当我们从活动经历上面受到启发,我们会将自己的收获写下来。活动心得是我们在实践活动中的感悟总结,让我们写一些参与活动的心得体会吧。下面是由小编为大家整理的“【实用感悟】 幼儿园健康教育心得体会word版”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的课程标准的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“健康”包括两个方面的内容————身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。
3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期,这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平,改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度,培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯,还要密切关注幼儿的心理健康,培养幼儿树立乐观自信坚强的品格,引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之,“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,全面提高幼儿对健康的认识水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育,将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。
通过自由阅读和小组研讨学习等方式,对《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域进行了解读,并进一步结合我们各年龄段孩子的特点,深刻地理解了“健康”的涵义,并且将本学期健康领域的重点放在了培养孩子良好的情绪情感、人际交往和身体素质和活动技能上面,同时也点燃了我工作的导航灯。
本园孩子个性强、活泼好动、喜欢与同伴共同游戏,平衡能力发展较好,大部分幼儿已经掌握走、跑、跳等动作技能,能听口令做出相应的动作。但是由于年龄上存在差异,以及在认知、家庭、爱好、性格等方面的原因,仍有孩子存在自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。那么,对于孩子来说,必须从小培养他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯。
我个人理解,首先健康教育应贯穿在一日生活的各个环节,要集体和个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康发展。
其次,在心理健康方面,要为幼儿园创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,鼓励幼儿积极和其他幼儿分享物品,能主动和教师问好、道别,在礼貌教育的同时促进其交往能力的发展,使幼儿形成良好的个性。
最后,在活动技能方面,要为幼儿设计感兴趣的活动,在游戏中培养幼儿的走、跑、跳、投、钻、爬等技能。通过做幼儿体操,进一步锻炼幼儿的平衡协调能力以及灵活性。鼓励幼儿玩生活中常见的中、小型运动器材,例如球、沙包、哑铃、自制器材等,并鼓励幼儿“一物多玩”,培养幼儿的探索能力。
总之,幼儿健康快乐的成长是你我他所共同关注的焦点,也是幼儿园教育的首要任务。健康是幼儿幸福的源泉,但愿通过我们的努力,能激发幼儿对健康的兴趣,体验到健康成长的快乐,从而形成健康的个性心理品质,促进身心和谐发展,为终身学习的基础。
经历一个活动往往能够给我们带来一些收获,我们会将自己的收获写下来。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助,怎么才能写出一篇专属自己的活动心得呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[感悟借鉴] 幼儿园转岗教师国培学习心得壹篇”,相信能对大家有所帮助。
在这烈日炎炎的季节,我有幸参加了国培计划(20xx)——幼儿园转岗教师培训学习。首先,我要感谢领导给了我这个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这十几天的学习时间里,我每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解,每一天都能感受到思想与心灵的洗涤,每一天有丰硕的收获,而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。
很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干的一份差事。以前,我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时,才发现:自己如此看不上的职业,竟然也不能游刃有余的胜任。反思与迷茫中,是我幼儿园园长的一番指引让我找到了前进的方向。要想成长为一名专业的幼儿教育者,首先必须树立敬业、乐业的教育观。把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”。再次,还要具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的教学方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。还要不断的践行反思,不断的学习,善于总结,勇于创新,才能成为一名专业的幼儿教师。
从事幼教多年来,我深深热爱之间的职业。这次专家讲师们深入浅出、诙谐幽默的`谈论让我又重新认识到了幼儿教育的重要性与使命性。其实每一个孩子都是天使,幼儿教师每天都与天使们在一起,她们就是上帝!爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天悉心照料、关心爱护别人的孩子。她们是神!幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子,在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!所以,作为幼儿教师,我们是幸福的,我们日日有天使环绕,天天看天使的微笑、聆听天使的声音,还能有谁比我们更幸福呢?
这次授课的老师们都是来湖南省各地幼儿教育的专家学者,有导师、有优秀园长,他们渊博的学识,对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到,让我不得不竖起大拇指对我们的专家说:你们太棒了!参加此次培训的学员都是来自全省各幼儿园的骨干教师,培训结束的结业典礼上她们精彩的才艺表演、别具一格的创新方式让我叹服,我看到了专家与同行们的优秀,更是看到了自己的差距。我充分认识到:作为一名幼儿教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神。在日常工作中,要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系,从“以幼儿为本的幼教,适应社会的幼教”出发,从孩子的实际出发,重视示范的作用,作好表率,搞好直观教学,用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑,才能实现教育的理想目标。
幼儿教师是教育的先导,是孩子们的启蒙老师。作为幼儿园的一名教师,我觉得很幸福,因为我们是明天花朵的培养者。我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去,为幼儿教育事业奉献自己的力量。
在我们有了一些新的体会时,我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会是对自己活动经历的一种反思,一篇活动心得要怎么把它写好呢?小编收集并整理了“今日体会: 幼儿园教师学习心得感悟季度范文精选”,希望能为您提供更多的参考。
学习《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》,我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。
我认为对一名幼儿园教师来说,首先要热爱理解幼儿。尊重幼儿,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。同时让我想起陈鹤琴先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间,以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿,和孩子们融洽在一起,陪他们开心过好每一天。
我始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长,总是根据孩子们的不同特点,采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来,并不断用亲切的语言与之交谈、沟通,使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时,也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等,得到尊重,树立信心。只要尊重、理解、信任孩子,他们才会很快向你敞开心扉,与你成为好朋友,你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中,应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿,不让任何一孩子有冷落、孤独感,尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子,更应该做到尊重和理解。只有这样,才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系
作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵,用真诚的微笑面对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。我要把《幼儿园教师专业标准》转换为具体的奋斗目标,通过努力学习,不断提高保教能力,成为一个品德高尚、业务精良,拥有“爱和能力”的专业幼儿园教师。
经历一些活动之后,我们能将自己产生的一些收获写下来。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助,一篇活动心得要怎么把它写好呢?下面是小编精心为您整理的“今日体会: 幼儿园师德师风学习心得感悟(篇一)”,相信能对大家有所帮助。
从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子田馨,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟她说话,她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,她会更不知所措,所以对田馨,我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的田馨活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。
“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。
一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。孩子们在成长,我也在进步。当孩子们说:“我最喜欢张老师时”……我好感动,我好快乐!
