种植观察日记

种植观察日记。

“种植观察日记”您所需要的作者已经准备好了，你知道文章可以从哪些方面进行撰写呢？文章的价值和重要性日益被人们重视。文章可以帮助我们找到思路，学习写作方法，我们会逐步扩展相关知识，以帮助您更好地了解！

种植观察日记 篇1

种植大蒜的观察日记

Day 1:

今天我开始了种植大蒜的冒险。我在庭院里挖了一些浅浅的沟，然后把大蒜种子小心翼翼地放入土壤中。在阳光明媚的春天早晨，我用温水轻轻浇灌了这些种子，希望它们会生根发芽。

Day 2:

昨晚下了一场小雨，我观察到土壤表面泛起了浅浅的水纹。这场雨对大蒜的成长应该是有帮助的。但我也要小心，过多的水分可能会导致蒜苗腐烂。

Day 7:

一周过去了，我发现一些细小的绿芽在土壤中冒了出来。这些娇嫩的蒜苗带着一股淡淡的香味，似乎在告诉我它们正在茁壮成长。我感到非常开心，因为我的耕作得到了回报。

Day 14:

蒜苗已经长得很高了，它们伸展出漂亮的叶子，像是在向阳光致意。我每天都会仔细观察它们，确保它们的生长环境始终保持湿润。我的心里充满了对未来丰收的希望。

Day 21:

天气渐渐变暖，大蒜蒂开始显露出繁茂的葱绿。我在旁边设置了木竹竿，为蒜蒂提供支撑，防止受到风雨侵袭。我的努力不白费，随着时间的推移，每一棵蒜蒂都变得越来越强壮。

Day 30:

我仔细观察，发现蒜蒂的叶子已经开始黄化。这是一个好兆头，意味着蒜蒂已经在土壤中积累了养分，准备迎接下一步的生长阶段。我决定调整浇水的频率，让土壤保持适度的湿度。

Day 45:

今天是收获的日子！我小心翼翼地将一棵棵蒜蒂从土壤中拔出来。我发现蒜蒂的外表覆盖着一层干燥的皮，坚硬而有光泽。当我打开一个个蒜瓣时，一股浓郁的大蒜气味扑鼻而来。这是我多日努力的结果。

Day 60:

我带着满满的大蒜收获回家，整个农场里弥漫着浓烈的大蒜香。我仔细清洗了这些蒜瓣，准备将它们储存在通风干燥的地方。这些大蒜将成为我的餐桌上的佳肴和家庭的特色调料。我感到无比骄傲和满足。

Day 90:

我回顾了整个种植大蒜的过程，从沟开端到收获的喜悦，一幕幕历历在目。这个过程不仅教会了我耐心和责任，还让我更加热爱大自然和食物的种植。我立志将来继续探索更多种植的可能性，为自己和他人创造更多美味和幸福。

通过这个种植大蒜的观察日记，我深深感受到了农事劳作的乐趣和挑战。从种子到蒜苗，再到蒜蒂的成长，每个过程都让我学到了很多。我希望通过这篇文章能够鼓励更多人去尝试种植自己的食物，体验到耕作的快乐，同时也更加珍惜的土地和食物资源。

种植观察日记 篇2

今天上午，我又兴冲冲的跑来看黄豆。脱完皮的黄豆浑身金灿灿的好看极了。

我把装黄豆的瓶子拿近了一点儿，发现它们已经长出了一点儿小芽，这些小豆芽形状各异，有的弯得像鱼钩，有的直得像旗杆，还有的像一个美丽的音符；颜色各式各样，有黄色，有白色，还有半透明的；高矮不一，有的约一毫米，有的两毫米左右。

虽然这几天豆芽长得不高，但我依然喜欢我的小豆芽。

种植观察日记 篇3

一年一度的开心农场又来了，听老师说：这学期的开心农场是种辣椒，我兴奋不已。

放学了，我一个箭步的飞奔回家，告诉妈妈，学校举行的开心农场，需要辣椒的种子。妈妈说：“明天买辣椒种吧，现在买不上”，我点头说恩。

第二天，妈妈趁我不注意的时候，去大集市买了一小袋辣椒种，妈妈一回来，我就叫着爸爸去拿工具，和我一起上山、挖土。

我和爸爸回来已是满头大汗，我先把土放在一个保温箱里，再浇上一点纯净的水，再用工具把土壤挖开三道；最后再把辣椒种在土里，这样就大功告成了。

每天放学回家，我第一件事就是去看小辣椒，有时我边看还边想像小辣椒长大的样子，却很快被现实打破。这样过了两天，辣椒还没发芽，我有一点心急了，就跑去问妈妈，妈妈说：“辣椒的生长速度非常慢，要有耐心的等一等”。这样，我又等了两天辣椒终于破土而出了。

现在，我的小辣椒都开花了，希望在我的精心照料下，小辣椒会茁壮成长，越长越大！

种植观察日记 篇4

3月17日天气雨星期天

星期五老师给同学们每人一包种子，要我们回家种植。

今天，我和爸爸开始种花了。我们先拿了一个花盆，再从储藏室中取出一把小铲子和一个水桶，准备种圆溜溜的黄豆和绿油油的青菜。我先把花盆里的泥土倒出来，用小铲子翻土，土渐渐翻得松软后，我又把土装会花盆里，再挖了几个约2厘米深的杏，我又打了满满一桶水，然后在每个杏里倒一丁点儿水，滋润泥土，再把种子小心翼翼地放进杏里，并把土轻轻地盖上，最后再浇些水，让水浇透土。

这样可爱的小豆的生命就要开始了！把花盆放在我的小屋，让我们家变的焕然一新。

第二天，我去看种子。发现土“妈妈”还是光秃秃的，老爸说：“叫它小X吧！”因为在数学中表示未知数。

我希望在我的精心照顾下种子们能健降康成长！

种植观察日记 篇5

我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在那里探寻着可爱的笋宝宝；夏天，我在那里悠闲地散步、嬉戏；秋天，我在那里聆听虫儿的“演奏会”；冬天，我在那里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹！

我喜欢她的挺拔秀丽，婀娜多姿。每一根竹子都昂头挺胸，笔直笔直地伸向天空，然后不会轻易地低头弯腰。她们高矮不一，粗细各异。矮的三五米，高的十几米；粗如我的脚踝，细如爸爸的大拇指。阵风吹过，她们摇头晃脑，轻轻地摆弄着自我的身体，欢快地跳起舞来。

我喜欢她的绿意盎然，四季常青。竹干就是绿色的，竹叶也就是绿色的。幼年的竹子就是嫩绿，成年的竹子就是深绿。春天的竹子就是翠绿，冬天的竹子则就是墨绿。走在这片绿色的竹林中，仿佛徜徉在绿色的海洋里，让人生机勃勃。

我喜欢她的无私奉献，为人所用。竹子全身都就是宝，不仅仅能够作为观赏植物来种植，小竹笋还能够食用、富有韧性的竹干能够编竹筐、竹叶则能够治病，就连烧完的竹炭还能够做肥料呢！竹子默默地奉献了一切，只为付出，不求回报，真就是了不起！

我喜欢她的正直朴实，积极向上。一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，然后无论就是严寒还就是酷暑，它四季常青，坚忍不拔，这不正象征着我们中国人正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神？正就是这种精神，让我们炎黄子孙――龙的传人不断创造新的辉煌。

青青的翠竹，我喜欢你！青青的翠竹，我热爱你！

种植观察日记 篇6

大蒜种植观察日记

第一天：

今天是我开始种植大蒜的第一天，必须得说，虽然我没有任何农业经验，但是我对种植大蒜充满了热情和兴趣。我先上网查了一些关于大蒜的种植技巧，然后准备了种植所需的工具和材料。今天的主要任务是准备土壤。

我选择了在阳光充足、通风良好的地方种植大蒜。我首先清除了土地上的杂草和石头，并将土地松散起来。然后，我用铲子挖出了一条深约20厘米的沟，将来放置大蒜的地方。接下来，我往沟里撒了一些有机肥料，然后用锄头将其与土壤混合均匀。整个过程相当顺利，我感到非常兴奋。

第二天：

早晨，我在花市上购买了一些大蒜种球。根据网上的建议，我选择了成熟、饱满、无生长点破裂的种球。回到家后，我开始在沟里栽种大蒜。

我将种球分散放置在沟中，每隔10厘米放一颗，然后用土壤轻轻盖住它们。接下来，我给大蒜浇了适量的水，并把土壤稍微压实。种植完成后，我感到非常满意，期待着大蒜的生长。

第十天：

十天过去了，我已经迫不及待地想看看大蒜的发展情况。令我欣慰的是，大蒜开始发芽了！虽然只有一小部分的种球发芽，但这已经是一个好的开始了。我认真地为它们浇水，同时保持土壤湿润。我还打算为它们施加有机肥料，希望能促进它们的生长。

第三十天：

大蒜的生长非常迅速！在过去的三十天里，大蒜的叶子茁壮成长，高度已经超过了10厘米。我十分满意这个进展。除了勤水之外，我还每天给大蒜做松土工作，以保持土壤的松散。同时，我还注意到了一些有虫害的迹象，所以我立即采取了措施来防治。

第六十天：

大蒜开始形成鳞茎了！我非常激动地看着它们由小而大，变得饱满起来。根据我的观察，大蒜的外皮变得白皙而干燥，说明它们已经成熟了。我决定在接下来的几天里等外皮变得更加干燥后，就可以开始收割了。

第七十五天：

今天是大蒜收割的日子！我小心翼翼地将大蒜挖出，并将其晾晒在通风良好的地方。我非常满意自己的种植成果，毕竟这是我第一次种植大蒜。这个过程让我对农业充满了敬畏和兴趣。

通过这次大蒜种植观察经历，我学到了很多有关农业和种植的知识。我发现种植大蒜需要耐心和细心，同时也需要科学合理地管理土壤、灌溉和防治病虫害。我经历了大蒜从种球到鳞茎的完整生长过程，亲身感受到了大自然的魅力和力量。这次经历也让我更加珍惜食物的来之不易，对农民们的辛勤劳动充满了敬意。我将继续学习和探索农业知识，希望能在未来有更多的机会种植和观察其他的农作物。

种植观察日记 篇7

今天，老师为了培养我们的观察能力,布置一项特殊的作业:让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。

我今天就观察到这里，这黄豆真好玩!

种植观察日记 篇8

我观察了西红柿的生长，它的学名是：矮种小番茄。

我在3月31日把西红柿的种子埋在小花盆里，播种后第6天发芽了，芽的颜色是嫩绿色的，两片叶子从土里探出头来。我兴奋地写下了第一次观察笔记。

第十二天，小苗又长出两片新叶子，叶子的颜色是翠绿色的，摸上去的感觉有点毛糙。

现在茎长长了，茎上能看出长了许多小毛，摸上去的感觉软软的。

我天天给小苗浇水，再过二十二天，它可能就长出花蕾了吧？

种植观察日记 篇9

4月9日星期一晴

今天，碧空如洗，万里无云，妈妈拿出一些黄豆、红豆和绿豆说：“我们来发豆芽吧！”在妈妈的指导下，我先找来一个小玻璃花盆，在里边接了一些水，接着把豆子泡了进去，心想：希望它们明天能长大一点吧。

4月10日星期二晴

今天一大早我就起来了，我看了一下我的豆子，豆子全都大了一些，成了椭圆形的，还变软了。有的豆子可能是太热了，把“衣服”脱了下来。我怕它们冷，就给它们盖上了毛巾。

4月11日星期三晴

今天，我看见豆子把皮全都脱掉了，还长出了“小尾巴”，看起来就像是一只一只的小蝌蚪。豆瓣也裂开了嘴，像一个张大嘴巴的食人花。

4月12日星期四晴

临睡前，我又跑去看了一下豆芽，豆芽的根已经长到五、六厘米长了。我已经迫不及待地想要品尝到自己发的豆芽了！

演讲稿点评：观察仔细，写出了豆芽的生长变化。修辞的运用给日记增添了不少的趣味性。

延伸阅读

2025大蒜种植观察日记

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《种大蒜》教案，希望能够帮助到大家。

大蒜种植观察日记 篇1

活动由来：

春天来了，天气变暖和了，非常适合幼儿种植。小班幼儿的自理能力和动手操作能力等各方面相对较差，宜种植种子较大、生长周期短、管理方便、幼儿熟悉的植物，因此，我特意为幼儿选择了大蒜，让幼儿在看一看、说一说、摸一摸、剥一剥、种一种中掌握种植大蒜的基本方法，了解大蒜的生长变化过程。

活动目标：

1、初步了解大蒜、蒜苗的基本特征，了解蒜的生长变化过程。

2、学习蒜的基本种植方法，培养幼儿动手操作的兴趣和能力。

3、知道吃大蒜对身体有好处，养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。

活动重难点：

知道种植时将蒜根朝下、蒜牙朝上。

活动准备：

1、蒜、蒜苗、小铲子、浇水盆、泥土和花盆。

2、蒜的教学课件，种大蒜的儿歌录音磁带。

活动过程：

一、热身活动

1、老师出示蒜苗，引导幼儿说出其名称，表达对蒜苗的喜好。

老师：你们看，这是什么？（出示蒜苗）你们吃过蒜苗吗？是什么味道？好吃吗？

老师：老师也很喜欢吃蒜苗，因为蒜苗可以预防流感等疾病。

老师：蒜苗这么好吃，你们知道蒜苗是从哪里来吗？农民伯伯是怎样种出蒜苗的？

二、学习新课

1、老师出示大蒜，引导幼儿说出其名称、特征及用途。

老师：你们看，这是什么？（出示大蒜）大蒜是什么形状的？

老师：让我们仔细看一看、摸一摸、剥一剥、掰一掰大蒜，看看有什么新的发现？

提示：引导幼儿发现大蒜是由多个小蒜瓣组成的，蒜瓣围成了一个圆圈，每个蒜瓣都有白白的蒜根，尖尖的地方是蒜芽，用手轻轻一剥，大蒜的衣服就扯破。

老师：你们吃过大蒜吗？是什么味道？喜欢吃吗？（让幼儿知道吃大蒜可以预防很多疾病，如癌症）

2、老师播放种植蒜瓣及其生长过程的教学课件，让幼儿获得初步的感官经验。

老师：农民伯伯就是用这些小蒜瓣种出来，让我们去看一看农民伯伯是怎么种蒜瓣的。（播放种蒜瓣及其生长过程的教学课件）

老师：农民伯伯是怎样种蒜瓣的`？

老师小结：农民伯伯把大蒜剥成一个个小蒜瓣，把蒜瓣种在泥土里，然后给蒜瓣浇水，蒜瓣就种好了。

老师：农民伯伯为什么种小蒜瓣，不把整个大蒜种在泥土里呢？

老师：蒜瓣是怎样长成蒜苗的？

老师小结：蒜瓣就长出了绿芽，绿芽往土外钻，绿芽长呀长呀，就长成了一颗大蒜苗。

3、老师示范种植大蒜的步骤，引导幼儿仔细观察。

老师：农民伯伯种出了蒜苗，让我们吃到了好吃的蒜苗，让我们也来种蒜苗吧！

老师：我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣，然后用小铲子松松土，土松好后，拿起一个小蒜瓣，蒜根朝下，蒜芽朝上，将蒜瓣插进泥土里，盖好土，最后给蒜瓣浇点水，就种好了。

4、老师播放“种大蒜”的儿歌录音磁带，幼儿尝试种植大蒜，老师巡回指导幼儿正确种植蒜瓣。

老师：老师的大蒜种好了，现在，轮到小朋友们种大蒜了。

附儿歌：种大蒜

大圆蒜，手里拿，轻轻剥，剥成小蒜瓣；

根朝下，芽朝上，插土里，蒜瓣土里坐；

盖好土，浇好水，种好了，等着蒜苗长。

老师：小朋友们种好大蒜后，把自己的名字贴到你种的大蒜盆上，以后就知道你种的大蒜在哪里了。

三、巩固新知

1、老师引导幼儿交流种植大蒜的方法。

老师：小朋友们真能干，会种大蒜了，你们能告诉老师是怎样种大蒜的吗？

四、结束活动

1、老师引导幼儿收拾物品，结束教学活动。

老师：小朋友们的大蒜种好了，让我们慢慢等着大蒜长大吧！现在，我们要先收拾地上和桌子上的物品，要不然我们会被这些物品拌倒的。

活动延伸：

1、老师次日带领幼儿观察自己种植的大蒜的生长情况，交流自己看到的大蒜特征，如果泥土比较干燥，要引导幼儿给大蒜浇水。

2、在美工区或操作区，可投放大蒜的生长顺序图，供幼儿观赏，模仿画，按照大蒜的生长顺序排序，巩固对种植大蒜的知识。

温馨提示：

1、幼儿园如果有空地，可以直接让幼儿种在空地里，然后用树枝或石头等来标志，表示是自己种的大蒜，方便幼儿找到自己种植的大蒜，增强幼儿的自信心和成就感。

大蒜种植观察日记 篇2

活动目标：

1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。

2、适合种植的大蒜若干。

3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。

活动过程：

1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。

(1)出示大蒜，引导幼儿观察。

师：小朋友，这是什么呀？谁认识它？你在哪儿见过呢？

(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

师：请你看看大蒜是什么样子的'？像什么？

(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？和刚才的大蒜有什么不一样的地方？

(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。

师：摸上去感觉怎样？有什么气味？

2、学习种植大蒜的方法。

(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。

师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？

(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。

师：如果请你来种大蒜你会怎样做？

(3)教师小结、示范种大蒜的方法。

(种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)

(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。

3、幼儿尝试种植大蒜。

(1)教师讲解种植要求与注意事项。

师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。

(2)幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。

4、活动评析和小结。

(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。

(2)师幼一起检验种植情况，并进行改进。

(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

活动延伸：

将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程。

活动反思：

在今天的种大蒜活动中，老师觉得我们小一班的小朋友都很棒，全都能够听从老师的指令进行活动，跟老师也有互动，能够回答老师的问题。有的孩子能够联系生活实际，告诉大家怎么剥大蒜的皮。在这里，我欣喜地看到了孩子同伴间的学习，他们能够快速地学习身边的小朋友的动作，如剥大蒜的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班孩子好模仿的特点，但凡同伴一句话，就会有一大堆地孩子跟着说相同的话;我还看到了孩子们对五角星的渴望，一颗五角星，促动了很多孩子的主动探索;最后，我还看到了孩子们的天真烂漫，老师说大蒜有营养，孩子们就都说要去吃大蒜。

大蒜种植观察日记 篇3

活动目标：

1、幼儿认识大蒜和辣椒，会用它们摆设漂亮的造型。

2、培养幼儿的动手和动脑能力。

活动准备：

1、大蒜和辣椒若干，篓子若干

2、打蒜宝宝和辣椒娃娃各一 个且背面写有谜语两则， 照相机一个。

活动重难点：

培养幼儿的动手、动脑能力

活动过程：

一、导入课题，引起幼儿兴趣。

1、师：小朋友，今天我给你们请来了两位小客人，我们以热烈的掌声欢迎第一位。（幼儿鼓掌）

师：这是什么客人呀？怎么有很多字在身上，我们来看看这上面写了什么？师读谜语：“一些好兄弟，紧紧再一起，剥去白衣服，大家就分离” 。幼儿动脑猜谜语。大蒜宝宝转身表扬幼儿。

2、师请出第二位小客人（幼儿鼓掌）。师：哦，原来第二位客人也要出难题给小朋友，师读谜语：“红口袋，绿口袋；口袋里面子儿白；餐桌上面摆出来；有人欢喜有人爱。幼儿动脑猜谜语。辣椒娃娃转身表扬幼儿。

二、认识大蒜和辣椒

1、 师：今天有这么多的大蒜宝宝和辣椒娃娃到这里做客，你们高兴吗？师幼一起唱《小猪噜噜》再次欢迎。

2、 师分别出示大蒜和辣椒剥开请幼儿认识它们，并告诉幼儿大蒜和辣椒可以做菜的佐料，那样可以使其它的菜更加好吃。

三、摆设漂亮造型

今天我们请来了这么多的大蒜和辣椒，就是要利用它们摆设出漂亮的造型。师示范摆设，幼儿猜老师摆设的`是什么东西。

四、幼儿操作，师巡指导，并提出要求

你们旁边的大蒜和辣椒都着急了，我们轻轻的拿出它们来，动脑想想还可以摆出什么不同造型，摆的好的小朋友老师把它照下来。

五、总结

师： 蒜宝宝和辣椒娃娃要回家了，它们想请小朋友到它们的家去玩。幼儿排好队走出教室。

大蒜种植观察日记 篇4

教学目标：

1、通过搜集资料、实际操作，掌握种大蒜的方法。

2、培养学生搜集信息、整理资料和实际操作的能力。

3、在实践中体现分工合作、团结互助的精神，培养耐心细致的劳动态度。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

教学难点：

种大蒜的方法

教学重点：

本节课教师引导学生经过探究和实践，掌握种大蒜的方法，并在活动中培养学生的合作意识，体现团结互助。

学情分析：

我校地处农村，虽然学生看过家长种大蒜，但是亲手实践过的却很少。课上让学生主动探究学习，并亲自实践，掌握种植方法。通过这样的教学实践活动，使学生主动参与到其中，并感觉到生动、有趣。

设计思路：

1、问题导入，激发兴趣。

2、学生分组探究学习，讨论种植技术。

3、汇报交流后，进行实践，掌握种植技术，体验劳动乐趣。

教学过程：

一、课前调查：

1、分组调查了解大蒜的品种、食用价值、药用价值等。2、请教家长或菜农怎样种大蒜。

二、课堂交流：

1、谈话：同学们，这节课我们就一起去体会种大蒜的.乐趣。(板书：种大蒜)

2、汇报搜集信息：

师：今天，大家带来了好多蒜，你们喜欢吃蒜吗？蒜是什么味道？(辛辣)

师：蒜是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太了解，课前我已经让你们分组搜集了有关蒜的一些信息。这个任务你们完成了吗？好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。

生汇报搜集材料：师适时补充。(课件：有关蒜的产品)(1)、蒜的品种，市场价格。(2)、蒜的食用价值。(3)蒜的药用价值。

3、认识蒜的结构以及和蒜有关的蔬菜。

(1)师：同学们的任务完成得非常好，让大家了解这么多的知识。听了刚才同学们所说的，我们知道了大蒜对我们很重要，下面我们就来好好研究研究它。

现在你们自己剥开蒜头看一看它由哪些部分组成？生汇报所学结果。(课件：蒜头示意图)师提问：大蒜发芽的是哪一部分？(鳞芽)(2)师：有句话说"种瓜得瓜，种豆得豆，"，是不是蒜种下去就一定是长出蒜来呢？不同意地说说理由。

师：同学们，这么小小的一粒蒜真的这么神奇吗？不仅能长出蒜苗，还能长出蒜毫和蒜黄，那你们想不想亲自来种蒜验证一下？

三、探究方法

1、师：种蒜的方法有好几种。方法不同、大蒜的生长环境不同，收获的果实就有所不同。今天大家来学习在土壤中种蒜。看看将来我们能收获什么。现在给每组同学发一个花盆，一会儿我们就在那里面中大蒜。可是，在种之前我们应该做些准备工作。课前，大家已经请教了我们的爸爸妈妈怎样种大蒜。下面以小组为单位讨论种大蒜的实施方案并填写好方案表。生讨论种大蒜的实施方案、工具、种植步骤。

2、生汇报种大蒜的实施方案。

师：(板书：选种浇水插蒜埋土)3、小组成员分配任务，并填写种大蒜分工表。种大蒜分工表姓名任务

四、实践种植

师：同学们，马上拿起你准备好的东西，我们种大蒜吧!

