端午节小班活动方案

端午节小班活动方案精选。

策划活动时，我们需要提前撰写活动方案，为了更好落实领导下达的任务。方案的构思与内容简单明了，优秀的活动方案应该如何制定？我们整理了端午节小班活动方案，并分享给您，希望对大家有所帮助！

端午节小班活动方案(篇1)

一、设计思考

端午节是我国历史最悠久的传统节日之一，是中华民族传统文化的重要组成部分。端午节自古以来就是民间非常重视的传统节日，蕴含着丰富的风俗习惯：吃粽子、赛龙舟、戴五色线等。为了让幼儿了解端午节的习俗，提高幼儿对传统文化的认同感，喜爱传统文化，为他们奠定传统文化根基。根据幼儿的年龄特点和认知特点，各个班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。

二、活动目标：

1、初步认识“端午节”是我国的传统文化，对端午节要吃粽子、赛龙舟等活动有初步的认识。

2、感受集体文化的氛围，让幼儿爱上集体活动，通过活动培养活泼开朗的性格。

三、活动准备：

1、空蛋壳、油画棒、记号笔、即使贴、剪刀、胶水

2、装饰好的三个彩蛋。

四、活动过程：

(一)谈话，激发幼儿兴趣

师：小朋友，你们知道马上什么节日要到来了吗?(端午节)端午节是我们国家最重要的传统节日之一，每年在这一天我们会举行特别的活动庆祝它，比如：吃粽子、赛龙舟等......

明天就是端午节了，有三个打扮得非常漂亮的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友们找找看他们有什么不一样的地方呢？

(二)欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。

1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏

提问：他们的打扮有什么特点呢？你们喜欢他们的打扮吗？

2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋

a：交代要求：

(1)第一步，给每个蛋宝宝的身上涂满胶水，每个地方都均匀涂满，不能太多。

(2)蛋宝宝滚在装满色彩指头的盘子里，滚一滚，翻个身，跳个舞，保证贴纸均匀的贴在但宝宝身上。

b：幼儿操作，教师巡回指导

(三)彩蛋展览，相互评价

端午节小班活动方案(篇2)

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、教师请幼儿说一说。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

四、请幼儿说说自己过端午节的经历

端午节小班活动方案(篇3)

　目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

过程：

1、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

2、幼儿游戏：《快乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

3、亲子游戏：《赛龙舟》

人数：4对（父或母与幼儿合作）

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

4、表演：请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

小（3） “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

端午节小班活动方案(篇4)

活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性

主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人总结

端午节小班活动方案(篇5)

　一、活动来源

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　二、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

三、家园共育

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日品尝粽子的快乐；

　四、活动过程

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 教师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

教师提问：①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？②人们是用哪些方法来纪念屈原的？③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）

拓展交流：端午节还有哪些习俗？

1、交流有关端午节习俗的经验。

教师：端午节，人们都会有些什么活动？

2、迁移端午经验 （如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）

观看赛龙舟视频，知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。

1、观看“赛龙舟的视频” 知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹氛围。

2、鼓励幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

品尝粽子，感受浓浓的节日氛围。

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

教师提问：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子视频，了解包粽子所需要的材料。

（1）讨论、认识包粽子的材料。

提问：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。）

（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 教师小结，活动结束：端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽）、挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花）、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。

端午节小班活动方案(篇6)

一、活动目标

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

让幼儿知道节日的时间。

二、活动流程

（一）、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛？（端午节）

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。

（二）、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

　三、活动结束，教师总结

教学反思：

端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

小百科：端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后裔将端午节作为纪念屈原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总的来说，端午节起源于龙图腾祭祀，把端午视为“恶月恶日”起于北方，注入夏季时令“祛病防疫＂风尚，附会纪念屈原跳江自尽等历史人物纪念内容，最后形成如今端午节文化内涵。

端午节小班活动方案(篇7)

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

有关《屈原的故事》的图片。

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

端午节还有哪些习俗?

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

端午节是中国人特有的节日。

精选阅读

端午节小班活动方案7篇

随着活动即将到来，按照时间安排，应该要准备活动方案了。活动方案可以保证活动开展的更加顺利，按照这么说的话，这个活动方案又怎么可以遗漏掉呢。你对活动方案了解多少呢？活动范文吧特别从网络上整理了端午节小班活动方案，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

端午节小班活动方案【篇1】

一、活动目的：

１、为了发展家庭教育，充分发挥家庭教育的作用，促进儿童的和谐发展。

２、增强孩子对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风土人情，从小培养孩子的爱国主义精神。

二、活动准备：

糯米，竹叶，粽子，呼啦圈，纸箱，龙舟，小桶等。

三、活动：

主持人致开幕词：

粽子十里飘香，充满着浓浓的爱，根根丝线相连，切切情意牵。每年农历五月初五是中国的传统节日——“端午节”，也叫端阳节、五月节、端五等等。虽然名字不一样，但是各地的节日习俗都是相似的。端午节是我国两千多年的习俗，每到端午节，家家户户挂钟馗、挂艾叶、菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。随着端午节的临近，为了增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣、了解其习俗，从小培养孩子们的爱国之心，今天，我们实验幼儿园小班的宝宝们请来了自己的家人。现在让我们用掌声欢迎孩子们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们！

一、首先请各班宝宝表演并朗读端午儿歌。

小（１）：五月五，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟下水喜洋洋。

小（２）：五月五，端午节，提着竹篮入谷；溪旁百草百种，菖蒲是最香。

小（３）：“粽子香，香厨房。艾叶香，充满了芬芳。桃枝插在栅里，出门一望黄儿麦。这里端阳，那里端阳，处处端阳。

小（４）：五月节，天气热了，放下锄头休息一下；山风凉爽，杨梅红出血。

二、孩子们观看各班的奶奶表演各种花式包粽子的技艺。

三、亲子游戏《袋鼠》

人数：８对（父母与幼儿一起工作）

形式：单向接力

准备：每班两个粽子，终点摆放四把椅子。

玩法：孩子面对父母，抱住爸爸妈妈们的脖子，脚勾住家长的腰。父母双手捧着一个粽子。老师发令后，家长抱着孩子往前走，手不能碰到孩子，绕过椅子，返回，把粽子递给第二个家庭，继续游戏。第一个完成的小组获胜。

