幼儿园配班老师个人工作总结
幼儿园配班老师个人工作总结5篇。
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幼儿园配班老师个人工作总结【篇1】
社会情感一段时间的培养,幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了,虽然与其他小朋友还有一段差距,但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。音乐活动也慢慢进入状态,本班小孩的倾听能力还是很好的,在《小星星》的熟悉的歌曲中进入《我上幼儿园》,乐曲的内容和他们现在的情况很相似所以很容易就理解了,并且准确清晰地表达。通过节奏的培养,孩子们基本上能听得出来电子琴伴奏。
1、我上幼儿园音乐:通过情景让孩子理解歌词,让孩子喜欢表演,通过各种各样的形式吸引孩子的兴趣,让他们用自然的声音大胆唱出来,让孩子喜欢上幼儿园。社会:主要让孩子对幼儿园有所了解,对幼儿园坏境熟悉,和老师、同伴产生亲切感,经过一个月时间孩子们表现得很好,都能自理基本的生活习惯。
2、我最棒音乐:游戏活动体验音乐的快乐,让孩子在互相交往、交流中体验学习歌曲。让孩子感受集体中的自己。社会:让孩子在集体生活中学会有礼貌、礼让、问好。孩子们基本能向老师问好,同伴之间相处,但是有些孩子还是有情绪化的现象。
3、好吃的水果认识水果、切水果、吃水果通过一系列的活动让孩子认识水果、喜欢水果歌曲,用认识的说个随机代替演唱,增加趣味性,孩子在这一单元的把握很好。这个月的音乐活动明显觉得孩子们的节奏感很好了。
4、好玩的汽车音乐:主要通过汽车的外形、喇叭声、交通规则变换节奏,让孩子把握节奏并认识更多的汽车,让孩子喜欢演唱。通过小司机的扮演增强孩子的兴趣。社会:主要让孩子认识生活中各种各样的车以及特殊车得功能、电话、外型、声音的辨别,孩子们都很喜欢车,很快地认识了各种车并能自己说。
5、过新年音乐:主要通过敲锣打鼓吹喇叭来感受节日氛围,辩出锣、鼓、喇叭等声音,让孩子有节奏地敲打锣鼓,通过圣诞节和元旦活动来让孩子感受节日氛围以及音乐。社会:让孩子通过视频图片感受节日氛围,学会人与人之间如何在节日互问好,带小朋友们去大一班参加拜年活动,让孩子唱新年好送给哥哥姐姐,作辑说一句问好,说自己的新年愿望,让大班哥哥姐姐也说说自己的'新年愿望。
幼儿园配班老师个人工作总结【篇2】
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3.注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。
4.坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.
三、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师及保育员。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。
作为保育老师,我做到以下几点:
1.负责本班设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除,每两天大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
2.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾:根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,满足每个孩子的饭菜需求,餐后打扫等,保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾工作。
3.按照消毒制度的规定,认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作
4.每天要及时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。
5.严格执行各项安全制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化,及时为幼儿增减衣物,指导幼儿洗脸、洗手。
6.细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况
7.了解幼儿体质情况,对体弱幼儿要作特殊照顾。
8.幼儿起床后整理清洁好休息室,每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。
9.认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1.主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2.让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
幼儿园配班老师个人工作总结【篇3】
一、指导幼儿的日常生活
作为幼儿园配班老师,我的首要职责是指导幼儿的日常生活。我负责教导他们如何穿衣、洗手、上厕所等基本生活技能,培养他们的自理能力。我通过与幼儿亲密接触,耐心教导他们每一个步骤,并鼓励他们独立完成。我还会在每天的活动中注重培养幼儿的合作意识和团队精神,让他们学会与他人分享和互助,养成良好的交流和协作习惯。
二、提供丰富多样的教育活动
为了促进幼儿全面发展,我会为他们提供丰富多样的教育活动。我制定了有趣且富有启发性的课程,包括数学、语言、科学和艺术等领域的活动。我会根据幼儿的兴趣和发展需求进行个性化指导,并激发他们的学习兴趣和主动性。在教育活动中,我注重培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力,让他们在玩中学,学中玩,快乐地成长。
三、观察和评估幼儿的发展