1、生排好队来取土。

2、师演示种大蒜的过程。

师：种大蒜的每一步应该怎么做和注意些什么呢。仔细的看老师演示一遍。

提问：种大蒜的过程还应该注意些什么呢？(讲解安全事项)

3、分组种植。(种植过程中师适当指导)

五、评价、总结。

1、师：说说你们此时的心情吧!谈一谈你种大蒜的体会。

2、师：现在你最希望看到什么？你有什么问题没有？

3、(比如：大蒜什么时候发芽？什么时候长叶？)那么就需要我们共同去观察了。我们以小组为单位每天做好观察记录，把你观察到的情况填在这张表上。

附：大蒜生长观察记录表每天观察大蒜生长的情形，然后在记录表上记下重要事情。

种植时间发芽时间长叶时间长出蒜薹时间收获大蒜时间生长情况3、师：种完了大蒜，大家就等着收成了吗？我们要对他进行管理，那么我们又要做调查了，向你身边的人请教如何管理大蒜。下节课我们就共同研究探讨怎样管理大蒜。

教学反思：

在整个活动过程中，幼儿以饱满的热情对大蒜进行操作和探究，许多关键性的提问能调动幼儿对大蒜的已有经验和自己在活动中探索的新知进行简单句的表达，许多幼儿畅所欲言，都能用简单句讲述对大蒜的认识和发现。新鲜的种植场景大大激发了幼儿参与种植的兴趣，幼儿乐意模仿老师的基本动作“按、压”进行大蒜种植，在学会种植技能的同时，锻炼了幼儿小肌肉，提高幼儿手指的灵活性。

大蒜种植观察日记 篇5

活动目标：

1、通过认识大蒜、种植大蒜，使充分幼儿感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。

2、教幼儿学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养幼儿对种植的兴趣。

3、培养幼儿的质疑能力和良好的劳动习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。

活动准备：

1、知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。

2、材料准备：每位幼儿两到三粒大蒜头；锄头、水壶若干。

活动过程：

一、教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。

师：我这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。这是什么啊？

幼1：这是韭菜。 幼2：这是大蒜。

师：今天老师给小朋友带来了大蒜。这是已经长大了大蒜，那现在我们来认识大蒜小的'时候是什么样的？（出示蒜宝宝）

二、观察、讨论大蒜头。

1、出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。

师：你们来说说大蒜宝宝长得像什么？

幼1：大蒜宝宝像个苹果。

幼2：大蒜宝宝圆圆的，像个大西瓜。

2、将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。

师：大蒜宝宝还可以剥开来。现在老师先来示范，小朋友看好了，呆会也请你们来剥大蒜。老师剥好了，请你们来说说这一个个小小的大蒜籽又像什么呢？

幼1：大蒜籽像个月亮。

幼2：像个小船。

幼3：它像橘子一瓣一瓣的。

师：小朋友们可真聪明，观察的真仔细。我们这儿还有很多蒜宝宝，现在要请小朋友来剥一剥了，我们开始吧！

幼：老师，我们都已经剥好了，这些大蒜籽应该怎样种啊？是不是只要直接插在泥土里就好了，是吗？

3、教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股。我们种大蒜宝宝的时候，可要把圆圆的屁股插在泥土里，尖尖的头朝上，可不能把它们放倒了。

4、教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。

师：大蒜长大了可要多吃，它可有营养了，虽然有点臭，但它可神奇了，能把我们肚子里的细菌都可以杀死，这样我们就能长得越来越高，身体也就越来越棒！

三、大家一起种植大蒜，激发幼儿种植大蒜的兴趣。

1、交代如何种大蒜。

师：种大蒜前，一定要先把泥土翻一翻，让泥土松松的。那我们用什么工具呢？

幼：我们带来了锄头，现在我们可以翻土了。

2、带领幼儿一起种大蒜。

师：现在我们泥土都已经翻好，可以种大蒜了。刚才老师说过，种大蒜时一定要注意把屁股插在泥土里哦！我们开始行动吧！

3、给大蒜宝宝浇水。

师：现在请几个小朋友给大蒜宝宝浇水，让它快快长！

四、延伸

老师带领幼儿去找稻草给大蒜宝宝盖上，让它们快快长大。

大蒜种植观察日记九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的大蒜成长记作文350字，希望对大家有所帮助。

大蒜种植观察日记 篇1

科学老师要我们种植自己喜欢的一样植物进行观察，我便有了主意。我去街上买回了几颗最大、最好的蒜头，剥去蒜皮，洗干净，放入盛着净水的碟子里。等待着我的小蒜苗快快发芽。

还真是神奇，不外几个日夜的`时间，那一排排洁白的小蒜头，顶端就冒出了浅绿的嫩芽。尖尖的像一个个小山包，底部也长出了几根白色的细须。我欣喜若狂，蹲在旁边观看，不舍离去。我但愿它们快快长大、长高，长成一棵棵挺秀翠绿的蒜苗。那些小青蒜好像懂得我的心思似的，一每天快速长大。不外一礼拜多一点的功夫，便长到半尺来高了。长长的根密密地交缠着，又细又长的叶子一层裹着一层。用鼻子嗅一嗅，还有一股辣滋滋的蒜味。引得我直咽口水。

一天奶奶做菜的时候，我采了一点青蒜叶子，切成末，撒在锅里。别提有多香了。可是看着那些绿油油的的蒜苗，我舍不得让它们都成了下锅菜。于是就一直养着，没再食用。那可是我亲手栽培的小法宝哦！

大蒜种植观察日记 篇2

上一周，王老师给我们布置了一个作业，水培大蒜。目的就是要观察大蒜的生长过程。

回到家里，我就开始做水培大蒜。我先把蒜一瓣一瓣的把皮拨开，按照视频教程把大蒜装进有水的`空瓶子里，一盆水培大蒜就做好了。接下来，我把它放在有阳光通风的阳台上，准备观察。

第一天基本上没有发生变发。第二天我惊奇地发现，大蒜底部长出了根须，短短的，白白的，长度大约两三毫米。第三天根须又长长了一些，蒜的底部长出了卷卷的，短短的绿中带黄的小嫩芽。

我每天早晨第一件事就是看蒜苗，它的根须越来越长了，快长满了整个瓶底，蒜芽由长长的，尖尖的嫩芽长成了两层蒜叶，差不多有20厘米长了。看着自己亲手种的大蒜，我真是兴奋不已。

通过这次观察，我知道了大蒜的生长过程和变化，这件事情让我快乐。

大蒜种植观察日记 篇3

我以前还不懂得生命是什么，但一件小事，使我懂得了生命是顽强而又可贵的，我们要珍惜生命。

有一次，妈妈让我去厨房帮她剥大蒜，我顺手拿了一头，我漫不经心的剥着，剥着剥着，我忽然感觉手上黏糊糊的，低头一看，原来是我把手上的蒜芽弄断了。我对妈妈说：“把这长了芽儿的大蒜给我吧，我想种”。妈妈答应了，于是我找了一个花盆，弄了些土，把大蒜种上，并蒙上一层塑料薄膜。过了两个星期，我种的大蒜小芽儿长高了，两片嫩嫩的，带点微黄的绿芽从白色的薄膜中冒出来，与阳台上的一盆小花比，蒜芽儿显得很小，我想让它快点长，于是忍不住用手提了一下，不小心把蒜芽儿扯断了。心想：蒜芽儿这下再也没法活下去了，我成了揠苗助长的那位了。我再也没有理会它。

不知道过了多少天，我到阳台上去，忽然发现蒜芽儿，又重新长了出来，我心里暗喜道：大蒜竟有这样顽强的生命力，我们人类可比不过它。

我惊叹大蒜顽强生命力的同时，想到了我们人类的生命，如今多少人不注意交通安全，在车祸中丧生，我们一定要好好的保护好自己的生命，珍爱生命，让自己的人生活的更加光彩有力。

大蒜种植观察日记 篇4

9月27日星期六晴 说起一种植物大蒜，大家都认识，咱们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽？如果你不知道，那就跟我走进大蒜的观察世界吧！

大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的'嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。那些芽绿的那么新鲜，看着非常舒服，长芽的样子是各种各样的，在侧面看像是字母g，在正面看像是锋利的镰刀&& 以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽？

通过绚问家人，我知道了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。 芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。 通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙！

大蒜种植观察日记 篇5

20xx年9月12日 星期二 晴

兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服就扯破。在这里，我想你应该猜到了吧！这就是抗病神仙——大蒜。

大蒜又白又圆的，像一个白里透紫的小气球。我把大蒜的.那件雪白的外衣脱去，看见了他们兄弟十几个围在一起说悄悄话呢！我拿起一头蒜，把它的薄皮衣脱去，它的皮肤又黄又光滑。我轻轻地把它放在一个杯子里。倒进水，我想:可爱的大蒜呀！你快点长大吧！

20xx年9月13日 星期二 晴

今天一放学，我就迫不及待的看我种的大蒜。蒜的头顶上已经微微发芽了，那淡黄色的芽像一个小鸡要&qut;破蒜而出呢！我种的蒜好可爱呀！我暗暗的为大蒜鼓劲，对它说:大蒜呀！你可要快点长哟！

20xx年9月16日 星期五 晴

大蒜长得好快呀！没过几天，大蒜长的跟我的长手指差不多长了。它的的叶子成了浅绿色，好像一个小宝宝在妈妈的身旁。蒜的底部又长出了一些白条条，像老爷爷的胡须。

20xx年9月21日 星期三 晴

我有好几天都没有见我的大蒜了，不知道它努力生长了吗？我一进门，哇，它都长了一根铅笔差不多高了，像一座小小的丛林。如果你站里面，说不定树叶密的你还看不见呢！妈妈说我种的蒜苗特别好。虽然我的蒜苗没有市场上的好。但自己用劳动所得的是最好的。

我种一次蒜苗就得把许多时间花费在上面。更何况爸爸妈妈养了我们多少年，他们把自由都给了我们，我们应该知恩图报。

大蒜种植观察日记 篇6

我在家里的阳台上种了一个美丽的大蒜，我特别喜欢它。

我把大蒜放在水里，仔细观察。我发现大蒜刚开始是许多小蒜瓣聚在一起，很像一个大大的包子。一天后，我又发现它伸出了一些嫩绿的小头，那就是它的小“冲天辫”，也就是蒜苗。

过了一会儿，到了中午，我又开始观察了。这次让我感到最新奇，它们不知不觉的散开了，就像刚出生裂开的蛋壳。而且蒜苗和它最底下的胡子也变长了，好像要把水盒撑破。不过我看见水里也变得越来越脏。

几天以后，我又看见大蒜又有了新的变化。它的小苗长得越来越长，好像它们的头发已经变成了一些“超长冲天辫”。它的胡子也变得越来越多，越来越长，低下就像一个白发苍苍的老爷爷。而且现在大蒜上面的绿苗被风吹得东倒西歪，就像一个正在跳舞的小姑娘。

“啊！我终于可以吃蒜苗了。”我高兴地喊道，以后我一定要多种一些植物来观察，也要了解更多的植物。

大蒜种植观察日记 篇7

一周前，老师布置了一项特殊的作业——观察大蒜的生长过程。回到家里，我先挑选了一些饱满的大蒜，接着我找来一个盘子，再把大蒜整齐地摆在盘里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下来了，它们会有什么变化呢？又会长什么样呢？我真期待呀！

过了两天，我看见大蒜上面有白芽，而且出青头了，下面有像胡须的小白线，我问妈妈这是什么，妈妈说“这是大蒜的根。”

又过了几天，下午放学回到家，我迫不及待地跑到阳台，哇！苗都长出来了，我发现有一个芽特别长，大约都有五六厘米了，它的`芽加上苗，就像蛇吐出了舌头，我又发现了一个还没发芽的，都这么多天了，还没有发芽，真是莫名其妙呀！

今天，我发现苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又发现一个大约六七厘米的，它像一个蚯蚓从土里探出了头，我又发现那些长的高的，好像在对我微笑，我对它们说：“你们长的好强壮呀！”

观察大蒜不仅让我了解了大蒜的生长过程，还让我懂得了在生活中，只要仔细观察，用心思考就会有所发现。

大蒜种植观察日记 篇8

周末，我和妈妈从超市买回了一些大蒜。我想，如果大蒜一下子吃不完的话，是不是可以种起来了。我把想法告诉了妈妈，妈妈很赞成。

于是，我精心挑选出一个圆圆胖胖的大蒜球，将它浸泡在盘子里。两天后，蒜头的底部长出了胡须，但上面没有什么变化。我问妈妈：大蒜怎么还不发芽？妈妈笑着说：再等几天，蒜苗会长出来的。

没有办法，我只能等着。第三天放学后，我便迫不及待地跑到大蒜前，仔细一看：蒜瓣的头上冒出了嫩绿的蒜苗，还绿得那么可爱，好像在说：这个世界真美呀！又过了几天，因为我的作业实在太多了，根本没时间看我的胖娃娃。等我有时间去看，发现胖娃娃瘦了一些，但却长出了很多的头发，而且已经很长了。它们好像在说：主人，主人，你看我们长得多旺盛呀！

通过这次种大蒜，我懂得了一个道理：世间万物都是有着自己的发展规律，我们做任何事情都要有耐心，学习也一样，要有认真的态度和科学的方法。

大蒜种植观察日记 篇9

“快来看，大蒜发芽了。”想知道这是怎么回事吗？告诉你吧，这是在种大蒜。

今天，我看见躺在袋子里的那些白白的，圆滚滚的，小球似的蒜头，便突发奇想：“这些可爱的小家伙是怎样生根发芽的呢？”我决定亲自种一种，探出个究竟。

我把大蒜剥开，他们一个挨着一个就像几个兄弟，组成的一个和谐的大家庭。我把蒜放到一个倒满水的杯子里。我心想：快长大吧，快长大吧。

第3天，我跑过去看，发现大蒜上长了一些小苗，小苗是嫩黄色的，像一个冒出的竹笋。我再看了看底部，发现下面一些根须，就像老爷爷胡须。我想：再长快点，再长快点！

第5天，我放学回到家，就迫不及待的'去看大蒜。大蒜上面的小苗，长长了许多，就像一个亭亭玉立的小姑娘。底下的根须也长长了不少，就像马上要把杯底顶破似的。

到第7天时，小苗已经长到了5、6厘米了，最短也3厘米，它参差不齐，看着真是生机勃勃。

通过这几天的观察，我明白了一个道理：在生活中，要留心观察身边的事物，才能发现许多美好的事物。

种植观察日记(合集10篇)

也许你正在收集整理范文吧？文档写作需要认真思考和研究才能确保准确无误，范文在写作中的重要性越来越被人们认识到，一起来看看小编为您准备的精彩“种植观察日记”。

种植观察日记【篇1】

我家桌上有一盆郁郁苍苍的天兰葵。这几天，从翠绿的根上长出了细细的叶子。

那一盆天兰葵又长了一些新叶子。那叶子只有小拇指盖那么大，摸上去可粘手了叶子包着，背面摸上去有一种油油的感觉。叶子争先恐后地探出头来，好像害怕哪个好位子被占领了，自己没位置站了。

新叶子长大了。叶茎的纹路清楚可辩，摸上去光滑了。叶脉凸出来了，像一位骨瘦如柴的白叟歪七扭八的靠在那儿。叶子张开了一点，大部门仍是包着的。透过那空地空闲看：嘿！叶子的绿变深了，成了一种灿烂的绿。

叶子快完成了它的“出生计划”，今天，它变成了一块“豆夹”，中间凹下去，摸上去细细的、冰冷凉的。叶子又变深了，成了翠绿色，看上去心旷神怡，让人精神百倍，心情舒畅。

叶子铺平了，摸上去光滑、轻柔的，很惬意。颜色变成了绿黄舒俊榕，在轻风中轻轻摇动，披发发着淡淡的清香。现在，叶子快变成深绿了，很快就要长大了！

观察了这么多天的天兰葵，我徐徐悟出了一个道理：任何事都需要时间，一步一步的发展；学习也是一样，假如打好了基础，这才能让我们走向辉煌的明天！

种植观察日记【篇2】

20xx年 X月X日 晴天

今天早上，我一起床，就迫不及待地去看我的豆芽。真是不看不知道，一看吓一跳。我的绿豆大部分都开始发芽长根了，有3毫米米左右那么长。好神奇啊！真得和我科学书上讲得一样，先发芽长根，而且不管根从什么地方长出来，都会长到下面去。我还发现有些浸泡在水里的绿豆和没有浸泡在水里的豆子相比，它们长的根要明显长很多很多，大概已经有7毫米那么长了。绿豆只经过一夜就发生了翻天覆地的变化。看它们长势那么好，一定会渴的，我就给它们浇了点水。嗯，真希望我的绿豆能快快长大，早一点长成豆芽菜。

20xx年 X月X日 晴天

星期一早上，我小心翼翼地把绿豆放到装有水的玻璃杯里。放学回到家里，我仔细的瞧了瞧，我发现绿豆的身子长胖了，颜色由深绿变成了浅绿，绿衣裳被撑破了，露出了白色的肚皮。

第二天早上，我观察到了它们都长出了白色的小尾巴。有一些绿豆披着绿衣裳，还有一些绿豆脱掉了衣裳。它们就像一群大头娃娃，大脑袋聚在一起，正说着悄悄话呢！第三天早上，我看见白色的豆瓣裂开了，像一艘艘快张开的小船。绿豆的小尾巴长长了，好象它们在聚会。

20xx年 X月X日 晴天

上没浇水！我赶紧把水浇了，可是晚了～～有一颗豆芽死了，还有一颗豆芽幸运地活了下来。原来浇水也是一项任务呀！第二天我一看，豆芽已经两厘米了！我欣喜地看着自己精心培育的结果，甭提我有多高兴了！

哇！不看不知道，一看下一跳！我的豆芽已经长出了嫩绿的叶子了，当然！芽茎也长了不少，量一下，已经高七厘米了！哈哈哈哈！俺堂堂“程植物学家”的培育成果不错吧！

又过了几天，我的绿豆芽又长出了更多的叶子，翠绿翠绿的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。

我把豆芽放在一个装了一点点水的杯子里，我爸爸说放一点水，它都会生长。两天过去了，豆芽果然长得很茂盛，只是水少了很多。我的豆芽的叶子上面又长出了一些芽，可能是又要长叶子了吧。最后，我在杯子里放满了水，就让它们快快乐乐地生长吧！

20xx年 X月X日 晴天

昨天，老师给我们布置了一项特别的作业——观察豆芽的生长过程并写一篇日记。今天一大早，我就迫不及待的向妈妈要了一大把绿豆。然后我拿了一个有沿的圆盘，紧接着，我把绿豆放进盘子里，又往盘子里接了点水，水没过了豆子。我小心翼翼地捧着盘子，把它轻轻地放到窗台上。在阳光的.照耀下，我看着那些穿着绿色衣裳的小精灵，期望它们给我带来惊奇的变化。

20xx年 X月X日 晴天

那些豆芽长长了许多，短的有一厘米多一些，长的有三厘米多呢！豆芽形状还真是千姿百态，有些是笔直的，像蜗牛的触角在探测方向；有些是弯曲的；有些芽像驼背的老人，连头都伸到自己的肚子里；还有的在两厘米处低下了头头；更有的弯弯曲曲地往上爬。刚长出来的芽芽是白的，而现在豆芽的芽尖逐渐变成了褐色的。先前小精灵般的绿豆已经是原来的两倍了，被分成了两半。

种植观察日记【篇3】

10月10日：

我们播种的是使用浓缩营养液的绿豆。10月10日中午开始的，首先我们取一大半数量的绿豆放在一次性水杯里，加水浸泡3小时。下午，我们将浸了几小时的绿豆用浓缩营养夜A、B倒入一次性水杯里，然后将绿豆放在海绵里面，把它们放在栽培架里面，最后把它们一起放在浓缩营养液A、B里浸泡。

10月11日：

第二天早上，绿豆没有变化，直到下午，我们发现绿豆有一两颗发出小小的嫩芽。第三天早上，绿豆全部发芽了，我们还把它放在浓缩营养液里浸泡。过了几天，不知道是不是我们没有认真按说明书的方法来种，绿豆被泡死了。经过我们认真的检查，发现是我们把浓缩营养液A、B放得太多了，所以被泡死的。这时，我们和老师再次重新种过绿豆，这次绿豆是用土种的。

