班长日记

班长日记通用九篇。

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班长日记【篇1】

进入高中大半个月了，我对班级有了一个大概的了解，班上的同学也差不多认识了，然而，通过这些天的观察，我们班还是缺少一些东西的。

比如说，我们班的人上课回答问题时，声音特别小，不管是男还是女。有时全班讨论这件事时，也会有人说些题外话，弄得班上乱哄哄的，有时班干部的管理也不强，不过呢，我们同学的讨论作业也积级，不懂就会问。

作为班上的一员，我会尽自己的最大努力遵守班级纪律，热爱班级体，我也希望班上的每位同学团结一致，认真对待班上的每件事，我们一起创建属于高一（21）班的辉煌，我对同学们也充满了信心。

我经过几天的思考，决定高二分班时报理科，但我目前来看，我理科的成绩在一直往下降，但我又对文科不太感兴趣的，现在我十分担心，自己能否完成梦想。

我很希望自己能与班上的同学多多讨论，由其是我们班的那些很擅长理科的学生，我知道班主任说过一个月后会换座位的，我很想与那些理科厉害的同学坐在一起，我也会保证不管与谁坐在一起一定会遵守纪律的，望老师您能考虑，即使我要坐在后面也没有关系，我视力很好，上课也不会耽误学习。我真的很希望自己的成绩能提上来。

班长日记【篇2】

望着窗前的那些戏耍的孩子们，我、看到了我的影子。今天是元旦，也是假日，我早早做完了作业，却坐在窗前望着那些无忧无虑的“天使”们。如今8年级的我，再也不可能像他们似的快乐玩耍……

还记得6年级的时候，一样的元旦，天上下着小雪，邃长的街道里，时不时会传来孩子们嘻戏的声音。瞧！那个穿着大棉袄，带着手套的是我们的班长，个子最高的那个是我们的文体委员，长的黝黑黝黑的是我的哥哥，当然，剩下的一个就是我了。我们这是像南山出发，南山是我们经常去的地方，通往南山的是一个一眼望不到顶的“天梯”，上面原来有一个石头房子，后来年久失修，塌了。那里就成了我们的“天堂”。这不，我们一路说说笑笑，不一会就到了山顶，在那里，我们玩的很开心，打雪仗（连着下了几天雪，是积雪），埋雪坑（我们创造的游戏，猜拳，谁输了，就转过身，闭眼，然后我们挖坑，埋上雪，让他走），捉迷藏。

在这里，我们想玩到几点就玩到几点，因为这里太高了，家长们即使知道我们在这里，也懒得来找。等我们疯够了，就躺在天台上休息一会儿，哈，天台上铺垫了一层软绵绵的雪，在上面一点也不比“席梦思”差，我们在上面说着内心深处的心里话，张开嘴接天上的小雪，啊，那是梦的味道……

捏捏自己的脸，又变成了“成熟”的8年级少年，早已脱离了金色的童年时代。啊，是谁夺走了我的童年，我那梦幻搬的童年。

班长日记【篇3】

今天早晨起床后，我对爸爸说：你以后不能再说我没当到班长了。爸爸好奇地问：唷，你当班长啦?我自豪的说：嗯!爸爸又问：你们改选班长啦?嗯。然后，我把昨天改选班长的经过一五一十地告诉了爸爸、妈妈。妈妈对我说：现在你是班长了，要做好榜样。我说：哦，我知道。我们班有小朋友用书打毽子，现在我可以管管他们了。为什么呀?以前我只是学习委员，不能管的呀。现在我是班长了呀。而且，这样打毽子很危险的，一不小心，会打到人家眼睛的。

现在，我是班长了，我要处处严格要求自己，做好同学们的榜样!

班长日记【篇4】

今天是我和谈华林当值日班长。首先，我要说一个字：惨！两个字：难当！三个字：我的天！

告诉你们吧！本人早早起床，睡意朦胧，但为“朝廷”利处，一定要早起。“哈欠！哈哈哈，哈欠！”因为早起，天气较冷，吾有点受凉了。

我拖着疲倦的身躯走进班级，理清作业，拿出语文书，扯开喉咙，大声读书，想带动大家，可他们一个都不听话，我盯着不读书的人看，他们却朝我翻白眼，还很厌恶、不耐烦地说：“干吗？”我气得肺都要炸了。

中午回家吃饭时，我把自己上午的“苦事”告诉了妈妈，妈妈严肃地说：“在我上班的时候，一个陌生的环境，我管40多人，最主要的是要有威信。”我张大了嘴，眼睛瞪得比鸡蛋还大，“40多人，我管5人都管不住，更别提40多人。”我难过地说：“哎——，ME的威信去哪啦！”

平日里羡慕啊！今日当了让我深刻地明白：哎——，值日班长不好当！

班长日记【篇5】

20xx年4月24日晴值日班长：谢嘉怡

今天上午还没到校，总觉得好象忘记了比考试还重要的事情。可能是因为没吃早餐，大脑一片空白，一点信息也不传导给我。

当上一任值日班长杨乐苗将鲜红的袖标戴到我手臂上时，我才猛然想起，今天是本人来管理这43个小“马蜂”！嗯，一定要让他们乖乖的！

早操铃声响起，我们“闷”在教室里，直到李老师叫大家出去做操，我才慢悠悠地来到操场。进场一切顺利，只不过做操的最后一节出了点小差错。哎，都是兴奋惹的祸！

做完操，同学们一个个涌进教室。在这考试前夕，班级里可闹翻了天，说话、玩耍、吵闹，“嗡嗡”声充满了整个课室。可当我走到这群“马蜂”面前时，他们立刻放下了手中的“武器”，把嘴封得严严实实。嘿！班长的威力可真大呀！

做眼保健操时，有几只胆大得出奇的马蜂偷偷睁开眼睛，开始偷懒了。当我一转头，他们便玩耍，当我一回头，他们又以0.01秒的速度闭眼，真把我给累死了！

英语课，趁老师不在，大家利用这几秒的时间搞“地下党”工作，还好被我发现了。于是，他们的名字出现在了我的记录本上。

到了美术课，大伙像逃离了笼子的小鸟，叽叽喳喳地叫个不停。周益铭不知在忙什么事，估计是完成作业了吧！我也顾不过来了。反正一上午就这样在不知不觉中结束了。

下午数学考试，同学们迅速地拿出笔，胸有成竹地与试卷“决一胜负”。真棒，在此特别表扬四（6）班全体乖乖的同学！

这次当班长真是提心吊胆！

班长日记【篇6】

大家好，我叫李秀君，今年九岁了，是一个健康，可爱又活泼的女孩，长着短短地头发，一双明亮的眼睛像两颗刚刚成熟的黑葡萄。

我的爱好很多如：跑步，跳舞，跳绳，骑自行车，朗诵等等。这一次，我们跳舞比赛要在小剧院里比赛，要是第一名，我们就能去台湾或马来西亚比赛，五月十二日比赛，我可紧张了呢！

我的优点也有很多：上课认真听讲，聚精会神，不讲话，积极举手，大声发言，老师也常常表扬我，我在少年宫也是专心致志的。我的奥数试卷从上学期到现在，还在五楼的考试榜贴着，让大家，朋友，同学，家人，老师看呢！

要是我成为了班长，我会诚心诚意地为班级做事，为班集体增光并争取荣誉，为同学服务，和同学们团结合作，帮助老师们做事，做同学们的榜样，让同学们向我学习，让老师们减去压力和负担，请同学们和老师们投给我神圣的一票吧！我一定会成功的，请你们相信我，支持我，谢谢！

班长日记【篇7】

今天，当我在来学校的路上时，想着：今天一定要当好值日班长。当我进入班级时，等了好久好久好久，还是等不到上一任的值日班长冯嘉乾来。于是我下了楼，也等了一会儿，还是没见他来，就上楼找，但是班门依然是锁着的，于是我又下楼，终于找到了冯嘉乾。他把光荣的班长袖标给我带上，说明今天要由我来管这“魔鬼”班级了。

早操时间到了，还好没出啥错。到了第一节课，数学考试。我根本没时间管理，不，其实不用管。因为数学李老师来听有没人讲话，如果有，就会扣十分，这样全班都安安静静的。

第二节课也比较好，全班几乎没有一点吵闹声。第三节课，英语王老师说要讲试卷，我找不到。王老师说没带的同学站起来，我只好站了起来，老师说要抄一遍。突然，我找到了试卷，因此我不用抄了，这真是我的救星啊！体育课太可怕了，因为每次都有人受伤。我想今天的体育课会以生什么事呢？果然不出我所料，体育课打篮球时，果真两队的主力受伤了。有两个猛将吵了起来，今天的打篮球在他们两位猛将手里变成了打架和吵架。他们各有各的理由搞得我头脑混乱一片，最后只能判他们双方都有错。下午还好，就是有人不做按眼体操，我看见周益铭在抄单词，我叫他做操，他说等一下，很快就行，我转了两圈回来，见他还在写，又叫他做操，终于在我的再三催促下，他终于站起来做操了。

今天真是忙碌的一天啊，有了这次的经验，我下次应该可以把，不，是一定可以把这个巨大“魔鬼”制服的，这“魔鬼”其实是非常难制服的，要想制服它可不是简单的事。

班长日记【篇8】

得意洋洋的我什么也不怕，又来到一个班上去竞选。游乐那么多同学的赞同，我还要做什么呢？我还是以我那洋腔洋调儿，逗得大家哈哈大笑，有些人嘴巴大，都笑得合不拢嘴了。看见同学们个个儿都微笑着望着我，应该对我有个好印象吧！ 我微笑着走下讲台，陈炫政上台说了几句话，过了一会儿，教师里一片疯狂。最后我又赢了，姚xx脸红地回教室去了。看来，我还是可以继续洋洋得意下去了。 （四）

哇！虽然，竞选班长是惊险的，刺激的，但我是快快乐乐地享受了这个过程，因为，在这四次巡回演讲 中，我都取得了优胜，还有一次是“秒杀”哦！ 五年级的那些同学都用那种期待的眼神望着我，可能还希望我去演讲吧！看来，我在同学们的心目中的形象突飞猛进哦！帅哥在美女心目中的印象可是不一样的哦！ 我得了那么多同学的认同，就像身边有了许多贴身保镖似的。“姚xx”看我不打得你落花流水。希望同学们还是继续投我啊！我先跟你们说声谢谢了！相信我，“班长”这副担子，你们就放心交给我吧！ 要“投”就“投”吴逸杰！

班长日记【篇9】

9月19日，星期三，它是我期待已久的日子-我当上班长了！真想让时间停留，让它永远定格在今天。

来到学校，看着自己手里一日班长的胸牌，心里甭提有多高兴了，爱不释手地摸了又摸，仔仔细细地别在自己胸前。心想：今天我是班长了，我要严格要求自己，我要把今天的工作做好，做得像样子，一定要把这个班长当好。首先，上课认真听讲、好好完成自己的作业，同时还要监督同学们的学习和纪律。有同学不遵守纪律我会当面指正，认真地履行一个班长的职责，让同学们在课上安静地看书、写字。课间监督同学们不要互相打闹。并拿出一日班长日记，认真阅读里面的内容，按照里面的要求，把今天发现的问题，都详细地记录下来。

愉快的一天很快就过去了，感谢老师和同学们给我这样一次当班长的机会，这一天我的收获真得很大。既体会到班长的威风、光鲜的一面，也体会到班长的辛苦，以后我会更加热爱我们的班级。

扩展阅读

成长日记

当我们对写作话题不够熟悉的时候，可以先研究一下范文模板，尝试摸索范文的写作模式来丰富自己的写作技巧。在写范文时，有一些方面需要注意。首先，我们需要明确主题并围绕主题展开。其次，要注意文章的结构和逻辑，确保内容有条理、层次清晰。还需要注重语言表达的准确性和地道性，使用恰当的词汇和句式，避免使用模糊或笨拙的表达方式。此外，要注意语法和拼写的准确性，避免出现错误，影响文章的整体质量。这篇文章的主题是“成长日记”，希望对你有所帮助。如果有需要，请收藏这个页面，下次访问会更加方便！

成长日记(篇1)

今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。

祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。接着祈老师又选了几个长得比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！

今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。

我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！

今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！

今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。我很开心快乐。

最后我带愉快的心情跟着路队回家了。

今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长得郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。

成长日记(篇2)

成长日记范文

成长日记范文应该怎么写的呢，小编为大家推荐，希望可以帮助到你。欢迎阅读。

小学生成长日记范文1

语文老师要整理孩子们的作文留作纪念，请家长录入电子版。妈妈完成了，还加了点评，自己很得意。但是看过其他同学的作文，不好意思了，没有家长像我这样生怕老师不夸奖，迫不及待自己夸儿子的。同学妈妈笑我你真是亲妈呀。修改了作业，将点评去了，留在这里做纪念吧，嘿嘿。

小学生成长日记范文2

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠说小白兔快跑呀，后面一条眼镜蛇正想吃你呢。小白兔说我们离他远点!否则会被吃掉的。眼镜蛇什么东西也没看到，于是走开了。小白兔安全了，小松鼠走了，小白兔也走了。

小学生成长日记范文3

语文作业中，用“生活”造句，儿子写得是：我在家里生活得很快乐。看到后，我和爸爸美得不行。

儿子要求周五带好朋友来家里玩与住，一开始我不同意，儿子说：他喜欢来我们家，说我们家特别温馨，说你们俩都特别温柔。一听，我喜不自禁，问：真的吗?真的这么说的'吗?那来吧。玩和住都行。瞧瞧我怎么这么不经夸啊。

好朋友爸爸说儿子告诉他：小熊的爸爸妈妈对他特别好，从来不打他。听了，我家爸爸更美了，估计更能忍住暴力的手了。

小学生成长日记范文4

理发店里“人头济济”，妈妈要我“灵活机动”地插队，我不愿意，总要有个先来后到呀!妈妈直着嗓门说：“看看你，在外边那么没用，不就占个位子吗!”当时，我多想逃出门去啊!大家都望过来，妈妈却还自以为得意。我不吭声，她竟接着数落：“有这等的工夫，还不如回家做作业呢!”是的，我是没有勇气为了抢个先而与别人争，那是因为我有自尊。

为什么妈妈不理解我的心情?我可以没有一切，但我得有自尊!我多么不希望妈妈被人看成是一个庸俗的小市民。

……

我轻轻地翻看着心爱的日记，其中有一页被撕去了，留下一片空白。

我想起了那天，撕掉的那一页日记在阳台上晾着——是我用泪水一个字一个字写下的，后来被一阵风吹走了。那天我终于和妈妈吵架了，因为她看了我的日记，我实在无法忍受她的这种“关爱”。

现在我好想看看那一页日记，也许是我太想看一看当时那任性而又不懂事的我了。如果谁捡到了请寄给我。

成长日记(篇3)

总有一些人不想长大，也有些人盼望着长大，像蒲公英脱离母亲的怀抱；雏鹰脱离鸟巢展翅飞翔。

长大，这是自然的真谛，与的人不想长大，也稚时害怕失去童心，但谁说长大了，就会失去童心呢？

长大的过程，就像每个人心中的五味瓶，无数次的被打翻，撒出了许多的糖、盐......然而，往往最美丽最美味的佳肴，就越是不能缺少这几样东西，酸甜苦辣咸正对应这世间的百态，而我也想尝尝这五味瓶，闯闯这世间百态。

初中高中时学习的全力以赴，大学时的自由，与工作时的心力憔悴，还有获得成就时的欣喜若狂。如同磨炼一把钝剑，而人生经历如同一个个磨刀石，虽然会让你伤痕累累，但当你回首，再去看往日那把钝剑时，那把剑已银光闪闪，引人夺目，待拔出时更引人夺目。

其实我们不必去刻意回避，遇到困难，不必害怕，固守本心迎难而上，总有一天，你怀里的剑会夺目无比。

长大能让我们成长，长大同时，虽痛，但是也能为你带来快乐。

成长日记(篇4)

一个人，漆黑的夜里，慢慢，从这里走过，思绪因了黯黄的路灯一起回到了那时……

在那个依旧没有星星的夜晚，在灯照如白昼的体育馆内，在第九套广播体操的音乐节拍里，在一阵阵“经济管理无与伦比”的阵阵呐喊声中，八十一个人，身着比草绿更鲜艳的文化衫，在那里舞蹈。不似民族舞般柔美，不如街舞般华丽，但它的魅力就在那股气势，较量之下，毫不逊色。

记忆的焦距再往前拉伸……

“看齐排面”“原地踏步，走”“还有人反应慢，一，放，一”，西安三四月份的天早早的热起来，太阳挂在那里，并没有要躲进云里的想法，也没有云可躲。被晒的人，汗珠接着汗珠，一滴又一滴从皮肤往外渗。跟着扩音器里口令，端正站着的一百多号人如同机器人般，步骤一致，行动一致。

每每想起体操，我想没有谁会，也没有谁能够忘记这个经典的动作，“全身运动一二”,卡带。经典下蹲动作：脚尖并起点地，双手成一字平行于膝盖上方，上身保持正直。

第一天，“全身运动一二”，一百来号人开始一起晃了，晃到小腿肚都酸了，然后就更晃了。而在所有人中，有个人晃得最厉害。只要扩音器里传来“二”她就不由自主地晃，刚开始还可能是因为不习惯，蹲不住，可后来，我帮她思索分析并得出了结论，完全是心理障碍，被吓的。

全身运动四个节拍，也就有八个下蹲。第一节，她以缓慢的`速度蹲下，脚尖没并拢，手也放在膝盖上，晃了晃，坚持的信念支撑着她，她没有倒下，第一回合她胜利了。第二节，不知从哪个地方传来一个声音“不要晃，注意力集中”，话音还在场地上空盘旋，精神紧绷的她倒下了。

第二天，第三天……还是那个声音，“全身运动一二三四”……每一天，重复着同样的动作，他已经蹲得发抖了，可还坚持着；她额头的刘海被汗水浸湿了，依然蹲着；还有那个晃得厉害的，倒下，揉揉腿，又起来接着蹲……所有的人都咬牙坚持着……直到有一天，他们再也不晃。

那句“要么拿第一，要么死”仿佛还在我的耳边回响。

后来，有一天中午，开始筛选人了。在我心里，不管是留下的，还是离开的，我们都很优秀，我们尽力做好自己，掌声属于我们所有人。

响亮的口号、坚定的信念，

将一切演绎的将尽完美！

距4月14日已有大半个月，可还是想对那些曾经奋战在体操一线的人们说声：

成长日记(篇5)

时间会消失，伤痛会消失，阳光明媚，等待依在。

———题记

梦中的伊甸园终于长出了第一棵菩提，我才学会了不孤寂。一个人在天鹅湖边走边觅，最后每个人都有个结局，是结局但心情应该仍旧美丽。

我就是这样的孩子，在拐弯的路口踢着石头等待，会敏感和脆弱。总是太容易被一个简单的情节打动，甚至只是一个场景，一瞬间掠过心头的微风。

寂寞一遍一遍的吟唱，盘旋在忧伤而破碎的年华上方。我开始觉得，人的贪念就像一个无止境的.洞。怎么，也填不满。怎么，也填不够。这让我着实感到恐惧。

地点是某个城市的某条街的某个街角，我站在那个街角，看着来往穿梭的人群，开始已经觉得没有了耐心。我用了很长时间去练习微笑和祝福，我用厚厚的外壳来伪装坚强。原以为，我会笑着说再见，留下一个潇洒的背影。却还是，在转身的那一刻，泪如雨下。

我们都是这样，没有只言片语，仅一个轻柔的相拥，便了却了一切。而我们的心永远都为彼此留下了一隅最纯净的天空。

还记得曾经，然而，事到如今也无需解释了。我们都要相信，时间会沉淀所有，唯有真实与美好。那些最初的等待，都随着当时的阳光，长进了树的年轮。而，古道旁的，我也说不出名字的树，却不止一次想说：“就算日后你们都忘记了，我还是会记得快门按下的日子。

一切仿佛回到了最初的样子。我在这日渐温暖的日子里，也开始了偶尔的怀念和感伤。我想着一些人陆续走进我的世界，又陆续的离开，那些日子，我是怎样故作坚强的走过来的。

我不是那种可以轻易吐露自己情感的人，我无法在别人的面前，用语言来叙述自己最心底的想法。也无人可诉说。

我开始有很多的时间浪费在想问题。其实很多时间我都不知道自己在思索些什么，只是当感觉到已经出神太久的时候，才发现自己早已停止了本应正在进行的事情。我对自己的这一切也感到无可奈何。我应该在学习上投入更多的精力。这样就可以把脑子里那到处飞翔的思绪驱散开吧。

学吧学吧，念吧念吧。

其实已经没有多久了，我想要尽早离开这里。很多我们以为会缓慢度过的时光，其实早就在被我们挥霍的同时如白驹过隙一般飞逝向前。

所剩的时间已无多少。

温度一天天的上升。一天天的接近温暖。蓝天碧海，云淡风轻，有你有我，一起相互鼓励，努力，为未来奋斗着。

四月伊始，不安的，悲伤的，暗淡的，虚假的时光，挥手告别，让一切了无尘埃。

成长日记(篇6)

20xx年6月27日星期三晴

嗨！大家好，我是一颗小苗的种子，叫‘苗苗。

我有一个方方正正的家。这天，一位美丽，善良的女孩，她就是我的小主人。她把我捧在手里，翻着营养土，对我说：“苗苗，你可要茁壮成长哦！”说完，就把我轻轻地送进了温暖的土里，还给我盖上一层薄薄的被子，怕我冻着。过了一会，她又拿来了清凉的水喷给我喝。我可高兴了，美美的喝了起来，喝完了，我又舔了舔了，把嘴擦干净，就睡了过去。

我想，我一下子就得到这么好的照顾，我一定要茁壮成长，为我的小主人做些贡献！好让她早点看到我的容貌。

成长日记(篇7)

小青蛙的成长日记

嗨！大家好，我是青蛙家族的代言人呱呱，我的口才也是呱呱叫，下面由我来介绍我们的成长过程吧！

一开始我从妈妈的肚子里出来，那时才是一大团的卵，我们住在一个透明的大床里，每天丰衣足食的，很高兴！这时我们是一个黑色的小麻点，长得不太起眼！

过了几个星期，伙伴们都呆腻了，决定冲出去，我们喊：“一、二、三冲！”这一冲可把床冲破了一个大洞，小伙伴们都畅快地游出来了。

这时，我们惊喜地发现我们屁股后面长出一条小尾巴，我们很兴奋，我们出来还结交了许多好朋友，有小鸭、小鱼，它们都来和我们玩，它们还开玩笑说我们像一条条非洲鱼。

再过了几个星期我们都长出了脚和手，我真激动，还到小伙伴们那儿去炫耀。最后我们身体都变成翠绿翠绿的了，不再是以前的非洲鱼，出落得更漂亮啦，我真高兴，小鸭和小鱼羡慕地说：“你不仅能游还能跳。”我自豪地想：我也能跟爸爸、妈妈一起捉害虫了，选自.作文 我要成为“捉虫冠军”。

这就是我们青蛙家族的成长过程，记住，我是可爱的小青蛙呱呱，希望你们跟我交个朋友！

精彩点评：博文的这篇文章写得很有童趣啊，以第一人称的口吻介绍了自然界中人类的好朋友——小青蛙的成长经过，从卵到小蝌蚪再到长出手脚最后是小青蛙，每一个过程都融入了很多心情感受，读起来活泼又自然！博文要相信自己，发挥想象，另外每写一个过程分一段哟！

成长日记(篇8)

正是一个睡眼惺忪的年龄吧，双眼模糊得看不清全世界。懵懵懂懂的我，朦朦胧胧地闯入了这个未知的世界。一切都显得那么奇妙而又美好。十三岁，一个含苞待放的季节。一只脚已踏进了青春的门槛，而另一只脚却又在童年的回忆里赖着不走。多么美好的年龄，我脱下了稚气的“外套”，把无数的小秘密埋藏在心里。等着来年的春暖花开，再让它发芽，慢慢成长……13岁。

成长日记(篇9)

第29届奥运会就要在北京举行了，“绿色奥运”是20xx年北京奥运会的三大主题之一，作为一名北京的小学生，应该贡献自己的一份力量。

在日常生活中，我要做到节约纸张，不使用一次性筷子，因为它们都是用植物制造的。节约用水，不乱扔垃圾，不摘花，不践踏草地，爱护身边的一草一木。

我要从身边的小事做起，爱护我们的环境，希望北京的天更蓝，水更绿，以优美的环境迎接世界各国宾客。

成长日记(篇10)

我在华农走过了人生的三年，走过了心情的四季，也走过了华农的春天到冬天。

春天———一个人走走

我是一个喜欢独自安安静静走路的人，辽阔的华农恰好成全了我这小小的梦想。春天，绿意盎然，空气娇嫩得仿佛可以拧出水滴，最适合一个人走走，悄悄地享受这所老校的新鲜气息。于是，很多明媚的早晨，一个人走在华山静谧的校道上，看着走过的卖菜的人，晨练的人，发现生活原来可以平静得像水一样，了无声息地流过。某个安静的午后，从自习室逃出来，在安静的教四广场来来回回。一个人在阳光明媚的校园，抬起头眯着眼，看闪闪烁烁的阳光。广场上的滑板少年，很蓝的天，安静的校园，感觉时间好像停止了。

我想，只有在华农，我才可以享受如此宁静和安谧，才可以如此诗意栖居。

夏天———阳光的味道

炎热的天气，每次下课总会和一群群抱着篮球的男生擦身而过，会让你觉得这所百年老校其实很年轻。

久违了一个季节的阳光，把所有的衣服、被子、枕头都搬出去晒一晒，看着阳台上五颜六色的衣服，心情也变得明朗起来。我有种冲动，找一个大大的夹子，把自己夹起来晒一晒，把所有的烦恼都蒸发掉。华农的阳光很充足，有阳光的日子都可以看到宿舍楼阳台上都晒满了被子。一到晚上被子就会带上阳光的味道，一种我喜欢的味道。那时我会感到快乐，我的快乐是如此的单纯，只需要一点点阳光的味道。

或许只有在华农，夏天的阳光才会如此干净，没有了炙人的热浪，也没有躁人的喧嚣。

秋天———精致的感动

秋天，带着离别的气息，但也是个适合聚会的时节。

宿舍楼下的草坪每天都有人在聚会，那些点在桶里的灯，淡得有点幻的光，温暖的感觉。看到几十个人围成圈或笑或唱，热热闹闹的感觉，有时看着自己也觉得开心。我在阳台洗衣服时，经常会有意无意地往下看，看那些稚气的脸扬起，发光。

那天，我听到他们在唱《朋友》，有点走调，感觉却很温馨。我在楼上安安静静地笑。某一天，我也要和我的朋友一起在秋天，在温暖的灯光中，在秋风的旁边唱《朋友》。低头感动的瞬间，发现在华农连感动也可以很精致。

精致的不仅仅是华农那一树树红透的紫薇，也不仅仅是试验田里开始泛黄的稻浪，更是每个华农人的心情。

冬天———等待路过的心情

我在等待，等待寒流，等待北风，等待这个没有雪的南国冬天。

喜欢冬天，喜欢华农的冬天，温度、风力、心情都刚刚好，适合自习。

在阳台上背英语单词，一串一串，有种充实淡然的感觉。或在自习室裹着厚厚的大衣，把脸缩进衣领里，用戴着手套的笨笨的双手翻厚厚的大部头，一页一页，好像永远都翻不完。偶尔看看窗外，冬天淡淡的阳光一下子把心情点亮。

温暖了一个月的阳光以及迟迟不肯到来的冬天，这个冬天还有多久才到呢？我已经有点迫不及待地想去自习室了。

冬天也许不会真正来到华农，因为那些紫荆花还在肆意地开着，我的可爱的同学们始终洋溢着春天般的笑容呢！

生长日记十六篇

一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的植物生长观察日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生长日记 篇1

今天一大早，我起床立马跑到阳台看看我的红薯。我仔仔细细的观察我的红薯瓶子。

哇，我的红薯发芽啦，那小芽非常小非常弱，几乎一摸就断了，仿佛风都能吹倒，中午，那小芽越长越多，原先那个芽从白色的基础上逐渐变成深紫色，看起来非常舒服，后来我听同学说他的长出叶子我就对我的红薯说:“红薯呀红薯。你什么时候才能长出叶子呀”

生长日记 篇2

柔软的春风拂面而来，夹杂着一阵阵淡淡的清香，我寻找着香味来自何处?寻香走去，原来是小区的白玉兰开了。

放眼望去，白玉兰树就像一位穿着白色婚纱的公主，在春风里翩翩起舞。前几天还是几棵不起眼的树，灰不溜秋的，就像枯树一般，没有一片绿叶。几夜功夫，光秃秃的树干上开满了花，一簇一簇的，在枝头随风摇曳。

走近一瞧，光秃秃的树干上竟然没有一片绿叶，只有花。有的紧紧裹着一件灰绿色的“绒衣”，小小的，缩成一团，好似毛笔的笔头，十分有趣。有的脱了一层“绒衣”，只剩一层“轻纱”，露出一丝丝雪白的皮肤，像个害羞的小姑娘，也许她还不想让人看见自己的真面目吧!有的则勇敢地脱去了“外套”，饱胀得好像随时都有可能开放。还有的已全部绽放。在阳光的照耀下，每朵都白得如雪，白得发亮，它们是那么洁白，那么柔美，就像一件精美的艺术品，没有一点瑕疵，它们的花瓣层层叠叠的，像鸭梨，又像一个高脚杯。我踮起脚往里看，它们的花蕊十分特别，就像一个淡黄色的小苍耳。

一阵微风吹来，白玉兰身穿白纱裙，在枝头上翩翩起舞，有的跳着芭蕾舞，有的跳着圆圈舞，还有的跳着拉丁舞。鸟儿在一旁歌唱。风停了，它们停止了舞蹈，优雅地亭亭玉立在那儿。

多么美丽的白玉兰呀!

