经济社会调查队专题民主生活会方案【精品】

经济社会调查队专题民主生活会方案

根据《中共北京市门头沟区纪律检查委员会中共北京市门头沟区委组织部关于开好20xx年度处级领导班子党员领导干部民主生活会的通知》要求，为组织开好区统计局、经济社会调查队领导班子党员领导干部专题民主生活会，制定如下方案。

一、会议主题

认真学习贯彻党的十八届六中全会精神，围绕“两学一做”学习教育要求，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，以“严守政治纪律和政治规矩，充分发挥党员领导干部的示范带动作用，全面推进统计工作创新发展”为主题，召开一次高质量的专题民主生活会。

二、会议目标

聚焦以下四个方面，结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，触动思想、触动灵魂，切实收到成效，不断增强领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力，不断增强统计服务区域转型发展的能力，不断增强破解统计改革发展面临的重点难点问题的能力。一是政治合格方面，重点是牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，特别是核心意识、看齐意识，坚决维护以XXX同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致。二是在执行纪律合格方面，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚老实，强化组织观念，说老实话、办老实事、做老实人。三是在品德合格方面，重点是继承和发扬当的优良传统和作风，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，养成共产党人的高风亮节。四是在发挥作用合格方面，重点是践行正确政绩观，无私无畏、敢于担当、勇于负责，为全面推动各项工作、努力推动转型发展和现代化新区建设苦干实干。

三、会前准备

1.深化学习研讨（20xx年12月30日前）

要坚持自学与集中学习相结合，紧扣民主生活会主题，深入学习领会XXX系列重要讲话特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，切实增强加强党内政治文化建设、从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。

2.广泛征求意见建议（20xx年1月10日前）

一是在20xx年1月5日前，要紧扣民主生活会主题，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方法，采取座谈访谈、设置意见箱和网络征询等多种形式，广泛征求基层党组织和党员群众的意见建议。要注重从工作服务对象的评价反馈中、从涉及群众切身利益的具体工作中、从群众反映领导干部工作生活的细节小事中，筛查问题、找准症结。局队主要负责人和班子成员要深入基层一线，认真听取基层党组织、分管科室和党员群众的意见建议，每名班子成员要至少主持召开一次征求意见座谈会。领导班子要对征求到的意见建议整理汇总，领导班子主要负责人要原汁原味地将征求到的意见建议反馈给班子成员，班子成员互提意见要在集体“会诊”前收集并梳理好。

二是在20xx年1月10日前，局队领导班子主要负责人要主持召开专门会议，对征求到的意见集体“把脉会诊”，查实找准在学习贯彻党的十八届六中全会精神，围绕“两学一做”学习教育要求，遵循《准则》《条例》方面存在的问题。集体“会诊”要做到：通报所征求到的对处级领导班子的意见建议；集体讨论分析所征求到的意见建议，逐项进行分析，研究班子的对照检查材料；班子成员个人对照所征求班子的意见建议进行认领；对领导班子成员之间的互提意见进行“会诊”、统筹。

3.深入开展谈心谈话（20xx年1月6日前）

要对谈心谈话作出专门安排，班子成员要安排充足时间，认真开展谈心谈话，真正谈透问题、沟通思想、消除隔阂、形成共识，为开展批评和自我批评打好基础。谈心谈话要做到“四必谈”，即领导班子主要负责人与班子成员之间必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管科室负责同志之间必谈、领导班子主要负责人及班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈。同时，要主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心谈话要一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身存在的差距、也提醒对方存在的不足。领导班子主要负责人要带头开展谈心谈话，同时了解班子成员谈心谈话情况，对没有谈通谈透的及时提醒帮助。谈心谈话都形成统一的书面记录。

4.认真撰写对照检查材料和个人发言提纲（20xx年1月13日前）

局队领导班子和班子成员要对照XXX系列重要讲话特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，对照郭同志在市委十一届十一次全会上的讲话精神，对照党章和《准则》《条例》，深刻进行党性分析，剖析存在问题的根源，检视党性修养的差距。要将近年来查处的本地区本系统违纪违法干部忏悔录作为民主生活会的反面教材，用身边事教育身边人，汲取教训，反躬自省，引为镜鉴。

在此基础上，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等六个方面查找存在的突出问题。一是理想信念方面，重点查找是否存在信仰信念模糊动摇、精神空虚迷茫，在大是大非面前没有立场、没有态度等问题。二是政治纪律和政治规矩方面，重点查找是否存在重大问题上不同党中央保持一致，对党不忠诚、不老实，做“两面人”，独断专行，搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题。三是作风方面，重点查找是否存在脱离实际、脱离群众，弄虚作假，违反规定精神，“四风”变相反弹回潮，不注重家庭、家教、家风等问题。四是担当作为方面，重点查找是否存在安于现状、不思进取，庸懒无为，消极应对、推诿扯皮等问题。五是组织生活方面，重点查找是否存在不主动参加党的组织生活，不按规定自觉交纳党费，不按规定报告个人有关事项等问题。六是落实全面从严治党责任方面，重点查找是否存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失缺位，主要负责同志第一责任人责任和班子成员“一岗双责”落实不到位，执纪不严、违纪不究，管党治党宽松软等问题。

局队领导班子主要负责人要主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写发言提纲。领导班子对照检查材料要突出主题、开门见山，摆明班子存在的突出问题及具体表现，用具体事例说明具体问题，要以自我解剖精神深挖思想根源，并提出具体化、可操作的整改措施。对照检查材料经领导班子集体研究后，要在一定范围内征求意见。个人发言提纲要实事求是、聚焦问题，不说虚话、空话、套话，要对本人重大事项报告、配偶子女从业情况以及组织约谈函询的问题说情况、谈透彻。

局队领导班子主要负责人要认真履行对班子成员发言提纲的审核把关责任，并督促班子成员修改完善。重点审核是否查摆了存在的主要问题、分析了产生问题的原因、提出了今后的努力方向和改进措施；是否对个人上年度民主生活会的整改措施兑现情况作出回应。

领导班子对照检查材料和主要负责人的个人发言提纲，在民主生活会召开前10个工作日报区委巡回督导组审核把关，通过后上报区级分管领导和牵头领导审核把关，并签署意见。

四、会议安排

1.会议时间：20xx年2月4日下午2:00

2.会议地点：区统计局、区经济社会调查队709会议室

3.参加人员：区委巡回督导组领导、北京市统计局、经济社会调查队领导；区统计局、调查队党员领导干部。

4.列席人员：区第三联合派驻纪检组领导、区统计局副局长（非党班子成员）。

5.会议议程：

一是刘xx同志（党组书记、局长）代表局队领导班子作对照检查发言（15分钟）。

二是xx龙同志（党组书记、局长）作对照检查发言，其他党组班子成员逐一对刘xx同志进行批评（20分钟）。

三是刘xx同志作对照检查发言，其他党组班子成员逐一对刘xx同志进行批评（20分钟）。

四是李xx同志作对照检查发言，其他党组班子成员逐一对李xx同志进行批评（20分钟）。

五是宋xx同志作对照检查发言，其他党组班子成员逐一对宋xx同志进行批评（20分钟）。

六是高xx同志作对照检查发言，其他党组班子成员逐一对高xx同志进行批评（20分钟）。

七是王xx同志作对照检查发言，其他党组班子成员逐一对王xx同志进行批评（20分钟）。

八是苗xx同志作对照检查发言，其他党组班子成员逐一对苗xx同志进行批评（20分钟）。

八是刘xx同志（党组书记、局长）总结讲话。

五、会议要求

1.会议当天，参会人员不得外出请假，必须准时出席会议，严格遵守会场纪律。

2.会议期间，要认真贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争。一是要做到“三个统一”。干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提出的意见、会上相互批评时提出的意见相统一。二是自我批评要勇于解剖自己。要以党章和《准则》《条例》为准绳，突出政治纪律、政治规矩，联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系上年度民主生活会整改落实措施落实情况，把自己存在的问题及根源亮明讲透。要落细落小、见人见时间思想，防止以讲道理代替摆问题，以班子问题代替个人问题。对党员干部群众提出的意见和上级点出的问题，要一一作出明确回应，提出明确具体的改进措施。三是相互批评要坦诚相见。批评意见要直奔主题、直奔主题，有的放矢、切中要害，重点围绕找准摆清问题，指出对方不足，帮助分析原因，提出改正建议，做到点准穴位、见筋见骨。不能以工作建议代替批评意见，搞“一团和气”、当老好人。对批评意见要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉。

局队领导班子主要负责人要以树立标杆、向我看齐的态度，带头开展批评和自我批评，营造良好的会议氛围。批评和自我批评要注意方式方法，既出以公心、实事求是、态度诚恳，又坚持原则、敢于较真，有“辣味”，真正红脸出汗，达到“团结—批评—团结”的目的。

