为进一步加强和改进教师职业道德建设,提高广大教职工职业道德素养,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,根据《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍建设的意见》和省教育厅《关于开展20xx年师德建设主题教育月活动的通知》精神,经院党委研究,定于9月下旬10月上旬在全院开展以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动。先将本次活动做如下总结:
一、加强师德月活动的组织领导.
我院将师德教育月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德教育月活动领导小组,蒋国平院长为组长,李晓梅书记任副组长,其余教师为成员,明确职责,周密安排,指导开展师德教育月活动,把活动落实到每一个教学点、落实到每一个教师。制定了切实可行的师德教育活动计划,确保将师德教育活动落到实处。
二、大力开展师德教育活动。
(一)践行“八不准”的承诺守信活动。即:教师职业道德“八不准”
1、不准参加有损国家和人民利益的活动,或有背离党的路线、方针、政策的言行;
2、不准体罚、变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生;
3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动;
4、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教;
5、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品,向学生家长索要或变相索要财物;
6、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动;
7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂,擅自调课停课;
8、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。
(二)认真开展“八查八看”活动:
一查教书育人情况,看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。
二查爱岗敬业情况,看是否有不思进取、得过且过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。
三查关爱学生情况,看是否尊重学生人格,有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。
四查为人师表情况,看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题,特别是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象。
五查遵守社会公德情况,看是否有参与黄、赌、毒、酗酒及在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。
六查廉洁从教情况,结合治庸问责活动,看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教,强制学生在校就餐、强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强制学生投保等以教谋私的现象和行为。
七查终身学习情况,看是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。
八查学生安全教育情况,看是否贯彻学生安全第一的思想,是否经常对学生进行安全教育,看有没有对学生安全漠然置之,不管不顾的现象。
三、积极开展师德培训活动。
在本次活动中,我院采取集中学习与个人自学相结合的形式,组织广大教职工认真学习各项法律法规,教师人人有学习笔记、个个有学习体会、处处有学习专栏。本着“全心全意为学生的健康成长服务,为学生的终身发展奠定坚实基础”的目的,以高尚的师德教书育人,围绕新时期师德与人的全面发展,开展了师德征文的活动。
四、查找师德建设存在问题
9月末,为了加强学院师德师风建设,促使学院的师德教育工作取得了很大的成效,让教师真正成为教书育人的榜样。我院在学生中开展了师德师风问卷调查活动。
本次调查问卷内容涉及教师政治觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面,采用不记名方式评价。广大学生积极参加了本次活动,并进行了认真、客观地填写。发放问卷110份,收到有效问卷102份。下一步学校认真梳理调查情况梳理,及时在学院教师大会上传达,对出现的问题进行整改。
此次,问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分,通过这次活动的开展,全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力,努力成为优秀的教师。
