建湖双语实验小学五(10)班卞绘涵
《三字经》是一本告诉人们成长、做人的好书。今天,我看了钱文中教授为我们精心解读的《三字经》,更深有体会。
以前,我并不那样喜欢学习,认为机械的学习使我们失去了原有的天真,把我们自由飞翔的翅膀,给紧紧封锁起来,让我们童年的回忆没有蓝天、白云、高山、大海,只有父母连绵不断的唠叨声,老师布置的作业和一次次冷冰冰的考试。看了《三字经》之后,我才知道学习并不是那样乏味,而是那样有趣,不但可以丰富我们的知识,陶冶我们的情操,还能实现我们的梦想。学习是苦,要经过"切,搓,琢,磨"这四个过程,但不经历风雨,怎么见彩虹?我们古代流传着许多勤奋好学的故事,如《孙敬悬发》、《苏秦刺骨》、《车胤囊萤》、《削竹成简》等都已经深深地刻在一代代学子的心中,成为千古佳话。
当然,我们不但要努力学习,还应该讲究礼仪。中国自古就是礼仪之邦,伟大的思想家荀子曾经说过:“人无礼则不生、事无礼则不成、国无礼则不宁。”讲究礼仪,会使人谦虚好学,心胸开阔;不讲礼仪会使人狂妄自大,心胸狭窄。事实上,即使你有再大的学问,要是不讲礼仪,不守道德,就很难成为对国家和社会有用的人才。我想,那些有文化的人违法犯罪,和不讲礼仪、不守道德肯定有一定的关系。相反,那些既有文化,又讲礼仪的人,很容易做出一番事业。古时孔融能够官至北海太守,与他七岁让梨难道没有关系吗?敬爱的周恩来总理在外交活动中处处显示中华的礼仪底蕴,被世人称为“最有风范的政治家”。
《三字经》确实是一道美味佳肴,不愧是中华民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠!
(指导老师:荀以勇)观后感》
天气渐渐地炎热起来,夏天悄悄地来临。很多人会为了享受水中的那份清凉,纷纷下河游泳,却不料其中有很多安全隐患,甚至有人付出了惨痛的生命代价。生命至高无上,生命属于每一个人只有一次。因此,了解防溺水知识非常重要。
今天,我在家人的陪伴下观看了防溺水的视频。节目中那一个个鲜活的生命因为缺乏安全意识而永远地离开了我们,看得我触目惊心。通过这个节目我了解了防溺水的知识:
1.不要去不知水情的偏僻地方游泳。
2.不做准备活动不要游泳。
3.不要在无家长或老师的带领下私自下水游泳。
4.游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜。
通过这个节目我还学到了一些溺水自救的方法。
看完这个视频,我和家人都觉得它制作得非常及时和有必要。它给我们上了一堂生动的安全教育课,为我们敲响了珍惜生命、远离危险的警钟。
--防溺水安全教育观摩课感想
【摘要】传统德育课死板的说教,灌输式的教育效果苍白无力。如何与时俱进,讲究德育实效,让德育课好上、有效,让同学们愿听、受益,这是现代教育技术运用于课堂的目的,也是其应该要起到的作用。
【关键词】德育现代教育技术课堂教学
师者,传道授业解惑也。自古以来,德育都是教师的首要职责,确实,德育是每个学校日常教育工作的重要内容,也是学校管理的永恒话题,上至校领导,下至每一位教师都有责任有义务给学生进行德育教育,正因为如此,不少学校把“以德立校”作为校训,无不彰显德育的重要性。但实际上,大部分的德育工作还是落到了班主任头上,自然而然班会课也就成了德育的主阵地,因而每星期都安排了班会课或主题班会,班主任周周讲、天天说,甚至课前也要顺带提醒,绝不放过任何机会,真可谓“用心良苦,责任心强”。殊不知,这种死板的说教,灌输式的教育效果如何呢,从学生的一句“老调重弹”尽显传统德育的苍白无力。
如何与时俱进,讲究德育实效是我们为师者必须解决的问题,德育内容紧跟时代主旋律,创新的余地不大,但是德育的形式千变万化,老师各显神通,大有文章可做。随着新课程理念更新,现代教育技术水平的进步,课堂教学要求教师创造性地开发和使用课程资源,班会课当然也不例外。要想上好一堂班会课,让德育有实效,现代教育技术的运用非常重要,我校的一节防溺水安全教育观摩课让我感触颇深。
首先,班主任老师并未像往常一样开门见山板书本节课的主题,而是打开“Baidu搜索”,输入“赣州6名小学生溺水”,搜索结果好几万条,可见事件的影响力之大,也说明网络功能的及时快捷。老师随意点击一条进入,全班同学都集中注意力阅读起来,还不时发出“哇”“啧啧”惊叹声,一下子同学们的兴趣全调动起来了,马上就有人回应“不能去玩水啦”!老师就此接过话题,“没错,事故的教训是惨痛的。但我们不能因噎废食,游泳还是一项很好的运动,关键是我们要注意方法,做好防范措施,出现意外,要沉着冷静,恰当施救”,引出课题--防溺水安全教育(板书)。
老师开课方式新颖,网络搜索功能简易常用,同学们也熟悉,易吸引兴趣,调动积极性,引出课题,水到渠成,效果明显。
说到游泳,同学们开始讨论起来了。老师并未制止,相反请同学们回忆过去是在哪里游泳,有没有出现过危险情况,是怎么处理的等等,气氛非常热烈。讨论之余,老师开始播放“酷6视频《野泳》”,请同学们对照身边是否有相同情况发生,大家都饶有兴趣观看节目,节奏流畅,控制得当。
教师:有没有野泳经历?
