关于辩论赛活动总结
关于辩论赛活动总结系列。
在活动中我们可能会有所得,活动结束后,我们是时候写一份活动总结了。通过一篇活动总结可以回顾活动开展的情况,到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的关于辩论赛活动总结系列,为方便后续阅读,请你收藏本文。
关于辩论赛活动总结 篇1
谢谢主席,谢谢各位!经过刚才的一番唇枪舌剑,知识与能力尽现,那么到底是谁更胜一筹呢?
我们要指出的是我方从来没有否认积累知识的重要性,它对大学阶段的教育是必须的,但是必要性只能说明重要,并不能推出更重要,首先阐明我方的三大疑问:
第一、 今天对方辩友大谈积累知识怎么怎么更重要,可是对方辩友一直把积累知识和掌握知识一概而论,这是一个概念么?掌握知识是一种能力的展现,对方辩友的积累知识一会儿是知识的聚集,一会又有了能力的使然,那么是不是说明对方辩友今天在辩论中坚持自己的观点,偶尔也同意一下我方观点呢?这是不是脚底下踩棒槌——立场不稳呢?
第二、 我们姑且认同积累知识涵盖了知识被内化的部分,换句话说,就是把积累知识上升到形成个体所拥有的知识体系,那么就能推出更重要么?知识体系本身只能支撑它所对应的相关领域的问题,能力则是对已有知识的'整合、运用、迁移甚至再创造进而完成一项活动。知识有其领域的局限性;而能力有功能的全面性,请问这个局限的知识的积累,怎么和全面的能力的培养比较更重要呢?
下面我将从功能层面和价值层面进一步论证我方观点:
我们讲培养能力,就是使人的能力能够有序的发展,
能力为知识的整合及运用建立了一个内在的秩序,紊乱的知识即使再多也只能干扰人的行为,能力的培养不仅为知识的积累提供了效率,也为知识的转化与输出拓宽了道路。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,能力的培养,本身就是把知识应用于实践,体现知识的价值,如果把浩瀚的知识比作是产品的丰富,那么对于个体来讲,能力就是内需,培养能力就是拉动内需,这样知识才能够更好的被消费,进而创造知识的价值。并使知识不断更新,个体持续发展。
大学阶段教育特殊性在于其方向是以社会发展需求相适应的。我们受教育如同播种耕耘,步入社会彰显个性、展现才能、实现自我如同收获果实,正所谓“春种一粒粟,秋收万颗子。”培养能力就是培养人本身可持续发展的内环境,就是为社会的可持续发展奠定坚实的基础!在工具理性之上,我们看到的是能力培养的价值高度。在这一高度上,我们显然看到了当今社会以能力培养为核心的高等教育是必由之路!智慧的闪光照耀着人类千年璀璨的文明,能力的彰显使我们超越梦想!
大学阶段,我们重点培养独立学习的能力,就是为了不学成一个“功能性文盲”!
大学阶段,我们重点培养社会交往的能力,就是警记“独学而无友,则孤陋而寡闻”,并学会诚信!
大学阶段,我们重点培养创新的能力,就是使我们不断开创 “柳暗花明又一村”的局面,如此这般,我们的社会才会是“百花争艳各芬芳,满园生机新气象!”
“向阳花木早逢春”,当社会日新月异的阳光照进大学校园的时候,应时势而动者,脚步才会更快,更稳!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞!当我们架起能力的翅膀,在未来社会的广袤天空下,相信,会飞的更高,更远!谢谢!
关于辩论赛活动总结 篇2
此次辩论赛以文明为主题,非常注重辩风问题。就总体而言,参赛队员的辩风还是不错的。在注意语言的美感之外,也注意自身形象风度,让观众大饱眼福耳福。有的辩手滔滔不绝,出口成章;有的辩手沉着稳重,颇具大将风范;也有的辩手机智活泼,嬉笑怒骂皆成文章,让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题,有的辩手由于过分紧张激动,言行举止有些不太尊重对方,以后就这方面的问题,我们将高度重视。此次比赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维,无论是在立论还是驳论阶段都高潮迭起,十分精彩。总体来说,这次辩论赛既有辩的剑拔弩张,也不失论的雄浑气势。
四、赛后思考
一次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体,体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说;;通过辩论赛,让我学会了合作,也学会了从容与淡定。一句话道出了所有辩手的心声。的确,在辩论赛中激烈的智力对抗,富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。 此次辩论赛丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的集体荣誉感,也是我系扩大了在学校的影响力,提高我系的知名度。虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏,但我们会吸取教训,总结经验,争取做到更好!