总之,我校师德教育月活动的开展,引导教师进一步树立了优秀的师德理念,进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表,促进学生健康发展的良好氛围。相信随着师德教育的进一步开展,我院的各项工作一定再上新台阶。
根据我县《学规范、强师德、树形象中小学师德主题教育活动实施方案》的部署,3、4月份为活动的第二阶段反思评议阶段,本阶段的工作重点是问卷调查、反思自查、民主评议、签订师德承诺书等活动,全县各单位积极行动,广大教师积极配合,现已圆满完成第二阶段的各项预定任务。现将第二阶段工作总结如下:
一、认真组织转段动员,强化过程督查
为切实组织好反思评议阶段各项工作。我局于3月初组织召开了由各乡镇师训专干和师德活动负责人参加的转段动员会,会议由师训办李令月主任主持,局党委副书记吴伟到会作重要指示,吴书记要求各单位在第二阶段务必以严肃认真的态度,仔细认真的查找工作中存在的问题,本着对每位教师高度负责的精神,公平、公正的评议工作中的优缺点,以便今后把工作做的更好。会后各单位也积极行动,召开转段动员会,圣泉乡在动员会上组织全体教师观看师德师风教育活动的典范教材《师德启思录》并要求写出观后感。为把反思评议阶段的工作抓紧抓实,师训办的同志深入到各基层单位督查指导,并参与他们的民主评议活动,对于工作落实不到位,征求意见不广泛,自身问题查找不准确,原因剖析不到位的当场指出并提出改进意见。
二、着力抓好四项重点工作
首先,广泛开展问卷调查,向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议,面向社会倾听群众意见,查找师德师风方面的不足和突出问题,争取办人民满意的教育事业。其次,每位教师对照《规范》和《意见》的要求,进行反思自查,查找问题,撰写分析检查报告,报告要求主要成绩要写实,存在问题要找准,原因分析要深刻。第三,开展民主评议,以“五比五看”为主要内容,在教师之间开展相互评议,各单位根据本单位实际情况开展了各个层次的评议,龙城镇中心学校专门设计针对学校领导班子的表格,中心校人员到各校对校领导开展评议;县教师进修学校专门设计了对后勤人员的表格,从而使评议更有针对性,实效性。第四,在反思评议的基础上,实行师德承诺制度,要求每位教师向学校签订师德承诺书。为便于操作,师训办对以上四项工作统一印发表格,下发到各单位。
三、通过本阶段的查找,共暴露出几类有代表性的问题:
①、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上,权钱交换等不正之风的影响,利用教师这项崇高的职业,以教谋私。有的上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任,不认真批改作业,辅导学生不认真,有的上课醉意浓浓。
②、缺乏进取心。有的教师不思进取,不思学习,凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧教法呆板。
③、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生。有的教师体罚学生,影响学生的身心健康。
④、缺乏师表。有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。
四、下一步工作打算:
①、针对以上查摆出的问题,重点抓好各单位整改措施的制定和落实,各单位要向社会公示查摆出的问题和限期整改日程。
②、健章立制,各地各校要结合实际建立健全师德建设的长效机制。
③、进行总结表彰,在总结和评估的基础上,评选一批“师德标兵”、“师德先进个人”和“师德先进单位”进行表彰。
④编发师德楷模事迹册。为号召大家向身边的典型学习,用他们的事迹来影响大家争做师德标兵,我局将编印一本师德楷模事迹册,印发给每位教师,现在材料征集,初审工作已经完成,近期将编印成册。
为加强和改进师德建设工作,提高教师队伍的师德水平和整体素质,根据县教育局的部署,我校开展了以“以德立教为人师表”为主题的师德教育月活动,本次活动组织严密,注重实效,巩固发展了20xx年以来师德教育月活动的成果,进一步提升了教师的师德水平、业务能力,提高了教育教学质量,打造一支“敬业爱生、为人师表、严谨求实、博学善导”的高素质教师队伍,为学校可持续发展增添了后劲,现将活动情况总结如下:
一、高度重视,统一部署,营造良好氛围。
按照局文件精神,学校迅速成立了师德教育月活动领导小组,组成工作专班,4月9日下午召开专题党委会和行政会,学习远教字〔20xx〕18号文件精神及局长在动员会上的讲话,明确任务,讨论并指导学校师德教育月活动办公室拟定活动方案。4月12日下午例会时间,学校召开了师德教育月活动专题动员大会,组织全体教师学习教育局文件精神及我校活动方案,让全校教师明确师德教育月活动的目的、意义、内容以及所要达到的目标。办公室负责印制宣传标语“以德立教,为人师表”悬挂实验楼前,初三年级组印制“奋战两个月,走好人生第一步”横幅挂在教学楼前,同时,学校还在远安网、校园网及市级报刊上进行宣传,营造了良好的师德建设氛围。