四、《龙舟赛》

人数：４对（父母一方配合幼儿）

形式：单面接力赛

准备：每班四只纸板龙舟，几把塑料椅子。

玩法：孩子们在妈妈或爸爸的指导下，背着用纸箱做成的龙舟，接力绕过障碍物。

五、《快乐云粽子》

人数：８对

形式：对面接力

准备：每节课一个水桶，几个粽子。

玩法：小朋友提着水桶，走过独木桥，去另一头拿篮子里的粽子，然后走回来。把粽子放回队伍前面的篮子里，把桶递给下一个小朋友，继续游戏。在规定时间内运粽子最多的队伍获胜。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人数：８对

形式：对面接力

准备：每班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，８个家庭组合成一组接力。游戏中，孩子是车头，一个粽子是一手方向盘，家长蹲着是车尾。呼啦圈两端相连，一端放在孩子腹部，一位家长双手握住。车子以最快的速度向前行驶，对面一家联合起来把呼啦圈和粽子接力传给下一家。最后一家跑完，游戏结束，快的那一个班成果获胜。

七、亲子活动结束后，各班组织孩子和家长在班里分享美味的粽子。

在欢乐的气氛中，我们的活动该结束了。通过这次亲子活动，我们都有很深感触。孩子们展示了个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。我想说“小朋友们都很棒！大朋友也很棒！”你今天开心吗？让我们一起唱快乐，好吗？（对唱：你开心吗？我很开心！）

最后，祝孩子们健康成长，也祝我们的父母朋友永远家庭幸福。

端午节小班活动方案【篇2】

一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。

二、活动目标：

1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、吃学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。

2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。

三、活动准备：

1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀

2、装饰好的三个彩蛋。

四、活动过程：

(一)谈话，激发幼儿兴趣

师：小朋友，你们马上要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……

明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢?

(二)欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。

1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏

提问：你喜欢这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的?

2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。

(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。

b：幼儿操作，教师巡回指导

(三)彩蛋展览，相互评价

端午节小班活动方案【篇3】

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围，体验团队合作精神。

活动准备：

龙舟、比赛赛龙舟、普通船图片;鼓和纸棒。

活动流程：

首先，在比赛中展示龙舟比赛的图片，引导孩子理解这项活动。

1、图中的人正在进行什么活动?他们划的船和我们平时看到的有什么区别?

2、引导孩子观察讨论。

雕刻师小Ku：图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的'形状。我们平时看到的船都是普通的船。

第二，通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。

雕刻师讲述了《赛龙舟传奇》的故事。

现在你知道龙舟是怎么演变的了吗?引导孩子根据故事进行讨论和回答。

第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。

1、你见过龙舟吗?它的特点是什么?龙舟中间是什么样的?两头在哪里?水龙头在哪里，像什么?

2、请观察图片并回答。

肖Ku老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的配合。

1、龙舟需要多少人?为什么不能一个人做?龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不互相碰撞?

2、经过观察、思考和讨论，孩子们说出了自己的想法。

小Ku老师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的比赛。划龙舟的时候，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。

5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。

1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了!否则，龙舟无法快速向前划水。

2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着按照老师的节奏划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、刚才我们划龙舟的时候，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉?

小Ku老师：玩这个游戏，一定要听同一个鼓，从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都配合的很好，这也是他们如此出众的原因。

活动扩展：

引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟游戏。

端午节小班活动方案【篇4】

活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性

主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人总结

端午节小班活动方案【篇5】

一、活动要求：

根据孩子自己的经历，想象并表达端午节的快乐。培养孩子的想象力和绘画能力。

二、活动准备：

丰富关于端午节的民俗。

三、活动流程：

让孩子观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，在自己的脑海中画出端午节。孩子的操作，老师的观察指导。鼓励孩子仔细观察，发挥想象力。作品的评价和展示。引导孩子互相评价对方的作品，交流对假期的感受。

端午节的宋节

请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。

小(1)：5月5日是端阳。门口放满了艾草。吃粽子，撒糖。龙舟闪亮下水。

小(2)：5月5日，是端午节，提着竹篮入谷;溪边的百草，最香的是菖蒲。

中班：五一，天气热，放下锄头休息;这座山微风习习，杨梅红血流不止。

大类：“棕色气味，芳香的厨房。艾叶又香又香。大门插着桃枝，出门可以看到麦二是黄色的。这里端阳，那里端阳，到处端阳。

熟练的母亲竞争—家庭活动

第一组：和妈妈一起做粽子。

第二组：和我妈妈一起做香包

方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。如果没有香药，可以用绿豆或花生代替。每个年轻的玩家用手中的材料做一个小香囊，在一张小纸条上写下祝福和祝福的话，并缝在香囊里。要求针脚整齐，外观美观。香囊做好以后，可以带着，也可以送给别人。

新思路：小孩子戴香包也是端午节的习俗之一，据说有避邪祛疫的意思。香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，香气四溢。然后用五色丝线将香囊串起来，做成各种形状和琴弦，精致可爱。这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小纸条，既满足了孩子喜欢动手的要求，又符合孩子稚气的性格。做香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，缝紧在小布袋里。戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避灾。

第三组：和妈妈一起织蛋网。

最后，孩子们互相送礼物，并对同伴说祝福。

活动结束

在这里，我代表所有的幼儿园老师，祝所有的家长和孩子节日快乐，家庭幸福!亲子活动结束，每节课组织孩子和家长分享好吃的粽子。

在愉快的气氛中，我们的活动应该结束了。通过这次亲子活动，我一定感触很深。孩子们表现出了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。

端午节小班活动方案【篇6】

1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。

2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。

活动过程：

一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。

1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?(播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?

幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)

幼：赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里，赛龙舟啊可热闹了!)

幼：挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。)

幼：插艾草。(是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。)

儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。

(评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。)

2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?幼：我吃过像三角形一样的粽子。(哦，你吃过三角粽。)

幼：我吃过方方的粽子。(哦，你吃过方方的枕头粽。)

3.那这些粽子都是什么馅的呢?(点击出现相应的粽子。)

幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。

小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊!