10月28日：

我们重新种过绿豆。我们开始播种了，首先把一些土放在花盆里，再把绿豆放进盆子里，最后浇水。第二天早上，有一些绿豆发出了一点点嫩芽，那时我们浇了一点点水，再把它放在有太阳的地方晒，晒太阳它就会长的比较强壮。

10月31日下午：

我们去浇水的时候发现绿豆差不多全部发芽了，我们发现前几天发出的那几颗嫩芽，现在它长了两片嫩绿的叶子。

11月5日中午：

绿豆全部发芽长出了嫩绿的叶子，而且最高的有14、15厘米，最矮的只有5、6厘米，长得也挺强壮。

10月7日下午：

我们看到那些绿豆很强壮，很美丽，我们就照了二、三照相片。

11月14日中午：

最高的有20、23厘米，在我们一边观察一边以给绿豆照了相。我们已经几天没写观察日记了。

再11月19日：

发现绿豆越来越瘦弱了，而且死了几颗。我们想是不是没施肥、缺营养，还是土太少了呢？可能这几样都是。

种植观察日记【篇4】

10月21日

今天我一放学，就迫不及待地跑去看我的豆子。只见绿豆变大了一点，也变胖了。我惊疑地喊道：“绿豆变大了耶！”妈妈叫我再仔细看一看，还有什么变化。我赶快把杯子捧到面前，仔细地观察起来。哇！绿豆竟然长出小

芽了！我拿出一颗绿豆来，细细研究，原来它的芽是从那条白缝长出来的。就像一个娃娃刚刚长出第一颗牙，仍是歪的呢！

黄豆变软了，变大了。我还惊疑地发现，黄豆没有昨天的皱纹了，表面变得光滑了。爸爸告诉我：“由于黄豆吸足了水，所以没有昨天的皱纹了。”

10月22日

今天我的绿豆开始蜕皮了，就像蝴蝶挣扎着从蛹里出来。它的芽更粗更长了，就像小象刚长出第一颗象牙，锦绣极了。

黄豆仍旧是光溜溜的，我给它换水时，发现水是浑水，我非常担心。现在黄豆更大了，但没有任何小芽，我越来越担心了，黄豆不会夭折吧，真但愿明天能长出小芽来。

10月23日

今天绿豆蜕完了皮，变成了一个个光溜溜的白娃娃，又像一只只小蝌蚪，头大身子小，可爱极了。爸爸对我说：“这个时候就要用湿纱布把它们包起来，由于它们不需要太多的水了，水多了就会淹死。”

而黄豆却没有任何变化，我失望极了，几乎要绝望了。我怀疑黄豆的能量被绿豆吸取了，要不怎么会这样？

10月24日

现在的绿豆像一只只天鹅，高贵地昂着头。再过一两天，绿豆可能就可以吃了，可是对于心急的我来说，一天就像一年那样长。

黄豆仍旧没有任何变化。

10月25日

今天，绿豆中有几个已经有一点紫红色了，就像萝卜的根。然后，我又有了一个新发现，那就是绿芽菜长出了大约三毫米的绿叶子，就像一只螃蟹钳子。

在我绝望的时候，黄豆竟然长出了一点又粗又短的小芽，真像一条大毛毛虫。我欣喜万分，感触道：“黄豆的生命力真顽强啊！”

10月27日

今天，我惊喜地发现，绿豆长出的两片小叶子，最长的达到了2厘米呢！它的根越长越弯了，加上两片叶子，就像一只只野水鸭，好玩极了！

黄豆仍是没有什么变化，一条胖乎乎的小芽垂在一条白沟。

种植观察日记【篇5】

这几天我没在家。今天回到家我赶快跑到阳台去看我的凤仙花。突然，我被一点红色晃着了眼睛，在一片绿色的植物中，居然有一点红。

啊!原来是我种的凤仙花开花了，我高兴地蹦了起来，我兴奋地喊着姥爷：“快看，我的凤仙花发出了紫红色花。”姥爷也和我享受着这份喜悦，因为这是我第一次种的花，在我精心照料下，开出美丽的鲜花，我好好开心哦!

我和姥爷欣赏着这盆美丽的花，姥爷告诉我：“凤仙花可以染指甲、做药材。”

啊!美丽的凤仙花，你既可以让人们欣赏，还可以做成药材!我太喜欢你了!

种植观察日记【篇6】

4月9日星期一晴

今天，碧空如洗，万里无云，妈妈拿出一些黄豆、红豆和绿豆说：“我们来发豆芽吧！”在妈妈的指导下，我先找来一个小玻璃花盆，在里边接了一些水，接着把豆子泡了进去，心想：希望它们明天能长大一点吧。

4月10日星期二晴

今天一大早我就起来了，我看了一下我的豆子，豆子全都大了一些，成了椭圆形的，还变软了。有的豆子可能是太热了，把“衣服”脱了下来。我怕它们冷，就给它们盖上了毛巾。

4月11日星期三晴

今天，我看见豆子把皮全都脱掉了，还长出了“小尾巴”，看起来就像是一只一只的小蝌蚪。豆瓣也裂开了嘴，像一个张大嘴巴的食人花。

4月12日星期四晴

临睡前，我又跑去看了一下豆芽，豆芽的根已经长到五、六厘米长了。我已经迫不及待地想要品尝到自己发的豆芽了！

演讲稿点评：观察仔细，写出了豆芽的生长变化。修辞的运用给日记增添了不少的趣味性。

种植观察日记【篇7】

在我家，有一盆叫做“降落伞”的花。

为什么要叫它“降落伞”呢？由于它一转起来，花骨朵往下飞的时候，下降的速度非常的慢，就像降落伞一样。

“降落伞”花有5片花瓣。它小的时候，花瓣是白白的，似乎白云一样；花头是尖尖的，就像针一样。成年的时候，“降落伞”红的花头变成圆的了，似乎5个小人围成一个圈儿在空中翩翩起舞，好看极了！

我又仔细地观察了一下，原来“降落伞”花的确是由5片花瓣和一根枝干组成的。“降落伞”花的叶子也非常好看，和成年时的花瓣有些相像，每一片叶子都叠在另一片叶子上，就像一颗大榕树一样。

“降落伞”花还有良多独特的特点，我就不多说了。

实际上，我也不知道它的学名叫什么，“降落伞”花实在是我给它起的外号。

种植观察日记【篇8】

今天，学校启动了小小园丁显身手，我与植物共成长种植活动，我分到了几粒鸡冠花与黄瓜花的种子，将种子捧在手中，我希望它们能够努力生长，开出美丽的花朵。

种子的样子各不相同。鸡冠花种子的个头很小，只有芝麻那么大，全身黑魆魆的，谁能想到这普通平凡的种子，可以开出五颜六色、绚丽多彩的鸡冠花呢?看着种子那光溜溜的圆脑袋，好像在对我说：你要认真培养我哦，我长大可是美丽的鸡冠花!

黄瓜花种子的模样与鸡冠花种子截然不同。它的体型是修长的纺锤形，显得十分美丽娇艳，粉色的外皮犹如一件天然的纱衣，这位害羞的姑娘将在土壤下萌发希望，长出幼嫩的芽苗，我十分期待。

晚上，我将种子小心翼翼地洒在花盆里，上面撒上一层薄薄的浮土把种子盖住，最后将半杯水均匀地浇在盆中，为了让种子的生长环境更加适宜，我还在花盆上盖上一层薄膜。我默默凝视着这件完工的作品，心里想：小种子，你一定要快快发芽啊，等你开出美丽的花，我就可以在同学面前炫耀了呢!我合拢双手，闭上眼睛，许下了美好的愿望。

种植观察日记【篇9】

昨天，李老师布置了一项实践作业，水培大蒜。听完网课之后，我准备一个杯子，倒了半杯水，把大蒜外面的一层皮剝去，再把上面的头给剪去，然后把大蒜放到准备好的杯子里，今天早上，我去看我的大蒜，发现水少了，大蒜身上全都是湿淋淋的，大蒜好像没什么变化。

今天第三天了，我看到大蒜头顶，冒出了一点点绿色的尖尖，我高兴地叫了起来“啊”，我的大蒜发芽了，我连忙给他重新换了一次水，我把大蒜拿了起来，仔细观察发现，大蒜的脚底长了一层白白的根，大蒜的身体，圆鼓鼓的水淋淋的像喝饱了水似的。

今天是第六天了，我几天没看我的大蒜了，一下子长了好高了，我用尺子量了一下“哇”，最高的有九厘米，最矮的有四厘米了，我透过杯子往里看，大蒜脚底的根又白又长了，可能杯子太小，所以蒜根在杯子里盘旋生长。

今天是第十天的，由于杯子太小，蒜根无法在杯子里面延伸生长，昨天我给它换了一个大杯子，今天我看到又细又白的根已经往下生长了，我用尺子量了一下，蒜苗最长的有14厘米，旁边还有刚长出的嫩芽，可能是营养不良或者是阳光不足的原因才造成发芽很晚，我把大蒜放到阳台，阳光能照射到的地方，让它吸收足够的阳光，有了阳光，他一定能够长的更快更好！

今天已经是第13天了，我看我的大蒜又长高了不少，大概量了一下，最高的有19厘米了，前几天刚发芽的那棵蒜苗已经有四厘米了，蒜根根在水里长的像奶奶扎的篱笆墙一样一根一根交错呈成“井”字形，妈妈说杯子太小，满足不了蒜苗生长过程中所需要的营养。于是我找来一个花盆，小心翼翼的把蒜苗移栽到花盆，又丢了几颗肥料进去，给它浇上充足的水，又把它放回阳台，阳光照射的地方，有了泥土和养分，蒜苗会长得更快更高！

种植观察日记【篇10】

5月26日 星期二 晴

记得一个星期五下午，我们班每个同学分发到一株多肉植物，让同学们拿回家养。我拿到了属于自己的多肉植物，特别兴奋。

5月29日 星期五 晴

我仔细看了看那一株多肉植物。那么小，它只有三片叶子，叶子绿绿的，所以我给它取名叫“绿绿”。

6月6日 星期六 晴

“哇塞!”我兴奋地大喊。“怎么啦?”妈妈问道。“我家的‘绿绿’长出了新的一片叶子!”我兴奋地回答道。本来我家的“绿绿”原来是四片叶子，而现在长出了第五片叶子了。

6月13日 星期六 晴

我怀着期待的心情养了“绿绿”两个星期了，每天都会来看望它，看它是否游长出新的叶子，盼望它长得高大、茂盛。听妈妈说“绿绿”每两天浇一次水。于是我按时给它喝水，有时我不在家，会让我爸爸来帮忙浇水，因为我只希望“绿绿”可以长得更加高大、强壮，比过我们班的任何一个同学。

6月27日 星期六 晴

已经四个星期了，但“绿绿”还是没有长出第六片叶子。咦，它还不长出第六片叶子，能比得过我们班的同学吗?

7月4日 星期六 晴

今天是周末，我呆呆地看着“绿绿”——“绿绿”啊“绿绿”，你能快点长高吗?我还指望着你来帮我打败那些同学家的植物呢。我会坚持给你浇水，坚持帮你施肥，但是你还是只有五片叶子，你真让我伤心啊!但是我不会放弃，我会一直把你养大，和我一起长大——我下定决心!

种植萝卜日记推荐

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班科学活动教案：种植（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

种植萝卜日记 篇1

活动名称：

我们的种植园

活动目标：

1、了解一些植物的基本生长情况，（种子——发芽——开花——结果）

2、培养幼儿观察记录的兴趣，学习记录的简单方法；

活动准备：

各种种子：豆类、谷物类、塑料槽、标签、水洒、土、记录本；

活动过程：

1、出示种子，通过提问方式，了解幼儿的经验基础；

2、出示植物生长图片，大致了解植物的生长情况；

3、我们的种植园：幼儿根据老师提供的材料来种植，可以以小组形式进行；

活动延伸入

一日活动中，每天观察记录植物的生长情况，包括不同生长环境中的不同情况，讨论无土培植和泥土培植的不同。

生成与反思：

在这个活动中，幼儿的积极性也比我想象中高，孩子们每天来园的第一件事就是去看看他们的植物朋友长什么样了，大家一起说说，记记，可开心了，我则在旁边安静地倾听他们的谈话；有一次，周耀祖发现种萝卜的可乐瓶里的水越来越少了，他就问旁边的`小朋友：“你看，那个瓶子里的水怎么没了”，旁边的小朋友就不假思索的回答说：“被萝卜吃掉了”，这时，又旁边一个小朋友听见了说：“水被太阳晒的没了”，徐安接着说：“水没了，它会干死的”，我很想听听他们怎么往下说，可是他们却不说了，我立刻意识到这是一个很好的教育契机，于是等孩子们都记录好了，我请孩子们集中起来，我们一起讨论了这个关于“可乐瓶里的水哪里去了”的问题，孩子们通过这次活动，知道植物的生长离不开水，接着，我又顺着这个话题问孩子们：植物没有水不能生长，那么没有泥土，它们能生长吗？于是又引起幼儿对无土培植和泥土培植的关注；结果幼儿发现，没有泥土，植物照样能生长，而且有很多的好处。

种植萝卜日记 篇2

活动目标：

1、喜欢童话故事，初步感受“人多力量大的道理”，感受同伴之间相互合作的快乐。

2、能够根据故事情节模仿角色对话并进行故事表演。

3、认真倾听故事，了解故事的主要内容。

活动准备：

1、自制课件：老公公、老婆婆、小姑娘、狗、猫、鼠。

2、教学挂图：《拔萝卜》。

3、萝卜头饰1个。

活动过程：

1、图片导入，教师出示萝卜图片，引出故事主题。

（1））教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜图片）

教师：这是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥、萝卜越长越大。于是老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道？那好，现在，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小朋友想不想听？

2、教师运用教学挂图第一遍讲述故事，强调故事中出现的重点的句子与字。

（1）教师运用教学挂图以及动作表现暗示讲述故事。

（2）当教师讲到“xx拉着xx”时，教师用“拉”的动作强调这句话。

当教师讲到“xxx快快来，快来帮我们拔萝卜”时，教师用“回头”、“挥手”的动作，强调这段话。

3、师幼共同第二遍讲述故事内容，教师运用动作在先，朗诵在后的方法鼓励幼儿参与到故事中的讲述中去。

（1）当教师再次讲到“xx拉着xx时”教师做出“拉”的动作，让幼儿参与到说出动词“拉”及相应的'句子。当教师再次讲到“xxx快快来，快来帮我们拔萝卜”时，教师先做“回头”、“挥手”的动作，引导幼儿参与说出句子。

（2）完成讲述后让幼儿能理解“大家一起力量大”的内涵。

4、师幼共同扮演故事中的角色进行表演。

（1）教师戴上萝卜头饰扮演“萝卜”，让幼儿自选角色并按出场顺序进行排列，后面一个人拉着前一个人的衣服，师幼共同表演，大声的说出故事中的字与句子，教师做适当提醒。

（2）当表演到“大萝卜”拔出来后，幼儿快乐地抱着“萝卜”。

活动延伸：

在自然角种植萝卜种子，引导幼儿观察萝卜的生长情况。

种植萝卜日记 篇3

活动目标

1、探索用自己的身体某个部位或自己身边的工具来进行测量。

2、学会动手种植草莓的能力，团队的合作能力。

3、体验种植草莓过程中的乐趣。

重点难点

重点：用多种方法或身边的工具进行测量。

难点：通过讨论确定种几棵草莓秧苗，棵与棵间的距离为多少。

活动准备

1、幼儿与父母一起体验摘草莓、一块种植园地、除草、将土地分成4份。

2、铁锹、铲子、水壶、草莓秧苗、扑克牌。

活动过程

一、活动导入

老师提问幼儿现在都有哪些水果成熟了呀？小朋友们都喜欢吃哪些水果呢？展开今天的活动主题。

二、活动内容

1、老师将幼儿组织在一起，并拿出30张扑克牌，让幼儿进行抽扑克牌，颜色相同的组成一组。

2、幼儿分好组后，老师带领幼儿到种植园地，每组幼儿有一块空地进行种植。

3、老师：“今天我们要进行比赛种草莓，小朋友以前也和爸爸妈妈一起去摘过草莓，那你们知道草莓的种植方法是什么呢？

幼儿1：“草莓长在地上，我们拿铲子在土里挖个坑，把草莓秧苗放进去，然后再铲泥土来盖上。”

幼儿2：“把草莓秧苗放在水里。”

老师说：“小朋友们真棒，都在想办法。那老师来告诉你们，草莓是喜欢阳光充足的地方，所以我们在种植的时候要选一块阳光好的土地，在地里挖个小坑，把秧苗放在里边然后拿铲子将泥土铲在坑里把秧苗的根遮住，再浇点水在上边。”

老师：“现在我们知道怎样种草莓了，那草莓之间的距离我们要怎样来测量呢？”

幼儿1：“我们可以用手臂的长度来测量。”

幼儿2：“我们把铲子放在地上测量。”

老师：“小朋友们真聪明，都在积极讨论着怎样测量草莓之间的距离。那我们现在开始进行种草莓吧，看哪组的小朋友种的草莓最多又好。”

4、幼儿自由的进行小组内的分工，小朋友可以用老师说的方法进行种植。也可以自己进行尝试，用一些其他方法来种植草莓。

5、幼儿在进行种植草莓时，老师在旁边观察幼儿种植草莓秧苗的方法，在幼儿有危险行为时及时的制止，在幼儿遇到困难时，先让幼儿自行想办法解决，若幼儿不能解决时老师再出面给予帮助。

三、活动结束

老师：“今天小朋友们都把草莓秧苗种在了土地上，老师也看到了小朋友们的团结合作，有困难也一起想办法解决，真的特别棒。都在用你们聪明的大脑来思考。那接下来我们就等着草莓秧苗慢慢的长大，结出甜甜的大草莓。”

活动反思：

在幼儿种植完过后，可以开展观察草莓生长，画草莓等的活动，培养幼儿的观察力，在《幼儿园工作规程》中强调幼儿园日常生活组织，应从实际出发，建立必要、合理的.常规，坚持一贯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。教师可以在室外多开展活动，让幼儿能更好的接触到大自然，更能直接的去感受大自然。《幼儿园工作规程》强调幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室外环境，创设开放的，多样的区域活动空间。

种植萝卜日记 篇4

设计意图：

故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人、事、物的关系，具有较强的动感性、表演性，适合幼儿角色扮演。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出“引导幼儿感受文学作品的美，要有意识的引导幼儿通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达故事中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。”

《拔萝卜》是一个古老而又经典的语言故事，故事中的主要结构情节有趣单一，语言浅显易懂，情节简单反复，正适合小班幼儿喜欢熟悉而单一事物的心理需求，幼儿在彼此的表演中学会交往的语言，知道如何请人帮忙？该怎么说？基于这些考虑，我以“拔萝卜”为主线，设计了本次活动。

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中的人物角色和主要情节。

2、能够按照一定的顺序讲述故事，掌握故事中的对话：“XXX快快来，快来帮我拔萝卜”“嗨呦、嗨呦，拔呀拔，还是拔不动”。

3、使幼儿初步懂得人多力量大的道理。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1、图片和头饰：（大萝卜和小萝卜、老爷爷、老奶奶、小花狗，小花猫，小老鼠）及相应背景图。

2、环境创设：小屋子、做好的大萝卜、栅栏等做好场地布置，准备拔萝卜的动画和音乐。

活动过程：

一、创设情境，幼儿随音乐开火车进入教室“小朋友们今天老师带你们去一位老公公家做客，来我们一起坐上火车出发吧。”

1、出示背景图片，引出故事猜测故事中的主要角色。

教师：小朋友我们现在来到了谁的家？（老公公家）你们猜猜老公公家里还会有谁？

2、教师讲述故事的起因：老公公在地里种了一个萝卜的，老公公每天都给它浇水、施肥，他对萝卜说：“长吧长吧萝卜啊，长的`甜呐！”“长吧长吧萝卜啊，长的大啊！”萝卜越长越大。

3、引导幼儿讨论“老公公想把萝卜拔出来，可是老公公年纪大了怎么拔也拔不动，那可怎么办呀？”帮助老爷爷想办法，导入故事内容。

4、小朋友们真聪明想到请这么多小动物去帮忙，有一个故事说的就是他们之间的事情，故事的名字叫《拔萝卜》。

二、幼儿欣赏故事的主要内容，了解故事中的人物角色和主要情节。

1、老师随音乐有感情地讲述故事，幼儿认真倾听了解故事内容。

2、提问引导：“故事的名字叫什么？”

“故事里有谁？”

“老爷爷是怎么请别人帮忙的？都说了些什么？”

三、教师引导幼儿看图片理解故事的主要情节，掌握故事中角色的对话记住故事中的人物角色和内容。

1、出示图片：“老爷爷请谁来帮忙？那我们一起来请老婆婆吧”。

2、依此请出其它的人物，并学说对话。

四、引导幼儿观看动画一起讲述故事，巩固对故事的理解并丰富词汇“拉、帮忙、一起”。

1、提问：“故事讲完了，故事里老公公的萝卜拔出来了吗？”

“他们是怎样拔的呢？”

2、讨论：“这么多动物去帮忙拔萝卜呀，如果没有这么多动物帮忙，老公公的萝卜能拔起来吗？”

3、小结：教育幼儿懂得人多力量大的道理，知道在日常生活中应该多帮助其他的小朋友，团结起来事情才会做得又快又好。

五、幼儿分角色表演故事，感受故事中人多力量大的道理。

六、随音乐帮助老公公拔萝卜“老爷爷种的萝卜又大又多，我们一起去帮老爷爷拔萝卜吧！”