学生(女):没有。
学生(男):有,每年夏天都要去贡江浮桥边游泳,很多人,爽。
教师:有没有碰到危险情况?
学生(男):没有,技术还行,一两百米能坚持。但是每年都有人在浮桥边淹死,还是要注意。
教师打开一张浮桥边游泳的热闹景象图片,总结到:“浮桥边游泳是赣州人纳凉消暑好去处,但江河也算是野泳,不会游泳千万别随便跳下去,或者带好救生圈。”
PPT显示,野泳包括山塘水库,溪流湖泊,人工湖水等处,然后用红色粗体字警告,游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去,没有会游泳的成年人陪同不去,深水的地方不去,江溪池塘不去。
打开视频,让学生观看同时要求归纳溺水的原因,老师总结。
本节课最重要的内容是万一发生溺水事故,该如何展开急救施救,传统的教法是老师按照专家的概述一一详细地教授给学生,让学生做好笔记,再好一点就是挑选两个学生记熟急救步骤到讲台前演示,老师进行讲解,加深印象。而本节观摩课的做法是,老师经过课前大量的准备工作,剪辑制作成多个片段,然后点击观看,由学生来回答正确还是错误的做法,理由是什么,最有效的方法是什么。
这是发现溺水后如何救上岸边的做法,老师小结两条方法,特别是下水救溺水者时注意防止被抱死。此时,PPT打字声警告,未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救。
接下来,医生到来之前的岸上急救也非常关键,处理得当,可以为挽救生命争取时间,施救欠妥,可能带来严重后果。老师并没有马上教给大家如何处理,而是让同学们展开讨论自己会怎么做。2-3分钟后,老师打开之前准备的剪辑视频,请同学们判断正确与否,错在哪里,自己会否这样做,从而学习到正确有效的施救措施。
最后,老师打开视频播放《安全宝典》,观看专家示范。同时小结进行安全意识升华,让同学们养成安全游泳的好习惯,防患溺水事故。不知不觉中,同学们在轻松愉快的课堂上接受了一堂安全教育课。
一堂课下来,无论是从我作为观摩者的感受,还是从同学们学习教育的反响,我认为这堂课是成功的,是有效的。老师能够熟练地把现代教育技术恰到好处地运用于课堂各环节,让课堂气氛活而不乱。媒体技术运用流畅准确,不至于走马观花,也不会电影式演示,把多媒体教育的辅助地位诠释清楚,改变过去主题班会索然无味的局面。
让德育课好上、有效,让同学们愿听、受益。这是现代教育技术运用于课堂的目的,也是其应该要起到的作用。
一、激发学习兴趣,提高教学质量。传统的教学手段让教学显得特别枯燥,多媒体技术声、色、图文并茂,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了,随之而来的是教学质量提高了。从这节与以往形式截然不同的生动、活泼的观摩课可以看出,多媒体技术把大家的兴趣全部调动了起来,都说“兴趣是最好的老师”。
二、培养自主意识,提高课堂效率。多媒体课件经过教师采集、整合大量素材,构思巧妙、新颖、有创意,自然引人入胜,让多媒体课件的新功能从多种渠道激发学生思考,使学生产生悬念和探索的心理,引导学生在多媒体创设的意境中自己发现他们能够发现的事物,培养创新精神,提高创造能力。三、转变教师观念,实现课程要求。现代教育技术辅助课堂是一种普遍现象,知识日新月异要求观念与时俱进,广大教师要把现代教育技术运用成为自觉习惯,要让观摩课成为常态课,要让新鲜感变成必修课,要让新课标化作善行动。
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学生防溺水安全知识问答
夏天是溺水事故的多发季节。在溺水者当中,既有不会游泳的人,也有相当一部分是会游泳,水性好的人。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,溺水事故死亡人数居意外死亡的首位。现在天气正逐渐转热,中小学生溺水伤亡的事故也明显增多。
1.溺水有什么危害?
溺水是人在水中失去平衡后,大量水由口、鼻通过气管进入肺中阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭,导致窒息死亡。溺水窒息死亡过程较长,十分痛苦。溺水时间如超过10分钟,会因窒息时间过长,很难抢救成功。
2.如何预防溺水事故的发生?