下面给大家举个总结报告的例子:
听取信息工程系各位老师和建议下,学习部积极组织,信息工程系第四届辩论赛终于在同学们的好评与掌声中落下帷幕。经过比赛,有一批优秀辩手脱引而出,应该说此次比赛相当成功,现将比赛进行简单总结:
一、辩题方面
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛,但又贴近日常生活,艰巨生活情趣和时代气息,让辩手们在辩论过程中有话好说,有话可说。此次辩题涉及生活问题,学业问题,善心与善行问题,将来就业问题等等,一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间,另一方面,辩题紧扣时代发展的需求,具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈,热闹好看,而赛后又能引发大家的思考。可以说,精当的辩题设计,为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。而辩题内容的广泛性和强烈的时代感,从另一方面也要求辩手要有渊博的知识沉淀和广泛的社会接触。
二、辩论程序方面
本次辩论赛的模式在沿袭以往模式的基础上,又添加了嘉宾提问,现场观众参与评选,节目穿插等环节,是活动的衔接及时间安排得到了充分利用,并让更多的人参与进来,提高了活动的积极性和影响力,使得整场比赛更有看头。比赛程序由开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论、总结陈词共四个阶段组成。首先正方陈词,阐述本方观点,然后是反方,按流程依次进行。比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面,既提供充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示各自缜密的逻辑框架,又给双方提供进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。因此在综合考虑之下,本次辩论赛的比赛流程基本完善,并且在赛场上也体现出来了这一点。
三、辩论风格与水平问题
此次辩论赛以文明为主题,非常注重辩风问题。就总体而言,参赛队员的辩风还是不错的。在注意语言的美感之外,也注意自身形象风度,让观众大饱眼福耳福。有的辩手滔滔不绝,出口成章;有的辩手沉着稳重,颇具大将风范;也有的辩手机智活泼,嬉笑怒骂皆成文章,让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题,有的辩手由于过分紧张激动,言行举止有些不太尊重对方,以后就这方面的问题,我们将高度重视。此次比赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维,无论是在立论还是驳论阶段都高潮迭起,十分精彩。总体来说,这次辩论赛既有辩的剑拔弩张,也不失论的雄浑气势。
四,本次辩论赛的不足之处及改进方向
1. 比赛初期宣传力度不够
2. 在比赛时大部分选手不懂辩论赛规则,导致了大赛的规范性不够好
3. 对现场突发事件处理能力不足
4. 队内协调工作存在欠缺
五、赛后思考
一次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体,体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说;;通过辩论赛,让我学会了合作,也学会了从容与淡定。一句话道出了所有辩手的心声。的确,在辩论赛中激烈的智力对抗,富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。
此次辩论赛丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的集体荣誉感,也是我系扩大了在学校的影响力,提高我系的知名度。虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏,但我们会吸取教训,总结经验,争取做到更好。
关于辩论赛活动总结 篇3
身心正在发育的我们,成长中面临着诸多困惑,比任何时候都渴望真诚的`友谊。当今社会,网络几乎渗透到社会的各个角落。网络是把双刃剑。如何面对网络的诱惑?中学生网络交友,好还是不好?介于以上共性问题,初二(4)班利用班队会时间组织开展了“中学生网络交友,好还是不好”辩论赛,意在通过辩论,帮助大家澄清是非,学会正确选择良友健康成长。
2、组队:正方、反方 双方辩论手各4名,各方确定1、2、3、4号辨论手,整理好主要的观点
3、成立评判团小组:由班长组织班委或由各小组推荐四名同学,商定评分细则(提供参考方案),
4、准备小奖品十份到十二份 (胜出方每人一份,最佳辩手一份,最佳风度奖一份,最佳观众奖一至二份):请班长落实,如铅笔、橡皮之类
5、计时员两名:到规定时间,请吹哨或摇铃或提醒“时间到!”
1、开场白:
----主持甲:同学们都知道在我们生活中网络几乎无处不在,
要查资料,上网;要玩电脑游戏,上网;要聊天,上网。对了,你家可以上网吧?