(评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。)

二、讲解制作香包的方法。

1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?(这叫流苏，也是用来装饰香包的。)

2.谁来闻闻，香包怎么样?(香香的)香香的，它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。)

3.小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。

4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶，涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。

(评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。)

三、幼儿制作香包，教师巡回指导。

1.介绍材料：先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。

2.交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好，轻轻地去吧。

3.巡回指导，(欣赏激励的语气)我看到---的香料已经装好了，口袋收紧了;---已经把香包装饰好了;---小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。

4.介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?

你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?

你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?

(评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。)

四、活动延伸，唱歌《端午节》

我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。

五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!

五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!

(评析：自编歌曲《端午节》，师幼共同表演，把活动推向了一个高潮。)

端午节小班活动方案【篇7】

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、教师请幼儿说一说。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

四、请幼儿说说自己过端午节的经历

小班端午节主题活动方案汇集

常常令人苦恼的事情就是拟写各类文档，范文就可以让我们的写作更有方向感。范文能大大的缩短我们的写作时间，大家有没有觉得范文会很难写？活动范文吧编辑特别为你收集的“小班端午节主题活动方案”，希望对大家有所帮助。

小班端午节主题活动方案(篇1)

一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、 儿歌 ，如：有关屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用

五、主要教育活动方案

(一)小班

活动一：参观端午节的环境

主要涉及领域：社会

活动目标：

1．通过参观园内环境，感受节日氛围。

2．初步了解端午节的一些习俗。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1．谈话，激发参观兴趣。

2．参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。

3．集体交流，了解端午节的有关习俗。

★指导语：①你看到了什么②幼儿园里为什么要挂这些东西

活动二：好吃的粽子

主要涉及领域：科学

活动目标：

1．知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2．喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

活动准备：

1．粽叶、糯米、棉线。

2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1．观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

2．进一步观察粽子的外形、气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的闻起来有什么味道

3．观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

(1)知道材料的名称，了解其用途。

★指导语：包粽子需要哪些材料呢怎么包

(2)观察幼儿教师包粽子、煮粽子的过程。

4．品尝粽子，体验快乐。

(1)探索剥粽子的方法。

(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

小班端午节主题活动方案(篇2)

活动一：参观端午节的环境

主要涉及领域：社会

活动目标：

1．通过参观园内环境，感受节日氛围。

2．初步了解端午节的一些习俗。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1．谈话，激发参观兴趣。

2．参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。

3．集体交流，了解端午节的有关习俗。

★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?

活动二：好吃的粽子

主要涉及领域：科学

活动目标：

1．知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2．喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

活动准备：

1．粽叶、糯米、棉线。

2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1．观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

2．进一步观察粽子的外形、气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

3．观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

(1)知道材料的名称，了解其用途。

★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)观察幼儿教师包粽子、煮粽子的过程。

4．品尝粽子，体验快乐。

(1)探索剥粽子的方法。

(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

「方案收藏」小班端午节亲子方案最新范本精选

面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，活动要想办好就要做好活动策划，活好的动策划能更好地宣传活动，那么如何写一份活动策划？下面是小编为大家整理的“「方案收藏」小班端午节亲子方案最新范本精选”，希望能为您提供更多的参考。

端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。

在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。

活动主题名称：好玩的端午节

活动目的：

1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。

活动规模：全园幼儿、家长

活动场地：幼儿园户外场地

活动时间：3小时

背景资料：

若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

端午节主题活动小班方案(5篇)

活动范文吧小编强烈推荐“端午节主题活动小班方案”希望您能从中获益。只须希望而没有行动的人，只能靠做梦来收获所得，在工作的初期。常常要根据具体情况预先制定活动方案，制定方案一定要紧紧围绕要解决的问题进行。我们欢迎您来到我们的网站享受我们精彩的内容！

端午节主题活动小班方案 篇1

一、活动目标

1、知道端午节是端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容

1、根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：

（一）知识分享

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

（二）学习端午节的儿歌

（三）动手操作

各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩述子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草、香袋（荷包）、五彩线等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日的庆祝活动报道。

4、参加班级组织的包粽子等活动。

端午节主题活动小班方案 篇2

端午是夏季唯一大节，是我国四大传统节日之一。在这喜庆的日子里，人们全家团聚，挂菖蒲、吃粽子、饮艾酒、划龙舟，其乐融融。

活动一：读/儿/歌

五月五，端午到，

吃粽子，插艾草，

划龙舟呀真热闹。

说明：选自《快乐成长资源包》第四册的《社会交往》中《端午节到了》

活动二：端午节的故事

纪念屈原

活动导入

教师：小朋友，你们知道五月初五是什么节日吗？我们今天来听个故事，了解端午节的由来。

点击视频右下角，可放大观看

活动步骤

1、播放课件中的动画部分，引导幼儿认真听故事，初步了解故事的主要内容。

教师：故事主要讲了什么事情？里面提到了谁？他和端午节有什么关系？

幼儿自由表达：主要讲爱国诗人屈原的故事，提到了屈原。端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。

