗？不知道吧，让我给你们讲一下：蚕是完全变态哺乳动物，喜欢吃新鲜的桑叶，莴苣等。如果是人工孵化蚕，就必须把卵放在一块黑布上，等到十一天之后，再撒一些桑叶，把卵盖上去就可以了。蚕分为一龄蚕、二龄蚕、三龄蚕、四龄蚕、五龄蚕、六龄蚕。然后，它就会变成蚕卵，里面是蛹，过了几十天之后，它就变成了飞蛾。

（二）养蚕日记100字

老师发过蚕之后，让我们观察一下蚕，并写下一篇作文，我发现刚发下的蚕和蚂蚁一样小，真是太小了，估计1厘米也不到，我想，长大以后的飞蛾那么大，可刚生下的蚕怎么这样小。我很奇怪，蚕的生长期是六十天，这六十天就能长的向飞蛾一样那么强壮，我在网上查了查，原来蚕也有一段时间要猛长，而且，每过几天一蜕皮就大了一点。在蜕皮的时候，不能动它，不然会因为蜕不下旧皮而死亡。

（三）养蚕日记100字

如果你的蚕吐丝的时候，千万不要动它，因为，如果你动它了，它就不能吐丝了，也就被闷死了。这几天，我的蚕长得非常好，不想别人的蚕一样，死的死，活得活，没有一点儿生命力，而且蚕一天要换四次桑叶，早上换一次，中午换一次，晚上换一次，最后一次要在十一点的时候换。

（四）养蚕日记100字

我来看我的蚕，哇，我的蚕蜕皮了，又张大了一点，这是一个天大的好消息，我的蚕由一龄蚕长到了二龄蚕，我便把桑叶增多了，蚕的吃食量也大多了，一天，我看见桑叶没了，它们还在纸上趴着，我便又弄了许多桑叶，结果又一天来了，蚕又蜕皮了，我是班上蜕皮最早的人。

（五）养蚕日记100字

我的蚕结茧了，我把一个弄开，发现里面的蛹很大，而且，一会儿，蚕就出来了，又一次蜕皮。我又长了知识，蚕在茧里也褪了一次皮。

（六）养蚕日记100字

蚕就是这样繁殖后代的，一代又一代，蚕给人类无私奉献，只索取那一点点桑叶，我们要向蚕一样，保卫国家。

养蚕小学日记 篇9

（作者：王珈玮）

3月23日 星期二 晴

一天，老师给我们一盒蚕宝宝。我打开盒子一看，只见一只只白白的，细细的蚕宝宝在慢慢地爬。我把盒子小心的运回了家。刚到家我就拿起几片绿油油的桑叶喂给可爱的蚕宝宝。只见蚕宝宝慢慢的爬到桑叶上一口一口的吃了起来。蚕宝宝的吃法十分有趣，它总是歪着脑袋，不停的吃一口抬一下头，又吃一口又抬一下头。

让我觉得很有趣的蚕宝宝拉出来的东西不是叫屎是叫沙，而且蚕宝宝拉出来的沙可以用于治发痒、祛湿，乃至做到明目的功效，蚕沙还可以用于做枕芯。它的沙最重要的是可以给农民伯伯的土地施肥，让蔬菜长的很好。这就是蚕，一个外表可爱，用处很大的蚕宝宝。

养蚕小学日记 篇10

蚕宝宝的到我家的第二天

小梅花班

蚕宝宝来到新家已经第二天了，早上，我一起床，第一件事就是先看我的蚕蚕有没有长大。

打开蚕宝宝的小屋顶，只见它昂起头，好像在像我问好，我也高兴的说：“宝宝们，早上好，蚕宝宝好能吃呀，晚上睡觉前刚给的换的新鲜桑叶，早上上面就全是小洞洞，难道它们晚上不睡觉吗？”

我和妈妈在网上查到蚕分五龄，老师给我们发下的蚕属于二龄蚕，每天的事情就是吃桑叶，现在已经比老师刚发下来的时候变长也变白了。妈妈说：“现在的蚕宝宝每天就是吃了睡，使劲的长，就像我们每天的任务就是学习和长身体。

养蚕小学日记 篇11

我为蚕宝宝准备了一个家，是在一个抽纸盒里，盒子里铺上了很多采摘下来的嫩桑叶。

小蚕先从蚕卵中孵化出来，然后从蚕卵里慢慢地钻了出来。可爱的小蚕身体很细小，像小蚂蚁一样，所以称蚁蚕。蚁蚕身体的颜色是黑褐色的，它吃桑叶的时候是一小口一小口的吃。蚁蚕吃了桑叶很开心，心里想：我的主人对我真好！蚁蚕点点头，好象在说：桑叶真好吃，我真想再吃一些呀！在桑叶上的蚁蚕有的在爬，有的在扭腰，还有的在睡觉，如果蚕一动也不动的话，那就是在蚕眠。

看着蚁蚕那么幼小，我期待着它在我的照顾下能长得越来越好。

小学听课日记经典

从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家整理的小学听课心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学听课日记 篇1

在二〇一四年五月初，我有幸参与了市教育局组织的远赴重庆的非师范类教师的培训。在5月26日，我有幸去重庆北碚区人民路小学参加了“小学数学骨干教师课堂教学观摩活动”，听了罗建华和王鸿老师的课，使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化，艺术化。在此之前，我从小学到大学毕业，也听过许多老师的报告，也当了十几年的学生，但从来没有想到课竟然可以这么上，试想以前自己在小学的上课方式，差距自己都可以感受的到。感触最深的就是上课的方式灵活多样，他们的教学设计也是环环相扣，顺畅自然，让我们听下来还意味犹尽。下面我就听课的收获和反思谈一谈我的几点感受和想法：

一、真实对话，互动交流。

对于上好一堂课，课前的准备是很关键的，尤其像这种有上百人参加的大型观摩课，学生往往会由于很少见到这样的场合而十分紧张，这样就势必会影响学习的效果，也会影响这节课顺利进行。这次观摩课首先听了王鸿老师的二年级数学《时、分的认识》。在上课之前，王老师首先和学生进行课前交流，和他们建立初步的师生关系。罗建华老师面对的是四年级学生，内容是五年级数学《折线统计图》，上课初就结合实际情况，巧妙的与学生展开亲切的交谈，从而消除学生的紧张情绪。记得他是这么和学生展开谈话的。

师：“同学们，你们好，谁能说说你们自己都有什么爱好对什么感兴趣呢？”生：我们喜欢跳舞、唱歌、画画？？学生七嘴八舌的说着。

师：“同学们的兴趣、爱好可真多！不过，现在大家都一起说，老师听不清楚，谁能单独站起来说一说？”

生：“我爱跳舞，还爱画画。”

师：“真好，还有谁能说一说自己的兴趣和爱好？”

又有学生站起来说，到最后突然有一个学生问到了老师的年龄，此时我们的罗老师这样问“大家猜猜看！”于是大家又兴高采烈的猜起来了。

师生之间距离拉得更近了。当同学们猜得兴高采烈时，老师抛出了一句：“同学们准备好了吗？”学生回答准备好了。老师说：“那我们开始上课吧！”

这样很自然的就打发了上课前等待的空闲时间，消除了学生进入陌生课赛场面的紧张情绪，为接下来的上课做好了准备。

二、有效的导入，激发学习兴趣。

教育家第斯多惠说：“教学成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到有趣。”精彩的导入会使学生如沐春风、如饮甘露，进入一种美妙的境界。巧妙的开讲，会使学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来。兴趣是动机的先导，是思维的源泉。课堂教学中如何激发学生学习的兴趣，引发学生求知的欲望，培养学生的思维能力，这是发展学生智力、提高教学效果的重

要一环。在这次观摩课中王鸿老师则创设了纯数学问题情境，王老师讲的是“小时、分的认识”，她直接是运用课件展现儿歌《时间像小马车》，从直观上认识时钟并让学生说出时钟的作用。然后揭示课题，展开新知讲授新课。这种情境的导入，虽没有引人入胜的情境画面，但却达到了简捷、流畅、实用之高效。

罗老师执教的《折线统计图》。他制作了课件，是关于北京奥运会的图片，有的是获得金牌的，有的`是比赛的，还有银牌获奖的场面。课件播放这些图片后，再通过谈话引出课题，老师说：大家知道2014年北京奥运会得了多少金牌，多少银牌，多少铜牌吗？学生回答后，老师又问：那你们知道2014年雅典奥运会又获得多少金牌、银牌和铜牌吗？就有学生摇头了。这时老师说：老师有个近几年奥运会的获奖统计图，今天，咱们就一起来研究折线统计图。接着板书课题，进入新课。罗老师从学生熟悉的现实生活中寻找数学知识的“原型”，依靠学生对感性材料的直接兴趣，激发学生求和欲；同时让学生感知到数学源于生活，生活中处处有数学。

此次观摩课中的两位老师都创设出了富有“童趣”性的情境：针对二年级学生要学习的《时、分的认识》创设的情境是动画片儿歌《时间像小马车》的一个小截断；而对于五年级学生的《折线统计图》，则创设的是北京奥运会的情境。这些教学情境富有趣味性、思考性、指向性和针对性，调动了孩子们学习的积极性，促进了学生的思考，使学生能够很快的接受新知识，达到了意想不到的教学效果。

三、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，能使学生对数学感到不陌生，化枯燥的学习为生动接受，进而使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《时、分、秒》时，王老师让学生自己活动，如跳绳、拍球、写字等，让学生真实的感受一分钟到底是多长的知识，老师给每个小组都准备了活动的器材和活动场地，让学生数在一分钟的时间内可以做几下自己喜欢的运动。这样的活动既让稍有疲惫感的学生放松了自己又让学生自己自身的时间观念得到了体悟，让学生从动手，动脑探索经历的过程中学习的知识更为深刻。还有罗老师所教的《折线统计图》，在学生认识和了解了折线图之后，在他的带领下，让学生用手势比划一个人从出生到老的牙齿颗数的变化，让学生从自身的生长过程中来体验所学的知识。后来还比划了树叶从春天到秋天的数量的变化，从学生的身边找到实例，加深对所学知识的理解。从学生身边的事例入手，让学生体会到数学从生活中来，

又回到生活中去。既使学生学习不陌生，又不枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

四、多媒体教学，提高教学效果。

多媒体电化教学在课堂教学中的运用打破了传统课堂教学的沉闷氛围，解决了传统教学中难以解决或不能解决的问题。但是如何制作多媒体课件也要上好一堂课的关键，在上《时、分、秒》老师采用了flash制作的钟表，有一定的动画效果，有利于低年级教学，这也说明王老师有很好的计算机专业知识，我想这方面是我所欠缺的，我要向这些老师们好好学习。

五、处理知识点的阶梯化，使学生在不知不觉中掌握

问题启发阶梯化问题的启发是课堂教学发展的高潮阶段，也是保持学生学习兴趣的重要手段，教师要紧扣教学实际，设计一些阶梯式、应用化的问题，就会使学生集中注意力，一步步走向课堂高潮，当学生饶有兴趣的走向教师设计的台阶时，实际问题就解决了，学生既获取知识又满足了好奇心，成功的喜悦则油然而生。

六、学习方式活动化，让学生主动获取知识。

在这些观摩课当中，我们看到的是老师和学生的交流，不再是以前的教师教和学生学的两个过程，而是一个统一体。每一位老师都能让学生独立的去解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，都让学生通过自己动口，动手，动脑去解决。并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，老师都能耐心的去启发引导，突出教师是主导，学生是主体教学理念。同时，上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。

总之，我对这次的活动感触颇深，同时也使自己认识到了在工作中还存在的不足之处。在今后的教学工作中一定要不断学习新的教育教学理念，找出自己在教学管理方面的不足，向教学经验丰富的老师学习，争取使自己的工作在这一学期能取得更好的成绩。

小学听课日记 篇2

在这秋高气爽的季节，我聆听了新华小学年轻教师的精彩教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会：

1、教学目标的落实

教学目标就像指向标，对于每节课来说都是十分重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如《精卫填海》中秦教师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她采取先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。课堂学习目标基本都到达了。

2、习惯养成的关注

习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。每一位教师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮忙他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮忙是十分大的。

这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自我的语文教学生涯。

3、及时给予学生鼓励

教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你真聪明”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等语言来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自我的教学生涯。

小学听课日记 篇3

x年12月16日，x市农村小学数学有效教学课堂课例研讨活动在陈家港中心小学有序开展。我有幸听了各县优秀老师的课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。

x市x镇小学马萍老师的《认识分数》这节课，她充分展示了教师本身扎实的教学基本工和幽默风趣的教学风格，她的课内涵丰富，在幽默精练的语言中，更多了一份智慧，她的引导恰到好处，形成相对稳定、有效的教学基本模式。她的评价睿智幽默，她的激励真诚大方，充满激情。

一、马老师的教学设计有创意。

（1）让学生通过充分的自主活动，经历分数产生的过程，从大量的具体实例中整体感知分数的意义，形成分数概念。在本节课中，我设计了让学生把学习材料平均分，自己得到分数，并说明每个分数是怎样得到的这样一个开放的教学环节。这个环节的实施过程，实际上就是学生对分数意义的感知过程，而且，这种感知是对分数意义的.本质的、整体的感知，而非割裂的、支离破碎的。在对大量具体的分数充分感知的基础上，引导学生及时进行抽象概括，形成分数概念。

（2）重视从学生已有经验出发，抓住新知识的生长点，在解决新、旧知识的认知冲突中，完成对单位“1”的认识和扩展，加深对分数的认识。认识并扩展对单位“1”的认识，是概括和理解分数意义的需要。由于数学学习情景的新异程度与学生已有的数学认知结构的发展水平处于适度的关系，所以学生便可以将四年级对分数的初步认识以及阿三年级学习平均分所获得的知识和经验进行重新组合，用以尝试解决把一些物体平均分，用分数表示部分和整体的关系这一新的数学问题，我就适时抓住“同是，为什么具体数量却不同”这样的问题，引导学生进行思考，引起学生对所分物体个数的关注，通过观察、比较，使学生看清区别，从而自然地完成了对单位“1”的认识与扩展。这样的教学设计重视从学生已有的经验出发，关注学生的认知需求，同时又给学生的思维发展创设了较大的空间，因此能够促使学生积极地参与到数学学习活动中来，收到较好的学习效果。

（3）注重让学生在应用中巩固和加深对分数意义的理解。本节课不仅让学生运用丰富的学习材料，通过操作经历分数的产生过程，而且还注意让学生经历分数在生活中应用的过程，在应用中加深对分数意义的理解认识。从“求一个数是另一个数的几分之几” 、“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这三个角度设置问题，而学生要解决这些问题，依据的正是对分数意义的把握。这样，学生在解决问题的过程中，不断加深了对分数意义的理解，而且把对分数的认识提高到一个新的层次，同时也为今后学习分数应用题打下了基础。

二、她语言有感染力，教态有亲和力。

她生动活泼的教学语言，幽默风趣的教学风格，特别是她的肢体语言，吸引在场的每一位老师和学生，她驾驭课堂是挥洒自如，教学过程是严谨有序，化解难点是浅显易懂，这节课的每一个环节，无不展示孙老师教育的魅力和智慧。

三、注重知识的传授与能力的培养相结合。

马老师在上课时气定神闲、信手拈来，她的话语令很多在座的老师陶醉、痴迷，甚至有的教师连声赞叹，这样的功绩岂是一日可为？这样的境界怎能短日速成？

马老师扎实的功底，广博的知识，游刃有余的驾驭能力，无不让听课的老师叹服。名师的课体现了寓教于乐的教学的理念。

总之，这次听课学习使我深刻的体会到了学习的重要性和紧迫性，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，充分利用一切学习的机会，积淀教学素养。

小学听课日记 篇4

听了几位教师的课，让我有了学习的机会，受益匪浅，感触很深。我觉得两位教师在课堂教学中都有这么几个亮点：

一、注重教给学生学习的方法

教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只可是是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位教师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲教师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位教师都能让学生抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难，解决问题。

“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位教师都能让学生通过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。

三、尊重学生的体验

《语文课程标准》指出“阅读是学生的特别化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位教师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。

当然，几位教师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自己做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。

步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，通过培训和教学获得了一些教学经验，可是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：

首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、

难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师仅有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的教师，表达了学生对教师的爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种?