二、精心策划,加强学习,增强“五种意识”。
1、以学修德----开展励志修身学习活动。组织教师学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》《宜昌市中小学教师师德考核细则(试行)》等文件精神。5月10日全体教师会上,由校长肖昌圣组织学习了胡书记倡导的八个良好风气及北京大学孟二冬教授的先进事迹,号召全体教师学习孟二冬教授情系边疆、无私奉献、淡泊名利的高尚品德,要求全体教职工践行社会主义荣辱观,建设优良的校风、教风和学风。
2、组织召开学习会、座谈会、演讲会,集中组织广大教职工深入学习反思。为营造一种团结和谐的工作环境,在广大教师中大兴学习之风和教研之风,使广大教师不断创新教育教学的方式方法及手段,形成团结协作、严谨治学的教风。6月1日下午,我校全体教师在五楼多功能厅开展了以“爱与智慧”为主题的师德论坛活动,要求所有班主任及年级组长将教育叙事或教育论文制成幻灯片,与全体教师交流探讨进一步加强师德建设的有效途径和方法,经过评比,徐金星等四位教师获一等奖,覃桂全等六位教师获二等奖,陈冬云等十位教师获三等获。
3、以讲扬德——开展宣讲模范典型事迹活动。进一步组织教师学习师德楷模郑琦的典型事迹,大力树立师德模范典型,4月17日,学校组织教师到实验中学听取了宜昌市几位优秀教师的师德报告会,5月10日,湖北名师袁家亮为全体教职工做了题为《用心做学生喜欢的教师》的师德报告,学校校长肖昌圣做了点评,进一步引导广大教职工对照先进找差距,自觉加强学识修养和师德修养,做人民满意的教师,通过以上活动,增强了广大教职工的忧患意识、质量意识、品牌意识、效益意识和服务意识。
三、主题鲜明,注重实效,搞好三个结合。
学校的各项活动必须以教育教学为中心,并为教育教学活动服务。因此必须把师德教育月活动与学校的各项工作结合起来,活动期间,我们以求真务实的态度,扎实加强教师队伍建设,促进了教师队伍整体素质的提高,确保了学校各项工作的质量。
1、把师德教育月活动与推进学校名师工程建设结合起来。学校现有专任教师62人,县级以上骨干教师48人,学校充分发挥资源优势,组织省市级骨干教师、学科带头人在全体教师中开展学术讲座,发挥这些教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德,努力提升了教师的职业道德水平。在师德建设上,提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习,用理论凝聚教师;改进工作作风,用人格凝聚教师;加强交流合作,用情感凝聚教师。二是强调教职工要爱学生、爱岗位、爱学校,让学生成才、让家长放心、让社会满意。呵护学生成长,尊重学生人格,不准体罚和变相体罚学生。
2、把师德教育月活动与学校教育教学工作结合起来,培养教师爱生乐教的精神。4月份学校教导室扎实组织开展了“三课”活动,三课活动分三轮进行,先是由省市级骨干教师上示范课,第二轮为县级学科带头人、骨干教师上研究课,第三轮是新教师上汇报课,各教研组分别进行听课评课活动,5月底,教导室对“三课”活动进行了总结,在全体教师会上通报了“三课”开展的情况,通过以上活动的开展,促进了教师之间的交流,营造了良好的课堂研究氛围,提高了中青年教师的课堂教学水平。
3、把师德教育月活动与学校特色活动结合起来,张扬学生个性。组织全校师生扎实开展了学校第二届科技艺术节,本次科技艺术节3月正式启动,全校近三千人次参加了综合实践、健身运动、兴趣特长、英语特色、才艺展示等五大类33个单项的比赛,取得了丰硕的成果。5月19日,学校第二届科艺节闭幕式暨第五届综合才艺展示活动在远安世纪广场举行,县委常委、宣传部长张骏,县人大副主任向龙,县政协副主席敬顺庚等领导和上千名群众一道观看了精彩的才艺展示。活动采用双语主持,孩子们用自编自演的节目,抒发对知识的渴求,对生活的热爱,整个才艺展示活动形式多样,组织严谨,精彩纷呈,气氛热烈,博得在场人群一阵阵掌声。活动通过群众喜闻乐见的形式,向全社会展示了我校全面实施素质教育、贯彻新课程理念的最新成果,彰显出我校“课堂教育有活力,艺术教育有魅力”的办学特色,体现了我校师生良好的精神风貌和高雅的校园文化。
四、总结评比,树立典型,建立长效机制
1、以师德检查为切入点,增强教师师德规范意识。在全校范围内认真清理教师校外兼职兼课情况及乱收费、乱办班、乱发资料、体罚学生、以教谋私、赌博等违背师德规范的行为,经查,全校没有1人校外兼职兼课,没有严重违背师德规范的事情发生。
2、开展“争做学生喜爱的教师”及学生最满意的教师活动。学校利用教学开放周下发了八百多份师德问卷调查,开展了家长听课评课、学生评教议教活动。政治课题组下发了九百多份“学生最喜爱的教师”问卷,通过问卷、测评等方式,评选出了学生喜爱的教师及县师德模范,激励广大教师在思想上与时俱进,理念上以人为本,方法上灵活多样,手段上现代先进,言行上为人师表。
3、进一步规范和完善了教师师德档案和师德制度,建立了长效机制。
师德教育是一个长期的过程,为此,学校将以此次师德教育活动为契机,对师德教育长抓不懈,强化师德建设工作,打造一支师德高尚、品德优良、业务精湛的教师队伍,为创市级名校不懈努力。
尊敬的领导:
你们好!