2、播放课件中的教学大书，讲解故事内容。

教师：屈原为什么要跳进汨罗江？屈原投江后当地的百姓是怎么做的？后来发展成了现在端午节的什么活动？

幼儿自由表达：楚国被攻破之后，屈原不忍心看着祖国灭亡，于是投汨罗江自尽。百姓为了避免蛟龙食屈原尸身，将米包成粽子，投入江中以祭屈原。发展成端午节吃粽子。

活动延伸

鼓励幼儿将故事讲给父母听，鼓励幼儿积极宣传、弘扬中国传统文化，重视传统节日。

说明：选自《幼儿多元智能发展课程》下册大班宝宝《语言》中的《端午节的故事》

活动三：亲子体验包粽子

活动目标

1、学习包粽子，让幼儿对中华民族的传统文化产生兴趣。

2、邀请一些家长参与，亲子一起体验劳动的乐趣。

活动准备

调好料的糯米、粽叶、线绳

活动步骤

一、教师介绍包粽子材料和步骤。

教师：感谢家长们抽空来和我们一起体验包粽子。现在由我讲解包粽子的材料和步骤，请大家仔细观看。

1、将两片粽叶重叠，弯曲卷成一个漏斗的形状。

2、放入一些糯米填满粽叶，用手捏紧。

3、上部的粽叶向下折，直到完全盖住糯米为止。

4、用线绳将粽子捆绑结实即可。

二、分组制作。

1、教师发放材料和讲解规则。

2、幼儿和家长分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。

3、教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。

三、活动结束。

1、启发幼儿粽子的口味众多，可尝试回家制作更多口味的粽子。

2、活动结束，收拾材料和清理现场。

活动四：编织五彩手链

体验民俗

活动目标

1、知道在端午节给儿童戴五彩丝线的习俗，加深对端午节的了解。

2、学习编手链的技巧。

活动准备

五彩丝线的图片、几根彩色绳子

活动步骤

一、展示五彩丝线的图片，讲解五色丝线的起源。

古代崇尚五色，以五色为吉祥色。五色指红、绿、黄、白、黑色。端午以五色丝线系臂，曾是很流行的节俗。

这些习俗传到后世，即发展成许多种漂亮饰物，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间艺品。

说明：

视频中示范的是绿色绳子，教师可准备彩色绳子。

关注本公众号，对话框回复“端午节”可获取文中视频。

二、编织彩色手链。

1、拿出彩色绳子，教师详解绳子的交叉方法。

教师：我们在编织手链时先留出一小截，左手拿住绳子留出的那一小截的一端，右手拿着绳子比较长的那一边，将右手边的绳子向左移，让它搭在左手的绳子上，交叉，出现一个小孔。(教师演示，引导幼儿观察。)

2、演示穿孔的方法。

教师演示编手链的方法，再请个别幼儿展示，加强巩固。

课外延伸

可将彩绳投放到美工区。

幼儿反应

区域活动或课间休息时，大家都爱到美工区去编绳子玩，有些孩子编好后戴在手上、脚上，女孩子还戴着跳起了舞。

说明：选自《幼儿多元智能发展课程》大班宝宝下册《艺术》中的《编织手链》

纪念屈原

以屈原为代表的一个个忠烈人物，至今仍是各地祭祀的对象。发出“哀民生之多艰”感慨的爱国诗人屈原，因其人格高洁，成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。

做香包、挂艾蒿

为了保障生命的健康，古人在端午节逐渐形成了一系列卫护生命的保健民俗，如采百草为药、戴五色线、点朱砂雄黄、儿童穿预防“五毒”侵害的背心，门口挂艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴装有药草的香包等。

端午节主题活动小班方案 篇3

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、教师请幼儿说一说。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

四、请幼儿说说自己过端午节的经历

端午节主题活动小班方案 篇4

伴随着各行各业的衍生，我会运用到各种各样的范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编为大家整理的“小班端午节主题活动方案(范例)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

端午节是我国传统的节日，每年农历五月初五。为了让小班的孩子更好地了解和体验端午节文化，我们准备了一系列丰富有趣的主题活动。

第一项活动是制作粽子。粽子是端午节的传统美食，对于小班的孩子来说，他们可能还没有亲手制作过粽子。我们将准备好粽叶、糯米和馅料，让孩子们动手操作，学习制作粽子的过程。我们也将讲解粽子的来历和意义，让孩子们了解端午节的文化内涵。

第二项活动是制作艾草香包。这是端午节的传统习俗之一，会用艾草捆成小袋子，放在衣柜和床垫下，据说可以驱走一些小虫子。我们将准备好艾草和布料，让孩子们制作自己的艾草香包，并讲解艾草的药用价值。

第三项活动是做龙舟手工。龙舟是端午节的代表性特色之一，我们将准备好彩纸、剪刀和胶水，让孩子们动手制作自己的龙舟模型。在制作过程中，我们也将讲解龙舟历史和文化背景，让孩子们认识龙舟的来历和意义。

第四项活动是传统游戏体验。端午节有很多传统的游戏，如踩高跷、挂彩球、赛龙舟等。我们将给孩子们提供这些游戏器材，让他们体验一下传统的游戏乐趣，并从中感受到端午节的欢乐气氛。

第五项活动是端午节文化展示。我们将为小班的角落布置端午节主题的展板，展示端午节的历史、习俗和传统食品，让孩子们从图片和文字中了解端午节的文化内涵。

通过这些活动，小班的孩子们将能够深入了解和感受端午节的文化内涵，增强他们对中国传统文化的认知和感受。同时，这些活动也将锻炼孩子们动手能力和团队精神，让他们在游戏和体验中感受到快乐和成就感。

端午节主题活动小班方案 篇5

活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性

主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人总结

小班端午节活动方案的活动过程

我们将面对节假日的到来，我们一般会举行相关的活动，活动方案的提前策划是非常重要的。我们需要多借鉴一些好的节假日活动方案范文。下面是小编为你精心整理的“小班端午节活动方案的活动过程”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

小班端午节活动方案的活动过程 篇1

一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。

二、活动目标：

1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、吃学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。

2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。

三、活动准备：

1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀

2、装饰好的三个彩蛋。

四、活动过程：

(一)谈话，激发幼儿兴趣

师：小朋友，你们马上要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……

明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢?

(二)欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。

1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏

提问：你喜欢这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的?

2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。

(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。

b：幼儿操作，教师巡回指导

(三)彩蛋展览，相互评价

小班端午节活动方案的活动过程 篇2

活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题

小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：

淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--

小结：粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

(1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

(2) ：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

小班端午节活动方案的活动过程 篇3

一、活动目标

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

二、活动准备

有关《屈原的故事》的图片。

三、活动过程

观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？

人们是用哪些方法来纪念屈原的？

四、拓展交流

端午节还有哪些习俗?

小班端午节活动方案的活动过程 篇4

一、活动目的：

1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

二、活动准备：

糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

三、活动项目：

主持人致开场辞：

淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”， 又称端阳节、、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊， 随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

小(3) “粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

三、亲子游戏《袋鼠 》

人数：8对(父母与幼儿合作)

形式：单面接力

准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。

四、《赛龙舟》

人数：4对(父或母与幼儿合作)

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

五、《快乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人数：8对

形式：对面接力

准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

七、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来，好吗?(对唱：你快乐吗?我很快乐!)

最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。

小班端午节活动方案的活动过程 篇5

1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。

2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。

活动过程：

一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。

1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?(播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?

幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)

幼：赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里，赛龙舟啊可热闹了!)

幼：挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。)

幼：插艾草。(是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。)

儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。

(评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。)

2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?幼：我吃过像三角形一样的粽子。(哦，你吃过三角粽。)

幼：我吃过方方的粽子。(哦，你吃过方方的枕头粽。)

3.那这些粽子都是什么馅的呢?(点击出现相应的粽子。)

幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。

小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊!