六、会后安排

1.总结民主生活会召开情况

民主生活会召开后5个工作日内，向区委巡回督导组报送民主生活会情况专项报告和会议记录。

2.制定领导班子整改方案和个人整改措施（20xx年2月20日前）

民主生活会后，局队领导班子要及时研究整改落实工作。领导班子和班子成员要结合“两学一做”学习教育边学边查情况，结合教育实践活动、“三严三实”专题教育尚未整改到位的问题和上年度民主生活会尚未完成的整改任务，针对本年度民主生活会上查找出来的问题，逐个进行梳理，有针对性地提出整改方案和整改措施，整改进度和效果要做到可检查、可监督。局队领导班子主要领导要亲自主持制定班子的整改方案，并经领导班子集体研究确定。整改方案要明确工作目标、具体措施、责任主体、完成时限等，主要负责人要履行好“第一责任人”职责，督查整改落实情况，限时进行整改。班子成员的整改措施要形成书面清单，要务实、有可操作性。[一起合同网 M.hC179.Com]

3.狠抓整改落实

要立行立改、如实兑现清单、对党员群众反映强烈的突出问题，要集中力量、专项治理；对发生在群众身边、影响较大的问题，要重拳出击、专门整治；对发生在基层、根子上的问题，要上下联动、合理解决。局队领导班子和班子成员整改落实情况要采取适当方式在一定范围内公开，接受党员群众监督。在解决具体问题的同时，要结合局队实际，进一步健全完善相关工作制度机制，做到标本兼治，不断加强和规范党内政治生活。

4.召开通报会（20xx年2月15日前）

局队领导班子主要负责人要主持召开情况通报会，对民主生活会召开情况及领导班子整改方案进行通报，自觉接受党员群众的监督评议。通报会人员范围为：机关全体干部职工、统计所负责人和党员群众代表。

扩展阅读

高考专题策划方案系列

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高考专题策划方案(篇1)

打牢基础，丰富知识储备

①跟着老师走，课本为重中之重。回顾课本，掌握基础知识。老师布置的任务一定要不折不扣地完成。计划背诵。将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括文中的重点词汇等。文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。坚持在第一轮复习中完成背诵。

②保持一定量的课外阅读。推荐报刊：《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》《科学画报》等。随身携带笔记本1个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记；1个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。枕头书在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3 ~5条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。

高考专题策划方案(篇2)

一、全力夯实双基，保证驾轻就熟

目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能占领高考阵地。

教材是精品，把握了教材，也就切中了要害。不仅要深刻理解教材中的知识，更要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握知识体系，保证：

⑴不掌握不放过。对照《考试说明》，确定考试范围，认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形，准确理解和记忆知识点，不留空白和隐患。

⑵胸无全书不放过，在掌握知识点的基础上，根据知识的内在联系，构建知识网络，把书学得“由厚变薄”。不防从课本的章节目录入手，进行串联，形成体系。

⑶有疑难不放过。为巩固复习效果，发展思维能力，适量的练习是必要的，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在那里，对照教材，彻底扫除障碍。回归教材、吃透课本，千万不能眼高手低哟。

二、重视错题病例，实时忘羊补牢。

错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会。

由于题海战术的影响，许多同学，拼命做题，期望以多取胜，但常常事与愿违，不见提高，走访了一些同学，普遍觉得困惑他们的是有些错误很顽固，订正过了，评讲过了，还是重蹈覆辙。原因是没有重视错误，或没有诊断出错因，没有收到纠错的效果。

建议：建立错题集，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣，以绝后患。注意收集错题也有个度的问题，对于那些一时粗心的偶然失误，或一时情绪波动而产生的失误应另作他论。

三、加强毅力训练，做到持之以恒。

毅力比热情更重要。进入高三，同学们都雄心勃勃。但由于各种因素的影响，有的同学能够坚持不懈，平步青云。有的同学松弛下来，形成知识或方法上的梗阻。影响情绪和信心。阻碍前进的步伐。训练毅力刻不容缓！

计划明确，并坚决执行，不寻找借口，做到“今日事今日毕”，决不拖到明天做今天的事，练习也要限时完成，一个小时完成的，决不拖成一个半小时完成，否则将影响后续的学习和生活。任何一门学科，只要三天不接触，拿到题目时，将会觉得入手不顺，思维不畅，效率不高且易出错，若5天不训练将会不进而退。所以，建议各个学科每天都要有所巩固，根据具体情况哪怕份量轻些也行。遇到困难应及时解决，不能积累，否则会打击信心，丧失斗志。

要成就事业，既要有热情，更要有毅力！

四、抓住典型问题，争取融会贯通。

由于题海战术的影响，考生们都以做多少套练习来衡量复习的投入度，殊不知有的练习属于同一层次上的重复劳动，有的还会形成负迁移，重点得不到强化。所以必须抓住典问题进行钻研的力度，扩大解题收益，提高能力层次。

复习阶段，关于例题的处理，不能停留在有方法、有思路、有结果就认为大功告成，草草收兵，曲终人散，就太可惜了。抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘它的潜在功能。具体的就是解题后反思。反思题意，训练思维的严谨性;反思过程与策略，发展思维的灵活性;反思错误，激活思维的批判性;反思关系，促进知识串联和方法的升华。

另外，我们还要学会典型问题的引申变化：类比变化，有利于知识和方法的巩固，推广变化，有利于递进思维能力的发展;开放性变化，有利于创新能力的培养;应用性变化，有利于考生分析问题和解决问题能力的提高。

五、精读考试大纲，确保了如指牚。

《考试说明》是就考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说，有的省市使用了二期课改教材，有的省市在过渡阶段，所以《考试说明》必然有调整的内容，所以必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。

如果走马观花地看一遍，容易造成误解，认为要求不高，都已经复习好了，产生盲目乐观的情绪。必须加强学习考试说明的力度，保证有的放矢。

首先明确考试的知识要求。针对教材与复习时的笔记逐条对照，看是否得到了落实，保证没有遗漏，更要保证到位，不同的知识点有不同的能力要求，只能高举高打，才能游刃有余，没达要求的决不罢手。

其次要明确考试的能力要求。不同的学科，对考生有不同的能力要求，看对应的要求是否在复习时得到了训练，特别是二期课改对创新与探究能力的要求是否得到了落实。

还要明确考试对思想方法的要求。目前高命题坚持新题不难、难题不怪的方向。强调“通性通法、淡化技巧”。所以对考试说明中要求的方法，是否心中有数，特别是教材的例题体现的思想方法是否已经掌握。只有掌握了思想方法，才能在考试时以不变应万变。

另外，对试卷的形式，涉及的题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。

六、梳理归纳知识，形成知识网络。

复习过的知识虽千头万绪，但只要对知识点进行梳理，就可达到层次分明，纲目清楚。

学习是个“由簿变厚”，再“由厚变簿”的过程。前一程时间，以本为本，进行练习和巩固，不断进行思考和扩展，使得知识和方法不断丰满而充实。现在该是“由厚变簿”了，针对教材，以知识点为线索进行梳理，使得知识系统化，记忆的效率也会提高许多，运用起来就眉目清楚、得心应手。在梳理时，最好不要用课本或笔记中的原话。尽量用自己的语言进行理解性描述，然后再对照纠正，这样效果会更好。这也就相当于记忆中的心理预演或尝试回忆。

梳理时，可以用“树形”图进行归纳，使得所学知识形成体系，也简洁明了地显示知识点间的内在联系和每一学科的全貌。

七、科学使用参考书，期望锦上添花。

高考复习离不开教学参考书，如能合理使用，也会受益匪浅，再上台阶。

考试辅导的参考书多如牛毛，目不暇接。首先要选择一本有价值的参考书。所谓有价值，一方面与我们目前的进度相吻合，应具备强化考试热点、深化重点、优化策略、提高能力等特点，在专题形式选择时，切口不宜大，解一题通一片。还要与自己的实际水平相配，基础打的不错，有一定的能力，可按常规方法选择参考书，如果基础和能力没有到位，还应在基础知识和技能上下功夫，不必互相攀比，现实一点更好。

要能正确使用参考书。对参考书上的例题应先自己思考、练习，然后再看参考书，如果方法相同就是一次深化，如果方法不同，就多了一条路。如果先看书后做题，你的思路就被牵着鼻子走，不会产生自己的想法，也就谈不上什么收获了。