县跆拳道协会是一些由 县内专业跆拳道工作者、教练员、运动员及热爱跆拳道的积极分子自愿联合发起成立的,它不仅可以让跆拳道爱好者在协会里发展自己的兴趣爱好,展现自己的特长,还能从中得到锻炼,增强社交和管理能力。随着时代的发展,人们对精神生活的追求也越来越高,正因如此,跆拳道也被越来越多的人喜欢甚至热爱。我们本着“礼仪、廉耻、忍耐克己、百折不屈”的宗旨,始终为广大跆拳道爱好者提供一个广阔的交流学习平台,使他们在跆拳道练习中增长见识,陶冶情操。 县跆拳道协会有最大的热情,服务于广大的跆拳道爱好者,他们将成为培养和发展跆拳道人才的基地,为我县每一位跆拳道爱好者打造一片展现自我的天空。
本协会的主要任务:
一、尽量集结我县的跆拳道爱好者,开展互相交流、学习,基本技能的培训,创作和技能、素质提高的培训活动。再从本协会中挑选出一批精英骨干组建本协会专属比赛,表演团队;
二、协会协助我县跆拳道爱好者参与各种文娱活动的举办,不断发展壮大和发展跆拳道团队;
三、加强我县跆拳道爱好者的公共联系,树立良好的社团形象,使跆拳道协会在全体会员及良好的外部环境下健康成长。
最后我们再次向 县体育局表明,我们对成立跆拳道协会的迫切
希望。我们恳求 县体育局领导批准我们协会的申请,我们坚信在 县体育局领导的支持和关怀下,在我县跆拳道爱好者的拥护下,本协会一定可以把我县的跆拳道事业办得红红火火,并相信能凭借这份热情让本协会发展成为一个优秀的协会,使协会活动成为我县一道靓丽的风景线。特此,我们向 县体育局申请成立“ 县跆拳道协会”,恳请领导能够批准我们的请求。
此致
敬礼
申请人:
今天跆拳道课上教练让我们打实战,虽然之前我打过两次,但我还是非常紧张,因为我不知道今天的对手实力怎么样?打起来我是能赢还是输?
上课了,教练并没有直接让我们打实战,而是让我们先热身,真是一个有责任心且细心的教练呢!热身练习包括高抬腿、横叉、竖叉......之后就是真正的实战练习了。起初我没有要求上场,是因为我想先观察一下别人怎么打?他们的步伐,他们的出拳技巧......第一局上场的有我的好朋友夏天乐,他非常敢打,打的也非常凶。第二局我上场跟一位叫丁亦阳的学员打,开始我们俩个的步伐都非常灵活,实力也不相上下。慢慢由于体力的消耗我们都感觉有得累,动作都有些慢了下来。在最后的30秒我想拼一把看看能否打赢打,在我猛然加力爆发的一刻,他愣了一下,也就是在那一刹那间我抓住了机会,打得他连连后退。结束时我们还是互相拥抱在了一起,因为“友谊第一,比赛第二”是我们打实战的宗旨。之后我又和一个初次认识的学员实战了一次。开始我们俩打的都很拼,但慢慢的我就感觉体力不支,动作也开始变得迟缓,他抓住机会连连向我进攻,他的腿脚非常有力,踢在我的身上说实话还真是有点痛。最后我也靠爆发力回踢了几脚,得了2个有效分,但结果还是输了。
总体来讲觉得这次实战自己表现的还可以,在步伐、腿脚和力度方面还都有待提高,在之后的练习中我会多思考、多观察积累实战经验!