生长日记 篇3

3月12日雨星期一

来看昨天泡的绿豆，它已经掉了绿衣，长出小芽来了。我很兴奋，我把里面的水倒了，在杯底铺上一张湿纸巾，把发了芽的绿豆小心翼翼地倒在纸巾上，再盖上一张湿纸巾。大功告成了，赶紧发芽吧！

我仔细地看着绿豆，它有着一根白色的茎，上面长了一些短短的毛，摸上去软软的，很舒服。期待明天新的你哦，绿豆！

3月13日阴星期二

我又去看小豆芽，它长得非常快，芽已经有4厘米高了，小豆芽变大了，圆鼓鼓的，摸上去硬硬的。茎的顶部已经变成绿色了，有点儿绿里透红，很漂亮。

3月14日晴星期三

今天真是一个好日子，我的豆芽变成红色的，并且要长出叶子了！这件事让我欣喜若狂，我捧着杯子，仔细地看着，豆芽由圆形变成椭圆形了，中间有一条缝隙，里面有很小的叶芽藏在缝隙里。茎不再是笔直的，而是弯弯曲曲的了，并且越来越细，越来越长了，努力长大吧！小豆芽！

3月15日晴星期四

“嗯！小豆芽又长高，有变化了呢，真是太好了！”我喃喃自语道。小豆芽，哦不，它不再是小豆芽，而是豆芽了。豆芽的叶苗不再躲在缝隙里，而是探出头来，伸个懒腰，成“Y”字形了。茎也基本被绿色和红色占领了位置，变化极多。豆芽，你为我的生活增添了色彩！

生长日记 篇4

我家的阳台上的花特别多，有绿萝、茉莉、兰花……这些花中我最喜欢那盆仙人球。

仙人球长得并不好看，圆圆的就像一个小皮球，穿着一身绿衣服，身体均匀地分为十几道竖棱，每条棱上面有一簇簇密密麻麻的淡黄的小刺，光芒似的向外放射。倘若你用手指轻轻地碰一下它，那你就会扎上小刺，疼得直叫唤。妈妈告诉我：仙人球虽然长得不好看，但是它却能抗旱，具有旺盛的生命力，你七八天不给它浇水，它也能坚强地活下去。对于妈妈的话，我有点不太肯定，就想试一下，一周不给仙人球浇水。果然，它照样活得很精神。从此，我就喜欢仙人球了。

生长日记 篇5

春天到了，山上的草绿了，花儿开了，它们五颜六色，争奇斗艳。 今天，万里无云，春风拂面。同学们来到山上植树。小明和小红分在一组，小明先挖了一个树坑，小红把小树苗小心的移入树坑，小明往坑里填土，小红又浇上水，这样一棵绿油油的小树就栽好了，小树像战士一样笔直地站在那里，小明和小红发出了会心的微笑。

生长日记 篇6

今天，我就体验了一次种植多肉植物的乐趣。

在我家的.阳台上，种着几十种可爱的多肉植物，有大的、小的、单个的、群生的，颜色有红的、黄的、绿的……什么样的都有。

紫牡丹的样子很像观音莲，不过听听名字就知道，它的叶子应该是紫色的，在靠近顶端的地方，新长出来的叶子是绿色的。它的叶片边缘有一圈细细的白色绒毛，摸起来软软的。

生长日记 篇7

“啪啦啪啦……”，我抓了一把绿豆放进了不锈钢的金属盆里。这是我第一次发豆芽，我还真不知道绿豆还能发豆芽呢！我迫不及待地往盆里接了凉凉的清水，豆子们有的沉下去，有的飘上来，好像在跳舞。我仔细地观察了一下豆子，发现每颗豆子上面都有一个白点，哈哈，是不是它的“肚脐眼儿”呀？豆子们在阳光的照射下闪闪发光，翠绿翠绿的，好像碧绿的小宝石。我拿了两块干净的纱布，我把它们折叠了一下，用水浸湿，小心翼翼地盖在豆子上面。纱布透气性非常好，像给豆子们盖上了一层薄薄的被子。

第二天，放学回到家，我马上去看了看豆子，我迫不及待地掀开发纱布。发现有的豆子从“肚脐眼儿”旁边崩开了它那绿绿的皮儿，露出了白白的肚皮。但是，有的豆子却不争气，还是昨天的样子。我为它们洗了洗纱布，还给它们换了水。我在心里暗暗地高兴：虽然有的豆子没有变化，但是我还是收获的。

第三天，我去看豆子。一掀开纱布，哇！一个个豆子脱下了外衣，展现出了它的真面目——又圆又白的身体。有的长出了白白嫩嫩的芽儿，一个个像刚刚出生的小宝宝，可爱极了。

第四天，这些可爱的小白胖子又长大了一些，它们全部长出嫩嫩的芽，像一群小蝌蚪在水里游来游去。

时间过得飞快，一眨眼两天过去了。我像以前一样去看了看豆子，掀开纱布，看！一颗颗豆子的芽上长出了翠绿色的小叶子。它们已经成为一棵棵小豆芽了！那些豆芽儿的茎，细细长长的，晶莹剔透。我心里想：过不了几天，这些小豆芽就可以做一盘菜了，还真有些舍不得呢！

发豆芽真令人高兴，我不仅学会了怎样发豆芽，而且让我养成了认真观察的好习惯。

生长日记 篇8

10月7日星期二多云

今天下午，陈老师布置了一个家庭作业——写绿豆的观察日记。一到家我就开始种绿豆。首先我把纸巾平放到纸杯底部，然后放入五颗绿豆，最后洒上一些水。一切准备就绪后，我仔细观察绿豆有什么变化。可是整个晚上绿豆根本没什么明显的变化。

10月8日星期三多云

回到家，第一件事就是看看我的小豆豆。突然我有了新的发现，昨天穿着绿“衣裳”的小豆豆，今天就开始脱“衣服”了，一件件“衣裳”都脱了一半，而且还能明显得看见它的根了呢!

10月9日星期四多云

放学了，我迫不急待地拿出我的小豆豆。呀!小豆豆把“衣服”脱光了，现在是秋天，小豆豆不会冷吗?再瞧瞧小豆豆的根，我一下子明白了怎么回事——小豆豆的根变长变粗了，以前的绿“衣裳”已经穿不下了，就像我们人一样长大了，衣服就穿不下了。

呀!小豆豆真有趣!

10月10日星期五晴

小豆豆的根粗粗的，多像少年的手臂呀!看来它已经长大了，也不用我这个“园丁”的担心了。虽然它们不用我担心了，但是它们在我心中永远是小宝宝。

生长日记 篇9

今天科学老师让我们水培红薯，还说有惊喜哦，好奇的我肯定是要看看有什么惊喜了。首先我准备了一个小号瓶子，还有一个红薯红薯，是我从老家地里面挖出来的。然后把红薯放入瓶中，使它半个在外面，半个在庭中，最后放入适量的水。晚上我望着阳台上的红薯，我自言自语地说，红薯呀红薯你什么时候才能生根发芽？

生长日记 篇10

前几天妈妈从网上订购了一盆金针菇。

几天后一位叔叔送来来一个塑料袋，我们很想知道这是什么，打开一看，原来是一个圆柱形土——金针菇的家。

这时土上已经覆盖着数不清金针菇的嫩芽而且是白色的。金针菇的浇水也挺有趣的：先拿两张纸浇上水再盖在它的芽上，这样才长得快，因为它需要湿润的环境吸取水分。在寒冷的冬天，它也和人一样，要放在温暖的空调房里。

过了几天我掀开纸一看，哇！只见土壤上面满是金针菇的头，像一把把打开的伞努力地往上钻。

我真希望金针菇快点长大，让我吃到环保蔬菜。

生长日记 篇11

我们的小区里有一棵高大的石榴树，听妈妈说它和我的年纪差不多大哩!

春天，石榴树上长出了新的叶子，那么嫩，那么绿，就像是许多新的生命在跳动。一阵春风吹来，叶子发出沙沙的响声，好像在朗诵赞美春姑娘的诗歌。

夏天，火红火红的石榴花开了。从远处看，那些花就像一只只翩翩起舞的红蝴蝶在绿叶间穿梭，可漂亮了!走近细看，一朵朵花更像一个个小铃铛在枝头晃荡，可爱极了!

秋天，石榴树上结了许多的小石榴。刚开始，它们是青绿色的。渐渐地，它们长大了，长得像苹果那么大那么红，有的还张开了小嘴巴，露出了一颗颗晶莹透亮的石榴籽。放几颗在嘴里轻轻一咬，汁水在齿间流淌，是如此的甘甜可口。

冬天，石榴树上的叶子都落尽了。它像一位老人伫立在寒风中，似乎在回忆着过去的岁月，期盼着春天的到来。

我喜欢小区里的石榴树，它陪我一起走过一年四季，陪我一起经历成长，它是我的好伙伴。

生长日记 篇12

周一学校发给了我们九颗种子，六颗黄瓜，三颗鸡冠花。我发愁了，家里没有花盆，这些种子该怎么种啊？看看我是怎么做的。

回到家里，我问外婆这九颗种子该如何是好。她灵机一动，拿了个废弃的破脸盆，让我装种子；又给了我一把大螺丝刀和一副手套，让我去楼下刨土装种子。

这刨土的过程很有意思。我随便找了一处杂草丛生的地皮，把螺丝刀塞进泥土里，支着地面，一翻，就翻出了好大的一个坑，再用手把土装进脸盆。我忽然玩起了“寻宝”的游戏，一直在同一处挖掘，一心想挖到什么奇珍异宝。就这样，我像鼹鼠一样连刨带挖，终是挖了个手掌那么深的坑，盛了一盆土。这土很浅，如果不够种，大不了可以换一个盆。先暂时应付吧。

再说浇水。家里没有专业的花洒，只好用个喷洒器充其次。过了几天，我发现这样水分实在过少，无法深入泥土，植物根本无法吸收。于是我直接由水杯将水倒进盆里。可惜这样水分有太多了，脸盆又没有漏水孔，种子很容易被淹死，简直是“大水冲了龙王庙”。

唉，种植对我来说是件复杂的难事，还是把它交还给大自然为好！

生长日记 篇13

“我回来了!快点快点，给我拿些黄豆种子，我要观察观察!”今天下午一放学，我就以闪电般的速度飞奔回家，冲着爸爸妈妈大喊大叫。干啥呢?原来老师布置了一个非常有趣的任务，让我们连续观察一些变化的东西。我灵感一来，就想到了泡黄豆，看看黄豆发芽。

爸爸妈妈急急忙忙送来黄豆，我仔细的端详着。黄豆的颜色好像是土黄色，又有点接近肤色，似乎还带点淡黄。黄豆的颜色说也说不清楚，画也画不出来，总之，这是一种很特别的颜色。黄豆的形状有的是椭圆，有的就是正圆，还有的坑坑洼洼不是规则形状。黄豆的表面有些皱皱巴巴的皮，像是水的波纹，又如老人脸上的皱纹。黄豆硬硬的，放到嘴里用牙使劲的咬，才能咬出一点点牙印。

原来黄豆是这样子的，还有这么多的特点哦，第一次如此亲密的观察黄豆，真是挺有感悟的!

9月18日 星期四 晴 种植黄豆

今天中午一吃完饭，我就拿起黄豆，放在塑料杯里，装上水，在一旁静静地等待着。大约半小时过去了，我都有些不耐烦了。黄豆的皮真的那么难蜕吗?等了这么半天，一点动静也没有。就这样想着想着，不知过了多久，等我不由自主的把目光转向那杯子。“哇塞!蜕皮了!”我皱着的眉头慢慢舒展开来，歪着嘴巴，脸上露出了笑容。好多呀!黄豆变得比开始更大更饱满了，很多的黄豆的皮都裂开了一个小嘴，杯子里有一股清香，豆子变得更光滑圆润了，真希望它能快快长大呀!

9月21日 星期日 晴 黄豆发芽

等了这么多天，黄豆终于发芽了。我是在早上偶然发现的。

今天一大早，我就醒了，又习惯的跑到阳台上去看黄豆。黄豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黄豆的小辫子，十分惹人喜爱。我一激动，就叫醒了父母，父母也十分高兴，我仿佛感到眼前的黄豆已经长大，还结出了很多很多嫩的豆角……

9月25日 星期四 晴 芽儿弯弯

芽儿又经过了四天，开始变得卷卷的，弯弯的，十分俏皮，十分可爱。它们歪七竖八的扭在一起，就像一群正在跳舞的印度蛇。这种滑稽有趣的造型惹得我们止不住捧腹大笑。

9月29日 星期一 晴 脱胎换骨

芽儿还在长长长粗，已经发了芽的豆子皮开始烂掉了。开始我以为是因为没有水，要枯死了，没想到我转过杯子一看，是黄豆芽正在脱皮呢!它脱下那难看的大黄睡衣，露出了一层绿油油的、光滑的身体，显得格外活泼有力，很有青春朝气。

啊，未来的黄豆苗一定会更加美丽，我会一直期待着，盼望着，等待着……

生长日记 篇14

8月2日星期日晴

一周前，我去看望爷爷。刚进屋，我就看到阳台上有一盆结着红色果实的植物。“爷爷，这是什么呀？”我好奇地问爷爷。爷爷说：“这是辣椒。”我走近一看，只见辣椒树上结满了小巧玲珑的红色灯笼，看得我心花怒放。

我突然萌生了一个念头：“爷爷，能不能给我一些辣椒籽，我也想种辣椒树。”爷爷立刻摘下了一个红辣椒，用小刀将它切开，取出了一些辣椒籽，说：“给你！”我拿着辣椒籽，还没来得及和爷爷道别，就一溜烟跑回了家。

一进家门，我立刻拿出了花盆、铲子、营养土和洒水壶。我把辣椒籽种到了花盆里面，并浇了点水，把它晒在太阳下面，静静地等待辣椒苗长出来。

8月5日星期三晴

早晨，我刚睁开眼睛就迫不及待地跑到阳台上看辣椒籽有没有发芽，可惜还是看不出任何的变化。

我已经观察三天了，花盆里什么变化都没有，我估计辣椒苗是长不出来了。

8月10日星期一晴

今天早上，妈妈叫我把洗衣机里面的衣服拿出来晾好。我提着衣服来到阳台，突然看见花盆里的一个小嫩芽探出了好奇的小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。哇，我的辣椒籽终于发芽了！

好惭愧，我以为它不会发芽了，所以好几天都没给它浇水。没想到它的生命力倒是挺旺盛的，以后我一定要好好照顾它。

看着细细的辣椒苗，我明白了做什么事都要有耐心，要坚持不懈，不能半途而废，这样才会有意想不到的收获。

生长日记 篇15

10月27日 星期一 睛

今天，有一项有趣的作业，就是做绿豆、红豆、黄豆发芽实验。

回到家里，我迫不及待把红豆、绿豆、黄豆放入杯子中，加入少量水，把纸巾小心翼翼地盖在豆子上，我的实验就开始了。可是我等了一小时、二小时、三小时……，它们怎么还不发芽呢？可豆子们看不出我着急的样子，还仿佛在静静地沉睡。渐渐地我也累了，于是上床睡觉，心想：豆子们，你们快快发芽吧！

10月28日 星期二 睛

一大早，我起床就去看豆子，心想：现在总该发芽了吧！没想到，差不多跟昨天一样。可是经过一番仔细的观察后我发现，它们都有一个白点。我跑去问妈妈，妈妈说：“这就是豆子快要发芽了。”

下午放学了，我直奔阳台，眼前的一幕让我喜出望外。绿豆发芽了，它的芽尖尖的，小小的，像一根很小很小的“绣花针”。黄豆一个个都变胖了，红豆依然没动静。

10月31日 星期五 雨

这天，红豆已经派出了豆芽侦察兵，黄豆的芽儿似乎在跟我捉迷藏，绿豆的芽已经长了二厘米。

11月4日 星期二 阴

红豆脱去了红色外套，露出了身子，长出了两厘米长的芽。绿豆的“绣花针”现在已经变成“牙签”了，还有一个奇特的现象：就是它的身体不知受了什么惊吓，变紫了。我又去问妈妈，妈妈说：“这是自然现象，是阳光的缘故。”而黄豆的芽儿，还是没有长出来。

11月8日 星期六 雨

已经过去十天了，黄豆还没长出芽儿，我急得像热锅上的蚂蚁，轻轻地把黄豆掰开了一条缝，原来芽躲在里面呢！绿豆和红豆长势喜人，绿豆芽长六厘米，红豆芽长四厘米，它们还长出了叶子。绿豆的叶子像一把把剪刀，剪出了美丽的秋天，红豆的叶子像一片片雪花，在通知小动物们冬天快来了……

豆子们真像一位位魔法师！

生长日记 篇16

已经两天没去观察绿豆芽了，今天早上我一起来就去看绿豆。呀!小绿豆是不是“喝”了“生长药水”，就两天没去看，芽就那么长了。我用尺子一量，竟然有3厘米长。看来绿豆的生长速度的确很快，我相信过不了多久，绿豆就会变成一颗完整的豆芽的!

成长日记十四篇

在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的大学生个人成长报告（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

成长日记 篇1

一、自我成长分析

我们每一个人，在一生成长过程中，都可能很多次地问过自己“我是谁?”。这个问题看似很简单，似乎不加思索就能作出很多回答，可当我们静下心来做深入的追问时，却发现所有那些现存的回答都不能完整、准确地反映本质。大学的时候，导师曾经让我们在最短的时间里写出20个“我是谁?”当做完这活动时，我突然好像看见一个不曾发现的自己;而今，当我重新和自己的学生一起完成这游戏时，答案又发生了新的变化。人总会随着环境的变化，不断地调整自己的状态，不断地完善自我，去发现，去挖掘，一点一点地向目标靠近，希望能最终“实现自我”。

我认为每一个降临到这个世界上的健康婴儿，都从父母的遗传基因中继承了人类的基本属性，都具备了各种发展的潜力，拥有了成长的无限可能性，至于最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由他成长的经历，社会环境，生活事件所决定。回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。

我出生在江南的一个小城市-----丹阳市。由于童年时父亲在安徽省铜陵市上班，不在我身边，爷爷、奶奶和母亲的关系不是很好，是母亲一个人把我带大，所以母亲对我的影响非常大。母亲是一个俭朴之人，平常对我们讲的最多的就是节省。家里一个月也就能吃到一两次肉，很少买衣服，只有我们的衣服小的不能穿了或过年的时候才会买新衣服。母亲原来是做裁缝的，对我们的破衣服会很好的补补再穿。那时候家里不是没有钱，只是母亲心中有更大的目标。母亲和爷爷奶奶关系不是很好，而且我们祖孙三代只住一间上下楼的房子，非常拥挤。母亲是个好强之人，看到别人都建新房子，不想落后别人。那是父亲的工资很低，要建一个房子是很困难的事情。由于父亲不在家，家里四亩多田基本上是母亲一个人劳作，我四五岁的时候就帮助母亲在农忙的时候做事，我深刻体会到母亲的艰辛。小时候常受到别人的欺负，由于父亲不在身边，别的小朋友就那我开涮，认为没有人会我出头。但是母亲是个好强之人，出去和别的小朋友家长理论，自然也受了不少气。那时，我认为是我让母亲受气。从此对别人的出击我不在躲闪，而是反击。母亲也教导我不要欺负别人，但别人欺负你，你也不要当懦夫。但是，小朋友间的关系还是让我养成了自卑、孤僻的性格。母亲教导了我自强不息、勤俭节约的良好的品质。

我五岁时，我的`妹妹出生了。这是我人生的一大转折点。妹妹的出生迅速将母亲的注意力从我身上移到妹妹身上。随着妹妹的慢慢长大，原本属于我的东西都要分给她一般。母亲要我带她出去玩，那真是一件令人痛苦的事情。一群男生带着一个小女孩去玩，我当时认为她真是一个累赘。每次我把她哭着赶回家，就会迎来母亲的责骂。但是有一件事情让我改变了对妹妹这件事的看法。有一次，我起床迟到，没有吃早饭就去学校，早读的时候妹妹拿着油条给我吃。那时她只有四岁，母亲讲节俭，早上只喝稀饭，很少买油条之类的早点。我看着妹妹，她依依不舍的把油条递给我，我看着她眼中对油条的渴望，我哭了，我把油条分了她一半。妹妹的到来使学会分享，学会宽容，学会了要有一颗爱自己的心去爱别人。我学会了要有责任心，养成了助人为乐的品质。

中学时，由于父亲把全家的户口迁到了铜陵，我在一个完全陌生的环境读的中学。初中时，由于和同学不熟，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同学的圈子中。后来，我和我的两个同桌慢慢熟悉起来成为了最好的朋友。是他们让我学会了怎样融入陌生的环境，我开始显现我的乐群性，和班里的很多人成为了朋友，养成了很好的环境适应能力。初中读书不是很用心，父亲很生气，多次教训我。在那时我认为父亲就是我的敌人。父亲不允许我看电视，除了新闻。我开始了解我以外的世界，知道我原来不了解的知识。我学会了全面的看待每个问题。中考时，发挥不理想，差几分就进入重点中学。父亲为了我有更好的前途，毫不犹豫的出钱不我买进重点高中。进入高中后，由于我是买进去的，觉得抬不起头来，在班里很少讲话。只有我的同桌和有相同的兴趣，成为我的最好朋友之一。我们在一起做了三年的同桌。高中时父亲对我还是很严格，不过我能理解他，只是我内心的压力得不到很好的疏通，有不服输，使我很焦躁，失眠。回想高中生活真的不知道是怎么过来的。

二、职业行为分析

坦率地说，我学心理学的初衷是为了帮助自己。高中三年常常会为学习生活中的困难感到困惑、迷茫，但是那时无论老师、家长，还是刘墉的书，都没能真正地帮助我。所以在填报志愿时，我毫不犹豫地选择了安徽中医学院心理系。当时希望自己能生活得更轻松、更快乐，更能坦然面对生活中的种种压力，还希望有朝一日能帮助和我一样困惑迷茫的青少年朋友。通过学习、观察、思考，自己的心理健康水平的确得到了很大提高。那时，系里为了让学生有实践的机会，特别与医院联系，要求我们每周进医院一次，做义务咨询。和病人的接触中，我发现他们会由于自己性格、或者错误的认识，为自己设置成长的障碍，这些使我更加坚定了做心理咨询师的愿望，希望和病人们通过咨询的艺术，一起感受到生活的美好，获得心灵的成长，体验登天的感觉。

当然，要成为一个优秀的心理咨询师，我还有很长的路要走。心理咨询既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者，则不是一件容易的事。要想真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。

成长日记 篇2

我是XXX大学的一名学生，人们都说学生是这个社会上最穷的，我觉得不然;学生不但不是最穷，相反是最富有的;我一向认为我拥有着很大一笔财富，因为我有知识，有潜力，最重要的是我有潜力。我对我个人自己是这样评价的。

首先是在思想上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮忙，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱群众，得到别人帮忙的同时热心帮忙别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时光去做些潜力所及之事，去帮忙那些真正需要帮忙的人。课余用心踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮忙老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的.群众荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心和期望。

生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误原因，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活状况，有什么思想问题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓励和支持。

工作上。学习精神，知识型社会已不再是过去学一技而用终生的时代，务必时时处处学习，时时更新自己的知识体系，为此我经常上网查阅各方面信息，拓宽视野的同时也增加了信息量和知识量，养成独立思考、分辩事非的思维潜力，越是学习，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能够发挥重要作用。团队精神，不管毕业之后从事什么工作，要想实现自己的人生价值，认真努力工作是务必要做到的，而个人的力量总是有限的，群体的力量是无穷的，更是智慧和力量的源泉，因此团队精神很是重要，在学校期间我就用心参加各项活动，和老师同学密切配合完成各项任务，这种团体精神会一向继续下去。不怕吃苦精神，做任何事没有吃苦的精神是不会成功的，在学习中是这样，遇到难题就放下不会获得知识，在生活中也一样，遇到挫折就退缩不会有进步，在以后的工作中也一样，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成绩，才能真正实现自己的人生梦想。

给不给我一双翅膀，我都会飞翔。

成长日记 篇3

我叫xx，1992年出生，是一个活泼开朗的女孩，今年21岁了，光阴似箭，岁月如梭，回忆那曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活，我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。

我出生在一个普通家庭里，爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心，他们积极进取，正直豁达，认真负责。但是原本快乐的生活停止在了20xx年，因为房子的事情导致父亲的一阵不起，父亲相信法律，所以他通过法律手段来维护自己是权益，可是事实让他失望，因为那需要钱;也因为母亲的文化不高，导致了母亲签下了那份让父亲忍气吞声的协议书;爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母亲，他也许不知道间接同时也在否定我。在这种情况下，再加上我的幼稚、不懂事，还有父亲的身体也在每况愈下，不得不说，那段时间我有所察觉，但是我也在害怕，所以我选择了沉默。所以我成长为一个内敛、善良、倔强的女孩。

八岁的时候我就离开父母开始接受学校教育，小学阶段，在老师的教育和关心下，我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走，我在成长。进入初中，一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝，渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了，于是走过陌生，一切都变得快乐起来。然而20xx年的一个事故让我措手不及。在我的家庭中，父亲是家里的力量支柱和经济支柱，所以这个事故让当时的我很茫然。中学主要是学习，自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉，看课外书，偶尔间陷入自己的忧伤中，下课后和同学闹闹，就这样，我平凡的初中毕业。在20xx年的暑假里，我发现了我一个仅初中毕业的应届生多找到的工作很不理想。所以我在收到中专的毕业证书的时候，请求姑姑可以帮助我，然后我在姑姑的帮助下我进入了中专，进行了我三年的学习。

高一和高二的生活很宽松!高三的生活紧张而充实!高一高二的时候我试着去学习书上的知识，去将知识融入我的世界，然而英语知识的薄弱只能让我维持在班级的中上水平线上，与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得学习很累很烦躁。高一的运动会上改变了我————我报了3000m。原先报3000m只是为了让我多余的精力发泄出来，然后跑完后我知道我也收获友谊。同龄间有着很多话题，我不愿接触悲伤，所以我将时间花在了和同学玩闹上，也让我在初中时期的忧伤渐渐的抚平了，虽然伤口还在，但我能感觉到它已经痊愈了。在高三的时候听了洪涛老师的讲座，我按着她说的方法一步一步的将英语单词背下去且吃透。渐渐的我的信心也回来了，也让我的成绩进入了班级的前六。进而我考上经贸职业技术学院。

曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的`价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。

没有最好只有更好，积极进取，按照计划定期目标行动，逐步实现目标。真正的成功，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以我把所有精力放在短期目标上，相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈，每天都为实现目标努力，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活，希望努力学习工作，希望有所成就。

周围好友对我的评价：我外向合群，积极向上，有较好的交际能力，善于表达，头脑灵活有较强的思维能力，但我有我的缺点，有时太过于沉浸在自己的思维里进而给了同学一种忽视的感觉。但我相信我会完善我所欠缺的，走出一条属于自己的道路。

成长日记 篇4

时光荏苒，岁月如梭，来到任城区实验小学任教已经近一年的时间了。从刚开始的毫无头绪，到现在的略微进步；从对自我的盲目自信，到现在的脚踏实地；这一年虽然磕磕绊绊的走来，但收获颇多。但是在收获的同时伴随而来的是更多的不安与彷徨，因为在课堂教学和班主任工作中方法的匮乏与经验的不足使自己存在的各项缺点暴露无疑，这让我倍感压力。万事开头难，刚刚上岗时我确实感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次课前我都要很认真的备课，同时也不断的向同年级有经验的老师请教。我担任的是一年级语文课，回顾这一年，对于课堂管理我下了不少“功夫”。低年级学生自控能力差、注意力不集中的特点在一年级特别显著，这也考验了我的课堂驾驭能力。刚刚遇到学生们不认真听课、交头接耳、乱下位这种情况时我很生气，并在课堂上训斥、呵责违反纪律的学生，尽管在我这种严厉的管教模式下，我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。这引起了我深刻的反思，结合自己的心理学知识与前辈们的'经验，我发现这种严厉的课堂管理模式不但对课堂教学帮助不多同时也伤害这孩子们幼小的心灵；幸好有了这次深刻的反思，我不断的学习与收集资料，让我对课堂教学艺术又有了深入了解；经过我的努力，现在学生们喜欢听我讲课，我乐于向他们授课，时常下课铃响了我们也恋恋不愿离去，我享受于这种和谐、融洽的课堂教学氛围中，这使我深感幸福！

要提高教学质量，只有热情是远远不够的，关键在于要上好课、上精品课。为了上好课，我做了下面的工作：

（一）充分做好课前准备工作。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时认认真真的写详细的教案，在教案中贯穿自己的教学思路与好的教学方式。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、如何使学生产生浓厚的学习兴趣等。

（二）认真组织课堂教学。

我想端正自己的工作态度，才能是做好一名合格教师的基础。每一节课我都要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（三）优化后进生。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（四）认真批改作业。

布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（五）虚心学习，努力完善自我。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这些老师的课，使我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

成长日记 篇5

在我出生的第二天，爸爸为撑起整个家跑出去做生意了，四岁以前跟随妈妈在外婆家长大，偶尔爸爸会回家待上几个月。四岁以后和妈妈在老家生活。一直到8岁后，妈妈也跟随爸爸出去做生意，我跟奶奶生活，因为没人管，很自由，我的成绩也一塌糊涂，在学校老师看不起我，同学不喜欢我，只有隔壁的几个男生和我玩，所以我从小性情有些野。小学4年级下册，妈妈实在受不了我的成绩，让我住老师家补习，成绩开始有所提高。尽管爸妈从小不怎么陪伴我，但是我深知他们对我的爱，我一直觉得自己很幸福，他们对我的重视、对我的教育是我们农村里任何一个女孩所得不到的。我很庆幸我生长在这样的环境下，父母对我的期望，我更希望给他们希望。