使用参考书在精不在多，一旦选择了某本参考书，就应该保证过关，因为一书好的参考书，都是能够瞄准高考，切中要害，并自成一体。弄通弄透必能如虎添翼。

八、重视模拟考试，提高实战能力。

考前适当模拟非常必要，从中体验考试策略和方法，明确要求，发现存在问题，及时校正改进，保证战之必胜。

模拟考试需要高度重视，一方面，要营造仿真的考试环境，限时完成。另一方面，要先在正确率上下功夫，以稳取胜，当正确率得到保证以后，速度会自然而然地提上去的。还要调节考试策略，适当分配各部分试题的答题时间，并根据自己的具体情况进行调节，直至合理。同时要学会把握答题节奏，正确对待难题和容易题，把试卷内容分成三类，一是容易上手，运算量不大的先做，并确保正确;其二是有思路但运算或思维量较大，放在第二轮做;最后解答困难题，即使解不出也无怨无悔，所以合理分配，学会放弃很重要。

模拟时要重视检查，减少不必要的损失，检查时不仅要检查解题过程和结果，还要检查题意，防止答非所问。还要重视检验的方法，如概念检验、量纲检验、不变量检验、一题多解检验、逻辑检验、数形检验、重新验算检验等，多管齐下，提高正确率。

要在模拟考试中提高心理适应度，遇难不慌，遇易不骄，稳扎稳打，精益求精。需强调的是要控制模拟的量，不能漫无目的的天天考，否则会疲倦了，麻木了，效果不言自明。

有些同学考试时，题题被扣分，究其原因，大多数是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨所致。建议大家练几套有标准答案和评分标准的模拟卷（包括近几年高考卷），并且自批自改，精心研究评分标准，吃透评分标准，对照自己的习惯，时刻提醒自己，力争减少无谓的失分，保证会做的不错不扣分，即使不完全会做，也应理解多少做多少，增加得分机会。

九、研究高考命题，达到成竹在胸。

仔细琢磨历年高考试题，熟悉高考命题的题型和要求，了解命题的走向，做到心中有数，上场胸有成竹。

一般模拟题的质量都难敌高考题，它是精品，加强对历年高考试题的研究，物超所值。至少对近三年的高考试卷进行整体研究，明确命题形式、题型分布、知识点的覆盖规律、每年命题的创新亮点、思想方法的考查切入点、能力考查的力度等，与我们前面所梳理的知识网络进行对照，看哪些知识考查的频率比较高，那些能力得到重视，知识和能力在考查上有哪些取舍规律等方面，都要进行深刻的研究。

建议，在研究高考命题之前，应先实战训练一次，看自己驾驭试卷的效果如何，并通过练习来暴露自己的一些不足，以便有针对性地进行查漏补缺，重点突破。

最后指出，考前调整出必胜的信念十分重要。高考临近，有些考生精神过度紧张，甚至病倒。我们提醒大家，防止两个极端的做法，一是彻底放松，破坏了长期形成的生物钟，会适得其反。另一个就是挑灯夜战，加班加点，导致考前过度疲劳，临考时打不起精神。建议考生，休息调整是必要的，但必须的是微调，特别要把兴奋状态逐步调整到上午9：00——11：30，下午3：00——5：00。走进考场要信心百倍，即使遇到困难也不要慌张，因为大家是平等的。另外，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，因为它有利于激情的产生，千万不能因此而引起不必要的慌张。

只要大家精心准备，充满自信，沉着应战，就一定能笑到最后。

高考专题策划方案(篇3)

20xx年3月~4月

分门别类，逐一突破

①坚持整理一轮复习中的笔记本。

②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。

③丰富阅读基础 针对高考语文阅读“重名家不中名篇”的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。

④重点攻破文言文 在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。

⑤每周一卷 此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看《考试大纲》规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。将《考试大纲》要求的100个文言文实词、18个虚词，分别分散到每天的学习中去。名人名家录将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以让老师帮忙。分类练习专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。大语文广摄取，活应用。主要是针对“星光灿烂”的语言应用题。多注意电视、广告牌上的广告词，报纸的标题等，甚至是门口的对联都不放过，有随时随地积累的意识。

高考专题策划方案(篇4)

最近几年来，化学高考更注重基础知识的考察和课本知识的考察。因此提高化学复习的有效性的方向必须回归课本。

梳理整合基础知识

1、抓好基本理论基本概念的学习，落实好原子结构、物质结构、元素周期表中的知识点，搞清氧化-还原反应，电解质溶液，化学反应速度和化学平衡的理论知识。

2、抓住元素化合物和有机化合物的学习，将元素化合物和有机化合物知识进行全面梳理整合，使之系统化、结构化、网络化，可以大大降低知识点的遗忘率，提高复习有效性。

加强审题能力培养

审题不慎，急于求成，考虑不周这是相当一部分学生的问题。为避免犯低级错误应注意：

1、养成认真阅读的良好习惯，逐步提高阅读速度。

2、对易错、易混的化学概念、化学用语应做到心中有数。

3、看完全题再做题，注意题目中关键的字、词句，不能断章取义。

4、正确理解设问，根据设问思考，并学会从中找出隐含的条件。

注重学习能力提高

1、注重图表数据的分析处理能力，在分析表格数据的变化中，找出隐含的条件，在分析图示的变化中，注意曲线的拐点以反应的条件和反应的化学方程式之间的关系。

2、化学实验题的考察主要都是以流程筐图题形式展示出来。明确流程知道每步的操作目的就可理解该实验考察的知识点和能力。必须掌握好几种常用的分析方法：重量法、滴定法、气体法。

3、培养化学计算中对表格数据的分析能力非常重要。在化学计算中还需要注意思维的完整性和逻辑思维能力的`培养。还应关注守恒思想的解题方法。

还要将重要的化学分析和解决一些工业和实验中遇到的问题。

高考专题策划方案(篇5)

一、知道高考中所要考查的主要物理知识

主要物理知识并不是记住了就好，而是要做到理解。

如何理解物理知识?我们要从公式出发。

对待每一个常见的物理公式，要做到了解这个公式是怎么来的，用来干什么的。

即这个公式为何产生，研究物理学哪一方面的问题，这个公式是用来解释什么物理现象的。

做到这一步，才算掌握物理知识。

二、解题过程中合理选择一定的

解题过程中合理选择一定的方法。

下面就两方面来谈一谈：

物理解答的思想非常简单，就是按照题目给的条件顺序罗列公式(表达式)，然后联立求解，必然会出现最后的结果。

做解答题本着这种思维，可以省去思考，直接做题，即使算错了，由于相关式子都一一列出，也能获取大量的步骤分。

难点在于如何分析题目条件和图形。

我们参看物理常考考点，并给出一定的分析方向，并给出常用的技巧和方法：

高考所要考查的主要物理知识有：力和运动、电路。

物体的运动形式主要有三种：直线运动、平抛运动和圆周运动，围绕物体运动的轨迹、位移、速度、动量、动能、加速度及受力特征进行考查。

物体受的力主要有六种：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力及洛伦兹力，围绕力的有无、大小、方向、静效应(使物体形变的效应)、瞬时效应(F=ma)、对空间的累积效应(做功与否、对谁做功、做多少功、做正功还是负功)进行考查。

电路主要涉及欧姆定律、焦耳热、电容器、产生感应电动势的导体的电源属性(产生感应电动势的那部分导体相当于电源，电动势大小，引起的感应电流方向由楞次定律或右手定则判定，其两端电压为路端电压)等.

高考专题策划方案(篇6)

一、教学目标

(一)复习有关句子的知识，正确辨析并修改病句。

(二)能正确变换和选用句式。

二、难点、重点分析

(一)怎样辨析病句？

分析：第一步，从结构上去辨析。通常用“紧缩法”去辨析，即，首先去掉枝叶(附加成分)，保留主干(主要成分)，从而检查主要成分间是否有残缺和搭配不当的毛病；主干检查后，再检查“枝叶”与“主干”有无搭配不当的毛病；最后检查“枝叶”中是否存在语言误用等毛病。对于复句，主要是检查各分句间的关系，层次是否合理；检查关联词语的使用是否恰当。第二步，从句意上去辨析，看句子意思是否明确。

(二)怎样修改病句？

分析：运用语法、词汇知识修改病句时，应注意以下步骤和方法：

1．以学过的语法、词汇知识为依据，掌握好常见的病句类型，以此作为分析病句的根据，为修改病句作好准备。

2．分析病句时，先要分清是单句还是复句。如果是复句，首先按复句中常见的病句类型作分析。要检查句中分句间逻辑关系是否清楚，关联词语运用得是否得当，是否残缺以及有无滥用现象。如果没有，再分析各句内部结构和词语运用情况。如果所要修改的是单句，应从句子结构入手作分析，进而看词语运用，从中发现句子的问题。