溺水事故多发于不会游泳或学游泳的人群。未成年人单独或结伴在野外小溪、河流、江海游泳时,溺水事故发生率最高。会游泳的人员在不熟悉的水域游泳也常有溺水事故发生。因此游泳者需注意:
①下水时切勿太饿、太饱,饭后一小时才能下水。下水前试试水温,若水太冷,就不要下水以免抽筋。
②若在小溪、河流、江海游泳,则必须有熟悉水性的成人相陪,未成年人不可单独或结伴游泳。
③下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳。
④不可在水流湍急或有暗流的地方游泳,这些地方的水深浅不一,水中可能有伤人的障碍物,很不安全。
⑤只有在有救生员的游泳池和其他指定游泳场所游泳,才是最安全。
3.游泳时腿部抽筋如何自救?
游泳时,因遇寒冷水流或身体原因很容易导致腿部抽筋。如果发生小腿抽筋,要保持镇静,应采取仰泳位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重约0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重约为1.057,比水略重),然后慢慢游向岸边。切忌将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
4.遇到溺水者如何施救?
人在溺水过程中处于慌乱状态,会抓紧一切身边的东西,所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。
看到溺水现象,不可逃避,应该大声呼救,请成年人救援。同时将身边的可漂浮的竹竿,木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。
5.对打捞上岸的溺水者如何抢救?
①打120电话,请医生救援。
②找较健壮者,将溺水者头朝下,由健壮者双手抓住溺水者小腿,背部贴着溺水者腹部,在平地上慢跑几十秒。这样既可以倒出气管和肺中的水,又可以帮助心肺复苏。
幼儿防溺水安全知识大全
一、游泳安全要点
1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;
2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳;
4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳;
5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全;
6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;
7.在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做一标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保安全。
二、如何预防游泳时下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸,腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,专家介绍,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
四、溺水急救
溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。
天气逐渐转热,特别是炎热的夏天游泳是最热门的活动。除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪……但是欢乐享受之余,也请孩子特别注意其中所潜藏的危机,事前多一分准备和考量,就可以带给我们无限的欢笑,更可以避免一些不必要的不幸和遗憾。严禁我们的孩子私自到欧江、水潭、小溪等有水源的地方游泳。只有在父母亲的陪同下才可以到以上这些地方游泳。那么游泳应注意什么呢?我将从以下几个方面来讲一讲。请家长们耐心地听下去一定会有收获的。
一、游泳安全要点
1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;
2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳;
4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳;
5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全;
6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;
7.在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做一标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保安全。
二、如何预防游泳时下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸,腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,专家介绍,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
四、游泳时耳朵进水怎么办?
由于水又有一定的张力,进入狭窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成两段,又由于水的重力作用,使水屏障与鼓膜之间产生副压,维持着水屏障两边压力的平衡,使水不易自动流出。有时外耳道内有较大的耵聍阻塞,则水进入耳道后更易包裹于耵聍周围而不易流出。耳内进水后会出现耳内闭闷,听力下降,头昏,十分不舒服,因此人们往往非常迫切想把水排出来。有人甚至用不干净的夹子、火柴棒、小钥匙等掏耳,这样虽然可侥幸将水屏障掏破,使水流出,但也易损伤外耳道甚至鼓膜,而导致耳部疾病。
耳内进水后应及时将水排出,最常见的方法是:
1、单足跳跃法:患耳向下,借用水的重力作用,使水向下从外耳道流出。
2、活动外耳道法:可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓;或反复地做张口动作,活动颞颌关节,均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳,使水向外从外耳道流出。
3、外耳道清理法:用干净的细棉签轻轻探入外耳道,一旦接触到水屏障时即可把水吸出。
由于游泳池或河水不干净,污水入耳后引起外耳道皮肤及鼓膜感染,或耳内进水后处理不当,如不洁挖耳等,常可引起以下几种耳病:外耳道炎,外耳道疖肿,耵聍阻塞,鼓膜炎,化脓性中耳炎。
如果耳内进水后出现以上症状,应暂时停止游泳,并去医院检查,对症治疗。
五、夏天游泳注意事项
夏天游泳注意事项很多,应从多方面来考量,在此简单介绍:
饭后、饮酒不宜游泳。
有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳。
感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
雷雨的天候不宜游泳。
水温太低、太凉不宜游泳。
游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。
不要随兴下水,特别是野外。
风浪太大、照明不佳不要游泳。
不明水域不要游泳、跳水。
水浅、人多不可跳水。
要在有救生员及合格场所游泳。
下水前先做暖身运动。
下水的装备要带全,一定要带泳镜。
水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静,改用仰漂。
平日有机会就参加心肺复苏术训练及水中自救训练,如遇人溺水,没有把握不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。
露营、钓鱼、野外活动如*近水边时,应严防小孩意外落水。
海边或户外游泳要防止晒伤及脚底刺伤。
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