其次，务必要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。

总得来说，通过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的长处，通过听课，反思自己，才能不断提高，这也是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮忙我更好地完成教学工作。

小学听课日记 篇5

每次听课都是一次非常好的学习机会，都能获得很好的教学熏陶，听到一堂好的课，心中也将充满快乐与喜悦之情。听课后的反思过程也是值得认真总结的一个环节，在这几次的听课中，我有以下感想：

一、带领学生感受歌词

例如《青草小河边》的歌词是有一定难度的，在这一次听课中，授课教师很有创意地进行了“教歌词”这一环节，歌词的感受是与节奏密切相连的，教师先省略复杂的歌词中的一个字，让学生把句子中容易的字按节奏读出来，待学生掌握好后，再启发学生歌词节奏的变化，附点的地方便加入了新的'字。这样从易到难，循序渐进，非常流畅地遍解决了歌词中的难点，而且教课非常有趣。

二、引导学生理解歌曲的情绪

在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。

三、教唱环节

这一步唱歌课中最重要的一个环节。授课教师充分引导学生养成聆听的好习惯，“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成歌唱教学任务，教师的清唱范唱能很好地传输给学生正确的音高位置与节奏特点，在没有音乐伴奏的情况下，学生的聆听是完全集中在老师的范唱歌声上的，这样，他们对于音乐的接收也将更加直接，值得一提的是，这一点提高了对教师能力素质的要求。课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

四、读谱训练

在一年级的课中，已经完成教学任务后但还有多余的时间怎么办？在这里，冯老师提示说，可以反过头来进行识谱学习。这样在学生会唱个的基础上再识谱，降低了识谱的难度，同时也能促进学生对于音符与音高关系辨别的能力。

以上是我在听课过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱音乐。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高，同时，能够促进学生身心健康地发展。

小学听课日记 篇6

我有幸参加进修学校组织的小学语文科目听课活动，聆听不同学校不同年级的语文老师的课，收获很多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、常态长效

各位老师的课堂教学呈现，可以用一个形象的词语来概括：朴实无华、课如其人，这也正是对各位老师人品与课堂作品的概括和总结。朴实更显典雅和庄重，无华更增添了教学艺术返朴归真的魅力。他们的课堂教学形式就是一堂常态课、家常课，没有更多的修饰和虚华的成分，没有临场作秀的氛围，自然、得体、和谐，这是我应该努力去学习的。

二、教师语言具有艺术的魅力

当我听着老师们的课时，老师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。孙灵梅老师在教学《īe üe er》这一课时，让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，激情的配乐诗朗读，声情并茂的语言勾起了学生思绪，激发了他们的学习欲望。

三、自学感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。

杨成金老师在教学《听听秋的声音》这一课时，精心的课前准备为本节课做了很好的铺垫。整节课教师能围绕学生身边的秋天进行学习加上教师声形并茂的激励的效果也是不言而喻的，学生在轻松愉快中掌握知识在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。

四、实现了师生角色的转变。

几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行特别化学习的权利。方应萍老师的《新型玻璃》整节课学生在看、说、做中进行自主学习，教师只是起到引领作用，学生在欢快中进行设计，这就是我们所需要的教学效果。

五、这些课教育学生做真人。

“千教万教。教人求真；千学万学，学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的 。

听了以上老师的精品课，我反思自己，何不放手让孩子当课堂的主人。

以后教学中我会更加认真钻研教材，细化每一节课。

小学听课日记 篇7

最近，我有幸聆听了一些优秀教师的课程，通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：深圳市石岩公学小学部的张永华老师上一年级《左右》，张老师在课件里呈现卡丁车游戏，其情境的内容和形式的选择都符合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。张老师从卡丁车游戏，激发兴趣联系自身，体验左右游戏操作，探索新知运用新知，解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处，是张老师在学生主动探索的过程中，能够分辨左右之后，还编排了左右操，从而活跃课堂也加深记忆。张老师还在课件出示上下楼梯、马路上行驶的车辆的动画，体会生活中左右的相对性，教育学生养成良好的交通意识。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。

创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。

在这两天的时间里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生心求通而未得的心态，古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。张老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。例如，在教《比一比（求平均数）》一课的'张春娜老师，就是抓住了小学生喜欢小动物的年龄特点，创设 羊羊们喜欢哪些球类运动？的问题情境。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，从羊羊们喜欢哪些球类运动？怎样求平均每人拍多少个球？你在学习、生活中遇到了哪些平均数？的一连串问题摆在学生面前，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，山重水复疑无路，在思考中学到知识，寻求柳暗花明又一村的效果。

两天学习，共听了11节课，在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

结合自己以往的教育教学工作，正如李教授在点评时所讲：在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

小学听课日记 篇8

在学校领导的安排下，我有幸观摩了我校几位教师的展示课，收获颇丰。通过观摩优秀教师的课堂教学，使我加深了对课堂教学的本质理解，明确了自己还需要改进的地方。

1、保持学生学习浓厚的兴趣

在信息课上，学生的学习兴趣好像是天然的，因此在教学中不必担心学生们对计算机的好奇心消失，而是注重在整个教学过程中怎样去保持、加强这种兴趣。因为兴趣是最好的老师，如果学生对学习产生浓厚的兴趣时，就会在无意中形成这种内在的动力，积极参与学习。记得唐主任的课是上午第三节，同学们都有些疲惫了，但是唐主任通过他的幽默，大家的思路不由自主地跟着他转。当时我就想这样轻松愉快的氛围学生怎么会不喜欢上课呢，就连听课的我都被他的幽默所吸引。学生们“动”起来了，课堂上活跃的气氛和学生们强烈的表现欲也就展现出来了。

2、合作学习效果好

信息技术是注重理论与实践相结合的综合课程，课堂上少不了学生动手操作。每当这个时候，学生们就能大胆尝试，交流互助。只要是学生能观察的就尽量让他们去观察，能思考的尽量放手让他们去思考，能说的尽量让他们去表达，能自己完成的操作尽量让他们去动手。比如《管理邮箱》一课，充分利用了小组合作学习方式，组长帮组员、组员帮组员、组帮组，使学生们的合作学习能力得到了明显提高。

3、不断提高自身的教育实践能力

在听唐主任的课时，整堂课都非常流畅，节奏不快不慢，教师的语言具有很强的感染力和亲和力，整堂课调控的也很好，学生在课上兴趣一直很高涨，学的也特别快。从开始上课到下课，整堂课都感觉很愉悦，学生也都没有被束缚的感觉。这些基本功都非一日之功，离不开平时的积累，需要我不断的学习、实践和提高。

4、合理安排课程的内容与深度

有些信息技术教学内容安排得不是很合理，对于操作能力强的学生出现了吃不饱的现象。而有些信息技术课的内容，学生没有接触过，没有基础，教师安排的内容难度又很大，学生大多都没有完成老师所布置的任务。这些问题在平时的'教学中都有所涉及，也是我在以后的教学中所要注意的。

5、作业评价多元化，注重过程性评价

信息技术学科对学生的实际操作要求很高，这时实行学生过程性评价，是一个相当重要的举措。在课堂中，要让学生以“任务”贯穿始终，很好的调动了、维持了学生们的学习热情及学习效果。而且下课时学生们提交作业，保存了学生的日常评价，真正体现了学生发展变化的轨迹。

总之，参加本次听课活动让我受益匪浅，在今后的教学中我还有很多要改进的地方，我要将从这些优秀老师身上学到的东西逐步落实在我的课堂中，在学习中不断探索、前进。

小学听课日记 篇9

今天，我们跟岗学员在XX小学听了三节公开课，分别是容XX老师四年级的《用数对确定物体的位置》、何永金二年级的《分物游戏――平均分》、王凤彩三年级的《年月日》，他们三人上的课各有所长，有很多地方值得我学习。如：我要向容老师学习上课时的激情，精神饱满；二是要学习他的课堂教学的机智和应变能力，不被教案牵着鼻子走；三是要学习他的创造性使用教材，运用学生身边的生活素材，课堂设计了“棋子移动的秘密”、“中药房的排列”、“找位置看电影”等生活中常用到的素材，从学生的已有经验出发，解决生活中的数学问题，体现了数学源于生活，运用于生活的理念。四要学习他的课堂上良好的教学素养，在课堂上激发学生热爱学习数学的能力。我要学习何XX老师循循善诱，诲人不倦的教学精神；学习她激励学生、表扬学生的方法；学习她爱学生，面向全体，尽量给每个学生创造机会的精神。我要向王XX老师学习普通话，同是个地方的人，为什么她能说这么标准、流利的普通话呢？一定是平时训练积累而形成的`；她教学时语言亲切、温柔，小学生最喜欢这样的老师了。

接着我们又开始热烈的评课活动，自己的见解。通过这两天的评课，我深刻地认识到原来评好课首先必须听好课。而听好课，不是说集中精神听那么简单的。首先只有放下自己的姿态，捧着一颗学生的心去听课，我们才能听到上课的老师的心声和意图。除了聆听我们还要学会观察，观察整个课堂的所有细节，并及时记录，这样我们才能比较完整地了解这节课。此外我还感觉到，听课不仅是感知器官的感受，还要有头脑的积极思考，只感知不思考，听课只能获得一些表象和浅层次的感信息，听课活动是我们像别人学习比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌，不能只看到重难点。当然，评课本身就是一个开放性的话题，仁者见仁智者见智，更何况教无定法。

虽然跟岗学习很辛苦，但也很充实，更充满了幸福，因为我有一群互相关心、互相帮助、虚心上进、对教育教学充满激情的好同伴，他们正在潜移默化的感染着我。

小学听课日记 篇10

《金蝉脱壳》这篇课文叙述了“我”揭开金蝉脱壳秘密的经过，富有情趣，学生很感兴趣。课文条理十分清楚，因此在指导学生理清文章结构时让他们按“脱壳前——脱壳时——脱壳后”的顺序来分，学生觉得十分轻松。“壳”这个字在课文中有两种读音：qiào和ké，但究竟在什么情况下读qiào，在什么情况下读ké，一开始我也拿不准，于是查了字典，还翻阅了一些语法参考书，知道ké有口语色彩，所以书上除了“金蝉脱壳”中的壳读qiào，其他都读ké。

本篇课文篇幅很长，如果每部分都详细地讲解时间肯定来不及，因此我抓住课后习题四：“在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最‘奇特动人’?先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学交流一下阅读感受。”引导学生重点阅读“最有趣的是蝉尾出壳的情景”，在这段话中作者观察最仔细，描写最细致，学生也最感兴趣。我组织学生通过找句子、画词语、读文字、作复述等多中形式具体感悟课文内容，体会其中的有趣奇特。

课文第四自然段中对蝉脱壳的经过的描写也是很细致的`，引导学生体会作者的描写是按一定的顺序的，今后我们在习作中，特别是描写动物的外形时也要学习这种写法，为习作2的指导打下基础。

小学听课日记 篇11

本期按照教学常规，我校举行了第一轮讲听查评活动，听了四位老师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。

一、语文的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这四位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。

二、教师教学艺术

1、吃透教材是最根本的。四位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读了教材。

2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，

而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是老师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

总之，这次讲听查评活动，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

小学听课日记 篇12

通过参加本次阳光师训活动，有幸听了四位优秀老师的优质示范课，以及两位老师的报告，听完之后我受益匪浅，对小学语文教学有了更新的认识，下面就谈谈我的一些体会。

1、几位老师都对教材的处理和把握有其独到之处，她们都能根据课文的具体要求，紧紧抓住课题，步步深入课文。

2、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为课堂的主体，而教师只是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。对于初教语文的我来说，这一点是最重要，也是最值得我学习的。

3、注重学生文明礼仪知识的教育，向学生渗透了文明礼仪知识。

4、注重引导学生朗读感悟。新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感触而领悟，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是第二位的。这在李老师所执教的《桂林山水》一课中体现得尤为突出。

5、老师评价学生的语言是那么亲切，到位。如老师运用“你真聪明”，“你可真是个细心的孩子”，“你真有礼貌”等来鼓励学生，这些语言虽朴实自然，却很好地激发了学生的学习兴趣。

相比之下，我决定从下面几个方面来自己改进：

1、不断学习，提升素养。

我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们平时不断地学习，不断地充电。特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养，要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，要不断地阅读，博览全书，坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变教学观念。

在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习。现在，我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，让我们成为学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们还应转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的认识。在以后的教学中，我将本着吃透教材，吃透学生，转变教学观念，朝提升自身素质方面去努力，不断学习，不断进取。

小学听课日记 篇13

我们数学组的十几位教师一同赴宿州学院参加观摩学习，听了三位优秀教师的授课及其讲座，令我受益匪浅。从他们精彩的讲座和课堂教学观摩中我学到了很多。并且从他们的教学活动中我反思到了自己在教学中存在的不足。下面是我通过学习获得的几点感受：

一、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

教学活动中，王奇老师很重视创设贴近学生生活实际的教学情景。教学中他让学生自己梳理知识点，教学活动中看得出学生们对知识掌握的非常好，也体现了教师们平时对基础知识抓的很扎实，他们从学生的实际出发，在情境中、生活中提炼出练习，让学生在愉快中巩固知识，提升能力。让学生体会到数学学习就在我们身边，理解数学与生活的联系，这样就更有利于学生主动的探究、实践和推理数学知识。

二、教学设计新颖

王奇老师的这节课整体设计很好，无论是课件的制作、教学环节的安排、教师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生掌握知识和培养学生能力的'原则。习题的设置有很好的梯度，在学生完成了题目后，让学生口述解题过程和思路，可以看得出这样的训练方式是他们经常使用的，学生非常熟练，思路非常清晰。我们的课堂应该加强这方面训练，以便于教师更好的了解学生的思考过程，锻炼学生的分析能力和解决问题的能力。