(评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。)

二、讲解制作香包的方法。

1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?(这叫流苏，也是用来装饰香包的。)

2.谁来闻闻，香包怎么样?(香香的)香香的，它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。)

3.小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。

4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶，涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。

(评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。)

三、幼儿制作香包，教师巡回指导。

1.介绍材料：先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。

2.交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好，轻轻地去吧。

3.巡回指导，(欣赏激励的语气)我看到---的香料已经装好了，口袋收紧了;---已经把香包装饰好了;---小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。

4.介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?

你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?

你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?

(评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。)

四、活动延伸，唱歌《端午节》

我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。

五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!

五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!

(评析：自编歌曲《端午节》，师幼共同表演，把活动推向了一个高潮。)

小班端午节活动方案的活动过程 篇6

一、活动要求：

根据孩子自己的经历，想象并表达端午节的快乐。培养孩子的想象力和绘画能力。

二、活动准备：

丰富关于端午节的民俗。

三、活动流程：

让孩子观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，在自己的脑海中画出端午节。孩子的操作，老师的观察指导。鼓励孩子仔细观察，发挥想象力。作品的评价和展示。引导孩子互相评价对方的作品，交流对假期的感受。

端午节的宋节

请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。

小(1)：5月5日是端阳。门口放满了艾草。吃粽子，撒糖。龙舟闪亮下水。

小(2)：5月5日，是端午节，提着竹篮入谷;溪边的百草，最香的是菖蒲。

中班：五一，天气热，放下锄头休息;这座山微风习习，杨梅红血流不止。

大类：“棕色气味，芳香的厨房。艾叶又香又香。大门插着桃枝，出门可以看到麦二是黄色的。这里端阳，那里端阳，到处端阳。

熟练的母亲竞争—家庭活动

第一组：和妈妈一起做粽子。

第二组：和我妈妈一起做香包

方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。如果没有香药，可以用绿豆或花生代替。每个年轻的玩家用手中的材料做一个小香囊，在一张小纸条上写下祝福和祝福的话，并缝在香囊里。要求针脚整齐，外观美观。香囊做好以后，可以带着，也可以送给别人。

新思路：小孩子戴香包也是端午节的习俗之一，据说有避邪祛疫的意思。香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，香气四溢。然后用五色丝线将香囊串起来，做成各种形状和琴弦，精致可爱。这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小纸条，既满足了孩子喜欢动手的要求，又符合孩子稚气的性格。做香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，缝紧在小布袋里。戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避灾。

第三组：和妈妈一起织蛋网。

最后，孩子们互相送礼物，并对同伴说祝福。

活动结束

在这里，我代表所有的幼儿园老师，祝所有的家长和孩子节日快乐，家庭幸福!亲子活动结束，每节课组织孩子和家长分享好吃的粽子。

在愉快的气氛中，我们的活动应该结束了。通过这次亲子活动，我一定感触很深。孩子们表现出了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。

端午节活动方案策划幼儿园小班

我们今天为大家带来的是一篇介绍“端午节活动方案策划幼儿园小班”的文章。闲时无计划，忙时多费力，想要更高效的完成繁杂的工作。时常需要预先开展工作方案准备工作，要想提高工作当中的经济效益，不妨建立起一份好的方案。阅读一篇好文章把它分享给您的朋友让大家都能够从中受益！

端午节活动方案策划幼儿园小班 篇1

（一）活动目标：

1、了解端午节的日期，了解端午节的一些习俗和来历。

2.我喜欢和老师和孩子们一起玩耍、品尝和分享节日的快乐。

（二）活动准备：

粽子、鸡蛋、艾草、荷包、彩线、端午图片

< p>(3) 活动流程：

1、对话的介绍引出了端午节的由来。

老师：孩子们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？ （端午节）你知道端午节的由来吗？一起来听听端午节的由来好吗？

2.引导孩子观察周围环境的变化，聊聊端午节的风俗习惯。

老师：今天我们班的门上挂着什么？ (菖蒲)那我们为什么要挂艾草呢？ （因为端午节快到了，挂艾草是端午节的习俗）小朋友们，你们知道端午节还有哪些习俗吗？

（一）挂艾草菖蒲：艾草和菖蒲都含有一种芳香油，可用于杀虫、防治病虫害，其香气可起到净化环境、驱虫、驱虫的作用。

（2）赛龙舟：屈原投湖自尽时，不少人划船追救。他们互相争抢，却没能把屈原拉上来。之后，每年5月5日，他们都会用划龙舟来纪念这一事件。

吃粽子：屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃掉他的尸体，于是用粽叶把糯米包起来扔到河里喂鱼。

（3）佩带香囊：端午节，孩子们必须佩带香囊，寓意驱邪。香包里有很多香料，闻起来很香。有各种类型的香囊。各种形状和颜色可以挂在脖子上或戴在手腕上，非常好看！

(4)彩绳：人们编织各种颜色的腰带挂在端午节上。拿在手里非常漂亮，有吉祥之意。

3.学习儿歌《May 5》。

老师：现在我们来学一首关于端午节的儿歌——《五月五日》。 5月5日是端阳，插艾草，穿香囊，吃粽子，撒白糖，下水龙舟。

4.吃粽子

(1)观察粽子的形状和颜色。

老师：今天老师也给孩子们带来了很多粽子。请看一看，摸一摸，想一想，你手里的粽子是什么样子的？并用一个完整的句子来谈谈它。

总结：粽子的形状很有意思！

(2)认识粽子叶。

老师：粽子的形状很有意思，我们来闻一闻。

(3) 孩子的味道。

老师：你吃过粽子吗？你吃过哪个粽子？今天老师还为大家准备了很多粽子。让我们边吃边看。和你吃的一样吗？

(4) 孩子讲述粽子的馅料和味道。

总结：粽子的种类真丰富！

（4）活动延伸：

请小朋友尝龙端午节美食齐聚。

端午节活动方案策划幼儿园小班 篇2

1。主题来源：

端午节是我国的传统节日。有独特的习俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、扎寿线等庆祝活动。这些活动可以根据孩子的年龄特点进行，既可以锻炼和发展孩子的动手能力，又可以增强孩子对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节的来历也是众所周知的。让孩子知道“屈原”的故事，可以激发他们最初的民族自豪感。为此，配合每年的端午节，幼儿园将开展相关主题教学活动。

