有关同学录的作文

有关同学录的作文精品十篇。

我们会把难忘的经历写进自己的作文，写作是一个获取灵感并创造独特文本的过程。出色的文章需要有扎实的知识储备。今天我给大家带来了一篇关于“有关同学录的作文”的文章，通过学习，我相信您也会获益匪浅！

有关同学录的作文 篇1

时光飞逝啊，小学六年就要过去了，我们都要和母校分别了，我们都买来同学录互相填写，以便以后好联系。

我的同学录是我钢琴老师送我的礼物。看到它第一眼，我就对它爱不释手，喜欢极了。它的封面释棕色的，上面有些五线谱，左边有一个可以从外面看到自己的照片的地方了。利面的纸释黑色的，用银色的笔填，显得格外漂亮。翻开第一面是集体合影，作为我学生时代的回忆。反面是集体签名，各种各样的都有，很有个性的笔名呢！还有恩师留言，校园生活回放，让我记住曾经的老师，以及小学六年的校园生活。还有留言吧，有我同学给我的留言，值得我去回忆他们。

然后，九是同学们的个人档案，有很多不同的花样，大家很多不同的花样，大家填得都很有意思，好玩极了！同学录上让我对同学也有了更深一步的了解。

这本同学录对我来说意义非凡，它载着我们同学们分别时的不舍，还有我对同学们的深深怀念，我们可以抛弃许许多多的东西，但不能抛弃一份有爱之情。天下没有不散的宴席，朋友们！我还会相聚的！

有关同学录的作文 篇2

临别的前一天，

你送我一张简朴的卡片，

好似我们如水的友情般洁白。

你说，

要让我们为对方，

留下一段恬美的回忆！

于是，

遐想横飞：

生活使我们天各一方，

多年以后，

这小小的卡片，

是否能使我们天涯海角异地相逢，

再次勾起我们心中那份恬淡的回忆；

我们是否还会像分别时一样泪流满面；

是否还会像从前欢乐时一样，

把酒欢歌侃侃而谈。

卡片如风般在你我的心头削过，

也在你我的泪水中摇曳。

六载深情我默默割舍，

三个春秋我也含泪告别。

一次次的分别使我成长，

使我学会去追求自己的梦想。

友情固然可贵，

校园曾经很美，

可叹无法留恋一生。

也许多年以后我们相遇，

依旧谈笑风生，

看庭前花开花落，

看天空云卷云舒。

或许无人提及昔日的泪水，

或许会共同诉说明日的辉煌。

昨天的泪水，

早已被自私的我们珍藏在心匣里了

明天的阳光，

是我们共有的灿烂辉煌。

当我们拿出昔日的卡片，

它早已画满了我们彼此无尽的思念

也早已失去了当初的洁白。

泛黄的色调中透着一丝苍劲，

卷起的灰尘中彰显着悠久；

宣示着我们的友情长翠不衰，

暗示着我们的友情愈久弥香。

朋友，再见！

小小的纸片，

记录的，

不仅仅是文字相遇的姻缘，

更是你我彼此心的牵念！！！

有关同学录的作文 篇3

同学录里的微感动

光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我们，毕业了。

不能免俗地，我们写起了同学录。夜晚静的好像能听见夏天的声音，温黄的台灯下，我颤抖着翻开同学录，翻开我的记忆。

第一页，是班主任的寄语。“毕业总是件伤感的事情，我不想写留言，但又不得不写。你们就像是老师的孩子啊，一定要记得，做最好的自己！”做最好的自己啊，这是我们班的班训，也是老师最衷心的`叮咛和嘱托。我记得第一次考试夺魁的兴奋，和老师嘴角温柔的微笑；我记得成绩不稳定时班主任耐心的劝导，和老师认真的分析；我记得暴雨天班主任的细心安慰，因此我才没因为回不了家而哭泣……班主任带给我的微感动，在这里。

第二页，是死党的留言。“宝贝儿啊，咱俩这感情还用得着写同学录么！四年也就这么跌跌撞撞地过来了，以后常联系比啥都好。喏，骚扰热线：XXX……再肉麻一下，时光不老，你我不散！”时光不老，你我不散啊，我忘不了我们一起逃跑圈去的角落，被体育老师抓到之后的训斥；我忘不了咱俩吵架时的天翻地覆，以及冷战时的孤单；我忘不了一块熬夜学习的辛苦，还有一起杀进前十的自豪……死党带给我的微感动，在这里。

第四十六页，是校园的留影。我抚摸过这红砖白瓦，心里漾起别样的不舍。那些年的快乐的煽情的悲伤的喜悦的，都在这个大家庭里度过。我们嫌弃过操场不够高端，可我们依然在这里欢快地跑步；我们嫌弃过厕所脏乱差，但其实它被整治得不错；我们吐槽过教室光线不好，却在最后难以割舍……我的母校再怎样，也改变不了我们爱它的事实。校园带给我的微感动，在这里。

我们毕业，在这个夏天；一样的情节，不一样的人。

我们欢呼着从自己曾经以为的牢笼里解放，却恍然发现离开的是天堂。

我们都不能停在原地，地球是圆的，路是直的，总有一天我们还会相遇。

我知道，在同学录里的，不只是微感动。

有关同学录的作文 篇4

六年级，是小学生活中的最后一个学期，也是一所小学中年级最高的大哥哥、大姐姐。

这时，我们六年级的学生就会有一本属于自己的同学录，张非凡就曾经找我写了一页。我对写同学录的看法是：既不否认也不赞同。

因为写同学录有好处，也有坏处，正所谓“凡事都有利与弊”，写同学录也不例外。有的同学录中有一些不良信息，比如：三围、最喜欢的人、口头禅等，这些都对我们少年儿童有着很不好的影响。但写同学录也有写同学录的好处：我们已经六年级了，再过不到一年就将分开到自己理想的中学去上学了，心里难免舍不得离开相处了六年的同学，而同学录当中的一些项目：电话、qq号、邮箱，就像一丝细线，将我们连在一起，永远保持联系。如果遇到什么伤心或危难之事，又不愿与爸爸妈妈说，那么小学同学是你最好的知音，你可以打电话给她，有句话说得好：“有福同享，有难同当”也许，等你将伤心事说给一个人听，心里会好受些。这样看来，同学录“利”大了，所以我还是比较赞同写同学录的。

不过，如果在学习的时候去写同学录，那就是不好的行为了，大家一定不可以这样做喔！

有关同学录的作文 篇5

一个灰蒙蒙的早晨（就在今天），我蹦蹦+跳跳地走进教室（丝毫没受天气影响嘛）——

“哎呀，程琳芮，来来来，快点儿把这个填了，填完了给我哟！”我刚跨进教室门槛，小贺就迎面向我走来，塞给我一张同学录，接着又到别处分发去了。

“同学录？离毕业不是还有三个月嘛？”我心里犯嘀咕，“算了，填吧，反正又没多少！”

我背着沉甸甸的书包（废话一下：其实书包并不沉，只是想借此发泄一下学习任务重，尽管这与本文没多大联系），走到位置上，拿出笔，开始填起来。

正当我还差一滴滴儿（方言：一点的意思）就OK了的时候，一张纸“痴”（方言：伸的意思）到我眼皮底下——

“给。”一向少语的沈菲现在“发挥”了她的特长。

“干嘛？”望着那张“纸”（同学录），我努力刺激她多说点儿话。

“填！”沈菲还是只吐出了一个字，然后转身走了。

“又是一张。”看见同学录上那些“刁难”人的问题，我皱起眉头。

我歪着脑袋，想一会儿，填一会儿，想一会儿，填……

上课……（没填，同学录休息）

晨会……（没填，同学录休息）

上课……（没填，同学录休息）

下课！终于下课了，我到底是填同学录勒，还是写每天必须完成的日记勒？算了，我哪样都不选，去找同学玩吧！

“喻秋敏！”我走到小敏的位置上，招呼她。

“哎，程琳芮！”（小敏会做出何等反应呢？）

小敏看见我走来，立刻把头埋进装书包的课桌里，从书包里拿出一个似本子而又不是本子的东西。咋定睛一看，这不是“同瞎录”吗？

“来，快去把这填了！”小敏把本子的扣掰开，取出一张同学录递给我。

“我这还有！”小敏前座的小刘也凑过一张。

我摇了摇头，无奈地拿着同学录，走回了座位，心想：“外面”有“同瞎录风波”，我以后再也不到“外面”去闯荡了！

（又是一个课间）

“程琳芮！”刚下课，小鹏把同学录摊在我桌上，就轻飘飘，轻飘飘，轻飘飘……地“飞”走了。

得，我不到外面去闯荡，这“同瞎录”倒找上门来了！

呜呜呜，呜呜呜……我还要写日记哩！还有那么多的同学录！呜呜呜……

“怎么了？怎么不高兴？”小静走过来说，又不知在哪儿拿出一张同学录，摊在我桌上，接着说，“来！给你，填张同学录，消消气。我走了哦！待会儿给我哟！”说着，便悄然离去。（还真是以毒攻毒！）

望着放在桌上的一叠同学录，我火气越来越大，越来越大……

“哇！我受不了啦！”我站起来，“啪”地一声，一巴掌拍在那一叠厚厚的，弱不禁风的同学录上。

“哼，我不理你们，总行了吧？”我赌着气，把一张张同学录塞进书包里（准备放学后再填）。顿了一会儿，我又从书包里取出日记本，开始（应该是继续）了我的“连续剧生活”。

“程琳芮，你怎么一张同学录都没有？来，我给你一张……”（还有人可怜我了）

狂晕……

我还是把那些同学录摆上来得了……

“程琳芮，给我把这个同学录填了，要快哦！”

“来，我给你张同学录！”

“快快，把这张同学录给填了，填完了给我！”

“喂，把这同学录要搞定哦！”

（以上是“放债篇”）

“程小芮同学，喂喂喂，上次给你的那同学录，你填完没？”

“我给你的同学录咋还没搞完？”

“同学录都给你那么久了，你填得怎么样？”

“我给你的同学录怎么还没给我送来？”

（这是“讨债篇”）

我冤呀！这么多同学录谁填得完呀？还好意思催！哼！

呜呜呜……

这令人抓狂同学录……

有关同学录的作文 篇6

“呜呜呜……”教室中传来我的哭声。我一气之下，抬手抹了抹眼泪。“嘶啦”一声把我班捣蛋鬼给我写的同学录撕成了八片。到底是怎么回事呢？这还是要从今天早上说起。

清晨一大早我来到班里，兴致勃勃的把同学录发给了每个同学。并特意告诉他们要认真填写。于是大家都一笔一划的写着。而我们班的捣蛋鬼，他的手在我的同学录上随风飘扬，他在写时时不时偷笑一下，让人十分反感。我忍着怒火，想看看他到底写的是什么。

过了一会儿，同学们都陆陆续续的交了上来。

我拿起他的同学录，只见他在同学录上写着大大的一个“丑”字，最令人可气的是他还画满了猪的图案。我的怒火顿时上来了。我怒气冲冲的去找了他，大声的指着他说：“你一直在给人不友好的感觉。没有人愿意和你做朋友！所以你就是捣蛋鬼！”说过以后，我只见捣蛋鬼吐出舌头摇来摇去，嘴巴一边上扬，眼睛被手故意拉长，让人怒不可遏！“呜呜呜”我终于哭了出来。

在我哭的时候，大家都替我说话，劝捣蛋鬼给我道歉，他却好像无辜的说：“凭什么怪我，我也不是没有填，并且我还认真填了。难道我有错吗？”“难道你没有错吗？是你把她气哭的。”“就是就是，你这人怎么这样啊……”大家都在责怪着他。刚开始，他还在反驳，可在大家的劝说之后，他一声不吭，低着头，像是在反思一样。突然间，他猛然的站起来，走到我旁边，大声的对我说了声：“对不起！”并重新向我要了一张新的，认真填写了一番，而这张新的，比班里任何一个同学的都要好。

小学六年的时光，我们早晚都要分离，所以我们都会选择一种方式来纪念，而我们选择的则是用同学录，这时同学录就成了我们之间最好的回忆，所以我们以后填写别人的同学录时，一定要认真填写，给别人留下美好的印象。

有关同学录的作文 篇7

深夜，一本发黄的同学录在微弱的灯光下静默着，它因为太美，而显得憔悴，令人怜惜。此时，我再也按捺不住，翻开。合上。呼吸，一系列的动作。在十分钟内完成。

――题记

童年的友谊是最真挚的，至于现在我都好羡慕少年的鲁迅，还有那个带着银项圈、紫红色的圆脸的少年闰土，甚至在小学的时候，语文老师讲课的情景，也令我难忘。怀念过去，很深沉的怀念，夹杂着一种特殊的味道。

同学录的第一页是我们的毕业照，此时，我幻想着霍格沃茨魔法学校会说话的相片，我希望和上面每一个人交谈，哪怕送一个微笑，给一句祝福，或许，这只是一种美好的想像，同学录一页页走过，我小小的心里充满着幸动，什么？我睁大了眼睛，“记忆犹新的一件事福，哇，突然，我怔了一下，一行整洁的字体在我眼前晃――玩蛇”！！这辣妹，从小学四年级起我就认定她是个黄毛丫头，从一开始我就喜欢上这个朋友了，她大胆，豪爽，很像男孩子无拘无束，我们圈子里的朋友总是快乐的，也许她的父母希望她上清华大学，所以她便有了一个好听的名字――华清。记忆跳转到初中，有一次，我去她们班找人，被一个酷似男生的人拦住了，我往这边走，他就往这边走，这人真无聊，我心里嘀咕者。

定睛一看，原来是华清，顿时我觉得很尴尬，微笑了一下，喊了华清，便和小畅匆匆忙忙地离去。希望时间停留在小学，我还能和这个大妹子一起疯，一起享受童真的乐趣，但时间不饶人，匆忙的岁月带走了那一时刻，我们似乎又变得陌生了。

如果把时间比做一片海洋，那么我们就是海中的一粒沙，有了朋友在一起就不会寂寞，我又想起了班里的一对活宝，W和Z先生，我小学的前桌和同桌，回忆起他们的幽默，有一个相似点，就是擅长写草书，甚至有时连老师也认不出来。我们在学前班是同班，所以比较熟悉，记得W是学前班里最有趣的学生，记得我们玩抓人游戏的时候都抓他，抓住他了，要他干什么都行，真是个听话的好孩子，我们都乐意和他做朋友，他在同学录中写到：你呀……别说了最后在一只卡通狗旁边写到本人是郝可欣，漂亮吧，这个W临别还不忘幽默几句。说到Z心里不免一种愧疚之感，他去了我们省会的的一所很有名的学校，风儿吹走了记忆，但并没有把友情带走，他来我们学校的时候，我对他很冷淡，装出一副深沉的样子，让人敬而远之，结果他很失望。我心里也很不是滋味，他把我当好朋友，可我却那么不近人情……现在一直没有他的消息。望着同学录上的那只小老鼠，

――这个是你，嘿嘿……孩子般的童年，就应该如此天真。我认为，自己的外号并不是一种负担，而是一种亲切，朋友的心永远最贴切。

几缕微光里，在美人蕉上休息着一只蝴蝶，正值盛夏时分，一本泛了黄的同学录，一些记忆的碎片……我合上了同学录，思索着它的味道，是甜，是酸，还是淡淡的苦涩？

有关同学录的作文 篇8

【很久以前……】

很久很久无联系，所以判定那个人不再存在。

这种理由成为了丢失同学录的有力证词。

【现在呢？】

最近总是胃部翻江倒海，痛苦的时候能清楚的听见来自骨骼痉挛时混合血肉的模糊声响，更多的是背部紧贴草席时淌过肩背的濡湿。

保持着同样的姿势度过半刻钟甚至更长的时间，等待腹中逐渐恢复到舒暖平缓的状态，起身的顷刻，视线在须臾间便昏沉下来，像是一瓶翻倾的墨水。

被劲风吹拂起的窗帘外，依旧是灰蒙蒙的青山。

可能多愁善感的人要感叹些什么时，就找来圆珠笔和草稿纸涂涂抹抹起来，并不虔诚的把细琐的思绪潦草的一笔概括，可身体的某处依旧隐隐作痛。

【明天的手】

我以前不喜欢上网聊天，总是敬而远之。

但至少，现在我像得了强迫症一般，眼目眦裂的盯着那些黯淡的头像，等待它们恢复原色后，我敲击键盘，然后开始聊天。

可更多时光，那些认识的人总是失去光芒，黯淡下去，而无意交往的却人声鼎沸，乐此不疲的交流鸡毛蒜皮的琐碎，说着陈词滥调的言语，指尖代替舌头混淆不清的发音，视线模糊了边界，但声音却愈发清晰。

当我们厌倦了繁文缛节的生活，厌倦了一层不变的风景和家人，朋友，导师的时候，那些拐角观望你离去的身影，那些在栀子树下等待良久的足印，还有想要为你擦拭泪痕的指尖，你却如一并抛掷出丰盛的果实，只择取新鲜的酒浆欣然饮下时。

却发现至始至终却无人能倾听自己的心跳。

【忘记了】

返校日那日，给朝夕相处的同学分发同学录，不算满心期待，但也想圆满完结。

可是收回的寥寥无几。

我之所以不想用‘却’这个字加载在句子里面，因为它并不是代表我的孤单还是失望。

可能是闷热的午后，从饭盒盖下蒸腾的水汽，淌在桌面上，有廉价的米饭味，嘴角还有一抹咖喱油渍，能从胳膊的间隙中看到疲倦的身影。

可能是从溽热的教室里出来，迎接的第一缕晚风。

那些并不代表友谊的真相是——

愈发成熟的外表，愈发饱满圆润的性格，嘴唇上有微微泛光的唇彩，睫毛被涂抹成根根分明的浓密脂膏，面颊的沟谷出涂上釉彩的粉底。或是白皙的脖颈，好看的侧脸，毛茸茸的轮廓，白瓷般的牙齿，身上后薄荷香气，出类拔萃或者特立独行的同学们。

拼命要在一个暑假，一场约会，一次酣畅至宵夜的KTV，一滴虚伪的眼泪，便幻化成成人的同学们。

虽然有不能阻挡的痛楚，但并不能给成长带来跌宕的蛰伏。

有关同学录的作文 篇9

同学录，留下我们童年的笑语，留下我们童年的欢声，留下我们童年的梦想，留下我们美好的回忆……

最近的每天早晨，同学们一到学校，就纷纷忙碌起来，拿出自己精美的同学录，让大家留言——我们即将小学毕业了。大家正写得热闹，不知谁喊了一声：“老师来了！”只见同学们以飞快的速度奔向各自的座位，随着一真悦耳的高跟鞋落地的声音，老师走进了教室。同学们屏住了呼吸，仿佛连针掉到地上都能听到，和刚才的喧闹截然不同，因为大家心里有“鬼”呀！

老师开始上课了，大家这才把悬着的心放下来，真怕老师突击检查，发现我们的秘密行动。好不容易才挨到了下课，老师还没走大家不敢贸然行动。终于盼到老师离开了教室，同学们又开始了签名留念行动，整个教室闹哄哄的，真的成了一锅八宝粥，大家争抢着十分钟也能留下美好的祝愿。可是忽然间又上课了，同学们就像没听到一样，恨不得课堂也写同学录才好呢，直到老师走进教室，大家这才稀里哗啦收起同学录，各就各位。如果老师专门给我们两节课写同学录多好啊，就不用这样偷偷摸摸的了。

我们每天都在上演着相同的一幕，你给我一张，我给你一张，把我们这六年纯真的友谊浓缩在这一张张纸上，那真挚的话语传递着我们珍贵的友情。当这次疯狂同学录暂告一段落时，我们也将各奔东西，也许真的永远永远分别了。如果有缘的话，我们将再见面。

离别在即了……

有关同学录的作文 篇10

今天上午，我上三楼拿蜡烛。碰巧发现了一本小本子，看起来已经很旧了。我偷偷翻开来，第一页上的一张黑白照片映入我的眼帘。多么可爱的一张脸啊！虽然我没见过妈妈年轻时的面容网，可我能断定这一定是妈妈。真没想到那时的妈妈扎着羊角辫是那么可爱，那么天真。

我边下楼边看，可奇怪的是从第二页开始那些旧照片中的人，我都不认识．起初我以为是妈妈小时的表哥表妹之类的亲戚，可我实在从照片中找不到妈妈亲戚的影子．

我带着一肚子的疑问去问妈妈．妈妈听了，那过那本本子，一双神往的眼神注视着本子．这时，我感到厨房里静极了．过了好一会儿，我实在没耐性再等着妈妈那久久不答复的嘴，就说道：“妈妈，这本子是啥？”妈妈好象从梦中惊醒一样，人颤了一下．然后，红着脸，笑着说：“这是我初中毕业时，全体同学送我的同学录．上面记有同学的祝愿和照片．虽然这本子已旧得泛黄了，可你妈妈还一直保留着！”说完，妈妈突然来了劲儿，说愿意给我讲那时的校园趣事．

我听了很久，妈妈也讲了很久．在那时，我发现妈妈始终带着生动的情感和动作，讲得津津有味．可见妈妈有多么珍惜那份纯真而又幸福的校园生活．当我再打开那本同学录时，我细细品位了一番．我很向往妈妈那时的生活．又想了想自己的校园生活，觉得不如以前了．因为大家都不团结，动不动就闹不平，像我这样的还会出手，所以大家都很散．我们应该团结友爱，好好珍惜这来之不易的感情．

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有关男生同桌作文（精选十篇）

当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写10篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的《我的同桌是班长》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关男生同桌作文 篇1

《我的同桌是班长》是美珍写的校园小说。

这本书写的是好动，好说话，好做小动作的男生杨自热，由于同桌是班长，感到 自己处处受到监视，每次发生冲突，他觉得老师都在包庇班长，他想尽一切办法；软兼施，企图收买或是制服班长，结果搞得班中鸡飞狗跳，不得安宁。

这一本书体现了学生的活泼，天真和烂漫。

写出了我们儿童时期的小学生活。

赞扬了儿童无忧无虑，活泼可爱，天真无邪的高尚品质，表现了作者那怀念童年的'心。

这品质要发扬呀！可是不要太顽皮哟！

有关男生同桌作文 篇2

今天我看了一本书叫《我的同桌是班长》，它是阳光姐姐伍美珍写的，这本书就像一本开心宝典一样，里面有许多有趣的故事，其中有两大篇，我最喜欢第一大篇：我的同桌是班长。

他说的是在一个班级里有两个死对头，一个是外号冬瓜大总统、班级首富的杨自热，另一个是女生头目的项心仪，同时他也是这个班级里最倒霉的男生因为他的同座位是班长蔡一心外号狮子头，所以杨自热每次都想着报复蔡一心。

他的保姆是一个被杨自热成为大屁股的女孩，第四张是说到大屁股相亲记，是来了一个男的，也是大屁股的`男朋友，因此之后的几天杨自热带着他的同学去了，结果这件事被老师发现了，老师要杨自热的爸爸妈妈来一趟，结果那天下起了雨天又黑杨自热没认清楚他妈妈，后来样子热不但没挨骂还就的幸福，因为那天回家样子热就发烧了。

我就得这本书很有趣，里面有感动的情节，也有搞笑的情节，这本书写的是上学期间的时候，我喜欢里面的杨自热，他很活泼有很倒霉。

有关男生同桌作文 篇3

前几天我看了一本书，是阳光姐姐伍美珍写的《我的同桌是班长》，这本书的内容很有趣，我津津有味地看了二遍。书的内容主要写一名爱动、爱说话、爱做小动作不爱学习的男生杨自热，他和班长蔡一心外号“狮子王”同桌，感到自己处处受到监视和限制，他们总是要发生冲突，他想尽了一切办法，企图制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁……后来，因为一次意外让杨自热当上了付班长，渐渐地他明白了老师和同桌原来都是在帮助他。

看了这书以后，让我想到了我的同桌是杜诗琴，我和她同桌二年了，她虽然不是班长但上学期也被评上进步生。我上学期评上学习积极份子，我的职位是比她高了点，不过我有时也会犯错，杜诗琴也犯过错，就连我们班的班长任书雨她也犯过错。这个世界上没有十全十美的人，要学会取别人的长处来弥补自己的`短处。

我相信在老师的眼里，每个孩子都是好学生。看了这本书以后，我想在以后的学习当中，我会更加团结同学，凡事不斤斤计较，要有一颗宽容的心，感恩的心！

有关男生同桌作文 篇4

今天，我读了一本《我的同桌是班长》，这是儿童作家吴美珍的作品。这本书写了两个故事，“我同桌是班长”和“母爱在门后”。

“我同桌是班长”的故事很生动。杨子若，一个好说话，会耍小把戏的男生，因为和班长蔡艺欣同桌，觉得自己处处被监视，处处被限制。每次发生矛盾，他都觉得自己总是站在班长一边。他千方百计软硬兼施，结果最后鸡飞狗跳的上了课。我最喜欢的是杨子若养了一只机器狗。他们的'小保姆问机器人杨子若是谁。他居然说杨子若是5前的生物。读到这里，我忍不住笑了

《门后的母爱》讲述了在同学的眼中，哭泣的男孩殷罡在母亲的过度宠爱和高压下，总是感到缺乏自信。每次和女生发生矛盾，他总是输。在家里，他对母亲的不满越来越强烈，甚至有离家出走的想法。

看完这本书，我明白了，我们要善于发现别人的优点和长处，鼓励他利用别人的长处弥补自己的不足。我想在以后的学习生活中，彼此相爱，和同学团结在一起，用欣赏的眼光，用不同的角度去看待身边的每一个人和事。

有关男生同桌作文 篇5

我看了一本有点意思的书，名叫《我的同桌是班长》。虽然书很厚，但我还是坚持把它看完了。 我来给你们讲最有意思的那篇吧。

有一天，杨自热放学回了家，看看见他弟弟正在写作业，他弟弟说：“哥哥教我一下。”杨自热看见弟弟指着给“如果”来造一个句子，杨自热想了一下，便慢慢的'说：“如果老师那头“母狮子”死掉那该多好啊。”但是他弟弟很多字不认识，只能用拼音来代替。

他弟弟又指了指给“像”造一个句子，杨自热思考了一下说：“我们班的项心仪像一头“母狮子。”弟弟好像听懂了什么东西，哈哈地大笑起来。 你们觉得有点好笑吗?如果不好笑可以到书店里找《我的同桌是班长》这本书。

有关男生同桌作文 篇6

那天，我买了一本书，叫《我的同桌是班长》。读了这本书，让我感到很快乐，所以我就喜欢了这本书，这本书让我爱不释手。《我的同桌是班长》的主人公是杨自热，他出生于富裕家庭，学习不好，还爱做小动作和耍嘴，一位男生和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视，而且每次发生冲突，它觉得老师在包庇班长，他想尽了一切办法，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁……但是他也有着迷的一面。他内心大度，能宽容老师，同学和家人，有勇气面对自己的处境。

其中看电视这一个情节给我留下了很深的印象。杨自热被允许观看《升学指南》，尽管他不愿意看，可是家长逼着他看，电视中记者采访北大一名女生，最后才明白原来这个女孩不是北大的`学生，而是打扫图书馆的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

联系到我的生活，我很有感触。爸爸妈妈周六，周日也给我报了特长班：舞蹈、书法。我和书中的杨自热一样可怜，根本没有自己的空间，但是父母对我们这么严，是为我们好啊，每一位家长都希望自己的孩子成绩好，各门功课都好，所以我只好去上那些我不想去上的课。但是我也希望有自己的天空。

阳光姐姐伍美珍的作品了解我们的感受，很多语言课一代表我们的心。我真的很希望爸爸妈妈可以听到我的心声，我愿做一只快乐的小鸟，在天空中自由飞翔。

有关男生同桌作文 篇7

我非常喜欢《我的同桌是班长》，因为这本书特别好看，特别有意思，我还从这儿学到好多东西呢。

说实话，我的同桌还真是代理班长。不过，今天说的`不是我，而是主角杨自热。杨自热认为，他是全班最倒霉的男生，因为他的同桌是班长狮子王蔡一心。而且，蔡一心还把杨自热给害苦了呢。蔡一心和另外三个人是四人组。其中有狮子王蔡一心、瓜子脸女霸王项心仪、非洲皇后陶非然和四眼钢牙妹胡晶晶。我看这本书也被她们四个气得鼻青脸肿呢。但是，最后，他们还是重归于好了。

同学们在一起本来就应该团结。

有关男生同桌作文 篇8

妈妈给我买了一本名叫《我的同桌是班长》的书，这本书的作者是伍美珍啊姨，她被大家称为“阳光姐姐”。“阳光姐姐”的书开场白是：“把你的烦恼告诉我，把你的故事告诉我，成长期的足迹，让我们共同来记录。”

这本书主要讲了杨自热的故事，他的同桌外号叫做狮子王，是班上的`一班之长，还有一个四人组叫做人见人逃女生四人组。杨自热是一个有点儿自大，但是很热情，善良的男孩，他是属于活宝型一类，所以他经常在情绪很紧张的时候，说出一些像婴儿的话来。这本书写得栩栩如生，使我眼前浮现了当时的画面。我认为这本书的优点就是人物很有自己的个性，如：杨自热是一个成绩很差的男生，班长是一个骄傲但内心善良的女生，还有她的四人组。

这本书使我明白了阳光姐姐从不同方面刻画出了不同的人物，还学会了从不同的角度去看人和事，具备一颗宽容而又快乐的心。

有关男生同桌作文 篇9

这本书是伍美珍写的，主人公是杨自热，因为他好动、好说话、上课爱做小动作、很会给别人起绰号，所以老师叫班长蔡一心跟他同桌。他感到自己处处都受到限制和监视，而且每一次发生冲突。他觉得老师都在包庇班长，想尽一切办法，结果搞得班里鸡飞狗跳。

每一个故事都很有趣，看了都会捧腹大笑，也体现出了杨自热的搞笑！字词也用得有趣。

老师规定我要写说明书一千字以上！我的妈呀，我从娘肚子生出来，就没写过这么长的文章啊！真是的，我是调皮的'杨自热，又不是大文豪啊！伍美珍阿姨用我们小学生很喜欢说的和搞笑的一些句子，把这位杨自热同学写得跟我们小学生一样！

想这种有趣的句子还有很多：我用手摸着额头，吓了一大跳。我居然摸到了一个鸡蛋大小的包包！胡晶晶跑了过来，指着我头上的“荷包蛋”说：“咦，奇怪，这个‘荷包蛋’在变色耶！这些句子不像名著一样深奥、难读。

这本书写出了我们小孩子的天真、可爱，我非常喜欢！

有关男生同桌作文 篇10

前几天我生病了，在家休息，这段时间读完了《我的同桌是班长》这本书。这本书的内容很幽默、搞笑，看的时候总是让你忍俊不禁。

杨自热的语文老师宣布了今后要多搞一些辩论会说是有助于思维能力的培养。以杨自热为首的男生们又在辩论会时搞怪，给这本书又增加了一段使人爆笑的情节。老师宣布辩论会的主题是：做男生好还是做女生好？老师让女生先发言，胡晶晶和项心仪一唱一和，说男生都是女生生的`，没有女生就没有男生。杨自热就不服气了说："喂，难道我们班的男生都是你生的吗？那好，以后我们都叫你们‘妈’！"说到这里，他大声地冲着四眼钢牙妹（胡晶晶）深情地喊出了一个字，"妈——" 看到这里，我都已经笑痛肚子了，你呢？下面还有更搞笑的呢！

小个子男生尹钢平时就像女生，他说："虽然我是男生，但是，我还是觉得做女生比较好。"尹钢扭捏了一下，接着用不是很自信的声音说："女生做错事情可以哭，可以撒娇，男生就不行……"李帅说："我也觉得做女生好。"李帅快嘴快舌地说"女生穿裙子叫乖，穿裤子叫帅。但是呢，男生穿裙子叫变态，所以有时候我还真想做个女生！" 我肚子都快笑破了，不过，我觉得这说的是事实，呵呵！

书是让人细细品味的，心静下来才能体会书中的精彩，我爱看书！

江南烟雨作文（精品十篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的烟雨江南作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

江南烟雨作文 篇1

一位广州的朋友在阴雨绵绵的季节游玩了华东几省，一路细雨很让我为他们的行程叫屈，谁知她回到广州后对我说，我看到了真正的烟雨江南，心目中的江南，欣喜之情溢于言表。

我生在江南长在江南，对多雨的江南已司空见惯。烟雨矇胧的江南是一幅百看不厌的画卷，烟雨矇眬的江南给了无数文人墨客写诗作画的灵感，也成就了那些万古不朽的诗篇。

心目中的江南或许是湿湿的潮潮的？清晨，你迈步在林荫小道，路边的小草会殷勤地甩着露珠向你问好，它调皮地弄湿了你的鞋和袜，你却因此有了一天的好心情。我常惊叹西湖为何总是烟雾缭绕，湖面似乎永远弥漫着一层薄霭渐远渐淡，群山在若隐若现中让你产生幻觉，是在人间还是在仙境？我举着相机却不知把焦距对向何方，矇矇眬眬的烟雨美景让我忘了如何挨快门。优雅的环境给了江南人神闲气定的心态，湿润的气候给了江南女子娇柔的肤色，宁静、祥和、淡定、惬意是江南人生活工作的`目标。

心目中的江南或许是小桥流水，是枕河人家，是黛瓦粉墙？“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，相似在渔歌。”诗人将旧时江南的风貌已描写得淋漓尽致。如果你今天再走进浙江的乌镇、苏州的周庄、江苏的同里，诗人笔下的景色还能一一还原。江南多水乡，因水成街，因水成市，于是就有了似烟若雾的感官效果，于是小船成了主要的交通工具，于是有了随处可见的便于小船通过的过街石拱桥。民居依水而建，屋檐相连，沿河而居，于是深弄曲巷、枕河人家成了江南的一大特色。雨季中，雨点敲打着瓦片的叮当声是世上最动听的催眠曲，雨水落在青石板上溅起的一个个水泡也是江南水乡的一道独特风景。

心目中的江南或许是《雨巷》中的丁香一般结着愁怨的女子？30年代“现代派”诗歌的代表诗人戴望舒的《雨巷》曾这样写道：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。江南的小巷望不到头，江南的雨水緾緾绵绵，小巷的青石板干干净净，雨巷敞开宽广的胸怀，接纳着天下的友好使者，小巷不再寂寥，小巷充满了天南海北的欢笑。春晚节目《小城雨巷》正是今日江南的真实写照，撑着各色绸伞的姑娘比比皆是，只是不再愁怨不再迷茫不再惆怅，她们的青春她们的活力给了烟雨江南的美丽和遐想。

烟雨江南，江南烟雨，美在雨中，美在水中，美在矇眬中……

江南烟雨作文 篇2

胡琴声飘过西域雁门关，编钟声流转关中渭河畔。桃花如粉，远山如黛，清风拂两岸，一片绿意生。在一个烟雨迷离的日子里，漫步于古镇街巷，任这里的古桥驳岸，渔船人家浸透自己的心房。

西子湖上，一位婀娜的美人缓缓走下油壁车，迈着青莲的细步，眉眼如画，娇俏玲珑，云为裳，水为佩，掩映在湖光山色里。阳春三月柳花飞絮，心事更与谁说，阮郎，昔时情深难得心相同，青骢不忍行过寒冬，不过是明月沟渠，回首怆然，余生山水揽。“生在西泠，死在西泠，葬在西泠，不负一生爱好山水”是苏小小的遗愿，半亩残荷听风雨，一桥西泠锁香魂。