3．分析病句的结构应注意三个方面的问题。其一，看句子的主要成分是否残缺，即主语、谓语、宾语是否残缺。其二，看句子六种成分是否搭配，如主语与谓语、谓语与宾语、定语与中心词、状语与谓语、补语与谓语等是否搭配。还要看同一成分内短语的结构是否搭配等等。其三，看句子结构是否混乱。

4．分析病句的用词时，应该注意三个问题。第一，看是否有用词不当，词类误用、啰嗦累赘、滥用文言、生造词语等现象。第二，看词序排列是否紊乱。第三，看虚词是否用错，包括误用、漏用、滥用和位置错误。

修改病句的原则是保留句子原意，少改为佳，防止以造新句来代替修改病句。

修改病句的方法有四种：

(1)成分残缺的，“增”。

如：“两人在家安排妥了副业、制造粒肥、检修机车和改装农机具，就带领大批人马来到水利建设工地。”这个句子缺宾语，应在“农机具”之后加上宾语“等项工作”(句中“副业……农机具”实际上是定语，这里误用为宾语，句子就缺少了真正的宾语，因而不通)。

(2)词语不搭配的，“调”。

如：“我们参观了唐代新出土的文物。”这句话实际要表达的意思是：“我们参观了新出土的唐代文物。”显然语序有毛病，故应该把“新出土的”与“唐代”对调。

(3)用词多余的，“删”。

如：“这是一次按照现代战争要求，在军事指挥、政治工作、后勤保障等方面都获得丰收的一次演习，是经过充分准备、精心组织、协同行动、各方面工作有条不紊的一次很成功的演习。”前后共用了三个“一次”，重复，可删去后两个“一次”。

(4)用词下当的，“换”。

如：“太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高了。”“迷惘”一词用错，可换成“笼罩”、“遮盖”。“迷惘”一词意思是：因为分辨不清而不知道应该怎么办，主要用来说人，有时也用来说动物。这里作者把它误解为笼罩的意思。

修改时，需从病句的实际出发，将“增”、“调”、“删”、“换”几种方法综合起来考虑。

三、教学过程设计

(一)掌握病句的类型，有针对性地辨析病句。

《考试说明》明确指出病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

1．语序不当。语序不当指词语在句中的排列次序不当。例如，“由于会议开得及时，促进了工作的进展，抓住了问题的关键，解决了问题。”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后“促进……”。

2．搭配不当。搭配不当指句子成分之间搭配不当，主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当。例如，“改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。”这句的主语是“生活水平”，谓语是“改善”，属主谓搭配不当。改法有二：一是将“改善”改为“提高”；二是将“生活水平”改为”生活条件”。

3．成分残缺，成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。例如，“听了他的报告，给了我很大的启发和教育。”这句缺主语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的主语。

4．成分赘余。例如，“那些多余的废话，要毫不留情地删去。”这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。

5．结构混乱。例如，“看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到万分自豪。”这句两种表达“糅”在一起了。一种是“看到艺术珍品感到自豪”，一种是“艺术珍品使人自豪”。修改时可取其中一种，或删去“使人”，或删去“看到”。

6．表意不明。有的句子意思表达得不明确或不准确，这也是病句的一种。例如，“在会上发言的，有三个学校的代表。”这个句子并没有语法、逻辑上的毛病，可是句子有歧义，表达不明确。是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？如果是前者，可说“三所……”；如果是后者，可说“三位……”。

7．不合逻辑。例如，“展销会上有服装、针织品、玩具等。”有的服装是针织品，有的针织品是服装，“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系。交叉关系的概念不能并列使用。

(二)掌握句式变换的方法。

高考专题策划方案(篇7)

1.摸透主干知识

近几年高考理综试卷及物理单独命题试卷，都注意突出考查主干知识，包括匀变速运动规律、牛顿定律、机械能守恒、机械波、带电粒子在电场中的加速与偏转、带电粒子在磁场中的运动、电磁感应等，命题兼顾对非重点知识(热、光、原)的考查，在试卷中这三部分均有相应的试题，这些非重点知识的考查多以选择题出现，侧重于对知识的理解，也体现出了一定的综合度。

2.能力

驾驭高考物理学科的能力可概括为理解能力、推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题能力、实验和探究能力，其中理解能力既是基础也是核心。

近几年高考试题还出现了许多对自主学习和创新能力考查的新情景试题，这类题目考查考生快速接受和应用新知识的自主学习能力，解题的关键是准确地提取有效信息，然后用已学过的知识加上新的信息来解决问题。

3.科技领跑生活

高考试题情境设计注重物理与实际生活的联系，试题的命制都是从生活实际现象或实际问题入手，源于考生熟悉或熟知的生活现象。

在近几年的高考物理中，应用型、创新型试题尤为明显，而物理中每一重要的知识块，几乎也都与现代科技紧密相关，同学们要善于挖掘生活中的物理应用事例，关注生活、关注社会热点、关注新兴科技。

4.掌握实验探究技巧

近几年高考实验试题更加强调动手操作、分析推理、实验设计能力，强调实验思想和方法的理解与应用。

因此，考生要养成良好的实验探究习惯，掌握实验探究技巧。

(1)明确实验目的、原理或理论根据。

包括用什么物理定律、公式，电学实验用什么电路图等。

还要搞清哪些是已知量、被测量。

然后选择所需的仪器和实验条件，进而设计好实验步骤，画好记录表格等。

(2)正确调整和安装仪器，连接电路。

物理复习黄金复习方案就是这些，物理网预祝广大考生可以金榜题名。

消防安全专题活动方案

有关消防安全专题活动方案一

活动内容：11月9日中国消防日宣传活动

活动时间：20xx年11月4日~20xx年11月11 日

主办单位：苏州科技学院青年志愿者协会

承办单位：苏州科技学院外国语学院团委青年志愿者协会

协办单位：苏州科技学院外国语学院团委

苏州科技学院外国语学院团委影像企划部

苏州科技学院外国语学院团委社会实践部

苏州浒墅关消防中队

一、活动背景：冬季风干物燥，火灾多发。为增加全民的消防安全意识，使119更加深入人心，公安部在一些省市进行119消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全数也是对火警电话的宣传。在中国消防日到来之际，我青年志愿者协会义务进行消防知识普及宣传，加强同学们的消防知识，防止在火灾多发的冬季发生火灾。

二、活动目的：为深入推进消防安全宣传工作开展，进一步提高大学生学习消防知识、关心消防工作、参与消防活动的积极性，决定在全校范围内开展119消防日主题宣传活动。

三、活动意义：

(1)主要解决大学生所引起的安全隐患。

(2)宣传和普及消防安全知识，提高大学生的消防安全观念。

(3)避免火灾发生，共创安全的学习，休息的环境。

四、活动主题：关注消防，珍爱生命，共享平安

五、活动内容：

(一)组织开展青年消防志愿者服务活动

11月，以苏州科技学院青年志愿者协会为主体，开展以消防宣传教育为主，预防和整改火灾隐患、消防安全救助为辅的系列公益行动，达到教育大学生了解消防安全的重要性。

(二)利用多种途径进行消防公益宣传

(1)在校园内悬挂消防宣传横幅，设置消防宣传站点，安排青年消防志愿者向过往学生发放消防宣传资料、讲解消防知识。

(2)通过苏州科技学院学生工作处信息平台发送实用消防知识警语、消防宣传短信，确保覆盖所有用户。

(三)慰问消防官兵，参观消防科普教育基地

(1)志愿者部成员作为代表慰问附近消防站的消防官兵们，给他们送去问候。

(2)组织各班同学在消防安全宣传日期间到就近消防科普教育基地进行参观、学习。

(四)消防知识普及

(1)制作印有消防知识的展板，放在人流量大处展示。

(2)邀请消防官兵来校进行消防知识讲座并检查消防器具，通道。

(五)加强信息反馈

在119消防日宣传活动期间以及之后，由我们设立消防信息通道，派专人定期查看，确保信息渠道畅通，把同学们发现的安全隐患以及相关建议集中起来，及时向校领导反映。

五、活动地点及负责人：

宣传活动地点：石湖校区食堂门前，篮球场，教室

负责人：叶慧婷、余亦南

六、经费预计：

横幅 200元

慰问品400元

消防器材借用(待定)

安全信息信箱制作(待定)

有关消防安全专题活动方案二

一、活动时间：20XX年11月1日至11月30日

二、活动地点：各分厂指定活动区

三、参加人员：本厂管理人员和全体员工

四、活动目的：

1、以全国11.9消防宣传日活动为契机，充分认识与肯定11.9为全国消防安全活动日的意义，继续全面推进消防安全四个能力建设工作，努力创建平安企业。

2、巩固和扩大本单位消防安全管理成果，以预防和遏制恶性火灾事故为目的，以强化全体**职员消防安全防范意识为重点，采取有效措施，努力提高全员消防安全意识和防消技能，彻底整改火灾隐患，保障全公司消防安全无事故。