三、体现了以学生为主体的教学课堂

这次听课活动中，印象最深的是孙老师的一节课。孙老师的课堂，让人感觉很轻松，基本都是学生在讨论、交流、展示，老师在倾听和引领。把课堂完全交给学生，问题都由学生自己通过各种途径进行解答。在教学组织上，鼓励学生先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。课堂教学是学生在教师引领和自主探索下的自学过程。教学特色是：人人都有机会展示自己。创设情境让所有学生都能主动参与，创造机会让每个学生表现自己的才能和个性。学生与教者教材的关系不再是被动地接受，而更多的是主动的探求，甚至是质疑。在教学的过程中，学生不是知识的被动接受者，而是主动地建构属于自己的知识和对事物理解。让学生真正深入到自主的探索活动中，学习的兴趣相当浓厚通过这次观摩学习，我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。从他们几位教师的精彩讲演上，我更加看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了中学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，把一些先进的教学方法带进自己的课堂教学中，使自己在以后的教学中能扬长补短，提高自己的教学水平。我也会更加珍惜每次的学习机会，不断地改进自己的教学方法，争取上好每一节课！

小学听课日记 篇14

我们xx小学这次开展了一场外出听课的学习活动，学校派我们几个小学四五年级的语文教师去到xxx小学听课，让我在教学和思想等方面有所收获，也让我明白了自己在教语文上还有不足。以下是我外出听课的心得：

在xxx小学听了几堂课，我深深的意识自己在语文上的造诣还不够，也知道自己对语文的学习还不够。从xxx小学五年级的xx老师的课堂上了解学生学习语文，要在基础上下功夫，特别是学生对字词的理解，作为老师的我，应该要把一个字做充分的.解释，旨在教学生真正弄得字的意思，把一个字做到了充分的诠释，学生以后对字词的各方面都能够掌握好，一般我们教学生新字词，都是直接带读几遍，简单的造词造句，根本就会仔细的把一个字的所有解释都教给学生，导致学生字在不同的段落中有不同的意义就不知道了，这其实是教新字词的一个短板。

自从听了这次别的学校老师上的语文课，我真正明白自己在这方面的能力还有很多欠缺。毕竟自己也才刚做语文老师没有几年，还没有摸索出一套属于自己的教学方法，而且经验也是不足够的。这次跟其他老师一起去听课学习，我更加明白老师这个职业是一个不断学习的职业，需要自己对自身能力加强，更需要自己去努力学习，在教学的同时不停的查漏补缺。这不仅是对自己的一种丰富，更是对学生的一种负责。只有老师自己本身的学识强了，才能把更好的学识传播给学生。从别的学校那学习的好处，就是能够借鉴他们的教学方法，进而不断的改进，然后形成自己的教学方法，找到合适自己的教学方式。而且从xx老师那，了解到这个岗位，就需要自己给自己压力，只有这样才能把作为老师的职责做好。

通过此次的外出听课的学习，我能够吸取他人的经验，在结合自己的教学，努力从中找到合适自己的语文教学。我也在听课的过程中不断的反思自己以往的教学情景，我更加发现自己有很多的地方是需要去改进的，而且自己之前上课时，有很多的问题还没有解决的，所以今后自己身上的缺点就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改变的，我希望自己能够教好语文。

小学生的日记

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小学生的日记(篇1)

突然开始想念一些人，一些曾在我生命中出现过的或者未出现的人。或许我们交涉不深，但我仍然很在乎他们。我已经厌倦了身边的人，所以开始想念离开了的，当他们在我身边时，我都没有珍惜过，许是后悔了，现在我开始想念以前的每分每秒，想他的每个眼神……

我说的他――或许我不该提的，宽大的肩膀，俊俏的脸庞――这样说一个男生是否很不恰当，他的眼睛很好看。我们只是一般的朋友，很一般的。是我心里产生了一种情，说不出的滋味。可如今他已经不在，我的那种感情，或是该结束了。

只需一屡阳光就可以让我高兴起来，这时我会爱上我身边的每一个事物，而坏的天气，甚至于别人的坏心情都会很容易的把我感染，他们让我不知所措。我的心只是一个网眼很大的网，几乎什么都可以漏进去却惟独很容易的过滤掉快乐。有时我可以为一个笑话笑上十分钟，但悲伤总能在我心里走上一天。我爱悲伤，它甚至让我学会了嫉妒，学会了恨和怨。

可是还有一些人要离开啊。即使是短短的一些日子，也足以让我伤心，让我深深思念，让我再一次的悲伤好一段日子，最好不要好起来。

分别，然后离开，我怕了。将来我们要分开4年，一个人的日子，我该怎样度过。我更是要一个人面对所有悲伤，谁让我这么的热爱悲伤啊！仿佛一下子陷入了深渊，我四顾，更茫然。泪水，可能会瞬间决堤。我不要离开，更不要失去。

那一天，我突然害怕离开；那一天，我突然好想他们。

小学生的日记(篇2)

今天，我到心语学校上了一堂别开生面的作文课——到颐高海钻电脑城去看攀讲节目。

第一个节目有好多老师一齐上台表演，蔡老师在表演吹气球。他先把气球揉了揉，再扯了扯球。然后，他捏着气球，想一口气把气球吹爆炸。我暗暗地想：如果气球爆炸了，会不会把蔡老师的嘴巴炸伤了呢？

这时，一旁又有一位老师在一边转呼啦圈，一边踩气球。后来，这个光顾着踩气球了，忘记转呼啦圈了。结果，呼啦圈很快就掉到地上了。最后还有两位老师，一个老师戴着帽子，另一个老师奋力吃着从帽子上垂下来的面包。

第二场的时候，蔡老师叫陈老师上去，陈老师却不愿上去。结果，后面有几位学生把陈老师硬拉上台了。陈老师只好在台上表演了吹气球。还有的人是表演呼啦圈、跳绳、吃面包等等。陈老师表演吹气球的时候，吹到一半就“啪”的一声爆炸了，我们都开心地为他鼓起掌来了，掌声响彻了整个场地。

最后，我们顶着太阳拍了一张合照。然后，我们就回到心语学校写作文了。

今天是个难忘的一天，心语学校学作文真是跟别的学校与众不同，好开心啊！

小学生的日记(篇3)

一、记一次写毛笔字的日子

今天我在家写了三个毛笔字：‘小主人’，一想到上个星期四写毛笔字我就急，“人”字太难写，我总是过不了这个字给我的关卡，这次在家我就偏不信我过不去，我反复的写呀写呀，可还是不像特别是那的最后要粗收笔时必须慢慢离开纸面，我总是做不到，这时我想起老师那天在黑板上亲自给我们示范时的动作和语气，边回忆边写，发现这招提管用的，写出的毛笔字和原来的却不一样了。

二、爸爸给的工作

一大早，爸爸就来跟我说：“今天有一个非常好的工作交给你。”我说：“你交给我的任务肯定不是什么好任务。”果然，妈妈让我在纸上画线。我先量了一量线有大约1厘米宽。于是就画了几条宽1厘米的线，爸爸说太宽了。就叫我画宽0.4宽的线，谁知有太窄了。又叫我画宽0.6厘米的线，这次总算好了。呼————。

三、记一次上学

早上，妈妈送我上学的路上，我发现路两旁的草地上，树叶上白茫茫的一片，像抹了一层薄薄的奶油。我让妈妈停下车，轻轻 摘了一片叶子，仔细观察了一会，椭圆形的叶子迎着太阳闪闪发亮，叶边像涂了银色的圈。妈妈告诉我一层霜。慢慢的叶子上的霜融化了，我把叶子放在手心，一阵寒风吹走了。抬头一看我也到学校了。

四、学会奉献

星期一的时候，高老师在国旗下讲话提到“捐赠一元钱，共筑中国梦”。这些钱是用于贫困山区的孩子们。今天，老师拿出一个捐赠箱，我们一个一个把钱放进捐赠箱里。我放的时候仿佛看见了我们的钱用于了一个个书包、一个个铅笔盒。我很开心。

帮助别人，快乐自己。

小学生的日记(篇4)

7月16日星期三雨

你知道吗？今天是个特殊的日子。哈哈！我告诉你吧，今天我过生日。

今天，爸爸妈妈邀请了好多大朋友、小朋友一起来为我庆祝。下午五点半，在妈妈精心打扮下的我到了“富贵俏江南”酒店。首先映入眼帘的是：祝廖雯琪小朋友生日快乐。酒店大厅里挂满了漂亮的气球和彩条。我还没看仔细，就有客人来了。大人们总是拍拍我的肩膀或摸摸我的头，说我长大了。小朋友们就来个热情的拥抱。我收到了许多礼物，有手表、衣服、小熊娃娃等等。小弟弟胡烨还画了一幅画给我。其实他们的到来就是我收到的最好的礼物！

开席前，作为主角的我肯定是要发言的。我登上主席台把前几天和爸爸一起准备的致谢辞说了一遍，台下掌声一片。吃到一半，爸爸妈妈带我给客人们敬酒。“小寿星来了，祝你生日快乐，祝你学习进步……。”听着大家的祝福，我感到非常的开心和快乐，笑的都合不拢嘴。

聚会结束了，回到了家。我想如果我天天过生日那该多好啊呀！

小学生的日记(篇5)

8月19号 天气：雷阵雨

今天检查作业情况，发现英语作业我只剩下三篇就可以完美收工了。写完后就可以解放任意玩了！但我决定还是慢慢写吧，不急不急，还有十几天才开学呢。

九点左右，我爹回来了，他换了身脏衣服，整理好工具准备去地里干活。

十一点的时候，我吃了一个大桃子。非常好吃的那种，这个桃子好吃到我每天只吃一个。冰箱里的不多了。十二点正，我爹回来了，我奶奶也来我家了。

三个人其乐融融的吃了一顿午饭。吃完饭后，该干啥干啥。我去玩电脑，我爹又出去了，我奶奶也跟着我爹走了。我表示有点尴尬。不久，我爹回来了，还带回三个莲蓬。

看到这个我迫不及待的拿出一颗剖开皮，扔进嘴里。外面的清淡无味的，而里面确实甜腻感人。我爹吃了一个莲蓬后就又去干活了。我爹真是够繁忙的啊。

不过这个时候还能去我奶奶的那个莲藕池子中给我摘莲蓬吃，真好。晚上七点左右开始下起了雨。我很喜欢下雨。听着淅沥沥的雨声，别有一番滋味在心头。

小学动物园日记

今天又是温柔的一天，或许在这一天里，我们会遇到一些有趣的事情，值得记录下来。就让我们写下13篇日记，留下这美好的回忆吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的去动物园的日记，希望对大家有所帮助。

小学动物园日记 篇1

我家可是个“动物园”，不信你们就来看看吧！

我的爸爸像一只树袋熊，每天早上10点才起床。他起床后吃一大碗面条，玩玩手机又睡着了。等到了中午，明明才过2个小时，他却又吃了一大碗饭。每天吃了睡，睡了吃，肚子越来越大。

我的妈妈像一只母老虎。有一次，我在玩玩具，妈妈说：“洗澡去了。”我还在那里玩。妈妈突然大发雷霆：“我再问你一遍，到底去不去洗澡。”那声音几乎整个小区都听得见，我二话不说就跑进了卫生间。

我的哥哥像一只可爱的`小狗，非常爱吃肉。吃饭时，哥哥夹了一个鸡腿，又夹了一些肉，一点青菜都不吃。可真是个肉食动物啊！

我像一只小白兔，最喜欢蹦蹦床上跳来跳去，还有一次，爸爸妈妈在说悄悄话，我把耳朵竖起来听。妈妈看见了，把我当耳朵一拧：“你这只小兔子，可真会偷听呀。”

你们说我家像不像“动物园”呢？

小学动物园日记 篇2

今天，我参加了学校的秋游活动，这次去的是动物园。

动物园里什么动物都有，我们先看了孔雀，孔雀非常美丽。但是它就是不开屏，要不然孔雀就更加漂亮。后来我们又去看了大型的猛兽，那里的猛兽一个个都有漂亮的花斑，老虎那些动物加了花斑就更加有了王者的风范，一个个都威风鼎鼎。接下来的地方就是马戏团。我们先在自己的位子上待了一下，然后就开始吃饭，吃完了饭马戏表演自然就开始了。先是狗熊转呼啦圈，那只狗熊快速的转了非常多圈然后才停下来。狗熊开始表演它的绝活：单杆。狗熊称住单杠，跟呼啦圈一样也在转圈。接下来是老虎的表演，其实也有狮子，只是它好像是来看戏的。老虎的表演对动物来说非常简单，但是训起来非常难，因为人训兽慢如爬嘛。我们去看猴子了，看到黑猩猩的时候，没想到我给它拍照的时候它竟然给我吐口水。我们还去看了鳄鱼、天鹅、企鹅、熊猫等动物。

时间如梭，我们回学校了!