活动反思：

《拔萝卜》的故事语言优美，富有哲理曾教育了一代又一代人。

故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这一老—少—小组成的画面，带给人一个温馨、和谐的世界。故事以“拔萝卜”为线索贯穿始终；结构简单，情节反复，便于幼儿理解，内容富有儿童情趣，贴近生活；语言简明上口，并有儿童化、口语化的特点。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。本次活动我首先以教师的生动有感情地讲述引导幼儿倾听并初步了解故事的内容；接下来配以生动有趣，形象逼真的图片，把幼儿带入童话的优美意境之中；我还利用了动画课件，引导幼儿视听相结合，帮助幼儿理解故事情节和内容；最后加入幼儿分角色表演，幼儿戴上头饰，置身于情境之中，呈现一幅生动有趣的画面。

表演中，我注重把孩子的兴趣点与活动目标巧妙地结合起来，营造宽松的氛围，给孩子创设自由交流、自主活动的机会。让幼儿想说、敢说、喜欢说、愿意说，让不同的孩子在自己原有而基础上都有发展。幼儿在表演中学会与人交往，学会交往的语言，知道团结起来力量大的道理。

种植萝卜日记 篇5

活动目标：

1、让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动重难点：

活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理

活动难点：熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演

活动过程：

一、小朋友你们知道吗？有一位老公公在种萝卜，等萝卜长大了，你们知道发生了什么事吗？

二、听教师讲故事一遍，提问：

1、老公公叫谁来帮忙了？（老奶奶）

2、老奶奶叫谁来帮忙了？（小姑娘）

3、小姑娘怎么说的？（唉，来了来了）

4、接着谁来了？（小狗）

5、小狗怎么说的？（汪汪汪，来了来了）

6、小狗喊谁？（小花猫）

7、小花猫怎么说的？（喵喵喵，来了来了）

8、小花猫叫谁呢？（小老鼠）

9、小老鼠怎么回答？（吱吱吱，来了来了）

三、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。

四、指导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。

活动反思：

《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事，它将人物和动物串联起来以此来引发幼儿的.兴趣。故事中重复性的语言比较多，便于幼儿掌握故事内容。

活动中，我精心准备了教具（背景图、各种动物、人物以及大萝卜的图片），为了使幼儿看得更仔细，我特意在背景图的草地上剪开一小段。在讲到老公公对大萝卜说：“长啊，长啊，长的高啊，长啊，长啊，长的大啊”时，大萝卜也从设计好剪开的那段一点点地“长”出来，生动地表现出了萝卜生长的样子。幼儿们看到这里特别的喜欢，又感觉特别好奇。

因为之前很多幼儿都听过这个故事，所以他们都对故事有初步的了解。于是我抓住孩子们的兴趣点，从引导幼儿记住故事人物入手，给幼儿们讲了一遍故事。听完故事回答问题时，他们对“嘿呦，嘿呦”这里非常感兴趣，所以我让孩子们一边说一边学，并根据把幼儿的回答出示了相关图片。在图片演示的帮助下又给幼儿们讲了一遍故事。小朋友们理解很快，知道了故事中的六个角色。

最后一环节中来了个亲子互动，让其中一位家长做大萝卜，让幼儿们都去扮演拔萝卜的角色。在这个环节中，幼儿们都是对“拔”这个动作比较感兴趣，虽然在表演中体会到拔萝卜的快乐，初步感受到了团结力量大的道理，但在表演中却忽略了语言的表达。

种植萝卜日记 篇6

教学设计意图：

植物是大自然的另一种生命，孩子们对它有一定的好奇心，《纲要》指出：引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；作为教师应利用这种好奇心让幼儿进行探索和学习，“种植”是人类对自然界的一种维持和贡献，也是人类保护自己生存环境的一种手段。《纲要》还指出：为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。利用社区资源来对幼儿进行种植教学，激发他们热爱和探索大自然的`兴趣，同时也培养了他们对劳动者敬佩的情感。

教学目的：

1、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件，体验种植劳动带来的快乐。

2、在社区种植员的带领下，以小组为单位进行种植活动，掌握种植方法，并积极参与讨论。培养他们对劳动者敬佩的情感。

教学准备：

1、联系社区种植员和种植的土地。种子若干、树苗若干。

2、种植工具。

3、种子发芽的视频。

教学过程：

1、激发兴趣

（1）出示种子：这是什么？我们用它来干什么？

（2）提问：怎样种植种子？

种好后需要做哪些事情？

2、带领幼儿来到社区种植园

（1）介绍种植工人，他的主要工作，也称为园丁。

（2）园丁为我们介绍树苗和种子。

（3）园丁示范种植树苗和种子的方法。

（4）以小组为单位，进行种植，园丁及教师进行指导。

3、回教室讨论

（1）你在种植过程中做了哪些事情？感觉怎样？

（2）种植下去的种子会怎样呢？

（3）什么时候会发芽？种子发芽有哪些条件？

4、观看《种子发芽》的视频

幼儿讨论种子发芽的条件和过程。

5、课后延伸活动：

以小组为单位，课后进行观察，记录和浇水、整理。

反思：

通过亲手种植，幼儿对植物有了直接的了解，并对他们感兴趣，同时在接受园丁的指导时激发了他们对劳动者的敬佩之情，体验了劳动的快乐。种植后，经常会去社区种植园观察，浇水，培养了孩子的责任感。有了社区的合作，孩子们可以走出教室，弥补了纸上谈兵的教学缺陷。

种植日记锦集

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种植日记 篇1

第一篇：春天的种植园

春天终于来了！阳光明媚，微风拂面，激起我的种植热情。我是一名农场主，拥有一片广阔的种植园，种植着各种各样的植物。今天，我要给大家讲讲种植园的春天。

早晨，我来到园子里，看到一片枯黄的土地，随着春风的过境，这里即将绿意盎然。我拿起锄头，挥舞起来，耕耘着土地。春天的土地十分松软，一下子就被我翻了个底朝天。随后，我又在土地上撒上了种子，让它们沉默地等待着春雨的滋润。

日子一天天过去，植物们开始显现出生机盎然的迹象。绿色的小嫩芽破土而出，各种各样的花朵也竞相绽放。每当这个时候，我总是兴奋不已，因为这意味着收获的季节即将到来。

春天的种植园是一片忙碌的海洋。我需要定期给作物浇水、施肥，以及对它们进行修剪和除草。这是为了让它们能够更好地生长，并且保护它们免受害虫的侵害。每天，我时间紧张，但是我心里充满了对新生命的期待和珍惜。

不仅仅是我，动物们也开始回到园子里了。我常常看到蝴蝶在花朵间翩翩起舞，小鸟在枝头唱起优美的歌曲，蜜蜂忙碌地采集花粉。这些可爱的小动物们不仅给种植园增添了生机，还为植物传播花粉，助力它们繁衍生息。

春天的种植园还有一个特殊的景色——美丽的彩虹。每当下过雨后，彩虹就会在天边展现出七彩斑斓的光芒，犹如一座神奇的桥梁连接着天与地。彩虹与绿色的田野相映成趣，周围充满了生命的气息。我常常停下脚步，驻足观赏这一美丽的自然奇迹，感受大自然的神奇和宇宙的无穷力量。

春天的种植园是一片希望与美丽的土地。在这里，我感受到了大自然的魅力和人与自然的和谐相处。每一颗种子、每一朵花朵、每一片叶子都是我辛勤劳作的结晶，也是大自然对我付出的回报。通过我和动物们的共同努力，我们一起创造出了这片鲜花盛开、绿意蔓延的人间天堂。

第二篇：夏天的种植园

夏天是种植园最忙碌的季节。太阳高照，温度升高，大地旱裂。尽管夏天给我们带来了炎热和干旱，但它也是丰收的季节。让我来给大家讲讲夏天的种植园吧！

早晨，我一大早就来到园子里，感受着第一缕阳光的温暖。夏天的种植园需要更多的关怀和照顾。我需要每天给植物们浇水，以保持土壤的湿润程度。水滴在土地上溅起的水花让人感到清凉舒爽。此外，我还需要定期给作物施肥，以弥补养分的流失。

夏天来了，种植园也迎来了丰收的时刻。我看到传统的作物如小麦、水稻等长势良好，麦田金黄一片；果树上熟透了的水果挂满了树枝，各种颜色的果实为整片园子增添了生机。看到这一切，我心中感到无比的自豪和成就感。

然而，夏天也是害虫猖獗的季节。蚂蚁、蜗牛、飞虱等各种害虫出现在园子里，威胁着作物的生长。为了保护作物，我用了各种方法来防治害虫。如，我利用生态链的原理，引入一些天敌来捕食害虫；我还使用有机农药，避免对环境造成污染。通过这些努力，我不仅成功地控制了害虫，还保护了生态平衡。

在夏天的种植园里，我也看到了美丽的蝴蝶和蜜蜂。这些小动物不仅为园子增添了生机，还有助于作物的授粉。每当它们飞舞在花丛中，我都不禁想起了儿时的记忆，那时我总是追着蝴蝶和蜜蜂在田野间跑，体验着大自然的魅力和奇妙。

夏天的种植园也充满了各种各样的声音。辛勤劳作的舞蹈旋律、农民的喊声、农机的轰鸣声、鸟儿的鸣叫声，构成了一首生动的和谐乐章。每当夕阳西下，我都会坐下来，闭上眼睛，聆听这美妙的乐章，感受着它们带给我的平静与宁静。

夏天的种植园是一片丰收的乐园，是我放飞梦想的起点。在这里，我看到了种子发芽、作物生长、果实成熟的整个过程，我体会到自然的奇迹和生命的力量。我唯有更加努力地工作，去创造更加美丽而繁荣的种植园。

第三篇：秋天的种植园

秋天是种植园最美丽的季节，也是大丰收的季节。灿烂的阳光洒满了大地，五彩斑斓的果实让人眼花缭乱。我是一名农场主，拥有一片广阔的种植园。让我来给大家讲讲秋天的种植园。

早晨，太阳刚刚升起，我来到园子里。秋天的种植园弥漫着沁人心脾的清香，各种果实饱满了树枝，晶莹剔透的露珠还依稀可见。我拿起篮子，来到果树下，轻轻地摇晃树枝，让果实轻轻落入篮中。看着篮子里堆满了水果的画面，我心中充满了骄傲和满足。

秋天的种植园是一片忙碌的海洋。我需要和工人们一起采摘水果、剪枝修剪和打理果树。我们需要小心翼翼地采摘水果，以免将果实损坏。与此同时，我们还需要修剪一些多余的枝叶，以保证水果能够充分接受阳光和空气的滋养。

不仅仅是我，动物们也开始在秋天的种植园里寻找自己的食物。我经常看到松鼠跳跃在树枝上，疯狂地搜索着坚果的踪迹。野兔、野猪、各种小鸟也纷纷出现在园子里，竞相争夺着丰收的果实。与这些可爱的小动物们相伴的日子，让我感到无比的快乐和幸福。

秋天的种植园不仅丰收，还美丽多彩。我看到一片片金黄的麦田，一朵朵绚烂的花朵在土地上绽放，一簇簇柿子红得像火一样，一颗颗葡萄挂满了藤蔓。这种繁荣景象，让我感受到大自然的神奇和美丽。

秋天的种植园还有一个特殊的景色——银杏。每当秋风吹过，银杏树的叶子会变成金黄色，如同一个个小金块飘落在大地上。这种壮丽的景象，让我会心一笑，感受到生命的美好与变幻无常。

秋天的种植园是一个丰收而美好的世界。在这里，我看到了自然的奇迹和生命的力量。在我辛勤劳作的同时，大自然也回报给了我丰富的果实和美丽的景色。我深深地体会到，人与自然的和谐相处是多么重要，只有这样我们才能从中获得最大的益处。

总结起来，这就是一个种植园日记，记述了春天的播种、夏天的浇灌和防虫，以及秋天的丰收。通过这个日记，我们可以感受到种植园的美丽和奇妙，让我们更加了解了农业种植的辛劳与成果。

种植日记 篇2

甲方在乙方所在地建立小米辣种植地_____亩，经甲、乙双方协商达成如下协议：

一、甲方负责提供合格的小米辣生产用种(质量要求：纯度≥___%、净度≥___%、发芽率≥___%)，种子价格每亩___元，亩用种___市两，签订合同时每亩付种款一半，余下___%在回收产品时扣回。

二、甲方保证全部收购乙方的产品，要求新鲜无腐烂。

收购价_____元/公斤。

三、因种子质量问题造成减产或绝收，甲方负责赔偿乙方的直接损失。

四、乙方负责落实小米辣种植面积，协助甲方做好技术指导和产品收购工作。

五、在甲方提供的种子无质量问题的前提下，乙方不得退种子，及甲方拒退种子款。

六、遇不可抗拒的自然灾害，双方免责。

七、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。

未尽事宜协商解决。

本合同自签订之日起生效。

种植日记 篇3

今天，我准备种花生。在准备好花盆、水壶、手套、铁锹等工具后，我就开始种了。

首先，我将泥土中的大土块打碎，再将泥土放在花盆中，并洒上一些水。接着，我在泥土里挖一个小坑，把剥出来的花生种子放入坑中。然后，再盖上泥土。最后，给它们洗一个澡——浇水，这样就大功告成了。

下午，花盆中泥土变干、变白了。阳光猛烈，水分被蒸发了。我给花生浇了水。

泥土变干，并且开裂了;依然没看到发芽、出土。我浇了一些水，期待着花生的发芽。

泥土变硬了，有的竟成为土块了。于是，我又给花生浇了水一次水。

在阳光的暴晒下，泥土变干了。我给花生浇了一些水，希望它们快快发芽。

今天早上，棕色的泥土里冒出了一点绿色，原来是花生发芽、出土了!花生的茎和子叶都是淡绿色的，上面有一些泥土。看着这小小的芽，我简直难以置信，花生是从厚厚的泥土里钻出来的，可见花生的力量是多么大呀!晚上7:30，就可看到嫩嫩小叶子了。

早晨，三株花生分别长出了4片、2片和6片叶子，有2株花生大约有3厘米高了，还有一株花生已经有5厘米高了。下午，又长大了许多。

今天，花生又长高了，分别有9厘米、6厘米和7厘米了。叶子又变大了，大的叶子跟一块小橡皮差不多大，叶子的颜色越来越深了，现在由淡绿色变成了草绿色。

今天，花生的高度已经有7~~11厘米了。叶子有二十几片了，而且很多叶子都有2厘米长了。不过一到晚上，花生的叶子就像被碰过的含羞草一样合上叶子，茎也垂下来，也许是不再光合作用了的原因吧!后来，我查了资料，原来花生可聪明呢!晚上合上叶子，是为了减少暴露在空气中的面积，减少水分蒸发。

我发现花生的叶子是按照左边一片，右边一片的规律长的。花生的叶子大部分是纺锤型的，只有小叶子是爱心形的。现在，三株花生的子叶都枯萎了，变得小小的，而且干巴巴的。看来花生已经不需要子叶了。

今天，花生都有15厘米左右高了。叶子也越来越大，而且颜色也逐渐变深了。不过，花生有些水分不足了，于是我给它们浇了一次水。

今天，花生的子叶掉了下来，看来子叶已经完成了它的历史使命。花生的其他叶子现在又长大了一些。不过，叶子上出现了一些小白点，这是为什么?

花生又长高了许多，大约有22厘米了。有些叶子在太阳光的照射下，已经合在一起了，大概是缺水的缘故吧!

花生又长高了，叶子也越来越大，越茂盛了。表面的泥土干了，我又浇了水。

今天，我清洗了花生的叶子。叶子上的小白点有些被洗掉了，那些应该是赃物吧!但是，有些小白点是洗不干净的，那些会是什么呢?

花生已经约有20厘米高了。泥土很干了，需要浇水。

今天，花生的叶子上又出现了一些“不速之客”——小白点。经过一段时间的清洗后，小白点总算被我消灭了。

下午，在烈日的暴晒下，花生的叶子都无精打采地垂了下去，我好心疼呀。不过，在我给花生浇水后，不一会儿，花生叶子又“站”了起来。水对植物来说太重要了，水是生命之源。

花生大约有26厘米高了。叶子也越来越大。有的叶子重叠在一起了。叶子上又出现了小白点。

今天，花生又垂了下去，我赶紧给花生浇了一次水。5分钟后，花生竟然奇迹般的“站”了起来，看来花生吸收水分的能力很强。

今天，花生的叶子底下长出了两个花骨朵儿，它们小小的，如果不仔细观察，根本看不见。

今天，花生开花了，它躲在叶子下面，像个害羞的小姑娘似的。花生的花是黄色的，小小的，很可爱。

另外一个花骨朵儿变大了，露出了一点金黄色，看来它也快变成花了。

今天，另外一个花骨朵儿也变成花了，花生的花有2片花瓣很大，中间有一个黄色的东西，可能是它的雌蕊吧!

今天，花生的茎上又长出了两个花骨朵儿，这些花骨朵儿的上面是绿色的，中间是紫色的，下面是暗红色的。

今天，花生的其中一个花骨朵儿已经变成花了，金黄色的花瓣上有一些紫色的丝，这是什么呢?另外一个花骨朵儿已经露出了一点黄色，快要变成花了。

今天，花生又长出了5个花骨朵，这5个花骨朵大小不一，大的已经快变成花了，小的才刚刚形成。

今天，那5个花骨朵中较大的3个都已经变成金黄的花了，还有两个花骨朵儿也越来越大。

这两个月的观察和记录让我对花生有了新的认识，它的叶子还有花，以后我看见花生一定能一眼认出来。期待我收获果实的那一天。

种植日记 篇4

现在呀，我的“蒜宝宝”已经出落成“蒜姑娘”了。它们一个个身材修长，亭亭玉立，在阳光的沐浴下迎风摆动，煞是惹人喜爱。那绿色是我喜欢的绿色，那香味是我喜欢的香味，那身姿是我喜欢的身姿……在我家里，它们俨然成了一道最亮丽的风景线！

做个生活中的有心人———这是爸爸妈妈和老师对我常说的一句话。通过这次种蒜经历，我似乎懂得了这句话的真正内涵———只有多观察，才会有更多的发现。有更多的发现，你才会真正快乐！谢谢你，我可爱的蒜宝宝们！

种植日记 篇5

辣椒生长期长，根系弱，为使其不断开花结果，必须有良好的土壤条件和营养条件，定植前翻地10～15cm深。亩施厩肥5000kg，可掺施过磷酸钙15kg～20kg，短灌、短排作沟渠，沟沟相通，使雨后田间不积水。 积水过多容易造成死苗，坏苗。

适期定植，促早发根。早发苗是掌握定植期及定植后管理的主要原则。辣椒又以沟栽或平栽为宜，定植时浅覆土，以后逐渐培土封垄，定植后只依靠干旱蹲苗会损伤根系，所以辣椒苗期管理要小蹲苗或不蹲苗，一促到底。

辣椒株型紧凑，适于密植。试验证明，辣椒密植增产潜力大，尤其一直生长到秋季的青椒。适当密植有利于早封垄，由于地表覆盖遮荫，土温及上壤湿度变化小，暴雨后根系不至于被暴晒，起到促根促秧的作用。一般青椒生产密度为每亩3000～4000穴(双株)，行距50～60cm，株距25～30Cm。一般多采用双株或3株1穴。定植方式有大垄单行密植、大小垄相同密植及大垄双行密植等，都能获得较高的产量。

1.种子处理：育苗一般在春分至清明。将种子在阳光暴晒2天，促进后熟，提高发芽率，杀死种子表面携带的病菌。或者用0.5%的磷酸三钠，或300～400倍的高锰酸钾。或1%硫脲浸泡20～30分钟，以杀死种子上携带的病菌。反复冲洗种子上的药液后，再用25～30度的温水浸泡8～12小时。

2.育苗播种：苗床做好后要灌足底水，再喷用绿亨一号3000倍进行消毒。然后撒薄薄一层细土，将种子均匀洒到苗床上，再盖一层0.5～1厘米厚的细土覆盖，最后覆盖小棚保湿增温。

3.苗床管理：播种后白天气温25～28度，地温20度左右。6～7天就可以出苗。70%小苗拱土后，要趁叶面没有水时向苗床撒细土0.5厘米厚。以弥缝保墒，防止苗根倒露。苗床要有充分的水供应，但又不能使土壤过湿。辣椒高度到5厘米时就要给苗床通风炼苗，通风口要根据幼苗长势以及天气温度灵活掌握，在定植前10天可露天炼苗。炼苗要逐步进行，切不可一步到位。如果秧苗徒长，可以喷洒500毫升每千克的矮壮素，或者5毫升每千克缩节胺。秧苗弱黄可喷天达2116定植前用病毒灵或植病灵等灌根带叶面喷洒，对病毒又较好作用。

辣椒喜温、喜水、喜肥，但高温易得病，水涝易死秧，肥多易烧根。整个生育期内的不同阶段有不同的管理要求，定植后采收前要促根，促秧;开始采收至盛果期要促秧、攻果;进入高温季节后要保根保秧，防止败秧和死秧;结果后期要继续加强管理，增产增收。

此期地温低、根系弱，应大促小控。即轻浇水，早追肥;勤中耕，小蹲苗;缓苗水轻浇，可结合追少许粪水，浇后及时中耕，增温保墒，促进发根，蹲苗不宜过长，约10天左右，可小浇小蹲，调节根秧关系。蹲苗结束后，及时浇水、追肥，提高早期产量，追肥以氮肥为主，并配合施些磷钾肥，促秧棵健壮，防止落花，及时摘除第一花下方主茎上的侧枝。

这一阶段气温逐渐升高，降雨量逐渐增多，病虫害陆续发生，是决定产量高低的关键时期。为防止早衰，应提前采收门椒，及时浇水，经常保持土壤湿度，促秧攻果，争取在高温季节封垄。进入盛果期，封垄前应培土保根，并结合培土进行追肥。

高温雨季易诱发病毒病，落花落果严重，有时大量落叶。因此，高温干旱年份必须灌在旱期头，而不能灌在早期尾，始终保持土壤湿润，抑制病毒病的发生与发展。雨后施少量化肥保秧，还要及时灌溉，防止雨季后干旱而形成病毒病高峰。高温季节应在早晚灌溉。盛花期喷800～1000倍矮壮素3～4次，有较好的保花增产效果。