五、组织机构：

总指挥：秦** 总裁

副总指挥：钱** 副总裁

成员： *** *** *** 及各公司、厂主要负责人

六、活动内容：

1、各分公司、各厂分级成立消防11.9活动领导小组，拟定好119消防活动的实施计划，按计划和要求认真履行各自职责。

2、各层各级组织召开一次消防11.9活动的动员会议，以营造消防11.9专题活动氛围。

3、以厂为单位，进行一次不留死角的拉网式消防安全大检查并彻底整改，确保宣传日活动富有实际性的成效。具体检查内容明确如下：

⑴对总公司颁布的各层各级消防安全检查与管理实施意见是否规范执行，相对应的考核标准是否认真落实。

⑵工厂、车间、班组的消防安全宣传、教育、培训是否按周期正常开展，车间与班组管理人员对员工的消防安全行为规范特别是火种管理规范是否做到及时提示与经常性的检查。

⑶车间现场管理及搬运作业机械操作与作业人员翻卸过程中，防磨擦、防撞击等容易产生火星火花的行为意识强不强。

⑷全面对电缆、电线及设备进行完好检测、检查并记录备案。

⑸对仓库与堆场收工关门前的安全检查落实的是否到位。

⑹员工宿舍是否纳入本单位安全重点部位的管理范围之内。

4、利用宣传栏、车间黑板报、悬挂横幅、播放消防专题片、发放宣传材料等现有宣传载体和方法，深入宣传消防法律法规、公司消防安全规定和消防安全四个能力建设的相关内容。

5、组织本单位全体员工，利用超过合格使用期的灭火机，全面进行一遍灭火机灭盆火的实际操作演练;对本单位志愿消防组织成员进行一遍二节消防水带出水操竞赛，申请安排一定活动经费，对取得好成绩的志愿消防员和本年度积极处置火警事故的主要人员进行一定的奖励与表章。

6.各单位利用停电、机台停止运转的空档期等条件进行一次人员与物资的消防应急疏散预案演练。

7、各单位、部门对破损、陈旧不清的消防警示标志、消防器材和设施的定位提示标志、应急疏散照明、上墙的安全管理网络和各项安全管理规定、制度内容标牌等进行一次全面的整修和更换。

8、对所有室外消防栓进行一次放水试验，对消防栓等消防供水装置的盖口丝牙和阀门螺旋杆进行加油防锈保养。

七、活动要求：

1、保卫部对各单位的活动情况进行指导，并对各阶段的落实情况进行跟踪监督。

2、各分公司安全科负责汇总和编排活动计划并具体指导、落实活动。10月30日前汇总并提交分公司各下属单位的活动方案，11月25日前向保卫部提交本期活动方案的实际展开情况。

3、各分厂分管安全副厂长和专职安全员对本单位的活动方案要精心组织，认真实施，对活动中的先进人员以及本年度的消防工作积极分子进行表章与奖励。

此活动方案报：***市公安消防大队、镇安监办、镇消防安全管理办公室

送：各产业分公司、各产业分公司下属单位与部门

集团公司安全生产委员会

20xx年xx月xx日

有关消防安全专题活动方案三

为了更好地贯彻新的《消防法》，深化消防安全大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵活动、火患整治专项行动，有效预防和减少火灾发生，确保火灾形势稳定，深入推进构筑社会消防安全防火墙工程，进一步促进消防宣传工作，强化全校师生的消防安全意识和消防知识，提高全校抗御火灾整体能力，确实保证学校的消防安全，根据我校实际消防工作的需要，我校综合治理领导小组计划在11月9日举办20xx年度学校消防运动会，并组织全校师生观摩，具体方案如下：

一、组织工作

1.消防运动会要在学校消防安全责任人(校长)的直接领导和指挥下进行。

2.以班为单位，全校师生员工都要参加消防运动会和演练的观摩。

各班负责组织进行训练，通过训练参加消防运动会，最少参加1项，最多参加3项，并把参赛的项目在指定时间报安保处，具体的项目训练由安保处指导，班主任具体负责。

二、比赛的项目及顺序

1.灭火器比赛(男生项目)(4人为一组) 负责人：、

裁判：(其他科室负责人和体育教师4名)

2.整理水带比赛 (女生项目)(4人为一组) 负责人：、

裁判：(其他科室负责人和体育教师4名)

3.包扎比赛(女生项目)(5人为一组) 负责人：、

裁判：(医务室工作人员)

4.固定骨折比赛(男子项目)(5人为一组) 负责人：、

裁判：(医务室工作人员)

三、时间安排

1.研究布置宣传阶段

10月31日，在我校的社会综合治理暨平安建设工作会议上，研究和布置消防运动会组织工作，11月1日各班级上报参赛运动员，5日截止。

2.消防比赛训练阶段

11月2日开始，班级组织各项目运动员集中训练和操作。

3.比赛时间： 11月9日下午5：00正式比赛

四、比赛地点 校园运动场

五、比赛项目、规则及注意事项

六、评分办法

各项目独立计分，使用时间最少者获胜，设第一名一个，第二名两个，第三名三个。

未完成操作不得分，如有裁判误判，而需要重新操作的，要经总裁判决定，否则不得重新操作。

七、表演项目

邀请消防队进行消防项目表演。

经济文化沙龙活动方案书（精）

经济文化沙龙活动策划书

经济文化沙龙活动策划书经济文化沙龙之十——

谈“公司创业在于人”——大商对于人才的需求与培养

“经济文化沙龙”系列活动介绍：

“经济文化沙龙”系列活动是东北财经大学校经济学会的一个传统活动。该活动持着服务社团成员及全校同学的态度，以丰富充实在校本科生的课余生活为目的，以拓宽同学们的经济文化知识面及提高同学们的综合素质为宗旨，倡导“以理论指导实践，以实践升华理论”，透析身边热点，把握时代脉搏。在老师和同学们的支持下，本学期将举办第十期活动。

一、活动主题：人才的需求与培养

二、活动时间：11月6日（星期二）晚18：30—20：00

三、活动地点：东北财经大学梅园A座

四、活动形式：座谈会

五、活动对象：东北财经大学在校生

六、主办单位：东北财经大学校团委

承办单位：东北财经大学校经济学会

七、邀请嘉宾：东北财经大学工商管理学院李品媛教授

招商银行大连支行人力资源部于文娣经理

八、活动流程：

1、主持人简单介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动开始—3分钟

2、介绍嘉宾，邀请嘉宾入席（播放视频或PPT）—2分钟

3、主持人与嘉宾们就话题进行讨论—45分钟（细节见附件1）

4、互动环节：同学可以自由提问—40分钟（细节见附件2）

5、总结本场活动—3分钟

6、宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场—2分钟

附件1：

（标记部分）教授—嘉宾：

1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经历的事吗？您现在成就与您的理想相差多少？

2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢？

3、经历了这么多事，您最终成为了一位让我们都很羡慕的成功女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发现这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢？在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准？

4、对于学历，能力，经历（也就是经验），抑或其他方面，请问您最看重哪一点？那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢？

于经理，您曾说过招商银行在招聘人才时，更看重人才的亲和力，更在乎能力与职位的'匹配性，能否具体谈谈原因？

对于我们现在的大学生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢？

5、您认为人才培养主要依靠学校，企业，社会还是个人？您认为学校教育在人才培养中扮演什么角色呢？

6、对于企业来说，人才的选择需要很强的职业能力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢？

7、现在很流行一个词——企业文化，李品媛教授，您能跟我们解释一下这个词对企业的重要意义吗？

8、在人才的培养上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的？你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝聚和激励人才的？

9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的？公司对于人才的培养，除了要提高他的业务素质，还有什么其他目标吗？

17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的？

18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢？

19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决？如果站在企业的角度，您会做出什么对策呢？对于现在的大学生，你又有什么建议？（关于现在毕业生的跳槽问题）

20、学校和社会总是存在着差距。现在，大学生的就业率普遍偏低，到底是哪个环节除了问题？该怎么解决？

21、对于现在的大学生，您能帮我们做一下swoT分析吗？我们对于未来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢？

22、现在许多大学生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗？

附件2：互动环节具体流程

由两部分组成：

1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题。（问题的收集从活动开始15分钟后持续到互动环节第二部分开始前）—20分钟

2、同学站起来直接向某位嘉宾提出问题。

经济文化沙龙活动方案书怎么写

学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，如果有好的活动方案我们可以提出来，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，什么样的活动策划比较高质量？下面是小编为大家整理的“经济文化沙龙活动方案书怎么写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