小学动物园日记 篇3

今天下午，爸爸带我去动物园玩。

到了动物园，我看见小猴爬杆了，就吵着要玩，爸爸跟阿姨讲了讲价，终于以十块钱的价格坐上了小猴爬杆。

小猴爬杆是坐到椅子上后，等它转起来后按下按钮，就会上升，一松开，就会下降。我按下按钮，它呜呜的往上蹿，一松开，把爸爸晃了一下，嘻嘻。

我想喂兔子。所以，我们就东拐西拐，终于，我们找到了“小小动物园”。

噢，我在路上拔的草不能喂，只好另外买一杯饲料喂了。我拿了一小杯刚切好的，就进去了。

我看见了一只大兔被关在笼子里，没有人看它。我就去喂它，这只小兔子好像很长时间没有吃东西了，它狼吞虎咽地啃着，转眼间，半杯菜叶子就被吃光了。我看它已经心满意足的睡觉去了，我就去喂小灰兔。

我给小灰兔起了个外号叫“阿娇”，因为我把萝卜丝扔到地上时，它用嘴碰了碰萝卜丝，然后翘起脚来张着嘴，可怜巴巴地望着我，我只好再拿一根放到它嘴里。爸爸一抓它耳朵它就跑，特别娇气，所以它叫阿娇。

小学动物园日记 篇4

我有一个充满快乐的家，我的家就像一个小小的“动物园”，里边住着凶猛的“大老虎”、勤劳的“老黄牛”和爱唱歌的“百灵鸟”。

我的`爸爸很严肃，就像一只凶猛的“大老虎”。每次我淘气的时候，爸爸大眼睛一瞪，嗓门一亮，训人的话就脱口而出。但是，我的爸爸并不是一个爱生气的人，有时，他却挺疼我的，有一次，我喝水的时候，不小心把杯子摔碎了，心急去拣碎杯子，一下子就划破了我的大拇指，痛得我哇哇大哭起来，爸爸看见了，立马飞奔过来，一边安慰着我一边止血敷药，紧张得满头大汗。

我的妈妈就像一头勤劳的“老黄牛”，她默默地为这个家付出着，从来没有喊过一声累，叫过一声苦，每天早早地起床，准备早餐，打扫卫生，早晨起来，都会看见一桌丰盛的早餐，妈妈总是会把家里收拾得整整齐齐，在我们家，从来没有找不到的东西，这全都是妈妈的功劳。

我就像一只爱唱歌的“百灵鸟”，只要一有时间，不管在走路时，洗澡时，还是坐车的时候，都爱放声大唱，妈妈说啊因为我小时候哭得多，练就了高音嗓子。

我就是在这个充满欢乐和爱的家成长的，我爱我的家！

小学动物园日记 篇5

今天我们来到上海野生动物园。

我们在观光车上看到许多动物有羚羊、斑马、牛、长颈鹿、豹子、狮子、老虎、黑熊。

其中令我印象最深刻的是黑熊。

它的体形很胖，它的毛是深黑色的。

有只黑熊爬到我们的`车前，坐在地上，两只手伸开好像在说：“给我一点吃的吧！”别的车上陆续掉下饼干以及其他的东西，而我们的车字因为窗子不能开所以不能给它吃东西。

他生气的走开了。

吃过午饭老师带我们去了步行区，到了那里我看到了号称“沙漠之舟”的骆驼、能说会道的鹦鹉、机灵的小猴子、凶猛的豹子、巨大的鸵鸟蛋、可爱的小狮子、温顺的小山羊、笨拙的大象、逗人喜爱的小狗、你看那憨态可鞠的大熊猫正津津有味地吃着竹子呢！最有意思的是我们还参加了一对黑熊的结婚典礼新郎手挽着新娘缓步走向那结婚的礼堂，一看它们脸上洋溢着灿烂的笑容就可以想象出它们心里无比的幸福与快乐。

今天真是太开心了，我永远都不会忘记。

小学动物园日记 篇6

10月6号妈妈带我去了野生动物园。舅舅开车送我和妈妈到了动物园门口，好多卖小玩具的，我选了一把三国里关羽拿的那样的大刀。进了动物园我们坐在车上，先入眼镜的是几只调皮的小猴子，我开心的喊猴子猴子，它们跳来跳去很可爱，车子再向前走，妈妈说，做好准备大老虎要出来啦，我开心的问妈妈，在哪里？随着我的问声我听到，吼吼我看到一只大老虎在草丛里缓慢的走出来。我妈妈吓得问旁边的叔叔说，它不会冲到车上来吧？（哦我的妈妈胆子很小呵呵）叔叔说有可能，妈妈抱着我说，康康妈妈不该带你来的，看多危险。我看妈妈都快吓哭啦，勇敢的站起来挡在妈妈前面，举起大刀说，妈妈别怕，老虎上来我就砍死它，我保护你。这时叔叔说老虎走啦，哈哈。车上人都在笑，都说我好勇敢，妈妈也笑了。

我们出了树林下了车，我看到了好多从没见过的小鸟。我还看了骆驼，大蟒蛇，还有耍狮子的，大灰狼在笼子里急得团团转，嗷嗷好像说，等我出去就吃了你们。很多只在电视上看到的动物。不知不觉下午啦。舅舅打电话说来接我们了，我嘟起了小嘴说，我还没玩够呢？妈妈好像没听见是的，拉着我向大门走去。就这样不情愿的被妈妈拉了出来。回到家我给姥姥讲了很多动物园的事，还说自己没玩够。姥姥说我下次再考到100分，姥爷带我再去。我就天天盼老师考试啦。我有信心获得再去动物园的奖励。

小学动物园日记 篇7

暑假里妈妈带我去北京动物园玩，到了动物园门口，我一溜烟地冲进去，因为我太想见见这些调皮有趣的小动物了。

我先看了憨态可掬的大熊猫，它趴在用竹子搭的大台子上，一会儿摆一个有趣的造型好像让我们给它照相，一会儿又在台子上走来走去，好像模特在舞台上表演。然后我们又去了水禽湖，那里有许多白天鹅，像穿着白纱裙的小仙女，漂亮极了。你看，一对天鹅张开翅膀向着对方不停地鸣叫，好像在表示自己的爱情。随后我又去了狒狒馆，那里有两只可爱的狒狒，我拿饼干喂它们，如果那只大狒狒得不到，就会追打那只小狒狒，小狒狒缩成一团，在一个角落里发抖，这时大狒狒就像一只打了胜仗的将军，大摇大摆地过来找我要饼干，我非常生气，心想：哼！大的欺负小的，真不要脸！

最后我又看了美丽的孔雀，调皮的猴子，笨重的大象等动物，我正看的入迷，妈妈说：“时间不早了，动物园要关门了。”我出了动物园，心里想：可爱的小动物们，再见了，以后我会常来看你们的。

小学动物园日记 篇8

今天，我们去了天津动物园游玩，那里动物种类很多、很有趣，现在，我就带你们去动物园参观参观吧！我们买了门票，就出发了。

首先映入眼帘的是一片片草地，一棵棵大树，草地上有几只小猪模型，大大的耳朵，张着大嘴巴，十分可爱。再走进去，便是十来只庞大的模型恐龙，模型恐龙长着长长脖子，足有两个大人身高那么高，有的恐龙背上长着长长的刺，再往前走，便是犀牛馆了，走进犀牛馆，一只犀牛关在小房子里，它津津有味地吃着草，它的头上有着尖尖的角，四条强壮而有力的脚，十分凶恶。参观好了犀牛馆，后来便是珍稀爬行动物，我们走进去，首先是凶恶的鳄鱼，趴在木板上，瞪着双眼看着我们，接着是一条大蟒蛇，缠在树枝上，身子弯弯曲曲的，仿佛是一根鞭子。然后是可爱又活泼的松鼠，那松鼠毛是黑的，长着小眼睛，手里拿着瓜子，小嘴一个劲地啃，不一会儿，地上便堆满了瓜子壳。最后一个是巨大的蜥蜴，长着粗粗的尾巴。

出了珍稀爬行动物馆，我们来到了灵峪，那里到处都是猴子，有红面猴、黑猩猩等，它们到处表演，争奇斗艳，一个一个地在那里打筋斗，真是可爱极了！最后我们到了熊山，边上围了很多人，我们也找了一个地方钻了进去，哦，原来是黑熊啊！我说谢谢，它就站起来表演了一个谢谢的样子。于是我就拿了一些面包喂给它吃，我有叫它敬礼，它又站起来，手放在太阳穴上，代表敬礼。如果你下次有空，你也来参观参观吧！

小学动物园日记 篇9

我和爸爸妈妈来到了上海野生动物园，我们坐上游览车，首先进入食草动物放养区，看到了长颈鹿、骆驼、斑马、牛头马面、金毛羚牛、大象……

游缆车开进猎豹区，我们看见了两只猎豹在悠闲地散步。进入狮区，看到有的狮子在玩耍、有的狮子在洗澡、还有的狮子在东张西望。进入熊区，看见两只笨呼呼的'大黑熊。进入虎区时，我们买了两只活鸡（一只鸡要50元，真贵呀！）挂在车的两边，车慢慢开了进去。右边马上跑来一只大老虎，张开血盆大口，一个猛扑，把鸡叼了下来。紧接着左边跑来两只老虎，一大一小，跟着车跑，最后小老虎把鸡叼了下来，三下两下就把鸡给撕开了，真厉害呀！看得我是心惊肉跳。

我们坐上电瓶车进入步行区，观赏到白虎、白袋鼠、黑猩猩、扬子鳄、鸵鸟、还有可爱的大熊猫……出了步行区，来到火烈鸟生态区，看到一群火烈鸟，样子真好看。

今天，动物园一游，看到这么多可爱的动物，让我大开眼界，真高兴啊！

小学动物园日记 篇10

家里分两个“区”：鸟语花香的“鸟类区”和吼声阵阵的“猛兽区”。先谈谈鸟类区的“啄木鸟”——老妈吧!“快快快……”瞧，这个“啄木鸟”又在敲木了！这只“啄木鸟”未免有些太勤劳了：一会向我唠叨几句，一会儿去带哇哇大哭的.弟弟，一会又去看爸爸工作，一会儿……但这个“啄木鸟”却一直护着我、弟弟和老爸，有时却忘记了自己。

接下来，再谈谈我家“猛兽区”——威风的“大老虎”！他，一只凶猛的，威风凛凛的老虎，一天到晚都管我这个，管我这个的。虽然他唠叨起来跟“啄木鸟”很像，但他发火时的声音却震耳欲聋！让我连想反对他“命令”的话也不敢说了——每当这时，我就想到一个成语——忍气吞声！

大老虎也有另一面，周末本应是他休息的日子，他却东跑西跑，有时做饭，有时扫地，有时擦桌，有时洗碗……但他却显得一点也不累，尽管答满头大汗，却只如散步般轻松……当我问他累不累时，他这老虎却难得一笑，答：“我是属虎的，还怕累不成？”

而我是“鸟类区”中的小百灵，我曾多次上舞台表演，还上过电视台呢。

我爱小小“动物园”，我爱我家！

小学动物园日记 篇11

今天国庆节，我们出去秋游。有好多好玩的事儿呢。下面，我就讲给你们听。

我们先去了大兴野生动物园。看了大老虎，孔雀，还有各种各样彩色羽毛的鸟类，也有鸡类，还有鸳鸯和野鸭。有趣的是，有一种吃奶鱼。想想，鱼居然会用嘴叼奶瓶吃奶。我们还看了动物表演。有狮子过桥，狮子绕眉化妆；有猴子骑自行车，猴子倒立，还有小熊荡秋千，小熊吊环，小熊过桥，小熊骑自行车；还有小熊跳栅栏。有三只小熊：有干事情认真的西西；有慢性子的庆庆，还有叫聪聪的小熊。

我们还去看了斑马。还有长颈鹿，还有鸵鸟呢。有一只鸵鸟追着我们跑。有白鹿，羊，狮子，狼和野猪。更有趣的是狼和野猪住在一起还不会打架呢。奇怪吧。

然后我们坐车去挖红薯。有的可能是白薯。没事的，剥开看看就知道那个是红薯那个是白薯了。白薯没有红薯甜。有几个紧紧的，拔不出来，我就使劲拔，结果就坐地上了。我觉得很好玩。而且我拔的都是几个大红薯呢。我还看见了土蜘蛛。周亦亦还找到了一颗花生。张宇梁和裴润东居然扒到了两只甲壳虫的幼虫。好有趣呀。它们可都是我搞定的喔。告诉你们一个秘密：甲壳虫的幼虫是不怕土的，我们把它们埋在土里就ok啦。

小学动物园日记 篇12

今天我们要到长沙有名的景点野生动物园去秋游。一大早我和同学们就乘车前往长沙。大客车开了将近一个小时，终于到达目的地。

在野生动物园的大门口，我看到有两三头精致的大象，这时导游对我们说：“我们将进入猛兽区。”我心里充满了期待和喜悦，。进了猛兽区后，里面分了好几区。先是食草动物放养区，这里有鹿啦，羚羊啦，还有国外的动物，如长颈鹿、斑马、犀牛等等。它们争先恐后地来到食槽边，围着食物，吃得津津有味。接着我们来到了豹区。这里的豹的确很少，走到尽头才看见了两头豹。车子慢慢的行驶着，来到了万兽之王之区---狮区。瞧，这儿有一群可爱的小狮子正懒洋洋地晒着太阳。难道所有狮子都聚集在这里了吗？看来后面没狮子了。唉，真气人，大狮子都跑哪儿了呢？接下去是熊区。熊区里的熊一见我们的车，平时的凶猛全没了，只会傻傻地，慢步行走过来。但是熊越走越快，一眨眼就穿过了我的视线。现在也许是猛兽晒太阳的好时机。看这里，有两只猛虎趴在一个木棚上晒太阳，并呆呆地望着我们。

猛兽区游览完后，我们又去观看大象表演。我们早早地进场入座了，大象表演却还没开始。同学们则你看看我，我看看你。不知道在搞什么名堂。过了几分钟，才开始了表演。大象们都使出了自己的看家本领：用鼻子投篮和踢球；站立走独木桥；都表演得非常精彩，最后，还用鼻子敲地板，好像是在欢迎我们呢，真有趣！有些同学甚至还跟大象拍了照呢。

这次秋游既开心又有趣！

小学动物园日记 篇13

今天，妈妈带我去我最喜欢的动物园。

我到那里，第一个看的就是老虎。老虎是动物之王，它头上果真有“王”字。它还有一双锋利的爪子，还有两颗很锋利的牙。我拿一个苹果然后扔了进去，老虎像饿虎扑食，一下子吃完了。我等了一会儿，饲养员拿着一桶血淋淋的生肉，只见他往园中一扔，老虎直接用嘴接住，然后津津有味地吃了起来。我看完老虎又去看熊猫。

熊猫不愧是动物中最可爱的，同时它也是很稀有的。它是国家一级保护动物呢，我能见到它真是我的荣幸啊！看了一会儿，我发现它有一双黑眼圈，雪白雪白的皮毛，身穿一件黑色马甲。它住的那里还有许多竹子。我给熊猫取一个外号叫“贪吃熊”，这个外号是不是很好笑呀！过了一会儿，熊猫们饿了，它们直接用手掰断了一根竹子。那时候我很吃惊，我心想：十个自己都掰不动一根小竹子，它们居然能一下子把竹子掰断。果然熊猫和熊二一样吃完就睡，力气也同样很大，难怪都是熊。看完熊猫，我又去看大象。

大象身体很高大，还有一对又长又锋利的象牙，我买了一个苹果放进去，大象看见立马把苹果推到它身后，原来它身后有一只小象宝宝，这时我才知道原来大象有孩子了呀！该有多幸福啊！它们还会表演杂技，那就是用鼻子吸水，然后再喷出来，特别像一个喷泉。

动物园真好玩，下一次我还要去。动物园的动物都很可爱，我们要保护它们，不要去伤害它们。

小学优秀日记10篇

在人生的每一个阶段，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。我们都会遇到写活动类范文的情况，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。活动类范文主要包含哪些内容呢？或许"小学优秀日记10篇"是你正在寻找的内容，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

小学优秀日记 篇1

我最喜欢的水果是樱桃。

在樱桃开花期间，人们称它为“樱花”，早春三月，白里透红的樱花开了，有的含苞待放，有的已经全开了，还有的好像马上要绽破似的。樱花一开始是红色的，慢慢地变成红中带黄，最后变成深褐色。