初中开始住校，周末也同样住在班主任家里补课，也开始慢慢喜欢上学习，并得到几位老师认可，开始慢慢摆脱自卑。周围都是些上进心较强的人，于是我也开始努力，开始奋斗。在“重点班”中，我是属于成绩特差的学生，同样有很多人看不起我，妈妈教育我，要想不被人看扁，就必须努力，有亮点让别人认可!我坚信妈妈的话是对的。我努力，却依然进入了职校。

高中很幸运的让我进入了职校，我之所以说“幸运”是因为我的人生最辉煌时候聚集在那里。高中远离家乡，一个人跑到温州市区上学，看着同学们都带着父母前去报道，我有些伤心，失落，从小上学爸妈从未有接送，都是我独来独往，我知道他们很忙，更知道他们爱我，当时有些不能接受，而如今回想我就把他当作一种锻炼，我独立的.锻炼。高中时期我参加多个部门，认识了许多人，并得到许多老师的认可及欣赏，这使我的心理得到了莫大的安慰及满足。高中的职业教育让我收益很多，老师们不会用有色眼睛看待我们，更重视我们是否开心学习，和老师在一起就像朋友之间的谈话，他们的思想也影响着我，我并乐于这样的学习。高中时刻我也张扬，青春的气息我并没有把它埋没，很迅速的习惯了高中的生活。生活上的独立让我开始寻求心理的独立，在心理老师的支持与帮助下开始接触心理学，喜欢心理学，并担任心理协会会长，高中时培养了自己各方面能力，eq、aq等能力，树立了自信、自立、自强等性格。

进入了大学，带着高中的同学一起到来，我同样抱着对未来的希望。因为我的健谈、自信我加入了文艺部。并在同学和老师的支持下担任心理委员一职，我很喜欢这个职位，身为一名班级的思想教育工作者，我深知教育部和校领导对我们学生的期望和关怀，更知道责任之重大。我的性格特质、教育背景是我从事这份工作的优势所在，我会努力学习心理学知识，尽量达到助人自助的原则工作。希望老师不要吝啬你们的知识。

成长日记 篇6

在成长的道路上，我用自己的脚踏下了属于自己的一段路，这一路充满了喜怒哀乐和悲欢离合。我已经踏入这个世界十九年头了，回顾这十几年，日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和悲伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。不知不觉我已经踏进了大学的校门，在这里我第一次正式的接触心理健康这门课程，从这短短的几节课中我学习到了许多，在此我将记录下我的一段成长历程。

一、自我剖析

幸福的家庭，让我有积极向上心态。我从小生活在一个很有爱的家庭里面，我的大部分时间是和外公外婆一起生活的，外公是一名医生，他很幽默，也很疼我，无论我做什么他都会鼓励我，不论成功和失败。这就是我积极向上的原因，在这样的生活环境下造就了我不论遇到什么都会积极面对。除此之外，我也有着温和的脾气，能够耐心的听别人诉说，有着较强的洞察力，坦然宁静，能够较快的适应环境，时而也会非常的感性。

在我看来，我是一个较为自觉的人。可能与从小父母的严格教育有关，虽然他们不经常在我身边，但每逢暑假都会去到他们工作的地方，妈妈总是辅导我的作业，除了学校布置的作业之外，她还会额外给我布置任务，爸爸他犀利的眼神就可以震慑住我，只要他一在家，我就得好好写作业，就这样慢慢的，让我养成了自觉的行为特点。除此之外，班上同学之间的竞争也影响到了我，看着别人在努力，自己也不想输。

我的心理健康状况良好，健康的心理是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和进步的重要条件。在我小学初中的时候，总是幻想一些不切实际的`事情，而且会因为外界一些不好的声音而悲伤，后来知道了外界的声音只是参考，最主要的是自己对自己的评价。由于高中我去了小县城，面对陌生的面孔，还是会有些手足无措，从起初的单独一人，到后来的一群人，我想我应该是成长了，我能够协调和控制自己的情绪，心境良好，知道如何去消除消极情绪，去勇敢面对挫折，自尊自重。

二、课程总结

人际交往是一个很重要的技能，好的人脉在以后的生活中也会有很大的好处。我是一个不善于交际的人，在很多人面前讲话会很紧张，但在我的初中班主任的鼓励下我开始变得更加的开朗，更加的善于交流。高中学习的压力让我感到很无助，上不去的分数与排名，清醒的堕落最为可怕，一度想过放弃，坏情绪围绕在身边，也是有了父母与班主任的开导让我重新找到了初心，找到了自己。并且在高中的时候谈了一段很不好的恋爱，也是这段恋爱让我知道了爱情不是全部，不能深陷其中迷失自我，让我认为恋爱与婚姻在现在这个社会中是可有可无的，但好的恋爱和婚姻是可以让一个人变的更加的成熟。

大学与高中不同，高中总是处于一个高强度的学习之中，让你与外界交流的机会变得很少，但大学更加注重培养学生的交际能力，那么又怎样处理人际关系呢？我认为最主要的一点就是要学会去介绍自己，这样能够更加容易建立起关系，第二多出席一些重要场合，这是让别人加深对自己印象的好机会，其次就是乐于助人。

大学生要维护自己的心理健康，就如前面所说，好的良好的心理健康状况是全面发展的基本要求。遇到事情要想得开，不要总因为一些小事而烦恼，大事化小，小事化了；积极运动是一个很好的方法，我每天晚上在外面跑个两公里后，会发现自己的心情都变好了许多，在一定程度上可以避免一些消极的情绪，好的睡眠也是很重要的；面对外界的事情能做出正确、积极的反应，有成熟的认知模式。其次要关照和调整自己的情绪，在处于消极情绪时，可以尝试做一些其他的事情，来分散自己的注意力，或者是找一个空旷地方去宣泄自己的情绪，当然也可以向父母、老师和朋友来诉说自己的烦恼。

每一个人都是不完美的，各有各的长处和短处，善于接纳自己的不足。我总是向别人抱怨自己的样貌、身材，以及各种不足，总是有许多的焦虑，但后面在朋友的鼓励下，我变得自信了，敢于去面对这样的自己，并且将不断的完善自己。

大学生在进行职业规划时要根据自己的实际情况来做出合适的方案，首先要确定自己一个职业方向，再去深入了解这个职业，有了这些目标与方向同时也要提升自己的综合素质与能力，为以后的求职过程中取得一个好的条件、资本。我作为一名英专生，对未来的职业其实早早就有了打算，那就是做一名教师，那么为了完成这个目标，也有了将来考研的打算，毕竟在这个竞争力很大的世界里，要想有自己的一席之地，无非就是比别人优秀一点。

在求学的道路上，经历了很多事情，遇到过形形色色的人，曾经无数次想过去当逃兵，但无论如何人我都走过来了，有时候对生活有着太多的抱怨，抱怨现实的残酷，和身边的一些人，但我相信我的未来是美好的，有了对蓝天的憧憬，雄鹰振翅而飞，于是迎接它的是万里晴空。

成长日记 篇7

经历了奋斗的高中生活，踏入了梦想中的大学生活。然而，时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的我们匆匆远去，等我们回过神来，才发觉时间是如此之快。大一就这么过去，在心里健康教育课上，老师认真负责，讲述了如何进行自己完善、如何进行情绪的调控、如何面对挫折与压力、如何处理人际交往中的问题等等，使我感触颇深，也让我开始摆正正确的心里面对生活。回顾往昔，经历了一路的风风雨雨，有过许多的挫折、委屈和悲伤，但也有着许许多多的欢声笑语，生活中的点点滴滴让我的人生更加的绚丽多彩。曾经童年时期的经历和生活环境对一个人的成长是非常重要的。我的童年是快乐的，还要感谢我的父母，他们在给我无微不至的关爱，也给了我一个自由的童年。我出生在一个普通的农民家庭，父母都是老实的农村人，他们除了让我好好学习，做好作业之外，基本不会强迫我做什么事。小学就是在我们村子里的小学念书，由于村子里同龄比较多，我们每天做完家庭作业后，经常在一起玩。而且，在周末经常到山上到处跑，有时候到河边玩水。我的童年是快乐的，也非常的自由。

念初中的时候是我人生中的第一个转折点，刚进入初中离开了我从小长大的村子，到了另一个陌生的地方，心里始终有点害怕。初中的生活，由于平时住在学校里，一周回一次家，父母不在身边一切的事都要自己解决，心里也老是有点忐忑。但慢慢的，我开始和那的一切熟悉起来，才发现，其实那并不可怕。虽然周围的人都不认识，但也总会慢慢熟悉的，在熟悉的过程中，也让了开始慢慢学会了如何与别人相处。在初中的生活中，我也有认识的童年好友，我也结识了许多的好朋友，虽然我们现在在不同的地方，但是那个时候经历的点点滴滴，我们都无法忘怀，那一份最纯真的友谊我们都深深的'记在了心理。

在我认为如果初中是我第一个转折点，那么高中就是我第二个转折点。由于初中时候也比较贪玩，中考考的不理想，我进了一所普通高中，又是陌生的环境。不过欣慰的是，我的许多初中同学也进了这所学校，所以并不算特别的陌生。高一的第二学期我们开始文理分班，由于个人的性格和各科目的成绩，选了理科。经历了一段时间的磨合，和周围的人又渐渐的熟络了起来，虽然学习也是十分枯燥、忙碌，但还没有太过于紧张，大家就这么跌跌撞撞的就到了高三。到了高三，就再也不复以前了生活紧张而充实，每天都忙忙碌碌。做不完的习题，没完没了的考试，为的就是一个标考大学。我们近乎安于那种枯燥的生活，因为我们憧憬大学，每次听老师给我们讲大学，我们都非常的兴奋，觉得大学生活简直就是一种享受。大学，是我们熬过那段枯燥生活的精神信仰。虽然，高考并不理想，自己又复读了一年，但最终我还是如愿以偿的来到了大学校园。

我来到大学已经一年了，但我已经从别人和周围体会到了人际关系的复杂，由于大家来自不同的家庭，不同地区，每个人的价值观念不同，矛盾难念就会产生。同时在上大学之前的那段时间，在网上看到这样一段话：实现一个人的价值需要不断鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修养，从而成为一名优秀的人。因此，除了每天和周围的人们交流，多多相处之外，就是在多读书，从而使个人修养得到提高，并确定自己的目标。大致地回顾了自己的一生经历，也重新的审视了自己，重新的想了一下自己的缺点。到了现在为止，自己的性格还是比较内向，不善于和周围的人们进行交流，这也使得自己的人际交流能力一直得不到提高。结交的朋友也不是很多，活动的圈子也很小。但是对待身边的朋友，比较随和，我一直都用心地对待，不虚情假意、自高自大，并且总是保持着乐观的态度面对生活。而且在以后的日子里，我会积极的去参与一些活动，多于别人交流，多结交一些朋友，锻炼自己。

如今，由于自己开始在生活方面有点懒散，每天上课也是十分的松懈，不太重视，导致了学习成绩也是不太理想。但是，我相信自己一定能逐渐改变过来，端正学习态度，严格要求自己，努力学习。而且，在以后的日子里，我会积极地去其他学习知识，开阔自己的眼界，同自己的眼睛去细心地观察世界上的人和事，积极进取。成功，来源于前进道路上的每一小步，所以，我会把精力放在短期目标上，相信最后一定能实现那个伟大的目标。坚持不懈，每天都为实现目标而努力，不管取得的成就多么微小，也见证了自己的成长！

再次看了一眼来路，看清了自己成长中深浅的脚印。成长需要我们自己去慢慢体味，自己去感受，或许在这一过程中我们会不断地摔跟头，但需要我们不断爬起来，每一次爬起来，也就证明我们又长大了一些。成功与失败，总是相伴而来。这个世界上，没有哪一个人总是一帆风顺，也没有哪一个人从不经历痛苦与悲伤。因为，这样的人生才能更精彩!

回首走过的人生路，每一次的付出都是一次饱满的充实。现在的我更注重追求自己的实现，近几年我加强了在心理咨询师培训班的学习。通过学习和实践，我找回了心灵的宁静，人也变得恬静、宽容、乐观、积极向上。在工作实践中我慢慢地懂得：面对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨，多些爱心，少一些猜疑，多一些信任，努力创造真情的空间，才能与他人建立和谐融洽的关系。同时我也明白，一个人再卑微，只要自信乐观，拼搏进取，定能成为一个大有益于社会的人，一个有所成就的人。如我，即便卑微如尘，只要努力，也定能在尘埃上开出花来。为了让自己的生命开花，我给自己确立了奋斗目标，那就是：成为一个出色的建筑师，设计出更多高楼大厦，更多标志性建筑，为我的人生画上炫丽的一抹色彩。

生活中我肯定会遇到很多不如意的事情，令我烦心、急躁，有时也会把自己带到一个不利的境地，我应该学好调整自己的心态，自己可以笑看人生。最后我想用周弘老师的一段话来结束我的这篇成长报告：“我们每个人的生命多么像滚滚长江东流水，都想流进大海这个快乐老家，水流向大海就有起有伏，也就是说我们的人生有称心就有不称心、有成功有就有失败、有欢乐就有痛苦、有顺利就有挫折，哪一段是不好的呢？哪一段是你能拒绝的呢？快乐是一种智慧、是一种追求、是一种意境、是一种人生态度。用赏识的观点来面对你的人生，失败你不要放弃，那是你未来的成功；痛苦你不要绝望，那是你未来的欢乐；挫折你继续坚持，那是你未来的顺利；享受苦难、享受失落、享受烦恼、享受孤独、享受委屈就像享受黑夜是未来的黎明一样，因为这是生命中不可避免的。”所以生活中有很多不如意不顺心的事情需要我们去面对，我们应该调整好心态笑看人生随着自己的成长，我能明白人生中的哲理，对自己的现状作出改进，在人生的道路上走得更顺心、更快乐。

成长日记 篇8

今年是我踏上工作岗位的第一年，也是第一次走进XX幼儿园这个大家庭里。在这半年里，我的角色发生了很大的变化，由一名学生转变为幼儿教师，我感受到了责任的重大。

刚开始的时候，真的手忙脚乱，有很多不懂得地方，例如如何组织幼儿的一日生活，如何去上好一堂课，如何布置班级主题墙环境，如何制作游戏材料等，因此，我向师傅学习，向同事学习，多看、多听、多记录，慢慢地也学到了很多的东西，都说实践是检验真理的唯一标准，我现在尝试将学校里学到的知识运用到实际教学中，以适应时代的需求、幼儿的需求，我主要是在不断地学习，不断地适应新环境、新角色。这学期，我一共上了两次公开课：亮相课和过关课。第一次亮相课的时候，是师傅帮助我选的教案，在磨课的时候，第一次试上存在着很多问题，当时我真的很灰心，是小班年级组的所有老师一起帮助我找出不足之处然后改正，也是师傅也耐心地教导我，“不要灰心，第一年的老师都这样的，没关系，努力就好。”让我重拾了信心，在教研活动讨论的时候，领导同事也给出了意见，让我学到了很多，我真的很感谢师傅的教导和领导同事的帮助，我也深有体会，上好一节课，准备很重要，对教材的熟悉度、物质准备、环境准备等都影响着一节课的教学质量，当然目标必须了然于心。

作为一名幼儿教师我始终铭记：“对待孩子要有爱心，对待工作要细心，对待家长要有诚心。”

首先是孩子，我第一年带班，而且还是小班，小班幼儿第一次过集体生活，什么都不懂，特别是刚开学的几天，有几个小朋友不停地哭闹，不断地要找妈妈，我当时真的有点头大。幸好在师傅的帮助下以及我也在网上搜集资料，让孩子们慢慢地克服了入园的`恐惧。和孩子们一起学习、一起玩游戏真的很开心，看着他们每天独自进班级，甜甜地叫一声“老师早”，我感到很幸福。我也深刻明白，对待孩子一定要有爱心，你只有充分地去爱他们、关心他们，从他们的角度出发，才能让他们更好地适应幼儿园的生活，得到更好的发展。

其次，是工作，由于经验的缺乏，总感觉这也做不好，那也做不好。师傅也向我提出过很多建议，我也认识到自己的不足，无论是细致程度，还是对待工作的严谨态度，我感觉自己都有了一定的提高。我缺乏教学经验，其中包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何做好家长工作等，作为新教师，年轻既是我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得幼儿家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。

最后，是家长工作，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传，提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。因此，我积极和家长交流，将幼儿在园表现反馈给家长，同时，利用班级论坛和家访的形式，更好地将各个阶段的教学内容及幼儿情况反馈给给家长，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展，以诚心的态度和每位家长交流。

总之，这半年里，学到了很多，也深刻地认识到自己有很多不足的地方，我会继续努力，争取做一名真正出色的幼儿园教师。

成长日记 篇9

“我是我所遇到的人的一部分。”忘了是在什么情况，在哪里看到的这句话却印象特别深刻并深信不疑。除却天性，个人的经历应该可以算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20个年头，借这次心理作业简单小结一下个人经历与收获。

首先是个人喜好，偶像及对自己的影响。我喜欢看书音乐运动，这多半取决于年幼时的家庭教育。从蛮小的时候开始学习钢琴，起初是因为被要求考级，小时候也不怎么有所谓的艺术鉴赏能力，只是在母亲的严苛要求下坚持了下来，可是后来慢慢变成了一种癖好，喜欢听纯净的乐调，摒弃吵闹混乱的乐种。而且，喜欢音乐对我来说更多的是在需要的时候得到的一种无法言说的快感，可以让我觉得不孤独。看书也一样在小时候就受到父母的要求。在同龄人看少儿童话小说的时候，父母就要求我看世界文学名著的青少版。原先的不乐意反倒现在让我养成了挑剔选书看的习惯，也有自己看书的品味。对于银屏偶像我自然有，但我不盲目追崇，这个看脸的世界，银屏上的人足够养眼就可以，至于他们银屏后的故事毕竟不了解。我更愿意欣赏身边优秀的人，喜欢和积极上进有独立思想主见的人相处，因他们身上有许多我欠缺的.闪光点。偶像，其实就是自己喜欢或很想长成的样子，结果长在了别人的身上哈哈。至于运动，偏好瑜伽，长跑等。与其说是为了健康我想我是为了保持身材多一点，想让自己可以在自己满意的状态下再去投入别的事情中去。

接着是个性特点及人际关系。这个和我初中三年的转变有很大的关系。初中父母在经过我同意的情况下把我送到了市区的私立学校，当时是两个礼拜放一次家，对于一个像我这样原本天天回家的人来说算是独立的开始了吧。因为一开始进入新环境，当时自己各种要强想证明自己优秀高调结果被排挤被孤立，开始自我安慰到难过地只会给家里打电话泣不成声。当时大概是明显感觉到来自世界深深的恶意和抛弃的。在上初中之前的被各种宠爱感觉自己就是中心到离开家就被周围同学朋友排挤恶言相向。承认那时自暴自弃过，成绩一落千丈，没有朋友，父母担心的责备……只是庆幸的是在那时还有人没有放弃我劝导我叫我如何改变，我没有选择就听从了，在开始改变的时候我付出却没有得到他人的回应只觉得自己委屈地特别卑微，好多的“凭什么”都徘徊在肚子里没地方发泄。不过好在我坚持了，也在后来知道没有人会拒绝真诚的善意。也只要自己只是真心的付出那没有回报也无所谓，不是每个人都答应过你会公平交换。也是从那时候开始，开始懂得在和他人相处的过程中，需要扮演什么养的角色。相信了“想要别人怎么对你，先要怎么对待别人”这个道理，也一直恪守到现在。现在我可以轻松和别人相处，也有了自己的固定的好友圈，与一般朋友也友善开心地交往。或者自如应对和他人的关系，心里一直以为是以那段时间的改变为代价的。我也感谢那时候努力认真改变的自己。每段经历都有它必须要来的理由，至于经历后的结果能否让将来的自己满意也权在那时候自己的抉择。

再是亲情，这个我想我是幸运的吧，虽然小时候觉得家教严苛，总觉得父母对我百般挑剔，会和爸妈闹脾气哭鼻子，讨厌被父母约束控制的感觉，总觉得没有自己选择的权利，可是现在已经慢慢习惯，也发现正是因为当时父母的控制才让我有了现在的特性。也是在越长大的过程中，越来越明显感觉到父母对自己的关切和不舍。父母关系也很和谐，是属于乐于沟通型的，也懂得适时的小幽默，总之，家里没让我觉得有什么负担也没有过什么阴影，和睦的家庭应该算是默默支持我的动力吧。

最后是人生看法和态度。我觉得人应该要有自己喜欢并愿意追求的东西，我有过好几个梦想，虽然都是破灭的。说不清楚是自己坚持不够还是本来就是一时兴起。反正我没得到，不知道它对我是好是坏。在我最爱做梦的时候最大的收获是那个陪我走过的人。知道我做过的每个梦，在我固执坚持的时候给我力量，在我不再做梦的时候仍然相信我是可以的。他让我觉得事情可以很乐观，人生应该这样。虽然我还没有那么明显感觉到生活压力，不知道会让我觉得有多困难，但我希望自己可以是一个愿意相信的人，有憧憬，阳光的人。人生是自己，但需要珍惜陪在身边的人，需要爱和支持，不管是对自己还是对他人。

最后一个小小的总结，所有的事都在不断教会我爱和被爱，不管是哪种爱，都要学会并且接受。愿新的一年我可以变得更加强大，让自己满意。

成长日记 篇10

本学期让我过的最有意义，也最充实，因为学习一直陪伴着我，我在学习中不断的成长着，提高着。

从来没有一种学习如此吸引着我、感动着我，《青年教师成长之旅》它一次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。

收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的'努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们作为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

在《青年教师成长之旅》教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做《教师成长》中的一名成长教师。我想，不只是我，我们一起学习的许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

以前我常忽略这样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

很庆幸自己参加了《青年教师成长之旅》，我更庆幸自己还很年青，学习的时间还很长，相信自己一定会在这条路上收获丰硕的果实！

成长日记 篇11

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自xxxx,.我毕业于xxxx。我是一个非常乐观的女孩，的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自己，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功.

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，获得xx年xx月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第xx届大学生科技创新竞赛一等奖。我在学好本专业的同时,并自学计算机知识，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了今典经济管理协会，由会员到实践管理，这是对我的付出与努力的肯定。不仅成功的组织了湘潭市电脑市场调研活动和社员电脑技术培训活动,还组织策划了“今典纯氧杯”大型征文活动。在整个活动中，工作积极，表现突出，被院团委评为“优秀个人”。此外,我还加入了院学生联合会和学生通讯社.在院学生会期间,表现突出,由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长,后来,转而做学生通讯社负责人,作为新校区学生通讯社的负责人,负责新校区学生通讯社的组建工作。在院党委宣传部的指导下，经过南北校区同事的团结努力，从无到有,成功地组建了新校区学生通讯社,并在接下来的'一年中,又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作，三校区学生通讯社辩论赛。在此期间，由于工作努力,表现突出,被院党委宣传部评为“优秀学生干部”。

在思想政治方面，我也积极要求上进,高中时就光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。尤其在大学阶段,任学生党支部组织委员,我更加严格要求自己，带领身边同学，一起进步。xx年xx月被湖南工程学院院党委评为优秀共产党员。此外,我还多次参加义务献血,在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。

怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，展示自己，挑战自己!希望贵公司，能给我这个机会，相信我与同事们的一起努力一定不会辜负各位领导的期望。以上是我的个人自己介绍，谢谢!

成长日记 篇12

大家好：我叫李振翔，今年10岁，在田区十六小上学。

我的个子中等，长得胖乎乎的，留着短短的头发，我的眼睛虽然不是很大，但是，特别有神，加上我平时又很爱笑，所以，我整个人显得特别精神。

课堂上，我是班里举手最积极的一个。因为我的性格开朗，所以，老师和同学们都非常喜欢我。

我有许许多多的爱好，比如，看书、踢球、折纸等，不过我最喜欢的是下棋，尤其喜欢下象棋，放暑假了，我平时要上暑假班，就是中午的.时候，我都会缠着爸爸下几盘象棋。

我虽然年龄小，除了爸爸，没有几个人能赢我，有的时候，老是赢，我都快下没意思了。

一天晚上，我的爸爸回来了，我又缠着爸爸下几盘象棋，以前怎么也赢不了爸爸，今天一下子，我竟然连赢了爸爸两局！不知道是爸爸让着我，还是我的棋技又升高了，反正，今天特开心。

我也有缺点，那就是，我的性格像女生，遇到不开心的事，爱流眼泪。每当我流眼泪的时候，我马上会想到我是个男生，一定要坚强。

这就是我，一个性格开朗，爱下象棋的男生，希望大家都能成为我的好朋友。

成长日记 篇13

我是一个与众不同的孩子，黑黑的眉毛下有一双大大的眼睛，仿佛像孙悟空的火眼金睛。嘴巴也能说会道，特别是那一双大大的耳朵，一看便能知道这是一对“招财耳”。怎么样?我没骗你吧!

我不仅长相与众不同，而且非常聪明。因为在同学眼里看起来是多么复杂的问题，我却能用简洁概括性的语言说出来。记得有一次，我们班上有一位同学出了一道题目。“太阳公公和太阳婆婆生了一个小太阳，我该怎么祝贺它呢?”有的同学“用结婚快乐祝贺它。”而那位同学却说不对，就在大家冥思苦想的时候，我灵机一动，马上说：“是生日快乐。”她说我答对了，那时候我快乐的像一朵花。

我在学习上也很优秀，几乎每次都上95分。但是，有一些同学偶尔考了一些高分，就开心的不得了，到处炫耀，但我认为这样是不对的`。因为XXX曾经说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”只有每当考了一次好成绩，就应该争取考得更好，这样才有所进步。

当然，我也有缺点，就是非常喜欢玩电脑，一玩就是大半天。因此，妈妈非常反感。每次我玩的时候，妈妈就要拦我，不让我玩，而我却顶嘴，所以一顿打是躲不了的。

这就是我。

成长日记 篇14

作为汽车专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。

通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。

本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的.发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力。吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

欲成为一个汽车销售经验，将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国汽车销售行业中实现自己的社会价值。

校长日记范文

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校长日记 篇1

《校长日记》这本书真的是让我深有感触，读完后，内心仿佛被触动了一样。书中主人公校长面对着一个即将倒闭的学校，却依旧坚守初心，努力为学生创造更好的学习环境，这种坚持和责任感让我深深地感动。

在读书的过程中，我不止一次被校长的态度和行为所震撼。他用自己的行动践行着对教育的热爱和对学生的关怀，不计报酬地付出着自己的时间和精力。在他眼中，每一个学生都是值得被关注和呵护的，他不仅仅是在教授知识，更在传递着一种人格魅力和情操。

校长的坚持和毅力也让我感到钦佩。即使学校陷入了资金困难和教学资源匮乏的困境中，校长依旧没有丝毫退缩，他一直坚信着只要用心去做，就会有所回报。他带领全校师生一起共同努力，最终让学校重新焕发了青春活力，成为了一个脱颖而出的学府。

除了校长的故事，书中对学生的描写也让我感同身受。他们或坚强，或懦弱，或自卑，或自信，他们的成长过程中充满着起伏和波折，但最终都在校长的呵护下找到了自己的方向和前进的勇气。这些人物形象的细腻描写让我仿佛看到了自己的影子，也更深刻地理解了成长的艰辛和意义。

通过《校长日记》，我不仅仅是被感动，更是受到了启发。在我们每一个人的生活中，都需要一种责任感和担当精神，逆境中坚守初心，努力为自己和身边的人创造更美好的未来。校长的故事告诉我们，只有坚持努力，才能获得真正的幸福和成就。

我想说，感谢《校长日记》这本书，让我看到了一种真正的教育精神和人生态度。这种精神将会一直伴随着我，激励着我在人生的道路上不断前行，为自己和他人创造更美好的明天。愿每一个人都能有一颗像校长一样的炽热心灵，不畏艰辛，不怨悔过去，坚定地走向光明和希望的未来。

校长日记 篇2

作为一名校长，每天的工作都是繁忙而充实的。而我的校长日记更是见证了我每一天的成长和辛苦。今天，我想分享一下我读完校长日记后的感受。

阅读校长日记，让我更加深刻地理解了教育工作的重要性。书中记录了校长每一天的琐碎事务，包括教师的培训、学生的管理、家长的沟通等等。通过他的文字，我感受到了每一位教育工作者都在为了教育事业的发展而努力，无论是在校长的位置还是在教师的职位上。他们每天都在努力地付出，为了每一个学生能够得到更好的教育和培养。

在阅读校长日记的过程中，我也深刻地感受到了教育工作者的辛苦和付出。校长不仅要管理整个学校的事务，还要关注每一个学生的成长和发展，为他们提供更好的教育资源和支持。他们要不断思考如何提高教育质量，如何培养学生的综合素质，如何更好地与家长沟通合作等等。这些工作任何一个都不是轻松的，需要校长付出很多时间和精力去思考和解决。

读完校长日记，我也更加深刻地认识到了教育事业的复杂性和挑战性。教育是一个系统工程，它不仅仅是一门科学，更是一门艺术。校长需要不断地调整自己的思维方式，适应社会的发展变化，把握教育的发展方向。他们需要在整个教育体系中扮演引领者和指导者的角色，为学生提供更好的发展平台和条件。

通过阅读校长日记，我也更加深入地理解了教育的意义和价值。教育是每个国家和民族发展的基石，是每个家庭和个人成长的支柱。校长日记记录了校长的成长经历和思考，他们为了教育事业的发展不断努力和探索。他们用自己的行动和努力为学生提供更好的教育资源和环境，让他们能够更好地成长和发展。这种奉献精神和责任感，让我深受感动和启发。