高温雨季过后，气温转凉，青椒植株恢复正常生长，必须加强管理，促进第二次结果盛期的形成，增加后期产量，应及时浇水，并结合浇水追施速效性肥料，补充土壤营养之不足。

种植日记 篇6

10月15日 星期二 晴

前几天爷爷从老家给我带来了黄豆和地瓜。听爷爷说今年家里的黄豆大丰收，豆荚又大又饱满，爷爷一边说着一边手捧着颗粒饱满、大如珍珠的黄豆给我看。看着爷爷满脸的喜悦，我脑海中浮现出田里丰收的景象，突然很想在家里也种些黄豆。

爷爷走后，我就开始行动了。先找来两个花盆，拿上我的小铲子下楼挖了一些土放入花盆中，精挑细选了几粒圆润漂亮的小黄豆。把它们一粒一粒的放入土里又小心心翼翼的在上面加了一层土，再浇点水，然后把它们安放在阳台上吸收太阳的精华。期待着这些可爱的小精灵快点生根发芽！

每天放学回家第一件事就是观察我种的小黄豆发芽了没有。可是一连三天过去了，黄豆还是没有发芽的迹象，安安静静的躺在土里，盆中没有一丝生长的气息。我十分失望，心想：这些我挑选的精兵强将是不是不会发芽了呢？

我想把他们挖出来看一看，这时妈妈告诉我：“要耐心等待，不要着急，黄豆正在积蓄力量，只要按时浇水，过几天就会发芽了。”我按妈妈说的去做，精心照顾这些小黄豆，希望每天都是晴天，盼着它们快点破土而出。

10月25日 星期五 晴

早上起来，我像往常一样，起床后迫不及待的去阳台上看我种的豆子。这一次，它们没有让我失望，真的发芽了！那小小的嫩芽头上顶着细土，像穿着绿色比赛服的举重运动员，头被压的低低的，一个个为了破土而出使尽了全身力气。清晨的阳光洒在花盆里，在金色光芒的衬托下，这些豆芽显得格外鲜亮、可爱。

我轻轻触摸这清脆嫩绿的小芽，心里高兴极了。心想：我挑选的精兵强将终于生出了根，长出了芽，比之前大了好几倍，这就是大自然生命力的魔法！不仅暗暗感叹：“小豆芽的生命力如此顽强！”一个个像音符一样可爱的豆芽，虽然看着是一副弱不禁风的模样，但是我相信它们一定会茁壮成长，像爷爷讲的一样结出大而饱满的豆荚。

种植物日记10篇

这篇文章将为您探究“种植物日记”的各个方面和细节。通过文档处理我们可以更好地管理我们的财务和预算，现代人们已普遍认识到范文的重要性这已成为一种共同的价值观， 研读高质量的范文可以让我们不断提升自己的工作能力，做到精益求精。读过这篇文章后您可能会有一些新的感悟！

种植物日记 篇1

10月18日

老师叫我们种植植物，我想种黄豆。于是我把黄豆放进水里，过了半小时，黄豆的皮皱了起来，就像老人的皮肤一样。又过了八个小时，黄豆慢慢变得膨胀起来啦！

10月20日

黄豆发芽啦，就像小宝宝刚长出牙齿一样。我太开心了！

10月21日

黄豆的芽慢慢的变长，开始长一点点芽叶，芽叶的颜色由嫩黄变成嫩绿。

10月22日

有一粒黄豆死了，我好难过。不过其他的黄豆的牙慢慢变长，大概长到了两厘米，才慢慢变弯。

10月24日

今天一早我来看我的黄豆，豆芽竟然长了五厘米高啦！豆芽的颜色变成了浅黄色，这就是我种植黄豆观察的结果。

种植物日记 篇2

今天我看到的植物与前几天截然不同，就像幼童长成了三四年级的小学生。植物的茎长高了许多，我用尺子一量；足足有六厘米长。我想：植物要生长，除了阳光，水应该补充一点营养。于是，我找来肥料，在土里洒了几粒。洒肥料也有讲究：肥料一定不能洒在植物的根旁边，否则根会因为营养太丰富而中毒腐烂。肥料一定要洒在植物的周围。洒完肥料，一定要记得浇水。

种植物日记 篇3

8月1日

前几天，我将家里的黑芝麻种植在了花盆里，想看一看芝麻能长成什么样子来。今天，我种的芝麻长出了嫩嫩的绿叶来。

8月6日

芝麻又长高了

8月12日

我种的芝麻长的绿油油的，真好看！

8月26日

不知道我种的花盆芝麻会不会结出黑黑的芝麻果实呢？如果能结果的话那真是太好了，那样的话我可以请外婆多吃吃我种出来的芝麻，这样外婆为我操劳而白的发就可以变黑了。

种植物日记 篇4

小雨，正淅淅沥沥地下着，风吹的米兰的叶子沙沙地响着。

一场春雨，跟着风进入我家的窗台，洒落在米兰花那可爱的绿芽上。

今天，米兰花又长高了许多；茎，也变得更粗、更坚固了，是米兰花的绿芽不收留易被大风一刀割中断。

米兰花的叶子变得更大片了，也更绿了，就如同几把小伞，鸟儿怕雨，于是躲到了“小雨伞”下面，米兰花芽轻轻抚摩着小鸟。

种植物日记 篇5

银杏树叶想必大家都知道，今天老师让我们写观察那我就来写银杏树叶。

9月10日

银杏的种子是浅绿色的，和树叶的颜色很相似。碧绿碧绿的美极了。

9月25日

银杏的种子成熟了，是黄色的。叶子好像在邀请种子一起跳舞。碧绿碧绿的叶子伴着黄色的种子。

10月25日

银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了，那娇嫩的叶子也慢慢成熟了。

11月10日

到了11月，银杏的叶子全变成黄的了，纷纷飘落下来。像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

观察银杏树叶很有趣可以试着观察，也可以写一篇作文。

种植物日记 篇6

1月29日星期二天气晴

今天，妈妈给我买了水仙花。

水仙花是水生植物，生活在水中。它底下有很多根，中间白白的，很大蒜。它的叶子既长又细，叶子中间有一个又长又细的根，顶上还有花骨朵儿，皮也快要破了。我心想：不久，水仙花就要开花了。

种植物日记 篇7

3月12日雨

今日，学校的大蒜底部和水都是淡黄色的，还长出了嫩绿的、像青虫一样大小的小芽，我都不敢碰了呢!我回到家，发现家里的其它蒜瓣也开始发芽了，隔一天就长了一、二毫米。这时，我看见其中有一个蒜瓣儿长了一些白点，仔细一看，那是蒜瓣开如烂掉了，但它还不停地、顽强地生长，真勇敢。

种植物日记 篇8

今天，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出了小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出芽菜，但水要天天换干净的，我可兴奋了，我想等芽菜长大了，那就能吃了，多好呀！

我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇摆着，如同一只只可爱的"小蝌蚪"。

种植物日记 篇9

20xx年5月11日星期六晴

今天爷爷在一家宠物店给我买了一只可爱的小狗。

他长着美丽动人的小眼睛，小小的鼻子，有两个小孔，嘴巴也是小小的，还长着一条细细的尾巴。

如果你跟他很熟悉，他就是与你热情的握手，星期六家里没人，我和小狗会玩一玩游戏或看电视，我还可以和他说一说心里话，每当我自己吃东西的时候，他就会用美丽的小眼睛看着我，就好像说：“可不可以给我吃点。”

这就是我养的小狗，你喜欢它吗？

种植物日记 篇10

【蒲公英观察日记】

林婧宸

10月22日 星期四 多云

我家的窗台种了很多花，不知什么时候，花盆里意外地长出了一棵蒲公英。

细雨如丝，蒲公英贪婪地吮吸着秋天的甘露。它越长越高，而且长得比每一盆妈妈特意载的花儿都要壮实，好像所有的肥料都被它吸收了一样，它还嫌窗台太闷，一个劲地伸出窗外，伸展着翠绿的叶子，叶子像一顶顶绿色的小帐篷，在雨滴的映衬下，格外惹人喜爱。

蒲公英不仅十分神气可爱，而且还显得十分的乖巧，一天一个样，长得老高老高的，还早早地分出了很多枝丫，枝头上缀满了小花骨朵儿，这些花骨朵儿非常地饱满，鼓得像一个个小皮球。太阳出来了，花骨朵儿慢慢展开来，由黄变白，就像一个个小伞兵的营地，它们个个举着轻盈的小伞，整装待发，像要上战场一样。微风轻轻地吹来，一个个小伞兵争先恐后地出发了，它们乘着微风在蓝蓝的天空尽情地遨游，渐渐地，一个个都不见了，留下了空空的营地，蒲公英有气无力地举在窗台上，像失去了孩子一样，绿叶也慢慢变黄了。我着急了，忙央求妈妈多施点肥，可是这也不管用，终于没等到夏天，这棵蒲公英就枯萎了。妈妈说，那是因为它的心跟着它的孩子们走了。

我想：它的孩子们累了，一定会落在地里休息，然后趴在泥土里，像它们的妈妈一样，重新组织新的家庭，说不定小区的花坛里，那边阿姨家窗台上的花盆里，就有它们的身影哩！

【神奇的落地生根 】

戴思晨

有一种植物叫落地生根。刚听到这个名字对时我很奇怪，这不是一个成语吗？怎么会是一种植物呢！无数个问题从我脑海里蹦出来。后来听妈妈说我才知道这种植物独特对生长方式。

落地生根是一种神奇的植物，听它的名字顾名思义就是：只要它叶子一落到土里就会重新生根发芽，长成新的一株植物。

我在家也开始种落地生根，先把叶子撒在泥土上。新的嫩叶是由四片极小到叶子集在一起，这些叶子到底部是圆形到，长出几根细丝。我想，这些细丝应该就是固定在泥土里的部位吧。

过了几天，果然原来东倒西歪的叶子都已经变得十分笔直，立在泥土上。四片小叶子现在也变大了，中间都两片小叶子微微张开，像一张小小的嘴巴迫不及待地要张开。

没过几天，落地生根又高了很多，底部长出又绿又圆的根。它的根像竹子，每一节上都有纹路。每一个纹路上都会有两片叶子对称着向外伸展。它的叶子越长越大，最后长成了一个和巴掌一样的大小。叶子的边缘不平整，呈齿轮形。又过了几天，长出了小新叶，就好像几个小孩子围在一起做游戏。我用手轻轻一碰，这些脆弱的小叶子就像雪花一样纷纷飘落了下来，又开始了它们新的旅程。

落地生根真是神奇呀，其它植物都是靠种子生长，而它却是靠叶子生长。它的茎只要触到泥土，就可以牢牢地扎根在泥土里，生命力非常顽强，真是让我敬佩不已呀！

【红萼茼麻生长记】

伊依依

9月20日 星期五 晴

红萼茼麻的种子发芽了

放学，妈妈买了俩盆红萼茼麻，放在了外婆家，妈妈说种子已经在泥土里了，就等它发芽长叶了。周末我去外婆家吃饭，看见红萼茼麻已经发芽了，高兴得一蹦三尺高。

10月1日 星期二 中雨

红萼茼麻长出叶子了

国庆放假，我迫不及待地要去外婆家看红萼茼麻有什么变化。我到外婆家看到红萼茼麻欣喜若狂，因为红萼茼麻长出了嫩绿的叶子。我对着红萼茼麻说：你们快点儿长大吧！

10月19日 星期六 晴

红萼茼麻开花结果了

又一个周末到来了，我去外婆家看红萼茼麻，发现它已经开花了。开出了一个红彤彤的小灯笼，小灯笼下有5片黄花瓣，看着就像小灯笼的灯穗，可爱极了！

10月20日 星期日 晴

我是怎么知道红萼茼麻的

其实，我刚开始也不知道红萼茼麻是什么？也不知道这个名字，我是用了形色APP

才知道的，这上面还有关于红萼茼麻的诗一朵风铃绿叶间，飘飘然间露芳颜。红心吐金醉美色，四季常开花满间。还说红萼茼麻的花语是坚持不懈、无私奉献。我还知道红萼茼麻的又名是蔓性风铃花。

通过这几天的观察，我明白了一个道理：无论做什么事情，都要认真、耐心，只有这样，才能有所收获。

关于种植的日记经典

一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写15篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的学农日记，欢迎阅读与收藏。

关于种植的日记 篇1

这次起床比前几次都晚，于是赶紧起床穿衣服。

早饭来了盒酸酸乳，馒头没了。牛奶我喝了一个多小时。

上午去拓展，过桥、翻越，“死伤”无数，桥下有水，水上有网，而且掉下去的全是男生（一开始在填名单，所以垫底，黎人妖和潘过不去了）。

最让我难忘的还是同心桥，虽然每座桥我过的时候脚都会发软，但这座桥要两人协助，我的最佳拍档一定是张了，身高体重差不多。

下午特别好玩，去法制廉洁馆参观，有好多触摸屏视频给我们看，青春劫很不错，还有迷途知返。而生态科技馆则很逼真，什么自然景象几乎都有，很漂亮，还学到了知识。

一开始以为魔鬼城很好玩，结果是个迷宫，尽头有一面镜子，但我几秒就走出来了，还被带队老师吓了一跳。

魔屋是倾斜的，墙上挂着很多关于心理学很有趣的`图片。

蝴蝶馆摆放的蝴蝶标本让我想到蝴蝶公墓。

出来的时候还有有奖竞答，我知道恐龙蛋就是镇馆之宝，它没有写“仿造”二字，可我出来时就是忘了，让张轩拿走了，他拿了三支笔。

笔啊～

好吧，联欢晚会还不错，两首英文歌我很喜欢，那个印度舞的背景音乐我爸车载音乐里有，拉丁舞的女孩冻得抖了。我们去唱“等你的季节”，苏、黄、我拿话筒。

本想狂欢，后来没有，晚上去上了个厕所回来做了个动作，唐一帆就笑疯了，从这天晚上到第二天，她一共累计笑了一个多小时。

关于种植的日记 篇2

3月5日，我校组织去了四会贞山区学农基 地展开为期三天的学农活动。

在车上，我们有说有笑，同学们都很兴奋，期待这几天不同寻常的生活。基 地比我想象地更干净、整洁。从进入基 地开始，我们便过起了军人的生活。

在基 地里，我遇到的第一个难题是套枕头和被子。枕头像一个不听话的孩子，在我手中跳来跳去，始终不肯钻进枕套。当我好不容易把被子和枕头弄得服服帖帖时，已累得瘫倒在床上。我不由想到：父母每天都帮我准备好一切是多少辛苦和不容易啊！在这几天学农期间，我学会了自己叠被子、洗碗筷，自己打水和提水，用水桶洗澡、整理自己的衣物等事情，这些事，我在家从未做过，现在做起来既新鲜又辛苦。

在家，我们都过着衣来伸手、饭来张口的`生活，从未试过自己做饭，在基 地里，我们举行了一次野炊，老师吩咐我在做饭时给灶加柴，浓浓的烟从灶口冒出来，“感动”得我直流眼泪，不得不到逆风口去避一下。不知吸了多少烟，不知呛了多少次，才好不容易煮好饭，吃着自己煮的饭，觉得格外香甜。

通过三天的学农，我感觉自己长大了，也看到了不足，回去后，我要加倍努力，加强这方面的本领，好面对将来的独立生活。

关于种植的日记 篇3

11月12日 星期一 天气 晴

今天早晨，阳光明媚，万里无云。我们崇文实验学校的六年级同学，来到了萧山区中小学劳技教育基地。

一进门，我们就兴奋地大叫起来。基地内部，绿树成荫，中间的拓展训练区引来了滔滔不绝的称赞声，大家都在期待着学农时会发生的事。

我们要上的第一门课是植花，因为大家的激动，我们一直唧唧喳喳地说个不停。老师简单地说了一下泥土中植花的方法，我们也跃跃欲试，马上动起了手。先把泥土搅拌均匀，然后铺一层泥土，再把黄金菊的种子撒上去，再铺一层泥土，浇些水就可以了。我把手放到盆子里用力地搅拌着，结果好多泥土都溅了出来，溅在了我们脸上，咦？为什么老师搅拌的时候挺轻松的，可我搅拌起来就全溅出来了呢？难道我搅拌得太慢了？于是我又飞快地搅拌了起来，越来越多溅出的`泥土落到了同学的鞋上，好多人已经开始抗议了……

接着我又开始铺泥土。我抓了一大把，使劲往小鹏子里面塞，很快，盆里的土就满了，这时老师走过来，说我装得太多了，我又赶紧挖走了一大把，泥土变得十分狰狞，我蹙眉，怎么会这么难呢？我拿了一把种子，匆匆撒了下来，又急急忙忙铺了层土，杯子上沾满了泥土，我洗了洗，又洗了好多水，整块泥土变得非常湿润，我看了看自己的，又看了看老师的，为什么就差得那么多呢？

我恍然大悟，这是因为，我们一般在生活中都不做这些事，不去实践，自然做得不好，所以平时我们不应该只关注学习，我们也应该学会自己做一些独立的事，而自己不能一味地依赖父母。

这第一门课，就让我深深地领悟到了这个深奥的道理。

加油！明天会有趣！让我们一起努力！

关于种植的日记 篇4

11月6日周一

窗外，凉风习习，风景顺着风向后移动。我正坐在开往大关山学农基地的大巴里。虽然以入秋了，不可能像前两个季节有很多的农活干，但同学们气势高涨，都对这次学农活动充满了期望。

我放下行装，打量这将伴我五日的基地。低矮的教学楼给我们留下了朴素的第一印象，又不禁让人联想到那勤俭的农民伯伯。

结束开幕式和午餐后，大家在下午准时出发，去果园劳动。当我们还天真的以为去摘果子时，教官把一把把耙子塞到了我们手里——没错，这次我们要干一样我们从没接触过的劳动：挖沟。

来到果园，教官向我们讲述用耙子挖沟的要领。同学们个个信心十足，摩拳擦掌，跃跃欲试。不干不知道，一干吓一跳！竟然，竟然耙子这其貌不扬的工具使起来竟这么难！与其说我在搞耙子，还不如说是耙子在搞我。

幸亏，后头有“半个农民”——陈老师在把关：“你们看，先把耙子放在人的左边，右手在前，左手在后，然后举高……”掌握诀窍后，我可不在怕那坚硬的石头了，干得不亦乐乎，还得到了表扬！

11月7日周二

“嘀嘀嘀嘀！”楼下响起了起床号。

“哗啦！”伴随起床号的是我们急促地套上衣服的声音。

你可能会问：“你们昨天干了那么累的活，今天怎么还那么高兴？”这你就不懂了，今天有我们最最最最……最最喜欢的“定向运动”。

饕餮一顿大餐，我，陈运开等人的“2班第一小分队”戴上地图和指南针出发了。

开门顺利，我们在教学楼旁找到了第一号指定点——“点”指的是被放在指定区域的牌子，我们的任务是依靠地图和指南针找到被放在大观山附近的这些“点”，抄下“点”上的.数字。

自言自语中，竟阴差阳错地撞到了第三点。经过费时又费力的大规模地毯式寻找，无果。最后只好惊动“联合国”——好几分队人一起找，终于找到了隐蔽巧妙的一塌糊涂的第二点。

随后，除了在乱看地图的陈运开的误导下走错了几条路外，就还算顺利。

当我们满怀期望地回出发点的时候，得到了一条坏消息：第八点错误。

啊？第八点我们问的是一个钓鱼的居民啊，怎么会错呢？

原来那是个老师派去的“特务”！哎，真是一个教训哪！

关于种植的日记 篇5

10月12日星期三天气晴

今天，我们异常兴奋，因为我们全校四年级生坐着大巴浩浩荡荡去萧山红博苑基地学农了！

这一整天的学农活动让我学到了许多宝贵的经验，认识了很多形状不同的农作物，更了解了农民伯伯种植的艰辛。我们还进行了一些与农业生产活动有关的`游戏活动，最让我难忘的是，下午的“番薯大战”游戏。

我们小组首先来到了挖番薯的地方。我和伙伴们分工合作：刘息壤和陈思同负责挖，我负责收集他们挖出的番薯，孔子茜、施展和陆语桐负责帮忙。我们六人四处眺望。突然，刘息壤看见了半水滴型的叶片。我们就开始从这里下手挖。刨开松软的泥土，圆滚滚的番薯就露了出来。我们用手上的锄头把茎叶敲断，一个个番薯就被我们拖了出来。不一会儿，我们成功地挖出了四个番薯，其中有两个像手球一般大小，带着黑黑的泥土，被我们叫做“煤球”。我们继续扩大寻找范围，最后连挖带刨一共找到了十四个番薯，收获颇丰。

接着，我们来到了煮番薯的地方。我们需要柴火、木渣、木板。我们捡拾到到了足够的生火材料，可是最至关重要的火源没有。于是，我们就向其他同学借火。同学们都很热心，纷纷把火源借给我们。我们有了火就可以开始烧了。我把柴火、木渣扔进土灶里，用木板煽火，火一下子就窜了上来。等我们把锅子架到砖头灶上的时候，火开始变小，我们着急地扇风，火变得若隐若现。我们又赶紧加上生火材料，火才慢慢地又升了起来。火不能太大，也不能太小，要不温不火地把番薯煮熟了。用了一个小时，我们终于战胜了番薯，把它们变成了我们的盘中餐。

晚饭过后，我们在食堂里品尝到了下午的劳动成果——煮番薯。享受着辛勤劳动的成果，心里感到无比激动！咀嚼着香甜糯软的胜利果实，感觉美味至极！这一天的学农，丰富有趣，我好想再跟番薯大战几十个回合。

关于种植的日记 篇6

篇一、关于学农的小学日记

今天，是我们第二次在学农基地里学农。经过一上午的努力，我在学农基地里学到了很多知识。

明媚的阳光照在了我们同学们的身上，一阵阵微风吹散了我们的炎热，一条小河在我们身旁“叮叮咚咚”的流着。

今天早上第一节课是果树栽培。我的到的`任务是挖沟渠。我拎起锄头，一把砸了下去，锄头深深的嵌进了泥土里。我用力一拉，把土拉出了地里。渐渐地，我身旁的土越堆越多，时不时还有蚯蚓还有冒出头来，似乎在对我说加油。

