看了《花儿怒放》,我感受颇多。总的来时,像丁天那样的班主任一定是个很好的老师。这是值得我们学习和肯定的。影片中的丁天老师与学生们之间亦师亦友的关系,用自己独特的教学方式把学生们带到了自己感兴趣的发展道路上去了。
可以看出丁天老师在刚接手初三班的时候,这里有很多问题学生。但是丁天老师却不这么认为,在他的眼里,没有学生是问题学生。他们只是与众不同而已。在处理各种学生问题时,给我印象最深刻的是丁天老师一直是微笑着面对问题的。对,就是微笑。不管是学生有什么问题。他都能和蔼可亲的耐心教导,非常值得我们现在师范的学生学习。
影片中主要讲了三个学生,分别是自尊心很强的韩冰,很敏感,很脆弱,但是跳舞非常好。一个就是被认为是笨蛋的施浩,但是他却非常有绘画方面的天赋,一个是调皮捣蛋,迷恋打游戏的马俊,但是电脑技术非常棒。从最后结果来看,我们都看得出这三位同学都有其优秀的地方,但是其他人却没有没人发现。最后是,丁天老师发现了他们的闪光点,并对他们进行了正确的引导,最终让他们走向了正确的发展道路上。为什么丁天老师能做到其他老师不能做到的事情呢?我想最主要的一个就是丁天老师非常相信自己的学生。对,就是“相信”,他相信他的学生永远都是就好的。正是出于这种正确的出发点,让他在引导学生的道路上,迈出了正确的一步,最终让他们得到了很好地发展。
从影片中我得到了,要想成为一位优秀的老师。需要做到以下几点:首先,肯定要有很好的职业素质。毕竟只要具备了过硬的教学知识,才能很好的教导学生。第二就是要对学生有信心,要微笑的面对学生。好的沟通才能让自己的教学活动很好的进行下去,才能更好的传授自己的知识。第三就是要充分了解学生的学习情况,并且积极主动的了解学生的心理状况,因材施教。观后感》
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这电影是昨晚看的,带着想念和期望。从杨守诚待在叶蓝秋家偷偷的拍她,两个人不说话在家待了一天开始,我变得很难过,是的,我想起一些事情。面对自己爱的人,仅仅是呆呆的看着,哪怕是背影,只要在他身边,在视野范围内,做什么都可以。杨守诚就那样看了叶蓝秋一天,那个时候他不知道他已经爱上她了。
第四天叶蓝秋和杨守诚去蹦极,和你一起蹦极的那个人,必定是你生命中最重要的人,否则,还会有谁能让你的心跳的那样厉害?叶蓝秋爱上杨守诚了,即使蹦完极两人不再见面,这个回忆也永远不会被任何人超越。
第五天,叶蓝秋让杨守诚陪她去找保姆,我相信,她那个时候并不想死,杨守诚不愿意和她一起进小屋,她非常失望,我知道,她那个时候一定爱上他了,叶蓝秋不会和一个无关紧要的人生气,她生气他不敢和她站在一起,站在一起,这多么重要,你只要站在我身边,我就什么都不怕。
杨守诚回到家,顿时发现,原来和一个人去蹦极,就可以爱上这个人。但是,若曦对他那么好,他担心害怕,不知道自己怎么交代。所以他在看日出的时候对着叶蓝秋大声咆哮,他有那么生气吗?没有,他紧张,担心,爱叶蓝秋却要和若曦在一起,对自己背叛若曦感到羞愧和不安,所以他大声咆哮。或许就是这咆哮让身患淋巴癌晚期的叶蓝秋觉得杨守诚并不爱自己。她没有选择原本好好治疗的打算,而是选择离开这个世界。
叶蓝秋留给杨守诚一封简短的遗书,她是个骄傲而脆弱的女子,只要杨守诚知道,我爱上你了,可是我的爱,来的太晚了。遗书的语气并不勇敢,她生前甚至不敢问一句,她怕听到不愿意听到的答案。她的遗书里仅仅是拜托杨守诚做一些力所能及的事情,她以为杨守诚和若曦会一直走下去。
杨守诚没有,他向若曦坦白了一切,虽然你对我好了三年,但是,我爱上别人了,虽然她已经死了,但是我不能欺骗你。这是我最欣赏的一点。爱就是爱,不爱真的不爱。不相爱的两个人不应该捆在一起。世界那么大,时间那么长,每个人都有寻找自己幸福的权利。
还有一肚子话想要讲,可是张开嘴,就像鱼一样,只是吐了一串省略号……
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我们每个人必须都有些缺憾,这也是生活和现实中难以避免的,我们不避为此惭愧而逃避,打开自己的心扉,对自己宽容点,让自己的心灵找个栖息的地方。
弱点,无需隐藏,或者说它是一个人真实的象征。与其扭扭捏捏的被别人嘲笑,不如坦然的面对,放弃那些不必要的佯装。
同时,也没有必要为了别人的价值观而活,思考什么样的生活对自己来说最有意义,然后给自己一个信念,让意志左右生活,并为此运用自己的优势。努力,奋斗,为了你想要的而活。
生活难以抉择,最好的选择就是你选择自我,自我实现。
这是我们的完美宿命。
而莉安,男孩,他们即是我们生活的启迪因素,当这些因素与我们的神经细胞冲撞时,我们必须作出抉择,或者,当我们感到疲惫,让这些故事和某些品质当作自己意志的鞭策,直到某一天我们成为自己"人生电影"的主人公。
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执笔人:宋丹丹观后感》
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