周六上午,我带着愉快的心情,再次来到了品冠跆拳道馆。这次我们跟着一位韩国教练学习跆拳道。
中国的跆拳道和韩国的跆拳道有什么不同呢?真的有韩国外教吗?我带着种种疑惑来到跆拳道馆。到了那里一看,嘿!还真有一个韩国教练。他长得和我们中国人没什么两样,唯一不同的是他说的话我们根本听不懂。幸亏有一位美丽的女老师帮他翻译。
韩国的跆拳道和中国的跆拳道不一样。教练先教我们一些简单的动作,我们跟着慢慢学。学的熟练了,就再换动作。我感觉这些动作就像我们每天早晨做的广播体操,可妈妈隔着玻璃窗户看我们的动作说就像一群疯子。唉!跟这些不懂跆拳道的人真是无法沟通。
我们学完了韩式跆拳道,继续学习中式跆拳道。上次我在这里已经学会了左右旋踢、打直拳在这次学习中,我又学了两招:格斗式和蹲马步。当教练说格斗式准备时,我们一起做出了正确的姿势和发出了铿锵有力的哈哈哈的声音。那声音在跆拳道馆大厅的上空四处飘荡。和韩式跆拳道比起来,我还是觉得中国的跆拳道不但通俗易懂,而且更强身健体。
希望小记者团能多为我们安排这样的活动,再见了,品冠跆拳道,我还会再来的。
上小学二年级时,帮我报了的跆拳道训练班。领到崭新的道服和腰带的时候,我迫待地穿戴好,心里就别提多美了。而,我是红带了!!这中间有故事!!
跆拳道是朝鲜民族的传统武艺、竞技和娱乐项目。跆拳道的劈掌了拳术及日本空手道等技术,融汇成独特的朝鲜拳术。礼义、廉耻、忍耐、克己、百折不屈这十二个字了跆拳道精神。每次来到跆拳道房,心情放飞的小鸟。训练开始了,教练让我们先做热身运动,再练踢腿,那就字:帅!。教练对我们严格,寒冬和酷暑,赤脚穿上道服训练的。一旦指出动作中错误的地方,反复练习到正确为止。休息的时候,教练非常随和,大家说说笑笑,不同年级的同学也跟我交上了朋友。练习跆拳道很辛苦,但我从中得快乐。练完月,我就缠着让给我报一年!我就给我报了!!次我没考级,次我直接跳的蓝带,竟然考上了,我真是太开心啊!!在发道带时,我听教练念名字!我立即跑了上去,敬了个礼,对教练鞠了个躬,把蓝带给证书拿了回去。那时,心里比吃了蜜还甜!
跆拳道,是它我强大的力量,是它使我领悟了武艺的扎实的基本功和自身百折不挠的精神。
汉字我跆拳道黑5,散打5段,中国自卫防身术5段,还自修辅修的有拳击和综合格斗,我就这么跟你说吧,跆拳道黑5这个东西对我来说没有任何意义,唯一的用处也就是搞别的项目之前拉伸下韧带活动下关节,至于实战?我实在没法提,每次见到练跆拳道的站那蠢蠢欲动的样子我就觉得像个二傻子!真不是骂人,不具备任何实战能力,换句话说,你遇上个散打的,那个练散打的站那都不用动,让你踢他你都不敢,光一招接腿摔都能玩死跆拳道!你要真想来点防身的,趁早关注下散打拳击柔术之类的,跆拳道这玩意儿,说句不好听的,业内人都权当看猴儿戏的!
跆拳道始于高丽,兴于韩国。被韩国称为国术。因腿法炫丽又称为踢的艺术!