“经济文化沙龙”系列活动介绍：

“经济文化沙龙”系列活动是东北财经大学校经济学会的一个传统活动。该活动持着服务社团成员及全校同学的态度，以丰富充实在校本科生的课余生活为目的，以拓宽同学们的经济文化知识面及提高同学们的综合素质为宗旨，倡导“以理论指导实践，以实践升华理论”，透析身边热点，把握时代脉搏。在老师和同学们的支持下，本学期将举办第十期活动。

一、 活动主题：人才的需求与培养

二、 活动时间：11月6日（星期二）晚 18：30—20：00

三、 活动地点：东北财经大学梅园A座

四、 活动形式：座谈会

五、 活动对象：东北财经大学在校生

六、 主办单位：东北财经大学校团委

承办单位：东北财经大学校经济学会

七、 邀请嘉宾：东北财经大学工商管理学院李品媛教授

招商银行大连支行人力资源部于文娣经理

八、 活动流程：

1、 主持人简单介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动开始—3分钟

2、 介绍嘉宾，邀请嘉宾入席（播放视频或PPT）—2分钟

3、 主持人与嘉宾们就话题进行讨论—45分钟（细节见附件1）

4、 互动环节：同学可以自由提问—40分钟 （细节见附件 2）

5、 总结本场活动—3分钟

6、 宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场—2分钟

附件1：

（标记部分）教授—嘉宾：

1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经历的事吗？您现在成就与您的理想相差多少？

2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢？

3、经历了这么多事，您最终成为了一位让我们都很羡慕的成功女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发现这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢？在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准？

4、对于学历，能力，经历（也就是经验），抑或其他方面，请问您最看重哪一点？那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢？

于经理，您曾说过招商银行在招聘人才时，更看重人才的亲和力，更在乎能力与职位的匹配性，能否具体谈谈原因？

对于我们现在的大学生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢？

5、您认为人才培养主要依靠学校，企业，社会还是个人？您认为学校教育在人才培养中扮演什么角色呢？

6、对于企业来说，人才的选择需要很强的职业能力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢？

7、现在很流行一个词——企业文化，李品媛教授，您能跟我们解释一下这个词对企业的重要意义吗？

8、在人才的培养上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的？你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝聚和激励人才的？

9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的？公司对于人才的培养，除了要提高他的业务素质，还有什么其他目标吗？

17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的？

18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢？

19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决？如果站在企业的角度，您会做出什么对策呢？对于现在的大学生，你又有什么建议？ （关于现在毕业生的跳槽问题）

20、学校和社会总是存在着差距。现在，大学生的就业率普遍偏低，到底是哪个环节除了问题？该怎么解决？

21、对于现在的大学生，您能帮我们做一下SWOT分析吗？我们对于未来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢？

22、现在许多大学生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗？

附件2：互动环节具体流程

由两部分组成：1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题。（问题的收集从活动开始15分钟后持续到互动环节第二部分开始前）—20分钟

2、同学站起来直接向某位嘉宾提出问题。

学生暑期社会实践活动方案【精品】

为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，贯彻落实xxx团委XX年年关于暑期社会实践活动的通知精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质，电子工程系于今年暑期组织该院部分优秀学生到湖北随州市进行社会实践活动

一、指导思想

用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

二、活动主题

三、活动时间

XX年年7月中旬至下旬

四、活动地点

湖北省随州市

五、活动背景及目的

1、背景介绍

科学技术源于社会实践，服务于社会实验。它是一种在历史上起推动作用的力量。在现代，科学技术是第一生产力。科学技术的发展受社会条件的制约，但是同时带动着社会的的进步和发展。

世界首条高温超导磁悬浮列车示范线将在随州市建成。示范线项目，投资总额2至13亿元，轨道里程2至13公里，占地800亩，初步选址在随州炎帝农耕文明园规划区内，建设周期控制在300个工作日内；高温超导磁悬浮列车比正在运行的上海磁悬浮列车更先进。其示范线项目暨产业园项目有3个子项目，投资总额50亿至126亿元。一旦这一项目建成，随州将成为中国乃至国际科研、制造基地和国内外磁悬浮人才培训中心、学术交流中心。高温超导磁悬浮列车技术国际领先，对于相关产业发展有很强带动作用，有利于提升随州开发区技术升级和促进产业结构调整，这个项目建成后，随州示范基地有望成为中国乃至国际高温超导磁悬浮技术的科研和相关产品制造基地！而且建成之后随州的税收相当于去年该市全年的财政收入！这就相当于再造一个新随州。有人乐观地预言，随州这个世界磁悬浮技术中心正呼之欲。磁悬浮列车技术国际领先，国内拥有该项知识产权达90％以上，一项专利可带动100余项专利配套和相关产业发展。特别是随州拥有丰富的旅游资源，磁悬浮示范线建成后可以与旅游资源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游

2、活动目的

大学生活动策划书方案【精品】

大学生活动是大学生在学校教育环境中进行的有组织、有计划、有目的的实践活动，主要关注大学生在专业学习时间之外进行的活动。下面是有大学生活动策划书方案，欢迎参阅。

大学生活动策划书方案范文1

一、活动的目的及意义：

为增进两个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活。

二、参加对象：20xx级中医内科班的全体同学，20xx级中西医骨伤班的全体同学。

三、活动时间：20xx年11月11日

四、活动地点：E311

五、活动流程：

1、前期准备：

1)、11月5日做好活动策划书，安排好各工作人员的任务;

2)、班级准备演出节目，并且进行排练;

3)、由体育委员刘杰和社交委员毕艳外出买活动时所需物品比如气球、彩带等;

4)、团支书，组织委员，信息委员，宣传委员负责布置会场;

5)、各位组长及时通知并督促组员进入会场。

a、宣传方案：通知联谊的班级，组织班会通知班委，再以口述通知全班同学。b、组织方案：

总负责人：陈星如、郭进秋

策划人：邱雪庆、郭进秋

现场纪律：张琪、刘杰

现场清理：班委、自愿者

拍照摄像：曾璐，宋诗瑶

记录人：涂萱

6)、11月8日前准备好所有物品：所有需买物品朱雪红马铃钰刘杰

插板、冰块、盆子、场地杨界宋诗瑶

歌曲收集及制作陈星如

凳子、竹棒、清洁用具黄拯张琪

照相机曾璐

音响、话筒、地毯的借还唐浩

投影仪的借还王程远

小游戏问题郭进秋

床上书桌的借还吴波

7)11月9日完开会核对，确定各项需要提前准备的工作是否完成;

主持稿;号码牌2份;小游戏卡片;小游戏问题;歌曲;

2、活动中期：

1)11月10日下午4点，所有工作人员到教室布置场地;5点半布置完毕;

具体人员安排：

音响、话筒、地毯的布置唐浩郭进秋

投影仪的安装，现场电脑操控王程远

气球的装饰刘杰王海曾璐宋诗瑶

书桌的摆放，贴好桌上便利贴黄拯涂萱

饮食的准备邱雪庆

插板，彩灯的布置杨界陈星如

2)6点进场，黄拯、张琪在门口主持同学进入会场，并贴上号码牌。6点半正式开始。

具体流程：

开场白，主持人介绍活动流程与规则，活动正式开始;

K歌大赛：每轮5对选手参与比赛，视同学们的积极性而定轮数;

海选：5对选手抢唱8首歌，分数最低者淘汰，本轮淘汰1对，剩余4对;

天旋地转：4对选手轮流唱歌，若搭档唱错或不会唱，另一位转6圈，总共十首歌，得分最低者淘汰。本轮淘汰1对，剩余3对;

拯救美女：女生身上有三条绳子，每唱对一首，解掉一条，先拯救出者获胜;

为获胜者颁发奖品。

中途的小游戏：你来比，我来猜，诚实勇敢;

游戏规则：K歌比赛：唱对一首歌得2分;唱错或不会唱不扣分。歌词可以适当提醒，但如果一句歌词都不会，仍不给分。

你来比，我来猜：三对一组，在规定时间内(2分钟)，猜出个数最多的获胜。猜出一个算2分。

只能用肢体语言提示，若犯规，则扣去5秒钟，且当题不给分。

诚实勇敢：第一个被点到名的同学，做惩罚者，并决定第二个被点名的同学，并给他(她)出一题，诚实或是勇敢，被惩罚者完成任务后，可以转换角色，进行下一个点名。本游戏不涉及分数。

具体人员安排：

记分员涂萱吕长遥

道具准备，奖惩执行黄拯

照相曾璐宋诗瑶

3)结束：合唱《朋友》

3、活动后期：

1)活动结束后，工作人员共同打扫清洁。

2)宣传委员写好通讯稿，组织委员写好总结。

六、应急方案：

1、若音响等设备出问题，唐浩联系修理或重新租;主持人控制好场面。

2、若突然停电，主持人控制好，20分钟若不来电，活动则改期;安排好同学出教学楼，避免发生意外事故。

3、发生任何意外，唐浩与陈星如统筹全局，主持人配合，确保同学们的安全及活动的有序进行。

七、活动要求：

1、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，分工协作，精心实施。

2、20xx级中医内科班和20xx级中西医骨伤班的全体同学必须到场，若有急事，应事先向负责人请假。

3、活动意外情况：发生口角冲突。

经费预算(略)