我用尽了力气，向专跟我作对似的，像千斤顶一样，一直不肯出来。老师走过来对我说：“用杠杆原理可以省力。”我听了，茅塞顿开。一翘、一拉，一下子就把石头拉了出来。我连用了这个方法，不仅省了力气，还可以提加工作效率。

时间过得飞快，一眨眼就到中午了，我也累得筋疲力尽。我们依依不舍得离开了这片金黄的土地，回寝室休息了。

篇二、关于学农的小学日记

今天是我们学农的第三天，一大早，太阳刚刚出来。我们就去了我最感兴趣的一个项目——野炊。

一到那儿，从来没有烧过饭的我十分恐惧，然后听到我的任务是负责食物，我心中的石头终于落了地。等同学把鱼鳞全处理干净以后，我就开始给鱼做全面解剖了。

我拿起剪刀，围着鱼的肚子笔直的减下去。突然，一股黄绿色的液体从鱼体外排除，我还隐隐约约的.看到了鱼的肠子。我马上躲开，相见了鬼似的。只见液体像油一样缓缓的流了下来，还略带腥味，十分恶心。

我鼓起勇气，颤颤巍巍的伸出手，伸进鱼的肚子里，慢慢悠悠的淘起来。只见一颗红色的东西被我掏了出来，突然，一股血朝我喷来，血像调色盘一样，把整一条鱼染成了红色。一阵阵刺鼻的味道股了出来。我使劲忍住，几次之后，一条鱼肚子里被掏空，只剩下几条血丝挂在其中。我看着我那血淋林的手心里想到：这一条鱼平时看上去很可爱，可没想到身体里却这么恶心。简直就像经历了一次噩梦。使我永远无法忘记。

经过整整一个上午，我们这组成功烧出了五个菜。个个都很美味，个个都具有特色。虽然我的手到现在还有淡淡的鱼腥味，但却为我们组献出了一份力，这件事我永远都无法忘记。

关于种植的日记 篇7

5月5日 星期一 天晴

在一个一个阳光灿烂的早晨，我们怀着无比激动的心情，来到了“大观山学农基地”。

一进大门，几栋装修十分简单的教学楼映如了我们的眼帘，我们将要开始一周艰苦朴素的生活了！

上午，我们参加了那里的开营仪式。那边的老师热情地欢迎了我们，那里的领导还讲了许多注意事项，如安全、纪律等。我们渐渐地习惯了那里的环境。

下午，我们进行“定向寻宝”活动，就是按着地图上的方位找到号码，并且记下来。老师一声令下，我们立马冲了出去。我们先在基地内找了起来，可跑来跑去也没发现半个“宝藏”的`踪影。于是我们到外面去探险。为了抓紧时间，我们一路飞奔地到达了一个个目的地，并且分头去找号码牌。每当听到一位同学大喊“我找到了”时，我们就回兴奋地跑过去。经过我们的努力，所有号码牌终于全都找到了。最后，我们组全对，可惜就是到得晚了点儿，不过还是取得了第三名的好成绩。虽然我们已筋疲力尽，但还是开心地笑了。

今天一天过得既辛苦，又非常充实！

关于种植的日记 篇8

20xx/7/19 星期四 天气：太阳公公很勤劳

大概昨天太累了（呃，明明没做什么事，就是在床上瘫着也会累？我反省……），头一沾到枕头眼皮就止不住的合上了，再睁开眼，天已大亮。

今天我是三个中起的最早的，蹑手蹑脚地穿过重重障碍走到屋外。深深呼吸着早晨的空气，只属于农村的空气，混合着青草和泥土的香味，远离城市的灰尘和汽油味。在这深山中，悠远地散发着一种原始而淳朴的味道，如同这里的居民一样。

洗漱完后，上去吃早饭，今天的早餐是面条，我和孙都怀疑是不是特地为我们改变原由的习惯。尽管她一直极力否认，说早上吃面条也是他们的`习惯，我还是半信半疑。面条的味道很好，我吃了一大碗，包括在家绝对不吃的鸡蛋，也吃的干干净净。如果这样的话可以让他们开心，我乐意做。所谓的一大碗当然只是我看来，她惊叹我们俩吃的这么少。汗~要是让她知道我们在学校的食量，不知道会不会把她吓死。

今天我和孙见识到一种被我们叫做“分类机”的不明机体（回来后，外公告诉我那叫“风车”……我呃）。就是把颗粒饱满的谷子，干瘪的谷子以及灰尘区分出来。原理是初中学过的物理知识。新鲜感让我们跃跃欲试。那个尘土飞扬……不过一颗颗饱满的谷子逐渐填满篓子，还是让我小小满足了一下。

下午，她带我们去摘菜。居然有白色的茄子！！！别鄙视我的孤陋寡闻，我相信大部分的城市小孩都会惊讶。

由于一整天都没做啥事让我有些愧疚，于是我决定晚上做个菜。兴致勃勃地发短信告诉同学，结果他非常不友善地回复道：我等着潇湘晨报的报道：某师大附中学生在学农活动中因自己做饭，导致厨房爆炸，3死2伤，其中一人重伤。靠！！不就是做个菜吗？至于吗？？怨念~~不过呢，炒出来的效果我自认为还是比较好的，孙和她一家人都说不错，让我的虚荣心得到极大的满足。

吃饭前我和孙帮忙生火，他们家是用干枯的树枝和叶子当燃料。之前是孙在弄，她很厉害地把火烧的很旺。我特别豪迈的说道“我来！”结果我一来活就灭了，我那个无语……她说把中间捣空一点。于是我用火钳扒土。结果手一抖一块土不偏不倚落在仅存的一点火花上。“呲”的一声，火彻底熄灭……我感受到孙眼神中饱含的杀气，非常识相地躲在角落“种蘑菇”~……

在这里生活的几天，其实还有很多不习惯，比如上厕所，我和孙头都还大着。可是我不敢抱怨，甚至不敢产生这种想法。因为我怕我的表情会出卖我，这样她肯定会很难受。她和善良，一直跟我们说不好意思，其实，不好意思的应该是我们。为我们和她相比拥有的幸福不要意思；为我们在这里的无所事事不好意思；为我们为第一次见到白色茄子而大惊小怪不好意思；为我们只是烧了一盘菜就沾沾自喜不好意思；为我们连这里的厕所都没勇气上不好意思……真的，不好意思的，是我们。

我每天只要一想到，我只要在这里生活5天而她却也许要在这里生活一辈子甚至世世代代，我就觉得我实在幸福得该拖出去千刀万剐……

关于种植的日记 篇9

今天的天气比以往都热。今天是学农的第三天了，不知道又会有什么有趣的活动呢？好期待哦！

我们戴着一顶顶遮阳光的帽子，在阴凉的树荫的庇护之下走着陡峭，坑坑洼洼的.石子路。我们走啊走，前面的发光的洞越来越大。穿过树林，展现在我们眼前的是一株株茶树，树上点缀着黯淡的绿和几抹新绿。老师教我们应该怎样采茶叶和一些采茶叶的注意事项。说到这，你一定知道了吧！对了，今天的活动就是采摘春茶——采茶叶。我们按照野炊时的的小组进行采茶叶活动。蔡哈一定要遵守一芽一叶的准则。我找到了叶和芽是连一起的一组。我用我的大拇指和食指夹住茶的叶还有芽，用力一掐，将截下来的芽和叶放在手里。对了，忘记说了，我是左手拿芽和叶，右手采茶叶的。当左手盛到一定程度，就把他们扔进组长——鲁哲尔。他背上系着的篮子里。有时在取茶叶，掐茶茎时会流出一股粘粘的浓汁。我们这边摘光了，又跳到其他地方继续采摘，乐此不疲。

最后我们班的几个小组进行评比，姜文豪那一组采的茶叶最多，我们的名次连影子都没了，好郁闷哪！

关于种植的日记 篇10

刹那间，今天是学农业的第二天。昨天，我们带着兴奋和好奇来到这里，对基地丰富的农村氛围和广阔的田野充满了亲切感。

今天回想起来，早上我们学习了水果嫁接和奉贤传统卷灯笼。据辅导员介绍，卷灯笼现在被列为非物质文化遗产，但我们并没有那么重视。奉贤只有一所中学把它作为必修课来学习。所以让我们想好好学习。

下午，我们的课程是除草。经过教官的讲解和介绍，我们基本掌握了除草技巧，于是戴上手套，跃跃欲试。“面朝黄土，背朝天”正是这句话应该的。我们面前的杂草和桃树的树枝让我们不得不小心翼翼地避开它们。在寒风中，我们仍然拿起工具，尽最大努力完成任务。

拔草也有技巧。做了一段时间，也体会到了一些实际经验。不能一下子抓很多，所以拔不出草。即使拔了草，草根还是会留在土里，过不了多久，就会长回来。

你要努力抓基层，往自己的方向拉，会轻松很多。除草的时候辅导员给我们讲了很多技巧和常识，让我们收获很多。

"当白天是中午时，汗水会滴到土壤里."也许现在我们才真正意识到其中的艰辛和努力，很多东西只有在你真正经历过之后才是珍贵的。

作为一个农场工人，最令人欣慰的是当你收获果实的时候，但这种喜悦只有在你经历了酷暑严寒，果实累累的`时候才是最甜蜜的。

然而，农场劳动者，或者仅仅作为初学者，值得怀念这种除草的经历。我们希望学完农业之后，重新踏上学习的征程，依然记得这部作品的美好。

关于种植的日记 篇11

回校的路上，车窗外，在蔚蓝的天空下我望着广阔的田野，碧绿的田野里开着一片片的'紫色小花，在阳光的衬托下，显得格外的耀眼，形成了一幅美丽的图画，让人感到自己和大自然如此的亲近，如此的和谐。在这次学农中，我在各方面收获了很多很多，让我知道了：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。也让我明白了一个道理：在一个团队中团结的精神十分重要，团结就是力量！这次学农真是让人流连往返。

关于种植的日记 篇12

11月12日 星期一 天气 晴

昨天是学农的第一天，早上我们满怀着兴奋的心情来到了萧山市青少年素质教育基地，也就是学农活动的地点。

我们沿着一条小道径直走到了一个类似于大仓库的门口。因为地方大小的问题，老师采用了错开教学的方法。我们一班先进行土培，二班去参观生态科技馆门口的植物，等种完了土培，我们班再去参观植物。我们土培所用的土是调配出来的营养土，是由叶子等腐烂后的土和珍珠盐以3：1的比例调配所成。老师先让我们各选了一个小小的盆子，然后转身看着老师，仔细聆听种植步骤。

老师说的第一步是给花盆垫底。首先，每个小组都分到了一大块类似于纱布一样可过滤的网状布。我们做得很细致。根据老师说的`，把布盖在盆口上，再把它一点一点地剪下来，最后再小心翼翼地垫在花盆底部；第二步就是填土了，这一步我们一改拘束，大幅度动作操作，把土填进自己的盆里；再者，是放种子。这一步十分轻松，我们直接挖了几个洞，把种子埋进去就是了。

接下来是水培，第一步是加工两个小塑料杯合成一个特制的花盆。我们组只有三把剪刀，所以只能轮流用；第二步是清理海棠花的根。我们先撕开外包装，把里面的土全部抖掉，再放进水中洗一洗，最后再用陶粒固定在小塑料杯里；第三步，我们往小杯里面加水。课程的最后，老师讲了平常的植物护理，那可真是面面俱到啊！

回来再经过那条小道时，我的心情与来时不同了。现在我手捧两盆植物，心中有了一种爱护宠物般想爱护两盆植物的心情。我想着，以后一定要每天给它浇水、日照，悉心呵护它。

今天这节课让我懂得了许多种植知识，也增添了我们对农业劳作的兴趣。

关于种植的日记 篇13

在学农基地度过了一天的时间，第二天悄悄地来到了。

吃完早饭后，我们又有了一个活动。我们要各自成立小组，用老师的食材自己做饭，自己的中饭自己掌握。

大家先一起把碗筷洗好，做好准备工作。我的主要任务是烧柴，这是一个看似简单又困难重重的事。

老师先教我要怎么烧。要先用几块大的木柴，做一个大的支架，上面可以放小木柴和稻草。然后把一些稻草和小木片用火柴点燃，再放进烧柴的柴灶里。接着用稻草把火引到各个地方，让火把整个灶都充满。适当的时候可以填柴，填树皮，填稻草，让火烧的更加的旺。不过可不能乱加柴，那样不但不能加大火，还会适得其反，让火微弱下去。如果哪个地方火比较微弱，就要用一些稻草把火引过去，然后需要加一点树皮和一点普通的柴，这样才能让火更加的大起来。我刚开始也没有掌握诀窍，好几次让火变小，但是几次以后，我就慢慢的熟悉起来了，耐心的维持着火力。

终于，饭菜都烧熟了。我把火灭了，洗了洗手，跟大家一起准备吃饭了。吃着自己烧出的饭菜，感觉无比的.美味。就这样，我们度过了一个中午的时间。

我们下午的活动是去果园培育植物。老师给我们讲解了去之后的规则，我们就进去了。

进入了果园，我们看到了各种各样的果树。不过老师还是带着我们直奔这次的目标——桃树。到了那里，老师让我们先学会怎么疏花，所谓的疏花，就是把一个枝头上的大多数花都摘掉。这事还有一些技巧，留上不留下，留前不留后。每十分米只有一朵花。原因是要让剩余的的花更好的汲取营养，让它们更好的成长。虽然有些残忍。然后还要进行挖坑、施肥、浇水等事情。完成了这些事，这个下午的活动就这样结束了。

今天我领悟到农民的生活，真难忘呀！我期待着明天。

关于种植的日记 篇14

今天，是我们第二次在学农基地里学农。经过一上午的努力，我在学农基地里学到了很多知识。

明媚的阳光照在了我们同学们的身上，一阵阵微风吹散了我们的炎热，一条小河在我们身旁“叮叮咚咚”的流着。

今天早上第一节课是果树栽培。我的.到的任务是挖沟渠。我拎起锄头，一把砸了下去，锄头深深的嵌进了泥土里。我用力一拉，把土拉出了地里。渐渐地，我身旁的土越堆越多，时不时还有蚯蚓还有冒出头来，似乎在对我说加油。

我用尽了力气，向专跟我作对似的，像千斤顶一样，一直不肯出来。老师走过来对我说：“用杠杆原理可以省力。”我听了，茅塞顿开。一翘、一拉，一下子就把石头拉了出来。我连用了这个方法，不仅省了力气，还可以提加工作效率。

时间过得飞快，一眨眼就到中午了，我也累得筋疲力尽。我们依依不舍得离开了这片金黄的土地，回寝室休息了。

关于种植的日记 篇15

期待已久的学农终于到来了，基地潘校长带我们去体验了许多有趣的活动。在去挖番薯的路上，我们路过了“天鹅湖”。随着潘校长的一声喊叫，几百只甚至几千只天鹅幼鸟离开水面，一起飞向天空。我一抬头，成千上万的天鹅掠过我的头顶，向远方飞去。那场面，使我们都惊呼了一阵。

最令我难忘的是炊事体验活动。组里每一个人都主动认领了一项工作。会烧火的一直候在灶台后面，认真把握着火的大小。洗菜，切菜的组员一丝不苟地准备着食材。

我在我们组是负责烧菜的。第一个菜有青豆、玉米、西红柿和山药四种食材，叫做“四亩地”。我等烧火组调好了火，就撸起袖子，举起铲勺，捋捋头发开始干。待到大铁锅中清油冒烟，我先把玉米和青豆放进锅里，加一瓢水。等水沸腾后，再加另外两种食材。我从来没有炒过山药，但我希望试一试。

我努力控制着锅中食材的走向，但是徒劳，青豆不断地爆出灶台。烧火组的`赶紧把火调小一点，青豆总算听话了。一盆香喷喷的杂炒出锅了。这是桌上的第一个菜，我真欢喜！

一阵热火朝天的忙碌后，桌上已经摆了二十来盆菜，就差富同学的煲仔饭了。米饭、青豆、玉米，各色食材混在一起，加少许水，灌酱油，就光看着，不去闻，不去尝，都能判断出这一锅饭会是多么可口，会是多么容易让人流口水。

我看着闷住的锅，产生了一点好奇，便打开锅盖，用铲子铲了铲，锅巴毫不掩盖地露了出来，乌黑乌黑，一股焦味扑鼻而来。富同学见状，绝望地叫了一声：“哎！我的饭！”便赶紧停火，出锅盛饭。

烧火的，切菜的，杀鱼的，洗盆的……所有组员都吃上了可口的饭菜。这吃进嘴里的不仅仅是饭，还有劳动的果实和合作的结晶。

五天的学农活动结束了，回归“老巢”后，我仍然意犹未尽。

观察日记

资源内容的撰写需要注意归纳整理信息，注明出处，并加以详细解释说明。此外，还可以参考其他优秀范文，从整体框架和思路上借鉴，而非简单抄袭。值得一提的是，“观察日记”这篇文章深得活动范文吧小编推荐，请仔细品味，相信你会喜欢！

观察日记【篇1】

10月26日 星期一 晴

这天，老师为了培养我们的观察潜力，布置一项特殊的作业：让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进小杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。

我这天就观察到那里，这黄豆真好玩！

10月27日 星期二 晴

这天继续观察我的黄豆。发现有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。

这黄豆真搞笑，还会变大变小。

10月28日 星期三 晴

这天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从小杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。

我想：这样，明天就应会有更多的芽了吧！

10月29日 星期四 晴

这天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！

10月30日 星期五 晴

这天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。

10月31日 星期六 晴

这天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原先有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原先是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎样回事呢？我去查资料，才明白：黄豆发芽时是子叶带给养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早产生光合作用的，这样，豆芽就能够透过光合作用自养了，所以发芽后会变绿

观察日记【篇2】

今天，我和爸爸、妈妈到田野观察昆虫。

爸爸捉到了一只螳螂，当时把我吓了一跳。这只螳螂身体全都是绿色的，它有一副威武的前肢，象两把大刀，纤细的身子，有一双气势的翅膀，拖着一节圆鼓鼓的肚子，小小的眼睛，长着长长的触角，我都不敢碰它。

爸爸对我说：“它的大刀是最厉害的，一旦有小昆虫从它身边经由，大刀先钩住对方，然后拖进锯齿间，最后把昆虫送到嘴里，一整理美餐就得手了。”

哇！螳螂真威风啊！我叫爸爸把螳螂放了，让它回归天然，自由安闲的糊口。

观察日记【篇3】

今天一大早，我又发现昨天才破土而出的小芽芽已经长成小苗苗了。昨天并拢的小嫩叶儿，现在已经面对面地分开了，好像小鸭子张开了嘴巴，一对叶子中间还有一个小芽儿，好像鸭子的舌头。刚长出来的时候，小苗儿只有大约3厘米左右，非常短，可这会儿变得有6厘米了。一夜时间竟长了这么高，这是怎么回事呢？妈妈说：“这是因为它们刚刚从泥土妈妈的“肚子”里出来，在妈妈的“肚子”里吸收了足够的营养，就像你刚出生的时候一样，见风就长。”

山西省汾阳市实验小学三九班成怡

观察日记【篇4】

今天天气睛朗，放学后老师发了一段视频，上面有两只鹦鹉站在高高的树枝上，正在抢食物，有一只红发的鹦鹉还有一只穿着绿衣服的鹦鹉，它们的嘴，尖尖的像一个锐利的钩子，非常威武。

它们都互不相让地争着，红头发的鹦鹉往左边抢，穿绿衣服的鹦鹉往右边拖，它们争得面红耳亦，后来穿绿衣服的鹦鹉好像在说：“我们都别争了，你一大口，我一大口。”后来它们吃的饱饱的。

最后两只鹦鹉懂得，好朋友之问一定要懂得分享。

观察日记【篇5】

第一天，我和妈妈一起选好豆子，浸泡到水里，用来发豆芽。晚上我去看，没动静。妈妈说：“豆子不可能这么快就发芽，等明天再观察吧。”

第二天，我看到有些豆子裂开一条小缝，非常高兴：明天也许就发芽了吧？

第三天，我跑去看。哇，豆子皮已经掉了，露出白嫩的豆瓣。这变化真神奇！

第四天，芽尖露出来，我高兴得一蹦三尺高。我很好奇：豆子里是什么样呢？拿起一颗豆子，轻轻打开豆瓣：豆芽是从中间冒出来的。

第五天，豆芽差不多一厘米高了，每颗豆芽都细细嫩嫩的，芽尖顶着两片小小叶子，可爱极了。

告诉大家一个秘密：我另外还发了三盆豆芽——不浇水、放冰箱、浇水密封。结果都没有发芽。

原来，豆子发芽需要水、空气和合适的温度。

观察日记【篇6】

今天是观察日记完成的最后一天，我期待着绿豆宝宝会有巨大的变化。我发现绿豆宝宝不再是前几日那样的雪白色，颜色变得暗淡下来。我还发现绿豆宝宝的头部有一条暗红色的横线，妈妈说这是绿豆发芽的地方。这颗小小的绿豆宝宝里到底有什么呢？我忍不住轻轻掰开绿豆宝宝胖乎乎的身体，惊奇地发现这胖胖的身体里竟然有两片嫩芽，淡淡的黄色，特别娇嫩。

虽然这一次豆芽观察日记只有四天，但短短的四天，我看到了豆芽宝宝神奇的变化：膨胀、脱皮、生根、发芽、长高。

观察日记【篇7】

6月10日星期五晴学校操场边上有棵大树，枝条上结了几个蜘蛛网。在下课或放学后，我常站在蜘蛛网下看蜘蛛网捕捉小虫，觉得怪有趣的。开始我以为蜘蛛网是它们的窝，后来发现蜘蛛网是空的，蜘蛛不在那儿。正巧一只小虫飞来撞在蜘蛛网上，立刻就被粘住。小虫挣扎了几下，蜘蛛网随着动了几下，这时躲在旁边的蜘蛛马上爬了过来把小虫捉住。我这才看见蜘蛛网旁边大树的裂缝里有根极细的丝将网连在一起，只要网上稍有动静，蜘蛛马上就能察觉，原来蜘蛛网是蜘蛛只是用来摘捉猎物的工具，并不是它的窝，它的窝是在大树的裂缝里。

观察日记【篇8】

下午，爷爷把小鸡放到后院里，让它们跑跑。我也跟着“凑热闹”。它们在院子里跑来跑去，真调皮!一会跑到我脚上，一会又跑到海绵上。我把小米放在手上，它们就跑到我的手上吃米。一会，又跑到盘子边喝水，真有趣!