2、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，愿意了解一些风俗和来历端午节，并愿意参加一些节日的准备和庆祝活动。

2.对中国传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。

3.环境创造：

科学区：放艾草和菖蒲。展示不同形状的香囊。

艺术区：放置制作长寿丝和纸粽子的材料。

阅读区：张贴有关端午节的图片和信息。

表演区：提供布条和纸条供孩子们进行龙舟比赛。

4.主题活动：

根据幼儿园小学、初中、高中班幼儿的年龄特点，设计并开展与节日相关的主题教学活动。计划如下：

小班活动：我们一起过端午节

（一）活动目标：

1.知道日期端午节，

< p> 2.了解端午节的一些习俗和来历。

3.与老师和孩子们一起玩耍和品尝，分享节日的快乐。

（2）活动准备：

准备粽子、艾草等实物及端午节相关图片、动画。

（三）活动流程：

1.学习童谣《五月五日》

《五月五日是端阳。

插艾叶，挂香囊。

五彩线系手腕。

吃粽子，蘸糖。

龙舟下水”

2. 通过区角环境营造的端午节主题，告诉孩子端午节的习俗

（1）挂艾叶（2 ) 赛龙舟 (3) 吃粽子 (4) 穿香包 (5) 彩绳……等等。可以用图片和动画来解释。

3.吃粽子

< p> (1)展示真正的粽子，让孩子观察粽子的形状和颜色。

(2) 老师打开粽子让孩子了解粽子的组成，让孩子认识粽子叶。

(3) 给孩子们分发粽子，让大家一起感受节日的欢乐。

(4)活动总结：

总结端午活动，让孩子回家，与家长分享幼儿园端午活动的内容。

中班活动：端午节快乐

（一）活动目标：

1.了解端午节的风俗和起源。

2、用彩纸、软陶、绳子制作“粽子”，让孩子在动手的过程中增强对传统文化的兴趣。

3.注意保持桌面清洁，养成良好的活动习惯。

（二）活动准备：

彩纸、绳索、软陶、包粽子的塑料盒或展示用的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备真正的饺子。

（三）活动过程：

1.展示真实的粽子，让孩子观察形状，激发兴趣。

2.在老师的指导下，让孩子们讨论包粽子的方法和要求。

3、示范操作后，分组进行。

4. 已完成作品的展示。

5、给孩子们分发真正的粽子，让大家一起感受节日的欢乐。

（四）活动总结：

展览结束，老师对端午节做了总结，让孩子们把自己的手工作品带回家分享和父母一起过节的快乐。

★大班活动：我对端午节的了解

（一）活动目标：

1.让孩子了解端午节的由来端午节和了解相关节日的一些习俗。

2.引导孩子用流利的语言表达自己对端午节的了解，发表自己的看法。

3、明明端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的喜悦，感受节日的气氛。

（二）活动准备：

1、活动前，家长和孩子一起了解端午节。

2. 赛龙舟视频。

3. 几个不同大小的小袋。几个饺子。

4.与《屈原记》有关的书籍或视频、图片。

（三）活动流程：

1.讲故事，介绍端午节的由来——展示图片，播放《屈原的故事》视频。

2.了解相关风俗和活动

（1）展示香包，欣赏和了解民俗文化。

(2)观看视频，感受龙舟比赛紧张欢快的气氛。

3.带领孩子们做龙舟比赛。

把孩子们分成四组。 后面的孩子把手放在前面孩子的肩膀上。 听到密码后，众人纷纷蹲下，一起往前走。 龙舟断不了，几组还能比。

4.大家一起分享粽子的味道，体验快乐。

(4)活动总结：

老师对端午节做了总结，让孩子们回家告诉父母他们对端午节的了解 通过在幼儿园学习，与家人分享节日。 的幸福。

端午节活动方案策划幼儿园小班 篇3

活动目标：

1.让孩子们初步了解端午节作为我国的传统节日，了解端午节的风俗和起源端午节。

2.通过实际操作活动，感知粽子的形状和种类，鼓励孩子与同龄人交流合作，培养孩子的创新意识。

活动准备：

1.故事录制。

2.各种形状的粽子，一些粽子叶、米饭、橡皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

1. 介绍主题。

老师：小朋友们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？这一天我们吃什么？ (粽子) 今天老师还给孩子们带来了很多粽子。请拿一个看一看，摸一摸，想一想，你手里的粽子是什么样子的？并用完整的句子告诉它。

活动介绍：淡淡的棕叶香，浓浓的世俗情缘，根植于丝线，深情画意，五月初五是中国的传统节日——“端午节”，还有被称为端阳节、五月节、端午节等。虽然名称不同，但世界各地的人们的习俗是相同的。端午节在我国已有2000多年的历史。这一天，家家户户挂钟馗像，挂艾草菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。