江南水，碧波涟漪荡;江南风，吹走一池孤寂。

誓言未央，那日花轿匆忙，泪湿了红装。此去经年与谁相将，珠花蒙细尘，痴心难作应答。青梅竹马、两情相悦的才子佳人，终是被无由的孝道和世俗的功名活活埋葬。“山盟虽在，锦书难托”是陆游和唐婉无法相守一生的遗憾，在江南迷离的烟雨中，陆游和唐婉的故事更加凄婉动人，沈园也因此流芳百世。

江南如诗，鲜衣怒马正少年，浮云一梦长安远。

江南如畫，绿水青山，彩衣扁舟旧曾谙，旖旎人家，点落十里桃花。

江南如歌，秦淮河，琵琶声悠悠，灯花逐水流，八艳才名分秋色，浮光掠影花间袖。

皖水岸，一曲箜篌余音尽散。“孔雀东南飞，五里一徘徊。”古有孔雀东南飞，又有梁祝化蝶去，千年之前，有人以死来挣脱桎梏，为那生死不渝的誓约。

我淮北儿郎，未曾入江南，却因江南误，多少魂牵梦萦烟雨中。

梦中的江南，心心念念的江南，是从水墨丹青中走出来的清秀女子，浅笑嫣然，是文人墨客道不尽的风花雪月。屈原在琪花瑶草的'芬芳里化为汨罗清浪，陶潜的东篱菊香浸染了中国文学古旧的书页，林逋的月影梅魂感动了所有心存桃源的人……

梦里花落如烟。杏花烟雨，棹歌遥遥，白墙灰瓦，小桥流水，雕窗黛瓦，雨巷书香，是我写不尽的江南诗意，道不尽的江南柔情。

江南烟雨作文 篇3

在特定的地理位置，孕育了江南这细腻柔美的水乡，特定的气质在雨雾氤氲中更显新鲜．

扬撒的细雨一落数日，缠缠连绵的把春的慵发出挥到了极致，雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱，

洪亮欲滴的淡绿成了江南永不改变的主调．水巷石桥，深井落花，枕河人家，青瓦白墙上，潮绿的的苔藓连片成长，班驳的青板路纹路可见．这一切，在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的意境．

是柳树风吹绿了江南岸，仍是纷飞的细雨唤醒了春天？好像就在一夜之间，江南已是茵茵一片了．唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描绘：＂西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥．青箬笠．绿蓑衣，斜风细雨不须归．＂雨水和江南有着未了的情愫，因此将其抹得红绿清楚，赋予江南灵动的美．

在毛毛微雨中，躞蹀在幽静的小路上，倾听雨打梧桐嫩叶的响声，好像赏识幻妙的鸣奏曲，路旁的树木葳蕤特殊，透过叶的罅隙，好像看到江南的俊美随雨滴旋转．

江南远离了喧阗，细雨的'参加更显静寂，可却不萧凉．它澌灭了俗尘的埃土，使一切都变的清新．瞧那被雨水轻抚的新树，挺直了展现轻健的生机，绿莹莹的叶子泛着光泽，什么叫春雨贵如油，或许这正是表现．

江南雨中的景色和丰韵给人以享用，天然也成了文人骚客笔下如梦的仙界．

雨中的江南，勾起无尽的怀念．回忆中悠长的雨巷，总能逢上一个丁香般结着愁怨的姑娘，彳亍在如烟的江南雨雾中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆怅，散失在朦胧诗意中．咱们踏着滑润的青石板，带着心中的丝丝感念，品尝着江南的气量，诗作，体会了这纷华尘世中江南的高雅，才会觉得正在阅览一本蕴藏无限玄机的天然之书．

江南烟雨作文 篇4

春天，悄然而至，在霏霏烟雨中静默无言，任凭一切潜滋暗长。都说春天是洗尽铅华后的重生，而烟雨中的江南便是那风华绝代的佳人，宛如隔世的红颜，在千年的古韵中，氤氲恒久的意象。

摊开掌心，任丝雨轻轻的滑落，好似一片片轻盈的鸿羽，带着远方的问候，向你诉说着那久违的思念。而后你的眼眸中不经意便闪动着温润的莹光，抑或在你的心底激起阵阵涟漪。仿佛故事与自己息息相关，又或是思念那么地似曾相识。烟雨江南就这样如春天般悄无声息地走进你的'世界，乃至铭刻在心。

江南总是如此委婉而多情，在春闺中寂静的等待，等待一场烟雨的弥漫，等待一份迷离的遐想，等待一位诗人轻叩心扉或再次为她浅唱轻吟……

躲进烟雨江南，喧嚣的红尘已然在外，纤陌间终成过往。江南如梦，一个穿越千年的梦，在历史的长河中，明明灭灭，沿袭至今，有过多少 “梦人江南烟水路，行尽江南，不与离人遇” 的感伤惆怅，也有过 “小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里” 的浪漫惬意。那份意韵，伴随着朦胧烟雨，浸染多少诗句词阙，从此滋生了眷眷相思，在江南遥望，在烟雨中沉浸……

江南更是一幅画，一幅素雅的水墨丹青，或浓或淡。在时光的流淌中，隐约乍现。远山的葱郁、近眼的芳菲，在烟雨朦胧中，似是穿上一件薄薄的轻纱，微风摇曳，烟雨迷离。不觉中，你便会是那画中的人儿，成为一帧流动的风景。时而伐舟湖上，细听桨橹与湖水的激情。时而隐入花林，拈花自赏，便也悠然自得。如此，掬一段时光在手，烟雨江南就这样弥漫开去。

喜不喜欢她，她就是这样，坦诚自己湿漉漉的心思。在不在意她，她也就这样，任烟雨萦绕着暧昧的气息。我不知道这样的梦境重温过多少回，可却一次次穿行在烟雨的江南，还有那一眼望不穿的雨巷。

是欣赏那雨巷的风景，还是渴望巷中的人影，早已模糊不清，可能是记忆太过久远，抑或是诗人的笔太过唯美，把我带入那意境里不能自拔。如今的雨巷，风景依旧，只是屋檐下径直滴落的雨声，似乎在告诉人们岁月的荏苒，在雨巷里响得绵长绵长，还有这青石板铺就的巷路被足迹打磨得苍白锃亮。而撑着油纸伞的姑娘，依然进进去去，只是我已然无法分辨，哪一位是从戴诗中走出，像丁香一样结着愁怨的姑娘？

相约江南，相知在这如诗如幻的烟雨江南，放逐情感，心亦不再荒芜。春色难为心底事，一汀烟雨锁帘眸。

烟雨江南就是这样，是水的灵动，是花的柔媚，是空间外的延伸，还有无穷的朦胧诗意。如果说江南是一位春闺的姑娘，那么烟雨就是一件披纱，把美丽包裹着，给人不尽的遐想。或在你不经意间，和你撞个满怀，然后在你心上植入相思的红豆……

江南烟雨作文 篇5

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

那时的成都正被寒冬的肃杀紧紧的包裹着，天空很白，甚至白得发灰。偶尔听见几声悲切的鸟鸣，躲避着成都严冬的愤怒，信步来到了江南，那里有着与成都不一样的缠绵之美。

江南正值一年中最美的时候，垂柳丝丝，在朦胧的烟雨下隐约能看见那满池的红莲，红得那么耀眼。丝丝的细雨在荷叶上浅浅地镀上了一层水色的边。桃树次第开花，粉色的花瓣被雨点打落，不多时，地上已是嫣红一片。

江南的烟雨，是水墨画中的渲染，层层渗透，而不淤积。看江南的的雨，就是在欣赏意境高远的八大山人的水墨，沐浴江南的烟雨，人又置身于黄滨虹的山水之中。

红莲摇曳，心目中的江南或许是小桥流水，是枕河人家，是黛瓦粉墙？“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，相似在渔歌。”诗人将旧时江南的风貌已描写得淋漓尽致。江南多水乡，因水成街，因水成市，民居依水而建，屋檐相连，沿河而居，于是，弄曲巷、枕河人家成了烟雨之乡的一大美景。

采一朵红莲，别在你的.发髻，看着你撑着油纸伞，步步莲花，娉娉婷婷地走入那江南烟雨。兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，语驿边桥。且听雨声，我愿除了躲起来的人，一切都是湿的，真好，一切都是轻轻的静，唯雨敲着面孔如落午夜的小窗。

那江南烟雨啊，在庄生的蝴蝶梦里翩飞，在禹锡的弱柳风中独笑含颦，在杜牡的豆蔻梢头娉娉袅袅，在周邦彦的雾轻云薄里水驿，在晏几道的烟水路里销魂，又在姜夔的塘秋行云里零落。

在绿如蓝的江水里，寻找你的踪影，在朦胧的烟雨里，跟随你的脚步，在满池红莲中，倾听你的声音。

窗外，愁心在纠缠，裳裙在飘渺，潮湿的心灵，轮回的流走，飘散在笔尖，凝落成诗章，谱写着一曲轻柔悠悠的曲，一起沉在烟雨如梦的季节里……。

江南烟雨作文 篇6

江南鱼米乡，小小竹排画中游。这美丽的景象描写的就是我们的故乡江南。江南是一块宝地，土地肥沃，常年得水滋润，颇有世外桃源之妙。这里因“鱼米之乡”久负盛名，也因“鱼米之乡”增添了好风光。虽然总是阴雨绵绵，但掩盖不住江南的情韵。

小小江南，别有一番景致。青烟袅袅，天边偶尔掠过几只归雁。然而最美的江南是那雨后的江南。你可以想象，一阵小雨过后，远处的基础农舍蒙上了一层细细的雨丝，烟囱上还冒着一丝一缕的青烟，仿佛是哪位农家妇女准备着晚饭。丛林里，鸟儿在自己的窝里唱着歌，鱼儿在小溪流里吃着小虾米。花儿沾着雨露，小蜜蜂弄湿了翅膀停在花朵上。小溪边，几位妇女正在洗衣物，互相交谈着新鲜事儿。几个小男孩在溪的尽头捕捉着小鱼小虾，踩着溪底的鹅卵石，“哗哗”的溅起一朵朵的水花。他们好像隔绝了人间的纷争烦扰，无忧无虑的过着自由恬静的生活。他们以水为伴，以山相依，自由的游荡在干净广阔的天地，之间，享受着最单纯的快乐。

江南山好水好人也好，青山绿水孕育了一代又一道的朴实人民，日出而作，日落而息，在汗水中度过了一个又一个春夏秋冬。田野风光尽收眼底。一块块厚实的.土地，一亩亩茁壮的庄稼，春天蜂蝶乱舞，秋天收割着水稻，想着今年的收成，想着给自己的孩子买个新书包，想着冬天过个好年。美丽的江南景色孕育了一代代朴实的人民，而朴实的人民又映衬了这美丽的江南，这是大自然美妙和谐的乐章。青山绿水怀抱，湿润微风拂过，袅袅青烟冉冉升起，濛濛向雨飘南，这就是我的——烟雨江南。

江南烟雨作文 篇7

在特定的地理位置，孕育了江南这细腻柔美的水乡，特定的气质在雨雾氤氲中更显清新．

扬撒的细雨一落数日，缠缠绵绵的把春的慵散发挥到了极致，雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱，

清脆欲滴的嫩绿成了江南永不变更的主调．水巷石桥，深井落花，枕河人家，青瓦白墙上，潮绿的的苔藓连片生长，班驳的青板路纹理可见．这一切，在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的意境．

是杨柳风吹绿了江南岸，还是纷飞的细雨唤醒了春天？仿佛就在一夜之间，江南已是茵茵一片了．唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描述：＂西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥．青箬笠．绿蓑衣，斜风细雨不须归．＂雨水和江南有着未了的情愫，因而将其抹得红绿分明，赋予江南灵动的美．

在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽静的小路上，聆听雨打梧桐嫩叶的响声，如同欣赏幻妙的鸣奏曲，路旁的树木葳蕤非凡，透过叶的罅隙，似乎看到江南的秀美随雨滴旋转．

江南远离了喧阗，细雨的加入更显静谧，可却不萧凉．它澌灭了俗尘的埃土，使一切都变的.清爽．瞧那被雨水轻抚的新树，挺直了展示轻健的活力，绿油油的叶子泛着光泽，什么叫春雨贵如油，也许这正是体现．

江南雨中的风景和丰韵给人以享受，自然也成了文人骚客笔下如梦的仙境．

雨中的江南，勾起无尽的思念．记忆中悠长的雨巷，总能逢上一个丁香般结着愁怨的姑娘，彳亍在如烟的江南雨雾中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆怅，消散在朦胧诗意中．我们踏着滑润的青石板，带着心中的丝丝感怀，品味着江南的气度，诗作，体会了这纷华尘世中江南的典雅，才会觉得正在阅读一本蕴藏无限玄机的自然之书．

江南烟雨作文 篇8

一早，烟雨朦胧。如果江南是水做成的，那雨水便是江南的灵魂。穿过大街小巷，五色的落叶，遍地都是。早晨，如梦如幻。

乘上车，望着窗外一闪而过的风景，想着在这般朦胧中，柳浪闻莺别样的美景，心中，有一丝期待。

车，在云居山旁停了下来。先去烈士墓前祭奠。手中的白花，放在纪念碑旁的小树上，远远望去，连成一片。下了山，走过一段长长的路，柳浪闻莺就在眼前。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”雨天的西子湖畔，神秘，庄重，透出一种别样的美感来。走在窄窄的小道上，身旁是无尽的绿。深绿，淡绿，墨绿，翠绿……绿，构成了柳浪闻莺，绿，构成了如梦如幻的江南。走在小桥上，细细倾听水从脚下流去的`痕迹。几片白色的花瓣，落入水中，像几条纯洁的小鱼，在水中嬉戏。

坐在湖畔的长椅上，望着远处的水天一线。朦朦胧胧，虚无缥缈。这时太阳，从云后钻出，湖面上的雾气，被冲的淡了一些，但仍如薄纱般，轻轻地覆盖在湖面。几株垂柳，受过了雨水的洗刷，垂挂在水面上。那一抹绿，神秘而又不张扬。闭上眼睛，靠在椅背上，感受着微风，从脸颊之间拂过的感觉。清爽，幽静，神秘。坐在长椅上，闭目养神，是在柳浪闻莺中，最好的一件事情。远处，一群不知名的水鸟掠过水面，平静的湖面上，顿时微波荡漾。低头一看，水中的小鱼也在四处逃窜，仿佛是受了惊吓。飞鸟洁白的羽翼，在阳光下，显得那么美丽，圣洁，如同天使的翅膀一般。近处，桃红柳绿，天上的白云，地上的绿草，嬉笑的人群，这一切的一切，都显的那么生机勃勃。

转眼，半天时间过去了，到离开的时候了。最后，我们在公园中，留下了最后的痕迹。现在是四月，到六月，我们就要各奔东西。这是我们小学时代最后一次春游，欢笑的背后，有着隐隐的不舍。

或许，我们以后还会来到这里，但是，却再也无法回到那个年吧，但是，就算会不到，我还会记住这一天，记住这美丽的西子湖畔，记住这烟雨江南。

江南烟雨作文 篇9

自古，不知有多少文人骚客在江南留下了他们的印记，见证了他们的情感。有王安石孤独的《泊船瓜洲》，”春风又绿江南岸，明月何时照我还？“，是江南陪伴了他的寂寞；有杜甫欣喜的《江南逢李龟年》，“正是江南好风景，落花时节又逢君。”是江南见证了他们的友情；有吴文英愤懑的《澡兰香 淮安重午》，是江南分担了他的忧愁。使人们的情感思想沉淀在了江南，让江南因此增添了说不出的美感，便有人赞颂这份美。

自汗来便有民诗《江南》来诉说这江南的莲，“江南可采莲，莲叶何田田。”这其中仿佛充满了阳光，好似看到了汗时江南人民的幸福时光；王安石的《题西太一宫壁 》，“三十六陂春水，白头想见江南。 ”《忆江南》，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”将江南的美景如是重现，一句“能不忆江南”，更是将他对于江南的'喜爱，抒发了出来。

我虽没骚人的胸怀，石人的文采，但我同样爱江南，爱那”小桥流水人家“的安宁，爱那”笑看春风十里香“的欢愉，爱那”夜船吹笛雨潇潇。 人语驿边桥。“ 的淡淡伤感，爱那使人留恋的”暮春三月，江南草长，杂树生花，群莺乱飞“。我索爱的江南充满了诗意，江南有了这份诗意才会美，诗意因为江南才流传。

然而这些有千古历史寸积铢累而成的美将不复存在了，环境的污染使得江南的诗意无处藏身，渐渐的灭绝，当初的 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”已经变成了污泥臭水。”春风又绿江南岸“

变成了春风又污江南岸，“风高时送雁声过”也没见有雁曾来过。利字当头的时代诗意的江南将要不复存在，不仅是江南，还有更多充满魅力的净土都将不复存在。上帝对每个人都是公平的的，我们在获得的时候总有失去，为什么就不能我们就不能少开几天车，少排几次污，换回所剩无几的净土。

利益我所欲也，烟雨江南亦我所欲也，二者不可得兼，舍利益而取烟雨江南者也。

江南烟雨作文 篇10

雨还在不停地下着，不禁想起张若虚的《春江花月夜》中描写的深闺怨妇，在轻拂着古筝，与这雨声合奏，奏出这动人心弦的天籁之音。蒙蒙地天，蒙蒙地雨，蒙蒙地一切，惟独没有我自已。

此刻的江南像是一个刚出闺阁的小家碧玉。脸上带着迷人的红晕。在那深的望不到边的小巷中。撑着印着有秦淮八艳画像的油伞，在雨中独自徘徊，不知何处才是尽头。

在那西湖上，是否站着那一位不思归的张岱呢？那雨后的青石上，苍苔经过雨雾的滋润，藏着耀眼的绿光。

时光在流逝，我们却随着时间遂道飞向了那遥远的秦朝。

眼中出现了秦始皇那一统天下的豪迈身影，那炯炯有神的双眼，那剑指东方，六国顷刻间灰飞烟灭地英雄形像。后人哪！你们看到吗？你们感觉到了吗？

走过了秦汉的辉煌，明清的血泪，却惟独感慨那风雨飘摇底南宋。荒芜人烟的孤村，风吹雨打的芦苇，黑暗如漆的黑夜。却出现了那自强不息的灵魂。恍惚中他看到了自己势如破竹攻打金人的身影，收回失去的领土。石破天惊的呐喊，铁马冰河阻挡不了他前进的脚步。那可悲的.南宋，却依然成了没有根的浮萍，随波漂流在历史的长河。

雨在不知不觉中停了，几片没有被秋风扫尽的落叶漂了下来。仿佛那翩翩而至地蝴蝶双双飞到不知名的小草上，在寻找这个世界上最后的一点绿意。

我看痴了，天地间莫非真有这般富有诗意的画面，难道这就是上帝的得意之笔。莫非是那精灵的灵魂？莫非是那梁山泊与祝英台化作"蝴蝶"在比翼双飞？

有关写同学的作文（汇总十五篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的写同学的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关写同学的作文 篇1

小小的眼睛，棕黑色的头发和那电线杆般的身材，这就是我的同桌──贾涵。他擅长的东西，不计其数：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹牛……

记得，他刚到我们组的时候，我和我们组的组长认为他比我们组的孙多临老实。原来，他一直是装的。贾涵装了一个周。他那放纵的一面暴露了出来，变得无法无天了，连我们组的“老大”也管不了他了。

每次下课的时候，贾涵就趁我不注意，悄悄地打开我的铅笔盒和书包乱翻一通，整的'乱七八糟。有一次，他正在掏我书包里的书，我看见了，非常生气，就好好“管教”了贾涵。谁知道，贾涵。开始趴在桌子上呜呜地哭，我心想：哼，想用苦肉计让我给你道歉，没门。我拍了下我的前桌，对她说：“看没，开始演戏了，等到时候给影帝颁奖的时候。组织我们班花点钱让他飞到好莱坞去呗，给个特等奖……”贾汗擦干眼泪，说：“我就看看你拿没拿我的东西，至于吗。”就这样我们吵了起来，要不是组长制止，我们俩能吵一节课。

这就是我的同桌，烦人的同桌。

有关写同学的作文 篇2

五年的时光飞逝，迎来了崭新的初中生活，记忆宝匣已经积累了许多许多。有一颗最亮了，那是我与她之间发生的事。刚开学，我就认识了她——我的知音，到现在，我们还是形影不离，那件事，还使我们更加密切了。

那一次，我们照常走在上学的路上，那天天气不怎么好，风呼呼的刮着，路上的行人都紧紧地裹着，生怕寒风从那一丁点的空隙里进去，但幸运的是，没有下雨，我们也是静静的裹着，不过依旧说说笑笑的。“嘭——”“你看这风啊，自行车都扛不住了。”“是啊，幸好我们还是可以坚持的。走啦。”“哎，别走那么快啊，来帮忙！”“又不是我们的自行车，干嘛去扶。”我扭过头，悠闲地走了。我原先想她一会儿就跟过来了，就试探性的往回看，没想到，竟然真的在扶那排倒了的自行车。“你盐吃多了吗？上学快迟到了。”我劝服着她，还用手指了指自己空空的.手臂上，仿佛那有一块手表。

“不着急不着急。你也不帮帮我，不也就快了吗？”只见她不紧不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一辆又一辆的自行车，“说真的啊，你得学着关心关心他人，不要只想着自己的利益。”她说的很简单，非常的好理解。我其实一直都仔细听着那段简短的话语，并且深思熟虑着……也不禁慢慢的扶起了自行车，没有多久之后，这一排的自行车全部被我们扶了起来。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快迟到了，快撤！”

到了学校，已经迟到了，老师因不知道事情的真相，说了我们几句，但是我相信她和我一样心里都是暖暖的。那番话，我依旧记着，一直也警告着自己，并且不仅仅让我学会关心他人，还让我改变了遗忘了缺点，做事前三思而行。

有关写同学的作文 篇3

时光飞逝，我们步入初中已有半年的时间，我们同吃同住，无话不说，我们有各自的知心朋友，而我也不例外，也有自己的好朋友。

在教室里，一位亭亭玉立的少女正在专心致志地看着一本书。她红润的脸庞上写满畅游于书海中的快乐。她就是我的同学－－钟丹丹。

期末考试时，她面对那成绩，没有伤心，没有流泪，她只是默默的努力，默默的.付出，为的就是下一次的进步。果不其然，她超越了许多人，进步很大。而别人，只是流泪，却没有任何补救措施，反而退步越来越大，成绩下降得很快。

在上课时，她十分专心地听老师讲课，没有什么能打断她的思路。她的一举一动，无时无刻都影响着我。

但她要玩起来，会比任何人尽兴。所谓“学得认真玩得尽兴”，就是这个道理吧。此时的她，如初升的太阳，散发出她的光芒和她独有的魅力，把快乐洒向大地。

一次，老师交给她一个任务，记录班会内容，就这样，她每个星期都会记录，从不会撒手不管。

看！在那绿茵场上，有一个身影。她正以脱离弓弦般的速度向前飞去，虽然满头大汗，但那手臂依然在不停的摆动，周围的植物都耷拉着脑袋，但她不管这么多，直到到达终点后才肯休息。

我的同学，你在我最伤心的时候，默默安慰我，在我最生气的时候，默默劝告我，在我最高兴的时候，默默为我庆祝。

这就是我的同学－－钟丹丹。在我心中的她，就是一个火热而文静，勇敢而坚强，坚持不懈，认真负责的人，她时时激励着我！

有关写同学的作文 篇4

他是我的同班同学，平时喜欢穿机器人的衣服，有一双巧夺天工的手，两条长长的腿，每天乐呵呵的表情，说起话来慢条斯理，你知道他是谁吗？

他的漫画画得很好。从他手中画出来的人物都栩栩如生，有一次，我看他画“我的世界”里的人物，画得妙趣横生；在他的手上，很多没有生命的东西好像都活了；他的漫画也很风趣，有一次，我看见他正在作画，于是我走过去一看，只见他指着一张图说：“你看这一张图，有什么发现？”我开始茫然不知其解，但顺着他的手看过去，上面写着“思成李牌轮胎，结实耐用……”“哈……”笑晕我了。

他的短跑也很厉害。在我们读三年级，学校开运动会的时候，我们跑了接力赛，马上轮到他了，只见他聚精会神地看着跑过来的队友，等人走近了，他一把抓住接力棒，马不停蹄地冲了出去，并以最快的速度把棒子交给了另外一个人。

他的成绩也很好。在上次期末考试中，他是班上三个四门都上90分的人之一，而且平时的考试中也有不错的成绩。

他的性格也很直。有一次，我们约好一起走，但回家的时候，他却和90班的同学一起走了。我很生气，于是问他为什么不跟我一起走，他却说：“是你不和我们走。”我顿时语塞。

讲了这么多特点，你知道他是谁了吗？没错！他就是周，虽然他时候会生气，但我依然喜欢他。

有关写同学的作文 篇5

我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛总是皱着，他虎头虎脑，从表面看他挺好玩的。他啊，姓杨名贤毅。

他可是我们班数一数二的“废话篓子”。每天上课，他都要讲上八九句话，这还算好的哩，他要是兴致上来能讲一堂课。

一次，上数学课。我正认真计算题目，他乘着教师不注意，像小鸡啄米似的碰我，我不得不停下笔听他那源源不断的废话。“今天中午上网吗？把你那qq号给我呗？你赛尔号多少级？”我央求着说：“大哥，下课讲行吗？下课你想怎么讲就怎么讲，我保证奉陪到底。“你现在不是写完作业了吗？坐着等老师多没劲。”见我不为所动，他又把他的座右铭搬了出来：“你知道吗？天才演说家都是像我这样练出来。所以你啊要学着点，要抓住一切机会珍惜每一分钟讲话。”我对他勉强地笑了一下说：“脸皮真厚，都可以与长城媲美了。”这时老师像救星一样走了过来，“废话篓子”赶紧拿起笔像模像样地做起题目来。可惜好景不长，老师一走，他又故态复萌，那浩如烟海的废话又来了。见我不理他，他又转移目标，和他那些“街坊四邻”攀谈了起来。我这时再也忍不住了，气愤地说：“你哪来那么多的废话啊，你能不能消停一会。”他好像很委屈地说：“你三年级的时候讲小话被我听见了，你现在有资格批评我吗？”我嘟嘟嘴不屑地说：“这种陈芝麻烂谷子的'事你还记得，记性还真不懒呢！平时背课文的时候咋没派上用场呢？”这一不小心又激中了他的废话神经，这位“话神”又开始滔滔不绝了。短暂的45分钟结束了，他第一个冲出了教室。我的耳朵顿时清静下来——虽然班上乱哄哄的。

虽然这位老兄有时挺可恨的，但他也有挺可爱的一面。

就像上次我们班的“小雨点”不知为了什么事，哭得稀哩哗啦的。那泪水就如汩汩的溪流一样，绵延不绝，搞得大家都不知所措。这时我们的“话神”来了，大家看到他就像看到了救世主一样。只见“话神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿态的双手一抱拳说：“姑娘，小生这厢有礼了。不知姑娘有何委屈，可细细道来，或许小生可为……”他的话还未讲完，我们全都哄堂大笑起来，连那刚才哭得梨花带雨的“小雨点”这会也笑得乐不可支。

这就是我们班的“废话篓子”，大家喜欢他吗？

有关写同学的作文 篇6

我们班有一个非常贪吃的同学，他长着一张肉嘟嘟的脸，像西瓜似的肚子，两条腿非常粗壮，体重有一百来斤。

有一次，我们学校的午饭里有鸡腿，每个人都有，他见了，连忙跑过去，像饿狼见了小羊羔似的，可被其他人拦住了，让他最后一个打饭。终于到他盛饭了，这可把他兴奋坏了，连忙抓起鸡腿就往碗里放，可他又觉得不够，就向同学们去要，结果真的被他要来六七个，全被他吃完了，我一个都吃不下，所以我在暗暗的佩服他。

还有一次，我们学校开展了一次活动，每个人都要带月饼，我带了六个，可是他什么都没带，我们班有五位同学带了一大盘，他看了立刻流下口水。老师开始切月饼了，切了十分钟终于切完了，我们按组分开去拿，他坐在第一组的第一排，还是第一个去拿的，他拿了最大的一块。我心想：你要不要脸呀！自己一块都没带来，还好意思吃最大的！我们都拿完了，但还剩下两块，老师问：“谁还想要？”话音刚落，他像离弓的箭一样冲上来说：“我要我要！”他拿了两块中最大的一块，他又狼吞虎咽了起来，可是还是不够，刚想上去再拿一块，被我无情地打断了，我说：“老师还没吃呢！”他听了只好坐回自己的位置上。

每个人都有自己的不同之处，虽然他贪吃，但是他心地很善良。

有关写同学的作文 篇7

你想了解我们班的女生吗？那就让我来介绍介绍吧！

你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑着走来了吗？乍一看，真可谓是“参差不齐”。不错，她们有高有矮有胖有瘦，走在一起是有点不美观，但这也无所谓，人不可貌相嘛！

那个剪着齐耳短发的女孩任学习委员，是我们班的'“学习冠军”。每年评选三好学生，班里非她莫属。那个留着一条马尾辫的叫李晶。她记忆特好，就在这点足够别的女生刮目相看了。瞧那个腼腆的女孩，说话不紧不慢，遇事沉着稳当，真是典型的“东方淑女”。还有那个性格开朗的女孩，还有……哎，我们班的女生优点太多了。我都数不过来了。

这些女生可都是父母的“小宝贝”呀！重活、累活父母从不让插手。什么？你说她是“娇小姐”？那你可大错特错了。

让时间回到那次平整个操场的劳动去吧。那天早晨，这些女生们带着几分自豪，精神抖擞地来操场上，卖劲儿地挖起石块儿来。挖了一会儿，她们就直不起来腰了。但她们丝毫没有泄气，只是往上揙了揙袖子，又那起铁锹，弯下腰，往下铲。一、二、三……有几块石头被她们铲了出来。为了加快速度，她们便凑在一，开动脑筋想办法。最后她们决定几个女生撬石块儿，几个女生松土，几个女生平土。按这个合理的分工，她们很快完成了任务。她们流着汗，互相看着、笑着—头发乱了，全身都脏了，裤子磨破了，手也起泡了，涨红的脸就像秋天熟透了的柿子。

怎么样？这些有勇有谋的女生？是不是很棒？

有关写同学的作文 篇8

我有一个同学，她叫小晴，她长着一头乌黑的头发，长脸上面有一双大大的、水汪汪的眼睛，眼睛下面有一个小小的、翘翘的鼻子，红红的.嘴巴一唱起歌来清脆又好听。

她是个乐于帮助的人!

记得有一次放学，天下着雨，我没有带伞，其他人都从我身边经过，我多么希望有一个人来借我一把伞呀!这时候，小晴说：“我这把伞借给你吧!”“你怎么办呢?”我问她，她说跟她妈打一把回去。第二天，我把伞还给她，并说：“谢谢你小晴，要不是你我昨天变成落汤鸡了。”她说同学之间应互相帮助!

有这么一个同学真幸福!

有关写同学的作文 篇9

上周六是我初中的同学聚会。因为我没文化，学上的少，所以同学普遍比大家要少两批。高中同学聚会对我来说是比较费脑子的，因为我念了两次高一，都只有一年，每次进门前都要拉一个熟悉的同学偷偷把其他名字给问齐了，要不然叫不上来影响恶劣。初中相对好点，毕竟满了三年。

这次的同学聚会安排在原来的班级，还请来了班主任蔡老师和彭老师。我赛了四年车，中风中浪里也算过了七八年，觉得自己的心理素质很不错，但在楼梯上看见蔡老师的一瞬间，还是腿软了一下。看来很多小说和电影里一直强调的“童年的影响”还是有根据的。为了不罚站，我本年度第一次参加活动没迟到。

这次一共来了20个女同学和9个男同学。当年我们班级是特色班，我第一次中考考了三门总分273分，平均91分一门(满分100分)，我回家兴高采烈告诉父母，肯定有年级前十名，结果排名出来是班级第四十二名。从此以后我就自暴自弃了。

9年以后，我突然发现，其实我们班级的女同学还是普遍很漂亮的。依照现在我见过了许多美景，我见过了许多美女的标准来看，都很不错。奇怪的是当年我怎么没发现呢。可能当年我的注意力全在我的隔壁班级，十三班。当时我信奉兔子不吃窝边草，然后老师为了更好的监控我，又把我的座位安排在第一排，所以好马不吃回头草。现在想来，真是毫无意义，我既不是兔子又不是马，两个莫名其妙的动物吃草的癖好关我什么事。

开始的活动内容是抽到的同学上讲台抽题目，按照题目内容回答问题或者做完成一个动作。我一直没能被抽到，两位主持看着不爽，说我一定要主动上台抽题献丑，结果我上台抽到的内容是，你有权问现场任何一个同学问题和让任何一个同学做一件事。

吃完饭，组织者建议玩杀人游戏，提出去小公园的亭子里坐成一圈玩，我一时没弄明白是什么路子，连一直寒的我都觉得有点寒。后来改在KTV里进行。我打电话问我父亲本地什么KTV大点。因为我们小镇很破，没什么正规唱歌的KTV，所以很害怕到了KTV要派发小姐，我们29个人，发29个小姐，58个人一起玩杀人游戏，而且小姐又全穿一个样，难度有点大。进了门才放心，因为我们这里实在太破了，连小姐都没有。

刚要开始，我事先咨询过正KTV场所的父亲又打来电话，说，赔唱的小姐一百块钱一个啊，不用多给。

从小费就可以看出我们这里的消费水平的'确不高。

写到这里，突然想起来，我妈应该不会上网吧?