代表人物有李俊久,美称为跆拳道之父。和著名武术家李小龙先生相互切搓,亦师亦友。
跆拳道注重于腿法,拳法不注重。使得在街头格斗显得中华而不实,更被戏称为花拳性腿,表演性质。
其实也不尽然,实不实用,仁者见仁,智者见智。
跆拳道分为,十级九段。又以白带,红带,黄带,绿带,蓝带,黑带代表各个阶段。最高为黑带九段。
许多人误以为段位越高,修为越高。其实真正能打的是黑带六七段,一般八九段只授予对跆拳道有大贡献的人。
因为跆拳道又帅又炫酷,还没有杀伤力。非常适合青少年,特别是低龄小朋友练习。所以中国传武特别是太极拳走错了发展道路。不能实战其实是个优点
一、活动目的:
为进一步让学生在读书中明理,感恩中成长,丰富精神世界,增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨,肉中肉”读书交流会活动,通过这一活动,让同学们有所感悟,有所迪;学会学习,学会读书。
二、活动时间:
20x年x月x日
三、活动对象:
“书香门第”读书社全体同学
四、活动准备:
提前一周下发交流材料,并到阅览室进行相关阅读,通知到社团每个人,确定要重点发言人员,结合个人学习生活实际情况,准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。
五、活动流程:
1、介绍活动:主持人先对活动的主题,交流篇目,活动的相关内容等进行简单的介绍。
2、好文共赏:各位发言人轮流发言交流。
3、激情讨论,其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。
4、活动总结:指导教师对本次交流活动做点评,总结。
5、表扬奖励:对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。
一、指导思想:
为了打造青年教师学习共同体,构建学校学习型组织,以读书活动为载体,每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养,促进青年教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标:
1、阅读教育名著,促进专业成长,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的“职业倦怠”,促进教师的专业成长,成就教师职业的.幸福感。
三、活动主题:
“教师积极心理健康养成”读书交流会
四、活动时间和地点
时间:11月9日
地点:三一班教室
五、活动形式:
讲座、交流
六、活动内容:
1、大家共读一本书,代表发言,大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言,可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事,可以评论自己对某一文章、论著等的看法,可以介绍自己的读书经验、体会,也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来,引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合,学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言:热爱读书,高效读书,快乐读书,在读书中积淀,在读书中成长。“书海遨游拾贝,文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来…
一、分享目的:
--交流读书内容,相互推荐好书
--探讨学习之道,锻炼思考能力
--锻炼表达能力
二、参加对象:
--20xx级外交国政全体同学,不能出席的同学需请假并提交一份3000字读后感
三、分享会时间:11月28日下午2:004:00
四、读书分享主题(见附件)
八个主题,每个主题下有具体的小标题,这些小标题为同学提供思维视角。争取做到从一个视角讨论问题,深入下去,而不是泛泛而谈。同学们也可自拟探索问题的视角。
五、具体操作
1、分享前;
--同学各自确定主题并分组,自行选择与集体协调,每组4一6人。
--每班选出一名主持人,两位主持人协调,就发言主体拟定发言词,准备分享会的相关事宜
--选出小组负责人,负责人督促同学按照进程准备分享会
--撰写发言提纲
2、分享中:
--由主持人组织分享会
--基本议程:
(1)小组自行讨论30分钟
(2)全班集体交流一每组选出一发言人,发言人谈交流心得(包括交流内容、观点创新、对学习的促进等等)
--教师评价与总结
3、分享后:
--自行拟定读书计划,月计划,年计划,大学计划
--定期读书
附:分享会主题
1、大国关系
大国关系的特点大国关系的决定因素大国实力与大国战略
2、大国外交
大国外交特色大国病症大国谈判
3、中国与某国的双边关系
从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响
4、外交家的故事和名人传记给你最深的成悟
5、外交理论与实践
外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用
6,国际体系的演进
国际冲突与合作某一事件如战争所导致的国际体系的变更