阅读校长日记给我带来了很多启示和思考。作为一个教育工作者，我要不断地学习和进步，不断地思考和探索，为教育事业的发展添砖加瓦。我要用自己的努力和奉献，为每一个学生的成长和发展做出自己的贡献，让他们能够更好地走向未来，实现自己的梦想。愿我们的教育事业越来越兴旺，我们的学生越来越优秀！

校长日记 篇3

呵呵，今天真的好尴尬。

3月5日不是什么雷锋日嘛，学校就让我们出去扫地，扫着扫着，校长就开始唱歌，唱学习雷锋好榜样

还说让我们一起唱。结果，几分钟过去了，校长一首歌唱完了，我们这些学生面面面面相觑，一个说话的也没有。校长尴了个大尬，唱了半天没有一个跟着唱的！哈哈哈哈哈

校长日记 篇4

校长这一称谓在新时期已经赋予了更深的内涵，校长应该是称职的领导者、高效的管理者、执著的研究者。然而，对于小学生来说，在他们的眼里，“校长”就是“小长”、“叫长”、“笑长”。

本学期第一学月工作检查三至六年级作文发现，在关于写一篇记人的文章，不少学生写了校长，学生连校长的“校”都敢写错，有的写成“小长”，有的写成“叫长”，有的写成“笑长”。我觉得很搞笑，马上把这三个学生招来，想挖掘挖掘写错的原因。

“你为什么把校长写成‘小长’？”

“我们学校不是小学校吗？既然是小学校，你就是‘小长’啦！”

“你为什么把校长写成‘叫长’？”

“我经常听到你在大会小会上叫，在学校广播里叫。有时要听，有时候不要听，一不小心，就把你写成‘叫长’了。”

“你为什么把校长写成‘笑长’？”

“我常看到你笑眯眯的，经常表扬我们，鼓励我们，我们不怕你，喜欢和你接近。”

多么天真的话语，多么耐人寻味的称呼！

对啊，校长应该是“小长”。

校长大多是从一线一步一步干出来的，是从群众中来的。校长不是什么大官，应该平易近人。当上了校长后，不能高高在上，要经常深入课堂，时时惦念着教师，千万不能摆官架子，时时刻刻把自己当成一名“小长”。

在小学，校长应该姓“小”，因为他管理的是小学教师，小学教师教的是小学生。我们的规章制度，我们的校园文化，我们的各项活动都应该根据小学生心理、生理特点来制订，来营造，来设计。

校长应该当是“叫长”。

国家的法律法规要校长去宣传，学校的规章制度要让师生入耳入脑入心，学生的不良行为要校长去制止。作为校长没有一点叫的功夫，我看不行。即使有的内容，师生不爱听，烦，但为了工作，为了事业，校长还是要去苦口婆心，直到感动师生为止。“校”还有一个读音为“jiào”，校对、校正的“校”。作为校长要有自己的管理艺术和教学特长，只有这样，才能指导学校工作，引领教师成长，使学校健康发展。

校长更应该是“笑长”。

一所学校的好坏，不能只看楼房有多少，还要看是否有一批批优秀教师成长起来。作为校长，要为教师提供成长的舞台。教师论文得奖了要为他们高兴，教师评优课获胜了要为他们喝彩，教师管理的班级成绩进步了，校长要为他们庆功。校长要及时向社会宣传教师取得的骄人业绩，要多一些鼓励，少一些批评。

人们都说：校长是思想者，是课程开发的组织者，是学校文化的传承者、经营者，是课程改革的领跑者，是教育创新实践的引领者。我看校长也是公路两旁的修车人和加油站。在课程改革的高速公路上，教师前进的车轮有可能气不足，作为校长应该给他们充充气；有可能遇到困难和挫折，作为校长应该为他们鼓鼓气；有时，说不定方向歪了，作为校长应该帮他们拨正方向盘；如果后劲不足，作为校长更应该给他们加加油。目的只有一个，让教师在成长的道路上快速前行。

校长日记 篇5

让学生发现自己、成绩自己

-------读《校长日记》有感

钱志龙校长的公开信中两段话引人深思：

我们知道，无论老师多么细心，都不可能防止孩子受伤，但我们相信，没有摔倒的孩子学不会跑，没有窒息的孩子学不会游泳。很多大人一厢情愿地希望给孩子们提供真空般安全的成长环境，希望他们不吃一点苦，不受一点伤的长大。

但我们坚定地认为：一个孩子注定10岁该跌的这一跤，如果非要等到30岁才跌，一定会跌得更惨。我们没有人能够买到‘安全’这个礼物送到孩子手里，大人能给予孩子最珍贵的馈赠，就是教会他们怎么保护自己，怎么从跌倒的地方勇敢地爬起，怎么求助及自我疗愈，怎么在逆境中不轻言放弃，怎么在绝望中看见希望。

我们无意去细究孰是孰非。因为从不同的角度来看，每个人可能有不同的理解。不过，作为融汇中西的教育家，钱志龙博士在探索如何培养兼具国际化视野和中式人文素养的下一代这条路上，有着很深的思考，我们也一直有关注。

言语教学，即所谓的言语教学，是一种用情感语言进行说服和引导的教育方式。言教也是家庭教育中必不可少的教育方式。在教育过程中，我们强调以身作则比言传身教重要。

但是身教却不能代替言教。这主要是因为：第一，教只能告诉了女应该这样做，但是，却无法告诉子女为什么要这样做；第二，有很多教育内容，只用身教的方式是无法完成的；第三，言教可以提出更为明确的目的和具体的要求。

家庭教育中的言语教学不同于教师站在舞台上的学校教育。如果你把学校经常使用的报告和其他**搬到你家里，你一定会

失败。在家庭教育中，言传身教要以情感和理性为基础，言传身教要明确、具体、恰当。具体形式有说服、劝阻、表扬、批评、协商、讨论等。

成长日记经典

在平日的工作和生活中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面是小编精心为你整理的“成长日记经典”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

成长日记【篇1】

曾经很喜欢写日记的感觉，曾经也很喜欢自己的文章被老师当作范文阅读的感觉，曾经也有过当作家的梦想。可是所有的一切随着时间的流逝都渐渐淡去了，留存心底的只有那时不时飘起来的遗憾和心痛。 看着眼前孩子们那一张张灿烂如花的笑脸，好希望他们也如同当年的我一样憧憬文学的梦想。

终于在这个绿树成荫、花团锦簇的季节，我们的“成长日记”和同学们亲密接触了，让我们一起分享和分担成长中的喜怒哀乐，何尝不是另一种幸福呢？ 在日记里，同学们可以记录下成长中的孤独、烦恼，也抒写上成长中的快乐、美好，连同自己崇拜的、喜欢的、羡慕的、向往的东西，在这里为大家一一呈现，该是一种多么美妙的事情啊！ 记录下你的玩耍，你在玩耍中成长，回味童年的无忧无虑，；书写你得孤独，让落寞伤感的心情随笔尖流去；抒写你的崇敬，在崇敬中成长，让英雄的勇敢无畏，伴随自己的成长。

是的，成长，寄予了我们太多的感受，承载了我们太多的希望。面对周围那么多关心我们的目光，有什么理由不好好成长呢？愿我们的“成长日记”记录下所有生活的精彩！

成长日记【篇2】

第一天：

今天我正式踏入大学校园，一望无际的绿草地、宏伟的教学楼、熙熙攘攘的人流让我感到眼花缭乱。我在宿舍里认识了我的室友们，他们来自不同的城市，有的是外表文静内心火热，有的是开朗幽默性格阳光。我们一起商量如何安排好自己的生活，相互鼓励支持，慢慢地建立起了深厚的友谊。

第十天：

大学的生活真是多姿多彩。我参加了学校的社团活动，结识了很多志同道合的朋友，一起探讨学习、交流思想，让我受益匪浅。同时，我也开始认真学习专业知识，每天都埋头苦读，备战期末考试。虽然有时候觉得困难重重，但是我不想放弃，因为我知道只有通过不懈的努力和奋斗，才能迎来成功的曙光。

第三十天：

今天是我的生日，我的室友们为我准备了一个惊喜派对，让我感动不已。他们用心的祝福和温暖的笑容让我觉得自己很幸福。此时此刻，我明白了，在大学里，真正的财富不是金钱，而是我们彼此之间的真诚情感和友情。

第五十天：

随着时间的推移，我渐渐习惯了大学的生活，也逐渐成长和成熟起来。我学会了如何自立自强，如何管理好自己的时间，如何面对挑战和困难。我开始参加各种比赛和活动，锻炼自己的能力和技能。无论是在运动场上还是在演讲比赛中，我都尽力发挥自己的实力，享受着那种挑战自我的激情和快乐。

第八十天：

今天，我收到了一封录取通知书，是一家知名公司给我的offer。这是我多年来拼搏努力的结果，也是大学生活中最大的收获。我感谢大学给我的成长和锻炼，让我在挫折和困难中寻找到了自己的价值和意义。我相信，未来的道路上会充满挑战，但我会坚定信心，勇往直前，不断提升自己，迎接更美好的明天。

大学生活就像一本成长日记，记录着我们的喜怒哀乐，见证着我们的成长和改变。在这个充满希望和憧憬的舞台上，让我们一起努力奋斗，闯出属于自己的一片天地！愿我们都能在大学里收获满满的幸福和成功！

成长日记【篇3】

对于每一个有情有义的人来说，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占据着你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分担起喜怒哀乐，有福共享，有难同当。对于我来说，最亲密的朋友就是----日记。

如果让你一个人环游世界，你会带一件什么东西伴随着你度过这寂寞，漫长的旅程?我会毫不犹豫地选择一本本子和一支笔。有了本子和笔，对于我来说就不会寂寞，因为它可以填满你空洞的心，你可以对它倾诉所有的事情，你可以用日记的形式，将自己所有的故事记入日记之中，这就是可以让时间就此停止的最好的办法。我在我的日记之中写下自己平凡的生活，有日记与我相伴，我会快快乐乐的走过人生中精彩的每一天。

如果说我与日记相识，应该是在我刚刚上小学一年级，刚刚学会拼音时，老师让我们用拼音在本子上写下一句话的日记，并要求能够多短就多短。到了小学三年级时，老师才真正开始训练我们怎么记日记。从一行行，到一页页，从记流水账，到可以表达清楚并有了使用得恰到好处的好词好句。在老师的辅导下，一篇篇精彩的文章从我笔下飞出，从我笔下升华。我相信，这位朋友——日记，在我的“装扮”下一定会越来越“美”。

一篇日记，可以说是一篇小作文。从遣词造句到谋篇布局，从选题破题到全文结构，都是同作文一样，可以帮助我培养出善于观察周围事物的好习惯，还可以锻炼我的写作能力。

日记，你就好像一座美丽的花园，花园里的一朵朵鲜花为你飘香，让在我拥有你的时光里，每一天都会被清香的花香所包围，也让我的那颗禁锢着的心灵随着这座美丽的花园一起成长;日记，你就好像一个憋足了怨气的小皮球，这里面装满了我的怨气，你可以无条件的倾听我的喜怒哀乐，每一次“聊天”你总是“满载而归”而我好像一个买完东西的商人，带着轻松的心情而归;日记，你好像一个广阔无边的大草原，一根根表露我心声的小草儿都在这里扎根，发芽，越长越高!日记，你就好像一个魔法师，你能够用魔法将已经消失的日子捕捉回来，成为那些永久的记忆，能够将消失了的美好瞬间成为永恒的回忆，可以将那些喜怒哀乐定格在属于那个时代的自己，岁月会被遗忘，但被你永远定格的记忆将永远保存在心中。

日记，你你好像一个我无话不谈的小伙伴，你的存在让我不寂寞，你的存在让我不害怕时光的流逝，因为你有能力将它成为“永久”的回忆;日记，我倾心热爱的朋友，谢谢你伴我成长每一天!

成长日记【篇4】

窗外的梧桐，叶已落尽，不记得它何时长出新芽，不记得它何时枝繁叶茂，也不记得它何时由绿转黄。但，一年就在这不知不觉中过去了。蓦然回首，这一年我过得很充实：拼搏过，努力过，欢笑过，收获过……

曾经，为了一个不理想的成绩而流泪；曾经，为了一点点的进步而欢笑；曾经，为获得第一名而奋斗……在三年级的这片土地上，我洒下了无数的汗水，付出了无数的努力。是的，三年级的生活是辛苦的，但也绝非单调而无趣，回首那段日子，依然记得同学们互相鼓励的话语，依然记得课间那难得的幽默调剂着我们的生活，依然记得那满满的收获……

清凉的秋风带走了暑气，我步入了一个新的大家庭——XXX班。在这里，我结识了新朋友，认识了新老师，有了新环境……在这里，一切都是新的，都是那样的美好：外教课、戏剧课、艺术节、社团活动……全新的教育理念让我耳目一新，在南外这片广阔的天空里，我自由地飞翔着，尽可能地展示着自己的风采。我感叹，能成为南外学子，是我最幸运的事。

随着一首欢快的《Happy New Year》旋律的响起，20xx年即将过去，新的一年在向我招手。这个冬天，格外温暖。回顾20xx，这是充实的一年：有欢笑，也有泪水；有失败，也有成功；有付出，更有收获……就让我把它们都收藏在日记本里吧，我将以全新的面貌面对新的一年。20xx年，我将做一个更好的自己！

读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家整理的5篇《成长日记作文》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。

成长日记【篇5】

成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，成长可以是各种各样的，自己们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长……

还记得自己上小学一年级时，听到大人们说起“十六大”，可是自己一点也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，自己和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，爷爷向自己提出了一个问题：“龙龙，‘十六大’是什么呀？”自己顺口回答：“是十六个大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉自己说：“龙龙，‘十六大’是党和第一人召开的第十六次人民代表大会。”

现在，自己长大了，已经是一个六年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的“小陶气了”，自己会自己穿衣服，会自己整理房间，会自己去上学……自己有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，自己会用自己的小手为他们按摩按摩。

昨天，隔壁阿姨单位要出差，所以她把弟弟带到自己家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给自己了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要自己照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，自己想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，自己使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，自己教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。

现在，自己觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。自己希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。

成长日记【篇6】

3月25日星期六天气：多云

我种的那棵孔雀草已经两个多星期了，昨天这棵孔雀草终于发芽了！

我看见它已经长成2。5cm高的小苗了还长出了几片小叶子了，有一番成熟的感觉了。长出来的小叶子就像手掌一样摊开，虽然看不到它那细小的纹理，但我看到了它那可爱的样子。新长出来的叶子和子叶是完全不同的，看上去不是翠绿的，而是苍嫩的，苍绿得像饱经风霜一样，但它还没有下面嫩绿的子叶大呢！真希望这棵小苗可以茁壮成长。

老师成长日记

在人一辈子的学习、生活的过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。我们会经常接触到写活动相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，活动类的范文要如何创作呢？于是，小编为你收集整理了老师成长日记。还请你收藏本页以便后续阅读。

老师成长日记 篇1

经过一个月的工作与学习，我感触良多。工作是这样的紧张与忙碌，虽然说只是短短一个月，但是我能感觉到在我的身上已经产生了很大的变化。看着我的学生，我就觉得自己的责任重大。随着社会的进步，不管是城市还是农村，对教育的重视度越来越明显，一名教师的自身素质修养直接关系到孩子们的未来。要公平的看待每一位学生，不管是后进生还是优秀生，不抛弃不放弃。所以作为一名教师，我明白自己肩上的重任，明确了自己的目标，并且要朝着这些目标而努力奋斗。

教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要成功的走下去的话，必须要用自己的爱和耐心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。虽然我没有什么教学经验，但是我始终相信，通过自己不懈的努力，一定能做一名合格的教师！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。身为一名新教师，对新的生活、新的责任、新的角色总是有些怯懦，为了给我们增加经验并鼓励我们，学校给我们安排了师傅，便于我们更快成长，使我们的专业知识在原有的基础上得到更深一步的提高，鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师，鼓励我们坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智。

这些鼓励和教导，让我对未来的工作充满了信心和动力。时代在改革，社会在进步，我们只有选择不断地学习才能适应这个社会的需求。在接下来的日子里，我会继续不断地努力，争取尽快克服自己的缺点，抓紧一切时间学习，向老教师和同辈教师学习，力争尽快追赶上大家的脚步，做一名合格并且优秀的教师！

老师成长日记 篇2

转眼间，在教师这个岗位上已经工作了八年了，现在回头看看自己成长的经历，喜忧参半，内心的却有很多的感慨，今天利用闲暇之余，将自己的感受写出来，以解内心之闷，或许对他人也有些许帮助。

xx年7月份，经过师范三年的学习，怀着一颗炽热的心走向了社会。当时是雄心勃勃、壮志凌云，一心想要到社会上拼搏一下，争取自己的一片天地。但是，事总与愿违，先后干了几样工作，没有一件称心的。xx年暑假过后，在家人的劝说下，走向了学校，开始了自己的教师生涯，没有想到的是自己竟能连续工作了八年，对我自己来讲，这的确是一个奇迹吧！

从事教育工作的第一年，在我们家乡的也是我原来中学时的母校代课，这一年糊里糊涂的度过了，因为这并没有在我的记忆中留下什么，不值得一提。xx年8月份，我来到了第一所民办学校——东兴学校，当时我们这个地方的民办学校如雨后春笋一样，这也给象我这样的学生提供了临时的就业机会。

在这所学校中一工作就是三年，这三年中印象最深就是第一年和最后一年。第一年中，怀着对未来的憧憬，自己的确在尽着自己最大的努力工作，我觉得过去从来没有这样认真过。过去的我，就是一个贪图享受，肆意放纵的我，想做什么就做什么，不愿做的事，不管谁来说都没有用。这一年中，就像摸着石头过河一样，完全是凭着自己的努力来工作的，基本上是没有得到领导的什么帮助。当时的领导经常夸我工作认真负责，我自己的认识是：当时的我很多工作不知道这样去做，那就去向领导请教吧！就这样领导就认为我工作认真、负责，其实我觉得有些愧疚吧！

老师成长日记 篇3

成为受学生欢迎的老师是每一个教师终身的追求！

作为一名新教师，我也在不断的努力希望能够成为一位学生爱戴敬佩的好老师。我接手的两个班（一班，二班）由于班级学生性格的不同，也致使我对他们的态度也不同，一班的学生活泼因此在他们面前我也比较幽默风趣。二班的学生内向不爱说话所以在他们班上课的时候，我总是比较严肃。时间一久，我就发现出问题了：我和一班的关系比较轻松，学生都愿意和我积极配合。但是在二班上课的时候，气氛就有点紧张，学生们学习的积极性也不高。那时我想这应该和我对待学生的态度有关，其实学生都还是非常天真稚嫩的孩子，只要你对他们好，了解他们的思维方式再加以引导就会出现良好的效果。

我本是学化学专业的，因为学校需要就暂时带了数学课，前一段时间因为学校化学老师怀孕了，所以要我帮忙化学实验加试。在那一段时间里，我带二班去做化学实验，刚开始我还很苦恼因为我和他们班的关系。可是，令我没有想到的是，一堂课下来，两堂课下来，上课效果居然特别的好，就连那几个平常上课捣乱的学生也特别认真的在做实验。回到班里上课的时候，同学们都问我“老师，你咋不教化学呢，我们都喜欢你给我们上化学实验课。”这个时候我明白了，原来好的教学专业水平也会让学生喜欢你。

从这两件小事，我懂得了作为人师应该要做的事情，除了爱学生，提高自己的教学水平，还要有一颗智慧的大脑，公平的心和热爱教学的心态。

对自己说：“加油！”

教师成长日记12篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的教师专业成长心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师成长日记 篇1

我有幸在知行名师在线课堂中聆听了陕西教育科学研究院教师发展中心王长远主任的《新时代教师专业发展的思想与实践》讲座，让我受益匪浅。

讲座中，王长远主任主要从三个方面进行了讲解：1.陕西教师队伍现状；2.教师专业发展政策与平台；3.教师自我发展的策略与方法。

在教学中，我们的'学习能力、教研能力、教学能力非常重要，学习中，要学而精；教研中，要有明确的教研意识；教学中，作为信息技术教师，更应该利用新兴技术，探索新型教学模式。

在讲座中，令我印象最深刻的一句话“教师写十年教案不一定有长进，写十年反思可能成为名师”，写教学反思本来就是教师应该做的功课，但是现在大多数人为什么都会这么抵触呢？找借口反对备课、反对反思的老师，毫无例外，都是庸懒怠惰、得过且过的！一些老教师年轻时也反思，但时间长了，就习惯性懒惰，认为自己对教学内容熟稔于心，实在没有必要再做这些工作。但这正是他们后来多年不进步的原因，机械重复，跟复读机一样，原地踏步。所以在我们的教学日常中，反思是必不可少的。

教师本来就是一个实时学习的职业，这就需要我用心去对待。总之，今天的讲座让我受益匪浅。

教师成长日记 篇2

作为一名从教十年的中青年教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。通过一年不断学习、钻研，我把理论知识和实际经验相结合，逐步地走向成熟。一年来我按个人专业成长的规划，开展学习研究，现在我对自己的专业成长进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。

专业成长中我努力做到了：

1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质

①认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;

②积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的;

③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累;

④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术;

⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;

⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平;

⑦每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;

⑧坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。

2、认真实践，提高教育教学成绩和水平

①认真备课，上好每一堂课;

②每学期执教研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的.理想的课堂;

③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力;

④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;

⑤积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报;

⑥努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;

⑦与他人进行专业合作，实现同伴互助。

人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。

学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给充实自己的学识和专业水平。

教师成长日记 篇3

5月21日我有幸参加了这次全国优秀青年教师成长论坛的学习。在培训过程中，聆听了来自省内8位优秀教师的精彩发言，不但开阔了眼界，还让我充分得领略到那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我对教师职业素质、基本素质、职责、行为规范、教师教学工作基本要求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识，作为一名青年教师，我深知自己在许多方面还存在着问题，经过这一次学习，我的内心充盈着沉甸甸的收获：

一、提高职业素质

在报告会中中，李博士谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

通过培养青年教师的科研能力，使我们具有创造能力和开拓精神。青年教师的培养不仅是让我们学习别人的经验，更重要的是让我们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。

二、体会教育中的幸福

来自益阳桃花江小学的`刘小华老师以自身的专业成长为例，作了题为《在团队中幸福成长》的精彩报告。她说：“个人幸福有赖于团队幸福，一个和谐温馨的教育团队能产生一种凝聚力，使团队成员的个人爱好、特长和能力发挥尽致，实现1+1＞2的效果。”她认为班主任要把握职业生涯中不同成长期特点修炼自己成长自己。每一阶段中，应主动为自己设定可触的目标，在一步步的目标完成中实现自己的班主任事业。做一个不断修炼业务素养的班主任，做一个激发学生潜能的班主任，做一个充满爱心、维系耐心的班主任。班主任的成长，必遵循在研究中实践，在实践中研究之路，以最终超越自我，体现人生价值。

曹小青老师是XX市六中的一名历史老师，从她的发言中可以看出她是一位充满幸福感的老师。她的幸福感来自于学生对她的肯定与信服；来自于学生对她的赞美；来自于学生的支持与热爱；来自于家长的信任与感谢；更来自于她取得的成绩。这不正是我们的追求吗？——做一名充满幸福感的老师。

我认为做任何事情，只有不断总结，才能不断提高。庄子曾经说过：“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小铺路石。

教师成长日记 篇4

参加工作已经接近一年的时间，在这一年里，我有收获，但更多的是不足，经过一年的锻炼，我思考着、实践着……

记得刚开始工作的第一节，我就自豪地告诉学生我的教学理念：高中学习不是单纯的为了学习知识，同时也是为了给自我的一生奠基，而历史学习也不是单纯的学习几本教科书就算是"完成任务"，而应当是一个长期的过程和习惯。此刻想想，当时的我就像一个遥望星空的孩子，还没有真正明白高中教学的实情，看着漫天的灿烂星空感叹其美丽的同时，却不明白一个个发着白色寒光的星星竟然是一颗颗炽热而巨大的恒星。

刚开始上课的第一个月，我就发现，自我已有的教学习惯是怎样牢牢地束缚着我，那段时间我每一天都认真搜集教学材料，教学资料十分多，一方面我力图搜集诸多材料证明教材里的所有甚至是细节的问题，一方面学生对我的满堂"证明"倍感无味，课堂互动越来越少。那段时间自我也对历史教学充满疑问：到底什么是历史教学，到底怎样才算一节兼顾基础，又照顾学情的好课堂?这些天上的星辰，我又应当怎样才能够到你们呢?

有次青岛历史大集备活动，我听其他教师交流分享本校在历史教学上的经验收获，二中的张晶华教师上台交流了本校在推动课程改革方面的举措。当听她讲到二中学生课前自主学习，课上交流的时候，我受到了启发，一种试试看的想法让我决定立即在最活跃，又是最让人为课堂纪律头疼的班进行试验，我期望把他们的活力转化为学习的动力。记得第一次实践是《改变世界的工业革命》一课，出乎意料的是，学生们提了很多问题，经过简单的梳理，我把学生的问题进行统计，计入小组的课前学习成绩上，在上课的时候讲到某个知识点就抛出学生提出的问题，由学生结合课前学习情景进行解答。这样改变之后产生的最明显的效果就是有些学生开始关注自我小组的问题，学生的学习积极性得到极大的调动。我也认识到，遇到学生的学习问题，应当及时反思，多向其他教师请教。

过了一段时间，师父听我的按照这一模式上的另外一节课，对我的.这种探索进行了鼓励，并提出在青年教师汇报课期间和组内其他两位教师一齐进行"同课异构"，她结合自我的教学经验，又对我的课堂结构进行了大的调整，经过调整，学生的课堂分为必答、抢答落实基础知识，思维导图和重难解决重点问题的结构，经过调整，学生课前学习的重要性更加突出，整堂课的游戏性和趣味性也更加贴合学生的学情，获得了其他教师的肯定。我对"思维课堂"的认识也上了一个新的高度，更加明确了自我今后的努力方向。

一年的工作，我在实践更在思考，我还有很多需要改善的地方，如：

第一，缺乏课堂把控本事，像师父说的，没有想清楚学生的学习状态，并根据学生的学情思考学生要什么，相应的我要做什么。由于做不到这一点，导致我不能及时了解学生的学习情景，有时候做不到让学生认真听讲，在有的班有时候会变成照本宣科，没有了解学生的学情，导致学生学习兴趣不高，不能跟上节奏。

其实这种情景早已经出现，师父也多次提醒，今后我应当更加注意研读《课标》，并准确把握学生的课前学习情景，做到废话不说，充分发挥"师教为要，点拨升华"的作用，调动学生学习的热情。做到教学的精细化。

第二，课堂思维度需要加强，课上我提的问题有时候较为简单，不能调动学生的兴趣，在这方面需要注意课前经过搜集学生可能感兴趣的案例进行设问，研读课本进行设问，并调动学生进行设问。经过这些途径推动学生加强对学习资料的了解，并经过学生课前学习引起他们对解答问题的兴趣。在解答的过程中，注意话不多说，引导学生自我思考，自我得出结论，实在得不出来的再进行启发引导。

在提出问题的同时，要注意把问题连成一条线索，经过这些线索帮忙学生构成思维框架，在探究的过程中产生乐趣，并了解学习资料，比如本课设计了自主探究环节"我为欧共体(欧盟)代言""哼唱《欢乐颂》"等环节，设计了学生现场观看欧元，思考欧元的设计特点等环节。这样做能够提高课堂活跃性和思维度。

第三，和谐融洽的师生互动，是上好课的保障。由于自我不善于语言表达，所以平时和学生的关系不能维持融洽，今后怀着无限的热情，注意课下和学生多沟通，在教室多待会，多关注学生的状态。

一年的见习期就这样很快就要过去，在这一年的时间里，我有困惑，也有提高，游走其间最大的感触，就是再美的星空，只顾欣赏，也只是自我的感受而已，进行教学，要把先进的理念落在实处，这才是脚踏实地的工作。

最终，不得不说，自我的前进之路还有很长，要走过很多瓶颈，只愿自我不忘初心，无所辜负。感激师父和组内其他教师的支持和指导!