杀了几局人后，开始陆续有人回家或去约会。这让我想起了几个小时前彭老师临告别前的的叮嘱，说我们班到现在才一个人结婚，所以要加紧了，千万不能放松。务必早点结婚生子。

我想，这话要是说在九年前，那就更有效了。但我们初中14班的结婚率的确算很低。为了证明这点，我说了一句到现在我也想不明白当时是怎么想的话——“大家看，我的高中同学，已经有不少都结婚了，初中是三年……那我的高中同学应该都比你们小三岁吧，都已经……”

有关写同学的作文 篇10

我们班有一只美丽的百灵鸟——褚珞希

她的身高中等，身体瘦瘦的，跟我差不多。“百灵鸟”的头发被梳成两条小辫子，走路的时候，辫子晃来晃去，十分好看。她的眉毛弯弯的，就像天空上明亮、洁白的月亮。她的皮肤有点黑。笑的时候嘴角微微翘起，露出几颗雪白的牙齿，还露出了两个小酒窝，超级可爱。“百灵鸟”长着一双大大的、水汪汪的眼睛，可以称的`上是“浓眉大眼”的人，简直就是个西施的后代。

她不但像百灵鸟一样美丽，唱歌也像百灵鸟那么美。

音乐课上，老师让大家一个一个的上台唱歌，不要鼓掌。可是“百灵鸟”出褚珞希上场的时候，各位同学按捺不住听百灵鸟唱歌的心情，教室里一下就响起了热烈的掌声，掌声过了好久才平息，我在打分纸写了“100分”这几个字。

褚珞希成了班级里的大明星。有一次，有一个同学送过来一张奖状，史老师看了一下，大声宣布：“褚珞希同学去比赛，得了一等奖，这是教育局颁发的。”

褚珞希就成了校长也知道的明星。

有关写同学的作文 篇11

我们生活在一个大集体里，这里有许多同学，今天，我要给一个同学画漫画。

他，有着一米五的个子，一双眼睛炯炯有神，眼睛下挺着一个鼻子，再下面便是他那不知怎么长出来的三寸不烂之舌。

每次，不管他和谁吵嘴，他的舌头总是以一挡十，任凭你怎么辩解，最终都是以失败告终。有一次，他同桌小李的尺子丢了，正好一人瞅见他手中的尺子像小李的，那人告诉小李这个“失踪案”的作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不灵活的手去抢，可竹篮子打水一场空。他的反应太快，躲过了小李。于是他们开始吵架了，小李吞吞吐吐地说：“这…这明明是…是我的尺子。”他说：“这是我早上刚刚带来的好不好？只准你买这款尺子吗？上面也没有写你的名字啊……”他口水四处乱飞，把小李节节逼退。最后，小李只好抹着滚下的眼泪，以失败告终。但是他也因为这个“特技”得罪许多的人，所以你可千万不要跟他吵嘴，免得被结成冤家。

他还天天丢三落四，记忆不好。语文老师叫他去领个扫把，忘记；数学老师叫他去搬个作业，忘记；卫生评比时，总是要别人来我们班叫他，他才去。不过他的作文写的很好，每篇作文好词好句都用了很多，每次都是被老师当成范文展示。他还多才多艺，会拉大提琴、会写毛笔字、唱歌……

说的口干舌燥，你们猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的老许同志！

有关写同学的作文 篇12

一转眼间，我已经上初中啦！面对着新的初中生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。

当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学习、锻炼。我们虽然来至不同的学校，57个同学组成了一个团结、友爱、积极向上的集体！，现在我就来说说我在这三个星期里认识的新同学吧……

在这三个星期里我认识了一个叫小明的新同学，我们已经成为了很要好的朋友。我们每天都结伴上学、放学。他皮肤黝黑，椭圆形的脸上一双小眼睛永远睁不开似的，一张女孩子才有的樱桃小嘴，对谁都是一副笑脸。

他的学习成绩不是很好，但是他性格开朗，从不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼他就忘了，每天拥有好心情。在同学之间有“老好人”的口碑。每个同学都有优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点就要积极的改正了。当然我也要改掉我学习成绩不好，做事不认真、马马虎虎的缺点。

现在在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的.加深，同学们的`友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们为放松心情，相互之间做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自发组织到操场上进行运动，互相进取，争取在运动会上取的好成绩，为我们十二班争光。学习上，同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛……

虽然我现在才认识我们班的几个同学，但是我相信只要我用心去了解其他的同学，真心与他们交流，那我不久以后我一定会认识更多的新同学的，与他们成为好朋友。我喜欢我们十二班的同学。

有关写同学的作文 篇13

小正是我最好的朋友之一，他的皮肤黝黑，让人印象深刻。他的两颗大牙是突出的，咬在手上会出现一个“心形’。另外他说起话来很幽默，常常能调节无聊气氛，总能让人开怀大笑。他还有一个怪癖，喜欢在冬天吃雪，他说：“雪冰冰凉凉的，舒服极了。”但是我感到他这样做不利于健康。不过我却很愿意和他在一起玩，因为我从他身上学到了有益的.东西。

他很乐于助人。有一次，我们还是三年级的时候，我的篮球丢了，我非常伤心，于是我用曲奇饼干作为报酬，让大家一起帮我找球。但小正说：“即使我不给他曲奇饼干，也会帮我找球！”他牺牲了课间休息时间，同我一起去找球。这让我非常感动。

和他相处了几个月后，我发现他有拾金不昧的品质。有一次，我们中午在玩的时候，发现墙角有一只可爱的小玩具兔子，不知是谁丢下的。当时我们都觉得丢失玩具的人一定很着急，于是小正就以最快的速度送到了失物招领处。这又一次让我对他刮目相看。

他就是一个热心、善良的人，他既是我的同学，又是我学习的榜样。我为有这样的朋友而自豪！

有关写同学的作文 篇14

说起我们班的男同学，我说三天三夜也说不完，不信你听我说。先说我们班的“篮球高手”吧。他的个子高高的，身子瘦瘦的，我们都说他是小姚明。不过他的脾气有时好，有时坏。好时，眼睛便眯成两条弯玩的月亮；坏时，那生气的眼神对着我们，我们怕得一声也不敢响，就像一只只小绵羊。不说你们也知道，他就是我们班的胡子涵喽！

何佳澍是个“机灵猴”，他上课发言很积极，不过，他是个急性子，尹老师没请他，他就已经把问题的答案给说得一干二净了。同学或尹老师讲错时，何佳澍非常仔细听，往往会把他们的错给挑出来。下课时，他在走廊上和同学们玩耍，由于玩得太猛烈了，他总是要在饮水机前“咕咚咕咚”地喝上好几杯水，所以我们都叫他“抽水机”。

再说说我们班的“小明星”吧！他的口袋里总是塞着S、H、E的明星片，他见到人总是拿出图片向别人介绍，好像所有人都要崇拜他的明星似的。他上课非常专心，这学期还被评为老师的助手呢！他下课总是有一群女孩子围着他，就像《红楼梦》中的贾宝玉。不说你们也知道了吧！这……这……这就是我呗！你们可别笑话我哦！

我们班的男同学还有很多，比如：乖乖儿陶柏安、小胖墩朱天铭、进步之星吴雨航、小画家叶俊弢……一个个生龙活虎，不信你来看看，我保证你会心服口服的！

有关写同学的作文 篇15

我和邓皓天是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了争吵，这是怎么回事呢？

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，邓皓天最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“颜佳琪，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和邓皓天和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度，要学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向邓皓天道歉，郑重地说：“邓皓天，对不起，我们和好吧！”邓皓天接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹争吵了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。

平淡亦真作文（精品十篇）

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的平淡是真作文800字，欢迎大家分享。

平淡亦真作文 篇1

平淡犹如春天里刚发芽的嫩草，不与世俗相争，努力的成长，做最好的自己；

平淡犹如夏天里缓缓绽放的荷花，不与牡丹争国色，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”便是它的真实写照；

平淡犹如秋天里翩翩起舞的落叶。它与微风亲吻。与大地拥抱，最后它回归到大树妈妈的身旁，守护着妈妈；

平淡犹如冬天里露出墙角的梅花，“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”在寒风烈雪中，它坚持开放，做最平淡的自己，不与万花争艳。

庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”没错，人的生命既脆弱，又短暂，或许你的.一生是轰轰烈烈的，又或许是平淡无奇的，但无论是怎样，我们都应该拥有一颗宁静致远的心，不可以心浮气躁，不可事事与世相争，做最真实的自己，选择适合自己的道路坚持不懈的去做。

汪国曾在《热爱生命》中说道：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”中国核潜艇之父——黄旭华。他是中国的科研人员，他是核潜艇事业的集大成者，他是第一个身为指导人物却亲自下深海做试验的人。他一生都在为核潜艇事业忙碌，他坚信一个目标，并为之不断努力去做，最终他成功了。他不求名利，不求回报，他只想用自己的大脑和双手为祖国尽一己微薄之力。他是平平淡淡的，他是真实的，他几十年如一日，不曾动摇原本坚定的心。

“世界上有这样一种东西，它是对的，它是好的，只因为它是这样的。”拾荒助学习的五保老人——刘盛兰。他家庭贫困，家里空无一人，到他却有一颗善良而又朴实的心。一次，他在报纸上看到一则帮助穷苦孩子读书学习的消息后，便把自己的全部积蓄都捐了出去，为的只是孩子能够学习知识。他始终坚持不进敬老院，因为会有4000元的补助，他一分也舍不得花，都给了贫困的孩子。他是一个伟大的老人，他在自己生命的尾声画上圆满的句号，他做真实的自己，他用平淡幻不平凡的奇迹，他一生淡泊名利，不与世相争，坚持自己的方向，去做自己认为正确的事。

平平淡淡才是真，在这个灯红酒绿的花花世界里，我们要时刻保持一颗平淡的心，不可动摇。

平淡如嫩草，终究会长成绿油油的草原；

平淡如荷花，总能在池塘里洗涤自己，保持纯洁；

平淡如落叶，待飘落大地时，随风回归妈妈身边，保护它；

平淡如梅花，与雪花为伴，把大地打扮成美丽的冰雪世界。

无论何时何地何种情况，请别忘了，平淡便是真！

平淡亦真作文 篇2

梦想就像鱼儿得到了水，就像鸟儿张开自由的翅膀。我也有一个梦想，你想听听吗？

我想当一名高级的工程师，因为我爸也是一名工程师。工程师主要是跟机械打交道。尽管我不知道工程师最重要的工作，但我做好了吃苦的准备，我知道要经常出差。作为工程师的爸爸经常出差，我却觉得这并不是坏事，可以去外地长一长见识，还可以锻炼自己的意志。如果有十分艰巨的任务，或很难解决的困难，我需要全身心投入，废寝忘食。但是完成之后会有一股莫名的轻松，在自己建的大楼旁走来走去会十分的自豪。

我知道成为工程师的条件非常苛刻。需要了解建筑的基本特征，还要学习工程力学，甚至要有一定的审美能力。不然建造的大楼不稳，或者不美观，那可就不好了。所以我每天都要努力，为了自己的梦想绝对不会虚度任何的时间。在这过程中，你会发现你会越来越优秀。

所有的'名人坚持朝着梦想奋斗，才会有今天的成就。比如马云，他当初提出的网络购物，所有人对此嗤之一笑，没有人觉得这位相貌清奇的男人的想法会变成现实，大家都认为他是异想天开，可是马云坚持自己的梦想，不被外人的看法左右，成功打造了火爆全网的购物软件。曾经穷家的孩子，纵身一跃，变成了顶级富豪。我们都认为他已经达到人生的顶峰，可是他不断创新，不断学习，又开创了很多新的项目。

红尘陌上，苍穹之下，为自己的梦想插上翅膀，让努力带我们飞翔！

平淡亦真作文 篇3

望古代，有多少才华横溢的文人墨客舍弃了帝王的封赐，宁愿清贫穷苦也要归隐田园。他们的心中也许有一卷悠闲的画面?—─草舍前的大槐树郁郁葱葱，宽敞的小院子宁静可爱；村里炊烟袅袅，村外群山环抱，溪水弯弯；没有华贵的珠宝绸缎，只有院中缓缓踱步的鸡鸭；没有官场的维诺奉承，只有村民质朴的乡音问候。种种田，养养猪，闲暇与朋友下下棋、聊聊天，日子清苦但有滋有味，那是多么如诗如画的农家生活！正如陶渊明写的“开轩面场圃，把酒话桑麻”；马致远向往的“小桥流水人家”……那平淡的生活，比起官场的荣华富贵远要真实惬意。

看今朝，平平淡淡的生活，没有波涛翻滚，没有轰烈的表演，真实而寂静，但偶尔泛起的`涟漪还是会让微笑摇曳。习惯的东西就是生活，炒青菜、红烧肉的香味，就是真实的家的味道。世界上再多的繁华亮彩，也抵不上平平淡淡的家的引力。含蓄固然可敬，绽放其实才是最完美的真实。

平平淡淡是一抹真实的风景。世人在平淡中学会从容，顶住挫折的同时还能安慰他人；在平淡中懂得善解人意，明白请求原谅的意义，也领悟到宽容别人的过失；在平淡中喜欢上四季不同的风情，喜欢上高山流水的诗情画意。我们在平淡中活出独一无二的自己，活出潇洒奔放的自己，活出真实的自己。

平平淡淡是一种至高无上的境界。阳光每天都能见到，但你还是会惊喜于它明媚的温暖；花开不足为奇，但你依然会惊异于它绽放的美丽；鸟儿啼咽再经常不过，但你还是会感悟到自然的尊贵。平平淡淡的心绪，欣赏音乐；平平淡淡的心境，聆听碎雨；平平淡淡的分度，体味生活。平平淡淡才是真，平凡人自有平凡人的乐趣。

平淡亦真作文 篇4

“丝瓜藤，肉豆须，分不清”。林清玄先生在童年时期为了想分辨这两者却得了个两不相生的结果，父亲的一席话却点醒了他，其实在文章中林清玄先生也给出了他的答案：一是要站稳脚跟，努力向上生长；二是要依循自然的发展，常常回头看看自己的脚跟。

其实就是如此，丝瓜就是丝瓜，肉豆就是肉豆，既然各有各的价值，何必吹毛求疵？何不让它平平淡淡淡淡的生长。

平淡亦真，人生也是如此。有人说，轰轰烈烈的一生才值得回味，到老了才会不留遗憾。我却觉得，平平淡淡也未尝不可，在这个物欲横流的世界，怀着一颗不那么张扬的心，也许会有不同的收获。时代在发展，很多人在自己攀向人声顶峰的路途中都迷失了自己，而那些坚守自己的，恰恰都怀着一颗平淡的心，他们能抓清事物的本质，并心无杂念的去奔着自己的目标去努力，去追寻。而那些受到了外界干扰而想去走捷径的人往往落不到一个好的结局。

也许会有人问，就这么平平淡淡的过完一生，岂不是很乏味？其实不然，平淡不代表着你要浑噩一生。我这里所说的平淡是内心的平淡，不为利欲而倾心、而动摇，倒颇有点出淤泥而不染的`意味。其实自古有不少这样的例子。最著名的要属诗仙李白了，他一生四处游荡，与酒为伴，不与世为争，平淡的心活出了不平淡的生活，尽然最后抱月而归，却也有着千古流传的美名。活出平淡味的还有东晋诗人陶渊明，其实他的成就主要体现在田园诗上，他的田园诗以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。正是因为他怀着一颗平淡的心，才取得如此之高的成就。至今，宋春舫的褐木庐仍安静地坐落在青岛，这位文学巨匠、语言天才在他生平怀着一颗平淡的心默默地工作，为世间留下了近万册图书，还有大量的作品和译著，这位和闻一多、梁秋实齐名的人虽然不被世人所熟知，可他留下的财富却是无法估量的。

平淡亦真，尘世间，许多人与事的际遇，总是如此地难测难料。当季节轮回，时过境迁，那些往昔的记忆，或落花流水，或沉淀永恒，淡忘、铭记，随缘、随心。心存一份平淡，无论已失散的还是依然在身边的，都会风轻雨柔地细暖感念。

平淡亦真作文 篇5

现在在不知不觉中学会了一些东西，学会一个人看天，看地，看背影，学会了平淡的生活，每天有规律的上学，读书，吃饭，放学，睡觉。还记得小时候很不屑于这样的生活，那时候追求刺激，常常幻想着要去冒险，要去考古，要去发现许多现在还不知道的秘密，要去做别人都做不到的事情。现在想起来好象蛮好笑的，为什么那时候会那个样子，很幼稚。

现在想幼稚都幼稚不起来了，拥有的，只有回忆——过去的证明。现在的我，学会了对我不喜欢的人笑，还所谓“蛮真实的，蛮诚恳的”，反之，现在对我喜欢的人，我倒是不怎么笑了。他们都说我没血性，每次我都还是很平静的看着他们。也许他们永远都不知道，只有在我喜欢的人面前，才有这个真实的我，因为我认为在他们面前是没必要有遮掩的。

后来发现平静已经成为我的性格，割舍不掉。我能很平静的做很多事情。平静的看着所有的人离我越来越远，平静的看着喧闹的人群渐渐消失，平静的看着时光没有留恋的走，平静的看着生活大海有轩然大波……

曾在很多个安静的夜晚，一遍一遍的数着我失去的和得到的。只有在那个时候，我才能很清楚知道自己其实得到了很多，同时，也失去的很多。那些是不能相比较的.，因为我很怕，一比较，我立刻就会发现，其实我得到的，比失去的少。

现在，我只能在梦中才可以看到那个很爱笑的我了，每每在梦中看到儿时的我对我笑的时候，我总还能感到，那些笑容很干净，也真的很诚恳。我不知道以前那个我去哪里了，真的很想找回她，找回那个笑容很干净也很爱笑的我。无数次在那种梦中醒来，我都能发现自己在笑，同时，眼泪也流下来。

有的时候也会想，其实现在平平淡淡也蛮不错，最起码可以自己一个人安静的看着身边所有的人，看着他们笑，看着他们哭，看着他们开心，看着他们忧愁，看着他们的一切，然后自己也跟着笑，哭，开心，忧愁。那样也很好，有的时候会感到很开心，很幸福。

我不知道哪天我失去的平淡我会变成什么样，是能够活的更好，还是像一个丢失了最心爱的玩具的孩子一样孤单无助，只能一个人在空旷的地上，看着天空，看见以前的自己……

以后像现在一样靠怀恋，怀恋以前的自己么，可能，只不过，现在怀恋的是快乐的自己，那，以后，怀恋的会是那个不爱说话，不爱笑，喜欢一个人看星星，看天的自己吧？

平淡亦真作文 篇6

暮暮烟雨，雾弥海棠；平淡生活，细品余香。

———题记。

满树的海棠，红得乐而不淫，白得哀而不伤，树下有一位老人，脸上满是慈祥，这便是我对孩童时期的记忆。

童年是在乡下度过的，奶奶一手将我带大。那是矮小的小平房，可后面却有一个大院儿，院子里有一颗古老的海棠树，曲折黝黑的树干，甚是不好看，可到了春雨时节可就不一样了。满枝的火焰在枝头绽放，你挤着我，我也挤着你，像是满树的小精灵在叶间灵动。倘若天放晴，那充满生机的海棠在蔚蓝的天空下更加迷人。

没有如今种类繁多的电子设备，本应平淡的乡村生活似乎在那时一点儿也不平淡。

纵使海棠“泛滥”，依旧没有丝毫香气。可那地下散落的海棠花便成了奶奶的'最爱。奶奶将它们收集起来，不知道经过多少重繁琐的工序，就变成了我最爱的花酿。每当花酿做成之时，奶奶便端着花酿，眼睛笑得眯成了缝：“哎！我的宝贝孙子啊！你最爱的花酿。”我自然是不客气，满心欢喜得尝起来。乡下的食物啊！不是那水煮豆腐，就是那自家种的小白菜，自然是索然无味。可那奶奶做的花酿便是我每年最大的期待，在期待中，我时常对着那巨大的海棠树发呆，盼望着海棠树一年四季都开花。奶奶便摸着我的小脑袋：“再美的海棠，也会有它逝去的时候；再平淡的生活，也会因有爱而生机；再爱的人，也终会分开。”我不懂，就傻呵呵地望着奶奶，不知为何奶奶的眼中泛着泪光。

奶啊！纵使前方不知凶险，平淡的生活中，我也会积极面对。海棠会四季常开。

平淡亦真作文 篇7

生活，就像一杯普通的白开水，平淡无味；但生活也像一幅美丽的油画，多姿多彩。然而在这个平淡而又多姿多彩的生活中，处处体现着真情。

在我九岁那年，一个寒冷的冬天，北风呼啸。父亲将破旧的自行车送到修车铺修理，修车师傅是一位聋哑人。

父亲回来后与母亲要去开会，自然这个家里就剩下我一个人了。黑黑的天压得很低，安静的有点可怕。窗外的大风一阵阵地刮过，好似成千上万把利刃，发出“呼——呼——”的声音。它接连不断地穿过我的耳膜，令我感到毛骨悚然。害怕的我打开电视，此时，门口传来一阵急促的敲门声“嘭——嘭——”听到这一阵阵的敲门声，使我浮想联翩。我小心翼翼地走到门边，通过“猫眼”看了看门外，发现是修车铺的师傅，心中的大石便安稳的落了下来。我一打开门，他就用那双僵硬的手比划着，嘴中时不时发出“咿咿呀呀”的声音。我十分疑惑，心生害怕之感，便双手一挥，把门关上，回到客厅。

父母回来后已经十点多了，我把这件事情一五一十地告诉父亲，父亲恍然大悟，离弦之箭似地冲出家门，我也跟着跑了出去。刚到马路旁，我看到在微弱的路灯下有个人影——是修车师傅！父亲飞奔过去，修车师傅对我们用那双冰冷的手比划着，显得十分吃力，看我和爸爸一头雾水，他便从口袋中拿出一张略微发黄的纸写着：我怕您晚上用车。我顿时热泪盈眶——修车师傅在北风萧瑟的.晚上冻得瑟瑟发抖，仍坚持不懈的挨家挨户寻找车主，竟然是因为怕车主晚上用车！

真情是什么？在我的理解中，真情就是在平平淡淡的生活中所透露出最真挚的情感，而我们每一个人都可以用善于发现的眼睛来发现人间处处的真情。

平淡亦真作文 篇8

我的小学生活是很平淡的，不过我喜欢这种生活。我是一个喜欢平淡的人，每天只要有饭吃我就会变得很开心了，每天我都是这样的，不过我是很开心的。下面我就和大家来说一说我的小学生活吧。

每一天早上妈妈给我做好了早餐，我吃完了之后就开始去上学了，于是我就这样哼着歌一路走走跑跑的到了学校。到了学校之后我就开始把书包放下，然后把书拿出来开始早读。我读的声音可大了，同学们都笑话我说我早上吃的太多了。可我是却什么也不多想。就这样过去了。之后时间一分一秒过去了，早读就这样结束了。

我们学校现在就开始正式上课了。这个时候老师走了进来，这个老师在班级里我们都很怕他，他对我们每一个同学都很严厉，还动不动就体罚我们，我们同学一听到是他的课就吓得不敢说一句话，可是我却满不在乎，虽然之前也有被他体罚的经历。不过我是那种好了伤疤忘了疼的那种人，反正也不会怕他就该干嘛干嘛。这个老师进来之后就说昨天，昨天没有交作业的同学站起来，于是那些同学也只有乖乖的站起来了。我们都知道这个时候这个老师是又要体罚我们了。可是我也没有交，昨天晚上玩的`太晚，没有时间做作业。于是我就这样又被体罚了。

体罚完了之后我们就这样继续开始上课了，之后的课都是平平淡淡的过去了，没有这节课这么紧张，于是一天就这样过去了。我也就这样回家了。

这就是我的小学生活，是我在小学里的经历，虽然我在学校里不按时完成老师的作业，还经常被老师体罚，但是我却很开心，却希望每一天的生活都是平平淡淡的，这样的生活才是我喜欢的。

平淡亦真作文 篇9

我的梦想是当一名宇航员在太空漫步。因为我很向往广阔的世界，每当老师说到世界有多大，宇宙有多大的时候，我就很纳闷：怎么我的行动空间就这么小呢？我究竟什么时候才能去到更加广阔的世界呢？

一天中午，我刚躺下午睡，只听到一声“轰隆隆”的巨响，我随着声音向外望去，呀！原来是一艘宇宙飞船！我赶紧走了出去，只见这艘宇宙飞船两旁有两个红白相间的火箭，宇宙飞船表面有着蓝色的金属光泽，看起来就像一个大型的飞行器玩具。这时候，舱门打开了，一位“宇航员”走了出来，对我说：“我们正在进行一次全民太空旅行，你不是要去太空里漫步么？快点来加入我们的`行列吧！现在只要你加入，就可以免费体验宇航员的生活了！”我一听，心想：要不要去呢？如果去的话，就能看到广阔的宇宙，可是如果出意外的话……我的心里仿佛有两个小人在争吵。一个说：“只要有一个机会，我就要抓住它！”另一个说：“安全第一，为了一个未知的梦想去拼命不值得！”“不会出意外的！”“会！”……

他们就这样一直在争吵着，我在一旁拼命地劝架，急得一身大汗。

“李龙江！你不好好午睡，手舞足蹈的在干什么呢！”爸爸的一声吼把我从睡梦中惊醒。

“太可惜了！我怎么不上去试一下呢？”我还沉浸在梦想中，虽然这只是我的一个梦，但我将为这个梦想不懈努力！

平淡亦真作文 篇10

“幸福常常是蒙蒙地很有节制地向我们喷洒甘露。你不要企图把水龙头拧得更大，让幸福很快地流走。你要静静地以平和之心体验幸福的真谛。”毕淑敏如此向我们《提醒幸福》，其实她又何尝不是在向我们提醒：平淡才是真。

人生不过短短数十个春秋，又何必步履匆匆地去刻意追赶幸福。他本是一个调皮的孩童，如果你把抓住他视为你生命的全部，那你即使追得仅剩最后一口气，仍会发现他还在前方冲你调皮地微笑。相反你要是认认真真、脚踏实地地走自己的漫漫人生路。你又会发现他一直在将你缠绕企图你多看他一眼。人们总是喜欢回味幸福的标本，却往往忽视幸福披着甘露向我们散发清香的时刻。放慢你那匆匆的步履吧！不要总是为了追赶那遥不可及的他，而冷落了你身边那黯然拭泪的她。

幸福是什么？我曾经跨越万水千山去找寻他的真谛。我跑向河流大喊：“大河大河，幸福是什么？”大河告诉我：“我不知道什么叫幸福，我只知道我能这样永远潺潺地流淌浸润着万物就已很满足。”我奔向青山问：“青山，什么是幸福？”青山微笑着回答：“我不懂，我只知道这样巍峨地屹立着，孕育着我内心的全部生命就是我最大的快乐。”我又扑向大地母亲的怀抱，向她询问，“我也不清楚，但是我能这样地看着我的子女快乐地成长我已别无他求！”我又跑到天涯我又奔过海角，终究也没找到我要的答案。我跑累了，口渴了，我回到妈妈那宁静的港湾，从妈妈手中接过那甜甜的甘露。一股温馨涌遍全身，我突然发现其实那就是幸福。

我寻遍万水千山，找至天涯海角的幸福原来是如此简单、平凡，甚至随处可见。当你疲劳了一天回到家看见温馨的灯光，那就是幸福；当你在灯下读着朋友的来信品味着友情，那就是幸福；当你倒下时有一双手默默地伸向你，那就是幸福……

不要抱怨你不幸福，纵使你品味不到那些也无所谓。你可知，对一些人来说能看一眼花儿的'红、天空的蓝就是他们最大的幸福；能听一声鸟儿婉转的歌声就是他们最大的幸福；能脚踏实地在跑道上跑上几圈就是他们最大的幸福……与他们相比，你还敢说你不幸福吗？

幸福从来不会轰轰烈烈，轰轰烈烈的那不叫幸福。当有一天你蓦然回首时，发现过去的日子里你付出过，品味过，就能感知到其实幸福从未远离过你。人生的意义不在目的而在历程，一个永远只顾低头追赶的人永远体味不到人生的真谛——平平淡淡才是真！

收获的日记(精品十篇)

这篇“收获的日记”是活动范文吧小编的杰作期待您的认可，现在需要自己写范文？写得好的文档撰写能力是现代社会必备的一种软性技巧，借鉴并非抄袭。

收获的日记【篇1】

当夜最黑的时候，星星就会出现了。

——题记

很小很小的时候，常听老人说："当你很想一个人的时候，就在黑暗中独自寻找心中认为最美的那颗星。”我相信了。

长大了，知道那只是一个童话，更准确的说，只是一句意境很美，却不符合实际的妙语。但我，选择义无反顾的相信。就像我相信你也会与我有缘，能在一片星空下找到相同的那一颗一样。

于是我开始有了黑天仰望星空的爱好，或有时白天闲暇之余望着云儿，就静静地，看着变化的棉花糖。当阴天，成片的云遮住了星星，望去一片黑，有种压迫感和莫名的神秘感。

时间久了，你会发现星星不会是一成不变的，它也会悄悄的动，也会有找不到那颗星的时候，这时，不妨种下一颗星的种子，深藏心底，偶尔透透气，悉心呵护着，随着时间的推移，这时你再看，就不会再有阴天的时候了，那是一片星辰啊！即使眼前黑暗，内心也依旧明亮，你将最美的一颗藏起来，躲起来悄悄寄托情思。

我希望你也能种下心属的那颗星，等收获星辰的时，邀我一同展望。

收获的日记【篇2】

大家还记得我写的绿豆成长吗？托大家的福，我的小绿豆已经能收获了。以下是我的绿豆收获日记！

12月6日星期二

“啊！妈妈快来看呀！小绿豆都长豆了！”我兴奋地叫着，因为我眼前的情景是绿豆已经结了想豌豆一样的豆。

“是呀，很快到收获时期了噢！”妈妈也为我高兴。

下午，我忍不住去看我的“宝贝”绿豆。看它那翠绿的颜色，我摘了一个来看看，当剥开壳，只见里面是含满水分的'碧绿小豆。

“什么嘛，这明明是豌豆，绿豆不是这样的！”我奇怪的叫道。

妈妈马上闻声赶来。

“哎呀，你这个傻蛋，绿豆还要等枯萎了才能摘下，笨蛋！”妈妈拍了一下我这个傻脑袋。

“哦！”我只能耐心的等待。

12月10日星期六

今天放假，我当然少不了去看我的“宝贝”。

“啊！今天天气真好,绿豆最合适生长！”我赞叹起天气来。

我的视线又转移到“宝贝”身上。

“哇！太好了，它终于有点枯黄了！”我想：枯萎也是枯，枯黄也是枯，现在可以摘下来了吧！

我那么久的辛苦，就盼这一天了，嘻嘻。。。。。。

说着就摘下一个，一拨开壳，“啊！”我顿时傻了眼，还是旧样子，只是成熟些。

“须！小声点，这次我吸取教训，不敢再大呼小叫，免得妈妈又说什么。”

正在这时，我妈要晾衣服，她一看见我剥了绿豆的皮，又把我叽里呱啦地骂了一顿，好像她比我还紧张，还教导我枯萎和枯黄还有一定的区别。。。。。。

12月12日星期一

终于，绿豆已经全部枯萎了，我居然会担心妈妈会不会又把我骂一顿，我去问妈妈：“绿豆这样了，因该可以摘了吧！”

果然不出我所料，妈妈又把我骂了一顿：“你有没有搞错，还没搞懂，这样已经可以了。。。。。。”

哎，问又是骂，不问又骂，真是。。。。。。

不过我是有丰收的喜悦，收下来的整整有一碗那么多！

“妈，给我煮一碗绿豆沙！”我傲慢地说。

收获的日记【篇3】

“谁若不断努力进取，我们就把他救助。”歌德说过，浮士德得救的秘诀就在这几行诗里。浮士德的身上有一种活力，使他日益高尚化和纯洁化，到临死，他就获得了上界永恒之爱的拯救。是的，浮士德之所以能够被拯救，不止是这样，还因为他不断行动，不断追求，不断克服迷误，最终走上了正路。他的精神是向上的，这是我们就应学的。还要学习他对学的追求，对学的热爱，对学的期望。我们要善学，乐学，爱学，做一个用心向上的人。

浮士德的肉体毁灭了，但他的精神得救了。一个行动的人，一个上进的人，一个不断自省并最终走上正途的人，最终会得到救助。这就是浮士德这个形象上所体现出的不断追求人生真谛的探索精神。我们每个人在人生追求中都会遇到各种无法逃避的问题，务必选取，而且不断追求，自强不息，勇于实践，使自我免遭沉沦的厄运，实现了人生的价值和理想。

作品中还有些东西，给了我很大的启示与思考。比如说，文章中学生说，我要欣喜地投入学问，要怎样才能和学问相亲，先生?靡菲斯特说，远的不必去过问，先看你如何选取课程?学生：我期望做一个饱学诗书，既想学地理，也想学天文，一面研究人文，一面研究自然。

我们都是普通人，我们学东西做事情，时光与精力是有限的。不要把一切想得过于完美与浪漫，就应客观评价自我，正视自我。在学好学生阶段要求学习的科学知识外，其他的就根据自我的兴趣爱好有选取性地学习，不能好高骛远，否则最后只会得不偿失。在学习的过程中，当遇到难题与疑惑时，我们就要学浮士德一样，用心进取，自强不息，虚心向智者学习，这才是理性的学习方式，也才会拥有充实快乐的人生。经过一番磨难，一番生活的历练，不管成功与否，天堂幸福之门就会向你开启。《浮士德》的结尾是光明的。浮士德喊出了“你真美呀，请稍稍停留!”表面上看，他获得了满足，也准备享受这满足，靡非斯托因此要攫走他的灵魂，但上帝派天使把浮士德的灵魂带到了天堂，因为“凡是自强不息者，到头我辈终能救”，正可谓天道酬勤，上帝嘉许之。

当我们认识到自我的罪恶时，其实我们已经变成了天使。

收获的日记【篇4】

国庆节的第二天，我们一家去了外婆的故乡——杏坛。

到了杏坛，我们去了外婆弟弟家的农庄。农庄周围的环境很舒服，空气很清新。用竹子做的围栏上爬满了各种颜色的牵牛花，有红色的、蓝色的、紫色的、半紫半白的、半红半白的……美丽极了。我一抬起头，看见竹棚上挂满了大大小小的葫芦瓜，葫芦瓜在书本里看得多，但是看见真正的葫芦瓜还是第一次，我立刻变得兴奋起来，叫爸爸摘几个下来，我连忙跑过去抱起葫芦瓜又蹦又跳。我仔细观察了一下，只见葫芦瓜绿绿的，有些表面还有一毛一，一妈一一妈一告诉我：表面有一毛一的，拿在手里很重，可以炒来吃，因为很嫩；表面没有一毛一的，拿在手里要轻一些，太老了，不好吃，可以放在一边晾干，做成玩具什么的。我们还尝了刚摘下来新鲜的木瓜，木瓜的味道又香又甜，很好吃。

我们走去农庄的池塘边，看见一些可一爱一的小鱼在水里快活地游来游去，池塘旁边，养了一些可一爱一的小鸡和小鸭子。

今天的收获真好！下一年的国庆节我还要来！

收获的日记【篇5】

20xx年 x月x日 星期x 天气晴

今个儿，我收获了很多草莓。

一早，我就被妈妈从被窝里拉了出来，在今天这个休息日里，妈妈决定带着我去草莓园里摘草莓。

我打着哈欠跟在妈妈的身后，坐上车就往草莓园的方向去。我的脑袋在我瞧见了草莓园里的草莓时，瞬间就精神了。欢快的下了车，率先朝着里面奔了过去。妈妈跟在我的后头，虽然我没有回头但是也能想象出妈妈此时的模样，定是望着我奔出去的背影摇头。

这是一个白色的大棚，天空的太阳将光线落在大棚上，行走在大棚里面的我们只感觉暖洋洋的。大棚里面的白光宛若带着光晕般，将园里的草莓耀的格外显眼。我瞧着里面绿色的叶子，尤其是这些绿叶间红色的草莓异常的诱人，让我忍不住吞了吞口水。

我提过篮子就朝着那一颗颗红色的草莓冲了过去，摘下一颗，馋嘴的我直接一口吃下肚，它的味道果然很诱人。跟在我身后的妈妈瞧见了这副模样，忍不住抬起手敲了敲我的头，我知道妈妈定是在怪我吃草莓前都不知道先洗干净，然后再吃。

我缩了缩脑袋，赶紧朝着妈妈道：“我错了。”

在这个草莓园里，我摘了好几篮子，之后又放进了一个大袋子。这个袋子里的草莓就是我今天所有的收获。在园子里呆了好几个小时，终于当我吃饱了，也玩过了，妈妈就带着我打道回府了。

在回家的路上，我还一直念念不忘着那些又大又红的草莓。这些草莓好像一直在我的脑子里转悠着，这惹得我又没忍住的吃起了草莓来。我所摘下的草莓都放在一个塑料袋里，原本还觉得很多，结果，我还没到家呢，袋子里的草莓就已经要见底了。

收获的日记【篇6】

周日同学过生日，我们相互约好去肯德基聚会。

当到了肯德基不一会，我感到很不舒服，只好趴在桌上休息。心想歇一会儿，好点再跟他们一起玩。听到他们欢笑声我努力的想抬起头，可感受到头上重重的，好像有什么东西压着我，当时真想哭又怕他们笑话我，只好先忍耐一阵，等我休息好了，看我如何把你们PK下去。

可最让我忍无可忍盼望很久的薯条、鸡翅、汉堡上来了。心想，妈妈平时是不让我去吃这些的，这下好不容易有机会，可要好好地美餐。我用尽全身的力气抬起头来，可闻味道到说不出什么滋味让我好难受，一点胃口也没有。唉，我的好同学，你早不过生晚不过生日偏偏选到今天，这不是和我这谗嘴猫过不去吗，我的计划全泡汤了。

这时，感觉到妈妈不停摸着我的额头，可最不想听到声音还是听到了。“孩子我们去医院吧，跟同学说声对不起，祝他生日快乐。”随即，只好拖着沉重的步伐依依不舍地离开了肯德基。

唉，讨厌的病菌，今天被你害苦了。

收获的日记【篇7】

雷锋的童年是辛酸的，他的家人相继去逝，只剩他一人孤苦伶仃。雷锋叔叔的人生道路是坎坷不平的，但是他热爱党、热爱祖国，坚持认真学习，全心全意地为人民服务。

日记的第二则写道：“要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”这句话的意思是说，学习和工作时要有刻苦的态度和“钉子”精神。雷锋自己就做到这两点。他在工作很繁忙的情况下，善于挤、善于钻，利用业余时间去学习、看书，做了许多为人民服务的好事。看到这里，我不由得想了想自己的表现。

雷锋同志所做的一切好事都是从共产主义这个角度为出发点的。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德;革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高品质。最能表现他这种精神的是发生在新兵分配工作时的一件事：雷锋正要随部队前往运输连，部队指导员命令他先去部队临时组织的演出队表演节目，这样可以加深军民鱼水情。雷锋出于对革命事业的忠诚来到演出队。但是因为雷锋有一口浓重的湖南腔，怕影响演出效果，他主动请求担任演出队的后勤工作，把节目让给其他人。读到这里，我被雷锋这种以大局为重，心甘情愿做无名英雄的精神所感动。

我最佩服雷锋的还是他那份不乱花钱，勤俭节约的精神。这天雷锋和几个同伴在打球，太阳火辣辣地照射着大地，雷锋和同伴们一起打完了球，脸上的汗像雨一样流，嗓子都冒烟了。这时，他们看到有卖汽水的，他的同伴们二话不说便跑去买了几瓶。雷锋却说：“汽水不解渴，还不如喝凉白开呢!”看到这儿，我觉得雷锋真小气，连1角5分钱的汽水都舍不得买。可他一听说哪里有水灾、旱灾，便毫不犹豫地将自己的钱捐出。这是一种多么崇高的品质呀!他自己舍不得买一瓶1角5分的汽水，却几十元甚至上百元的捐给灾区人民，此时此刻，我的心里不由得升起了敬佩之情。

雷锋年轻就因功而逝，可他的精神却永远的刻在我们心中，一代一代的流传百世.在平时的学习中，当我们遇到挫折时，应该想起雷锋，咬紧牙挺过去，不向困难低头.在生活中，我们更应该学习雷锋的勤俭节约，让这些钱发挥最大的作用，帮助一些有需要的人，让他们与我们共享人间的快乐，人间的温馨.让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，造福人类，永远为人民服务!