7、国际关系中的热点地区中东拉美东亚等
8、其它专题
1、大国关系
大国关系的特点大国关系的决定因素大国实力与大国战略
2、大国外交
大国外交特色大国病症大国谈判
3、中国与某国的双边关系
从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响
4、外交家的故事和名人传记给你最深的感悟
5、外交理论与实践
外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用
6、国际体系的演进
国际冲突与合作某一事件如战争所导致的国际体系的变更
7、国际关系中的热点地区
中东拉美东亚等
为体现市委、市政府对贫困家庭大学生的关怀,践行福利彩票“扶老、助残、救孤、济困”的宗旨,充分发挥社会救助“托底线、救急难”作用,巩固脱贫攻坚成果,帮助贫困家庭大学生顺利入学,让贫困学生享有同样的人生出彩机会,玉溪市民政局决定今年继续在全市范围内开展“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动,现将有关事项公告如下。
一、活动主题
20xx年“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动。
二、资助对象
资助对象为户口在玉溪市辖区范围内的20xx年应届高中毕业生,参加高考并被高等院校录取的家庭经济困难的学生。具体包括:
(一)城市低保户、农村低保户,建档立卡贫困户,孤儿,残疾人、优抚对象家庭困难的学生;
(二)因病、因灾等遭受重大损失导致家庭困难的学生;
(三)因其他原因导致突发性、临时性困难家庭的学生;
已享受过其他助学金资助的家庭,不再享受此项资助。
三、资助名额及标准
(一)资助名额:全市累计资助00名困难家庭大学新生,其中元江县6名,新平县6名,红塔区、江川区、通海县、易门县、峨县各4名,华宁县、澄江县各0名。
(二)资助金额:累计10万元。对符合条的资助对象,每人一次性发放资助金000元。
四、资助程序
(一)申请。县区民政局委托乡镇(街道)民政办受理申请。申请人可在网上搜索“玉溪市政府信息公开”在首页“通知公告”中下载表格,网址:xx,或到户口所在地乡镇(街道)民政办或县区民政局领取并填写《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。申请人应按照表格如实填写相关信息,并携带相关申报材料到户口所在地乡镇(街道)民政办申请。申报材料包括:资助申请书、申请人被高等院校录取通知书、准考证、居民身份证、户口本等证原、复印(一式两份),父母或本人是残疾人的需提供残疾证,《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。乡镇(街道)民政办审核后签署意见,报县区民政局审批。
(二)审批。在乡镇(街道)审核的基础上,由各县区民政局组织对申请人进行调查、审批。
(三)公示。县区民政局确定拟资助对象人员名单后,进行公示,公示期不少于五天,公示无异议后,正式确定为资助对象。对在申请过程中弄虚作假者,一经调查核实,取消申请人的资助资格,并追究相关人员责任。
(四)发放。8月2日前,由各县区民政局组织对资助对象发放资助金。
五、申请时间
(一)申请时间:20xx年8月1日—8月1日
(二)如有疑问可直接拨打以下电话进行咨询。
活动目的:
1、将大队部的“我给予我快乐”爱心志愿活动和“献给父母新年祝福的话”为主题的孝敬教育活动结合起来。
2、用我们队员省下的零分钱,购买爱心新年卡,献上冬日里的一份真挚爱心。
3、在爱心贺卡上写上给父母新年祝福的话语,让孝心通过孝行在心底扎根。
4、通过活动提高队干部的工作能力和创新能力,挖掘他们的潜能,努力建设一支有活力、有能力、锐意进取、团结合作、乐于奉献的少先队大队干部队伍。
活动策划:
1、12月2日,中午大队部进行大队委员会议,共同策划商议活动方案。由大队委员进行爱心助学卡义卖活动的宣传,五、六年级大队委员撰写爱心助学倡议书,通过活动宣传在本中队内招募活动爱心志愿人员。
2、12月3日-------12月5日,义卖活动宣传准备阶段。大队委员先向各辅导员汇报活动意义及活动思路,协助辅导员做好本次活动的宣传并上交本中队队员名单。
3、12月8日:通过周一升旗仪式,大队宣传部通过广播向全校队员爱心助学倡议。
4、周一张贴爱心助学卡活动的宣传海报。辅导员利用晨会课时间在中队内进行爱心助学卡活动的宣传和活动注意事项。
5、12月8日中午11:50,义卖志愿人员开会,进行分组和义卖培训。
6、12月9日:中午11:40-------12:30爱心助学卡义卖活动。地点:中幢门厅前。分成六个组,一个年级一组,每组三人进行爱心义卖活动。
7、12月10日汇总,向团市委上交爱心助学义卖的爱心款。
一、活动目的:
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼,表达毕业生对母校老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼,对学生进行一次感恩的教育,教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!