我把它们放在手上，它们倒在我手上乱跑一气，差点掉下来!

其中一只在我手上还快睡着了呢!

观察绿豆的观察日记

在人一辈子的学习、生活的过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编精心收集整理的观察绿豆的观察日记,带给大家。我们后续还将不断提供这方面的内容。

观察绿豆的观察日记 篇1

绿豆宝宝继续顽强得长高。这些白白的细细的根，逐步长出了一条白白嫩嫩的小尾巴，使它们现在看起来像一个个正在舞动的小音符，它们正在演奏优美动听的乐曲。真是好玩。最长的根有5厘米呢。我觉得自己真棒，还会种绿豆。呵呵。

观察绿豆的观察日记 篇2

9月30日天气：晴

今天，我回到家看见妈妈拿着一袋绿豆，就想起了今天的作业，于是向妈妈拿了一些绿豆，放到杯子里，然后往杯子里加水，一切功夫准备好了，接下来就让绿豆泡在水里慢慢长大了。

10月2日天气：晴

经过两天的时间，绿豆膨胀起来了，它们脱下绿色的外衣，露出白而稍黄的身体，长出尖尖的尾巴。那时候，我发现水变成了淡绿色，浑浊不清，于是帮它们换上新鲜的水分。这样，绿豆就能舒适地成长了。

10月6日天气：晴

过了一个星期，我来探望我的宝贝们——绿豆。我把杯子拿起来端详，发现那尖尖的尾巴越来越长，这些尾巴上还长出一些小刺，我感到很奇怪，马上跑去问妈妈。妈妈见我匆忙的样子，笑着说：“干嘛跑那么快啊?”，“为什么尾巴有刺的”我问道。

妈妈接过杯子，看了看，说：“哦，这是豆芽，是绿豆的根”。我恍然大悟，心想：这就是绿豆的根，以后长大成树全靠它了。看到豆芽一天一天的长大，我很开心，感到乐趣无穷。

观察绿豆的观察日记 篇3

今天放学回到家，我习惯性去看绿豆。

绿豆基本上全部都脱掉了漂亮的绿衣服，露出了白胖胖的身子，他们好像很享受摆脱束缚的快乐。有的立起身子，根则向下;有的斜躺着，根则斜弯向下;有的横卧，根就从一侧弯曲向下……各种各样，千姿百态。白色身子从中间有一条缝，像是要把它分成两半似的。

我又往杯子里加了一点儿水。对他们说：“快点儿长，快点儿长大。”他们挺着白白的身子，似乎在说：“我要快快长，我要快快长。”

观察绿豆的观察日记 篇4

在一次星期五晚上，我拿出一次性杯子，在里面放入四五颗绿豆后，我在一次性杯子里放了一层湿润的纸巾，妈妈走过来告诉我：“你

的绿豆刚刚种下去，不可能很快就发芽的，你先去睡觉，说不定明天还会有许多新奇的东西发现呢！

第二天早上，我一起来，就去看我的小绿豆了，发现小绿豆的衣服好像裂开了，而且形状变了，从圆形变成了椭圆形，颜色也变了，从

原来的墨绿变成了淡绿，绿豆原来是硬的，现在已经变软了，我见了，赶紧叫妈妈过来，说：”妈妈，我的小绿豆有点裂开了。“妈妈也走过

来一看，高兴的说：”真的长出来了！“

妈妈高兴地笑了，我也高兴地笑了。

星期天，我又来观察我的小绿豆了，发现小绿豆的外部的颜色越来越浅，内部的颜色却越来越深，而且还长出了一根根嫩芽，大的绿豆

的芽大约长两厘米，小的绿豆的芽大约长一厘米，有一些绿豆的芽是卷起来的，像猪的尾巴，芽儿的头上是尖尖的。我觉得很奇怪，为什么

我的绿豆还有一些没长出嫩芽呢？于是，我带着困惑来问妈妈，妈妈对我说：”大概是因为你水洒的不够均匀吧！“听了妈妈的话，我心想：

以后我要多多给绿豆芽浇水，好好照顾它。

观察绿豆的观察日记 篇5

我让妈妈迅速的.把我带回家，在路上我还买了几块纱布，回家赶紧找绿豆，找了半天，都找不见，我把厨房翻了个底朝天，终于找见了，我把其中的十二颗最大的拿了出来，把纱布放在盘子里，再把绿豆放在纱布上面，绿豆上面放一个纱布，用手沾点水洒在绿豆和纱布上这样就可以了，妈妈问我这个方法行不行呀！能不能长出豆芽，我回答说：“我也不知道。因为我平时没有种过。我和妈妈一起上网找到了关于绿豆怎样种的知识，网上写的；在一个盆里，倒点热水泡半个小时，把热水倒了，放在盘子里到一点点凉水，放到阴凉的地方，不能让太阳暴晒。

我期待我的绿豆宝宝赶紧长大，就可以到我肚子里生活了。哈哈，我聚可以吃绿豆芽，还可以让我感受其中的快乐。

9月26日星期六晴二则

大家看！我的绿豆变成豆芽了，我成功了；我用尺子看了一下，大约有二三厘米长，芽都从纱布里穿了出来，它们争先恐后的要出来看看纱布外面的世界，和外面的动静，它们还悄悄比高低呢！

早晨起来，一看盘子里连一滴水都没有了，我赶紧用手沾了水，滴了几滴，我又仔细看了看，好象我的绿豆宝宝，又胖了一圈，好像昨天把盘子里的水喝了多少呀！还是偷吃了我的好吃的，而且衣服都扣不住了，把衣服都撑破了。露出白白得小肚皮，小肚皮和我的小肚皮差不多，小肚皮下面有一个白白得小圆点，好像上是肚脐眼。

我还发现了一个秘密，泡过的绿豆纱布变成绿黄色的了，每天给绿豆浇的水，也变成绿黄色的了。

我要精心的照顾好绿豆宝宝让它长长的芽，等我的豆芽长成那么长，那么大时让大家品尝我的绿豆芽，让你们和我一起分享！

观察绿豆的观察日记 篇6

第一天

今天才刚开学，老师把所有的学具和新书都发了下来。放学回家，我就迫不及待地打开了科学学具袋，里面的小玩意儿真多，经过了我的挑选，决定先做绿豆种植实验。

第二天

今天我一放下书包，就直奔“实验基地”。我惊喜地发现：在那绿色的“小球”中抽出一条乳白色的“小辫子”，它发出的芽儿有点尖，又稍弯了点儿，如同一个小银勾，真是惹人喜爱。许多豆子都在茁壮成长，好像在争先恐后地让我欣赏，只有一颗没发芽。

第三天

双休日到了，不知道我可爱的小绿豆怎么样了，因为星期五我没有看过它们，所以有点担心。我走到阳台，把湿纸巾拿起来，往里面看绿豆，它们的芽已经长了，特别是前几天没发芽的那颗，现在是最高的了，真是一鸣惊人呀！我似乎看见许多生命在成长，而我就是其中的一颗小豆芽，正在不断地汲取营养，茁壮成长。

观察绿豆的观察日记 篇7

昨晚，我做了个梦，梦见小豆子们长大了，绿油油的可爱极了。清晨从梦中醒来，朦胧中想着陪我踏上假期旅程的小豆子们，胚根长长了吗？都挣脱外衣”了吗？在这海拔1800多米的云南峨山县甸中镇它们还能顺利地长大吗？我小心翼翼地捧起罐子，仔细观察。几乎所有的豆子都脱掉了种皮，有些豆子的豆瓣已经裂开了缝，小胚根迫不及待地钻出了豆妈妈的怀里，融入外面的世界。刚伸出来的胚根细细小小的，越往末端越尖，看上去像个小针头，它们能承担起吸收水分的重任吗？小豆子，加油啊！

观察绿豆的观察日记 篇8

9月28日星期一晴

那天，一回到家，我就找来一个碗，和一大把绿豆，再把碗里装上五分之二的水。刚开始，大多数绿豆都沉在碗底，只有十来颗浮在水面上，过了一会儿，浮着的那几颗绿豆才慢慢地沉下去。绿豆的肚子上有一条白线，细细的、短短的，像没有睁开的小眼睛。绿豆有绿色和褐色两种，像一颗颗珍珠，整齐地排列着。

我把绿豆摆到窗台上，很期待明天绿豆是什么样子。

9月28日星期二晴

今天，一回到家里，我就迫不及待地跑向窗台。

今天绿豆大了许多，都膨胀起来了，看起来很饱满。有些绿豆的表皮都裂开了一条缝，可以看到白色的部分，像一张裂开的嘴，在向我微笑。昨天还是闭着的小眼睛，今天，眼睛都眯起来了，像在偷偷地观察这个世界。水已经变成浅黄色了的，水面上有很多很小的泡泡。我拿起一颗绿豆，很软，不费一点儿力气，就被分成了两半。

10月1日星期四晴

昨天放学，我第一件事就是看绿豆。绿豆的表皮全都破了，露出两个白白胖胖的豆瓣儿，从豆瓣中间，长出了一根小小的嫩芽，像一个小小的逗号。我和妈妈把绿豆放到一个漏勺里，洒上水，盖上一层纱布，让它们慢慢成长。

今天，绿豆的嫩芽变长了，大约有一厘米左右，像一只拖着尾巴的小蝌蚪，嫩芽白白的，胖胖的，用手一掐，发出清脆的响声。闻起来有一股淡淡的豆香，妈妈告诉我，每天要给它浇水，保持湿润，才能让嫩茎变得更长。

我想：过两天，我们的餐桌上一定有盘清炒绿豆芽。

观察豆子的观察日记精华

在平日漫漫的学习和工作的场景中，大大小小的活动我们都参加过。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?经过收集，小编为您献上观察豆子的观察日记精华，请继续阅读本文相关内容！

观察豆子的观察日记 篇1

我像盼星星盼月亮一样，盼着豆子发芽。回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子，像婴儿的嘴巴。在它的附近，看到了一个十分小十分小的芽，如果不仔细看，十分难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。

观察豆子的观察日记 篇2

豆子发芽观察日记

第一天：

今天我开始观察豆子发芽的过程，为此我准备了一些豆子和一些湿润的纸巾。我将纸巾摆放在盘子上，然后将豆子放在纸巾上面，轻轻地用另一块纸巾盖住豆子。我将盘子放在阴暗潮湿的地方，这样能够提供最适合豆子发芽生长所需的条件。

第二天：

今天早上，我迫不及待地去看豆子的情况。打开盘子后，我发现豆子已经发生了变化。有几颗豆子的外面已经裂开，露出了里面的嫩芽。同时，我注意到纸巾已经变湿，这是因为豆子蓄取的水分逐渐转移到了芽的生长中。

第三天：

今天是观察豆子发芽的第三天，小芽们长得更加明显了。它们已经脱离了豆子的包裹，呈现出绿色的颜色。每颗豆子上都可以看到一条细细长长的白色根，这是豆子对水分和营养的吸取和运输系统。我还注意到，一些豆芽上的叶子已经开始展开，虽然还是非常小，但勾勒出了嫩绿的形状。

第四天：

豆子发芽的过程越来越快了。到了第四天，豆芽已经长得很高了，有的已经接近十厘米高。幼嫩的叶片在阳光的照射下变得更加翠绿，似乎在向世界展示它们的生命力。每颗豆子上面也有很多新的根须，它们像纤细的触须一样，为豆芽提供了更加稳定的支撑和营养。

第五天：

第五天的观察发现，豆芽的生长速度已经渐渐变缓。它们的高度大约在十二到十五厘米之间。豆芽上的叶子逐渐变得茂密，形成了一片片绿油油的“森林”。豆子的根系也发展得非常茂盛，形成了一个庞大的根系统。这样的根系能够更加稳定的吸取水分和营养，为豆芽提供了强大的生长力。

第六天：

豆子发芽观察已经进行了六天，今天的观察发现豆芽们已经成长得非常成熟了。它们的高度可以达到二十厘米以上，形成了一片郁郁葱葱的绿色。豆芽的叶片变得更加坚实和厚实，叶脉也更加清晰。根系也愈发茂盛，细细密密地分布在土壤中。豆子的发芽观察已经告一段落，豆芽们将开始迎接更广阔的生长空间。

通过这次豆子发芽观察，我深深感受到了植物的生命力和成长过程的奇妙。豆子发芽的每一个阶段都是生命力的体现，从幼嫩的芽和根开始，不断吸取水分和养分，进而形成茁壮的豆芽。我从中学到了如何给予植物适当的养分和条件，并且更加珍惜大自然赐予我们的美好。未来，我还将继续观察和研究植物的生长过程，为我的植物朋友们提供更好的成长环境。

观察豆子的观察日记 篇3

今天，老师叫我们泡一些豆子，观察它每天的生长情况。回到家，我把书包随手一扔，马上找黄豆，过了几分钟后，家里已经被我翻了个遍，我才找到一些黄豆和一个杯子。我先装了满满一杯水，然后把黄豆放进杯子里，最后找了一个安全的地方给豆子“兄弟”安家，让它们茁壮成长。

观察豆子的观察日记 篇4

今天早上我一睁眼就赶紧跑到客厅去看我豆子。哇，几乎所有豆子都膨胀了两倍。它昨天“衣服”，今天已经穿不下了，大部分豆子脱掉了一半“衣服”，有几个已经完全脱掉了······

但是一件坏事发生了。我泡豆子水已经变得非常臭了，有点像香瓜里面变坏了味道，很难闻，让我感觉无法忍受，根本不是人能闻味道。

一夜之间水就变得那么臭，而且网上说三四天后才能发芽，那么我应该换多少次水呀!真辛苦。

观察豆子的观察日记 篇5

今天，我选了一个漂亮的花盆，里面种上了一颗圆溜溜的红豆。

我给豆子浇了点水，妈妈过来说：“盖上一层保鲜膜豆子长得快。”然后我就盖了一层保鲜膜，这时的豆子一点动静都没有。过了好长时间，阳光照射着豆子，保鲜膜上有一些小雨滴，我想是嫩芽出汗了吧！又过了几天，小豆子的嫩芽出来了，白白的，嫩嫩的，真可爱。一颗颗小豆子长出了一条条“小尾巴”。

过了一周，白色的嫩芽竟然变成了绿色。豆子也发生了巨大的变化：身体胖了许多，颜色也浅了许多，看上去胖胖嫩嫩的.像个大胖小子。日子一天天过去，我的豆子变成了一片“小森林”。一个个小豆子把土壤顶翻了天，争先恐后地要看看外面的世界！小嫩芽穿上了绿色的外衣，一个个精神抖擞，向着太阳招手。微风一吹，它们左摇右摆，像在田野里跳舞的小姑娘们一样！漂亮极了！

豆子们长得真快，观察豆子成长真有趣！

观察豆子的观察日记 篇6

今天，我下午放学后，回到奶奶家便迫不及待地去看那两颗黄豆。哟，现在应该称他们为黄豆芽了吧！只见那两颗黄豆都已长出了嫩芽，别看这些黄豆是金黄色的，而黄豆长出的芽却是嫩绿色的，摸上去软软的，而且嫩芽的顶端还硬硬的，似乎有什么东西正在生长。我暂且将一颗在“假山”东边的黄豆称为①号，西边的称为②号。我测量了黄豆嫩芽的长度。嘿！①好长了3·4厘米长的芽，②号长了4厘米长的芽，长得可真够快的！

观察豆子的观察日记 篇7

第五天，我又仔仔细细地观察了黄豆。发现豆芽已经有2厘米长了，嫩绿的豆芽紧紧地贴在黄豆上，横着看就像一个小娃娃卧倒在黄豆上，真是有趣极了！有好多豆子都脱了一层层的皮，豆芽也对半分成了两份。我呆呆地看着它们，心想：我精心呵护的黄豆，到今天总算没有白费！经过这次对黄豆的细心观察，我对其生长过程有了更深刻的了解，小小的豆芽，变化是那么的神奇。所以我们在生活中要学会细心观察，仔细分析，万事万物都有美好的一面。

观察豆子的观察日记 篇8

下午一放学，我就飞快跑回家，象昨天一样，把书包一扔，马上跑到杯子前，一看，黄豆的皮已经便鼓了，有的皮已经掉了。它们就像一群小宝宝在比赛自己哪里厉害，大多数比吃的，吃得自己的肚子涨得好大，就好像衣服小了，衣服就要掉了；还有的比赛脱衣服，看谁脱得快，但脱完了谁都不会把衣服穿上。

萝卜种植日记推荐5篇

我们今天要向大家介绍一些和“萝卜种植日记”相关的内容，到底应该怎么写范文一类的文章？良好的文档撰写素质可以提高工作和学习成果的质量与效率，网上有大量的范文提供参考。背诵范文可以提升写作技能，欢迎你阅读我的作品为我所写的故事点赞！

萝卜种植日记【篇1】

第一天：

今天天气晴朗，正是一个适合种植蔬菜的好日子。我决定开始种植樱桃萝卜，并记录下每一个成长的过程。我从农贸市场买来了一包优质的樱桃萝卜种子，据说这个品种生长期较短，口感甜脆，是我最喜欢的一种蔬菜。

第二天：

今天我在阳光明媚的田地里耕耘，给土壤施加了一些有机肥料。我选择一个肥沃的角落，为樱桃萝卜提供最好的生长环境。将肥料和土壤充分混合后，我开始播种。我按照每隔5厘米进行间距，将种子轻轻地埋入土壤中。看着种子们被土壤包裹，我对未来生长的景象充满了期待。

第三天：

虽然只过去了短短一天，但我已经看到一些小小的绿芽冒了出来。这真是个令人高兴的惊喜！我在日记中记下了这个值得庆祝的里程碑，并继续在田地里工作。为了保持樱桃萝卜的水分和营养供应，我进行了浇水并施肥。我希望这些小绿芽能够茁壮成长，成为美味可口的蔬菜。

第四天：

随着日子的过去，樱桃萝卜的生长速度超乎我的想象。一片片绿叶展开，田地里弥漫着清新的气息。我为它们拍照，记录下这美丽的瞬间。此外，我还为樱桃萝卜搭建了简单的支架，以确保他们能够垂直生长，并且获得充足的阳光照射。

第五天：

今天是个特别激动人心的日子！我看到第一个樱桃萝卜从土壤中露出头来，这令人惊喜的一刻让我欢呼雀跃。然而，我的兴奋很快被困惑所取代。我发现有几个樱桃萝卜的叶子变得黄了，看起来有点不健康。我立刻查找了一些有关萝卜黄叶的资料，并发现是缺乏氮肥造成的。我迅速给樱桃萝卜施了一些氮肥，并希望能够尽快恢复它们的健康。

第六天：

我非常高兴地看到樱桃萝卜的叶子重新变得翠绿了！这让我对未来的收成更加乐观。不仅如此，我还发现樱桃萝卜的根部正在变大，露出了一些粉红色的身影。这意味着它们即将成熟，很快就能享受美味了。

第七天：

我每天都会花一些时间仔细观察樱桃萝卜的生长状况。今天，我发现有一株樱桃萝卜已经完全成熟，红艳艳的果实让人垂涎欲滴。我轻轻地将它从土壤中拔起，擦拭干净后品尝，味道甜脆可口，绝对是我所期待的美味蔬菜。

第八天：

如今整个田地都充满了樱桃萝卜的美丽身影。它们有的是红色的，有的是粉红的，还有的是白色的。我禁不住拍下这美丽的瞬间，并分享给我的家人和朋友们。他们都对我的种植技巧非常惊讶，并表示想要在自己的花园中尝试种植樱桃萝卜。

第九天：

我开始采摘樱桃萝卜了！这是我从未有过的喜悦。我小心地将樱桃萝卜一个个挖起，然后洗净。他们大小均匀，外观诱人。我忍不住尝了一颗，咬下去的瞬间，清脆的声音让人愉悦。我将这些新鲜的樱桃萝卜带回家，向家人展示我种植的成果。

第十天：

樱桃萝卜的种植过程就要结束了。在这过去的十天里，我不仅收获了美味的蔬菜，还体验到了种植的乐趣。从播种到采摘，每一步都让我充满了成就感。我把樱桃萝卜清洗干净，保存起来。现在，我可以享受我劳动的成果了，与家人一起品尝这些新鲜美味的樱桃萝卜！

以上就是我种植樱桃萝卜的日记。通过这个过程，我学会了耐心、关注和照顾。在未来，我还会继续尝试种植更多不同的蔬菜，期待着更多的成长与收获。

萝卜种植日记【篇2】

第一天：

今天是我种植萝卜的第一天，我在农田里耕了一块土地，为了保证土壤质量，我在耕地前进行了施肥，并且把土壤松软了一些。然后，我将萝卜种子平均地撒在土地上，并用耙子轻轻地将它们埋入土中。尽管一开始种下的地方有点凌乱，但我相信种子会在适当的时间发芽。

第三天：

在这几天里，我每天都来看望我的种子。今天我看到有一些细小的绿苗开始从土地下露出头来，这让我非常兴奋。我随后为这些嫩苗浇了一些水，以确保它们健康成长。我注意到一些小虫子在附近爬动，可能会危害我的种子。为了防止它们造成伤害，我决定购买一些农药喷洒在周围。

第五天：

我的萝卜苗日益茁壮。一些苗长出了幼小的叶子，而一些苗仍然在破土而出。我继续给它们浇水，并确保保持土壤湿润。当我仔细观察地面时，我注意到土壤上有一些小洞。虽然我不知道是什么动物造成的，但我决定尽快采取行动，以防止它们破坏我的苗。