教师成长日记 篇5

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的"明星"。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法

"班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要制定明确具体，切实可行的管理目标。善于培养幼儿自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育机会。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云："亲其师，信其道。"要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。

五、有承担才有成长

除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管电教工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现问题及时修改。经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班级的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的'这份工作。

六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价："此人智力中等，不善长哲学"。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！

学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。

教师成长日记 篇6

当我刚踏上讲台的那一刻，内心的兴奋难以言表，因为终于可以在讲台上实现自己的人生价值。经过几年的起早贪黑，精耕细作，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和不易。在工作中发现自己：“活力有余，经验不足；热情有余，沉稳不足”。这些不足不得不使我加倍地投入工作、努力地学习和深刻地反思。下面是我成长中的体会：

一、学会“沟通”

良好的心态决定青年教师的素质和教学业绩的提高。记得刚参加工作时，班里一个小同学一不小心摔倒，额头碰到桌子角上，当时伤势不轻，我及时联系家长带孩子处理伤口，并进行调查着手事情的善后处理，家长感到很满意。但是没过几天，家长气冲冲来到学校，说我欺瞒实情，不愿承担责任。可孩子的伤口还需继续治疗，治疗费用怎么办？作为刚参加工作的我，觉得很委屈，事实就是如此，可家长听了别人的胡言乱语、失去主张。那几天我很茫然，在老教师的点拨下，我勇敢面对，经过几次和家长沟通，他们终于承认自己做得不对，并向我道歉。从那以后，我懂得了遇到问题“沟通”很重要。

二、学会“赞美”

在工作中我总是主动去挑重担，不怕麻烦，用于吃苦，但说话较直，容易得罪人。记得又一次，班里有一个学生特别调皮，找家长沟通时他说：“我不靠孩子上什么大学，只要能把初中混出来就行”。我一听就火了，你怎么能这样说呢？这不打击了孩子学习的.积极性吗？怪不得他对学习很抵触！家长被我说的也不高兴，为了打破僵局，我想何不换一种方式和他沟通呢？在后来的谈话中，我抓住他的优点表示肯定，不足进行鼓励，在愉悦的沟通中我们达成了合作教育孩子健康成长。在孩子的教育上，我对他关心多了，语言委婉了，学习上善于发现他的闪光点，多夸奖，多赞美，渐渐发现该生变了，听话了，善解人意了，班级劳动积极认真，还成了我工作中的小助手。从此，我得出一个结论：“要改变一个人，最有效的方式就是“传递信心、转移情绪、学会赞美！”

三、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心。因为感恩，你才有爱心、爱生活、爱从事的工作；有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会，是一件多么快乐的事。

四、反思是促成青年教师成长的途径

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读恰当吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？就这样，日复一日，年复一年，我发现一个人反思的深度，决定着她教学所能达到的高度。从此，我养成了每日一思一记录的好习惯，也为自己以后教育教学提供了鲜活的教学案例。

五、用发展的眼光育人

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学生学习的差异。过去的经验告诉我因材施教很重要。所以，在教学中认真观察不同孩子的闪光点，抓住生活细节认真去引导，鼓励孩子身践力行，要有不怕失败，勇于挑战困难的决心。我教育学生的口头禅“不下水，怎知水深？”一个好的教师，要懂得孩子的发展有快有慢，我们不能凭孩子的一时表现，判断他的一生。每个孩子就像一朵花，他们开放的花期不同，我们应遵守这个规律让他们阳光洒脱的成长。

总之，前段工作在预期中顺利、开心完成，我要感谢学校领导的关怀和信任；感谢热情给予我帮助的每一位教师；同时我也感谢经历过的那些事件对我成长的助益，如果没有那些经历，我怎能如此坚强、自信的执着下来。回顾往事有时候觉得自己一下子从田野进了象牙塔，特别自豪！

教师成长日记 篇7

心飞扬，求索在路上

青岛二中分校 陶丽娜

20xx年6月青岛二中分校历史教研组开展学科教学研讨周活动，以此为平台，我们三位青年教师举行了同课异构——《欧洲的经济区域一体化》。在备课、研课、磨课、上课、评课中我收获着我的专业成长。

在对自己常态课进行反思的同时，教研组老师们积极帮助我诊断、修正，加深我对"生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华"这一教学原则的理解，促进我教育教学观念的更新和提升；在此期间，青岛市高中历史教研员张士方老师莅临二中分校历史教研组，以互联网时代下的历史课堂为题对我们的同课异构课进行悉心的指导；二中历史教研组组长张爱华老师也来到分校，与组内教师进行研讨交流。张老师结合具体课例分享本校历史组在基于网络教学中利用Pad教学的探索与经验，给我们即将展开的《欧洲的经济区域一体化》同课异构很多新的启迪。

在经历了备课、研课、磨课之后，20xx年6月1日，我在高一工程学院8单元举行了青年教师汇报课即组内同课异构《欧洲的经济区域一体化》。

我对这节课的设计思路如下：课前完成两个工作，一是下发思维导学任务单，引领学生对基础知识进行自主学习，并进行批改；二是下发反馈单，要求学生把在自主学习过程中发现的问题和产生的困惑记录在反馈单中，我将共性问题进行了分类，以学生的收获和问题作为本堂课的起点，设计本堂课的教案。课堂前十五分钟又分割成两部分：前五分钟进行基础知识检测，采用游戏化的方式，如抢答、必答、选答等，在检测知识的同时调动学生的学习积极性。后十分钟用于处理反馈单中我认为依靠同伴互助能够解决的问题，如"西欧有着共同的文化遗产和心理认同感体现在那些方面？",采用组内合作的方式，这样能够很好的发挥学生发展共同体的作用来解决问题。反馈单中学生自主解决不了的问题就拿到课堂上来共同探究。在课堂探究环节中，我给学生提供必要的材料载体来辅助学生思考，但切不可代劳，采用组内合作，必要时采用组组合作。如"从欧共体到欧盟的演进过程中呈现出怎样的特点？",这是学生问的比较多的一个问题，依据学生现有的认知水平较难解决，于是我就给学生提供两个载体，一是欧洲一体化大事年表，二是《马约》的内容；若学生仍是面露难色，便给学生点拨四个角度"规模？合作领域？合作方式？ 性质？"辅助学生思考，最后进行归纳。接着我设计一个情景体验，让学生亲身体会欧洲的一体化给欧洲人带来了便捷，随后我抛出一个时政热点"英国退出欧盟，或在20xx年与欧盟分手",让学生进行观点的碰撞"欧洲一体化是直线发展还是裹足不前？",在碰撞中学生的思辨能力得到提升。整堂课设计一条主线贯穿始终：合作、创新。

这节课的设计初衷是放手让学生自主学习、积极探究、主导课堂，创设学生主动参与的教学环境，引导学生主动质疑、探究，激发学生学习的积极性，培养学生自主解决问题的.能力。但在实际教学过程中还是发现了很多问题：

一、游戏化教学固然能够调动学生的积极性，但我在上课过程中发现抢答的学生往往是组内固定的那几个，都是由他们来给小组加分，那组内其他同学呢？他们会不会呢？要想做到关注到每一个学生，这就涉及到游戏规则的设定问题。比如规定一名同学只能抢答一次，多次抢答无效不得分等。

二、如何解决课堂容量和深度的问题。由于教学任务摆在那，总是会担心完不成教学任务，所以很多问题都是蜻蜓点水，留给学生思考和讨论的时间不充分。比如这节课在探究"欧元图案的设计有什么特点？象征着欧盟怎样的精神？"这个问题时有些超时，所以在探究后面其他问题时就显得很匆忙，学生匆匆说几句就快速的进入到下一环节。学生发展共同体的作用体现的也不够明显。这就需要提高我的课堂掌控能力。

三、如何实施有效的过程性评价以调动学生自主学习、个性化学习。这堂课的评价我分为两部分：课前自主学习和课堂探究学习，两部分相加是小组的整体评价。另外也进行了个体评价，如评选"今日谁最闪亮".但还是觉得这种评价方式比较单薄，可加入生生互评。

在精心准备这堂课的过程中有收获也有问题，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索",我会在"生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华"的教学原则的引领下继续不断反思、不断实践、不断完善、不断进步，实现我与学生的共成长！心飞扬，求索一直在路上……

教师成长日记 篇8

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。

学校秉承这一理念，组织向优秀教师业务学习活动。让我们从备课，教学设计，课堂结构，板书设计，课后反思及学生的作业处理，贴心的评语等，让我们受益良多，感慨万千，同时也坚定了自己的.工作方向。

当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。

在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

教师成长日记 篇9

金秋十月，秋风送爽。在西子湖畔我参加了浙江教育报刊总社主办的培训。此次培训的内容是“高中英语课堂改革与有效教学”。专心聆听并学习了z老师等专家的生动报告后，感触颇深，其中z老师提出的“对文本的有效解读”给我留下较深的印象。

一直以来，英语阅读教学中语言点处理和文本信息处理的关系是我的困惑。阅读课也似乎开始千篇一律地遵循着“读前‘有趣热身’”—“读中‘提问和应答‘”—“读后’热烈讨论‘”—最后的“语言点讲解”这些步骤。教师在教授阅读文本时总局限于对课文意思的理解、段落大意的概括、句子机构的分析、词汇短语的掌握，阅读课上的训练活动也往往是围绕学习语言知识而展开。在这个阅读教学过程中，只是为文中的信息而读，只是为文中的语言点而读。而葛炳方老师提出的“对文本的有效解读”使我豁然开朗。他提出首先要转变观念：阅读课是一种高度综合、培养思维能力的课型，需要我们认真对待。

首先，要充分解读教学。材料教材解读的核心指向是帮助教师做好基于文本解读的目标定位与教学决策。其中要关注词汇教学，即把握词汇数量和词汇技能的关系；要关注阅读的深度，如评判性阅读，把握文本理解与观点评价之间的关系；在设计读后活动时，要平衡活动设计中的价值取向，把握注重强化语言运用的活动与基于评价的延伸性活动之间的'关系。简言之，就是要解读教材的背景、内容、语言等等，如：文本以什么样的框架、借助什么样的语言、表达什么意思。高中英语阅读教学要充分关注对教学材料的解读，要在解构文本的基础上建构学生的学习。

其次，通过基于教学过程的反思，我们或许能够细化一些现象背后的成因，使之成为具体的研究问题。例如我们对每一个单元的“主课文”的教学，常常用两个课时———“第一课时讲内容，第二课时讲语言点”，为什么？通过对阅读课教学的反思，我们发现，我们应该研究这样一个问题：为什么阅读课堂教学中“理解”与“语言点”截然分离？再去思考我们课堂上组织阅读教学的行为，发现也许是因为“理解”没有基于文本解读。以此为起点，我们着手对自己的教学理念、教学设计、教学行为、教学效果等进行调控，做行动研究。基于课堂观察，实实在在地研究‘本土的’学生、教师及其英语教学活动是提升课堂教学效益的最有效方法之一。

综上所述，高中英语阅读教学不仅要帮助学生对语言（词汇和结构）和信息（文本的主旨大意和细节）进行（表层的）理解，而且还要帮助学生对文本进行深层次的理解，关注作者观点、作者情感和态度、写作意图，把握文本的脉络层次和结构特点，了解文本中遣词造句和谋篇布局等方面的技巧，进而鉴赏语言文化。“鉴赏是读者和文本之间的对话，是一个思想碰撞和心灵交流的动态过程。鉴赏以文本为凭据，但又不局限于文本；它能促使我们联想和想象，引申和扩展课文的主题思想，开发智力，唤起创新意识。”

高中英语阅读教学的过程，就是通过引导学生阅读文本去理解作者所要传递的信息，借此学习语言，并通过运用一定的阅读策略，提高阅读能力，形成评判性思维能力，提高自主阅读水平的过程。反思自己的英语阅读教学过程，我在关注教学材料的选择与解读，特别是关注对教学材料的深度解读方面做得不够到位。阅读是非常复杂的解决问题的体验，这种体验让学生注意力高度集中，使得他们能够利用已有知识和背景知识从文本中建构意义。这次培训让我深深记住了z老师的俩句话：

深入浅出——深入即解读，浅出即教学。

举一反三——举一即内容，反三即思维。

教师成长日记 篇10

教师的专业成长离不开学校的土壤，学校的教学质量离不开教师的整体素质，如何提高青年教师的专业成长，是学校管理者绞尽脑汁的事情，其实青年教师的专业成长更恰当的说就是如何提高青年教师的整体素质，也就是师德的建设、业务的提高、政治水平的整合、敬业精神的培养等多方面的结合体。下面就在促进青年教师专业成长的几点做法供大家借鉴

一、通过理论学习，促进青年教师专业成长。

首先要给青年教师创造学习的条件和氛围，在学期开始学校根据订阅教育刊物的状况，给每位青年教师一套教育教学刊物，让教师有书可看，有理论课寻。

其次要给青年教师创造学习的空间，学校每周要都进行一定时间的集体理论学习的时间，让他们静下心务的提高、政治水平的整合、敬业精神的培养等多方面的结合体。下面就在促进青年教师专业成长的几点做法供大家借鉴

二、通过理论学习，促进青年教师专业成长。

首先要给青年教师创造学习的条件和氛围，在学期开始学校根据订阅教育刊物的状况，给每位青年教师一套教育教学刊物，让教师有书可看，有理论课寻。

其次要给青年教师创造学习的空间，学校每周要都进行一定时间的集体理论学习的时间，让他们静下心来认真学习教育教学理论和政治理论，努力提高他们学习的效率。

再次青年教师的专业成长离不开教师思想水平的提高，学校要组织青年教师进行理论业务的学习，从思想上认识教育的本质，从思想上认识中国教育的教学方针，让他们认识到目前教育的困境和现状，不断认识自身在教育事业中的位置。从而让青年教师在思想上不断认识教师肩负的使命，使他们能够在平时的工作中兢兢业业，使他们的教育理论和政治理论上不断提高，没有理论的实践是盲目的实践。

三、通过校本研训，促进青年教师的专业成长。

首先制定符合学校实际的校本研修计划。分解给符合每位教师的校本研究主题，每位教师一份研修计划，让他们心中有数。其次改变校本研修的模式。改变原来一个人说其他人听的研修模式，确定每个人每周一个主题，让主讲青年教师积极准备，每位参加研修的教师都来收集资料。在研修的时候改变以往的方法，围绕主题各自评价主讲教师主题实施情况，每位教师不再把课堂常规评价作为评价的方式，必须用理论指导审视主讲教师围绕课题开展情况。让每位教师都发言，而且要求每位教师的发言必须有理论的依据。用理论来指引教师课堂教学的专业发展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式，切实让每位主讲青年教师，通过校本研修能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平，极大的提高了青年教师的专业成长。

四、专业引领，促进青年教师的专业成长。

由于学校规模小，参加专家讲座的机会变得少之又少。基于这种状况，利用网络资源和现有的光盘资源和远教资源，组织教师来观看专家光盘课堂实录，专家教育讲座，极大的提高和促进了青年教师的课堂教学水平。观看完成后给他们留给一定的时间来反思，专家讲座的内容及感受，每位教师写出自身的体会，并且组织有能力的青年教师模仿专家的课堂教学，让全校教师观摩，综合评定得失，找出原因不断改进自己的教学方式、评价方式，从而不断提高青年教师的专业素养和驾驭课堂的水平。

五、通过反思，促进青年教师的专业成长。

通过常规检查，看到大多数青年教师的反思紧紧是应付性的工作，大部分都没有任何对自身教学成长有实质意义，都是为了完成任务而进行反思。针对这种情况及时调整方法，逐个评价每位青年教师反思的实效性，并且利用网络资源分析专业人士的教学反思，逐个的进行分析，反思究竟反思什么，怎么写反思，组织教学骨干和教导主任认真研究反思的内容，确定什么样的反思才是真正的反思。让青年教师通过听课，看反思，起到了有实效性的和针对性，极大的提高了青年教师教学反思的水平，真正的从自身的成长角度来进行反思，确实起到反思的实效性和可行性。因而青年教师的教学水平不断提高，课堂评价不断多元化。

六、积极组织青年教师走出去，促进青年教师的专业成长。

学校为了改变教师的专业素质的真正成长，学校积极组织教师走出去向先进学校去观摩模范教师示范课、同堂教学对比课、远程教育实践课等公开课。每次听课回来后让参加听课的青年教师写出自己的感受，评价每位讲课教师的得失，让听课的青年教师上示范课，让没有参加听课的教师通过模仿性的课堂了解现在课堂的模式转变，在让集体来评价讲课教师的整体状况，通过评价不断提高讲课青年教师的自身教育教学水平和观摩教师的专业水平。

七、组织公开课，促进青年教师的专业成长。

学校在学期初，制定了公开课安排，让每位教师都当台亮相，学校组织教研组长、教导主任、骨干教师，对参讲的'教师进行评价，除了对教师教的方法进行评价，每节课后都要对学生学习效果进行评价，发放当堂知识检测表，随机抽取学生进行检测，看教学效果首要的是看学生掌握知识的情况，结合课堂教师的教态、教师设计教学环节的处理、环节与环节的过度、学生的学习效果综合性的评价教师当堂课的效果，这样极大的促进了教师讲课的水平，提高了教师在备课时对于整体学情的把握，不再是为了完成任务了进行备课，教师的备课水平不断提高，教育教学的水平不断提高，极大促进了教青年师专业素养的提高。

八、让青年教师参与学校管理，促进教师专业成长。

学校管理是一项综合性的工作，其工作的琐碎程度是每个参加过管理的人都知道的事情，要全面的、全方位的考虑整体工作的推进，学校的每项教学改革都要组织教师进行讨论，让他们知道改革的紧迫性和必然性。让值周教师参加学校管理，让值日教师参加学校的日常工作，这样每个学期每个教师都能有多次参与学校管理的机会，让他们知道学校工作千头万绪，要想办好一所学校，要全方位的综合性的考虑每位教师的能力，还要有一套科学合理的管理方法和评价方法，极大的提高了青年教师专业的成长水平。

九、让青年教师制定切实可行的班规，促进教师的专业成长。

每个班级的生源不同，学生的整体感知状况有很大的差异，用学校统一的一套班级规章制度，必然限制了每个班级的发展。因而让班主任会同科任教师，制定符合自己班级管理的规章制度，学校只是制定一套班级整体评价制度，比如学生的上下学管理问题、班级学风问题、班级卫生问题等等，让教师根据本班的实际情况，制定出切实可行的班级规章制度，最终能在学校的各种集体活动检查中，突出自己班级的特点和特色，能完成学校对于班级的整体评价就行了，这样不仅促进青年教师会教书，也极大的提高了青年教师的专业成长。

作为一名从教十年的中青年教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。通过一年不断学习、钻研，我把理论知识和实际经验相结合，逐步地走向成熟。一年来我按个人专业成长的规划，开展学习研究，现在我对自己的专业成长进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。

专业成长中我努力做到了：

1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质

①认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;

②积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的;

③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累;

④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术;

⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;

⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平;

⑦每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;

⑧坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。

2、认真实践，提高教育教学成绩和水平

①认真备课，上好每一堂课;

②每学期执教研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂;

③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力;

④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;

⑤积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报;

⑥努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;

⑦与他人进行专业合作，实现同伴互助。

人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。

学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给充实自己的学识和专业水平。

教师成长日记 篇11

20xx年9月12日上午，有幸聆听了县研训中心教研员王泰期的精彩讲座，受益匪浅，下面浅谈几点心得。

一、确定听课、评课对象

一般来说，每次听课都有一定的目的，任务，为完成一定任务而确定听课对象。听课是为了了解教师的教学情况，例如教学水平、教学能力、驾驭课堂的实际能力等，根据课题研究的实际情况，选取听课对象，总之每一次听课，都力图达到一定的目的。

二、怎样去听课

（1）课前要有一定准备，准备包括理论的储备、信息的收集。理论的储备靠平时，信息的收集需要教师在听课前对听课学校、教师、学生等情况尽可能通过各种方式进行了解，另外对教材特别是新教材的相关内容在听课前突击阅读，要掌握课程标准和课程实施的新要求，否则你就不知道教师的观念是否有改变，就不一定能听出教师是否进步了，教师是否抓住了重、难点等，听课也就缺乏针对性，评价也难保证客观性和公正性。

（2）听课中要认真观察和记录

听课，听什么，记什么，是仁者见仁，智者见智的问题，但在新课程课堂教学评价理念下，我觉得首先要确立一个指导思想，然后依据这个指导思想再去听课或评课就不会偏离方向。这个指导思想体现在三方面，一是促进学生的发展。二是促进教师成长。三是“以学论教”，以学生的“学”来评价教师的“教”。强调以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考，来听或是评价教师教学质量的高低。听课既要看教师的教，又要看学生的学，同时要进行适当的笔录。

二看学生的学。课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此课堂教学应该以学生的学习为中心，通过创设富有情趣的教学情感组织学生参与学习活动，激发学生的学习激情，体现学生主体，尊重学生个性和人格，鼓励学生大胆尝试和探索，主动发现与创新。我们在评课中，主要评价学生学习中的四种状态：

参与状态，看学生是否主动参与，是否全员参与、参与的面有多大；

交往状态，看课堂上是否有多向信息联系与反馈、学生的活动时间是否充足、人际交往是否有良好的合作氛围、交往过程中学生的合作技能（合作的方式，合作的态度，合作的成果）怎样；

认知状态，看学生是否具有问题意识，敢于发现问题，提出问题，发表自己的见解，看学生提出的问题是否有价值，探究问题是否积极主动，是否具有独创性；

情绪状态，看学生是否有适度的紧张感和愉悦感、能否自我控调学习情绪。有时课堂会突然爆出笑声戛然而止，有时会从激烈的讨论

转入冷静专注的聆听，这就是一种良好的情绪状态。

三是要适时地进行教学记录和教学评点。

听课记录：我们一般把“课堂教学案例记录本”分为三大部分：一是教学步骤（教学流程），二是板书设计，三是总评（又分特色评述和改进建议两部分）。根据上课实况着重做好记录，同时还要记录学生的发言人次，占全体学生的百分之几，从而得知学生的`参与率。

听课过程中我们还要注意观察学生的学习状态，通过师生互动、生生互动等活动观察学生良好的学习习惯是否养成，教师平时的训练是否有效，学生的接受程度的高低，是启而不发，或启而难发，还是一启而愤发。

（3）听课后要思考和整理。

课后要对记录进行整理，要思考：教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行；如果是自己来上这节课，应该怎样上，进行换位思考；新课程的理念、方法、要求到底如何体现在日常课堂教学中，并内化为教师自觉的教学行为等。如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容。

三、怎样评课

（一）评课应遵循的基本理念

有利于改进课堂教学，有利于教师的不断反思，有利于促教师专业水平的不断提高，有利于校本教研的发展。总之有利于教师的教育教学能力的全面提升。

（二）评课应围绕以下内容

（1）评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学思想在课堂教学中的体现。包括：教师面向全体的思想，培养学生能力和发展学生整体素质的思想，运用现代教育观树立学生主体地位的思想等。

（2）评教材处理。即从教学内容处理角度，评谇教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。

（3）评教法运用。即从教师对教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。

（4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。

（5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

（6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。

教师成长日记 篇12

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及;真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至;师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业;敬业是一种规定，而乐业是一种修养;教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模;正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平;对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养;面对.......认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。后来才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引领我们教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。我们的教育对象主要是儿童，我们是他们除了父母之外所直接接触的最主要的对象，是他们最亲近和尊敬的人，他们的可塑性强，行为模仿性强，正处于长身体，增知识的重要时期，他们的情感、意志、行为都需要我们去培养，所以我们的道德人格面貌是学生学习的最直观的榜样。

敬业是一种规定，而乐业是一种修养。真正乐业的教师，就是心中装着自我，自觉享受教育过程和教育结果

教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。我们工作的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。

正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。

面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。

那如何提高个人的师德呢?我认为首先要坚持正确的世界观、人生观和价值观的导向;其次，多阅读一些教育前辈们的心得体会，从中提炼教育精神和教育实践;再者，以学生的发展和成长为根本，坚持从学生利益出发，把提高师德师能作为教师职业和事业的追求。然而，“没有爱就没有教育”。因此，我认为应以“爱”为主线，首先，在师生间架起一道情感交流的桥梁。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。书上还说“一个好作风，好习惯的养成不是一朝一夕的事，所以教师的督促应当是经常的”。我认为这句话很重要，我们在平时的工作中，在发现孩子出现不好行为习惯时，往往采取的方式就是直接告诉他做错了，应该怎样做，再继续发现时，还会问他是否忘了老师说的话了，怎么就改不掉呢之类的话，但现在想一想，觉得是自己的观念不正确，总是习惯性的强迫孩子改掉，并没有真正意义上耐心的帮助他懂得并改掉。原来督促非常重要，循循善诱，动之

以情，如果这样做，孩子一定会易于接受并改掉不好的行为习惯的。

教师对学生产生“爱”，学生对教师产生“情”，是教师与学生心理和谐共振的过程。学生得到教师的爱，同时也会激发出学生对教师的.爱，形成爱的双向互动，这种互动在教育教学中能产生良好的氛围。然而要做到让学生感受到自己的爱，并且让爱在师生之间不断涌动，并不是件容易的事。教师应做到：

1.树立师生平等的观念，让自己成为能与学生谈心的好朋友。放下教师的威严，俯身与孩子们交流，让孩子感受到：原来老师也可以和我那么亲近。

2.尊重、接纳每个学生。每个学生的出身背景、知识水平、学习能力等方面都是不同的，教师要看到每个孩子的闪光点，对孩子的每个方面进行综合评价。

3.优化与学生的沟通策略。教师要打开的门不是普通的门，而是学生心灵的大门，要借助有效的策略让孩子敞开心扉。

教师的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的存在价值，不会明确自己肩负的使命。因此，我们必须知责任，明责任，负责任，尽责任。教师惟有不断的自我发展，自我提高，自我完善，才能更好地履行教育这一神圣的职责。

总之，我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，这样，才能成为一名真正合格的有责任的人民教师。

成长日记(收藏15篇)

关于“成长日记”我们有一些经验值得分享，撰写范文真的有想象中难吗？范文在学术界的地位逐渐提高。 了解文章的基本结构设计，让你更有策略地完成写作任务，我们都知道与朋友分享幸福会增加它！

成长日记 篇1

今天，天气阴沉沉的，不还下着毛毛雨。

可惜妈妈出差了，我只好一个人独自乘公交车回家。唯独那一天爸爸来接我，可是......

放学了，望着爸爸还没有来，我轻轻叹口气，望着来来往往的背影，颜色交错的雨伞，却始终找不到那个宽厚，温暖的身影。

看着一个又一个被接走的同学，心也渐渐急躁起来。头发被打湿，衣服被淋湿，那淅淅沥沥的春雨直接冰冷的落到心坎上。

来了，终于来了……，我看到了他匆匆而来的身影，爸爸说：“等急了吧，路上堵车，根本走不动”。没有太多的言辞，拉着我就走。在那一刹那，我竟然有些不自然，尴尬得轻轻挣脱开，故作轻松地伸进上衣口袋里，表面很平静，心里确已泛起波澜。

我们之间的亲情，不知何时开始已经渐渐疏远了呢？每周都有频繁的应酬，在家的时间越来越少，有时接连两三天都没有看到你亲切的'身影，家里少了爸爸的幽默风趣，家里没有了沸腾气氛，只有我和妈妈沉寂的安静…

成长日记 篇2

10月27日 星期一 睛

今天，有一项有趣的作业，就是做绿豆、红豆、黄豆发芽实验。

回到家里，我迫不及待把红豆、绿豆、黄豆放入杯子中，加入少量水，把纸巾小心翼翼地盖在豆子上，我的实验就开始了。可是我等了一小时、二小时、三小时……，它们怎么还不发芽呢？可豆子们看不出我着急的样子，还仿佛在静静地沉睡。渐渐地我也累了，于是上床睡觉，心想：豆子们，你们快快发芽吧！

10月28日 星期二 睛

一大早，我起床就去看豆子，心想：现在总该发芽了吧！没想到，差不多跟昨天一样。可是经过一番仔细的观察后我发现，它们都有一个白点。我跑去问妈妈，妈妈说：“这就是豆子快要发芽了。”

下午放学了，我直奔阳台，眼前的一幕让我喜出望外。绿豆发芽了，它的芽尖尖的，小小的，像一根很小很小的“绣花针”。黄豆一个个都变胖了，红豆依然没动静。

10月31日 星期五 雨

这天，红豆已经派出了豆芽侦察兵，黄豆的芽儿似乎在跟我捉迷藏，绿豆的芽已经长了二厘米。

11月4日 星期二 阴

红豆脱去了红色外套，露出了身子，长出了两厘米长的芽。绿豆的“绣花针”现在已经变成“牙签”了，还有一个奇特的现象：就是它的身体不知受了什么惊吓，变紫了。我又去问妈妈，妈妈说：“这是自然现象，是阳光的缘故。”而黄豆的芽儿，还是没有长出来。

11月8日 星期六 雨

已经过去十天了，黄豆还没长出芽儿，我急得像热锅上的蚂蚁，轻轻地把黄豆掰开了一条缝，原来芽躲在里面呢！绿豆与红豆长势喜人，绿豆芽长六厘米，红豆芽长四厘米，它们还长出了叶子。绿豆的叶子像一把把剪刀，剪出了美丽的秋天，红豆的叶子像一片片雪花，在通知小动物们冬天快来了……

豆子们真像一位位魔法师！

成长日记 篇3

窗外，七月的阳光火辣辣的，而此时此刻的我，却感到冰冷刺骨。教室里，同学们都放假回了家，唯独我，还在桌边徘徊，桌上的成绩单并没有为这一年画上圆满的句号，我心中不止一遍地在呐喊：“这不可能，这一切都不是真的。”

看着散落的试卷飘落到地上，我的心情五味杂陈。多少次，在别人大跨步你追我赶的时候，自己却在原地踏步，总认为自己足够优秀，殊不知已经在飘飘然中被无情超越。那个渺小的我，犹如一只在茫茫大海中迷失方向的小船，在风浪面前再难拥抱成功的彼岸，我遭遇了初中以来的第一次“滑铁卢”。

夜幕降临，一颗流星划破夜空，那是挫折中成长的痕迹。我百般思索，终于打起精神，我不能因此气馁，更不能因为失去信心而变得自暴自弃。如果你为错过太阳而流泪，那么你也将与群星擦肩而过，在经历那么多次考试之后，若还不能调整好心态，化失败为动力，岂不是太悲哀了吗?一想到这儿，我的心更加坚强了。

从此，每当我打算放弃时，脑海中总会浮现那张成绩单，它就像一支强心剂，鞭策我唯有不懈努力，才能证明自己。终于，我带着必胜的信心重新出发了。暑期里，从白天到黑夜，我攻克了一个又一个薄弱知识点，床边的小台灯陪我度过了一个又一个寂静的夜晚，那闪烁的灯光仿佛在低声诉说：“挫折激励成长，不经历风雨，怎能见彩虹?”顷刻间，我心灵深处像开启了一股动力源，让我直冲云霄，我的心更加坚强了。

假期结束，一个全新的`我回归了正常的学习生活，只有我自己最清楚，所有成长与历练都要归功于期末的那次挫折与失利，否则我不会因此警醒，也绝不会付诸努力，那样的话只会更加令人懊恼。

今天，我坐在考场上激扬文字，我要用实力证明一个更好的自己，如果说成长是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花。感谢挫折，感谢成长，感谢自己!