樱桃被分为四种：中国樱桃、甜樱桃、酸樱桃和毛樱桃。樱桃酸溜溜、甜津津，让人越吃越想吃。

樱桃有多种功效：抗贫血、防治麻疹、祛风湿、收涩止痛、美容等。樱桃虽然味道鲜美、功效多，但不能多吃，因为它含铁量高，多吃会中毒，适当食用还是有很多好处的。

现在是樱桃上市的季节，我每天可以享受我最喜欢的水果。

小学优秀日记 篇2

5月27日 星期一 雨天

5月23日，老师带领我们去文化馆观看电影《英雄王小二》。我们都高兴极了。那天下着绵绵细雨，我想应该有一辆巴士来接我们，没想是走过去。

来到电影院，老师叫我们坐好座位，我们就坐好了座位，安静地等待着电影的开始，电影开始了，我们从电影的一开始，到电影的结束，都非常认真。看完电影，我知道日本鬼子对西柏坡进行了一次大扫荡，英雄王小二挺身而出，勇敢地带着日本鬼子在山上绕山路，最后，将鬼子带入我们解放军的埋伏圈，王小二在此期间光荣地牺牲了，日本鬼子也全军覆没了，看完了电影，王老师给我们每人发了一件雨衣，挡挡雨，然后又回到了教师。

那天看电影看得真开心啊！

小学优秀日记 篇3

记得上一年级的时候，妈妈就教我洗小内衣了。那是一个周末的中午，妈妈正在洗衣服，看见我写好作业了，一个人玩得无聊，就说：“淼子，你要不要洗自己的小袜子呀？”我应声匆忙拿来自己的脚盆，妈妈帮我接了水，我先把袜子放在水里打湿，然后按妈妈说的把袜子平铺在左手上，把肥皂在脚底上来回打了几下，然后就学着妈妈的样子搓起来。这一次妈妈告诉我，袜子脚跟和脚尖是最重要的地方，而且两个手不能分太远，妈妈说我现在洗得有模有样了，进步很大，我终于学会了洗小袜子。

小学优秀日记 篇4

我有一个玩具望远镜，它是去年三叔给我买的。到现在我还好好地保存着。

它上边有两个筒，中间有个胖乎乎的“大包”下面也有两个筒，这样，中间的大包把上下四个筒就固定住了。望远镜主要是靠凸镜片望远，我的望远镜上也有四个凸镜片，两块大，两块小，大的放在下面两个粗筒里，小的放在上面两个细筒里，中间那个“大包”的上面还有两个随意调节的东西，把细筒调节到最长的程度，效果就最好了。

我的这架望远镜除了螺丝钉和“大包”边缘的铁环以外， 全身都是黑色的 。

它最惹人喜爱的地方要数合格证上画着的两只小狗了：两只小狗一只红、一只黄，脖子上还系着领结。真是既美丽又滑稽，真惹人喜爱。

望远镜的用途很多，如天文望远镜能帮助天文学家发现更多的星体：军事上用望远镜发现敌情：我用它去干啥呢？告诉你吧：捉迷藏的时候，我用他发现找我的小朋友或我找的小朋友。

我真希望我能有一架只是望远镜，帮我寻找到更多的知识。

小学优秀日记 篇5

今天下午放学，我再次来到偏瘫医院旁边观察盛开的蔷薇。蔷薇花有数不清的花瓣，花瓣粉白粉白的，粉白的花瓣里还有淡黄的花蕊。只要风轻轻吹过，蔷薇花就在绿油油的枝叶上翩翩起舞。

蔷薇花远看样像一个个小精灵穿着粉红粉红的裙子，铺满了整个围墙。近看像一个个千层小蛋糕，我真想一口全吃光。蔷薇花的香味芬芳扑鼻，在绿叶的点缀下，把院内装扮的姹紫嫣红。蔷薇花有一点特殊，因为一簇簇的蔷薇花把一朵朵盛开的鲜花垂挂在外面，露出了一个个可爱的笑脸。

春天盛开的花朵有许多，每个花的花期都不同。

公园里的樱花、桃花都已经凋零了，现在是蔷薇花的花期。

真希望蔷薇花能多陪我们几天。

小学优秀日记 篇6

今天，我们家要凉拌皮蛋，妈妈叫我去刨皮蛋。我先用盆子接了一盆水，把四个可爱的皮蛋放了进去，我用刀子把皮蛋上面的泥巴一一刮去。刮干净之后把脏水倒了，然后接一盆清水，把皮蛋放进去，原来脏兮兮的皮蛋变的干净了。把皮蛋取出来，敲开蛋壳，把里面的蛋取出来放到碗里。用筷子把蛋分成四份，最后就开始凉拌了。

这是我亲自实践过做凉拌皮蛋的做法：皮蛋五只，切成四片，摆入在碟中。肉未少许，蒜适量，辣椒酱、酱油待用。热锅后，按次序下油、蒜、肉未、酱油、辣椒，辣椒酱爆至出油，在皮蛋上撒上一层糖后，把锅里的配。料浇在皮蛋上，撒上葱花即可。口感：清凉爽口，味道鲜美。

尝到自己第一次做的凉拌皮蛋，心里喜滋滋的。看到家人把皮蛋都吃完了，我的心里别提多开心了！虽然自己留下了劳动的汗水，但是我体验到了生活的快乐。（大家要帮助家里做家务喔！做一个勤劳的好孩子，因为劳动最光荣）

小学优秀日记 篇7

今天上午下课的时候，梁家乐的钢笔突然没油了，于是我就借他钢笔用。

当梁家乐在习字册上刚写几个字时，他就不禁赞叹道：“你这钢笔有魔力，你写字好看，我拿这支钢笔写字也好看!”看着他的字的却有了进步，我平静地说：“怎么可能呢，你写字好看，是因为你每天练字有效果了!”这时的梁家乐还一直沉浸在魔力中，嘴连连说道：“你的笔有魔力，你的笔有魔力，我一定要多写写，我一定要多写写……”旁边的同学听了他说的话偷偷地笑起来，梁家乐发现了不以为然，还继续说个不停，直到口干舌燥，他才住口，但最后还是冒了一句：“你的笔的却有非常强大的魔力!”

梁家乐真有趣，拿我钢笔写出来的字好看，就说我的钢笔有魔力，自己却不想想是否是自己写字有进步的原因!

小学优秀日记 篇8

小弟弟今年仅3岁，实际上是2周岁半，叫孟志国，小名二贝，我的父母管我叫贝贝，小弟是二贝，我还有一个半岁的小堂妹呢，就叫三贝，大名孟晶蕊，我家成了“贝”之家，我是头目。

小弟长得十分可爱，大大的脸庞，浓浓的眉毛，炯炯有神的眼，扁鼻梁，樱桃小口，到似一个儒弱书生。但是他属虎和我爸一样。是个“武林高手”，手指、眼睛都是“兵器”，经常拔我头发，但是看看他那可爱的样子，我便“手下留情”了。

小弟是个“多动症”，成天在院子里跑来跑去，一回家就成了大花猫，脸上的污点比南沙群岛的岛屿还多，全家人都十分宠他，可谓之放在手上怕飞了，含在嘴里怕化了，他是我家的“开心果”，他一不在时，家中就犹如美食无盐一般。

昨天，全家大喜，小弟认住了一个“大”字，生平的第一次啊！

你喜欢我的堂弟吗？

小学优秀日记 篇9

XX年05月08日星期日天气：晴

我很喜欢游泳，可是还没学会。爸爸答应我暑假教我游泳，我盼望着这一天的到来。

终于放假了，今天天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸一起来到游泳池学游泳。我高兴极了！

换好衣服，我来到浅水池，爸爸早就在那儿等我了。我有点胆小，试着下水，水好凉呀。一会我就适应了，爸爸就教我如何换气。我深深地吸了一口气，潜下水，数了五下我就坚持不住浮出水面。我又反复练习了好多次，终于可以在水下待十几秒了。我开始练习游了，爸爸告诉我，深吸一口气，潜下水，双手向外拨水，双脚向后蹬。我很害怕，不敢双脚离地，爸爸鼓励我说：“抓住要领，爸爸在身边保护你，勇敢点！，我居然浮起来了，心里一惊，不知怎么办，手忙脚乱起来。爸爸一见，赶紧扶住了我。我继续练了好多次，经过我不断地努力，终于可以游一小截了，我好高兴呀？

小学优秀日记 篇10

哇哇”··好刺激呀!!!。啊!我的头好晕啊!

听到了吗?这就是我和朋友去玛雅水上公园开心的笑声。

那天，我和朋友去了壮观的玛雅水公园。可是，我和朋友去了门口一看，我的天呐!这要等到猴年马月呀!算了算等着吧。过了。好久，里面的人可算开了，后面的人就像大浪一样把你向前面挤。我和朋友等了好久。我和朋友马上跑到检票处我终于顺利的过了关了。

我和朋友把衣服放在储物柜。然后，穿着泳裤、泳衣!去玩咯!

因为，天气非常的炎热。所以，我和朋友就去了一条叫濑人河的地方休息，我和朋友不要动躺在那里。他会让你十分舒服，他也会帮你控制方向，就妈妈在哄你睡觉呢。

然后，我和朋友又去了加勒比海滩游泳。那里响起了阵阵的音乐，让我和朋友无比陶醉我和朋友在水中自由自在的玩着我和方不凡用水枪喷射着对方。间隔了一会儿，还有那人造海浪，让你在水里无法立足。

进过了漫长的等待排队，终于可以玩深海巨蟒。听上去很可怕，可是坐上去真的十分的.可怕，因为1速度很快、2拐弯处很多。一会儿把你抛向空中，一会儿又拉你贴着管壁。激烈刺激过后妈妈的脚都有点发软。不一会爸爸又看见了一个好玩的叫大黄蜂。我见排队的人多，那些管子和蛇一样蜿蜒曲折到很高的地方，受不了这个刺激就和叔叔阿姨去懒人河玩，我在里面自由自在的游泳还用水枪射击他们。可是一会儿就下了雨。岸边的救生员劝说叫我和朋友离开水域，怕雷电下来过水引起伤亡。

雨中，我和朋友漫步回到了更衣室，不用赶着跑的，任雨点洒落在头上身上。简单冲洗后，把全部的东西都准备好。哎，就要向这个有趣而凉爽的地方说再见了!

小学生观察日记

小编在搜索结果中发现了一篇非常有用的“小学生观察日记”，你需不需要搜集一些范文呢？范文为我们的写作任务提供了思路。范文写作框架能够辅助我们更好地思考和表达想法，请收藏这个网页方便你下次再来查看！

小学生观察日记(篇1)

20xx年9月22日 星期二 晴转雨

今天，是我泡绿豆的第二天，让我给你们说一说我的发现吧。

我把泡过的豆子和没泡过的豆子做了对比，泡过的豆子膨胀发白，比昨天的大了两倍，很容易剥下来，因为皮已经裂成两半，露出了白白胖胖的“身体”，上面有个洒洒的芽头。

小学生观察日记(篇2)

秋天到了，我兴致勃勃地去看我种的菊花。菊花在草丛里开放了。白的似雪，红的似火。菊花的花瓣有八九片。花蕊金黄金黄的，活像一个小太阳。菊花还能够泡茶、治病。我摘下一朵菊花，泡了一杯茶。清凉爽口，真是一杯神药呀！有一次，我手受伤了。妈妈把菊花的汁水挤出来滴在我的伤口上。过了几天，我的伤口好了。菊花不仅仅用处多，而且有节、虚心。它不像牡丹那样锦绣，也没有百合那样的香气扑鼻。但它一向在默默的为人们做贡献。我爱秋天，但我更爱秋天的菊花。

小学生观察日记(篇3)

我今天在学校捉到了一只田螺，它一见到我就把头收了回去。

我回到家里，把它放到了一个小纸箱里。一开始，我不知道它喜欢吃什么东西，拿了一点饼干喂它，可它就像没有看见一样，一动也不动。后来，我在吃菠菜的时候，不小心掉了一点进到它的箱子里。这时候，我发现它开始津津有味地吃了起来。

现在我终于知道，原来，田螺爱吃菠菜呀！

小学生观察日记(篇4)

下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到盆子里的豆子好像没什么变化。我想起老师说过的话：观察要细心！于是我就耐着性子，把盆子端在手里仔细地看。

这时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮儿略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，脱下衣服的豆子，仿佛一个个豆宝宝，可爱极了。

小学生观察日记(篇5)

HI！我叫布丁，是只母仓鼠，这名字是我的小主人给我取的，不错吧！

我有毛茸茸的`皮毛，主人喜欢摸我，每次主人一摸我，我就舒服得想睡觉。我的毛白白的，柔柔的，主人说我看起来像布丁。我有锋利的小爪子，但当我抓主人时，她只觉得痒痒的。我有一双会骨碌碌转的小眼睛和若隐若现的小耳朵，我的尾巴小到很多人都看不见。

我的朋友巧克力喜欢在晚上运动，我喜欢在早上运动。我晚上爱在角落里睡觉，不爱在小屋里睡觉。

昨天，我们在阳光下享受了欢乐的下午茶时间，今天没有阳光有点冷，我的家就搬到了小主人的房间内。

小学生观察日记(篇6)

。我不知道怎么让大蒜快点发芽，就去问妈妈，我按妈妈的话照做了：先把一个盘子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的头朝上，根朝下的放进去，接着就可以静静等待大蒜发芽了。

第二天一大早，我又来观察大蒜了，可是几棵大蒜的头怎么了?我不明白去问爸爸，爸爸告诉我那是大蒜刚发的小芽儿，难怪!原来这是大蒜发的小芽儿啊!

第三天，我发现大蒜的芽儿已经冲得老长了!大蒜长得真快，才一夜的功夫，就长这么长了，一厘米多长了，真神奇!我一看盘子，水都被吸干了，大蒜真牛!我看了看它的根，怪不得，它的根周围长着许多小白角，可以帮助它吸收水分，快速发芽，苗儿才长得这么快呢!

第四天，我发现又有几棵大蒜发芽了，可是盘子已经没水了呀!它又是怎么发芽的呢?我去问妈妈，妈妈告诉我大蒜用它自己的本身的水分和空中的水分加在一起就可以继续发芽了，真厉害!

第五天早上，我见爸妈还没醒，又偷偷地给大蒜浇了点水。晚上，我刚看到大蒜就惊呆了!才多长时间，第三天发的一厘米多长的芽儿，到了今天快有三厘米长了!我高兴得要飞起来了!

我喜欢观察!特别是观察大蒜!