第七天：

这些天我一直忙于工作，但是充满幸福地看着我的萝卜苗茁壮成长。我发现一些草开始在周围生长，会竞争萝卜苗的养分和水分。于是我又开始了除草工作，把周围的杂草清除。这非常耗时，但是为了保证萝卜苗的健康成长，我愿意付出努力。

第十天：

我的萝卜苗已经长得很高了。一些苗已经有了较大的叶子，叶片上也出现了一些细小的芽。我感到非常满意，看到我的辛勤努力真正取得了回报。我为每棵苗加入了一些有机肥料，以进一步提供养分。我还为它们安装了一些支架，以防止它们倒伏。

第十五天：

我的萝卜苗已经长成了大大小小的萝卜。我很激动地挖出了第一根萝卜，它又红又大，非常健康。我感到非常高兴，因为我从未想过我能够种植出如此好看的蔬菜。我继续挖掘其他的萝卜，并想象着将来能够分享这些美味的蔬菜给家人和朋友。

第二十天：

昨晚下了一场大雨，我发现我的农田有些泥泞。我怕泥泞的土壤会影响到萝卜的生长，于是我找来一些干草铺在田间，以吸收多余的水分。这样也能帮助我的萝卜生长得更加健壮。我在萝卜周围铺上了一些稻草，以防止它们磕碰到泥土，确保果实不会受到损坏。

第二十五天：

又过了几天，我的萝卜已经长得超出我的预期。它们既红又白，外观饱满、健康。我觉得这是我农田中最美观的一景。我决定将第一批萝卜挖出来并食用。它们鲜嫩多汁，味道鲜美。我非常满意我的种植成果，并决定继续种植萝卜，以享受自己种植的蔬菜的美味。这次经历让我明白了种植的辛苦，但也收获了满满的成就感。

以上是我种植萝卜的日记，从开始的小苗到收获的果实，整个过程充满了希望、辛勤和喜悦。从中我学到了很多关于农作物种植的知识和经验，同时也深深体会到了农民辛勤劳动的不易。我希望未来能继续锻炼自己的农作物种植技能，为自己和家人创造更多的健康食物。

萝卜种植日记【篇3】

Day 1：4月10日

今天是我们种植萝卜的第一天，早晨的阳光很好，气温也不错。我和我的小伙伴们来到了我们的小菜园，开始了我们的萝卜种植之旅。先是准备土地，我们把土地的杂草全部锄掉，然后把干净的土地划分成条状，用铲子在上面挖小坑。接下来，我们开始计算萝卜的间距，间距大概5厘米左右，在每个小坑里撒上5到6粒萝卜种子。

Day 3：4月12日

今天我们的园地有了一些变化，看到了第一批萌芽的小萝卜。有的种子已经冒出了小小的绿芽，看起来很可爱。在阳光下，这些细小的绿色芽非常显眼。我们发现有些萝卜种子因为深度不够，萌芽时间较长，我们就随手把土堆高一点，帮助萝卜顺利萌芽。

Day 7：4月16日

已经有大量的萝卜萌芽了，我们很高兴。但也发现有些萝卜的芽长势不稳，可能是土不够肥沃，于是我们向季云林大爷请教了一下，他告诉我们可以在这些萝卜周围泼一些腐熟的鸡粪，以提供养分，同时，每天晚上浇一次水，保持土壤湿润。

Day 13：4月22日

几天后，我们的萝卜发育非常好，大部分已经长成了大拇指大小，很健康的生长着。但是，我们也注意到了一些问题。一些萝卜的上部绿叶有些变黄，而根部则健康，经查明是由于有的萝卜顺大量的阳光照射，有的萝卜却处于阴凉的位置，导致照射不均匀，因此我们积极找到了每个萝卜所在的照射区域，并把它们翻转了一下角度，以保证每一个萝卜都能受到均匀的阳光。

Day 20：4月29日

今天是我们的收获日，我们非常开心，因为这意味着我们即将品尝我们自己种植的美味萝卜。我们小心翼翼地挖起每一个萝卜，发现它们生长得非常健康、大小均匀。萝卜的味道十分鲜美，甜而多汁，吃起来非常爽口。这次种植的经历让我们更加深入地了解了植物的生命过程，让我们对大自然更加充满爱与尊重，期待下一次我们可以种植更多的蔬菜，享受种植的喜悦。

萝卜种植日记【篇4】

萝卜是一种广受欢迎的蔬菜，它的独特口感、丰富的养分以及容易种植的特点，让它成为了许多家庭菜园的首选。在这里，我将分享自己的萝卜种植日记，记录下每个阶段的成长和收获，供大家参考。

第一步：选种和准备土壤

为了获得健康可口的萝卜，我们需要选用优质的种子和土壤。在选择种子时，应选择色泽鲜艳、表面光滑、质地坚韧的种子。同时，我们需要准备疏松、排水良好、富含有机物的土壤。在种植萝卜前，我们需要用锄头把土壤松软，清除杂草和石头，并为其施加足够的肥料。

第二步：播种

当土壤准备好后，我们可以开始播种了。最好的时间是春季或秋季，因为此时温度适宜，能够促进种子的发芽。在播种前，我们需要先把种子放入清水中浸泡一段时间，以增加其发芽率。之后，我们可以在土壤表面开一些小孔，间距大约为3-4厘米，然后把种子放进去，每个孔放一颗。最后，我们需要用土壤覆盖种子，压实土壤，并保持土壤湿润。

第三步：育苗和灌溉

在播种后的几天里，我们需要保持土壤的湿润状态，以增加种子的发芽率。一旦种子开始发芽，我们需要及时对其进行浇水，并保持土壤湿润，以促进它们的生长。同时，我们需要注意保温，尤其是在晚上和早晨，以防止干旱和寒冷。

第四步：间育和施肥

当萝卜开始长出叶子和根茎时，我们需要进行间育和施肥。间育是指它们之间的距离要足够大，以便它们能够充分生长。最好的距离是10-15厘米，这样萝卜的生长速度会更快，体积也会更大。同时，我们需要给萝卜施加足够的肥料，以保证其充分生长。最好的肥料是有机肥料，如腐熟的堆肥或腐烂的叶子。

第五步：照料和收获

在萝卜生长的过程中，我们需要定期进行照料，包括除去杂草、除虫和修剪萝卜的顶部。此外，我们还需要注意萝卜成长的温度和湿度，以保持其健康成长。一旦萝卜长到足够大，我们就可以开始收获了。最好的时间是在春季或秋季，当温度适宜时，萝卜的口感最佳。当萝卜的头部露出土面时，就表示它们已经成熟了。此时，我们可以用锄头轻轻地推出萝卜，清洗干净，然后食用或保存。

总结：

萝卜种植需要耐心和细心，但它也是一项极其有趣的活动。在过程中我们需要注意选择优质的种子和土壤，在不同阶段进行间育、施肥和照料，最终就能获得美味健康的萝卜。希望大家喜欢这篇文章，愿意尝试种植自己的萝卜，享受其中的乐趣和收获。

萝卜种植日记【篇5】

国庆放假的第三天，我们从乡下带来了几颗白萝卜的种子，我把它们放进了一个装满土的盆子里。这些籽都穿着一件衣服，这些衣服是玫红色的，油亮亮的，很像一些宝石。我看着它们，心想：你们要快快长大哦!然后给它们盖上了一层薄薄的土。

经过两天的等待，我终于见到了白萝卜苗们的到来。这天早晨，我跑下床来到花盆前，发现土的表面上钻出了一点绿色的小叶子，一共有两片叶，是心形的。这些根短短的，粗粗的，白白的，像一块雪白的玉石。它们随风摇摆，好像在对我说：你好，小主人!我的心里乐开了花。

又过了两天，白萝卜苗们已经长到7。5厘米左右了，它们每天大约长3。5厘米，真快!它们的茎从白色变成了嫩绿色，茎细细的，很苗条，很像一位穿着绿色裙子的小姑娘。它们开始分叉了，变成了英文字母Y字的形状。叉枝上的两片叶子摇来摇去，好像在欢迎我，我非常兴奋。

过了几天，我发现又长出来了一片叶子，可是它们跟前面的兄弟们不同。为什么不同呢?因为它们旁边长着齿轮，身上还长满了一些小小的绒毛。我吓了一跳，还以为它们出了什么事呢!后来我才知道前面的那两片叶不是真正的叶子，新长的才是真正的叶子。而且，它们还会变呢!从小姑娘变成了小兔子，因为新叶子太像兔耳朵了。但不管怎么变，它们都是我心爱的白萝卜苗。

我的白萝卜苗真可爱啊!看着它们一点点的长大，真是一件幸福、快乐的事!

葱观察日记

在我们日常的工作和学习中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。很多人也有过写活动相关范文的经历，这些文章也是我们相关能力的很好展现。活动类的范文要如何创作呢？在这里，你不妨读读葱观察日记，请阅读后分享你的朋友！

葱观察日记 篇1

观察日记

今天我决定开始记录我的观察日记。这个想法突然在我脑海中闪现，我觉得这是一个非常有意义的尝试，因为身边有无穷无尽的事物可以观察和思考。每天都有新的景象、新的人和新的事件在周围发生，而却往往忽略了这些平凡的细节。通过记录下来，我希望能够更加仔细观察和思考，发现生活中的美好和意义。

早晨，我拿起笔记本，准备开始我的观察日记。窗外的阳光透过窗帘洒进来，给了我启发。我来到阳台，准备开始观察。

第一个我注意到的是楼下的花坛。花坛中的百合花正在吐露它们美丽的花蕊，花朵洁白无瑕，仿佛那是世间最纯洁的存在。我静静地站在阳台上，不时有微风吹来，花朵随着风婆娑起舞，散发着淡淡的花香。我突然意识到，即使是最平凡的事物，也可以有它们独特的魅力。只需要花时间去仔细观察，就能发现其中的美妙。

接着，我注意到了街对面的一对年轻情侣。男孩手牵着女孩，两人低声交谈着，不时露出甜蜜的笑容。他们彼此之间的目光充满了爱意，仿佛整个世界都被他们的幸福所包围。我感到自己内心也因此而温暖起来。爱情是一种如此美好的力量，它可以让人们感受到无尽的快乐和幸福。观察这对情侣，我发现他们身上有着一种特殊的光芒，一种我很难用语言来形容的光芒。或许这就是爱情的魔力吧。

走进了一个咖啡馆，我看到了一位年老的艺术家。他正专注地在画布上作画，手上的画笔不停地舞动，仿佛他在创造出一个全新的世界。他的眼神中充满了对美的追求和渴望。我被他的热情和专注所打动，他的眼神让我感受到了一种自由和创造力。我突然明白了，人生不仅仅是看待世界，还要通过自己的创造力来塑造世界。这位艺术家用他的画笔传递了一种特殊的情感和思考，让我意识到艺术的力量。

黄昏时分，我坐在河边的长椅上，静静地观察着夕阳西下。夕阳的光芒洒在河面上，泛起一片金光。我看到了一只小船，缓缓地行驶在河上。船上的人们有的又忙碌又开心地工作着，有的则是闭上眼睛，倚靠在船上享受着夕阳的美丽。我感到一种无尽的宁静和平和。在这个繁忙的城市中，夕阳给了我一份安宁和放松。我突然觉得，人们总是太过忙碌，很少去停下来观察和欣赏身边的美好。而正是这些美好让的生活变得更加丰富和有意义。

我感到我的观察日记确实给了我的生活一个新的视角。通过仔细观察和思考，我发现了平凡中的美好、爱情的力量、艺术的热情和自然的宁静。这些观察让我更加坚信生活中的每个瞬间都是如此珍贵。我希望通过持续观察和记录，我可以发现更多的美好和意义，让我的生活更加充实和有价值。

结束我的观察日记之后，我感到内心异常满足，仿佛我重新发现了生活的魅力。这个简单而充满意义的举动，让我重新思考了生活的价值和意义。从此刻开始，我决定重新审视我的生活方式，让每个瞬间都变得更加深刻和有意义。观察日记成为了我理解生活、探寻生活中的美好和思考生活意义的一面镜子。我相信，通过长时间的观察和记录，这面镜子会越来越清晰，带给我更多的启发和感悟。

葱观察日记 篇2

我家有一盆含羞草，它很有趣，和其他植物一样，红的花，绿的叶，的特点就是害羞。

它的叶子主要有一条叶茎，叶茎两旁长出一小片一小片的叶子。它开出的花底部是白的上面是红的花瓣是由一丝一丝的线条组成不管是花还是叶子，都像芙蓉。

它一条叶茎上有20多片叶子，你用手一碰，它叶茎两旁的叶子都会合拢，当一条主茎的所有叶子都合拢了，那条主茎也向下垂了。

含羞草的护身武器和玫瑰一样，是刺，虽然有的含羞草没有刺，可我家的含羞草有刺，你所看到的刺是垂着的，似乎没有任何攻击力，可这只是它的章眼法，只要你一碰它的刺，你就会流血。

含羞草真有趣!

葱观察日记 篇3

10月1日星期五晴

今天，我在一个菜盆里泡了一些绿豆，这些绿豆是我精心挑选的，不仅硬邦邦的而且还穿着一件绿色的“衣赏”呢！不知道这是泳衣还是衬衫。绿豆静静地躺在盆底，像是一颗颗绿色的椭圆形的小珠子沉在盆底，我期待着它们变成豆芽。

10月2日星期六晴

今天，我泡的豆芽有的脱掉了衣服；有的摘掉了帽子；有的变得白嫩嫩的，光溜溜的，有的浮在了水面上，像一粒白米浮在水面上，可有的绿豆坚持不下去了，从中间腐烂了，它们被淘汰了。我真希望剩下的豆子能快点变成豆芽。

10月3日星期日晴

今天，白白嫩嫩的豆子露出了“小尾巴”，还从中间裂开了一点儿，好像是为了让它的“小尾巴”变长时，能够有空间足够呢，它现在的“小尾巴”短短的、白白的、很小很小，它是怎么变成豆芽的呢？让我们期待一下吧！

10月5日星期二晴

这两天我没写观察日记的原因不是说我想让它变化更大时再比较，而是我的试验失败了！前几天我看到其他同学的豆芽都长得很长了，而且只用了三天！可我的都五天才长出一点儿茎，水闻着还臭哄哄的，难闻极了！我问了爸爸才知道，生豆芽的过程不能见阳光、油，还不能用手掏洗。俗话说：“失败是成功之母”，我又重新泡了一次，这一次决定不让它们见光、见油，换水时也不用手掏，我想这次一定能成功！

10月7日星期四小雨转阴

今天，我的豆芽从中间裂开了，茎也变长了，我想，再过一两天它就变成豆芽了！茎细细的、白白的、长长的，看上去像小蝌蚪的尾巴，不过小科蚪的尾巴可不是白白嫩嫩的哦，我的种豆芽经过失败终于要成功了！

10月9日星期六阴

今天，我的豆芽长势很好，它们一个个弯着腰，好像一位位老爷爷老奶奶在办聚会呢！有的豆芽吐出了像蛇信子的东西，不过豆芽的蛇信子”是黄的，很可爱，我发现了别人种的豆芽的“蛇信子”都变绿了，而且也越来越长了，我有点儿担心明天还长不好，我就吃不了炒豆芽了！

10月10日星期日小雨

今天，我量了一下豆芽的身高，最高的有十二厘米了，妈妈说长成这样不能炒豆芽了，真想知道就这样一直长的话，豆芽会不会结出什么来？豆芽们都郁葱葱的，绿油油的，叶子小小的，嫩嫩的，茎白白的，可爱极了！我的试验总算成功了！

这次作业可真有趣，我们能边写边观察豆子变成豆芽的生长过程，很神奇，我很喜欢这次试验，虽然失败过。

---张一冉

葱观察日记 篇4

我的小生菜，又长高了许多，估计再过一个星期我就能吃上我的小生菜了！生菜长大了很像菠菜，就像我说的，生菜很神奇。它们有一种自生工能。比如，你洒下一粒生菜种子，过不了多久就有很多生菜长出来，这种功能叫份！

葱观察日记 篇5

今天，我早早地起了床，发现金鱼们还是睁着眼睛，好像一点儿困意也没有。我准备把鱼缸放在阳台上，心想，如果阳光照一照，它们有可能就会闭上眼睛啦。可是，还是没能如愿，它们仍然睁着大大的眼睛。我就去问妈妈、爸爸和爷爷奶奶，可他们却像商量好了一样，都说不知道。没办法，我只好去图书馆借了一本《小学生十万个为什么》，从这本书里我查到了，鱼原来没有眼皮，是无眼睑动物，怪不得它们一直不闭眼睛呢！

大自然真是奇妙，只要你细心观察，用心思考，就会有新的发现。

葱观察日记 篇6

今天，当我再去看番薯时，它已经长大许多了，叶子上的两株小苗都长高许多了。

番薯长出了更多苗，这些苗变得更长，更粗，颜色更深。苗上的叶子也变大，从嫩绿变成了深绿色。

当我在观察时，我的手不小心把叶子的一角撕了下来，一种不知名的白色液体流到了我的手背上，我摸了摸，粘乎乎的，像皮肤变老剂，我大叫一声，啊，番薯流血啦，它的血是白色的！于是，我赶紧查了资料，原来这就是食用淀粉啊！

在番薯浸到水的底部，长出了许多密密麻麻的茎，这些茎有长有短，有粗有细，其中最粗的茎是粉色，茎从最粗的茎上长出来，像电视里神仙爷爷的白胡子一样，缠绕在了一起，把玻璃瓶的底部铺满了。

我看见旁边有一个喷壶，想帮番薯降降温，可是，刚喷到番薯的身上，番薯中间胖嘟嘟的地方就呈现出几根绿色的茎，像爷爷奶奶身上的青筋，原来番薯也会变老啊！

我真希望它不要枯萎，还能长得更茂盛，长出更多叶子，长出小番薯。

葱观察日记 篇7

今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。

葱观察日记 篇8

9月25日星期二晴

今天中午，妈妈回到家中，手上拿着一个袋子，我问妈妈：“这是什么？”“这是葱的种子。”妈妈回答道。“用什么东西装它呢？”我又问，“啊！对了，我怎么没想到还可以做一个桶啊！”

说着妈妈就拿来了一个油桶，洗干净，用剪刀剪开，再用胶水在桶的边沿涂上。没过几分钟，胶水就干了，妈妈交代我去外面挖点土放在桶里，我二话不说冲了出去，挖了半桶土，拿回家给妈妈处理。

妈妈在土上挖了好多个小洞，接着把种子放进去，浇上水，放在阳台上。

9月28日星期五晴

今天下午，我一放学就跑回家到阳台上看葱，发现土里冒出了一个像小逗号的嫩芽。

10月2日星期二晴

今天上午，我起床的第一件事就是去看葱。葱已经长了大约有3厘米那么高，而且土已经很干了，我赶紧浇了一点水。

10月7日星期日晴

今天晚上，葱已经长了大约8厘米，葱嫩绿嫩绿的，头上尖尖的，圆圆的。第二天下午，葱又长高了一些，我问妈妈：“葱怎么长得这么快呀？”“因为它生命力顽强呀！”妈妈坚定地说。

又过了几天，我发现葱是向有阳光的地方长的。葱不仅生命力顽强，还是每家每户桌上的调味料哦！观察葱的生长真有趣！

葱观察日记 篇9

20xx年7月24日

上个星期 ，我和妈妈买了一袋黄瓜的种子，我们把它种到了花盆里。我给它浇上水，盖上土，希望它快快发芽。

20xx年7月30日

我每天都给它浇水。今天是第六天了，我突然发现黄瓜种变成了嫩绿色的小芽，从泥土里钻出来。像一个倒挂的钩子，两片小叶藏在“钩子”中间。明天它会有什么变化呢？

20xx年8月5日

晚上，妈妈晾衣服的时候，发现黄瓜的小芽长高了许多，妈妈连忙叫我来看。我过来一看，呀，是真的呢，它一开始才1厘米，现在都快有10厘米了。这是发芽的第六天了。我发现黄瓜芽的两片叶子中间长出了一片不同的叶子。那片叶子上尖尖的，长着锯齿形的小刺。过了几天，黄瓜芽长出了第三片叶子，那个时候，黄瓜芽长得已经很大了。其他的花盆里长也出来几颗小芽，我把两棵送给我的好朋友王翔宇，让他养，我们比一比，看谁的长得好。希望它能长得快一些。

20xx年8月10日

明天，我们一家人要去威海玩。妈妈走的时候给黄瓜苗浇了点水，真希望它能在这几天好好的长，能敖过这几天。

20xx年8月13日

从威海一回来，我就来到阳台，去看我种的小黄瓜，我发现黄瓜芽又长大了，长高了，现在有五片叶子了，我的心里顿时高兴起来，它的生命力可真强呀，三天没浇水，它还长得很旺盛。好几天没见到我的黄瓜苗了，它的茎长得有吸管那么粗，还长了一些小毛刺，我用手指头试了一下，有点扎手。每片叶子有我的小手那么大，上面是深绿色，下面的颜色要浅一些，摸上去毛绒绒的。

20xx年8月20日

我的黄瓜苗种上已经一个月了，卖种子的人告诉我说一个月就能吃上可口的小黄瓜了，可是现在我的黄瓜苗还没开花呢。好几天没见我的黄瓜苗了，我发现它又长高了好多，有50厘米高，长出了许多的叶子，而且在每片叶子的对面都长出一根细细的长须。

20xx年8月29日

这段时间我发现，黄瓜苗长得特别快，几天的功夫，它已经占领了我家阳台的一片纱窗。它的长须抓住了纱窗，还有其他的植物，没有抓住东西的长须就团成圈，像一个个小弹簧。妈妈看它长得特别高，就找来两根竹杆，把它绑在竹杆上，让它顺着往上长。它什么时候才能开花呀，马上都要开学了，希望它快快长，让我吃不上小黄瓜。

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