----主持乙 :对啊,在网上,你可以和她聊很多东西,而且我的网友很有趣。
----主持甲:可是有不少人因为在网上交了损友而成绩一落千丈或学坏,那么网络交友好还是不好呢?让我们赶紧来听听大家的意见吧。
主持乙:我们今天辩论赛的辩题是:中学生网络交友是好还是不好。正反辩论双方同学及评判团成员都已上场:我们的正方辩论队是由朱佳h、蔡晨、陈可风、刘曦月组成。反方辩论手是由单天择、冯颜、顾正阳、傅义组成。评判团由吕老师、刘老师、单老师和王老师组成。
2、宣布辩论规则和评分标准:
① 辩论程序分为三个阶段:陈词阶段、自由辩论阶段和总结陈词阶段,请在规定时间内陈述观点
② 辩手答辩时一是要面向对方辩手或观众,吐词清楚,声音响亮,二是要观点清楚,陈述尽可能做到有理有据,三是尊重他人发言,不可以对对方进行人生攻击,违者请评委酌情扣分。
优胜团体评分标准是:
辩论技巧 辩手语言的流畅,分析、反驳和应变能力及论点的说服力和逻辑性。 3分
风度和幽默感 辩手的表情、动作是否恰当,是否有风度及幽默感。 1分
关于辩论赛活动总结 篇4
我院为了丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝
气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高大学生的演讲,团队的组织和团队协作能力。提高大学生的思辨能力,应变能力及语言表达能力,培养创新精神。展示我院大学生的风采,推动我院精神文明建设。特举办了大学生辩论赛,此次大赛取得了圆满的成功。
主办单位:电子信息系团总支学生会
承办单位:电子信息系团总支学生会学习部
参赛对象:电子信息系大一全体同学
比赛前期:3月10日-3月15日,由学习部进行宣传、通知每个班级初赛时间、地点,并组织各班代表进行抽签,宣布正反方及辩题。
3月16日之前,各班班长将各班参赛队员,主持人,计时员名单交到学习部。比赛前由学习部对参赛选手,主持人,计时员进行赛前培训,熟悉了比赛流程及规则。
比赛流程:由16个班级组成的16支辩论队进行抽签分组比赛,一场定胜负制。
初赛:根据抽签结果于3月16、17两天进行,每天四场,最后留8支队伍进行复赛。
地点:1栋教学楼3楼;时间:19:0021:00.
复赛:根据初赛结果,于3月20日晚自习后胜出的班级派出代表进行赛事抽签,抽辩题。
复赛于3月23日进行四场比赛。
地点:4栋教学楼1楼; 时间:19:0021:00.
半决赛:根据复赛结果,于3月24日晚自习后胜出的班级派出代表进行赛事抽签,抽辩题。
半决赛于3月28日进行2场比赛。
地点:1栋教学楼3楼;时间:下午七八节课
决赛:根据半决赛结果,于3月28日晚自习后胜出的班级派出代表进行赛事抽签,抽辩题。
半决赛淘汰的班级同时抽签进行季军赛,与决赛同时进行。决赛于3月31日进行比赛。
地点:1栋教学楼3楼;时间:19:0021:00.
(注:因为移动102班弃权,工艺101班获得季军)
这次辩论赛一如既往的不仅得到了各班的积极响应,也得到了老师的大力支持。本次辩论赛从20xx年3月16日就拉开了帷幕直到20xx年3月31日才圆满结束,为期半个月,最终产生了团体冠、亚、季军,优秀奖各一个,最佳辩手16名。它们分别是:
冠军:电信105班
亚军:电信101班
季军:工艺101班
优秀奖:移动102班
最佳辩手:每个班一个
再此,我们要感谢同学们和老师的大力支持,还有学生会各部门的配合。特别感谢老师和学长学姐在百忙中来当我们的评为委。
这次辩论赛在得到广大师生一致好评同时,也存在着一些问题,现总结如下:
1、在初赛对各班宣传力度不够,导致同学们没有更好的充分准备。
2、因主持人和计时员对活动流程不熟悉,彼此之间配合不好,计时也不够准确,影响了活动的有序进行。
3、部门在活动中分工不明确,使活动程序有点混乱。一些细节问题都无法及时的处理,使得工作效率不高。
4、比赛前的准备工作不够充分,使活动达不到预期的效果
5、本次比赛工作量大时间紧,要在半个月办完,是辩手没有更好的准备,是本次辩论赛少了些看点。
6、在比赛后期我们使用了辩论赛计时软件,在比赛前没有把软件弄好在比赛中有点失误,虽然不会耽误计时,但是还是准备工作没落实到位。
7、在比赛前多媒体教室的门不能及时打开,影响比赛准备和进行。
但此次活动还是取得了很大的成功,它丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生的团队,竞争,进取的素质,体现当代大学生的精神面貌。锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的团队意识和集体荣誉感。
比赛虽然结束了,但它带给我们的东西确实不少,总之,我们会认真分析和总结此次比赛,吸取教训,争取在以后的工作中扬长避短,积累经验,完善不足之处,更上一层楼!