小学生观察日记二

今天早上，妈妈去学校值班了， 爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。

我连忙骑车子去找了同学玩，可是没有一个在家。不是上别处玩去了，就是回老家了。真令人扫兴啊!我动身向学校骑去，想和妈妈一起值班，因为那儿毕竟有人和我在一起呀。

5分钟后，我来到了学校，把车子停在了门边。妈妈正坐在学校门口的值班室里看报纸。“妈!”我叫了一声，“我来了!”“哦，杨欢，你来啦!”妈妈抬起头来看着我说，“怎么，妈妈在这里值班，你来干什么啊!”我用无奈的口气说：“没办法，自己在家里窝着没事干，外面又没有人玩，哎!”“那好吧!你来也好，和妈妈一起值班吧!”说完，我去把车子锁上了。

在这里好一会儿了，实在是很无聊，便买了一根雪糕吃了。吃完，我拿着雪糕棍刚要扔，发现地上有一些蚂蚁。“1、2、3、4……”我自言自语说，“一共十几只。”我想：过去的时候，我记得蚂蚁爱吃甜味儿，特别是雪糕棍，上面经常有许多蚂蚁，如果把这根雪糕棍放在地上，看会怎么样。说干就干，我找了个好位置——蚂蚁窝旁边，我连忙把雪糕棍放下。这时，路过的蚂蚁好象根本不在乎，等了几分钟后，终于来了一只蚂蚁。我低下头，仔细看，它先用触角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窝了。“这算什么吗!”我叫道，“才来了一只就走了，真是的。”可令人没想到的是，从窝里跑出了许多只蚂蚁向雪糕棍走去。哦，我明白了，原来这只蚂蚁竟然是“侦察兵”。它自己先寻找食物，然后通知同伴一起来搬走。

这时，围绕在雪糕棍边上的蚂蚁越来越多了，黑乎乎一片。可这么大的物体它们怎么能运走呢?好奇心驱使我继续看下去。有些蚂蚁用嘴使劲地咬，可我想：你怎么可能咬得动。蚂蚁的数量已经很多了。这时都看不清楚它们在干什么了，只能看出来它们的嘴都是对着雪糕棍的。它们乱哄哄的，好象在你争我抢。等了好长时间，蚂蚁渐渐少了，好象这个雪糕棍上的甜的成分已经让它们给吃了。最后，一只也没了。我继续观察蚁窝附近，这时，我发现了几只蚂蚁正抬着一种昆虫的翅膀往窝里般，这个翅膀大约长一厘米，宽0.5毫米，而这个洞口也才0.2至0.4这个范围，比翅膀小。他怎么才能把它运到“家”中呢?里面的蚂蚁抬着翅膀使劲往窝里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只见这些蚂蚁开始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它们把这个翅膀给四分五裂，一人一小口运回了家。它们胜利了。

虽然一只蚂蚁小得令人瞧不起，可是蚂蚁就是靠着团结一心、共同合作而完成一件事情，资料共享平台《小学生观察日记精选5篇》()。这件事让我懂得了让我懂得了如何做人——团结就是力量。

小学生观察日记三

天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。

一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小?里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的.，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。

日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。

半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢!

小学生观察日记四

这几个星期，乌龟老是探出头来，好象在和我打招呼。它本来连食物都不吃，这几天，我给他的饲料它都吃光了。

我兴奋极了，就天天把它捉到门口的地上，让它运动运动，好让它明白生命在于运动。我还把它捉起来在空中飞翔，让它感受飞翔的快乐。

我还发现乌龟吃东西的方式和我们人类不一样。乌龟吃饲料的时候，只需要一口就把饲料直接吞到肚子里去。而我们人类却要细咽慢嚼。

今天早晨，我起来早读的时候，发现乌龟的四肢和尾巴都伸了出来。我想乌龟是不是死了?我跑过去告诉妈妈。妈妈开始还不相信，后来妈妈过来仔细看了看，说乌龟已经死了。

回忆这一个多月的观察情况，出国留学网又上网查了资料。资料上说乌龟可以好几个月不吃东西也不会死，但是，我们要保持龟池的清洁，不然乌龟容易生病死亡。

所以我想乌龟死亡的原因不是饥饿，它前几天还把我给的饲料都吃光了呢。乌龟死亡的原因只有一个：乌龟生活的鱼缸里的水脏了。

这段时间我上学，平时很忙，只能在星期六给它换一次水。所以水就变脏了，而且鱼缸旁边有许多会飞的虫子，有时候会掉到鱼缸里。鱼缸的水脏了，乌龟也就死了。

如果乌龟能起死回生，我要把它放回大海，让它自由自在地生活。

小学生观察日记五

我家有两条小鱼，一条叫小红，一条叫小黑，它们俩活泼可爱，神气十足，可是却惹了不少事情呢!

9月26日的一天，我去看我的“老朋友”小红和小黑，我走近鱼缸一看，啊!小红不见了，我到处找小红，终于，在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小红，我急忙抓起它，将它放回水中，小红到了水中，这才流动起来，我长长的舒了一口气，不禁说：“小红的命可真是大呀!“

其实，小黑是我哥哥从红园里捞回来的，哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。回到家后，我们把它们放在同一个鱼缸里，因为小黑有点大，常常听吃小鱼，所以才把小黑接到我们家来的，在我和妈妈的精心照顾下，小黑渐渐地长大了，我常想：小鱼啊小鱼，你们何时才能长得再大一些啊!

今天下午，我发现小黑不见了，我以为它掉到地下了，急忙去找，可是我从十二点一直找到了下午一点，还是没有找到，后来，我站在鱼缸前仔细一看，啊。原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它见我发现了它，便游了出来，好像在说：“你赢了!你的眼睛真神啊!”

小学生观察日记(篇7)

今天我又有一个新发现，双双超过了小四，高度是203毫米，小四的高度是201毫米。他们之间好像在进行一场生长比赛，谁都不肯输。可是双双为什么超过了小四呢？我仔细观察一下，我认为应该是双双只有两个瓣，瓣数少，可以得到充足的营养；而小四有四个瓣，获得的营养就少一些。照此推断下去，在不久的将来，单单有可能会后来居上。

通过这几天的观察，我发现了小蒜苗旺盛的生命力和令人惊叹的生长速度，我要像小蒜苗一样，好好学习，健康成长。

小学生观察日记(篇8)

追日——见证日全食奇观20xx年7月22日上午，一场罕见的日全食如约而至。

1814年至2309年中国境内可观测到的持续时间最长的，也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食。我等待着欣赏美丽的日全食。

只见有些人凝望苍穹，欣赏着月亮迈着轻盈步伐，走到了太阳上的画面。我等待着，初亏，只见月亮把那个太阳的角给覆盖了，成了月牙儿，就是月亮把那个太阳快全部覆盖，日甚，就是太阳完全被吃掉了。

这时日冕出现，就是生光的时候，惊现出贝利珠。所以我们要追求科学，爱护科学。

小学生观察日记(篇9)

今天我仔细观察了一种虫子，不知道它叫什么名字，我就叫它甲壳虫吧!

我发现这只甲壳虫全身都是黑的;背上有三块漆黑坚硬的铠甲甲壳虫的腿上长着褐色的毛，小腿部分长着带刺的小勾子;甲壳虫的头顶上长着一根又粗又硬的触角;头顶上的眼睛如果不注意看还以为为没长眼睛!

甲壳虫的样子真像一个威武的将军呀!

小学生观察日记(篇10)

今天，奶奶买了一盆花，名字叫“一帆风顺”，我问奶奶：“它为什么叫一帆风顺？”奶奶说：“你自己观察吧！”

我家有一只可爱的小乌龟。它有一双敏锐的眼睛，像晶莹剔透的小珠子，四只胖乎乎的爪子，一条细而小的尾巴露在乌龟壳后，它那一身绣满花纹的盔甲，好像一位威武的战士。走起路来慢吞吞的，好可爱。可它吃东西可不一样，我刚把食物放下，它就迫不及待地吃起来。

我家的小乌龟既可爱又顽皮，我很喜欢它。

小学生钓鱼日记

一天又匆匆而过，是否有所感慨？或许写下9篇日记会是个不错的选择。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学生钓鱼日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生钓鱼日记 篇1

今天我来到了济南南部山区的一个不知名的“水库”。我和我的爸爸，还有我的两个妹妹，以及妈妈和几个叔叔阿姨也一起来了。

我爸爸和水库的管理人员说好，就来到了一个钓鱼的地方。那里有一个阿姨给我们几只鱼竿，让我们去钓鱼。我刚刚拿了我的鱼竿，兴奋得跳了起来，一转眼却被另一个同来的小朋友拿走了。于是我又要了一只鱼竿，让我的爸爸帮我把鱼饵放上去。站在岸边，我神气的一甩杆，鱼线就立刻甩进水里。等了好一会，看水上没有动静，我就把鱼竿收了起来，再一看鱼饵没了。我很生气，心想：这里的鱼也太狡猾了。这时，我看见了一个叔叔的手上有一个红的.东西。我问我爸爸那是什么？我爸爸说：“那个也是鱼饵，不过颜色不一样而已。”我拿起鱼竿来让我爸爸给我换一下鱼饵，还让他教给我怎样钓鱼。我爸爸给我换上鱼饵，我就开始在那里耐心的守候。

一会儿我的一个阿姨买了一些零食来，招呼我去吃。我刚想去拿零食，就有鱼上钩了。我说：“这鱼来的真不是时候，在我要走的时候它却来！真让我着急。”一条鱼就这样给溜掉了。有这样的倒霉事，也不光我自己，其中就有一个叔叔他拿了两只鱼竿钓鱼，总碰上这种事，结果用了两个多小时都没有钓到鱼，比我更“倒霉”！还不如我呢。

在接近傍晚的时候，终于鱼又上钩了，我把杆往上使劲一提，哈哈，终于钓上来一条约摸三两重的“大”鱼！我高兴死了。

晚上开始吃饭前，我反反复复对我的妈妈说：“我钓了一条鱼，我钓了一条鱼……”我就这样一直说，我妈还直说我啰嗦。后来吃完饭不久我们就走了，不过那时已经晚上9点多，我却一点也没感觉到累。

今天真是快乐一的天啊。

小学生钓鱼日记 篇2

今天下午，爸爸说要带我去钓鱼。一起钓鱼的人很多，有我和爸爸还有叔叔，阿姨。爸爸钓了很多大鱼，我呢在一旁捞了很多小鱼。我还捞到一条很大的包头鱼，它的重量太大了。不过我还是把他们给放生了。今天钓的鱼很多都被我放生。今天虽然我们没有收获，但是我们玩的很开心。

小学生钓鱼日记 篇3

今天,我和外婆、妈妈一起去钓鱼。我们要去一个叫《山鹰水库》的地方钓鱼。

夏日的阳光高照。早上,我们上了省教育厅的车子,车上都是一些爷爷奶奶，可身体都很健康，个个满面红光。汽车经过长沙市宏伟的北大桥，半个小时后就到了目的地。那里风景很美,青青的山环抱着水库。天很久没有下雨了，水库的`水已经不特别多了，好大好深的水库只有很浅的一点水，养着草鱼和水鱼，还有很重的鱼腥味。

爷爷和奶奶们一个个向水库中抛下钓钩。外婆在水库里钓草鱼，我和妈妈在一个小水塘里钓鲫鱼。虽然是一个湖,但是很难钓上鱼,是不是鱼儿吃水草吃饱了!不来吃食，才钓不上呢!大家静静地等啊，等啊，等鱼儿来上钓，快到中午了，外婆的钓竿被鱼儿往下脱，鱼儿上钓了，外婆往上一提，钓竿就弯弯的，肯定是条大鱼了。鱼儿力气好大，拖着钓竿到处乱闯，过了好长的时间，鱼儿精疲力尽，外婆把它钓上来，真是条好大一条鱼啊，有四、五斤重呢！外婆后来还钓了一条更大的草鱼。好多爷爷和奶奶这天都没有钓到鱼，我当时觉得，外婆真是个钓鱼的能手。

我和妈妈总是钓不到鱼。看到鱼来吃食，浮标一上一下的，可食物老是被吃掉，鱼一直钓不上来，看来钓鱼也有学问，我得好好学学。

今天虽然我没钓上鱼，但我一样很开心！

小学生钓鱼日记 篇4

星期天，闲来无事，在几个朋友的怂恿下决定去钓鱼，我们收拾好渔具来到鱼塘。放眼望去钓鱼的可真不少。

我迫不及待的撒下鱼饵，可是没有鱼上钩，金黄的鱼钩咧着大嘴仿佛在嘲笑我的无能，我决不能放弃，咦旁边的老大爷好像收获不错，喜悦的笑容洋溢在脸上，他一定是有什么诀窍吧，我伫立向他望去，只见他的鱼钩在空中划过一道美丽的弧线落入水中。啊。动了，提上来什么也没有，唉，一连几次都是这样，我不仅对他的技术产生怀疑，但是在经过反复终于一条金黄色的小鱼跃出水面。

我恍然大悟，原来在反反复复大的失败过后等待着你的是成功。

生活也是如此在经历风雨的洗刷后，最靓丽的彩虹是属于你的。

小学生钓鱼日记 篇5

星期天，天气晴朗，我和爸爸去钓鱼。

我们来到河边，先摆好小板凳坐好取出鱼竿，然后在鱼钩上装上鱼饵用力甩到河中间后，我们就聚精会神静静地等待鱼儿上钩。

突然，鱼竿往下垂，我大吃一惊，用力的抓住鱼竿，紧张的汗都冒出来了。爸爸看到了笑着说：“鱼上钩了！”我们合力把鱼钓了上来装进桶里，我们都开心的笑了！

小学生钓鱼日记 篇6

上个星期六真是天助我也,晴朗的天气，又可以让我痛痛快快地钓鱼了。

我立刻跑到池边，钩好鱼饵，再向水池抛去,等它到一个固定地方时，便坐下来等。突然，浮标开始摇动，并且越摇越厉害，但是据我的经验，此刻绝不能提，因为鱼还没有被钩住。又过了一会儿，在水下的鱼似乎等得不耐烦了，一口吃掉了鱼饵。这时，浮标一下子浮起，我猛一提，一条鱼就钓了上来。

后来，我又钓起了好几条鱼，今天有煎鱼吃喽！

小学生钓鱼日记 篇7

妈妈带我们去深圳大学捞鱼，我捞鱼的方法是沿着岸边靠着石头边捞鱼，捞的是一些弹涂鱼小虾和一只大鱼，妈妈捞的是很多大鱼。有个叔叔送我们了一条很大的大鱼，那个叔叔还钓了一条鲤鱼我把他放掉了，然后我们回家了，我把他放入了我们家的桶里。

小学生钓鱼日记 篇8

星期六的上午,我兴高采烈地跟着爸爸去三垟湿地的湖边钓鱼。一路上，我坐在爸爸的车后，一想到就要去钓鱼，我兴奋极了。

到了湖边，我们拿出鱼竿，放上鱼饵，开始钓鱼了。

我双手举着鱼竿，一动都不敢动，就等着鱼儿上钩了。我等啊等啊，就是不见鱼儿上钩，正当我心灰意冷的时候，鱼竿突然动了一下，我赶紧把鱼竿拉起来，一条活蹦乱跳的大鱼被我钓起来了。看着自己钓到的鱼，可高兴了。