大学生活动策划书方案范文2

一、活动名称

秀我风采

二、活动目的

为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次秀我风采活动。

三、活动简介

以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品，由全校师生投票选出冠军。

四、活动日程

活动预定十二月初开展(再议)

第一阶段(活动前)

①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。

第二阶段(活动开展)

①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。

②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。

第三阶段(活动评选)

①选择一周星期四下午，举办秀我风采展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。

②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评选。

③最后，统计投票结果，评选出风采之星。

④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

五、活动所需资源

校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

六、经费预算

依具体情况再议

七、活动要求及细则

一对活动参与者

1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。

二对活动组织者

1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

三作品评分(投票)标准(依照前面采取哪种方式评选来决定)

1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。

八、活动参与者

某某大学08、09级学生

九、活动组织者

大学生活动策划书方案范文3

活动简介：家乡秀是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有香飘海大、风土民情秀、欢乐一家亲等等。此活动有很强的参与性和互动性，同时培养了大学生的创新能力和实践能力，所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。

活动目的此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们海大校园文化发展的目的。

本届活动流程

策划宣传阶段

时间：20xx年12月8日~20xx年12月14日

地点：浮山校区、崂山校区

项目：1.海报共三张

{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}

负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。

2.宣传单发放

12月11、12日，负责部门：活动部

宣传单草拟：杨卓宣传单发放负责人：纪国辉。

3.旅游学概论课上宣传负责人：白雪芳

4.海大之声广播宣传部负责联系以及草拟广播稿

报名阶段

时间：20xx年12月15~19日

参与方式：可以是个人、也可以组队参赛(每组不超过5人，一般2~3人为宜。)

报名方式：1.现场报名于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点

2.手机短信报名：于12月15日~19日编辑选手姓名、联系方式以及家乡(具体到地级市)发到以下任何一个负责人：

杨同学：139697白同学：139696纪同学：13964

报名名单汇总：12月21日负责部门：活动部(在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备)

比赛阶段

一.香飘海大美食街

时间：20xx年开学后第二星期

地点：浮山校区新苑餐厅门前

内容：参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品;对自己喜欢的食物或物品投票(作为家乡秀比赛的加分项目)，可现场和选手交流!订购!

二.风土民情秀(即初赛)

时间:20xx年开学后第二个星期

地点：一个100人左右的多媒体教室。具体待定(由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作)

内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是PPT、电子杂志、DV等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。

三.欢乐一家亲(即总决赛)

时间：开学后第三星期

地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定(由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作)

内容：1.赞乡之音：用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感，以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿，邀请大家到自己的家乡游玩。2.参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容，把家乡最美的一面介绍给观众;(形式仍以PPT、电子杂志、DV等等)3.参赛选手才艺展示;4.方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间PK;5.活动穿插观众互动游戏。

奖项设置

香飘海大美食街：参观者投票数最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。

风土民情秀：前十名进入总决赛，凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。

总决赛大奖：特等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。

一等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。

二等奖二名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。

三等奖三名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。

其余优胜奖小纪念品。

满意度调查方案（分享六篇）

为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的员工满意度调查方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

满意度调查方案 篇1

一、调查目的

通过本次调查，了解员工的真实想法，优化公司办公环境，提高员工工作效率，为改善管理环境提供参考依据。

二、调查对象

全体公司员工。

三、调查方法和方式

调查方法：普查与分层式抽样调查结合。（确定调查人员比例，根据各部门人员数量确定抽样人数，再进行随机抽取）

调查方式：问卷调查与座谈会相结合。

首先开展问卷调查，调查时采取无记名方式，通过OA中在线调查问卷方式完成。其次根据事先准备好的讨论问题，召开部分人员座谈会议，深层分析问卷。

四、调查内容

内容主要包括对报酬、晋升、上级、绩效、奖励、操作程序、同事、工作环境和交往等九个方面。

五、调查数据统计

对调查得到的数据采用表格的'形式进行统计汇总，并对数据进行初步分析，保留有效数据。同时，结合部分人员座谈会议的情况，汇总员工不满意的深度原因。

六、调查结果分析

对调查结果分析原因，编写员工满意度调查分析报告。

七、调查时间安排

1、8月10日----15日在线调查数据采集；

2、8月16日----17日调查数据统计；

3、8月19日---20日召开员工座谈会；

4、8月21日---24日编写员工满意度调查报告。

满意度调查方案 篇2

时间：20xx年3月10日

组长：xxx

成员：

一：调查背景

大学生活是走向社会的一个过渡阶段，也可谓是半个社会。正值风华正茂的时代，有些同学却慢慢染上了烟瘾，给自己身体带来了严重的伤害。有的是因为脱离了家人的管制，有的是因为生活、学习的压力，也有的是仅仅因为是好奇……。吸烟危害身体健康是众所周知的，可是仍然很多人都在抽烟，我们以这个背景来调查我们学院的男生抽烟的情况。

二：调查目的

了解抽烟的大概人数和所占的比例，以及消费观和价值观的取向，并发现其中的问题，以此引导大学生戒掉烟瘾，保护身体健康。

三：调查对象

xx交院的部分男生，主要是学校的'同学以及学校的其它同学，预计抽查一百名男生。

四：调查方法

本次调查采取提问方式，随机抽取男生、然后做好记录。

五：整理分析

根据调查记录，并且以统计表的形式做出具体分析。

六：调查内容（问题）

1、您是否吸烟？

2、您从什么时候开始吸烟？

3、您是否意识到吸烟的危害？

4、您吸烟的原因是什么？

5、您平均每天抽多少支烟？

6、您对于吸烟的话费开销是多少/月？

7、您对吸烟的看法是什么？

8、您是否尝试或者曾经戒过烟？

9、您的朋友是否大部分都在抽烟？

10、您抽烟是否父母知道？

11、您是否在公共区域抽烟？

七：建议

作为个人，应该主动了解吸烟的危害。尽量少抽烟，在社会交际，要选择正确的交往方式，提高分辨能力，在群体中要坚持原则，保持自我，抵制香烟，保持积极健康的态度。

作为父母，要加强监督，多于孩子沟通，了解孩子的大学生活，若发现问题，应该正确的教育与引导。

作为学校应加强对学生的指导与监督，制定严格的校规来约束，多让学生参与戒烟的活动，多多举行积极健康的活动。

满意度调查方案 篇3

一、调查的目的

1、了解员工的真实想法和建议，测量员工满意度；

2、挖掘员工关心的话题，公司存在的问题，以及了解不同属性员工在想法上的差异，并针对特定团体和特定问题拟定解决方案；

3、倾听员工的心声、了解员工的需求，创造适合员工发展的组织文化，进而提高公司管理水平。

二、调查范围

公司员工

三、调查方法和方式

调查方法：普通和分层次抽样调查相结合（确定调查人员比例，根据各业态人员数量确定抽样人数，在进行随机抽取）。

调查方式：问卷调查采用不记名的方式。

四、责任人

参与人员：集团人资、业态人资、各公司人力文员、各公司员工；

项目负责人：集团人资；

调查方案、问卷的设计：业态人资；

调查方案、问卷的'修改：集团人资；

调查人员的培训：集团人资、业态人资；

调查人员：业态人资、各公司人力文员；

调查数据统计分析：业态人资、各公司人力文员；

调查报告撰写：业态人资；

五、调查程序

1、业态人资与各公司人力文员成立跨部门调查小组，由业态人资负责组织召集，成员包括跟公司人力文员；

2、调查小组负责拟定满意度调查的目标及计划；

3、调查小组将拟定计划提交集团人资审核批准；

4、根据批准的目标及计划制定员工满意度调查问卷；

5、由各公司人力文员与业态人资配合进行员工满意度调查；

6、业态人资负责对调查问卷进行回收及整理工作。

六、调查作业进度控制表（见附表）

七、调查内容设计可以包括

1、自身工作方面；

2、内部沟通方面；

3、内部管理方面；

4、公司文化方面；

5、员工福利待遇方面；

6、工作汇报方面；

八、调查结果分析及反馈

1、业态人资对调查结果进行统计分析，并汇总结果，形成调查分析报告；

2、分析不满意项目形成原因并提出改进意见，并将调查分析报告和改进意见上报集团人资；

3、将员工满意度调查结果以一定的形式（如会议、公告等），及时反馈给各公司员工；

4、集团人资及业态人资根据调查结果制定改进方案，将改进方案以一定的形式（如会议、公告等），及时反馈给给公司员工；

5、改进方案实施三个月内，根据员工的不满意项目进行调查，以检验改进方案的实施效果；

6、建立完善的员工满意度调查制度，及时了解员工对公司的看法和员工的真实想法，为公司的发展提供相关的依据；

7、调查结果及调查分析报告由业态人资进行归档保存。

满意度调查方案 篇4

1、活动主题：“网上购物，值得信赖”