成长日记 篇4

光阴似箭，日月如梭。妈的手已牵了9岁月了，从我不会走路时妈妈抱着我，到我蹒跚学步时妈妈牵着我，到我现在上、下学放学牵着手回家，我都离不开妈妈无微不至的照顾。

我印象最深的是我上一年级的第一天。老师布置的作业是写汉语拼音a、o、e，我写第一个字母a时，怎么也写不好，这时妈妈发现我写a是从右往下到左的顺序写的，就把着我的手一边写一边告诉我a应该从左到右写，但是我的手就是不听话，写出来的a还是那么难看。妈妈怕我没有兴趣，就变着法子，说到小区的沙地上去写，我们来到沙地上里拿着一根木条继续写，这时候，旁边有几个一起上学的同学在玩。我看着她们都在玩，心里很着急，哭了起来，妈妈看到我哭了，脸上露出了着急的神情，但还是用鼓励的语气对我说：“别着急，你一定能写好的，别人能写你也肯定能写好的。”听了妈妈的话，我又继续写了起来。慢慢地我一个比一个写地好，终于能写好a了。后来又在妈妈的帮助下学会了写o、e……

妈妈的这双大手不仅教会了我写a，还教会了我很多很多的东西，有了妈妈这温暖的手保护和帮助，我不管遇到什么困难都不怕。

成长日记 篇5

女娲成长日记

第一章：探索之旅

一直以来，我生活在一个神秘的山谷中。母亲告诉我，我们是由天帝幻化而成的人类。我戴上一顶神秘的头饰，开始了我的探索之旅。

山谷中的一切都是如此奇异而美妙。我看到树木在风中摇曳，听到鸟儿的欢快歌声，看到花朵在阳光下绽放。我迈着轻盈的步伐，跑过青草丛中，感受到大地的温暖和生命的活力。

在山谷的尽头，我发现了一个神奇的瀑布。水花飞溅在我身上，给我带来一种天然的清凉感。我欢快地嬉戏着，享受着这份自然的洗礼。突然，一块闪亮的石头出现在我面前。那是一块神秘的仙石，它向我发出了微弱的光芒。

我决定将这块仙石带回家。回到山谷，我询问母亲仙石的来历。母亲告诉我，仙石拥有神奇的力量，可以创造一切。我着迷地凝望着仙石，下定决心要利用它的力量创造更多令人惊叹的事物。

第二章：塑造世界

通过仙石的力量，我开始创造世界。我用泥土塑造了大地，用水滴塑造了江河湖海，用森林的枝叶塑造了树木和花朵。我看到大地变得丰饶多彩，充满生命力。

我意识到还有一些事物是我无法创造的。于是，我决定用仙石的力量创造生命。我弯下腰，用手捧起一小撮黄土。我感到呼吸开始变得匆忙，心里充满了希望和激动。

我将黄土捏成了一个小小的形状。仙石的力量开始在我的手中流动，我看到了一对眼睛、一张嘴巴、一双手。这个小小的形状渐渐变为一个和我一样的人类。这是我创造的第一个人。

我看着他张开眼睛，感受到他的生命力。他是如此美丽和纯洁，我心中涌起了无尽的喜悦。从此，我继续用仙石的力量创造更多的人类，让他们在这个世界中繁衍生息。

第三章：人类的成长

人类开始在大地上生活和繁衍。我看着他们相互玩耍、相互学习，用他们的智慧和勤劳赋予了这个世界无尽的可能性。

我也看到了人类的困惑和不安。他们不知道如何去适应这个新的世界，也不知道如何规划自己的未来。为了帮助他们，我学习了火的力量。

火在我的手中点燃，为人类带来光明和温暖。我教他们如何利用火来烹饪食物、取暖和照明。他们的生活变得更加舒适和便捷。

火也有它的危险性。有一天，一场大火在森林中肆虐，烧毁了植物和生命。我决定用我的力量控制火势，并教导人们如何安全地使用它。

第四章：与伏羲相遇

在我为人类努力创造繁荣的同时，我听说了一个神秘而卓越的人类——伏羲。据说他是人类的领袖，拥有特殊的智慧和能力。我渴望与他见面，交流和学习。

有一天，我决定前往人类聚集的地方。当我走近时，我看到了一个人类群体，他们围绕着一个聚会场所。我穿过人群，来到一个高高矗立的巨石前。

巨石上刻着伏羲创造人类的故事。伏羲站在那里，深思熟虑地思考着。我向他走去，跪拜在他的面前，向他表达了我的崇敬和愿望。

伏羲注视着我，微笑着说：“女娲，你是如此勇敢和伟大。你的创造之举让人类走向了繁荣和智慧。但是，请记住，智慧和力量并非一切。爱、和平和谦逊同样重要。”

我深深地体会到了他的话语。我明白了，作为一个创造者，需要把握好平衡，给予人类自由和发展的机会，同时也要引导他们正确的道路上。

第五章：女娲的成长

随着时间的流逝，我逐渐觉悟到了自己作为一个创造者的责任和使命。我用仙石的力量创造了更多的生物和事物，让世界充满了多样性和美丽。

我开始学习天文和地理知识，探索宇宙的奥秘。我沉浸在大自然的美妙和无限的智慧中，感受到世界的无尽可能。

我的心中仍有一份遗憾。我思考着人类的生死，思考着自己的存在意义。我决定在我的创造力量消失之前，将自己的智慧和经验传递给人类，让他们继续探索和创造。

我按照自己的思考，开始创造一种新的文字和语言。我用石壁、青瓦、木板、篆刻等方式记录下我探索的知识和智慧。我相信，人类将用这些文字和语言来传承和创造。

第六章：离别之日

我的使命即将完成，我的创造力量也即将消失。在我离开之前，我告诉伏羲和人类我的离去，并将我的智慧和知识传授给他们。

伏羲和人类都表达了对我的感激和敬意。他们告诉我，我的创造和贡献将永远被铭记在人类的历史中。

在离别的那一天，所有的人类都聚集在山谷中，为我送行。我感受到了他们的爱和感激，也感到了人类的成长和进步。

在离开的那一刻，我转身回望，看到了一个蓬勃发展的世界。我相信，人类将继续发展，铸造属于自己的未来。

女娲的成长日记就此结束了。以我的离去为起点，人类继续探索和创造，创造出了更多精彩和美好的事物。我相信，我的创造力量将永远存在于人类的内心，指引他们走向更加光明的未来。

成长日记 篇6

今天，范老师给我们布置了一项特殊的观察作业——豆宝宝成长日记。

一回到家，我就迫不及待的取出一些绿豆，我要给他们痛痛快快地洗个澡。绿豆外表是黄绿色，又硬又圆，我把它们泡在水里，有几粒顽皮的豆宝宝没有跳进水里，而是在地上和同伴跳起了广场舞，我急忙把它们捡回来放进水里，那几粒豆宝宝终于安静了下来。两个小时后，我去看豆宝宝，咦?豆宝宝们怎么变成了小老头了?它们有的浑身变得皱巴巴的，像八十岁的老爷爷，太好笑了。有的还吹起了水泡，它们好像太渴了，看着一粒粒绿如翡翠的豆宝宝们，我很期待它们有新的变化。

成长日记 篇7

10月15日 星期五晴 今天我泡绿豆了

今天是星期五我把作业全部做完之后，我就开始做老师留的实践作业----发豆芽。我和妈妈说我们今天又发豆芽的作业妈妈便帮我下楼买豆芽去。买回来后问我要多少，我寻思来一个吉祥的数吧！我便向妈妈要了8粒绿豆。我找了一个透明的塑料保鲜盒，把这8粒绿豆用清水洗了一遍之后往盒里倒了一些清水后把这8粒我精心挑选的绿豆放了进去。我又找了一个小毛巾把它润湿了盖在了豆芽上。

我希望这8粒绿豆有一个好的命运！都可以茁壮成长，不要烂掉。

10月18日 星期一 晴 我的豆芽长“胖”了

今天我发现我前天泡的绿豆长大了很多。我过去仔细一看，哦，原来是他们都长大了。原来他们也会成长呀？我很兴奋，但我看到了一个黑黑的豆子我赶紧跑到客厅里问妈妈。妈妈告诉我那个豆子烂了已经没救了，不能发芽了。后来我伤心的把那个绿豆捞了出来。

10月20日 星期三 晴 我跑的绿豆发芽了

前几天泡的绿豆不知怎么样了，我放学回家的路上不禁这样想。所以我回家的第一件事就是看绿豆。哇，绿豆已经长出挺长的小芽了。我轻轻地捞出绿豆，哦，不，应该是豆芽了，因为我的那7粒绿豆不光长出了芽还已经脱下了衣服变成黄色的了。

经过这几天的发豆芽，我真的感觉到了无论做什么事情都要细心。认真。只要认真做一件事情，就一定会有回报的。

我刚开始种豆芽的时候，我还不会种，是妈妈教会了我种植的方法，大家看看接下来的故事吧！

早上，我起床观察小豆子，它还没有任何变化，我观察了几次依然如故。到了晚上，我看见小豆子裂开了嘴，正在向我微笑。原来，长出了白白的小芽，发芽了。然后，我还看见了一根根小芽慢慢地长大了，变胖了。芽从嫩黄色变成了白色，从土里伸出头来。头上还长了两片小瓣，豆芽从昨天的纤细小不点变成了白白胖胖的小豆芽。

咦！小豆芽怎么翻身了，豆芽的小触角伸进了土里，裂开嘴的小绿豆立了起来，豆芽被压弯了腰，有的绿豆已经脱去了厚厚的外衣，露出了洁白的内瓤。今天的小豆芽已经有一粒米那么长了，有的豆芽已经伸直了腰，而且头顶上还长出了嫩绿的小叶片。我忽然发现有少数的小豆芽已经奄奄一息了。我观察后才知道是土少了，没有完全遮住根。我想尽了办法，我尽力去救它们，培土、浇水。今天阳光很充足，豆芽在阳光的照耀下长了一大截，豆子已经完完全全脱去了外衣，小叶片越长越高。小叶子已经伸出了头，变成了两片，就像一个英语字母V，还像一把小剪刀。昨天睡着了的小豆芽已经慢慢地苏醒了。

我种的小豆芽长得好吗？我以后还要种许多植物。

成长日记 篇8

我经历过许许多多的惊险的事情，我觉得最惊险的是那次闯红灯！

那是一个阳光明媚的星期三早晨，我起床了。可迎来的是我的一片尖叫——已经7：50分了，再过10分钟就要上课了！于是，我赶紧穿好校服，迅速穿好鞋子就出发了，连头发也来不及梳，随便把一个橡皮筋全在手上，背起书包直奔门外。

到了7：05分的时候，我就到了学校对面了。我松了口气，总算没有迟到。可是最讨厌的是，学校和这条繁华的大街之间有一条十分宽大的马路，那里不断有车辆来往，特别麻烦！

我望了一下周围，没有警察、也没有人，只有过路来往的车辆。

我好紧张，焦急的等着红绿灯。可红绿灯好像坏的了一样，死都不亮绿色，过了两分钟后，我是在等不及了。抓起背包就往前冲，旁边不断传来车的喇叭声和司机的叫喊声。我不顾一切，终于冲过去了。总算没有迟到！

当我回家跟妈妈说起这件事时，妈妈却严厉的批评我：“如果人人都像你这样不收交通规则，那城市不就很乱了？那不就很多人都会因为交通事故伤亡？”听了妈妈的话，我感觉十分羞愧，是啊，如果人人都不顾他人，直冲的话，那我们的城市交通不就乱作一团了吗？

以后，我再也不敢闯红灯了！

成长日记 篇9

暑假的一天早上，我发现窗外阳光高照，天气晴朗，于是我来到阳台准备洗衣服。我先把洗衣服要用的东西拿出来，然后又把我和爸爸妈妈的衣服拿出来，放在盆子里接上水，准备洗衣服了。

按照妈妈说的步骤，我现在衬衫上涂肥皂，然后又撒了一点洗衣粉，回到卫生间拿出了搓衣板，接着我把衣服放在搓衣板上，使劲的搓，然后轻轻一捏，顿时一个个调皮的肥皂泡泡，呼啦啦的往我手里钻，好像一群调皮的娃娃在打闹，我把衣服上的黑点都搓掉之后又放在清水里洗一遍后，把衣服放在哪一架上晾衣服了!

过了一会儿，我去检查衣服的时候，发现还是有许多的黑点没洗掉，我去问妈妈，为什么妈妈说那是你洗衣粉放太少了?于是我又洗了一次，在写之前我还想过放弃呢，但我转念一想，遇到这么一点挫折就心灰意冷，那么以后的种种困难能克服吗?想到了，这才打起了精神，在第二次洗之后，衬衣果然变得雪白雪白的，妈妈也在一旁夸我能干。

到了晚上，妈妈又对我说：“以后洗衣服这种事就交给你啦”。我就像一只泄了气的气球一般瘫倒在床上，但还是给了我妈妈一个尴尬而又不是礼貌的微笑。

通过这件事，我感受到了妈妈的劳苦，以后我一定要为妈妈分忧，让妈妈的脸永远乐得像盛开的花一样。

成长日记 篇10

11月21日周六早上8点，宝宝1岁2个月12天。家里的那张摇椅前几天被老公挪到了房间里，早上宝宝刚起来，跟我到小房间拿衣服。我穿上衣服拿着手机出来，宝宝拎着她的小包也跟出来。只听见啪得一声，宝宝大哭。抱起宝宝，只见额头涌出一股殷红的鲜血，磕在摇椅的脚上了。疾呼老公！也不知老公当时说了什么，只是那时那景此生难忘。都是我的错！只顾着看手机上的短信（政治老师交代我明天要向家长汇报的事）（可没敢给老公知道是为了这）。

也不知怎么处理。拿酒精棉花给宝宝擦擦。血还涌，到11点转淡。期间叫老公去买了瓶红药水，偷偷打了个电话给朋友，建议我们去医院。药水买回来了又不敢用。都不忍心带小孩去医院，怕小孩受罪。想起可用创可贴，就又去买了云南白药创可贴给宝宝贴上。宝宝额头的创面不大但很深，给她擦血的时候碰疼了，宝宝哭，我也拼命地哭，也不知哪来的那么多的泪水。

宝宝倒是很坚强，除了有血淌下来时她用手摸了一下，一直没去碰那儿。可能是他爸下午下午说了一句丑丑破相了，晚上睡着前，她忽然手指点着额头，闭着眼睛点，我说漂亮的，她也就点点头。又这样问了我两次，才翻了个身睡着。事后想想有点后怕，应该带她去医院的。吻你，我的宝贝，妈妈的心肝头！

成长日记 篇11

话说我被那洛克带走后的第3天，我终于醒了。一睁开眼，就看见甜心筒喊道：“紫然主人，大耳朵兜醒了！”

那洛克走了过来，我看到她有着粉红色的皮肤。长着长长的金黄的披肩卷发。穿着一件粉紫相间，有着白色点点的裙子，还有一双淡蓝色的鞋。她还拿着一面朱红色的小旗子。显得十分美丽。

她说：“小精灵，你终于醒了。我还担心喵喵把你打得4了。”“噢，对了。我叫紫然月儿，你叫我紫然主人就行了。”说完，紫然主人就离开了。临走时，她对我说：“大耳朵兜，记住你的名字叫：伊丽然。”

喵喵对我说：“伊丽然，我叫小白。以后我们就是好朋友了。”“喂，小白，你把我落下了。”甜心筒说。我看到这两个好朋友，心里充满了快乐。

第四章

趣味聊天

今天早晨，我和小白还有甜心筒一起吃立方人哥哥：方块做的可可果炒饭、小型成长果实汁、火龙果拌速度果果。我刚吃完，甜心筒就把窗帘拉开了，谁知，阳光照到了刚起床的粉粉星妹妹：可可豆的眼睛里。可可豆妹妹大喊：“谁开灯了？”甜心筒说：“没开灯，我只是把窗帘拉开了。照到你眼的是太阳。”“那关太阳！”可可豆妹妹笑眯眯的说。

“晕，关太阳，笑死我了。”方块哥哥边笑边说。

这时，没吃完饭的小白一听关太阳，笑的`饭都喷吐出来了。

“我回来了，小精灵们，你们想我了吗？”“小白！！！！你又把家弄脏了！！！！罚你把家打扫5遍！！！！”原来，小白差一点把饭吐到了刚回来的紫然主人身上。紫然主人很生气，罚小白把家打扫了5遍。可怜的小白。

第五章

天赋决定一切

小白好不容易才打扫完家，可主人却说：“你没擦地。”突然，主人的lulu飞来了，说：“主人主人，天赋天赋。”

主人说：“我要看看你们的天赋，天赋好的就随我去的打赢者大挑战里的精灵。”第一个是我，主人看了看说：“伊丽然，你的天赋太好了。全是100！”

第二个是小白，主人看了一眼就说：“小白，你的速度是100其他的都是85。很好，伊丽然是26级，让她代你练级。”

到了甜心筒，主人看了后，叹了一口气“甜心筒，你的天赋都在30以下。你还是在家练到进化我再带你去练级吧。”

第六章

练级了

今天，紫然主人带着我和小白，方块哥哥，可可豆妹妹、还愿蛇仙姐姐：莹然、绿衣小葵：小葵。一起去练级，听主人说要用能一招挂的技能来打。所以我们都在用心的准备接下来的战斗。

紫然主人重视我，就让我第一个练级。主人带我来到了在龙须小径刷触须草龙，因为它的经验最多，而且冰系对他双重克制，我用极光光线打，2下一个，（经验622或697）很高的哦。打了1个小时了我升到了28级，主人很开心，让我休息一会，看小白战斗。看完了就挥动着翅膀（紫然是VIP5）把我们送回家。

该小白了，她才14级，主人就让她去人鱼湾打板板壳，不一会她就升到了16级，进化成喵呜。

主人回了家，把装我们的咕噜球掏了出来。说：“今天伊丽然和小白表现的非常非常好。所以我决定给她们两个一人3个无花果2个奇妙果。”“还有一件事，我们要考期中检测了，所以我只能两个周上20分钟的网。你们要是饿了冰箱里有100000……（此处省略1千亿字）个可可果。886。”说完紫然主人就走了。

第七章

主人再见了

已经过了一个月了，主人就上了一次洛克王国，而且只待了5分钟。我们连说话都没说。今天紫然主人应该考完试了，我们都在等待她的到来。

可是天黑了主人还没来，莹然姐正准备带我们睡觉，主人来了。可她好像很伤心，我们问她怎么回事，紫然主人也没说。

“对不起，小精灵们‘呜呜’我这次考试考了79分，爸爸妈妈不让我玩了。还要打客服电话封了我的‘呜呜’号。你们也就要消失了。‘呜呜’我真的不想让你们消失，可他们说我再玩下去就考0分了。因为这次没考好，我还被打了。对不起。呜呜。”主人终于发话了。

“不要啊，主人。我们不要消失啊！”众精灵喊到。

这时，聪明的可可豆说：“主人，你只要把装我们的咕噜球打破，我们就自由了。”“嘿，好像可以哎。”主人说。她马上把咕噜球打破了，再见了主人。我们都在心中说到。

第七章

流浪的我们

主人的号被封了，我们也无家可归了。我和甜心筒以及小白住在了与世隔绝的特鲁米小径的第5棵可可果树上的一个树洞里。我是稀有宠物，小白又是难得一见的冰系与草系精灵培育出的白色喵喵。所以为了不让洛克们抓住，甜心筒就天天守护在树洞口，打败来抓我们的洛克。这时，我多么想见紫然啊！

第八章

甜心筒被抓

已经离开主人1个月了我们在特鲁米小径里生活的幸福美满。可是一天我在洞门口打喷嚏时不小心掉了出去，一个酷像紫然的洛克拿着咕噜球要捉捕我，甜心筒就用冰雹打碎了咕噜球。那洛克十分生气，就用新年球捉走了甜心筒。我一看她捉了我的好朋友，就开始打她。可这是徒劳，她的卡瓦重用了一招就把我打的剩1滴血。要不是喵喵用催眠粉打昏了敌人，我也就被抓了。

第九章

我进化了

甜心筒被抓啦，我十分伤心。于是就开始练级：28级-33级：28学习暗冰光线替换掉碎冰击在【龙珠禁地】刷触须草龙，用【暗冰光线打】两下一个，其他的2种龙就别打了，没有双重克制。（经验：871~946）

当我打完了第15只触须草龙，我身上开始发光了，淡淡的、柔柔的光围绕着我。当光消失后，我发现我变成了帽兜娃娃。

“伊丽然，你好漂亮啊。”小白赞叹道，“要是我能跟你一样漂亮就好了。”

“你以后也会漂亮的。”我说。

第十章

又见紫然

今天是我进化成帽兜娃娃的第六天，小白和特鲁米小径里的宠物们每天都要为我举行一次进化宴会。（不知道这些宠们要给我吃多久的进化宴会）

可是就在今天中午，我们正在吃着饭。小白发现做冰镇可可果汁的冰块没了，就去前面的护主犬家拿了一点冰块。谁知道，她回家时不小心被一群洛克发现了。洛克们大喊到：“稀有宠物，稀有宠物。白色的喵喵！”

小白吓得赶紧跑回了家，可洛克们就在家门口守着。突然，一个有着VIP专属翅膀的洛克飞上来了。我和小白赶紧往外逃，可那个洛克就用国王球抓住了我。小白也被一个高级咕噜球抓住了。

“小白，伊丽然。可找到你们了，多亏了果子，要不是她捉到了甜心筒，我就要再抓一只喵喵和一只大耳朵兜了。哦，伊丽然已经是帽兜娃娃了。我好开心呀！！！！”紫然主人说。

原来主人这次考试考了年级第一，她父母又让她玩洛克了。于是紫然就跟洛克王国里的工作人员说把她的号恢复过来。方块哥哥他们一直住在宠物训练室里，所以紫然主人很容易就找到他们了。那天抓甜心筒的是主人的妹妹：果子，是她告诉了主人我们在那，并把甜心筒还给了主人。

见到主人的感觉真好。

第十一章

它是谁

今天中午，我刚和紫然主人从商店街里面的道具店里回来，紫然在里面玩游戏挣钱。就见到果子带着她的上古战龙（果子不喜欢给精灵起名）来到我们家串门来了。

她和主人说了几句话，就把一个咕噜球给了主人。

小葵肯定的说：“伊丽然，我觉得那个咕噜球里面装着果子给紫然主人的精灵。”我也觉得小葵说的很对。

果然，紫然边打开那个咕噜球边对我们说：“小精灵们，这个精灵是果子帮我孵蛋孵出来的，你们看看他吧。”就在紫然主人说玩的那一瞬间，一只小机械贝贝出来了。

“哇塞！！紫然，这个是稀有宠物哇。现在已经绝版了。果子怎么弄到的？”一贯喜欢稀有宠物的莹然姐姐说。

原来，小机械贝贝：冰糖葫芦（紫然主人看他喜欢吃冰糖葫芦就给他起名叫冰糖葫芦的）并不是果子送给主人的精灵。而是，果子在擂台上战斗时，不小心刷出来的。可抓冰糖葫芦的咕噜球是紫然给果子的，于是果子就把冰糖葫芦送给了紫然。

“唉，这么好的一只精灵，果子就送给紫然了。我要是果子，我就把小机械贝贝当自己的了。”果子的上古战龙说。

第十二章

高级进化的我

经过了5个月的家园练级，我已经成功升级为雪影娃娃。紫然主人很高兴：“伊丽然，你真是我最喜欢的精灵呀！如今你已经升为48级的雪影，我想你也可以陪我整天在咕噜球里了。”

高级进化真好。

第十三章

再见了甜心筒

也许我已经不会提到甜心筒了，因为她实在是最差劲的精灵了。上次主人看她天赋不好，就给她吃了果儿糖想洗一洗她的天赋。可无论用了多少果儿糖，她的天赋从30以下变到零了。再怎么洗也洗不回来了。

紫然主人一气之下，把她送回了晶晶雪域，让她变回野生宠物了。

尽管我们几个怎样劝紫然把甜心筒接回来，可是紫然眼里只有冰糖葫芦。早已不把我们当自己的精灵了。

第十四章

再见了紫然

紫然现在不想要别的精灵了，她满脑子里只有冰糖葫芦。方块哥哥决定带我们离开这个无爱的家。回到我们应该呆的地方，我和小白就要分别了。小白说：“雪影，你不要伤心了我们也许还会见面的。遇见你是我的荣耀……”

再见了各位，我要回到晶晶雪域里当新一任长老了。也许我们还会见面的886。

成长日记 篇12

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是十多岁了。我从一个不懂事的小孩变成了一个知书达理的小学生了。这十年来，我学会了许多东西，其中感触最深的就是对任何事物都要耐心对待。

有一天，上跆拳道课我休息的时候，教师对我说：“沛沛，你比以前有耐心多了。”我以前可不是这样，学什么东西，学会或学不会，奇偶会不耐烦，什么东西都听不进去，然后就闹情绪，最后什么也学不会。但是我现在变了，教师在提出我问题的时候，我总会耐心的听教师的讲解，并按教师的要求认真做，模仿教师，果然有好的效果！不管是学习对任何事都一样。

急于求成，只能使事情更为复杂，结果往往让人大失所望。

成长日记 篇13

我的暑假发生了许多令人难忘的事，让我将假期中难忘的趣事告诉你们吧!

那天下午，天气异常炎热，呆在家中简直就是呆在蒸笼里嘛!实在太难受了，妈妈说给我报了游泳班，让我学习游泳，听到这个消息后我无比的兴奋。

来到游泳馆，换好游泳裤，我便迫不及待的来到游泳池边，教练先教我们如何热身、憋气。教完后便让我们下水练习，一开始我就很努力练习，教练来到我的身边看着我的动作，说道：“你做的非常好，继续加油哦!”听到老师的称赞，我非常开心，便更加努力练习了。…学会憋气后，教练又继续教我们学习蛙泳的动作：收、翻、蹬、夹，我便认真地学习着，回到家里也不忘练习，经过十几天的练习，终于学会了游泳。

假期里除了学会游泳，我还参加了“城市生存挑战赛”。这是我第一次离开家人的庇护，通过自身的努力挣钱解决午餐，虽然历程布满荆棘，但迎来收获时那份喜悦却使我的内心雀跃不已，才开始明白劳动是最光荣的，依靠勤劳的双手才能栽种出最美丽的花朵。

假期里每天还坚持锻炼：乒乓球、滑板车、自行车、跳绳;当然也少不了我的兴趣爱好：书法、围棋……在所有的爱好中尤爱围棋，围棋能够使我的内心平静并有助于锻炼我的思考能力。每当写完暑假作业之后总是忙里偷闲和爸爸对弈两盘，从最开始是的屡败屡战，到最后把爸爸打的“落花流水”，每天进步一点点，积跬步至千里。

我的暑假生活就是这样忙碌而充实。

成长日记 篇14

那些往事好比沙滩上的无数贝壳，哪一天我随手捡起一个贝壳，那些往事又会重新的涌上心头。

我还没出生时，在妈妈的肚子里是那么美好，在妈妈的肚子里时有饭吃，有水喝，有音乐听，还有故事听。但是我的好奇心却忍不住出来看一看外面的世界，宛如一粒种子，努力朝上探头。这时“哇”声激发器响起了，就这样好奇的我就从医院里出世了。我出生时有近10斤呢！白白胖胖的，可爱极了！

我一岁时还不会走路，只会在地上爬来爬去。那时候妈妈教我走路，妈妈先是在后面扶着我走，然后让我自己尝试一下。妈妈一松手我就跌倒了，我哭了起来。妈妈对我说：“种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。航船如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。所以我们一定要坚强。”我听完后不哭了，一次次的跌倒，一次次的失败，最后我终于会走路了。

我2岁时才开始学说话。妈妈让我跟着她学，我还只会说哦哦哦，没有人能听懂我的语言，在妈妈的教导下，我终于学会说话了。我还有一个妹妹是在我刚学会说话时出生的。

我3岁时，爸爸妈妈就到外地去工作了，家里只有我和妹妹和爷爷奶奶。而这时我也上幼儿园了，刚上小班时，我总是哭哭啼啼的，不愿来上学。到了晚上时我害怕黑夜，害怕黑夜的声音，害怕爸爸妈妈上夜班时走在路上的恐惧。黑夜好比一个小偷没收了我的精神，没收了我的胆量，没收了我白天的活力。

我拿出了往事笔，蘸上了成长之水，描绘出了我美好的童年。

成长日记 篇15

10月1日天气晴开心

播种希望

今天，我向妈妈要了十几粒绿豆种子，拿出一个透明空塑料杯，在底部钻几个小孔，先撒上一层泥土，把种子放在泥土上，再盖上泥土，浇适量水，放在窗台边。我静静地趴在窗台上，期待着：种子、种子、快点儿萌发。种子、种子、快点儿长大

10月4日天气晴开心

吸收水分

我观察绿豆第三天，我再来看绿豆，大吃一惊，绿豆小不点开始萌发了，正咕噜咕噜大口大口地喝水，根像胡须一样向四周伸长。只见种子变成了一个个大胖娃娃，有的娃娃衣服挣破了，有的娃娃翻了个身，有的仰天大笑，露出白色的小肚皮，好像在说：我不算胖，今后还有比我更胖的！它们差点把泥土里的水喝得一干二净！要不是我及时浇水，岂不被这群调皮的娃儿喝成了枯井了。

10月7日天气晴开心

沐浴阳光

今天是第七天，奇特的现象发生了，绿芽似调皮的小蝌蚪正争先恐后，破土出世。只见它们的尾巴发疯似地猛长，大约有一厘米长。小绿豆胚芽冲破种皮外衣，看来，这件衣服自然是穿不上了，有的绿豆最豪爽：直接把衣服一甩，差点儿甩在别的绿豆身上，正满足地沐浴阳光。

10月10日天气晴开心

茁壮成长

十天过去了，真是个不同寻常的日子，我发现我的绿豆长大了。胚芽长出了茎和叶，成了一株株嫩绿的绿叶苗。它们犹如一群群威风凛凛的士兵一动不动地站立着。你看，就前面那个是高高在上的司令官，后面是听从指令参差不齐、高矮不一的小兵，有的表情严肃，有的低头不语，有的凝视远方好像在思考着什么。我高兴得直搓手，大喊：外公，我的绿豆长大了！外公说不错哦！我更加高兴，高兴得连心都要跳出嗓子眼儿了！

10月17日天气晴开心

种子会睡觉吗？

今天，我发现，有的绿豆种子没有发芽，发芽的绿豆不再生长，孤孤单单地站在那里。我问外公这是怎么回事？外公回答：因为现在天气逐渐变冷，生长在温带的植物，如果种子在秋季成熟以后很快萌发，不久冬季到来，幼苗会被冻死，这样植物就有绝种的危险，相反，种子经过休眠，就可以躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠特性，是种子长期适应环境的结果。我继续观察绿豆苗，凑近一看，竟然发现种子浅放在泥土上面早发芽的绿豆苗已逐渐枯萎，种子深埋在泥土下面慢慢长出的绿豆苗却依然茂盛，似乎在告诉我：与其急于表现自我，不如脚踏实地做事。

经过观察，原来植物生长需要水分、阳光、土壤，缺少一样或几样，植物就不能存活。适宜的温度，一定的水分和充足的空气，都是种子萌发所需要的环境条件。植物为了繁衍生息，还会八仙过海，各显神通，使出独具特点的生存本领，真是太神奇了。

减肥日记(通用九篇)

在平时的工作、生活、学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?小编推荐你不妨读一下减肥日记(通用九篇)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

减肥日记 篇1

八戒减肥记-童话故事作文

八戒的体重已经达到了九百斤，玉皇大帝要开蟠桃大会了。八戒想去，可玉皇大帝又说参加者的体重不能超过五百斤，于是八戒就找孙悟空帮忙。

八戒对悟空说：猴哥，你把我体重变成四百斤吧。悟空说：我是可以把你变瘦，但是你还是九百斤，要不我们定个协议你每天要早起，还要跑十公里，只能吃半碗饭，不能吃肉。八戒想参加蟠桃会，所以就答应了。

第一天八戒乖乖地跑了十公里，也起得早，也只吃半碗饭。可是第二天，悟空叫八戒起床，八戒没有起床，悟空叫了几十遍，甚至几百遍，八戒才起来。跑步的时候八戒跑得慢吞吞的，悟空认为八戒根本是在走。他吃完了半碗饭，肚子很饿，八戒看到锅里的虾啊肉啊等等，八戒不知不觉的从锅里拿出来一块大鸡腿，正要往嘴里塞时，悟空揪住八戒的耳朵说：你忘了我们的约定了吗？没有，没有，我只是闻闻味道而已。八戒说

到了蟠桃会那天，八戒的体重还有五百斤以上。八戒绝望了，他就窝在家里睡觉。玉皇大帝觉得八戒很可怜，就说让八戒等蟠桃大会开完了让他去吃那里的剩饭剩菜，八戒听到了这个消息很开心，就去了

减肥日记 篇2

什么是竞走减肥法?