收获的日记【篇8】

十七岁，我更欣赏黛玉了，我不在听别人眼中的黛玉，对黛玉我有了自己独特的见解，我喜欢他的敢爱敢恨，对封建礼节的抨击，但我不喜欢她的柔弱多情，给人一分自私，小气的感觉，我收获了自己真实的想法

十七岁，我第一次为老师哭了，我她病了，永远不能给我们上课了，只是依稀记得在最后一节课好像是星期五，第一节，好后悔没有好好珍惜，也许，失去了才懂得珍惜，可是为什么，为什么连最后一次机会都没给我，记得她刚离开的那天，我看见新老师来，搬桌子，我哭了，看见同学们偷偷议论着，我哭了，看见新老师走进班级的那一刻，我哭了，也许我的泪水太不值钱，即使哭尽，也不能再将她挽回，但是我觉得她好幸福，因为在她离去的这段日子，同学们心中依旧装着您，想着她，为她祈祷，祝福我收获了一句话失去了，才懂得珍惜。我开始珍惜身边的一切

十七岁，我收获了纯真的友谊，118宿舍我一生难忘，因为那有我最好的朋友，那有我么共同走过的脚印，那有我们爱的桥梁，那有我们新的交替，那有我们共同值得回忆的岁月

十七岁，在人生中最美的季节，我收获了好多，十年二十年之后再拿出来翻晒，不知会有怎样的感觉，只愿那天早日到来，我还会在吧那时的感觉铭记，等到以后慢慢回忆

收获的日记【篇9】

秋天来了，我家门前的桂花开了，香味飘了十里!

桂花的叶子又粗又厚，终年常绿。从前面看，叶子是美丽的深绿色，由一个大茎脉和无数小茎脉细分而成。从反面看，大茎静脉和一些小茎静脉明显突出，感觉非常舒服，就像一台按摩机。

看那小小的桂花，小巧而芬芳。它由四片花瓣组成，中间有黑色的雄蕊。花瓣很厚，但是果汁尝起来有点苦，这让人们想起曾经品尝过的水生植物的味道。花瓣非常小，自然起皱。雄蕊很香，很香，似乎小雄蕊想把每个人都熏晕，散发出无毒的香味。但是它闻起来真的很香!花梗是一种不能再细的绿色小丝。它很嫩，好像能立刻挤出果汁。它与浅黄色的花和浅棕色的茎相连，茎上有像小梅花鹿一样的点。它看起来很可爱。一阵风吹来，桂花纷纷落下。站在树下，有种兴高采烈的感觉，仿佛来到了天堂。

秋天是桂花树在所有季节中最美丽的时光。金色的桂花树把它们装饰得很漂亮。虽然桂花树不如梅花优雅，不如牡丹丰富，但它们有自己独特的香味，这使我不得不喜欢它们。

收获的日记【篇10】

太好了!妈妈给我买了一只小乌龟。我们把小乌龟放进一个大脸盆。盆里有两块跟它差不多的石头，那是它玩耍的地方。

我把大脸盆放到了阳台上。几盆吊兰把脸盆挡住，这里就是小乌龟的“自由天地”。每天晚上，那几盆吊兰里面，我总是会听到“沙沙”的声音。我猜，是那只小乌龟在爬脸盆，爪子和脸盆边摩擦的声音。走过去一看，呀，还真是!让我们来观察一下这只小乌龟吧!瞧，一个最显眼的墨绿色大壳，上面是一块块六边形的图案，还有一个小头，四只爪子和一条不停摆来摆去的小尾巴;它好硬，整个身子像一块石头。

这小家伙来我们家第一天时见不得生人。一有生人靠近，就把头缩回壳里。渐渐地，它胆子大了，竟然爬出了脸盆，一直爬到了我的房间里。它先是一点点向前爬，见前面没有任何“陷阱”，便加快了速度。后来，它完全放心了，恨不得以博尔特的“飞人速度”从我房间里另一个门“飞”出去。其实，那速度也是很快的，一秒的时间可以爬十厘米左右。粗略算一下，一分钟可以爬六米呢!我以前一直以为乌龟爬行速度很慢，现在彻底改变了我的看法。有一次，我的好朋友缪家豪来我家玩，看到了小乌龟的速度以及爬脸盆的技能，说：“你的小乌龟太牛了!”我听了感到无比自豪!

这就是我的小乌龟，我给它取了名字叫“爬爬”。

与小数有关的日记(集合十篇)

平时练习写作，我们会遇到各种各样的题型，不会写的时候，不要硬写，可以尝试看一些范文。范文写作框架能够更好地展现作者的思路，如何有条理地将范文分门别类？这份特别的“与小数有关的日记”定会为您带来不一样的体验。

与小数有关的日记 篇1

学习数学如同踏上了探索发现的神奇之旅，你准备好旅行了吗？让我们大家出发吧！在这个学期我学到了许多知识。例如：小数的意义和加减法，认识三角形和四边形等等。但我印象最深刻的是对于小数乘法的积的位数的探索。这里面还有个小故事呢！

记得老师上课时让我们小组合作探索积的小数位数和两个乘数的小数位数的关系。听到这里我们小组就迫不及待的开始了计算、观察。可是在计算0.13乘0.2时，我们小组都有了困难，于是有点犯难，这时老师走过来点醒了我们，0.13乘2变成0.13乘0.2有了什么变化呢？我很快发现2变成0.2，小数点的位置变了，小数点向左移动1位，那么积的小数点也要向左移动1位，所以0.13乘0.2的积再向左移动一位就变成了0.026。老师还表扬我了呢！我太高兴了，接下来记录，总结，发现规律，哈哈，数学的探索真好玩。终于发现小数乘法可以按照整数乘法计算，积的小数位数是两个乘数小数位数之和。

老师常常说，你不会的，要多问问同学和老师。数学老师对我的帮助特别大，以后我要认认真真地听老师上课，多思考，多回答，努力争取好成绩。我非常开心这学期曹老师能教我们的数学。谢谢您，曹老师！

与小数有关的日记 篇2

今天是一个特殊而有趣的日子，我决定写一篇日记来记录与小数有关的事情。小数在我们的生活中随处可见，它们是数学世界中的重要组成部分，也能帮助我们解决许多现实问题。

早上，我正在为数学考试做准备，我发现小数在几何形状的计算中起到了重要的作用。例如，计算一个圆的周长或面积时，通常需要用到π这个无理小数，它是一个无限不循环小数，约等于3.14159。我开始思考，为什么圆的周长和面积要用到无理小数呢？于是我决定在数学老师的指导下做一个实验。

我拿出一张纸，画了一个直径为10厘米的圆，我用尺子测量了圆的周长，结果大约是31.42厘米。然后我将这个值与3.14进行对比，发现它们非常接近。这时，我的老师解释说，3.14正是π的一个近似值，由于π是一个无理数，它的小数部分是无限不循环的，所以我们通常使用近似值来进行计算。这让我更加深入地理解了小数的作用。

中午，我和同学们去食堂吃午饭。在排队结账的时候，我被小数也就是零头的问题困扰了。我点了一份面条，价格是9.9元。我只有一张10元的纸币，于是我把纸币递给了收银员。收银员找给我一张1角的硬币和1分的硬币。这时，我发现小数有时候可以给我们带来方便和便利，它可以帮助我们在结账时少收多找。我把零钱带走后，看着手中的硬币，心里暗暗感谢了一下小数。

下午，我参加了一个科学实验课，课程的主题是密度。我们的实验是借助小数来计算物体的密度。我们首先测量了一个物体的质量，然后使用一个容器装满一定量的水，测量水的体积。接着我们将物体放入水中，观察它是否浮起来，根据物体浸没在水中的位置变化，我们可以判断物体的密度。计算密度时，我们用到了小数，因为密度的计算公式是物体的质量除以体积，质量和体积都是测量值，常常是带有小数的。通过这个实验，我深刻理解了小数在科学研究中的重要性。

晚上，我回家后，开始着手做一道数学题。这道题考察了小数的比较和排序。题目给出了几个小数，要求我们按照从大到小的顺序排列。在做题过程中，我发现小数的比较和排序需要注意小数位数和大小的关系。例如，0.01和0.1，虽然都是小于1的小数，但是前者比后者更小。我仔细思考，按照小数的位数和大小关系，我一步步地解决了这道题目。通过这个练习，我对小数的比较和排序有了更深入的认识。

通过今天的学习和实践，我深深认识到小数在我们的日常生活中的重要性。无论是在几何形状的计算、结账找零、科学实验还是数学题目中，小数都是一个不可或缺的工具。它们能帮助我们解决现实问题，培养我们的逻辑思维和数学能力。我将继续努力学习和应用小数，期待未来能够在更广阔的领域中发现小数的魅力。

与小数有关的日记 篇3

今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。

参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。”小数点生气极了，就走开了。大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。

下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊!我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。

与小数有关的日记 篇4

今天是我四年级下册数学课上的一节课，而我们的主题是小数。小数是我们日常生活中非常常见的一种数，比如我们经常购物时看到的价格、看到的体重和身高等等。小数是一个非常实用的数学概念，在我们的日常生活中无处不在。

在今天的课堂上，老师首先向我们介绍了小数的概念和表达方法。小数就是介于两个整数之间的数，通常由整数部分和小数部分构成。在小数的表示中，小数点（.）起到了非常重要的作用，它将整数部分和小数部分分开，帮助我们更好地理解和表达小数。

接下来，老师带我们一起进行一些小数的练习。我们先从简单的例子开始，比如0.1和0.2。老师让我们将这两个小数进行比较，看一看哪个数更大。经过一番思考，我发现0.2比0.1要大，因为0.2表示的是两个十等分中的两份，而0.1表示的是两个十等分中的一份。这样，我就更了解了小数的大小比较。

接着，老师又给我们出了一个更加有趣的例子。她说在午餐时间，我们可以选择1.5块钱的一个面包，或者1.2块钱的一个苹果。那么我们该选择哪一个更划算呢？我立刻就知道可以通过比较这两个小数的大小来做出判断。很明显，1.5大于1.2，所以选择1.5块钱的面包更划算。通过这个例子，我能够将小数的大小比较应用到实际生活中，这让我深感小数的实用性和重要性。

在接下来的课堂时间里，老师还给我们讲解了小数的加减运算和乘除运算。对于小数的加减运算，我们只需要按照整数部分和小数部分来相应进行加减就可以了。而对于小数的乘除运算，我们可以先将小数转化为分数，在进行相应的计算，最后再将结果转化为小数表示。

为了加深我们对小数运算的理解，老师还组织了一些有趣的游戏和活动。我们分成小组进行竞赛，比赛谁能最快算出一串小数的和、差、积和商。通过这些游戏，我不仅能够更好地掌握小数运算的方法，还能够提高自己的计算速度和思维能力。

小数作为一种常见的数学概念，除了在日常生活中的实际应用之外，还在其他学科中有着广泛的应用。比如在科学实验中，我们需要测量不同物体的质量、长度和体积等，这些测量结果通常都是以小数的形式给出。在地理学中，我们需要计算不同地点之间的距离和面积，同样也需要用到小数。因此，掌握小数的概念和运算方法对我们今后的学习和生活都非常重要。

通过今天的数学课，我对小数有了更深入的了解。小数在我们的日常生活中无处不在，它帮助我们计算、比较和表达一些非整数的概念。在今后的学习中，我将更加努力地学习小数的相关知识，提高自己的数学能力。小数不再是难以理解和运用的数学概念，而是成为了我生活中的得力助手。我相信通过不断实践和努力，我能够成为一名擅长运用小数的数学高手！

与小数有关的日记 篇5

Day1：

今天，在数学课上，老师向我们介绍了一个新的数学概念——小数。小数在数学中是一个重要的概念，用来表示数值的一种形式。小数可以是有限位数的，也可以是无限位数的，让我对数学产生了新的认识。

Day2：

今天，我对小数有了更深入的了解。我们学习了如何将小数转化为分数，并且学会了如何进行小数的加减乘除运算。小数之间的运算可能涉及到进位和借位，这让我不禁想起小学时学习的加减法。小数的加减运算相对复杂一些，但通过认真思考和练习，我相信我能够掌握。

Day3：

今天，我们进行了一次小数加减运算的练习。老师让我们在黑板上画出计算过程，并将结果写在纸上，然后与同桌互相检查。这次练习对我来说有一定的难度，因为我需要注意小数点的位置并进行对齐。但是，经过反复练习后，我渐渐掌握了技巧，小数加减运算变得更加容易了。

Day4：

今天，我们学习了小数的乘法运算。小数的乘法运算相对简单，只需要将小数点对齐，然后按乘法计算即可。乘法运算的结果可能是有限位数的小数，也可能是无限位数的循环小数。在乘法运算中，0是一个特殊的数，任何数与0相乘都等于0。我通过一些练习，对小数的乘法运算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我们学习了小数的除法运算。小数的除法运算比乘法运算稍微复杂一些，需要按照一定的步骤进行。将除法转化为乘法，然后对被除数末尾补零，使得补零后的被除数能够被除数整除。完成后，将商的小数点位置与除数对齐，并按照乘法运算的方式进行计算。除法运算的结果可能是有限位数的小数，也可能是无限位数的循环小数。

Day6：

今天，我们进行了一次小数的复合运算。这种运算需要综合运用小数的加减乘除运算，并且注意运算的顺序。我发现小数的复合运算可能会涉及到多次进位和借位，需要思考和计算。通过这次综合训练，我的运算能力得到了极大的提升，我对小数的掌握也更加熟练了。

Day7：

今天，我们进行了一次小数的应用训练。老师将一些实际问题转化为小数运算问题，要求我们用小数进行计算并得出结果。这种训练锻炼了我们将实际问题抽象化的能力，并且培养了我们解决实际问题的能力。小数的应用让我觉得数学不再是一种抽象的概念，而是与生活紧密相关的工具。

Day8：

今天，我们学习了小数的近似计算。近似计算是指将一个小数用更接近的数来代替，可以将较长的小数进行简化。我们了解了四舍五入和截尾的方法，并学会了如何根据需要确定近似计算的位数。近似计算在我们的日常生活中有着广泛的应用，能够帮助我们更方便地处理数值问题。

通过对小数的学习和练习，我对数学的理解和运算能力都有了很大的提升。小数不再是一个陌生的概念，而成为我日常思考和计算的重要工具。数学不再是一堆抽象的符号，而是与我的生活息息相关的知识和技能。我相信，通过不断的学习和实践，我会进一步掌握小数的应用和解决实际问题的能力。

与小数有关的日记 篇6

小数点在小数中是不可缺少的`，没了它小数点就不是小数了。我这里有个由小数点引发的真实故事。

事情发生在妈妈单位的家属院里。一天，抄电表的人来了。抄到小王家时，那人吃惊地问：“你家这个月怎么用了二百多度电?”小王听了之后，就是想不明白，这电倒底用哪儿了。老李说：“可能是老张偷了你家的电，他是电工。”

小王听了，觉得像，就在院子里骂开了，要老张出来交电费。老张听了莫名其妙，当然火冒三丈，两人就对骂起来，差点就动了手。好在被邻居们拉开了。

老张也觉得这事有些奇怪，就长了个心眼，又去仔细看了一下电表，还真给他看出问题来了。原来抄电表的人误把21.5看成了215。都是小数点惹的祸

小王知道，很不好意思地向老张道了歉。你们看看，一个小数点就差点造成了邻里纠纷，所以我们可不以小瞧了这小数点，点的时候可要小心呀!

与小数有关的日记 篇7

数学日记五年级：小数争夺大赛

哈哈，我乘比1大的小数超过自己了，呜呜，我乘比1小的小数小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然听到一个小数一会哭，一会笑，吓我一大跳！。

这个月我的计划是先把五年级的数学预习一下，这几天我在电脑上自己跟着电脑学习数学第一章，这一章主要学的都是小数乘法，小数乘小数，小数的运算定律，小数比大小，我已经把这一章学会了。

今天中午午睡，我做梦就梦到小数们了，它们一会比大小，一会拿着刀打仗，一会跳舞，我在一旁观战！

一个小数1.375蹦蹦跳跳出来了，它身边领个0.32，另一个朋友问，1.375x0.32和1.237你们谁大呀？1.375开心的说：当然是我大了，不信你们算一算吧！那个朋友用计算机噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一点不错！小数1.375正在骄傲，忽然，来了个1.23说话了不要骄傲，我乘你的结果和你比较一下吧！小数1.375不开心了，它输了！因为1.375x1.23大于1.375.

这场梦里的竞赛真开心！小数的魔力也很大，对小数我们一定不能粗细大意，警惕-------陷阱！

与小数有关的日记 篇8

四年级上册第二单元作文350字小数的观察日记

这个星期，我们学了小数，比如2.50、1.00等都是小数，中间的点就是小数点。小数点，就是小小的一个点，就能造成人命天的事故。

从前有一个建桥师，把桥的负荷量5.5吨，由于漏了小数点写成了55吨，结果造成了一起重大的事故。

这是多么重要的一点啊！这点虽小，但是写多了或写漏了，都会给社会、工作造成巨大的危害。所以，我们可不能小看了这一点

四年级上册第二单元作文350字观察小蚂蚁

今天，我发现阳台上有一群小蚂蚁，它们并排走着，像一个个小战士。我顿时来了兴趣，便想观察它们。

在它们往前走的时候，我从中间轻轻抓起一只蚂蚁，仔细观察。它们全身黑色，有点像三角型的头，四只黑色的小脚，两个小触角不停晃动。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的两只小手向我挥动，可手太短了，打不到我。看它那抗议的样子，真是好笑。看完这只蚂蚁之后，我把它放回到队伍之中。

我看它们走的那么整齐，便想捣乱一下。我拿纸轻轻挑动，后半部分的蚂蚁一下子迷失了方向，后面的蚂蚁更加慌乱，乱跑的乱跑，乱撞的乱撞，情形像人遇到地震了一样。我看到它们这么着急，便想帮它们一下。刚准备帮它们，就看到一只个头比较大的蚂蚁对后面的蚂蚁，好像说了几句话，那些蚂蚁马上停止了行动。咦！那些蚂蚁竟然一个个都归队了，真是神奇，我多么想知道刚才那只蚂蚁说了什么啊！我多么想变成一只蚂蚁去跟它们一起玩啊！

它们这么辛苦，我就想请他们吃顿饭。于是便去厨房拿了一点剩下的米饭，放在蚂蚁面前。不一会，一群蚂蚁就陆续上去抢着吃。天啊！它们是多饿啊！我又多放了一些米饭放到其他地方，它们又开始跑到另一边去吃。看它们吃的津津有味，我也很高兴。

看它们吃饱了在墙上好像休息的样子，觉得它们很有趣，而在它们休息的时候，一个小角落发生了一场夺食大战。

有两只蚂蚁在一粒米饭的两边爬着，对立者。一只蚂蚁跑到米饭旁边，试图抢走米饭，而另一只也不甘示弱，也冲上去抢，两只蚂蚁实力相当，抢着抢着，一只蚂蚁好像没有力气了，放开了食物，背朝地，摔了个人仰马翻，另一只则得意洋洋地看着它，好像在说哼！跟我斗。我看那只打败仗的蚂蚁挺可怜的，便也拿了一粒米饭给它，它抬起头看着我，好像在说谢谢。

蚂蚁的世界可真奇妙啊！

四年级上册第二单元作文350字观察绿豆

前几天，我在家里泡了一杯绿豆，准备观察它的生长变化。之后，每次放学回家，我总是先跑过去看看。

第一天我以为它应该没什么变化，可到了晚上，我发现一两颗绿豆中间的白白的肉已经呈现在眼前了。第一天就能发现绿豆的秘密，我可开心了！

第二天早上，泡绿豆的水变浑浊了，我立刻替它们换了一杯清水。这时，我注意到有的绿豆几乎要脱掉衣服了，只是还有点害羞，不敢整个儿离开自己的绿外套；有的却很勇敢，毫不犹豫地脱下了衣服，露出白嫩嫩的肌肤，仿佛在举着臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快长大！晚上，我趴在平台上又观察起绿豆来。咦，怎么它们又长大了许多，已经有一点点弯弯的白白的嫩芽了，像极了小小的，我真想摸摸呀！可它们太娇嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一个晚上过去了，不知道绿豆有什么新的变化。哎，豆芽还是跟昨晚一样，一定是像人一样沉沉入睡了，却不像人一样在睡梦中继续长。又过了七八个小时，豆芽膨胀起来，开始浮在水面上，为了更好地观察，我拿起放大镜。绿豆白白胖胖的，要裂开似的，它的嫩芽已有五毫米长了，它弯弯的，好像碰一下就要断了一样。

第四天、第五天，绿豆越来越壮，叫人越看越喜欢！

观察绿豆不仅培养了我的耐心和观察能力，还使我对植物生长更为好奇。以后，我一定要更多地观察生活，观察自然！

与小数有关的日记 篇9

这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！

昨天晚上，我妈妈一起去买苹果。苹果是2.6元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱9元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.5元，并且学过的知识能在生活中活用。是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.5元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！

与小数有关的日记 篇10

关于小暑的祝福寄语

1、 愿舒爽的心情，伴你月月天天；愿舒服的感觉，陪你时时刻刻；愿舒畅的思绪，随你分分秒秒；小暑到了，愿美好的事情，在小暑里与你缠缠绵绵；祝你快乐的日子，在小暑里与你天天相见！

2、 小暑季节到，天气炎热太阳照，我发短信送清凉，愿你下河洗澡如鱼得水，请注意安全；祝你微风拂面飘呀飘，前途无量步步高升；芳香满园，爱情甜甜蜜蜜。小暑快乐。

3、 一声简单的问候，让浓密的阴云消散；一份真诚的关怀，把炎热的气息驱赶；一丝浓烈的牵挂，化作清凉的细雨；一句真心的祝福，拂去炎热的骄阳。愿你小暑时分心头常清爽，快乐又健康。

4、 小暑驾到易中暑，你的健康我在乎。盛上一杯绿豆汤，消暑解渴幸福长。送你一罐王老吉，去火保健添美丽。给你一瓶冰雪碧，透心清爽无人敌。小暑时节愿你健康消暑，快乐无数。

5、 小暑已驾到，芬芳花枝俏。气温猛增高，切忌焦又躁。心态要平稳，快乐入心门。细雨飘纷纷，万千情意真。愿你心情好，小暑开怀笑，一季无烦恼。

6、 小暑炎炎气温高，骄阳无声似火烧。我的祝福一来到，清凉之气身旁绕。声声问候如凉风，送来清爽好心情。句句祝福似雨滴，带走高温和烦恼。愿你小暑快乐乐逍遥。

7、 小暑到，气温高，心平气和清凉到。美景身边总围绕，荷塘月色多美妙。抛开心中的烦恼，花香心脾心情好。细雨滋润清风送，短信传来暑自消。祝福声声不间断，幸福健康乐淘淘！祝小暑快乐！

8、 小暑来到，送你一缕清风，吹散闷热，清爽你心；送你一阵细雨，酣畅淋漓，愉悦你心；送你一份问候，清新扑面，舒爽你心：愿你开怀，清凉度夏！

9、 小暑到了，我的短信借着清凉的电波，屏蔽炎热高温的太阳，送来惬意自在的清风，携裹醉人芬芳的花香，自带降温防暑的功能，来到你的面前，愿你开心快乐过小暑。

10、 声声蝉鸣奏响小暑到来的乐章，阵阵蛙鸣送来傍晚的惬意，缕缕清风拂来贴心的清凉，潺潺溪流流淌绵绵的快乐，条条短信传递我无尽的祝福，愿你小暑时节惬意清凉，幸福健康。

11、 小暑炎热气难喘，湖畔渔家美风光。荷塘柳荫好乘凉，平台楼阁世外园。芦荡深处蛙鸟喧，小舟穿游荷花塘。垂钓静坐闭目神，阵阵清风怡心凉。祝君悠闲度小暑。

12、 小暑到来知了叫，声声入耳人易躁。我劝诸君莫烦恼，夏季也有风景绕。雨后彩虹多美妙，雨打芭蕉格外娇。荷塘月色如画图，小溪戏水多逍遥。愿你心平气和心情好，开开心心不烦恼！

13、 荷香满塘芬芳你的心田，清风凉爽轻拂你的烦扰，红花绿树灿烂你的视线，瓜果满目滋润你的容颜，愿你小暑时节容颜俏，心欢笑，无烦恼，乐淘淘。

14、 掬一捧甘甜的泉水，滋润你干渴的心田；携一缕惬意的小风，轻拂你烦躁的心房；揽一阵清爽的细雨，给你一季的清凉。小暑到了，愿你给心情放假，快乐过夏。

15、 小暑到来气温高，汗流浃背热浪绕。我的彩信快送到，问候声声暑自消。送你一块冰西瓜，凉气袭人高温跑；送你一杯冰激凌，舒舒服服烦恼抛。愿你小暑人健康，幸福快乐永相抱！

16、 小暑到，吹起一缕清凉风，荡去烦躁，神清气爽；飘去一阵爽心雨，清新解暑，爽心爽肺；送去一份问候语，清爽宜人，情真谊切。愿你小暑开怀，惬意度夏！

17、 太阳又上高速，小暑迎来大暑，阳光发酵热风，汗滴随禾下土。雨淋湿的夏天，冷藏惬意舒服，有种冰镇幸福，空调和谐酷暑。懒堕没有速度，懦弱岂能造福，勤劳才能致富，何惧烈日酷暑！

18、 小暑小暑，天热防暑。空调开放，清凉避暑。户外活动，小心中暑。调整心态，心静消暑。保重身体，无论寒暑。开心暑不胜暑，快乐非你莫属！

19、 小暑小暑，送你四只吉祥鼠：一只锦毛鼠，事业展鸿图；一只钻地鼠，进财不胜数；一只旺家鼠，开门就纳福；一只冰老鼠，清凉送舒服！小暑，心情别中暑！

20、 小暑小暑，数了又数，时光匆匆，谁来弥补；少数多数，朋友祝福，数不清楚，生活不苦；心中思念，数不胜数，小暑快乐，幸福永驻！

21、 小暑小荷露小角，尖尖粉嫩水中亭，偶有蜻蜓点涟漪，动静之美楚丽清，压力太大身易疲，保持健康要靠调，清淡口味睡眠足，心静自然而然凉。

22、 小暑天真热，如果你躺床上，就是红烧；加床席子，就是铁板烧；下床就清蒸，出门就爆炒，洗澡就水煮，回屋就回锅……谁叫你是小猪猪呢。

23、 小暑送你消暑大餐，一杯山风，两盘清泉，三盏细雨，四碟冰雪，五碗碧波，六盆青青河边草。再加上我清清亮透心凉的祝福，愿你清爽快乐不止一“夏”。

24、 小暑送你“暑”不尽的祝福：“暑”不尽的快乐由你指派，“暑”不尽的烦恼见你躲开，“暑”不尽的开心排山倒海，“暑”不尽的幸福飞奔而来！

25、 小暑时节去荷塘，荷叶田田荷花香。漫天萤火在飞舞，粼粼波光映月光。轻雾淡淡在弥望，梵婀林声在飞扬，为你驱散这黑暗，愿你快乐又安康！

26、 小暑如此多娇，引无数男女竞折腰。惜青黄汗舞，略输蚊踩，塘中送嘱，少叙风骚，一待天浇，趁机失汗，只要晚来好睡觉。祝你小暑快乐如梦。

27、 小暑日记得的消暑，用扇子扇走寂寞，用空调散播快乐，用清水洗去疲惫，用冰块冻住苦涩，用短信祝福赶走热浪，愿你在炎热的夏季里，每天都能感受清凉！

28、 小暑悄悄至，火辣辣的是太阳，送去的祝福好清凉；炙热虽难挡，问候一直在身旁，友情幻化成牵挂长；七月七日小禾黄，挂念朋友是经常，愿你幸福长又长！

29、 小暑悄悄到了，天气渐渐热了，青蛙呱呱叫了，夏虫欢了，想你的心情越来越急了，对你的思念越来越浓了，昨晚托蚊子兄捎去的问候，你是否收到了？

30、 小暑恰逢七月七，收到短信有运气：身边不再有热气，没人惹你生气，日子过得更神气，穿着打扮更洋气，逛街购物更阔气，为人处世更大气，总之更有福气。

31、 小暑气温高，乘凉为你支招：找个树荫睡觉，打着呼噜别闹，吐出舌头才好，难耐脱个赤条，爬进铁锅洗澡，顺便刮掉体毛。小猪，你是我的美味佳肴！

32、 小暑来临喜滋滋，艳阳高照暖丝丝，事业高升笑嘻嘻，家庭美满笑眯眯，爱情甜蜜娇滴滴，短信祝福美滋滋。嘿嘿，开心？那就一起来笑嘻嘻！

33、 小暑来到，愿你“数”着快乐把燥热赶跑，“数”着开心把幸福拥抱，“数”着舒服让顺利开道，“数”着健康享受幸福每一秒。祝小暑“数”你最美好，“数”你最骄傲。

34、 7月7日小暑到，爱护身体很重要，早觉不贪早早起，赛过吃上营养品，晚上早睡不熬夜，心情舒畅不烦躁，早睡早起做得好，小暑生活没苦恼。小暑祝你身体棒棒，心情朗朗。

35、 朋友当中‘暑’你最好，祝福心愿唯我最真，小暑已到，送上祝福，愿你快乐，清凉度夏，许下心愿，望你快乐‘暑’不尽，好运‘暑’不完，幸福不胜‘暑’。

36、 时间会淹没记忆，但我的思念不变；生活会拆散情缘，但情谊不会变浅。又至小暑时节，问候随风轻送。愿褪去你难熬的暑热，换你清凉无边，快乐无限！

快乐日记(精品十篇)

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快乐日记【篇1】

父亲爱茶，爱用那种瓷杯冲茶，小时候记得父亲爱喝茉莉花茶，很浓。热热的开水注入那瓷杯，顷刻间花香、茶香就沁满了我们小小的家。父亲慢慢地喝，细细地品着。后来母亲的喉咙出了些问题，医生说常喝茶有好处，于是母亲也爱上了喝茶。母亲买了个南泥小壶，和父亲一起喝。于是喝茶，品茶就成了我们家一道独特的风景线。父母用那小小的茶壶喝着，品着，一起品的还有他们的感情，温馨和甜蜜。

成长在这样的家庭，我也爱喝茶。爱上了那种在喝茶时共同分享快乐的感觉。我是个出生在异乡的孩子，长大了后才回到家乡读书。暑假期间姐姐总喜欢到我家来陪我一起品茶，可是她喜欢独饮。通常我们两个一人一个杯子，而不是像在家里那样共同品味。习惯了共同分享，这种独饮我很不习惯。慢慢地真挚的友情出现了一点点不愉快，我也不知道该何去何从。惆怅地回到家，父母依然分享着茶和爱。

我恍然大悟，其实分享就是那么简单，一杯茶，一餐饭，重要的不是分享的是什么，而是和你一起分享的人。看他是不是愿意和你一起分享，分享茶开始的苦涩和恬淡的回味。虽然我喜欢分享而他不喜欢分享，就像是一杯茶要是用凉水泡，是永远不会有味道的。一个喜欢分享茶的人和一个喜欢独饮的人在一起，只有两个人学会彼此分享，才会有分享的快乐!