总结：粽子的形状真的很有意思！

其次，尝尝粽子，讲故事。

1.认识宗野。

老师：粽子的形状很有意思，我们闻一闻，是香吗？你知道这款香水是从哪里来的吗？

2.儿童口味。

老师：你吃过粽子吗？你吃过哪个粽子？今天老师还为大家准备了很多粽子。让我们边吃边看。和你吃的一样吗？

3. 孩子们讲述粽子的馅料和味道。

总结：原来粽子的品种这么多！

3、请给孩子们朗读端午儿歌。

小（一）：5月5日是端阳。艾插门，满屋飘香。吃饺子，撒糖。龙舟开开心心。

小（二）：5月5日是端午节。提着竹篮进山谷；

小（3）：“粽子香，香灶。艾草香气扑鼻，香气四溢。桃枝插在门上，出门看麦二皇。这里端阳，那里端阳，到处都是端阳。

小（4）：五一，天气炎热，放下锄头休息一下；山凉了，杨梅红了，流血了。

端午节活动方案策划幼儿园小班 篇4

活动目标：

1、对民间活动感兴趣，知道赛龙舟是中国传统的民间体育活动。

2.愿意尝试剪裁和绘画的方式来表达龙舟的细节。

3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。

4.引导孩子们在活动结束后自行整理和放置绘画材料，养成良好的习惯。

活动准备：

水龙头图片、浅蓝色纸、剪刀、固体胶水、PPT、视频、碎纸小篮子

p>

活动过程：

1.视频导入

（目的：观察龙舟的特点，知道龙舟赛是中国传统民俗活动。）

1. PPT：看看大人在做什么？他们在划什么船？船头在哪里？

2.小结：大人划的船形似龙，龙首端庄，身躯纤细，鳞片饰，龙尾上翘。

2.师生示范

（意图：重点学习如何剪切和粘贴“龙头”图像。）

1.我们也玩龙舟竞速游戏。

2.请和老师一起做龙舟。

3.儿童创作

（意图：用工具和材料有条不紊地表现龙舟的特点。）

1.我们自己做龙舟。

先用小剪刀（剪掉图片上的水龙头），用固体胶固定水龙头的位置，用记号笔从水龙头下面抓住龙舟的船体，做尾巴向上倾斜，最后添加鳞片。

2.儿童创作。

(1) 提醒孩子们按照步骤剪纸和添加图片，完成龙舟。

(2) 邀请某人坐在你的龙舟上，和你一起划龙舟。

四、分享与交流

（意图：游戏过程中，有兴趣爱好民俗活动。）（播放音乐《龙舟赢锦》渲染气氛)

< p> 1.倒计时是用来表示龙舟比赛开始的。

2.在孩子们布置作品的场景中，最快的孩子是龙舟赛第一名的获胜者，以此类推2、3……

3. 找一个 找到人数最多的龙舟，数一数划龙舟的人数。

端午节活动方案策划幼儿园小班 篇5

目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家庭吃粽子，很多地方还穿香包、放艾草、赛龙舟。通过此次活动，孩子们可以了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，让孩子们对各地的风俗习惯有一定的了解，从而增强孩子们对家乡和祖国的热爱。 .

活动流程：

1、主持人发言，激发孩子们参与活动的积极性。

主持人：明天是农历五月初五。你知道这是什么节日吗？ （端午节）

支持者：端午节是中国的传统节日，在这一天，我们将以各种方式度过这个欢乐的节日。这一天我们要做什么？我们要吃什么？

总结：这一天，中国家庭吃粽子，很多地方还穿香包、放艾草、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的？让我们一起看一个短片。

2.孩子们观看视频，了解更多关于“端午节”的信息。

1. 端午节短片。

2.人们包粽子的短视频。

3.人们赛龙舟的短视频。

4. 学读儿歌《May 5》。

3. 活动结束，主持人总结。

2023端午节活动方案精选

有变化才需要做计划，有了计划才知道有问题，方案是要能解决现存问题的一种计划，下面由我们给大家来分享2023端午节活动方案，我们后续还将不断提供这方面的内容！

2023端午节活动方案 篇1

一：服装店长负责收银和整体控制

端午节服装促销期间，店长和导购都要特殊情况特殊对待。服装店长主要负责收银和整体控制旺场局面，协调导购员跟进顾客和进行间歇性调货理货。而导购则要摒弃常规“一对一”跟进及排队服务做法，对于顾客只要做好陈列恢复和试穿提供就可以了。导购之间要相互配合，服装拿货取货照看顾客，离开营业区需向店长或者其他导购打招呼等等，防止货品丢失和让顾客不耐烦。

二：服装导购员分区域负责有条不紊

为了防止出现导购员管理混乱的情况。服装店可以划分成几个区域，每个区域由固定员工负责，职责是协助顾客进行挑选和试穿并在闲暇时理货补货和陈列复原，相邻区域相互照应，中间由店长负责收银和调度。这样多层次立体的分派既解除了服装店长参与销售而忽略收银影响成交的顾虑，也在导购和顾客之间形成点面呼应，让顾客感觉到随时有导购为其服务。当然，这样做对导购的要求也较高，不仅要熟悉货品的尺码价格，还要有大局观，对货品的整理等基本素质要过硬，需要平常严格要求才能做到。

三：导购员勇于尽快促使成交

端午节服装店促销是稀缺资源，一年也就那么几个，如果能更好地利用，就能最大化提升销售额。所以销售流程最好简化，顾客一旦试穿或者几番挑选后导购就要主动询问：您穿走还是打包?请那边收银台付款!谢谢!或者高声提示店长：一件上衣，麻烦店长收银!然后继续为其他顾客服务，这样既可以让顾客减少犹豫又能烘托成交氛围。

四：服装店长与导购配合制造成交氛围

如何让顾客成交最重要。人们都有这种心理：如果大家都看不买，都也光看不买，如果大家都抢着买，很多顾客在犹豫不决后很可能会买。这就是一种心理导引行为的潜意识。当导购把有埋单意向的顾客指引到收银台之后，接下来的划价收款包装和简单的送宾工作就可以由店长来做了，店长在唱价、唱收和唱付的时候，声音最好比平时高，语速也可加快，关键是要有激情，在噪杂忙碌的环境中，这会让人感觉到顾客成交的数量很多，带动其他顾客购买。

2023端午节活动方案 篇2

一、活动背景：

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；

增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的：

1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

三、活动时间：端午节前两天

四、活动准备：

收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

激情朗诵有关端午节诗歌

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说端午

1、端午节的由来

端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说 ；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。

以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

2、端午节的传说与民间故事

3、端午诗词佳句知多少

2023端午节活动方案 篇3

为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，唱响"我们的节日"主题，给古老的节日注入新的因子，让小区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导小区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强小区的凝聚力，我小区特组织如下活动。

一、立夏居干与养老院老人一起包饺子

地点：_养老院。

参加人员：小区居委会干部。

活动目的：6月_日正好是端午，_有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰夏。_养老院现有20多位老人，“老吾老以及人之老”，为了让老人们在敬老院也能享受到天伦之乐，安度盛夏，小区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。

二、骨健康知识讲座

地点：居委会。

参加人员：小区老年居民。

活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知识引导。为了让小区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来小区上骨健康知识讲座。

三、包粽子比赛

时间：

地点：居委会。

参加人员：小区居民。

比赛细则：

1、每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。

2、米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。

3、粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。

4、最后评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖若干名。

5、包好的粽子送给小区孤寡闻老人，低保户。

活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进小区与居民之间的感情。把粽子送给小区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加小区的凝聚力。

