初中的烦恼作文

初中的烦恼作文（分享五篇）。

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的烦恼作文800字初中，欢迎大家分享。

初中的烦恼作文 篇1

每个人都有我们的烦恼，有人会因与伙伴发生矛盾而烦恼，有人会由于失败而烦恼，还有人因失去自身喜爱的东西而烦恼，而我最大的烦恼就是——“海拔问题”。

唉，一提到我的海拔身高，我妈就头晕脑胀，天旋地转。

“你如何就是长不高啊！小学四年级了，还只有一米三五！你吃的营养呢？我看人家小学二年级的小朋友都比你高，再不多运动，我看你将来要长成陀螺了。”

一听到妈妈“念经”，我就“重压山大，苦海无边”。其实，我也对我的身高十分烦恼，我恨不得自身抓住头发把自身拔高了。我妈妈往家里买了大量营养品，什么补钙的、补锌的、补铁的、补维生素ABCDE的……桌子上的.铁罐、玻璃罐一个挨着一个，像做化学实验一样。我常想，我就算长高了，会不会成为动画片里的科学怪人？妈妈还买了大量牛奶让我喝，可是，我还是没如何长高，说话倒显得奶声奶气，有时做梦，我都梦见自身头上长角了，一开口就“哞哞”叫。每次和同学在一起，我还是要仰着头看对方，同学们都说我高傲。

记得有一次放学，我不小心把走在我旁边一个同学的脚踩了一下，我连忙说：“对不起，对不起！”可是他却大声地吼：“矮东瓜！道歉有用的话，要警察干什么？”于是，我只有躲在一旁哭泣。

小学三年级的时候，大家学校举行春天运动会，老师在跑步项目上选了我，我兴奋极了。比赛不久前，我每天放学后都在训练跑步，我要争取拿个好成绩。终于比赛了，我用出我最大的力气跑了起来，我感觉我都要飞起来了。可是，我眼睁睁看着一个个对手擦肩而过，——我的腿短，压根儿跑不过他们啊！旁边的加油声一直在我耳边响起，我这次比赛成绩却很不理想。比赛结束，我一回到班级，立刻听到了一个刺耳的声音：“都怪你这个矮子，要不然大家班就能拿第一了！”

同学们的臭骂声不断涌入我的耳朵，我很难过。长不高，难道是我的错吗？我已经很努力了，难道就没人看见吗？这个时候，老师把我叫到了办公室，温和地对我说：“孩子，不要去管那些骂你的人，你已经很好了，老师相信你是最棒的！”我点了点头。

这就是我的烦恼。不过，有时心平气和地想想，邓小平爷爷让中国强大起来，可是他也不是非常高啊！我相信“浓缩就是精华”，无论“海拔”高不高，我的才华肯定是最高的！

初中的烦恼作文 篇2

烦恼像是阻碍种子破土而出的岩石，可以使人止步不前，也可以使人迎难而上；烦恼犹如路上的重重障碍，似乎坚不可摧，其实摇摇欲坠。又像那点微弱的星火，看似毫不起眼，实则可以燎原；烦恼也似一颗小小的毒瘤，会让你情绪低落，从而眉头紧锁。

每个人都难免有自己的烦恼，而我也有一个小小的烦恼，那就是——不敢上课发言，即无自信。F236.Com

不瞒你说，我在上课时的不屑一顾是装出来的，内心其实欲言又止，害怕挫折。也通常是经过了再三的思量，终于决定举手回答时，机会却溜走了，只能悔之晚矣。就像一次语文课，老师讲到了一篇较长的文言文，要求一个同学翻译。我的心中就涌出一大堆纠结：我可以翻译出来吗？翻译不出来怎么办？如果被同学取笑怎么办？“好吧，那么就老师自己来翻译吧。”一句话在一瞬之间打断了我的思绪。后悔，内疚，甚至夹杂着一丝庆幸……总之各种情绪交织着涌上我的心头，我想下一次一定要举手回答。但总是事与愿违，这让我十分沮丧，只好再次许下“宏愿”。然而机会就一点点的在不断许愿与违愿中流逝了……