下次还要跟爸爸再去钓更多的大鱼。

小学生钓鱼日记 篇9

早晨，爸爸“邀请”我和他一起去钓鱼，还没等爸爸把话说完，我就欢呼雀跃的跑去准备钓具了。

早早的吃完午饭，我拎着鱼杆，爸爸拿着一只小桶，桶里是爸爸准备好的鱼饵，我们飞快地向目的地走去。来到了鱼塘边，爸爸看看了水面的`情况，选择了一个背风的地方。放下东西，我立刻抽出鱼竿，把鱼线装好，爸爸则把鱼饵准备妥当。爸爸接过我手中的鱼竿，娴熟的试好水位，调好浮漂，然后挂好鱼饵，胸有成竹的将鱼钩甩到鱼塘里，然后一手拿着鱼杆，一手搓着鱼饵，眼神却飘到了别的地方，欣赏起别人钓鱼来了。我只好在一边帮他“放哨”，目不转睛的盯着水面上的浮漂，生怕一不注意鱼儿就会从我眼皮底下逃走。

不一会儿，浮漂开始有了轻微的晃动，我立刻告诉了爸爸。爸爸收回视线，关注着浮漂的动静，突然，浮漂往下一沉，然后又迅速的浮了起来，只见爸爸手腕一抖，提上来一条长长的东西。看着地上扭动着的东西，我大叫一声：“不得了，蛇。”随手捡起身边的一块大石头，狠狠地砸向那条蛇，不一会儿，蛇就被我砸烂了。爸爸看看我，又看看那条蛇，又好气又好笑的对我说：“儿子，那不是蛇，是黄鳝啊，你把晚餐砸没咯，哈哈哈。”此时的我恍然大悟，却是悔之晚矣！

爸爸重新装好鱼饵，又继续开始钓鱼。不知道是不是我砸鱼的声音惊吓了河里的鱼儿，鱼儿不再咬钩，钓了一下午，只收获了两条大约五六厘米长的小鱼。

夕阳西下，收拾好东西，我们垂头丧气的往回走。回到家，妈妈早已在门口等候：“钓了几条啊？”我把小桶递给妈妈，看着桶里的小鱼，妈妈“噗哧”一声笑了起来，我和爸爸也都笑了。

推荐日记: 小学国庆节日记其四

在我们日常的工作和学习中，我们都会参加或组织过很多的活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你知道活动类范文有哪些吗？以下是小编吐血整理的“推荐日记: 小学国庆节日记其四”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

今天，是个非同寻常的日子，这个日子让我们华夏儿女喜上眉梢；今天，是个意义非凡的日志，它让全世界的目光都聚焦在中国。我们迎来了祖国母亲六十八周年华诞。

上午十时整，随着68枚礼炮的升空，阅兵式正式开始，一列训练有素的军人伴随着雄壮的《义勇军进行曲》把五星红旗缓缓升起。紧接着，站在一辆黑色红旗车的天窗里，开始检阅。面带微笑，向一个个威武的解放军战士问好，解放军叔叔们像小松树一样挺立着，等待检阅。

黑色红旗车返回了城楼，拿着国旗的三军仪仗方队第一个出发了，他们踢着正步，向前走去，别提有多精神了！接着，步兵方队、海军方队、空军方队、二炮方队都通过了，他们迈着坚定的步伐，个个精神抖擞，从内到外散发出硬朗的气质。

前面的已经让我很佩服了，后面的武器更是让我震惊：一辆辆坦克、导弹等高科技武器都展现在我的眼前，更有一些我叫不上名字的尖端武器，这更显示了我们国家的实力和进步！

现在的中国繁荣昌盛，蒸蒸日上，作为祖国的花朵的我们，要努力学习，全面发展，为祖国的未来准备着！

[日记系列] 小学生清明节日记

在公司的工作过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们都会遇到写活动类范文的情况，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。活动类范文从哪些方面写好呢？下面是小编为大家整理的《[日记系列] 小学生清明节日记》，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节是唯一一个不能说节日快乐的节日。因为清明节要去祭拜先人。

到这个时候，我就想起了我的外婆。她把我和妹妹从小带大，给我们做好吃的饭菜，带我们出去玩，买我们最喜欢吃的零食和最喜欢玩的玩具......在我生病的时候抱着我找医院，不眠不休地照顾我，伴我成长。可惜外婆走得太早了......

外公，妈妈，爸爸带着我和妹妹一起去外婆那里扫墓。妈妈先把墓碑擦干净，再摆上花和祭品，然后点燃香烛再拜，最后烧钱纸。大家的心情都很沉重。外婆，我想您！

今天这纷纷的细雨，正好应对这情这景。

小学数学教学日记模板

日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编精心整理的小学生数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学教学日记 篇1

小熊在山村中开了家水果店。苹果1粒0.8元，西瓜一颗3.2元。

山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。

小猫说：“我买苹果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我给你10元，你找我5.2元。”小狗说：“我买西瓜3颗，3.2x3=9.6元。”小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：“好，好，好。”

忙了好一阵子，终于可以安静安静了。

不料，狐狸来了，说：“我买20粒苹果，20颗西瓜。为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。合起来是40元。”

小熊算了算，好像不止40元。还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀!小熊和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。他俩便去找山羊伯伯。

他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。只见山羊伯伯语重心长地说：“其实你们都上了平均数的`当了。”后来，山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。

原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：(0.8+3.2)x20=40(元)。

小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。

小学数学教学日记 篇2

离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。”于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”

我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”可是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅馆。路过一家商店，我们凑过去问商店的.服务员：“这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说：“哦，你们要找旅馆。沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。”“那您知道那家旅馆的门牌号码吗?”

我着急地说。“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0.首先来看1和5，1x5=5，5÷1=5，所以这不符合条件。然后再看2和4，2x4=8，4÷2=2，也不符合条件。接着看3和3，3x3=9，3÷3=1，符合条件。最后看6和0，0x6=0，6÷0不成立，也不符合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜的夜晚。

小学数学教学日记 篇3

今天，数学老师在课堂上给我们介绍了一个新奇的计算方法单位的乘法。老师介绍说，在数学上，不仅数字之间可以进行运算，单位名称之间也是可以进行运算的。比如在计算一个正方形的面积时可以用公式面积=边长×边长来计算。边长的单位都是厘米，所以列出来的单位的算式就是厘米×厘米，得到的结果就是厘米的平方，也就是我们的面积单位平方厘米。再比如要计算一个长方体的体积，可以利用公式长方体的体积=长×宽×高，长宽高的单位都是米的话，那么这个式子对应的单位乘法就可以写成米×米×米，得到的结果就是米的立方也就是体积单位立方米。用字母来表示单位的话，就更好理解了。前面这个体积公式对应的乘法算式就是m×m×m=m3。单位的乘法就和我们字母的乘法计算非常相似。听了老师的这一番话，我恍然大悟。以前总觉得长度单位、面积单位和体积单位之间有着一定的对应的关系，原来这种对应的关系是由这样的单位乘法计算而来的啊！数学世界简直太奇妙了。老师在最后还介绍到：单位之间不仅可以计算乘法，还可以计算除法，大家兴趣可以自己课后去研究。通过这节课，我对单位的计算来了兴趣。回到家，我立刻开始了自己的研究。

老师课上介绍的单位乘法用体积公式来举例子，体积的计算除了长×宽×高以外，还可以用底面积×高来计算啊。要是这样来计算的话，对应的单位乘法应该就可以是平方米×米。这可该怎么计算呀？我不禁犯起了嘀咕。对了！单位的乘法就和字母的方法差不多，把它们都改成字母来试试！这样的话平方米×米就可以写成m2×m得到的结果应该是m3。哇！真的又变成了之前的体积单位立方米了！这种乘法简直太神奇了！

老师说过，单位之间还可以算除法呢，这会是怎么计算的呢？我赶紧从书中找来一道除法的应用题。甲乙两地之间距离300千米，一辆汽车用了5小时走完，这辆汽车的平均每小时走多少千米？根据题目，我列出了算式300÷5=60（千米）。按照老师讲的方法，对应的单位除法就是千米÷小时=千米。很明显，千米÷小时不可能还是千米啊！哪里出了问题呢？我陷入了沉思之中。最终，我不得不来寻求爸爸的帮助。听了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：这里路程÷时间=速度，一般我们把速度说成是每小时多少千米。其实速度的单位应该写成‘千米/小时’。还记得这个单位吗？看到这个单位，我眼前一亮！对，以前学过这样的复合单位！这样一来，原来的算式就有结果了。千米÷小时=千米/小时。和这个单位类似的还有元/千克、米/分钟它们都是由元÷千克或者米÷分钟计算得到的。

第二天，来到学校，我迫不及待的和数学老师分享起我研究的`成果。老师看到我的成果，十分满意。不过，接下来的一个问题却又把我问愣住了。老师问，你知道千米/小时中这个/是什么意思吗？看着我一脸的疑惑，老师给了我提示：分数在生活中又可以被我们写成的形式，中间的/其实就是分数线的另一种写法。我明白了！千米÷小时如果写成分数就是，然后写成像那样的形式就变成了千米/小时了！原来这个/就是表示分数线！原来这个单位还是由分数演变而来的啊！真是太不可思议了！

数学的世界奥妙无穷，我觉得数学就是一条四通八达的路，有的知识之间看似没有什么关系，但其实背后藏着千丝万缕的联系。我要去发现更多的数学奥秘！

小学数学教学日记 篇4

4月10日 星期三 天晴

我学习了混合运算。以前我只学会用单独加、减、 乘、除，现在又学了混合运算，如果有括号要先算括号里的，哪一个在前就先算哪一个，如果那一个算式有乘又有除，那么哪一个在前就先算哪一个。学 了混合运算比较方便，我们以后做题目比如：有20元钱，买了3包饼干， 每包4 元，应找回多少元?我们就用分布式计算：3×4=12元，20-12=8元。那我们学了 混和运算后就可以用20-3×4=8元。

我觉得学了混合运算，算起来就更方便了。

小学数学教学日记 篇5

国庆长假这天，妈妈带我去逛街。当我们走到步行街“金童王”童装时，我和妈妈一起进去看衣服。我看中了一双高筒靴，靴子标价126元，妈妈又为我选了一件漂亮的长毛衣，标价110元，我算了一下，一共得花236元。呀!太贵了!妈妈正在犹豫，正好售货员叔叔和我爸爸认识，所以靴子优惠16元，毛衣优惠20元，110+90正好是200元。妈妈看到我非常喜欢这双靴子和这件毛衣，就帮我买下来了。我很高兴!

小学数学教学日记 篇6

放暑假了，妈妈爸爸与我去游泳馆游泳，爸爸买了两张成人票与一张儿童票，买门票共花费了55元。当我游完泳出来时，看见售票的牌子上写着营业时间：

上午9：30—12：00成人单价15元儿童10元

下午2：30—5：00成人单价20元儿童15元

晚上7：30—10：00成人单价20元儿童15元

妈妈问我：“咱们买晚上的三人票比买上午的三人票要贵多少元？”

7月份买一个月的晚上票比买上午票要贵多少元？我算了起来

20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元

15-10=5元10+5=15元

买晚上的.三人票要比买上午的三人票贵15元。

15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元

啊！原来一个月的门票要贵465元

妈妈又问我：“游泳馆一天的营业时间是多少？”

9：30—10：30—11：30—12：002个小时30分

2：30—3：30—4：30—5：002小时30分

7：30—8：30—9：30—10：002小时30分

营业时间共就是7小时30分。

小学数学教学日记 篇7

今天，我可开心啦。因为老师教我们从简笔画的作品中找角。

我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的'姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。我也做了一个做操的动作，我是这样做的：

妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。就这样，我们玩得不亦乐乎。

原来，角和美术也有联系呀。数学真有趣。

小学数学教学日记 篇8

今年暑假，妈妈带我来到了香港迪士尼公园游玩。香港比起大陆来，面积很小，人口大概660万，总面积为1070平方公里，座落在香港岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有126公顷（310英亩），导游说：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分钟”，你说小不小？领你看看我的`迪士尼之旅吧！

首先，我们去了米奇照相馆和米奇、米妮照相，到那儿一看：哇。照相馆前排了一个长长的队伍，几乎有25米那么长，妈妈带着我使尽了全身的劲才挤进去。好不容易照完了，我们又来到了灰姑娘旋转木马那儿玩儿，我上了木马，仔细一看：木马有三圈，每一圈有15个，我算了算：15×3＝45（个）。哇，这么多啊！我们在上面转了一圈又一圈，感觉就像在大草原上骑马时那快乐的情景。接下来的幻想太空之旅、探险世界、迷你世界、狮子王表演、米奇颁奖晚会都给我留下了深刻的印象。

迪士尼的东西非常非常贵，一瓶可乐就要17元，比我们这里要贵十几元。午饭时，一碗面条要50元，你吃过50元一碗的面条吗？确实很贵吧！在离开迪士尼之前，大家都要买一些纪念品，妈妈给我买了一把迪士尼公主的雨伞，花了整整100元港币，我又想了想：我们这里每把雨伞只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！这也太贵了吧！

上车离开迪士尼时，妈妈问我：“咱们今天从早上8点玩儿到下午6点半，一共玩了多久？”我想了想：下午6点半也就是18点半，18时30分－8时＝10时30分。

车启动了，我依依不舍的像迪士尼公园告别：拜拜了，下次我们会再来的！

小学数学教学日记 篇9

今天我写完数学作业后让爸爸帮我检查，爸爸一边检查作业一边用认真的语气对我说：“数学是一门非常严谨的课程，你看你作业本中的直线打的歪歪扭扭的，一点也不美观。我们一起来学习一种简单的打线方法好吗?”我当时有点期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常实用的打线方法。

第一步：用直尺量出横格本的宽度为154mm。

第二步：用154mm除以2得出77mm。

第三步：在横格本第一条线和最后一条线上各量出77mm，然后各打个点。

第四步：用直尺连接这两个点划一条线。

然后，我的作业本中就出现了一条非常漂亮的'线条。我决定了，明天去学校一定要把这个方法告诉我的同学们，让他们也打出漂亮的直线。

小学数学教学日记 篇10

今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫父亲从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的.体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!