上一篇:产品营销活动策划(模板6篇)
下一篇:小学网上祭英烈活动总结汇总
- 总结推荐:
辩论赛活动总结
大家总是会想参加一些活动,经历一项活动之后,我们可以着手写一篇活动总结了,写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获,到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“总结推荐: 辩论赛活动总结”,相信能对大家有所帮助。 我院为了丰富同学们课余生活,活跃校...
辩论赛总结10-07 - 校园辩论赛总结(精)
篇一:为了提高学生的语言表达和应变能力,增强我们协会的凝聚力,给同学们一个展现自我的舞台,我们协会举办了这次辩论赛。辩论赛的主题是社会更需要全才还是专才。在比赛之前辩手们都做了充分的准备,所以辩论进行...
辩论赛总结03-23 - 辩论赛活动的总结精选
活动范文吧相关专题:“辩论赛活动总结”。在工作中,简化完善文章的撰写是必要的,在开始处理前,准备好范文是很重要的。范文常常用来指导我们的文档写作,成功的范文都是怎样写出来的?你可以读一下活动范文吧编辑整理的辩论赛活动的总结,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。...
辩论赛活动总结01-10 - 最新:大学辩论赛活动总结
大学辩论赛活动总结(一)一.活动介绍1、活动宗旨:开学伊始,为了丰富校园文化生活,提高广大同学的普通话水平,锻炼同学们的思辨、分析能力,展现华夏语言魅力,学院举办思想飞扬、激情碰撞09级新生辩论赛。工...
大学辩论赛活动方案03-22 - 开展辩论赛的活动总结【推荐】
开展辩论赛的活动总结范文篇一一.活动介绍1、活动宗旨:开学伊始,为了丰富校园文化生活,提高广大同学的普通话水平,锻炼同学们的思辨、分析能力,展现华夏语言魅力,学院举办“思想飞扬、激情碰撞”新生辩论赛。...
辩论赛活动策划01-22 - 大学辩论赛活动总结11篇
范文的格式可以从什么地方掌握呢?处理文档是大部分工作的一项必备技能,写作时不能光凭自己的感觉,要先看范文怎么写,下面是栏目小编帮大家整理的大学辩论赛活动总结。...
大学辩论赛活动总结04-19 - 推荐:社团联谊辩论赛活动总结
一. 活动背景为迎接明年河北省大运会在邢台学院隆重举办,为八社团提供口才锻炼的平台。二活动主题团结八社,共同锻炼口才,打造辩论的听觉盛宴。二. 活动前准备1. 我们活动部针对初赛,复赛,决赛制定了周密...
辩论赛活动方案02-12 - 班级辩论赛活动总结怎么写
大学新生辩论赛活动总结(一)此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的,但是也暴露出了许多不足之处:本届院辩论赛由于时间比较紧凑,参赛辩手没有充分的时间做充足的准备,导致有些场次的水平不够,不能看到辩手真正...
班级辩论赛总结范文03-22 - 大学生辩论赛活动总结
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通,通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点,求同...
大学生辩论赛活动总结02-11
- 幼儿园科研工作总结范文1500字5篇
参与活动能给大家带来不一样的体验。在进行一段时间的活动工作后就可以对其做一个总结,我们能够借助写活动总结的机会看到自己的成长,我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园科研工作总结范文1500字5篇》,希望能为您提供更多的参考。 忙忙碌碌中一学期即将结束,梳理回...
- 六一儿童节文艺汇演活动总结1000字汇集
创意活动的成功举办令人欣喜,我们需要将自己产生的感悟写成一篇活动总结。多进行活动总结有利于增长才干,自我提升。优秀的创意活动总结哪些方面值得借鉴呢?以下是活动范文吧为大家收集的“六一儿童节文艺汇演活动总结”请阅读后分享你的朋友!...
六一儿童节文艺汇演总结 11-18 - 母亲节快乐活动总结方案集合
母亲节快乐活动总结方案1一、指导思想把学生中鲜活、感人的母爱事例,广泛传播,教育、引导学生珍爱母亲,珍惜母亲,明白拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长;拥有一...
母亲节活动总结 04-01 - 爱护校园环境卫生活动总结十篇推荐
爱护校园环境卫生活动总结1为进一步美化我们的学校,美化全校师生学习、生活环境,提高学生良好的卫生习惯和文明素质,全力打造洁净、优美、和谐的校园环境,我校开展了“垃圾不落地,校园更美丽”活动。1、在周一...
爱护校园环境 03-28