而我现在也意识到了我的问题，开始进行漫长的改正。一次作业讲解课，老师走进教室后说：“同学们，老师感冒了，所以我想让一个同学代替我来讲题，有谁愿意吗？”原本安静的教室变得更加鸦雀无声，我想如果五秒内无无人举手，我就举手。我在心中默念着5……4……1，我发现没有人把手举起来，于是我颤抖着举起了手，后面的事大家可想而知。我就用那颤音讲了大半节课的题。说来也怪，自这件事以后，我仿佛对之前紧张胆怯的心理有了一定的改善。所以我现在正在努力变得勇敢起来，尽情期待吧。

绕来绕去，我想起了年少时看过的.一部电视剧，里面有一段话：“你在上火车前问：我可以下车吗？这车开往哪里？火车早开走了，你管什么上去啊！火车是朝前开的，有了这次经历以后就算面对的是飞机，你也会毫不犹豫地登上飞机，因为你嫌火车太慢了。”正如开头所说的，烦恼可以使人更优秀，也可以使人变得更消极低迷，所以我们要让烦恼变成我们成长的动力，而不是阻碍我们成长的绊脚石。

初中的烦恼作文 篇3

写作文就是我的烦恼，它像一个紧箍咒，从小学一直伴随着我到初中，痛苦一点儿也没有减轻，老师的一句句话“今天晚上回去写一篇作文，作文题目是……”就像唐僧在念经，让我头疼得痛不欲生。

我宁愿作业多到“把课文抄一百遍”，也不愿意写作文，就算不让我吃饭睡觉，也不想有老师布置的作文……

上了初中，特别是在得知作文五十分后，我的烦恼就越发增重了，头疼得更厉害了：这么讨厌的'东西，怎么能比我背一厚本书还值分啊？

还记得那次写作文的经历：语文晚自习结束了，大家都等着老师布置作业，老师站在讲台上，眼睛望着天花板，冥思苦想了半天，好像能布置的已经布置完了，终于从牙隙里挤出几个字：“阅读课外书半小时。”同学们正欢呼着，一些“作文尖子生”连忙提醒老师：“不是说今天要写作文吗？”这些声音传进了我的耳朵，我当时就感觉就像有蚂蚁在手上爬——痒痒的。我想立刻过去打她一拳，同时也好担忧：在这个时候说这些，难道不怕遭到同学们的群攻吗？但当务之急是不能让老师布置作文，于是，我把声音提高八度欢呼起来。周围的同学都投来诧异的目光，就像看神精病一样。哎，没事，神精就神精吧，为了不写作文，拼了。

我的嗓子都要喊破了，但那比蚊子声音还细小的杂声终究还是被老师听见，老师如梦初醒：“我就感觉少了点什么嘛，今天的作文题目是‘那一次，我懂得了什么’。那个熊梓帆，刚刚你叫的最欢，别人写六百字，你必须写七百字。”哎，我怎么这么悲惨啊。

回到家，我就坐在书桌前，绞尽脑汁地写作文，晚饭都不想吃。真是的，我不能观察得像别人那么细致，我也没有亲弟弟亲妹妹，我也没有照顾过小孩，那我哪儿来的写作素材啊？都说作文来自生活，这让我怎么写？

终于，终于，一个字一个字，七百字刚刚好，不多不少。赶紧做完其它作业，洗洗就睡。

三天后，老师把作文改完了，我周围的人都打了高分，就我一个是“查”。老师讲解作文时说：“只要是打‘查’的，通通重写。”这句话对我来说犹如晴天霹雳，我的好心情瞬间就碎了一地。

晚上我爬在书桌前，脑细胞一个个地被烧死。作文啊，我跟你什么冤什么仇，你如此地“坑”我？我的烦恼已经够多了，为什么还要再给我增加烦恼？！

老天爷，求求你了，帮我去掉这些烦恼吧？

初中的烦恼作文 篇4

深秋带着凄冷来临，萧瑟的秋风卷走了枯叶，掉入静默的湖水，激起一阵涟漪；一颗晓星无情划破夜幕，坠落银河……这恰似少年的烦恼——来也匆匆，去也匆匆，在心底只留下一道浅浅的痕迹。