接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同学，不!是全国人民，也不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

小学数学教学日记 篇11

数学课上，老师教了我们通过镜子观察物体。

回到，我向妈妈要了一面大镜子，对着镜子观察我发现：我举起我的右手，镜子里的我正好对称，也在右边举起来；我向镜子走进一步，镜子里的我也向前走一步；我又拿闹钟对着镜子观察，时间正好对称，例如：闹钟上是5点对着镜子看就是7点，但是6点和12点对着镜子看时间是不变的；闹钟上面1-12的'数字，在镜子里是一一对应着的。

以后，我要善于观察生活中的事物。

小学数学日记(集锦16篇)

一天又结束了，在你心中有什么感想呢？是时候用心地写16篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的小学数学日记，欢迎阅读与收藏。

小学数学日记 篇1

我很幸运的来到世界上，感谢爸爸妈妈给了我一双明亮的眼睛，让我看到了日月星辰、山川河流、花草树木、高楼大厦……。还有超市里面那琳琅满目的好吃好玩的好东西。

日里边有一横，月里边有两横，山川是三，花有四瓣、五瓣、六瓣，树木有几十个大枝条，果树上结出几百个苹果或者桃子，超市里那成千上万的的产品给我留下了美妙无比的感觉……。世界里边有一个我，我拥有和享受着五彩缤纷、五光十色、千姿百态、千言万语都无法表达的美轮美奂的整个世界！

我的眼里满是数学，植物果实普遍较小，较小的是芝麻、稻谷，然后大米，小麦，大一点是绿豆、黄豆、玉米、枣、核桃，再大一点的就是苹果，桃子和梨。比较大的就是西瓜了，动物体型比较大，昆虫、老鼠、兔子、狗、猪、羊、牛、大象、鲸鱼。这些东西形状比较固定，我们在类比我们没有见过的事物时可以用这些东西来比较。比如大象是牛的几倍！牛的眼睛和枣一样大，一层楼有两人高等。一套人民币，有一元二元五元，就是没有三元四元，但我们买东西的时候任何一个价钱都能弄出来，东西买回来了，我们多了东西，然而钱却少了，加减法真的很神奇，我家的煤球我只要看出他有横行几个竖行几个，再看有几层，就能算出它的数量，乘法的魅力真大呀！我们的一双手，每一只手有五个指头，加起来一共十个，在我刚学10以内的加减分成法时，起到了神一样的作用！我还会算时间，在我玩偷菜的时候用的很准确，我还能算出一年中哪一天是星期几，甚至能算出道路上的路灯在第几盏的时候是什么颜色，这就是除法的魅力……。

美丽的世界，是由各种物体组成的，这些物体都有形状和大小，都有长宽高和重量，他们之间的关系跑不出加减乘除，他们的形状能跑不出三角、方块、圆这些点线面，我要牢牢的掌握数学的知识精髓，像如来佛一样让数学这个神通广大的孙悟空永远也逃不出我的手心！

小学数学日记 篇2

在悠久的数学，曾经出现过许多数学神童。那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。

谷超豪，我国的数学家，中国科学院院士，复旦大学教授。24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。

你听说过“歌德巴赫猜想”吗?它是数学王冠上的一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界地位，而进行这项研究的人就是我国的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。

他(她)们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他(她)们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。相信我们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。所以，我们从现在起，就要为了祖国的繁荣富强，立大志，树理想，勤奋地学习!

小学数学日记 篇3

刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……。

柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”

小学数学日记 篇4

数学无处在，在生活中也有很多数学，下面我来给大家讲讲我在生活中的数学。

有一天我在学校打完乒乓球，出来我很渴，妈妈给了我5元，我买了一个2.7元的汽水，售货员找给我2.3元，我拿着钱出去了，我一想，我给她5元买了一个2.7元的汽水，售货员应该找给我找给我3.3元，我想来想去觉得售货员少找了，我一转身妈妈问我：“你去哪里？”我回答：“我给她5元买了一个2.7元的汽水，售货员应该找给我找给我3.3元，她少找了。”妈妈笑着说：“你真笨，5——2.7等于多少，我说等于3.3元呀。”妈妈笑着说：“再想想。”“我说：”等于2.3元，我算错了“。

生活中一定要细心，可不能学我呀。

小学数学日记 篇5

今天我们三年级举行了一场数学综合实际活动比赛，也是我最喜欢的数学哦！我很荣幸被选中参加比赛。

我们先排队去多功能室，不一会到了，看到那里气氛有点紧张，毕竟是比赛能不紧张吗！呵呵说正事，考试开始了！我先填上名字开始审卷了，感觉这些题都很灵活复杂，我不知不觉做到了第二大题，说：用一根20米长的铁丝围成一个长方形，想一想长和宽各是多少？（有五个答案）我想肯定要先把20除以2，变成10了，这样就可以利用10的分与合，做到最后一个我呆住了，10的分与合只剩下5和5了呀？这不就变成正方形了吗！我想了想，对了，老师上课讲过，正方形也是特殊的长方形。我高兴极了！不一会就把这张试卷做好了。我还是从头到尾认真的检查了一遍我才安心的交了卷。

通过这次活动让我明白了一个道理：做什么事都要灵活运用自己学过的知识！

小学数学日记 篇6

6月6日 星期三 晴

我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！

这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天？

我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不知道是几斤，几筐，怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出这些之后然后怎么计算呢？我冥思苦想，终于找到了门路：

300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每天长出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。

通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终于有了回报！

小学数学日记 篇7

今天我因为游泳冻着了，所以发烧了。爸爸妈妈把我带到医院输液，看着液体一滴一滴的往下滴，到底什么时候才能输完啊!我心里那个难受呀!

小学二年级数学日记《输液》：输液时我又想起一个数学问题，爸爸告诉我说：“你的液体是一分钟滴30滴，15滴是1毫升，一共100毫升。”我要多长时间才能输完液呢?30÷15=2(ml/分)就是1分钟滴两毫升。100÷2=50(分钟)啊!50分钟!好难受啊!于是第二天爸爸给我调成了一分钟滴60滴，这样，我用25分钟就可以输完了!舒服多了!我对爸爸说：“爸爸下次你再给我调成一分钟120滴吧。”爸爸说：“这可不行太快了会受不了的。”唉，只能这样了!

小学数学日记 篇8

最近经常下雨，我发现我的雨伞好像坏了，总是漏雨，搞的我的衣服和书包总是湿湿的，我回家对妈妈抱怨的说：“妈妈，我的雨伞破了，总是漏雨，把我的衣服都搞湿啦！”妈妈拿起我的小雨伞仔细的看了看说：“没有破的地方啊？怎么会漏呢？”妈妈抬头看了看我，忽然发现我最近好像又长个子了，她拿起尺子给我量一量身高，惊喜的说：“你现在又长高了，有142厘米了！这把伞可是你幼儿园的时候用的'小伞，现在你这么高了，这个伞面一定不够了，所以你打伞的时候，才会感觉好像漏雨！”我高兴的说：“我都有1米42啦，怪不得我总是觉的哪里不对劲呢！”

星期天，终于不下雨了，我准备和妈妈一起去买一把适合我的伞，我在家里用尺子量了下我的小伞，它的单面的长度是50厘米，那要是打开的话就是50+50=100厘米，也就是1米的长度。我带着尺子和妈妈一起来到了城隍庙，我看到许多各种各样的漂亮的伞，我跳了一把白雪公主的伞，我拿出尺子量了一下，唉！这把伞和我家里的那把伞一样大，这可不行，我又挑了挑，终于找到了一把长度60厘米，打开就60+60=120厘米，也就是1米20的长度，我估计这个伞肯定可以合适我用了！

我非常的喜欢新买的伞，也很开心，我又长高了！

小学数学日记 篇9

你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗？这个问题，是我国古代趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？

解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。

这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

小学数学日记 篇10

上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。

我们跳绳的'时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。

后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。

今天我很开心。

小学数学日记 篇11

今天，我在家看书，看了一个数学小故事：是一名出色国际象棋冠军和国王下棋。国王问了他奖赏条件，象棋冠军说，如果我胜利了，我什么也不要，只要国王满足我如下条件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……

这样下去，一直放到第64个格。”后来，象棋冠军胜利了，国王给了他一袋大米，而象棋冠军不服气。国王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位数学家来计算，算了出来，结果多得厉害，国王下出病来了。是这样算：根据指数，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米数倍数，到64格，结果是922亿亿粒大米，约是461万亿斤。国王不怕才怪，即使一个国家也要好几百年才能有这么多收入！

看完这则数学小故事后，我想：以后做什么事都要认真，不可以粗心大意，这样才不会吃亏。

小学数学日记 篇12

我在这次期中考试中，数学没考好，只获得了86分。放学后，我脑子里蹦出一个想法，要加强数学这门功课的学习。怎么努力呢？对，每天晚上做几题“举一反三”的奥数题。好主意，我要把这个想法跟妈妈说。

回到家，我把书包一放——“哗啦”一声，把我吓了一跳，可是我来不及整理，我把我脑子里的想法一五一十地告诉了妈妈。妈妈听完后，高兴地一下子从地上跳起说：“好！好！但是你要把每天的`作业完成以后，才能做奥数题，还要做得快，这样才有时间做题目”。“好的。”我大声回应了妈妈一声。

这天晚饭后，写完家庭作业，我们一家人坐在桌前，一起做“举一反三”的练习题。我们商量好，谁先做好，谁就能得到礼物奖励。哈哈，妈妈经常一个礼物都没得到，说明妈妈没有做对一题。而我和爸爸脑子较“聪明”，经常能做对三道题，得到三个礼物，说明我们有进步。又一次考数学了，我取得了90多分的好成绩，我告诉妈妈：妈妈，这都是因为我们天天练习做奥数啊！妈妈高兴地点点头。从那以后，我做奥数的劲头就更足了！

我想：不仅平时练习时要认真做好题目，而且考试的时候也要认真，这样才会在考试中一次比一次有进步。每天晚上做点奥数题目，积累做题经验，这就是我学习数学的金钥匙。

小学数学日记 篇13

XX月XX日 星期日 天气晴

今天，爸爸到糖铺店里买了24颗糖。我、弟弟和妹妹看见了迫不及待地向爸爸去讨糖。爸爸说：“那好吧！”我们听了高兴万分。可是，这么多糖我们该怎么分呢？于是我们就为了这点小事而争吵起来。吵着吵着，我忽然想到数学课上老师教我们的平均分可以解决这个问题。于是我大声说道：“好了，不要再吵了，我已经有办法了。”弟弟和妹妹说：“真的？”他们似乎不太相信我。我又说：“你们不相信就听我的解释，我们这里不是有3个人吗？”弟弟妹妹说：“是呀？”我说：“那不是很简单，24÷3=8（颗），所以我们应该每人分到8颗糖。”弟弟和妹妹听了，先是楞了一下，接着就快如闪电地向桌子上各拿走了8颗糖。我们个个都吃得津津有味。啊！我真要感谢数学中的平均分，要不然我们可能还在争吵呢！

小学数学日记 篇14

今天，我在网上查询和学习了储蓄的知识。

1.储蓄意义：储蓄存款是信用机构的一项重要资金来源。发展储蓄业务，在一定程度上可以促进国民经济比例和结构的调整，可以聚集经济建设资金，稳定市场物价，调节货币流通，引导消费，帮助群众安排生活。

2.银行存款方式：银行存款方式有有卡存款，无卡存款，定期存款，活款一本通，定期一本通，定活两便，通知存款，教育储蓄等。

3.银行存款的方式的含义：信用卡存款是指企业为取得信用卡按照规定存入银行信用卡专户的款项。只要知道所要存款的卡号，造该功能时手工录入卡号及存款金额即可实现无卡存款。定期储蓄是在存款时约定存储时间，一次或按期分次（在约定存期）存入本金，整笔或分期平均支取本金利息的一种储蓄。

4.什么叫本金，利息，利率：本金在财务中称为现值，是指未来某一时点上的一定量现金折合为现在的`价值。利息是因存款或放款而得到的除本金以外的钱。利率又称利息率，表示一定时期内利息量与本金的比率，通常用百分比表示，按年计算则称为年利率。

5.税后利息的含义：就是你的存款衍生出的利息在扣完利息税后剩余的部分。

6.利息的计算公式：利息率=利息量/本金。

7.2013年中国人民银行公布存款利率：3个月2.6%，半年2.8%，一年3%，二年3.75%，三年4.25%，五年4.75%。

8.两种储蓄方式可以免利息税：免国债，教育储蓄存款。

小学数学日记 篇15

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正?结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

最新的三年级数学日记我的错题本：每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。

小学数学日记 篇16

星期三的晚上我，爸爸和妈妈一起算了24点。我们挑出了2~10的牌，总共有36张。我们抽出了4张，分别是4，6，2，3。我灵机一动，抢先回答：“6+4=10，10-2=8,8x3=24。我第一个答出来哦，我赢啦!”妈妈说：“还可以用其他方法算的。2x4=8，6-3=3，3x8=24。还有3x4=12，2x6=12，12+12=24。”爸爸抢着回答：“还可以用3-2=1，1x4=4，4x6=24。”妈妈说，还有其他方法，但是她不告诉我们，让我们自己想。我想了想，说：“6-2=4，4+4=8，3x8=24。还有，6-3=3，2x3=6，4x6=24。这下应该没有了吧?”“不对不对，我想的两种方法你们还没有说出来。”我和爸爸左思右想，终于，爸爸开口了，说：“3x6=18，18=2=20，20+4=24。还有6-3=3，3x4=12，2x12=24。”妈妈这下说，“这下对了。”总共有8种方法啊。从中，我悟出了一个道理：原来，算24点不是唯一的一种方法，4张牌可以有很多不同的方法。

[日记分享]元宵节小学日记之四

在学校学习或者公司工作的过程中，大大小小的活动我们一定参加过不少。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是小编为大家悉心准备的“[日记分享]元宵节小学日记之四”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

今天是一年一度的元宵节，我的耳边不断响着噼里啪啦的爆竹声。每个人脸上都洋溢着喜悦的表情，两眼笑得都快眯成一道细缝儿。

我们就在这一个的晚上，我和姐姐买了许多烟花，一起来闹元宵。我们先点燃手持瀑布，我小心翼翼地拿着，因为我从来没有放过手持瀑布这种烟花，尽管姐姐一直劝我别怕，但我的心一直怦怦地跳个不停。手持烟花开始出花了！朵朵烟花就像天上飘着数不清的片片雪花，让人看得眼花缭乱，又好像天上一闪一闪的小星星，还像淅淅沥沥地毛毛细雨，手持瀑布放出的烟花是那样的多，那样的长，那样的美，难怪商家取名叫手持瀑布呢！可是手持瀑布很快就用完了。我们又开始玩地妞炮，姐姐点燃后，地牛炮飞快地转起来，飞出来的烟花又圆又小，我想：圆和小合起来叫，不正是元宵两字的谐音吗？不知道是不是设计者专门这样做得，还是碰巧？

接下来我们放完了自己买得烟花，觉得还不够过瘾，于是，我们直奔姑奶家看放烟花。到了姑奶家，她家已经摆好烟花，正等着我们呢。开始放烟花了，只见先是冒着小火星，马上，变成了白色菊花的样子，中间还不停的闪动着绿色的小点，然后，越来越高，越来越高，忽然，全体腾空而起，速变成了一片璀璨的降落伞，时不时冒出许多星星点点，有黄的、蓝的、绿的五颜六色，从天而降，真是壮观极了，漂亮极了！随后，我们几个小孩又玩起了七彩电火花，一点燃，七彩电火花就发出了噼里啪啦的爆竹声，形状像飞溅起来的小水滴，四处乱飞。我一手拿着一个，高兴的跳起舞来，还不停地在空中写着元宵节快乐这几个字，沉醉在一片美好之中。好像连院里的几只小狗也被这美丽的场面所吸引，再也不像平常那样汪汪直叫，而是一直盯着美丽的烟花。

这一次元宵节我们可是闹得够开心的，这一天，我可真高兴啊！

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