表姐回家的那天，我冲了一壶茶盛情地请她和我一起分享，她凝望了我好久，终于很欣然地端起了那一杯热腾腾的茶。我们相视而笑了。

生活就是那么简单，也正因为有了一起分享，彼此才能感受到那一暖人的温度。

快乐日记【篇2】

20xx年7月14日星期六天气多云

今天我去学围棋了，到那以后老师出了四道题，我第一个全部做出来了。老师让我去检查别的同学做的对不对。第二节课老师讲了一下，我知道了手筋中的点，点的典型棋型是老鼠偷油，在定式中点的典型棋型是透点。透点有两条路，一条是连回家一条是断，如果不让粘上断点，我们就连回家。如果不让回家我们就断开他。今天我们剩下的时间短了，所以没有下整盘棋，而是扭十字练习，我知道了扭十字长一方。

快乐日记【篇3】

暑假的一天下午，姑姑带着我和妹妹去我们梦寐以求的潮尚蹦床乐园玩，到了那儿，我们换上防滑袜。由于大人不能进，所以我只好拉着妹妹进去。那里人山人海，热闹非凡。乐园里项目非常多，而且很好玩，真想全部都挨个玩玩。

我们先玩的第一项是小球球。其实我不想玩的，但妹妹非要玩，我心想：妹妹怎么还是个幼稚鬼，她都已经四岁了。但因为是可爱的妹妹，所以我必须陪着她玩了一个非常好玩的，就是把小球球放在出气口那里，气就会把球吹到上面，然后从上面掉下来，让另一个人接住，玩得特别高兴。

接下来我们玩第二个项目—彩虹桥。工作人员在桥上晃，我们在桥上站着，谁掉下去谁就输了。工作人员数一二三，开始了，刚开始站在上面还可以，过了一会妹妹就站不稳了，掉了下去。幸好下面有海绵，但是还是沉了下去。因为我是姐姐，要保护妹妹，所以我也跳了下去，我抱着妹妹，可还是沉了下去。我想了一个办法，就是把身边的海绵都拿到一边，我使用了这种方法，果然行得通。我们得救了。

第三项是飞锁。我真想玩玩，可是9岁以下的小孩不能玩，真遗憾！最后一项是蹦蹦床。我一蹦感觉可以蹦好几尺高呢！虽然很害怕，但是很好玩。我和妹妹还比谁蹦的高呢！

太阳公公已经落山了，正在催我们回家呢！我们只好恋恋不舍地离开了。期待下一次姑姑再带我们去玩！

快乐日记【篇4】

盼星星，盼月亮，让我期待已久的今天——六一儿童节来到咱们小朋友的旁边。

一大早，真是天公不作美，竟然下起了雨来，可是这一点也不影响我快乐的心情。到了班级，我发现同学们都穿着五颜六色、各种各样的衣服。等六位小主持人——林佩仪、李佳欣、唐永吉、郑锦涵、吴嘉鑫和王淇缘讲完话，咱们就唱起了《欢乐的节日》。接下来，咱们开始玩起了游戏。最好玩得要数抢椅子了。音乐一播出来，咱们就开始绕着几把椅子走了起来。音乐一停，咱们以雷达不及掩耳之式，一马当先，抢到了位置。淘汰的人越来越多，椅子越来越少……最后，我胜利了！后来，咱们有玩了许多游戏，中午，大家还是意犹未尽。

今天真是个快乐的六一节啊！

快乐日记【篇5】

今天是元旦节，首先，我和妈妈去了芳林书店，没有这本书。接着，我们去了求是图书馆，也没有这本书，当时，我很失望，妈妈说：“我们去科教图书馆看看吧。”来到科教图书馆，我很快的找到了这本书，我高兴极了，似乎要跳起来。我们付了钱，就走了。

回到家，我迫不及待地打开书，连续看了十回，妈妈夸我是个爱看书的好孩子。

快乐日记【篇6】

今天是星期六，早晨，我和爸爸妈妈早早的起了床，去了放鹤洲公园锻炼，我们一边走一边说：到时候锻炼什么，过了一会儿，我们到了，哇！那儿空气真新鲜啊！景色太谊人了，我们都分散着锻炼，我拿着呼啦圈在转，爸爸在练太极，妈妈再做广播体操，总之，我们三个人忙得不亦乐乎，鱼儿不时的跳上水面，小草不时向我们招手，大树被风吹提摇起来，似乎也在转呼拉圈，我们练了好一会儿，都气喘吁吁，大汗淋淋，我们就在原地休息了，我时不时得采摘几片嫩叶，闻了一闻，哇，好清香啊，仿佛被涂过什么香水似的，总是散发着香味。好了，我们休息好了，又开始蹦跳了，在我们的眼里几乎只有勇往直前，一刻不停的感受，这种感受真好啊！眼看7点多了，我们就回家了，一路上，感觉万物是那么可爱，美丽，好像永不停谢的样子，我都是跳回家的，今天真是一个快乐的晨练，我以后要多来，让自己更强壮！

快乐日记【篇7】

快乐，多么美好的一个词啊！要每天快乐就需要一个好的心态。

每一件事情都有两面性，关键是你怎么看：如果你尽量往好的方面想，你就会感到快乐；如果你往坏的方面想，就会感到生气、难过……所以，应该用好的心态去看待每一件事。

有一次，我的朋友到我家来玩，一不小心，把我最喜欢的一个烛台打坏了，我一开始特别生气，但看到她那慌乱的样子，我的气也全消了，我拍拍她的肩，说：“算了，就当是给我家减少了一样会引发火灾的东西吧！”我的朋友听了，笑了，我也笑了。

也许在别人眼里，这是一件坏事。但只要换个角度想，就会发现，这不仅不是坏事，而且是一件好事，甚至是一件引人发笑的事。

快乐无处不在，只要你愿意去发现。和同学在一起学习很快乐；和伙伴一起比赛很快乐；和老师一起探讨一些问题很快乐；和家长促膝谈心很快乐；和朋友一起游玩很快乐；和长辈一起吃饭很快乐……

快乐无时不在，只要你愿意去感受。在上课时可以很快乐；在出去玩时可以很快乐；在聊天时可以很快乐；在比赛时可以很快乐；在彩排时可以很快乐；在下课时可以很快乐；在解决了一个难题时可以很快乐……

快乐就是幸福；快乐就是甜蜜；快乐就是健康；快乐就是帮助他人；快乐就是胜不骄，败不馁；快乐就是考试分数高；快乐就是给予；快乐就是听到了笑话，快乐就是你快乐所以我快乐……

快乐，我喜欢这个词，更喜欢这份感觉！如果可以，我愿意把这份感觉分给你！

快乐日记【篇8】

成长的快乐

有些事情的发生是很突然的，没有任何征兆，仿佛一棵草绊倒了一头大象般地叫人感到不可思议，但，它确实发生了。

在那之前，小叶在我眼里是一个调皮鬼；而之后他被我认定为一个成熟的大哥哥了。其实这一切的改变是因为一个Y字路口。

外公家很远，在我十一岁时是我第一次单独去。妈妈叮嘱我：“到了Y字路口后要右转，右边的大路有路灯，没有小石子，平坦又宽敞。”妈妈为了吸引我去走右边的大路，还生动形象具体地向我描述了一下沿路的风景：有一条清澈的小河，有一座XXX雕像，有一片草坪……

起初我是按照妈妈指定的路线走，慢慢地我发现Y字路口左边有一公园，通过公园再过一座悬桥，同样能到达外公家。虽然坑坑洼洼，但远比大路好玩得多。骑着自行车行驶在公园的小道上，总有一些花花草草是我没见过的。

往后妈妈再说Y字路口右转时，我总是顶嘴道：“左转！”有一次妈妈当着小叶的面给了我一个打耳光。我委屈及了。

出了门，小叶说：“当时无论你妈妈说什么，你只管答应，出了门再按照自己的意愿走左边的路，就行了。这样既不委屈自己，又能承受他人的关心。就和走哪条路都能到你外公家一样。”

快乐日记【篇9】

春节是中华民族的传统节日，是家家户户团圆的节日。

那天，家家户户张灯结彩，贴春联，大街小巷到处热闹极了。我和姐姐去看春联，各家各户的春联贴的都各不相同，都代表着吉祥的意思。

大年三十一大早，我就起床帮爷爷贴春联，还把“福”字倒贴在大门上，这样更有节日的气氛。到了晚上，一家人围着桌子，一起举杯祝福。吃过团圆饭，我们一家人一起坐在火炉旁，一边聊天，一边看一年一度的春节联欢晚会，我们一群小朋友在院子里放烟花玩。

不知不觉当时针指向零时的时候，顿时人们欢呼起来，新的一年到来了，此刻鞭炮声“噼里啪啦”的响起来了。绚丽多彩的烟花照亮夜空，有的像绽开的花朵：有的像燃烧的火焰：还有的像飞流直下的瀑布……五颜六色，好看极了。

时间虽然是短暂的，但这一天很快乐，也是很难忘的一天。

快乐日记【篇10】

“哈哈哈”，是谁在笑呢？哦，原来是同学们正在玩游戏。看他们玩得那么开心，我也忍不住跑上去跟同学们玩了起来。

我们玩“猫捉老鼠”的游戏。游戏规则是：一个人当猫，其他人当老鼠，如果老鼠出来偷油，猫就来捉，老鼠就要赶紧跑回洞里，要是不小心被猫捉住了，就要换他当猫。

游戏开始了，杨泽恩当猫，趁他不注意，我蹑手蹑脚地走到他身后，大声说：“我在这儿呢”！他猛地一转身，向我扑过来，我不慌不忙地往旁边轻轻一闪，他扑了个空，我趁机跑回洞里。

玩了好一会儿，杨泽恩谁也没捉到，他心灰意冷地站在那儿一动不动，使劲盯着我们，一副无可奈何的模样。有同学去偷油，他集中注意力，正要伸出手去捉，一看机会来了，我再一次偷偷溜到他后面，猛地推了他一把，只听他气愤嘟嚷着：你们这些小老鼠还来惹我杨大爷？他回过头来，发现又是我，正准备伸手来捉我时，他已经被我推了一个“狗啃泥”，我一边笑一边逃回了洞里，同学们哈哈大笑起来。

“哈哈哈……”我们的笑声久久回荡在操场上。

啊！那次玩得真高兴。

清明见闻录的作文范例

在平时的学习生活中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是小编为大家悉心准备的“清明见闻录的作文范例”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

今天是清明节，这天的天气有些阴沉，刮着很大的风，还特别冷。一阵颠簸又一路跋涉，我们终于来到了祖先的坟剪。山土的空气依旧那么清新，而周围的一切还是老样子，杂乱无章的小树，以及遍地的杂草。此时湿润的空气，灰蒙蒙的天空，四周寂静如画。爸爸、妈妈有条不紊的忙碌着。

这时拨完草准备点蜡烛的我们，发现蜡炽太轻，放在墓碑前很容易掉下来。于是我和爸爸一起绞尽脑汁地想办法。时间一点一滴地过去了，最后还是爸爸想出了办法。他突然跑到前面一棵小树旁，把树枝迅速地砍下来，砍成一截一截大约十公分长，再用刀把里面的树芯挖掉，“哇，这简直是一个活脱脱的蜡烛台呀!”我惊奇地喊到，我对爸爸的仰慕又多了一分。接下来我们把爷爷最喜欢喝的酒摆在爷爷的墓前，再给爷爷烧上一些纸钱，来表达我们对亲人的思念和祝福，祝他们在天堂那一边也能够和我们一样幸福快乐地生活着。

扫墓结束了，我们依依不舍地离开了，爷爷、奶奶以后每年的今天我都会来看望你们的。

这是悲伤的一天，也是有意义的一天。

有关学生实习的自我鉴定(精选十篇)

自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，让我们一起来学习写自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编帮大家整理的有关学生实习的自我鉴定（精选10篇），希望对大家有所帮助。

有关学生实习的自我鉴定 篇1

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名应届的毕业生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任。为了加强思想学习，我主动与领导沟通，努力提高思想水平，在领导的谆谆教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

20xx年x月我就开始参加了实习工作，在这个公司一开始我在营销部，每天的工作就是由培训开始到真正出去开发客户，短短的一周时间我就已经对业务完全熟悉了，并且也能完成部门给个人定的任务。在第二周时还拿到了周冠军，也获得了公司的奖励。然而在这其中也不少碰壁，不过这是工作中存在的正常问题，所以我都是笑着去面对。如果说社会是大海，那我就是一滴水，终究会随着时间的流逝而滚入滔滔的大海随波逐流。

在营销部门两个月，我已经对业务很熟练，我想学习更多的知识，所以我主动要求调到其他部门。来到了人事部，我的工作就是专职招聘这一块，并负责办公室其他一些工作，及公司网站的后台管理、上传资料、整理文件等。这些虽然是小事，但能真正的反映一个人在处理这些事方面的能力，从这些事中我学习到处理小事方面应该谦虚谨慎一点。

几个月的实习工作不仅是对我实践能力的一次提高，更是对我思想上的一次洗礼。使我清楚的知道自己喜欢做什么自己的强项是什么，在这个公司里我学会了对目标的细致化、明确化，抹除了之前的一切迷茫。无论是学生的身份还是工作者的身份，在生活中的每件事都要细心的做好，以一个有责任心的心态去生活、去工作。

有关学生实习的自我鉴定 篇2

今年开始，我在某工程公司附属单位XX公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

两个月瞬息即过，总结自己表现，有欣慰也有不足。

熟悉并融入这个团队，一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，熟悉到自己的弱处两个月瞬息即过，总结自己表现，有欣慰也有不足。

熟悉并融入这个团队，一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，熟悉到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，专心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作；在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一起编写单元20XX年度战略规划。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

有关学生实习的自我鉴定 篇3

实习的这段时间，我会坚持去做好自己分内的职责，真的感觉进步很大，大学期间我也是觉得自己有很大的提高，实习期间我努力的去搞好自己的工作，这方面我态度非常的坚定，在实习当中确实是感觉非常的好，作为一名大学生我需要有这么一段经历去锻炼自己，这是非常有意义的，大学期间的学习当中我用心的做好了很多事情，对这段时间以来的实习也应该要客观的评价一下。

我认为在实习当中确实有很大的提高，工作当中端正好自己的态度，平时认真努力一点，也接触到了非常多的东西，我也希望自己能够在这个过程当中有更多的进步，未来我也会保持一个好的态度，把这份工作努力的去做好，实习当中我能够用一个乐观积极的心态去做好，只有让自己保持好状态才能够在工作当中取得一定的成绩，我也会继续去巩固好在实习当中所学习到的东西，在这方面我是能够有足够多的提高的，作为一名大学生这也是我应该要有的态度，在工作当中我学习到了很多，也经常会遇到一些问题，但是我都会虚心的请教，这一点我非常的清楚，这是我应该要去做好的，我相信我是能够端正好态度，把工作做的更好，所以我的心态调整的很好，这一点我非常的清楚，实习当中我确实是有很多的进步，我也希望能够在接下来做的更好。

在学校所学习的东西运用到工作当中，这是非常有成就感的，我也希望接下来能够做的更好，未来在工作方面把这些细节处理的更好，也锻炼了我很多真的感觉非常的好，作为一名实习生这也是我应该要有的态度，这一点是毋庸置疑的，只有保持一个好的心态，才能够在实习当中学习到很多的东西，实习期间我接触到了非常多的东西，这是过去在学校的时候没有接触到的，给我的感觉真的非常的好，这一点也是我应该要考虑清楚的，我也是在这个过程当中有非常的多的体会，积累了非常多的经验，现在回想起来还是有很大的进步的，通过这次的实习，我也意识到了自己需要努力的方向，需要改正的地方，这是我应该要去考虑清楚的，我深刻的意识到了这一点，所以我也会在以后步入社会工作当中更加努力的，这也是我应该要有的态度，感激这段实习经历。

有关学生实习的自我鉴定 篇4

我叫xx，作为xx警官学院的一名大一新生，我很庆幸自己能成为实习民警中的一员，在xx公安派出所进行学习，以下是我对本次实习所做的自我鉴定。

初次跨入公安派出所的大门，一切对于我来说都是那么的新鲜与神秘，同时也深感公安机关的威严，但我更明白这里将是我学习的好机会。开始几天的工作，使我对警察这个职业有了更为感性的认识。公安局负有依照国家法律维护社会治安，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保卫国家财产安全，保障公民人身权利和合法财产不受侵犯的神圣职责。

其实警察的工作是很辛苦，他们办案不是坐在办公室就可以完成的，而是要去调查、取证，所以在时间上没有早八晚六的限制。譬如咱们铁道警察，风里来雨里去，吸灰纳尘，工作十分辛苦。还有治安警、刑警等等，是他们的辛苦才换来了我们的安宁，是他们付出的艰辛捍卫了我国法律的尊严。 随着实习的`继续，与社会的接触越来越全面，对警察的工作更加了解和理解，新的人生观、价值观也在这期间形成。学会了客观、全面的看待问题，领悟到实事求是在平常说话做事中的重要意义。

这次实习生活中我时时刻刻谨记学校领导给予的教诲，遇到困难总是是第一个上，记得那是实习的第二天，我正在执行追逃任务时，一个犯罪嫌疑人转身逃出售票大厅，当时的我大脑一片空白只有

通过这次假期的实习，我收获了很多，同时也认识到了课本知识与实践的差距，今后我将更加努力学习，为我的未来打好基础，为祖国做出贡献。

有关学生实习的自我鉴定 篇5

从开始实习生活以来我一向以严谨的态度，用心的热情投身于自己的学习和工作中，有失败的辛酸，也有成功的喜悦，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到：自己成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性，实习当中不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮忙的。

我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但明白的都是理论，明白操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有思考到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。在遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。

我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；用心参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

实习结束了，我学到了很多东西，也觉得自己成长了很多。丰富了自己的知识面，也开阔视野，实习是一个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。

有关学生实习的自我鉴定 篇6

今年三月份，我在济南强通通讯科技有限公司进行了国际贸易的实习工作，毕业生实习鉴定。在实习中，我在公司指导老师的耐心指导下，积极参与公司的模拟国际贸易业务的相关工作，并注意把书本上学到的国际贸易理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践证明所学的国际贸易理论，探求国际贸易工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，我对国际贸易工作有了深层次的感性和理想认识，同时我认识到：商务工作是挺复杂的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。

在实习中，我坚持把学过的理论应用于实际工作中，以出口贸易的基本过程为主线，以模拟设定的具体出口商品交易作背景，我模拟和实习了国际贸易的十五个操作程序。主要包括出口贸易前的准备、出口贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报检报关、信用证的审核和修改以及相关贸易文件的制作和审核等。针对这些操作我每天都有不同的心得体会，而且发现不同的问题，可以说是受益匪浅。

在这次实习中，我真正认识到：国际贸易的中间环节多、涉及面广，除了交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种代理商和中间商。如果哪个环节出了问题就会影响到整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷甚至给交易双方带来巨大的经济损失。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常比较大，而且交易的商品在运输的途中可能遭受各种自然灾害、意外事故、和其他外来风险。所以国际贸易的风险是比国内贸易大得多。交易双方为了尽可能的避免和减少经济损失，往往会向保险公司投保。

有关学生实习的自我鉴定 篇7

我的大学已经步入实习期了，也是即将要毕业的人。现已是步入社会工作，为自己之后的毕业做准备了。因我已经实习一段时间了，就我实习期来做一下自我鉴定。

实习工作以后，首先就是作息的变化，再也不是在学校那样时间不定时了，上课时间也不统一，有时课多，有时课少，可以睡懒觉了。工作之后，每天都要在公司准时打卡，上下班都要打卡，上班的每一天都不能缺少。实习的时候是时间的规律性，每天上下班都有规定的时间，工作量也有规定。那我就不可能在跟学校一样了。

我实习之后每天都准时上班打卡，上班时间绝对不会做有玩手机一类与工作无关的事情，一直都是认真的在工作，不到下班时间就不停止手中的活儿。提前到公司，但从来不会提前下班。对待上级领导分配的工作会努力的执行，不有半点耽误。公司里面有需要我的地方我都会积极的配合好，不会在初期实习的时候得罪同事。

工作中每天都保持一个好的心态，把精神养足了，才能更好的完成我要做的`任务。主动承担一些工作，也是在锻炼自己的能力。实习就是为了让自己的所学得到更好的实践，也只有在实践中才可以掌握更多有用的知识。对人待事都真心相待，付出一分的真诚，他人也会回报一分的真心，都是有个互相的过程，在工作中感受极强。本来在一起工作就是竞争的关系，同样也会互帮的关系，公司是一个集体，我们都在这里面，就要为这个集体都最好的打算，才是最有力的的。我很庆幸一开始我就把自己融入进去，才可以收获很多的东西。

大学的实习也不是你们简单的，初入社会，其实还是有太多不足在身上，我们唯有能够做的，就是在工作的时候让自己的能力不可以不断的得到提高，培养自己各方面的能力，让自己在公司里面有足够的存在感，这些都是作为一个实习生应该要去做的。而不是知道自己的不足却不去做出改变，让自己处于一个尴尬的境地。实习不是说说就算了的，还是要自己去努力的做，对于工作做好本职，对于自己管理好情绪。

我希望在之后实习中可以不断的学习更多的东西，我也会努力的去工作，为自己争取到更多的机会逐渐完善自己的不足。我相信我一定可以做得更好。

有关学生实习的自我鉴定 篇8

实习的两个月瞬息即过，鉴定自我表现，有欣慰也有不足。

刚开始来__实习的时候，遇到了很多心不如意也力所不及的事情，说真的许多时候真的想放弃算了。许多同事当时都会好心的教导我，给我力量，给我光芒。让我不断的发现自我的潜力和有点，逐渐的在社会本事上有了信心和期望。但处境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心，这是我在日后须牢记心中，并不断努力改善和加强的地方。

认识并融入这个团队，一向是这两个月对自我的要求。学习是拉近距离、融入团队的办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自我的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断提高，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在XX部期间，与同事一齐完成XX等工作；经过踏踏实实的做事，让自我有了提高的机会，也让自我感受到自我的价值所在，看到了未来的自我。

我依然坚信，经过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮忙下，自我会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的发展贡献自我的力量！更何况我已经发现了自我的社会价值所在。我想我要感激这次实习所给我带来的欢乐和经验，给我的人生添了辉煌的一笔。

有关学生实习的自我鉴定 篇9

为期X个月的实习生活转眼已经结束，时间过得真快。有一种昨天才来见习的感觉，可事实上我们已经来这里X个月了，从初来的新奇，不适应到现在慢慢的融入，实习是我们将所学的理论知识结合临床，迈向临床的第一步；在实习所学的知识让我受益匪浅并将受用终生。下面实习期间的表现进行自我鉴定：

按学校和医院的要求和规定，我分别到了内儿、妇产、骨外、手外、急诊、五官、皮肤性病、中医等科室实习。在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，提早到科室、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲，经常受到科室同事的认可和病人表扬。

努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过实习实践我熟练掌握了病程记录、病史书写、会诊记录、出院记录等所有医疗文件书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和对各类危、重、急病人的紧急处理。很好地完成了各科室的学习任务，未发生过医疗差错和事故。

实习结束了，我对自己在实习期间的表现满意，将在学校学的理论知识很好的结合临床实践，使我自己对未来的医学工作充满了信心，我定能成为一位合格的临床医生，将来更好地为患者解除病魔的困扰。

有关学生实习的自我鉴定 篇10

四个月的实习期很快就要过去了，作为从学生逐渐转变成社会一员的过渡，对我来说有着重要的意义，也算是经历的一次严格的考验。在原有的理论知识的基础上，经过实际操作的过程，对会计工作有了更加深入的了解。

从专业知识方面：

在学校是教我们如何才是正确的`，而实际工作中难免会发生错误，如何发现错误，并在发现问题的同时怎样有效地解决问题，便是实习过程中给我的的收获。

作为会计工作者，光掌握会计专业知识是远远不够的，还应对税法细则，经济法规及内部控制制度有必须的了解，这样才能做到精通会计业务。

从专业素养方面：

会计人员必须在实际操作过程中必须要百倍用心，细心检查，切忌粗心大意。一点小小的错误都会导致最终的财务数据的误差。虽然在学校也做过相应的实训过程，但录入凭证的原始凭证是已经给定好的；而实际工作中，你得自我确定，那些事应当入账，那些又是应当留存的。同时，在实训时，一个科目最多分三级，而在实习过程中，一个科目能够分到五级，且很多的科目都有相应的辅助项，这样设置能更加详明的反应企业的各项财务状况和经营成果。

此外，在工作过程中与前辈、教师的沟通，交流，与他们深入接触，从他们身上学到了很多工作经验和方法，以及更多的社会知识，为以后进一步走向社会打下了基础。

毕业实习是大学课程最重要的实践环节，经过此次实习，加深了我对会计专业的了解，对学校学到的知识进一步加深巩固和加以运用。体会到实际工作和书本知识之间还是存在着必须的距离，需要我更进一步的学习，不断的提高自我，在实践中锻炼自我，让自我在竞争中立于不败之地。

it年终述职报告(精品十篇)

在这里的“it年终述职报告”可能会引起您的兴趣。编辑为您准备了详细的资料。人们常说，只有进行实践后才能获得收获。在完成一段工作后，我们通常会撰写报告，这有助于我们回顾和总结这一阶段的工作学习经验。希望您能够与您的朋友们一起分享这篇文章，一起学习和成长！

it年终述职报告(篇1)

废钢年终述职报告

尊敬的领导、各位同事：

我作为废钢部门的负责人，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们部门一整年的工作情况。在这一年里，我们部门克服了各种困难，全力以赴，完成了各项任务，实现了业绩目标，同时也积累了宝贵的经验。

一、部门收入与贡献

今年废钢市场的复苏，为我们部门的发展注入了强劲动力。在公司的支持下，我们精心组织生产，降低生产成本，提高资源循环利用率，在市场中不断拓展客户群体，增加销售量。

从收入上看，我们部门在今年完成销售额8000万元，同比增长30%。同时，我们也在环保方面做出了积极的贡献，重新规划生产过程，优化了生产设备，降低了废气废水的排放，对环境的保护作出了自己的贡献。

二、员工队伍建设

在废钢行业，员工的技能水平和素质是我们部门发展的关键。面对市场上日益激烈的竞争，我们努力保证员工的职业技能、管理水平和业务素质。通过不断学习和培训，提高员工的生产技能，提高员工的业务素质与服务水平，在提升销售业绩的同时，也提高了工作效率和职业道德素质。

在人员方面，我们经受了许多考验，但最终还是保持了团队的稳定和凝聚力。在一年的日常工作中，我们发现有问题就迎难而上，凭借团队的力量共同攻克困难，并得到公司的认可和表扬。

三、技术创新与流程改进

作为一家废钢处理企业，技术和流程的创新是我们部门的重要内容和方向。在今年，我们依托新技术、新工艺，实现废钢的高效利用和降低处理成本。同时，在废钢分拣、运输、储存等方面进行了流程改进和标准化，并对算法进行了优化，大幅度提高了处理效率和准确性。

四、营销策略与市场拓展

今年是我们废钢部门全面拓展市场的一年。面对市场的变化，我们加强了对市场的调研与了解，制定了科学、合理的营销策略，提高了客户的满意度，扩大了公司的市场份额。

同时，我们也加强了与供应商、合作伙伴之间的沟通和合作，共同制定了完善的供应链管理体系，增强了我们部门的竞争力。

五、未来展望

在未来的发展中，我们将持续加强团队建设，提高职业素质；加大技术投入，促进新技术、新设备的应用；完善服务体系和管理全面，增强竞争力，为公司的发展贡献力量。

总之，这一年我们充满信心，面对未来，我们更加坚定了前行的步伐和目标。谢谢大家。

it年终述职报告(篇2)

注射室年终述职报告

一年又一年，时间飞逝。回首注射室的过去一年，我感到这里的每一个同事都兢兢业业地工作，谨慎而高效地完成了自己的任务。今天，为了对大家的辛勤付出进行总结和表彰，我为大家呈上注射室年终述职报告。

一、治疗安全

治疗安全是注射室的核心要务，也是我们的第一责任。今年，我们注射室治疗安全问题得到了优化。一方面，我们加强了对药品的审查，确保了药品的品质与数量；另一方面，我们加强了患者治疗情况及治疗效果的跟踪，确保治疗效果最优化。所有这些工作反映了我们注射室制定的全面治疗方案，更加符合患者的实际需求。

二、新技术推广

在新技术方面，我们注射室向来高度重视。今年，我们在新技术方面得到了新的突破，主要表现在：

1. 病房注射护理卡片的推广

2. 药品自动贴签技术的推广

以上两项技术改变了传统药品管理方式，不仅提高了准确率，也提高了工作效率，并且大大减少了工作人员的工作量。

三、团队精神

在注射室，不仅仅要完成自己的工作，还要和他人协作。这是我们团队精神的体现。今年，我们同事之间互帮互助，巧妙协调，使团队协作水平大大提高。无论是工作中还是生活中，大家都能搀扶着走，感受到团队的力量。

四、服务质量

“患者至上”，是我们的服务理念。今年，我们注射室为患者提供了更优质高效的服务。我们注重细节，注重患者体验，切实做到了“为患者提供优质医疗服务”的承诺，增强了患者的信任与满意度。

五、人员培训

国家提倡“终身学习”的理念，我们注射室也积极落实此方针，采取多种形式为员工培训。“内修外扬”， 不断提高员工的自身素质及业务水平，使每一个员工更加适应了新时代的医疗环境。

六、创新发展

在创新方面，我们注射室积极开展各类科研项目，发掘新药，并开拓新操作方法。我们的工作具有一定的先进和创新性，这离不开全体同事的努力和智慧。

七、实现目标

在过去一年内，我们团队许多目标都得到了实现。尤其是在以下领域中：

1. 工作效率的提高

2. 服务质量与体验的提高

3. 技术标准与操作流程的优化

4. 团队协作能力的提高

这些目标的实现，离不开大家的全力以赴，更离不开注射室的管理团队、医院领导及广大患者的支持与厚爱。

总结

一年的时光过去了，来年的工作将会更具挑战性，同时也充满机遇。我们将坚定信心，克服困难，在团结协作中完成注射室的使命，不断前行。希望由此次述职报告为起始，更好地展示我们注射室的特色与成就，同时迎来注射室未来的蓬勃发展。

it年终述职报告(篇3)

尊敬的领导：您好！在这一年的工作中，我积极努力，承担了科级职责，现就我的年度工作总结和述职报告向您作出汇报如下：一、工作目标的达成情况在过去一年中，我根据公司制定的目标和任务，在科级职责范围内，全力以赴地履行了自己的职责，并且取得了一些可喜的成绩。具体如下：1.1 完成了部门的年度工作目标。根据公司的总体战略和部门的发展需求，我制定了科级岗位的年度工作计划，并且成功地实施了这些计划，确保了部门的工作目标得以顺利地实现。1.2 实施了一系列的改进措施。在工作过程中，我发现了一些存在问题的环节，针对这些问题，我主动提出了一些改进措施，并且亲自组织了相关人员进行实施。这些改进措施的实施不仅提高了工作效率，还优化了工作流程。1.3 加强了团队合作与沟通。作为科级领导，我始终注重团队的合作与沟通，通过团队建设和定期的沟通会议，密切联系科级之间和科级与普通员工之间的关系，增强了团队的凝聚力和执行力。二、工作亮点和成绩在过去一年中，我取得了以下几方面的亮点和成绩：2.1 提升了部门的绩效。通过对工作流程的优化和改进，我成功地提高了部门的工作效率和绩效，使得工作任务能够更加高效地完成。通过改进工作流程，我成功降低了成本，提高了工作质量和客户满意度。2.2 推动了技术创新与发展。作为科级领导，我积极推动了部门的技术创新与发展，引入了一系列新技术和工具，提升了部门的技术实力，为公司的发展做出了贡献。2.3 组织了一系列重要的项目。在过去一年中，我成功地组织了一系列重要的项目，确保了项目的按时完成，并且取得了良好的效果。这些项目不仅对公司的发展有着积极的影响，也为部门的成长和个人的职业发展打下了坚实的基础。三、存在的问题和改进措施在工作中，我也发现了一些问题和不足之处，具体如下：3.1 需要提高领导能力。作为科级领导，我需要进一步提高自身的领导能力，包括对部门的人员进行更加有效的管理，更好地激励团队成员的工作积极性。3.2 加强自身的学习与提升。在快速发展的时代，我意识到自己需要不断学习和提升自己的各项能力，包括业务能力和领导能力，以适应工作环境的变化和公司的发展需求。四、年度工作计划在新的一年里，我将进一步改善个人能力和团队的管理能力，具体计划如下：4.1 加强团队建设。继续加强与团队成员的沟通交流，提高团队的凝聚力和协作能力。通过定期的团队培训和团队活动，提升团队成员的整体综合素质。4.2 深化技术学习和应用。关注行业发展动态，持续学习新的技术和工具，提高自身的专业技术水平，为部门的技术创新与发展提供支持。4.3 加强绩效管理和目标达成。通过完善绩效考核制度，明确部门的目标和任务，确保团队成员的绩效和目标的达成，不断提升团队的工作效果和绩效。五、总结在过去的一年中，我积极履行科级职责，取得了一定的成绩和进步。但同时，我也意识到自身还存在一些问题和不足之处，需要进一步的提高和改进。在新的一年里，我将坚持不懈地努力工作，不断自我完善，为公司的发展和部门的提升做出更大的贡献。

it年终述职报告(篇4)

1、下一步工作计划等。

2、制定整改措施。

3、述职报告年终总结不是一回事，述职报告是在一定时期内的总结，而年终总结只是年底的总结

4、述职报告就是向上级汇报自己的一段时间内的工作情况。写法有：

5、述职人员进行述职

6、奖状、奖章等物品

7、安全工作是企业的重要工作，所以企业都会把安全工作放在首位。述职报告主要从以下几方面来写。

8、宣誓，表决心

9、获奖感言，团队奖可派出一名代表时间为3分钟

10、述职期间安排一两名教官才艺展示。

11、述职完毕后领导总结

12、一是本年度的工作方针是什么？

13、希望领导批评指正，以便更好提升，服务公司。

14、“尊敬的xx领导：

15、伴随慷慨激扬的音乐欢迎领导入场（下面人员掌声呼喊声响起）

16、通过分解，你可能会觉得各小项并不是很难回答对吧，可以先各项分别打一下草稿，最后以报告的文体连贯组织起来，就是你所说的年度述职报告了。

17、述职报告不是年终总结。

18、宣布述职人员顺序；

19、公布优秀人员及颁奖人（几名协助拿奖品）

20、总结工作中的不足并分析原因。

21、勤、能、廉五个方面进行的述职，主要谈个人的情况，而年终总结是对于所做工作的全面总结，要讲工作情况以及经验教训和体会。

22、主持人宣布到场领导

23、将主要做过的工作一一列举并说明工作效果。

24、建议）

25、晋升仪式

26、下一述职人员进行述职，依此类推。

27、年度——本年内的；述职——描述你的主要工作职能和任务；报告——文书的形式。

28、为完成工作任务采取哪些措施。

29、述职报告可以是分阶段进行，半年总结可以有，年终总结可以有，阶段工作结束也可以有，干部调整时也可以有，要看组织上对这项工作的要求和部署，是否需要这种形式来让群众加强监督，对述职报告的个人有一个客观公正的认识。

30、播放西点成长视屏（教官风采视屏）（先做）

31、宣读会场纪律要求

32、二是工作目标是什么？

33、感觉述职报告主要是分两种：一种是年度述职报告，阐述一年来的工作情况；一种是岗位述职报告，阐述任现职岗位以来的工作情况。

34、职位职责，感言

35、安排好座位，准备好签到表

36、投影仪、电脑（需要的'音乐）等设备至少三次调试

37、述职人：xxxx（岗位），xxx，年月日”

38、集体司歌司舞展示

39、述职报告、笔等）

40、落实情况及对发现的设备设施隐患和违章人员做出哪些整改和处罚。

41、领导致开幕辞

42、年终述职报告这样写最有效，首先对本年度取得的工作成绩进行总体概述，其次，通过列数字和列举实际业绩案例的方式，对本年度所取得的工作成绩进行详细描述，最后对本年度工作中存在的问题和不足进行概述，并写出相关的应对办法