二、活动主题:xx区潘家小学20xx届学生毕业典礼
三、时间:6月30日8:00
四、地点:学校报告厅
五、参加人员:中层以上领导、六年级任课老师、学生
六、活动议程
1、宣布活动开始。
2、校长致辞。(不超过3分钟)
3、学生代表六(3)张君彧发言。(不超过3分钟)
4、表彰。
(1)胥校长宣布全面发展学生。
(2)秦校长宣布优秀学生和学习积极分子。
(3)杨校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵。
5、三个节目。(不超过10分钟)
六(3)(4)朗诵《明天,我们毕业》
六(1)(2)歌曲《隐形的翅膀》
歌曲《我相信》
七、注意事项
1、席位卡:周黎洪;活动落实:周黎洪。
2、座位安排:赵敏华。
3、主持人:吴林轩,赵一鼎;指导:吴文明。
4、摄影、新闻:李永清。
5、音响:吴文明。
6、各班提前5分钟到达指定地点。
为深入开展党的群众路线教育实践活动,切实为民办实事,大力弘扬中华民族团结互助、扶贫济困的传统美德,促进社会和谐,帮助我局贫困职工子弟解决就学资金困难、实现上大学梦想,省地质工会与局资源勘查开发中心决定联合开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动。
一、活动主题
圆梦大学·金秋助学。
二、活动内容
由省地质工会牵头,局资源勘查开发中心爱心捐资10万元,资助20xx年新考入大学的我局贫困职工子弟就学。
1、资助对象:20xx年考入全日制二本以上大学的品学兼优、家庭比较贫困的职工子弟(以大学正式录取通知书为准),包括:(1)特困职工子女(家庭成员享受城乡低保,或家庭人均收入在当地低保边缘);(2)残疾学生或孤儿;(3)待岗、单亲困难职工子女;(4)老、弱、病、残或遭受重大自然灾害、意外事故等致贫返贫的困难职工子女。
同等条件下烈军属子女优先。
考取军事院校及国家实行免费教育,以及获得其他部门、社会团体、企业或个人类似捐助的学生,不作为此次爱心活动资助对象。
2、资助名额及标准:在全局新考上大学的职工子弟中遴选贫困生20名,按照每位贫困生5000元标准给予一次性资助。
三、助学程序
1、提出申请。学生本人或家长于8月10日前到省地质工会或局属单位工会领取并填写《20xx年“圆梦大学·金秋助学”助学金申请表》,到户籍所在单位(居委会)开具贫困证明,同时提供其他相关证件(大学录取通知书、户口簿或身份证以及低保证、残疾证等原件及复印件)。
2、调查核实。局属各单位工会对申请学生的录取通知书、家庭情况及在校期间的表现等情况进行调查核实。
3、集中审核。省地质工会对收集到的贫困生资料进行综合审查,研究确定候选资助名单。
4、进行公示。各单位工会将资助名单以适当方式(如张榜)进行公示,接受职工群众监督,对经举报查实不符合条件的,取消资格。
5、统一发放。8月下旬举行“圆梦大学·金秋助学”助学资金发放仪式(具体时间、地点另行安排)。
四、其他事项(几点要求)
1、各单位工会做好调查摸底工作,建立健全困难学生助学帮扶档案。于8月20日前将《20xx年“圆梦大学·金秋助学”助学资金申请表》和《困难学生摸底统计表》上报地质工会。
2、加强协调沟通,形成工作合力。将本次活动与全局其他“金秋助学”活动结合起来,既要突出重点,又要兼顾全面;要努力使每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而上不起学,也要避免重复资助。由局行政资助对象、局党委组织部扶助的困难党员职工子女和省总扶助的对象等需在《困难学生摸底统计表》中说明。
3、做好宣传工作。广泛宣传开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动的积极意义,宣传在助学活动中涌现出的典型事例和感人事迹,及时报道贫困学生的学习生活情况,重点宣传他们克服困难、勤学上进的良好风貌,争取更多的社会各界爱心人士关注关心和帮助贫困大学生群体。
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