2023端午节活动方案 篇4

一、活动目标

端午是中国最具传统魅力的节日之一，有着20xx年的悠久历史和独特的丰富内涵，而如今却已不得孩子们所熟知，为了让孩子们真的正贴近端午，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，能够从小接受传统文化的熏陶，以继承我国的优良传统，我园特以“端午情浓，粽叶飘香”为主题，面向全体幼儿开展 “快乐端午节”活动。请各班根据活动安排认真组织，通过看看、听听、说说、做做、吃吃等活动营造节日氛围，增进孩子对端午文化的了解。

二、活动时间

20xx年6月 6日

三、活动流程

1.看看：各班围绕端午节传统布置端午环境，引导幼儿观察班级和周围环境的变化。

2.听一听：讲一讲端午节传统故事。

3.说一说：引导孩子说说家人和周围人们是如何过端午。

4.做一做：家长和孩子一起包粽子。

5.尝一尝：孩子们一起品尝美味的粽子。

2023端午节活动方案 篇5

一、总方案概括：

(一)酒店开设亲情粽子套餐(来酒店消费的家庭成员均可参加)。

(二)目标：端午节期间的散客、家庭、亲朋好友。

(三)活动方式：全家“粽”动员

1.粽子所需材料由酒店提供.

2.全家一起包粽子.

3.专业厨师临场指导.

4.煮粽子(酒店提供餐具、家庭成员负责自煮).

5.吃粽子。酒店免费提供：为顾客拍照吃粽子全家福照片。

二、做好前期推广工作(举例)

(一)推广形式

1.xx酒家从x月x日起推出三款新颖的健康特色粽子(价格待定)：

a.绿茶咸肉粽：清咽利喉，益气养颜。

b.豆沙碱水粽：清凉解暑，消食健胃。

c.薏米灵菇粽：清热解毒，散风通窍。

2.xx酒家拟同时大力推出一系列健康特色菜肴，以强身健体功效明显作为卖点向食客进行促销。

3.xx酒家拟在端午节期间结合传统风俗推出“端午佳节品香粽、祛病除疾保健康”的活动。

(二)店内装饰、气氛

1.xx酒家在门口设一展示台，将制作精美的粽子和艾草饼进行促销、售卖。

2.用香包、艾草对酒家门面进行适当的装饰，楼面再用各色汽球进行装点。

3.制作精美的宣传单张和海报进行派发和张贴，以扩大影响力，引导宾客消费。

(三)广告宣传

1.宣传单张(由美工负责制作，x日前完成)

2.报纸广告(由营销部负责，五月底和六月初在南山报和晚报上各做一次广告)

3.海报制作(由美工负责设计，并制作彩色喷绘图加KT板张贴于大堂立柱正面，x日前完成)。

(四)促销分工

1.宣传单张派发由中餐营销主要负责，其它部门配合。

2.散客预订工作由中餐营业台负责。

3.常客、协议客预订工作由酒店营销部负责。

4.促销及预订工作由xxx经理全面负责。

三、活动期间准备工作：

1、横幅：“全家‘粽’动员”

2、浸泡过的糯米、粽叶若干。棉线若干。勺子x把。硬币和蜜枣若干。毛巾架。桌子。

3、围兜和一次性手套。

2023端午节活动方案 篇6

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、中、大班年龄段节庆活动目标：

（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

三、大班节庆活动实施概况

1、屈原的故事（语言

2、观看赛龙舟（社会

3、我爱吃粽子（科学）

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

五、家园共育：

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。

2023端午节活动方案 篇7

一、活动目标：

1、初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，可以与同伴进行交流和合作。

二、活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

三、活动过程：

1、引出话题

老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日端午节，又称端阳节、五月节、端五等等。

小结：粽子的形状真有趣。

2、品尝粽子，并讲述。

(一)认识粽叶

老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

(二)幼儿品尝

老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

(三)幼儿讲述粽子的馅及它的味道

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌

①五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

②五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

③棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

④五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

2023端午节活动方案 篇8

活动目标

1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

活动准备

1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：

粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。

2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。

3.邀请幼儿家人一起参加活动。

活动过程

1.主持人致开场辞

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。

随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!

2.手工活动

(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。

(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。

3.亲子游戏

《袋鼠》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：单面接力

准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。

《赛龙舟》

人数：1名幼儿+1名家长，共4对

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

《快乐运粽子》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

“嘟嘟嘟”跑得快

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的'腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

活动结束

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。

2023端午节活动方案 篇9

各县直学校、中心校、民办学校：

端午节即将到来，为让广大师生感受传统文化魅力,了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，发挥好传统节日在弘扬中华优秀传统文化和加强公民道德建设中的载体作用，经研究，决定在全县教育系统深入开展“我们的节日·端午节”主题实践活动。现将有关事项通知如下。

一、突出节日主题，精心组织实施。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于“我们的节日·端午节”主题实践活动的始终。各校要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，树立节日新风，通过广泛开展中华经典诵读、志愿服务、节日民俗和讲文明树新风活动，引导广大师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，传播志愿者服务理念，践行行为规范、争做文明使者，进一步深化公民思想道德建设。要把“讲看齐、重担当、作表率”和“中国梦”的内容及要求融入到活动中去，研究制定具体详细的活动实施方案，周密部署、精心实施，保证活动稳步、有序开展。

二、立足实际，创新活动形式。充分发挥师生的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题实践活动和我县精神文明创建活动结合起来，与“清洁城乡 美化家园”结合起来，与志愿服务活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来。要坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，务求取得实实在在的效果。

三、加大宣传力度，营造浓厚氛围。各校要充分利用文化墙、宣传栏、校园网等阵地，加大对“我们的节日·端午节”主题活动的宣传力度，积极营造尊重、热爱、参与民族传统节日的浓厚氛围。多侧面、多角度地宣传介绍端午节相关知识，及时报道开展主题活动的情况。

四、认真总结上报材料。开展“我们的节日”主题活动，是全国文明城市的一项测评内容，要做好活动记录的'整理归档工作，各校要认真总结开展活动的经验做法，并将活动的开展情况（包括活动通知、方案、照片、总结等）于20xx年5月31日前，以电子文档形式，报至县教育局学生资助管理中心。

联系电话：6328208；邮箱：xx

xx县教育局

20xx年5月23日

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