竞走是从日常行走的基础上发展出来的运动，规则规定支撑腿必须伸直，从单脚支撑过渡到双脚支撑，在摆动腿的脚跟接触地面前，后蹬腿的脚尖不得离开地面，以确保没有出现“腾空”的现象，而这也是竞走与跑步的主要分别。

竞走减肥法真能减肥吗?

竞走运动是一种长距离、长时间，中、低强度的有氧运动，它有利于减肥、瘦身。

竞走有助于全身塑形，竞走运动中使用的手杖可有多种用途，两手一前一后推动健走杖的时候，会运动到上半身，对于强化背部和腹部肌肉、锻炼腿部和手臂很有帮助，同时可促进心肺功能，与正常走路只用到双腿有完全不同的体会。

竞走没有年龄、性别、体力等方面的限制，比散步有效，比慢跑安全，并且锻炼效果可以高出30%-40%，又弥补了定时、定地的锻炼模式带来的不便。

竞走减肥计划要周全

制定竞走计划的时候，路线的选择、步速的变化特别重要，平坦与坡路并存，步急与步缓交替的方案才更为合理。如果沿途有美景相伴，则更添竞走乐趣。

一双合适的竞走鞋、一双透气性好的棉质运动袜、遮阳帽、防晒霜。野外竞走，千万不要喷香水，因为这样会招来蜜蜂或是其他小虫子。

走起路来，皮肤与皮肤之间的摩擦机会更多，损伤的程度也会更大。所以在选择竞走服装的时候，宽大的棉质T恤和长裤才是首选。

所以，下面就进入详细的竞走减肥计划吧。

竞走训练减肥计划：

第一周：熟练技巧

在开始步行锻炼之前，要以比平时速度慢的步伐，走大约10分钟，走之前别忘了做5分钟的热身练习。

走直线：练习沿一条虚构的直线行走，双脚白癜风的早期症状内侧沿着这条直线的外侧挪动;

交叉步行：仍然利用这条想象中的线，通过沿直线两侧交叉挪动双足来锻炼臀部;

脚跟步行：用你的脚跟走步，脚趾离开地面。

第二周：间隔训练

阶梯练习，在一条跑道上完成，以你最快的速度走完200米然后慢慢减速，直到心率恢复到120次/分钟，接下来，用最快的速度走完400米然后逐渐慢下来，直到心率恢复正常。重复这个步骤，将距离拉长到600米，然后是800米，再将整个过程重复一遍。

第三周：消耗热量

交替间隔步行(燃烧500卡路里，需要持续75分钟)。在5分钟的热身之后，以12分钟走1.5公里的速度走完4公里，再以正常的速度走10分钟，然后再以快速走完4公里，再以常速行走10分钟。

竞走减肥小技巧

竞走步速

节拍走得越快，对热量的消耗也就越大，但这并不意味着要加大步幅。相反，的竞走方式应该是提高步速，减小步幅。

双臂和呼吸要配合到位

竞走时要主动摆动双臂使下臂呈约90度，有节奏地摆到胯后，向上则摆到与肩同高;前行的时候，利用手杖触地的反弹力推动身体向前。配合缓而深的呼吸，大步快速前进。运动后表现为大汗淋漓，体表温度升高，迅速进入到减脂状态。

减肥日记 篇3

小猪跑步比赛取得了最后一名，受到了很大的打击，就想要减肥。

小猪首先来到了小白兔的家。它问小白兔：“小白兔，你能教我减肥吗？”小白兔骄傲地说：“你要多吃青菜，不要吃太多零食。你看，我天天吃青菜，长得苗条又可爱，跑的还很快。”小猪连连点头，说：“我知道了。”

小猪又来到小猴家。小猴告诉小猪：“你得多吃水果，补充维生素，我就喜欢吃水果，头脑多机灵呀！”小猪听了，非常感激。

小猪又来到小牛家。小牛自高自大地对小猪说：“你要多锻炼，我天天都锻炼身体，长得多强壮。”小猪说：“小牛，谢谢你。”

小猪最后来到小熊家。小熊对小猪说：“你得什么都吃，荤素搭配，营养要到位，不能吃太多。”小猪点了点头。

小猪回到自己的家后，按照小伙伴们说的方法做，果然减了肥。后来，在一年一度的跑步比赛中，取得了第一名的好成绩。

减肥日记 篇4

我正在写作业，突然从客厅传来爸爸发出一声长长的 “啊！”的惊叫，我赶紧跑到客厅，只见爸爸站在体重秤上。我凑过去一看，天哪，都70公斤了，比以前足足胖了5公斤。

爸爸从体重称上走下来，摸着自己圆滚滚的将军肚，严肃地说：“不行，不能再胖下去了，得赶紧减肥！”

到了晚上，爸爸开始做仰卧起坐了，开始爸爸甚至都不知道怎么做仰卧起坐，我和妈妈好不容易教会他怎么做仰卧起坐，结果他只做了两个就累得瘫了，我说：“爸爸，我每次都能做二十几个，你才做了我的十分之一呢！”爸爸不服气地说：“如果把我的身材比作葫芦，你能从葫芦最鼓的部分把葫芦折过来吗？”

爸爸减肥的第二天晚上，开始做跳绳运动。跳绳这么简单，连幼儿园的小朋友都会，爸爸不可能还不会吧？我想。谁知就是这么简单的跳绳，爸爸都不会。爸爸拿着跳绳弓着背大腿抬高，像跨栏一样，当他脚落地时发出比地震都响的声音，就这样他才跳了两个，我和妈妈看着爸爸滑稽的样子笑得肚子都疼了，我甚至笑得都从沙发上滑了下来，怎么也爬不起来。

真不知道一个寒假以后，爸爸能减掉多少斤，能不能恢复以前的体重。

减肥日记 篇5

作为一个小胖子来说，减肥可不是一件容易的事，我从小就爱吃零食，巧克力，糖果，这个高热量的东西始终是我的最爱，所以小的时候每个人见到我都会说上一句，这是谁家的小孩，看，白白胖胖的，这是我小时候最常听见的，然而白白胖胖是好的，慢慢长大后，体重丝毫没有减少，反而有所增加。

上学后，人送外号小胖，只要是课外活动，我一律不参加，特别是跑步，因为这个体格跑起来真的很费劲，所以在妈妈的监督下，我开始了自己的减肥之路，首先当然是控制饮食，那些我最爱的食物只能说拜拜了，每天吃一些青菜，米饭，当然还不能吃的太饱，要不然没有多大的笑过，其次就是锻炼了，从来不喜欢跑步的我每天都要在自己的小区里跑上几圈，因为妈妈在旁边监督，所以偷懒是不行的，就这样过了一个月，我的体重减少了五斤左右，这让我十分的开心。

看到了减肥的效果后，我更加努力了，并且加大了自己的.锻炼时间，有时妈妈也劝我不要太费力，因为减肥不是一件急于求成的事，我相信有一天我会减肥成功的。

减肥日记 篇6

要说我这个大妈妈呀，真可算得上是我们家最胖的人了，她原先有130公斤重，我们劝她减肥，她就是不听，直到成了160公斤重，她才下决心开始减肥。大妈妈要培训一个月，这可真是太煎熬了，这一个月来我们也跟着吃苦不少。我们给她制定了一张表，让她按时去做。平时休息日我这个大懒虫总会美美地多睡上几个小时，但是自从大妈妈开始减肥起，我也要跟着早起了，陪她一起去晨练。大妈妈早上要去跑步，要绕小区跑两三圈，可这一圈刚下来大妈妈就累得气喘吁吁了，说：再也不能跑了！在也不能跑了！再跑我的心脏病就要复发了！但是，我每次总是说：不行，不行，三圈还没跑到呢！饭量也要随着减少，由油腻腻的红烧肉变成了青菜，一桌子的荤菜变成了一桌子的素菜，一点儿荤腥也没有。大妈妈每天又要发牢骚了，这又有什么用呢，我们这是为她好，她再挑肥捡瘦的也没办法，谁让她自己要减肥呢。晚上她也要去跑步散心，一开始挺快的，但是渐渐地体力不支了，我催她快点儿快点儿，她就是慢动作，直到我说：还想不想减肥呢？她才立马快起来。减肥呀减肥，你什么时候才能消停呢？

减肥日记 篇7

对于上班族来说很多次想减肥，但不是没有时间，就是没有心情。小编告诉你只要每天早上做好这4件事，让你必瘦无疑。而且，不用担心，这4件事都很容易做到，你只需要提前起床30分钟就可以。

减肥方法--7：00晨起一杯白开水

起床后喝一杯白开水，不但有助于快速排尿，还能补充细胞水分。较低血液粘稠度。通常饮用白开水半个小时以后，身体就会排出前一夜的代谢物。另外，白开水中不含有蛋白质、脂肪、碳水化合物，绝对不会影响减肥效果，还会让你的皮肤变好哦。

减肥方法--7：05瘦身瑜珈，功效显著

一天当中练习瑜伽的时间是：清晨日出前两小时和下午日落前两小时。起床之后练习瑜伽也是不错的选择，不但可以瘦身，还可以为身体补充能量，让你精力充沛、心情舒畅。

清晨健身减肥

唤醒肌肉

最开始，做两天三分钟的深呼吸。吸入时，使腹部收缩。呼出时则会有一种鼻息被带到脊梁椎的感觉。对身体的益处：在准备练习的过程中，能推动氧气在肌肉中的流动。对精神的好处：可以获得平静安宁的精神状态。

身体仰伸

站立，双臂上举，像伸懒腰，但要加大幅度。如躺在床上，可用两手抓住头上方床沿(或两臂按住身体两侧床面)，单腿依次(或两腿同时)直膝向上举腿。举腿时稍快，回落时稍慢。做20次。有助于减少下腹部多余的脂肪，增强腹部肌力，增加腹肌的弹性。

侧腰拉伸

把你的右手放在你的右胫骨或者脚踝上，左手放在你的左肋骨上。然后向左转动并展开你的身体，这样你左肩膀就和你的右肩膀在同一条直线上了，转动你的左脚，这样你的左脚趾就朝向前方，右脚趾朝向侧方。如果这时你觉得能够保持稳定了，抬起你的左臂直伸向天花板的方向，这样就和你的右肩膀在一条直线上了。保持你的脊椎伸直，然后看向你的左臂，如果这样会阻碍你的颈部活动，你可以朝前看。呼吸，然后换另外一侧。

这个动作对减少腰、臀部脂肪和赘肉，增强腰、臀部肌力，强腰固肾很有效。

结束的放松运动

静静的躺着或者坐着，聆听你的呼吸。然后微笑。这就是“口上瑜伽”，它可以帮助你提升脸部肌肉，让你的心情变得愉快。

减肥日记 篇8

我的同桌是一个胖胖的女孩，她平时吃的饭菜都特别多，从小都是这样，以至于她现在特别的苦恼，因为她想穿漂亮的裙子，没办法穿，所以她下定了决心，一定要在夏天来临之前减肥成功。

同桌自从下定了决心要减肥，就付出了实际行动，每天中午我们大家一起去食堂吃饭的时候，她总是会把碗中的饭菜拨给我一半，因为她说如果想要减肥就一定要克制自己的进食量，只有这样才能够减少热量的来源。

等到晚上放学之后，同桌就会留下来，先不急着走，她现在每天晚上都会去操场上跑两圈步，通过运动来减少热量。

一开始我们大家都觉得同桌的减肥计划并不会坚持太久，毕竟她以前是一个十足的吃货和懒货。但是一个多星期过去了，同桌仍然坚持着，并且我们都能够看到她确实比以前苗条了许多，看来同桌这次的减肥计划真的有希望成功了。

我也希望她能够在夏天彻底的瘦下来，穿上漂亮的裙子，做一个美美的女孩。

减肥日记 篇9

放暑假前在学校称体。重的时候我只有72斤，没想到过了一个暑假我竟然达到了78斤，足足重了六斤。爸爸妈妈告诉我太胖了不仅形象不好看，体育会不好，而且对人的身体也不好，我变重的的原因是胃口太好了，平时吃东西不懂得控制自己。所以我决定开始减肥。减肥的办法就是减少吃的东西和多运动。现在我每天的晚饭吃半碗，每天坚持运动一到两个小时。我想只要我努力就一定能变瘦!

成长日记(模板13篇)

如果您对这个话题感到疑惑可以试试阅读一下“成长日记”，此资料仅供你参考工作学习之用。学生通过作文可以更好地反映自己的内心世界，写作文是表达思想展现才华的重要途径。想要写好一篇作文一定要认真审题。

成长日记 篇1

第一章

噩梦降临

我是洛克王国里的萌宠的第一把交：大耳朵兜，是个小公主。我生活在冰天雪地里的晶晶雪域里，听妈妈说我们的祖祖辈辈都生活在那里。晶晶雪域里有我的好朋友：甜筒丁丁和格格布。我们在那里生活的幸福美满。

直到有一天，不知是哪个小雪人被洛克抓时不小心闯进了晶晶雪域。于是每天都有上百个的洛克在晶晶雪域里抓我们。长老为了不让我们雪影家族被抓，于是就把我们做为稀有宠物。

第二章

被抓

虽然我们家族是稀有宠物，可我的亲人还是被抓了。晶晶雪域就只有我和甜筒丁丁了。

一天，我和甜心筒（甜筒丁丁的小名）在流浪。一个洛克走上前来抓走了甜心筒。我一着急，便现出身来。那个洛克扔出了一个咕噜球，只见里面窜出一只12级喵喵。

喵喵，用睡杀流哦洛克叫道。我很纳闷：什么是睡杀流？那只喵喵先对我使用了催眠粉，又用了寄生种子。我马上昏睡了过去。原来睡杀流就是催眠加寄生。可我已经无法抵抗，只好被那洛克的咕噜球封住了。

第三章

我的主人和好朋友

话说我被那洛克带走后的第3天，我终于醒了。一睁开眼，就看见甜心筒喊道：紫然主人，大耳朵兜醒了！

那洛克走了过来，我看到她有着粉红色的皮肤。长着长长的金黄的披肩卷发。穿着一件粉紫相间，有着白色点点的裙子，还有一双淡蓝色的鞋。她还拿着一面朱红色的小旗子。显得十分美丽。

她说：小精灵，你终于醒了。我还担心喵喵把你打得4了。噢，对了。我叫紫然月儿，你叫我紫然主人就行了。说完，紫然主人就离开了。临走时，她对我说：大耳朵兜，记住你的名字叫：伊丽然。

喵喵对我说：伊丽然，我叫小白。以后我们就是好朋友了。喂，小白，你把我落下了。甜心筒说。我看到这两个好朋友，心里充满了快乐。

第四章

趣味聊天

今天早晨，我和小白还有甜心筒一起吃立方人哥哥：方块做的可可果炒饭、小型成长果实汁、火龙果拌速度果果。我刚吃完，甜心筒就把窗帘拉开了，谁知，阳光照到了刚起床的粉粉星妹妹：可可豆的眼睛里。可可豆妹妹大喊：谁开灯了？甜心筒说：没开灯，我只是把窗帘拉开了。照到你眼的是太阳。那关太阳！可可豆妹妹笑眯眯的说。

晕，关太阳，笑死我了。方块哥哥边笑边说。

这时，没吃完饭的小白一听关太阳，笑的饭都喷吐出来了。

我回来了，小精灵们，你们想我了吗？小白！！！！你又把家弄脏了！！！！罚你把家打扫5遍！！！！原来，小白差一点把饭吐到了刚回来的紫然主人身上。紫然主人很生气，罚小白把家打扫了5遍。可怜的小白。

第五章

天赋决定一切

小白好不容易才打扫完家，可主人却说：你没擦地。突然，主人的lulu飞来了，说：主人主人，天赋天赋。

主人说：我要看看你们的天赋，天赋好的就随我去的打赢者大挑战里的精灵。第一个是我，主人看了看说：伊丽然，你的天赋太好了。全是100！

第二个是小白，主人看了一眼就说：小白，你的速度是100其他的都是85.很好，伊丽然是26级，让她代你练级。

到了甜心筒，主人看了后，叹了一口气甜心筒，你的天赋都在30以下。你还是在家练到进化我再带你去练级吧。

第六章

练级了

今天，紫然主人带着我和小白，方块哥哥，可可豆妹妹、还愿蛇仙姐姐：莹然、绿衣小葵：小葵。一起去练级，听主人说要用能一招挂的技能来打。所以我们都在用心的准备接下来的战斗。

紫然主人重视我，就让我第一个练级。主人带我来到了在龙须小径刷触须草龙，因为它的经验最多，而且冰系对他双重克制，我用极光光线打，2下一个，（经验622或697）很高的哦。打了1个小时了我升到了28级，主人很开心，让我休息一会，看小白战斗。看完了就挥动着翅膀（紫然是VIP5）把我们送回家。

该小白了，她才14级，主人就让她去人鱼湾打板板壳，不一会她就升到了16级，进化成喵呜。

主人回了家，把装我们的咕噜球掏了出来。说：今天伊丽然和小白表现的非常非常好。所以我决定给她们两个一人3个无花果2个奇妙果。还有一件事，我们要考期中检测了，所以我只能两个周上20分钟的网。你们要是饿了冰箱里有100000（此处省略1千亿字）个可可果。886.说完紫然主人就走了。

第七章

主人再见了

已经过了一个月了，主人就上了一次洛克王国，而且只待了5分钟。我们连说话都没说。今天紫然主人应该考完试了，我们都在等待她的到来。

可是天黑了主人还没来，莹然姐正准备带我们睡觉，主人来了。可她好像很伤心，我们问她怎么回事，紫然主人也没说。

对不起，小精灵们呜呜我这次考试考了79分，爸爸妈妈不让我玩了。还要打客服电话封了我的呜呜号。你们也就要消失了。呜呜我真的不想让你们消失，可他们说我再玩下去就考0分了。因为这次没考好，我还被打了。对不起。呜呜。主人终于发话了。

不要啊，主人。我们不要消失啊！众精灵喊到。

这时，聪明的可可豆说：主人，你只要把装我们的咕噜球打破，我们就自由了。嘿，好像可以哎。主人说。她马上把咕噜球打破了，再见了主人。我们都在心中说到。

第七章

流浪的我们

主人的号被封了，我们也无家可归了。我和甜心筒以及小白住在了与世隔绝的特鲁米小径的第5棵可可果树上的一个树洞里。我是稀有宠物，小白又是难得一见的冰系与草系精灵培育出的白色喵喵。所以为了不让洛克们抓住，甜心筒就天天守护在树洞口，打败来抓我们的洛克。这时，我多么想见紫然啊！

第八章

甜心筒被抓

成长日记 篇2

有关十六岁的天空成长日记

回望十六岁的天空，我有太多的感慨。回首十六岁这一特殊的成长时期，我感到它就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。

十六岁的天空，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”“足”的苦思冥想；告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑白对弈的世界；本想看一看好莱坞大片，松弛一下紧张的神经……可是，十六岁了，上初三了！父母的苦口婆心的叮咛，亲友的殷切的嘱托，老师语重心长的告诫，都化成了一道道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的`只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，在这决定着命运的知识的海洋里遨游，遨游，在遨游。

这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“钙中钙”、“脑白金”、“生命—号”为我补充营养，我体会到了父母对我无私的关爱；老师临放学时总是不忘重复“回家要好好复习”一类的话，我感受到了老师对我们亲切的关怀。有了这些，即使我们失去了很多，我也会说——值得。

十六岁的天空，友情似乎显得特别，因为彼此都知道大家在一起的日子不会太多了，所以，以前的矛盾到此时也就容

容易化解了。早晨，迎着朝阳，在林阴道上早读，打开语文课本，一张纸条悄然入目：“初三了，我们和好吧！”一句短小的话语，融化了多年的冰山，这便是初三，这个十六岁的季节所特有的友谊的真情告白。

十六岁的天空，我们也不妨在忙中偷得一些闲暇，调剂一下过于单调的生活。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝；诗歌朗诵会上，我们激情澎湃；体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。

十六岁的天空，还有许多许多得道回忆的往事。盘点十六岁的天空，往事如烟似梦，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我将带着十六岁积累的人生财富上路，迎接下一个激情燃烧的成长的岁月；我将奋然而前行，决不犹豫彷徨！

成长日记 篇3

前几天我和姐姐准备种几粒绿豆，我们不像其他人一样，把绿豆放在花盆里，然后浇点水等他慢慢发芽，爸爸说：“如果你们不想放在花盆里种的话，可以放在两个不漏水的盒子里种，那样的话就和别人的不一样了。”爸爸说完。我们就开工了。

我和姐姐准备了两个不漏水的盒子（当然是一个人一个了），接着我们在盒内垫了一张纸巾。并按了三个洞，然后我俩在自己的盒子里面的纸巾上的小洞各放了三粒绿豆，爸爸，往一个盒子里滴了一滴水，另一个没滴，爸爸还特别提醒我们要给盒子写上编号，我的编号是643，姐姐的编号是435。

第一天，643和435都没有动静，我看了很久，分别给他们浇了三天水后我就去上学了。第二天643和345还是没有动静，急的我像热锅上的蚂蚁，是不是要给他晒太阳啊？我带着这个问题去问爸爸。爸爸说：“绿豆发芽不需要阳光的，告诉你们一个小秘密，明天643和435都会有一个小惊喜哦！”

第三天一大早，我怀着激动的心情来到643和435的旁边，我看到643长出了嫩嫩的小豆芽而435句毫无动静的呆在盒子里。

原来豆芽是不需要阳光的，但是需要水和时间，原来我们平时吃的绿豆和豆芽都这么来之不易呀，我以后一定要珍惜粮食。

成长日记 篇4

梦是甜的，路是长的，我们总是怀着美好的愿望，进行着我们的人生。即使道路艰难，路途遥远，依然不悔。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。接下来小编为你带来宝宝成长日记范文，希望对你有帮助。

【篇一：宝宝成长日记范文】

未曾想没有小宝的生活会是怎样的平淡无奇，不敢想没有小宝的日子该会是怎样的枯燥乏味，因为有了小宝，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做着那奇妙甜美的梦一样……拥有之，便不愿不想醒来！

小宝变魔术。为逗小宝玩，我故意给宝宝开玩笑，说要给他变魔术。于是，我双手挥舞着，边挥舞边口中默念“变变变…”，然后指着小宝身旁的玩具，说出玩具的名字。不一会儿，我就把小宝身旁的物件都给变出来了！可小宝还不满足这样的游戏，于是我继续为他表演着。这次来了点高难度的，我竟然变出了小宝的小手和小脚丫子。小宝也被逗得哈哈大笑。没想到，小宝学得倒还挺快！

孩子姑姑给他拿了个煮鸡蛋，他倒在那里把玩了起来。我饶有兴趣地凑过去，才知晓小宝竟然在练习“变魔术”的绝技——只听小宝口中也念念有词，只是听不清楚。不一会儿，小宝就把拿有鸡蛋的那只手伸到我的面前，颇为得意地告诉我：“妈妈，变出鸡蛋了吧！”我给他增加了难度——给我变两只手都有鸡蛋看看。小宝的小脑瓜子转得还挺快，立马两只手合抱着鸡蛋让我看，还洋洋得意地对我说：“看吧！”看来，小宝的实战功夫也不弱，真是强将手下无弱兵啊！

路遇“中国”走不动。自小宝上了幼儿园后，尽管还只是小小班，尽管才只有两个多月，可小宝却常常给我不小的惊喜！这不，我领着小宝在街上玩，突然小宝站住不走了！我以为小宝想出什么鬼点子，又想看玩具，或是看到什么好吃的了。谁知，小宝竟盯着墙上的一张宣传化肥的广告贴不放。突然高兴得手舞足蹈地告诉我：“妈妈，快看，中国！”我一时竟没回过神来。我仔细看了看那张广告贴，才发现——原来是因为那上面有“中国”两个字。回家后，我找了几本书，让小宝看，没曾想小宝竟能认识“中国，大，小，人，口，伞”这几个字，着实让我意外不小。

搞笑版打电话。小宝有模有样地拿起他的手机（我们淘汰下的旧手机，就归他了）,按了几下键，尽管手机都开不了机了，尽管手机旧得不行，可丝毫不影响小宝打电话的兴致。

打电话给爷爷：

“喂，爷爷，你在哪里呢？”（停顿）

“啊，不在家。”（又停顿片刻）

“哦，我挂了啊！”

打电话给奶奶：

“喂，奶奶，你在医院呢？打针了没有？（停顿）

“打了啊？疼不疼啊？”（停顿片刻）

“可疼（方言），不害怕啊！”（又停顿片刻）

“就这样吧，我挂了啊！”

打电话给爸爸：

“喂，爸爸，你在哪里呢？”（停顿）

“开车车呢？哦，我知道了。”（停顿片刻）

“我在家里看电视呢！”（又停顿片刻）

（无话可接，便仓促挂机。）“我挂了啊！”

……

诸如此类搞笑版的打电话常常上演，每次都有新花样！有时还会给冰淇林或是他的小板凳打电话呢？真是个古灵精怪的小鬼啊！

小宝踩背按摩，聊表孝心。不知何时起，小宝特别乐于为我和他爸踩背。每天晚上睡觉前，都要轮番为我俩踩一会儿。那软软的小脚，那恰到好处的力度，真是舒服得不得了！

未曾想没有小宝的生活会是怎样的平淡无奇，不敢想没有小宝的日子该会是怎样的枯燥乏味，因为有了小宝，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做着那奇妙甜美的梦一样……拥有之，便不愿不想醒来！

【篇二：宝宝成长日记】

2011年8月15日娃娃2岁11个月6天

今天是正式意义上的入园第一天。门口晨检的老师看了一下她的手心，一拍她的小屁股，说小孩养得好的。8点多送到教室，已经有两三个小朋友在了。老师一下就叫出了她的名字。她走进教室后与我拜拜，见我从窗边走过，问我怎么不留在那，解释后我赶忙走了。因为有其他小朋友在哭，听见老师说了一句“我们班女孩子都好的”，还是不放心，悄悄折回。见她已坐下在玩拼插玩具了，狠狠心扭头就走了。

下午还没到幼儿园，老师的短信就来了。表扬她不怕陌生，很勇敢，关照家长回去要好好表扬。门口围满了家长，有小孩在哭。见她背着小书包在教室里，见到我，我俩热情地挥手打招呼。班主任老师主动告诉我说，“你家小孩真的好的。我问她怎么这么好，她说爸爸妈妈叫我在幼儿园要听话。”另一个生活老师一见小孩也说，你们这个小孩真佬蛮好格。我就顺势抱起她狠狠地表扬一番。