作为幼儿园配班老师,我时刻关注着幼儿的发展情况,并进行观察和评估。我会记录幼儿的学习和行为表现,包括他们的兴趣爱好、社交能力、语言表达和动手能力等方面。我通过与家长的交流和定期开展的班级会议,及时向家长反馈幼儿的进展和存在的问题,以便家长和我一起制定相应的教育计划和支持措施。同时,我也会根据评估结果调整教学方法和活动策划,以更好地满足幼儿的发展需求。
四、管理班级秩序和安全
在幼儿园,我负责管理班级秩序和保障幼儿的安全。我会与其他教师紧密合作,制定班级规章制度,培养幼儿的纪律意识和礼貌习惯。我会定期组织安全演练、火灾逃生演练和防灾应急指导,以确保幼儿在突发情况下的安全。同时,我也会密切关注幼儿的情绪变化和行为异常,及时采取措施解决问题,并与家长进行沟通和合作,保障幼儿的身心健康。
五、与家长合作,促进幼儿的家园共育
作为幼儿园配班老师,我与家长的合作至关重要。我会定期与家长进行沟通,分享幼儿的学习和成长情况,征询家长的意见和建议。我开展家长会和家庭活动,邀请家长参与幼儿的教育活动,加强家园共育。我会与家长互通信息,相互支持,共同努力为幼儿提供良好的成长环境。我坚信,只有幼儿、家长和教师三方共同协作,才能让每个孩子都得到最好的教育。
总结起来,我作为幼儿园配班老师,积极引导幼儿的日常生活,提供丰富多样的教育活动,观察和评估幼儿的发展,管理班级秩序和安全,与家长紧密合作,共同努力促进幼儿的健康成长。我热爱这份工作,愿为每个幼儿的成长贡献自己的力量。
幼儿园配班老师个人工作总结【篇4】
本学期,我和冯老师以新《纲要》为指导,积极配合,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的.感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时,组织“我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为,并在奖励方法上也作了改变,从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章,孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很的改变,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害,我们对幼儿进行安全防范教育:如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论,进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活经验中,为今后学习生活打下良好基础。
二、胆尝试探索,引导幼儿生动活泼,主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要,兴趣爱好不断生成出新的教学内容,如汪老师开展的《小小工具用处》,陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间,充分尊重幼儿,鼓励幼儿,有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力,深受幼儿的喜欢,我们将再接再厉,不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学,进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣,阅读能力有了很的提高。在学期观摩活动中幼儿胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
幼儿园配班老师个人工作总结【篇5】
每次总结都会感叹时间过得很快,时间总是在指尖间悄悄流逝。中产阶级的最后一个学年马上结束了。一个学年的成长,对孩子和老师来说,都有很多的收获和不足。为了在下学年取得有效的进步,我们应该对这学年的工作做一个总结。
一、班级现状分析
这个班有男生名字和女生名字。男生比女生多。幼儿园生活小班一学年,中班一学年后,班级作息有所改善。这学年我们通过周末舞台、月末秀、冬季亲子运动会、日尾秀等多种形式为孩子提供展示自己的机会,让孩子更加自信活泼。当然,由于孩子性格的差异,他们更加内向,所以我们并没有在正常的教学活动和日常生活中刻意锻炼这些孩子。到中班,孩子积累了一定的知识,提高了语言表达能力、自理能力和沟通能力。我们班有两位代课老师和一位保育老师。三位老师分工合理,相处融洽。他们将根据自己的优势完成工作,并结合园区领导分配的任务和有限的资源。他们善解人意,互相交流。基于和谐统一的原则,组织的宗旨放在第一位。这学年我们结合《师风师德建设》前后的新园区文化,把责任和爱放在工作首位,对工作持乐观态度。
二、安全工作
幼儿园安全工作是所有幼儿园工作的基础工作,其他工作做好了才能有保障。这学年我们班从楼下搬到楼上。刚上楼的孩子年纪小,安全意识不足,导致小的安全事故,包括三四次摔倒,擦伤。我们反思这种情况,及时总结经验,对孩子进行安全再教育。通过案例分析、推理、故事、安全演习等形式,但还是不够好,需要重点关注。
第三,教育和教学
这一学年,在校长、副校长和中层教学的领导和监督下,我们的教育教学工作也取得了一定的进展。每节课都可以课前准备,课后反思。虚心接受评价老师的意见,学习高质量的课件,可以改进我们的教育教学工作。通过上优质课,家长可以走近课堂,听取他们宝贵的意见和建议,反思自己的不足,寻求改进。因为我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中,理解能力、社会经验和知识不够丰富,需要在教学技巧上重新学习。
我们的工作中既有甜蜜也有苦涩,也有经历成功、挫折和失败的喜悦。我们会乐观的接受。我们在工作中不计较自己的得失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发展放在第一位。我们会不断的给自己充电,让自己更有魅力,让自己更充实,让孩子有更好的发展。下学年加油!
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