2、活动目的：通过网友的的答复，为各个网站吸取宝贵意见，同时设计出更人性化更适合服务大众的购物型网站，提高网站信誉度，并加强博客的推广。

3、活动简介：在博客中发起投票活动，活动中选取你平时最喜欢最满意的购物网站，如若有兴趣，可以发发博文，写写自己的感受，注明该网站的'优点与缺点。

4、参与人群：广大网友，年龄职业性别不限。

5、参与方法：关注博客，写下自己的宝贵意见与博主互相交流。

6、活动阶段与调查要求：活动时间为4月1日到5月1日。回复中至少推荐3个以上自己喜欢的购物网站，并且注明理由（此项有奖）。

7、奖项设置：凡参加的网友均送淘宝积分，除此外还会评选冠、亚、季军和6名优秀得主，奖品丰厚。

8、评选方式：邀请知名网评人和专业人士进行评析。

9、效果评估：通过此次活动提高本博客的关注度和知名度，为各个购物型网站提供优良的改进方法并评选出前3个“最值得信赖的购物网站”。

10、活动预算：活动开始前找各购物网站拉赞助，用于奖励参与者。活动结束后与胜出的前几个网站进行交流，争取获得友情赞助，用于奖励9名获奖者。

附注：注意事项

1、 所选对象必须为购物型网站。

2、 参与者需对自己所选网站进行客观公正的评价，且可涉及多方面。

3、 参与者必须为个人，禁止企业、网站运营者携带有宣传性质的作品参赛，一经发现取消其参赛资格。

满意度调查方案 篇5

一、员工满意度调查的意义：

1、了解公司的客观情况。

2、了解公司员工对公司对企业经营、企业管理、工作的发展、薪资福利、工作环境等各方面的满意程度，了解员工的`真实想法。

3、为企业管理决策和管理变革提供重要数据，对企业管理进行诊断，旨在提高公司的管理水平、更好适应未来发展。

二、员工满意度调研对象：

1、公司本部部分员工（不低于30%）。

2、校区部门员工（不低于30%）。

三、员工满意度调查形式：

1、匿名调查问卷；

2、小组座谈；

3、深度访谈。

四、调查流程及时间安排

1、成立跨部门调查项目小组，由人力资源及行政部负责组织召集，成员包括各部门相关人员。

2、调查小组拟定员工满意度调查的目标和计划。

3、调查小组将拟定计划提交决策层审核批准。

4、根据批准的目标和计划制度员工满意度调查问卷。

5、由人力资源及行政部与各部门配合进行员工满意度调查。

6、人力资源及行政部负责对问卷进行收集、整理。

7、时间安排：

20xx年6月20日上午：天山校区、培训学校、燕港校区下午：万隆校区、北国校区、槐北校区

20xx年6月21日上午：友谊校区、泰华校区下午：金圆校区、柏林校区

五、调查内容设计可以包括：

1、战略发展问题（如公司的未来前景、公司的风险）；

2、组织问题（如相关部门的配合、上级领导的指导）；

3、企业文化问题（如公司人际关系、企业的价值取向）；

4、人力资源问题（如薪酬、培训、晋升）；

5、其他问题（如公司目前存在的问题、制约公司发展的主要因素）。

六、调查结果分析与反馈

1、人力资源及行政部对调查结果进行统计分析，并汇总结果，形成调查分析报告。

2、分析不满意项目形成原因并提出改进意见，将调查分析报告和改进意见一并提交公司决策层领导。

3、将员工满意度调查结果以一定形式（例如公告、会议等），及时反馈给公司全体员工。

4、公司根据调查结果，制定改进方案，将改进方案以一定形式（例如公告、会议等），及时反馈给公司全体员工。

5、改进方案实施3个月内，针对员工的不满意项目进行调查，以检验改进方案的实施效果。

6、建立完善的员工满意度调查制度，及时了解员工对公司的看法及员工的真实想法，为公司的发展提供相关的依据。

7、调查结果及报告等资料由人力资源行政部归档保存。

人力资源及行政部

20xx年x月xx日

满意度调查方案 篇6

一、调查目的：

进入大学后，有些同学就变得相对迷茫，相对而言有些同学带了很多钱，但是自己却没有很好的消费习惯，因而大学生的消费情况就变得多样，因此我们结合所学习的东西来详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

二、调查对象

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，是经济的的另一种分类——大学生经济。但是它具有普遍性，因而全体广城的在校学生都是调查对象。

三、调查内容

（1）大学生的基本生活情况

（2）大学生的上网和交通等休闲娱乐消费

（3）大学生的电子产品消费

（4）大学生的朋友圈消费

（5）大学生的其他消费

四、调查方法

① 采访法

② 问卷调查

③ 网上调查

④ 电话访问

五、 调查的组织实施计划

1、 调查的成员分工：待定。

2、 调查的工作步骤

（1） 制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。

（2） 联系各系学生会负责人，确认发放调查问卷的时间。

（3） 进行网上发放问卷和电话访问。

（4） 确认回收问卷的时间，并安排负责人认真回收。

（5） 对问卷调查结果进行分析

六、调查时间和期限

目前时间待定

七、调查经费：xxxx元

市场营销专业大学生消费情况调查表

您好:

首先祝您身体健康,学业进步!为了能够了解市场营销专业的同学们的日常生活消费情况,我特请您作为访问对象,希望您能在百忙之中抽出一点时间回答我提出的问题,谢谢!

1.性别:

A.女 B.男

2. 您每月的.平均生活费是多少？

A.300元~500元 B.500元~800元 C.800元~1200元 D.1200元以上

3.您生活的主要来源是?(多选题)

A.家庭给予 B.奖学金 C.助学金,助学贷款 D.投资理财收入 E.兼职,打工收入 F.其他(请注明……)_______

4.您每月消费的主要项目是什么?(多选题)

A.伙食 B.交通,通讯(电话,上网) C.购物(服装,饰品) D.学习费用(书籍,培训费等) E.娱乐,交际 F.其他

5.您每月平均的伙食开支是多少?(包括零食和水果)

A.200元~400元 B.400元~700元 D.700元~1000元 E.1000元以上

6.您每月平均的学习费用(书籍,培训费等)是多少?

A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上

7.您每月平均的娱乐(看电影,KTV,旅游),交际的费用是多少?

A.50元以下 B.50元~150元 C.150元~300元 D.300元以上

8.您通常采取的消费方式是:(多选题)

A.网购 B.去大型超市或者其他百货商场 C.专卖店或品牌店 D.小商店,市场等小商铺 E.其他(请注明……)___________

9.当您拿到一个时期的生活费时,您第一时间会怎么做?

A.先存一部分钱,剩下的当做本期的生活费

B.进行该时期的预算,做好消费打算

C.马上去买自己想要的东西

D.没安排,想怎么花就怎么花

10.当您想买某件东西时却发现钱不够时,那么你会:

A.向家人要钱 B.自己存钱,以后再买 C.向同学借钱 D.放弃购买

11.您认为目前每月拥有的生活费能满足您的需要吗?

A.勉强 B.刚好适合 C.绰绰有余 D.不能

12.您觉得目前大学生消费有哪些不合理的地方,对此您有何建议或意见?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

谢谢大家的合作,请大家把答案按序号写在附页上.这是采取不记名方式,大家不必按照学号来填.不胜感激!

数据分析

此次的问卷报告，发送400份，实回收100份、

大学生的生活费情况分析

从调查结果中我们了解到了大学生的主要的生活费集中在500元—800元之间，占了50%。还有一部分在800元—1200元的，而300元—500元和1200元以上的站少部分。从中可看出大学生的生活费其实较为平均。

—400、700—1000、1000以上，分别为28%、21%、8%。

1、近80%的学生认为自己目前的生活费满足自己的生活需求。20%的认为不够。

2、占60%的学生没有什么消费观念，有了钱就去哪去花或者是没什么消费打算，40%的学生有自己的消费打算和理财观念。

八：结论和建议。

通过此次的问卷调查，我们大体知道了大学生的生活费、消费情况、消费方式、并且也知道部分同学缺少理财观念。这也给我们提出了问题，我们作为大学生应如何的掌握自己的消费观念，增加自己的理财意识。

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