43、最后，为了加强和提高个人的职业素质能力，本人在业余时间还兼修了……等技术和专项，也可以是职业技能类书籍……相信在领导和学校的信任和栽培下，本人将……把本职工作做得更主动积极和卓有成效。不足之处，还望各位……斧正和指导，谢谢！

44、主持人分享及报幕

45、签到有序入场（除三位高层），

46、分解一下主题：

47、要写好以下几点:

48、会议开始点名

49、上半年及夏令营表彰，颁奖仪式

50、誓言

51、介绍一段时期内自己的总体工作情况和表现，有否进步等。

52、提出各项会场要求

53、领导战略方针以及未来规划做最后总结

54、提前2小时给各位领导流程安排表流程：

55、其它部门提问或者评委提问，会议组织者控制时间。

56、介绍参会人员及评委等；

57、四是明年安全工作计划或安排

58、本人：xxx（个人资料，上任时间和起因简述）。主要负责：（日常的工作规划），其中关键和重要的因素（例如：当学生对xx情况提出具体质疑或建议，亟需处理……这里附上你的心得和体会，以征求或探讨的语气陈述）。

59、工作中的亮点和取得的业绩和荣誉。

60、中间换了单位的，述职报告只写现单位的工作情况，主要简述你到现单位入职以来的工作情况及对现任岗位的认识和体会，着重从德能勤绩你是怎么做的，将来打算怎么做好。还有你对自己的部门或者整个公司的运转有什么好的建议等等，千万别提原单位情况，除非原单位和现单位是一个集团公司的，可以说一说。

it年终述职报告(篇5)

空分年终述职报告

尊敬的领导和同事们：

在这个辞旧迎新的时刻，我很荣幸能向大家作出我的年终述职报告。在过去的一年中，我在空分公司的工作中取得了一些成绩，并遇到了一些挑战，下面就是我的总结与反思。

首先，我在工作中认真负责、积极进取，不断地提高自己的绩效表现。我在销售工作方面取得了明显进展，实现了个人销售量的大幅提升。同时，我还积极参与公司各项活动，不断提高自己的综合素质，为公司的发展与品牌建设贡献了自己的力量。

其次，我在工作中主动发现问题并及时解决，有效地提升了公司的整体运营效率。对于销售业务中的问题，我总是能够快速解决，并用自己的专业知识和经验为客户提供更好的服务，并能帮助公司更有效的开展业务。此外，我还会主动收集客户的反馈意见，以便及时调整服务方式，提高客户服务满意度。

再次，在工作中我始终坚持学习与成长，通过学习不断提升自己的专业能力和管理水平，并且将所学到的运用到工作中，促进了工作的更好开展。除此之外，我还会定时参加公司及行业的培训、讲座等，以充实自己的知识储备，保持对市场、行业的敏感性和洞察力，并能够更好地为客户及公司做出决策和推动工作。

最后，在过去一年的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。比如，由于市场环境的变化、同行竞争的加剧以及公司内部的调整等，我需要不断适应变化，并不断地总结和反思自己的不足，寻求变革和创新，稳定和提高自己的工作绩效，适应市场变化。

在今后的工作中，我将继续努力，不断创新和进取，发挥个人长处，提升自己的综合素质和能力，进一步拓宽思路，深度挖掘资源，为公司的发展永续献力，从而更好地完成银行的各项工作任务。

谢谢大家！

it年终述职报告(篇6)

社工机构年终述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！在这个激情四溢、奋发向前的时刻，我代表社工机构全体成员，向各位领导和同事们汇报本年度的工作情况和取得的成绩，感谢各位的关心和支持。

一、工作回顾

本年度，社工机构顺应时代发展需求，树立正确的工作导向，努力提升自身专业素养，开展了一系列富有创意和影响力的工作。

1. 提升服务质量：我们在服务对象精细化、个性化、专业化方面取得了显著进展。通过制定细致的服务计划，提供解决实际问题的方案和建议，有效满足了服务对象的需求，得到了广大使用者的认可和好评。

2. 拓展服务领域：社工机构积极拓展服务领域，不仅在社区和学校开展了一系列关注青少年健康成长和家庭关系的活动，还积极关注流浪儿童、残障人士等特殊群体的需求，为他们提供全方位的服务和帮助。

3. 加强专业培训：为提升服务质量，社工机构组织了一系列专业培训，包括心理咨询、危机干预等方面的知识培训，提升了机构成员的专业素养和服务水平，为更好地服务用户提供了有力的保障。

4. 加强团队建设：社工机构注重团队建设，通过定期开展团队活动、组织交流分享会等形式，增强成员间的交流合作意识，提高团队凝聚力和执行力，进一步提升了社工机构工作效能。

二、取得成绩

社工机构今年取得了许多具体且可衡量的成绩，具体如下：

1. 服务人数大幅增长：通过积极拓展服务领域，我们的服务对象达到了XXX人次，相比去年增长了XX%。这一数字说明了我们专业服务的受益面和影响力不断扩大。

2. 解决问题成功率提升：通过加强专业培训和提升服务质量，我们成功解决了许多涉及心理健康、家庭亲子关系、学业压力等方面的实际问题。问题解决的成功率达到了XX%，为服务对象带来了实际的帮助和改善。

3. 社会认可度提高：社工机构今年荣获了市级优秀社工机构的殊荣，并获得了XX奖项，这是对机构成员辛勤工作和良好业绩的肯定，也是对我们努力的激励。

三、存在问题和改进方向

在取得成绩的同时，我们也清楚地认识到存在的问题，主要有以下几个方面：

1. 服务对象多样性不够：虽然我们积极拓展了服务领域，但在满足不同服务对象需求方面还存在不足。下一年度，我们将加强对特殊群体需求的关注，提供更加个性化的服务，使服务对象真正得到满足。

2. 专业知识更新不及时：社工工作要求与时俱进，但我们在专业知识的更新方面还存在欠缺。明年，我们将加强对社工领域最新理论和实践的学习，保持在专业方面的领先优势。

3. 培训资源有限：由于经费有限，我们的培训资源并不充足，有时难以满足全体成员的培训需求。明年，我们将积极争取更多的培训资源，提供更全面的专业培训，提高全体成员的专业素养。

四、明年工作计划

展望明年，社工机构将继续坚持以人为本、服务为本，推进社会工作的发展，实现自身的不断进步。具体工作计划如下：

1. 拓展服务领域：加强特殊群体服务，关注更广泛的社会问题，开展更加多元化的社会工作，提供更贴近需求的服务。

2. 提升团队素质：继续组织专业培训，加强团队建设，提高服务质量和效率，增加团队的执行力和协调能力。

3. 加强宣传和文化建设：通过各种宣传渠道和文化建设活动，提升社工机构的知名度和影响力，为社会工作的发展争得更多的资源支持。

五、总结

回顾过去一年的工作，社工机构全体成员秉持"责任、协作、创新、奉献"的核心价值观，积极面对工作中的各种挑战，战胜了困难和风险，在广大用户中赢得了良好的声誉和口碑。面对明年的工作，我们将凭借团结一致、奋发向前的精神状态，不断开拓进取、精益求精，为更好地服务用户、为社会工作的繁荣发展贡献力量。

最后，再次感谢各位领导和同事们的关心和支持，让我们共同努力，为社工事业的腾飞而不懈奋斗！

谢谢大家！

it年终述职报告(篇7)

废钢年终述职报告模板

尊敬的各位领导、同事：

大家好！

时光荏苒，光阴似箭，一转眼，废钢公司的一年又过去了。在过去的一年里，我们取得了令人瞩目的成绩，也遇到了一些挑战和困难。今天，我代表废钢公司全体员工，向各位领导、同事汇报一下我们的年终工作情况。

一、工作回顾

废钢公司是一家生产钢铁产品的企业，我们致力于提供高质量的钢材产品，同时还注重环境保护和社会责任。在过去的一年里，我们在以下几个方面做了大量工作：

1. 提高生产效率

为了更好地满足市场需求，我们不断引进先进的生产设备和技术。我们通过加强对员工的培训，提高他们的技能水平和工作效率。我们还优化了生产流程，降低了能耗和生产成本。

2. 加强环保工作

环保对于废钢公司而言是非常重要的。为了减少污染，我们采取了多项措施。例如，我们更新了废气和污水处理设备，限制了工人和车辆的排放量，并提高了资源利用率。

3. 履行社会责任

作为一家企业，我们不仅要盈利，还要履行社会责任。在过去的一年里，我们积极参与了社会公益活动，为本地区做出了积极贡献。此外，我们还关注员工的福利和平衡工作和生活的问题。

二、工作成果

在过去的一年里，我们取得了如下成果：

1. 产量达到了预期。废钢公司一直以来都注重提高生产效率和质量，我们的产量大大增加，达到了预期目标。

2. 环保水平进一步提高。我们改进了污水和废气处理设备，环保效果显著。同时，我们通过技术优化和能源节约的措施，达到了环保目标。

3. 营业额增长。在过去的一年里，废钢公司的营业额大幅增长，与此同时，我们的总利润也有所提高。

4. 社会责任得到认可。作为一家企业，我们积极参与社会公益活动，获得了社会上的好评和认可。

三、面临的挑战

在工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。主要包括以下几个方面：

1. 压力增大。随着市场竞争的不断加剧，我们的压力也随之增大。如何在激烈的市场竞争中保持领先地位，成为我们面临的重要问题。

2. 环境局势日趋严峻。环保问题一直是我们必须重视的问题。现在，环保局势日趋严峻，我们需要采取更加切实可行的措施，加强环境保护，降低对环境的影响。

3. 人才引进困难。随着市场的不断变化和创新，我们需要更多的高素质人才加入我们的团队。但是，吸引和留住人才仍然是我们面临的困难。

四、未来工作规划

未来一年，我们将继续努力实现以下目标：

1. 提高管理效率。通过强化内部管理，完善流程，提高产能，保证健康和安全的工作环境。

2. 强化质量控制。我们将更加注重产品质量，并且合理分配生产任务。我们的目标是在市场上打造一个优质的品牌。

3. 加强环保工作。通过更加严格的环保标准和控制，减少对环境的影响，并履行环境保护的社会责任。

4. 加强人才培养。我们将采取更加切实可行的措施，吸引更多优秀的人才，提升员工整体素质，撑起公司未来的人才阵容。

总之，废钢公司将一如既往地努力，提高生产效率和产品质量，同时更好地履行社会责任，加强环保工作。我们相信，只要我们不断努力，战胜各种困难，我们一定会在未来的发展中越来越好。最后，再次感谢各位领导、同事对废钢公司的支持和关注，谢谢大家！

it年终述职报告(篇8)

年终导医述职报告

尊敬的领导、同事们：

2019年已经过去了，我的工作也进入了一个新的阶段。在这一年里，我在医院的导医工作中取得了一定的成绩，也发现了一些问题和不足。现在，我将就我的工作情况向大家作一份年终导医述职报告。

一、工作情况

1.工作成绩：

我的工作以热情、细致为主要特点，每天都会认真工作，并亲自指导新人的工作。我常常积极协助医院相关科室的整改工作，也全面了解病人的基本信息，为医院的深化改革和发展做出了积极的贡献。

在接待病人方面，我会充分了解病人的情况，按照病人的特殊情况为其提供最佳的导医服务，力求让病人在医院体验舒适愉悦的就医体验。同时，我还积极向医院科室传递信息，增加病人的就医效率，提高了医院的就医服务质量。

2. 工作不足：

在工作中，我认识到存在一些问题和不足。一方面，我觉得自己在团队协作中还需要努力，增加沟通和交流的机会，提高团队成员之间的配合度。另一方面，我需要加强自身的专业技能，扩展知识面，提高导医服务水平。

二、工作展望

在未来的工作时间内，我将承担更加主动积极的角色，通过做好导医工作，帮助更多病人获得医疗健康的帮助和支持。具体来说，我有以下几点计划：

1. 提高自身素质。

为了能够更好地完成导医工作，我会继续学习相关医学知识和业务技能。同时，我也会加强对病情的了解和理解，不断提高自己的专业素质。

2. 加强团队协作。

我会通过积极参加团队工作和会议，增加与同事之间的交流和了解，增强团队协作精神。同时，我也会主动为团队提供协助，帮助团队凝聚力并取得更好的成绩。

3. 多方面服务。

我会在导医服务中多方面服务，力求为病人提供周到细致的照顾。同时，我也会充分了解医院相关政策和要求，致力于推动医院的改革和发展。

总之，在未来的工作中，我将倾注更多的心血和努力，努力为导医工作做出更好的贡献。希望能够得到大家的支持和建议，共同为医院的发展和服务作出贡献。谢谢大家！

it年终述职报告(篇9)

体系人员年终述职报告

在这个信息发达、竞争激烈的时代，企业为了能够在市场中立于不败之地，不仅需要良好的战略、战术，更需要优秀的人才来支撑。而为了确保公司的正常运营及持续发展，企业也需要一套完备的管理体系，并配以优秀的管理人员。每一位体系人员都是企业管理体系中重要的组成部分，他们的年终述职报告也是公司管理及稳定发展的重要一环。

作为体系人员，工作需要有条不紊，严谨细致，因此年终述职报告也需要一定的细节来证明自己的工作成绩。首先，年初规划是非常重要的。要确保开始做一项工作时已经有一个明确的目标和规划方法，以免由于目标不够明确或缺乏执行力而影响工作进度。例如，在统计员工考勤时间时，必须考虑到公司实际工作情况，规划出适合员工实际工作情况的要求和补充措施，这样才能保证工作的顺利进行。

其次，精确的统计数据也非常重要。在体系管理中，数据是优秀管理的重要基础。体系人员要负责收集、分析及考核数据，以供管理层制定正确的决策。例如，在质量管理体系中，体系人员需要对质量问题进行追踪与分析、建立有效的质量报告机制，以便对公司的生产情况进行严密的监控。通过准确的数据分析，管理层能够得出正确的结论，制定出正确的改进措施，从而使公司质量不断提升。

再次，体系人员必须具备良好的协调能力。在企业内部，各部门之间往往存在着相互影响与矛盾。体系人员需要了解并协调各部门之间的关系，在信息分享、资源利用等方面进行有效地沟通。例如，在环境管理体系中，体系人员需要和公司各部门紧密合作，指导员工做好环境保护工作，推动环保工作实现公司可持续发展。

最后，体系人员也必须具备较强的学习意愿。在这个发展极快的时代，新技术、新思维、新方法、新制度不断涌现，体系人员需要积极学习新知识，不断提升自己的素质，以适应企业发展的需求。例如，在安全管理体系中，体系人员需要学习各种新的安全标准、新的安全技能、新的安全知识，以更好地完成工作。

总之，作为体系人员，年终述职报告不仅是对自己工作的总结，也是对公司管理体系的一次检验。体系人员需要在工作中做到真实、严谨和精益求精，为公司的发展贡献力量。通过年终述职报告，能够让大家了解到体系人员的工作成果，同时也有助于优秀工作经验和方法的推广，促进公司健康发展，提高全体员工的工作积极性和创造力。

it年终述职报告(篇10)

年终导医述职报告

医院导医是医院门面的窗口和重要的服务接待人员，是医院与患者之间的桥梁，承担着非常重要的工作。随着医院现代化服务理念的不断更新换代，导医工作也越来越重要。年终导医述职报告，即导医个人对过去一年自己的工作进行总结、反思和改进的报告。下面是我对过去一年导医工作的述职报告。

一、工作内容

我的主要工作内容包括以下几个方面：

1. 对外服务接待

对外服务接待是导医最基本的工作职责。入职以来，我在这方面一直严格要求自己，服务态度亲切热情、礼貌待人、积极主动、不厌其烦地回答患者和家属的各种咨询，也为患者推荐专业的医生和科室。

2. 疏导患者情绪

患者来医院就诊时，常常感到紧张和焦虑。我会了解患者的情况，认真倾听他们的心声，做好情绪疏导，化悲痛为力量，让患者及家属在得到了解答的同时得到一份安心。

3. 帮助医院宣传

医院宣传工作也是导医的职责之一。我会通过各种形式，积极宣传医院的先进设备、新技术、医患和谐等内容，帮助医院扩大影响力，加强对外形象提升和维护。

4. 提高服务水平

在个人工作中，我也积极参与组织医院的培训、教育活动等，不断学习医院的科技、医学知识和服务技能，引进先进的服务理念，以提高服务质量和水平，真正让患者感受到医院对他们的关爱和专业态度。

二、工作成绩

过去一年，通过自己的不断努力和学习，我取得了不少成绩。主要有以下几点：

1. 服务水平有了明显提高

在服务患者的过程中，我总结了各种医患互动的经验和技巧，深入了解患者的心理、疾病信息和需求，针对患者不同的问题和需求，提供恰当的解答和建议，积极协调参与患者治疗的其他医务人员。我的服务水平得到了客户的肯定和医院领导的认可。

2. 协同配合医院各部门工作，比如紧急响应

在日常的工作中，我不忘初心，积极协助医院的各个部门协同合作，迅速响应不同的紧急事件，以保证患者的安全和医疗水平，提升了医院协同配合工作能力。

3. 感性服务深入人心

我将感性服务融入工作之中，和患者建立起亲密的关系，让患者深入感受到了医院的关怀和服务，这样的服务方式深入人心并有效融入医疗服务理念之中，并升华到感性服务的高度。

三、存在问题和需要改进的地方

在过去一年的工作中，我也发现了一些存在的问题和需要改进的地方：

1. 缺少分组讲解

在工作中，我发现很多导医只是对一个科室了解较为熟悉，对其他科室了解不够深入。在未来的工作中，我将加强对其他科室的学习和了解，与医院其他导医工作人员形成联动和协同配合，共同向患者提供更全面、更专业、更贴心的服务。

2. 缺乏仔细记录与反思

在工作中，我没有仔细记录患者问题，更多的依靠个人经验解答，这样虽然能够缓解患者的问题，但是对于导医个人能力提高没有好处。在以后的工作中，我将重视对患者信息的记录和反思，利用记录分析和总结工作经验，提高服务能力和质量。

四、未来的工作规划和目标

未来，我将进一步改进和优化自己的工作，确保自己的工作能够更好的服务患者，更好地推动医院服务水平和形象的提升。具体规划和目标包括：

1. 提升个人素质和服务水平

在未来一年的工作中，我将更加注重自身素质和服务能力的提升，继续深化医疗知识和技能的学习，提高服务意识和对于患者的理解、感知和包容程度。

2. 推广先进的服务理念

我将进一步推广医院先进的服务理念，引导医院的服务环节走向个性化、多样化、全方位的服务方式，让患者更好地感受到医护人员的专业态度和服务意识。

3. 加强科技信息的学习和应用

我将积极学习医院的科技信息和应用程序，提高自己的信息化应用水平和能力，与医院其他部门协同配合，共同打造医疗服务的新格局和新思维。

结语

通过对过去一年的工作进行总结和反思，我深入了解了自身的优势、劣势和不足之处，制定了合理的工作规划和目标，也更加坚信工作是对自己、对他人和对社会负责的重要体现。作为一名导医，我将继续努力，为医院的发展做出贡献。

乐理基本教案（精品十篇）

乐理基本教案 篇1

教学目标：

1、能用欢快、明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲《清晨》。

2、能认真聆听乐曲《晨景》，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。

3、能认真聆听歌曲《早晨的歌》，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。

4、了解重唱、合唱等音乐形式，并能自主为《清晨》设计演唱形式。

教学重点：

1、能和谐地演唱二声部歌曲《清晨》

2、感受乐曲的情绪

教学难点：

和谐地演唱二声部歌曲《清晨》

教学课时：

二课时

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

二、导入

师：同学们，听闹钟响了，早上起床，你都会干些什么呢？让我们跟着音乐用动作来告诉老师行吗？

（CAI：播放《早晨的歌》）请同学们随音乐进行律动。

三、教唱歌曲《清晨》

1、学唱《清晨》第一段

师：瞧，很多同学都背着书包上学去了呢，嘴里啊，还哼着小曲，听听，他们哼的是什么？

CAI：播放《清晨》第一乐段

①学生聆听音乐《清晨》第一乐段

师：这首歌可真动听。你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？那我们一起来学一学

②学生用la轻声模唱曲谱

③用琴带唱歌词

师：听到这样的歌声，你觉得他们的心情是怎样的？（愉快的，开心的）我们也来带着这样的心情来唱一唱好吗？

④学生有感情地轻声演唱第一乐段

2、学唱《清晨》第二乐段第二声部

师：时间过得真快啊,唱着歌不知不觉地到了放学了时候了!（CAI：黄昏，学校放学的情景。）学习了一天的同学们都背着书包高高兴兴的回家了，一边走，一边高兴的哼着歌，歌唱这美好的黄昏。

①学生聆听音乐《清晨》第二乐段第二声部

CAI：播放《清晨》第二乐段第二声部

师：原来呀，就是他们早上哼的歌曲,可是,有什么不同的地方呢?(歌词不同)对呀,早上唱的歌是歌唱美丽的清晨,而现在是歌唱美好的黄昏。我们来读一读。

②请同学朗读第二段歌词。

师：大家仔细瞧瞧，这两段歌曲真的是完全一样的吗？（有一个小节是不同的）那我们来一起唱一唱吧！

③解决歌曲中两段音乐不同的地方，即：|7654|和|764|

④学生跟琴用la轻声模唱曲谱。

⑤学生跟琴轻声唱词。

师：嗯，学习了一天的同学们终于盼到放学的时候，你觉得同学们的心情会是怎么样的？对呀，我们从他们的歌声中就可以听了出来，那让我们也来带着这样的心情来唱一唱吧！

⑥带着感情轻声唱词。

3、学唱歌曲第二乐段第一声部。

师：放学的路上风景可真美啊，看，爷爷奶奶们也出来散步欣赏这黄昏的美景呢！我们向他们招招手：你们好啊，爷爷奶奶们！（CAI：你们好啊，小朋友们，你们的黄昏唱得真好，来听听我们唱的黄昏吧，这才是属于我们的黄昏呢！）

①学生聆听音乐《清晨》第二乐段第一声部

CAI：播放《清晨》第二乐段第一声部

师：这歌声优美吗？爷爷奶奶们唱的黄昏和我们唱的黄昏有什么不同呢？对呀，这段音乐就像爷爷奶奶们散步那样，慢慢的，悠扬的，那我们也来学学爷爷奶奶们唱一唱吧！

②学生用U轻声模唱曲谱

③学生跟琴轻声唱词

4、学会合唱《清晨》第二乐段

师：同学们，你们想一想，如果爷爷奶奶们和我们一起歌唱黄昏，会是什么样的音乐效果呢？

①学生聆听音乐《清晨》第二乐段

CAI：播放《清晨》第二乐段

师：你们觉得好听吗？这是一种演唱形式，你们知道是什么吗？对，是合唱，合唱是两组以上的歌唱者，各按本组的声部演唱同一首歌曲。这里是两组演唱者演唱两个声部的歌曲。我们也像他们一样来合唱这首歌曲吧！

②全班合唱《清晨》。

师：爷爷奶奶们很关心小朋友，小朋友们也很尊敬爷爷奶奶，他们相互照顾着，所以他们的歌声虽然旋律不同，一起唱出来却很美，你们能不能也像他们一样，做到和谐地演唱呢？

③学生试着用和谐的声音演唱歌曲。

5、学会重唱《清晨》第二乐段

师：同学们，现在，老师想请一个同学和老师一起歌唱黄昏，老师来学爷爷奶奶们唱，你来唱小朋友们的，好不好？

①请一个同学和老师一起试着重唱《清晨》第二乐段

师：这样的唱法叫二重唱，你们知道什么叫二重唱吗？我们两个人来唱两个各自不同的声部，一起唱同一首歌，就叫二重唱。由此，你们可知道什么是三重唱？什么是四重唱？

②请同学们试着说说三重唱，四重唱的概念。

师：对呀，这些演唱形式都有一个共同的名字，就叫重唱，我们来看看：（CAI出示：重唱是一种声乐形式，它是指两个或多个演唱者，按各自的声部演唱同一首歌曲。）

四、参与表现

师：这是一首非常美的英国民歌《清晨》，（CAI：出示歌单《清晨》）首先，我们一起来歌唱早春的清晨，然后再一起合唱深秋的黄昏，好吗？

①全班同学一起有感情的演唱《清晨》全曲。

师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗？你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱得更美呢？分小组讨论一下，等下再请你们组的同学一起配合完成表演，好吗？

②学生分组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。

③学生分组表演。

④学生间相互评价，评出唱得好的一组。

方案范例：

方案1：演唱形式：我唱第一声部，邀一个同学唱第二声部，一道演唱这首歌，并请全组的同学为我们伴舞。

方案2：演唱形式：我们全组的同学一起来合唱这首歌。

方案3：演唱形式：我一个人独唱第一段，再和全组的同学一起合唱第二段。

五、总结

师：清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把《清晨》这首歌用自己的方式演唱了出来，而且唱得非常动听，愉快的结束了我们这堂音乐课！谢谢同学们的表演，让我们相会在下的音乐课吧！

乐理基本教案 篇2

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务：

1、共有十四课，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

三、学情分析：

1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册出现了二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的'帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。

四、工作措施：

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量此文来自优秀是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

乐理基本教案 篇3

教学目的：

1、学唱歌曲《雨中》，用肢体动作表现雨点欢快地落下、区别类似雨声的材料发出的不同声音。

2、欣赏《雨中曲》。

3、创造：用“do、re、mi、fa、sol”五个音旋律。

准备：塑料纸、听雨盒、手指游戏

教学过程：

一、热身运动：小雨滴

老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）

二、感受雨声、欣赏“雨中曲”

1、请你们听赏一首“雨中曲”，并请说出有几种雨声？

2、你们为乐曲配上好听的大雨、小雨的声音，出示听雨盒和塑料纸。

3、分发给每个学生一个道具，请演示大雨和小雨不同的不同声音。

三、学唱“雨中”

1、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，

2、跟琴轻声演唱歌曲旋律；视唱歌谱。

3、轻声跟着钢琴伴奏哼唱歌曲，要求学生能唱准歌曲的节奏，对一些歌词集中的地方要唱清楚每个字，不能含糊地带过。

四、情景表演：下雨啦

1、我们用动作来感受雨中的情景，下大雨的时候雨点怎么跳的，到地面上怎么样的？请你们模仿动作。

2、雨慢慢得下得小了，怎么跳？请大家边唱、边跳。

五、我的创造：按五音和同学合作一首“雨中曲”

六、小结

乐理基本教案 篇4

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗通过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、学情分析

本学期我继续担任二年级班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言，这个班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。

三、教学目标

1、演唱

（1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

四、教学重点难点

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的'音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。

5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

五、教学的具体措施与要求

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

1、创设情境，激趣导入。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

1、创设舞台，展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。

2、趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。

(四)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。

2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。

乐理基本教案 篇5

教学目标

1、通过学唱歌曲培养学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。

2、了解相关的音乐小常识。

教材分析

歌曲《卖报歌》是音乐家聂耳二十世纪三十年代创作的一首脍炙人口的儿童歌曲，2/4拍，四乐句组成的一段体，五声F宫调式。

《卖报歌》曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言、辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及他们对光明的渴望。

活动准备

音乐磁带、录音机。猴子图片。

活动过程

一、律动

练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。

二、学习歌曲《卖报歌》。

1、老师讲述故事：1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家…”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。今天我们也来学唱《卖报歌》，好吗？

2、老师范唱歌曲一遍。

提问：歌曲的名字叫什么？歌里唱了什么？

3、老师边弹琴边演唱歌曲一遍。（帮助幼儿逐句理解歌词意思）

4、学习按节奏念歌词。

5、学唱歌曲。

（1）老师大声唱，小朋友小声唱。

（2）小朋友自然声唱歌。

（3）集体演唱歌曲一遍。

（4）分组进行演唱歌曲。

6、情感教育。

（1）小朋友学了这首歌曲，心里有什么样的感受？我们应该怎样做？

（2）今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这明亮的教室读书学习，享受着父母、老师、小朋友们的关爱，我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。

三、课堂小结

在学习《卖报歌》的时候，大家应该感受到了小报童酸涩的童年有多么悲惨吧。旧社会的小朋友饥寒交迫，没有钱上学。相比之下，我们今天的幸福生活多么美好。大家带着这种感情，课后好好复习《卖报歌》，下一节课谈谈自己学习了这首歌的感受。

乐理基本教案 篇6

一、学生情况分析：

六年级有两个班。大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，并有较丰富的表情，能根据歌曲情绪进行表达，并能识读简单乐谱，进行跟琴视唱，但在唱歌的技巧运用上显得比较薄弱，咬字、吐字显得不够清晰，缺乏气息的支撑，缺乏对音乐美感的正确认识。

二、教材分析：

六年级使用的是人民音乐教育出版社编著的义务教育课程标准实验教科书。本教材根据学生的心理、生理特征，注意了对学生的'音乐感受能力、表现能力、创造能力的启发、培养，更换了大量曲目。本学期共有六课，每一课都有聆听、表演、编创与活动等部分组成;同时，本学期加强了乐理知识的学习，要求学生能够掌握基本的音乐理论知识，能够学以致用。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生]对音乐的感受和鉴赏能力，培养良好的音乐欣赏习惯。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，培养艺术想象和创造力，加强节奏练习。

5、培养学生乐观的态度和友爱精神。

四、教学重难点：

重点：能够有感情、有表情的演唱歌曲，能自己设计不同形式的演唱活动，并参与表演，同时加强竖笛吹奏的练习。

难点：对音乐艺术的想象和创造力。

五、教学措施：

1、创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。

2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互助的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、教学渗透，发展思维，培养学生的创造能力。

乐理基本教案 篇7

一、基本情景：

一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，教师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必须的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教材分析：

本册基本资料包括：聆听、表演、编创与活动(重点资料)。教材的曲目选择，研究作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

三、本期教学目的要求：

学段目标:

1、激发和培养学生对音乐的兴趣;

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感;

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动;

4、培养乐观的态度和友爱精神。

具体目标:

(一)感受与鉴赏

1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿;

2、听长短音;

3、体验不一样情绪的音乐;

4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不一样风格作出相应动作;

5、聆听不一样国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。

(二)表现

1、歌唱的正确姿势;

2、每学年背唱4---6首歌曲;

3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏;

4、能作简单的律动、歌表演;

5、认识简单的节奏符号。

(三)创造

1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;

2、歌词的创作活动;

3、线条、色块、图形记录声音或音乐。

(四)音乐与相关文化

1、乐于与他人参与活动;

2、用简单的形体动作配合音乐节奏;

3、声音与生活的探索。

四、具体措施：

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的`愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：经过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：针对不一样学生采取不一样的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

五、教具准备及专题实验:

教具准备：录音机、磁带、光碟、各音乐器械等。

乐理基本教案 篇8

一、教学目标

1、情感态度价值观：

通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。

2、知识与技能

（1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。

（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。

（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。

（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。

3、过程与方法

（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。

（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。

（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。

（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。

（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。

二、学情分析

二年级的学生已经接受了一年的`音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步掌握了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的`律动自觉性来。但是，在旋律的巩固上还不够，独立识谱的能力缺乏，节奏的综合运用能力缺乏，律动的自觉性还需增强。

三、教材分析

本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，欣赏13课，编创4课，活动2课，歌表演3课，集体舞1课。比较上期的教材来看，欣赏的部分有了较大比重的增加，在歌表演、活动方面也有了更多的重视。

四、教学重难点

（一）重点

1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。

2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式。

3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。

4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。

（二）难点：

1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。

2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。

3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。

乐理基本教案 篇9

一、学情分析

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教材分析

小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

三、教学目标

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的`强弱、音色长短和高低。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

四、教学重点

1、学习歌唱的知识，训练学生的音准，节奏。

2、学会聆听音乐，感受音乐形象等。

3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。

五、教学难点

1、以音乐的美感来感染学生。

2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。

3、重视学生的参与和实践。

4、重视学生感受，体验，表现音乐的情感。

5、重视学生鉴赏音乐的美。

6、使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

乐理基本教案 篇10

一、基本状况分析：

一年级共两个班，共有学生xx人，本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与老师呼应。

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析

(一)资料

1、唱歌：共计21首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

3、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

4、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;

(二)编排特点

小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选取，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践潜力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

三、教学目标

1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的潜力。

四、改善教学工作的措施及教学中应注意的问题

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的`课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。

2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。

3、认真钻研教材，把握本学科教学资料的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。

4、重视学生平时的学习效果与考查。

5、在教学中，不断提高自身的各种潜力。如：制作教具、多媒体课件等。

6、平时注重学生的合作、探究潜力和实践操作潜力的培养。

我的外公作文十篇

以下是小编为大家整理的“我的外公作文”，热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验。写好作文能够锻炼每个学生的思维能力，写作对于促进我们的情感和社会智力至关重要。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材。

我的外公作文 篇1

我爱我的姥爷，他是一位充满智慧、值得信任，胸怀宽广、慈祥友善、勇敢坚韧、不畏困难而又心存高远的人。

我记得，在去年暑假，我们来到著名的四川省峨眉山旅游风景区。由于游客很多，我们从凌晨四点半就开始登山，一直登到十一点。我感到精疲力尽，一屁股坐在石阶上再也不想起来。姥爷坚定的对我说：“世上无难事，只要肯攀登。我们可不能半途而废，坚持到底就是胜利啊！”听了姥爷鼓励的话语，我一跃而起，继续前行。距离金顶只有一步之遥了，我的双腿像灌了铅一样沉重，迈不开步子。这时，姥爷背起了我一步一步向上攀。我看到一颗颗汗珠从姥爷脸上掉下，听到姥爷大口大口喘着粗气。终于，在我们的共同努力下到达了金顶。

站在山顶，一阵清风徐来，让人感到无比惬意。我为祖国的大好河山感到骄傲，我为金顶的雄伟壮观感到震撼，我为我有这样意志坚强的姥爷感到自豪。

我的姥爷平时工作非常繁忙，他一回到家，我就会像一只小鸟一样围在姥爷身边叽叽喳喳说个不停。每次吃午饭时，姥爷总是给我讲国内外的新闻，给我讲人生的道理，听我说学校里发生的趣事，也和我讨论一些社会现象，不但让我增长了知识，更让我开阔了视野。

我爱我的姥爷，他是我坚强的后盾，爱的源泉。

我的外公作文 篇2

今天一早就去外公家了，和外公说了很多，我也就是今天在知道外公原来是那样的拼搏和顽强。

那时候，外公他们那一辈，上小学的时候还是念私塾。外公升六年级的时候才被他的老师介绍到正规的学校。到了那儿，外公什么都不懂。不知道，作文原来还有修辞格，还有多种描写方法；唱歌还要先学五线谱，然后才能入歌词；还学习什么自然，历史，地理什么的。这些他在私塾的时候，听都没听说过，怎么才能赶上他的同学呢？

面对这么大的挫折，他和我不一样，他选择的是坚持和努力还有顽强奋斗，而我现在有的却是退却和害怕。在外公面前，我显得太懦弱了。我知道今天外公和我讲这些的用意，自己也应该好好的思考一番了，应该明白现在自己需要的是什么。

外公也说过，人也需要懂得放弃，但那是在自己已无法承受和无法做到的时候，不然决不可以轻言"放弃"。人去外公家

今天，我跟着爸爸、妈妈去外公家玩。到了外公家，我首先给外公拜年，当然，少不了外公奖励的压岁钱哟！外公家很大，还有一个大院子，我们在院子里玩得很开心。我们又去了大舅家，给大舅拜了年。舅舅家有很多小动物，一只大黑狗和它的孩子——小黑狗，一看到我们去了，两只狗都对着我们汪汪叫，好像在问我们：“你们是谁呀？”舅妈对着两只小狗轻喝了一声，那两只狗就开始给我们摇摇尾巴表示友好了，我很喜欢它们。