在参加一个活动后,我们需要把自己的思想改变进行一个总结。汇报自己的活动心得体会能够让大家更了解你,怎么才能写好一篇活动心得呢?下面是由小编为大家整理的“体会收藏: 幼儿园师德师风学习心得感悟之四”,希望能为您提供更多的参考。
我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。透过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?
一、不断加强学习,提升自我,完善自我。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到校园的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设,提升自身素质。
教师的职责是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责,人人都要成为学生心目中的道德。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德来源于教师的师德,教师的人格力量。
三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。
在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努力,都能成为校园“师德”标兵。
总之,做为教师,他的职责不仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所构成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所期望的那样:随风潜入夜,润物细无声。
作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
在我们有了一些新的体会时,我们或许需要写一篇心得感悟。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,那么一篇活动心得要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“心得分享: 幼儿园教师学习心得感悟其一”,希望能对您有所帮助,请收藏。
**个月,48岁,正值壮年的福建省南平市委常委、副市长、党组成员廖俊波同志,因公殉职,永远的离开了我们。生前,他用实际行动,践行了“忠诚、干净、担当”的好干部标准,为广大党员干部树立了模范榜样,先进事迹被广泛传颂,廖俊波精神被大力弘扬。
学习廖俊波就是要学习他对党忠诚的政治品质。廖俊波同志始终以党和人民的事业为最高追求,无论组织安排他在哪个岗位,他都不忘初心、砥砺前行、高度负责,用生命和行动诠释了对党忠诚、对事业执着、对百姓热爱,自觉践行了一名共产党员的价值追求。对党忠诚是党员入党誓词,它不是一句空洞的口号、高调的表态,而是一项严肃的政治要求,是对党员的根本要求,每名党员干部都应该自觉遵守,真正做到对党忠诚、永不叛党。
学习廖俊波就是要学习他心系群众的公仆情怀。廖俊波同志经常深入基层了解情况,倾听群众意见和诉求,不管是在乡镇、园区、县委还是市政府,他都带领当地人民扑下身子苦干实干,为群众做好事、办实事、解难事,推动一个个地方旧貌换新颜,用真情和实绩赢得了人民群众的信任和称赞。群众在干部的心里有多重,干部在群众心中就有多重,人民群众是我们力量的.源泉,作为领导干部尤其是党员干部,就要心里装着人民、时刻想着人民、讲话贴近人民、奋斗为了人民。
学习廖俊波就是要学习他忘我工作的敬业精神。在大家眼中,廖俊波同志是“铁人”、“工作狂”,他常年奔波在招商引资、项目建设、抢险救灾、民生工程、脱贫攻坚等工作一线,“能在现场就不在会场”,几乎天天工作到深夜,始终保持实干拼闯的工作热情。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,为了党和人民的事业,默默付出、忘我拼搏,是每一名人民干部都应该具有的优秀品格,当干部,就应该立足本职、忘我奉公,就应该心无旁骛、一心为民。
学习廖俊波就是要学习他无私奉献的高尚人格。廖俊波同志几十年如一日,对工作孜孜以求,舍小家、顾大家,清白做人、干净做事,人到哪里,示范就做到哪里,干到哪里,正能量就传播到哪里,一直忙碌到生命的最后一刻。无私奉献是一道用爱心铸成的彩虹,五颜六色,清新飘逸,带给人们温馨与快乐,对人来说,最大的幸福、最大的成就,莫过于把自己的精神力量、把自己的智慧才干,奉献给人民,奉献给养育培养我们的这片土地,做品格高尚的人,为无悔的人生而努力奋斗。
当我们从活动经历上面受到启发,我们需要撰写自己的心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,让我们写一些参与活动的心得体会吧。下面是小编精心为您整理的“月度感悟精选: 幼儿园师德师风学习心得感悟壹篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
说到师德师风,相信人们马上就会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,说的就是我们人民教师,但是我们应该对得起这一个个赞美之词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是孩子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。
听了教师们的演讲,我感触颇深。作为一名教师,师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会。教师道德品质不仅是自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到素质教育能否得以正确顺利实施。通过此次师德师风演讲的学习,我对师德的含义有了更深一层的意义。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大热点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接感化下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生、使学生的身心健康地成长发展。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。将自己所有精力全身心地投入到教育教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”
通过对师德师风的学习,我简单的谈谈我的几点体会:
一、严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天带着一份好心情投入到工作中,给同事,家长,孩子一个微笑。幼儿园的工作比较繁琐,但是我们都坦然面对,不以
个人的得失斤斤计较,不把个人的的私事带到工作中。每天都是以最饱满的热情,真诚的对待每一位家长和幼儿,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
二、培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是内在素养,这样教师本人的学识和内在修养就显得尤为重要。只有不断地更新自己的知识,提高自身素质,不断地完善自己,才能教好学生。
三、刻苦钻研业务。
精通教师业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确的传授给学生。教师要提高业务教学水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
四、注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的全力配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神,虽然只有四个字,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭里才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。
最后,我想说,师德不是简单的说说,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培
养,需要教育,更需要每位老师的自我修养。
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