少年不知愁滋味

时近酉时，走在放学的路上，来往的车辆川流不息，聒噪的聊天声、车笛声、刹车声汇集一团……瘦小单薄的我被匆匆归家的人挤来挤去。我心里的烦恼像杂草一般疯长——为何我离家这么远，为何放学时间和下班高峰时间叠加在一起？

烦恼伴随着负面情绪一个一个蹦出来：为何中午饥肠辘辘时排队打饭的队伍却一望无际？为何千辛万苦排到窗口我喜爱的饭菜却已一扫而空？为何在接受任务、夜以继日、辛苦完成后却得到活动最终取消的通知？

可这些只不过是片刻的浮云蔽日；风轻轻一吹，金色的阳光便又洒满了大地。“少年不识愁滋味”，虽说这也会让我眉头紧皱，但说到底也只是“欲赋新词强说愁”。

在我本以为“天生我材必有用”的时候，真正的烦恼正向我袭来。若刚才的麻烦是庸人自扰，那现在真可谓是“心如死灰”了——“天降噩耗”，这次考试我的年级排名降了40名！

却道“天凉好个秋”

可是我明明努力了啊？我强忍泪水，左手拿着成绩，右手翻阅着我记下的整整几大本的`笔记和有一人多高的试卷。

我本以为这是失误，努力了这么长时间，我还是没有回到原来的状态——“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”！

豆蔻年华，本该无忧无虑，但我却因为这些，心中如深秋般萧瑟。我的烦恼库中似乎也多了粗重的一笔。“欲说还休，却道天凉好个秋”！

长风破浪会有时

在老师和父母的帮助下，我找到了自己的不足，积累了经验。都说“白发三千丈”，但我相信，在我的坚持和努力下，这三千丈的烦恼终会化为灰烬。我要清空烦恼库，在我的心底种下希望、播撒快乐。

生活中，我们常有“剪不断、理还乱”的愁绪，但更应有“会须一饮三百杯”的豪情和“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的壮志！只有这样，我们才能摆脱烦恼，笑傲人生！

初中的烦恼作文 篇5

黑板上只寥寥几笔，但对我来说，这是一块圆圆的石头，坚硬且让人无从下“嘴”。这就是我的烦恼——做数学题。

数学曾是我的强项。以前的我面对数学题，犹如万兽之王面对一只小兔子，轻而易举就能拿下。但现在情况却截然相反：从开学的第二个星期开始，我的数学成绩就在不停的下降。每次读数学题时就像在读天书，有时甚至能盯十分钟左右的题，依然没有一点思路。

就拿上次周清考试来说吧，做完那张卷子，我感到大脑已经停止运转，以至于我到现在都想不起来，后来是怎样交换批改，怎样回家的。刚开始做时，我胸有成竹，信心满满的答题，感觉也不过如此；做到填空题、计算题时我已心烦意乱，大脑一片空白；做到后面的大题时，我已临近崩溃，只能艰难地读着每一个字。那时卷子上的小字好像都变成了一只只小蚂蚁到处乱爬，无论我怎样努力地拼凑，都找不出一点有用的'信息。终于，我勉强答完题，返回检查时才发现还空了两个填空题。我就像一只小虫子，几乎挣扎着“啃”完这两个硬骨头，不过，“啃”错了。

试卷发下来，我看着满卷的红叉和一句莫名其妙的话“你强他就弱”，心情一下子坠到谷底，以至于没有认真听老师讲评。如此恶性循环，我彻底对数学失去信心，甚至会经常拿着课表看有几节数学课，企图逃离、躲避。

我几次痛下决心，要与数学斗争到底，但经过无数回合的交战，我败下阵来，且再也无力骑上战马与它交战。为此我哭过、悔过、恼过、怨过，但现实总是那么冷漠，残酷。老班是数学“一姐”，今天她站在我面前，和蔼而坚定的说：“遇到困难了，你还有我，我们一起打败他”。我突然明白她在我的卷子上批的“你强他就弱”这句话的意思了。

“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。几经挣扎，现在我知道怎样做了。我只要更加勤奋努力，就必定能凤凰涅槃，浴火重生，相信在不久的将来，我一定能把数学征服！

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