她说自己在幼儿园自己吃饭，自己小便，第一个睡着。点心吃了哈密瓜和饭饭（绿豆汤——比她大7个月的她的同班同学说），中午吃了饭和黄瓜，全部都吃掉！我说老师有没有讲故事，没有。没有讲故事，没有做游戏，没有画画。没画画是因为老师说的不画，要明天画。中午没吃肉，是因为“老师又不去买菜做饭。我们明天就吃鱼和肉了。天天吃的都不一样。”

2011年8月16日娃娃2岁11个月7天

今天接了娃娃后三人一起去游泳，可能是过立秋了，水有点凉，一会儿说肚子疼，一会儿肥皂水揉进了眼睛里，一会儿又困得要睡着，总之是一直嗯嗯叽叽的。不是很开心。吃晚饭时，她突然嘿嘿笑了“我今天失败了。”闻之，心里一惊。因为平时问她总是说“我吃饭第一，第一个睡着，我成功了，我太厉害了……”原来是她在吃午饭时把汤撒了。怪不得老师说今天表现还是很棒，就是在吃饭时掉了几滴眼泪。

晚上她搂住我说：“我觉得妈妈长得像老师的。”“哪儿像？”“眼睛，还有眉毛。”“所以老师也和妈妈一样喜欢你。真是个惹人喜爱的好孩子！”

成长日记 篇5

2020年9月5日

今天是我升入了三年级的第一天，我心里满是期待和不安。走进了新班级，见到了新的同学和老师。老师让我们自我介绍，我的声音有点颤抖，但我还是鼓起勇气站起来了。我叫小明，我喜欢画画和阅读。同学们听完我的介绍开始鼓掌，我感到自己好像真的成长了一些。

2020年10月10日

今天是国庆节。上午，我们班级组织了一次郊游活动，我们去了东山公园。山上有很多美丽的花朵，我感到身心愉悦。下午，老师还给我们分发了纸和颜料，让我们捏出一个小泥人来。我爱不释手地捏出了一个可爱的小狗，这是我花了很多时间和心思琢磨出来的作品。在国庆期间，我不仅收获了快乐，还让我学会了耐心和动手能力。

2020年11月15日

今天是我们班级参观科技馆的日子。我对科学非常感兴趣，所以对这次参观很期待。科技馆里展示了很多现代科技理念和产品。其中最吸引我的是3D打印机，我第一次看到了实物，感受到了科技的魅力。在回家的路上，我一直想着怎样能够学会使用3D打印机。这次参观让我更加坚定了未来的梦想——成为一名科学家。

2021年1月25日

下雪了！今天是我第一次在学校里看到雪花。我兴奋地做了一件让自己后悔丢掉课本的事情——追着雪花跑。虽然我湿漉漉的回到教室，但满心欢喜。雪花洁白而纯净，扑面而来的寒冷让我感到活力勃发。在堆雪人的时候，我和同学们忍不住爆发出了孩子一样的笑声。这次下雪的经历让我明白到，成长就是要尝试不同的事物，才能拥有更丰富的人生。

2021年4月6日

今天我们班组织了一次参观水族馆的活动。进入水族馆，仿佛进入了一个神奇的世界。各式各样的鱼儿在水中游动，美不胜收。我特别喜欢看锦鲤，它们五彩斑斓的身躯像是在水中跳跃的画作。水族馆的导游向我们介绍了许多鱼儿的特点和生活习性。这次参观让我对海洋生物更加感兴趣，我下定决心将来当一名海洋动物保护者。

2021年6月28日

今天是上三年级最后一天，老师布置了一个特殊的作业，让我们用一张纸写下自己三年级最想做的一件事情。我在纸上写下了我最想和同学们一起去游乐场玩一天。三年级的日子里，同学们一起学习、游戏、分享，我们相互成长，互相帮助。我相信这个愿望能够实现。三年级的日记到此为止，我收获了很多友谊和知识，我已经不再是一个稚嫩的小孩子了。

每天的成长都是一个宝贵的过程，三年级的日记记录着我从一个蓬勃向上的小学生成长为一个更加自信、勇敢的孩子。我积极参加各种活动，锻炼了自己的动手能力和创造力。通过参观科技馆、水族馆等地方，我接触并了解到了更多的知识和技能。三年级的日记收获了友谊和感悟，我明白到勇敢尝试和分享是成长的动力。未来的日子里，我会继续努力学习，追逐自己的梦想，成为更好的自己。

成长日记 篇6

xx年3月20日星期天晴

我有一只小兔子，妈妈说我们家里不适合养，于是妈妈就帮我把兔子团团给寄养在了农场了。我和妈妈每周都要去农场里探望我的兔子团团。

今天是周末，又到了看团团的时候，我和姥姥妈妈一起去了农场。

好奇怪，团团胖了好多。它每次见了我都会开心地围着我吃我手里的胡萝卜，这次却不理我，自己在窝里左扒扒右扒扒，忙活的不得了。请教了农场里的老奶奶，她说团团可能是怀小兔兔了，吓我一跳，也觉得好惊喜，会是真的吗？要是真的可真是太好了。

成长日记 篇7

4、成长足迹：学生在成长过程中，总会有成功和收获，也会有失败与挫折，这些，都是学生健康成长的宝贵财富。成长足迹主要记录学生成长过程中的成就与成功，以及遭遇挫折与失败后的心灵独白。

5菁菁校园：校园生活是一个多姿多彩的世界。在这个世界中，每天都会发生很多生动有趣的事情，这些，有的可以给学生带来快乐，有的可以给学生带来启示，有的会给学生留下美好的回忆。

本板块主要记录以上故事。

三、活动组织

作为我校新的教育试验项目，王志鹃、刘淑娟负责整个活动的组织实施。

1、提高日记教学的质量

全体语文教师在平时的日记教学中，要围绕本方案开展写“学生成长日记”活动。语文教师首先要对学生进行写“成长日记”的意义、主题、方法等教育，调动学生写成长日记的积极性。那么，在日长日记教学过程中，要认真引导学生写成长日记，不断提高他们的写作积极性和日记质量。

经过几年的努力，它已成为我校语文教学的一大特色。

2、每位教师定期对学生的日记进行检查、指导，从规范学生书写出整洁、工整的日记入手，逐渐对日记的内容、形式、方法等提出要求，低起点，小步子，争取在2—3年内，积累一定的经验，形成语文教学的特色。

3、每位教师每周都要写出一篇指导日记的教学反思或案例分析，学期末每位语文教师写出指导写成长日记的总结、**，择优向教育局网上教育论坛发送。

成长日记 篇8

作文

成长日记

这学期，我们学校开展了微笑圈迎奥运的活动。其中，绿色微笑圈给我留下的印象颇深，它的涵义主要就是保护环境，提高文明素养，让每一位公民都文明出行，为实现北京20xx绿色奥运的理念做出贡献。

这个礼拜天，我在姥姥家住着，晚上，听说姥爷要到人民大学的操场上去散步，心想我也要多多锻炼身体，将来好去给奥运健儿们加油啊!想到这里，我也穿好运动衣，跟姥爷来到了人民大学的操场上.到这里后，首先映入我眼帘的是“同一个世界，同一个梦想”的奥运口号。再往旁边看看，就是“文明奥运，科技奥运，绿色奥运”，处处都体现出了奥运会的氛围。

我和姥爷先做了一些简单的准备活动，然后就开始跑步了，一圈，两圈，三圈

我越跑越起劲，但那豆大的汗珠也是止不住地往下淌。就在这时，一个老爷爷的举动了引起了我的注意，在离一个垃圾桶只有几米远的地方，这位老爷爷竟然往旁边的花坛里吐了一口痰。天啊，今天我终于明白什么叫离文明只差一步了。我决心做一回文明的使者，帮老爷爷改正这个恶习。于是我三步并作两步地走上前去，对老爷爷说，今年可是在我们国家举办奥运会，不能再随地吐痰了。我们要好好保护环境才行啊！谁知那个老爷爷却毫不留情的瞥了我一眼，气冲冲地走了。姥爷听后，没有说我什么，而是鼓励我做得对。听姥爷这样一说，我也又自信了起来。转眼间一个多小时过去了，我和姥爷也该回家了。当我们在过一个路口时遇到了红灯。只见一名男子看车还没走太近就要过。我和姥爷一把抓住了他，告诉他要遵守交通规则，说话的功夫，一辆车就飞速驶了过去。姥爷对他说：“你看看，这你要是走了多危险哪!”那个人听了连忙道谢，使我也感到了助人为乐的滋味。

今天，我为两位市民纠正了错误，让他们认识到了文明的重要性，第29届奥运会就要在北京召开了，为此，我一定会把文明进行到底，为20xx年奥运会做出自己的一点贡献！

成长日记 篇9

仙人球的“成长日记”

一天，我和妈妈在公园里买了一个又大又壮的仙人球，我很喜欢它。

仙人球刚买回来时是非常的绿的，它的刺是有纹路的，像牛角一样坚硬，拔都拔不动。它头顶上的绒毛很多，也非常的洁白，就像雪花一样。我欣喜地看着它说：“小兄弟，这儿以后就是你的家了，快点熟悉吧！”

我一开始不知道仙人球怎么养，只知道每隔一个星期浇一次水。过了一个星期后，我想要给仙人球浇水了，就把仙人球拿到了自来水管前，打开水管，给它来了一个淋浴，我以为它会长得更好的，但没想到这只是个“噩梦”的开始！

就这样过了几个星期，我还是这样给它浇水，每次我浇完水都会对它说：“小兄弟，快快的长吧！帮我多吸点辐射吧！”它浑身挂着水珠，一言不发，好像听不懂我的话似的。

又过了几个星期，放学回家后我照常去看它，突然发现它的颜色没有以前那么绿了，变成绿黄色的，我又摸了摸它的刺，然后轻轻一拔，没想到竟然掉了！我有点奇怪，我水没少给啊！这时我突然想起：仙人球是生活在沙漠的，应该少给点水，而我竟然每个星期都给它洗淋浴！

我很后悔，看着仙人球奄奄一息的样子，真希望它能振作起来。

又过了几个星期，仙人球的养分都没了，身子瘪瘪的，已经变成褐色了，我轻轻一拿就都起来了，仙人球死了！我很伤心。

这个仙人球最终依依不舍地区了天堂。原来，培育一个小生命并不是件容易的事。不仅要懂得怎么培育它，还要付出那么多的爱心、细心和耐心啊！

精彩点评：一个“又大又壮”的仙人球，经过小作者的“精心”培育，竟然从“生机勃勃”到“奄奄一息”，最后到“魂归西天”，真够悲惨的！⌒—⌒小作者选材于真实的生活，用“时序推移法”将自己养仙人球的全过程、仙人球的变化展现出来，中间加以感情的变化，文章有序且有情！⌒—⌒

结尾是点睛之笔，培育任何生命都非易事，方法重要，爱心、细心同样不能缺！⌒—⌒文章中再多来点和仙人球的互动更好哦！⌒—⌒

成长日记 篇10

凤年小诗~

我在星期一那天编了一首凤年小诗，写在贺卡上，送给了死党“烧饼”。

内容如下：

时间川流不息而过，

生命因顽强而美好。

烛光因燃烧而殆尽，

友谊因快乐而美好。

生命诚可贵，

爱情价更高。

若为友谊故，

两者皆可抛。

嘻嘻！现在回想起来觉的有一点好笑，不过，它必竟是我编出来的吗！哈哈~

跳绳~

星期五，我们和我们班上地同学们一起跳绳绳，我是新手，不太会跳，您们要让一下我哦，没想到，那些老手们竟然输了。让我一个小丫头片子救她们老手们，意想不到的事情发生里，我竟然赢哩，救了一个老手，那老手可真菜，还没开始就输哩，又让我救，那是偶们跳的是小汽车，我的气还没顺好，又让偶救，还得望天，最后因为我实在米有力气而败下阵来，我好不甘心哦，竟然摊上那么菜地老手。

成长日记 篇11

第一天，我的老师让写青蒜的成长日记。我把它放到盆子里去，然后把青蒜拔好，放到盆子里浇水。

一个星期过去了，我到家里的花园观察我种下的大蒜。我惊奇地发现，大蒜的中间长出了黄绿色的小苗，绿色与黄色搭配起来，真是美丽极了！于是，我拿来尺子量了一下，哇，原来蒜苗已经长了5厘米高了。看到这些长高的小苗，我心里充满了成就感。

第七天，我又到家里的花园来看自己种的大蒜，发现他已经有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高兴极了，连忙再把它浇一些水，晒一晒太阳。在太阳的映照，大蒜显得更精神了。

我对大蒜说：“大蒜，大蒜，你在这么好的环境下，快快成长吧。

成长日记 篇12

昨天跟儿子闲聊时说起他姑妈家的10岁的弟弟因为犟嘴被姑妈给揍了一顿，儿子听了哈哈大笑，竟然说：“唉，这孩子体格太小，无法与父母抗争呀！”“怎么你觉得自己体格大，还想与我抗争？”我“愤愤”地问道。“那也得分情况。”

给小子整理数学新课堂的书皮时，随意翻了一下，发现竟然还有没改错的。他说是因为学工期间的时候给忘了，我一边说着不要给自己找理由，一边拿出他的错题本，到书房给他抄错题。他改完后本来我不想检查的，但是责任心驱使我还是给看了一下，结果发现有一道计算题，又做错了。这时我的心里就开始不平衡了，说话的语气开始加重了，“怎么回事，区区一个简单的小题你又做错了，看一下怎么回事。”小子的.态度不是很好，一个劲地说”哦，哦，没错吧。”“你还犟，看看吧。你还想让我揍你一顿不成？像你弟弟那样”我的语气又重了。小子似乎看到我真的想发火的样子，也不敢哼哼了，赶快又改过来了。

晚上临睡前的聊天，我又提到这件事，儿子感觉很没有面子，我一说，他就用被捂着脸，“我没有脸见你了，你有什么说什么吧.” “你不是还想跟我抗争抗争吗？今天你有这资格吗？”我悠悠地说到。小子还是那句话“那也得分情况。”

成长日记 篇13

我用泥土把你轻轻埋下，为的是让你生根发芽，不顾雨下……、

你站在“古藤老树”下，强颜欢笑似的向我挥手……那画面太刺眼，我不忍心去看；

在你的背后，有葵花瓣在一直旋转，飘落，最后被风吹走，不见踪影……那画面太刺眼，我仍不忍心去看；

你被泥土埋下，你悲伤，你寂寞，你坚强，你难过……那画面太刺眼，我更不忍心去看。

拜托拉，我的梦想！你就如同我的翅膀，没有你我怎能飞翔？即使你把我带到深山老林、悬崖谷地我也不会畏惧，但你不要罢工，不要辞职，我需要你牵着我的手在人海茫茫中找自己！

我，就没有理由忧伤的。一个什么都不懂的孩子当然不会知道——什么叫“忧伤”。

成绩对我来说真的很牵强，就像早中晚餐不得不吃一样。为了一个“伟大”的梦想而不断挣扎着，可到现在我还不知道那“伟大”的梦想睡在何方？人总是这样，像一只顽固的木偶，没有线的牵拉就不会有丝毫的牵挂，并且表情都很一致，要么微笑面对、要么痛苦流泪，你选择得了吗？

我用泥土把你轻轻埋下，为的是让你生根发芽，不顾雨下……

现在的一切都会在你不经意间悄悄溜走，如果不及时抓住就永远都抓不住。笑吧，你已经好久没笑了。我喜欢看你肆无忌惮的笑，那种无边的自由在你眼底可以看的到。

也许大人们说的对，完成梦想的前提就是要努力学习，这是真理。

所以，对不起。

我小心翼翼地把你放在手心，放在泥土里。轻轻地用泥土将你埋下，我用眼泪助你发芽。

你是我四季长青的希望树，是我永垂不朽的生命泉。因为有泥土的存在，你才会如此强悍。

将你埋下的同时我也被埋下，当泥土拨开的那天就是我找回自己的那一美好刹那……我过着平静如水的日子，努力的去学每一样东西，因为我知道优秀的成绩是放你出来的关键钥匙，是我拨开泥土时那有力的手臂。

泥土虽把你埋下，但它不是你永远的家。

豆芽生长日记(集锦6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，写6篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的幼儿园种植豆芽心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

豆芽生长日记 篇1

种植豆芽，对我来说，不仅仅是一次简单的园艺尝试，更是一次心灵的洗礼和成长的见证。在这个过程中，我不仅学到了关于植物生长的基本知识，更重要的是，我学会了如何与自然和谐共处，如何在细微之处发现生活的乐趣。

种植细节：

在种植豆芽的过程中，我特别注意了温度、湿度和光照的控制。为了保证豆芽能够健康生长，我将其放置在室内通风良好且避免直射阳光的地方，并定期喷水保持纱布湿润。我还发现，适当的通风对于防止豆芽发霉至关重要。

观察与感悟：

随着时间的推移，豆芽的生长速度超乎我的想象。它们不仅长得快，而且形态各异，有的笔直向上，有的略带弯曲，每一根豆芽都仿佛在诉说着自己的故事。我开始意识到，即便是这样简单的生命形式，也有着其独特的生命力和美丽。每天的观察，让我对自然界的奇妙和生命的多样性有了更深的.认识。

心灵收获：

这次种植豆芽的经历，让我学会了欣赏生活中的每一个细微之处。它教会我，成长的过程往往伴随着挑战和不确定性，但只要我们用心去呵护，给予足够的关爱和耐心，就一定能收获美好的结果。此外，豆芽的生长也提醒我要珍惜资源，尊重自然，因为每一个生命都是大自然赋予我们的宝贵财富。

总之，种植豆芽不仅让我体验到了生命成长的喜悦，更是一次心灵的成长之旅。它让我明白，生活中的美好往往藏在最平凡的事物之中，等待我们去发现、去珍惜。

豆芽生长日记 篇2

幼儿园是儿童接受教育的重要场所，除了学习知识外，也重视培养儿童的实践能力和动手能力。在幼儿园过程中，每个孩子都有机会参与种植豆芽，这是一个非常有趣的活动，不仅可以帮助孩子们学习植物生长的过程，而且可以让孩子们亲手创造出色彩斑斓、浓香可口的营养食品。本文将分享我的关于幼儿园种植豆芽的体会和经验。

第一段：选择营养丰富的豆子。

为了使幼儿种植的豆芽茁壮成长，选择质量好、营养丰富的豆子非常重要。通常，幼儿园会选择大豆、绿豆或芸豆种植豆芽。种植前要先将豆子用清水洗净，然后浸泡在水里，大概需要6-8个小时。在浸泡过程中，可以教育孩子们了解水分子、豆子与水的'变化过程，让孩子们学习科学知识，激发他们的好奇心。

第二段：提醒孩子们保持耐心并观察植物生长。

在把豆子种植好后，就要给它们留一些时间发芽生长。这个过程有时比较漫长，容易让孩子们产生无耐烦和无聊。但在这个过程中，我们可以提醒孩子们要保持耐心，并教给他们观察和记录植物生长的方法，例如用留声机纸观察芽苗生长过程细节。当终于看到豆芽茁壮成长时，孩子们会感到兴奋和满足，并且对豆子的成长过程也会有更深的体会。

第三段：照顾豆芽快乐成长。

孩子们在种植豆芽的过程中，也能学习到负责、耐心、关爱的重要性。为了让豆芽茁壮成长，孩子们需要注意适量的水分和阳光等各种条件。如果将豆芽与动物们类比，就可以让孩子们更好的理解植物的成长过程。例如告诉他们，像动物一样，植物也需要水、阳光和空气来成长，我们要关心它们和照顾它们的生长。这样孩子们就能理解到，对每一种生命都应该尽到我们负责任的义务。

第四段：探究制做豆芽的小偏方。

豆芽已经生长得茂盛，是时候品尝这个有营养的食品了！其美妙之处在于，豆芽可以做成许多美食，如豆芽炒肉、豆芽汤和豆芽饭等等。还可以与孩子们分享一些制作豆芽的诀窍，如盖上保鲜膜、松散的丝被、或紫菜等，以达到更好的营养成分和口感。在分享过程中，孩子们不仅可以学习食物的制作方法和健康饮食知识，还可以感受到分享快乐的心情。

结束语：

种植豆芽不仅是一种乐趣，还是一种融合学习和实践的教育方式。幼儿园的种植活动为孩子们提供了学习知识、培养动手能力和实践经验的机会。这个过程不仅增加了孩子们对豆芽的了解，也为他们今后成长中的很多方面奠定了坚实的基础。

豆芽生长日记 篇3

种植豆芽已有数百年历史，而在现代，它成为了许多家庭和幼儿园的传统活动。豆芽生长速度快，适合作为启蒙教育的手工制作工具。在我所在的幼儿园，我有幸带领一群宝贝，一起体验了豆芽种植的乐趣。在这个过程中，他们不仅体验了耕种的过程，更锻炼了自己的耐心和领导能力。今天，我想分享一下我们的经验和感受。

第一段：准备工作。

豆芽的生长条件并不复杂，但需要认真准备。我们从市场购买了豆子和培养用的盘子、水杯和纱线。在一节课上，我们向孩子们讲解了整个种植过程，并详细介绍了每一种工具的作用。然后，我们让孩子们自己动手浸泡豆子并摆放在盘子中间。看到孩子们喜悦的表情，我的.心里也满是幸福。

第二段：观察和维护。

豆芽的生长过程需要耐心观察和细心维护。每天上午，我们把昨晚倒出来的浸泡豆子逐一检查，然后把比较眼花的豆子挑出来。我们要定期给它们浇水，除去杂草，让其呼吸新鲜空气。在这个过程中，我们让孩子们学会了如何维护小小的生命，培养了他们的责任感和细心程度。我还记得第一次看到豆芽发生变化时，孩子们的惊喜和笑容，他们知道他们已经完成了大功。

第三段：结果和庆祝。

在课程结束前，我们取出盘子中的豆芽，用它们举行了一次简单的庆祝活动。同样，我们强调了分享和感恩的精神。孩子们各自拿出手工制作的贺卡和手工制作的花，表达了他们对豆芽的爱。在我们的陪伴下，孩子们已经度过了一个难忘的春天。

第四段：结论。

种植豆芽的过程不仅是一项富有教育意义的活动，更是家庭和社会化教育中不可或缺的一部分。通过参与种植，孩子们有机会学习并发掘他们内心的好奇心和创造力。在我的眼里，这个过程更像是一个精神开拓的旅程，使孩子们在成功的同时感受到鼓舞人心和良好的情感。在未来的日子里，我相信他们会在这些故事中汲取更多的力量，开辟自己的知识之路。

豆芽生长日记 篇4

在生活中，有许多美好的体验能够让人心生喜悦和愉悦感。而摘豆芽就是其中之一。摘豆芽不仅是一项乐趣，更是一种对生命的观察和感悟。我曾有幸参与一次摘豆芽的经历，这其中的种种体验给我留下了深刻的印象。

亲近自然。

摘豆芽让我体会到了与自然的亲近。在忙碌的城市生活中，我们往往忽略了大自然的美好和恢弘。然而，走入田园，摘豆芽，让我感受到了这种亲近的重要性。在那一片青葱的田野中，我看到了茁壮成长的豆芽，它们自信地向阳长大，给人以积极向上的启示。同时，我也感受到了大地的滋养力量，每一株豆芽都是大地的馈赠，让我对于自然的力量和浩渺的宇宙产生了更深的敬畏之情。

细致观察。

摘豆芽使我学会了细致观察。在田园中，每一个豆芽都有着不同的形态和生长状态，需要我们细心观察和辨别。在摘豆芽的过程中，我注意到每一颗豆子在发芽时都有着不同的时间和速度，它们也有不同的健康状况。只有通过仔细观察，我们才能够及时发现并解决问题，保证豆芽能健康成长。而这个过程也启发了我，在生活中，我们常常只是看到一个表象，忽略了其中的细节，而细致观察，能够让我们更全面地理解和把握事物本质。

耐心和坚持。

摘豆芽也需要我们付出耐心和坚持。豆芽的生长过程并不是一蹴而就的，它需要我们不断地浇水、光照和呵护，才能顺利地长成。而在摘豆芽时，我们需要把每一株豆芽都用心地摘下，这需要我们耐心地在田间耕耘，并且不轻易放弃。正如生活中的困难和挑战，只有持之以恒，才能够战胜困难，最终实现自己的目标。摘豆芽的经历让我体会到了这种不屈不挠的精神，也激励着我在生活中勇往直前。

感恩生活。

摘豆芽让我对生活怀有更加深切的感恩之情。生命的孕育和成长是一种奇妙而神奇的过程，而摘豆芽使我更加深刻地感受到了这一点。在摘下每一株豆芽的时候，我不禁心生感动，感谢大地赋予了我蕴含生命的食物。同时，我也更加感激那些辛勤的`农民，是他们用自己的汗水和辛劳，为我们提供了丰饶的粮食。摘豆芽的过程让我重新审视了生活的价值和意义，使我更加懂得珍惜和回报。

摘豆芽的经历给我带来了很多启示和体会，它不仅让我亲近了自然、学会了细致观察，更让我明白了耐心和坚持的重要性，更加感恩并珍惜生活。这次经历让我对豆芽这个小小的植物有了更深的理解，也让我明白了生活中的点滴所蕴含的深意。对于我来说，摘豆芽已经不再是一项简单的活动，而是一次对于生命和生活的体味与感悟。

豆芽生长日记 篇5

作为幼儿园的老师，我一直以为帮助孩子们更好地学习和探索自然是我们的职责之一。近日，我们开展了一项有趣且实用的活动——种植豆芽。在整个活动中，我们共同学习了如何种植豆芽，如何照顾豆芽，以及豆芽的营养价值等，更加深入地了解了豆芽在日常生活中的应用价值。

第一段：背景。

我们这次种植豆芽的活动其实是希望孩子们能够更加了解豆芽的营养价值。豆芽不仅有利于人们身体健康，而且在饮食上还有着丰富的用途，比如可以做成豆芽饭、豆芽汤、豆芽糕等等。而对于幼儿来说，种植豆芽也不仅仅是一种娱乐，还可以学到很多实用的知识。

第二段：过程。

我们首先准备好豆芽的种子、水、盘子等材料，然后按照老师的指示，将种子均匀地撒在盘子的`底部。接着，我们用清水洗一下种子，将盘子放到阴凉通风的地方，每天喷一次水，保证豆芽整齐地长出来。在豆芽的生长过程中，我们也给孩子们灌输一些相关的知识，比如需要添加适量的养料、照顾种子的健康等。

第三段：体会与感想。

在这次种植豆芽的活动中，我们不仅学到了如何种植豆芽、如何照顾豆芽，还了解到了豆芽的营养价值和实用性。同时，孩子们也表现得非常积极和愉快，通过实际的动手操作，他们更容易地掌握相关知识和技能，也更加爱惜所种豆芽。

第四段：总结。

总的来说，这次种植豆芽的经历对于孩子们来说是一次美好的体验，他们通过亲自动手，学习到了豆芽的种植和照顾，同时也更好地理解了豆芽的重要性和用途。希望这样的活动能够不断推广，让更多的孩子们能够了解豆芽，并引导他们在日常生活中更加健康的饮食选择。

豆芽生长日记 篇6

提到豆芽，大家可能会想到绿色、营养、清爽等词语。豆芽作为一种常见的食物，承载着人们对健康生活的追求。而在多年的食用过程中，我收获了许多关于豆芽的心得体会，让我更加深入地了解到它的价值与意义。

豆芽是一种绿色蔬菜，含有丰富的维生素C、维生素E、膳食纤维等营养成分。它具有增强免疫力、促进消化、预防感冒等保健效果。同时，豆芽还富含植物雌激素，有助于调节内分泌，缓解更年期不适。这些营养与功效使得豆芽成为了人们日常饮食中不可或缺的一部分。

豆芽的制作并不复杂，但需要一些技巧。首先，选购时应选择鲜嫩绿色、无病害的豆芽，这样可以保证豆芽的口感和营养。其次，在浸泡时，应在清水中浸泡约4-8小时，水温不宜过高，这样可以促进豆芽的发芽。然后，将浸泡好的豆子放入透明的豆芽机中，保持适宜的温度和湿度，进行发芽。最后，记住豆芽发芽后要及时收割并放入冰箱保存，以保持新鲜度和口感。

豆芽不仅可以单独食用，还可以进行多样化的烹饪。豆芽炒面、豆芽炒肉、豆芽汤等都是常见的豆芽菜品。豆芽的嫩爽口感与清淡的味道为菜品增添了独特的风味。而且，豆芽还是一种适合各种减肥菜谱的食材，低热量、高纤维的特点使得它成为了健康减肥的'好帮手。

在食用豆芽的过程中，我不仅品尝到了美味，还深刻体会到了人与大自然的亲密关系。发芽、成长、收割的每一步，都需要时间与耐心。而我们的生活也是如此，只有不断与时间赛跑，与自己的内心对话，才能收获真正的美好。豆芽在我们日常的生活中虽然细微却不可或缺，这也是对生活的一种启示。同时，豆芽也告诉我们，要保持内心的嫩脆与干净，以积极的态度面对生活的挫折与压力。

豆芽是一种富含营养、适合多样化应用的食物。通过制作豆芽和食用豆芽，我深入体会到了它的价值与意义。作为食材，豆芽给我们的生活带来了美味与健康；同时，作为一种植物，豆芽给我们的生活带来了启示与体会。感谢豆芽，感谢它在我们的生活中扮演的角色，我们应该用感恩的心去品味它，珍惜豆芽带给我们的每一份温暖与力量。

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