该吃饭了，那只小狗不知什么时候也趴在了桌子底下，舅妈说吃过的骨头可扔到桌子底下，小狗可真机灵，一会儿就把骨头啃得发亮，啊，太厉害了！我想，小狗吃不吃馒头呢，我决定试一试。我掰了一点馒头扔下去，小狗一口就吞了下去。之后，我就成为专门喂狗的了，两只狗都被我喂得饱饱的。突然，我听到了母鸡咯咯的叫声，妈妈说那只鸡刚下了蛋，我跑到鸡窝一看，真的有只蛋呢，拿在手里，还热乎乎的呢。

天快黑了，我们该回家了，可我真的不想回去，我真的舍不得外公家的大院子，舍不得舅舅家的鸡鸭鹅，舍不得那两只小狗，舍不得那些满天飞的小鸟。妈妈答应我改天还会带我来的，我才依依不舍得离开了大舅家。

我的外公作文 篇3

从我妈接到电话后出去回来，大概只过了一个多小时吧。回来后的她脸色凝重，给我带来了一个悲伤的动静：林老师，我的那位外公，去世了。

比起叫外公，仍是叫林老师比较习惯。这位外公实在是我外婆的哥哥，也是我小学时的奥数老师。对于林老师的一生，我了解不多，只记得他当过一些学校的老师、校长，也是温州十分有名的奥数老师。在我的印象中，他是个很当真，布满聪明的老师，也是个关照家庭，关心儿子，很善良的好父亲。

和表姐一样，我在小学四年级时就在林老师那里学习奥数。当时年少，还有些不懂事，偶尔也会和他闹闹脾气，上课捣点乱，也让他生过气。但我一直都以优秀的成绩往返报他。依稀记得在我来得特别早的那个下战书，教室里只有我和他两个人。外公把我抱在腿上，问了我一些关于学习上的问题。问的是什么我已经记不大清了，但是我记得我只是粗略回答了他的问题，便从他的腿上跳下，拿了一本书，坐在自己的位置上慢慢地看着。现在想想，假如那时我能多一点回答，和他多一点交流，也许会拥有更多的回忆吧。

大概在我六年级的时候，外公众由于电线老化，燃起了一场大火。不仅烧光了他的家，还殃及那巷子里好几户人家。跟着那场火一起烧掉的有他积累了好多年的书，好多年用过的材料、教材，好像，还有许多贵重的记忆。我和妈妈一起去看外公外婆时，面对着漆黑的废墟，他似乎哭了，又似乎没哭，但心中的悲伤，仍能从他泛红的双眼中看出。人，也一下子老了许多。我低着头，一句话没说。

幸好，在那之后，善后都进行得很顺利。等他家屋子建好后，还请了我和妈妈看了几本他自己做的相册，里面都是一些幸存下来的照片。按照时间，一册一册地排好。在最近的一册中，我惊喜地发现也放着几张我的照片。他一页一页地翻着这些相册，十分开心，一边翻，还一边讲着照片里的故事，人也有精神了许多。我和妈妈，也放心了。

但谁又能想到，这便是我和外公最后一次见面……在那之后没过几天，便从妈妈那闻声了外公忽然去世了的噩耗。那时的感触感染，我无法用语言形收留，似乎打翻五味瓶一样，十分难熬难过。或许是出于对死亡的恐惊，我一次也没有去祭扫过外公的墓，在他出殡的时候，我也只是在家独自伤心。当初他教我的奥数，我现在还依旧记得，在他那儿学的数学知识，也给我现在的数学学习有很大的帮助和便利。只是，我现在再也无法接受他的教导了。

我想我永远不会健忘他的，由于他是我最敬佩，最喜爱的老师和外公。对他的思念，一定会化作流水，在我的心中绵绵地流淌着。

我的外公作文 篇4

我的姥爷平时戴着一副小眼镜，黑白镶嵌的头发使他年轻不少，几十根扎人的胡子使他变的十分慈祥。最有趣的是在他脖子的部位有一根很长的白发，听别人说，那是平安的代表。

在这个大家庭中，唯独我和姥爷的关系十分“友好”。我们“有福同享，有难同当，”同时我们也是一对“大仇人”，这个“仇人”就要在我小时候说起了。

听姥姥说，我小时候十分的胖，远看就像肉球一样。姥爷每次看的我，总会大声的蹦出一句”大肉蛋“，我十分讨厌这个绰号，但我还小，跑也跑不了多快，我就伸手去挠姥爷，姥爷灵活的一转身，我正好扑个空，趴在了地上。

等我长大了一些，身体已经不再胖了，可脸又很大，姥爷再次耍起了小聪明，管我叫“大脸猫“。当然，我也给姥爷起了他有生以来的第一个绰号——“眼睛怪”，我们就互相叫着绰号，脸上都露出了灿烂的微笑。

还有一次，姥爷在睡觉，没有人陪我玩，我满怀希望的推了推姥爷，希望它能陪我玩一会儿。而姥爷却只是翻了个身，继续睡着。我有些小生气，心想：“既然你不陪我玩，那你也别想睡个好觉!”我想了个办法，就是把水倒进姥爷的嘴中，那时姥爷一定会咳嗽，我就·········这样想着，我就已经哈哈大笑了。说做就做。我把水放进勺子里，然后小心翼翼的走到姥爷身边，生怕被姥爷发现，接着，我利索的把水倒进姥爷嘴中，最后，撒腿就跑。只听见屋子里传来阵阵的咳嗽声，我就知道，我的计划成功了，我在外面不停地为我的计划笑着。

我的姥爷虽然没有那么伟大的事迹，也没有那么高尚的品格，但，他就是我的姥爷，一个爱我，疼我的姥爷。

我的外公作文 篇5

寒冷的冬天已过去大半，迟来的春天依旧寒冷。凝冰的河面上，我似乎又看到了二姥爷那熟悉的身影：黑黑瘦瘦的脸上，刻满了岁月的皱纹，头上带着一顶折耳棉帽，身上穿着深色粗布褂子，里面套着灰色大棉袄，深色棉裤棉球鞋，背着手。后面便是二姥爷忠实的伙伴，一只草狗——马儿。

二姥爷冲我微微一笑，我也回之一笑。手不由自主的向前探了探，却总是摸不到。我使劲挤了下眼睛，再看时，已没了。我顿时觉得惶恐不安，四下找时，并没有人，只是眼前这座孤零零的坟包。原来是幻觉。虽然，二姥爷逝去已有一年了。

二姥爷的家就在我家的西侧。所以，有什么好吃的总先关照我。而我却记不太多了，只依稀记得几个罢了。

有一次，二姥爷家山上的亲戚给他捎来些樱桃。他便给我送了些，又红又甜，真让人收不住嘴。从此，我便记住要感激他。

关于马儿我并不知道太多，大概是二姥爷从集市上买回来的。自我懂事以来，它便跟着二姥爷了，记得有一回我在二姥爷家门口玩耍，突然，一只狗从二姥爷家冲出来，朝我大叫，二姥爷则笑吟吟地走出来，喝道：“马儿。”它便立刻跑到二姥爷脚边，低着头，像个做错了事的孩子。

每到清早，二姥爷便早早起来，带上马儿在河边遛哒。我也早早地起床。因为河边树林的早晨，空气总是清新的。每遇到二姥爷我总会问候他：“二姥爷，又出来散步哪？”二姥爷便笑道：“是啊！你不也出来遛哒吗？”说不了几句，二姥爷便踱着小步，见到干枯的树枝，便顺手拣起来。马儿则在二姥爷的左右来回跑，一会儿追追小飞虫，一会儿吓吓旁边的鸭子什么的，一个老人，一只狗在金色的朝阳下慢慢凝结成一幅温馨的朝阳图。

然而，这样的日子并不久远。

二姥爷去邻村一个亲戚家喝酒。二姥爷毕竟年纪大了，又喝多了，回来时又晚，中途便失足掉进水塘里……第二天，家里人才在马儿的带领下找到水塘里的二姥爷。马儿狂叫着，小叔号陶大哭。太晚了，一切都太晚了。冷冬冰水已然成为，凶手，这是我们想不到的。

按乡俗，尸体先停放三天。这三天，马儿找不到了主人，整个庄的游荡，从庄北到庄南从庄西到庄东，在河边上，在田野里，跑着叫着，却始终没能找到它的主人。

出殡那天，亲戚朋友都来了，浩浩荡荡向墓地走去。还有，还有马儿，这闻到了它主人的气味，急跑向二姥爷的棺材。却被一只脚无情地踢到一边，它不甘心，为什么不要它见见他的主人，它又一次扑过去，却被摔得更远。它只有呜呜地躲到队伍后面。直到下葬完，它还鸣鸣地叫着，不知是痛的，还是因为想念主人。

第二天，我依旧早起，踏着沉积的落叶，却找不到二姥爷和马儿的身影。来到二姥爷坟前，马儿赫然倒在二姥爷坟前。我过去蹲下抚了抚它冰凉的身子，它也不理我了。

我的外公作文 篇6

我的姥爷已经快70岁了，他中等身材，微微有些驼背，满脸深深的皱纹，像灌溉庄稼的河道，粗糙的手掌布满了老茧。我的姥爷是个农民，他像千千万万的农民一样，有着吃苦耐劳的优良品质。

每天天刚蒙蒙亮，大家还在睡梦中，姥爷就已经悄悄地起了床，穿上帆布鞋，骑上三轮车出门了，买菜、割草、赶集……他像是有着干不完的活。当我们起来的时候，总能闻到扑鼻的饭香，就连他养的小毛驴也能吃到新鲜的小草。秋天到了，天气转凉，草也渐渐枯萎了，怎么办呢？姥爷有办法，他割了很多绿油油的玉米叶。玉米叶硬硬的，很难割，边缘还很锋利，一不小心就会把手割出道口子。当姥爷回来时，手上经常全是裂纹，摸上去还冰凉冰凉的。我常心疼地问：“姥爷，您疼不疼？”姥爷却总用他粗糙的手掌摸摸我的头，笑着说：“一点也不疼，放心吧，什么事也没有。”无论刮风下雨，姥爷总能坚持。

我的外公作文 篇7

过去的糊口刻成了墙上的日历，点点回忆浮现在面前。我想到我的外公，日历上格外光鲜的是他的祭日。我想哭，想让时间倒流。

那时候，外公说要到杭州来看我和爸爸妈妈，我才想起我们已经有好几年没有回家了，不知外公现在过得好不好。我们到车站接他时，发现他的头发已经全白了，脸上的皱纹很深，眼睛也深深地陷了进去。他只是呵呵地笑，说看到我们真好。

因为父母工作忙，我从一年级就开始自己一个人坐公交车上下学。冬日的一天，放学了，我走到了公交车站，两脚都冰凉。忽然，又纷纷扬扬地下起了大雪高中作文：怀念我的外公高中作文：怀念我的外公。我发现校门口有一个白叟，一身灰衣，在风雪中鹄立着，像一座雕像。我走近一看，才发现原来是我的外公。他呵呵地笑着说，来接我回家。车来了，我们一起上了车，我刚想投钱，外公笑呵呵地说：“我来付吧。”只见他取出了一个塑料袋，解开后又是一个袋子，打开袋子，里面是一张张破旧的角角分分的钱。他把钱放进去后，把剩下的钱递给我，外公的手不停地颤动着。他说把这些钱好好收着，以后坐车用。我拿着钱，这钱上仿佛还有外公的体温。后来我才知道外公那天是走路来的，他合不得花钱坐车。严寒的冬季，由于外公而显得暖和。

外公是我最敬重的人。他白色的胡子又软又长，满头的白发，显得无比慈爱。时间的年轮在外公脸上得到体现，道道皱纹，使他瘦小的脸更少了几分光泽，多了许多沧桑。曾几何时，外公带我在幽山静谷里倘徉，“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵”

高中作文：怀念我的外公作文。我在山林间奔路，空气中夹杂着土壤和林花的馨香，还有幸福的味道。淡淡的幸福，深深的记忆……

时间在那个转角处向我做了个鬼脸，它带走了我的外公。那一刻，空气仿佛休止了活动，我呆立着，身边的一切仿佛也都是死气沉沉的，都是灰白的……我想再看看我的外公，想让他对我笑，想让他再抱抱我，我想哭……但是，这已经变成了一件不可能的事。我迷茫，我绝望，我不相信外公已经永阔别开了我!灰白好像已笼罩了整个世界，死寂的天，死寂的水，死寂的心……

现在过年时，我常回老家，外公生前睡的房间依然还在，我想：假如他累了，就可以回来歇息。无邪的设法主意弥补了我糊口的空缺，让我一直都觉得，外公一直都在我身边，只不外，他成了透明的人，我看不到但感触感染得到。

我的外公作文 篇8

春风拂面，和煦而温暖。娇小的蒲公英一簇簇地挤在一块，光秃秃的土地顿时变得生机勃勃。

又是一年四月，又是一年清明节，我们全家来到老家的墓场。这里人虽然不多，但充满庄严、悲伤的气息。

我们来到姥爷的石碑前，我不由自主地跪了下来，伸手将周边的一些杂草拔掉，又拿抹布将石碑上的灰尘轻轻擦掉。姥爷，我们来看您了，您想我了吗？您在天上过得还好吗我的眼睛像蒙上了一层薄纱，眼泪情不自禁地从脸颊上掉落在地。一件件往事浮现在我的眼前。

每年我过生日的时候，第一个送来祝福的总是姥爷。每次生日当天一觉醒来，总能看见桌上放着一个大大的蛋糕，我作文知道，姥爷又早早地来给我过生日了，心里便乐开了花。有了姥爷的蛋糕，我觉得生日是我最快乐、最幸福的时候。

每当我生病时，第一个着急的也是姥爷。我经常扁桃体发炎，每次都会发烧，烧得我头昏脑涨，昏昏欲睡。每当我迷迷糊糊地睁开双眼，总能看见姥爷那着急、忧虑的眼神，这眼神，充满关切，充满疼爱，如冬日的暖阳。

快乐，并不是永远的，现实，总是打击人心的家里最疼我的姥爷永远永远离开了我。姥爷，您为什么那么快就离开了我们，都没容我去看您最后一眼？

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。我希望姥爷能在梦里再见我一面，带走我对他无尽的思念。

我的外公作文 篇9

我像哥伦布发现了新大陆似的奔向客厅，迫不及待地把这个“特大新闻”大声地发布了出去！姥姥、爸爸、妈妈和舅舅、舅妈听了后，好奇地跑去看个究竟。爸爸和舅舅看了，也忍不住“哈！哈！哈……”地大笑了起来；妈妈呢，笑得连气都喘不过来啦；我更是笑得前仰后合地直不起腰来，不停地喊：“肚子疼，肚子疼！”姥姥看到我们这样，边笑边扯开嗓门叫到：“老头子，干吗呢，都这大把年纪了，你出什么洋相！歇歇！歇歇！快别在这儿丢人现眼了。”

姥爷看见我们这样，却强忍着绷住脸一点都不笑，假装一本正经地说：“有什么好笑的，你们年轻人懒得冒油，还不许我老头子活动活动筋骨呀！”听了老爷的话，大家你看看我，我看看你，会心地爆发出更大的笑声，姥爷也撑不住大笑了起来。我们不约而同地簇拥着老爷走出家门，走向了树荫葱茏雀声嘁喳的顺义公园……

是呀——生命在于运动。一个暑假过去后，我的个子长高了十厘米，身体结实了很多，爸爸妈妈说我好像变了一个人！姥爷真是我们的好榜样啊！

我的外公作文 篇10

人人都有一双手，有的修长，有的短小；有的粗糙，也有的细腻。我最喜欢的一双手是粗大、黝黑的，因为我可以从这样一双手看到手主人的勤劳、能干。

我姥爷就有这样一双手，并且手上布满了各种老茧和伤痕：在大拇指和食指中间的老茧是因为常常握锄头造成的，左手食指上的伤痕是一次钉钉子时不小心被锤子砸的……

姥爷的手虽然很大，但是却非常灵巧，以前家里的笼子啊、筐啊都是姥爷用手编的，家里的那些小棚子也是姥爷搭的。记得有一段时间，我们家的最后一个小板凳也坏了，妈妈想再买一个，姥爷二话没说，拿着工具箱到里屋去了。我连忙跑过去看，只见姥爷左手拿着钉子，右手拿着锤子，对着小板凳敲敲打打。只听叮叮当当的，一会儿，姥爷手里已经拿着一个完好的小板凳了。怎么样，我姥爷的手还是很灵巧的吧！

姥爷的手总是闲不下来，在我三岁时，姥爷开垦了我们家门前的一小块地。姥爷每隔几天就到地里浇浇水、施施肥、松松土，给我印象最深的要数播种的时候了，姥爷挥舞着锄头，给被大雪禁锢了一冬的土地松土，然后又把一包包的种子撒在上面，这时，我和姥爷一样充满期待，希望有个好收成。从那儿以后，我们家吃的全是有机蔬菜。

在各种各样的手中，我最喜欢的还是姥爷那粗大、黝黑、布满伤痕和老茧的手。

写鲸鱼的作文十篇

在公司的工作过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，通过这些写作可以提升我们的写作才能，活动类范文从哪些方面写好呢？下面，我们为你推荐了写鲸鱼的作文十篇，欢迎你的品鉴！

写鲸鱼的作文(篇1)

人类从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。从蜻蜓的外形上发明了了飞机。从鸭子的脚掌发明了潜水的脚蹼，那从鲸鱼身上得到的是什么启示呢？让我们一起去看看吧。

鲸鱼不但是海轮的“创造者”，还是海轮的“改造者”，因为它身上藏着许许多多人不知的秘密。

体型庞大的海轮，能载着成千上万名中外游客在海上行驶，而且不会下沉。但是海轮还有许多不足之处：在航行的过程中速度很慢，一只幼鲸都能轻而易举地超过马力十足的海轮呢？

原来，经科学家发现，海轮的“基本形状”在海上行驶时的阻力很大，所以速度很慢。幼鲸五天能游到的地方，海轮却要七天才能到达。为什么海轮的速度还不如一只幼鲸呢？因为鲸的.身体形状是一种“流线形”，这种形状在海面上所受的阻力是最小的，速度自然而然地就快了起来。科学家们经过观察与思考，才发现“流线形”原来是水滴形的，形面呈圆形，后面长中带尖，把海轮的“基本形状”进行改造，变成了“流线形”。

“流线形”果然使海轮的航行速度大大提高，让游客们快速地到达目的地。鲸还有一种本领，那就是喷水，这就是它的呼吸方式。于是海轮的设计师双模仿鲸鱼喷水，在尾部安装了一个排水器，又提高了航行的速度，鲸鱼真是人类的好老师啊！

是啊，大自然是人类的老师，能给人类启发，只要我们保护海洋，爱护动物，用你那一双能发现美的眼睛，多去观察，多去发现就能方便我们的生活。

写鲸鱼的作文(篇2)

一天，一只小鸟来到了一个村庄，村庄里住着许多人，村庄的旁边有一个湖。

那只小鸟来到了房子的最高处，大喊：“鲸鱼！”人们听到了纷纷从家里跑出来，拿着工具，坐上了船，在湖上细细寻找，可连鲸鱼的影子都没看见。人们又以为在湖底，就跳进湖里。有一个人从湖底抓起一条鱼，喊道：“你是鲸鱼吗？”当然不是了。人们找“鲸鱼”好像发疯了似的，他们轮流值班，白天和夜晚都守候，这样连续三天三夜也没看到“鲸鱼”，但那里的小鸟仍然在叫着：“鲸鱼！”这次，人们等得有点不耐烦了，累得睡着了。那只小鸟飞到一个人的身边，说：“鲸鱼！”那个人再也不相信小鸟的话了，用瓶子朝那只小鸟扔去，小鸟被击中撞在了柱子上，恰好被一个小姑娘看见了，小鸟说：“有鲸鱼。”小姑娘什么也没说。小鸟说：“不信我带你看看。”说完，用爪子抓着背包的带子，让小姑娘坐上去。小姑娘说：“鲸鱼、鲸鱼，真的有鲸鱼！”小鸟说：“你看，我没骗你吧！”原来，这个湖就是“鲸鱼”形状的，人们在湖边、湖底都看不见“鲸鱼”，只有从高处往下看，会得到你想看到的风景。

横看侧岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。是啊，有的时候，只要换一个角度，我们就会看见不同的风景。

写鲸鱼的作文(篇3)

似鱼非鱼的鲸鱼鲸生活在海洋里，因为它形体像鱼，许多人管它叫鲸鱼。鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。鲸为什么不属于鱼类呢？我们知道，鱼类是*鳃呼吸的`，鳃位于鱼的头部两侧，每一片鳃由许多梳齿状的鳃丝排列而成。鱼在水里时，口总是不断地张开和闭合，鳃盖也配合着开闭，使水不停地由口流入，经过鳃丝由鳃孔排出。

当水通过鳃丝时，毛细血管摄取水中溶解的氧气，同时把二氧化碳排到水里，完成呼吸的生理活动。鲸鱼却是用肺呼吸的，鲸在水面吸气后即潜入水中，一般在水中半小时左右，就必须到水面吸一次空气，短的仅10分钟左右就要呼吸一次。当鲸浮出水面时，要先把肺中的废气排出，排出的气体压力很大，能把鼻孔旁边的海水喷射出海面，形成一股水柱，实际上也就是呼吸一次。另外，鱼类是通过排卵繁衍后代，而鲸鱼却是胎生的。鲸每胎产一仔，怀孕期10个月到1年。幼鲸大约经过3～8个月的哺乳后，便可以独立生活了。

写鲸鱼的作文(篇4)

鲸类的拉丁学名是由希腊语中的“海怪”一词衍生的，由此可见古人对这类栖息在海洋中的庞然大物所具有的敬畏之情。其实，鲸类动物的体形差异很大，小型的体长只有1米左右，最大的则可达30米以上。它们中的大部分种类生活在海洋中，仅有少数种类栖息在淡水环境中，体形同鱼类十分相似，体形均呈流线型，适于游泳，所以俗称为鲸鱼。然而，这么可爱的鲸鱼为什么还有一些国家的人民去捕捉它呢？

20xx年x月至20xx年x月，在南太平洋海域里，日本捕鲸船队又再次以“科考”的名义，去捕杀鲸鱼。这次日本捕鲸队打算捕鲸超过1000头，其中包括50头座多鲸，座多鲸属于濒临灭绝动物，这是日本由始以来最大规模捕杀座多鲸的行动。国际捕鲸委员会禁止商业捕鲸活动，但并不禁止以科研为目的的捕鲸。与以往一样，日本再次称这次捕鲸活动的目的为“科考”。日本人一直认为鲸肉是强身健体的美食之一，在日本的市场和餐馆，每年有20xx吨的鲸肉销售。据国际爱护动物基金会的dna采样分析结果显示，日本市场销售的鲸肉包括座头鲸、长须鲸、灰鲸、露脊鲸等多种濒危鲸种。日本人为了满足自己的胃和商业利益，每年将罪恶之手伸向这些海洋中的灵物、海洋的霸主，而这些可爱的生灵们每天面临着美丽谎言下的杀戮……，由于人类的捕杀，目前全世界13种鲸中至少有5种濒临灭绝。

“鲸鱼保护者基金”负责人在一项声明中说，这场活动旨在让所有人都明白，保护鲸鱼是每个人义不容辞的责任。他们声明说，由于人类捕杀和全球变暖等原因，鲸鱼的数量在世界范围内急剧减少。人类如果不采取保护措施，用不了多久，鲸鱼将从海洋中消失。当众批评一些国家不顾国际社会暂停捕杀鲸鱼的禁令，仍然在肆无忌惮地捕杀鲸鱼。

因此，我们应尽自己的所能呼吁全世界的人民保护鲸鱼，让绿色环保组织在南太平洋规划出一片水域当作自然保护区，禁止那些捕鲸船只捕杀鲸鱼，不要让鲸鱼们在海里默默的哭泣，还它们一个美好的家园!

写鲸鱼的作文(篇5)

你好！我叫小轩，我是一条个头很大的齿鲸，我生活在蔚蓝的大海里，周围有许多五光十色的珊瑚，还有不计其数的不知名的小鱼儿欢快地游来游去，像一群快乐的小精灵。我喜欢大海，因为它美丽，还给了我广阔的生活空间。

可是，你知道吗？早在几千万年前，我们的祖先本来是生活在陆地上，也能像牛马一样的奔跑，后来由于地壳的运动，祖先生活的地方慢慢变成了海洋，为了适应生存的环境，我们的祖先的前肢慢慢进化成鳍，尾巴也慢慢变成现在的样子。

现在，在湛蓝深远的大海里，生活着我们庞大的齿鲸家族，有脾气暴躁的杀人齿鲸，还有爱磨牙齿的利牙齿鲸，我属于脾气比较温和那一类，我爱与人交往， 与小鱼儿捉迷藏，和我的朋友们相处得特别融洽，我们经常三五成群的睡在一起，围成一大圈，那样子很可爱，也非常的安全。我虽生活在深海里，你们不常见到 我，但我也会到海面上透透气，如果你在平静的海面上发现一注又粗还有点倾斜的水柱，就像一朵盛开的花儿，你就会找到我，那是因为我的鼻孔长在头上，每次到 海面上呼吸都会产生巨大的像喷泉一样的水柱，特别壮观。

我们家族里还有很多有趣的事儿，有时间，咱们在一起好好聊聊。

写鲸鱼的作文(篇6)

Whale are huge animals.They live in the sea and eat small fish and other sea life.One intere sting fact is whales can jump high out of water.Some kinds of whales are in danger because humans catch them formeat,fat,and oil,and use whale parts to make candles and soap.Whales are also in danger from water pollution.We should protect whales by making rules on whale protection and by not putting rubbish into the sea.I think people should learn more about whales.

鲸鱼是巨大的动物。他们住在大海和少吃鱼类和其他海洋生物。一个兴趣刺离开水是鲸鱼能跳很高。一些种类的鲸鱼是危险的,因为人类抓注,脂肪,和石油,并利用鲸鱼部分蜡烛和肥皂。从水污染鲸鱼也处于危险之中。我们应该保护鲸鱼,鲸鱼保护规则,不把垃圾放入大海。我认为人们应该了解更多关于鲸鱼。

写鲸鱼的作文(篇7)

这只小鲸鱼过去过着无忧无虑的自由生活。我每天和我的朋友们一起玩耍，快乐地生活，是多么快乐啊。

最近，小鲸鱼有很多麻烦。为什么？因为人们把垃圾扔进海里，污染了海洋。这些垃圾包括美国的瓶子，日本的鞋子等等...这些垃圾砸碎了小鲸鱼的伙伴，现在仍躺在海洋动物医院里。当小鲸鱼了解到这一点时，它每次外出都会带上一把雨伞以防被击中。

据说数百头鲸鱼撞击了海滩。他们用自己的生命来抗议，以保护环境，防止人们向海里扔垃圾。小鲸鱼知道后，也采取了行动。它给联合国秘书长写了一封信，说:“联合国秘书长，请通知全世界的人们不要再向海里扔垃圾了。”联合国秘书长已经阅读了这份报告，并要求全世界的人们不要再向海里扔垃圾了。

写完信后，小鲸鱼做了一个美妙的梦。在梦里，小鲸鱼梦见了他和同伴们快乐玩耍的原始环境。我在做梦，突然醒来，看到外面的环境已经变成了原来的样子。

写鲸鱼的作文(篇8)

大家好，我是鲸鱼，我叫贝贝，希望大家认识我。

我生活在海里，我虽然小，但妈妈跟我说过我却是动物里最大，最重的动物呢。我的祖先可不是一开始就在海里，他原本可是生活大地上的呢，但因不幸发生了变化，我的祖先活活在了靠近陆地的浅海里。经过了很长长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，我们就适宜了海洋的生活了。

你知道我吃什么吗？我当然主要是吃虾和小鱼呀。因为我是最可爱的须鲸啊！而跟我不一样的则是齿鲸了，它们有锋利的牙齿。我妈妈告诉我一遇见齿鲸就逃走，还告诉我如果碰到了虎鲸也要立刻逃跑，因为虎鲸号称“海中之虎”，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨的须鲸，却只须几个小时就能把它吃光。

我们每天都要睡觉，跟人类一样，睡觉的时候，总是几头聚在一起。我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈静静地浮在海上面。如果听到了什么声音，我们立即四散游开。

我是胎生的，我小时候靠吃妈妈的奶长大，生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。我的寿命很长，一般可以活几十年到一百多年。

可最近因为人类的捕杀和海洋的污染，我们的数量已经急剧减少。如我们的同类蓝鲸在20世纪中有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的我们，许多种类已经频临灭绝了。

这就是我，希望更多的人类朋友能认识我，更加爱护环境、保护我！

写鲸鱼的作文(篇9)

我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇古怪的事，我好羡慕作者，但我有幸能看到这部著作，也算三生有幸。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

写鲸鱼的作文(篇10)

有一天，一条鲸鱼遇到了一条小鱼，鲸鱼非常大非常大，像一艘大轮船那么大；小鱼非常小非常小，像一片小树叶那么小。小鱼对鲸鱼说：“我们做好朋友吧。”鲸鱼说：“好啊！我很喜欢跟小鱼做朋友。”当他们成为好朋友的第二天，小鱼从家里出来找鲸鱼玩，可是路上却遇到了一条鲨鱼，小鱼急忙掉转方向跑，但是，鲨鱼比小鱼游得快，眼看就要追上小鱼了，但这时，小鱼的好朋友——鲸鱼突然游过来，赶跑了鲨鱼。小鱼对鲸鱼说：“谢谢你，我的朋友，以后我一定会报答你的。”鲸鱼说：“报答就不必了，你那么小，能帮我什么忙呢？”

这话说完没几天，鲸鱼就被渔夫用渔网给抓住了，小鱼咬破了渔网，让鲸鱼逃了出来。脱险后，鲸鱼对小鱼说：“朋友，我太小瞧你了，原来小的也能帮大的忙，是我错了。”

有了这次互相帮助的经历后，他们终于明白了一个道理，那就是：世界有大有小，不是只有大才能帮小的忙，小的也能帮上大的忙。

坚持的高中作文十篇

在个人成长的多个环节中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。如何写10篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编精心整理的坚持的高中议论文作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

坚持的高中作文 篇1

一步、二步、三步……近了，更近了！——题记

那天，风和日丽，父亲让我跟他一起去登山，我便欣然答应。

父亲是个登山爱好者，几乎每个星期都要去登山一次。这是我第一次跟他去登山，带着好奇的心理，我们踏上了登山的旅程。

山脚下，我抬头仰望，望着那被云雾笼罩的山顶，我振撼了，心里打起了退堂鼓。

“走啦，走啦！”父亲拉拉我。他似乎看出了我的心思，但我已经没有选择的余地。

阶梯有点陡，而且窄得只能容许一个人通过。父亲走在我的前面，边走还跟我讲一些他小时候登山的事。他说，山顶上的空气好，从山顶看到的风景更美，站在山顶上自己会有很多感悟……他滔滔不绝地讲了许多，我也不厌其烦地听着。不知不觉中已经走到了半山腰。但这时，我的脚已酸得不秆，豆大的汗珠顺着脸颊流下。我累了，脚步越来越慢，心里又有了放弃的念头。

这时，我向后看，一个年近60的老妇人，背着竹篓正沿着阶梯一步一步地向上登。我慌忙侧身让她先走。她转过身向我露出了一个艰难的微笑。她的背微驼，好奇心使我走上前问：“阿婆，你竹篓里背的是什么？”也放下竹篓，我呆住了……竹篓里是一个又老又小的人。“他是我的儿子，今年35岁了，天生残疾长不大，生活不能自理，听说山顶上的空气新鲜，对他的身体有益，我每天都要背着他到山顶上呼吸点新鲜空气，这样，我的.身体也会得到锻炼，一举两得呀！”说完，背起竹篓继续一步一步地往上走，望着老人坚定的背影，我的眼睛温润了，心也深深地被触动了。我努力地跟上父亲的脚步，心里喊着：“坚持，坚持，要坚持。”在胡思乱想中，我模模糊糊地看到了顶峰。虽然累得不行，但想到山顶的美景，想到离成功不远了，我告诉自己要坚持。

一步、二步、三步……近了，更近了！拖着沉重的步伐和疲惫的身躯，我们登上了顶峰。此时所有的苦和累也都烟消云散了。

山上的空气更新鲜，真的；山上的景色更美，真的；攀登到山顶你会感悟到很多，也是真的！

坚持的高中作文 篇2

在这一片草地上，曾经欢送我们的笑语，而现如今，我们仍然在这，在这一片大地上！懒惰，放弃，无所谓，这一切的一切，都是由时间与岁月慢慢蹉跎的。时间，仍然往下过……

古代有诗人为国破家亡写诗愤慨，心有力，而气不足，当时的我，还不明白，直到……

一个下午，烈日炎炎下的我们，顶着毒辣做操，它的暴戾，一点一点的逼着我们，我们未坚持，就已缴械投降了，我不服，我不屈，为何，昔日的我们变成了这样？

当诗人看到自己国破家亡时，心中充满了愤慨与哀痛，站在一个角落里，听着战火嚎啕，人，惨不忍睹。牙，死死的咬住嘴，指，嵌入了手心，一点儿的痛也感觉不到。一个人，一个国家中不起眼的一份子，又怎能让整个国家重新改变轨道呢？而，初三二班，我的家，也正面临着存活与灭亡的淘汰，人，懒散，无所谓，只想平凡儿一点，随便他人爱怎么说，也已不关我们的事了，就这样的置之事外，难道最终换来的都是轻松吗？

不，换来的最终还是班级的淘汰，一家非一人之家，如有旁人乱语，也会义无返顾的推到全班的头上，可是，这样的我们，是原来的'我们吗？

是那个永喊着不败的班级吗？是那个即使输了也不气馁的班级吗？是那个无论什么都要争第一的班级吗？

不，不是，我感觉，它变了，变得懒惰而轻易言败了，变得畏畏缩缩，变得不团结了，这，真的是原来的我们吗？

每一次的呐喊，激人心扉，每一次的胜利，喜上眉梢，每一次的笑容，明朗纯洁。

可是，我却好久没见到这样的我们了……

我发现，自己在一个黑黑的角落里，前面是曾经的我们，活泼而快乐，而身后，确是现在的我们，懒散而懦弱。我想回到从前，便踏出了第一步，我飞快地向他们跑过去，可是，到头来却是空梦一场，一点儿，也没有抓住，哪怕是凌乱的碎片。

我回到了他们的中间，自己蹲下来，抱住了自己，还期望这样能给自己一点儿温暖，可是，我却发现面前这些人，变得冷漠，让我陌生至极，我不愿意，不愿意在这样的生活里生活，于是，我慢慢的起身，一步一步，向前走去，我也不知我要去哪儿，我只知道，去哪儿也比这儿好，愈走愈远，愈走愈远……

我还依稀记得，曾经的我们，在赛场上犹如猛虎壮烈进攻，毫不犹豫，便对着对手扑了上去，敞开了我们的血口——吞下去。但是，那却不真实，也许太久的时间，让我忘掉了太多的事，却不知，这痛，什么时候才能停？

坚持的高中作文 篇3

1． 集体备课，落到实处。

在学期初制订了详细的、切实可行的备课组计划，每周都分A，B备课组认真开展备课活动。由中心发言人详细讲解一周的教学内容，撰写一节课的导学案，并通过每周的备课组活动，对教学中重点难点如何突破，课堂设计如何提升，学生中存在问题该如何解决，都能够深入探讨，使集体备课真正落到实处，力争在教学中尝试开展 “四导学教课堂”。此外，作业周测和练习都勤批改，定期讲评，每位老师都认真负责，检查到位。对教学的要求，是“既统一，又灵活”。统一进度，统一资料，统一测试，课件和资源共享；灵活对待不同班别不同程度的学生，因材施教。大家能够团结协作地完成所有教学任务。本学期完成了《必修5》《选修2-1》及《选修2-2》第二章的教学工作。

2.落实周周清练习，抓好年级统测。

高二数学AB部备课组既分工，又合作。由A部老师负责本学期上半学期出题工作。B部老师负责下半学期出题工作。杨善茂和陈智浩老师带领备课组老师编写周周清数学练习卷，每周二印发给学生测试或者练习，取得相当好的效果。并于下半学期开始周六的大题周周练，备战高考。本学期进行了五次年级统测，老师们对所有的测试全批全改，并及时讲评和将成绩反馈给家长。

3.丰富的`第二课堂。

本学期开展了一次奥数竞赛，并对获奖学生提出表扬，颁发了奖状。高二尖子生的奥数辅导在吴华棠、许彩宝等教练团老师的辛勤努力下有效开展。

4.培养青年教师工作的开展。

集体的发展离不开每位成员的协作与互助。高二数学备课组注重对青年教师的培养与个人提升。A部有杨善茂，郑华同与朱小元老师结对子；B部有陈智浩老师与杨婷老师结对子，杨婷、朱小元老师还加入了由陈智浩老师主持的数学 名师工作室。备课组其余各位高级教师，如贺启君老师，郑华同老师，吴华棠老师，张永红老师，欧华保老师等认真培养青年教师，指导他们备课上课，出试题，开展课题研究，成果卓越。

5.积极参加科组举办的各项比赛活动，积极开展教学研究。

备课组积极配合学校教导处《实施四导学教计划，打造高效课堂》行动方案，配合科组组织开展青年教师四导学教课堂比赛活动和教学设计比赛活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。青年教师刘勇，彭静静，肖小妹、杨婷老师和朱小元老师参加学校“四导学教课堂”比赛公开课和开放日公开课，多次赛前备课磨课论课，课后由备课组数学老师进行集体评课，各抒己见地指出该课的闪光点和存在的问题，提出自己的思考与建议，并将教学反思整理。青年教师在这样的活动中得到了锻炼和成长。其中刘勇，彭静静老师获学校四导课堂比赛二等奖，肖小妹获三等奖；陈智浩老师的教学设计在学校四导学教课堂教学设计中获一等奖，朱小元，杨婷获二等奖。

坚持的高中作文 篇4

“坚持”，这两个字，多么平凡，却又造就了许多不平凡的伟大人物。然而只有懂得了坚持，才能把坚持铭记在自己的心中，坚持会在关键的时候帮助你，给你极大的力量。

1000米的长跑对于我来说，还算是艰难，困难的了，因为不懂的坚持，相信胜利就在前方。嗯，期末考试就要来临，只要保证体育满分分数才能跟上别人。

“准备!开始!”—在期末考试之前，我问过了许多好满分的同学，他们都告诉我要坚持。不仅要在练习上坚持不懈，更要在正式的11000米跑步当中坚持，要有抱着一定满分的心态。害怕了，刚刚开始的第1圈，还算得上轻松，但是到了第2圈，就要开始加速了，我的体力始渐渐跟不上同学们了，你是我不断的.提醒自己“坚持”，抱着满分的心态向前跑去。跑到第3圈时，我觉得更加吃力了，仿佛双脚绑了两个超级重的大沙包。让我完全喘不过气来了，我开始怀疑自己，到底懂不懂坚持呢?但是看到向前奔跑的同学们，我又有了前进的动力。

终于到了终点，1000米让我气喘吁吁，我一下子坐在了一旁，等待着老师公布成绩。当成绩出来时，我一个箭步冲了上去，一扫到了自己的名字，虽然没有满分却进步了，我进了三分钟。这让我感到非常的开心，这时，我突然懂得了什么是“坚持”。

坚持就是要不改变不动摇自己心中的目标，始终如一，要持之以恒，永不放弃。

坚持的高中作文 篇5

俗话说得好坚持就是胜利，只有坚持，才能取得最终的胜利。在我们的生活中，也有许多地方需要坚持。

我爸爸给我报过一个围棋兴趣班。我觉得在围棋班上，有两个地方需要坚持：

一、练围棋必须要持之以恒，不可能一下子你的围棋水平就达到顶峰的。现在那些围棋大师小时候也是坚持不懈，勤学苦练才达到大师水平的。

二、在下任何一盘棋的时候都不能轻易认输，不放过那一点点的机会。我曾经下过这样一盘棋：下到中盘的时候，我围的空只有那么一点点，在对方空前面就如同一只小老鼠和一只大象。在旁边的'几位同学都劝我赶紧认输。这时我发现，对方的空里有几个致命的断点，抓住这几个断点说不定就能反败为胜!为此，我在脑海里准备了好几个计划，准备一举击败对方。这时我知道，如果计划被识破，我输定了!可是形势都这样了，我也只能孤注一掷了。看我的：断，再断，继续断结果那盘结束数棋的时候，大家大吃一惊：我赢了! 古今有许多的名人也是靠坚持成功的。比如一代生物学家童第周，他小的时候就是一个插班生。刚进学校的时候他的成绩老是不及格，同学们都嘲笑他，还有老师想让他退学。可是他坚持了下来，天天夜里坐在路灯下看书。就这样日复一日，年复一年，到了毕业考试时，他的成绩竟然位列全校第一。就是这样的坚持，让他成为了复旦大学的高材生，让他得到去比利时的布鲁塞尔大学留学的机会，并且在大学里做了一个欧洲人从未完成的生物学手术，打破当时中国人没外国人聪明的观念。

如果你想成功，让人刮目相看，那就请你坚持吧!

坚持的高中作文 篇6

我们做事一定要坚持，因为坚持不仅对自己的成功有帮助，而且对他人的生活、利益和人类的发展都有好处。放眼古今中外，这样的事例不胜枚举。

“天才等于是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这话出自于伟大的科学家爱迪生之口。爱迪生为了发明灯泡，失败了几百次，但他没有放弃，依然坚持实验，最后成功的发明了世界上第一个耐用碳丝灯泡，并且促进了电力的应用，推动了第二次工业革命。

如果爱迪生没有坚持不懈的精神，那么他就不可能发明出灯泡，也就不会给人类带来光明。如果他在失败了几十次时就放弃了，那么人们现在可能还在用煤油灯，爱迪生也就不会成为“发明大王”。由此可见，坚持不仅对个人成功有帮助，而且对他人生活也有好处。

如果有人问我世界上跑得最快的人是谁，我一定会骄傲的回答他是中国“飞人”刘翔。但“飞人”的`称号可不是白来的，这是经过他不停的锻炼、不断的努力赢来的。他每天都不断地奔跑，我敢保证他一天跑的米数比我一天吃的米粒还多。最后他成功的成为了亚洲第一个夺得冠军金牌的人。

正因为刘翔的坚持不懈，才为我国赢得了金牌，赢得了在国际中的地位。正因为刘翔的坚持努力，才使他在奥运会上打破了世界纪录，并且在客观上为中国赢得了下一次奥运会的主办权。从中不难看出，坚持不仅对个人成功有帮助，而且对他人利益也有好处。

一提到时间和空间的关系，那一定就是爱因斯坦的相对论了。爱因斯坦在研究相对论时，遇到了各种各样的困难，特别是德国法西斯的阻碍，但他没有放弃，仍然坚持，最后成功的提出了相对论，并且打开了原子时代的大门，为今后原子能、原子弹的发明做出贡献。一提到社会主义，我就会想到伟大的列宁，他把自己一生的精力都奉献给了苏联的社会主义，虽然在社会主义建设道路上有很多困难，但他没有放弃，最后成功的建立起世界上第一个社会主义国家。一提到镭，不用说，谁都会想到居里夫人，她面对实验的困难和镭的危险，依然坚持不放弃，最后用自己的生命，创造出了0。1克的镭，为人类的化学元素周期表填补了空白的一页。

他们在面对困难时都表现出了坚持不懈的高尚品质，最后取得了显著成就，并使自己闻名，同时也造福了人类。事实证明，坚持不仅对自己的成功有帮助，而且对人类的发展有好处。

所以说，我们做事一定要坚持。

坚持的高中作文 篇7

不知从何时起，我发现周围的人越来越不喜欢被别人称赞勤奋了。初三时，我无意中和同学说起，某某真的很厉害啊，一直都那么勤奋。他正好路过，听见我的话，立即反驳：“我还勤奋啊，你看看谁谁，他才叫勤奋。”他手指向一位勤奋却不及他优秀的同学，眼里有一闪即逝的轻蔑。我改口笑道，对，你是聪明。

似乎在我们眼里，天赋胜于努力了。于是，出现了一种自己不努力还嘲笑别人坚持的人。

“我知道有些人以为很聪明，看不起那些刻苦的同学，总觉得人家是先天不足。可是我想说，你只是懦弱！你不敢尝试！你不敢像她一样地去努力，因为你怕自己努力了也比不上她！你宁可不去尝试，因为害怕失败的风险。你连这一点风险都承担不起，因为在你心底，你根本就没有把握……”贺舒婷在《你凭什么上北大》中记下了这段打醒她的语言。压力大到一定程度时可以把人的`潜力激发到令人恐怖的地步。她说她是一个极其不安分的人，可是那段时间她表现得无比耐心沉稳，踏实得像头老黄牛。五本高中历史书她翻来覆去背了整整六遍――边背边流眼泪，真的是差一点就背不下去了。只是，忍不住的时候，再忍一下。她的成功宣告着，坚持的确是世界上最伟大的品质。

你敢每天早上五点半起来早读吗？

你敢每天从上课到下课一动也不动坐在座位上安安稳稳踏踏实实的吗？

你敢直面理想和现实之间那不可逾越的鸿沟吗？

你敢比昨天更加拼命更努力挣扎吗？

没有人可以保证坚持就能成功，但是可以保证的是不坚持就不可能成功。

坚持的高中作文 篇8

阿里巴巴创始人马云曾经在一次演讲中讲过一句话：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是很多人只坚持到了明天晚上，只有少数人坚持到了后天，最终走向成功。”这句话告诉了我们一个道理——成功需要坚持。

实践证明，做每一件事都要树立正确的目标，坚持不懈地追求，坚持到底才可能取得胜利。那该如何坚持呢？坚持需要毅力，坚持需要经受挫折，坚持需要持之以恒的决心，最终才可能走向成功的彼岸。

坚持需要有毅力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。陆游的这句话恰好证明了有了毅力才有将目标坚持下去的动力这个道理。唐朝的大诗人李白，相传小时候在山中读书时因为厌学而放弃，在下山途中遇上一位老奶奶正在磨一根铁杵，李白好奇地问老奶奶为什么磨铁杵，老奶奶告诉他要将铁杵磨成针用，李白问：“铁杵磨成针，能行吗？”老奶奶回答：“只要功夫深。”李白被她的毅力所感动，从此发愤读书，终于成为著名的诗人。李白的故事告诉我们：只要做事有毅力，肯坚持，终将会取得成功。

坚持需要不怕挫折。我们需要敢于面对人生路上的拦路虎，让其成为自己成功路上的垫脚石。阿里巴作文/巴的创办者马云，在考重点小学和中学时，都失败没有考中，大学也是考了三年才考上，但他却不怕挫折，攻坚克难，坚持不懈，最终实现了自己的梦想。通过马云的事情我们知道挫折并不可怕，只要努力坚持，勇于克服，就会到达成功的彼岸。

坚持需要我们有持之以恒的.决心。牛顿说过：“胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。”只有持之以恒的决心，才能坚定不移地做一件事情，最终取得成功。苏格拉底有一次布置了一项作业，让他的学生每天甩手一百下。一年之后，只有一个学生坚持做了下来，他就是后来成为大哲学家的柏拉图。他的事例告诉我们只要有持之以恒的精神，就会最终赢得成功。

现实中因为不坚持而导致事情功亏一篑、前功尽弃的例子比比皆是。查德威克第一次挑战横渡英吉利海峡时，在冰冷刺骨的海水中游了将近16个小时，但在最后只差一英里就到达终点时坚持不住选择了放弃。很遗憾，因为不够坚持，让她失去了一份荣耀，失去了一次走向人生巅峰的机会。

坚持是通向成功的路，坚持是照亮成功的灯，坚持是打开成功的门。让我们乘着坚持的巨轮，斩波劈浪，驶向海洋成功的彼岸。

坚持的高中作文 篇9

本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在学校的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动。高二数学组是一个积极向上的、团结的集体，我们贯彻学校的“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式。

现将本学期工作做以下总结：

一、团结协作，发挥集体力量

备课组活动的开展，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进行2次，制作导学案时，先由教师根据模式制作，制作完成后再由全体教师审核，并提出意见，最后再由教师修改定稿。每位教师具体负责一部分。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。

二、掌握学情，做到有的放矢

平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的.放矢，使教学更有针对性。

三、注重学习习惯的培养

我们学校一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。

四、注重教学方法和教学艺术

我们高二备课组经常研讨如何提高教学效率，激发学生的学习兴趣，如何让研究性学习走进课堂教学。

首先，以改变学生的学习方式为突破口，凸现研究性学习的问题性、自主性、实践性、探索性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、实践体验和合作交流中，通过独立的发现问题、试验操作、观察归纳，对新信息的收集与处理，表达与交流中获得理智与情感体验，建构知识，掌握解决问题的方法。将生活中的数学引入课堂，在知识的建构与问题的解决中培养学生的创新精神与实践能力。

五、不足

在本学期的工作中，我们也存在着很多不足，例如，在学生的作业的督促和检查方面以及和学生的交流方面做的还不够，今后多督促，多检查。另外，给学生的训练量也不是很够，下一学期要加大学生的训练量，并精心选题，提高训练效率。

我们努力成为学习型可持续发展的现代数学教师，坚持学习现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素质，为培养学会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族伟大复兴事业而可持续发展的新型人才而尽职尽责。

在这一学期，我们组对各项具体工作认真安排，落到实处：

（１）备课组采取“组备课制”，每周一、周三上午进行集体备课，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。

（２）认真做好每周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练。

总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进

坚持的高中作文 篇10

本学期，我们高二年级数学备课组按照学校的教学计划和教学要求，在学校教研处的领导下，根据我校数学教研组工作计划，全体成员认真学习先进的教学模式、教育教学理论，研讨数学新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：

一、团结协作、相互尊重、不断切磋

本学期学校对备课组的工作很重视，设立了备课组制度，积极开展各项备课组活动，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周都能正常开展，处理推磨听课，课后还要评课，以及讨论现阶段教学重点难点，学生有可能会出现的问题与解决的办法。集体备课时，要人参对教材进行逐章逐节的分析，美味老师具体负责一部分，提出问题，并积极展开讨论，课件资源共享，很多老师都有不同程度的提高。

二、追求卓越、锐意进取、有的放矢

数学课堂要求是要有针对性的`，到底应该怎样制定重点难点，首先要求对于班级的学生有深入的了解，了解学生的实际情况，学生的能力和学习水平，或通过每周的测验及时了解学生的掌握情况，并根据了解到的情况及时调整教学进度、教学方法，做到有的放矢，是的教学更加具有针对性。

三、重过程的形成、重习惯的培养

我们学校的生源不是很理想，而他们学习基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯太差，因此要求每一位老师平时在课堂上重视培养学生的学习习惯，注重培养学生审题的能力，特别要做到板书工整规范，要给学生一个良好的示范作用。

备课组在每次的备课组活动中，都要求老师积极思考怎样才能有效地发挥学生的主题作用，怎样才能真正地解决问题，使学生在自主探究、实践体验和合作交流中，通过独立地发现问题、实验操作、观察归纳，对新信息的处理、表达与交流中获得理智与情感体验，建构知识，掌握解决问题的方法。

四、认真组织，落到实处

每周三下午开展集体备课活动，认真讨论教学重点难点，研究重难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真上好每一堂课，做好每月至少一次的听课评课工作，互相切磋，教学相长。并且积极参加市、县、校级的听课及学习活动。

认真做好每天限时训练的选题、打印、批改、评讲等工作，合理分工，让每位都能参与进来。认真做好每周六的周周测的出题、阅卷、评卷工作，要求做到题目基础、典型、精炼。

本学期备课组所有成员本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下，取得了比较好的成绩，但在工作中仍有很多不足之处，在以后的工作中要努力向优秀备课组学习继续扬长补短，充分发挥每位老师的才能，让学生真正地自主发展，在教书育人方面追求适合每个学生发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式，关注全组教师自身综合素质的可持续发展。

自我的束缚作文十篇

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的初中语文作文教学心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自我的束缚作文 篇1

农村中学创新作文教学让教师们觉得难入手，难引导，难分析，显得尤为棘手，而学生也对作文望而生畏，甚至是怕上作文课，怕见到作文题目，从而形成了教师不知如何教，学生不知如何学习的现象。为此，我们申请的课题《农村初中创新作文的研究》就是着重培养学生的创新作文水平。经归纳认为，其实就是“扩展农村中小学创新作文教学课堂，让学生体验生活”，通过学生的亲自参与和互动，及对情态、行为、事物和策略的内省体察，从而掌握某些行为习惯，建立某些情感、态度和观念，提高学生对作文的兴趣和创新水平。

一、利用有效资源，扩大学生阅读面，增加素材积累，在他人作品基础上创新

学生头脑中的语言枯竭，积累甚少，材料的组织能力差，特别是农村中小学，更缺乏广阔的视野和丰富的积累基础，借鉴别人的有效资源，这就显得尤为重要。教师充分利用学生阅读时间，有目的性地向学生介绍别人的作品，让学生主动走进别人的'作品，从别人的作品中深入体验，作好摘抄记录，写好读书笔记，完成读后心得体验。在此基础上，引导学生从不同角度去分析作品中的角色或故事情节，找出创新点，展开联想，写出自己的东西来。比如：在指导“成长的烦恼”作文课前，笔者有意让学生从资料中了解了高尔基的《童年》，并摘取了部分内容供他们阅读，以此作为了课前的准备基础。学生在随后的课堂上准确地找到了《童年》的创新点，如高尔基的丰富的语言、主人公的生活经历、主人公对生活的态度、对当时的社会现状的分析等等，然后，教师引导他们从创新点回到现实中，对号入座进行成长烦恼的创作。这样一来，学生的创新点有了，写作有了依据，写出来的文章都显得有血有肉。

二、扩大课堂范围，使学生深入实地观察，收集作文素材，进行体验创新

虽然，学生生活在社会中，却没有去留心，要写出自身的切身体验，就显得尤为吃力。社会生活、大自然是学生作文素材的源泉，我们应有针对性地把学生带入社会、大自然，让学生身临其境，进行实地观察体验，掌握作文的第一手资料，积累作文素材。比如，在写“农忙”作文前，安排学生利用周末在农民伯伯家进行一次采访，做好采访记录，并让他们在农田旁进行一次实地观察，做好观察记录。学生通过实地观察体验，不仅看到了农田中的“人、事、物”，而且从中体验到了农忙的气氛和其中“人、事、物”的关系，掌握了第一手的感性材料。学生在此基础上进行“农忙”的作文，就不会感到下笔如千斤重，而会把自己的所见所闻和切身体验写下来了。再比如让学生写“我的校园”这篇作文时，笔者让学生在校内进行了一次实地考察，让他们先根据方位绘制了学校平面图，再进行方位介绍，并对各地点加以自己的创新理解说明，这样，他们便掌握了这篇作文的第一手资料，有了素材，当然就能顺利地完成创作。

三、创设课堂情境，让学生在模拟体验中感悟素材，完成感悟创新

作文素材来源于生活，但并非事事我们都可以去亲身体验，我们也没有充分的时间让学生走进生活，特别是农村中小学，条件更为有限，就难体验了。对此，笔者经常在课堂上进行了大胆地创设，让学生参与模拟情景，产生真切体验，这样同样能收到很好的效果。比如在指导学生写“交通安全”这篇文章时，模拟了这样的情景：

在全班抽调了五位同学，分别扮演了五位驾驶员，让他们在教室的过道上，模拟驾驶。提供情景为：A因车辆出现故障，当道修车，B因酒后驾驶，飞速前行，撞向了A，此时，C、D、F正快速前行至此……然后，这五位同学自行创新表演。

演出中，同学们都根据对交通安全规则的理解，进行事故后的创新安排，突出了交通安全的重要性，未参加演出的同学，也纷纷出谋划策，紧紧围绕交通安全规则进行创新。活动后，同学们的作文都取得了未曾意料的效果。

四、营造作文学习的良好氛围，让学生体验到作文学习的乐趣，用心体验创新

兴趣是学习的最好的老师。农村中小学条件非常有限，学生被动接受太多，因此，教师过多地向学生讲授作文的理论，不会让他们有兴趣可言，甚至会产生厌学情绪。对此，笔者认为营造作文的学习氛围，是教师的一大责任。

首先，在近三年年来，笔者一直坚持让学生留心生活，主动和他们一起写日记、随笔，却从不对其进行检查，让他们充分信任教师，更让他们找到了用语言记录生活的办法，形成了个人的写作小档案，形成了爱好动手写东西的良好习惯。

其次，在作文教学过程中，从不采用过极性、批评性的语言，让他们首先喜欢上教师本人，从而爱上了作文课。

再则，在作文评改中，常常用批改后的学生作文进行示范，让他们建立了自信心。

最后，指导个别较好的作文，参加投稿，让他们的文字变成了铅字，形成了一种积极向上的作文氛围。

以上仅为我们语文课题组在教学中的一些小技巧，在今后的教学中，我们将继续向各位同仁学习，以提高自身教学水平，很好地完成农村中小学作文创新教学的使命。

自我的束缚作文 篇2

说起这个事来，娇哥一直不想让提起，因为他上的这个当有点……

话说，这是刚来这个学样的时候，娇哥刚弄了一张联通卡。一天，他的.手机突然响了，来了一条短信：“嘿嘿，不知道我是谁吧，我已经把我的号码藏起来了，想知道我是谁吗？先猜出这个谜语。……”我们宿舍一起帮他猜，俗话说，人多力量大，不一会儿就猜了出来，娇哥很高兴，给那个号回了答案。一会儿，那边回了信息：“你好聪明，你猜对了，你再猜一个……”。又来了一个，我们又猜了出来，又回了一条……就这样，回了不知多少条，娇哥还在一直说：“肯定是我的哪个哪个同学，哪个哪个朋友……”。

第二天，娇哥发现那个号不来信息了，于是想再问问，可是这一问不要紧，发现自己手机已经欠费了，这才知道，昨天的那上是一个骗人的。就因为这事，娇哥郁闷了好儿天了……

自我的束缚作文 篇3

一天，我走在大街上，突然看见一位20几岁的小伙子抽着香烟。抽完了以后就随手扔在了马路上。

我就上前说：“叔叔，你抽的香烟仍在马路上是不对的.，应该捡起来仍在垃圾桶里面。”他说：“管你什么事了，要捡你自己去捡就好了”我生气地说：“要是我们全像你一样，东丢一个，西丢一个，那我们的世界不就变得越来越差吗？”那个人惭愧地说：“对不起，下一次我再也不这样了，我捡可以了吧。”

这一次不仅那位叔叔吸取了教训，我们也吸取了教训，让我们的世界变得更美丽吧！

自我的束缚作文 篇4

可以说只是一个动作，那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为教导 们，他是老师。如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。

通过这几件小事， 更加认识到了“礼仪”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。 们应该让社会变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的.世外桃源”。还是那句真理：从 做起，只有你 他都“从 做起”才会到处充满礼仪的“味道”，才会使你 他成为一个真正的人。

国哲学家培根说过这样一句话：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”可见养成一个文明礼貌的好习惯会让自己受益终身。

自我的束缚作文 篇5

四位不同背景的国际商人，一个天主教徒、一个新教徒、一个阿拉伯人和一个犹太人，共进晚餐，席间各自吹嘘自己的生意庞大。

天主教徒说：“我腰缠万贯……我计划买下花旗银行呢。”

新教徒接着说：“我富得流油，即将盘下通用汽车。”

阿拉伯人兴奋地说：“我是钱多得不像话的王族子弟……收购沙特基础工业公司(中东地区最大、盈利最多的.非石油公司)是我的计划。”

他们等着犹太人开口。

犹太人缓缓搅动咖啡，优雅地将勺子置于桌上，呷一口咖啡，看着他们三人慢悠悠地说：“我不会卖。”

自我的束缚作文 篇6

孔子云："三思而后行。"是教导弟子每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。但在这个充满机遇与竞争的时代，如果还是犹豫不决、三思而后行，就会错过最佳的选择时期，被别人代替。

华裔电脑名人王安博士的历史给了我们一个启示：他6岁时，还是个优柔寡断的小男孩。一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。

当他托着鸟巢走到家门口时，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻的把小麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。

小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了。他看见一只黑猫正意犹未尽的舔着嘴巴。小男孩为此伤心了许久。但他也记住了这个教训，从此坚决果断，终于成就了一番事业。

他的故事是不是能对我们有些震动呢？在这个速度决定一切的时代，如果我们还是思忖再三，那不是早就落伍了吗？

在这个自由、平等的时代，就算一时选择失误，也可以选择退出。

在这个变幻莫测的时代，信息随时在变，如果不牢牢抓住瞬间的机会，就将会被时代淘汰。

但如果只是盲目的行动而不去总结经验，就犹如一只无头苍蝇，一不小心就会撞进蜘蛛网里，后果不堪设想。

总结经验，就是"行"之后的."三思"。只有总结经验，才会有更多的机会让我们去选择，才会让我们把事情做的更好，让更多的人欣赏我。只有在事后不断的总结中，才能让我们找到不足，让我们离成功更进一步！

行而后三思。看准目标，抓住机会，总结经验，迈向成功！

自我的束缚作文 篇7

或许在很久以前的时候，我特别喜欢下雨的天气，尤其是那种阴冷的天气。非常有气氛，也非常有感觉。我知道我身边有很多同学，她们就只喜欢晴朗的天气，因为一到阴天的时候就感觉空气特别低沉，随之而来的是他们的情绪也特别的郁闷，他们不知道为什么会这样，但是却一直都是这样子的

可是我到了阴雨的天气时候，心情通常是很好的，那种能够感受到自由的快乐，就好像一只鸟儿可以自由自在的在天空中飞翔，即便是还未曾到达他想要去的远方，他已经感觉到了心满意足。尤其是阴雨天气可以下着小雨，我们不用撑伞就在雨中漫步，那样浪漫的气氛，还有整个全身心的自由，都能够让我很多天难以忘记。

我始终都相信，在这样的途径之中，所有人都在指导着这样路程的遥远和漫长。其实他们从一开始没有说出来自己的心里话，所以别人就在心里莫名其妙的去猜测这许多结果。或许从一开始的时候，他们就想着从新再来，即便是面对失败也没有什么关系，因为人生本身就是这样，心胸广阔，没有什么是输不起的

后来我们渐渐的行走，遇到了更多的人，看到了更多的风景，就好像我有一个同学，他这几天就去了澳大利亚生活，他去做交流，生他去体验不同的生活方式。或许我们并不知道他在路上遇到了什么样的人，但是我相信这一路上的`风景和旅途一定是非常充实的，一定不辜负他的期待。

有时候我总是觉得机会是特别宝贵的一件事情，假如机会来到了你的面前，你就要努力的想办法去抓住他，不然的话等到机会错过啦，你再懊悔也没有任何的作用。假如我们总是犹犹豫豫的，那么优柔寡断的去对待每一件事情，我想机会很容易就会突然溜走，在你看不到的那一刻，在你疏忽的那一瞬间。

自我的束缚作文 篇8

1、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

2、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

4、伟人之所以会成功，原因是当他和别人一样的处于逆境时，别人丧失了信心和进取心，他却坚定的向目标前进。

5、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

6、我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。

7、如果有一双眼睛陪我一同哭泣，就值得我为生命受苦。

8、世界上没那么多人在乎你，所有努力都还是为自己，为了做自己喜欢的事情的乐趣。

9、我很相信运气，事实上我发现我越努力，我的运气越好。

10、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

11、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。

12、请珍惜自己的一切，活着一天，就是有福气。

13、谁说我们没有故事，我们每天都活在自己的故事里。

14、既然选择远方，就注定风雨兼程。

15、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

16、如果有来生，我要当条被子，不是躺在床上，就是在晒太阳。

17、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

18、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

19、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

20、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

21、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

22、人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天!

23、能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。

24、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

25、道理都懂，但该怨的还是会怨，该骂的还是会骂，该哭的也还是会哭，毕竟心里的难受不是道理所能释怀的。

26、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

27、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。

28、做好自己的事情，是金子总会发光。

29、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

30、如果真的失去了，那就假装它们从未发生过。

31、生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。

32、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

33、美好的前景和成功的道路，总是钟情于改革大潮中敢闯敢干的强者。

34、要善良，要勇敢，要独立，要像小星星一样，努力发光。

35、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

36、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。

37、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

38、永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。

39、一边成长，一边受伤，这便是青春。

40、如果害怕失去你就放弃拥有的权利，那么人生也就失去了它的意义。

41、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

42、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

43、懂得欣赏别人的人，一定会被别人欣赏。

44、不怕万人阻挡，只怕自己投降。

45、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

46、笑对人生，能穿透迷雾;笑对人生，能坚持到底;笑对人生，能化解危机;笑对人生，能照亮黑暗。

47、心念一转，万念皆转;心路一通，万路皆通。

48、人生就像一块调色板，有明亮，也有灰暗，谁都希望五彩缤纷，有的结果并不尽然。

49、一生中错过多少次，就像昨夜下了一场雨，而我却在睡梦中。

50、一定要优秀，堵住那些悠悠众口。

51、有人说，时间让人忘记疼，我不觉得，时间只能让人习惯疼。

52、像树木一样自然成长、饱经风霜而致根深叶茂。

53、挥别错的才能和对的相逢。

54、丢开烦恼，认真欢乐，尽情分享，让今天成为最棒的回忆吧。

55、人啊，到了一定年龄，都是带着点心事，带着点难言的痛，每天笑嘻嘻地生活下去的。成年人的生活里没有容易二字。

56、快乐幸福纵没有标准，完全取决于人的心态。

57、当你真正喜欢一样东西，但它又给你带来伤害的时候，其实这是老天在考验你是否足够坚持。

58、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

59、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

60、能把在面前行走的机会抓住的人，都会成功。

61、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

62、一个人的时候好好爱自己，两个人的时候好好爱彼此。

63、旁观者的姓名永远爬不到比赛的`计分板上。

64、计较的心如同口袋，宽容的心犹如漏斗。

65、百毒不侵的内心，往往会被一句简单的安慰打败，刀枪不入的伪装，常常在懂你的人面前彻底投降。

66、他要是没有什么责任感，他的病就好了。

67、我爱你三个字，讲出来只要三秒钟，解释要三小时，证明却要一辈子。

68、有缘来者，好自珍惜;无缘去者，安然随它。

69、机会不可能永远陪伴你一辈子，能陪伴你一辈子的只有你个人能力。

70、生命过分长久，明天抛却了明天不一定能取得。

71、生活中总是充满了选择和矛盾，请一定审视一下自己的内心，去争取那最贵的东西。

72、如果没有梦想，生命也就毫无意义。

73、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓积土成山是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

74、带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。

75、世上最废话的关心，就是对一个睡不着觉的人说早点睡。

76、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

77、船票还你，以后的苦和难，我自己渡。

78、时光只会老去，但时光从不会欺骗我们。

79、没有人能一路单纯到底，但别忘了最初的自己。

80、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。

自我的束缚作文 篇9

说到文明礼仪，我就想起了一个在电视上看到的公益广告：

在火车上有一个空瓶子不知从哪儿滚到了一个人的脚下，可本来应该把它拾起来的，可没有一个人愿捡，球从每一个人的脚下踢来踢去，突然球落到了一个青年男子的脚下，那位男子没有把瓶子踢到别人脚下，而是弯下腰把它捡了起来。这就是一种文明，普通的捡瓶就是一种文明。

只要我们在校园，在世界的每一个角落都播撒着我们文明的.一面，那世界就会变成一个和谐、文明的大家园。

有一次我去山上玩，在那里烧烤，我们吃的肚子都成了西瓜后，就准备走了，这时，只见一个小女孩在水里捞着什么，引起了我的好奇心，就跑过去看个究竟。

原来，她正拿着一个网在水里捞着人们随手丢弃的垃圾和瓶子等杂物。我问他为什么用网把垃圾捞出来呢，她笑着说：“我是山里人，你应该是从城市里来的吧，我看人们总是随手丢垃圾，既污染了环境，又让鱼儿没了家园，多可惜呀!我恍然大悟，也跟着她捞了起来。

是的，不仅是乡村，就连城市人如果也讲文明，那世界就充满了快乐。

自我的束缚作文 篇10

中国的汉语比其他语种语义更丰富，需要联系上下加以理解，更需要对语言有敏锐的感受力。要把学习指导深入到学习语言、积累语言的过程中，舍得下笨功夫、苦功夫，不走捷径。而“写作也是认识世界，认识自我、创造性 表达的过程”，写作能力是人的语文素养的重要组成部分，同时，又是语文素养的综合体现，正如文如其人，写作也是在反映着一个人的人品、学养和听说读写的能力。在教学过程中，我认为教师在课堂上要做到以下方面：

（一）在教学过程中，师生在课堂上是完全平等的，学生的主体地位应该得到体现，民主、和谐的课堂氛围有助于学生的创新意识得到发展。

（二）在语文课的堂上，应鼓励学生发表属于自己对观念、对现象的独特见解

教师要及时鼓励他们敢于标新立异，让他们觉得教师重视他们的想法，以此调动他们学习思考的主动性、积极性。长此以往，学生的创新意识，就会日益增加。也可以在班级发展讨论小组，讨论的组织形式是多种多样的，有自由讨论、小组讨论、全班讨论，还有好差生讨论，师生间的`共同探讨等，课堂上人人是质疑者，人人是解答者，信息得到了及时的交流和反馈，学生可从中获得知识，并在交流中活跃了思想，如此不断循环，学生的创新能力也就在千百次锤炼中获得。

（三）在语文课上用课文的空白，让学生发挥丰富想象，拓展思维

课本内容当中作为审美对象的文学作品有许多“空白”和“不确定性”。接受美学的主要代表人物伊尔搴认为：“作品的意义不确定性和意义空白促使读者去寻找作品的意义，从而赋予他参与作品意义构成的权利。”文学作品中，思维空间的存在，期待着学生的参与，召唤着学生从自己的审美视觉出发对作品进行二度创造。

初中的孩子对写作有着自己的好奇和观念，所以老师的写作教学应该贴近学生实际，让学生开始写作的时候容易动笔，容易想象，乐于表达，更应该引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，正确、客观、充满想象好奇地去表达自己的真情实感。在引导的同时，要带有鼓励，鼓励学生有创意的表达，鼓励他们写想象中的事物。要呵护童心、童趣、童真，要去发现身边小事物，感悟大世界。

一粒沙里看世界，一朵花里有天堂，让孩子们用自己的双眼去发现，去领悟。

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